教案可以使教師更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。教案編寫需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)明性，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。教案范文的收集和整理應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新，以適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)需求。
自制沙漏教案篇一
洗衣粉、洗發(fā)水、沐浴露、洗潔精、肥皂水每組一種，人手一杯清水，吹泡泡工具，攪拌棒人手一個(gè)。
動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
師：小朋友們有沒(méi)有吹過(guò)泡泡?什么情況下會(huì)有泡泡出現(xiàn)呢?
師：小朋友們知道在清水里加些什么可以吹出泡泡呢?
那我們今天來(lái)試一下在清水里加些什么會(huì)有泡泡出現(xiàn)。
師：今天老師準(zhǔn)備了一些日用品，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
師：小朋友們，那這些日用品使用的時(shí)候要注意什么呢?對(duì)了，那等一下我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要小心，不要碰到我們的小眼睛，也不要把它當(dāng)好吃的吃了。
二、操作。
1.師：小朋友們，先選一種自己喜歡的日用品把它放到水里攪拌一下看看水和日用品發(fā)生了什么變化。
師：剛才小朋友們攪拌后，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢?
小結(jié)：日用品加入水里攪拌后在水里溶解了，我們把這種有趣的現(xiàn)象叫溶解現(xiàn)象。
2.吹泡泡玩一玩。
師：你們做的泡泡水吹出了泡泡嗎?
師：有的.小朋友吹出了泡泡，有的小朋友沒(méi)有，這是為什么呢?
小結(jié)：洗潔精、洗衣粉更容易吹出泡泡，泡泡水濃就容易吹出泡泡。
三、通過(guò)操作探索出不同的日用品混合后吹出更大的泡泡。
1.把小朋友介紹的方法用一用洗衣粉。
師：更多的日用品混合，小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?
總結(jié)：不同的日用品，混合用能吹出更多更大的泡泡，今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣制作泡泡水，小朋友們回家后跟爸爸媽媽一起制作泡泡水玩一玩吧!
自制沙漏教案篇二
雪梨1個(gè)，蘋果，冰糖30克，蜂蜜適量，清水適量。
方法步驟。
1、將雪梨和蘋果切塊，放入鍋中;。
2、加入適量的清水，放入冰糖，煮開后小火煮至冰糖融化;。
3、將煮好的蘋果和梨放入攪拌機(jī)中，加入適量湯汁，攪拌均勻;。
4、然后混合一些湯汁，加入適量的蜂蜜即可。
自制沙漏教案篇三
如何自制相框？相框當(dāng)然也可以diy！家里邊零零碎碎的邊角材料，變成垃圾不如變廢為寶！將這些看似無(wú)用的材料們好好組合，在加上無(wú)與倫比的創(chuàng)意，一款款漂亮的相框就閃亮登場(chǎng)啦!一起看看如何自制相框吧！如何自制相框？田園風(fēng)相框，將各種粗細(xì)的干枝、膠、麻繩、瓦楞紙、木板把樹枝折斷并長(zhǎng)短不一自由排列在背板上，將靠里面的邊整理整齊，均勻粘貼在木框上，即可。也可以將鋸好的樹枝整理成捆狀，用麻繩捆綁并粘貼在瓦楞紙周圍，變化為極具自然氣息的相框。如何自制相框？馬賽克相框，只要把裝修剩余的馬賽克，按照你喜歡的顏色組合排列，用黏膠固定在背板上即可。這是一種超級(jí)簡(jiǎn)單實(shí)用的如何自制相框的方法。如何自制相框？棒棒糖相框，塑料泡沫板、卡紙、線、圖釘泡沫板比較輕，可以把它做成相框貼在墻上或者懸掛起來(lái)，將線密密麻麻地纏繞在上面，制造一種有延續(xù)感的裝飾效果，然后用幾顆圖釘裝飾。這款相框超級(jí)的可愛(ài)哦。如何自制相框？瓶子相框，瓶子、蓋子當(dāng)然一個(gè)都不能少!小小的瓶蓋原來(lái)能將大大的風(fēng)景細(xì)心的收納!創(chuàng)意的生活無(wú)處不在!充滿創(chuàng)意的瓶蓋能將許多漂亮的照片集中在一起，可以在原本單調(diào)的桌角黏上幾個(gè)，也可以作為裝飾貼在畫框周圍，鏡子旁邊也是不錯(cuò)的選擇!總之，創(chuàng)意就在你手中!如何自制相框？。自制小畫框教案。
我這里有個(gè)教案，希望對(duì)你有幫助更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。
2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。
三、活動(dòng)過(guò)程。
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會(huì)讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結(jié)束。
反思：我們知道孩子對(duì)任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節(jié)課利用一些自制外形、圖案設(shè)計(jì)不同的小相框來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開拓幼兒的視野和打開思路。這節(jié)活動(dòng)屬于造型設(shè)計(jì)課，要充分幼兒動(dòng)手的能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。本次活動(dòng)幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應(yīng)注意的造型指導(dǎo)不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導(dǎo)致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。教師在講解中應(yīng)該著重在造型的設(shè)計(jì)上對(duì)幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。
1先用卡紙，比著現(xiàn)成的相框，放大2公分，裁個(gè)“回”字型相片鏡框出來(lái)，邊框部分不要過(guò)細(xì)。2找一個(gè)你喜歡的簡(jiǎn)單相框樣子（比如下圖），進(jìn)行裝飾。
方法一：如果有現(xiàn)成貼紙或裝飾性的東西，（可以到淘寶買，多得很），最好，直接貼滿就ok了。
方法二：沒(méi)有貼紙，自己在彩色卡紙上畫上大大小小的花朵和葉子，剪下來(lái)，貼好。（沒(méi)有彩卡，就用水彩筆涂色了。）。
同樣的方法可以做海洋風(fēng)格的，自己去網(wǎng)上找個(gè)圖片，做出大大小小的魚、水草、海螺、燈塔之類，貼好就ok了。還有各種樹葉，動(dòng)物，做森林風(fēng)的，也可以。都很簡(jiǎn)單。
自制沙漏教案篇四
幼兒在玩電腦的時(shí)候注意到了那個(gè)計(jì)時(shí)的小沙漏，于是大家關(guān)注起計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)，開始研究哪些東西可以用來(lái)計(jì)時(shí)，古代和現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有什么不同，等等。由于時(shí)間概念比較抽象，運(yùn)用沙漏這種古老的計(jì)時(shí)工具是幫助幼兒感知速度的快慢，理解時(shí)間概念的較好途徑。
1．通過(guò)操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關(guān)系。
2．交流和分享探究的過(guò)程和結(jié)果。
1．用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。
2．細(xì)沙、漏斗。
3．幼兒每人一份記錄表、筆。
1．觀察沙漏，引起興趣。
2．制作沙漏。
（1）幼兒講述制作沙漏的方法，教師根據(jù)幼兒講述示范操作。
（2）教師介紹不同材料，請(qǐng)幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)表上。
（3）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實(shí)驗(yàn)情況，并給予幫助或指導(dǎo)。
3．交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（1）幼兒互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（2）集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并講述實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)交流，幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢，漏口多則沙漏漏得快的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4．引發(fā)新問(wèn)題。
沙漏中沙子的多少是否會(huì)影響沙漏的速度？
自制沙漏教案篇五
1、觀察沙漏的外形特點(diǎn)，根據(jù)外形自制沙漏，憑借自己的想象，進(jìn)行裝飾。
2、知道沙漏的作用是計(jì)時(shí)。
3、知道沙子的流速與瓶口大小有關(guān)。
【投放材料】。
透明礦泉水瓶若干(根據(jù)區(qū)域孩子的數(shù)量來(lái)定)、細(xì)沙、膠帶、卡紙(用來(lái)裝飾或自制漏斗)、彩筆、一次性紙杯。
【指導(dǎo)建議】。
1、引導(dǎo)幼兒觀察沙漏的外形特點(diǎn)，對(duì)沙漏進(jìn)行分解，讓孩子一步步的進(jìn)行操作，對(duì)孩子的.操作進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
2、操作步驟：選擇兩個(gè)瓶口一樣大的空礦泉水瓶，往其中一個(gè)空瓶里裝細(xì)沙，量約為瓶子的2/3，然后瓶口相對(duì)，用膠帶纏緊，根據(jù)自己的喜好和想象進(jìn)行裝飾。
3、將沙子相等，但瓶口不一樣大的兩個(gè)沙漏進(jìn)行對(duì)比，比較沙漏中沙子的流速。
自制沙漏教案篇六
能自己動(dòng)手制作各種吹泡泡的工具和泡泡水，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
各種易彎曲的線、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗潔精、鹽、砂糖。
1、幼兒了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。
2、分組探索制作泡泡工具和泡泡水。引導(dǎo)幼兒觀察吹泡泡工具的共同特點(diǎn)：有空或者有縫隙。
3、玩吹泡泡游戲，鼓勵(lì)幼兒將制作的吹泡泡工具及其吹出泡泡的大小、數(shù)量等記錄下來(lái)。提醒幼兒注意觀察：雖然自制的吹泡泡工具形狀不同，但是吹出來(lái)的泡泡卻都是圓形的.。
4、教師啟發(fā)幼兒嘗試在肥皂泡泡水中加入鹽和砂糖并攪拌，看是否還能吹出泡泡。
5、拓展。
（1）觀察生活中還有哪些材料和工具能吹出泡泡，如蒼蠅拍、漏勺、鞋刷等。
（2）嘗試將生活中的其他材料變成吹泡泡的工具，如在樹葉上穿孔等。
自制沙漏教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料。
2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種口味的.果珍粉，如西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。
2、幼兒人手1個(gè)杯子。
3、各種水果：西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)一說(shuō)：
出示水果：
――“你知道這是什么水果嗎？”
――“你喝過(guò)哪些果汁？你最喜歡喝哪種果汁？”
2、猜一猜：
出示各種果珍，提問(wèn)：
――“你知道它們分別是什么果珍嗎？”
教師將果珍調(diào)制成果汁后，提問(wèn)：
――“猜猜這些飲料是哪種水果變的？”
3、試一試：
幼兒自選喜歡的水果粉，調(diào)制水果飲料。
互相嘗嘗同伴調(diào)制的水果飲料，說(shuō)說(shuō)飲料的味道。
活動(dòng)反思：
果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時(shí)他們喝得最多的是牛奶，對(duì)于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，今天我給幼兒準(zhǔn)備了兩種不同顏色的水果飲料，有得幼兒猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進(jìn)杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。
小百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過(guò)物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。
自制沙漏教案篇八
1、探究沙漏速度與漏口大小、多少的關(guān)系。
2、了解沙漏的計(jì)時(shí)作用。
3、發(fā)展比較、觀察、判斷的能力，及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
用飲料瓶制作的沙漏，空瓶子，鉆有漏洞的瓶蓋，細(xì)沙，漏斗，記錄紙，勺子。
1、“這兒有兩只粘連在一起的瓶子，下面有沙，請(qǐng)你們猜一猜，如果我把瓶子倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況？”幼兒談?wù)摵蟀哑孔拥惯^(guò)來(lái)。
2、“你們桌上也有這樣的瓶子，請(qǐng)你們?cè)囈辉?、玩一玩?！庇變和婧笳?qǐng)孩子說(shuō)出沙是從那里漏下來(lái)的。
3、打開瓶子請(qǐng)孩子觀察。
沙漏在古代是用來(lái)計(jì)時(shí)的，就象我們現(xiàn)在的鐘表一樣。以前沒(méi)有鐘表，人們用日晷、水漏等方法來(lái)計(jì)時(shí)。
1、“我為你們準(zhǔn)備了沙子、勺子、空瓶子、瓶蓋，請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作沙漏?！弊龊煤蠡ハ啾容^流速的快慢。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找原因?！盀槭裁戳魉俨灰粯?？”
3、總結(jié)：流速與漏洞的大小、多少，裝沙量都有關(guān)。
4、記錄評(píng)價(jià)。
自制沙漏教案篇九
1、“我為你們準(zhǔn)備了沙子、勺子、空瓶子、瓶蓋，請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作沙漏?！弊龊煤蠡ハ啾容^流速的快慢。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找原因?！盀槭裁戳魉俨灰粯?？”
3、總結(jié)：流速與漏洞的大小、多少，裝沙量都有關(guān)。
4、記錄評(píng)價(jià)。
自制沙漏教案篇十
1、有益于寶寶的血管和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與保健;提高寶寶機(jī)體免疫力，少生病。
2、果汁中含有大量果膠及天然礦物質(zhì)，能增進(jìn)寶寶的食欲，令寶寶胃口大開。
3、長(zhǎng)期喝果汁可使消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)患癌癥幾率降低一半。
4、有助于清除寶寶體內(nèi)有害物質(zhì)，改善寶寶的新陳代謝。
5、可消除寶寶的緊張感，保持神清氣爽有活力。
6、使寶寶的皮膚更加?jì)赡劭扇恕?/p>
半歲內(nèi)的寶寶不宜多飲果汁。
果汁的特維生素與礦物質(zhì)含量較多，口感好，因此樂(lè)于為寶寶接受，但最大的缺陷在于沒(méi)有對(duì)兒童發(fā)育起關(guān)鍵作用的蛋白質(zhì)和脂肪。如果喝很多果汁，由于果汁強(qiáng)占了胃的空間，因而正餐攝入減少，而正餐(如母乳或牛奶)才是寶寶獲取正常發(fā)育所需養(yǎng)分的主渠道，所以飲果汁可破壞體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)平衡，招致落后的惡果。年齡越小，此種惡果越易發(fā)生。
小編提醒：不足6個(gè)月的嬰兒最好不飲果汁，6個(gè)月以上者也要限制飲用量，以每天不超過(guò)100毫升為妥。
寶寶喝果汁誤區(qū)一：拿果汁當(dāng)水喝。
3歲的樂(lè)樂(lè)就愛(ài)喝果汁，爸爸媽媽聽說(shuō)喝果汁對(duì)孩子健康有益處后，也盲目地給樂(lè)樂(lè)成箱地往家買。樂(lè)樂(lè)呢，早也喝，晚也喝，一天就離不開果汁了，特別是到了夏天，干脆水也不喝了，就抱著果汁當(dāng)水喝了。
結(jié)果，最近幾天突然食欲減退，甚至出現(xiàn)嘔吐、頭暈的癥狀，媽媽以為樂(lè)樂(lè)中暑了，忙帶他去醫(yī)院，大夫的診斷是，很可能由于樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)期大量飲用果汁導(dǎo)致了低血鈉、顱內(nèi)壓增高癥狀。
國(guó)外早有對(duì)此病的記載，稱為果汁綜合征?；純簲z入過(guò)多果汁等含鈉低的飲料，不僅可引起低鈉血癥和腦水腫，也是兩歲以下嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良和無(wú)熱驚厥的主要原因之一。
小編提醒：適當(dāng)喝些果汁固然對(duì)寶寶身體健康有好處，但絕不能讓它影響甚至代替一日三餐的正常飲食飲水。進(jìn)餐前，父母不應(yīng)讓孩子飲果汁，否則會(huì)影響食欲，尤其是在夏天，一般每天以不超過(guò)300毫升的果汁攝入量為宜。
寶寶喝果汁誤區(qū)二：將果汁等同于新鮮果蔬。
有的父母認(rèn)為只要給寶寶喝足夠量的果汁，即使寶寶挑食，不肯吃蔬菜，或者寶寶嫌麻煩不吃水果，也沒(méi)關(guān)系，果汁可以替代水果和蔬菜，給寶寶提供營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)不然。
資料。
即使是自己動(dòng)手鮮榨的果汁，由于缺乏必要知識(shí)或習(xí)慣使然，固體殘?jiān)速M(fèi)掉了。然而，果蔬汁與水果蔬菜相比，其最大不足恰恰在于它的纖維素的嚴(yán)重缺乏。
小編提醒：食物纖維素作用良多，被醫(yī)學(xué)界稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，它可以促進(jìn)寶寶消化，防止寶寶便秘，還可以防止熱量過(guò)剩，控制肥胖等。因此，小編建議給寶寶喝果汁的同時(shí)，也要讓寶寶吃固體殘?jiān)晕崭嗬w維素。
寶寶喝果汁誤區(qū)三：將果汁過(guò)度加熱。
不少媽媽有將水果榨汁溫得很熱后給寶寶飲用的習(xí)慣，特別在冬季更是如此，殊不知，水果在榨汁過(guò)程中會(huì)在一定程度上破壞維生素，而過(guò)度加熱則加劇了這種對(duì)維生素的`破壞程度，因此，加熱時(shí)溫度不宜過(guò)高，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
小編提示：果汁不宜加熱，常溫或冷藏后食用更有營(yíng)養(yǎng)。
寶寶喝果汁誤區(qū)四：喝完果汁不漱口。
有的媽媽在給寶寶喝完果汁后，常常不注意給寶寶清潔口腔，這很容易對(duì)寶寶的口腔健康造成不利影響，如易導(dǎo)致寶寶形成齲齒等。
小編提示：每次給寶寶喝完果汁后，特別是臨睡前，媽媽應(yīng)給寶寶喝少許白開水，以幫助寶寶清潔口腔。
寶寶喝果汁誤區(qū)五：果汁喝得越多越好。
由于果汁中大量的糖不能為人體吸收利用，而是從腎臟排出，長(zhǎng)期過(guò)量飲用，可能導(dǎo)致腎臟病變，產(chǎn)生一種稱作“果汁尿”的病癥。另外，過(guò)多攝入果糖會(huì)引起消化不良和酸中毒現(xiàn)象。
寶寶喝果汁誤區(qū)六：藥物和果汁同服。
果汁中含有大量維生素c，呈酸性，如將一些不耐酸的或堿性的藥物與果汁同服，不僅會(huì)降低藥效，還會(huì)引起不良反應(yīng)。如磺胺藥與果汁同服，會(huì)加重腎臟的負(fù)擔(dān)，對(duì)患者健康不利。
媽咪廚房：寶寶果汁的制作方法。
寶寶果汁的制作方法雖然簡(jiǎn)單，但是制作的過(guò)程是及其重要的哦!靚媽們一定要保證水果和用具的清潔衛(wèi)生，才能保證寶寶的健康身體哦!
第一步：選擇時(shí)令水果。
爸爸媽媽不必以維生素含量的高低作為選擇水果的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)寶寶而言，新鮮的時(shí)令水果才是最好的選擇。春天的草莓、櫻桃、橘子，夏天的西瓜、蜜桃，秋天的梨、蘋果，冬天也可以選擇蘋果、橘子等水果。
第二步：準(zhǔn)備用具。
自制果汁需要的用具有：小刀、紗布、碗、小勺、榨汁機(jī)。
第三步：清洗。
用具的清洗：所有的用具都應(yīng)該先用流動(dòng)水清洗干凈，然后在開水中煮或浸泡5分鐘。
水果的清洗：用洗滌靈將水果表面的灰塵、殘余農(nóng)藥洗凈(對(duì)于特別難清洗的水果，如草莓，要用小刷子仔細(xì)清洗);然后在清水里浸泡5分鐘;最后在流動(dòng)水下沖洗一遍。
第四步：榨汁。
對(duì)于草莓、櫻桃、西紅柿、葡萄等容易榨出果汁的水果，可以用雙層紗布包住果肉，用手?jǐn)D壓出果汁。如果是蘋果、梨等果肉較硬的水果，可以切成小塊后放入榨汁機(jī)中榨汁，將榨出的果汁和適量的白開水沖兌，一杯鮮果汁就做好了。
自制沙漏教案篇十一
1、能仔細(xì)觀察畫面，樂(lè)意猜測(cè)，大膽講述。
2、了解故事內(nèi)容，感受融融的情意和母愛(ài)，知道人身上的胎記是有用的，從而進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)胎記的喜愛(ài)。
課件、幼兒每人一本東方娃娃、玫瑰花、蘋果、燈、小精靈圖片各一張活動(dòng)過(guò)程：
一、今天，老師帶來(lái)了一本有趣的書，我們一起來(lái)看看，書的名字叫什么？（打開課件）"精靈媽媽的秘密"（幼兒齊讀一遍）師：你們知道精靈媽媽的秘密嗎？（幼兒猜測(cè)）。
二、師：精靈媽媽的秘密到底是什么？讓我們一起到書里去找一找、看一看打開。
p1：他們是誰(shuí)？在干什么？涂上還有什么？石榴長(zhǎng)得怎么樣？（裂開了）石榴成熟了是什么季節(jié)？這個(gè)故事就發(fā)生在秋天。
小精靈最喜歡和媽媽捉迷藏，它會(huì)藏到哪里呢？（出示小精靈圖片貼在黑板上）我們一起來(lái)看看是不是躲在花叢里。
p2：（1）它真的躲在花叢里，變成了什么？（出示玫瑰花圖片）。
（2）小精靈藏好后會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？（集體學(xué)說(shuō)）。
三、最后媽媽有沒(méi)有把秘密告訴小精靈呢？小精靈有沒(méi)有知道這個(gè)秘密呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人合作看書，在看書的時(shí)候要保持安靜，小眼睛要仔細(xì)看看畫面上有什么？，發(fā)生了什么事？秘密到底是什么東西？把書翻到p4—p5頁(yè)。
四、小朋友秘密找到了嗎？我們一起來(lái)看。
p5：（1）媽媽一直沒(méi)有把秘密告訴小精靈，小精靈心理怎樣？會(huì)問(wèn)媽媽什么？
（3）小精靈看著肚子上的黑痣高興嗎？為什么？會(huì)說(shuō)什么？
（4）媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？小精靈聽了心理怎樣？最后媽媽為了保守這個(gè)秘密會(huì)對(duì)小精靈說(shuō)什么？原來(lái)媽媽的秘密就是小精靈肚子上的黑痣呀！
五、故事講完了，我們?cè)賮?lái)看著書完整的講一邊。（師幼集體講述）。
六、如果你們的身上有這樣的黑痣或胎記，你覺(jué)得難看嗎？為什么？
師小結(jié)：這個(gè)黑痣或胎記是從媽媽肚子里生出來(lái)就有的，如果你不小心走失了或發(fā)生了什么事，不管你變成什么，媽媽一眼就能認(rèn)出你，這是一個(gè)有用的標(biāo)記。
回家后，可以問(wèn)問(wèn)媽媽你身上有什么標(biāo)記，但你能輕易告訴別人，這可是你和媽媽之間的秘密哦。
自制沙漏教案篇十二
1、讓幼兒知道冬天是寒冷的。
2、通過(guò)包水餃，發(fā)展幼兒小手的'靈活能力。
1、圖片-水餃。
2、幼兒用彩色橡皮泥。
1、教師：小朋友們，外面冷不冷??？
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了，冬爺爺來(lái)了，我們請(qǐng)冬爺爺吃水餃好嗎？
2、教師：小朋友想不想自己親自做餃子冬爺爺吃呢？
老師還要說(shuō)一下我們今天做的餃子不是真水餃，是用橡皮泥做的餃子，所以我們不能吃？
1、教師：請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做——團(tuán)團(tuán)….拍拍….咦！餃子皮做好了。
2、教師：小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？
老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子？
好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡吧。
3.教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作。
小朋友們做的餃子可真好呀！那我們抓緊時(shí)間把餃子送到寶寶餐廳去吧！
自制沙漏教案篇十三
1.收集生活中的各種飲料并能大膽地介紹自己的“產(chǎn)品”。
2.嘗試自制飲料并記錄操作中飲料的量，知道適當(dāng)?shù)墓拍軟_出好喝的飲料。
1.幼兒收集各種飲料包裝盒。
2.果汁、小勺、純凈水、記錄表、筆。
1.介紹、交流。
師：你帶的什么飲料?什么味道?它是怎樣制成的?
2.制作飲料。
(1)討論怎么制作飲料。
要求：可以先放水再加果汁，每加一勺嘗嘗味道，覺(jué)得什么時(shí)候味道最好，就把你加的量記錄下來(lái)。
(2)嘗試制作并記錄。
3.共同分享。
用吸管嘗嘗誰(shuí)制作的飲料最成功，得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。
活動(dòng)可以繼續(xù)延伸到讓幼兒自制果汁，嘗試榨果汁，了解果汁不但可以泡制還可以鮮榨，鮮榨的更有營(yíng)養(yǎng)。
自制沙漏教案篇十四
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1．鍛煉幼兒小手的靈活性。
2．使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)。
1．教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。
2．橡皮泥、小盤子若干。
一、導(dǎo)入。
1．“小朋友們，外面冷不冷?。浚ㄓ變赫f(shuō)冷我們都穿上……….）。
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。（小朋友說(shuō)的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2．小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩?，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻€有老師還要說(shuō)一下我們做的`餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃??？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程。
1．請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦！餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3．教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4．制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
自制沙漏教案篇十五
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面具，學(xué)習(xí)制作面具的'方法、
難點(diǎn)：能運(yùn)用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具、
1、面具范例（黑人、小丑、小豬）。
2、彩色卡紙、固體膠、皺紋紙、棉花、吸管等材料。
一、游戲?qū)搿?/p>
1、“猜猜他是誰(shuí)”
指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)三名幼兒上臺(tái)，老師要給他們施魔法，請(qǐng)小朋友猜猜它們變成了誰(shuí)？
提問(wèn)：
1、某某幼兒是怎么么變成黑人/小豬/小丑的。
2、小朋友們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)面具，我們什么時(shí)候會(huì)戴面具。
小結(jié)：我們表演節(jié)目時(shí)，游戲時(shí)會(huì)面具，戴面具可以使我們的表演更精彩。
下面我們一起來(lái)欣賞一些面具，看看它們都有什么特點(diǎn)。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1、欣賞觀察幾種面具，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)。
2、探討材料的用途。
小結(jié)：皺紋紙可以搓成小球或繩子，還可以折剪出花形來(lái)制作我們的面具。
3、制作方法介紹（邊示范邊講解）。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、分發(fā)材料、提出常規(guī)要求。
2、幼兒創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)議。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的創(chuàng)意。
2、所有幼兒帶上自己的面具大家一起欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的面具最漂亮，為什么？
五、活動(dòng)結(jié)束。
師幼共同整理物品，結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒對(duì)面具有了一定的認(rèn)識(shí)，并能制作出漂亮的面具，少部分幼兒不能理解到挖洞的方法，需要經(jīng)常練習(xí)。
2、孩子對(duì)面具非常感興趣，能體驗(yàn)到制作面具的快樂(lè)。
自制沙漏教案篇十六
1、探索運(yùn)用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。
2、運(yùn)用多種方法探索發(fā)現(xiàn)孔的大小與水柱之間的關(guān)系。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
【材料準(zhǔn)備】。
兩個(gè)大一些的空飲料瓶(如雪碧瓶)、大頭釘、水。
(1)在一個(gè)雪碧瓶的瓶身一側(cè)豎排用大頭釘扎若干個(gè)直徑大小相同的小孔。
(2)在另一個(gè)雪碧瓶的瓶蓋上扎數(shù)個(gè)直徑大小不同的小孔。
【實(shí)驗(yàn)操作】。
(1)讓幼兒在第一個(gè)瓶子中裝滿水，。水會(huì)從瓶身的小孔中噴出來(lái)，且水噴射的距離不同。(見(jiàn)“自制噴泉圖”)。
(2)讓幼兒在第二個(gè)瓶子中也裝滿水，并擰緊瓶蓋，然后用力擠壓瓶身，水會(huì)象噴泉一樣從上面噴出來(lái)。
【教師指導(dǎo)建議】。
操作第一個(gè)瓶子時(shí)，教師要注意引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)小孔噴出的水射得遠(yuǎn)，哪一個(gè)小孔噴出的水射得近，請(qǐng)幼兒記錄自己觀察到的結(jié)果。
操作第二個(gè)瓶子時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒感受用力大小對(duì)形成噴泉大小的影響。
【拓展與替代】。
有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒觀察戶外噴泉。
【科學(xué)小知識(shí)】。
水的壓力由水的深度決定，水越深，水壓就越大;水越淺，水壓就越小。所以，在瓶身上的小孔直徑相同的情l)下從瓶子底部噴出的水噴射得最遠(yuǎn)，頂部噴出的水射出的距離最近。此外，當(dāng)用力擠壓瓶身時(shí)，瓶子中的.水同時(shí)受到壓力的影響，從大小不同的小孔中噴射出來(lái)。擠壓越用力，水壓越大，噴泉越大。
【活動(dòng)反思】。
本次科學(xué)活動(dòng)是在學(xué)習(xí)了《指南》之后設(shè)計(jì)的，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。選材取自于孩子們常見(jiàn)的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，又有探索的空間，孩子們很感興趣。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的模式，先猜想，再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法，最后總結(jié)。老師只是把問(wèn)題拋給孩子，孩子們便循著這一線索探索起來(lái)，每個(gè)孩子都是活動(dòng)的主體，都在積極的參與探索，尤其在最后表演自己的音樂(lè)噴泉，都特自豪。相信他們以后會(huì)愛(ài)上科學(xué)探索活動(dòng)的。
自制沙漏教案篇十七
果汁中營(yíng)養(yǎng)豐富，很容易被寶寶所接收然后轉(zhuǎn)化為人體所需。特別是媽媽們親手做的果蔬汁，營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生，在外面買的果蔬汁含有不同程度的人工色素或防腐劑，不利于小兒健康。所以媽媽們?yōu)榱撕⒆拥慕】底约簞?dòng)手吧。
自制果汁-幫助寶寶健康發(fā)育。
多喝果蔬汁補(bǔ)鉀又補(bǔ)水：
夏天寶寶出汗多，既需要補(bǔ)鉀又需要補(bǔ)水，而果蔬中的水分是經(jīng)過(guò)多層生物膜過(guò)濾的天然、潔凈、營(yíng)養(yǎng)且具有生物活性的水，吃了果蔬里的水分就相當(dāng)于喝了高質(zhì)量的水，不僅能有效補(bǔ)鉀，還有生津止渴、除煩解暑的作用。
香蕉牛奶。
原料：香蕉、鮮奶。
做法：將香蕉去皮后切3厘米長(zhǎng)的小段放入攪拌機(jī)，倒入250ml的牛奶，再加入一湯匙的蜂蜜，開動(dòng)攪拌機(jī)約20秒停止，將攪拌好的香蕉牛奶倒入杯中即可。
香杏獼猴桃汁。
原料：4個(gè)杏，1個(gè)獼猴桃。
做法：將所有原料洗凈，并將杏核取出。然后榨汁，攪拌均勻，立即飲用。
說(shuō)明：由于杏所含的汁很少，所以最好與其他的水果共同榨汁。榨汁時(shí)也可以保留獼猴桃的皮，因?yàn)樗钠だ锖性S多有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)素。皮會(huì)給混合汁增加一種辛辣苦澀的味道。如果你感覺(jué)味道難以忍受，可以去掉皮。杏獼猴桃汁是很好的免疫系統(tǒng)增強(qiáng)劑，并且對(duì)消化系統(tǒng)也很有益，同時(shí)還有緩瀉的效果。
葡萄菠蘿杏汁。
原料：1小串葡萄，3個(gè)菠蘿，2個(gè)杏。
做法：將葡萄和杏洗凈，去掉杏中的核，但葡萄中的子則可留下。將菠蘿去皮。所有水果都切成合適大小的塊，榨汁并立即飲用。
說(shuō)明：這是一種美味的甜果汁，對(duì)身體具有很好的清潔作用，富含抗氧化劑成分，有助于防止感染。對(duì)消化系統(tǒng)的清潔作用特別明顯，還是緩瀉劑和利尿劑。富含天然糖，可增加身體的能量，是理想的早餐飲料。
橙子胡蘿卜汁。
原料：酸梅50克、山楂50克、大棗10克、薄荷葉10克，如果是新鮮的薄荷葉就要加50克左右，冰糖適量。
做法：將酸梅、山楂、大棗洗凈，一起加水煮沸，30分鐘后加入薄荷，再煮5分鐘即可。如果太酸，多加糖后兌水1~2倍，加冰或冷藏最佳。
說(shuō)明：酸梅有助于體內(nèi)血液酸堿平衡。肝火旺的人宜多吃酸梅，不但能降低肝火，更能幫助脾胃消化，滋養(yǎng)肝臟；情緒暴躁的人，每天吃幾顆酸梅，可保持心情愉快。酸梅還可以促進(jìn)唾液腺與胃液腺的分泌，所以能生津止渴。
鮮橙汁。
原料：橙子。
做法：將一只橙子橫向一切為二，然后將剖面覆蓋在擠橙器（手動(dòng)塑料榨汁器）上旋轉(zhuǎn)，使橙汁流入下面的碗內(nèi)即可。如果是小寶寶可以加一些溫水，如果是大孩子直接飲用原汁。
青菜汁。
原料：菠菜、莧菜、油菜、芹菜等。
做法：將一碗水在鍋中煮開，洗凈的完整的青菜葉先在水中浸泡20―30分鐘后取出切碎約一碗，加入沸水中煮沸1―2分鐘。將鍋離火，用湯匙擠壓菜葉，使菜汁流入水中，倒出上部清液即為菜汁。這款飲品適合小寶寶飲用，大孩子可以直接食用含鉀蔬菜。
火龍果汁。
火龍果除了含有豐富的維生素外，還可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，有助于清除寶寶體內(nèi)有害物質(zhì)，改善寶寶的新陳代謝，防止寶寶便秘。如果寶寶不愿意喝果汁可以用湯匙刮成泥狀給寶寶吃。
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