人又少了一個讀后感(優(yōu)秀19篇)

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人又少了一個讀后感(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-12-04 09:18:18     小編:LZ文人

讀后感是讀者對于自己閱讀過的書籍、文章等作品的個人感受和體驗的一種表達方式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一篇讀后感了吧。讀后感是我們對于文字所產(chǎn)生的情感和思考的記錄,它可以讓我們更深入地理解書中的主題和意義。讀后感是在閱讀過程中,根據(jù)自己的理解、感悟和思考所寫下的一篇文字,它是對所讀內(nèi)容的一個總結(jié)和概括,也是對作者觀點的一種回應(yīng)。在寫讀后感時,要注意用詞的得當(dāng)和豐富性,避免過度使用簡單和平凡的形容詞和詞組。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉牧α俊?/p>

人又少了一個讀后感篇一

永遠保持一個人的力量,活成自己想要的樣子。

有一天,當(dāng)你面臨了諸如是否繼續(xù)求學(xué),或者是否改行之類的人生大難題時,你會怎樣解決問題呢?一般來說,面對問題有三種解決方式,一種是不去管它,船到橋頭自然直;一種是找別人要答案,父母親人、朋友或者專業(yè)人士;第三種方式是自己找自己要答案。

不去管它,問題仿佛會自然而然消失……其實只是潛伏成更棘手的問題;找別人要答案,除非你是沒有自己思想的提線木偶,否則他人的建議,怎么能那么合你心意?到最后,我們終究還是要學(xué)會自己給自己答案。

學(xué)會自己向自己提問,自己思考,自己解決,自己承擔(dān)——是劉同認為一個人獨立最重要的呈現(xiàn)方式。獨立是指單獨的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。很多人談:經(jīng)濟獨立、精神獨立、思想獨立……但不論是哪種獨立,其實都代表著一個人依靠自己解決問題的能力。

劉同在《一個人就一個人》這本書中,將獨立的能力化為個體“一個人”的能力。一個獨立的人,不是單純地和身邊人相互扶持相互依靠;而是因其足夠獨立,所以能夠吸引獨立的他們。很多人認識劉同,是從《誰的青春不迷?!贰ⅰ赌愕墓陋?,雖敗猶榮》開始,這兩本書指引了無數(shù)年輕人成長。而《一個人就一個人》,更加展現(xiàn)了劉同思想的成熟。

若說前兩本如烈酒入喉,能夠激起人一時的激情;那《一個人就一個人》便如佳釀,余味無窮。

有兩種階段你必須度過:難過的事情找不到人傾訴;開心的事情找不到人分享。——劉同。

人天生就有集群屬性。出生希望有小家、大家一起組成家庭,學(xué)習(xí)希望有班級群體,進入社會希望有守望相助的小團體……很多初入社會的青年覺得自己要做的第一件事是找?guī)讉€人,建立幾段穩(wěn)固的社會關(guān)系,獲得友情、愛情、事業(yè),才算不枉走一遭。但其實一個人只有不再依賴任何關(guān)系,都能獨立面對世界,才能與外面的世界平等對待;否則,我們在世界面前永遠是渺小無力的。

你站在那里,就是一個人,是一道風(fēng)景。如果你失去一個人的能力,那你哪怕在自己的世界里,也是扮演配角;而配角,永遠是依賴主角生存的。劉同筆下的所有人,賣魚粉鳳姐也好,陳默也好,劉同本人也好,他們都有一種共同的能力:在自己的世界里,做主角;在他人的世界里,做配角。

無論相遇時間短長,遇見過,珍惜過;雖然最后我還是一個人走,但不遺憾,也不惶恐。一個人,那就一個人;一個人是所有世界,也是所有生活。

獨立是每個人都應(yīng)該具備的能力,但獨立并不等于孤獨。親情、友情、事業(yè),并不應(yīng)以獨立之名不被重視。劉同要強調(diào)的是:哪怕你是兩個人,也要保持一個人。在任何親密關(guān)系中,都要保持自己獨立的狀態(tài)。這是讓任何親密關(guān)系保鮮最重要的原則。就像婚姻,有人婚后漸漸麻木,覺得失去了自己,全靠小孩維持婚姻;而有的夫妻,每天都有各自的世界,不時互相分享,仿佛在過兩段人生。

好的親密關(guān)系,親密又疏離,相互依賴又相互獨立。在你的世界里,你做主角,我做配角;在我的世界里,你也要主動地做配角。這本書流露出的人生感慨和豁達情懷,非處世不深的年輕人所能經(jīng)歷。就像劉同本人說的:多年前的“孤獨”,能讓他逐漸擁有自己的世界,不羨慕別人;現(xiàn)在的《一個人就一個人》,則是他擁有了自己的世界之后,開始用這樣的目光去欣賞和探索外界。

每個人的人生都足夠精彩,我們都要活成自己想要的樣子。

人又少了一個讀后感篇二

《中國,少了一味藥》是慕容雪村近期的臥底傳銷長篇紀(jì)實小說。去做臥底前,慕容雪村寫下遺書,“消失一個月,拿老命開個玩笑,若回得來,還你一個好故事;若回不來,舍我一副臭皮囊?!弊髡咴诙o九年底,混入江西上饒的傳銷團伙內(nèi)部,在里面生活了二十三天,親眼目睹親身體驗到傳銷活動超乎想象的荒謬的一幕幕。文中細致記錄了傳銷的組織者是怎樣對加入者進行洗腦,使一個個正常人為一個愚蠢的謊言而變得失去常識與理智,最后欺騙親人朋友,導(dǎo)致家破人亡的慘劇。這是一個瘋狂的世界,也是一個黑暗的組織。而這些傳銷者大多又是受害者,在這場洗腦活動中他們已經(jīng)變得人格扭曲,是非混亂,藐視道德,仇視社會,最后終將一無所獲走投無路。作者希望通過這本書,可以在人們心中植下清醒的抗體,讓常識在陽光下行走,讓貧弱者從苦難中脫身,讓邪-惡遠離每一顆善良的心。我終于知道,白癡和傻瓜這回事是怎樣被煉成的了。謊言被一千個人說了一萬次以后,似乎就變成了真理。傳銷洗腦的開始,貌似就是這個樣子的,每個人都重復(fù)著相同的話、甜蜜的話,傳銷者們把他們拙劣的謊言編織得華麗錦繡,冠冕堂皇,再通過不斷的重復(fù)、重復(fù),數(shù)以十遍、百遍、千遍、萬遍。于是,每個成員都在重復(fù)相同的話語,盡管那些話聽起來破綻百出難以讓人置信,但聽得多了,也就變成了救世主信誓旦旦的神圣使命,傳銷者們?yōu)橹駸釣橹畧?zhí)著,荒謬到就連肚子餓了要吃飯這樣簡單的道理都不再知道,寧肯餓著肚子,即使餓得要死,他們依然覺得是在拯救社會拯救國家。當(dāng)一個人急功近利心存貪欲的時候,難免會陷入傳銷者的利益陷阱中,“你許我富貴,我交出靈魂”,而這些落入陷阱的人,在交出靈魂之后,喪失了良知和人格,賠上了親情和生命,失去了金錢和健康,最后仍是一無所有,而要享受到傳說中的榮華和富貴,更是如同空中虛無飄渺的海市蜃樓。這是觸目驚心的一本書,傳銷者做著壞事,可是,他們大多數(shù)又不是壞人,他們被騙繼而騙人,那么,究竟是什么讓這種罪惡在人間橫行?究竟是什么讓受騙受害的人越來越多,而且其中不乏高知識高收入高職位?究竟這個社會是腫么了?忽然記起,以前在鄉(xiāng)下,曾經(jīng)就在寨子里遇到過為數(shù)不少的傳銷受害者,農(nóng)家不聊農(nóng)事,竟說經(jīng)商之道,口若懸河,都是說某某公司怎樣怎樣,回報如何如何,自家賺了多少多少,當(dāng)時我們只是反駁兩句一笑而過,出門后議論,那么個有錢法,院子里卻是凋敝殘垣,廚房內(nèi)只見破盆爛瓢,家中雞豬不多偏到處是雞屎豬糞,我們進去后連個落腳處也不生,擺明了詐唬我們工作組么,不知吹牛是不是不用打草稿?,F(xiàn)在想來,恐怕是一人傳銷,全家受窮的典型了。

人又少了一個讀后感篇三

記得上大學(xué)時,班里有一個同學(xué)很喜歡獨來獨往,他很少往人多的地方鉆。記得有一次跟他聊天,他說了一句話:“其實我們每一個人都是孤獨的?!蔽乙宦?,竟覺得很有道理。人是群居動物,如果只有一個人,便很難生存下去,但是,在熙熙攘攘的人群中,為生活奔波了一整天之后,回到自己的一隅小天地,總會有某個時刻,讓你感覺到孤獨。

有時候,明明朋友很多,明明生活很精彩,明明笑容很燦爛,卻仍會覺得獨孤,也常常會在喧囂的人群中,莫名地想要擁有一個人的獨處時光。青年作家劉同在新書《一個人就一個人》中寫道:一個人,是歲月成長,是人生日常,一個人是所有生活,也是全世界。

細細想來,確實如此。一個人想要成長,就要學(xué)會獨自面對更多問題。

劉同在上中學(xué)的時候,總是跟在班里的一位同學(xué)身后,他們放學(xué)后經(jīng)常在一起玩。有一天放學(xué)了,那位同學(xué)突然對他說:“我要回家了,不玩了?!眲⑼瑔査骸澳俏以趺崔k?”同學(xué)很疑惑地看著他,之后很嚴(yán)肅地回答道:“我是你爸嗎?你該去哪就去哪,問我干嗎?我又不是你,真的太可笑了?!?/p>

聽同學(xué)這樣說,他一時之間感到很難過。那一天,他獨自在學(xué)校的花壇上坐了很久,終于意識到自己太想和別人建立某種關(guān)系,就像什么都不懂的小孩子,總喜歡說“我和你是一邊的”“我是你的人”之類的話,只是因為太沒有安全感,所以希望能和他人抱團取暖。

因為這件事情,他明白了什么是獨立。你可以和另一個人情投意合,可以和另一個結(jié)伴同行,但是不要去依賴這些關(guān)系,你應(yīng)該要有獨自面對問題的能力。一個人只有不再依賴任何關(guān)系,能夠獨立面對世界,他才能與外面的世界平等對談,不然與世界相比,你永遠是渺小的。如果你看過《你的孤獨,雖敗猶榮》,并且喜歡它,那么,你還可以看一看《一個人就一個人》。

如果說《你的孤獨,雖敗猶榮》寫的是一個人面對世界時的各種復(fù)雜情緒,而后明白,原來孤獨能讓自己成長,讓自己擁有獨立的世界,不再羨慕別人,那么,《一個人就一個人》便是以這樣不再羨慕他人的目光,去欣賞、探索世界后寫下的全新感悟。

就如文中所說的:孤獨也好,寂寞也罷,都是我們成為獨立個體的掙扎過程,不要因為痛苦、、害怕就一頭鉆進別人的世界。你站在這里,就代表著自己,是一道風(fēng)景。

突然想起這首詩:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

人又少了一個讀后感篇四

故事的結(jié)局是我不曾料定的,我曾想怎么說也會是一個很符合“國粹”傳統(tǒng)的結(jié)尾:時來運轉(zhuǎn),家庭團圓了,生活好了,孩子也有出息了。因為這滿足了大眾那善良美好的愿望。然而讓我們意想不到的是女主人并沒有與命運抗?fàn)?,而是甘于人格沉淪的墮落。讀到末尾,雖然我們每一個人都很失落,但是我們還是要感謝作者聶華苓,她為我們構(gòu)恩了這樣一個生活中本來就存在的不爭事實,真如我們所預(yù)設(shè)的美好結(jié)局,這短小的千字文又哪來這樣強的震撼力呢?我是懷著極其不平靜的心理寫下這篇賞析,因為我的情感也隨著情節(jié)跌宕起伏:從同情到祝福再到失落和唾棄。

時候是寒冬,出現(xiàn)在門口的是一個“骨瘦如柴”的女人,而且頭發(fā)“蓬亂”,臉色“蒼黃”。破舊花棉襖,褪色的布褲子,晾在寒風(fēng)中,顯得那樣的可憐。

“我不是個叫花子,我只要點米,我的孩子餓得直哭?!倍嗫蓱z的女人啊!想著那幾個嗷嗷待哺的孩子在等待著她的口糧,這是怎樣一副景象啊!為了證明自己不是叫花子,她掏出身份證,特別是聽了她那“先生坐牢,帶著幾個孩子,替人洗衣來度日”的敘述,誰還會懷疑她拭著的眼淚是假的呢?讀到這里,我們有的是同情,而且這種同情是油然而生的,是無須造作的。絕不會因為她今天不得已的“縮縮瑟瑟”向人乞討而指責(zé)片言,相反還會被她不向命運屈服的堅強精神而感動。

當(dāng)我將她的“口袋裝滿一袋米”的時候,從她的“抖動著兩片龜裂的嘴唇”和她“我_我一直想哭”的謝意中,我們在心中默默地為她祈禱與祝福:但愿有一天,她能時來運轉(zhuǎn),過上好日子。

出乎我們預(yù)料的一幕出現(xiàn)了,先前討點米是為度難關(guān)的人,現(xiàn)在已把乞討當(dāng)成職業(yè)了。模樣變了,自然變得難看了,對此我們無法去指責(zé)她,也不能指責(zé)她,因為命運本來就是不公的。但是先前還是“宿宿瑟瑟地探進頭來”極不好意思開口的她,現(xiàn)在臉上在也沒有三年前那種羞怯的神情,取而代之的是“咧著一嘴黃牙,陰森森地笑著,”用一種熟練的乞討聲調(diào)高聲叫道“怎么會呢?”我們感到巨大的情感失落,先前所有的同情及祝福頃刻間化為烏有。當(dāng)她遭到自己熟知的鄰里打發(fā)時,她竟然與人家討價還價,甚至還死皮賴臉地威脅著別人:“免得我把你的地方站臟了?!弊x到這里,也許每一個人都會說,“哀莫大于心死”,她的內(nèi)心深處的情感世界已經(jīng)荒漠,她已經(jīng)沒有羞恥,沒有自尊,沒有了人格,猶如行尸走肉,她自甘沉淪,在人生的舞臺上確實少了一個人,而這個人當(dāng)然是指堂堂正正,力主抗?fàn)?,與命運搏擊的人!

我們只能說,人格的墮落也許就在她第一次伸出乞討之手后的若干次就已經(jīng)為她下了注腳:苦苦的洗衣連生活的基本都無法滿足,反正已經(jīng)有了第一次了,再說也是生活所迫嘛!于是她順理成章地把為眾人所恥的乞討理解為省力的生活途徑,至于人格、尊嚴(yán)已經(jīng)被不勞而獲淹沒得一無所有,這是作品的強力震撼所在。這活生生的事實告訴我們:主宰命運的雖然不單單是人格與尊嚴(yán),但它的確很重要。

人又少了一個讀后感篇五

劉同又出新書了,《一個人就一個人》。拿到手之后,我迫不及待地翻了幾頁,依舊像年少時瞬間被里面的文字吸引,此時此刻我才意識到青春還在,只是在不知名的時間里被我悄無聲息地藏了起來。

劉同,一個青年暢銷書作家,現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁。代表作有《誰的青春不迷?!?,《你的孤獨雖敗猶榮》,《向著光亮那方》,《我在未來等你》,《別做那只迷途的候鳥》等。

這些書名是不是很熟悉?這些書可是在我的青春里留下了很深刻的印記。如今的我已步入婚姻,再看即將40歲的劉同新作,《一個人就一個人》,扔會有熱淚盈眶的感覺??傆X得劉同懂我們這代人的所有情緒。

他說一個人時連哭都不用看人臉色,一個人時放肆大笑,也不會有人罵你神經(jīng)病,一個人時摔倒了,只有你才有資格嘲笑自己,一個人是所有生活也是全世界。

這本書中令我最深刻的點是夢想無處安放的日子也要時常拿出來晾曬。劉同剛?cè)ケ本┑臅r候,住在朋友在昌運宮租的一個兩居室里,里面已經(jīng)住住了4個人,加上劉同是5個,劉同很喜歡這個地址,昌運宮應(yīng)該代表著運氣很好。

最開始他連自己的臥室都沒有,他就打地鋪睡了一年,過了一年之后,朋友們紛紛都搬出了這套房子,他才開始獨立擁有了一個臥室。生活還是需要有儀式感,即使你是一個人,于是他動手粉了墻,鋪了地毯,換了窗簾,去宜家買了很多讓自己看起來很幸福的小玩意兒。

有時候感覺幸福就是這么簡單,你的努力也是這么簡單,你的努力總會被你的生活一步一步地所展現(xiàn)。

慶幸,劉同一直在這樣做著。其實只有一個人的時候才是最了解自己。你了解自己的矯揉造作,無病呻吟,不甘于現(xiàn)狀,卻又被現(xiàn)實教訓(xùn)。讀書筆記m人生來來回回留下的最珍貴的一定是你自己。其實回頭看看那么長的路,那么久的'時間,人來人去只有你在陪自己,那一個人就一個人吧。劉同說能找到同行一段路的伙伴,謝謝自己,真有人能從頭到尾一直在你身邊,謝謝老天。至于愛情,戀愛是短暫的陪伴,婚姻是長久的同行。

就如同我們自己的生活,平凡卻也偉大。每個人都有每個人自己的路要走,走到哪也只有自己說了算。人生這條路上你會有許許多多的過客,有的人愿意為你停住一段時間,有的人匆匆與你擦肩而過,有的人甘愿陪你一輩子??僧?dāng)我們走到生命盡頭之后,生命盡頭其實也還是一個人。在面對老公孩子,父母,朋友同事的時候,你是你,卻又不是你。

你似乎在你的生活中總是扮演著各種角色。卻唯獨缺失了你與自己對話的那個真正的你。這樣想想,其實一個人就一個人也真的還好。我們總在別人的人生里穿行,其實別人也在我們的人生里穿行。有人說,劉同的書缺乏營養(yǎng),經(jīng)不起推敲,可人生總是需要許多選擇的,《一個人就一個人》讓我們體驗各種的不同故事,給自己的平淡的生活添了點彩,其實已足矣。

人又少了一個讀后感篇六

一個人是所有生活,也是全世界。

看到封面,依舊是一貫的淺色系,少年陽光特別是夏日獨有的清涼感,讓我倍感舒適。倒看最后,碼好的一行行小字,從作者成長經(jīng)歷,到一個人意義剖析,像在講道理,但更像在講故事。一個人時,連哭都不用看人臉色。一個人時,放肆大笑也不會有人罵你神經(jīng)病。一個人時,摔倒了只有你才有資格嘲笑自己。一個人是所有生活,也是全世界。讀完仔細想想,還真是這樣,試問自己為什么喜歡一個人,仿佛也的確是因為這樣一個人時的小美好,一個人時擁有的兩個人三個人時不能得到的獨特小瞬間的吸引。而作者還是那個作者,簡簡單單的幾句話,就能把你的內(nèi)心最卑微的小想法展現(xiàn)的淋漓盡致,仿佛被人看透了自己。

內(nèi)容上依舊是一個一個小故事,溫情的,現(xiàn)實的,遺憾的,嚴(yán)肅的。但這次的故事又感覺不一樣,比以往的更深刻,更難懂。好奇怪,這次的文章我竟然一個晚上只能看兩篇,需要太多的思考,更深刻的理解,更多的生活經(jīng)歷。這次的文字里有更多作者三十歲之后對人生的思考,談不上晦澀難懂,但讀來更像是一個小孩偷偷試穿大人的衣服,既新奇又給自己形成一個最初的.認知,優(yōu)先得到一本避雷秘籍,助長大后更好的通關(guān)。

“面對問題有三種解決方式,一是不去管它,二是找別人要答案,還有一種,是自己給自己答案?!币恢币詠恚鳛橐粋€巨蟹座女孩,我能依靠的只有自己的獨立。開心時自己慶祝,難過時自己消化,遇到問題雖然可以求助身邊人,但得來的結(jié)果也有可能不是自己想要的,最終決定如何做還是由自己選擇。這種自己給自己答案的方式其實還可以避免很多困擾,包括事后抱怨別人給的方案不合理,哪里有問題才造成不滿意的結(jié)果等。所以對這段話我是深有感悟,頗為認可。

書里的故事大多取自作者的真實經(jīng)歷,少數(shù)是來自作者朋友的講述,所以自然而然地拉近了和讀者的距離,仿佛每一篇都會隨時出現(xiàn)在我的生活里,只是時間早晚的問題,所以閱讀時會更加用心地體會。一碗魚粉的鄉(xiāng)愁,外婆走后的自我懷疑,比戀人更好的朋友關(guān)系,終于被爸爸理解的“打雜”的工作性質(zhì),還有最后的短篇小說版的“友誼旅館”,仿佛文字間有種魔力,能窺探到讀者即時的內(nèi)心,赤裸裸地把你最想要的,最想被看到的,毫不掩飾地擺在面前。其中有長期北漂雖然堅定地相信自己夢想總會實現(xiàn)但偶爾會想家會懷念的以前,有面對最親愛的人的離去真實表現(xiàn)卻不像自己想象的那般激烈的隱秘內(nèi)心,有一生難得遇到的可以不用費心思維護依然永遠能相見恨晚的友情,有跟父母說了很多遍但仍然不能被清楚理解有一天終于有了一點點明確的工作,有好似電影劇情一般卻遠卻比電影更精彩的家庭內(nèi)部矛盾和母子之間得以關(guān)系緩和的親情。因為真實,所以親切,因為真情,所以真實。

“即使你此刻是兩個人,也應(yīng)該要保持一個人,別放棄一個人時的愛好,堅持一個人時的思考,留有一個人時的獨立,喜歡就待一起,不喜歡也能瀟灑地轉(zhuǎn)身。能與另一個人情投意合,是為人生錦上添花;學(xué)會不依賴任何關(guān)系,才是給自己雪中送炭?;仡^看看,那么長的路,那么久的時間,人來人去,只有你還在陪著自己,一個人就一個人。”是啊,一個人可以一個人,一個人應(yīng)該一個人,一個人就一個人。一個人不是指數(shù)量上的孤單,而是情感上的獨立。

人又少了一個讀后感篇七

由于好奇,我接過她的身份證,那是一個富態(tài)的中年女子的照片:光亮油碎的發(fā)卷,整整齊齊地貼在頭上。淡淡的雙眉,彎在那一雙滿足的眼睛上,衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道:“這怎么好意思?您給我這么多!這怎么好意思!謝謝。太太,我不曉得怎么說才好。我……我直想哭!”她淌著淚背著一袋米走了。

臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了。咧著一嘴黃牙,陰森森地笑著。用一種熟煉的討乞聲調(diào)高聲叫道:“太太,做做好事,賞一點吧!太太,做做好事,賞一點吧!”

三年前,一個女人到作者家里討一袋米,神情羞澀,話語間透出一股讀書人的尊嚴(yán)。三年后,作者再次遇到了她時,她已沒有了往日的羞澀,而是理直氣壯地向他人討要錢財,作者感慨:“人又少了一個!”。

我喜歡讀小說,欣賞作者的清詞麗句,更崇拜作者那獨特的構(gòu)思。

最初看到這個題目的時候,心中便生出一個疑問:“‘人又少了一個’_為什么又少了一個?”一個獨特而新穎的題目深深地吸引了我,使讀者能夠往下閱讀。

帶著問題,文章的故事在眼前展開。通讀完全文,我不禁為作者的寫作思路和細致的細節(jié)描寫介紹拍手叫好。這篇文章主要運用了對比的手法,如“‘太太,我不是叫花子,我只是要點米。我的孩子餓得直哭!’她沒等我回答,就自我介紹下去:‘我也是大學(xué)畢業(yè)的,哪,你看,’她抖著手由內(nèi)衣口袋中掏出身份證來?!斑@上面都寫著的,這是我以前的照片!”與“臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了。咧著一嘴黃牙,陰森森地笑著。用一種熟煉的討乞聲調(diào)高聲叫道:‘太太,做做好事,賞一點吧!太太,做做好事,賞一點吧!’”對比,“‘我只要米,不要錢。我不是叫花子,我是憑一雙手吃飯的人!太太!唉!我真不好意思,我開不了口,我走了好幾家,都說不出來,又退出來了!我怎么到了這一天!’”與“那女人笑嘻嘻的:‘再賞一點吧,太太,一角錢買個燒餅都不夠!’”對比,女人一前一后兩種截然不同的神色和語氣,對比鮮明,描繪了一個女人猶最初乞討時的羞澀,再到如今乞討的理直氣壯,很好地突出了中心。

讀到這,方才明白了作者這個巧妙題目的深刻寓意,“人有少了一個”,不是指又一個人失去了生命,而是指那個乞討的女人失去了做人的氣節(jié)和尊嚴(yán),活著如同行尸走肉,毫無生氣。

文章以女人“那女人回進頭來,冷笑了一聲,然后漠然望了我一眼,她已經(jīng)認不得我了”結(jié)尾,將氣氛推向高潮,卻嘎然而止,給人無限聯(lián)想和感觸,內(nèi)心不禁升起陣陣波瀾:為乞討女人的遭遇感到同情,為她喪失尊嚴(yán)拋棄氣節(jié)而感到可恥,可謂“哀其不幸,怒其不爭”,這樣一來,作者的寫作目的就達到了。作者深刻的`思緒,動人的文筆,著實讓我佩服不已,讀后受益匪淺。

人又少了一個讀后感篇八

故事的結(jié)局是我不曾料定的,我曾想怎么說也會是一個很符合“國粹”傳統(tǒng)的.結(jié)尾:時來運轉(zhuǎn),家庭團圓了,生活好了,孩子也有出息了。因為這滿足了大眾那善良美好的愿望。然而讓我們意想不到的是女主人并沒有與命運抗?fàn)帲歉视谌烁癯翜S的墮落。讀到末尾,雖然我們每一個人都很失落,但是我們還是要感謝作者聶華苓,她為我們構(gòu)恩了這樣一個生活中本來就存在的不爭事實,真如我們所預(yù)設(shè)的美好結(jié)局,這短小的千字文又哪來這樣強的震撼力呢?我是懷著極其不平靜的心理寫下這篇賞析,因為我的情感也隨著情節(jié)跌宕起伏:從同情到祝福再到失落和唾棄。

時候是寒冬,出現(xiàn)在門口的是一個“骨瘦如柴”的女人,而且頭發(fā)“蓬亂”,臉色“蒼黃”。破舊花棉襖,褪色的布褲子,晾在寒風(fēng)中,顯得那樣的可憐。

“我不是個叫花子,我只要點米,我的孩子餓得直哭?!倍嗫蓱z的女人?。∠胫菐讉€嗷嗷待哺的孩子在等待著她的口糧,這是怎樣一副景象啊!為了證明自己不是叫花子,她掏出身份證,特別是聽了她那“先生坐牢,帶著幾個孩子,替人洗衣來度日”的敘述,誰還會懷疑她拭著的眼淚是假的呢?讀到這里,我們有的是同情,而且這種同情是油然而生的,是無須造作的。絕不會因為她今天不得已的“縮縮瑟瑟”向人乞討而指責(zé)片言,相反還會被她不向命運屈服的堅強精神而感動。

當(dāng)我將她的“口袋裝滿一袋米”的時候,從她的“抖動著兩片龜裂的嘴唇”和她“我——我一直想哭”的謝意中,我們在心中默默地為她祈禱與祝福:但愿有一天,她能時來運轉(zhuǎn),過上好日子。

出乎我們預(yù)料的一幕出現(xiàn)了,先前討點米是為度難關(guān)的人,現(xiàn)在已把乞討當(dāng)成職業(yè)了。模樣變了,自然變得難看了,對此我們無法去指責(zé)她,也不能指責(zé)她,因為命運本來就是不公的。但是先前還是“宿宿瑟瑟地探進頭來”極不好意思開口的她,現(xiàn)在臉上在也沒有三年前那種羞怯的神情,取而代之的是“咧著一嘴黃牙,陰森森地笑著,”用一種熟練的乞討聲調(diào)高聲叫道?“怎么會呢?”我們感到巨大的情感失落,先前所有的同情及祝福頃刻間化為烏有。當(dāng)她遭到自己熟知的鄰里打發(fā)時,她竟然與人家討價還價,甚至還死皮賴臉地威脅著別人:“免得我把你的地方站臟了?!弊x到這里,也許每一個人都會說,“哀莫大于心死”,她的內(nèi)心深處的情感世界已經(jīng)荒漠,她已經(jīng)沒有羞恥,沒有自尊,沒有了人格,猶如行尸走肉,她自甘沉淪,在人生的舞臺上確實少了一個人,而這個人當(dāng)然是指堂堂正正,力主抗?fàn)帲c命運搏擊的人!

我們只能說,人格的墮落也許就在她第一次伸出乞討之手后的若干次就已經(jīng)為她下了注腳:苦苦的洗衣連生活的基本都無法滿足,反正已經(jīng)有了第一次了,再說也是生活所迫嘛!于是她順理成章地把為眾人所恥的乞討理解為省力的生活途徑,至于人格、尊嚴(yán)已經(jīng)被不勞而獲淹沒得一無所有,這是作品的強力震撼所在。這活生生的事實告訴我們:主宰命運的雖然不單單是人格與尊嚴(yán),但它的確很重要。

1在三年前的一個冬天,一個骨瘦如柴的女人來到聶華苓家門前。向聶華苓討要一點米。而奇怪的是那個女人說自己不是叫花子,并拿出身份證解釋。這時聶華苓才知......

當(dāng)讀完一本名著后,相信大家有很多值得分享的東西吧,此時需要認真思考讀后感如何寫了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的,希望能夠幫助到大家。人......

人又少了一個讀后感篇九

冬天,作者從海南三亞的家中到江西上饒的傳銷組織中潛伏。本書是根據(jù)作者在傳銷組織中23天的親身經(jīng)歷所寫。

讀完全書,看到了很多傳銷組織慣用的手法,書中有很大的篇幅在寫傳銷組織的洗腦內(nèi)容。很多內(nèi)容看上去漏洞百出,騙術(shù)也極易識破,只是當(dāng)局者迷,旁觀者清。所以作者以一個第三人的角度潛伏在這個組織中,對于洗腦的漏洞不便點出,騙術(shù)也無法說明,只能看著別人,跟著別人不斷的被洗腦。

根據(jù)作者的描述,傳銷組織中大部分人都來自農(nóng)村,他們可能知識水平不夠高,更容易受到金錢的誘惑。也因此,傳銷組織中特地設(shè)置很多規(guī)則,對生活作息,飲食水平,言談舉止等方面都做了很多限制。可以說,是限制了人的思考能力,傳銷者失去自主思考的能力,每件事都必須嚴(yán)格按照要求去做,想也不用想,如有違反就會阻礙自己的事業(yè)進程。

其實,我們讀者作為第四者的角色在看本書,并不能像作者那樣可以直接的與傳銷者接觸,與他們交談??勺x這本書時,就感覺好像在和他們交談,接觸一樣。因為書中的人物每一個都那么真實,每個人都那么實在??梢哉f,他們不是壞人,他們只是被人騙到這個組織,在這個組織的輪番洗腦加誘惑后決定加入組織,然后自己在騙更多的人來加入這個組織,稱為自己的下線,這樣來成就自己。每個人都在想自己每個月能分多少錢,從不想這樣的艱苦的生活有什么意義,也不去想這樣的行為是不是在騙人。對于被自己欺騙的親友,他們只會說”我雖然騙了你,可我也是為了你好啊,給你一個賺大錢的機會,這有什么不好嗎?我有什么不對嗎?”

作者的23天傳銷生活雖然面臨著很多困難,生活水平不高,還要接受無知的洗腦,這是多么讓人崩潰。在23天結(jié)束后,作者報案,舉報這個傳銷組織,可是處理的結(jié)果卻是那么讓人無奈,作者也無能為力,也只能借著自己的經(jīng)歷,寫下,讓更多的人知道,讓更多的人遠離傳銷。

每一個被騙參與傳銷組織的人無疑例外都是受到金錢的誘惑,幻想自己有朝一日成為月日六位數(shù)的富豪,所以在這樣的機會面前失去理智,失去判斷??墒聦嵣?,略微保持清醒的頭腦,以及抵制者金錢的誘惑,又怎么陷入其中。我相信,天上不會掉餡餅,機會面前也許保持理智,甚至別人所說的機會,對你來說算不算是機會還不一定。唯有通過自己的判斷,才能做出選擇。

人又少了一個讀后感篇十

《一個紅蘋果》這篇文章主要講了作者和和兩個朋友一起去參加軍事演習(xí),給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時她們?nèi)齻€女兵哪里有什么節(jié)水意識,稀里嘩啦的就把水用光了,給連長打電話請求送水來。。連長火了,說:你們以為這是在玩嗎?這是在演習(xí)!演習(xí)就是打仗!涼水是定人定量的,你們知道嗎?并嚴(yán)令我們必須無條件的保證通訊的暢通,保證演習(xí)的圓滿完成,否則按戰(zhàn)時軍律從重嚴(yán)懲。

站長提議去兩公里外的接力站要點水,她們沒有同意,因為這是違反演習(xí)紀(jì)律的,被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長想了想,吩咐她們兩個值班,他拿了一個小鐵鍬,找了一個低凹的地方,挖啊挖,,挖了兩米多深,沙雖然是是的,但去沒有一滴水。黃昏的時候,突然,從沙丘后面冒出一個人,嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來的,頭上拉上都是泥,只有那雙眼睛在眨??隙ㄊ蔷€兵在查線路,她想。他走進了,取下挎包打開,挎包里有一個紅紅的蘋果。她們一直珍藏著這個蘋果,直到演習(xí)結(jié)束才拿出來吃。

這篇文章告訴我們要幫助別人。

人又少了一個讀后感篇十一

上世紀(jì)初,充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫爾茨去世了,他為自己寫了這樣一句墓志銘:我還有一個蘋果。

他是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時,曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地,一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有,向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駝群消失了,死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻,斯坦利把手伸向自己的口袋,意外地發(fā)現(xiàn),他還有一個蘋果。他從絕望中清醒過來,生的希望在心頭升起。

幾天后,當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利,昏迷不醒的他緊緊地握著那個完整卻干癟的蘋果,誰也無法從他手中將蘋果拿走。

其實不僅是在沙漠中,生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難,但我們應(yīng)該做到恒久的堅持。

“我還有一個蘋果”,這句話把所有的堅持都濃縮在一起。其實每個人的內(nèi)心都深藏著一個蘋果。上蒼也許會奪走你所擁有的一切,但是它卻永遠也奪不走你心中的.一個蘋果,只要還有一個蘋果,朋友,你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒,燃起希望之光。

這個故事曾經(jīng)讀過好幾遍,受到很深的啟示,現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來與朋友們共享,希望我的朋友不管遇到什么樣的困難,都會想起這個故事,“我還有一個蘋果”,這樣,無論多大的困難和挫折,我們都能迎刃而解喲!

人又少了一個讀后感篇十二

《一個蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時期時發(fā)生的一個感人的小故事:在物資匱乏的當(dāng)時,一個負責(zé)運輸彈藥的運輸員給防炮洞里的八個戰(zhàn)士帶來了一個蘋果。大家都很干渴,都想吃掉這個蘋果,但是大家都很關(guān)心彼此,也都想讓別人多吃一點。蘋果轉(zhuǎn)了一圈,最終又回到了連長的手里。最后,連長決定洞里的八個人來一起分吃這個蘋果。

我從第14自然段的最后一句“這樣一個接一個傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個?!斌w會到了他們深深的戰(zhàn)友情。那個蘋果也不大,一個人吃這個蘋果都不夠,八個人吃,怎么可能還吃不完呢?那么,絕對有誰并沒有吃,或者吃得非常非常少。他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。

如果把那個連長換成我的話,在那種極度干渴的情況下,我肯定會一口氣把蘋果給吃掉。

人又少了一個讀后感篇十三

育英學(xué)校三(五)班劉子瑩。

今天,張老師給我們讀了一個故事,題目叫:《一個木碗》。這個故事發(fā)人深思,是說一個老人身體虛弱,生活無法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住,兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進食,就讓老人獨自拿一個木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個木碗,長大后給自己的父母親用。兒字聽后,不再嫌棄老人,老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。

這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說的一段話:“愛你的'父親與母親,有一天你的孩子也會像你愛你的父母親一樣愛你,尊敬你。”

讀了《一個木碗》的故事,我懂得了要孝順父母,疼愛父母的道理。

指導(dǎo)老師:張健琴。

(投稿:bobolong于-7-217:56:32編審:)。

人又少了一個讀后感篇十四

有一個旅行者獨自在沙漠中長時穿行,一場突如其來的沙塵暴,把他裝干糧和水的背包卷走了,他翻遍了衣服的各個口袋,最后在褲子口袋里找出了一個泛青的蘋果。他看到了這個泛青的蘋果,仿佛看到了一絲一縷的希望,他又開始了跋涉,24個小時的跋涉,饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來,涌入他的身體??伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個蘋果。每當(dāng)他口唇干裂時,他都會看一眼蘋果,那個泛青的蘋果給了他一種力量,使他堅持了三天三夜,走出了沙漠。而這種力量其實是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因為他有一種信念,一種堅強的信念支撐著。泰戈爾說過:“有了堅定的信念,就能活下去?!?/p>

著名的.愛迪生之所以發(fā)明成功了電燈,是因為他受挫折不放棄;袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗,但他沒有放棄;帕爾曼在上千萬觀眾面前站起來,也失敗了幾次,因為他不放棄,所以他成功了;貝多芬40歲后失聰又聾了,但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績,越王戰(zhàn)敗后,回國不放棄,所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動,但他也不放棄。

之所以他們可以成功,是因為他們不放棄。我們要像他們一樣,有不放棄的精神,同時也要有信念,堅定的信念。正所謂貝多芬說:“我要扼住命運的咽喉,決不能讓命運使我屈服?!?/p>

人又少了一個讀后感篇十五

育英學(xué)校三(五)班劉子瑩。

今天,張老師給我們讀了一個故事,題目叫:《一個木碗》。這個故事發(fā)人深思,是說一個老人身體虛弱,生活無法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住,兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進食,就讓老人獨自拿一個木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個木碗,長大后給自己的父母親用。兒字聽后,不再嫌棄老人,老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。

這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說的一段話:“愛你的'父親與母親,有一天你的孩子也會像你愛你的父母親一樣愛你,尊敬你?!?/p>

讀了《一個木碗》的故事,我懂得了要孝順父母,疼愛父母的道理。

指導(dǎo)老師:張健琴。

(投稿:bobolong于2006-7-217:56:32編審:)。

人又少了一個讀后感篇十六

春天,唱著春天自己的歌。原來,又是一年春天了。又是一個,姹紫嫣紅的春天啊。感覺心情平淡了很多,第二學(xué)期的色彩很濃烈,晃花了雙眼。生活本是不搭調(diào)的畫卷,淡與濃,清與朦,簡單與復(fù)雜。從油畫到素描,從勾畫到上色,從規(guī)整到凌亂。這一年,翻天覆地的變化,讓畫卷顏色陡然加深。

兩年前的今天,我正在積極地備戰(zhàn)高考,和大家在一起,背歷史,背政治,解數(shù)學(xué)題,講英語語法,瘋狂考試,偶爾苦中作樂。雨天的時候,整座城市陷入灰色;晴天的時候,又是一片亮藍。生活就是一種淡淡的青色。

知道么,我從未猜想到,原來我們可以那么堅強,揮手告別的時候,不流一滴眼淚,都那么笑容燦爛。畢業(yè)晚會那天,我們回憶了一起走過的日子,玩得很瘋。然后,我們就這樣各分東西了。只是,說好的畢業(yè)旅行,就那么不了了之了。我們興奮地想象青藏高原,期待喜馬拉雅山的壯觀,描繪煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)。卻恍然發(fā)現(xiàn),許多念頭在仍未付諸行動之際,已被東升西落的太陽收藏,成為回憶,僅僅回憶而已……這,便是畫卷轉(zhuǎn)為灰色調(diào)的轉(zhuǎn)折點。

最單純的信念,在這個地方顯得那么無力。我第一次知道,我們始終是需要依靠自己的。信念,一次一次破滅,又一次一次重鑄,但是被揉成團的紙張永遠不可能被撫平。

寒假,我們散步到了武江橋,在那里,能看到的色彩是無法描述的。是小城市別有風(fēng)味的繁華與溫馨。果然,還是家的顏色,才讓我感到舒適。是飄渺的七彩,內(nèi)心卻不會有不安定。

現(xiàn)在的我,還是重視著和身邊每一個人的感情;還是牽絆著過去的美好記憶;還是知道自己的明確目標(biāo);還是清楚怎樣的胡思亂想需要被拋棄;還是能感受到被溫暖的時候;還是知道誰是值得信任的誰是不可以再信任的;還是有著對一些人和事的喜歡……但是,我真的開始改變,但不是完美的蛻變。

喜歡一個人去書店。《一個人的好天氣》,是某天上午啃完的書。很淡的文字,像是寧靜的好天氣,但是僅屬于作者一個人。文中的主人公和老太婆吟子的同住生活,主人公最終懂得,這是僅屬于她一個人的好天氣。

是啊,我也是。一個人的好天氣,僅屬于我內(nèi)心的小小世界的幸福感和一些僅存的信仰,還有那些,僅屬于我的美好記憶。即使生活改變了軌跡,不像某人正在學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識,不像某人幸幸福福地和好朋友在別處旅游,不像某人每天睡得日上三竿時間顛倒,不像某人已經(jīng)落下了包袱,悠閑地搭乘著火車,也不像回憶中的我們,正火熱地準(zhǔn)備著考試。但是我也有,我一個人的好天氣。僅屬于自己的,一個人的好心情。不論窗外是陽光明媚,還是暴雨狂作,仍給自己留一份能生成幸福的能力。

調(diào)色盤里的形形色色,揮灑在畫卷上,不知會落成如何的色彩。作過一副櫻花的油彩,用刷子隨意灑下的點,作為櫻花的瓣,各種的大小和形狀,隱藏著一個一個令人意想不到的驚喜。

一個人的春,夏,秋,冬,蛻變,誰也不知道會蛻變成什么樣子。

人又少了一個讀后感篇十七

今天,我讀了《一個蘋果》這篇文章。文章的時代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代,我軍某部五連的一個火線運輸員在給前線的連隊送彈藥的危險途中,撿到了一個蘋果,他自己舍不得吃,把這個蘋果連同彈藥一起送到了前線連隊。在前線的防炮洞里,不管是連長、步話員,還是衛(wèi)生員、傷員,都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個珍貴的、來之不易的蘋果。于是,連長決定,防炮洞里的所有的人分吃這個蘋果。就這樣,在連長的動員和帶動下,每個人都吃了一口蘋果。到最后,蘋果還剩下一大半。

看完這篇文章,我深深地被感動了:這個蘋果在八個人中互相傳著吃,居然還剩下大半個。蘋果,大家都很熟悉,也都吃過,現(xiàn)在在市場一年四季都能買到。但在那個防空洞里,八個人吃一個蘋果還剩下大半個,難道是他們不想吃嗎?不是!他們這個時候誰都需要這個蘋果!但是他們都想把生的希望留給別人,把死的危險留給自己!一個蘋果,在現(xiàn)在看來,是那么的平凡,那么的不起眼,但是在那個兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的特殊年代,一個小小的、平凡的蘋果,就顯得特別珍貴、特別稀罕!正是因為它的珍貴和稀罕,所以,故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨自享有,而是所有人分吃了一個蘋果。這在今天,是多么難以想象啊!

在物質(zhì)貧乏的年代,人的精神面貌是豐富多彩的。特別是在戰(zhàn)爭年代的部隊里,革命戰(zhàn)友之間相互關(guān)懷,彼此照應(yīng),舍小我,為大我,舍個人,為國家。正是在這樣的精神鼓舞下,才開創(chuàng)了當(dāng)今的繁榮昌盛的局面。

相比之下,我們21世紀(jì)的兒童是多么幸福??!生活上,我們有父母悉心照顧,各種各樣的水果任憑我們吃個夠。學(xué)習(xí)上,我們有老師耐心教導(dǎo)。打開文具盒,鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有,橡皮擦五顏六色。我們每天都過著無憂無慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來做個對祖國有用的人。

人又少了一個讀后感篇十八

看了《一個饅頭》這篇文章,我心中有了深深的感觸。

十三歲那年,作者考進了離家二十多里的縣三中,成了母親最大的驕傲。有一次,他父親吃剩了一個白面饅頭,母親便拿紗布包好,興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者??墒?,到了學(xué)校后,母親再把饅頭扔給我時,不小心把它丟在了地上,引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏,憤怒地撿起饅頭,當(dāng)著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌,最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。

看到這兒,我真替那位母親感到難過。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路,只是為了給自己的孩子送些吃的,而自己的孩子竟然不理解母親的苦心,把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食??!作者在扔掉這來之不易的饅頭的.時候,有沒有想過母親的感受?有沒有想到母親冒雨走了二十多里路?有沒有想過母親沒有自己享用,而是把饅頭給了自己?這一時的沖動,會給母親帶來多少傷害??!

而我也想起了自己。上周,當(dāng)媽媽興沖沖地把自己花了不少時間擬定好的“獎勵表”拿給我看時,我卻因為不滿意其中的一句話而把表撕了!這是多么不尊敬媽媽??!媽媽花不少時間做這個表,就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉壞毛病??!而我卻因為一時沖動把表撕了!我在撕得時候,卻沒有想到,這么做媽媽會有多傷心??!我就像文中的作者一樣,不顧別人的感受!

作者最后后悔了,他寫道,“許多年來我一直不敢正視我母親的那雙眼睛,忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責(zé)”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病,尊重他人。

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人又少了一個讀后感篇十九

自己對自己說:“失敗了,放棄吧?!蹦敲茨阏娴臅上?,再也起不來。如果你說:“不,還能堅持!!!”那么,你就會有接著走下去的力量。我們可以自己打敗自己,也可以自己成全自己,有時候,一個微不足道的蘋果,也會有神奇的力量。一場突然而至的風(fēng)暴,讓一位獨自穿行大漠的旅行者迷失了方向,翻遍所有的衣袋,只找到一個泛青的蘋果。

他緊攥著那個蘋果,深一腳淺一腳地尋找出路,每當(dāng)覺得快要執(zhí)撐不住時,看一眼手里的蘋果,又會陡然添了些許力量。他正是懷著:“我還有一個蘋果”的一線希望,才在三個晝夜以后,走出了茫茫大漠。那個他始終未曾咬一口的青蘋果,已干巴的不成樣子,但還被寶貝似的擎在他手中,久久的凝視著。是那一個小小的、青青的蘋果救他走出沙漠的嗎?不!是旅行著自己幫助自己走出了那空曠的大漠。確切的'說,應(yīng)該是他自己的意志與思想挽救了自己的生命。試想,同樣是有一個蘋果,那個旅行著卻想,我僅有一個蘋果,還能干什么呢?他會失去求生的欲望,對所存在的生機置之不理,只是絕望的徘徊在大漠中,他還能活下來嗎?“哦,我還有一個蘋果。”在生命的旅途中,我們常常會遭遇各種挫折和失敗,會身陷困境。這時,不要輕易的說自己什么都沒了,其實只要有堅定的信念,努力地去尋找,總會發(fā)現(xiàn)能幫助自己渡過難關(guān)的那“一個蘋果”。握緊它,就沒有穿不過的風(fēng)雨,涉不過的險灘。勇敢的面對挫折吧!“我還有一個蘋果”的信念,將決定你的人生。

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