總結是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點和不足，讓我們更好地成長。在寫作總結時要注意用詞精準，用事實和觀點來支撐自己的表達。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
讀幸福有感篇一
隨筆，充滿人生的哲思，飽含智者的醒覺，每一次讀來，都讓我有深深的震撼。
《提醒幸?！肪褪沁@樣一篇哲思文。文章告訴人們怎樣享受幸福，讓人真切地感受幸福，讀后如沐春風般愜意，如走在明媚的陽光里。文章開頭指出："我們從小就習慣了在提醒中過日子。我們太多注重警覺災難。我們太容易忽視提醒幸福。因此，感受幸福需要不斷地提醒，訓練。我們要提高對幸福的警覺，當她到來時，激情地享受每一分鐘。"。
什么是幸福呢文中說："幸福是心靈的震撼。""幸福就是沒有痛苦的時刻。""幸福是平平常常的，溫馨的感覺。""當我們一無所有時，我們也能說，我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存活時，我們還可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)活過。"。
我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開始，這就是幸福，換句話說，活著就是幸福。幸福就是隔著遙遠的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在廚房里忙碌著給丈夫和女兒在可口的晚餐，然后想象著他們意猶未盡地一掃而光……也許，幸福只是一種感覺，感覺它的'來到和失去，感覺她的來去匆匆，感覺她像花兒一樣開了又落。
常常提醒自己關注幸福，就像在寒冷的冬日要經(jīng)?？纯刺?，心就會感到暖洋洋，這就是幸福。一個信任的眼神，一聲親切的問候，一張鼓勵的紙條，一次成功的體驗……面對天真可愛的學生，做為老師的我要告訴他們：在父母的關愛中，在老師的諄諄教導中，在勤奮的學習中，你就會感受到幸福。
像花兒一樣，盡情地綻放自己，把芬芳和美麗留給人間，你就會幸福。學會感恩，知足常樂，幸福永遠與相伴。
讀幸福有感篇二
暑假里，笑貓和馬小跳等人來到張達外婆家，那是一個滿是桃林的美麗地帶。他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，一點小事就會引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個公園的小亭子里，那里晚上會有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進了井里。這時，麻花卻不假思索的跳進水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動美麗就是‘螢火蟲的'仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風也沒有星星和月亮，這時，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲竟飛出了一個火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時間，另外，我們還要多讀一些有關文學方面的書呦！
他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，一點小事就會引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個公園的小亭子里，那里晚上會有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進了井里。這時，麻花卻不假思索的跳進水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風也沒有星星和月亮，這時，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲竟飛出了一個火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時間，另外，我們還要多讀一些有關文學方面的書呦！
讀幸福有感篇三
幸福是什么？幸福是熱情的黃色與溫暖的紅色；幸福是高亢的高音與婉轉的小調(diào)；幸福是甜蜜的味道。幸福無處不在。讀了《提醒幸?！愤@篇文章后，我又覺得幸福像嫩綠的小草一樣平凡，隨處可見。散發(fā)著淡淡的清香。
這篇文章通過說明與抒情，告訴讀者什么是幸福、應當怎樣享受幸福，只要常常緹提醒自己注意幸福，心中就會充滿光亮與溫暖。
文中第三自然段觸動了我。是啊，幸福是樸素的、是平凡的、是溫馨的，而不是喧囂浮華的。他與錢財、名聲、地位不同，只是自己心靈的感覺。即便是一個眼神，也是千金難買的幸福。
幸福是平凡的、樸素的?，F(xiàn)實中的我也嘗到過樸素幸福給我?guī)淼奶鹈?。記得有一次，原本每天中午都回家吃飯的我，因為爸爸媽媽中午有事不在家，所以只好在學校吃飯。眼看就要到中午吃飯時間了，我心中有些著急，因為我沒有帶筷子和勺子。前排的徐夢潔好像看出了我的心思，轉過頭來對我親切的說：“怎么了，你是不是沒有帶餐具？”我點了點頭。于是，徐夢潔帶著我來到了樓后食堂，向送餐人員借了餐具。
回到班里，同學們又是幫我拿飯，又是幫我盛湯的，對我十分關心。班主任程老師也問我有沒有吃飽，像一位親切的媽媽，我心里暖暖的。吃著飯，我不禁品嘗到了可口的飯菜，也嘗到了甜美的幸福滋味與老師和同學之間的情誼。
俗話說：“幸福就在自己身邊。“現(xiàn)在，我已嘗到了幸福的味道。那是樸素的幸福與甜美的味道，那是一種心靈的感覺與內(nèi)心深處的觸動。
讀幸福有感篇四
他是一位記者，一位著名節(jié)目主持人，一直給我的感覺是很穩(wěn)重，但讀完這本書后讓我有了不同的感受。
在本書的封面有這樣一行字“一個人，和一個時代的成長與困惑，這個人也是你?！?/p>
文章采用回憶加論述的方式像我們呈現(xiàn)了白巖松這個真實的人以及他自己獨特的思考。我很喜歡這本書，也很喜歡這個將來想成為一個好玩的老頭的中年男人。
毫不避諱的說出自己的四十而不惑，毫不遮掩的說出自己對社會，對未來的擔憂，他所說的話沒有官腔，實在，更有著敢說敢怒的真實觀點，這樣的書讓我覺得就像一位兄長在娓娓道來他內(nèi)心的一切思考與獨白，其中讓我思考的有這些內(nèi)容：
第一、有著對當代年輕人由于整個社會的所謂規(guī)則，生存之道壓抑著年輕人敢想?yún)s不能言的思考，他沒有把問題統(tǒng)統(tǒng)歸結于年輕人，而是問了社會一個問題：“本應該充滿朝氣，充滿理想的年輕人在如此的社會環(huán)境中不能談理想，只求生存，那我們的未來會是怎樣？這個社會的未來會是怎樣？”看到這里，一個字——爽！是呀，因為怕我們犯錯，因為我們的想法稚拙就讓我們必須像啞巴一樣渾渾噩噩的過日子，這是一種犯錯，剝奪了我們青春犯錯誤的權利，這更是我們這一代人的悲哀，而這種悲哀更大的是來源于年輕的我們無力改變的這個社會。
第二、中屢次提及到“信仰”這個詞。有可能是我自己正在尋找一種信仰，所以我深有感觸。我作為一個女人也認為一個人沒有找到自己的信仰就結婚生子是對人生的一種褻瀆，自己都沒有活明白就指望與別人共同完成生命之旅是否太匆忙？當然，這只是我的一種觀點。
第三、“好玩的老頭子”讓我對年齡充滿了敬畏。我現(xiàn)在時常覺得年齡讓我充滿了危機與躁動，想想著名主持人既然希望未來成為好玩的老頭子時我不禁莞爾一笑，是呀！歲月總會把我們帶到該去的地方的，何不坦然。
第四、書中有一句話激勵了我“有些事情，十年，已經(jīng)讓它們滄海桑田；而有些夢想，十年，也只是邁出了一小步，甚至這一小步，你都會擔心，它會退回去?！边@句話在一定程度上安撫了我焦急的心靈。有些時候我也提醒自己，人生不僅僅是把大目標放在遠方召喚自己，而更應該走好眼前的每一步，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地走向自己的夢想。但總是一被現(xiàn)實沖擊就會焦郁?？赐赀@本書后，我一遍遍提醒自己要越來越有勇氣，越來越寧靜。
最后，插一小句，對目前的教育我認可他的那句話“擇校不如擇師”，這其中的玩味，身為教育者的我感同身受。
我喜歡一切能到給我思考與心靈慰藉的人與事物，偶爾的思考與停留讓我感到幸福與美好！
讀幸福有感篇五
鳥語花香的春天到了，外婆家門口的小池塘里一群鴨子在快樂地嬉戲。看著這些充滿活力的小精靈，我不禁想到了楊紅櫻阿姨的那本使我受益匪淺的書——《幸福的鴨子》。
書中的“麻花”，是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于豐富的內(nèi)心世界。它并不漂亮，但它心地善良、待人真誠，因為可愛而美麗;它的嗓子也不好，卻天生有歌唱生活的激情，歌聲中洋溢著對生活的熱愛，充滿樂觀豁達;它對生活沒有太高的要求，不管多么艱辛，總能從中找到樂趣，并把幸福傳遞給每一個人，在人們心中栽下一棵幸福的樹。
一次，笑貓突然掉進了井里，麻花見了，立即跳了下去，托著笑貓浮出水面。明明是一件很危險的事，可麻花卻認為是一件快樂的'事——“我竟然可以和笑貓大師在井底說話，真幸福!”
麻花用樂觀的心態(tài)去面對一切別人認為不好的事，把一切厄運，都轉化成令人喜愛的幸福感，真有“塞翁失馬，焉知非?！钡牡ò?如果每個人都能像它一樣，換個角度去看待挫折和困難，困難在我們面前一定會像彈簧一樣“你強它就弱”!
記得三年級時，一位同學因為粗心做錯了一道題，哭了整整一個中午。如果是麻花的話，相信它會樂觀地面對，總結經(jīng)驗教訓。再比如光華中學的那位大哥哥，如果能有麻花一樣的心態(tài)，也不會因為考試失敗而上演那一幕人間悲劇。其實機會是自己給自己的，樂觀面對生活，擦干眼淚繼續(xù)努力，希望之光就會出現(xiàn)。
《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨編寫的“笑貓日記”系列的其中一本，“笑貓日記”雖然是童話小說，但充滿詩情畫意。令人過目不忘，百看不厭。
幸福有時像氧氣，它無時無刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到而已。但是，我們之所以能夠愉快的工作，快樂的生活，這其實都是建立在幸福的基礎上的。如果沒有彌漫在身邊的幸福，我們的工作就會失去目標，生活就會失去動力。
幸福的的確確需要用心去感受。懂得感受的心，就像是長滿觸須的水母，它的觸須附在哪里，幸福感覺便會源源不斷的傳遍全身。
更讓我們懂得：一個人，無論在什么情況下，身邊都需要朋友。困難的時候需要有來自朋友的幫助，歡樂的時候需要朋友跟自己一起分享。友誼會使你生命之樹常青。在你憂傷的時候，他能給你安慰;當你歡樂的時候，它能使你的生活充滿光輝。
人的一生不是完美無缺的，總會有些地方讓人感到無比的遺憾，我們要學會盡量把讓人遺憾的地方補好，大時補好，小時補好。把九百九十九個遺憾補成九百九十九個完美，讓遺憾只占完美的九百九十九分之一。
要允許別人犯錯，要學會原諒別人的過錯，但在原諒的基礎上，絕對不是包庇別人的錯誤!
讀幸福有感篇六
讀這本書，讓我想起了我的媽媽。5歲的時候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽，一定要吃。結果，一天晚上10點，我的肚子痛起來了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點才回家。
媽媽，如果沒有您，我也不會像現(xiàn)在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關心我，我一定要好好學習，做國家的棟梁。
讀幸福有感篇七
幸福是什么？我對這個含義一直很迷茫，我總在想，自己要怎樣才是幸福呢？直到有一天我無意中讀到一篇文章——《提醒幸?！肺也虐l(fā)現(xiàn)，幸福其實一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。只是我對幸福要求的標準太高。
畢淑敏在《提醒幸?！分姓f道：“當我們一無所有的時候，我們能夠說我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些勇敢的人可以依然笑著說我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說我很幸福，因為我曾生活過?！笔堑?，幸福其實很簡單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對。
窮人總認為有錢才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺得內(nèi)心空虛，商業(yè)場上對金錢的欲望越發(fā)膨脹，但在夜深人靜之時，多希望有一個真正疼自己、愛自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個世界上沒有十全十美的人或事，每個人都有自己得不到的東西。其實有些你曾以為得到以后會讓你幸福的東西在你得到以后未必會感到幸福。因為你很有可能會丟掉一些寶貴的東西。而且，人本就是貪婪的動物，得到的越多，越無法填滿你那日漸膨脹的心，所以你越不滿足越不幸福?？傆X得自己得到的'還太少。
我覺得幸福其實并沒有想象中那么復雜。有一個美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團圓飯，哪怕是簡單的飯菜。因為并不是所有的人都可以有一個完整的家的。所以千萬不要抱怨自己不夠幸福，不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個完整的家，讓你擁有最珍貴的親情，你還抱怨什么呢？有一個愛你的戀人是幸福的，你們可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂。即使分隔兩地，知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因為并不是所有的人都有人愛的，也并不是所有人都可以那樣思念著自己，所以千萬不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛情。有一個知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時有一絲依靠，偶爾無法陪在你身邊也千萬不要抱怨，因為他讓你擁有最寶貴的友情。
幸福其實很簡單，只是每個人對幸福的理解不同，所追求的也不同。你應該把幸福的標準降低，簡簡單單就好，追求自己內(nèi)心真正需要的，不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛人、朋友每天都開開心心的，那就是最大的幸福。我們一直不斷尋找，不斷追尋，卻沒發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在我們心里，就在我們身邊。看了《提醒幸?！愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑。至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不知道災難之后的時間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經(jīng)習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福！
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會隨之減少，只看你對它是不是有誠意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實我們每個人心中都有一個滿載幸福的安逸的夢，可許多人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時常提醒自己要幸福。閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開。
幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福。
讀幸福有感篇八
昨天，我們學習了第十課幸福是什么。我明白了：“幸福就是要付出，對別人做出自己能盡到的義務?！弊詮膶W習了課文以后，那天我有了很大的變化。
那天放學回家，看見老媽正在做晚餐，我想去幫忙，可媽媽不讓，于是我就一直和她磨時間，終于她讓我上手了。我倒上油，等油熱了放西紅柿、絲瓜，鹽過了幾分鐘，菜熟了。飯桌上多了我炒的菜，吃著味道十分美味，此時我覺得很幸福。
學這篇課文之前，我都是生在福中不知福。我要什么爸媽買什么，可我還天天不聽話，父母能為我做的都做了，可他們還是幸福不起來。以后，我要改正我的缺點，讓爸媽幸福起來。
讀幸福有感篇九
《提醒幸?！分姓f過：幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。幸福也需要提醒嗎？大人們提醒我們注意跌倒……提醒我們注意路滑……提醒我們注意上當受騙……但他們卻從來不提醒我們幸福。
文章告訴了我答案——大人們認為幸福不提醒也不會失去。他們認為好的東西你自己會珍惜，他們太崇尚血與火，覺得幸福何足掛齒，他們正站在危崖上，指引我們避開未來的苦難，可是他們沒有想過避去苦難之后是什么？是的，那就是幸福。
幸福是朦朧的，它不會轟轟烈烈地出現(xiàn)，它總是悄悄地撲面而來。你不要企圖更多，那樣會流失的更快，它需要靜靜地等待，以平靜的心去體驗它的真諦。幸福是樸素的，它會帶著本色，擁抱我們，帶來溫暖。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在絕望中帶來一片光明，一片希望。貧寒之中，一塊溫熱的糕餅；患難之中，一個溫柔的眼神；傷心之時，一句安慰的話語……他們都是幸福。它們微不足道，它們千金難買，它們像寶石一般綴在破舊的衣衫上，它們在凄涼悲痛中熠熠奪目。
當我們在天涯海角與家人相聚時，不要去思考不久后的離別，享受眼下的幸福，我們要大喊：我好幸福!當我們守候在父母的膝下，一點點看著他們老去，哪怕白發(fā)蒼蒼，也應該珍惜現(xiàn)在的幸福。因為天地無常，光陰似箭，總有一天，他們會離你而去，你會無限追悔此刻的時光。
幸福是心中的感受。所以當我們一無所有時，我們要提醒自己，我很幸福，因為我還有健康的身體；當我們不再健康時，我們更應該提醒自己，我很幸福，因為我們還有健康的心靈；當我們失去生命時，我們要想著，我很幸福，因為我在這個世界上生活過。
我很感謝這篇文章，它告訴我幸福的真諦，讓我從今天起，做一個幸福的人，常常提醒自己注意幸福吧，生活會變得十分美好，每一天，我們都要對自己說：我很幸福！
讀幸福有感篇十
提醒幸福，其實幸福，就在身邊，幸?；蛟S是父母親切的叮囑，幸福或許是有一個患難的朋友；幸?；蛟S是在我孤單的時候有人陪我；幸?；蛟S就是簡簡單單的生活……幸福有多種，可若你不珍惜，幸福就會流失，悄悄的走遠。
當幸福到來的這一刻，激情的享受每一分鐘，當你經(jīng)過一年的努力，終于得到豐厚的回報，這就是幸福。我們可以歡呼瘋狂，我們有權沉浸于幸福。當你在學校奮斗了一個月的，回家聽到父母的一句叮嚀，一聲關愛，這就是幸福。它雖平凡，但是卻不是任何東西能替代的了。當你一個人孤單受傷的時候，有個人愿意聽你訴說，替你分擔痛苦，這就是幸福。不要小看這些生活中簡單而又平凡的幸福，因為幸福是寒冷天氣的一絲明媚的陽光，給予人們希望。
幸福也需要提醒，當你毫不知情，堂而皇之地享受這些幸福的時，為什么還又在尋找幸福呢？而當你終于意識到這些幸福是，卻發(fā)現(xiàn)，幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上的金毛說，原來我見過它。
幸福是朦朧的，很有節(jié)制的噴灑甘露，而你要做的，只需要靜靜的一顆平和之心，體驗幸福真諦。幸福也是樸素的，通常你不易發(fā)現(xiàn)，所以你要提醒自己，幸福就在身邊。幸福會在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神……你要提醒自己，這都是千金難買的幸福，幸福的時候，對自己說，我很幸福！
或許每個人對幸福的定義不同，標準不同?？墒?，當幸福來臨的時候，就會突然明白，幸福，其實就是生活中的一個觸動，一種感覺，一個美好的愿望，心突然就釋懷了，風輕撫我的臉，眼里滿滿的都是幸福。讓我們呼喊：我們很幸福！
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讀幸福有感篇十一
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《幸福的鴨子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我在家里讀了一本名叫《幸福的鴨子》。這本書是楊紅纓阿姨寫的。內(nèi)容是這樣的；
暑假里，笑貓和馬小跳等人來到張達外婆家，那是一個滿是桃林的美麗地帶。他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，一點小事就會引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個公園的小亭子里，那里晚上會有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進了井里。這時，麻花卻不假思索的跳進水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風也沒有星星和月亮，這時，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時間，另外，我們還要多讀一些有關文學方面的書呦！
他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，一點小事就會引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個公園的小亭子里，那里晚上會有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進了井里。這時，麻花卻不假思索的跳進水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風也沒有星星和月亮，這時，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時間，另外，我們還要多讀一些有關文學方面的書呦！
讀幸福有感篇十二
不知道從什么時候開始喜歡上了白巖松，喜歡他看問題的獨到深刻，還有那張充滿智慧的白式幽默的臉。于是開始閱讀他的作品《幸福了嗎？》這是一本關于10年（是2000年~2010年）的總結性書。主要是通過十年來中國的發(fā)展和世界的發(fā)展進程反思一下現(xiàn)在的社會以及未來該何去何從。其中有些變化是值得我們驕傲的，有的仍需努力改變不足。
我想是的吧！
活著的人，能說不幸福嗎？不能！因為，我們還活著，還可以與親人團聚，還可以回家過年，還可以享受天倫之樂，人間之愛，朋友之誼！而有許多人，再也見不到明天早上的太陽。生命，多么珍貴！
活著其實就是最真實且珍貴的幸福！
書中提到在中國三十余年的改革中，目標很物質(zhì)化，小康、溫飽、翻兩番……但當這些物化的目標陸續(xù)實現(xiàn)，但中國人也逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福并沒有伴隨著物質(zhì)如約而來，整個人群中，充滿著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財富有一天就不算數(shù)了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會改變嗎？就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終于成了一個大問題。”幸福與否，在于我們?nèi)绾慰创鶕碛械模冀K保持一顆平常心，別計較太多得或失，不攀比，不妒忌，不羨慕，而是安于自己的所有，或許就在這么一種平淡中幸福就會越親近你。我們過多的去仰視人們身上的光環(huán)其實是在縮小我們已有的幸福。
不平靜，就不會幸福。平靜平淡，幸福伸手可觸。
讀幸福有感篇十三
今天我讀了勞斯·勞森寫《思維與智慧》中的《幸?！愤@篇文章。這篇文章主要講的是：我和一個朋友在排隊購物時，我告訴他我每天下班，家里都一片混亂。那些孩子連房子的清潔都保持不住。忽然，身后的一個婦女說，你們多幸福呀，我的兩個孩子在汽車事故中死去。我的家十分干凈，但我愿用我的一切換你所擁有的一切。
我從這篇文章體會到：其實，我們每一個人都擁有幸福。乞丐能得到許多人的幫助，學生在學習中能嘗到快樂……但是，有些人很不樂觀，只看見使自己難過的事情，沒有看見自己擁有的。所以他總是抱怨自己是多么不幸，但是我們一旦發(fā)現(xiàn)不幸中的幸福，就會深深地愛上那種“不幸”。
我的弟弟與文中“我”的孩子很相似，整天只會東要西要，把自己玩具扔得滿地都是。有一次寒假，媽媽和弟弟回老家了，家里只剩下我和姐姐。爸爸很晚才回家。我和姐姐不用跟在弟弟后面幫他拾玩具了，更不用在吃飯時，追著他去喂，不用每天聽見吵鬧的聲音，更聽不見他的笑聲……這時我覺得很孤獨，很寂寞。在這個時候，我才知道弟弟的調(diào)皮也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
雖然我們身邊有時發(fā)生的事情會使人煩惱，但是如果你仔細想一想，一定會感到其中蘊涵著的幸福。
讀幸福有感篇十四
這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一個老噴泉，已經(jīng)不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過他們的'艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村里的人，花草，樹木又喝起泉水了。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問幸福是什么，等十年后我們在這來相會，我就會告訴你們幸福是什么了。十年后，他們又相遇了。他們互相說出幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她說出幸福的真諦。
今天，我懂得了幸福是什么了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對別人有益的的事情。
讀幸福有感篇十五
這個學期我讀了劉暢校長的《教人幸福地生活》，很有感觸，她不菲的文采，精致的話語，深邃的思想，無一不給我?guī)砩钌畹恼鸷?。下面我就三點談談我讀此書最大的體會：
在文中，劉校長反復提到了她的父親母親，第一章就指出“父母鋪就我的人生基色”的觀點。她講了很多關于兒時父母培養(yǎng)她良好習慣的故事，從這些點滴的生活片段中我能看出，她的父母都是很有原則的人，同時也有著一顆博愛、寬容、細膩的心。只有這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教育人才，才能在家庭教育中潛移默化地滲透著教育的濃濃氛圍。劉校長從小受父母教育的熏陶，所以在她以后踏上教育工作的道路后，也用同樣的深沉包容的愛去教育學生。她提出：“做人永遠是教育的重心?！彼苓^的家庭教育對她影響深刻，在教育工作中時時不忘德語的重要性，可見良好的家庭教育是造就優(yōu)秀人才的溫房。
從文中不難看出，劉校長是以為很善于粉絲教學工作的教師，在日本陪讀時，寫了《日本中小學生心理健康教育的啟示》;在美國留學時，寫了《對多能型教師的期待》、《美國中小學是自由和權利教育》等等。在平時生活中也是，一旦有了思考，就馬上寫出來。這樣日積月累，才有了這么一本教人幸福生活、幸福教學的書。對于教育工作者來說，不斷地實踐、反思，總結教育方法和思想，才能不斷地進步。
劉校長是一位心思細膩、情感充沛的教師，她對教育工作的認真誠懇很大一部分原因是對孩子抱有真切的愛，愛護學生、關愛學生，才使她在艱難的.教育道路上不斷前行。她在《誰是“好”學生》中寫道，“好學生的標準不是唯一的，學習成績好只是其中的一種標準，有特殊專長的學生也是好學生。”然后在學校舉行各種作品展示活動，讓很多有專長的學生漸漸提升了自信心，也有了學習的動力。她關愛每一位學生，對我們一線教師來說，對孩子時刻充滿愛，才能更好地教育、培養(yǎng)他們。
以上只是我粗略地讀過一遍之后的感悟，以后我還會再細細品讀這本好書，并爭取將其中的教育思想運用到自己的教學工作中。
讀幸福有感篇十六
作為一名教師，幸福是什么呢？我覺得應該是老師看到學生們在課堂上有所收獲，教學目標能夠實現(xiàn)時。作為一名學生，幸福是什么呢？我覺得應當是在課堂中享受到學習的快樂和成功的幸福。但是怎樣才能使老師和學生都幸福呢？這個問題一直困惑了我好多年。
在以往教學中，教師為了實現(xiàn)自己的幸福，想盡了辦法，使出渾身的力氣備課、講課。在教師的講授下，學生只能被動地聽，被動地記，很少能體會到學習的幸福、快樂。長此以往，教師感到了疲憊，幸福指數(shù)也在下降，而且還會經(jīng)常埋怨：這么簡單的問題講了多少遍，還有學生不會。結果是，多數(shù)課堂沒有了激情，學生和教師都很少感受到幸福的存在。
為了改變這種形式，我認為這種課堂教學模式定位就很好"自主預習、合作探究、質(zhì)疑解惑、學教結合".在這樣的教學模式下，教師和學生都忙起來了，教師忙著精心設計學生自主學習，合作探究的問題。學生忙著自學，小組合作，組員共同討論，然后在展示環(huán)節(jié)派一名同學去講解這部分內(nèi)容，其他同學可以質(zhì)疑，如果該同學沒有回答出來，可以讓其他同學來回答，教師在課堂上起到一個主導作用。當出現(xiàn)爭議或者學生沒有明白的問題時，教師適時進行點撥，講解。為了激發(fā)學生的學習熱情，教師應該及時對學生進行評價，還有生生評價。這樣學生不僅在課堂時間上認真學習，而且還會在課間去找老師問問題，學習的積極性被充分的調(diào)動起來了。學生感覺到自己是課堂上的主人，感受到了學習的幸福，感受到了學習的快樂?？吹綄W生學習的變化，教師也覺得很幸福。
教育是一個長期而艱巨的任務，教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的同時，更需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的`教師。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".為了能讓幸福在課堂中流淌，我們教師還要不斷地學習，不斷地探索，為了自己，也為了學生的終身幸福奠基。"有效的課堂、幸福的課堂、快樂的課堂",是我們前進的動力，從此讓學生感覺到學習的幸福，讓教師感覺到上課的幸福。讓我們的課堂永遠充滿朝氣，充滿快樂，充滿幸福。
讀幸福有感篇十七
哈玲卡是一個不幸的女孩兒，她的母親不管她，她只好住在孤兒院；石油伊麗莎白總是欺負她；最愛的婁姨媽幾次欲收養(yǎng)她卻得不到監(jiān)護權；……但哈玲卡最終卻在逆境中找到了幸福。
的確，她有缺點，但她卻可以在平凡中創(chuàng)造出快樂。在哈玲卡的努力下，伊麗莎白再也不敢嘲笑她，蕾娜特成了她最好的朋友，她在募捐比賽中獲得勝利……雖然哈玲卡離她的夢想還很遠，但這已經(jīng)足夠了。
幸福是知足。世界上有太多太多命運悲慘的人：你肚子餓時，有很多人已經(jīng)好久好久沒吃飽過；你想喝飲料時，有很多人已經(jīng)好久好久沒飽飲過白水。有些你不以為然的東西，就是他們的至寶。常懷知足，你會看到幸福。
幸福就是希望。人活著就得有夢想，只要有利希望，生活就會充實而美好，如一幅畫卷，美麗、絢爛。
幸福是善良。一個樂于助人、心地善良的人一定是幸福的。因為他們做著讓別人和自己都感到快樂的事，他們在付出中收獲著幸福，同時也讓別人為他而幸福。
…………。
哈玲卡是一個善于抓住微幸福的孩子，一根香腸，一塊巧克力，一張車票都能給她帶來無盡的快樂。
微幸福就像它的名字是那么微小不引人注目，但是簡單而真切。在父母勞累時，為他們捶捶背、揉揉肩；在同學忘帶文具時，悄悄地遞上一支筆、一把尺、一塊橡皮；朋友傷心時，默默地陪她說說話，安慰她，鼓勵她；與沒帶雨傘的人共撐一把傘，扶起摔倒的小朋友……就這些微不足道的舉動，就有著神奇的力量，給人溫暖，讓人幸福。
世界很大，我們很小，但如果小小的我們愿意付出，你就有可能成為命運的強者，改變生活，顛覆命運。
發(fā)現(xiàn)了幸福，也要學會牢牢把握。珍惜你所擁有的，并不妒忌別人獨有的。幸福來臨時，請你為它端把椅子，讓它不再離去。如果有一天，你尋找到幸福，請把它與別人分享，讓幸福在傳遞中凝聚升華。
讀幸福有感篇十八
一千個人眼中有一千個哈姆雷特。同樣，一千個人心中有一千種幸福。從《幸福是什么》這篇文章中，我知道了對于醫(yī)生來說，他的幸福就是他給病人治病，讓病人恢復健康；對于農(nóng)夫來說，他的幸福是種上許多麥子，然后用麥子養(yǎng)活許多人；對于消防隊員來說，他的幸福就是盡量滅火救人，保護人民的財產(chǎn)少受損失；對于花匠來說，他的幸福就是修剪出漂亮的花圃，讓別人得到美的享受……掩卷沉思，我的幸福是什么呢？我想：幸福就是每天早晨起來能吃到媽媽親手做的早點；幸福就是每天中午吃到學校食堂提供可口的飯菜；幸福就是每天晚上睡覺前聽爸爸講一個童話故事；幸福就是端午節(jié)一家人一起包粽子、劃龍舟；幸福就是六一節(jié)小朋友一起游戲，一起玩耍；幸福就是國慶節(jié)舉著國旗和全國人民一起喊：“祖國萬歲！
”幸福就是中秋節(jié)親朋好友圍坐一起吃月餅、賞月亮；幸福就是除夕晚上家人能一起吃團圓飯，放煙花；幸福還是我餓時好心人遞給我一個面包；幸福還是我冷時好心人遞給我一件衣服；幸福還是我熱時好心人遞給我一杯涼水；幸福還是我傷心時朋友給我真心的安慰；幸福還是擁有自己的一個房間；幸福還是擁有一個心愛的玩具；幸福還是擁有一位知心的朋友；幸福還是擁有一位愛我的老師……細細想來，我的幸福還真多。這些幸福在許多人眼里可能微不足道，可是在我心中卻是至關重要，因此，我快樂，我幸福！
讀幸福有感篇十九
幸福，是一個多么熟悉，多么美好的形容詞??！但我卻找不到真正的它。幸福到底是什么呢？從小到現(xiàn)在我對“幸?！边@個詞的含義都沒有清晰和準確的認識。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。
這篇文章主要講了：有三個孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。
幸福這個詞可以用許多東西來代表，例如：吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代的某些人所擁有的“幸?！眴?？這不就是他們所追求的“幸?！眴?？這也不就是他們所謂知道，所謂明自的“幸福”嗎？但那三個孩子找到的幸福，與現(xiàn)代的某些人所擁有追求的'“幸?！蓖耆煌Ｈ齻€孩子的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人的，勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民的，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人，自己的勞動沒白費，就是幸?！麄?nèi)齻€的幸福是那么真，那么充實。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代的某些人的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩相對比，相差是多么大呀！我想這應該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！
通過這三個孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領會和感受幸福，讓我重新去體會幸福的含義，讓我重新清晰和明確地去認識幸福。《幸福是什么》真的令我受益匪淺。
讀幸福有感篇二十
今天，我把上學期的語文書翻了翻。其中，我最有感觸的文章是《幸福是什么》。故事講述從三個牧童到三個青年這十年中做了些什么好事，從而得知幸福是什么。
我以前一直都以為有一大把的壓歲錢、能夠與父母一同游玩、有漂亮的衣服穿、放假沒有作業(yè)……這些就是幸福，直到閱讀了這個故事，我才知道這些東西都是短暫的，更是自私的。
雷鋒的一生雖然短暫，盡管有人把他當成“傻子”但因為他幫助別人，所以他的'一生是多彩的、豐富的、幸福的。消防員在大火中搶救受傷人員，雖然艱辛，但卻是幸福的……因為“予人玫瑰，手有余香”。
讀了這篇課文，使我懂得了一個道理：只有勞動、幫助別人，才是最幸福的事情。
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