寫(xiě)一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準(zhǔn)確性和邏輯性，能夠真實(shí)地反映個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。接下來(lái)是一些成功者的心得體會(huì)和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇一
前幾天呢，我邀請(qǐng)了5個(gè)好朋友，到我的家里來(lái)做客。我們正在看書(shū)玩游戲的時(shí)候，突然媽媽說(shuō)，讓我們?nèi)コ砸稽c(diǎn)水果。但是我和小朋友們還有弟弟都想吃橘子，但是家里只有4個(gè)橘子了。我算了一下4個(gè)橘子分給我們7個(gè)人（5個(gè)好朋友？我和弟弟2個(gè)人），怎么都是不夠的，怎么辦呢？當(dāng)時(shí)我覺(jué)得還有點(diǎn)緊張，然后呢，突然我就想出了一個(gè)好點(diǎn)子。就是榨果汁，剛好那個(gè)橘子水分很多，一個(gè)橘子分兩半能各占滿一個(gè)小杯子，所以呢，我們就榨了8（4+4）杯果汁。這時(shí)候爸爸又回來(lái)了，我問(wèn)爸爸想不想喝橘子汁，爸爸說(shuō)不用了先放在那里，他想吃梨子。這時(shí)候媽媽也說(shuō)想吃梨子，爸爸就拿了一個(gè)梨子，削好皮就分了一半給媽媽?zhuān)矣X(jué)得好奇怪呀，然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)因?yàn)橹挥幸粋€(gè)梨子了，但是他們兩個(gè)都想吃，就分成兩份一起吃，不一會(huì)他們就把那個(gè)梨子分著吃完了。不知不覺(jué)時(shí)間就到下午了，我的5個(gè)朋友也要回家了，他們依依不舍因?yàn)樵谖壹彝娴?很開(kāi)心。媽媽問(wèn)他們今天玩兒的高不高興，他們就笑著說(shuō)很高興，這一天我也覺(jué)得過(guò)的非常快樂(lè)，非常高興。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇二
自然界中有很多有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的`問(wèn)號(hào)中，使我最開(kāi)心的就是我發(fā)現(xiàn)的螃蟹會(huì)“隱身”的秘密了。
“媽媽?zhuān)◇π窞槭裁匆徽Ｑ蹧](méi)影了？”我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?！斑@個(gè)……這個(gè)……可能它趁你不注意時(shí)，偷偷地跑進(jìn)海里了?！笨蓩寢尩幕卮鸩](méi)有滿足我的好奇心，我便去問(wèn)知識(shí)更淵博的爸爸。
爸爸的回答讓我驚喜不已。原來(lái)是小螃蟹在沙土里挖了個(gè)小坑，迅速鉆了進(jìn)去，等再次漲潮時(shí)就回到海里，這樣人們就發(fā)現(xiàn)不了它了。哦！原來(lái)是這樣！
大千世界，無(wú)奇不有。只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)奇妙的世界上蘊(yùn)藏著許多奧秘。這些奧秘都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)吧！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇三
大自然是人類(lèi)的老師，是知識(shí)的海洋，在自然界中，有許許多多的有趣現(xiàn)象，下面，就讓我給大家介紹一下我的發(fā)現(xiàn)吧！
小小螞蟻大學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次觀察，我知道了這么多，心里美滋滋的，大自然真是無(wú)奇不有，我一定要做個(gè)細(xì)心觀察的人，因?yàn)?，還有更多的有趣現(xiàn)象將出自我們的探索中！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇四
“叮鈴鈴”，下課鈴聲剛響，大部分同學(xué)就像陣風(fēng)一樣沖出教室，只有個(gè)別同學(xué)在教室里開(kāi)心地聊著天。我則懶洋洋地坐在自己的座位上，什么也不做，就想發(fā)會(huì)呆。
突然，一只蒼蠅，總在我身邊飛來(lái)飛去的，最后落在了我放在桌上的橡皮上。只見(jiàn)它弓起小小的身體，搓著手，如薄紗的翅膀從頭頂上拂到屁股上。手往哪里搓，屁股就向哪扭。搓完了手，它就開(kāi)始搓屁股。看著它的樣子，我忍不住想笑。可我告誡自己不能笑出聲。別看蒼蠅正在忙著自己的事，它可用耳朵聽(tīng)著呢！至于它的耳朵在什么地方，我可不知道，但我知道它一定有耳朵，不然的話，它怎么一聽(tīng)見(jiàn)聲音就起飛了。所以我只能偷偷地笑，不能讓它發(fā)現(xiàn)有敵情?？墒呛荛L(zhǎng)時(shí)間了，這只蒼蠅一直在不停地扭動(dòng)著身體。這時(shí)我有點(diǎn)不耐煩了，就朝它輕輕地吹了一口氣。呀，不好！它驚慌失措地飛了起來(lái)，那透明的.翅膀上下扇動(dòng)著，看上去好像有無(wú)數(shù)的翅膀在扇動(dòng)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。”不一會(huì)兒，它就無(wú)影無(wú)蹤了。
蒼蠅喜歡搓手，還喜歡扭屁股。哈哈，一次小小的發(fā)呆，收獲可真大。同學(xué)們，你們也要多多留心身邊的事物，說(shuō)不定它會(huì)帶給你很多意外的驚喜呢！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇五
我家下面有一叢含羞草，旁邊長(zhǎng)著幾朵百合花。
這些含羞草并不特別，他沒(méi)有玫瑰、牡丹那樣華麗，也沒(méi)有水仙、荷花那樣?jì)赡邸Ｋ皇且环N雜草，是一種不引人注目的花草，根本沒(méi)人去注意它，而是去看它旁邊的百合花。
一天，我想去看百合花，竟無(wú)意碰到了含羞草，他竟然像小姑娘一樣害羞，縮回去了！我還以為是其他小動(dòng)物弄的?？墒?，我接連碰了其它的.含羞草，它們一樣也是縮進(jìn)去了。
這到底是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，終于查出了答案：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多的水，當(dāng)你用手觸摸它到葉子的時(shí)候，葉子的水就會(huì)流到其他地方，所以葉子就所進(jìn)去了！
明白這個(gè)問(wèn)題后，我想：看來(lái)植物真是有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧妙，我們要認(rèn)真觀察！于是，我便告訴其它朋友要多觀察、多留意身邊的事！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇六
就在本周雙休日的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果削皮后會(huì)變色。其實(shí)事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。早上，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：＂今天我們?nèi)ス浣职桑⑽乙宦?tīng)逛街兩個(gè)字，一蹦三尺高。于是，我和媽媽趕緊梳洗完畢之后便出發(fā)了。
當(dāng)我們走到水果攤前的時(shí)候，媽媽問(wèn)我吃蘋(píng)果嗎？我爽快的答應(yīng)了。媽媽買(mǎi)了幾斤后，我們又去逛了一會(huì)兒便回家了。
剛一回家，我便迫不及待的拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果削來(lái)吃。我剛一削完，正準(zhǔn)備咬，這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的話音：“女兒，你快去把碗洗了來(lái)?！薄芭丁蔽也桓吲d地說(shuō)道。我便把蘋(píng)果放到盤(pán)子里。我趕緊把碗洗干凈了。我正準(zhǔn)備拿起盤(pán)中的蘋(píng)果吃，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果表面變了色。這是怎么回事呀？我滿腦子疑問(wèn)。我想：是不是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了呀？可是時(shí)間不長(zhǎng)呀？這到底是怎么回事？我實(shí)在是想不通，我決定去問(wèn)爸爸。
我跑到爸爸的房間，“爸爸，爸爸，為什么削了皮的蘋(píng)果不吃，放著，它會(huì)變色呀？”正在記工作的爸爸放下手中的筆，一本正經(jīng)的回答著我的問(wèn)題“因?yàn)?，蘋(píng)果肉里含有一種鞣酸的有機(jī)物質(zhì)，用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面，除了鞣酸以外，蘋(píng)果里含有一種氧化酶，當(dāng)蘋(píng)果削去皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機(jī)物質(zhì)被氧化變色，所以使削去皮的蘋(píng)果改變顏色?！卑职终f(shuō)完后，我不禁暗自佩服。我問(wèn)爸爸他這些知識(shí)是從哪里得來(lái)的？爸爸說(shuō)是來(lái)自于書(shū)中呀。
看來(lái)，真是應(yīng)了一句古話：書(shū)中自有黃金屋。我們以后還是要多看，多記才好呀。呵呵。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇七
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)彩繽紛的世界，讓你著迷，令你向往。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是科學(xué)家的專(zhuān)利，在日常生活中，只要我們注重生活細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就會(huì)有很多意想不到的收獲。
那是一件發(fā)生在我三年級(jí)暑假的事。記得那一天，打電話給媽媽?zhuān)男§`通號(hào)碼是“5990xxxxx”，與往常一樣，我左手拿起電話話柄后右手就開(kāi)始按號(hào)碼鍵，我按到了5號(hào)鍵上時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小圓點(diǎn)。我心想：為什么5號(hào)鍵上面有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？是巧合呢？還是制造電話機(jī)的叔叔失誤呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，跑去看別的電話，發(fā)現(xiàn)別的電話機(jī)上的5號(hào)鍵上，也一們有一個(gè)小圓點(diǎn)。這就證實(shí)我剛才那個(gè)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，那為什么5號(hào)鍵上有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？我更加疑惑了。帶著個(gè)這個(gè)問(wèn)題，我立刻去問(wèn)家人、同學(xué)，可他們都有說(shuō)：“不知道?！?/p>
于是，我想到了網(wǎng)絡(luò)。我立刻上網(wǎng)查了一下，終于知道了了答案。原來(lái)，這個(gè)5號(hào)鍵上的小圓點(diǎn)，是為了方便盲人使用電話機(jī)，還可能以方便人們?cè)诤诎抵袚芴?hào)。因?yàn)椋?號(hào)鍵位于1至9號(hào)鍵中的9個(gè)鍵的'中間，也就是說(shuō)手摸到了5號(hào)鍵，就可以摸到其他鍵了。
正如羅丹所說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證我明白，只要留意身邊的事物，就能證我們學(xué)到許多有用的知識(shí)！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇八
上周末，我跟著爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了海洋館觀看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見(jiàn)海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著一聲巨響落入水中。觀眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽(tīng)到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問(wèn)她媽媽?zhuān)骸昂ｋ酁槭裁茨敲磿?huì)跳啊？”
一陣更熱烈的.掌聲打斷了我的思緒。原來(lái)海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀眾給海豚更多的掌聲，說(shuō)這樣可以鼓勵(lì)海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂(lè)有關(guān)呢？就好像我們?nèi)祟?lèi)在受到鼓勵(lì)和贊美的時(shí)候會(huì)手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣?；蛘吆ｋ鄷?huì)不會(huì)像人類(lèi)一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來(lái)鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡欢旱么笮ζ饋?lái)。爸爸告訴我，要了解知識(shí)必須自己動(dòng)手去查閱資料。
回到家，我迫不及待地開(kāi)始搜尋資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)海豚的跳躍真的有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說(shuō)，海豚的跳躍也有可能和戰(zhàn)斗有關(guān)。因?yàn)槿绻窃诤Ｉ系脑?，?dāng)受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。
沒(méi)想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說(shuō)的有相似的地方。但究竟哪一種說(shuō)法最接近現(xiàn)實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇九
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
剝掉豇豆，我們發(fā)現(xiàn)了一層白色的毛茸茸的'東西。實(shí)話告訴你！這些是保護(hù)種子免受損害的外皮。它們也可以向種子輸送營(yíng)養(yǎng)。我們發(fā)現(xiàn)豇豆果實(shí)成熟后顏色為紅色，成熟前為淺紅色和綠色。葉老師還告訴我們豇豆有長(zhǎng)有短。我們今天觀察到的很長(zhǎng)。這是為什么？因?yàn)轸沟钠贩N不同，產(chǎn)地不同，所以長(zhǎng)度也不同。
上完這個(gè)理科班，讓我知道以前豇豆知識(shí)那么多！真的不知道怎么學(xué)。我一學(xué)就驚呆了！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類(lèi)為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十一
八月，窗外的樹(shù)長(zhǎng)得正旺，陽(yáng)光灑在葉上，星星點(diǎn)點(diǎn)的影，夢(mèng)幻似的在地上閃爍，散發(fā)著熱情，炙烤著對(duì)中學(xué)向往的心。23日下午，這個(gè)日子讓青春的我記憶深刻。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了親情是那么可貴！
23日下午，當(dāng)我還睡得正香，就被媽媽叫起來(lái)，提起收拾好的行李，準(zhǔn)備出門(mén)。這不是一次旅行，而是一次獨(dú)自離家，要參與南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的軍訓(xùn)。從此，我就是中學(xué)生了。步入初中，上的第一門(mén)課程就是軍訓(xùn)。望著墻上的鐘，望著木沙發(fā)，我也沒(méi)感到什么離家的味道，只是象征性地和外婆告別，就搬走那些行李，跟著父母來(lái)到學(xué)校。
和父母一起整理床鋪時(shí)，我也格外興奮，能和新朋友一起住到一個(gè)宿舍里，多好??！等爸爸媽媽幫我辦好了所有的家校手續(xù)時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)了。因?yàn)榘嗌弦_(kāi)班會(huì)，我和爸爸媽媽來(lái)了個(gè)大擁抱，就匆匆分別了。過(guò)后的幾天里我才發(fā)現(xiàn)，和父母分別時(shí)看到的那個(gè)背影，和朱自清在《背影》中所描述的那個(gè)背影，其實(shí)是完全一樣的！
在第二個(gè)晚上的班會(huì)課中，班主任不經(jīng)意地提起“你們誰(shuí)和父母通過(guò)電話？你們有想念過(guò)你們的家人嗎？”我驀然一驚，一個(gè)個(gè)家里的角落，一個(gè)個(gè)家里的擺設(shè)若隱若現(xiàn)；父母的眼神和動(dòng)作猶如播電影似的出現(xiàn)在我眼前；家人的叮囑縈繞在我耳邊。是啊，我暫時(shí)離開(kāi)了家人，離開(kāi)了家人的關(guān)懷！彈指一瞬間，我又想起了12年來(lái)家人對(duì)我的生活的關(guān)懷，想起了家人對(duì)我的批評(píng)和幫助，我有了點(diǎn)想哭的感覺(jué)。在這次班會(huì)課上，我突然發(fā)現(xiàn)了親情的可貴！
在當(dāng)天晚上睡覺(jué)前，我借用了舍友的電話卡打電話回家。同樣是12年來(lái)相同的問(wèn)候，相同的語(yǔ)氣，怎么感覺(jué)今天就有很大的差別呢？在晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去，終于想到了原因：是自己想家了！是自己想家人了！我再一次感悟到了親情的可貴。
發(fā)現(xiàn)不一定是什么轟天動(dòng)地的大事件，也可以是發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。親情無(wú)處不在，沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“黃香溫席”？沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“親嘗湯藥”？親情無(wú)處不在，讓我們多留一份心，去感受和珍惜你身邊的親情吧！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十二
李明在一所名叫“雷利”的學(xué)校讀書(shū)，這是一所古老的學(xué)校，有著許多詭異的傳說(shuō)，李明一進(jìn)這所學(xué)校就覺(jué)得它不一般，到處充滿著神秘感。由于李明的好奇心太重，老是到處打聽(tīng)這些傳說(shuō)，在這過(guò)程中又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)鐵哥們：一、張遠(yuǎn)，16歲，人稱(chēng)“猛虎”。二、林秋，15歲，人稱(chēng)“貍貓”。李明人稱(chēng)“狼人”。這一下子虎、狼、貓都湊到一塊兒，那可不得了。
這天李明臉色發(fā)白，急匆匆地進(jìn)了教室，一把抓住了“猛虎”和“貍貓”，連句話都不說(shuō)，拉起他們倆就跑到校園的一角，說(shuō)：“你們知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，傳說(shuō)每到4月20日，也就是今天，一塊叫做“奇拉格魯”的石頭，在晚上10點(diǎn)以后會(huì)變成一個(gè)人，它會(huì)在校園中走動(dòng)，只要看見(jiàn)它的人就會(huì)被它變成一塊石頭，聽(tīng)到這兒，他們的臉都由紅轉(zhuǎn)成了白，今天學(xué)校組織了一場(chǎng)狂歡舞會(huì)，正好晚上10點(diǎn)結(jié)束，不過(guò)傳說(shuō)到底是傳說(shuō)，“這個(gè)傳說(shuō)是真的嗎？”林秋問(wèn)。李明帶他們到了學(xué)校的地下室，林秋和張遠(yuǎn)頓時(shí)驚呆了，他們看見(jiàn)了一塊石頭正在變?yōu)槿诵?，眼睛鼻子恐怖地張合著。還有嘴邊掛著的那一絲冷笑，陰森地讓人心驚膽戰(zhàn)，“也就是說(shuō)傳說(shuō)是真的了，那么該怎么解決呢”林秋問(wèn)。
“只有這樣了。”李明嚴(yán)肅地說(shuō)。李明的嘴在林秋和張。
遠(yuǎn)的耳朵旁動(dòng)了動(dòng)，幾個(gè)男孩子臉上沒(méi)有了調(diào)皮的神色，露出了前所未有的嚴(yán)肅，大家沉默了許久，張遠(yuǎn)說(shuō)：“我同意?！绷智镎f(shuō)：“為了學(xué)校，為了同學(xué)，只能這么辦了。”
七點(diǎn)鐘，主持人致辭宣布狂歡舞會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片沸騰，大家快樂(lè)地跳著叫著，這時(shí)只見(jiàn)三個(gè)蒙著黑布、拿著菜刀、發(fā)著怪叫的人闖進(jìn)了舞會(huì)大廳，到處搗亂。這時(shí)大家非?；艁y，學(xué)校為了學(xué)生的安全，趕緊疏散了學(xué)生，并報(bào)了警。
那三個(gè)蒙面人被警方輕而易舉地拿獲了，時(shí)鐘這時(shí)指向九點(diǎn)三十分，不可思議的是警方發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)蒙面人看著學(xué)校，臉上居然露出了欣慰的笑容......
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十三
每次放暑假，我都要回湖南老家看望爺爺和奶奶，還有那一群活潑可愛(ài)的小雞們。
其中，我最喜歡的是那只“老大”，也就是雞群中的頭兒。每天早晨，我都會(huì)端上一簍子清脆又鮮美的生菜去喂它們。它們一看見(jiàn)我手里拿著生菜，就飛跑過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住。
可是，有一天中午，我準(zhǔn)備去喂它們的時(shí)候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)“老大”正在用嘴巴啄石頭呢！這幕場(chǎng)景讓我大吃一驚，“老……老……老大，你怎么啦？”我三步并成兩步，急急忙忙跑過(guò)去看?！袄洗蟆边@么活潑可愛(ài)，怎么會(huì)干這種傻事呢？一定是它出毛病了，不行，我得趕緊告訴奶奶。
“不得了了，不得了了！咱家的大公雞出問(wèn)題了！”我大叫著奔向廚房，把“老大”啄石頭的事告訴了奶奶，可奶奶紋絲不動(dòng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，雞都是這樣的，沒(méi)什么大驚小怪的?！?/p>
“奶奶，那您能告訴我這是為什么嗎？”可奶奶也說(shuō)不清，讓我去問(wèn)別人。我失望地走出廚房，又問(wèn)了幾個(gè)村里的小伙伴們，可沒(méi)有一個(gè)人知道答案。
直到回到城里，我心里還一直琢磨著這個(gè)問(wèn)題。這不，我只好請(qǐng)教“度娘”了，也終于弄明白了，雞是沒(méi)有牙齒的。
原來(lái)，雞進(jìn)食后，食物進(jìn)入雞肫這個(gè)部位，不易消化，雞就要啄小石子與食物混在一起，在雞肫極力蠕動(dòng)下讓小石子幫磨碎食物，幫助它們消化。
原來(lái)咱家的大公雞沒(méi)有問(wèn)題，是我懂得太少了。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十四
“探索真理比占有真理更可貴”這句名言告訴我們?nèi)魏握胬矶际翘剿鞒鰜?lái)的，今天，我也探索了螞蟻的秘密。
上午，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，好奇心驅(qū)使著我把一個(gè)小小的面包渣放在了螞蟻洞的門(mén)口。過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從洞里爬了出來(lái)，于是，它搬起面包渣，想要回洞里去，等它快爬回去的時(shí)候，我用手擋住洞口，以為它會(huì)走到別的地方去，可是它并沒(méi)有走錯(cuò)路，而是從我指縫中鉆了過(guò)去，我很驚訝。
我跑回家，查了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，螞蟻是靠氣味辨別方向的，它出來(lái)時(shí)在路上留下了氣味，回來(lái)時(shí)就靠出來(lái)時(shí)在路上留下的氣味辨別方向。
今天，我終于知道了螞蟻的秘密!
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十五
每一塊普通的石頭都有它奇特的故事；每一朵不起眼的小花都有它獨(dú)特的芬芳；每一顆平凡的小草都有它獨(dú)特的美麗。而這些，也是在那件事后明白的。
初一的生日時(shí)，媽媽送給了我一盆仙人掌。可那盆仙人掌光禿禿的，上面還滿是刺，我想：這仙人掌不如桃花般柔和，不如牡丹般大氣，不如月季般嬌艷，那么丑的草，我為什么還要照顧它，浪費(fèi)我的時(shí)間呢？于是把它放在一個(gè)不起眼的角落，再也沒(méi)有幫它澆過(guò)水，帶它曬過(guò)太陽(yáng)，給它施過(guò)肥。就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去了。
可就是在這樣惡劣的條件下，仙人掌還是開(kāi)出了那朵生命之花，它是多么的皎潔無(wú)瑕，這時(shí)，不管旁邊開(kāi)著的，是多么的美麗尊貴，與那小小的一朵相比瞬間十分渺小。我仿佛看到它高傲的抬起了頭，無(wú)限的綻放著它的美麗。我的眼中也仿佛就剩下這一朵高傲的白花，我被它深深的震撼了！
驀然發(fā)現(xiàn)，平凡丑陋的仙人掌開(kāi)出了勝過(guò)世間一切的潔白無(wú)瑕的小花。
驀然發(fā)現(xiàn)，平淡的生命也可以綻放光彩。
驀然發(fā)現(xiàn)，任何平凡的事物都有其不平凡的一面。
而它們不平凡的一面，正是由于它們那頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神啊！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)篇十六
周末，我正在閱讀一本科普書(shū)。不知不覺(jué)中看到了“兔子會(huì)打個(gè)打嗝嗎”這一篇時(shí)，我捕捉到了“兔子是會(huì)打嗝的”這一句時(shí)，又是驚訝又是疑惑：我從小到大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子打嗝，這本書(shū)說(shuō)的是假話吧？還是查查資料吧！
不查不知道，一查驚呆了！幾乎所有的信息回答都不一樣。網(wǎng)友一說(shuō)兔子是會(huì)打嗝的。之后網(wǎng)友二說(shuō)：兔子才不會(huì)打嗝呢！我從小到大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪只兔子打過(guò)嗝呢……我每看見(jiàn)一條信息就像多纏上一條線的陀螺，變得暈頭轉(zhuǎn)向。我絕望的喊了一句：“天??！我聽(tīng)誰(shuí)的好呢！為什么每條信息都不同??！這到底是為什么！”
所以呢——得有一只兔子做我的試驗(yàn)品了。
這幾天，舅舅從合肥回來(lái)，把他的寶貝兔子帶回來(lái)了。我心想：終于有一位適合的人選來(lái)做我的試驗(yàn)品了。我從懷里掏出了一個(gè)大紅蘿卜，扔到籠子里。這次它怕是餓壞了，三下五除二便將那大紅蘿卜吃的渣也不剩。突然，我聽(tīng)到一陣打嗝聲。
我心中的謎終于破開(kāi)了。
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