親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣。怎樣寫一篇富有生命力和觸動人心的散文，需要對生活的細致觀察和真摯情感的表達?？偨Y(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
好媽媽的學生篇一
記得今年10月份的時候，媽媽您早早的了床。吃過早餐后，便上屋里叫我起床，我說：“媽媽，我難受。媽媽抬起手摸了摸我說：“你發(fā)燒啦！”當您知到我發(fā)燒了后，哭啦。因為媽媽您愛我。您想起了2009年10份的時候，您發(fā)燒了。我當時竭力照顧您，知道晚上9點。當媽媽您一次又一次的讓我試體溫表時，您的.眼角上難免有些淚珠。當體溫一次比一次高時您的淚珠滴了下來。當我看到您這么傷心時，我的淚珠不禁也滴了下來。當我的體溫燒到39`c時，您的淚珠又一滴一滴的滴了下來，并把我抱到電動車上就往醫(yī)院騎?？傻搅酸t(yī)院，醫(yī)生說：“電梯里有人，請向樓梯走。媽媽您想電梯走了過去。（小學生作文）。
當時我心里暗暗想著：我覺得你走的每一步都是那么的辛苦。我聽見了媽媽沉重的呼吸，你一定很累了。我有氣無力地說：“媽，我不用你背了，我要自己走！”可是你卻說：“我不累?。∧悴×俗卟粍拥??！蹦忝銖姷匾恍?。媽媽呀，我已經(jīng)十多歲了，個子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖然外面有風吹著，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。走啦一會，見到了醫(yī)生，醫(yī)生讓您帶著我去抽血，媽媽您不怕累背著我去醫(yī)院。到了抽血哪里，您陪著我去抽血，眼看著淚珠快滴下來啦，您的鼓勵讓我把淚珠止了回去。抽完了血，醫(yī)生讓去做彩超，我去啦。但當我躺在病床上時，我好害怕，可當我想起您時，我的眼淚沒有流出來，而是對著您笑。做完了彩超，您背著我出去，并說：“回家好好睡一覺。我就這麼不知不覺的睡到了第二天。第二天媽媽知道了我發(fā)燒的原因，是支原體感染。你對我默默的說著。
我醒來后，已經(jīng)好了很多，可我發(fā)現(xiàn)你還在沉睡中，您的的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲。
好媽媽的學生篇二
我的媽媽她有著一雙非常漂亮的大眼睛，一張櫻桃似得小嘴巴，還有一雙非常很能干的巧手。真是漂亮極了！
媽媽的那一雙漂亮的.大眼睛似乎會說話。每當我考試考差了的時候，媽媽就會用失望的目光看著我；當我做錯事了的時候，媽媽就會用那責備的眼神望著我；當我亂花錢的時候，媽媽就會用非常厲害的眼神望著我甚至會大發(fā)雷霆。我的媽媽雖然表面看起來很溫柔，但是背地還是有點小兇。（中國作文網(wǎng)）。
在我學習不認真的時候，媽媽就會非常耐心的教育我要好好學習，將來要做祖國的棟梁之才，當我灰心的時候，媽媽就會鼓勵我說：“雖然做了兩三遍都失敗了，但是不要灰心，媽媽要相信你一定能成功的?！碑斘也粫蚓W(wǎng)球的時候，是媽媽耐心的跟我講解打網(wǎng)球的姿勢要領?？傊?，在這里，我感謝您！
好媽媽的學生篇三
元旦作業(yè)要寫幾篇作文，不知道寫什么好，想想還是寫我媽媽吧，我有一個愛我的好媽媽。她長得并不好看，但在我心中，媽媽卻十分美麗。子不嫌母丑，這是在看電視劇的時候?qū)W到的。媽媽關心我們的學習，每天都嘮叨我捫要好好學習，讀好自己的書，說我是她最大的希望，都以小叔的成功做我學習的榜樣。說爸爸今天的辛苦都是小時候沒有好好讀書的后果，天天早早辛苦到晚，其實看到爸爸整天那雙手洗了又洗，還是洗不干凈的黑手，還很多人不理解爸爸。今天爸爸不成功都被人誤會他沒勤。媽媽跟我說起爸爸這幾年工廠很不順利，爸爸壓力很大。叫我真的要好好讀書，長大后能幫爸爸的忙。
聽媽媽說到爸爸的時候知道媽媽最理解爸爸的，最愛我爸爸的也是我媽媽，媽媽也很累，每天早早送我和姐姐上學后，媽媽不但關心我們的學習，還關心我們的身體。家務忙完后還做點小工。特別勤勞、辛苦，不過，有時候覺得太煩躁了，偶爾會發(fā)泄幾句。這就是我的媽媽，有時候也很怕她嘮嘮叨叨，特別就這幾天，她最累了，整天從工廠和爺爺家轉(zhuǎn)。
在我的心中，她永遠是我的好媽媽！
埔美小學四年級:陳郁嘉。
好媽媽的學生篇四
母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。語句通順，行文思路清晰。
我的媽媽是一個善良的人，媽媽讓我感動的事情是：有一次，我生病了，外面下起了鵝毛大雪，媽媽她在雪中跑著找藥店買藥，那時我非常感動，流下了眼淚。
好媽媽的學生篇五
一眨眼，我已經(jīng)10歲了，我感謝您在以往的10年歲月里對我的照顧。我感謝您愛我，當然我也愛您。也許您已經(jīng)忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對您來說是小事一樁，但我卻沒忘記。（小學生作文）。
那天的早晨下著大雨，我有點發(fā)燒。您一直鼓勵我：“你都是大孩子了，這點小病不礙事，吃點藥就好了?！蔽衣犃四脑?，挺了一天。但是二天，我的病嚴重了，高燒達39度，您馬上背著我向醫(yī)院飛奔而去，還把身上僅有的`外套披在我身上。醫(yī)院里陪我檢查化驗，又打了點滴，我的病很快就好了?？墒?，媽媽卻生病了。因為那天媽媽把外套給了我，身上只穿了件襯衫?？粗俱驳拿婵?，還得照顧我我和爸爸的的生活。??！那時我才發(fā)現(xiàn)媽媽您是那么偉大。
好媽媽的學生篇六
記得在2009年10月份的時候，您早早的就了床。吃過早餐之后，便上屋里叫我起床，我說：“媽媽，我感覺好難受啊。媽媽抬起手摸了摸我說：“哎呀！你發(fā)燒啦！”當您知到我發(fā)燒了后，哭啦。因為媽媽您非常愛我。您就想起了2009年10份的時候，您發(fā)燒了。我當時竭力照顧您，知道晚上9點。當媽媽您一次又一次的讓我試體溫表時，您的眼角上難免有些淚珠。當體溫一次比一次高時您的淚珠滴了下來。當我看到您這么傷心時，我的淚珠不禁也滴了下來。當我的體溫燒到39`c時，您的淚珠又一滴一滴的滴了下來，并把我抱到電動車上就往醫(yī)院騎?？傻搅酸t(yī)院，醫(yī)生說：“電梯里有人，請向樓梯走。媽媽您想電梯走了過去。（中國作文網(wǎng)）。
當時的我心里在暗暗地想著：我覺得你走的每一步都是那么的辛苦。我聽見了媽媽沉重的呼吸，當時的.您一定很累了。我有氣無力地說：“媽，我不用您背了，我自己下來走吧！”可是您卻說：“我不累??！你病了走不動的?！蹦忝銖姷匾恍?。媽媽呀，我已經(jīng)十多歲了，個子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖然外面有風吹著，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。走啦一會，見到了醫(yī)生，醫(yī)生讓您帶著我去抽血，媽媽您不怕累背著我去醫(yī)院。到了抽血哪里，您陪著我去抽血，眼看著淚珠快滴下來啦，您的鼓勵讓我把淚珠止了回去。抽完了血，醫(yī)生讓去做彩超，我去啦。但當我躺在病床上時，我好害怕，可當我想起您時，我的眼淚沒有流出來，而是對著您笑。做完了彩超，您背著我出去，并說：“回家好好睡一覺。我就這麼不知不覺的睡到了第二天。第二天媽媽知道了我發(fā)燒的原因，是支原體感染。你對我默默的說著。
當我醒來的時候，已經(jīng)好了很多，可是我發(fā)現(xiàn)您還在沉睡中，那時的您，眼睛已經(jīng)布滿了血絲，而且兩鬢又添了許多銀絲。
好媽媽的學生篇七
好媽媽她還有一個特點，就是很關心人。記得有一次，我們正在上課，突然發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨，心想：下這么大的雨我怎么回家呢？放學了，我剛走出校門口，就看見一個熟悉的身影，我走過去一看，原來是敬愛的媽媽，我連忙跑過去。媽媽關心的問：“有沒有淋濕？”我說：“沒有”。
好媽媽的學生篇八
我有一個好媽媽。她長著一雙明亮的眼睛，烏黑的`卷發(fā)，戴著一副金邊近視眼鏡。她有一張嘴角微微上翹、充滿微笑的嘴巴。我的媽媽很勤勞，每天她早早起床為我們準備早飯，送我不學。每天晚上她都給我檢查作業(yè)、簽字。她不但關心我的學習，還關心我的第生活。每當我生病時，媽媽帶我去醫(yī)院看??；每當我不開心時，媽媽都會開導我。
好媽媽的學生篇九
我們家有一位“女王”，她就是我的媽媽。我的媽媽今年32歲，個子不高。我總覺得媽媽脾氣怪怪的，一會好兒，一會壞兒。
好是在我生病的時候，媽媽非常關心我，她請假跑到醫(yī)院，看到我正在發(fā)高掛水，她眼角紅紅的，這兒問問，那兒問問。我便安慰媽媽：“媽媽，我沒事的，不就是發(fā)燒嗎，掛完水就好的?！?/p>
媽媽就坐在我床邊，一直看我掛完兩瓶水，才和我一起回家。媽媽在我生病的時候非常關心我，我喜歡我生病時的媽媽。
壞是在我作業(yè)都寫完，我準備去看會電視，媽媽笑瞇瞇的走進來，一看我寫的`作業(yè)，立刻晴轉(zhuǎn)陰，我作業(yè)的字寫的龍飛鳳舞，如同“蚯蚓”在本子上爬，媽媽立刻要求我重寫，我雖然有一百個不愿意，但是又沒有辦法，我只能重寫，誰叫媽媽是“女王”呢。我重寫完后，拿原來的一對比，發(fā)現(xiàn)一個是工工整整，一個是龍飛鳳舞。這時，我才明白媽媽的用意：媽媽不管好還是壞都是為我好。
這就是我的媽媽，她就是我們家的“女王”，一個嚴格又可親的“女王”，我愛我的媽媽！
好媽媽的學生篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
這首熟悉的歌謠，突然在我耳邊響起。我心頭微微一震，陷入了深深的回憶……記得四那個星期六，我早早地起床了。吃過早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫者寫著，突然遇到一道很難的數(shù)學題，我先把題目從頭到尾反復審了幾遍，左思右想，也想不出個眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書桌上，啃著筆頭發(fā)愣。就在這個時候，我那和藹可親的好媽媽似乎看清了我的心思，丟下手中的工作，輕輕地走到我身旁。我以為你會因為我上課不聽課不會寫作業(yè)而破口大罵，直到我的眼睛濕潤為止?？墒悄銢]有，你只是用你那溫柔而卻長滿老繭的手，輕輕地撫摸著我的頭，靜靜地坐在我身旁，仔細耐心地教我。知道我領會為止，你的臉上才露處一個欣慰的微笑。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花，是那么的美麗。??！我感到一陣暖流從我心底涌來。
我的好媽媽不但關心我的學習，更關心我的身體健康呢！
那是發(fā)生在一個寒冬臘月的半夜，爸爸有事不在家初中作文，鄰居們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了。窗外狼吼般的'寒風在呼呼地刮著，好像一個惡魔在冷笑。我躺在床上，突然覺得頭很痛，還想吐，天昏地暗，好像整個世界都地震了一樣，我知道我是發(fā)高燒了?？墒侨胍沟?，我叫天天不應，叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個時候，我那和藹可親的好媽媽，出現(xiàn)在我的床邊。你還沒來得及穿上毛衣，一把抓起我王背上一甩，“咚咚咚咚”跑下樓了。太晚了，沒有人搭我去醫(yī)院，媽媽你急得像熱鍋上的螞蟻一樣。唯一的辦法就是背我去醫(yī)院?？墒俏壹译x醫(yī)院也有3公里??！媽媽沉沒了一下，下定了決心。二話不說，背著我在刺骨的寒風中艱難地前進。我覺得你走的每一步都是那么的辛苦。我聽見了媽媽沉重的呼吸，你一定很累了。我有氣無力地說：“媽，我不用你背了，我要自己走！”可是你卻說：“我不累??！你病了走不動的?！蹦忝銖姷匾恍?。媽媽呀，我已經(jīng)十多歲了，個子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。經(jīng)過媽媽的努力，我終于被送進了醫(yī)院。醫(yī)生為我打針開藥后，媽媽才松了一口氣。后來我還要住院，是媽媽您整夜首在我身邊。第二天，我醒來后，已經(jīng)好了很多，可我發(fā)現(xiàn)你的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲。
我的好媽媽啊，你為了我付出了多少心血??！長大后，我一定要好好報答您！
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好媽媽的學生篇十一
教學思路：這是一節(jié)綜合藝術課。本課以“母愛”這一人文主題為線索，通過欣賞一系列的藝術作品，感受與體驗母愛的溫暖，在交流媽媽對自己的愛、媽媽可愛的形象以及有關媽媽的歌曲、詩歌、兒歌等作品的過程中，激起學生愛媽媽的情感，并通過想象與創(chuàng)作，學會用繪畫、唱歌、表演等藝術形式表達自己對媽媽的喜愛之情，培養(yǎng)學生從小懂得關心別人、愛護別人。
教學目標：
欣賞“母愛”主題的藝術作品，感受與體驗偉大的母愛。
通過唱歌、繪畫、表演等藝術活動表達愛媽媽的情感。
教學準備：
教師準備：多媒體教學設備。
學生準備：彩色畫筆、鉛畫紙、牛皮圈。
教學過程：
教學過程。
過程分析。
感受與體驗：
1、以舒伯特的《搖籃曲》為背景音樂，教師神秘地拿出一件用紗巾裹著的瓷器――《母愛》：“今天我給小朋友們帶來了一件藝術品?！苯處熾S著舒緩優(yōu)美的旋律，慢慢揭開紗巾：“這是一什么件藝術品？上面有哪些人呢？”在師生的交流中引出“母愛”主題。
通過藝術品的展現(xiàn)、音樂的切入以及教師語言的描述，給人以美的感受，渲染溫馨的“母愛”的氣氛，引發(fā)學生對這一主題的興趣和想象。
2、“母愛是什么意思呢？你的媽媽是怎樣愛你的呢？”學生回答并交流媽媽是怎樣愛自己的。（可以設計一兩個具體問題，例如：當你生病時，媽媽怎樣關心你的？當你有進步時，媽媽是怎樣表揚你的？）。
3、欣賞世界名畫《搖籃》：“畫中的媽媽在做什么？”
4、“畫中的媽媽一邊搖著搖籃，一邊唱著《搖籃曲》，你能不能學著媽媽的樣子用柔和而親切的聲音唱著《搖籃曲》哄畫中的寶寶睡覺呢？”學生演唱《小寶寶睡著了》，體驗媽媽溫馨的愛。
5、“你知道哪些有關媽媽的歌曲、歌謠或詩歌呢？”小組討論后，師生開個“賽歌會”（表演一小段即可），進一步體驗母愛之情。
繪畫與交流：
教師出示許多媽媽的頭像畫創(chuàng)設情境導入繪畫：“今天來了許多小朋友的媽媽，他們聽到我們的贊美，真開心！瞧！玲玲的媽媽長著胖胖的臉，圓圓的眼睛，小小的`嘴巴，長長的卷發(fā)；明明的媽媽長著長長的臉，黑亮的眼睛，大大的嘴巴，短短的頭發(fā)，你媽媽長得什么樣子？”同桌相互交流。請一兩位學生說一說，然后教師邊示范邊講解繪畫人物頭像的步驟：1、畫臉形；2、畫五官；3、畫發(fā)型。（只要大概抓住媽媽的特征即可，主要要表達出對媽媽的愛）。
2、學生聽著《好媽媽》的旋律畫媽媽的肖像，教師巡視，畫好之后用牛皮圈將畫帶在頭上，然后跟著音樂拍手。
歌唱與表演：
2、請將悄悄話按“2/4××××|×××|”節(jié)奏說一說。
3、觀看vcd《好媽媽》。問：歌中的小朋友是怎樣愛媽媽的？
4、請小朋友和老師一起唱。（由于這首歌大多小朋友在幼兒園學過，可以采取師生交替演唱的形式學唱歌曲）。
5、有感情地演唱歌曲，通過歌聲表達對媽媽的愛。
6、拍手、跺腳或敲擊身邊的桌椅為歌曲伴奏。
7、以同桌為一小組，分別扮演“媽媽”和孩子（男孩子可以扮成爸爸，扮演孩子的同學將歌曲《好媽媽》改成《好爸爸》唱，也可以表演其他的親人）進行歌表演。
評價與延伸：
1、學生相互交流自己學習的體會與收獲。
2、“母愛”是世界最偉大最無私的愛。今天小朋友們用繪畫、唱歌、表演等藝術形式表達了自己對媽媽的愛，真了不起，老師相信你們說得到做得到，今后更加關心自己的媽媽和親人。
3、課后在媽媽畫像旁或背面再畫上美麗的圖案或?qū)懮弦痪鋵寢屨f的悄悄話做成美麗的賀卡，然后唱著有關媽媽的歌送給媽媽，媽媽一定很開心。
在優(yōu)美舒緩的音樂聲中聯(lián)系生活中的事例交流媽媽對自己的關心與愛護，具有真情實感，容易激發(fā)學生的情感。
通過寧靜優(yōu)美的畫面，使學生感受到媽媽溫暖的愛，再通過自己的歌聲體驗“母愛之情”。
游戲是學生最喜愛的活動，通過游戲活動，學生不僅可以了解到更多的有關媽媽的作品：歌曲《世上只有媽媽好》，古詩《游子吟》，兒歌《我長大了》等，激發(fā)了學生表現(xiàn)的欲望。
一年級學生的語言表達能力較弱，不易說出媽媽的特點，此環(huán)節(jié)創(chuàng)設情景幫助學生解決難點。學生通過聯(lián)想與創(chuàng)作，運用“說與畫”的藝術形式表達自己對媽媽的愛。
此環(huán)節(jié)是本課學習的重點，學習的內(nèi)容始終圍繞著一個主題“母子之情”，無論是節(jié)奏訓練、還是歌唱與表演，都注重激發(fā)學生發(fā)自內(nèi)心的熱愛母親的情感，通過學生的一系列的富有創(chuàng)造性的藝術活動進一步表達自己對母親的愛。
引導學生大膽地想象與創(chuàng)作，用語言、歌聲、動作表達自己的情感，在裝扮活動中體驗“親子情”
在師生共同的評價活動中，教師肯定與激勵的話語讓學生嘗到創(chuàng)作成功的喜悅，鼓勵學生將自己的想法落實到具體行動中，懂得關心、愛護自己的媽媽和親人。
對課后學習作出要求，鼓勵學生積極地熱愛藝術，激起對今后藝術活動的興趣。
藝術課課程設計上的主要特點是“四課綜合”（音樂、美術、舞蹈、戲劇）、“四大關聯(lián)”（生活、情感、文化、科學）和“雙主題”（人文主題和學科主題），此設計使彼此隔離的不同藝術之間有了聯(lián)系；使感性與理性有了聯(lián)系；使情感與知識有了聯(lián)系；使人文與科學有了聯(lián)系；使藝術學習與生活融為一體，發(fā)展學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通、跨域轉(zhuǎn)換等多種能力，促進學生的全面展。
本課是一節(jié)綜合藝術課，主要體現(xiàn)了藝術課以下兩大特點。
一、人文性。
本課始終以“母愛”這一人文主題為線索，通過欣賞一系列的藝術作品以及生活中媽媽的愛的事例，感受與體驗母愛的溫暖，在創(chuàng)作媽媽可愛的形象、歌唱媽媽的歌曲以及表演媽媽的過程中，激起學生愛媽媽的情感。
二、綜合性。
本課綜合了音樂、美術、詩歌、表演等多種藝術門類，但不是各類藝術簡單、機械得疊加，也不是抹殺各藝術的獨特性，而是在人文主題“母愛”的統(tǒng)領下，既充分發(fā)揮每門藝術的價值和個性，又尋求藝術的共同要素和規(guī)律，使各門藝術相互支撐、補充和統(tǒng)一，培養(yǎng)學生多種能力，最終達到學習的目的。
好媽媽的學生篇十二
我的媽媽是一位善良的媽媽。
有一次，媽媽正在看《狼妻》這本書，我在寫字。“咚咚咚”，我把門打開一看，是晶晶，“咦，晶晶你干什么呀？”這時，媽媽跑過來，給晶晶倒了杯果汁，“晶晶怎么了？為什么不回家？”“阿姨，媽媽，爸爸都不在家，我可以在您家里做作業(yè)嗎？“當然可以啦”，你和子萱姐姐一塊寫吧?！眿寢寽睾偷恼f?！爸x謝阿姨。”已經(jīng)晚上七點了，可晶晶的爸媽還沒回來。我們寫完字正在玩呢，“晶，今天在這吃飯吧。”“好啊好啊，”晶晶開心的說。吃過飯我們在玩時聽到晶晶媽媽在喊晶晶，晶晶提起書包對媽媽說：“謝謝阿姨，阿姨再見”“希望晶晶還到我們家玩，再見哦。”
媽媽這種助人為樂的.精神讓我很尊敬，我的媽媽是世界上最好的媽媽！
好媽媽的學生篇十三
我的'媽媽叫王志鳳，她的個子中等。
暑假，我發(fā)燒了，媽媽連忙從工作室跑回家，媽媽說：“你哪里不舒服？”我說：“頭暈。”媽媽幫我一量體溫，呀！三十八度。媽媽連忙倒一杯熱茶給我喝，輕聲對我說：“你躺在床上，別動，媽媽出去買藥，馬上回來。”媽媽買好藥回來，立刻給我吃藥。我的病漸漸地好了，媽媽卻瘦了一大圈。
我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你從小到大一直陪著我。媽媽，我愛你！”
好媽媽的學生篇十四
我有一個好媽媽。媽媽留著烏黑的長發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，特別漂亮。
小時候的好多事我都記不清了，但是，有一件事情一直藏我心底。就是在我上幼兒園的時候，我在學校跟我的好朋友們玩三個字游戲，突然我一下摔倒了，腿摔磕到一下，流了點血。放學的時候，班里小朋友們都回家了，只有我自己在教室里不敢出來，我怕媽媽說我。突然，媽媽一下子進來了，我心想：糟了，這回媽媽要說我怎么這么不小心了。
可是，媽媽走到我面前并沒有說我，而是對我說：怎么了，怎么不回家？＂我，我......〃媽媽發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，媽媽說：這是怎么弄的，受傷了。我說：沒事，就是磕了一下。媽媽說：原來就是因為這件事情你才不敢回家啊，我看看你的腿。不行，得去醫(yī)院找醫(yī)生看下有沒有傷到骨頭。媽媽一臉擔心的樣子。
媽媽帶著我到了醫(yī)院醫(yī)生說：沒事，就是擦破點皮，回家養(yǎng)養(yǎng)就好了。媽媽聽了放心了，走到我面前說：傻孩子，以后有什么事一定要跟媽媽說，千萬不要瞞著媽媽不然我會擔心的，知道嗎？我說：知道了媽媽。
世界對我最好的.人就我的好媽媽，媽媽我愛你。
好媽媽的學生篇十五
有一個人，她永遠占據(jù)我的心靈，有一個人，她值得我用一生去報答。這個人，就是我的媽媽。
我媽媽是個醫(yī)生，每天早起晚回，有時候節(jié)假日都要上班。雖然她工作很忙，自己很辛苦，但是她對我學習很關心。
前幾天，她發(fā)現(xiàn)我“分數(shù)”這一節(jié)學的不好，就利用晚飯后的休息時間，把“分數(shù)”的知識講給我聽。一連講了幾個晚上，我還是稀里糊涂的，心里急得像鍋里翻開的油，但媽媽并沒有責怪我。昨天是星期六，一早醒來，她又把“分數(shù)”的知識慢慢的講給我聽，我也認真地聽。功夫不負有心人。經(jīng)過媽媽的耐心講解，我好像從迷霧中一下子沖了出來，我理解“分數(shù)”的有關知識了，心里像開了一朵花。
為了鞏固我的學習成果，媽媽還出了幾道“分數(shù)”題給我做，我竟然全做對了。媽媽笑了，還夸我是一個聰明的孩子。我看著媽媽，既由衷的感謝媽媽，又感到非常慚愧：對不起，媽媽，我上課沒有認真聽，讓您操心了！
我媽媽是個外表看起來很嚴肅，但是內(nèi)心卻很寬厚慈愛的人。
昨天下午，有兩位同學在我們小區(qū)玩，我看見了，就邀請她們來我家做客。媽媽看我把同學帶來家，就白了我一眼。那眼神，我感覺好像是在說：“死丫頭，誰叫你把同學帶來吃飯的？”我低下了頭，心里默默地說：“對不起，媽媽，我錯了，我?guī)瑢W來家，給您添麻煩了！”我心里七上八下的：媽媽會不會罵我？會不會打我？我真想讓她們回去，讓媽媽輕松一些。
媽媽看同學來了，就趕緊忙活起來，一會兒就做了好幾道菜，還做了一道我們都愛吃的酸菜魚。
坐在飯桌上，我心里默念：你們快一點吃吧，吃過了快快回去吧，讓媽媽好好休息。可是，媽媽不斷的夾菜給我的同學吃，慈愛的看著我們，和藹的和我們說話，她也成了我們中的一員了。等她們吃過飯了，我說：“天黑了，早一點回家吧！”
一會兒，她們走了，我吸了一口涼氣，等著被罵吧，唉！沒有想到的'是，媽媽卻笑著說：“女兒，你的人緣真好。以后再帶同學來，要先和媽媽打招呼，好讓媽媽多準備一點菜，這樣才不會虧待人家呀?！薄芭?，我知道了！我還以為您會罵我呢！”媽媽用手指頭在我頭上輕輕敲了一下，說：“我是那樣小氣的人嗎？”就轉(zhuǎn)身忙自己的事情去了。看著媽媽忙碌的身影，我的眼淚都要流下來了。
這就是我和藹可親的好媽媽，我長大了一定好好報答她。
好媽媽的學生篇十六
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首歌誰都聽過，也一定會唱吧！唱這首歌時，你是否會想到媽媽對你的愛呢？母愛，是世界上最偉大的愛。
我真正體會到這一點是在四年級時的六月的一天。放學了，我剛想回家，可六月的天說變就變，剛才還天氣晴朗，此時卻蒙上一層陰影。忽然，一道閃電劃過天空，霹靂的雷聲一個又一個地響了起來。接著，大雨瓢潑似地傾瀉而下。我發(fā)愁了，心想爸爸出差了，奶奶家又遠，媽媽生病了，誰能給我送傘呢？同學們都被接走了，我的心猶如火上澆油[注:往火上倒油。比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重。]，更加焦急不安。這時，雨簾中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，正蹣跚著向?qū)W校走來。“是媽媽！”我沖出教室，跑出校門，一頭撲到媽媽的懷里，媽媽用冰冷的手撫摸著我的臉，我卻感到全身暖烘烘的。我上下打量著媽媽，只見媽媽全身濕透了，微笑的臉龐上沒有一點血色。一股淚水流進我的嘴里，?。∥铱蘖?，滿臉不知是眼淚還是雨水?；丶业?路上，媽媽把雨傘往我這邊推，可媽媽自己卻有一大半身子露在外邊。我把傘推了過去說：“媽媽，還是您遮著吧！”媽媽說：“沒關系，你不淋著。就行！”
我的媽媽是世界上最好的媽媽！
好媽媽的學生篇十七
每只小雞都是在母雞的大力支持下長大的。從下蛋、孵蛋、照顧，母雞全心全意的付出，不要求以后有任何回報。當然，人類的母親也是如此，她們不僅要給胎兒負重長達十年，還要小心翼翼地照顧它們，直到孩子長大。雖然不一定是很大的成就，但卻給孩子和母親留下了無盡的回憶。
在這個世界上，我最感謝的人是我的母親，她的個人風格和人生理念正是我所向往的。我媽善良，樂觀，開朗，謹慎，從頭到尾。我?guī)状卧噲D向媽媽學習，但無論我怎么努力，都無法實現(xiàn)。正因為如此，我更加以我的母親為榮。每當同學對我說：哇！你媽媽真好！這一刻，我會變得如此驕傲和快樂，我也會對自己說：是的！我媽是宇宙中最偉大的好媽媽，也是我最喜歡的人。雖然有時我媽媽會開始給我背誦超越，但這都是為了我好。不過說也奇怪，我媽的法術趕走了我的壞習慣，所以我媽不僅是個好媽媽，還是個厲害的女巫！
高三的時候，因為不接受失敗的性格，經(jīng)常想把事情做得完美。雖然父母說我只要盡力就好，但我還是放不下，努力做到完美。所以，當我對課業(yè)有疑問時，媽媽總是低聲細語，不厭其煩地教導我，鼓勵我；但是，我很任性，只要遇到困難，總是說出來讓媽媽傷心。雖然我媽總是忍著我的壞脾氣，我總是一出口就后悔，但是我總不能掩面向我媽道歉，唉！心里的遺憾無法形容，無論如何也要戒掉這個壞習慣。
世上只有媽媽好。有母親的孩子像珍寶，沒有母親的孩子像草。我好開心！我不僅有一個完美的`家庭，還有一個愛我的媽媽。感謝上帝給了我一個好媽媽，讓我幸?？鞓贰寢?，謝謝你，謝謝你這些年來的照顧。我女兒永遠不會忘記這一生。我會努力學習，將來造福社會。我會以良好的品格和真摯的孝心報答你的山高海深。母親節(jié)快到了。我將贈送一個康乃馨，代表我對你的真誠感謝。你是我眼中的無敵媽媽！
好媽媽的學生篇十八
我有一個漂亮的媽媽，她長著一雙明亮的大眼睛，濃濃的粗眉毛。她經(jīng)常上身穿著休閑衣，下身穿著牛仔褲，腳上穿著高跟鞋，走起路來“嘟嘟嘟嘟”地響。別看媽媽穿得挺時尚，但非常愛勞動，也很關心我。
今天放學回家，我做好作業(yè)，不一會兒媽媽就下班回來了。她先把菜燒好，再給我仔細地檢查作業(yè)。奶奶喊我們吃飯，我看著桌上媽媽親手做的菜，口水都快流下來了。這時媽媽已經(jīng)給我盛了滿滿一碗飯，端到我的面前，我也給媽媽盛了一碗，說：“媽媽，您多吃點?！眿寢尭吲d地笑了，我也笑了。沒等我吃飯，媽媽又把菜夾到我的碗里，還說：“寶貝，多吃點。”我說：“謝謝媽媽！”和媽媽在一起，我覺得很幸福。
在學習上，媽媽也很關心我，每次檢查完作業(yè)，就給我復習功課。每當我考試考得好時，媽媽就開心地表揚我，和我一同快樂。當我考得不理想時，媽媽也不責怪我，而是耐心地教導我。
白天，媽媽去工廠上班，回來還要做家務，幫我檢查、復習，媽媽真辛苦啊！
我很高興，因為我有一個關心我的好媽媽。
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