總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)，從而提前做好準備和應對策略。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？接下來，讓我們一起來看看下面這些總結范文，或許能為你提供一些靈感。
籃球讓我感到快樂篇一
我非常喜歡在我的臥室里讀書，家里的書大部分都被我看完了。在這之中，我最喜歡的書就是《三國演義》。
我第一次看《三國演義》是在我8歲時。我一翻開這本書，就被題目深深地吸引住了：宴桃園劉關張結義。我的心里十分激動，迫不及待地翻過去?？吹絼?、關羽、張飛結義時，我仿佛身臨其境，看到了繁花似錦的桃園，看到了英雄們相對飲酒，共談志向。等再看到“溫酒斬華雄”，我的內心先是擔憂，不一會兒，我就開始為關羽的神勇喝彩。接著，看起了“三英戰(zhàn)呂布”，我一直注視著這一頁和旁邊慷慨激昂的古畫片，腦子里浮現(xiàn)出激戰(zhàn)的畫面。呂布揮舞著方天戟，座下的赤兔馬飛躍起來，而三位英雄也不甘示弱，奮勇迎戰(zhàn)。兩側士兵擂鼓助威，真是精彩的戰(zhàn)斗！
我一直凝神看書，媽媽在外面說道：“吃飯了，過一會兒再看吧?！倍揖谷粵]有注意，依然在看書。直到媽媽來催我，我才戀戀不舍地出去。想著今天一定要繼續(xù)看。
這本書帶給了我快樂，這種非凡的快樂只有在書中才能體會得到。
籃球讓我感到快樂篇二
無論是組織教學活動，還是教學管理都離不開情感的支撐，尤其是在教研活動中，教師的情感變化對教研活動的深入開展和教學任務的完成有著極其重要的影響。園長如果能在教研活動前，預先設計一些能激發(fā)、調節(jié)教師情感的方案，就會使教研活動呈現(xiàn)一種積極主動、生動活潑的氛圍。
教研活動是為教學實踐服務的，目的是提高教師的教育教學水平，需要園長通過自己的情感與智慧作用于教師，營造出既富有濃郁人情味又有競爭意識的教研氛圍。園長激發(fā)教師競爭情緒的關鍵在于把握激發(fā)的時機和方法。如果激發(fā)過快，會使教師思維不及、情緒緊張，如果激發(fā)過慢會使教師情緒寡然、思維呆滯。比如教師對如何有層次地投放區(qū)域活動材料、如何評價幼兒在區(qū)域活動中的學習效果等感到閑惑時，團長的指導和引領就是要讓教師先靜下心來，重新學習有關幼兒教育的文獻和經典著作，讓教師真正理解區(qū)域活動也是教師有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。然后，園長要不斷提出有針對性的問題，讓教師不斷的思考，激發(fā)其競爭的情緒和競爭的意識，隨著提問內容的由淺人深、由易到難，使其情緒激發(fā)高低交錯、張馳有致，教師的“注意力”和“興奮點”持續(xù)延展，就會爭先恐后發(fā)表自己的想法、困惑和建議，問題也在不知不覺中得到解決。這種教研氛圍不僅使教師的智力和能力得以開發(fā)，而且使教師在緊張、激烈、快樂中獲得成長。
二、緩和緊張的情緒。
讓教師在輕松愉快的氣氛中以良好的心態(tài)參與教研活動是提高教研活動成效的保證，尤其是以評課為主的教研活動，更需要同長充分考慮教師的心理特點和學習特點，使評課活動既能客觀地評出問題、評出改進的措施、評出努力的方向，又能緩和緊張的情緒、創(chuàng)設輕松愉快的氛圍，使被評的教師愉快地接受別人的合理建議。比如有一個教師工作一直很努力，經常加班加點，不足的地方就是當別的教師指出其某些不當的教學行為時，總是和別人爭辯，造成每次評她的課時，老師們都感到很為難，不知道該怎么說，情緒很緊張。面對這種現(xiàn)象，同長就要考慮如何處理教師之間的關系，在教研活動內容、時間、環(huán)節(jié)上突出對事不對人的原則，多用自己的親身體驗和積極的情緒感染和活躍氣氛，給被評的教師樹立反思的榜樣，使教研活動成為教師主動學習、快樂成長的場所。
三、扭轉自卑的情緒。
有的教師在自然狀態(tài)下會發(fā)表自己的教學見解，但是在真正開展教研活動時由于缺乏自信不善于表達或很少表達。對此，園長要想方設法設計鼓勵的方法和措施，多為這些教師提供機會和條件，說得好的地方要及時給予肯定和鼓勵，用掌聲、微笑、點頭等方式幫助教師樹立信心，營造積極、熱烈的情感氛圍。對思路不明確的教師要善于設計引導的方式，為教師解決教學實際問題提供支持和幫助；對于有一定難度的問題不要求教師當場回答，允許教師帶著問題回去思考；對于有進步的教師要不斷挖掘其的閃光點，引導確立更高層次的學習目標。教研活動中的情感調控是極富藝術性的`，特別是對一部分信心不足、有自卑情緒的教師，有時同長簡短的一段話，可能奠定一個人事業(yè)成功的基石，也可能摧毀一個人前進的勇氣。所以，園長一定要周到、細致，用自己人格的魅力、專業(yè)成熟的魅力影響教師，讓教師感受、體驗“我也是優(yōu)秀的”。從而主動、自信、快樂地參與教研活動，獲得專業(yè)成長。
四、淡化對立的情緒。
園長應該是教學研究的合作者、支持者、引導者，是教師專業(yè)成長的促進者。園長是凝聚教師經驗和智慧的橋梁和紐帶，要在教研活動中有意識地淡化教師之間、團長與教師之間對立的情緒。當教師的思想、觀點與自己不一致時，園長不能采用簡單的反駁或態(tài)度馬上變得嚴肅或臉色一下子變得很難看，這些情緒的變化都有可能讓教師覺察到，使教師心理產生壓力，甚至產生逆反心理和對立的情緒，使教研活動變得不真實。新課程實施中的教研活動倡導讓教學研究回歸實踐，建立開放、批判、民主、合作的教研文化，強調教師要獨立思考，強調不同觀點對撞、交峰，保留不同意見、保護不同見解。這就要求園長在教師產生對立情緒時要采用淡化的方法，比如：讓教師回答問題、談近期精彩的教學片段，再尋求機會給予表揚、肯定和鼓勵，從而淡化、消除對立的情緒，讓教師真正體驗教研活動是學習活動，是快樂的、平等的交流過程，是有利于自己專業(yè)成長的平臺。
籃球讓我感到快樂篇三
書籍就是推動人類文明發(fā)展進步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個不是孜孜以求地博覽群書呢？由此可見，書在我們的現(xiàn)實生活中的重要性了，它不止教給了我們無窮無盡的知識，更教會了我們做人的基本道理。它時時刻刻地都在滋潤著我們快樂的成長。
什么樣的書就注定了我們汲取什么樣的營養(yǎng)。我喜歡讀書，喜歡讀各類健康向上的書。就現(xiàn)在而言，在學習中，我偏愛讀《語文主題學習叢書》，因為它讓我品嘗了讀書的樂趣，體會到了我們中國文學的巨大魅力，學習掌握了各式各樣的寫作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會了我做人的基本道理，給我以人生的無限啟迪。學習當中、課余之外，當我翻開那一本本厚厚的叢書時，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無不在感動著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛，或恨，都時時地讓我體會了身臨其境的感覺。我曾領略過星新一的科幻小說《博士和老爺》，也曾徜徉在紀伯倫的詩作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當我因人生的挫折和學習的困難而徘徊不前時，是張潔的《四季方舟》載著我揚帆遠航；每當我因挫折而憂郁低沉時，是馬克。吐溫的《嬰兒》逗我開心；每當我因學習的困乏而想松懈時，是《搜神記》的文言神話教會了我應怎樣的執(zhí)著。而這一切一切，無不來自于滋潤我心靈成長的《語文主題學習叢書》。
我感謝這套叢書，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識視野。從小學起，語文主題學習叢書就一直伴我在學習的海洋中揚帆遠航；從小學起，語文主題學習叢書就使我在學習的天地間茁壯成長！對于一個學習處在關鍵階段的八年級的中學生來說，我得以不斷地提高！我覺得正是這語文主題的學習叢書，讓我在繁忙的學習之中汲取了無窮的知識營養(yǎng)?！墩Z文主題學習從書》是根據課內知識給我們補充的相關閱讀資料。讀《語文主題學習叢書》就好像是在聆聽課文的背景故事。它呈現(xiàn)的內容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發(fā)前行！
總之，《語文主題學習叢書》有著廣闊無垠的知識視野，它讓我著迷，讓我快樂！就在不知不覺中，它讓我學習了許多豐富的課外知識講座。它有時候就是快樂的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來，它為我開啟了智慧的大門，促使我在各方面不斷提高?！白x美文如飲醇酒，酒，愈釀愈醇；文，愈久愈香”。一篇優(yōu)美的文章和一句警示的話語，都足以讓我在浩渺的書海中找到屬于自己的坐標，體會到汲取知識的美好。它激勵著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！
到這里，我要說：親愛的同學們，請熱愛讀書吧！書是無言的老師，書是智慧的小溪；書是心靈的鑰匙，書更是我們進步的階梯！書給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風。就讓我們在廣闊的主題閱讀中盡情享受、快樂成長吧。
籃球讓我感到快樂篇四
書是我們生活中的良師益友。從小到大我讀過很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《夏洛的網》《水滸傳》……然而，最讓我愛不釋手的書是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界寓言寶庫中一顆璀璨的明珠，他有很高的思想性和文學價值，寓意著深刻的道理，從簡單的故事中體現(xiàn)出來。這本書讓我學會了智慧做事，誠信做人，勇敢地面對生活。
有一個故事，我記憶深刻：有個天生不善彈琵琶的人，常常在聲音效果較好的室內彈唱。聽著室內回響的聲音，他洋洋得意，自以為自己的嗓音不錯。心想自己完全可以去劇場登臺表演了，可他登場之后，唱的極差，臺下的人們扔石頭把他轟趕下去了。
通過這個故事我明白了有些演說家在學校里還有模有樣，似乎講的頭頭是道，但遇到討論國家大事時卻是毫無價值的人。這樣的人是不值得我們學習的。
古人說：“書中自有黃金屋”，一本好書它的確能讓我們樹立正確的人生目標，讓我們懂得做人的道理，啟迪我們的智慧，拓展我們的知識，《伊索寓言》這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理，以后我還會讀更多的經典之書，讓書香天天伴我成長。
籃球讓我感到快樂篇五
她，給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
她——我現(xiàn)在的同學，她成績很好、有著一顆直執(zhí)的心。這使我非常佩服她！是她陪伴我度過*甜苦辣的小學！
她愛穿一件淡紫*的外衣，里面是一件黃*的衣服，下身穿一條牛仔褲?？赡苁遣幌矚g穿裙子的原因吧！她的頭發(fā)有些黃，可能是營養(yǎng)不良吧！
她——有著一可善良、直執(zhí)、堅強的心。她有時是我們的開心果，有時是我們學習的對象！
有一次，我被老師罵了。下課的時候很不爽，然后我準備了一塊石頭。準備向窗戶扔去。被她攔了下了，她對我說：“小宇，你如果在發(fā)泄自己的憤怒中傷了人，你會好過嗎？而且，如果你害的人家看不到，你會怎么樣？”聽了她的話，我見到自己在做的事情是錯誤的、是可恥的！
籃球讓我感到快樂篇六
上個星期天，我們晚報小記者去參加“真功夫”餐飲連鎖店舉辦的'“愛中國愛分享”社區(qū)文明漂流季活動?；顒又校夷贸鰞杀疚蚁矏鄣臅偷骄栀淈c，這些書將送給隴南貧困地區(qū)的小朋友分享閱讀。想到有小朋友能和我一起分享這些書，我很快樂！
采訪的第二個環(huán)節(jié)更有趣，玩爸媽小時候玩的游戲——袋鼠跳。我們把雙腳套進布袋里，然后兩只手提著袋口往前跳。我奮力向前跳，快到終點時，不小心摔了一跤，當我氣喘吁吁爬起來時，同伴們已快跳到終點了。我沒拿到名次，但我還是堅持跳到了終點，工作人員獎勵了我一朵紅花，重在參與嘛！
深圳是座文明城市，文明城市離不開文明的社區(qū)，離不開文明的市民，我們做為小記者也需要為城市文明的創(chuàng)建與傳播貢獻一份薄力。
籃球讓我感到快樂篇七
生命有時會因為謊言而開出快樂的花朵。今天小編就來分享謊言讓我感到快樂作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
這次期中考試過后，我一直是忐忑不安的!不知道自己考的是好是差?考試成績出來以后，周老師把每個人的總分及排名報了一遍，當報到我時，我心里一陣開心，我排在全年級第三十六名，還不錯。
回家的路上，我就樂了，拿著試卷，在路上想：考的那么好，媽媽一定會獎勵我的，我先氣氣她，在給她一個驚喜這個計劃一定出來，我就笑了起來?；氐郊抑?，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問我：“考試幾分?”我裝出吞吞吐吐的樣子，說：“語文63分，數學76分?！眿寢屢宦牼鸵獡P手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績上不去可不是件好事，媽媽小時候每門功課都在90分以上!你要向媽媽學習?！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意但強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來。
媽媽問我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到全年級第36名時，說：“兒子，你終于爭氣了?！?/p>
俗話說：誠實為人之本。可我，卻不這樣覺得——。
考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍。當報到我時，我心里一陣開心——我語文100分，數學100分，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。
回到家中，我裝出一副考的'很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分?“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數學59分?！眿寢屢宦牼鸵獡P手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢!你要好好地向媽媽學習?！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意，但為了保守秘密，強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時，我再也忍不住了，笑了出來。
這時，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到滿分試卷時，說：“兒子，你終于為媽媽爭口氣了。”
哈哈，我這個謊帶給我的快樂可真多呀!
鮮紅的血一滴一滴地掉落在地上，染紅了落葉、鞋子還有腳丫。
我哇哇大哭起來，用手緊握著那血肉模糊的大拇指。
痛，直達心臟。
“對不起，都是我的錯……”一個朋友不斷向我道歉，顯然他也慌亂了，嚇壞了，不知道應該做些什么。
我心想：哼!對不起有什么用，弄傷了我還不扶我回家。我一要……。
想到這，我忍痛瞟了他一眼，只見他一臉茫然、驚慌失措的表情。
這神情讓我回想起以前我們勾肩搭背、一起共同玩耍、一起長大的快樂時光。一股難受的滋味從喉嚨里、從肚子里、從心里涌上來。酸痛是我唯一能想到的形容詞，可這酸痛是讓我刻骨銘心的痛，一種說不出來的感覺。
朋友，陌生人，兩個選擇，不同的待遇。我心里立刻矛盾了，看著眼前這個弄傷我的人，這個不知道關心我的人。心痛、心酸!
“讓我扶你回家吧?！彼跞醯卣f著并伸出手想把我扶起來。
我氣憤地推開他的手，他的手就停在半空，愣住了。那一秒時間仿佛靜止了。
我頭腦一片空白，頭也沒回地往前沖。他就木木地跟在我后面。
誰也沒有搭理誰。兩個人就這么一前一后地走著。
到家了，我心想：等會就告訴媽媽實話，讓媽媽批評他。正想著只聽到一句：怎么回事?媽媽一臉嚴肅、緊張地問我。
“哦，是我自己不小心弄的?！蔽覜]抬頭低聲回答。然后偷偷用眼睛對朋友眨了眨。
我的朋友怔在原地，傻了。
雖然我被媽媽罵了一頓，但是心里卻有一種說不出的快樂。這個謊言可是我和朋友之間的秘密，是屬于我倆的。
一個善意的謊言化解了我們之間的矛盾，讓我們的友誼更加牢固，讓我和朋友之間用快樂沖淡了一切不愉快。
小時候，父母就諄諄教誨我們，“人而無信，不知其可也?！笨蛇@些大人呢，自己卻總是愛說謊。
強烈的陽光打在我的身上，沒有那種如針似扎刺著身體的感覺，而是感覺好溫暖啊!這或許就是謊言帶給我的快樂真不少吧!
籃球讓我感到快樂篇八
人生最快樂的事：父母健康、知己兩三、盜不走的愛人，其他都是假象，別太計較。今天小編就來分享讓我感到快樂的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我今年8歲了，在我的學習生活中發(fā)生過許多令我難忘的事。它們就像天上那數不清的星星，像森林里樹葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開心的事……其中有一件事讓我最開心、最難忘。
這就是一件讓我開心的事，通過這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會更加努力，贏我的爸爸。
年初二爸爸、媽媽帶著我們去拜年，我的小表弟也要和我們一起去拜年，因為他家沒有在農村的親戚，他感覺農村非常好玩。所以每次都吵著要去。
早上我吃完飯，小表弟沒過來。我連打了好幾個電話再把他“請”過來。奶奶怕我們上車沒有座位，就讓叔叔和姑姑用車把我們送到公交總站。上了車我趕快找座位坐下。一看，呀!座位已經所剩無幾了!而且僅僅走了一站，車上就擠不下人了。就在這樣擁擠的公交車箱里行駛了大約一個半小時終于到站了。表哥騎著電動三輪車來接我們。到了姥姥家，姨姨們帶著她們的家人早就到了。我們給姥姥、舅舅、舅媽還有姨姨們一一拜年，小表弟也跟著湊熱鬧。拜完年，我們就跟姨姨們帶來的小孩一起去玩。我的小表弟不小心摔倒了,他不起來，就在雪地里打滾，逗的大家哈哈大笑。就連舅舅的大黃狗都在雪地里撒歡兒。后來姐姐想出了一個游戲玩法兒，姐姐用紙杯加上雪再加菠蘿液就成了“獎杯”，讓他們賽跑，誰贏了，“獎杯”就給誰。
最后，二姨家的外孫女贏了。小表弟不愿意，姐姐沒辦法，只好再做一個，讓小表弟跑一圈再給他。
吃完飯我們要走了，我的小表弟不想走，還想在哪過幾天哪。
童年生活有許多開心的事，就像一塊可口的蛋糕，一想起，心里甜甜的。尤其是夏天學騎車的那件事最令我難忘。
那是我七歲，媽媽帶我買了輛兒童自行車。我高興極了，愛不釋手，迫不及待的上了車，吵著要人教我騎車。媽媽帶我下了樓，對我說：“騎車身體要坐正，使勁蹬腳踏板。記住，要把握好平衡。”我聽了，覺得很簡單，反而覺得媽媽很羅嗦!于是，我就把身體坐正，使勁蹬腳踏板，車子真的動了。我既緊張又激動，生怕車子會倒下來。我騎了幾個來回后也不那么緊張了，騎得也熟練多了，但身上已全是汗了，衣服都貼在身上了。突然，我一不小心，車子一歪，媽媽連忙扶住車子，讓我騎。不知過了多久，媽媽悄悄地松開了手，我依然騎得很穩(wěn)當。我往后一看沒有媽媽，媽媽在一旁欣慰的笑了，我就知道是我自己在騎。這時，我興奮的跑回了家。
后來每次我路過那個地方，都會想起那件我最快樂的一件事!
那是暑假里的一天，我與外婆、舅舅、舅媽和表哥一起乘坐飛機到北京旅游。
我們去到北京游玩是先去雄偉壯觀的長城，原來我在電視看到的長城也不過就是那么長，可是到了今天，我總算親眼目睹了長城的長、寬、大三個特點。開始登長城了，我很興奮，并無倦意，我蹦蹦跳跳地在長城上一級級的臺階上走了一小半的路程，就漸漸的開始有“累”的感覺，我站在長城的城磚上放眼眺望，看見倘若要登完長城還有很長很長的路程呢!真是萬立長城只邁出了一步，我一直都很期望能夠登完長城的一半路程，可怎么也想不到，只等了一小半就這么累了，何況是一半呢?我頓時想起了當年秦始皇為了不讓外來侵略者不來侵略秦始皇所統(tǒng)治的地區(qū)，修建長城是多么的不容易啊!就連我們這些在長城上攀登的人都已經寸步難行了!而哪些莊丁呢!那些為別人無私奉賢的人是多么偉大啊!而我們卻是樂在其中，享受著別人留給我們的幸福生活!
不久，攀登長城的時間過去了，我戀戀不舍地離開了長城。但去登長城的這件事如今還讓我記憶猶新，還不是感到快樂!
籃球讓我感到快樂篇九
今天，放學后我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽買了許多餃子皮、玉米粒和豬肉。媽媽一定要包餃子了。于是，我吵著鬧著要包，終于媽媽同意了。
首先我小心翼翼拿出了一片餃子皮，然后用手指沾了一點水，再把餃子皮的一圈都沾上水。唉呀，水沾的太多了餃子皮上的水都嘩啦啦的流了下來，好像在哭泣。我只好舍棄它了。然后又重新拿了一張餃子皮。這次我吸取了教訓，只沾了一點點水。
接著要放肉餡了。我用勺子挖了一大勺肉餡放了進去，誰知皮合不上來。好吧，我的大肉餡餃子沒戲了。我又拿勺子挖了一點出去，這次終于可以合上餃子皮了。
我拿著餃子向媽媽炫耀著自己包的餃子。誰知道樂極生悲，餃子掉了下來，好吧，我的第二個餃子也得繼續(xù)包了。
這次包的順利多了。不一會兒，我就包了一大盤。晚上一家人吃著我和媽媽包的餃子，直夸我能干。
包餃子看起來簡單，但做起來很難，什么事情都要自己做了才能知道困難。
籃球讓我感到快樂篇十
人們常說“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。不錯，方塘的水如此清澈是因為有源源不斷的活水輸入，人也是如此，要是我們多讀好書，我們的知識面也會拓展，變得更加睿智，心也會更純凈，更明亮。
當然，如果你不看書，沒有知識源源不斷地輸入，你心中的“方塘”中的水也會變死，整個人也會無精打采，變成“行尸走肉”，因為你的生命中少了讀書的快樂。
我原來并不是個特別喜歡讀書的人，可是學習了這句之后，我明白了書對人類的重要性。后來，我就借了幾本書來看，讀書的樂趣是無窮的，是不言而喻的，只有自己體會才會明白。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來”這是我喜歡的書中名言，它也幫助了我許多，我懂得了如果想要有進步，就必須要讀書。不然，你的生命會比別人少一段溫馨。
籃球讓我感到快樂篇十一
今天又是冬至，我想起媽媽每年都包餃子給我吃，真辛苦！所以今天我要幫媽媽包餃子。
媽媽從市場上買回了餃子皮，做好了餃子餡，萬事俱備，開始包餃子了。
我學著媽媽的動作，首先往餃子皮里放上餡，接著在碟子里沾點水，貼在餃子皮的邊上。然后把餃子皮兩邊沾水部分捏起來，最后把餃子邊折幾下。哈哈哈，我的餃子包好了。只不過......好丑?。∥揖趩实么瓜铝祟^，媽媽安慰我說：“別難過，多包幾次就好看了?！?/p>
媽媽的話讓我重拾信心，我再一次燃起了包餃子的斗志。我拿起袋子里的餃子皮，可我餃子里的餡兒不是放太多，就是放太少；不是餃子皮破了，就是餡從皮里露出來了........
經過反復練習，餃子皮快被我包完了，最后終于包出了幾個完美無缺的餃子。
今天我包的餃子大獲成功，吃著美味的餃子，我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
籃球讓我感到快樂篇十二
寬容是啥？是一種襟懷，一種風度小學。
寬容可以彌合人與人之間的沖突，可讓人變得生動開暢，可讓人與人之間協(xié)和共處，這也是一種良習。
面臨每天在一塊的同學，同學之間免不了之間誤解與沖突，但是我們用寬大平寧的心態(tài)，可以催促同學的心理，一塊快樂的頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺到愉快。
在公交車上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態(tài)，學會寬容，在這類狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都相互不睬，本人的一句安撫語，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元勛”，變得開暢和生動。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋梁，讓本人的一些臭性子改掉，成為一個大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴我成長，向他人悠久打開一扇大門，寬大他人。
籃球讓我感到快樂篇十三
我是個十二歲的小姑娘。我一直喜歡讀書，因為讀書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我在老師的諄諄教導下把書讀好，得到豐富的知識，變得聰明能干，是個好學生，讓媽媽一心工作不用為我*心。當保*每次名列前茅的成績拿回家，媽媽媽對我露出贊賞的笑顏時（因為媽媽又當媽媽又當爸爸很*苦很少會發(fā)自內心地笑一笑），我感到了知識就是力量的偉大，感到了讀書的快樂。
我還熱忠于拿出借書*在圖書館里泡上半天看書，更暢意在書店里的一排排書架間來來回回，從踮起腳尖到彎下腰一本一本地把書名看過去，看到中意的，就伸手從豎放的書上一摁一抽，開心地捧在手里，直至手上沉甸甸的一摞，然后找媽媽付錢。得到書的過程本身也是那么讓人快樂。
我家別的不多，就書多，那可全是我的寶貝，他們影響我的待人接物。同學鄰居來我家玩都感嘆：“這么多書??！”于是以書會友，我總是大方地說：“想看什么就自己拿?！弊x書讓我朋友多多幸福多多，怎么會不快樂呢。
愛書吧，和我一樣，讀書成為一種習慣，成為一生的朋友，因為讀書更是一件快樂的事。
[讀書給我?guī)А?/p>
籃球讓我感到快樂篇十四
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在大家的祝福聲中，我又過了一個生日。這次生日，讓我深深地體會到了分享的快樂。
記得那是我6歲生日，媽媽幫我舉辦了一場生日會。我邀請了很多好伙伴來參加。生日會在一個小型的游樂場舉行。生日的這一天，我興奮無比。
中午十一點左右，大家都如約而至，陸陸續(xù)續(xù)地來到了現(xiàn)場。我和爸爸媽媽熱情地迎接了他們。他們給我?guī)砹嗽S多禮物：有軟軟的毛絨狗，有好玩的貼紙機，還有美麗的芭比娃娃，我都很喜歡。我和伙伴玩了很多游戲，還一起享用了美味的午餐。
最激動人心的時刻到了！生日蛋糕閃亮登場了。打開蛋糕盒子，一個三層的“巨型”蛋糕出現(xiàn)在我們的眼前，蛋糕上有許多可愛的小動物，大家都“哇”地叫了起來。我也忍不住咽了咽口水。這時我想起媽媽曾告訴過我：“要懂得分享，分享能給你帶來更多的快樂。”
于是，我默默許下了美好的愿望，吹掉了閃爍的蠟燭。我迫不及待地切下了蛋糕，第一塊分享給媽媽，謝謝她把我?guī)У搅诉@個世界上；第二塊分享給爸爸，謝謝他一直都默默守護著我；我把剩下的蛋糕分享給了好伙伴，謝謝他們的到來與友誼。最后一塊留給了我自己。
雖然我留給自己的那塊蛋糕很小，但卻蘊含著大大的快樂，這是分享的快樂。我們一起吃著美味的蛋糕，有說有笑。大家都沉浸在快樂的海洋中。我也體會到了加倍的快樂。
作者：梁欽能。
世界上有一件神奇事——那就是分享，因為分享會使快樂翻倍；分享是一種潤滑劑，使人與人之間的關系更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的新緊貼在一起，且分享最重要的是會讓人快樂。
記得有一次，爸爸給我買了一盒彩色筆，里面有許多顏色，有紅色、白色、藍色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時，我的心情別提有多開心了。我?guī)е@盒彩色筆踏上了去學校的路途。我心里想：到了學校，我一定要好好炫耀炫耀。等到了學校，我立刻從書包里拿出了那盒彩色筆，大家立刻把我圍了起來，一個個都露出了羨慕的眼神。過了一會兒，一位同學問我能借給他一支嗎？我說：“當然可以！”于是他就拿了一支筆。接著，又有幾位同學陸續(xù)向我借筆，于是我便有些無奈，難過地說：“想借的直接拿就好了?！闭f完這句話，在我周圍的同學都拿了一支筆，看到這一幕，我的心情如過山車一般，一下到達最高點，忽得猛被扼住脖子，山車開始下滑，抑不住悲傷情緒，哭了。
這讓我的心情變得好些。我走進班級，每個同學都跟我分享著他們的東西，比如一個玩具汽車、一包薯片和一份快樂。這讓我感到昨天自己的自私。通過這件事，我明白了分享是一種天大的快樂。
“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”這是白居易寫的一句話。去分享快樂，去承擔痛苦。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任；讓別人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
籃球讓我感到快樂篇十五
如果我是白帆，則自信就是風，吹動著我向前進；如果是我一只雄鷹，則自信就是我的天空，等待我去翱翔。如果我是一盞油燈，則自信就是燈里的油，時刻為我點亮。
自信使我擁有快樂。使我內心無比豐富。
有位女醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)dna螺旋形狀，并發(fā)表了演講，但沒有人相信她，她自己也放棄了。過了兩年，有兩位科學家發(fā)現(xiàn)了dna螺旋，并發(fā)表宣言，他們在其他人的否定中堅持了下來，并獲得諾貝爾獎。
知道這件事后，我反思了自己，自己也有過，作題時，因為別人的一句話就會否定自己，通過女醫(yī)生這件事，我學會了擁有自信，拿起自己內心的自信。
一位演講家，小時候因為口癡被人嘲笑，但他堅持著自己的夢想，口中含著石子練習演講，他相信自己，在不斷的努力下，他成為了著名的演講家。他就是摩羅斯梯尼。
與他相比，我比他幸福，因為他的自信與堅持，使我更加相信自己，更加擁有自信，內心的自卑正在遠離我。
愛迪生不怕失敗，相信自己；李四光不屑他人的嘲笑，相信自己；達爾文不管他人的反對，相信自己。
因為他們使我拿起了藏在內心中的最后一點自己，使我更加相信自己。
擁有了自信，我面對困難毫不退縮，并戰(zhàn)勝他，使我內心中有一種說不出來的快樂。
擁有自信不僅使我快樂，擁有自信的過程和戰(zhàn)勝困難的過程，更加讓我快樂。
籃球讓我感到快樂篇十六
呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，通過這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個個喜笑顏開。
我的媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。
我的媽媽端來一盤餃子皮和一盤肉，我的媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放通過手上，然后把肉放通過餃子皮上，再包起來，沾點水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡單，個個手癢癢的，我們就包了起來。我學著我的媽媽的樣子做起來，可誰知看起來簡單做起來難。先拿著餃子皮放通過手上，然后把肉放通過餃子皮上，沾點水，再一捏餃子，左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，??！餃子的肚子破了一個大洞。我的媽媽好像看出了我的心思說；“子晟，無論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說了，誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間，才能成功?！甭犃宋业膵寢尩囊环挕Ｎ揖托钠綒夂偷刈銎饋?，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
籃球讓我感到快樂篇十七
我從四歲就開始接觸音樂了，原因是被父母逼的，不過也不完全是。我說想學門樂器，于是我母親就在我就讀的幼兒園給我找了一個鋼琴老師，而她就是我音樂的第一個啟蒙老師。
然而最開始，我想學的卻是小提琴，因為它小巧、秀氣，像是一個女孩子學的樂器。我看過華裔小提琴家陳美的小提琴演奏，覺得她對小提琴的熱愛以及她通過小提琴所傳遞出來的音樂，足以讓人視為“人琴合一”，也許是被她投入到音樂的形象所感染，也許也是因為我的父親也曾經學習過小提琴，且至今家里還塵封著一把，讓我對弦樂器有著特別的迷戀。但是，最后由于各種原因還是與弦樂器擦肩而過了。
回憶起彈鋼琴的那個時候，大家都在追捧有著浪漫鋼琴王子之稱的理查德·克萊德曼，他的《獻給愛麗絲》、《水邊的阿狄麗娜》、《情人的舞會》都是當時大家奮力想模仿彈奏的樂曲，那個時候，我也不例外。只是因為年齡的原因，我還不能把曲子表現(xiàn)得很切合情景，情感的抒發(fā)和彈奏的表現(xiàn)也不能完全到位，因為我并不了解它所蘊含的意義和情感。但當我現(xiàn)在再彈那些曲子的時候，我開始發(fā)現(xiàn)原來音樂是需要去理解的，這種理解來的很自然，就是靠時間，靠你生活積累下來的閱歷。此時此刻，我可以告訴自己，原來音樂真的為我?guī)砹丝鞓?，一種快樂的享受，無論是惆悵還是愉悅，那都是快樂，是生活中的快樂，是人生中的快樂。
音樂伴隨著時間的腳步伴我一天天的長大。
現(xiàn)在的我，成年了，我抱起了吉他，用我自己喜歡的方式來表達對音樂的熱愛。我還記得是高考完的那個暑假，我呆在琴行里，跟著老師練琴。因為自己有這方面的功底，老師說我上手很快，很有天賦。于是，我放開膽子發(fā)狠練習，最后選擇開始挑戰(zhàn)彈唱的方式。我就這樣一步一步的練，在進入大學以后，我也沒有放棄吉他的學習，每天練習，同時也參加學校里大大小小的音樂比賽，或者是在清吧里唱歌鍛煉自己。我一天天的感受著音樂的滋養(yǎng)，因為學吉他，讓我瘋狂的迷戀上了愛爾蘭國寶級搖滾樂隊“小紅莓”，在翻唱他們的歌曲同時，也讓我深刻感覺到這個樂隊帶給我的一種積極向上的生活力量。這讓我明白音樂是偉大的，它不僅僅是一種情緒的表達，更是一種感情力量的再現(xiàn)。
音樂與美術雖同屬于藝術，但是音樂卻能最直觀最快速的用旋律和節(jié)奏去碰撞人心的最深處，音樂能讓人黯然神傷，也能讓人歡呼雀躍，它甚至可以帶動人的身體。在這一點上，我相信美術是沒法做到的。
音樂確實能給人帶來快樂，因為它能激起音樂愛好者的熱情。對于熱愛音樂的人，我們可以將他們分成兩類，一類是能聽、會聽的人；另一類則是在能聽、會聽的基礎上再將它表現(xiàn)出來的人，或是演唱或是通過演奏樂器。這兩者都可以說是懂音樂的人，他們可以從音樂中獲得快樂，當然對于我個人而言，既然已經被它調動起了激情，又怎能按耐得住不去將它表現(xiàn)出來呢。
音樂確實能給人帶來快樂，因為它可以記錄下時間。音樂不像相機，能記錄一幅活生生的畫面；它也不像日記本，能夠承受密密麻麻的文字。但是，它仍然能讓你在它的旋律中回想當時，此人、此景。這首曲子，在那個時候我聽過，如今再來聽，內心又會是什么樣的滋味。與其像是相機或筆記本，我更愿意選擇音樂來記錄我的生活，筆記本會丟，照片也許也會在哪一天被燒毀。但是音樂呢，它長存，它永恒，即使它會過時，但它永遠是那個時候留下的聲音，忘不了，也揮之不去。
直至今日，在不斷的積累與交流中，我對音樂有了更廣泛更有深度的認識，我認為聽音樂不僅僅是聽節(jié)奏、聽旋律，更是要聽一種感情。因為音樂像感情一樣抽象，它感性更富有自由。我喜歡布魯斯帶給的人苦樂參半、多愁善感；喜歡搖滾樂激發(fā)人內心最本質的叛逆與狂放；喜歡古典音樂從骨子里散發(fā)出的高雅和端莊；喜歡爵士樂極具動感的切分節(jié)奏、個性十足的爵士音階和不失章法的即興演奏?？傊魳废袷且槐P豐富的菜肴，每一種味道都很獨特，但它們最終會匯聚成一種“快樂”。
對于音樂，我不會停下追逐的腳步，因為它博大精深，而我還只是略知皮毛。音樂讓我快樂，我為音樂癡狂。
籃球讓我感到快樂篇十八
記憶時鐘倒轉，已走過的10年中最值得回憶的便是快樂。
星期日的早晨，我和爸爸看電視，媽媽準備早餐，這一切就好像一首交響曲，讓家中每個人就感到愉悅。忽然，一個小小的音符打破了寧靜，我忙跑過去，只見媽媽打碎了一個碗，正在嘆息。我注意到媽媽的手指在流血，忙拉過媽媽的手指放到嘴里，呀！咸咸的！爸爸媽媽見我一本正經的樣子禁不住笑了。這是家庭中的快樂。
早自習前，教室里已到了一大半人，門開了，男生小澳穿著新校服興沖沖的跑了進來。同學們發(fā)現(xiàn)，他的臉上有一片黃醬，而且頭發(fā)亂亂的，還有一撮直直的翹在頭頂，同學們都笑了。這是集體的快樂。
然而，個人的快樂是自私的，真正的快樂是給予與奉獻。
小宇家沒有表，離校很遠的她常常遲到，總是被罰站墻角后偷偷的流眼淚。我們幾個同學很同情她，便合在一起買了一個漂亮的鐘表送給她，從此，她再也沒有遲到過。我們的心里就泛起快樂。這是幫助別人的快樂。
生活中還有許許多多的快樂值得我們去珍惜，我們要用一顆真誠的心為生活營造快樂。
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