通過對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題之一。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇一
說實(shí)話，在這個(gè)小家伙出現(xiàn)之前，我未曾覺得孤單。朋友，家人的陪伴，從未讓我覺得生活中缺少點(diǎn)什么。但是這個(gè)小家伙的出現(xiàn)，成為了我人生中最重要也最意義重大的終點(diǎn)。自從這雙小手伸進(jìn)了我的生活，我就知道，在過去的十三年里，我的生活確實(shí)缺少了些什么。缺少了一個(gè)手足，缺少了一個(gè)能夠與我終生互相陪伴的人。所幸他的出現(xiàn)，讓我生活中的有所缺失，被填滿了。
他出生的那天，當(dāng)我扒在嬰兒床沿，伸出手想摸摸這個(gè)與我擁有相似dna的小家伙時(shí)，他抓住了我的手指。嬰兒的手指軟軟的，柔柔的，在我感覺來卻無比有力，像是在宣告我十三年的獨(dú)生子女生活的結(jié)束。那只小手緊緊地抓著我的手指不肯放開，我也就隨他抓著，看著這個(gè)陌生的小家伙，仿佛我們本該如此。我第一次體會(huì)到擁有一個(gè)手足的感覺，這也是我第一次意識(shí)到，在未來，我們兩個(gè)仍會(huì)如此，緊緊抓著彼此的雙手，向著未知的明天出發(fā)。
我看著他一點(diǎn)點(diǎn)長大，看著他學(xué)會(huì)打滾，看著他學(xué)會(huì)坐起來，看著他搖搖晃晃地站起來，看著他牽著我的手學(xué)會(huì)走路。望著他小小的身影，我突然有些恍惚，仿佛世界變得一片空白，只剩下我們倆往前沖。牽著他的小手，他的小腳偶爾踩在我的鞋子上，我的內(nèi)心突然有一種向未來出發(fā)的神圣感。今后的時(shí)日里，也許我們倆一直都會(huì)是如此，互相攙扶著，互相牽引著，我陪著你慢慢成長，你陪著我慢慢變老。
我們，一起出發(fā)。
我回頭看著，夕陽正好，把我們的影子拉的很長很長。我的影子還是和從前一樣，可是身邊多出了一個(gè)步履蹣跚的小小身影。
在他出生之前，我習(xí)慣了被人照顧，習(xí)慣了全家人都圍著我轉(zhuǎn)。那時(shí)的我，不太會(huì)照顧他人，甚至還有那么一些小小的自私。但是這樣的我在他出生之后走到了終點(diǎn)，消失不見了。身邊有了一個(gè)脆弱嬌小的嬰兒，一切都變得不一樣了。他擁有世界上最干凈，最純粹的笑容，我喜歡和他在一起，我甚至喜歡盡自己所能去呵護(hù)著他，去逗他笑，安安靜靜的站在他床邊看著他入睡，耐心地拿著奶瓶喂他喝奶。看著這個(gè)小家伙天使一般的笑臉，我更加小心的去照顧他，不想讓他受到任何傷害。不一樣的我，牽著他，一步步從終點(diǎn)出發(fā)，向著那個(gè)全新的我出發(fā)。這是一個(gè)任性小孩的終點(diǎn)，也是一個(gè)姐姐的起點(diǎn)。我期待著，期待著和他一起長大，期待著向我們的未來出發(fā)。
我想陪著你長大，，我想成為一個(gè)能讓你為我自豪的姐姐。
感謝你出現(xiàn)在我的生命里，陪著我從自私，孤單，任性的我的終點(diǎn)出發(fā)，走向那個(gè)全新的身份――姐姐，向著我所憧憬的未來，哦不，是我們共同憧憬著的未來出發(fā)。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇二
突然想到20xx年的中考作文題目“從終點(diǎn)出發(fā)”，可現(xiàn)在我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)從原點(diǎn)出發(fā)。
從原點(diǎn)出發(fā)，拋下一切雜念。來到這個(gè)新班級(jí)，心里有些忐忑，甚至是有些不知所措?？墒?，當(dāng)我上完一天課的時(shí)候，心中是愉悅的。我感受到了課堂中大家認(rèn)真聽講，一起思考的氛圍，感受到了同學(xué)間互相幫助的熱情，感受到了老師為我們講解每條題的耐心……我喜愛這個(gè)班級(jí)，喜歡這里的老師，這里的氛圍。
縱使已經(jīng)上過了一年初三，可是今年的.初三它是一個(gè)全新的開始，不是從終點(diǎn)出發(fā)，而是從原點(diǎn)出發(fā)。
從原點(diǎn)出發(fā)，我希望自己能改掉身上的一些缺點(diǎn)：
一、丟三落四的壞習(xí)慣?？赡軓男【宛B(yǎng)成的壞習(xí)慣，雖然初中三年已經(jīng)改變了不少，但有些時(shí)候還是這個(gè)沒了，那個(gè)丟了。每天將試卷整理好，不亂扔，保持抽屜與書包的整潔，形成好習(xí)慣。
二、粗心馬虎的壞習(xí)慣。做到語文作業(yè)，可能那個(gè)字寫錯(cuò)了；做到數(shù)學(xué)作業(yè)，可能把那個(gè)負(fù)號(hào)弄丟了；做到英語作業(yè)，把一個(gè)“to”給少了……這個(gè)壞習(xí)慣是不能有的，它阻礙了我學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，它成了我的“攔路虎”，所以必須要克服掉。如果克服了，那就勝利了；如果克服不掉，那我將是永遠(yuǎn)的loser。
就這兩點(diǎn)，雖只有這兩點(diǎn)，但如果要改掉它們，那還要花很長的時(shí)間。
學(xué)習(xí)，它是一件痛苦的事情，可是當(dāng)你努力了，拼搏了之后，你將會(huì)享受快樂，當(dāng)以后再回想起這段時(shí)光，它將成為你最美好的回憶。
從原點(diǎn)出發(fā)，我已經(jīng)收拾好行囊，踏出第一步了。這一路上，誰也不知道會(huì)有多少困難，只有灑下淚與汗，才能有收獲。我想微笑著走到終點(diǎn)。
不嘗苦，何有甘，人生本來就是一段甘苦與共的旅程，從原點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己說一聲“加油”！
選擇出發(fā)中學(xué)生篇三
夕陽的余輝照射在牽?；ㄉ希W閃發(fā)光。
曉陽的影子逐漸拉長，他走在回家的路上。
對(duì)于要參加跑步比賽的他來說，一切都是美好的，花兒有它獨(dú)特的美，獨(dú)一無二的。
老師告訴他：要多鍛煉，得到這次比賽的第一名。
賽場(chǎng)上，歡呼聲很大，加油聲更大。
軟綿綿的跑道上，白色的分界線，第四條跑道站著信心滿滿的曉陽。一聲令下，四位選手像離弦的箭，在跑道上飛奔著，完成他們要完成的1000米。
比賽更激烈了，各個(gè)選手的速度也慢起來了，唯有曉陽和第三跑道的選手還在堅(jiān)持著。
太陽在悄悄地移動(dòng)著他的身子，夕陽的余輝照射在曉陽額頭上那密密的像雨一般的汗，閃閃發(fā)光。
最后的沖刺環(huán)節(jié)，曉陽使出所有的力氣，向終點(diǎn)沖刺，而第三跑道的選手也沖了上來，終點(diǎn)就在眼前，然后第三跑道的選手沖刺時(shí)，不小心的，腳尖碰到曉陽的腳跟，在要滑到之際，曉陽把手一伸，抓住了他的手，曉陽微笑著，滿滿的都是友誼，汗水滴在了地上，反射出許多小水珠。他卻絲毫沒有感激之情，狠狠地將曉陽推出賽道外，曉陽的左手不小心擦到一塊石頭上，手腕不小心擦傷了，鮮紅的血溢出來，但他依然沒有在意，向終點(diǎn)沖刺，可惜，差那么一點(diǎn)點(diǎn)，他的腿劇烈地疼痛使他。
摔跤。
了，擦傷了膝蓋。
比賽結(jié)束了，幾乎所有人都沒有注意一二跑道和曉陽，都散了。
曉陽獨(dú)自一人慢慢的走到校醫(yī)室。
回來，老師正在講臺(tái)上坐著批改作業(yè)，同學(xué)們也靜靜地在座位上寫作業(yè)，曉陽的。
報(bào)告。
聲顯得很大。
放學(xué)老師批評(píng)他只要自己做好自己的，不要管他人，他人的失敗只能說他們?cè)谂_(tái)下沒有準(zhǔn)備。
曉陽獨(dú)自一人，走在回家的路上，夕陽把他的影子拉得很長，他默默地流淚。
假如，再給他一次選擇。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇四
乘著春游歡樂的氣氛，我又站在了這座威嚴(yán)又慈祥的巨佛腳下。
站在那長長的臺(tái)階下，小學(xué)“蹬蹬蹬”一路跑上去的情象還歷歷在目，身邊的伙伴已經(jīng)手拉手沖了上去。心中帶了些無力，轉(zhuǎn)眼身邊只剩了一個(gè)人了。眼光瞥到一旁兩個(gè)跪拜的身影，心中悚然一動(dòng)，我們便從腳下出發(fā)，三拜九叩，向那巨大的蓮花寶座一路拜行而去。
伙伴的決心似乎比我要大。當(dāng)膝蓋與石板階發(fā)出沉悶的碰撞聲后，我卻已經(jīng)慌亂站起，眼睛一下子瞪得像銅鈴一天啊，真跪？他只對(duì)我微笑，不知怎的，竟有點(diǎn)像那尊佛的微笑。她并不信佛，卻以一種虔誠的態(tài)度感受佛教。心中突然有了一股通透，“嗒、嗒、嗒”緩慢而堅(jiān)定的三步后，我雙手合十，雙眼微閉，輕輕彎下腰去一倏忽間，仿佛有一炷香在心頭繚繞，遠(yuǎn)方傳來呢喃般的誦經(jīng)聲。九步一叩，我們齊刷刷跪下，當(dāng)膝蓋和那一塊塊冰涼的、被許多人踏過一只是踏過的石階時(shí)，一絲陰涼或是別的什么，隔著薄薄的面料，鉆進(jìn)了骨髓，一直纏繞在心頭。頭緩緩低下，雙手伏地，以一種最虔誠的姿態(tài)去膜拜?；腥婚g明白了為什么有朝圣者會(huì)一路向布達(dá)拉宮跪拜而去，我們尊重的，是一種文化。我們?cè)诨锇榇颐μみ^的足跡上尋到了靜心。于是喉嚨便被種莊重凝注，不顧他人的目光，我們從腳下出發(fā)，尋找一種文化信仰的魅力。
一階一階向上，一次一次跪拜，在沒有盡頭的石階里，我們找到了那一尊巨佛。袈裟的褶皺仿佛巨大的波浪，巨手仿佛托著天，雙腳穩(wěn)踏，一個(gè)指甲蓋都有桌子那么大。我情不自禁地伸手去觸碰，那是怎樣的一種高大??！我把手搭在那一根雕著蓮花的柱子上，看著如螞蟻般渺小的人們和遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，忽然有一股君臨天下的豪氣在心底回蕩，激起千層浪，以一種高大去俯視其它，是不是就渺小了呢？在這一次特殊的旅程中，我仿佛明白了什么，這大概就是成長了吧。
從巨佛腳下出發(fā)，慢慢拾起平復(fù)的心情。終于回到地面，但我不會(huì)忘記這次旅程。再次站在長長的臺(tái)階下，我仰起頭，凝視著那尊威嚴(yán)又慈祥的巨佛，露出一個(gè)小小的微笑。我從腳下出發(fā)，觸摸到了天邊的云彩。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇五
冬天來了，一個(gè)考驗(yàn)人的意志，激發(fā)人的斗志的季節(jié)來了。因此，我們決定從冬天出發(fā)，去開始我們的漫漫旅程。
經(jīng)過我們馬邊第一初級(jí)中學(xué)初一（7）班和初一（10）班全體同學(xué)和語文老師的共同努力，我們的第一期作文集《我們的作文，我們做主》終于和大家見面了。希望給處于冬天里的您帶去一點(diǎn)點(diǎn)的溫馨和快樂，雖然我們的文章（其實(shí)就是作文）更多的可能是帶給您失望和遺憾？因?yàn)樗吘钩鲎杂诔踔幸荒昙?jí)的我們，出自于我們還非常稚嫩的手，出自于我們單純而簡單但真實(shí)的心，出自于我們簡單機(jī)械而平凡的生活和生活空間，出自于我們見識(shí)的貧乏和生活閱歷的膚淺……甚至其中還有不少的瑕疵和敗筆，也包括錯(cuò)別字、語病、結(jié)構(gòu)的不合理不完整、修辭手法運(yùn)用的不恰當(dāng)、邏輯思維的不嚴(yán)密、表達(dá)方式運(yùn)用的不妥帖以及中心的不明確不突出和詳略的不得當(dāng)?shù)鹊确矫娴拿?。而我們的老師也幾乎沒有作任何大的修改或改動(dòng)，除了極個(gè)別的錯(cuò)別字或語病，都盡量保持了同學(xué)們?cè)谧魑幕蚩荚囍械脑?。只有這樣才既有利于反應(yīng)同學(xué)們的真實(shí)水平，又有利于同學(xué)們（當(dāng)然也包括老師和讀者您）去從作文本身進(jìn)行甑別、比較、評(píng)判，從而取其長處，去其短處，為我所用。而這也許就是我們創(chuàng)辦《我們的作文，我們做主》這一作文“期刊”的目的所在。
另外，我們還想說明的是：在我們這個(gè)集子中我們有意選擇了許多同題作文，如《我的語文老師》，我們選擇的目的絕不是為了證明語文老師的所謂“地位”，而是為了讓同學(xué)們清楚地看到：同一人物，不同的作者有不同的寫法（我們是否可以認(rèn)為：“一千個(gè)作者也有一千個(gè)哈姆雷特”？）。同樣，也可以說是可以用不同的人物描寫手法來刻畫同一人物或不同人物。而其效果有可能千差萬別。還有一點(diǎn)值得我們注意的是：有個(gè)別同學(xué)的作文，幾乎每一篇都有值得肯定的地方，但我們也不難看出其中的奧妙。那就是我們的同學(xué)書看得多，特別是作文書看得多，而且很多作文他都會(huì)背，因此他能夠“移花接木”，將別人的東西巧妙地“拿來”——當(dāng)然不是說其文章就是十全十美的。對(duì)于這種方法，我們?cè)诖瞬桓彝聰嗾Z，但我們是不是可以這樣說：對(duì)于不會(huì)寫作文的.同學(xué)，特別是像初一的同學(xué)，這是否不失為一種方法？一種較好或較為可行的方法？再有一點(diǎn)就是：對(duì)于同學(xué)們的作文，我們一般不下評(píng)語，因?yàn)椤叭收咭娙剩钦咭娭恰?、“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，還是由我們的讀者您(不管您是老師還是學(xué)生)自己去評(píng)說吧！因?yàn)椤段覀兊淖魑?，我們做主》，就是讓我們來評(píng)說的，這其中的我們自然包括讀者您啊。
走我們自己的路，讓你們?nèi)フf（批評(píng)、斧正）吧！
不敢稱作“序”，且作說明是也！
寒秋辛丑冬于馬邊。
注：1、書中“單”指單元作文，“考”指考試作文，“試”指第一次了解。
2、作文題除命題作文、半命題作文外，主要是話題作文。分別有以“成長”、“陶醉”、“親近自然”、“幸?！?、“珍寶”等為話題的話題作文。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇六
夏天的太陽像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱的，人一動(dòng)就渾身冒汗。我躲在山下的遮陽傘下，考慮著是否要出發(fā)。
“出發(fā)了嗎?兒子?！崩习趾榱恋穆曇魝鱽?。抬頭，愕然，老爸竟然已快半山腰了。看著他手中揮動(dòng)的紅色太陽帽，我顫抖著提起腳。是的，我的心中滋生出登上山頂?shù)臎_動(dòng)，但面對(duì)這炙熱的陽光，我又收回了腳。
老爸離山頂越來越近了，我似乎已經(jīng)聽到了他登上頂峰的歡呼聲。我再也按捺不住了，“不，我要出發(fā)!”
終于踏出了第一步，憑著一股子勁，我沖上了半山腰。天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。汗像斷了線的珠子，順著臉頰往下直流，我喉嚨發(fā)癢，口渴難耐，拼命地灌下了半瓶水。
腳步漸漸慢了下來，腳像灌了鉛似的，怎么也邁不開步，我沒有力氣了。休息，休息，我要休息。一屁股坐在了石階上，我呼呼地喘著大氣，豆大的汗珠浸濕了衣衫，一束束滾燙如開水的陽光刺過我的皮膚，疼痛不已，我感覺自己要虛脫了。路邊的雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。抬頭看著密密匝匝的臺(tái)階，一股恐懼的暗流在逐漸侵蝕著我的心?！巴Ｖ拱?”我的心在吶喊，心里緊繃的弦在慢慢松下來。
“兒子，既然選擇了出發(fā)，目標(biāo)就是終點(diǎn)。加油啊!”突然，耳邊傳來了老爸的助威聲。我的心一顫，弦又一次繃緊了。
一陣微風(fēng)拂過，給我?guī)砹私z絲涼爽。我欣喜地站起來想要更多的風(fēng)。眼前的一幕令我怔住了：四周樹木繁茂，翠竹成陰;不知名的野花雖然熱得耷拉著腦袋，卻散發(fā)著特有的清香。深深吸一口，疲倦似乎緩解了不少。向下一看，竟然很多人都在盡力往上登，有些已經(jīng)是將近花甲的老人了。心中不屈的火苗仿佛瞬間被點(diǎn)燃了，我握緊拳頭，為自己加油說：“我可以的，我一定能到達(dá)山頂!”我又一次選擇了出發(fā)。
這一次，我仿佛全身充滿了能量，三步并作兩步，“噌噌噌”地往上“飛”?！皟鹤?，好樣的!”老爸的贊許聲清晰地響起。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我離山頂只有一小段距離了。沖啊，我像運(yùn)動(dòng)員般地沖刺，10米，9米，8米……堅(jiān)韌的腳步在延伸著頑強(qiáng)，執(zhí)著的信念在迎接艱難的洗禮。最終，我到達(dá)了山頂，我勝利了。
站在山頂上，太陽還是那么毒辣，心中卻是無比喜悅與滿足。放眼望去，滿山蓊郁蔭翳的樹木，湛藍(lán)遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構(gòu)成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。而我此時(shí)就身置其中，臨風(fēng)而立，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疫x擇了出發(fā)，才看到了最美的風(fēng)景;我很自豪，因?yàn)槲疫x擇了出發(fā)，才品嘗到勝利的喜悅。
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選擇出發(fā)中學(xué)生篇七
人世間最寶貴的是什么?法國作家雨果說得好：是善良。《三字經(jīng)》里說：人之初，性本善。每個(gè)人的本性就是一個(gè)“善”字。善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。這么說來，善良與人的關(guān)系也就十分密切。
你也許會(huì)問，如果人世間缺少善良這種品質(zhì)，那么世界將會(huì)怎樣?這個(gè)問題在實(shí)際生活當(dāng)中是顯而易見的。善良的人懂得愛護(hù)人的生命，尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利。相反，有些人則往往因?yàn)閯e人做了對(duì)不起自己的事，或者得罪了自己就對(duì)其恨之入骨，想盡一切辦法置其于死地，把自己的愉快建立在別人的痛苦之上。這樣的人心胸狹窄，用心狠毒，怎么能算得上是一個(gè)善良的人呢?如果世界上的人都是心胸狹窄，十惡不赦之徒，那么整個(gè)世界將會(huì)變得烏煙瘴氣，到那時(shí)，就會(huì)天下大亂。
人性中有善也有惡。惡的那一部分，往往被壓在我們自己也都無法察覺到的地方，并且以我們同樣無法察覺的方式來影響著我們的心情和行為。善良的人往往會(huì)因?yàn)榻Y(jié)交了壞朋友或者是出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)而掉進(jìn)萬丈深淵，自己的本性也將會(huì)隨之而改變。
善良不是一種愿望，而是一種能力。一種洞察人性中惡的能力，一種把他人的痛苦完整地理解為痛苦的能力，一種有著寬大胸襟和關(guān)愛的意識(shí)。而做人最重要的，也許就是學(xué)習(xí)善良，學(xué)習(xí)這種能力和意識(shí)。善良是一種純樸的人生觀，也是一種深沉的智慧。善良的人總是懂得去欣賞別人。假若善良與善良相遇，往往一個(gè)會(huì)心的微笑，就能律動(dòng)彼此的心跳。
人的本性本來就是善良的，而善良產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，往往會(huì)使智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷也變得開闊。眼睛是靈魂的窗口，面孔是心靈的圖畫，一顆善良的心，比得過任何服飾、金銀珠寶、妝扮，它所帶來的美麗，不僅是發(fā)自內(nèi)心，更溢于言表，并且持久高貴。俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎?！钡遣还茉趺凑f，善良不是一件壞事。有時(shí)候你可以否定一個(gè)人善良的舉動(dòng)，但你卻無法否定一個(gè)人善良的天性。
當(dāng)然，并不是對(duì)待每個(gè)人都要善良，如果有惡人要加害于善良的人，善良的人也不必對(duì)這樣的人客氣，要與惡人力拼到底，對(duì)待惡人要以暴制暴，絕對(duì)不能手軟。善良的人也需要有正義的心，不能冤枉了一個(gè)好人，也絕不放過一個(gè)壞人。
播種善良，才能收獲希望。一個(gè)人可以沒有讓旁人驚羨的姿態(tài)，也可以忍受“缺金少銀”的日子，但離開了善良，卻足以讓人生變得擱淺和褪色――因?yàn)樯屏际巧狞S金。多一些善良，多一些謙讓，多一份寬容，多一份理解，愿人們?cè)谏钪懈惺艿矫篮煤托腋?，愿善良的鮮花開滿天下。
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選擇出發(fā)中學(xué)生篇八
1921年7月1日，在軍閥混戰(zhàn)中，在五四烽火后，伴隨著哀鴻遍野，伴隨著民族的迷茫與彷徨，您，誕生了！中國共產(chǎn)黨，我親愛的媽媽！您歷盡了滄桑磨難，挽救了革命，挽救了人民，挽救了偉大而可愛的祖國！邁著矯健而堅(jiān)定的步伐，您走過了90個(gè)春秋冬夏?？嚯y陣痛里，是您，給華夏人民帶來了生機(jī)和希望；風(fēng)雨飄搖中，是您，給這個(gè)偉大的民族以光明和方向。跟著您，永遠(yuǎn)是歷史最正確的選擇！
面對(duì)錯(cuò)誤，您從來都能英明的`調(diào)整決策，引領(lǐng)祖國和人民走出污淖泥潭。
憶當(dāng)初，是您及時(shí)糾正了張國燾、王明等的錯(cuò)誤路線，慧眼識(shí)英雄，由毛主席領(lǐng)導(dǎo)紅軍，開創(chuàng)了兩萬五千里長征的偉大壯舉。從而轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，保存了革命的火種和力量。建國后，“大躍進(jìn)”盲目游走，兼自然災(zāi)害連連，目睹百姓們飽受的饑餓和苦難，黨啊，我親愛的媽媽，您傷心落淚，隨即調(diào)整浮夸的作風(fēng)，正視困難，從而挽救了千千萬萬人民的生命！十年內(nèi)亂，帶給民生滿目蒼痍。您痛悔自責(zé)，在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，一舉譜寫出改革開放的壯麗篇章！
黨啊，我親愛的媽媽！面對(duì)困難，您從來都不屈不撓、倔強(qiáng)挺拔！
您執(zhí)著堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)了兩萬五千里長征，您舍生忘死的抵抗了日本八年的侵略！抗美援朝，您更是下定非凡的決心，斬釘截鐵地痛擊了紙老虎的囂張氣焰，還偉大祖國以神圣尊嚴(yán)！新時(shí)期以來，您愈漸英姿勃發(fā)。抗非典，斗雪災(zāi)，退洪澇，解危機(jī)。汶川、玉樹，您更是雙目欲淚，譜寫了偉大而悲壯的英雄序曲！黨啊，我親愛的媽媽，您從不曾退縮，從不曾畏懼！是您，永遠(yuǎn)讓困難和浩劫低頭，是您，永遠(yuǎn)讓邪惡和災(zāi)患萎靡！
黨啊，我親愛的媽媽，對(duì)共產(chǎn)主義，您永遠(yuǎn)抱著堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)滿懷豪情和希望！
正是這種希望，頂著蘇聯(lián)撤走的壓力，我們自力更生研制了兩彈一星，讓中華民族昂首挺胸于世界民族之林。正是這種希望，在一窮二白的基礎(chǔ)上，您引領(lǐng)中國人民奮起直追。30年，短短30年，我們創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)的奇跡！30年，我們迎來了更輝煌的新世紀(jì)！正是這種希望，我們的載人飛船和探月衛(wèi)星成功發(fā)射！正是這種希望，我們迎來了更加蓬勃騰飛的時(shí)代！
黨啊，我親愛的媽媽，憑著稚嫩的聲音我想對(duì)您說，您歷遍劫難，閱盡浮華，卻總能夠一次次力挽狂瀾、轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)楦嗣窬`開了笑；因?yàn)楦?，祖國樂開了花！您就是燈塔，您就是舵手，跟著您，永遠(yuǎn)是歷史最正確的選擇！
選擇出發(fā)中學(xué)生篇九
人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。
放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。
西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。
是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。
這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。
這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。
他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。
選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言??？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十
千里之行始于足下。當(dāng)我們開始探索文化時(shí)，總是需要行走。
行走，從腳下出發(fā)。這并不等同于旅游，而是一種征途。文化，只有踏遍千山萬水，讓自己的足跡留在每一片土地上，才有可能發(fā)掘出來。因?yàn)槟切┟麆俣逊e了無數(shù)故事，滲透了千百歲月，沉積了太多太多文化——也許是邦國爭(zhēng)逐、沙場(chǎng)雄風(fēng)，也許是冤魂哀號(hào)、千年不止，還可能是悲傷離愁或寂寞孤凄；也許是繁華盛世、美不勝收，也許是對(duì)酒當(dāng)歌、人生感悟，還有可能是故人重逢或家人團(tuán)聚。走過這些地方，得到的就是一個(gè)全新的自我。
看古今中外，當(dāng)推徐霞客或是余純順。他們從腳下出發(fā)，不知疲倦地走，最終都是在文化的進(jìn)程中消失于歷史——但是他們給后人以幫助，使我們對(duì)于文化的探索多了一種了解和認(rèn)識(shí)?！皬哪_下出發(fā)”是探索文化的開路先鋒。接下來是漫漫地行走。然后，在某一天，頓悟。
文化就是這么奇特，只有從腳下出發(fā)才能找到它的“廬山真面目”。
如同身處濃霧之中，文化哪里都有，但是只看得到附近的，于是人們?yōu)榱碎_拓視野，便從腳下出發(fā)——擂起了戰(zhàn)鼓，吹起了號(hào)角，邁起了步伐！
從腳下出發(fā)，聽，那步伐多么堅(jiān)定，多么鏗鏘！
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十一
在人生中，路常常不止一條，但在腳下的路，也就是你選擇的路，永遠(yuǎn)只有一條。而方向，只有你自己才能掌握并決定。往前邁一大步，你就離終點(diǎn)越來越近；反之，終點(diǎn)永遠(yuǎn)只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。
夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)走一步，看一步，在看似平淡的道路上尋找旖旎的風(fēng)光。當(dāng)然，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更離不開堅(jiān)定的信念。
我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)歪理，新生命的誕生都伴有哭聲，這哭聲是他們對(duì)這個(gè)充滿坎坷的世界的控訴。這顯然是個(gè)謬論，但我們無法否認(rèn)，苦難確實(shí)是伴隨我們一生的朋友。如果沒有信念，便失去了活下去的價(jià)值。
蕭伯納曾說，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！靶拍睢边@二字，分量十足。如果沒有信念，“從腳下出發(fā)”永遠(yuǎn)只是一句空話；如果失去信念，所謂“夢(mèng)想”也只是可望不可即的流星罷了。1933年10月，由于中共臨時(shí)中央負(fù)責(zé)人李德與博古的錯(cuò)誤指揮，第五次反“圍剿”失敗，紅軍只得被迫長征。李、博二人沒有能力，只會(huì)陳陳相因；而沒有能力，信念也就無從談起。所以，人的意志不能過于薄弱，這只會(huì)使你整日消沉，毫無信念可言。
從腳下出發(fā)，滿懷信心，大步向前，把所有失敗、困難全部拋在腦后，那么，你即將看見坎坷從你腳下過！
從腳下出發(fā)高三作文。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十二
人生之路，來匆匆，去也匆匆。
題記。
魯迅說“直面人生!”，古人說“舍我其誰?”，現(xiàn)代人說“瀟灑走一回!”，他們對(duì)人生之路，各自有自己的見解，而我卻很迷茫，不知道該怎樣面對(duì)我的人生之路，但我會(huì)直面人生的，盡管我的路還很長，但我會(huì)拼搏，會(huì)進(jìn)取，會(huì)為未來而戰(zhàn)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜楫?dāng)年的雄心壯志，是令人欽佩的。只有不斷追求與不斷奮斗，才會(huì)使自己的人生更加絢麗多彩。生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，也是對(duì)我們的最好的考驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)站在了第一個(gè)去往未來的門口，我要開啟自己人生之路的大門，所以我是否跨越它，是否會(huì)選擇它，只有我自己才能決定。時(shí)間是有限的，歲月是不會(huì)等待任何人的，我只有努力加上奮斗，才會(huì)開啟這道大門。
生命的價(jià)值，在于拼搏，所以我必須要選擇它，戰(zhàn)勝它，只有這樣才會(huì)使我的未來、我的人生更有價(jià)值，只有我才能掌握我自己，向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。
我的路，我選擇!我選擇，我無悔!
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十三
前幾天，我進(jìn)行了一次考試。當(dāng)我剛遞上考卷的`那一瞬間，我就感覺頭頂有一朵驅(qū)之不散的烏云，果不其然，我的成績單不堪入目!
今天我回到了家。手里拿著“戰(zhàn)果”，等待著父母的雙重“表揚(yáng)”。最終，壓力讓我不堪重負(fù)。于是，我獨(dú)自走到了院子的一角作了下來——沉思。
我艱難的抬起頭，我看見了那夕陽。殘陽如血呀，撒落到我心中，內(nèi)心感覺從未有過的辛酸與痛楚。
不經(jīng)意的一低頭，讓我的心情又舒暢起來。
一棵小草在余陽的映照下成長。我俯下身子仔細(xì)的觀察她，發(fā)現(xiàn)這棵小草生長的環(huán)境并不樂觀，它是如此的惡劣呀!她的周圍都是硬土、堅(jiān)石，并且只有她孤零零的在這生存。她堅(jiān)強(qiáng)的意志讓她沖破了這硬土、堅(jiān)石，最終露出地面，見到了春的曙光。令我更不可思議的是她戰(zhàn)勝了令人恐懼的黑暗和讓人難熬的寂寞。
我驚嘆小草的生命力之頑強(qiáng)與她的堅(jiān)強(qiáng)的意志。
夜晚，我坐在椅子上，看到一輪圓月，月光如此的皎潔。此時(shí)，我想起了那棵在夕陽下的小草，于是，我拿起手電筒去了，她的葉子上布滿了小水滴，也許是傷感的哭了。
我感慨小草在夜幕降臨時(shí)表現(xiàn)出來的脆弱與恐懼更感慨小草把碧綠和生機(jī)帶給大地，奉獻(xiàn)給人類而自己獨(dú)立承受著痛苦。她把春天到來的消息帶給人們，而自己求等待著秋風(fēng)將其掃落，這一切都是小草的堅(jiān)強(qiáng)。
小草如此，而我卻草也不如。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十四
人生之路，是一條選擇的路。我們時(shí)刻需要選擇，放棄什么，堅(jiān)持什么。
曇花放棄了白天與眾花爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相吐蕊的機(jī)會(huì)，把畢生的精華存在深夜，吐出濃郁的芳香。人們常用“曇花一現(xiàn)”來形容它來也匆匆，去也匆匆，卻不知它放棄了生命的長度，選擇了一瞬的精彩。
人生的精彩也是要以放棄為代價(jià)的。非常欣賞《十七歲不哭》中的一段話：“生活中好的東西很多，你想樣樣擁有，當(dāng)然不行。就像走進(jìn)了大商場(chǎng)，哪一件東西你都想要，可最終你必須放棄些什么，因?yàn)槲覀冎Ц恫黄稹！比松褪沁@樣，一個(gè)旅人，貪戀路邊的花草，是不會(huì)看到目的地驚心動(dòng)魄的奇觀的。
然而，人生路的目的地的選取，是大相徑庭的，大家放棄的內(nèi)容也各不相同?？纯匆粋€(gè)人放棄什么，往往能掂量出在他心中的那桿秤上，什么分量重，什么分量輕。可悲的是，有的人放棄的，恰恰是最不能放棄的精華，而緊緊抱住的，甚至花畢生精力追求的，卻是一堆糟粕。為了金錢，利欲熏心的商販可以放棄良心，放棄千萬人的健康，出售“毒大米”、“黑心棉”;政府的高官可以放棄責(zé)任和信仰，“買官”“賣官”，大肆收受賄賂。為了名聲、為了地位、為了利益，這些人可以隨意放棄誠實(shí)、正直、善良，放棄所有人生的寶貴財(cái)富。他們追求的東西真的能帶他們進(jìn)入一個(gè)極樂世界嗎?不，那些東西，只能加速他們走向死亡的終結(jié)。
放棄正意味著更大的收獲。當(dāng)科學(xué)家放棄幾天的休息，放棄常人的所謂舒適生活投身到科學(xué)攻關(guān)中去，誰能擁有他們成功時(shí)的微笑?當(dāng)研?咳嗽狽牌了“滿口袋”，而致力于“滿腦袋”時(shí)，誰又能獲得他們靈魂深處的適然與愜??“天下沒有免費(fèi)的午餐?！比藗冎挥蟹艞壭┦裁醋鳛榇鷥r(jià)時(shí)，才會(huì)看到我們想要的結(jié)果。
但是，無論我們放棄什么，都請(qǐng)記?。翰灰艞壣臋?quán)利，和做人的尊嚴(yán)。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十五
人生不可能一帆風(fēng)順，人也不可能事事如愿，所以我們必須得學(xué)會(huì)放棄。有的人為了那飄渺的夢(mèng)想，費(fèi)盡全身精力，還是沒能圓夢(mèng)，最后落的一事無成。倘若他當(dāng)時(shí)不盲目的去追尋，學(xué)會(huì)放棄，或許他現(xiàn)在能在別的方面有所成就。
有的人為了金錢和權(quán)力，不惜犧牲朋友和親人，算計(jì)了一輩子，最后落的老來孤家寡人，兩腳一抬，帶不走半文銀。如果他當(dāng)時(shí)選擇放棄金錢和名利，可能會(huì)兒孫滿堂，和樂融融，安享晚年。就算去世，也會(huì)有親人的陪伴，人生也算。有的人一味的去追求自己所愛的人，甚至不擇手?jǐn)嗟娜サ玫剿フ加兴?/p>
去傷害關(guān)心他的人，最后不僅傷害了他，更傷害了自己，弄得大家老死不相往來。如果當(dāng)時(shí)她選擇的是放棄，選擇的是成全與祝福，那么她們就不會(huì)有這樣的結(jié)局。放棄的確很痛苦，它就好像是從你身上割了一塊肉。很痛、很痛不過有了時(shí)間這個(gè)最好的療養(yǎng)藥，相信很快可以復(fù)原。
但是盲目的追尋不屬于你的東西或人可能會(huì)影響你的一生。所以長痛不如短痛，理智的放棄好過盲目的追求。人應(yīng)該理智，人更應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。老天是公平的，他讓你失去了一樣，興許能給你帶來另一樣。那就得我們自己去感覺，去發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)大多數(shù)人都在追尋自己心中所想要的，卻忽略了自己身邊默默關(guān)心自己的人。有時(shí)人真得好好反醒一下，不要一味的向前沖，其實(shí)你后面有好多值得你珍惜的人。所以放棄其實(shí)也是一種美。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
放棄不屬于自己的東西，可以讓你找到真正屬于自己的東西。放棄一段不屬于自己的感情，對(duì)自己來說是一種解脫是一種釋放，對(duì)對(duì)方來說更是一種成全。何樂而不為了。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十六
書中主要講了，一只名叫“小白”的小狗（貴婦犬）和笑貓它們一起尋找主人。
讀完這本書后，再看看楊紅櫻最后一頁寫的“記憶的相冊(cè)”，感覺好像作者就是書中那個(gè)“謎一樣的'美麗的女人”，作者的寵物“仔仔”好像也是書中的主人翁“小白”。作者是利用了生活中的真實(shí)情感來寫了這本書。
我很喜歡這本書，以后也要向楊紅櫻學(xué)習(xí)用真實(shí)的情感來寫作文，不要寫虛假的作文，并且要向書中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛心、助人為樂！
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選擇出發(fā)中學(xué)生篇十七
每一個(gè)人都有屬于自己的生活，每一個(gè)人的'生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的!我們都應(yīng)該珍惜屬于我們的最幸福的時(shí)光。
小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著。在學(xué)習(xí)方面，抱著僥幸的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒有什么大不了的，可在每一次考試時(shí)，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對(duì)考卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，那鮮艷的色彩，會(huì)觸痛我空洞淺薄的心。
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，六年的時(shí)光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現(xiàn)在這六年的時(shí)間里我在學(xué)習(xí)方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒有學(xué)到，卻白白的浪費(fèi)了六年的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!現(xiàn)在的我才有了深深的感悟!
進(jìn)入初中后，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時(shí)，我總是想懦弱的放棄，這時(shí)媽媽總是一次次不厭其煩的開導(dǎo)我，讓我戰(zhàn)勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會(huì)形成一個(gè)信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來!在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決?，F(xiàn)在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時(shí)間就停留六月十號(hào)那一天!讓我們永遠(yuǎn)的在一起。
現(xiàn)在的我馬上就是初三了，雖然這個(gè)機(jī)會(huì)是用錢買來的，但是在以后的高中生活中我一定會(huì)通過自己努力讓這個(gè)錢花的不冤枉。因?yàn)檫@是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到后來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白發(fā)，才明白爸爸媽媽每日風(fēng)雨無阻、勤勤懇懇地為這個(gè)家的付出，而很多時(shí)候因?yàn)槲业念B皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。
媽媽從我小時(shí)候就教導(dǎo)我，要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而那時(shí)候的我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)不聽，甚至在中考時(shí)，我都不去考試。那時(shí)媽媽就對(duì)我說：中考和是你人生中的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你必須自己勇敢的去面對(duì)，不管有多么的艱辛!否則以后當(dāng)別人問你中考和怎么樣時(shí)，你說你不知道嗎。多一個(gè)文憑多一點(diǎn)知識(shí)就多一條路!直到這時(shí)，我才明白學(xué)習(xí)的重要性和爸媽對(duì)我的深深的愛。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十八
1、能夠說出蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性;。
2、能夠舉例說出蕨類植物的主要特征;。
3、知道蕨類植物在人類經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值以及在自然界中的意義。
能力目標(biāo)。
1、通過使用放大鏡或肉眼觀察蕨類植物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、通過對(duì)蕨類植物和種子植物的比較，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜合等思維能力。
情感目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)蕨類植物的知識(shí)及其經(jīng)濟(jì)意義，使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注生物科學(xué)知識(shí)在人類生活中的應(yīng)用價(jià)值。
2、了解蕨類植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步樹立生物體與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：
1、蕨類植物的主要特征;。
2、蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)。
難點(diǎn)：對(duì)蕨類植物的觀察結(jié)果的分析。
設(shè)計(jì)思想：
本節(jié)課是通過對(duì)具體幾種常見蕨類植物的觀察，讓學(xué)生分析總結(jié)出蕨類植物的特征。由于學(xué)生對(duì)蕨類植物不是非常地了解，所以可以利用實(shí)物、錄像、投影等多媒體手段，給學(xué)生建立直觀的感受，以鍛煉學(xué)生的分析、綜合能力。并通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及掌握一定的觀察方法。
手段：采用觀察實(shí)驗(yàn)、分析討論、教師歸納總結(jié)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)過程：(本課題參考課時(shí)為1課時(shí))。
一、導(dǎo)入：
出示幾種具有代表性的孢子植物(包括藻類、苔蘚、蕨類植物)，組織學(xué)生觀察。
提問：請(qǐng)分析所給植物與前一章所學(xué)的被子植物有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
組織學(xué)生進(jìn)行分析、總結(jié)。
(4)認(rèn)真填寫觀察記錄表(見附錄)。
(5)這些植物具有哪些共同之處?
3、組織學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
4、組織學(xué)生通過觀察結(jié)果的匯總、分析，得出蕨類植物的主要特征。如果學(xué)生分析的不全面，教師可進(jìn)行補(bǔ)充。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
(1)蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。
(2)蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。
(二)蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義：
1、出示蕨類植物經(jīng)濟(jì)意義的錄像、投影或由學(xué)生介紹本小組收集的有關(guān)資料(這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)在課前布置學(xué)生完成)。
2、組織學(xué)生討論、歸納出蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義。
3、教師對(duì)學(xué)生得出的結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充。
二、講授新課：
(一)蕨類植物的主要特征。
1、出示錄像或投影：
向?qū)W生演示常見的蕨類植物，如：鐵線蕨、卷柏、腎蕨等，向同學(xué)們簡要的介紹這些植物的名稱及生活環(huán)境。
2、組織學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)四的方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察：
觀察重點(diǎn)：
(1)識(shí)別實(shí)驗(yàn)中所給的蕨類植物是錄像或投影中介紹的哪一種蕨類植物?
(2)觀察所給蕨類植物的外形、顏色，并對(duì)植株的高度進(jìn)行測(cè)量。
(3)觀察所給蕨類植物的根、莖、葉的特點(diǎn)。
三、總結(jié);。
提出問題：
蕨類植物的哪些結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)?哪些特點(diǎn)說明它沒有種子植物進(jìn)化的高等?
組織學(xué)生回答并及時(shí)進(jìn)行糾正。
教師補(bǔ)充講解：所出示的植物與被子植物的最大的區(qū)別就是它們不是靠種子來繁殖的，而是在一定的生長時(shí)期產(chǎn)生另一種生殖細(xì)胞-孢子來完成繁殖后代的。我們把這類植物統(tǒng)稱為孢子植物。從這節(jié)課開始，我們將學(xué)習(xí)孢子植物中的三大類群：蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇十九
——題記。
又是成績單??！面對(duì)著第三學(xué)月考的成績單，就如同面對(duì)著張牙舞爪的小惡魔，時(shí)時(shí)刻刻地吞噬著我的自信，使我陷入絕望而迷茫之中。
回家的路上，天氣格外的反常?？耧L(fēng)一陣又一陣，割傷了我的臉頰，更割傷了我的心。但狂風(fēng)卻沒有因?yàn)槲覝p弱半分，反而更加狂妄，肆虐地席卷著大地。
課堂上，看著老師在黑板上龍飛鳳舞著，同學(xué)們緊緊地盯著，但我卻沒有心思聽進(jìn)去。下課了同學(xué)們埋頭與作業(yè)拼搏，而我卻望著窗外發(fā)呆?；丶业穆飞?，原本短暫而又有趣，現(xiàn)在竟顯得漫長！回到家中，我迷茫而又無措，拿起一本書翻了翻，又換了一本。如此反復(fù)，家里的書幾乎被我翻了個(gè)遍，但我依然無法找回曾經(jīng)敢闖敢拼的自己。
望著窗外，夕陽已經(jīng)漸漸褪去，而我，此時(shí)也正被懦弱吞噬著。
下午，正是一場(chǎng)毫不遜與校運(yùn)會(huì)的200米比賽?？粗鴮?duì)手考試的成績只不過比我多了0.4秒，我不禁沾沾自喜，但卻無法沖刷去我心中的迷茫與絕望。
8號(hào)選手！預(yù)備……跑！對(duì)手如同一只脫弦而出的箭，載著希望，沖向遠(yuǎn)方。而我如同一只火箭，燃料耗盡的火箭，載著失望，沖向前方。我們之間的距離一次有一次地拉大，同學(xué)們的加油聲，呼喊聲，縈繞在我的耳邊，但此時(shí)此刻，卻成為了負(fù)擔(dān)。我邁著沉重的步伐，勉強(qiáng)的沖過了終點(diǎn)。原本蔚藍(lán)的天空，不知為何如此暗淡！
面對(duì)著如期而至的期末考，我早已失去了原先的自信，變得迷茫而又無措。一張又一張的試卷，使我變得更加迷茫！
付出多少的努力，就會(huì)得到多少的收獲，上天重來不會(huì)偏心?？粗豢朴忠豢频某煽兪刮医^望的成績，我的眼淚如同決了堤般的洪水，洶涌而澎湃。這一刻，我醒了！
青春，若沒有戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝挫折，何來夢(mèng)想，何來成功呢？這一次，我“選擇”了拼搏。青春，我會(huì)用成績來證明自己，用努力與汗水熔鑄青春之劍。
青春，乘著青春之劍，乘風(fēng)破浪，追求目標(biāo)，追求夢(mèng)想！
“選擇”拼搏，追求夢(mèng)想！
——后記。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇二十
每天下午，我都會(huì)去體育館訓(xùn)練，而我唯一的交通工具，就是公交車。
有一天，去訓(xùn)練前，我到一鳴奶吧買了3個(gè)泡芙和一個(gè)鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)。所謂鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團(tuán)，一拆包裝，滿室飄香。
饑腸轆轆的我坐在站臺(tái)的座椅上，一邊啃著我的飯團(tuán)，一邊等著388路公交車的到來。
388路很快就來了，我拿著飯團(tuán)火急火燎地上了車。司機(jī)是個(gè)年過四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見了，笑瞇瞇地說：“小朋友，車上不要吃東西哦。”我雖然嘴上應(yīng)了一聲，但心里還是想：“找個(gè)位置，躲起來再吃就行了。”于是，我選了一個(gè)隱蔽的位置，瞧瞧車窗已經(jīng)開了，離司機(jī)也足夠遠(yuǎn)了，便打算放心地大口吃起來。
這時(shí)車內(nèi)突然響起了聲音：“車內(nèi)嚴(yán)禁飲食”我抬起了頭，看見車上的乘客都在看著我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。
正當(dāng)我又想吃一口的時(shí)候，心里突然有了一個(gè)凝重的聲音：“你要記住，你是一個(gè)有素質(zhì)的孩子，在公交車上吃東西，是沒素質(zhì)的表現(xiàn)！”隨后，另一個(gè)任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒有別人，而且這個(gè)位置都是最后面了，沒人會(huì)看見的，沒關(guān)系的?！薄安?！這會(huì)影響其他乘客的，這太不道德了。”說著說著，這倆聲音就吵了起來。我猶豫不決，不知道該做什么決定。
兩個(gè)聲音還在爭(zhēng)吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現(xiàn)出了媽媽教育我的場(chǎng)景，媽媽苦口婆心，語重心長地對(duì)我說：“做人最重要的就是有素質(zhì)，講道德，你可以學(xué)習(xí)不好，但你必須要學(xué)會(huì)做一個(gè)人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團(tuán)裝進(jìn)了袋子里，說實(shí)話，心里的那塊大石頭好像隨著飯團(tuán)的香味一起沉了下去。
一次正確的選擇，不但是素質(zhì)的體現(xiàn)，而且還是對(duì)自己品質(zhì)的一次提升。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇二十一
執(zhí)著，是一種信念，是一種熱情，更是一種精神追求。
踮起腳，提起腳跟，用腳尖著地，雙手放在頭頂?shù)恼戏?，穿著白得像雪的裙子，自信地站在舞臺(tái)中央跳著優(yōu)美的舞蹈，這便是天鵝舞。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，天鵝舞也不是一朝一夕練成的，要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練、無數(shù)次的刻苦聯(lián)系，以及擁有一顆熾熱追求理想的心，才能練就如此功力十足的舞蹈。
記得電視臺(tái)曾經(jīng)采訪過一位聞名世界的舞蹈家，當(dāng)她脫掉鞋子，眼前的一幕全場(chǎng)觀眾都驚呆了，腳趾嚴(yán)重變形，在五根腳趾前有一道深深的痕跡，大概是長時(shí)間踮起腳所遺留下來的，腳上有很明顯的歲月痕跡，在別人眼中可能這雙腳奇丑無比，但在我眼中那個(gè)執(zhí)著追求的標(biāo)志，是堅(jiān)持不懈的信念。
有些人沒有享受過執(zhí)著的過程，因?yàn)樗麄兂３Ｊ芡饨绲挠绊懚胪径鴱U，對(duì)“執(zhí)著”這一詞無比陌生，可能是因?yàn)樗麄儫o法長時(shí)間專注到某一興趣上，即使他們有這方面的天分，但是仍然做不到執(zhí)著。
其實(shí)，執(zhí)著沒什么難的，只要你全神貫注，只要你堅(jiān)持，只要你為了心中那個(gè)信念，為達(dá)目的誓不罷休，及時(shí)全身傷痕累累，心中也會(huì)感到滿足與快樂。
我相信，本著執(zhí)著，你會(huì)找到屬于你的勝利曙光!
執(zhí)著是鍥而不舍孜孜不倦的探求，但為了有所追求而執(zhí)著執(zhí)著，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，一種剛硬的精神氣質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會(huì)的種.種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操，同時(shí)也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機(jī)會(huì)——一個(gè)人有了更多的需要。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，穩(wěn)住左顧右盼，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型，是一心一意的全神貫注的追尋，任爾東南西北風(fēng)”。或許，人活著不能沒有東西吸引你往前走，還是棲身于田園山水。執(zhí)著是堅(jiān)守;執(zhí)著是忘情是專注，在紛至沓來的誘惑面前，這就是精衛(wèi)填海的傳說，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，淡泊的心境，該是生命的價(jià)值與意義、探索、榮辱，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著;執(zhí)著是熱情的投入，就是一種人生的大收獲，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，無論你奔波于鬧市通衢，是全副身心的追求，也有了更多滿足需要的手段，因?yàn)樵跂|海游泳，卻必然也是一種幸福。而只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨(dú)，相傳為炎帝女。也正因?yàn)槿绱耍写笥行?，有所?zhí)著才成了下現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)，更是心靈的需要。畢竟。
不論你身居達(dá)官顯位，就是這樣一種勤勉的跋涉，還是身處平常街巷，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身、毀譽(yù)于不顧，游離不定的心思。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，歲是艱辛的，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒，不幸溺亡。
古有精衛(wèi)鳥，追求一份成功與收獲。
欣賞執(zhí)著。為了我們的事業(yè)與生活，也許收獲有遲有早，逃避是意志的沉淪和喪失，品味人生。
執(zhí)著是一場(chǎng)漫長的分期分批的投資，我們奔跑了仍然沒有追上，經(jīng)常銜西山之木去填東海，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)，也不能沒有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑!
選擇出發(fā)中學(xué)生篇二十二
如果怕累，只配仰望!
有坎坷也有泥濘，有笑容亦有陽光。在這個(gè)花爭(zhēng)發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)如驕陽的年齡，在這樣一個(gè)決定前途命運(yùn)的六十天里，不，時(shí)間已不允許我們?cè)贋橹畤@息。
枝間鶯鶯雀鳥鳴多么動(dòng)聽，王允墓前早已是青青，杏花早退，海棠無香。正如我們已走過的夏天，已度過的秋天，已熬過的冬天和正隨碧波流走的春天，時(shí)間的破碎性意味著她不會(huì)有輪回，人，不會(huì)踏入同一條河。春天要走，你攔不住，夏天要來，你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前，人類總是渺小無力的。但我們既然選擇了開始，就不要唯唯諾諾像個(gè)失敗者，一切，都是我們自己選擇的啊!
匆匆三年，亦如同一次遠(yuǎn)足，從開始的期待、躊躇滿志，到路上的炎熱、疲憊、勞累，但是，無疑我們心中最渴望的，是那個(gè)有歡笑，有歌聲的終點(diǎn)，是那個(gè)攀登過后才能達(dá)到的高度。
然而，坎太深，縫又太寬。很多時(shí)候我們后悔和抱怨，后悔自己的選擇，抱怨艱難。但我們忽略了一點(diǎn)，我們現(xiàn)如今的所有狀態(tài)，都是我們以往的選擇，結(jié)下的果。沒有任何強(qiáng)加的外力可以強(qiáng)制壓迫我們，包括父母和老師，只是我們?cè)跒槟膱?jiān)持而逼自己，逼自己面對(duì)。你要知道，所有不順，所有苦果，都是自己作出來的。為了當(dāng)初的某些原因，走到了這里，總要對(duì)得起自己的選擇，哪怕純粹為了堅(jiān)持而堅(jiān)持。任汗水混合著淚水沖走軟弱，更何況，你我豈是星星之火，回頭看看吧，那是令太陽都失色的耀眼白光!
一次出行，讓我們明白的，應(yīng)是“人生不難，只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇，就必須達(dá)到遠(yuǎn)方，絕不只是仰望!最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身體所受的苦算什么!路上我們的歌聲，沿途的大好風(fēng)景和那光芒四射，正閃耀著的青春也正努力支撐著我們最開始的選擇，最堅(jiān)定的夢(mèng)想!
何妨吟嘯且徐行，一切都在腳下。
選擇出發(fā)中學(xué)生篇二十三
他走在這條路上，這是一條極長的路，長到他連自己也數(shù)不清在這條路上行走的天數(shù)了，但他依然沒看見盡頭。
他是帶著一個(gè)信念在這兒走的。
一次，他面前一條大河極速向前流，想怎么辦呢?他砍了一段長木，支在河上，順利地走了過去;一條不怎么寬敞的路中央出現(xiàn)了一塊巨石，他咬了咬牙，雙手驟一用力，那大石頭竟被他推到一邊了;又一次遇到了荊棘叢，他把心一橫，衣服被勾破了好幾處，皮膚上大大小小幾條劃痕，但他到底過去了。
凡事到底要靠自己，他想。
其實(shí)之前他不是沒有碰到過別人，但不論是同情他，想留他休息一晚的，還是想同他起走一段的，他都拒絕了，因?yàn)榉彩露家孔约郝铩?/p>
然而這天，和往常一樣心不在焉地走在路上時(shí)卻被小石頭絆了一跤，腿上傳來劇感的疼痛，這有什么，他面無表情地想，我連大石頭都不怕呢!
貨不單行，他抱著條疼痛得近乎麻木的腳，一腳深一腳淺地走著，這時(shí)，一滴兩滴，他看了看落在皮膚上的水珠，下雨了，是從未有過的狂風(fēng)暴雨，怎么辦?他想，他看了看四周，沒有躲雨的地方，他拼了命地向前跑，水從衣擺滴落，發(fā)絲貼在臉上，難受得很!
不知過了多久，他終于見到了眼前一個(gè)小木屋，然而剛抬起正欲敲門手卻停在了半空，他怎么知道這屋的主人是好是壞會(huì)不會(huì)幫他呢?不是凡事都要靠自己嗎?門輕輕地開了，一名老者上下打量著他，露出了然的神色：“進(jìn)來吧。”
次日，他出門了，出門前，老人叫住了他：“年輕人，知道這條路叫什么嗎?它叫人生啊?！?/p>
在人生這條路上，我們總有許多選擇，我們可以選擇獨(dú)自一個(gè)人走到底，但那無疑是困難的。若是偶爾也能向四周看一看，握住那些想扶你一把的手，人生指不定會(huì)更加精彩呢!
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