讀后感是讀完一本書或一篇文學(xué)作品后對作品內(nèi)容、作者思想和自己的感悟等進(jìn)行總結(jié)和評價的一種文體，它可以幫助我們深入理解作品，反思自己的思維和價值觀。讀完一本好書后，我總是想寫一篇讀后感來表達(dá)我的情感和思考。在閱讀的過程中，我不僅享受到了作者的文字魅力，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。寫讀后感時，我們可以適當(dāng)遵循一定的寫作規(guī)范和格式，使文章更具整體性和可讀性。下面是一些讀者的真實(shí)感受和深入思考，通過讀后感來分享和傳遞閱讀的力量。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇一
上次我借了一本好看的繪本，名字叫《小魔怪要上學(xué)》，小魔怪長得不好看，但是他看起來很和氣，他背著書包、拿著書，一定是去上學(xué)，他一定很喜歡上學(xué)，所以他很高興?？赐暌院?，我覺得這本繪本是最好看的，我最喜歡，現(xiàn)在我來講一講吧！
從前有一個善良的小魔怪，他最不喜歡吃人了，可是他的爸爸媽媽正好和他相反，他們每天都吃人。小魔怪的爸爸媽媽不給他講故事，也不陪他玩，小魔怪很討厭爸爸媽媽，就在屋里大喊大叫，爸爸媽媽還嫌他吵。后來，小魔怪開始上學(xué)了，老師教他讀書認(rèn)字，慢慢地，他就能自己讀書了。爸爸媽媽也喜歡聽小魔怪講故事，他們聽故事的時候，一會兒笑，一會兒哭，一會兒嚇得渾身發(fā)抖，他們每天都要聽小魔怪講故事，再也不吃人了。小魔怪給爸爸媽媽讀了一本怎么做飯的書，但是里面沒有怎么煮小孩子的方法，從這一天開始，小魔怪每天回家都能吃到甜甜的蘋果派，或者牛奶、米飯，或者讓人口水直流的水果蛋糕，小魔怪覺得自己很幸福。小魔怪過生日那天，他請了許多小朋友到家里來玩，小魔怪、小朋友們、還有爸爸媽媽開心地玩了一下午，每個小朋友都說：“小魔怪，你的爸爸媽媽真和氣呀！”小魔怪想：以后我要把全世界所有的小朋友都請到家里來玩，這樣爸爸媽媽就永遠(yuǎn)不會吃小孩子了。
小魔怪一開始總是大喊大叫，但是現(xiàn)在，他總是在屋子里安靜地讀書；他的爸爸媽媽以前每天都吃小孩子，不陪小魔怪玩，但是現(xiàn)在，他的.爸爸媽媽再也不吃小孩子了，而且他們還和小朋友一起玩，還會做好吃的水果蛋糕和蘋果派。這些都是他們從書里學(xué)會的，小魔怪現(xiàn)在很幸福、很快樂。讀書能讓人改掉以前的壞毛病，能讓人變得和氣，能讓人學(xué)會做飯，能讓人學(xué)會感動，能讓人很幸福，還能讓人更快樂，讀書的好處可真多呀！
以前我也不愛讀書，但是從我上學(xué)以后，老師教我學(xué)會了很多字，我也能自己讀書了。自己讀書真好，我想讀哪一本就讀哪一本，我覺得這些書都很有趣。我讀過許多繪本，有《媽媽的紅沙發(fā)》、《凱琪的禮物》、《達(dá)芬奇想飛》、《奧莉薇》《蹦蹦和跳跳》等等，繪本里有好聽的故事，還有漂亮的圖畫，讓我懂得了很多道理；姥姥總是夸我看圖寫話寫得好，那是因為我讀的書多，而且我還做了一本書《開心一年級》，這本書很好看；我還喜歡讀科學(xué)書，因為這些書里的知識我以前都不知道，但是我看完以后就知道了，有時候我還和爸爸媽媽一起做實(shí)驗，特別好玩。
我喜歡讀書，因為讀書能讓我很快樂?，F(xiàn)在，每天晚上我都會讀書，以后，我還要好好讀書，因為我想變得更聰明、更快樂！
小魔怪要上學(xué)讀后感篇二
今天我看了《小魔怪要上學(xué)》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲，小魔怪要上學(xué)讀后感。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學(xué)，他學(xué)習(xí)很努力，他把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，認(rèn)識更多的朋友。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇三
在很久以前，有一個心地善良的食人小魔怪，他從來都不吃人，他一點(diǎn)也不像自己的爸爸媽媽，他的爸爸媽媽最喜歡吃人了，滿腦子都在想，今天吃什么，明天吃什么，他的爸爸媽媽從來不和小魔怪玩。
小魔怪討厭自己的生活，所以他經(jīng)常待在自己的房間里，而爸爸媽媽就罵他。小魔怪最喜歡看小朋友玩游戲。一天，小魔怪撿到一本書，只可惜他看不懂。
所以，他決定，要上學(xué)！爸爸十分不情愿的送他上學(xué)，威脅老師說，如果不教他讀書，就把他們都吃掉。
從小魔怪上學(xué)起，一切都改變了，當(dāng)他學(xué)會閱讀，念著書的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
讀了這本書之后，我覺得小魔怪很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變了小魔怪的生活，學(xué)習(xí)也改變了食人魔爸爸媽媽的生活，食人魔爸爸媽媽從此不在吃小朋友了，還學(xué)會制作蘋果派和水果蛋糕了呢！
《小魔怪要上學(xué)》這本書正是引導(dǎo)我們要大量閱讀書籍！讓我們多讀書掌握更多的知識！讓學(xué)習(xí)也改變我們的生活！我倡導(dǎo)同學(xué)們也來讀一讀《小魔怪要上學(xué)》這本書，來感受一下書中小魔怪的學(xué)習(xí)魅力。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇四
有一個心地善良的食人小魔怪，他與眾不同從來都不吃人?？墒切∧Ч值膵寢屪钕矚g吃人了。他們既不陪他做游戲又不給他講故事，更沒有美味可口的飯菜。小魔怪很討厭這一切，只有一件事可以讓小魔怪非常開心，那就是躲在樹叢后看小朋友玩耍，小魔怪真孤單呀！
一天小魔怪撿到一本書，他拿著書飛快地跑回了家，可是他看來看去怎么也看不懂。第二天早上，小魔怪要求去學(xué)，他來到學(xué)校決心好好書，他學(xué)習(xí)非常努力，終于能把整本書讀下來了。小魔怪真刻苦呀！想想我自己還不能讀完一本書吶，我要向小魔怪學(xué)習(xí)多書，掌握豐富的.知識。
小魔怪學(xué)會了讀書，不但給自己帶來了快樂，還跟爸爸媽媽分享自己的快樂，最后爸爸媽媽也變成了和小魔怪一樣心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的兇殘溫柔的像一只喜綿羊、美綿羊、懶綿羊、沸綿羊。
讀了這個故事，我明白了讀書能給人帶來快樂、讀書能使人聰明、讀書能使人善良、讀書能使人進(jìn)步、讀書能使人富有愛心。上學(xué)可以學(xué)到更多的知識，我要向小魔怪學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇五
小魔怪是個心地善良的魔怪，可它的爸爸媽媽是吃人的大魔怪。有一天，小魔怪說：我要去上學(xué)，爸爸只好領(lǐng)著小魔怪來到學(xué)校，小魔怪很快就認(rèn)字了。小魔怪讀一本書，故事結(jié)束了，爸爸媽媽大聲的鼓掌，把小魔怪嚇了一跳。小魔怪還來不及放下書包，爸爸媽媽就拉著他的袖子，讓他講故事。一天晚上，小魔怪給爸爸媽媽讀了一本做飯菜的書，小魔怪放學(xué)回家，有美味的蘋果派吃了。在生日的那一天，他請了小伙伴到家里開生日會，他們玩得很開心。
這個故事說要專心學(xué)習(xí)，不要偷懶。這本繪本是我和媽媽暑假時在網(wǎng)上買的，當(dāng)時就被書的名字深深吸引了，“魔怪”也會喜歡學(xué)習(xí)嗎？真奇怪，帶著這個問題我和媽媽便開始閱讀起來。小魔怪好可憐，他的食人魔爸爸媽媽只知道自己玩樂，不管他，他沒有自己的朋友，孤單極了。偶然一次他撿到了一本書，讓他做出了重要的決定：要上學(xué)。小魔怪在學(xué)校里學(xué)習(xí)非常努力，他每天把自己學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽，變得很快樂。于是所有的一切都改變了，爸爸媽媽變得善良了，最后小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也變成了好朋友。
連小魔怪都知道要學(xué)習(xí)，我也要努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識告訴爸爸媽媽，讓他們和我成為學(xué)習(xí)中的好朋友。我喜歡書中的圖畫、色彩和文字，雖然我才上一年級，認(rèn)識的字還不是很多，但我喜歡和爸爸媽媽一起讀書，這個時間是我最快樂的。現(xiàn)在在我的家里有許多這樣的繪本，我還讓媽媽帶到她們幼兒園給弟弟妹妹看了，媽媽說我現(xiàn)在長大了，懂事了，喜歡與人分享了。我的繪本不僅幫助我改掉了身上不好的習(xí)慣，知道了許多有趣的事情。
可能因為職業(yè)的原因，很早便接觸到了繪本閱讀，也意識到親子閱讀的重要性。于是孩子上幼兒園時，我們就經(jīng)常在一起讀書，一般我們先看畫面，看畫中人物或動物的表情，想象將要發(fā)生的事和要說的話，有時也通過問題讓孩子自己了解繪本內(nèi)容，甚至讓孩子設(shè)計新的故事名字和故事結(jié)尾。我沒要求孩子認(rèn)識許多字，我只想讓孩子擁有想象的翅膀，在知識的海洋里自由的翱翔，領(lǐng)略到繪本的樂趣?，F(xiàn)在班級中每周一次的寫話，基本上是他獨(dú)立完成，我們只對他文中的個別不恰當(dāng)?shù)脑~語給予建議，看到每次能得到老師的好評，我們倆都要開心好一會?，F(xiàn)在孩子越來越期待每次的寫話了。我想，其實(shí)真正收獲的是我們家長，與孩子進(jìn)行親子閱讀將是我們一生充滿愛、充滿溫情的美好回憶。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇六
今天我讀了課外書《小魔怪要上學(xué)》，我最喜歡小魔怪了，因為小魔怪很善良，不吃人。從它上學(xué)這天起，一切都改變了。它念故事書把爸爸、媽媽都吸引過來了，最后不僅每天吃上了蘋果派，還把同學(xué)們請到家里來做客，把爸爸、媽媽都變成了和藹可親的爸爸媽媽。
讀書能陶冶人的情操，讀書能讓我們學(xué)到更多的知識，讀書能讓我們快樂，讀書能讓我們更好的孩子交流。讓我們和孩子一起讀書吧！
小魔怪要上學(xué)讀后感篇七
今天晚上寫完作業(yè)之后，我和媽媽一起在電腦上查找到了繪本故事《小魔怪要上學(xué)》，我倆認(rèn)真地閱讀起來，我和媽媽都被小魔怪的善良、好學(xué)所感動。
小魔怪的爸爸媽媽喜歡吃人，而小魔怪卻從不喜歡，它喜歡吃蘋果派。爸爸媽媽不陪它玩，它自己在房間里大叫大嚷、跺腳，它喜歡躲在樹后看小朋友們做游戲。
有一天，小魔怪無意間撿到了一本書，可是它卻什么也看不懂，于是，它請求爸爸把它送到學(xué)校學(xué)習(xí)，小魔怪可以上學(xué)了，它認(rèn)識了很多字，可以讀很多好聽的故事了，小魔怪高興極了。爸爸媽媽也被小魔怪的故事吸引住了，每天放學(xué)都纏著小魔怪給他們講故事聽。
小魔怪要過生日了，爸爸媽媽給它做了很多它喜歡吃的蘋果派、水果蛋糕等，小魔怪邀請了許多好朋友到它家里來做客。爸爸媽媽和小朋友們一起做游戲，玩得可開心了，小魔怪當(dāng)心爸爸媽媽吃小朋友的`事情沒有發(fā)生，并且在小魔怪的感召之下，爸爸媽媽再也不吃人了，能夠和人們友好相處了，小魔怪簡直高興透了。
小朋友，多讀書吧，多讀好書吧，因為讀好書可以讓人變得善良，可以像小魔怪一家一樣幸福地生活！
小魔怪要上學(xué)讀后感篇八
我剛看了《小魔怪要上學(xué)》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：小魔怪是食人魔的孩子，他的爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩游戲，也從來不給他講故事，而每天“想的都是明天吃什么”。他卻和他的父母不一樣，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有多種游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，他首先是被書中漂亮的.圖畫吸引，然后對書中的黑色符號——文字感興趣，他決定要去上學(xué)，“破譯”書中的秘密。他聽得非常認(rèn)真，學(xué)得很刻苦，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，慢慢地，小魔怪可以讀出一個一個句子了，最后終于可以讀一本又一本的書。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當(dāng)他學(xué)會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，他帶著爸爸媽媽一起讀。爸爸媽媽不但從書中學(xué)會了制作糕點(diǎn)，還開始和人類一起玩耍嬉鬧。
通過閱讀我覺得這是一本討論閱讀力量得書，如果沒有閱讀，就沒有一切的改變，小魔怪每天不會吃到香噴噴的水果蛋糕，小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也不能變成好朋友了。食人魔也不可能會有“人性”。
作為一名學(xué)生，我要向小魔怪學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真良好的閱讀習(xí)慣，多看書，多學(xué)習(xí)。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇九
這個假期，我讀了一本講述小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的書，書名是《丁丁上學(xué)記》，這本書深深地啟發(fā)了我。
全書以一個聰明、淘氣的小學(xué)生丁丁為主人公，講述了發(fā)生在他身上的生動有趣的故事，這些故事涉及小學(xué)生學(xué)習(xí)生活方方面面，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。通過閱讀故事，能引導(dǎo)我們思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
我在丁丁身上仿佛看到了自己的影子，有時我與丁丁一樣上課的時候會聽不懂，文中就通過丁丁的`同學(xué)各抒已見，介紹了課堂上聽好課要養(yǎng)成的好習(xí)慣————學(xué)會運(yùn)用“五用法”，用耳朵聽，用眼看、用嘴說、用心想、用手記。難怪以前我會聽不懂課呢，原來，聽課也有這么多學(xué)問，要養(yǎng)成這么多的好習(xí)慣，真不簡單！
讓我們從小培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡情地享受學(xué)習(xí)的快樂，爭做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十
今天我看了《小魔怪要上學(xué)》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學(xué)，他學(xué)習(xí)很努力，他把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，認(rèn)識更多的朋友。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十一
小朋友們，今天我給你們講一個《小魔怪要上學(xué)》的故事，故事很有趣！
從前，有一個小魔怪，他的爸爸媽媽是一個最愛吃人的魔怪，可小魔怪很不喜歡。一天，他在地上撿到一本書，書里面有很多大大小小的符號和標(biāo)點(diǎn)，小魔怪看不懂，就叫他的爸爸帶他去上學(xué)。在學(xué)校里，小魔怪學(xué)到了很多的知識。有一天，小魔怪在自己的房間講故事，爸爸媽媽被小魔怪的故事吸引住了，也懂得了很多的事情。從此爸爸媽媽再也不吃人了，還和小朋友們玩得很開心！
從這個故事里，我學(xué)會了讀一本書能吸引一個人，還能改變一個人。我以后要多讀書，向小魔怪學(xué)習(xí)。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十二
前幾天，我看了一本叫《小魔怪要上學(xué)》的繪本。我懂了繪本的道理。
繪本中講了小魔怪一身綠綠的皮膚，一雙小小的眼睛，一件綠色的上衣有藍(lán)色的條紋，一件大紅色的褲子，它從來不吃人，但它的爸爸媽媽非常喜歡吃人，爸爸媽媽從來不管小魔怪，總想著明天要吃什么。有一天，小魔怪在草叢中看見小朋友玩得非常開心。它回家的時候撿到一個粗心的小朋友丟下的書本，小魔怪撿起書來被漂亮的插圖吸引了，它就把書帶回去。晚上，它把書看了一下，可是它怎么看都看不懂，它決定要去上學(xué)。
第二天，小魔怪對爸爸媽媽們說：“我要去上學(xué)，不然我不吃飯！”沒辦法，小魔怪的爸爸只好帶著小魔怪去學(xué)校，到了學(xué)校，魔怪爸爸對老師說：“快教這個笨蛋讀和寫，不然，我要把你們?nèi)砍缘??！崩蠋熤缓媒绦∧Ч肿x和寫，小魔怪學(xué)習(xí)非常努力，它的爸爸媽媽很開心，每天放學(xué)后都要它講一個故事，小魔怪生日的那一天，它請班里所有的小伙伴來家里玩，它的`爸爸媽媽做好吃的，小魔怪認(rèn)為爸爸媽媽會吃它的小伙伴，它的爸爸媽媽卻和小伙伴玩得開心極了。
我要向小魔怪學(xué)習(xí)它努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十三
《小魔怪要上學(xué)》這個故事講的是，小魔怪從來不吃人，而他的爸爸媽媽卻非常喜歡吃人。小魔怪很不喜歡爸爸媽媽這樣，常常在家里吵吵鬧鬧很不開心。他上學(xué)之后，學(xué)會了很多字，喜歡看很多故事，也常常講給他的爸爸媽媽聽。在他生日那天，他請了很多小朋友來到家里。小朋友們來了之后，爸爸、媽媽沒有吃小朋友們，小魔怪知道了爸爸媽媽不吃他的好朋友。他就決定把全世界的小朋友們都請來，這樣他的爸爸媽媽就會不再吃小孩子了。
我看了這個故事以后，知道了讀書會讓壞人變好，讀書可以懂得很多知識。媽媽總是對我說：“愛讀書的孩子是被魔杖點(diǎn)中的孩子?！钡俏矣袝r候不想自己讀書，總是讓媽媽給我講。以后我也要向小魔怪那樣愛讀書，做一個懂得很多知識的人。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十四
媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了一件連衣裙和一個新書包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，只不過連衣裙的粉紅色太深了。
篇二：《小豌豆》讀后感。
《小豌豆》這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個天才，因為她寫的小豌豆讓我看后樂的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀！比如香噴噴、高高興興等，還有一個很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我和媽媽也在小豌豆這本書里學(xué)到了很多知識，我喜歡小豌豆這本書。
篇三：小豌豆讀后感。
今天，媽媽給我買了3本書，《一年級的小豌豆》、《日記起步》、《格林童話》我最喜歡看小豌豆了。因為，小豌豆第一天上學(xué)的情景跟我們一模一樣，讓我想起了我上學(xué)的第一天，讓我也認(rèn)識了很多好朋友。
就像演電影一樣演了一邊，書中的小豌豆好像我一樣。今后，我也要用寫日記方式記錄我的一切。
篇四：小豌豆讀后感。
可是我什么也記不起來，這次我要認(rèn)認(rèn)真真的讀一遍，剛讀開學(xué)了，我以后要像小豌豆一樣，早睡早起，上學(xué)不遲到！
篇五：小豌豆讀后感。
在小豌豆身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，但也要避免小豌豆那樣的笑話。總之，我很喜歡小豌豆這本書，它給我們帶來很多愉快的時候。我最喜歡小豌豆了，讓我們和小豌豆一塊長大吧！
篇六：小豌豆讀后感。
新學(xué)期開學(xué)了，小豌豆就要上小學(xué)一年級了。平時愛睡懶覺的他今天也主動起的特別早。媽媽為小豌豆準(zhǔn)備了豐盛的早餐，還給她買了新衣服和新書包。小豌豆吃過早飯，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恐怕上學(xué)遲到了。
可媽媽卻不慌不忙的梳妝打扮起來，小豌豆急得眼淚都快要流出來了，媽媽這才答應(yīng)送她上學(xué)，一路上小豌豆記住了上學(xué)的路線。到了學(xué)校門口，小豌豆飛快地跳下車，跑到教學(xué)樓找到了自己的教室。
小豌豆推開門，只見一位老師站在講臺前，老師笑著說：你是第一個來上課的學(xué)生哦。小豌豆聽了特別高興，她還以為自己遲到了呢？我以后要向小豌豆學(xué)習(xí)，做一名不遲到的好學(xué)生。
篇七：小豌豆讀后感陳圣琪。
今天跟孩子一起閱讀了第十七篇課文《一條線》主要講的是學(xué)校為了倡導(dǎo)學(xué)生遵守秩序，開展了一條線活動，小豌豆在當(dāng)監(jiān)督員期間發(fā)生的一系列的事情。小豌豆在這次的一條線活動中認(rèn)真負(fù)責(zé)，賞罰分明，對做的好的小朋友，她不惜拿出自己心愛的畫片作為獎勵，對于不是很協(xié)調(diào)的同學(xué)，她利用課余時間，細(xì)心地指導(dǎo)，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
她對事情盡職盡責(zé)的態(tài)度，值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)。因此在以后的日子里，我要把小豌豆當(dāng)做自己的榜樣，把認(rèn)真的態(tài)度貫徹到自己的實(shí)際行動中去，做到在課上專心聽講，在課余做好老師布置的作業(yè)，絕對不會辜負(fù)老師和家長的殷切期望！
第十八篇課文《理發(fā)師》，讀完之后我受益匪淺，小豌豆樂于助人的精神讓我十分欽佩，雖然她并不擅長做這件事，而且給小朋友理發(fā)不是她心甘情愿的，但是為了幫助別人，她卻沒有絲毫的猶豫。另外，對于吉布媽媽的做法也有欠妥的地方，她把自己的意志強(qiáng)加在孩子的身上，以為是為了孩子好，結(jié)果卻適得其反。因此作為家長，應(yīng)該充分尊重孩子的意見，要多和孩子溝通，對于孩子正確的意見要積極的采納，對于孩子錯誤的做法要及時更正。經(jīng)常和孩子談心、互動，便于融入孩子的世界，解讀孩子內(nèi)心的想法，從而做出正確的引導(dǎo)。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十五
有一個心地善良的食人小魔怪，他與眾不同從來都不吃人。可是小魔怪的爸爸媽媽最喜歡吃人了。他們既不陪他做游戲又不給他講故事，更沒有美味可口的飯菜。小魔怪很討厭這一切，只有一件事可以讓小魔怪非常開心，那就是躲在樹叢后看小朋友玩耍，小魔怪真孤單呀！
一天小魔怪撿到一本書，他拿著書飛快地跑回了家，可是他看來看去怎么也看不懂。第二天早上，小魔怪要求去學(xué)，他來到學(xué)校決心好好書，他學(xué)習(xí)非常努力，終于能把整本書讀下來了。小魔怪真刻苦呀！想想我自己還不能讀完一本書吶，我要向小魔怪學(xué)習(xí)多書，掌握豐富的知識。
小魔怪學(xué)會了讀書，不但給自己帶來了快樂，還跟爸爸媽媽分享自己的快樂，最后爸爸媽媽也變成了和小魔怪一樣心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的兇殘溫柔的像一只喜綿羊、美綿羊、懶綿羊、沸綿羊。
讀了這個故事，我明白了讀書能給人帶來快樂、讀書能使人聰明、讀書能使人善良、讀書能使人進(jìn)步、讀書能使人富有愛心。上學(xué)可以學(xué)到更多的知識，我要向小魔怪學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十六
法國作家瑪麗?阿涅絲?高德哈寫的《小魔怪要上學(xué)》是我最喜歡的一本書，因為我也喜歡上學(xué)，每天都想去學(xué)校，每天都想讀一本好書，如果讀到了一本好書，這一天我都會很快樂！
書中的小魔怪是個孤獨(dú)的孩子，因為爸爸媽媽每天只知道吃人，沒空陪他玩。因此，他的脾氣很暴躁，常常在家大吵大鬧。他看到小朋友們都去上學(xué)，學(xué)會了好多本領(lǐng)，他羨慕極了?？墒?，他對爸爸媽媽說他想上學(xué)時，爸爸媽媽說：“不行，你不能上學(xué)。”小魔怪傷心極了。有一天，有一個粗心的小朋友把書落在了草坪上，小魔怪高興地?fù)炱饡?，興奮地往家跑。晚上，小魔怪把那本書看了一遍又一遍，可還是看不懂。第二天，他下定決心說：“我要讀書，不讓我讀書，我就不吃飯?！卑职謰寢尫浅o耐地帶他去了學(xué)校。小魔怪的爸爸對老師說：“快教這個小笨蛋讀書，不然我把你們?nèi)缘簦 弊詮纳狭藢W(xué)后，小魔怪再也不大吵大鬧了，爸爸媽媽都覺得很奇怪。一天晚上，爸爸媽媽叫小魔怪把書里講的讀給他們聽，聽著聽著，爸爸媽媽都入了迷，不停地叫小魔怪再講一個。
讀到這里的時候，我哈哈大笑，同時也為小魔怪高興，()因為他家和我家一樣，也被書施了魔法。
小魔怪還把自己學(xué)到的做美食的方法教給了媽媽，當(dāng)然不是以前的煮“小孩子”，而是美味的甜品。小伙伴們都發(fā)現(xiàn)了他爸爸媽媽的改變，和他們一家成了好朋友。
曾經(jīng)的我就是書里的小魔怪，愛哭愛鬧，天天要人陪，可自從被書施了魔法，我就一下子被吸進(jìn)了書中。通過讀書，我知道了很多知識，懂得了很多道理。
謝謝充滿魔力的書，把我從一個像小魔怪一樣的小孩，變成了現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生！
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十七
今天我讀了一本《小魔怪要上學(xué)》這本書，書中的內(nèi)容吸引了我。
小魔怪是食人魔怪的孩子，可他不喜歡吃人。有一天，他撿到一本書，那是一個粗心的`孩子丟的，小魔怪被書中的內(nèi)容吸引了，他決定去上學(xué)。從此，小魔怪學(xué)會閱讀，他給爸爸媽媽講著書上的故事。食人魔爸爸媽媽也不吃人了，還和人類做了朋友。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十八
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能想象、理解畫面內(nèi)容，并能大膽語言講述畫面內(nèi)容。
2、萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、開始部分：
2、今天老師也想和你們分享一本書，書名叫《小魔怪要上學(xué)》。
3、在聽故事之前，我先請小朋友們看幾幅圖。你們來說說，你都看到了什么?
二、基本部分：
1、出示書中的`幾幅圖。請幼兒大膽說出畫面的內(nèi)容。
討論：“你看到了什么?你覺得小魔怪在干什么?”
“它為什么不高興?”“它現(xiàn)在的心情是什么樣的?！?/p>
“它發(fā)現(xiàn)了什么?”
“小魔怪現(xiàn)在在干什么?你覺得它的心情是什么樣。”
“你們想不想知道，小魔怪一家到底發(fā)生了什么事?”
2、教師完整講一遍故事。
提問：(1)書中講了一件什么事。
(4)為什么會有變化，因為什么。
三、結(jié)束部分：
1、你們覺得你們上了小學(xué)以后能學(xué)到什么本領(lǐng)。
四、延伸活動：
1、你們覺得小魔怪上學(xué)后，還會發(fā)生什么事，我們把它畫下來，也釘成一本書，這就是我們自己寫的書了。
2、也可以把你自己覺得上學(xué)后，能有什么變化畫下來，編成自己的故事，講個小朋友們聽。
活動反思：
通過繪本課教學(xué)，我想最基本的應(yīng)該是教會學(xué)生看繪本，讀繪本，并能對繪本進(jìn)行大膽的再創(chuàng)造。同時通過這種課堂上的師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇十九
我讀了《小魔怪要上學(xué)》，這篇文章講的是小魔怪和它的爸爸媽媽的故事。小魔怪很孤單它總是把自已關(guān)在房間里，有時跺腳、有時喊叫。小魔怪很聰明，它把爸爸媽媽從壞變到好。爸爸媽媽是因為聽小魔怪讀書，爸爸媽媽被書深深的迷住了。
通過書中的知識，爸爸媽媽明白了一些道理，改變了吃人的惡習(xí)。我們來到學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，明白更多的道理。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇二十
今天我讀了課外書《小魔怪要上學(xué)》，我最喜歡小魔怪了，因為小魔怪很善良，不吃人。從它上學(xué)這天起，一切都改變了。它念故事書把爸爸、媽媽都吸引過來了，最后不僅每天吃上了蘋果派，還把同學(xué)們請到家里來做客，把爸爸、媽媽都變成了和藹可親的爸爸媽媽。
讀書能陶冶人的情操，讀書能讓我們學(xué)到更多的知識，讀書能讓我們快樂，讀書能讓我們更好的孩子交流。讓我們和孩子一起讀書吧！
這是一本充滿愛心的書。小魔怪從上學(xué)這天起，一切都不一樣了。當(dāng)他學(xué)會閱讀書上的故事，把食人魔的爸爸和媽媽也吸引過來，最后不但小魔怪每天吃到了美味的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔的爸爸和媽媽也變成了好朋友。
這是一本愛心傳遞的書，我們值得學(xué)習(xí)。我感覺小魔怪非常地聽話，在小魔怪的生日過后，他們的爸爸和媽媽改變非常大。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇二十一
小魔怪為了去上學(xué)，開始絕食，爸爸媽媽拿他沒有辦法，只好同意先讓爸爸帶他去學(xué)校。
小魔怪和爸爸先去了校長室，小魔怪的.爸爸嚴(yán)肅地說：“我的孩子要上學(xué)，可不可以？”校長看到了魔怪，嚇了一跳，慢慢地說：“我們……”還沒等校長說完，小魔怪爸爸又大聲說道：“你快說！要不然我要吃掉你！”“可……以?！毙ｉL用害怕的語氣說道，“還有，你帶孩子去隔壁那個大樓的第5層，一年級4班吧?！?/p>
小魔怪和爸爸邊走邊說道：“爸爸，小朋友和老師會不會不喜歡我呀？”爸爸溫和地說：“不會的。”
小魔怪一到教室，小朋友和老師們大吃一驚，特別害怕小魔怪，還在想：他會不會吃掉我們呢？小魔怪看到小朋友不喜歡自己很失望。
過了幾天，小朋友們發(fā)現(xiàn)小魔怪不吃人，于是不再害怕他，他們和小魔怪一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，小魔怪感覺自己太幸福了。
最后，小魔怪成了有學(xué)問的人，老師和小朋友們也都喜歡他。小魔怪每天放學(xué)都把學(xué)過的知識分享給爸爸媽媽，一家人開心極了。
小魔怪要上學(xué)讀后感篇二十二
讀了《小魔怪要上學(xué)》以后，我覺得小魔怪是個心地善良的小天使，它的爸爸媽媽喜歡吃人，但小魔怪卻不同。它為了改變爸爸媽媽吃人的壞習(xí)慣，就去上學(xué)努力讀書，回家后講故事給他們聽，漸漸的，爸爸媽媽改變了想法，家里變得幸福溫暖起來，后來小朋友們都喜歡上了小魔怪一家。
這讓我懂得了一個道理，只要你有一顆善良的心，通過不懈的努力，生活就會變得更美好。
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