通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。總結(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進行思考和概括?？偨Y(jié)范文是對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
宛如一首歌初中篇一
清風(fēng)伴著優(yōu)美的樂曲和唱著，跳動的音符似在展示人生的精彩。放棄猶如一首歌，也許會遺憾，也許會茫然，但無疑也是一種美。歲月似流水一般，一瞬間我已度過了生命的十六年。這短短的十六年來，我放棄的事物數(shù)之不盡。每看到“放棄”兩個字，回憶便如洶涌的波浪在腦海中翻滾。
1、那一年，我九歲。
初懂人情世故的我總是喜歡凡事都問個為什么，而且還是不弄明白不罷休。還記得那是一個冷寂的黃昏，一抹殘陽遺留在天邊，一切顯得那么蕭瑟。我問奶奶怎樣理解放棄，她只是用她那干裂的嘴唇緩緩地給我講了一個故事：曾有一名出色的運動員，當他正為自己的前途一片光明而感到歡喜時，他卻突然得了一種奇怪的腿病，必須進行截肢。對他來說，腿就是他的生命，沒了腿他還能做什么。他猶豫了很久，最終選擇了放棄腿。后來，他成了一名著名的作家。講完故事后，奶奶還說了一句讓我終生難忘的話。她說：“有時候，放棄也是一件好事，關(guān)鍵是看你放棄的.是什么?！蹦莻€蕭瑟的黃昏，我撐著小腦袋想了許多許多……那次，我懂得了放棄。
2、那一年，我十五歲。
一場未料到的地震猶如煉獄的魔鬼在剎那間奪去了許許多多美麗的生命，讓殘留的生命陷入了水深火熱之中。大家都在積極地響應(yīng)著祖國的號召——為災(zāi)區(qū)人民捐款，而我卻在猶豫。后來，我還是把錢遞了上去，盡管那是給奶奶買生日禮物的錢。因為時隔六年，我依然清晰地記得，當初奶奶講那個故事時的眼神，那帶著些許期待的眼神。我相信，奶奶一定會支持我的做法。那次，我學(xué)會了放棄。放棄并不是一味地舍棄。它是一首歌，其中的遺憾、茫然，只會使這首歌的旋律更加優(yōu)美。就讓我們一起欣賞這首放棄之歌吧。
宛如一首歌初中篇二
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕松有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧，隨著我成長的步伐，曲調(diào)和旋律都不盡相同。
它輕松有趣，彈響了前奏。曾聽母親說起過我幼時的一件事。那時，我剛剛知曉錢的概念，知道一斤蘋果兩塊錢，就“蹭”地一下竄上樓，迫不及待地對著姑姑和奶奶說道：“一斤蘋果兩塊錢呢！”
姑姑和奶奶都如丈二和尚，一時摸不著頭腦，費了好大氣力才問清了原委，之后，就向我笑著發(fā)問：“那一把椅子值多少錢??？”
我滿腦子都是“兩塊錢”，未經(jīng)思考，就脫口而出：“兩塊錢！”
姑姑繼續(xù)發(fā)問：“那一張桌子呢？”
見她們繼續(xù)問了，我便自以為對了，看來“兩塊錢”還蠻好用的，便又脫口而出：“兩塊錢！”
“那，文濤呢？值多少錢？”她們捂著嘴笑了。
“兩塊錢！”我昂起頭，一副得意洋洋的樣子。
奶奶和姑姑笑開了，我雖不明白發(fā)生了什么，但也傻呼呼地跟著笑。
童年的趣事，是輕松有趣的前奏，它印在我成長的每一個足跡里。成長，如此快樂。
它的曲調(diào)，變得慷慨激昂，將歌曲推向了高潮。隨著年齡和年級的增長，學(xué)業(yè)任務(wù)愈來愈重，生活的洪流總是將我沖得措手不及。學(xué)習(xí)的難度成倍增加，付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識到：按原來的步伐前進是不行的。
無數(shù)個夜晚，我的眼皮幾乎要閉上，但有一種信念使我努力，使我發(fā)奮，我沉浸在無邊無際的題海中，學(xué)著接納那一道道“面目可憎”的題目，領(lǐng)略著學(xué)習(xí)中的樂趣與奧妙。似與各領(lǐng)域的泰山北斗面對面一樣，像是他們親身教導(dǎo)我一樣，我在一天天進步。
漫天的星光為我點亮音符，譜寫成長旋律慷慨激昂的高潮。成長，如此美妙。
它的曲調(diào)同樣是溫馨和諧的，搖曳著和緩的尾聲。月明星稀，微風(fēng)習(xí)習(xí)，幾只歸鳥在屋外的樹上歡歌。結(jié)束了一天的勞作：洗碗，擦桌子，掃地，拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中，見此景，急忙起身，端起茶壺，為母親沏茶，倒完茶，再為母親捶背。站在母親身后，幾縷銀絲已摻進了母親的黑發(fā)中，我的淚水不爭氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。為了我，不知母親付出了多少辛勞！
母親笑靨如花，對我道：“你去做作業(yè)吧，我休息一下就好了?！辈灰粫海槐瓱崤Ｄ瘫惚欢说搅宋业淖郎?。
日光燈投下了溫暖，為溫馨和諧的尾聲伴奏著，一支樂章落下了帷幕。成長，如此溫情。
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕松有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧。我仍在成長之路上前行，也定然會譜寫新的篇章。
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宛如一首歌初中篇三
當生命在刀尖上起舞，歌聲便回蕩在了空谷。有時歌聲沉悶，因為種族即將滅亡；又是歌聲歡快，那是因為有一個生命呱呱墜地。這悲慘而有公正的大自然啊，時刻向動物奏起死亡的樂章。
東海有一種鳥，名叫意怠，他們軟弱無力，如果一只鳥獨起獨落，根本不會在自然中生存。它們太小，狂風(fēng)能把它們卷走；他們無力，經(jīng)常被其它鳥相啄食?？伤鼈冾B強的活了下來。其他鳥類都慘遭絕種，它們卻無事。這是因為它們聚集在一處，形成部落，這個部落有莊嚴地等級制度，覓食時，由低層的意怠鳥尋找，卻讓最有威嚴的意怠鳥王食。任何意怠鳥都不敢違背鳥王的命令。若有鳥違背，一定會被同類啄食而死。
正是這種莊嚴的等級制度，才讓意怠鳥千古不變的活了下來。他們沒有內(nèi)部的斗爭，上下團結(jié)一致，才讓這弱小的個體組成強大的集體。意怠鳥啊，宛如一首微妙而又莊嚴的歌。
意怠鳥小而弱，蜂鳥雖小，卻曾統(tǒng)治一片森林。
蜂鳥是一種小巧的鳥兒。它們卻因為組織龐大而威霸一時。它們統(tǒng)治整個森林，猛獸蛇鳥，都曾慘死于這種蜂鳥的喙之下。蜂鳥們決不允許有比它們強的東西出現(xiàn)。所以它們從不倒下，遇見猛獸襲擊，便俯身沖去，從沒有回頭倒退。所以動物們都怕了它們。
直到有一天，一場大火彌漫了森林，蜂鳥們不會容忍火比它們厲害，于是一只只相繼朝火撲去，都慘死于大火之中。有幾只蜂鳥竟趁大火彌漫之際掉頭返飛，才讓這蜂鳥沒有滅絕。現(xiàn)在，它們?nèi)跣。巡皇钱斈甑陌酝?。它們一直默默生活在那小角落里。蜂鳥，宛如一首豪氣而又悲哀的歌。
弱小并不是壞事，強大也未必是好事，要把團結(jié)、變通作為人生的主旨，這樣就會把生命這首歌唱下去。
宛如一首歌初中篇四
傳說，在天地初形成的時候，就已有一棵巨大的圣樹屹立在那里，見證著世間的滄海桑田。
傳說，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風(fēng)就會停止流浪，聚合到圣樹旁，各自訴說著感人的故事，好像一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
是鷹就因該搏擊長空，是虎就應(yīng)該虎嘯山林，是草就應(yīng)該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多么著急的呼喚著媽媽，但是鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什么要那樣做，畢竟那但是是她自己的孩子啊！
但是是后來我懂了，因為小鷹學(xué)會了飛翔，成為了天空的霸主。
說完，東風(fēng)的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。并且從圣樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
我講的故事是發(fā)生在一個叫中國的地方。在那里有一個叫云叢飛的普通歌手。我想他現(xiàn)在應(yīng)該在天堂快樂而幸福的生活著。
他直到生命的'最后一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學(xué)兒童，使他們擺脫了輟學(xué)的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。就連他死后也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
盡管他已經(jīng)遠去，但是他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒著我們。
說完，北風(fēng)的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
其實每一種風(fēng)都是一個流浪歌手，他們把世間發(fā)生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風(fēng)中又聽到了什么？
宛如一首歌初中篇五
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！贝巴怙L(fēng)雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐，看著自己的一襲新衣，沐浴著初春的暖陽，我舒展腰肢，抖去身上殘余的泥土和露水，挺直腰桿，迎著楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著絲絲寒意的風(fēng)，現(xiàn)如今已滿是暖意，我向世界汲取養(yǎng)料，努力生長，奏出生命之歌舒緩悠揚的前樂。
轉(zhuǎn)眼已是夏暑，炎熱的`夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過時時有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過。我愈發(fā)蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面，一股自豪之感頓時油然而生。路邊涼亭下的老大爺們?nèi)缃褚膊婚e聊了，只是貓在空調(diào)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長，奏出夏日激昂的高調(diào)，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著月圓之夜家家團聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹媽媽了?，F(xiàn)如今的我又換了一身金黃的新衣，時時面迎夕陽，比著誰更燦爛。我繼續(xù)著日復(fù)一日的工作，吸取陽光，為大樹輸氧，不知別的葉子怎么想，反正我已經(jīng)倦了，看著路邊一對對穿著白裙子的女孩們游玩，我也好想離開這樹枝的“魔爪”??！我知道，我的一生就快結(jié)束了，細細想來，竟無以回報人間，所以我決定，還是好好干活吧！我奮力拼搏，奏出秋季華麗的樂章，恬然動聽。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹母親的根旁，沒有暖氣，沒有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時候奉獻自己的一生了。一片片雪花跳躍著，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動聽，倒也讓世界不再單調(diào)。來生，我還愿做一片葉子，簡單、快樂。
宛如一首歌初中篇六
風(fēng)輕輕拂過的青蔥歲月，宛如一首輕松快樂的歌；翠綠樹葉下濃蔭的風(fēng)華正茂，宛如一首激昂奮發(fā)的歌；飄落的枯黃樹葉旋轉(zhuǎn)落地，宛如一首沉穩(wěn)的歌；寒風(fēng)料峭，光禿禿的樹枝孤苦無依，宛如一首悲哀的歌。人生如四季，宛如一首歌。
田維的人生，宛如一首快樂活潑又悲哀的歌。
倉皇南飛的大雁，不知道又帶走了誰的思念。天空依然很藍，不只是愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺為失學(xué)的孩子們撐起了一片天空。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無奈死去的，受幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當他們的拿到那一筆筆叢飛用歌聲換來的捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動？他們的另換難道沒有受到一次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒從而學(xué)會感恩嗎？叢飛用自己的歌聲唱出了那片愛的天空，刺痛了我們的雙眼，但卻不能個讓受幫助的人學(xué)會感恩，只能在無奈中死去。
叢飛的人生，宛若一首慷慨激昂卻又凄美的歌。
當陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒?！睂⒓拍ǜ裨谔仆竦挠洃浿?。當王維在嘆“遍插茱萸少一人”時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在，閑坐話玄宗”道出了那紅墻深院里，一個個寂寞靈魂的聲音。詩人的寂寞，宛如一首悲哀的歌，而他的全部悲哀，都注入了那支筆中，“寫進心中寂寞事，道盡天下不平人”。他們的寂寞，一端系著自己，另一端系著蒼生百姓。
詩人的人生，宛若一首寂寞而又悲壯的歌。
田維的人生，宛如一首快樂活潑又悲哀的歌；叢飛的人生。宛如一首慷慨激昂卻又凄美的歌；詩人的人生，宛若一首寂寞而又悲壯的歌。
宛如一首歌初中篇七
歌聲可以傳遞人的情感，它可以承載許多事物，當然有些東西可以其依附于它來展現(xiàn)自己的另一種意義。其中，這些就宛如一首歌。
——題記。
人生豐富多彩，世間萬物都有其構(gòu)生存和存在的價值，一切的種種可以構(gòu)成一個個的間符，譜成一首美妙的歌。
快樂宛如一首歌，傳達著喜悅的訊息，生活宛如一首歌，摻雜著喜怒哀樂的；母愛宛如一首歌，讓你更能深刻地理解母親，一首廣為流傳的歌曲，可以包含許多內(nèi)容，因為有了其間的協(xié)調(diào)融合，才會久傳不息。
生活宛如一首歌。有人認為生活是一場賭博，他希望生活像一首勝利的歌，可以為自己帶來好的運氣，但是生活的成功與否，要靠自己的努力來獲得。有人認為生活是一場游戲，有輸也有有贏，不可能好事全都謄顧在自己這旁。它像一曲悲喜交加的歌兒，久久蕩漾，我認為也是如此，生活的定律無人知曉，每天的太陽都會散發(fā)出不一樣的光芒，一天中的際遇當然也不會確定，或喜或悲都要親身經(jīng)歷。生活宛如一首歌，會帶給你不一樣的聽覺沖擊。
母愛宛如一首歌。愛的臍帶雖然可以用剪刀一下剪斷，但有著無形的牽連，母親的愛體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，它母愛有著豐富音符，龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長的歌曲，在你耳邊不?；厥帲谀阈奶锞镁米虧?，母愛之歌讓你化解掉以前的種種矛盾，更好地和母親相處，母愛宛如一首歌，讓你更好地理解母親，接受母親。
快樂宛如一首歌，喜悅的笑聲，世界各個角落都可以擁有，可以產(chǎn)生，它用自己獨特的方式連成一首歡樂頌，讓人聽完可以快樂，快樂可以傳染其他的人們，快樂之歌悠揚地傳著，讓你倍感歡樂的力量，讓你更加有活力。
生活宛如一首歌，母愛宛如一首歌，快樂宛如一首歌，不管是什么，它們都有著不同的內(nèi)涵，這正體現(xiàn)了人們的豐富多彩。其實，人生才宛如一首歌，一首五彩繽紛的歌。
宛如一首歌初中篇八
人生，宛如一首歌。不同時期的經(jīng)歷和情感都如同那多彩的音符，這些音符夾雜在一起，融合在一起，構(gòu)成了這首人生之歌。
童年，便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜?；貞涍^去，那小時候的我很幼稚，和小伙伴們一起，想一出是一出，做什么都無所顧忌，根本不經(jīng)過大腦思考，說話也是“口不擇言”，想到什么說什么?，F(xiàn)在還常常聽老媽和別人說我小時候的事，特別是那件事讓我覺得真是太傻了。
小時候，到了冬天耳朵上就會生凍瘡，一年冬天，耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。于是就打電話給老爸說：“爸，我耳朵壞了，給我重買一個吧?！爆F(xiàn)在聽著也真想發(fā)笑，都不信這是我曾經(jīng)說過的話。其實，童年就是這樣，什么也不懂，充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月里，我們用童真，童趣譜寫了人生之歌的開頭。
到了青年，便是這首歌的高潮部分，激情昂揚，心潮澎湃。青春是人生最美的時刻，人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂，會感動，更會快樂，也會憂愁。對于人生，我們逐漸了解，希望風(fēng)帆從這里啟航。我們要用激情，用瘋狂，用我們夾雜交錯的情感譜寫著不一樣的高潮。
“夕陽無限好”，老年便到了這歌的結(jié)尾。到那時，對于人生也看得透徹了。對于人世的一切，都無所求，只想安安靜靜的享受著天倫之樂，就似是一首歌的結(jié)尾，深遠，纏長，令人回味無窮。
人生宛如一首歌，讓我們用自己的智慧和雙手，譜寫一首與眾不同的人生之歌，創(chuàng)造出一個屬于自己的別具一格表達燦爛人生！
宛如一首歌初中篇九
你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天。
——席慕容。
“還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中??”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀？初中生活的點點滴滴，至今還歷歷在目。
還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開花了，一個個怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的時候開放吧。教室里的一個個小腦袋正費力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經(jīng)的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天。
還記得爭先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后，已經(jīng)顯示出弱勢。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八??”人已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只等一聲令下，全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風(fēng)度，淑女形象了。“民以食為天”，有幾個身材比較豐滿的同學(xué)因為龐大的體積被卡在了門口，動彈不得，好可憐啊。在學(xué)校，層出不窮地高效時間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料，讓它變得豐富多彩。
還記得體育課上的點點滴滴。體育課，一直是我們夢寐以求的。一到體育課，原來還干癟的人馬上像被打了“興奮劑”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場上飛奔而去，個個像脫韁的馬，精力充沛。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水，樂此不疲。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題，內(nèi)容豐富多彩，每次上課，總會有不同的熱點可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點。如夢的青春，從指縫間流過，初中，一首難忘的歌。
“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大。走吧，走吧??”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過。而我不是歸人，只是一個過客。注定要離開??歡樂總在乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時光。初中，是一首難忘的歌。
宛如一首歌初中篇十
偶然的機會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關(guān)心，我們決定在她生日那天最后一節(jié)課開個生日慶祝會。
老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，折紙的折紙，畫畫的畫畫，布置的布置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講臺上——我準備了一個裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開，關(guān)上燈，等待老師的到來。
終于等到最后一節(jié)的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地說：“這幾年來，我批評過你們，責(zé)罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學(xué)還能笑著面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛，我們微笑著為老師祝福，祝福她永遠安康。
那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！
宛如一首歌初中篇十一
深明大義的木蘭代父從軍，凱旋歸來，卻辭官還鄉(xiāng)，現(xiàn)今，她正在回鄉(xiāng)的路上。
遠望那個小城便是我的家鄉(xiāng)了，十多年的分別，家鄉(xiāng)也有了好些變化了，也不知父母是否安好?木蘭想著，心也緊了。
到了，拔涉千里，終于到了。木蘭剛到就看見父母相互扶持著出來，兩老鬢發(fā)已白，可能是思念女兒吧，面容略顯憔悴，一見到久別的女兒，頓時老淚縱橫。木蘭急忙下馬，給父母跪下，道：“女兒不孝，十多年未能服侍父母。”木蘭的父母一驚，忙扶木蘭起來，母親說：“女兒啊，你替你父親參軍十多年，我們都認為這是最好的報答了?！?/p>
母親催促木蘭去更衣，大家再吃個飯。木蘭便沖弟弟點頭一笑，朝東邊的房門走去，進去看了一遭，又向西邊的房屋走去，到外走走看看，那久別的房間令她思緒萬千。
多。她對著被擦得澄亮的鏡子，把盤起的頭發(fā)放了下來，稍有生疏地扎好了。然后貼上了美麗的花黃，感覺很興奮，喜悅之情表露了出來。
木蘭推開門，看見昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他們，他們硬是愣了半天才反應(yīng)過來，驚訝極了：同行了十二年，竟然不知道木蘭是女人。
木蘭的機智與謹慎令她的偽裝十多年未被發(fā)現(xiàn)，令人贊嘆。
宛如一首歌初中篇十二
溪水潺潺流過是歌，鳥兒嚶嚶嗚叫是歌；花落是歌，云卷云舒也是歌。而這朵開在朝陽里的花，我們的青春，更是宛如一首充滿朝氣與理想的歌。
心與心的交流宛如一首歌，人的心底總會有秘密，年少的我叫是像纏紗布一般，將內(nèi)心的傷口一圈圈纏繞，包裹。企圖用光環(huán)與掌聲來填補，把它埋得更深，卻總是忍不住地暗自落淚。這樣的時間久了，會覺得很沉悶，仿佛捂得太久會感覺又熱又癢。這時的我，會對著朋友，講述內(nèi)心的能楚。雖然上了初中，我們離開了熟悉的朋友，只能將它們一點點累積，渴望一天能夠找到一個人，重新找回，莫言。莫言，知己的感覺。過程是艱苦而又漫長的，對她的感覺是堅定后的迷茫，但是我仍然努力地揭開紗布給她看。我用心靈在說話，嘴唇只不過是它的工具，心里想的，完全從口唇溢出，沒有絲毫遮掩。之后便是大汗淋漓般的暢快，這是心與心的交流，是一首動人心弦的歌。
青春的夢想宛如一首歌。青春而夢機時精彩，有了夢，才會有向前的動力。我的夢想很平凡，卻不簡單。說它平凡，是因為它不是財富與地位的代名詞，說它不簡單。是因為它很難做到也很少有人能夠做到。但是我卻為了這么一個繽紛的夢，規(guī)劃好每一步，就像現(xiàn)在我努力學(xué)習(xí)英語，盡量地去了解世界，在享受中感情二胡。在這條路上，挫折與喜悅交替前行，我不會為失敗而放棄夢想，但一定會為成功而堅定信念。青春從不缺少夢，我們在理想的路上前行，宛如一首走向未來的歌。
現(xiàn)在的你現(xiàn)在的我，帶著我們的青春上路，其實，每個人都是大千世界中一支獨一無二的歌。
宛如一首歌初中篇十三
初一，一首充滿幻想的歌。在這個作業(yè)不多，煩惱不多的日子里，我們盡情地放縱著自己，像一只只無憂無慮的小鳥在天空中飛翔著，唱著自己對未來的幻想曲，幻想著未來不平凡的人生。
初二，一首充滿激情的歌。上了初二，生活和學(xué)習(xí)不由得讓我感慨、激動。從那黑底白字的黑板上，從那白底黑字的書本中，自己對人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己的生活的天平應(yīng)該向?qū)W習(xí)傾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。
把時光變成美妙的樂譜,把青春化為靈動的音符,盡情譜寫屬于我的初中之歌!
——題記。
緊張的急奏。
不得不說,初中生活就像一曲緊張的急奏,每時每刻都在上演.每當?shù)谝粋€音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本,“啪”的一聲,每個同學(xué)都挺直腰板坐正起來.從老師進入教室到下課鈴響后,那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去,用腦細胞抗戰(zhàn)了四十五分鐘的我們開始放松大腦.可不一會兒,上課鈴又響了起來??十多節(jié)課過后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個時候,我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了.每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個教室,令人有點兒透不過氣來.同學(xué)們個個把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里,拼命地復(fù)習(xí),以換來稱心的成績??直到月考結(jié)束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來.啊!初中生活真是緊張的急奏!
歡快的小調(diào)。
在初中的校園里,每天與我接觸最多的除了作業(yè),就是我親愛的同學(xué)啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學(xué)習(xí),一起瘋鬧.還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得,我們在月考后膽戰(zhàn)心驚的互對答案；還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得,我們?yōu)橐粋€笑話笑得前俯后仰??我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào),無比美妙!
低沉的交響。
有人說,初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實如此.每年一次的分班讓我們不得不分開,迎接又一個新的開始.離別是,我們?nèi)讨瘋?把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀念冊與禮物,為了留下美好的回憶.這分別的時刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點憂傷.各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂,也有憂傷,陪伴著我成長.，未來的未來,我還會把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發(fā)光,永遠溫暖!
宛如一首歌初中篇十四
你好，初中。
十一歲時，帶著懵懂，我踏進了初中的大門，落入眼前的一切，都變了。
不再是小學(xué)時的天真幼稚，這里隨處可見的，便是成熟溫婉的面孔，眼里閃爍著光“我上初中了，我長大啦！”你好，初中。你好，我的新課程，四門變?yōu)榘碎T，無形中增加著壓力，無形中擴廣著知識面，增加著新學(xué)問。
媽媽每年給我的新學(xué)期寄語也有了變化，例如開頭不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他們也開始禁止我干一些事情，例如不能在家將被子與床單顛覆過來。他們的犀利眼神似乎在警告我：你長大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原來你可以這樣以強制性的目的來約束和改變我啊。
漸漸步入你的心。
長，補所短。
我們要在初中時期品味青春的肆無忌憚與瘋狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志著夢想，在緊張的初中時期努力拼搏。
一年不再遙遠。
日子如沙般流逝。光陰一去不復(fù)返，我的初中，你也將一去不復(fù)返了。
此刻想到一年后就要與你揮手說再見了，驟然有些不舍?！闼埔皇赘?，音調(diào)平仄高低，充斥著我們的生活。你已讓我們體會到了你的韻律與和諧，因為無論從意志、思想、學(xué)習(xí)、生活哪個方面看，我們都是有著你的陪伴，在漫長的成長過程中，有動力去向前沖的。
無論在何方，都會忘卻；無論在何時，都不放棄；無論在何處，都不遺失……。
宛如一首歌初中篇十五
那是一首親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學(xué)過很多：跳舞，畫畫~可是沒有一個堅持過一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。
很小的時候，我只要一聽到有關(guān)于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節(jié)奏感，手指不靈活?；氐郊?，我哭著對父親說：“我不去上課了!”父親蹲下來，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進他的懷里，抽噎地點了點頭。
在家拼命地練習(xí)，每天聽耿祎二胡的純音樂，好讓自己節(jié)奏感增強。過量的練習(xí)使我疲憊不堪，但我依然堅持著。曾經(jīng)在練習(xí)時把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過我的人證明：我是可以的。
學(xué)了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說：這都是父親功勞。
我堅持著，父親也同樣堅持著。
多少個風(fēng)吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見你目送我的笑容；多少次在我拼命練習(xí)的時候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來，你就這樣鞭策著我，鼓勵著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過去了，我也率先拿到了二胡的十級證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說道：“謝謝，我最親愛的父親?！比缓笪液鴾I奔向你，您似乎沒有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開你的門，卻見你在仔細研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時，我也下定決心：一定不會辜負您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過了很多年，唱亮了我的夢想，唱響了我的人生進行曲。
宛如一首歌初中篇十六
運動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學(xué)習(xí)一項運動的過程就像前奏，學(xué)會后去運動的過程就像高潮。
小學(xué)的一個暑假，我心血來潮，決定去學(xué)習(xí)游泳，爸爸媽媽總是擔(dān)心我，怕我出了什么意外，不讓我學(xué)。我執(zhí)意要學(xué)，于是當時任性的我把家里鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家里，我將在那里學(xué)習(xí)一周。
這首歌的前奏開始了。第一天，我興奮地跳進泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒游過泳的我害怕極了，于是在水里撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩(wěn)了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習(xí)閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來說沒有任何難度。但由于不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習(xí)，自然沒有辦法學(xué)會。其它人都學(xué)會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好采取強制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地沖向水池中央。我很害怕，但當我慢慢站穩(wěn)后，我發(fā)現(xiàn)我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學(xué)會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結(jié)束了。
歌的高潮開始了。學(xué)會后，教練便讓我去深水區(qū)練習(xí)。
剛開始我還是有點恐懼，但仔細想想，好像水的深淺并不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖說有害怕，但我還是沖了出去。游了一圈之后，我發(fā)現(xiàn)游泳對我來說易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學(xué)習(xí)它時的恐懼。
運動宛如一首歌，前奏結(jié)束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
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