通過讀后感的寫作，我們還可以展示自己的語言表達能力和批判思維能力。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以先仔細閱讀文學作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。然后，我們可以思考自己對作品的感受和理解，挖掘其中的深層含義。接下來，我們可以結(jié)合作品的一些經(jīng)典臺詞或場景，以及自己的觀點和思考，展開寫作。在寫作過程中，我們要盡量避免簡單堆砌情節(jié)和人物的描述，而是要思考作品背后的意義，進行理性分析和準確表達。此外，我們還可以適當引用一些相關的文獻和評論，以豐富我們的觀點和論述，提升讀后感的深度和廣度。下面是一些精選的讀后感范文，希望能夠幫助大家更好地理解和總結(jié)自己的閱讀體驗。
小柳樹和大柳樹讀后感篇一
暑假期間，我讀了《柳樹間的風》這本書。這本書講的是一位癩蛤蟆少爺非常有錢，它有自己的蛤蟆莊園，有自己的汽車，船庫，馬廄,宴會廳······它雖然很有錢，但是它因為偷了一輛非常漂亮的汽車被關到了又暗又臭的地牢里，不肯吃飯。這位獄卒有個女兒，是個可愛而且善良的姑娘，她經(jīng)常幫爸爸干點他工作上的輕活。小女孩喜歡動物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來照料這個可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個洗衣婦女，順利的逃了出來。癩蛤蟆少爺突破了重重難關，終于回到了家?；丶液?，洗心革面像變了一個人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
小柳樹和大柳樹讀后感篇二
我的老家門前有一個小池塘，池塘邊有一棵高大的柳樹。我愛那棵柳樹，因為它在四季都很美。
春天時，它的柳條浮在水面上，有幾只青蛙在上面玩。柳樹的根隱隱約約的透在了土的外面，根上有幾只烏龜，別看它小，它可是我們村的一級保護動物呢！柳樹下站著玩柳條的我，還有幾個手上握著大蒲扇，正在下棋的老爺爺。忽然，一個老爺爺從石凳上“彈”了起來，興高采烈的大叫：“哦耶！我贏了！”那時，那幾個老爺爺可真像幾個小孩子！
夏天時，柳樹似乎變得很累了，柳葉耷拉在根上，它彎下腰，對我有氣無力的說：“小主人……我跟你玩……但你……要給我水……”我從池塘里裝了一桶水，潑在它身上。接著它就跟我“玩”了起來。
秋天，柳葉的顏色變黃了，我給它一點水喝，水滴掉在葉面上，在陽光下晶瑩剔透，閃閃爍爍，就像一粒粒珍珠落在了葉子上，漂亮極了！
冬天，池塘邊的柳樹不再像以前那樣亭亭玉立了，枝條上的葉子幾乎全落光了。飄落下來的葉子不肯離開媽媽，可北風不留情面，硬要讓葉子浪跡天涯。剩下唯一的幾片葉子掉在了河面上，漾起了層層波紋。陽光透過稀疏的葉子照在水面上，斑斑點點，就好像有人撒了許多碎銀，閃閃爍爍。
??！老家的柳樹就像我知心的小伙伴，時常與我聊天，也時常與我玩耍。我愛老家的這棵柳樹！
小柳樹和大柳樹讀后感篇三
紅紅的太陽從東方升起，校園里的花草樹木在陽光的照射下，顯得更加美麗。同學們背著書包，迎著朝陽，興高采烈的來到了學校，寧靜的校園漸漸地變得熱鬧起來。
你看，三三班的同學干得多么起勁！他們有的在掃地，有的再扔垃圾，還有的在拖地。同學們都不怕臟不怕累，把教室里打掃得干干凈凈。
你聽，教室里的同學都在專心致志的讀書。他們有的在大聲朗讀，有的在小聲輕讀，還有的在無聲默讀。同學們讀的那么專注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的讀書聲從教室傳出，在校園上空回蕩。
老師也在準備著課前準備，同學們有的準備課本，有的準備鋼筆，也想讓同學們得既輕松又扎實。
校園的早晨是美麗的，是忙碌的，我愛校園的早晨！
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小柳樹和大柳樹讀后感篇四
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢中，媽媽走了過來說：“兒子，起床了，今天可是立冬?！蔽荫R上跳了起來“耶!”“啊!”這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學習生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書包一放下，就洗手。準備大干一番?？晌覄倧南词珠g出來，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒辦法只好返工，這一次我認真的慢慢搟，一下、兩下、三下……哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我說、;“有本事你來啊!”弟弟拿起我手中的面包了起來。我暗笑“知道你是包餃子高手，故意這么說的?！钡艿馨臅r候我偷偷學著，又包了幾個后我動作也熟練了起來，終于包好了!
這個立冬真快樂呀!
他，比我大五歲，你可能覺得他很淘氣，他很可惡，但是，我作為他最好的朋友我知道別人都不知道的事情。
三個月前，我和他來到鄰居的小院，那里種著許多棵柳樹，他管那里叫楊氏柳院。
我們在那里住了八天，第二天時，我和他鬧了別扭，我下了決心不再理他，兩天過去了，這期間他多次來找我，想要和好，可我卻一次次不接受他的和好，幾次過后，他也不再來找我，我們在這種誰也不理誰的情況下維持了足足兩天。
第五天我們玩了一個游戲，在一個池子中鋪了一個70厘米長，40厘米寬的木板用繩子拴在橋邊，原因離得近所以一跳就能跳到木板上，我們在上面玩摔跤，十幾個人輪流上去。他和一個重量級的比摔跤，重量級的選手先撲了上去，眼看就要撲倒他了，雖然我們鬧了別扭，但畢竟我們是朋友，心中也為他捏了一把汗，只見他雙手一攔，把那個重量級選手攔住了，他們僵持著，我把他的弱點說了出來，他一下子就被重量級選手從那個弱點打倒了，將他弄進了水里。他什么話也沒說就回到了自己的屋子。
第七天，我犯了嚴重的錯誤，他幫我承擔了錯誤，被罰在酷暑下站兩個小時，而那天也到了36度的程度。我們在柳樹下玩耍，不時傳來歡笑聲，他看著我們開心的玩耍笑了，那時我正好瞟了他一眼，看見他在笑，一股不知名的感覺涌上心頭，眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)，它就像一顆大柳樹為我承擔了炎熱，而我們完全沒有顧慮他的感覺，依舊傳來那笑聲。
大柳樹下的笑聲，在你們聽起來是歡樂，可對我來說是一個教訓，一個我不可能忘記的教訓。
四年級：宋宣懷。
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小柳樹和大柳樹讀后感篇五
這個假期，我讀了《柳樹間的風》這本書。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時候讓人不知不覺的仿佛置身于一幅美麗的自然畫卷。
走進這本書，你會逐一認識住在水上的聰明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動物但是又有著各自性恪的人物，通過一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫的栩栩如生，還讓你不由的愛上他們。
其中有一段讓我體會了什么叫互相幫助，這段是這樣寫的：鼴鼠一個人在野樹林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時候要互相幫助?？戳诉@本書以后，我覺得我要像河鼠鼴鼠學習，因為他們克服了困難走出了困境。
生活中人們會碰到許多困難，所以每個人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
小柳樹和大柳樹讀后感篇六
《風之王》是一本外國小說，這本書的主人公是一位名叫阿格巴的小男孩和一匹叫“閃”的馬。
阿格巴是一個啞巴男孩，他曾經(jīng)在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王，我保證。”阿格巴為他許下的這個諾言，和“閃”親如父子，不離不棄，使“閃”成為了風之王!
這是一篇愛與責任的故事，阿格巴和“閃”用心靈溝通，互相關心，互相鼓勵，歷盡了千辛萬苦，終于獲得了最后的勝利與輝煌，讓它的優(yōu)良品種繼續(xù)傳承下去。最可貴的，還是阿格巴那種堅持不懈的精神。在“閃”出生時，阿格巴就看到它的腹部有一道麥穗紋，表明“閃”的一生并非一帆風順，但阿格巴卻不畏艱辛，帶著“閃”一步步走下去。
“閃”和阿格巴因為努力、堅持才獲得了最后的勝利，他們這種堅持不懈的精神值得我們學習，發(fā)揚光大!
“閃”、阿格巴，你們是我們的榜樣，我也一定會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好努力學習，不管遇到什么挫折，都不要放棄，最后證明給別人看，我才是最棒的，我并不比別人差!
讀《風之王》有感。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，可見讀書是多么的重要!我們要善讀書，讀好書。最近，我就讀了一本“國際大獎小說”——《風之王》。
《風之王》講述了這樣一個故事：兩百多年前，在摩洛哥皇家馬廄，一匹名叫“閃”的阿拉伯駿馬出生了。它被命運捉弄，經(jīng)多次輾轉(zhuǎn)，來到了英國。在這人生地不熟的地方，“閃”丟失了血統(tǒng)證明書，淹沒在喧囂中。面對厄運，它堅持不懈地證明自己，終于在不斷抗爭中成就了英國最優(yōu)秀的賽馬品種，成為了“風之王”。
《風之王》中的主人公“閃”經(jīng)歷了一次次厄運，卻一次次地站了起來，這份執(zhí)著令我深深感動。要是我們在生活中也像“閃”一樣堅持不懈，那么，曙光就會顯現(xiàn)，黎明就會到來。其實，早已有人為我們做了先例。當富蘭克林提出“雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象”時，不知遭到了多少人的白眼，受到了多少人的嘲諷，可他并沒有氣餒，做了充足的準備，完成“風箏實驗”，證明了自己的理論。發(fā)明家愛迪生為發(fā)明電燈用了上千種材料進行反復試驗，以不懈努力證明了自己的才華。
我們是祖國的希望，肩負著將來建設祖國的重任，我們應該從小學會堅持。
有一次，我參加了一個義賣會，我被分配做推銷。因經(jīng)驗不足，半個小時快過去了，我們“柜臺”上的東西依然紋絲不動。其它組跑來嘲笑我，連我們自己組的隊員都對我冷嘲熱諷。我嗓子都快喊啞了，累得氣喘吁吁?？吹酱蠹易I諷的樣子和藐視的眼神，我急得都快哭了，想要放棄。正當我準備離開時，眼前出現(xiàn)了“閃”挨打受罵、遭嫌棄、遭白眼卻又忍辱負重，在逆境中頑強勇敢地站起來的畫面。只要堅持到底，就會找到證明自己的機會!比起“閃”來，我的遭遇根本不算什么，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?我有什么放棄的理由?想到這里，我便重拾信心，鼓足勇氣，向諸位“成功人士”討教經(jīng)驗。終于，我們的善款袋鼓起來了，“柜臺”上的東西少了，我們激動得又蹦又跳。一個小時過去了，我們賣完了所有的物品，共募集了兩千多元的善款，比其他組更早完成任務。我望著空空如也的柜臺，開心地笑了，因為我像“閃”一樣，用堅持超越了對手，證明了自己。
著名作家徐坤說過，“證明自己，無論以什么樣的方式?！蔽艺J為，證明自己的最好方式是堅持。即使是命運不公，也要抗爭，逆境之中，更沒有自暴自棄的理由!堅持，相信陽光總在風雨后;堅持，不向困難低頭;堅持，就能證明自己，就能攀向成功的頂峰!
小柳樹和大柳樹讀后感篇七
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢中，媽媽走了過來說：兒子，起床了，今天可是立冬。我馬上跳了起來耶!啊!這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學習生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書包一放下，就洗手。準備大干一番?？晌覄倧南词珠g出來，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒辦法只好返工，這一次我認真的慢慢搟，一下、兩下、三下哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的`事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點太肥了弟弟看到后笑得前仰后合。我說、;有本事你來啊!弟弟拿起我手中的面包了起來。我暗笑知道你是包餃子高手，故意這么說的。弟弟包的時候我偷偷學著，又包了幾個后我動作也熟練了起來，終于包好了!
這個立冬真快樂呀!
他，比我大五歲，你可能覺得他很淘氣，他很可惡，但是，我作為他最好的朋友我知道別人都不知道的事情。
三個月前，我和他來到鄰居的小院，那里種著許多棵柳樹，他管那里叫楊氏柳院。
我們在那里住了八天，第二天時，我和他鬧了別扭，我下了決心不再理他，兩天過去了，這期間他多次來找我，想要和好，可我卻一次次不接受他的和好，幾次過后，他也不再來找我，我們在這種誰也不理誰的情況下維持了足足兩天。
第五天我們玩了一個游戲，在一個池子中鋪了一個70厘米長，40厘米寬的木板用繩子拴在橋邊，原因離得近所以一跳就能跳到木板上，我們在上面玩摔跤，十幾個人輪流上去。他和一個重量級的比摔跤，重量級的選手先撲了上去，眼看就要撲倒他了，雖然我們鬧了別扭，但畢竟我們是朋友，心中也為他捏了一把汗，只見他雙手一攔，把那個重量級選手攔住了，他們僵持著，我把他的弱點說了出來，他一下子就被重量級選手從那個弱點打倒了，將他弄進了水里。他什么話也沒說就回到了自己的屋子。
第七天，我犯了嚴重的錯誤，他幫我承擔了錯誤，被罰在酷暑下站兩個小時，而那天也到了36度的程度。我們在柳樹下玩耍，不時傳來歡笑聲，他看著我們開心的玩耍笑了，那時我正好瞟了他一眼，看見他在笑，一股不知名的感覺涌上心頭，眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)，它就像一顆大柳樹為我承擔了炎熱，而我們完全沒有顧慮他的感覺，依舊傳來那笑聲。
大柳樹下的笑聲，在你們聽起來是歡樂，可對我來說是一個教訓，一個我不可能忘記的教訓。
小柳樹和大柳樹讀后感篇八
老校的操場南邊有棵樹。
他那么大，以至于三四個孩童才能將它環(huán)抱；他那么老，總是無力的將頭靠在矮墻上；他那么綠卻不像背后矮墻上的爬山虎，層層疊疊，每一層都有著不同的綠，發(fā)亮、發(fā)油。他的綠是一種暗暗的，灰蒙蒙的，飽經(jīng)風霜的深綠。
三四年級時，我們這些孩子一下課就奔向操場，男生們總愛圍在一起打球，女生們則是到老樹下散步。她們不喜歡喧鬧，她們偏愛的是在老樹下閱讀，置身只有老樹與自己的世界，享受那濃濃的書香；她們?nèi)齼蓛苫蚣殧?shù)陽光或靜聽葉落，秋天一到，便爭先恐后去拾老樹飄零的葉子制成美麗的書簽。男孩們打球會一不留神出了差錯，球正好倔強地卡在籃筐上下不來。這時，幾個身手矯健的男孩，就會爬上老樹，折根又長又結(jié)實的枝作棍去挑球。女孩也學男孩們爬樹，卻總被樹枝勾破了裙角。老樹依然安詳?shù)匾性诎珘ι?，無所顧忌的將他的一切給了我們這群純真的孩子。
五六年級時，學業(yè)增多，雖少了時間玩耍但總還是在老樹身邊流連。記得一次體育課，一個被老師罰站的.調(diào)皮學生不聽老師的命令，脫離隊伍一邊走一邊撿起石頭扔向老樹，老樹一定得疼吧。當小孩再次撿起石頭準備甩手時，他看到了老樹的樹丫上一個巨大的黑洞，他沖向老樹大喊一聲，躍上了樹。附近的男生女生都驚訝地看著他，他一下沒了沖勁，面紅耳赤地呆住。老樹似乎不耐煩了，便在他正要到頂上時抽走了枝條，讓他踩了個空，四腳朝天躺在地上，疼得他直叫。老樹依舊昂著他高大的樹冠，一副“人不犯我，我不犯人”的傲姿。
匆匆六年，如風而逝。再返老校，看見竟是前所未見的新景，爬山虎不見了，矮墻重漆了；但老樹還在，它依然那么大，依然那么綠，只是他身上又多了些許歲月的刻痕！而那些老樹下的快樂時光，一幕一幕，如在眼前，總是難忘！
小柳樹和大柳樹讀后感篇九
來城里十年了，母親的夢里卻依然只有老家的模樣。又一年春回大地，鄰家的嬸子來電話說怕我家院子今年荒掉，想用來種一點油葵，讓我們?nèi)タ纯础?/p>
當年離開老家，我們走得倉促，父親突然生病，一家人顧不得望一眼苦心經(jīng)營二十余年的院落，就來到城里的醫(yī)院苦苦留守等待，然后在城里的家里照料父親。父親走后，母親就一直住在城里，只有老家有大事情才回去。
車行駛在故鄉(xiāng)的河堤上，遠遠望見我家的香椿樹挺拔地伸展著枝丫，兩個主杈之間還綁著父親當年攀樹采香椿留下的梯子。每年的這個時候，父親手里舉著一根綁著鐵鉤的竹竿敏捷地采下一把把嫩嫩的香椿葉子，我們在樹下仰頭接著，用這些香椿拌豆腐、烙餡餅、炒雞蛋。
香椿樹下就是我家的院子，最初分得宅基時，房前是一處低洼的大坑，父親利用工作之余和母親用一輛小推車，不知用了多少個白天黑夜，用一車車的土填平大坑，平整出這片院子，不大的院子從此就成為我家的菜園。
每年谷雨前后，冬天凍結(jié)的土地微微返漿，踩上去有一些松動，父母在院子里翻挖、整地、做壟、下肥，把小院布置成一塊塊整齊的菜畦。韭菜是宿根的，每年都生長在這里，這時開始抽出嫩嫩的綠芽，旁邊栽上綠油油的小蔥，點上菠菜、豆角、黃瓜、西紅柿、茄子的種子，等它們慢慢發(fā)芽。黃瓜和豆角長出了長長的絲蔓，我買來了竹竿給它們搭上架子，這可是技術活，由父母來干，我只負責清除菜畦里的雜草。秋天的水蘿卜，冬天的白菜，院子里始終滿目蔥綠。
院子中間的水井，水井前面是一條縱貫東西的“干渠”。我和姐姐一下一下地壓動水井的長柄，涼絲絲的凈水流進前面的水池，順著干渠緩緩前進，需要為哪畦蔬菜澆水，就在畦頭挖一個口子，順便把挖下的泥土擋住住水流向前的腳步，使水折向菜畦，滋養(yǎng)著那些秧苗的幼芽。后來用上了機井，壓水井始終沒有拆掉，立在院子中間。
院子的東邊墻角一座高高水箱默默地站著，那是鄰家的二叔把一個被人廢棄的水箱運回家里，打好基礎，注滿井水，留作幾家人共用澆灌菜園。記得安裝的時候，鄰居及家人共同動手，像一個大家庭，這座水箱也使得鄰里關系更為緊密。挨著菜畦的地方是一座地窖。小時候的冬天，父親在這里挖一座一人多高的深坑，上面擺上橫木，鋪上玉米結(jié)，蓋好土，就成了一座菜窖，下面儲藏著供應整個冬天的白菜，我和小伙伴們在上面蹦蹦跳跳，模仿著一出出“地道戰(zhàn)”。后來用磚壘砌固定的地窖，不僅僅是白菜，許多過冬的蔬菜都放到里面。地窖四周幾株挺拔的果樹，春天的時候滿樹的.梨花，大串的櫻桃花；夏天的時候，蔥蘢的果樹遮出一地陰涼，我們拽著樹枝忙不迭地往嘴里撿拾桑葚，拽得兩手發(fā)青，吃得滿嘴烏黑，紅彤彤的柿子害得我們踮起腳尖也夠不到，碩大的石榴壓得枝條一顫一顫的。菜園的四周，高大的苜蓿樹上粉色的花擠擠挨挨，盛開的月季引得蜂飛蝶舞。晚上，拿一把椅子，坐在陽臺上聽單田芳說著評書，或者靜靜地聽院子里嘶嘶的蟲鳴，美妙極了。
老家的院子承載著我們的歡樂，幼時姐姐在院邊劃出一塊空地，用樹枝做成一圈柵欄，里邊栽上一些花草，歸她自己管理，不允許我靠近半步。我在干渠的末梢挖出一個水坑，妄想給它蓄上水，放進幾條小魚，沒想到轉(zhuǎn)眼之間水干魚亡。
那時的母親拖著病軀，從院子里割一些韭菜，收一筐小蔥，推著到集市上去賣，貼補一家的生計，后來條件好些了，菜園的收獲也年年豐收，除了自家享用，也經(jīng)常有鄰家臨時來客，摘一把豆角，割一捆韭菜，母親總是親手幫忙。父親退休了，每天約老友在家里吹拉彈唱，母親燒幾壺開水，泡一壺清茶，大家唱累了，到院子里摘一個黃瓜豪放地嚼著，那時的院子里沒有寂寞，充滿著濃濃的親情、鄉(xiāng)情。
嬸子還是那么熱情，這么多年，也虧得她幫我們照看老宅，我們走后，給她留下鑰匙，有人租住時幫忙聯(lián)系，沒人住的時候在鋤鋤園子里的草。我們打開院門，已經(jīng)犁好的壟溝平行地排列著，即將撒下種子，盡管那時的菜園已經(jīng)不在眼前了，但聽著嬸子的介紹，我看到了母親臉上的笑容。
老家的院子，我們?yōu)⑾逻^汗水，擁有過收獲，留下過記憶。母親說，它始終是我們一家人回來落腳的地方。
小柳樹和大柳樹讀后感篇十
我跑回家問媽媽：“媽媽，這些柳樹還能活嗎？”。媽媽說：“這個問題媽媽也不知道。不過我相信，這樣做一定是為了柳樹更好的生長。我們上網(wǎng)查查吧。”原來校園內(nèi)柳樹修剪可以給柳樹治病。因為去年校園內(nèi)的部分柳樹出現(xiàn)病蟲害，為了保證樹木的正常生長，徹底消除病蟲害才進行了“鋸樹冠”修剪，冬季樹木進入休眠期，是樹木修剪的黃金季，因此才選擇在發(fā)芽前進行修剪。同時，冬季天氣干旱，鋸掉樹冠有利于柳樹積蓄營養(yǎng)，為來年春天的發(fā)芽做好準備。
我在心中默默的祝愿，大柳樹明年能夠長得更好。
小柳樹和大柳樹讀后感篇十一
靜靜的楓林，搖曳著婀娜的身姿落下的紅楓，訴說著奉獻的哀腸；樹下的老人，靜靜地睡在冰冷的山間。
故鄉(xiāng)的楓園是我魂牽夢縈的地方，在那里，有我純真的童年，美好的記憶。
總夢見外公正在楓園的樹下安靜地坐著，年幼的我跨過那低小的柵欄，蹦跳看撲入外公的懷抱，聽他講著那星星的故事。
月兒，記得昨天給你講的'“思鄉(xiāng)星”的故事嗎？“外公疼愛地撫摸著我的頭發(fā)，笑瞇瞇地看著我。我撐著腦袋，眨巴著并不太大的眼睛，眨出了千百個問號。外公那布滿皺紋的臉上露出慈祥的笑容：”月兒，外公再講一遍吧……““公公，講另外一個嘛，好無聊！”我還沒等外公說完，便嘟了小嘴嚷嚷。外公先是一愣，隨后眼里露出思索的神情。
“公婆餅喲，兩元一個嗬！”賣餅的大伯每時到楓園來賣餅。我一見，高興得一蹦三尺高，拉著外公來到了攤前。
外公隨即明白了我的意思，用布滿皺紋6的手牽起我白白嫩嫩的小手，扎得我生疼。
“老黃，聽說你家那地還空著，不如借我一下，我改明兒回家種地去。”賣餅的大伯一邊嫻熟地做著餅一邊做說著話兒。外公很是吃驚，跟大伯叨叨了好一會兒，才帶著我悶悶不樂地回家。
“月兒，外公給你進”公婆餅“的故事吧……”外公把我從床上抱下來，樓在懷里。
良久。
“也就是說，兒媳是為了寄托對公婆的思念，才做了餅烙！”我睜大眼睛看著外公嚴肅的臉。外公沉思良久：“不，月兒，是因為hei社會的迫害。王大伯家就遭遇了搶劫。”說到這兒，外公老淚縱橫?！澳俏覀兊脦蛶退！蔽艺f。于是，外公向在外地的幾個女兒拿了一些錢，悄地送到了王大伯的家。
想起昔日外公因王大伯家的事而忙得心力憔悴樣子，我不解，即便現(xiàn)在我也不大懂。
看著窗外夕陽漸下，霞染天光，我又想起了我的外公，想起了那火紅的楓林。
小柳樹和大柳樹讀后感篇十二
早晨，陽光照射，校園的美景展現(xiàn)在我們的眼前。
花朵千姿百態(tài)，五顏六色，有紅的、黃的、白的、紫的……集中在校園的花壇里。樹長的十分茂盛，茂密的葉子碧綠，像一把把小扇子?；ǖ南銡夥曳紦浔恰Ｌ柟庹丈湓谌~子上，使它們富有光澤。草地上有一棵棵翠綠的小草，讓人喜愛。清新的空氣迎面撲來。校園里傳來一陣陣讀書聲。真是漂亮極了，可愛的小鳥在校園里高興地歌唱。
早晨的校園，美麗極了，我喜愛校園這可愛的、絢麗的早晨！
小柳樹和大柳樹讀后感篇十三
春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢！樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：“真好看！真好看！”操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動人的風景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放，翠色欲流。
然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗；那么清晰。
小柳樹和大柳樹讀后感篇十四
昨天，回農(nóng)村老家看望年邁的父母，又見20多年前建造的一間灶房土屋，仿佛是一頭負重奮進的巨牛還在那里靜靜地站立著。
它，外觀看：深深的磚砌屋基已被青綠色的苔萱所籠罩，厚厚的泥坯土墻略顯斑斑駁駁，方正的大紅瓦覆蓋在人字形的屋頂上，結(jié)結(jié)實實的屋脊山瓦像牛背脊骨般的突兀著。從屋內(nèi)看，長年的煙熏火燎已使內(nèi)墻面近乎漆黑，與鑲嵌在灶臺上的白色瓷片形成了巨大的反差；連體的一大一小的鐵鍋被秫秸密織而成的鍋蓋嚴嚴實實地覆蓋著，灶膛是漆黑的，案板是粉白的罩面，像是很長時間沒有洗刷過，磚鋪的地板因為常年的腳踏已不見縱橫磚形。整體看，作為西廂房，和混磚瓦房的正堂屋相比，無論是高度還是建筑質(zhì)量，都是不般配的。但是，同樣凝聚著父母一輩子建房造屋的辛勤汗水和心血，他們不舍得拆換新的，抱著懷舊的心理，覺得只要還能住，就保留著，讓后代好不忘那住土屋的艱難歲月。
是的，我對老家的土屋有著刻骨銘心的記憶，不管我走到哪里，我都忘不了老家的土屋是生我養(yǎng)我的地方，我在老家的土屋住了整整！
我出生于上世紀50年代末，我家1962年所建的兩間土屋，那是年輕的父母第一次建房造屋。在那個貧困的年代，父母勒緊腰帶，硬是從牙縫里省出錢來，從縣城木材公司買了三根檁，沒錢付運費，父親分三趟，來回180華里，把它扛回家，把肩膀都磨破流血，半個多月才痊愈。一根房梁和門窗是賒銷別人的，3年后才還完賬。沒錢買竹竿做椽木，就完全用秫秸捆成把代替。土墻是父母脫坯打墻干成的'，只是到了砌屋山上梁檁繕草才找?guī)讉€人幫忙，兩間土屋他們用了一個月才蓋好住上，當一家4口人住進新屋時，父親也累垮躺倒了，休息半個月才緩過氣來。后來3個弟弟3個妹妹十多年來都相繼出生在這兩間土屋里，當時沒有單獨灶房，此房既是臥室、儲藏室，又是灶房、客室，真是一房四用啊！
隨著年景的好轉(zhuǎn)，人口的不斷增加，父親又先后依托兩間主房的東西山墻各銜接蓋一間，最東間為我和奶奶居住兼部分儲藏室，最西間為灶房，這樣才算主房不再煙熏火燎，客人來到也體面些。到了1973年，那時我正上高中，父母省吃儉用，還是鼓足最大的勇氣和力氣，像鄰居們學習，又在西側(cè)蓋起了兩間廂房，一間用于石磨房，一間用于養(yǎng)牛羊室兼儲藏室和臨時客房，還用土草泥打墻拉成院墻，建成簡易大門過道。為此，每逢星期天和寒暑假，我作為家中長子，也抽閑拉土和泥打墻，拔草養(yǎng)豬放牛喂雞喂鴨，參與家庭建設和家務勞動，儼然成為弟妹們的榜樣。這時，勤勞的母親年年養(yǎng)一大群雞鴨，育幾頭肥豬母豬，加之一群年幼的弟弟妹妹們嬉笑打鬧，十口人在這個大院子里生活，房前種菜栽果樹，屋后楊柳依依，真可謂人畜興旺、雞鴨成群，滿院春意盎然、其樂融融??！
這樣土屋大院子的熱鬧生活好景不長，一場“75.8”特大洪水把我家辛辛苦苦建設起來的6間土屋殘酷無情地給沖跑了，家中幾乎又變成前的模樣——一貧如洗?？墒?，一方有難八方支援，在黨和政府的大力關懷支持下，洪水過后，我家先是蓋起土墻約大半人高的簡易房4間，后又經(jīng)過排房規(guī)劃，正式恢復生產(chǎn)，重建家園。第一座三間土坯東廂房小土瓦接檐于1977年建成，第二座東側(cè)三間堂屋于1978年建成，質(zhì)量提高，為磚砌13層根基，磚包后墻，其余為土坯壘成，上面同樣是水泥瓦接檐，高大亮堂。1983年所建第三座房為西側(cè)三間正堂屋，為全磚混結(jié)構水泥瓦房，也就是目前父母正居住的房屋，在當時全村質(zhì)量最好的房屋之一。現(xiàn)在的西側(cè)灶房是上世紀80年代后期所蓋最晚的一間土坯房，而三間東廂房是6年前才扒掉的。因為，東側(cè)主堂屋在上世紀90年代初國家救濟，凡老災區(qū)主房還是土屋的，國家出錢，統(tǒng)一翻蓋成三間磚混結(jié)構的紅瓦房，后被三弟成家結(jié)婚做了新房。另外，我和二弟生產(chǎn)隊都分給了宅基地，分別于1987年、1988年建成了磚混結(jié)構的大瓦房，另立門戶，自成一院，土屋誰也不建了，因為它已經(jīng)落伍了。
現(xiàn)在，再看老家土屋的四周，隨著時代的變遷、社會的進步，農(nóng)村經(jīng)濟越來越富裕，特別是我村外出打工的一大群青壯年人，有一批人在天津等大城市務工已成為包工頭，甚至個別人開公司，這些年腰包鼓起來后，首先是在所在大中小城市買車買房安家，其次還有葉落歸根的思想，近幾年來紛紛推倒瓦房建樓房。我家的土屋已被嚴嚴實實的樓房所包圍，顯得很低矮，很落伍，很不協(xié)調(diào)。但是，對于我來說，老家的土屋就是一段時代發(fā)展過程的歷史記載，是我的家庭由弱到強由小到大的真實見證，是我思念家鄉(xiāng)回憶往昔艱苦歲月的最好睹物，是我們一大家人及到過我家親朋好友的精神寄托。
老家的土屋，就像一座微型博物館，每當想起它，就像想起了自己兒時的天真無邪、懵懂無知和酸甜苦辣的童年生活場景；每當看到它，就像放飛于蔚藍天空的風箏，思緒如馳騁疆場的戰(zhàn)馬，追憶豆蔻年華的田野放牛、青蔥歲月的教書生涯畫面......
老家的土屋，就像一壇子陳年佳釀，它給我留下了太多太多的記憶，我會慢慢地品嘗和回味。
小柳樹和大柳樹讀后感篇十五
伴隨著明媚的陽光，我拔地而起。清新的空氣，美麗的衣裳，讓我揚眉吐氣！
聽！那朗朗書聲正是我發(fā)自肺腑的呼喊，我，就是每天陪伴著同學們的校園。
同學們都十分喜歡我，每天在我的懷抱里刻苦學習，沒有太多的閑言碎語，更不用說是污言穢語了。但是我對他們卻很嚴厲。我不希望他們在我的衣服上劃上道道，不希望他們在我面前亂奔亂跑，更不希望嗅到那令我窒息的煙味酒氣。于是我強烈地要求同學們作一名合格的“家庭成員”，要求他們每個人都明確自己的目標與責任，共同創(chuàng)建一個無煙的文明校園。
正是因為我的堅持和執(zhí)著，我聽不到一句臟話，也看不到刺眼的奇裝異服，更不會有人在我漂亮的新衣服上亂涂亂畫。
看！整潔的校園內(nèi)再沒有人亂扔垃圾了，同學們穿著得體大方的衣服安靜地做作業(yè)，空氣也變得那么清新，那些我珍愛的花花草草也過上了幸福安寧的生活，再也沒有人去打擾它們了。
在大家的共同關愛下，我有了崇高的形象，有了個人的“品牌”和口碑。而同學們，也在維護我的同時獲得了很大的進步，我看到他們?yōu)榱俗鲆幻麅?yōu)秀的中學生，都在從小事做起改變不良習慣，提高自我文明素養(yǎng)，都在努力樹立和保持良好的形象，甚至舉手投足，都是那么讓我欣慰。
親愛的同學們，謝謝你們把我當作共同的家。一起行動起來吧，請相信，你們的健康成長，將是我最大的快樂！
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