通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)。對過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和表達(dá)技巧。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇一
螞蟻是大家都熟悉的。幾乎每個家庭都有自己的體型。他們對蜜蜂非常勤勞，但他們有點(diǎn)不同;蜜蜂可以造福人類，螞蟻只是為了養(yǎng)活自己。因此，每個人都認(rèn)為蜜蜂是最勤奮的，但我不這么認(rèn)為。事實(shí)上，螞蟻也很勤勞。讓我一個一個地介紹給你。
雖然螞蟻很小，但它有非凡的力量。它可以輕松地舉起比自己重50倍的東西。太神奇了。其實(shí)它本身的重量也很輕。
螞蟻分別出去尋找食物。一旦有人找到了它，他們會通知所有的螞蟻都來幫忙。如果食物，如昆蟲，不是活的，它們將直接一起工作，把昆蟲移到洞穴中，慢慢品嘗。如果它是一只活昆蟲，螞蟻軍團(tuán)將使用戰(zhàn)術(shù)首先開始攻擊目標(biāo)。他們首先派了幾只螞蟻利用它們的小特性爬到昆蟲身上亂咬。獵物奮力搏斗，先鋒仍繼續(xù)戰(zhàn)斗。這時，螞蟻軍團(tuán)包圍了目標(biāo)并一起攻擊。目標(biāo)無法移動。當(dāng)獵物筋疲力盡時，螞蟻把戰(zhàn)利品帶進(jìn)洞里享用，螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而獲勝，這讓我想起一句話：團(tuán)結(jié)就是力量。
盡管螞蟻很小，但它們非常頑強(qiáng)。如果被重物壓著，它會奮勇前進(jìn)，不依靠別人的幫助而站起來，它仍然活著。如果它掉進(jìn)水里，它會拼命掙扎。一旦它觸到岸邊，它就會緊緊抓住它，爬上岸，擺脫危險。
我相信在聽了我的介紹之后，你必須從另一個角度來看待螞蟻。只有善于觀察，你才能獲得很多知識。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇二
大自然有很多奧秘，生活中也有許多奇怪的現(xiàn)象，它們都包含著科學(xué)知識，今天我就告訴你關(guān)于壁虎的秘密。
夏天的一個夜晚，我寫完作業(yè)沒事干，就抬頭看看天花板。墻壁上，天花板上，幾只壁虎爬來爬去，行動自如。這時，我忽然覺得真奇怪呀！壁虎竟然在我們頭頂上來回地爬，卻沒有掉下來。如果是我，那后果真是不堪設(shè)想。我?guī)е@個問號飛快地去找爸爸，爸爸也搖搖頭，說：“這么多年我也不知道?！卑职职咽謾C(jī)給我，讓我上網(wǎng)查一查，我立刻打開手機(jī)。這下，我終于知道了壁虎的秘密了。
我立刻跑過去告訴爸爸，我對爸爸說：“壁虎在墻上自由自在地跑，是因?yàn)楸诨⒌哪_上有許多吸盤，所以壁虎能在墻上行走。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你真是一個善于觀察的孩子。”聽了爸爸的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。
到了學(xué)校，我要把這個秘密告訴更多的同學(xué)。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇三
今天我和爸爸回到奶奶家。我自個兒在外面，一轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，忽然!一只強(qiáng)壯的鳥兒從天而降，一口咬住了小壁虎的長尾巴，準(zhǔn)備把它當(dāng)成美味的午餐呢!
壁虎用力地扭著自己的身體，企圖從鳥兒的大嘴之中逃脫出來。這時，壁虎自個兒弄斷了尾巴，逃出了險口，那只鳥兒沒有抓到獵物，只是垂頭喪氣地離開。這時爸爸問我：“怎么了?”“壁虎的尾巴斷了，他會不會死掉?”我傷心地問道，爸爸答：“傻孩子，壁虎不會死的，過不了幾天，尾巴還會長出來的?！蔽野偎疾坏闷浣猓骸盀槭裁幢诨⒌奈舶蛿嗔?，還會重新長出來呢?”這便引起了我對這件事的興趣!
回到屋子里后，我馬上打開了我的世界動物大百科，可翻了又翻，卻依然沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)于壁虎尾巴的再生記錄。之后，我便變得茶飯不思。
這句話一點(diǎn)也沒錯!“功夫不負(fù)有心人”，我終于在滿腹經(jīng)綸和無所不知無所不曉的軟件一一百度上得到了一個答案：所謂的壁虎斷尾自救是一種“防身術(shù)”，當(dāng)遭遇敵人襲擊時，它們身體里的肌肉會收縮，這樣就能弄斷自己的尾巴，順利逃脫。而那條尾巴，會借未死的神經(jīng)，繼續(xù)跳一會兒，來蒙蔽敵人，幫助壁虎逃脫。壁虎尾巴斷了，身體里會分泌出一種激素，讓新的尾巴長出來。
優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸在小作者這個年紀(jì)的時候，也很愛問“為什么”，所以看到小作者為了弄清楚小壁虎尾巴的秘密在翻閱資料，優(yōu)爸仿佛也看到了自己的童年。
這是一篇記敘文，文章敘述清晰，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，把自己整個思考的過程和心理都記錄下來，特別是小作者從“垂頭喪氣”到“百思不得其解”再到“茶飯不思”這樣的心路歷程，展現(xiàn)從對壁虎生命的關(guān)心到對問題的關(guān)心的過程，即從“什么”到“為什么”的過程，這是一個很重要的思考問題的飛躍。小作者以自己的思考、查閱資料獲取了答案，這更是一次自己動手解答疑惑、解決問題的過程，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣對你今后的人生大有裨益!最后一段，小作者創(chuàng)造性地提出了自己的看法，發(fā)揮自己的聯(lián)想，將新學(xué)到的知識與生活中殘疾人的生活狀況聯(lián)系起來，這非常難得，小作者能從一個問題引申到另一個問題，這種不斷深入思考的思維方式優(yōu)爸希望你能繼續(xù)保持下去。
小作者：馬振。
公眾號：優(yōu)頁作文選。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇四
中華上下五千年，有著悠久而美好的歷史。從古至今，千百年的文化陪伴著我們。古色古香的詩句，優(yōu)美動聽的樂曲，栩栩如生的繪畫，以及那些曾為見過的古遺址和未曾出土的古用器都對我有著強(qiáng)大的吸引力，我渴望著，用我的一生，去發(fā)現(xiàn)它們，研究它們。多種古文化中，我們最熟悉的是文字，文字，是我們的朋友。文字，是一種交流方式，是一串密碼，文字，它有著不為人知的密秘和意義。而我們身邊最為常見的又是朋友”二字。
友”字，在古時候的寫法十分形象，如兩個手，一個在上，一個在下，兩手握在一起，表示著不可毀壞的友誼和朋友之間的相互信任。友，為知己，也為欺騙。
朋”字，在古時候的寫法則是兩串貝殼串在一起，表示著相互平等。朋友，兩個人，在一起，平等。朋友與朋友之間都是平等的，沒有高低之分，沒有貴賤之分。
朋友，是我們一生的指明燈，也可能是以后的路人，未來的陌生者；朋友，是小學(xué)時的同桌；中學(xué)時的死黨；大學(xué)時的知己。但是，朋友，為何也如友情一樣，存在著虛假？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，君子之交淡如水”，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是啊！短短幾句詩，簡單的幾個字，被世人用的千變?nèi)f化，深深地表達(dá)了友情在詩人心中的重要性，文字，就是如此厲害！
文字，有著許多不同的意義，一個文字背后，或許會隱藏著許多故事。文字，是一種語言，是人與人之間的對話。中華文明，中華強(qiáng)大，因?yàn)橛兄f萬個文字的存在，我們時時刻刻都離不開它們。
文字背后的故事蕩漾在我們心中。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇五
作文網(wǎng)：.
在我寫作業(yè)的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過，頓時引起了我濃厚的興趣。
我開始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有萬根細(xì)毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料。
作文網(wǎng)：.
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇六
放暑假了，我到舅舅家去玩。
一天，我到陽臺去準(zhǔn)備給花兒澆水。突然，我看見一只蟑螂慢慢地爬過來，我馬上把它拍死了。我澆完水，就在陽臺曬太陽。忽然，我覺得手有點(diǎn)癢，低頭一看，原來幾只螞蟻正往蟑螂死的地方爬呢。我對這幾只螞蟻產(chǎn)生了興趣，于是，我便開始細(xì)心觀察它們。
幾分鐘后，螞蟻終于爬到了蟑螂下面。它們用細(xì)小而柔弱的腳不停地擺弄著蟑螂。隨后，又有許多螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地過來了。走在最前面的，是一只個頭比較大的螞蟻，我想：這就是它們的“指揮官”吧。它們分工合作，有的抬蟑螂的腳，有的抬蟑螂的頭，還有的抬它的身子。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把蟑螂抬了起來。它們慢慢地向前走，漸漸地消失在我的視線之外。
看完螞蟻搬蟑螂后，我陷入了沉思：為什么這么小的螞蟻能搬動比它自己重這么多倍的東西呢？于是，我在書上查找了有關(guān)資料。原來，螞蟻的腿部肌肉是一臺臺高效的肌肉發(fā)動機(jī)組，而使用的“燃料”是一種結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)螞蟻?zhàn)邉拥臅r候，它的腿部肌肉收縮起來，一臺臺“肌肉發(fā)動機(jī)”就會產(chǎn)生巨大的動力，所以螞蟻便可以把比自己重幾十倍的東西舉起來。
雖然螞蟻有時很令人厭惡，但是，我們可以從它們身上學(xué)習(xí)到那種團(tuán)結(jié)、不怕失敗的精神！
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇七
有一天，我吃完了一個梨，正要扔掉梨核。我母親說：“我不知道；把它扔給螞蟻我聽著，說：“把它扔給螞蟻。”現(xiàn)在是冬天。螞蟻在哪里&媽媽把我拉到院子里，指著角落里的一個小洞說：“螞蟻在哪里？”；看，那里有螞蟻我蹲下來看了看。果然，有一些螞蟻在洞周圍爬行。我感到很困惑：冬天有螞蟻嗎？也許是因?yàn)榉块g里太熱了！
所以我把梨核放在洞旁邊。不久，李賀被一名螞蟻偵探發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸手觸碰它，然后爬回來。我在路上遇到一只螞蟻。它們觸碰觸手，分別向前移動。過了一會兒，一群螞蟻爬出了洞。我想一定是螞蟻大軍。他們成群結(jié)隊地爬上梨核，在上面呆了一會兒，然后爬回洞里。讓我仔細(xì)看看啊!！他們用牙齒咬下牙髓，然后把它們移到洞里！不久，一個梨核被螞蟻從洞里咬了出來。
為什么冬天會有螞蟻？他們?yōu)槭裁椿ハ嗯?？螞蟻在尋找食物時會迷路嗎？我現(xiàn)在想到了一系列問題。為了找出這些問題，我找到了100000個原因。經(jīng)過仔細(xì)搜索，我終于解決了所有的問題。冬天有螞蟻，因?yàn)槿绻鼈儧]有為冬天儲備足夠的食物，它們會在溫暖的環(huán)境中外出。這些天線相當(dāng)于它們的鼻子。當(dāng)它們外出時，會留下一股氣味。當(dāng)它們返回時，只要它們沿著氣味返回，它們就必須能夠返回螞蟻洞，這樣螞蟻就不會迷路。
今天，我收獲了很多。昆蟲的世界真的很神秘。只有仔細(xì)觀察，我們才能獲得更多的知識。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇八
我最喜歡每個周五下午的最后一節(jié)課，可不是僅僅因?yàn)榉艑W(xué)回家能玩周六周天，而是每到最后一節(jié)課，李老師大部分時間都是和我們玩。昨天是周五，我就不多說了，開始吧！
“你們覺得我們班誰的力氣最大？”老師突然問了這么一個問題。我們想也沒想異口同聲喊：“張若曦！”然后老師又說了游戲規(guī)則：“張若曦?fù)螇?，其他人腳不動去推張若曦，要是能推到她胳膊彎曲，張若曦就算輸了！”我一往上看，看到了許多小手飛到上面，不停搖動著！老師把幾個力氣大的同學(xué)叫上去，一起準(zhǔn)備著推張若曦，每個人臉上都掛著輕松的表情。當(dāng)李老師一說開始，同學(xué)們用出吃奶的力氣去推，可張若曦還沒彎曲胳膊，于是有同學(xué)不開心了，把腳向前走一步，張若曦一下子胳膊就彎了，可最終我們犯規(guī)了，但怎么不犯規(guī)，腳不動就不勝了呢？還是五十幾個人推張若曦一個人！這讓我無法明白。
于是，晚上我去上輔導(dǎo)班，學(xué)完后我和幾個伙伴在小廣場上找了一根柱子，還是用老師說的方法，我們?nèi)ネ埔粋€伙伴，我們先用不彎胳膊的方法推，他沒反應(yīng)！而又用彎胳膊的方法推了一下，其中他的胳膊彎了！我終于知道了其中的秘密，不彎的胳膊我們無法推動，而且覺得有點(diǎn)往后的樣子，而彎了的胳膊可以推動，前面的人往前，胳膊彎，就可以輕松取勝了。
玩游戲也和做事一樣，細(xì)心、認(rèn)真，總會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇九
在5月24日的晚上，帶給我極大的震撼，因?yàn)楫?dāng)天晚上，我的一個朋友，她不僅僅在學(xué)校養(yǎng)水晶寶寶，而且令我覺得最最奇怪的是，如果我養(yǎng)水晶寶寶的話，我會用瓶子來養(yǎng)，而她就用褲袋來養(yǎng)，她養(yǎng)在口袋里，我們也無話可說，可是，令我憤怒的就即將來臨。就在當(dāng)天晚上，她沖完涼以后忘記把水晶寶寶拿出來了，之后，就和我們班女生的衣服、褲子洗在一塊兒。弄個我們的衣服都染色了，有紅色的等各種顏色……，怎么洗也洗不掉！這個問題使我產(chǎn)生了疑問，為什么水晶寶寶稀爛以后，為什么洗不掉呢？等我星期五回到家以后，做了一個實(shí)驗(yàn)！
然后今天早上我起來后，立馬跑到客廳前看水晶寶寶的變化。雖然熱水已經(jīng)變涼了。但是里面的水晶寶寶明顯有小。于是，我又拿出了放在熱水里的水晶寶寶想做個對比。這一比不要緊，可是我卻有一個驚人的發(fā)現(xiàn)：放在冷水里的水晶寶寶跟昨天比起來明顯大了很多很多，而這個放在熱水里面的水晶寶寶卻很小。跟放在冷水里面的水晶寶寶比起來，可是說成是“侏儒”。所以，我認(rèn)定水晶寶寶只是利用了“冷漲熱縮”這個原理，可是，我錯了。
我上網(wǎng)查找了資料。才發(fā)現(xiàn)，這種看似有“生命”的水晶寶寶其實(shí)只是一種塑膠制品，個別商家添加了有致癌危險的笨乙烯聚合物和工業(yè)色素。
正因如此，我發(fā)現(xiàn)了：所謂水晶寶寶并非生物而是一種化學(xué)物質(zhì)，如果接觸的久的話，就會對人體有極大的危害。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十
有一次，爸爸買回了許多豌豆，我挑了幾顆大點(diǎn)的豌豆，種進(jìn)了花盆里。
過了幾天之后，豌豆終于發(fā)芽了，后來豌豆越長越高。沒過多久豌豆就不長了。過了好幾天，我又去看，還是沒再長高。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾株豌豆開始枯萎了，葉子都掉了。我想：可能是澆得水太少了，可是我澆得水越多，枯萎的越嚴(yán)重。
我上網(wǎng)查了一下資料，原來是我忘了給豌豆搭架子。豌豆只有搭了架子才可以順著架子往上爬，如果不搭架子，豌豆苗長到一定的高度就不會再長，逐漸枯萎。
我找了一根木棍，插進(jìn)了花盆里。過了幾天，豌豆過然順著架子往上爬，越長越高，還在木棍上繞圈，就像一條碧綠碧綠的蛇圍在樹干上。
后來，豌豆長得高高的，結(jié)出了豌豆莢。當(dāng)豌豆莢長大時，豌豆花卻枯萎了。原來是豌豆花授粉完成了，所以自然脫落了。
大千世界，無奇不有，只要你留心觀察，就會有所收獲。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十一
一天，我在老家看見了一種動物它可以在墻上爬行，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細(xì)，四只腳像青蛙一樣。摸在它的身體上冰涼冰涼的，可愛極了！我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)非常了得。我問爸爸這種動物叫什么名字。爸爸告訴我，它叫壁虎。后來我開始研究壁虎怎么樣在墻上爬行。于是我每天都蹲在墻角觀察。
通過觀察和上網(wǎng)查閱資料，我終于知道了壁虎為什么可以在墻上行走了。原來壁虎的腳里有三千根細(xì)細(xì)的毛。爬墻時那三千根細(xì)細(xì)的毛就起作用了，會讓它的.腳變得有粘性。有一次，我看著看著，一只小蚊子飛進(jìn)一個靠近壁虎旁邊的廢罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高。一眨眼的功夫，它便張開了它那“血盆大口”，伸出它那長得驚人的舌頭，“嗖”的一聲把蚊子卷進(jìn)嘴里，享受著美食。
我不但發(fā)現(xiàn)了壁虎進(jìn)食的秘密，還發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴可以“起死回生”呢。如果別人一抓它的尾巴，它的尾巴就會斷開。為什么呢？我去問了科學(xué)老師。原來壁虎遇到敵情，為了迷惑別人，自己就迅速斷尾逃跑。這就是壁虎逃生的絕招了。
你說我聰不聰明？
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十二
有一天，我正在專心致志的寫作業(yè)，突然聽到媽媽叫我：“許志涵，來吃一個蘋果吧！”我說：“馬上，我作業(yè)還有一點(diǎn)就寫完了?！?/p>
等我寫完作業(yè)，去吃蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)：蘋果的顏色怎么變成黃色了？咬一口，味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸：“爸爸，蘋果怎么變成黃色了？”爸爸說：“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎？，你自己去查一查唄。”
我打開《十萬個為什么》，想找“水果世界”，可是沒找到。這時，爸爸說：“我來告訴你吧，蘋果變色的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，這種氧化反應(yīng)是蘋果細(xì)胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結(jié)果，在植物組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細(xì)胞內(nèi)，空氣中的氧不能進(jìn)入，因而不會發(fā)生氧化變色反應(yīng)。不過，放在鹽水里就不會變色了。”“哦，我明白了，原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是，為了證明爸爸說的話，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。首先把蘋果削皮，然后切成兩半，一半放在事先準(zhǔn)備好的鹽水里，另一半暴露在空氣中。準(zhǔn)備工作就完成了，接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了，兩塊蘋果都沒看出什么變化；30分鐘過去了，暴露在空氣中的稍微變黃了一點(diǎn)，而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩；一個小時過去了，暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”，咬一口，軟軟的，味道還有一點(diǎn)怪，而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。
這次實(shí)驗(yàn)證明，放在鹽水中的蘋果不會變成黃色，而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了，只要敢于去嘗試，就一定會成功的。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十三
生日那天，爸爸買來了一斤活蝦，準(zhǔn)備下廚露一手，做一道我最愛吃的菜——“油燜大蝦”。我看著活蹦亂跳的蝦，冷不丁萌生出了一個新奇的想法——養(yǎng)蝦。心動不如行動，我馬上挑出了四只體形健碩的大蝦，放在我的“水族館”里。我猜想：“大俠”們應(yīng)該會喜歡這個新家的。瞧，它們東張西望的，一定是在熟悉環(huán)境、尋找安全的棲身之處吧！
——引子
2月5日 星期天
今天，我早早地就起床了，迫不及待地去看我的“大俠”們。輕輕扒開水草，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：有一只蝦不見了！我再仔細(xì)一看，原來它是躲進(jìn)了箱底的一個大田螺殼中。我又回到房間里翻箱倒柜，找出了兩個海螺殼，把它們放進(jìn)了我的“水族館”中。不一會兒，其他兩只蝦也住進(jìn)去了。還剩下的一只蝦，也許是沒伙伴陪它，便自己用貝殼“壘”了一個窩，也算是臨時住所了，多聰明的“大俠”呀！
2月17日 星期五
放學(xué)回家后，我興沖沖地跑去看我的“大俠”們。突然，我看到了一副蝦殼，我一天的好心情便被破壞了，心想：一定是別的蝦太餓了，才會把同伴給吃了。因?yàn)榭茖W(xué)老師講過：自然界中，本來就是弱肉強(qiáng)食，就算是同類，如果太餓了，也會自相殘殺的。當(dāng)我傷心地回到臥室后，再去看它們時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：四只蝦都在大卵石上曬著太陽呢！我還是不太相信自己的眼睛，伸手把每一只蝦都摸了過去。有一只蝦的身子非常軟，我腦中的謎團(tuán)也隨之解開了——原來不止是蟬會脫殼，蝦也會脫殼呀！
3月1日 星期三
今天，所有的蝦都脫了殼，我的心情也出奇的好。因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了蝦會脫殼的秘密，我還親眼目睹了蝦脫殼的經(jīng)過呢！
養(yǎng)蝦讓我明白了：無論做什么事，只要你留心觀察，并持之以恒，就一定會找到問題的答案的！
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十四
夏日里，在我的老家墻壁上，最常見的就是小壁虎。
小壁虎，灰色的身體，長著一雙很小很小的眼睛，四條腿，每條腿上分別有五個腳趾，還有一條又細(xì)又長的尾巴。不過我很排斥它，因?yàn)槲矣X得它長得并不好看。
雖然它長得不好看，但是我無間當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了它的一個高強(qiáng)本領(lǐng)就是它能在墻壁上自由的爬行。我心里想它是怎么做到的。于是我跑去問家人，他們各說不一。晚上我睡不著，滿腦子里一直在想小壁虎怎么能在光滑的墻上爬行呢?我百思不解。
第二天一早，我就開始查資料，原來小壁虎的腳趾上有個吸盤，吸盤上長有許多皺n，形成一道道深溝，可以讓壁虎吸附在光滑的物體上爬行，停留而不掉落。
小壁虎不但有爬墻的本領(lǐng)，還可以幫我們消滅掉夏天里的敵人--蚊子，它以昆蟲為食物，屬于益蟲類，所以我們要好好保護(hù)它，讓它成為我們的朋友。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十五
現(xiàn)在已經(jīng)是四季中的夏天，許多小動物開始蠢蠢欲動，有蚊子、蒼蠅、壁虎等等，也許大多數(shù)人覺得它們是害蟲，對，沒錯它們確實(shí)是害蟲，但是如果善于觀察，你就能從它們身上受到啟示，這也許是大自然的贈送禮物吧。
在墻壁上，我們往往能看見壁虎在傾斜90度的墻壁上正常行走，我看著看著，身體情不自禁的動了起來。我走上床，一只腳站在床上，一只腳“粘”在墻上，兩只手放在墻上，三二一，出發(fā)，“撲”。我整個人四腳仰天，背上如穿針一痛，我心想：為什么壁虎可以爬墻呢，而我不能，我懷著好奇心去找法布爾寫的《昆蟲記》，原來壁虎腳上有吸盤，吸住了墻壁，所以就不掉下來。
看了昆蟲記之后，我有了想法，拿了一雙手套，一個雙面膠和剪刀，首先把雙面膠黏在手套上，然后用剪刀剪去多余的.，接著把雙面膠外面那層撕開，大功告成，雖然可以，但是腳沒有，如果有游泳時的蛙鞋就好了。
人根據(jù)壁虎腳上的吸盤發(fā)明出了超級膠水，我還想發(fā)明一個可以登山的鞋，你穿上以后，可以想壁虎一樣爬上陡峭的山峰，甚至是墻壁或者天花板。
大自然還有其他許多的動物身上藏著啟示，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十六
春天是個萬物生長抑或是重生的季節(jié)。在盎然的春色里處處可以看見生機(jī)勃勃的景象。為何一夜之間河流便有了生機(jī)，為何一陣風(fēng)拂過便染綠了柳梢，為何一眨眼的功夫滿樹的櫻花桃花便開了。
關(guān)于春天有那么多的為什么，然而我們卻都沒有答案。后來我才明白只因?yàn)檫@是春天的秘密。神秘的春天怎么會那么輕易的告訴你答案了。想知道為什么嗎？若你用心的觀察春天，用心聆聽春的聲音，用心去品讀春天，那么春天便會讓你發(fā)現(xiàn)它的秘密了。
小河邊，柳樹爆青了，垂著條條綠色的長辮子，在微風(fēng)中輕輕搖晃，就像小姑娘在快樂地跳舞；岸邊的小草嫩綠嫩綠的，一棵棵精神抖擻地探著小腦袋；清清的河水里，小魚自由自在地游著，姿勢很美，尾巴一甩，身體就輕盈地向前游去；河水倒映著藍(lán)天白云、綠樹小草的影子，顯得更清更綠了。
花圃中，迎春花、桃花齊爭艷。迎春花金黃閃亮有光澤，讓人看了心里暖暖的；桃花粉紅粉紅的，一簇簇迎風(fēng)怒放，花瓣中間有黃色的花蕊，花下襯著細(xì)小的葉子，真可愛??！
田野里，麥子綠油油的，像一望無際的大海；金黃的油菜花、又白又細(xì)的薺菜花開得正歡，把田野點(diǎn)綴得美麗極了。蝴蝶湊熱鬧似的，在花間飛舞，有時還飛到麥田里，似乎對麥苗也很喜愛。
廣場上，人們正在放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏在天上飛舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣……形式多樣，五顏六色，它們像比賽一樣，看誰飛得又高又穩(wěn)。地面上，娃娃們的臉上充滿了笑容，大人們也舒展開額頭的皺紋。春風(fēng)吹在臉上很舒服，不時傳來笑聲，那笑聲順著風(fēng)箏線一起飛上藍(lán)天。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十七
先給大家猜一個謎語，“虎不是虎，墻上自由行，呆在屋檐上，去擒飛來將”。
你們猜一猜是什么？沒錯，就是壁虎。
一次上音樂課，同學(xué)們都齊刷刷的往天花板上望，原來天花板上有一條頭尖尖的，像三角形；眼睛十分??；身披一身鱗片的壁虎。我想；壁虎的功夫真棒，居然能輕而易舉地在玻璃窗上來回攀爬，不會滑落?？墒菫槭裁幢诨⒃谔旎ò迳蟻砣プ匀鐓s總不掉下來。
為了進(jìn)一步弄清楚壁虎在天花板爬行的原因，我去問家長，他們說，是因?yàn)楸诨⒌哪_上有一輪一輪粗糙的東西，叫腳下趾，所以能在墻上，玻璃上爬。為了答案更加準(zhǔn)確，我又請教了‘‘萬能老師’’，度娘。我觀察到的這些v字形臺階是壁虎腳趾下的皮膚形成的很多橫鄒，而這些橫鄒是由薄皮組成，薄皮上長著許許多多的毛，毛的頂端能分泌液體，這些毛附在玻璃上就像毛氈粘在玻璃壁上，粘附力極強(qiáng)，這就是壁虎爬在光滑墻壁上不掉下來的原因。
聰明的人類怎么不把壁虎的`這種功能運(yùn)用起來呢？我的興趣越來越濃厚，終于，我查到------仿生壁虎“神行者”。仿生壁虎作為一種體積小、行動靈活的新型智能機(jī)器人，可廣泛應(yīng)用于搜索、救援、偵察，以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)考察。據(jù)專家介紹，這種機(jī)器人壁虎，能在垂直的墻面上下迅速攀爬，能在天花板、墻縫、玻璃等任何建筑物表面垂直或倒掛攀爬行走,能夠自動辨識障礙物并規(guī)避繞行，動作靈活逼真。其靈活性和運(yùn)動速度可媲美自然界的壁虎。
生活對我們而言，就是一門學(xué)問。只有更多地去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考，去了解更多的真事，才能不斷充實(shí)自己，開闊眼界。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十八
我們每天都與大自然和諧相處，它浩瀚而神秘，但只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。
我就跑去問媽媽，媽媽說：“雖然壁虎的尾巴斷了，但是神經(jīng)沒有斷，所以壁虎沒有死掉，而且壁虎的尾巴，還可以再長出來的?！?/p>
通過這一次的發(fā)現(xiàn)，我收獲了很多的知識。大自然真是我們的好老師。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇十九
壁虎，對不起，請你原諒我，我不應(yīng)該傷害你！
今天中午，得知二樓轉(zhuǎn)彎角有只壁虎，我就和王浩等人一起去捉壁虎。我想：要是捉住了壁虎，我可得像法布爾那樣好好地去觀察。來到轉(zhuǎn)彎角，一眼就看到了壁虎！那壁虎可愛極了，它有一雙小小的眼睛，小尾巴一會往右，一往左，好像鐘上的鐘擺，可靈活了！我越看越喜歡，就大膽地用手去摸，壁虎好像很害怕，一下子就爬到了鏡子后面，它滿臉兇相，好像在說：“別過來！別過來！我不歡迎你！”為了躲避我們的“追殺”，壁虎奮力爬到一個路過的女生腳下，女生嚇得臉都白了，于是她用力一踩，壁虎的尾巴斷了，斷掉尾巴的壁虎迅速向墻上爬去?！皠e讓它逃了！”有人用毽子一扔，啊，竟然沒扔到！壁虎又逃了，逃到另一個女生腳下，那女生急忙一踩，壁虎死了！
回到教室，老師嚴(yán)厲地批評了我們，我才知道壁虎吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對人類有益，是我們的好朋友，我們真不應(yīng)該去傷害它。
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇二十
今天晚上，我在家的墻角下發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎。它一看見我就瞪大了眼睛，表示出一種害怕的神態(tài)。我看它多么可愛，魚鱗似的波浪花紋，葡萄一樣的眼睛又圓又黑，尾巴像一根細(xì)繩輕輕擺動，我就和它說起悄悄話來，我對它說：“你想回家是嗎？我能幫助你嗎？乖乖過來我送你回家吧！我們交個朋友好嗎？”這時小壁虎已經(jīng)爬到了樓梯口，正要爬墻回屋頂上?？墒沁@只小壁虎好象爬不上墻，我想幫它，就跑進(jìn)房間問媽媽：“媽媽，小壁虎爬不上墻，我該怎么幫它呢？”媽媽說：“孩子，你不要去幫它，你幫了它反而是害了它呀。它要長大就要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受許許多多考驗(yàn)，才能成為一只成熟的壁虎?！?/p>
我明白了這個道理，原來很多時候媽媽不幫我，就是想讓我自己的事情自己做，將來成為一個有價值的人才呀。人生之路必經(jīng)考驗(yàn)，連動物也是一樣啊！
我走出房間，依依不舍的對小壁虎說：“再見小壁虎，若是有緣我們會再見面的！”
發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密篇二十一
昨天晚上，我去倒拉圾。突然，看見一只短尾巴壁虎在草叢中飛快地跑過，后邊閃過一道黑影，我定睛一看，原來是另一只壁虎。它們尾巴的長短各不相同，我斷定那只短尾巴壁虎在之前斷過尾巴，那一段短尾巴是后長出來的。
這些問題使我困擾著我，我只好硬著頭皮去向爸爸尋求答案。可惡的是，他有手機(jī)卻不幫我查，就給我個“不知道”，更可惡的是，他還不讓我上網(wǎng)查資料。我又去問正在炒菜的媽媽，結(jié)果不出所料，她也說不知道。
我只好在電腦課上向電腦尋求“幫助”。不一會，五花八門的答案滿天飛，令我哭笑不得，最終，我找到了合理的答案：這是生物的特性，壁虎為了擺脫天敵，就斷掉尾巴逃跑，它們身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴，科學(xué)家把這種激素叫成長素。其實(shí)和我們?nèi)祟惖念^發(fā)、指甲長出來是一樣的，人類有些細(xì)胞是可以再生的。
回到家，我將答案一字不漏地說給家人聽，他們夸贊我長大了，懂得自己去找答案了。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了解決問題少不了刨根問底，要堅持到底才能找到答案。
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