通過寫讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)可以加入一些書中的精彩語(yǔ)句，以增添文章的亮點(diǎn)和吸引力。讀后感的寫作并沒有固定的模式和格式，所以每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和感受來進(jìn)行創(chuàng)作。
影子銀行讀后感篇一
這次實(shí)踐時(shí)間一共2周，我十分珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。在營(yíng)業(yè)部各位老師的指導(dǎo)幫助下，我的政治思想、業(yè)務(wù)技能和工作作風(fēng)得到了明顯提高，為今后從事銀行工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第一周：我主要是熟悉營(yíng)業(yè)部的情況，經(jīng)過營(yíng)業(yè)部各位老師的詳細(xì)介紹，我初步掌握了營(yíng)業(yè)部的情況，包括營(yíng)業(yè)部的組織架構(gòu)、人員分工、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)種類、業(yè)務(wù)流程等。并在營(yíng)業(yè)部大廳協(xié)助大堂經(jīng)理做服務(wù)工作，學(xué)習(xí)如何回答客戶的咨詢，引導(dǎo)客戶辦理各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)，幫助客戶解決在辦理業(yè)務(wù)中所遇到的困難。在服務(wù)中注重自己的行為規(guī)范，使用“您好，請(qǐng)坐，請(qǐng)問你辦理什么業(yè)務(wù)？再見，請(qǐng)慢走！”等文明用語(yǔ)，雙手傳遞客戶資料，努力獲得客戶的滿意。同時(shí)了解到營(yíng)業(yè)部的重點(diǎn)工作是三方面，一是積極拓展業(yè)務(wù)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，二是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鞏固和發(fā)展客源，三是做到合法合規(guī)，防范金融奉獻(xiàn)。
第二周：我在營(yíng)業(yè)部老師的指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)本外幣存取款，外幣兌換等業(yè)務(wù)，期間學(xué)習(xí)了比如點(diǎn)鈔、珠算、柜面交易代碼和操作流程、審核傳票是否連續(xù),金額是否正確,憑證要素是否齊全,審核憑證簽字處有無客戶簽名；晚上對(duì)帳清點(diǎn)現(xiàn)金，打印平帳報(bào)告表,重空憑證銷號(hào)表等。通過這些工作，我初步掌握了做營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)的一些基本技能，熟悉了營(yíng)業(yè)部的工作流程，能夠做好營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)工作。
整個(gè)實(shí)踐過程，我認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教，自己的業(yè)務(wù)工作水平與操作能力得到很大提高，初步掌握了掌握了營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，對(duì)自己今后開展工作有了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
經(jīng)過在銀行營(yíng)業(yè)部的實(shí)踐，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，要在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)管理知識(shí)、科技知識(shí)、法律知識(shí)特別是金融知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。在時(shí)間過程中使自己所學(xué)的理論知識(shí)能與實(shí)踐相結(jié)合，熟悉了營(yíng)業(yè)部工作，提高了自己的工作業(yè)務(wù)能力，拓寬了工作的視野，為自己今后更好地從事金融工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還意識(shí)到要把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。
營(yíng)業(yè)部要求全體員工特別是一線前臺(tái)柜員樹立服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作，獲得客戶的滿意，以此增強(qiáng)營(yíng)業(yè)部的品位與形象，促進(jìn)各類業(yè)務(wù)發(fā)展。為此，全體員工要做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂在后，為客戶做好服務(wù)工作。著重做好三方面工作：一是擺正位置，認(rèn)真做好服務(wù)工作，消除自己思想上的松懈和不足，徹底更新觀念，自覺規(guī)范工作行為，認(rèn)真落實(shí)銀行各項(xiàng)服務(wù)措施。二是把業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度作為衡量服務(wù)水平的尺度，苦練基本功，加快業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量。三是努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好銀行工作必備的知識(shí)與技能，特別是理財(cái)產(chǎn)品方面的知識(shí)，為擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍與創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益奠定基礎(chǔ)。
影子銀行讀后感篇二
今天，我讀了個(gè)故事《媽媽的銀行賬戶》。故事里的媽媽每到周末，都會(huì)坐到桌子前數(shù)爸爸帶回來的錢。她把爸爸帶回來的錢按用途分成許多份，最后爸爸問：夠了嗎？媽媽說：夠了，很好，我們不用去銀行了。媽媽的銀行賬戶是一樣美妙的東西，它讓孩子們感到踏實(shí)。
看完這個(gè)故事后，我才知道媽媽的銀行賬戶是假的，它只是一個(gè)讓孩子們感到踏實(shí)的美麗謊言。她的孩子直到長(zhǎng)大后才明白：媽媽的愛就是他們的銀行賬戶。
故事里的媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、幽默、樂觀的人，遇到困難時(shí)她積極迎難而上。我應(yīng)該向故事里的媽媽學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)要態(tài)度積極，多動(dòng)腦筋，而不是說：我不能，我不行！找各種借口去回避，我以后做事一定要專心、認(rèn)真、仔細(xì)。
影子銀行讀后感篇三
20xx年，法國(guó)最暢銷的小說《偷影子的人》，是對(duì)童年、夢(mèng)想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時(shí)候做了多處批注，要寫的太多，就僅從“偷影子”本身來談?wù)劇?/p>
此書打動(dòng)我的地方太多太多，我認(rèn)為此處是最美好的橋段。這個(gè)單純可愛的孩子一直在內(nèi)心自責(zé)，父親之所以離開是因?yàn)樽约翰粔蚬圆粔蚵犜挷粔騼?yōu)秀……此時(shí)，他通過他的影子對(duì)自己進(jìn)行了療傷，他通過和自己影子的對(duì)話找到了最美麗的安慰，他找回了父親對(duì)他長(zhǎng)久的愛，也正是他的影子治愈了他，他相信，他也能幫助別人找到內(nèi)心對(duì)愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?！本o接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛（一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信）；后來他長(zhǎng)大成人當(dāng)了醫(yī)生，他動(dòng)用多年不用的影子幫助一個(gè)自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。
作者給我們塑造的這個(gè)能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話色彩，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠(chéng)的勇敢的，同時(shí)又是自卑的怯懦的，就像我們每一個(gè)人一樣。他小時(shí)候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛，并且這個(gè)愛在他成長(zhǎng)過程中一直從未間斷，每個(gè)圣誕節(jié)每個(gè)生日每個(gè)學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn)，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了，每次他孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時(shí)內(nèi)心的那些獨(dú)白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠(yuǎn)不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘?huì)為此反復(fù)痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個(gè)沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們?nèi)菀装汛笕说腻e(cuò)誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會(huì)健康的成長(zhǎng)，而且會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛的人，就像這個(gè)偷影子的孩子，作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長(zhǎng)的孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長(zhǎng)，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個(gè)偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來。
其實(shí)，我覺得偷影子這個(gè)特殊功能，許多人都可以具備，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼坌哪托暮图?xì)心。只要我們?cè)敢鈨A聽、觀察、真誠(chéng)地關(guān)心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所愛的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實(shí)現(xiàn)。讀這本書的時(shí)候，我的心里時(shí)不時(shí)冒出泰戈?duì)柕摹督鹕ā?，那個(gè)偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學(xué)生以及家長(zhǎng)們，做個(gè)真誠(chéng)而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個(gè)困擾這個(gè)孩子的事情是黑夜到來。小時(shí)候他被老師罰去打掃操場(chǎng)認(rèn)識(shí)了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢(mèng)想是什么時(shí)，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請(qǐng)自來的形影，它們?cè)趲５鸟薨櫪?、在臥室的壁紙上舞動(dòng)，再隨時(shí)間消散?！甭牭竭@里，伊凡不禁笑了，他自己小時(shí)候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個(gè)被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書上看過，每個(gè)怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨(dú)太富有想象力。我認(rèn)為說的很對(duì)。
不過，四十歲以后，我戰(zhàn)勝了黑夜，是不是可以說，我的內(nèi)心不再感到孤獨(dú)，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧?；蛟S是臨摹《心經(jīng)》的緣故，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀后感（二），再說這個(gè)話題吧。
這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶。
影子銀行讀后感篇四
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期盼在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無邊際的大海上，嚴(yán)酷的困難與挑戰(zhàn)如洪水猛獸般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚后，在歸來的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚的鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個(gè)精光——這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與?！贰Ｔ谖闹凶髡哂眉?xì)膩的筆觸塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)有著鐵一般堅(jiān)毅的老人。那平淡華實(shí)的字行間流淌著的，是老人永不放下的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨(dú)和過分的執(zhí)著。
老人在之后對(duì)孩子說了一句話：可是之后鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒有為自我的失敗推脫找借口，而是默默地去應(yīng)對(duì)，去理解。我明白，是他征服了他自我，就憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志，他走出了一向令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個(gè)以前嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀著《老人與?！?，我悅服了。在迷茫的心海，我不再感到懼怕。
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影子銀行讀后感篇五
有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影。
愛情里最需要的，是想象力，每個(gè)人必須用盡全力和全部的想象力來塑造對(duì)方，并絲毫不向現(xiàn)實(shí)低頭，那么當(dāng)雙方的幻想相遇........就再也沒有比這更美的景象了。人要學(xué)會(huì)克服恐懼，面對(duì)現(xiàn)實(shí)；才會(huì)成長(zhǎng)。預(yù)知深愛的人的未來，其實(shí)并不一定快樂。最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美的時(shí)光一部分的自我遺落在離開的人身上，就像愛情憂愁，這是友誼的愁緒，千萬不要跟別人產(chǎn)生牽絆，風(fēng)險(xiǎn)太大了。
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你”。
影子銀行讀后感篇六
“老師說這個(gè)星期我得買個(gè)本子?！焙⒆犹岢?。媽媽拿出一個(gè)一角的銀幣放在一邊。
媽媽在銀行里有存款，給人一種暖乎乎的安全感。
萊爾斯把上大學(xué)的清單數(shù)了數(shù)，然后把小銀行里的錢數(shù)出來，媽媽說：“最好不要?jiǎng)鱼y行里的錢?！彼麄円恢峦?。萊爾斯提出：“夏天我到食品店干活?！卑职终f：“我戒煙?！眲P瑟琳說：“我代替妹妹去看人家的孩子?！庇忠淮伪苊饬藙?dòng)?jì)寢屻y行里的存款。
后來孩子們都長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都結(jié)了婚，離開了家。凱瑟琳的第二篇小說發(fā)表了，把錢給了媽媽，讓她存上。媽媽眼里露出驕傲的眼神，“你和我一起去好嗎，凱斯琳?！蔽乙呀?jīng)把它落到你的戶頭上了，只要交給營(yíng)業(yè)員，它就存在你的帳上了。
面對(duì)生活的困哪，不需要豐厚的資本，當(dāng)一個(gè)困難的家庭面對(duì)困難的時(shí)候，唯一的解決辦法就是虛擬的勇氣存折。
影子銀行讀后感篇七
“三年的企業(yè)靠打拼，十年的企業(yè)靠制度，百年的企業(yè)靠文化”，銀行作為現(xiàn)代金融體系的中堅(jiān)力量，必須與時(shí)俱進(jìn)融入文化元素，方能基業(yè)長(zhǎng)青、永續(xù)發(fā)展。具體來說，銀行要從“人本、機(jī)制、道德、合規(guī)、學(xué)習(xí)、服務(wù)”六個(gè)維度全方位打造具有綜合競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化。
以人本文化凝聚人。持續(xù)豐富“職工之家”內(nèi)涵，全方位加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)小食堂、小書屋、小浴池、小菜園、小活動(dòng)室“五小”建設(shè)，常年開展節(jié)日慰問、健康體檢、扶貧幫困、問計(jì)納言等活動(dòng)，共建職工“學(xué)習(xí)之家、民主之家、文明之家、和諧之家、溫暖之家、效益之家”。通過改善員工工作生活環(huán)境，開展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，陶冶情操，開拓視野，振奮精神，不斷提高企業(yè)向心力和凝聚力，以人文關(guān)懷營(yíng)造和諧向上的人本文化氛圍。
以機(jī)制文化激勵(lì)人?；罨萌藱C(jī)制，以能力評(píng)優(yōu)劣，以業(yè)績(jī)定薪酬，以水平用人才，科學(xué)配置人才這個(gè)第一稀缺資源，實(shí)現(xiàn)事得其人、人盡其才、才盡其用，構(gòu)建“干部管理能上能下、員工等級(jí)能升能降、薪酬待遇能高能低”新常態(tài)。深化“中層干部管理、機(jī)構(gòu)分類、員工分級(jí)管理、模擬二級(jí)核算”等正向激勵(lì)約束機(jī)制，全行營(yíng)造“比履職、曬業(yè)績(jī)、講貢獻(xiàn)”的濃郁工作氛圍，倒逼全員拼搏、爭(zhēng)先進(jìn)位，激發(fā)全員責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神、干事創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新發(fā)展活力。深入開展各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛發(fā)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)、經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)營(yíng)銷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、善行義舉中的典型，培育先進(jìn)、樹立榜樣，與員工等級(jí)評(píng)定、職稱職務(wù)晉升掛鉤，讓榜樣受尊重、有地位、有榮譽(yù)。
以道德文化感召人。將員工職業(yè)理想教育和道德教育常態(tài)化、制度化，定期開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等專題培訓(xùn)，按季開辦道德講堂，引導(dǎo)員工省心修身，崇德向善。常態(tài)化開展精準(zhǔn)扶貧進(jìn)村組、結(jié)對(duì)幫困進(jìn)農(nóng)家、關(guān)愛兒童進(jìn)校園、金融知識(shí)進(jìn)企業(yè)、保護(hù)環(huán)境進(jìn)景區(qū)、慈善救助進(jìn)協(xié)會(huì)等志愿服務(wù)，滋養(yǎng)心靈、培育美德，帶動(dòng)全員積極參與社會(huì)公益事業(yè)，持續(xù)鞏固提升精神文明創(chuàng)建成果，通過身邊好人推薦、星級(jí)志愿者評(píng)選、道德模范培養(yǎng)，推動(dòng)全行職工履行社會(huì)責(zé)任、共享集體榮譽(yù)。
以合規(guī)文化塑造人。建立“內(nèi)部監(jiān)督、科學(xué)考評(píng)、責(zé)任追究、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、培訓(xùn)教育”內(nèi)控長(zhǎng)效機(jī)制，從嚴(yán)落實(shí)掛牌上崗、亮明身份、去向公示、工作日志“四查制度”和違規(guī)積分管理、連帶責(zé)任追究、薪酬延期支付、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控“四管制度”，嚴(yán)查重處不作為、慢作為、亂作為等違規(guī)違紀(jì)行為，以嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)倒逼責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)案防工作有序開展?？茖W(xué)利用合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告、案防報(bào)告加強(qiáng)非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)指導(dǎo)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)跟蹤落實(shí)，加大案件風(fēng)險(xiǎn)、信息科技風(fēng)險(xiǎn)、輿情信訪風(fēng)險(xiǎn)排查力度。建立合規(guī)履職考評(píng)舉報(bào)機(jī)制，明確各層級(jí)、各條線、各崗位的合規(guī)管理職責(zé)，常態(tài)化推進(jìn)合規(guī)案防工作考核評(píng)價(jià)，全面夯實(shí)合規(guī)管理基礎(chǔ)，整體提升合規(guī)管理科學(xué)化水平。深入開展“合規(guī)建設(shè)提升年”活動(dòng)，將合規(guī)理念嵌入全行體制機(jī)制和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，將合規(guī)管理要求融入業(yè)務(wù)操作全流程，著力增強(qiáng)全員依法合規(guī)的主動(dòng)性和自覺性，促進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)，讓合規(guī)成為一種習(xí)慣，真正樹立起“合規(guī)就是效益，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)”的合規(guī)理念。
以學(xué)習(xí)文化提升人。牢固樹立“人才為本、人才興行”理念，大力實(shí)施“員工素質(zhì)提升工程”，不斷拓寬員工成長(zhǎng)途徑和渠道，全面實(shí)現(xiàn)員工能力素質(zhì)提高和思想觀念轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型銀行建設(shè)，強(qiáng)化員工“業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能、職業(yè)精神、廉潔自律”教育，豐富深化學(xué)習(xí)載體，堅(jiān)持專業(yè)培養(yǎng)與綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、崗位練兵與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，用學(xué)習(xí)教育促進(jìn)全員素質(zhì)普遍提升，用人才培養(yǎng)帶動(dòng)干部隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，持續(xù)開展思想政治、職業(yè)道德、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)技能、作風(fēng)紀(jì)律崗位培訓(xùn)，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、崗位成才、崗位建功的良好氛圍，引導(dǎo)職工為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。廣泛開展技能比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位練兵、技能測(cè)試，不斷提高員工綜合素質(zhì)，鍛造具有科學(xué)理論武裝、良好道德風(fēng)尚、較高文化素養(yǎng)、過硬職業(yè)技能、頑強(qiáng)工作作風(fēng)、嚴(yán)明組織紀(jì)律的員工隊(duì)伍。
以服務(wù)文化培育人。堅(jiān)持“以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的服務(wù)理念，增強(qiáng)“機(jī)關(guān)為一線服務(wù)，一線為客戶服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，實(shí)行“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，歸口管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的服務(wù)管理體制，加強(qiáng)服務(wù)設(shè)施、服務(wù)人員、服務(wù)產(chǎn)品等建設(shè)，按照統(tǒng)一的流程與標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、形式和手段，強(qiáng)化服務(wù)督導(dǎo)培訓(xùn)，不斷改進(jìn)服務(wù)，以優(yōu)良的服務(wù)作風(fēng)、靈活的服務(wù)方式、良好的服務(wù)環(huán)境、高效的服務(wù)效率提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，真正使服務(wù)成為滲透全員思想行動(dòng)的文化底色和對(duì)外宣傳展示的品牌特色。全員開展“服務(wù)提升行動(dòng)”，通過建立員工后進(jìn)淘汰和雙向流動(dòng)機(jī)制，激發(fā)全員“比服務(wù)、當(dāng)標(biāo)兵、創(chuàng)一流”，奮力打造員工熱愛、客戶信賴、社會(huì)滿意的標(biāo)桿銀行。
影子銀行讀后感篇八
《記憶銀行》是一本很有意思的書，講述了哈普和哈妮姐妹倆與記憶銀行的奇妙故事。
我非常喜歡記憶銀行這個(gè)奇妙的創(chuàng)意。這里，每個(gè)人的記憶都被儲(chǔ)存在銀行里，珍貴的永恒記憶甚至?xí)⌒牡乇Ｗo(hù)在金盒子中；這里，人的夢(mèng)境也可以存入，裝在一個(gè)個(gè)小"夢(mèng)袋"里，懸掛在夢(mèng)之大廳的天花板上，就會(huì)變成閃爍的星星；這里，還有各種各樣的人——"接貨和運(yùn)貨專家"奧布賴?yán)⒏鞣N破碎的記憶送向垃圾場(chǎng)，挑揀工們將無數(shù)的'記憶球分出各種各樣的類別，行動(dòng)迅速的彌留記憶收集者負(fù)責(zé)在每一個(gè)人臨終前送給他們一生寶貴的記憶?？傊?，在這里，一切都是那么有趣和新奇，讓人目不暇接。不過，這里也有搗亂分子——清除記憶組織的成員們，他們總是來搞破壞。但是，最后兩個(gè)原本勢(shì)不兩立的團(tuán)隊(duì)還是和好了，成為了親親密密的一家人。
這個(gè)故事傳遞出了濃濃的親情。我被尤其為哈普和哈妮姐妹之間至死不渝的感情所打動(dòng)，哈普為了自己的妹妹，想盡辦法搜集記憶，就是為了能找到哈妮。哈妮在丟失后，也始終記掛著姐姐，一直戴著姐姐送的那把珍貴的哨子。故事的最后，黑夜中，哈普和哈妮相互擁抱，一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。微笑掛在兩姐妹的臉上，也掛在了我的臉上。
這本書中的插圖非常多，大約占全書的一半，這是本書的一大特色。這本書有兩條主線，第一條是以文字為主，講述哈普的遭遇，另一條是以圖畫為主，描述哈妮的故事。最后兩條主線擰成了一股，交代了結(jié)尾。兩條主線相輔相成，讀起來互相映襯，富有趣味，給讀者一種特別的閱讀體驗(yàn)。
如果這個(gè)世界上真的有記憶銀行的話，我是多么希望能去參觀啊。我想欣賞我的永恒記憶，懸掛起我的美妙夢(mèng)境，這樣的經(jīng)歷一定無比奇妙。
影子銀行讀后感篇九
父愛是什么？是巍然屹立的高山，是堅(jiān)固無比的盾牌……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著父愛。當(dāng)我讀了《閱讀年選》上的《會(huì)有影子替他守護(hù)我》這篇文章后，對(duì)父愛又有了一種全新的理解。
這篇文章主要講述了一個(gè)離異家庭的故事：明誠(chéng)是我的父親，因患有間接性精神分裂癥，母親離他而去，另嫁他人。別人唾棄他，辱罵他，可父親卻在我學(xué)校附近開了書店，同時(shí)照顧我。因?yàn)槲遗c同學(xué)游玩，父親急得撕扯著頭發(fā)，猛力撞墻。為了多和我說話，父親拼命賺錢，最終病倒了。我后悔不已，跪倒在他床邊，痛哭流涕。當(dāng)陽(yáng)光拋灑在父親身上，我想起了小時(shí)候父親對(duì)我說過的話：“爸爸的影子會(huì)在黑暗里保護(hù)你?！?/p>
“我也哭了，說，你不是瘋子。你是我爸爸！”這是作者在痛苦和懊惱時(shí)發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。是呀，作者從小因父母離異，一句在正常家庭中的稱呼“爸爸”都不曾說起過。別人說父親是瘋子，可父親卻為了女兒能和他多說話，病倒了。女兒看到了父親的努力以及無限的父愛，這一聲“爸爸”也是對(duì)父親全部的付出最大的交代和回報(bào)。當(dāng)讀到父親因賺錢而病倒的情節(jié)，我的心情如同波瀾起伏的大海久久不能平靜。父親愿為了女兒不辭辛勞，在女兒身上投入了父愛，作者也深知了父親的關(guān)愛，父女倆的關(guān)系也漸漸升溫，一股濃濃的親情充溢在字里行間。
讀完了這篇文章，再回想一個(gè)個(gè)情節(jié)，我仔細(xì)揣摩著父女倆的性格。父親，他謙卑樂觀，從不因?yàn)閯e人的欺辱而泄氣、憤怒，而是不卑不亢，做好生意。這父女倆還有一個(gè)最顯著的共同點(diǎn)：都是善良有愛的人。他們互相關(guān)愛，從原本的冷漠漸漸升溫。
我們每個(gè)人都要珍惜與家人相處的美好時(shí)光。也許有一天，爸爸媽媽的影子再也籠罩不了我們，但我們可以守護(hù)他們的影子。
影子銀行讀后感篇十
男主對(duì)媽媽，雖然很愛，但是在男主讀醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，很少回家看媽媽，不及時(shí)回信，媽媽生病了，一點(diǎn)都沒有察覺到。
男主對(duì)蘇菲，沒有愛，卻硬是把蘇菲帶入到他的生活當(dāng)中。蘇菲說：如果我只是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活。
綜上，貌似男主并不是一個(gè)很好的男人……。
但是從其他的角度，他幫助了伊凡從他痛苦的家庭當(dāng)中解脫出來；是因?yàn)樗?，克蕾兒愛上音樂，愛上大提琴，成為一個(gè)出色的演奏家；因?yàn)樗?，呂克曾?jīng)向著自己的夢(mèng)想兒努力。所以，如何評(píng)判一個(gè)人的好壞，似乎真的是仁者見仁，智者見智。
同時(shí)，大家提出的一些問題，也希望其他的讀者和我們一起來深思。
男主最后和克蕾兒在一起了嗎？浪漫是否可以成就生活？
男主讓呂克去學(xué)醫(yī)，是不是對(duì)的？媽媽說：你不能這樣干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好，如果呂克知道你去見了他爸爸，說不定會(huì)怪你。這是他的人生，而只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)。你沒有必要一直好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過的人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。
最后，雖然沒有很好的讀懂這本書的治愈在哪里，但是有很多喜歡的句子，和大家一起分享：
我最需要的就是一個(gè)朋友。我才不在乎伊凡比我大了三十或四十歲。
你要是想贏，就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志。
能看穿對(duì)方跟你說違心話，這才是朋友，不是嗎？
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。
為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。
影子銀行讀后感篇十一
主人公是一位小學(xué)沒畢業(yè)的孩子，但由于早讀了6個(gè)月的書，成了班里最小的孩子，雖然在班里要負(fù)責(zé)最多的雜物，還經(jīng)常很沒面子。但父母都很關(guān)心他，生活井然有序。
一開始，我便覺得這是一個(gè)平常的孩子，也沒有什么特別之處。他還有個(gè)死對(duì)頭：馬格。兩個(gè)人根本沒什么相似處，甚至是完全相反，反義詞的表達(dá)效果在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。但他倆卻都喜歡班里的一個(gè)女生：伊麗莎白。
首先這是一本治愈型的心靈書籍。我特別喜歡男孩偷影子的能力。其實(shí)這個(gè)設(shè)定現(xiàn)實(shí)生活是沒有的，但偷影子啊，就像它是點(diǎn)起人們內(nèi)心深處溫暖的火爐，融化人與人之間矛盾的冰墻。
或許作者對(duì)于影子的設(shè)定本身就是為了反應(yīng)一些現(xiàn)實(shí)生活中的種種。就像是原文中馬克的影子所說：“人們連他人都不會(huì)關(guān)心了，更何況他人的影子……”或許生活中正是缺少了這樣偷影子的能力，換一種說法，就是少了關(guān)懷，少了人與人之間的關(guān)心，關(guān)愛，體貼。多了份冰冷，缺少了包容。
或許作者本身的設(shè)定就是這么想的吧，愿更多的人能看到他人的影子，點(diǎn)亮他人內(nèi)心深處的爐火，照亮他人的影子。
影子銀行讀后感篇十二
首先是活化用人機(jī)制。能者上庸者下，以能力評(píng)優(yōu)劣，以業(yè)績(jī)定勝負(fù)，以質(zhì)效定報(bào)酬，以水平用人才。
其次是活化分配機(jī)制。目前，盱眙農(nóng)商銀行圍繞績(jī)效考核系統(tǒng)上線運(yùn)行，加強(qiáng)多方調(diào)研，廣泛征求多層面意見建議，其目的就是要打破平均分配，拉開收入檔次，激發(fā)全員內(nèi)生動(dòng)力與活力。
三是活化溝通機(jī)制。搭建信息溝通交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圍繞內(nèi)控管理、創(chuàng)新產(chǎn)品、信貸營(yíng)銷、轉(zhuǎn)型發(fā)展等暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)，通過召開民生生活會(huì)等形式，問計(jì)于民，問計(jì)所需，問計(jì)所盼，進(jìn)一步密切干部職工關(guān)系，主動(dòng)幫助員工解決實(shí)際困難。
四是活化監(jiān)督機(jī)制。建立內(nèi)外部義務(wù)監(jiān)督員制度，對(duì)文明服務(wù)等事項(xiàng)進(jìn)行全程監(jiān)督，定期征求意見，及時(shí)向行黨委反饋，以便加以及時(shí)整改。
五是活化授權(quán)機(jī)制。正確處理嚴(yán)管與搞活、收權(quán)與放權(quán)的關(guān)系，防止一管就死、一放就亂。
首先是員工職業(yè)理想教育和道德教育要常態(tài)化、制度化，利用各種會(huì)議形式，加大職業(yè)理想和道德教育，著力打造“精神狀態(tài)奮發(fā)向上、生活情趣健康向上、人生追求積極向上”的企業(yè)文化氛圍。
二是抓好職業(yè)紀(jì)律教育，用法律、法規(guī)規(guī)范員工行為，增強(qiáng)員工遵紀(jì)守法的自覺性、主動(dòng)性。
三是抓好職業(yè)道德教育，制定員工職業(yè)行為規(guī)范準(zhǔn)則，牢記“三農(nóng)”服務(wù)宗旨，遵守道德情操，防范道德風(fēng)險(xiǎn)。
四是抓好執(zhí)業(yè)理念教育，使愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、忠誠(chéng)實(shí)干、樂于奉獻(xiàn)的精神，成為全體員工共同的理想目標(biāo)。
五是抓好風(fēng)險(xiǎn)自律教育，教育員工要守得住清貧、耐得住寂寞，面對(duì)形形色色的誘惑，始終保持清醒的頭腦。
要進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)的已有成果，加大督查督辦力度，嚴(yán)格按照柜面“五步法”要求，做到規(guī)定的動(dòng)作不走樣，自創(chuàng)動(dòng)作有特色，充分展示自身金色招牌服務(wù)。要以服務(wù)廣大農(nóng)民群眾、服務(wù)中小企業(yè)為主體，全力服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；要以先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施、優(yōu)良的服務(wù)品種、快捷的服務(wù)效率、過硬的服務(wù)品德，形成優(yōu)良的服務(wù)作風(fēng)、靈活的服務(wù)方式、良好的服務(wù)環(huán)境，通過服務(wù)占領(lǐng)更大市場(chǎng)與空間，進(jìn)一步細(xì)化深耕農(nóng)村市場(chǎng)，樹立自身形象。同時(shí)，要嚴(yán)格實(shí)行服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制，做到嚴(yán)懲違規(guī)者絕不手軟、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)者絕不吝惜。
首先是營(yíng)銷文化與企業(yè)價(jià)值觀、發(fā)展目標(biāo)高度要保持一致。在考慮自身發(fā)展的同時(shí)，著眼于價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任等，使企業(yè)發(fā)展目標(biāo)多元化，發(fā)展內(nèi)涵更加豐富。其次要倡導(dǎo)思維創(chuàng)新，在“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我快、人快我精”上實(shí)現(xiàn)突破，強(qiáng)化創(chuàng)新與具體營(yíng)銷策略、手段的組合，推廣營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，拓寬營(yíng)銷思路。面對(duì)縣域其他商業(yè)銀行、股份制銀行、外地農(nóng)商銀行服務(wù)向下延伸的態(tài)勢(shì)，我們必須立足農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)戶。
因此，在新形勢(shì)下，必須縱深推進(jìn)陽(yáng)光信貸工程的落地，采取“整村推進(jìn)，連片發(fā)放”的方式，在滿足千家萬戶普惠型金融服務(wù)的同時(shí)，加大對(duì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體家庭農(nóng)村等的支持力度，不斷打造特色農(nóng)業(yè)升級(jí)版。
首先是狠抓合規(guī)環(huán)境和合規(guī)文化等軟件建設(shè)，加大對(duì)內(nèi)控制度執(zhí)行情況檢查的頻率和力度，及時(shí)查找問題、分析原因、完善制度，有效消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力構(gòu)建“不愿為”的自律機(jī)制、“不能為”的防范機(jī)制、“不敢為”的懲戒機(jī)制。
二是認(rèn)真貫徹落實(shí)監(jiān)管部門的各項(xiàng)要求，建立健全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)化解機(jī)制和嚴(yán)格問責(zé)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)體制向流程銀行轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)模式向零售銀行轉(zhuǎn)變、內(nèi)控模式向合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理轉(zhuǎn)變，有效促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
因此，要將管理、控制風(fēng)險(xiǎn)納入文化建設(shè)的范疇，通過文化的約束和引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，使風(fēng)險(xiǎn)防范成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣才能更加有效地防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。
敬業(yè)愛崗、愛行愛家是農(nóng)商銀行構(gòu)建和諧銀行、和諧家庭和文明崗位、優(yōu)秀員工的最根本的基礎(chǔ)，是農(nóng)商銀行得以健康、持續(xù)發(fā)展動(dòng)力源。思想政治工作和豐富多彩的文體活動(dòng)，能夠不斷陶冶員工情操，開闊員工視野，增強(qiáng)員工素質(zhì)，振奮員工精神，提高企業(yè)文化的內(nèi)涵。
當(dāng)前，我行成立的運(yùn)動(dòng)、文藝、業(yè)務(wù)三個(gè)俱樂部，吸納會(huì)員200余人，不斷豐富員工業(yè)余文化生活、促進(jìn)員工知識(shí)積累、凈化員工思想、宣傳農(nóng)商行品牌、增強(qiáng)農(nóng)商行影響力。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮婦聯(lián)、工會(huì)、團(tuán)組織等聯(lián)系員工的橋梁作用，關(guān)心職工冷暖，對(duì)因患病、重大事故而導(dǎo)致生活困難的職工家庭實(shí)行適當(dāng)困難補(bǔ)助。
并積極還開展“五好家庭”、“文明家庭”創(chuàng)建等活動(dòng)，從而打造全行員工家庭成員彼此理解，彼此信任，相互依賴，相互支持的和諧環(huán)境。
影子銀行讀后感篇十三
暑假里，我看了一本書，之所以選擇這本書，是因?yàn)闀姆饷嫔嫌≈@樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說”。故事大概是這樣的:一個(gè)瘦弱的、總是被別人欺負(fù)的小男孩,在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子,并且通過和影子交流,知道別人最不愿說出口的秘密。這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過程中,用這種特殊功能幫助了無數(shù)人,漸漸成為了一位“心靈醫(yī)師”。這本書中許多經(jīng)典的語(yǔ)錄，常常引人深思。
“其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光?！碑?dāng)我讀到書中這樣一個(gè)句子時(shí),心中頓時(shí)感慨萬千。許多人常常抓住過去不放手，又對(duì)未來充滿暢想，忽略了最應(yīng)該抓緊的現(xiàn)在。曾經(jīng)已經(jīng)過去,未來還未來到,只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今,才會(huì)不讓現(xiàn)在變成你悔恨的過去，才能迎接你想要的未來。你必須隨時(shí)告訴自己,苦難已經(jīng)過去了,幸福剛剛到來。聰明的人都懂得活在當(dāng)下,而不是過去,更不是未來。
“人一旦開始撒了第一個(gè)謊，就再也不知道如何停止?！比藗兂３Ｒ?yàn)橐患核嚼ト鲋e，殊不知，總是要用另一個(gè)謊來圓前一個(gè)謊，謊言越滾越大，最后無法收?qǐng)?。所以有時(shí)一個(gè)謊言，很可能毀掉你的一生。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理，想著只是個(gè)小謊而已，沒有人會(huì)知道。但是俗話說:“紙包不住火?！本秃孟衲銥檎嫦嗝缮狭艘粡埣?但終究有一天會(huì)有人把它捅破。
“你不能干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)，你沒有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣?！泵恳粋€(gè)人的人生都應(yīng)該掌握在自己的手里，不需要?jiǎng)e人來做決定。你不可能，也沒有必要做到幫助在你生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。因?yàn)橛行┤酥皇俏覀兩械倪^客，來去匆匆，不要白費(fèi)力氣。即使你認(rèn)為你幫助了他，他也不會(huì)領(lǐng)情，只會(huì)怪你多管閑事。所以有時(shí)候，我們只要管好自己就行了。
莎士比亞說：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！蔽矣X得這句話精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。從這本書中我懂得了要確定什么是自己真正想要的東西并勇敢地去追逐它，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
影子銀行讀后感篇十四
挺好的一本書，雖說不是一氣呵成，斷斷續(xù)續(xù)地看了幾天，不過，其中的故事真的可以讓人體會(huì)到感情的美好。
“這些話，我只敢悄悄在你背后喃喃地說，不敢讓你聽到。一面對(duì)你，我就成了啞巴?！?/p>
我想留一些美好[可憐]
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。爸爸說，人要學(xué)會(huì)克服恐懼、面對(duì)現(xiàn)實(shí)我等了你四個(gè)夏天，你沒有信守承諾，你再也沒有回來。風(fēng)箏死了，我將它埋葬在這里，誰知道呢，也許有一天你會(huì)找到它。青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
帶著平靜的心閱讀，沒想到到了最后，還是差點(diǎn)哭了，就是眼里含著淚水，讓它風(fēng)干的狀態(tài)。
媽媽走了的時(shí)候，與幼年伴侶相遇的時(shí)候。
一要珍惜，而要珍惜，三要用心珍惜！
我想見你了，你呢？那個(gè)遠(yuǎn)方的人兒……
影子銀行讀后感篇十五
走在街上，是一片晴空萬里，太陽(yáng)沒有遮擋地撒在地上，我腳邊淺淺的影子，仿佛向我低聲呢喃，訴說著沉沒的記憶。
這本書的文字并不華麗，甚至可以說是較為平淡。當(dāng)我第一次讀完時(shí)，并不覺得這本書有什么奧妙，或是感悟到什么特別的東西。我把它放在書架上，心血來潮時(shí)便取下來細(xì)細(xì)地看一遍，想從中發(fā)現(xiàn)些什么寶貝。多讀了幾遍后，我漸漸地讀出了蘊(yùn)藏在那淡淡的字里行間的、觸動(dòng)我心靈的哲理。我不禁感嘆，書要多讀呀，讀書猶如品茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能感受到那清悠的茗香，品嘗到個(gè)中的獨(dú)特滋味。
書中，那個(gè)提前上學(xué)的小男孩，因?yàn)槟昙o(jì)小，在校內(nèi)總是被人欺負(fù)，就連他默默喜歡的同班女孩伊麗莎白也蔑視他。因?yàn)榘职值某鲕?，父母離異，小男孩只能和母親生活在一起。小男孩的童年充滿了憂傷。不過幸運(yùn)的是，小男孩在獨(dú)自神傷中發(fā)現(xiàn)自己擁有偷別人影子的能力，他把別人的影子當(dāng)作自己的知心朋友。馬格的影子讓小男孩真正了解了馬格，小男孩不再對(duì)總欺負(fù)他的馬格心生怨恨，反而對(duì)馬格充滿了憐憫；而好友呂克的影子告訴他，呂克小時(shí)候的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，而不是接手經(jīng)營(yíng)家里的面包店……小男孩通過別人的影子知道了很多。
小男孩和呂克的故事在延續(xù)。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，小男孩在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他們?cè)谝黄鸷荛_心，當(dāng)他們分開時(shí)相互許下了日后重逢的諾言。小男孩長(zhǎng)大后成為了一名醫(yī)生，同為醫(yī)生的蘇菲成為了他的女友，小男孩還幫助呂克實(shí)現(xiàn)了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想?？墒?，呂克在成為了醫(yī)生后并不高興，反而越來越想做面包師了，覺得還是做面包師自己才會(huì)快樂，最終回到家鄉(xiāng)做起了面包師。而小男孩在與蘇菲相處時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處越來越強(qiáng)烈地想著童年在海邊結(jié)識(shí)的克蕾兒。在蘇菲離開他，母親去世后，小男孩毅然去追尋克蕾兒，并與已是大提琴手的克蕾兒重逢，兩人的影子重新交疊在一起。書讀到這里，剛開始的時(shí)候，我只是領(lǐng)略到了小男孩與呂克深厚的友情，小男孩和母親濃濃的親情，以及與克蕾兒的純真愛情。多讀了幾遍后，我才明白作者真正想告訴讀者的不僅僅只是這些，我腦海里清楚地出現(xiàn)一行字“要了解自己，遵從自己的意愿去做事”。
生活中有諸多迷茫，但只要我們認(rèn)真聆聽自己的內(nèi)心，認(rèn)真思索，入細(xì)入微，把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻，真實(shí)的希望一定會(huì)到來，真正的理想就在彼岸。“生命中某些珍貴的時(shí)刻，其實(shí)都來自于一些微不足道的小事?！毙∧泻⒑湍赣H一起在月光下的小閣樓里談心，就是小男孩最快樂的事！書中的這些話語(yǔ)，書中講述的故事，無不告訴我們，要做自己喜歡做的事，要做能讓自己內(nèi)心快樂的事。
讀讀這本書吧，俯下身去，問問影子，看看自己的內(nèi)心，靜靜地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切了然。
尋找真實(shí)的希望，做最真最好的自己！——這就是我讀《偷影子的人》得到的啟發(fā)和感悟。
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