當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法?？偨Y(jié)應(yīng)該包含事實(shí)陳述和個(gè)人感悟。不斷反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
告別九年級(jí)篇一
一步，一步。
因?yàn)樯钪械姆N種困苦與難堪，我仿佛被禁錮了，在屬于我的圍墻角落獨(dú)自徘徊。
春天的腳步姍姍來(lái)遲。
明朗的陽(yáng)光透過(guò)香樟葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在有些潮濕的圍墻上，折射出一顆顆，晶瑩五彩的水珠。
圍墻內(nèi)是一盆吊蘭。高高的圍墻注定讓它感受不到太陽(yáng)的撫摸與擁護(hù)。得不得陽(yáng)光的它，顯得有些奄奄一息。圍墻莫非真的要把它的生命就此結(jié)束嗎？可能是吧?！澳悴恍辛?。”我苦笑。
一步，一步。
依舊徘徊來(lái)這個(gè)陰暗的圍墻里，沒(méi)有陽(yáng)光的我，也快不行了吧。
忽一日，仍然拖著沉重的步伐回到家中。不經(jīng)意瞥向圍墻角落。那盆吊蘭卻已不在。
“它去哪兒了？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):"我把它搬到陽(yáng)臺(tái)上了，你去看看吧?！?/p>
我跑上陽(yáng)臺(tái)，眼前的場(chǎng)景卻讓我張大了嘴巴。
告別了圍墻，它已不再是那副萎靡不振的樣子，竟然有了些生存的'跡象。發(fā)黃的葉子中竟然透出了綠的光芒。
此后的日子里，它以驚人的速度生長(zhǎng)著。告別了圍墻的陰暗，它貪婪地域陽(yáng)光擁吻，盡情享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我望著它，猛然覺(jué)悟：原來(lái)我也一直在圍墻中生活。而這些圍墻，并不是生活中多大的挫折，而是面對(duì)挫折時(shí)，我退縮、逃避的心態(tài)。正是它們，一直阻礙了我那溫暖的陽(yáng)光。
我開(kāi)始試著告別我的圍墻，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地正視、解決一切困難。
一步，一步。
我終于徹徹底底告別了圍墻。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我取得了可喜的成績(jī)，也不再害怕任何阻擋我前進(jìn)的絆腳石。我生活在陽(yáng)光中，笑得如此燦爛。
轉(zhuǎn)眼，那盆吊蘭在陽(yáng)光和微風(fēng)中，用它那翠綠的小手，為我鼓掌、喝彩。
告別圍墻吧，別再讓它們遮住你想擁有的陽(yáng)光，別再在圍墻角里止步不前，別再因?yàn)橥丝s逃避諸如此類(lèi)的圍墻，而錯(cuò)過(guò)你本該享受的一切。
告別圍墻，生命將會(huì)因陽(yáng)光因你，而精彩。
告別九年級(jí)篇二
大家悄悄地向曾經(jīng)的小學(xué)老師身邊靠近，想給她一個(gè)驚喜?？梢晃煌瑢W(xué)那激動(dòng)得情不自禁的呼喊，讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著，我們一擁而上，將老師團(tuán)團(tuán)圍住，一聲聲教師節(jié)快樂(lè)打破了餐廳的沉寂。
這愉快的氣氛不禁讓人回憶，回憶那段挺快樂(lè)的日子。
以往每年教師節(jié)，同學(xué)們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們，而我卻連一張賀卡也沒(méi)送過(guò)。雖然我厚臉皮地給同學(xué)們說(shuō)“好的表現(xiàn)才是最好的禮物”，也不知是否出于真心，但老師總是相信我。直到今年，為了買(mǎi)花，我才終于捐出自己的錢(qián)，算是固執(zhí)之下我還有那么點(diǎn)兒良心吧，也算給小學(xué)六年的遺憾做個(gè)小小的慰籍。
有時(shí)候想起來(lái)，我和摯交真有點(diǎn)與眾不同。我們總能在大家哭的時(shí)候用笑做支柱，用笑得那么失態(tài)來(lái)掩飾悲哀;同樣總是在無(wú)聊時(shí)到老師辦公室做客，其他同學(xué)被老師叫來(lái)批評(píng)或表?yè)P(yáng)，而我和摯交卻會(huì)因?yàn)轭l繁地來(lái)煩老師而常常被轟出來(lái);更有甚時(shí)，我們還腆著臉去美術(shù)老師辦公室要a3紙畫(huà)畫(huà)，也因此被老師視為頭號(hào)“搶劫犯”。
闊別甚久的今天，我和老友仍不失默契——都倚著椅背，握著咖啡杯，含著吸管漫不經(jīng)心地坐著。看著他那胖而紅的臉蛋像受了高原反應(yīng)般地不協(xié)調(diào)，我仍是在心里暗笑。等他目光斜過(guò)來(lái)，并用俏皮的濃眉挑逗我時(shí)，我像以前一樣險(xiǎn)些將一口咖啡噴了出來(lái)……一切恍如從前，時(shí)間在流逝，但熟悉的感覺(jué)依舊沒(méi)變。
學(xué)校里，樹(shù)又長(zhǎng)花又開(kāi)，卻沒(méi)了我們觀賞的身影;花園里，秋千亙古欄桿不變，也沒(méi)了我們玩耍的蹤跡。同樣的辦公室，里面坐著的是不同的老師;同樣的教學(xué)樓，里面響起的也是不同的書(shū)聲瑯瑯?？纯唇裉?，一個(gè)個(gè)音容已變的大男生大女生，才發(fā)現(xiàn)歲月已走出了很遠(yuǎn)。
時(shí)光不能徘徊，更不能倒流。不管是欣然還是悵然，我們唯有向前。
歲月匆匆，我們只能放下對(duì)往事的掛念;歲月匆匆，我們唯有向前。
再見(jiàn)吧，朋友們。
此刻，唯有向前，唯有向前!
告別九年級(jí)篇三
幾次離別，莫名相思，我終是明白，眼淚，只有在背過(guò)身去的瞬間，才可以放肆。于是，這一次，轉(zhuǎn)身之前，寧愿歡笑。
明明只剩一年，為什么不陪我走到最后，為什么不和我們一起走進(jìn)初中卻半途離開(kāi)，或許一年后的分別不會(huì)如此感傷，而現(xiàn)在，我甚至找不到借口歡笑。
烈日的濃蔭里，只有蟬鳴和你我的腳步。聽(tīng)起來(lái)，好像蟬哭泣的聲音。
送別的路如此沉默，你要走了，不知轉(zhuǎn)去哪一所學(xué)校。只有夏日里忽高忽低的蟬鳴，是我們友誼最后相見(jiàn)的鳴奏。
你忽然停下腳步，用只有你我聽(tīng)得到的聲音告訴我，
“祺，我要轉(zhuǎn)校?！?/p>
“嗯，我知道?！?/p>
我明明從你我平靜的聲音里聽(tīng)到顫抖，卻不想說(shuō)出來(lái)，有些事一旦說(shuō)出口，就再也止不住悲傷的發(fā)酵。其實(shí)我們都知道，但我只是不想這最后的相見(jiàn)黯然悲傷，其實(shí)我們都知道。
沉默的不知走了多久，也許只是一分鐘。一遍一遍的重復(fù)著同樣的對(duì)話，只聽(tīng)得平靜一分一分的被顫抖掩蓋。你轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)你濕潤(rùn)過(guò)頭的眼睛里滿是笑意，溫柔的眸子里浮起回憶。我們?cè)?jīng)在雨中嬉笑著玩鬧，曾經(jīng)在陽(yáng)光下慵懶的談笑，曾經(jīng)……我發(fā)現(xiàn)我還記得太多的曾經(jīng)。剎那間，我感覺(jué)到快樂(lè)，我明白那是曾經(jīng)埋進(jìn)心底珍藏的快樂(lè)，在這一刻隨著淚水奔流，但是卻找回了歡笑。這淚水，是我們放下固執(zhí)的感動(dòng)。
我聽(tīng)見(jiàn)，夏日里忽遠(yuǎn)忽近的蟬鳴，好像是蟬的歡笑。
我知道，轉(zhuǎn)身之前，歡笑是最好的選擇。
最后的告別是無(wú)言的對(duì)視，各自轉(zhuǎn)身。忽然發(fā)現(xiàn)，眼淚果然是在背過(guò)身去的瞬間，才會(huì)放肆。
當(dāng)眼淚滑過(guò)指尖，才知道分別也是一種明白。明白曾經(jīng)擁有怎樣的美好;明白我們已經(jīng)懂得怎樣離別;明白了“緣”字到底該如何書(shū)寫(xiě)。
你走后，我們都要各自向前，既然離開(kāi)了，那就請(qǐng)別再回頭。回頭之后，也許就邁不開(kāi)腳步。只想要你永遠(yuǎn)記得那一瞬間的歡笑，永遠(yuǎn)記得那一個(gè)夏天，蟬歡笑的聲音，記得你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，改變了我的回憶。
“祺，我要轉(zhuǎn)校?！?/p>
“嗯，我知道?！?/p>
告別九年級(jí)篇四
驀然的，成為“小記者”已經(jīng)六年了。從二年級(jí)到初一的成長(zhǎng)，離不開(kāi)“小記者”的相伴。六年間，我學(xué)會(huì)了很多，也得到了很多。而“小記者”給予我的，是寫(xiě)作能力的提高和知識(shí)的增長(zhǎng)。
從剛開(kāi)始的“瞎寫(xiě)”到如今的追求完美，我的寫(xiě)作能力在不斷地提高。初成“小記者”時(shí)，每逢活動(dòng)我都會(huì)積極參加，總會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)一篇文章報(bào)道。每次都是一篇“流水賬”，即使刊登上報(bào)紙，也都是編輯改動(dòng)很多的“半自主”成品。起初也沒(méi)什么感受。大了些，才有了追求：每次看著別人的文章，再想想自己那些“破銅爛鐵”，心中自然有一絲酸楚，我怎么就寫(xiě)不出來(lái)呢?就是在這種心理下，我努力地寫(xiě)，努力在一字一句中尋覓提升。同時(shí)，我也在尋找適合我自己的文體——既然要寫(xiě)成一篇好的文章，就要有能征服人內(nèi)心的好文體。仔細(xì)地閱讀每一期的“小記者周刊”，努力去尋找我內(nèi)心欣賞的文體。終于，我找到了“形散而神不散”，集浪漫和優(yōu)雅于一體的散文。散文的美，是那樣的清新和沉實(shí)，是朱自清的樸素縝密;是林清玄的禪理剖析……于是，在興奮中嘗試，在未知中創(chuàng)作。不斷地寫(xiě)，不停地練，終于形成了我的寫(xiě)作風(fēng)格——抒情的描寫(xiě)風(fēng)格。盡管我的寫(xiě)作水平有所提高，仍不能滿足于現(xiàn)狀，還要繼續(xù)在寫(xiě)作和學(xué)習(xí)中鍛煉。目前寫(xiě)作能力的提升，要特別感謝“小記者”，因?yàn)橛辛恕靶∮浾摺钡钠脚_(tái)，才將寫(xiě)作變成我生活中必不可缺的愉快經(jīng)歷。
六年，我已成長(zhǎng)，人生的路還很長(zhǎng)，用滑動(dòng)的筆尖記錄下一次次的回憶，真的很美好。成長(zhǎng)的路，有你相伴;未來(lái)的詩(shī)，我們齊誦。感謝六年的陪伴，不忘文學(xué)的初心，未來(lái)我還將與小記者一路同行，共同譜寫(xiě)新的篇章!
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告別九年級(jí)篇五
本就不喜歡隆重的告別所以很倉(cāng)促。
首先對(duì)不起。說(shuō)好的等你們陪你們也不算數(shù)了。當(dāng)初就不應(yīng)該把一個(gè)圈里的人帶到另一個(gè)圈子里。結(jié)果兩個(gè)圈子都進(jìn)不去了。/聳肩很悲哀對(duì)不對(duì)。在那之后就什么都沒(méi)了。我跟朋友說(shuō)要退圈的時(shí)候她勸我三思而后行，畢竟圈里這么多朋友還有cp。內(nèi)心被時(shí)間加固慢慢鑄造的城墻，在此不堪一擊。世界上不難得有許多人如我一樣，因?yàn)樯岵坏枚挪幌?。我以為我累了。祁夙夙說(shuō)這么一個(gè)小圈子哪有什么累不累的只是想逃避罷了。好那就當(dāng)我逃了死了。
雙生說(shuō)你走就走嘛還寫(xiě)什么絕筆書(shū)。我就是要寫(xiě)嘛萬(wàn)一有一天你們誰(shuí)找我，但是不知道我已經(jīng)不在了怎么辦。
也沒(méi)這么多話要說(shuō)退圈之后應(yīng)該不回來(lái)了有什么事qq上找我就好。勞資不廢話也不回憶了。你們就當(dāng)我死了。我不會(huì)刪文什么的但是不要來(lái)找我。如果我回你了就是詐尸。
很希望自己是一棵樹(shù)，守靜向光安然，敏感的神經(jīng)末梢觸著流云和微風(fēng)竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
不知道怎么，慌忙逃離開(kāi)生命里的風(fēng)聲鶴唳，想努力鍛煉出一副優(yōu)秀的脾性。我自知茍且，不知道該從何處獲得寬慰，你我都是如此，矛盾而又無(wú)知。請(qǐng)容許我片刻的浮華與膚淺，年紀(jì)依然太輕，不懂承擔(dān)歲月。
我們?cè)谏行凶撸床煌娘L(fēng)景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見(jiàn)，不是歸人，不能感同身受?？倳?huì)有一個(gè)這樣的人，你們可能從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可當(dāng)你心里陰雨綿綿時(shí)他也滿是失落。你歡呼雀躍慶祝某事時(shí)，他也正在因?yàn)閯e的事開(kāi)心不已。你們就像兩條相似的平行線，直到有一天命運(yùn)打了瞌睡讓你們相遇，可惜相交又離開(kāi)。音樂(lè)低下聲了，迷路的孩子難過(guò)地哭著。
每一次的落筆總是以時(shí)間來(lái)做概述也許是因?yàn)樯钪糠莞星榈某志貌灰?。這個(gè)城市的景象一如往年般蕭索蒼涼。燈火下的等候也不會(huì)再有。一顆心的觸動(dòng)有著不可遏制的決絕。你會(huì)因失去最珍視的事物而得著巨大未料的收獲。破碎是好的，失去是好的，厄運(yùn)是好的，它們都應(yīng)當(dāng)發(fā)生。無(wú)常會(huì)帶領(lǐng)你穿越世間，以漆黑的路，以零總的希望。好的現(xiàn)在你們失去我了。
忘了有首詞這樣說(shuō)，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。不如就此相忘于塵世間。
告別九年級(jí)篇六
在成長(zhǎng)中我們會(huì)告別很多事物，我會(huì)在生活中告別，在學(xué)習(xí)中告別，在朋友中告別。告別中憂傷，我們?cè)谇斑M(jìn)中獲得久違的快樂(lè)；告別去年，我們?cè)诟鱾€(gè)方面尋找新的起點(diǎn)；告別失敗，我們?cè)谑≈形氋F的經(jīng)驗(yàn)走向輝煌的成功。
告別是一種儀式，它宣告舊的已經(jīng)過(guò)去；告別更是一種蛻變，它意味著新的變化即將開(kāi)始。就是在一次次的告別中，我們由青澀走向成熟。
我們會(huì)在小學(xué)、初中、高中以及在工作場(chǎng)所，告別往日與自己相處非常好的朋友，離現(xiàn)在最近的一次是六年級(jí)的告別會(huì)。在那次我班里的很多人都哭了，讓我記憶最新的是一位很普通的女同學(xué)，她讓我寫(xiě)幾句留言的話，我就寫(xiě)了，沒(méi)想到就憑我的幾句很平常的留言，原來(lái)沒(méi)路很堅(jiān)強(qiáng)的這位女同學(xué)，居然留下了眼淚。放學(xué)之后，我把寫(xiě)給教室，但關(guān)于她的話從黑板上拿下來(lái)送給她留作紀(jì)念。
這樣的告別，讓我更深的了解什么是珍貴的友情。從中我得到了一份真理：從平凡中告別，我們能得到一種不平凡的愛(ài)或力量。
我告別過(guò)親人，告別過(guò)憂傷，告別過(guò)浪費(fèi)；這些和沒(méi)有說(shuō)上的告別里都會(huì)有一份真諦，只要你細(xì)心觀察，細(xì)心體會(huì)，你都會(huì)體會(huì)到。學(xué)會(huì)告別吧！不要哎傷心，不要哭泣。
告別九年級(jí)篇七
每逢倒霉之時(shí)，總會(huì)有些不好的事發(fā)生，俗話說(shuō)‘風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)’，這次便就輪到了我的頭上——我的身份證毅然棄我而去，不見(jiàn)蹤跡，沒(méi)辦法只得再去補(bǔ)辦一張，既倒霉又幸運(yùn)的是，我們得知派出所換地方了！我們只得開(kāi)車(chē)前行，一路上問(wèn)了不少人，得到了不少人的幫助才知道派出所的具體位置?？杀瘎〗鱼慷痢獞艨诒緵](méi)有帶，辦不了身份證！我跟媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息只覺(jué)得五雷轟頂！因?yàn)槲覀兇罄线h(yuǎn)的趕來(lái)太過(guò)匆忙，而忘記帶戶口本了！最后還是決定了我跟弟弟在目的地等著媽媽回家取戶口本，這讓我原本不好的心情變得煩悶起來(lái)，我忍下性子抱起弟弟決定到附近的廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
等到我到達(dá)寬闊的廣場(chǎng)時(shí)，竟不由得松了一口氣，因?yàn)檎迪挛缣?yáng)高照，所以只有一些年紀(jì)大的人在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上坐著或是運(yùn)動(dòng)器材旁站著看孩子在肆無(wú)忌憚的玩耍，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)在籃球場(chǎng)上有兩位爺爺一人拿一根長(zhǎng)棍，因?yàn)殡x得遠(yuǎn)所以看不清楚他們?cè)诟墒裁?，在好奇心的?qū)動(dòng)下我抬步朝著兩位爺爺?shù)姆较蜃呷ィx得近了我才發(fā)現(xiàn)那兩位爺爺正在往地上寫(xiě)毛筆字，可是他們的‘毛筆’跟‘墨水’卻是非同一般，他們的‘毛筆’是由一塊海綿切割成毛筆的形狀，再由礦泉水瓶最上面的一部分卡起來(lái)與一成年人臂長(zhǎng)的塑料水管纏起來(lái)制成的；‘墨水’也就只是普通的水而已；我聽(tīng)到有旁人問(wèn)他們是不是教書(shū)先生，其中一個(gè)灰白頭發(fā)的爺爺回答說(shuō)，他們只是普通的農(nóng)民工，一個(gè)種田的人。而另一位老人卻是深入我的腦?！獪\藍(lán)色襯衫外面灰色夾克衫，普通的牛仔褲，花白的頭發(fā)被一頂棒球帽蓋住了大半，當(dāng)別人問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，他只是靜靜地寫(xiě)著他的毛筆字，陶醉在自己的世界中，不被外界所打擾，爺爺寫(xiě)的毛筆字非常棒！橫平豎直，一撇一捺寫(xiě)的都很是認(rèn)真！我不由得只覺(jué)心中平靜。
看著這兩位爺爺寫(xiě)的毛筆字，我甚至在猜測(cè)他們成長(zhǎng)中都經(jīng)歷了什么？他們是否也有著與我類(lèi)似的經(jīng)歷？那么他們當(dāng)時(shí)又是怎么解決的呢？看到這兩位爺爺只剩下這被歲月磨平的菱角、氣性，我突然的有些釋然，這一切不過(guò)也是最好的安排，特殊的時(shí)間中的我，遇到特殊的幾件事情，只會(huì)在我的成長(zhǎng)中添上精彩的幾筆！
我們?nèi)匀辉诔砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)中的故事亦在不斷地演繹著……。
告別九年級(jí)篇八
馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，這個(gè)曾經(jīng)培育了我6個(gè)春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開(kāi)我的母校了，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
是親愛(ài)的老師使我從懵懂無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，滿懷抱負(fù)的少年；在我犯錯(cuò)時(shí)，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我“主動(dòng)請(qǐng)纓”報(bào)了跳繩這一項(xiàng)目，因?yàn)檫@是我最拿手的項(xiàng)目了。課間，一有時(shí)間，我就拿著跳繩跑到操場(chǎng)上努力地活動(dòng)筋骨，不停地練習(xí)。幾天的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，比賽開(kāi)始了。選手們一字排開(kāi)，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的繩子如同一個(gè)橢圓形的屏障把我們包裹在里面。
轉(zhuǎn)瞬過(guò)了30多秒，就在這時(shí)，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來(lái)。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準(zhǔn)備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時(shí)從我們班沖出一個(gè)人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開(kāi)交的劉方舟么？他不計(jì)前嫌，來(lái)幫助我，我的心不禁顫了一下。
這6年學(xué)習(xí)生活中，不僅有傷感和感動(dòng)，還有無(wú)數(shù)的歡喜和快樂(lè)。
多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂(lè)，這都將成為我長(zhǎng)大以后最深刻的回憶。母校，再見(jiàn)！老師們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！
告別九年級(jí)篇九
時(shí)間沖淡了記憶卻沒(méi)有沖散我們的友誼，曾經(jīng)小學(xué)很要好的三個(gè)人，初中時(shí)卻選擇了三所不同的學(xué)校。就這樣，我們仨僅靠一個(gè)三人群維持聯(lián)系。
果果善解人意，泡泡友好大度。我們仨總是形影不離，恨不得天天膩在一起?？墒?，上了初中以后每個(gè)人的空閑時(shí)間都不相同，所以群里大多數(shù)時(shí)間都是一個(gè)人唱獨(dú)角戲——過(guò)了好久，另外兩個(gè)才有一搭、沒(méi)一搭地回應(yīng)著。
你以為友誼就這樣淡了?no，no，no!如果你這樣認(rèn)為，那就太小看我們的友情了!即使很久不見(jiàn)面也會(huì)有很多話題的，就仿佛還是那三個(gè)一起在操場(chǎng)上玩泥巴的小女孩。
記得三年級(jí)時(shí)的一次體育課，我和泡泡想吃棒棒糖。當(dāng)時(shí)只是隨口一說(shuō)，可沒(méi)想到，第二天上學(xué)時(shí)，果果拿出一聯(lián)棒棒糖給我和泡泡。我們一邊吃一邊笑，心中裝滿了甜意。后來(lái)才知道，棒棒糖是果果用攢了兩周、準(zhǔn)備買(mǎi)童話書(shū)的錢(qián)買(mǎi)的。
那種說(shuō)過(guò)的話被人放在心上的感覺(jué)真好。前兩天隨口在群里說(shuō)了一句想吃瓜子仁和剝好的柚子。結(jié)果第二天放學(xué)就看到校門(mén)口有兩個(gè)熟悉的身影。她倆塞給我五只保鮮盒。我仔細(xì)一看，原來(lái)不只有剝好的柚子和瓜子仁，還有剝了殼的栗子、去了核的龍眼和我最?lèi)?ài)吃的奶糖。
那一刻鼻頭一酸，看著她倆因等我放學(xué)而凍紅的臉頰，突然有種想哭的感覺(jué)。我覺(jué)得自己成了這世界上最幸福的女孩。別人都說(shuō)三個(gè)人的友誼是擁擠的，可我覺(jué)得那是因?yàn)闆](méi)有遇到真正懂你的人。
總歸還是有人用最質(zhì)樸的方式愛(ài)著你、惦念著你。即使我們已經(jīng)很久不見(jiàn)，可湊到一塊，“哎，我跟你倆講……”就仿佛上次見(jiàn)面還是昨日一樣。從過(guò)去到現(xiàn)在，你們一直都在!
告別九年級(jí)篇十
告別，從自己的眼淚開(kāi)始，在自己的放下結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。
靜謐的夏夜彌漫著憂傷的氣息，我趴在窗邊仰望著嫦娥憂傷的眼神。靜靜的，我聽(tīng)到窗邊風(fēng)鈴的細(xì)語(yǔ)：“我們不怕離別因?yàn)槲覀兊挠颜x會(huì)在記憶里永恒！也唯有告別時(shí)的不舍讓我們更懂得珍惜。”
哦，友誼會(huì)在記憶里永恒？我開(kāi)始陷入遐想，那好像是很遙遠(yuǎn)的事了吧！三年前我還未到這所中學(xué)時(shí)，性格內(nèi)向，總是嚴(yán)肅得令人無(wú)法接近甚至由于被孤立時(shí)間長(zhǎng)了反而喜歡寂寞！這樣干燥的學(xué)習(xí)環(huán)境，在離開(kāi)時(shí)我卻有些不舍，那一刻我開(kāi)始后悔，四年來(lái)我為什么不曾敞開(kāi)心扉去對(duì)待身邊的同學(xué)，為什么在告別時(shí)才懂得珍惜！
就這樣我?guī)е蓡?wèn)踏進(jìn)了中學(xué)，此刻，我告訴自己要珍惜同窗三年的友誼，好好的與朋友在一起學(xué)習(xí)。于是我開(kāi)始由內(nèi)向轉(zhuǎn)向開(kāi)朗，與朋友有說(shuō)有笑的。學(xué)習(xí)上，我們是競(jìng)爭(zhēng)者，合作者；工作上，我們是搭檔，課下，我們是普通朋友。同窗三載，這無(wú)數(shù)個(gè)片段一一讓我銘記于心。有人說(shuō)：“平凡的才是動(dòng)人的。”是的，越平凡的東西其意義更是非凡，如今又是一個(gè)畢業(yè)年，初中生涯早已畫(huà)上句號(hào)的我們已不是主角。同樣要離別，但沒(méi)有任何的傷感。告別的一刻，我們揮揮手。感謝緣分讓我們相聚一堂，感謝生活的磨難讓我們?nèi)绱擞赂?。雖然人生聚散由天定，無(wú)從預(yù)測(cè)，亦無(wú)從阻攔，但我們幸運(yùn)的擁有告別，也許，它會(huì)讓你心生不舍，淚流滿面，卻又為我們創(chuàng)造了財(cái)富，讓我們懂得回首和珍惜！
告別，從自己的眼淚開(kāi)始，在自己的放下結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。
告別九年級(jí)篇十一
“告別母?！?，一個(gè)讓我悔恨的題目正呈現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)著這個(gè)題目，我下定了決心，在這僅有的日子里，我一定要做一個(gè)全新的我，努力的我！以下是小編為大家整理分享的我與母校告別九年級(jí)作文，歡迎閱讀參考。
我以前很淘氣，不僅僅是罵人，而且還打仗！我讓學(xué)校操了不少心，教導(dǎo)處已是我?！肮馀R”的地方，而我屢教不改、一而再再而三地犯錯(cuò)。面對(duì)主任的諄諄教導(dǎo)，我以前總是不當(dāng)回事，現(xiàn)在想起來(lái)，真是莫大的后悔！
“告別母?！?，一個(gè)讓我悔恨的題目正呈現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)著這個(gè)題目，我下定了決心，在這僅有的日子里，我一定要做一個(gè)全新的我，努力的我！
告別母校，感情在不斷升華。悠揚(yáng)的樂(lè)曲、朗朗的讀書(shū)聲與那飄動(dòng)的柳絮，把我的過(guò)去洗滌。我，要做一個(gè)全新的我來(lái)告別母校，請(qǐng)大家相信我！
還有幾個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了三年的中學(xué)了。我要為我的中學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我的無(wú)私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。
我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！
再見(jiàn)了，佟江！再見(jiàn)了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們，請(qǐng)你們放心，我不會(huì)忘記您的，請(qǐng)相信我們，為我們見(jiàn)證，為我們祝福吧。
告別九年級(jí)篇十二
起風(fēng)了，泛起微微的涼意，幽靜的夜晚，我獨(dú)自徘徊在這條被星光灑滿的小徑上，我就像這條小徑，正側(cè)耳傾聽(tīng)著回憶的足音。
題記。
極美的星空，沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，亮晶晶的的星兒，像硬幣似的，密密麻麻得灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空；乳白色的銀河，斜斜地瀉向東南大地，。曾經(jīng)也喜歡這樣，和小伙伴們偷偷從家里溜出來(lái)，躺在河灣上看星星。神秘的天空，總是會(huì)從我們的腦袋里勾出許許多多奇思妙想，。有一次，我看星星看呆了，都很長(zhǎng)時(shí)間了，，一直傻坐在河岸上，他們都瘋了一圈回來(lái)了，我還蜷著膝，仰著頭，張大著嘴巴，傻傻地看著天，他們叫我，我也不理，正在他們急得團(tuán)團(tuán)的時(shí)候，我突然幽靈一樣的發(fā)話了；“哎，你們說(shuō)，這星星是個(gè)啥？”我話一出口，小慧就搶先說(shuō)；"你們看，星星那么亮，一定是好漂亮好漂亮的發(fā)卡！”“就知道臭美！我看啊，這應(yīng)該是我小姨結(jié)婚的時(shí)候帶的鉆石耳環(huán)！”萍萍羨慕地說(shuō)，眼睛都發(fā)亮了?！扒校阈∫淌鞘裁慈税?，能有那么多錢(qián)買(mǎi)那么多……”我像猛地被錘子敲醒了一樣，激動(dòng)地大叫：“對(duì)呀，就是錢(qián)！”小伙伴們被我突然的大喊嚇了一跳，一個(gè)個(gè)像中了定身術(shù)一樣站在那兒，呆望著我。我又說(shuō)：“看我干嗎？我又不是錢(qián)。你們看，這星星這么亮，才是錢(qián)呢！而且一定是美元，我聽(tīng)三叔說(shuō)了，美元可值錢(qián)了！”“什么什么？美元值錢(qián)？難道漂亮的錢(qián)就值錢(qián)嗎？”小慧被我講的一頭霧水。我正想解釋給她聽(tīng)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)，怎么說(shuō)呢，一個(gè)超自戀的聲音：“如果我有了很多錢(qián)，就可以買(mǎi)好多漂亮的衣服，好多好吃的跟好玩的了！”“可是，星星這么高，我們?cè)趺茨玫玫侥?？”小杰一向?qū)嶋H，這次也同樣提了個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題?！皩?duì)呀對(duì)呀！”大家也都異口同聲地問(wèn)我。我也不知道該怎么辦了。突然，我頭一看，發(fā)現(xiàn)河水在星空下一亮一亮的，“你們看！河水里也有星星！也有好多錢(qián)！”大家都興奮的手舞足蹈。，想象著擁有許多錢(qián)后的樣子。大家正商議著怎么去把錢(qián)撈上來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲大喝：“你們想干嘛！”我們頭一看，原來(lái)是河塘的主人劉大叔。媽呀！劉大叔在我們這一帶可是出了名的“鐵臉關(guān)公”，脾氣暴，又討厭小孩子，我們立即頭就跑。
似乎是記憶又將我?guī)Щ亓诉@里，還是原來(lái)的河塘，只不過(guò)主人早已不在，岸邊的草長(zhǎng)得比人都高，更沒(méi)有小孩敢去玩了。我孤單地在河邊走著，似乎是想尋找我們?cè)谶@里遺失的歡笑。望著那依然在星空下閃著淚光的小河，我不禁嘆了口氣，曾是小時(shí)候那么親密的玩伴，現(xiàn)在早已各奔東西，追逐著自己的夢(mèng)想去了。曾經(jīng)的歡笑似乎都被時(shí)間所掩埋了，相見(jiàn)也如陌路人。
告別九年級(jí)篇十三
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè)園游玩。
到了包頭樂(lè)園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開(kāi)始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂(lè)園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車(chē)，系好安全帶，小飛車(chē)順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車(chē)從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺(jué)整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車(chē)乘項(xiàng)目—過(guò)山車(chē)，車(chē)速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒(méi)哭，所以，下來(lái)之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車(chē)”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂(lè)園給了我無(wú)限的歡樂(lè)，和我一起度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。
告別九年級(jí)篇十四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒(méi)起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會(huì)兒想在吃漢堡包，一會(huì)兒想在做天空之旅等娛樂(lè)的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見(jiàn)有許多好玩的機(jī)器，真是應(yīng)有盡有，我們開(kāi)始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時(shí)，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒(méi)闖過(guò)關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來(lái)了一臺(tái)新機(jī)器，可好玩了?！焙筒┪母绺缃o我說(shuō)。我聽(tīng)后立刻迫不及待，我看了一下，原來(lái)是兩個(gè)水槍，前面有一臺(tái)像我們教室里的版版通的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動(dòng)水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)?？珊镁安婚L(zhǎng)，最后還是被怪獸打敗了，我頓時(shí)心灰意冷。
接著，吃過(guò)午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說(shuō)要做一次，父母同意了。交過(guò)錢(qián)以后，馬上就要開(kāi)動(dòng)了，我異常害怕，因?yàn)橐郧拔易鲞^(guò)，做的時(shí)候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚?！把健甭?tīng)*的尖叫，它已從空中翻下，我那時(shí)真嚇得全身冒汗。不知不覺(jué)已結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)品這時(shí)的情景，我真想再做一遍?？晌蚁肫饋?lái)做時(shí)的情景便不敢再做了?！把剑业碾姵?、小玩具槍全部不見(jiàn)了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時(shí)掉下了，真是的?！?/p>
這次旅行真快樂(lè)，下次我還來(lái)，玩得比這次更開(kāi)心，更加有意義。
告別九年級(jí)篇十五
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
告別九年級(jí)篇十六
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥(niǎo)飛過(guò)上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車(chē)上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開(kāi)。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽(yáng)好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開(kāi)眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ?。無(wú)意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問(wèn)為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉?！耙?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺(jué)得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
告別九年級(jí)篇十七
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無(wú)盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無(wú)邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒(méi)有主角與配角，沒(méi)有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有嘲笑，無(wú)憂無(wú)慮的，像一只快樂(lè)的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開(kāi)眼望著那無(wú)垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找那細(xì)微的光明?；蛟S是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜，那是朝陽(yáng)，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽(yáng)，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽(yáng)。
告別九年級(jí)篇十八
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期我們九年級(jí)社會(huì)備課組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，特別是學(xué)生的學(xué)業(yè)考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題，構(gòu)建高效課堂；堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路。
二、工作重點(diǎn)：
2、根據(jù)“學(xué)做教”三位一體教學(xué)理念，精心設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“精講多練”的原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。
3、認(rèn)真研究試題命制，每階段的訓(xùn)練和測(cè)試題都要經(jīng)過(guò)專人命題、備課組磨題、修改定稿等環(huán)節(jié)，務(wù)求考出學(xué)生的真實(shí)水平，讓學(xué)生通過(guò)考試尋找到學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
4、積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)校社會(huì)思品教學(xué)資源庫(kù)，并及時(shí)上傳到浙江省數(shù)字校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務(wù)。
5、做好作業(yè)布置、批改、評(píng)價(jià)工作。努力做到根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有目的地布置有效作業(yè)，作文采用全批、抽批、面批、學(xué)生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時(shí)，指導(dǎo)評(píng)價(jià)到位。
6、通過(guò)試卷分析課，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，并有的放矢，根據(jù)試卷反饋，調(diào)整教學(xué)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
本學(xué)科學(xué)業(yè)考試往年一般安排三輪復(fù)習(xí)，但由于今年教材改版擴(kuò)充了較多內(nèi)容，特別是歷史部分，導(dǎo)致九年級(jí)新課教授時(shí)間增加，復(fù)習(xí)時(shí)間被擠壓，加上本學(xué)期時(shí)間短促，所以復(fù)習(xí)調(diào)整為兩輪。
第二輪：以綜合訓(xùn)練，本學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)識(shí)記的較多，但光識(shí)記不理解，很難運(yùn)用到實(shí)際解題中，所以綜合模擬訓(xùn)練中，力求引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)貫通，著重提升綜合運(yùn)用能力和知識(shí)的遷移能力，根據(jù)今年中考難度提升的動(dòng)向，在訓(xùn)練題的選擇和設(shè)計(jì)上，要力求選擇和設(shè)計(jì)具有一定考查的深度和廣度的習(xí)題。
具體周次安排：
1—2周：新課教授；一模。
3—5周：9下社會(huì)、7年級(jí)地理部分復(fù)習(xí)；階段性訓(xùn)練、檢測(cè)與總結(jié)分析。
6—8周：8、9上歷史部分復(fù)習(xí)；二模（第7周）。
9周：思品部分復(fù)習(xí)（心理健康部分）。
10—14周：第二輪復(fù)習(xí)；綜合模擬訓(xùn)練；三模。
告別九年級(jí)篇十九
每天都是忙忙碌碌，但卻很開(kāi)心。中午放學(xué)看到樓道涌涌往下走著的，而自己卻和同學(xué)悠哉悠哉。
學(xué)校食堂的中午有五千多人用餐，隊(duì)伍排列得很長(zhǎng)，吃飯時(shí)間短，有時(shí)還打不到飯，中午的食堂特別麻煩，人多，很鬧，還很熱。足以讓我的心情變得特別煩躁，而這種獨(dú)特的規(guī)定改變成了一種獨(dú)特的現(xiàn)象。
“下課啦，休息……”像幼稚園的放學(xué)鈴聲，鈴聲還沒(méi)響完就已經(jīng)有人奔向食堂了，速度極其怪異，后面的人也追趕，猶如那人后面追趕的是一群惡狼，前面的是最美味的午餐。
緩緩前行，看著原本寬闊的柏油路上，涌滿奔跑的人，像自己走在時(shí)間的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已變得滄海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃飯午餐，竟有點(diǎn)食之無(wú)味，不知自己怎么了，只有微冷的米飯順著食道滑下的感覺(jué)。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我簡(jiǎn)稱為奔飯，這是一種特色，也是一種制度的體現(xiàn)，我并不喜歡這種體現(xiàn)。
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告別九年級(jí)篇二十
今天下午，我準(zhǔn)備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。
我們先圍著公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標(biāo)。
走到小橋邊的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一位老奶奶帶著三四個(gè)孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有幾只蝌蚪，就是有也很難抓。于是，我們就不和他們爭(zhēng)了。
快走到我們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)的那條小河那兒，李姝佳看見(jiàn)了一只小蝌蚪，可我們抓了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有抓到。于是，我們就跟上了它。
“哇！”隨著李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見(jiàn)了一支龐大的“蝌蚪團(tuán)體”。
這里的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來(lái)。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六只蝌蚪。我們這三個(gè)人，不用安排就知道自己該干什么。我現(xiàn)在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪給李姝佳，最后，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓琪琪把它們放到小鐵箱里……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規(guī)律，抓起來(lái)也就好抓多了。我在石頭右邊摸了一會(huì)兒后，它們就轉(zhuǎn)移到了石頭左邊，然后又游到了石頭后邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了。
這個(gè)下午，真是一個(gè)有趣的下午啊！我們回家后，給小蝌蚪安了一個(gè)家。然后又說(shuō)了數(shù)一共有幾只。你們猜，我們一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！
告別九年級(jí)篇二十一
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒(méi)錯(cuò)，就是你，打開(kāi)了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來(lái)，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎是消失得太早了，不等我醒來(lái)，便煙消云散了。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說(shuō)話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說(shuō)話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺(jué)。有時(shí)候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂(lè)的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車(chē)與我擦肩而過(guò)，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時(shí)，淚水便無(wú)聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠(chéng)與可貴，失去它的時(shí)候，才感覺(jué)不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋?？酀絹?lái)越多，感情越來(lái)越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?jiàn)，你也希望我們不認(rèn)識(shí)吧，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少，我希望“昔日重來(lái)”的。薇薇，我還會(huì)等你，我會(huì)等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
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