總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來(lái)的發(fā)展方向。需要有明確的總結(jié)的主題；總結(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
高二以睡蓮為題篇一
“梔子花開，如此可愛?！焙侮晾蠋煶倪@首《梔子花開》，充滿青春校園氣息，我們班里的同學(xué)都愛聽，都會(huì)唱。我想他們不只覺著這首歌好聽，一定有另外的原因，原因是什么呢?我想就是對(duì)美麗而又朦朧的愛戀的追求!
我媽看見人家早戀，就來(lái)教育我，什么“小孩子懂什么，還談起戀愛了，真是無(wú)知呀，他們懂什么是愛嗎?”“現(xiàn)在主要的是學(xué)習(xí)”等等的話，我都倒背如流了。我在媽媽面前只好順著媽媽意思去說(shuō)，可是我心里卻在暗暗的反對(duì)！
大人們覺得我們對(duì)愛情抱有的朦朧的幻想，是可笑的，是幼稚的，但是他們想過(guò)沒有，他們小時(shí)候也會(huì)對(duì)異性有愛慕之心呀！哪個(gè)家長(zhǎng)敢站出來(lái)，理直氣壯的對(duì)我大聲說(shuō)：“我小時(shí)候就從來(lái)沒喜歡過(guò)一個(gè)女生！我是一直把心思放在學(xué)習(xí)上的！”我相信，沒有一個(gè)人會(huì)相信有人會(huì)說(shuō)這樣的話，而且也沒有人會(huì)這樣說(shuō)。因?yàn)樗麄冃r(shí)候也一定對(duì)哪個(gè)女生存在著愛慕之心，而且?guī)缀跞巳硕荚谛r(shí)候?qū)δ硞€(gè)女生存在愛慕之心。他們現(xiàn)在是不是因?yàn)樵鐟僭趺丛趺戳四?？答案可以告訴大家，幾乎沒有。但是家長(zhǎng)為什么老說(shuō)很早戀不好呢？是因?yàn)殛P(guān)心孩子，怕孩子不好好學(xué)習(xí)？我個(gè)人感覺對(duì)女生有愛慕心可以培養(yǎng)個(gè)人情商呀！大家不要感覺可笑，這確實(shí)是實(shí)話！
所以在這里，我要大膽的向家長(zhǎng)們吶喊出我們學(xué)生的真實(shí)心聲：“不要對(duì)‘早戀’抱有敵視的態(tài)度，只要孩子不做出出格的事就行了，如果做出了出格的事，還是你教育的不好！青春期的孩子就這樣，不要以為出什么大事了，這樣的擔(dān)心是沒有必要的！”
可能我講的不好，但是這確實(shí)是一個(gè)小學(xué)生對(duì)于“早戀”的真實(shí)心聲！
家長(zhǎng)們，從今天起，尊重我們孩子們吧！
高二以睡蓮為題篇二
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細(xì)沙，一粒一粒、細(xì)細(xì)密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次連續(xù)十來(lái)天的下雨，心情都感覺都?jí)阂至恕Ｄ翘煜挛?，天終于放晴了，看到久別的太陽(yáng)，在聽到老師宣布放學(xué)的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽(yáng)光，當(dāng)我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車，返過(guò)身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。
在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒敢告訴爸爸媽媽這個(gè)事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責(zé)怪沒有聽到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽(yáng)光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事的”!聽到這樣的一句天籟之音，把我的一句對(duì)不起堵在了嘴邊，這是我看到過(guò)的最美的笑容，就象一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來(lái)，支支吾吾了好一會(huì)兒，才不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你好嗎?”同桌卻說(shuō)：“沒關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說(shuō)著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺它和我的同桌一樣的美麗!
我知道，這是寬容的力量，那個(gè)美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動(dòng)著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類似情況的時(shí)候，我也會(huì)這樣的去面對(duì)，去處理，聽到同學(xué)們一句真誠(chéng)的“謝謝、對(duì)不起”，這種感覺，真好!
現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯(cuò)的，寬容、善良、微笑都是愛的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開!
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高二以睡蓮為題篇三
我剛給一個(gè)長(zhǎng)輩回了電話。
因?yàn)楸舜瞬皇呛苁煜?，所以不?jīng)常聯(lián)系，所以顯得有點(diǎn)客氣。
但是，我真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝這位前輩。
不是近親，是善良的，能做好事。
因?yàn)樽罱鼘W(xué)會(huì)了一個(gè)新的養(yǎng)生技巧，她很努力的宣傳自己有需要的親戚朋友，希望用自己的能力幫助大家。
說(shuō)實(shí)話，她找到我的時(shí)候，我心里還是有點(diǎn)隔閡的。
雖然我知道她是一個(gè)很棒的人，但我有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槲医佑|不多，也不太善于社交。
但是，事實(shí)告訴我，她真的是一個(gè)好人，一次次幫助我，設(shè)身處地為我著想。
因?yàn)楹退皇欤吹剿秊榱俗约憾?，我無(wú)法表達(dá)我的感激之情。
這次，她讓我旅行回來(lái)后向她求助。
可能心里還是有點(diǎn)抵觸，或者有點(diǎn)不好意思?；貋?lái)的時(shí)候，我正忙著別的事情。雖然我也想過(guò)要不要先跟她解釋一下，但是我想回到自己的想法上，沒有注意自己的行動(dòng)。另外，其他事情忙的時(shí)候，我把這茬給忘了。
剛才她還特意發(fā)消息問(wèn)，讓我很尷尬。
應(yīng)該是我們的年輕一代先和長(zhǎng)輩溝通的，更不用說(shuō)他們?cè)诜e極幫助我們了。
想著，我撥通了電話，因?yàn)槲夷芟氲降闹挥须娫挏贤ū榷绦鸥嬲\(chéng)。
在電話里，她說(shuō)她理解我們的想法，這讓我感到羞愧，我只能一次又一次的感謝你。
一陣喊叫之后，我們結(jié)束了談話。
可是，我卻懊惱了很久。為什么在有人打電話之前我沒有帶著尊重和她溝通？
有時(shí)候，感激不能只放在心里，而應(yīng)該用語(yǔ)言或行動(dòng)來(lái)表達(dá)。只有你表達(dá)出來(lái)，人們才會(huì)知道！
高二以睡蓮為題篇四
我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現(xiàn)在我的眼前，??！好大一池荷花！我不由驚呼。
夕陽(yáng)下，滿池的盛開的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中晃然閃出接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句。雖是黃昏，但放眼望去，那圓圓的'荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調(diào)皮魚兒失去了露臉的機(jī)會(huì)，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著蹁躚的舞姿。
蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞起來(lái)，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來(lái)，有幾粒珍珠動(dòng)作幅度太大，竟?jié)L下那寬闊的綠床，波地一聲扎在魚兒身上，嚇魚兒逃之夭夭，見此情景，那些花兒不由笑得花枝亂顫！
不知什么時(shí)候，夕陽(yáng)漸漸隱去眩目的輝煌，樹上傳來(lái)幾聲鳥兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒、紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外的潤(rùn)澤、嬌嫩。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，應(yīng)此時(shí)最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅(jiān)貞的君子啊！
我悄悄地走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，帶走滿池的風(fēng)采。
我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開。
高二以睡蓮為題篇五
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無(wú)憂無(wú)慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開虎穴。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單：
每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問(wèn)，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)?是讀書，還是讀書!讀書增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書來(lái)打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過(guò)手中的書，依舊努力讀書，挺過(guò)了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無(wú)益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過(guò)熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來(lái)了屬于他自己的旅程。但是，無(wú)論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!
所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!
借用軍隊(duì)常說(shuō)的一句話：鐵打的營(yíng)盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!
瞬間便是永恒。
當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。
瞬間便是永恒。
當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說(shuō)話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛，無(wú)論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!
瞬間便是永恒。
今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬(wàn)物變化，時(shí)間流淌!
蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬(wàn)物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!
”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣?？扇绻覀儗⑸钪械拿總€(gè)瞬間都定格下來(lái)，那么萬(wàn)物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們?cè)谧约旱纳?，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂(lè)!
因?yàn)?，瞬間就是永恒!
高二以睡蓮為題篇六
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無(wú)憂無(wú)慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開虎穴。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單：
每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問(wèn)，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)?是讀書，還是讀書!讀書增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書來(lái)打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過(guò)手中的書，依舊努力讀書，挺過(guò)了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)?，選擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無(wú)益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過(guò)熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來(lái)了屬于他自己的旅程。但是，無(wú)論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!
所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!
借用軍隊(duì)常說(shuō)的一句話：鐵打的營(yíng)盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!
瞬間便是永恒。
當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。
瞬間便是永恒。
當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說(shuō)話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛，無(wú)論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!
瞬間便是永恒。
今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬(wàn)物變化，時(shí)間流淌!
蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬(wàn)物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!
”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣?？扇绻覀儗⑸钪械拿總€(gè)瞬間都定格下來(lái)，那么萬(wàn)物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們?cè)谧约旱纳?，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂(lè)!
因?yàn)?，瞬間就是永恒!
《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺?！睖厝崛绱猴L(fēng)細(xì)雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。
每個(gè)人都渴望被溫柔對(duì)待，細(xì)心呵護(hù)，妥善珍藏。然而現(xiàn)實(shí)卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來(lái)越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關(guān)己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內(nèi)心惡意揣度他人的善意。
早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會(huì)所在地火炬大廈附近工作時(shí)，突然內(nèi)急，情急之下，進(jìn)入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進(jìn)入衛(wèi)生間。這一幕恰巧被路過(guò)的李先生看到，拍了照片并上傳到網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)友熱議，在多數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)于這個(gè)有些心酸的故事時(shí)，卻還有一些人在質(zhì)疑此事的真實(shí)性，更有甚者，有人認(rèn)為這只是某些人刻意的炒作。
試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會(huì)那樣惡意揣度嗎。如果你也被無(wú)數(shù)人懷疑和否定，你的內(nèi)心會(huì)是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對(duì)待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。
隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我們或許會(huì)變得溫柔。因?yàn)樵介L(zhǎng)大越明白冷暖自知，每個(gè)人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰(shuí)。正如蒂娜劉在《越長(zhǎng)大越溫柔》所言“越知道每個(gè)人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰(shuí)，以免不小心傷害了誰(shuí)。
這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個(gè)世界相處?！睖厝釋?duì)待這個(gè)世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應(yīng)該是一種處事待人的方式。通過(guò)溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會(huì)使自己的內(nèi)心得到升華。
“謝謝你曾經(jīng)這樣溫柔的對(duì)待這個(gè)世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人。”如果你用溫柔對(duì)待這個(gè)世界，世界定會(huì)對(duì)你也報(bào)以溫柔。希望我們每個(gè)人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對(duì)待這個(gè)世界。
高二以睡蓮為題篇七
我經(jīng)常聽人們說(shuō)起睡蓮，卻沒有見過(guò)。不知它的花是什么樣的，甚至連它的同族蓮花開的花是什么樣的也不清楚。
前幾天，我終于有幸在生物園地里看到了它們姐妹倆。
睡蓮和蓮花都種在比較大的花盆里，盆里盛滿了水。
蓮花的葉子都突出在水面上，在那纖細(xì)的莖的支持下，在微風(fēng)中翩翩起舞。葉中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花蕾。那蓮花可真綺麗，在花中心，不像平常的花那樣一律是花蕊，而是一個(gè)像倒置的圓錐狀的蓮蓬。在蓮蓬上表面有五六個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)牟课?，才有一圈花蕊?/p>
外面層層的花瓣緊緊地襯托著蓮蓬和花蕊，好似眾星捧月。這些花瓣的形體不同，里面的花瓣比較小而且比較多，大約有三四層。外圍的花瓣層數(shù)比較少，但是瓣大，形似剝下的橘皮瓣，都是兩端稍稍緊縮，只是中間比較圓大些。外面的花瓣每片都緊緊地?fù)碇锩娴幕ò?，似乎是這些花瓣的支持者。雖然內(nèi)外層花瓣形態(tài)不大一樣，但是它們的顏色是一樣的：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多是緊貼在水面上，少數(shù)的突出水面，但最多不會(huì)高出水面一尺，大概是它的莖太嫩了，不足以托起它的葉子的緣故吧。睡蓮的葉子可真特別：比起蓮花的葉子，不僅小而且圓，大約只有碗口那么大，樣子雖酷似蓮花的葉子，卻又不是，因?yàn)樗娜~子上還有一道開口從葉的中心開始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差甚遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥大些。睡蓮的花蕾，外面包著一層淺墨綠色的瓣蠟，不像蓮花的花蕾那樣艷麗。睡蓮的花是黃色的，它的花蕊也與眾不同，有四五層，每一層花蕊似一朵平展的海星，從中心向四周伸出許多觸角，觸角的末端都向上稍稍翹起，越下層的觸角翹得越高。睡蓮總是早晨8時(shí)開放，晚上17時(shí)閉合，第二天早上8點(diǎn)再開放。一朵花能這樣連續(xù)開放三四天。大概由于這個(gè)緣故，人們才給它取命叫睡蓮的吧！這名字實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)的了。
睡蓮雖和蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，那就是它們都屬蓮，都具有蓮的性格：出污泥而不染，濯清漣而不妖。
高二以睡蓮為題篇八
小俊提著一袋東西快活地走著。他的這個(gè)包裝袋可是個(gè)神奇的包裝袋。它有許多神奇的功能。
這個(gè)神奇的包裝袋，有許多神奇的按鈕。當(dāng)你提著它走累了，只要按一下汽車按扭，它可以變成一輛無(wú)人駕駛的小汽車：軟軟的坐墊，豪華的配置，窗戶還是防彈的呢！
這個(gè)神奇的包裝袋，還能變成一艘漂亮的小船。你提著一大袋東在江河邊行走，想到水面上玩玩的時(shí)候。只要按一下這個(gè)小船按鈕。包裝袋會(huì)立即變成的小船載著你到水面上開心的玩賞。
如果你想到天空看看，這時(shí)候包裝袋也可以幫忙。你按一下熱氣球按鈕，他就能變成一個(gè)熱氣球。你可以坐在它身上，飛上藍(lán)天，欣賞美麗的大自然！
如果你還不滿意，覺得太熱了，或者是太冷了。這時(shí)，它可以變得更神奇。清你按一下包裝袋上面的空調(diào)按鈕。這包裝袋會(huì)彈出一個(gè)大空調(diào)。他讓周圍的溫度、濕度，調(diào)控得讓你舒適極了。
這個(gè)包裝袋是不是十分方便，十分神奇呀！
高二以睡蓮為題篇九
1959年，為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)十周年，冠生園糖果廠開始發(fā)售一種糖果——大白兔奶糖。這種大家十分熟悉的糖果近來(lái)卻愈發(fā)遭受冷落。調(diào)查顯示，該糖果的主要消費(fèi)人群年齡均在30歲以上，而很多正值狂熱于糖果的年齡的孩子卻對(duì)這種歷史悠久的糖果一無(wú)所知或因其包裝簡(jiǎn)陋而放棄購(gòu)買。終于，冠生園集團(tuán)決定讓“大白兔”迸發(fā)出生機(jī)和活力——精美的包裝和極好的口感使消費(fèi)者重獲購(gòu)買信心。在香港貿(mào)易展銷會(huì)上，幾十箱新包裝的“大白兔”作為五天的備貨卻在短短一上午的時(shí)間內(nèi)被搶購(gòu)一空。片刻驚訝之后，我禁不住贊嘆——包裝，真是神奇！
思前想后，我終于懂得了其中的道理——包裝愈好，事物留給他人的印象也會(huì)愈發(fā)美好；若事物的包裝無(wú)法展現(xiàn)出它的風(fēng)采，無(wú)論內(nèi)容多么華美，問(wèn)津者也必將是少之又少。
其實(shí)，說(shuō)到“包裝”，令我印象最深的還是九十年代一場(chǎng)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上已故著名表演藝術(shù)家趙麗蓉出演的小品《如此包裝》。小品中，趙麗蓉飾演的評(píng)劇演員“趙老師”被某公司邀請(qǐng)拍一段“宣傳評(píng)劇”的mv，卻不曾想公司為了名聲和利益將精美的評(píng)劇“包裝”成與評(píng)劇藝術(shù)大相徑庭的說(shuō)唱歌曲，將評(píng)劇演員“包裝”成穿著前衛(wèi)、曲風(fēng)新潮的“瑪麗吉斯”。開懷大笑之后，我禁不住感嘆——包裝，真是災(zāi)害！
思前想后，我終于懂得了其中的道理——有些時(shí)候，對(duì)美好的事物妄加包裝，不僅不會(huì)得到他人的認(rèn)同，反而連自己都會(huì)深受其害。
今年過(guò)年時(shí)，媽媽收到了一件禮物，是一盒禮品龍井茶，包裝都快趕上臺(tái)式電腦主機(jī)箱那么大了，拆開一看，只有兩小罐茶葉。茶葉重量不過(guò)200克，并且茶汁淡然無(wú)味，一大把茶葉泡得的茶汁才略有一絲茶味，卻配上如此精致的包裝……搖頭嘆息之后，我不禁感嘆——包裝，想說(shuō)愛你不容易！
思前想后，我終于懂得了其中的道理——美麗的包裝對(duì)應(yīng)的不一定是精致的內(nèi)容，其外的確金玉，其中留心敗絮！
……。
三次思考，給了我三個(gè)不同的結(jié)論，而將他們合并在一起，便是人生的一大要義——大白兔如果沒有優(yōu)秀的品質(zhì)和精美的包裝就不會(huì)大受歡迎；大豆如果沒有豐富的蛋白質(zhì)和包裝成為豆腐后的滑嫩爽口就不會(huì)廣受追捧；人如果沒有優(yōu)秀的思想品質(zhì)和整潔大方的外表，就會(huì)是一個(gè)失敗的人。提升品質(zhì)，修飾外表，做一個(gè)精致的人吧！
高二以睡蓮為題篇十
聽到這首歌，心中仿佛看見一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過(guò)的沖動(dòng)。那時(shí)而帶點(diǎn)酸楚，時(shí)而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂(lè)，但我仿佛能聽到音樂(lè)背后的文字，文字背后的故事。
聽說(shuō)憂傷住在幸福大街，只為那快樂(lè)的人而留下。但我的世界仿佛少有憂傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩(shī)意的語(yǔ)言，類似頹廢，貌似是我理解的憂傷。有時(shí)獨(dú)自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂(lè)相提并論，這當(dāng)然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個(gè)很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美!我一個(gè)人在十字街頭，徘徊著，尋找著有一個(gè)人為我留下的憂傷與快樂(lè)，但生命中少有這樣的相遇，會(huì)讓我迷失了方向。
迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗(yàn)的鳥兒，垂下了頭，固然有許多的無(wú)奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當(dāng)聽到電閃雷鳴時(shí)，我會(huì)獨(dú)自躲在一個(gè)黑色的小房間里，細(xì)細(xì)的聆聽著去簡(jiǎn)單的音樂(lè)，那時(shí)我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據(jù)了我沒心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動(dòng)心的音樂(lè)。我喜歡一個(gè)人漫步在大街上，我喜歡一個(gè)人坐在黑黑的房子里(雖然那會(huì)使我有壓迫感)，但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠(yuǎn)離憂傷，尋找快樂(lè)。那好像不是一個(gè)好辦法，在我的世界里，考試、成績(jī)、家長(zhǎng)、老師已全部存在，因?yàn)樗麄兪俏胰松摹氨仨毱贰?，我依賴他們?nèi)缤@音樂(lè)。
輕叩著這美好的音符，輕哼著這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂傷與快樂(lè);我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。
雨，是自然的使者。
雨是善變的小精靈。
雨，有時(shí)她輕盈、溫柔，如春雨;有時(shí)，她暴躁、狂厥，如夏季的暴風(fēng)雨;有時(shí)，她低沉陰郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè)趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂(lè)趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè)趣，你就會(huì)問(wèn)我，樂(lè)趣何在?的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的?？蔀槭裁次揖褪悄敲垂虉?zhí)的認(rèn)為呢?因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
我愛淋雨，我一直認(rèn)為淋雨是一種享受，一種快樂(lè)，那會(huì)蕩滌我的內(nèi)心，使我從陰郁中脫逃，變得開朗。
我喜歡淋雨的快樂(lè)，享受她的樂(lè)趣。
如果你不介意，我建議你在下一次下雨時(shí)，也收起雨傘，享受一次淋雨、接受她的洗禮。
我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè)趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂(lè)趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè)趣，你就會(huì)問(wèn)我，樂(lè)趣何在?的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的?？蔀槭裁次揖褪悄敲垂虉?zhí)的認(rèn)為呢?因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認(rèn)字，背唐詩(shī)宋詞，那時(shí)候，我覺得識(shí)字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會(huì)讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來(lái)“中國(guó)建沒銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么，難道我讀錯(cuò)了嗎?”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒’?！薄澳菋寢?，您不是教過(guò)我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊，無(wú)邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認(rèn)真，媽媽用白話說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫課堂練習(xí)時(shí)，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問(wèn)我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……。
自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù)，當(dāng)拿到試卷時(shí)都懊悔不已?！半y道是課程深了嗎?”好像我并沒有感覺，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì)寫的，卻因?qū)懙貌磺逦装装？哿艘环?。?shù)學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢?”
在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè)的但卻是美好的…。
快樂(lè)是許許多多人的追求,但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走.生活的艱辛,家庭的矛盾,素質(zhì)的差異,激烈的競(jìng)爭(zhēng),使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉,那就微笑著接受吧!
如果再給我一次機(jī)會(huì),假如讓我重新來(lái)過(guò)--許多人都會(huì)有這樣的感慨,期望著從頭再來(lái),但是人生只有一次,我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去,最多也只能懷舊--把不再重來(lái)的一切在自己的臆想中優(yōu)美或苦澀的演繹千百回,可那也是無(wú)濟(jì)于事的,學(xué)會(huì)忘記吧!抖落身上的塵土,做一個(gè)拿得起放得下人,如果可以,讓自己的心情放個(gè)假,看看清風(fēng)明月,看看高山流水,靜靜的感受生命的美好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單.
快樂(lè)取決與一種平和的心態(tài),擁有一種榮辱不驚,去留無(wú)意的心態(tài),就會(huì)生出許多快樂(lè).快樂(lè)是相對(duì)的,再快樂(lè)的人也會(huì)有煩惱,人不是生活在真空中的,矛盾總是層出不窮的,舊的煩惱排除了,新的煩惱又會(huì)出現(xiàn),關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在矛盾中擺脫自己,在煩惱中解放自己.少一點(diǎn)自私,多一點(diǎn)寬廣;少一點(diǎn)算計(jì),多一些坦蕩;多一點(diǎn)嫉妒,多一些寬容;控制情緒,升華思想.由此,才會(huì)升華為一種風(fēng)度,一種能力,一種修養(yǎng),一種境界.總而言之,快樂(lè)和煩惱相伴,幸福與痛苦共存.
人生太長(zhǎng),生命太短.得與失,輸與贏,榮與辱都要看淡一些,別給自己的煩惱找借口,要明白快樂(lè)不是上天恩賜的,也不是金錢買來(lái)的,快樂(lè)是自己創(chuàng)造和爭(zhēng)取來(lái)的,為了追求快樂(lè),讓我們忘掉名利,忘記年齡,放棄虛榮,多和快樂(lè)的人在一起,多給煩惱的人一些微笑,讓我們變得快樂(lè)起來(lái).
快樂(lè)猶如清新的空氣，彌漫在我們身前背后：快樂(lè)猶如陽(yáng)光，如醉汞般的散落在我們周圍，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，有人說(shuō)他不快樂(lè)，那只是他沒有感覺到而以.
為什么會(huì)有人不快樂(lè)呢?他們不快樂(lè)的理由又是什么呢?他們覺得不快樂(lè)，那只是他們認(rèn)為快樂(lè)就應(yīng)該能夠“放聲大笑“其實(shí)不然.
當(dāng)你見到晨曦或日暮時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅艘惶熳蠲利惖臅r(shí)刻;當(dāng)你碰觸親愛的人，和他們說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該快樂(lè).因?yàn)榻佑|到了真情.愛情與友情;當(dāng)你聽見大自然的天籟時(shí)，應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槁犚娏耸澜缟献顒?dòng)聽的聲音;當(dāng)你聆聽喜愛的樂(lè)曲時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闼鶡釔鄣?，所喜歡的;當(dāng)你漫步與蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游水中之時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟銚碛辛嗣篮玫臅r(shí)光……十七歲是雨季，總會(huì)讓人莫名地有著憂傷的情緒，生活有太多的煩惱，困擾著還不成熟的心靈，有人經(jīng)不住誘惑，有人受不住打擊，處處是消極的情緒.
快樂(lè)于我們是那樣重要，健康與美麗，如若快樂(lè)的心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無(wú)從談起.
快樂(lè)像一支美妙的歌;快樂(lè)像一只蕩漾在海上的一只小船;快樂(lè)像美麗的泡泡在天空中無(wú)憂無(wú)慮的遨游，遨游……那還有什么不快樂(lè)的理由?你應(yīng)該好好把握!
不管何時(shí),無(wú)論遇到怎樣的困難,都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì).因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè),只會(huì)使事情越來(lái)越糟,無(wú)論如何,都要讓自己快樂(lè)一點(diǎn).
一出生只有四斤六兩的我沒有得到家人的歡喜，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(zhǎng)多大?所有人都這樣說(shuō)。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束?然而并不是這樣的，在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我已經(jīng)一歲了。
我以為的人生從此美好，但是噩運(yùn)再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。從我懂事以后，周圍的人總愛嘲笑我。我沒有朋友，沒有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆。
就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說(shuō)了這樣一段話：“別人怎么看你是別人的事，你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢?如果你一直這樣懊惱，那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎?記住!你只為自己服務(wù)!不需要自卑和傷心，它們都不是你的，你只擁有快樂(lè)和自信!”
這樣的一段話，觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng)，那感覺，很奇妙。既難過(guò)又快樂(lè);既想哭又想笑!有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香，吃完嘴里還保留著那股純香，讓人難以忘懷。也許那感覺就是快樂(lè)吧!讓人感動(dòng)的快樂(lè)!
接著他又跟我說(shuō)：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友，那么她會(huì)嫌棄你的傷疤嗎?她會(huì)特意牽你的左手，還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記，就算我失憶也可以找到你!”
這種從未感受過(guò)的快樂(lè)使我克服心理障礙，重獲新生一般。就是那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，屬于我的快樂(lè)鑰匙。它打開了我心底里的那份感動(dòng)，讓我的人生不再彷徨，不再恐懼。
這是我的快樂(lè)，有香味的快樂(lè)，有感動(dòng)的快樂(lè)，有“心”的快樂(lè)!
高二以睡蓮為題篇十一
“平凡”兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們常說(shuō)的平凡總是相對(duì)偉大而言，有平凡的偉大，也有偉大的平凡。偉大的平凡在于那平凡的偉大，平凡的偉大更在于它本身的平凡。這是真理，是一切事物發(fā)展的軌跡和規(guī)律。
從古到今，無(wú)數(shù)仁人志士追求平凡，愿在平凡無(wú)名的崗位上追求自己的夢(mèng)想。他們以超然的心態(tài)把握人生，坦然面對(duì)紛繁世事，龐辱不驚地正視自己生存時(shí)空的尷尬與不幸。他們把金錢、地位、聲名……這一切的一切拋到云霄之外，使靈魂得到清靜和安寧。于是，陽(yáng)光便在身邊灑落，漾起金黃的漣漪，令他們的世界色彩斑斕，熠熠生輝。
草是平凡的，很少有人愿意做草，但去看春天的原野時(shí)，人們總愛說(shuō)那是草在綠;星是平凡的，很少有人喜歡做星，但常常在有月的夜晚，人們也愛說(shuō)那是滿天星斗;花的事業(yè)是甜蜜的，但有人愿做一片平凡的綠葉，因?yàn)榫G葉是鮮花的依托，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。生命的本質(zhì)，就在于不斷地追求和伸展，生命的意義，就在于感受平凡生活中的快樂(lè)和奉獻(xiàn)。如農(nóng)民、企業(yè)一線工人，他們都是普通勞動(dòng)者，都是平凡的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧想m做不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但可以做出不平凡的業(yè)績(jī)，為偉業(yè)增磚添瓦，為偉業(yè)增光添彩。
生活不是童話，它由一個(gè)個(gè)平淡的生活細(xì)節(jié)組成，只要在每個(gè)細(xì)節(jié)里注入關(guān)愛的心意，平凡也美麗!有些東西也許我們無(wú)法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……這些都是我們生命中的“繭”。但我們?cè)谄椒仓羞x擇自尊、自信、毅力、勇氣……它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之箭，是幫助我們成就一切事業(yè)，實(shí)現(xiàn)更加燦爛的今天和明天的法寶。
人可以平凡，但不可平庸。平凡與平庸，是生活的兩種態(tài)度和狀態(tài)。一個(gè)人一天到晚無(wú)理想、無(wú)目標(biāo)，渾渾噩噩的混日子我不贊成;很多人對(duì)平凡不屑一顧，天天就想著成功，仿佛人生只有成功才有意義，那是不理智的，功利主義思想太重，將會(huì)扭曲人性。在世界上，成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)，大多數(shù)人的一生都是在平凡中度。只有多數(shù)人的平凡，才有少數(shù)人的成功。所以，我歌頌成功，更贊美平凡。
高二以睡蓮為題篇十二
校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活?，F(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無(wú)憂無(wú)慮，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。
畫畫，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫畫的樂(lè)趣中，在畫室里全神貫注的畫畫，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不愿離開畫室，就想多畫那么一會(huì)兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。
作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(zhǎng)卷比賽，”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動(dòng)，自主畫，圍繞“陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風(fēng)景畫，夕陽(yáng)西下，望過(guò)山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中，一切畫面就在眼前。
最有趣的當(dāng)然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪里都會(huì)不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認(rèn)真觀察它的一草一木，花是怎么長(zhǎng)的，花瓣應(yīng)該怎么畫，樹枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫到紙上，畫完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看，無(wú)論畫的是好是壞，心里的喜悅都會(huì)不涌而出。
色彩，是我最喜愛的課程，每次上色彩課時(shí)，看著書上作者的畫時(shí)都會(huì)感覺自己在進(jìn)步，他們的色彩畫得是那樣生動(dòng)，色彩豐富飽滿，給人帶來(lái)溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠(yuǎn)，但是我喜歡它，我想畫好它，在不久的一天，我希望會(huì)比作者畫得更加豐富多彩。
校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語(yǔ)，有認(rèn)真地寫畫，就讓我們?cè)谶@樣的呵護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
高二以睡蓮為題篇十三
在我13歲的時(shí)候，我終于擁有了一個(gè)單獨(dú)的房間。我的房間不大，但卻很溫暖。
房間裝修得很樸素，但又不失溫馨。推開房門，門的左邊靠墻的位置擺著我的床。我的床是一個(gè)雙人大床，長(zhǎng)1。8米寬2米，能讓我盡情地在床上打滾。我的床很柔軟，每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我總喜歡躺在我的床上，枕著我的長(zhǎng)長(zhǎng)的枕頭，身體放松，腦袋放空，暫時(shí)忘卻繁重的學(xué)業(yè)。
床頭柜在床的左上角，而整個(gè)房間最浪漫的就是床頭柜上的那盞小彩燈。在我入睡前，我會(huì)關(guān)掉其它的燈，只留下這一盞，這時(shí)，彩燈的光線照射在天花板上，形成一道道“極光”，美若仙境。
靠近床尾的地方，立著一個(gè)大大的衣柜。它的肚子非常大，容納了我四季的衣服。而我的秘密，則藏在那衣柜中間上了鎖的抽屜里。那放著我從小到大的獎(jiǎng)狀和收藏的貼畫。
衣柜的右邊，那是整個(gè)房間里我最喜歡的東西——我的書架。我的書架很大，分為五層。上面擺著很多很多的書，有課外書，有課本，還有一些輔導(dǎo)練習(xí)。在這春光明媚的時(shí)候，走到書架旁，抽出一本，翻上兩頁(yè)，這是一件多么愉快的事情。
書架旁邊就是我的書桌了，主要供我讀書之用。桌上放著一盞臺(tái)燈，那是夜晚我學(xué)習(xí)時(shí)的光線來(lái)源。桌肚子里也塞滿了我的學(xué)習(xí)用品。
窗戶開在書桌上方的墻壁里，將窗戶開上一條縫，幾縷陽(yáng)光灑進(jìn)房間，為房間增添幾分溫暖。窗簾垂在窗戶的兩側(cè)，上面印著復(fù)雜的花紋，頗有幾分神秘。
我的房間它既不夢(mèng)幻，也不奢華，但它是那么溫暖，能治愈我一天的疲勞。
高二以睡蓮為題篇十四
這天早上，我匆匆忙忙地應(yīng)付完作業(yè)，就著急忙慌地找好朋友出去玩耍了。中午我吹著口哨走進(jìn)家門，心還沉浸在玩耍的快樂(lè)之中無(wú)法自拔。一進(jìn)門，就看見媽媽陰沉著臉，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)我已經(jīng)給你檢查過(guò)了，都是不該犯的錯(cuò)誤。你說(shuō)你寫作業(yè)的時(shí)候心里都在想什么呢？現(xiàn)在去外面好好反思一下，心都浮躁成@樣了，還怎么能學(xué)好？”媽媽的嗓門越來(lái)越大，我的心也跳得越來(lái)越快。一聲嘆息，無(wú)奈地向外面走去。
在大街上漫無(wú)目的地閑逛著，看著這紛擾的世界，我不由嘆息道：人們已經(jīng)無(wú)法放慢腳步去欣賞生活中的精彩了！
“文房四寶大甩賣啦！二十一套抱回家！”一陣陣叫賣聲傳入耳中。我走近一看，原來(lái)是店員在叫賣，他邊上有一位中年人手握毛筆，完全沒有受到嘈雜環(huán)境的干擾，姿勢(shì)優(yōu)雅而又嫻熟地寫下一個(gè)大大的“靜”字?？次易呓耍銓?duì)我說(shuō)：“小朋友，要不要買一套？這可是陶冶情操、鍛煉心性的好方法！我看你似乎很浮躁啊，善意地提醒一句，心靜方能成大器。慢下來(lái)去觀察這個(gè)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的風(fēng)景。這樣吧，我送你一幅字?！敝灰娝従彽貙懴铝恕皩?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)字。帶著這幅字和一套文房四寶，我思緒萬(wàn)千地回到家里。
那天的.整個(gè)下午，我一直在書桌前坐著，享受陽(yáng)光下的寧?kù)o時(shí)光。無(wú)論是天下第一行書《蘭亭集序》中曲水流觴的快意、俯仰宇宙的豪情，抑或是《顏氏家廟碑》中那峨峨如山的顏魯公，痛心于那為國(guó)家而死的老臣心……無(wú)論是哪一張碑帖，都值得我去慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味。就這樣一個(gè)下午過(guò)去了，我流連于書帖背后那份深積的底蘊(yùn)，流連于那段隱秘而精彩的歷史。我輕輕地研著墨，一股淡淡的墨香在空氣中氤氳開來(lái)。用柔軟的毛筆，提筆蘸墨，乘興揮毫，一橫，一撇，一豎，一捺。提按間，那帶有新生水意的一筆便躍然紙上了。此時(shí)，我感覺紛繁世事仿佛都遠(yuǎn)去了。
從那以后，無(wú)論做任何事情，我總是保持一顆平靜之心，去放慢自己的腳步，去發(fā)現(xiàn)生活的精彩！
高二以睡蓮為題篇十五
春天，鄰院種絲瓜，爬得滿院都是，甚至越過(guò)“邊界”，爬到我家院內(nèi)的一棵樹上，高高地懸著，風(fēng)兒吹過(guò)，它悠然自得地晃著它那淺綠色的、瘦小的身軀。
入夏了，絲瓜長(zhǎng)大了，換上了一件深綠的外衣。后來(lái)，鄰院中的絲瓜都被陸陸續(xù)續(xù)地摘走了，只有樹上這條依然懸著，綠油油的。濃密的樹葉與絲瓜渾然一體，不仔細(xì)看竟然發(fā)現(xiàn)不了它的藏身之處，只有在晚風(fēng)吹過(guò)時(shí)，隨著樹葉嘩啦啦的歌唱，絲瓜才羞澀地從樹葉中間露出它的容顏。
入秋了，絲瓜的外衣變黃了，而且顏色一天天地加重，變成深褐色。這時(shí)，樹上的葉子也漸漸地變黃了。秋風(fēng)吹過(guò)，一只只黃色的“蝴蝶”在空中飛舞，像是為老絲瓜開一場(chǎng)告別會(huì)?？吹竭@場(chǎng)景，我心頭不禁掠過(guò)一絲淡淡的凄涼。秋葉飛走了，老絲瓜孤零零地懸在那里，它該怎樣面對(duì)這即將來(lái)臨的寒冬呢?冬天無(wú)可抗拒地來(lái)了，狂風(fēng)在呼嘯，老絲瓜被肆虐的狂風(fēng)摔打著，然而，一陣狂風(fēng)過(guò)后，它依然平靜地懸在那里，顏色愈加顯出經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬洗禮后的成熟。
我坐在窗前，窗外是光禿禿的一片，突然意識(shí)到這老絲瓜竟然是冬的點(diǎn)綴。雖然它已蒼老、枯干，但我仍固執(zhí)地認(rèn)為它還活著，在與自然斗爭(zhēng)。冬天寒冷的環(huán)境并沒把它嚇倒，它依然頑強(qiáng)，在它那干癟的外表下潛藏著一種深刻的美。
每天清晨，我起床后，總要打開窗簾，望一望它。于是，心中的軟弱和自憐一掃而光，又充滿了希望。它給我?guī)?lái)了一種力量，使我的心中有一股激情涌動(dòng)，有一種向上的力量，一種毫不氣餒的斗志。每一天的開始，我都滿懷喜悅地去迎接那滿天燦爛的陽(yáng)光和周圍的一切。
高二以睡蓮為題篇十六
曾記得，兒時(shí)的你總愛嚎啕大哭，眼淚熱情的充滿著你的眼眶，冷冷地流淌過(guò)你的雙頰，最后滑落至你的嘴中。那時(shí)的你，總會(huì)用舌頭故意去嘗嘗眼淚的味道。還記得你很炫耀地問(wèn)別人，眼淚是什么味道的?在大家的都惶惑不解的時(shí)候，你會(huì)洋洋得意地高聲告訴大家眼淚是咸的。
兒時(shí)的你天真，爛漫還帶著點(diǎn)幼稚，兒時(shí)的生活有哭有笑，常會(huì)因?yàn)橛變豪蠋熞痪浜?jiǎn)單的表?yè)P(yáng)而高興好久，卻又因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭(zhēng)搶一支紅色蠟筆而哭泣，但哭過(guò)之后依舊一臉陽(yáng)光。童年的生活是快樂(lè)的，陽(yáng)光的，然而生活卻不僅僅只有快樂(lè)，人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)的壓力，生活的煩惱，不解的誤會(huì)總會(huì)隨之而來(lái)。眼淚仍會(huì)從你的臉頰上滑落至嘴中，而此時(shí)的你已不會(huì)再用舌頭去夠臉頰上的淚水，也不再像以前那樣嚎啕大哭。
每當(dāng)夜幕降臨，你總是偷偷的躲在被窩里，輕輕抽泣。第二天，又總是假裝著什么事也沒有發(fā)生。把所有的心事都小心翼翼的珍藏起來(lái)，為的是不讓他們?cè)贋槟悴傩?，疏不知他們其?shí)從未放下?lián)鷳n的心!
人總會(huì)學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，你曾為自己的成長(zhǎng)而煩惱過(guò)，在厭惡現(xiàn)在的生活的時(shí)候，你曾經(jīng)想拒絕成長(zhǎng)。
“為什么總有那么多的事情在前方等著著我去做呢?為什么我總要不斷在乎別人的眼光?”偶爾你會(huì)這樣追問(wèn)自己，不斷懷念過(guò)去的生活，無(wú)憂無(wú)慮，多姿多彩。但是，我們要慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕任何一個(gè)勇敢奔向它的人，每當(dāng)我們覺得辛苦，只是因?yàn)槭俏覀兙芙^著成長(zhǎng)，過(guò)于留戀過(guò)去的風(fēng)景，以至于不敢邁向新的征程。成長(zhǎng)道路上的坎坷是必不可少的試金石，只有我們經(jīng)歷了艱辛的試煉，才能成為陽(yáng)光下泛出最燦爛的陽(yáng)光。
高二以睡蓮為題篇十七
讀著書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，看著電視劇中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，聽著名人們講述一次次令人羨慕的經(jīng)歷，才感到自己的生活是如此平凡，甚至，有些乏味。
不曾在河邊遇見一個(gè)落水兒童，然后奮不顧身地把他救起，體驗(yàn)一下當(dāng)英雄的滋味。更何況自己的游泳技術(shù)還沒有如此嫻熟。
不曾撿到裝有巨款的錢包，然后交還給失主，使對(duì)方感動(dòng)。反而自己的錢卻經(jīng)常不知去向。
不曾在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子邂逅一個(gè)男孩兒，然后擁有一份美好的友情。我想我還不會(huì)勇敢到去和一個(gè)陌生人有這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸，因?yàn)槲页１惶嵝巡灰湍吧酥v話。
不曾在醫(yī)院里遇到一個(gè)身患重病的人，然后有了書上寫的那般深交，使他重新燃起生活的熱情。我想我現(xiàn)在還沒有那么強(qiáng)的說(shuō)服能力。
不曾有過(guò)被歹徒劫持然后被解救的經(jīng)歷，去體會(huì)一種叫“劫后重生”的心情，不過(guò)，我想沒有人會(huì)期盼這種不平凡的經(jīng)歷!
不曾有過(guò)被哪個(gè)名導(dǎo)演看中，然后一夜成名、紅到發(fā)紫的經(jīng)歷。我自認(rèn)為自己還沒有漂亮到那種程度，也不認(rèn)為自己有承受娛樂(lè)圈是是非非的心理能力。
盡管有如此多的不曾，可這我還是快樂(lè)地度過(guò)了。如此平凡的人生，沒有飄在天空的悠閑，就更不會(huì)有從天上掉落的危險(xiǎn)，反而更讓我感受到一種真實(shí)。這種真實(shí)讓我們的心不再浮躁，然而它卻并不代表著平庸和碌碌無(wú)為。之所以稱之為平凡，是因?yàn)槲覀円恢痹谂ψ龊靡磺凶约涸撟龅氖虑?，去證實(shí)自己的價(jià)值。
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