讀后感是書籍閱讀后的心理體驗和情感反應的表達，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。那么我們寫讀后感應該從哪些方面入手呢？通過閱讀他人的讀后感，我們可以拓寬自己的視野，加深對書籍內(nèi)容的理解。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇一
從分班為了能輕松點，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，到半夜聽歌忘記插耳機插頭;從他爸爸讓他出去活動他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，到“蟲子事件”事發(fā)后嫁禍于他的'好朋友——羅利，我感覺他不像是一個好孩子。當然，他的以上種種行為結(jié)局就倆字兒：不成。但就是這個不懂事的初中生，讓我理解了對待生活的一種態(tài)度。
在我們的生活中，經(jīng)常有不如意之事。比如有一次我三年級的時候，考試只考了70多分。卷子發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對，可就是只寫了答案，沒寫答，沒寫單位名稱，甚至連算式都沒寫。我找老師評理，當然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點才開始寫作業(yè)?？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個星期，我的科學書又弄丟了。我感覺很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時放棄了尋找?？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C會，我在書架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對這些生活中不如意的事情，我就從這本書中學到了一種生活態(tài)度，那就是一種輕松的態(tài)度。我們在生活中也可以擁有這種態(tài)度，對生活樂觀，積極的態(tài)度，不失望的態(tài)度。像書中的主人公格雷一樣，即使調(diào)皮，但對待生活永遠是樂觀的。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇二
這本《小屁孩日記》講的是一個叫格雷的大哥哥，他比我們大多了，他已經(jīng)上初中了，現(xiàn)在他得叫我們小屁孩了。他還有一個哥哥羅德里克，他上高三了。他總是捉弄格雷。他還組織了一個樂隊叫水不濕，你們沒有聽說過吧？我是頭一次聽說還有這個名字的樂隊。格雷還有一個死黨叫羅利，格雷和他好極了。
書中格雷和羅利玩《魔法與怪獸》游戲，你們也沒有聽說過吧。其實我也是第一次聽說這個游戲。這個游戲需要一些特殊的骰子，還需要一些想象力。
書中還講了格雷在女廁所里弄東西，因為羅德里克要破壞他的東西?？墒歉窭紫胍鋈サ臅r候女廁所的女生，來來往往他出不去。他正要準備沖出去的時候，一個女生正好進來發(fā)現(xiàn)了他，最后還是保安把他弄了出去。
羅德里克把消息告訴了他同學，他的同學又告訴他的'弟弟妹妹。格雷羞愧極了，怕同學們們?nèi)⌒λ?，想轉(zhuǎn)學，可是他媽媽不讓。他進校園的時候，身邊圍了一群人，格雷做好心里準備接受羞辱?？墒撬耐瑢W根本沒有說他的，同學們有的跟他捂手，還有的拍拍他的肩膀，都很友好。他現(xiàn)在才明白。原來壞事一細節(jié)一細節(jié)的變樣了?，F(xiàn)在壞事成了好事。
我感覺這本書很搞笑，很幽默，我喜歡《小屁孩日記》！
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇三
在這個有趣的暑假，我利用空余時間讀了一系列中英文書本：《小屁孩日記》。人物有：格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個美國中學的日記，羅利為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班同學大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應付蜂擁而至的;他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員，沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人;不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
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小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇四
寒假期間，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這本書是一個美國中學男生格雷的日記。這本書內(nèi)容風趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……這本書講了無數(shù)搞笑的趣事，也許有些我們也親身經(jīng)歷過。
這本書還有一個特點，就是每篇日記都配上了漫畫。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書，我才明白寫日記的快樂。以后我要天天寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長的一串腳印。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇五
這本書的主人公叫格雷，他一家有五個人。他、他的弟弟曼尼、他的哥哥羅德里克和他的父母。小屁孩在家里很受氣，經(jīng)常被他的哥哥欺負，而弟弟也經(jīng)常搗亂，弟弟做錯的事有時候也要他來承擔責任。所以他很苦惱，希望搞好和兄弟們的關(guān)系。
在格雷的暑假剛開始沒有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來。他的哥哥說他已經(jīng)沉睡了一個假期，不過萬幸的是格雷醒的正是時候，剛好趕上了開學的第一天。
當時小屁孩的哥哥羅德里克為了演的逼真，整整齊齊地穿著校服，還調(diào)了他的鬧鐘的時間，搞的真跟早上該出門了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點早餐吃，一如既往。不過我猜他一定發(fā)出了很大的響動，因為沒有過多久，老爸憤怒地說：“凌晨三點吃早餐？你想干什么？鬧得全家不得安寧。”很搞笑。
我很喜歡這本書，從書中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的關(guān)系終于有了改善。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇六
這是一個中學男孩的日記，他為自己的瘦小個人而苦惱，老是會被同班的.大塊頭欺負。人們認為這是一本爆笑日記，我覺得這本書一板，差在這本書一點都不搞笑。如果這本書能再搞笑一點就好了。
我覺得原因是：
第一，我是中國人，他是美國人，場景不同；
第二，他是中學生我是小學生，很多東西沒有感覺。
第三，我可能真有些東西不懂；
第四，他們覺得這本書搞笑，我還是不覺得。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇七
俗話說：“書籍是人類進步的階梯?！苯裉?，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說的是，這本書中配套了一幅幅精美的插圖，再也不會讓你看見一大頁一大頁的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。雖然這本書已被我翻閱無數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書津津有味的品味。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
在讀這本書的過程中，格雷滿腦子的鬼點子讓總我忍俊不禁而開懷大笑?；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊？疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年暑假發(fā)生的一件有趣事：
那是一個夏日炎炎的季節(jié)，太陽公公在天空中也不禁伸了個懶。
腰，我和幾個好朋友興高采烈的去公園玩。一路上，我們談笑風生，眉開眼笑，玩了一會兒后，我們迅速展開了一個有趣的計劃：假裝去上廁所，然偶偷偷的把一個伙伴的自相車藏了起來，回來后，我們裝作若無其事，仍開開心心的談天說地，追逐打鬧，不一會兒，小伙伴終于發(fā)現(xiàn)自己的車不見了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。時間也這樣一分一秒的過去了，很快夕陽西下了，可“我們”還是一無所獲，事情毫無進展，小伙伴急得淚珠直在眼框里打轉(zhuǎn)，我們瞬間哈哈大笑起來，小伙伴很快就發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁，立馬恍然大悟，再不逃命就完啦。我們立馬一迅雷不及掩耳之勢從他的眼皮底下順利逃脫了，可他仍舊狂追不舍？？今天雖然鬧出了很多事，但是我們卻是無比的開心。
讀了《小屁孩日記》后，我明白了童真的重要性的同時，也明白了寫日記的意義?？赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖?，寫日記其實并不是一件枯燥無味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運??！
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年時光白白流失。
感謝《小屁孩日記》，讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇八
今年夏天，我讀了《小屁孩日記》一套書，讓我一個初中男生又一次感受到了自己的童年。
《小屁孩日記》講述了淘氣的主人公格雷在中學時代的故事。這些故事因其真實、幽默和想象力感動了許多大人和孩子。他們讓成年人想起童年，讓未成年人感受童年。
雖然gray的行為不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣是我們生活緊張的本質(zhì)。甚至可以說，沒有童年時期的自由和積極的探索，就沒有成年時期的充分的幸福和創(chuàng)造力。
這就是《小屁孩日記》教給我的。我希望你能在業(yè)余時間閱讀這本書，它一定會給你帶來靈感和樂趣。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇九
最近，我讀了一本十分有趣又搞笑的故事書，叫做《小屁孩日記》。書中有一個爛主角，他的名字叫米多，就如書名一樣，他就是我們的小屁孩啦！
看吧！他還給自己做補救呢：“我不是小屁孩，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的米多！”真不懂他為什么總是不承認呢？當然爛人必有爛友，他有一只寵物狗叫做“一塌糊涂”，因為這只狗有一個能力，可以把所有的好事全都變得一塌糊涂呢！和米多在一個班的同學還有班長卜一萌，雖說她名字中有一個“萌”字，可她的性格一點都不萌！米多還經(jīng)常說：“你不兇會死呀！”可見她多么可怕。還有告狀精王天天、橡膠娃娃—蘇拉、打不死的小強—劉堅強。還有她！米多班的班主任“甜”老師，其實是田老師，因為她一笑起來含糖量很高，所以叫“甜”老師。
有一次甜老師穿了一件十分奇怪的衣服，那實在是太奇怪了，這使得米多的心里出現(xiàn)了一個超級打問號，為什么老是的衣服是白色的….錯！讓他奇怪的不是衣服的顏色；而是，老師的衣服為什么沒有扣子？而且這不是那種從頭上穿進去的t恤衫，而是那種領(lǐng)口超級小的上衣，沒有一個扣子怎么穿進去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？這下把米多難住了，反正快下課了，米多就寫了一張紙條，在教室里轉(zhuǎn)發(fā)“留言”，討論這件事情。
米多和同學們用了半堂課的時間去討論這件事情，結(jié)果竟是這樣。這說明了一個事情，那就是老師上課的時候不能穿特別的衣服，不然學生的注意力就不在聽課上了，而是衣服了。
米多的故事讓我在假期每一天都增添了許多樂趣。我非常喜歡米多的故事，非常喜歡《小屁孩日記》這本書，它會讓我快樂！
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇十
《小屁孩日記》這本書是一個美國中學生格雷的日記，他的日記跟我們平常寫的不同，因為他的日記都配有漫畫，還非常幽默。
格雷用他自己獨特的日記記錄了他的日常生活中發(fā)生的一些有趣的事情。格雷他們一家人有他的爸爸媽媽，他的哥哥羅德里克，還有他的弟弟曼尼。我給你們講講他們家又有趣又好玩的故事吧。暑假沒過幾天的一個夜里羅德里克把格雷叫醒說：“你已經(jīng)睡了一個暑假了，今天是開學的第一天，快起床準備上學去吧?！笨吹竭@里你也許會想，這招也太低能了吧，可是羅德里克當時穿著校服，還調(diào)整了鬧鐘的時間，搞得真的跟早上要出門了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服，下樓做早餐吃。沒過多久爸爸被吵醒了，爸爸下樓罵道：“早上三點吃什么早餐，鬧的全家都不得安寧?！蹦闶遣皇且灿X得很搞笑呀！
每次看這本書如果五分鐘沒笑是不可能的，因為格雷不是被戲弄就是他總是出鬼主意。要是我換成格雷多好啊，天天都過著這么幽默的生活。
讀完了這本書我才知道日記可以寫的這么好玩，生活中的一些瑣碎的小事情都會變得這么有意思。放下這本書總是戀戀不舍的，我是多么喜歡這本書啊?？戳诉@本書讓我覺得寫日記變成了一件很愉快的事情。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇十一
《小屁孩日照》是寒假的時候媽媽給我買來的，這是一本有趣又好玩的書。
這是一個美國男孩的日記。他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后，拿日記本應付蜂擁而至的記者，他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，回想“為什么分班的時候不按個頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜兒比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，卻老想著自己偷懶。
他會特意在分班時裝得不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班，打的注意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸嘗嘗把他趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水管淋濕身子，扮成一身大汗淋漓的樣子。
他眼紅自己的好朋友，手受傷以后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手掌纏的嚴嚴實實裝傷員，沒找來女生的關(guān)注反惹來自己不想搭理的人。
這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
這本書看了后我愛不釋手，這本書給我每天帶來一些歡聲笑語。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇十二
哥哥送給我一套書—小屁孩日記，這套書總共有12本，作者是一個美國中學男生。這本書由中文、英文、漫畫組成。我很喜歡這套書，這套書很有趣，很好笑。
這男生的名字叫格雷，他很可愛，很頑皮，也很搞笑，他很自戀，他總覺得自己比別人聰明，比別人靈光而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。格雷經(jīng)常搞怪，經(jīng)常和別人打架，這都是大人不喜歡的。但他也有很幽默，比如有一次他和他的朋友同睡一張雙人床，每天早晨起來都發(fā)現(xiàn)床上有一汪汗水，他不知道那是誰的，所以他希望自己能被關(guān)進監(jiān)獄，因為監(jiān)獄的囚犯睡得是上下鋪。
讀了這套書后，我的腦海里總是浮現(xiàn)出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點自信再多一點堅強就更好了，會受到很多小屁孩崇拜的。我也是一個小屁孩，我會好好珍惜這美好的童年時光，快樂的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來充滿期待和信心!
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇十三
在暑假里，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。書里面的內(nèi)容實在是太搞笑了。它的第三集，羅德里格他的小面包車，是樂隊的車，名字太搞笑了，名叫水不濕，明明叫尿不濕他怕丟臉就改成了水不濕，我從來沒有聽過有這樣一個名字的樂隊呀！
我要介紹一下格雷他的哥哥羅德里格，他非常的壞，有一次他們兩到爺爺家玩，爺爺做了一個非常惡心的西洋菜沙拉讓他們倆吃，羅德里格就說：“格雷非常喜歡吃這個沙拉?！逼鋵嵏窭撞幌矚g吃這個沙拉，但是格雷不想讓爺爺傷心，所以他假裝很愛吃的樣子。我覺得格雷很懂事，他是先考慮別人再考慮自己，而他哥哥羅德里格卻表現(xiàn)的不好。
在第二集里面，格雷的朋友羅利，他畫了一幅漫畫，里面的內(nèi)容實在是太搞笑了，內(nèi)容是“嗨，漂亮的美眉你想和我約會嗎？”“我不是美眉，我只是千千萬萬留長發(fā)的小狗之一?！薄拔也蝗?，謝謝你的邀約，祖維媽媽!”我覺得太搞笑了，在我讀的時候，笑的`我躺在地板上打滾兒，畫里的小男孩把留長毛的小狗當成人啦！
我希望大家能看一下我介紹的這本書，其實還有很多更好笑的我沒寫出來，我只讀了二、三、四集，一集沒有買到，四集后面的我也沒買到，但是我下次會把它們?nèi)I齊的，我希望大家能看看這一系列的書，你讀了，肯定會笑個不停，你們也會迷上它的，這套書會讓我們哈哈大笑，天天有個好心情。
小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感篇十四
暑期漫長，應過的快樂而充實，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作
者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——h4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書中的h4雖然是學校公認的調(diào)皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關(guān)系是否平等？書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
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