在對(duì)待問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)困難。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞，以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇一
農(nóng)歷7月14,清晨。
濕漉漉的山，濕漉漉的水，走來(lái)了濕漉漉的我。
鐮刀，割去你墳塋的雜草，打開(kāi)一瓶白酒，繞著四周倒盡，取出一張黃紙對(duì)疊成三角壓在墳頭，然后點(diǎn)燃元寶，點(diǎn)燃我的無(wú)聲的思念。
八年頭七年整，你去那個(gè)地方的時(shí)候我才37歲，我們父女這一世也只有37年的緣分。你不嫌短可我嫌短哪！還沒(méi)等羽翼豐滿你就撒手不管！真是縱有千年鐵門(mén)檻，終需一個(gè)土饅頭。
跪下雙膝，撫摸著濕冷的黃土，如同撫摸到你枯干的雙手，穿越時(shí)間與空間體會(huì)著隔世的體溫，再也無(wú)法控制，辛酸發(fā)燙的淚水奪眶而出。
自從你走了，“媽啊你別著急，我一會(huì)就趕過(guò)去?！薄靶〉埽@事你別管了我來(lái)想辦法。”這些話時(shí)常掛在嘴邊，一幅柔軟的肩膀扛起你的囑托，強(qiáng)迫自己變得獨(dú)立，變得隱忍，變得學(xué)會(huì)面對(duì)困難?？赡阒肋@擔(dān)子有多重嗎？有時(shí)壓得就要撐不來(lái)，雙腿曲著卻又不可以放下！這時(shí)，兒是多么想你，想你的一句寬慰，想你的一個(gè)微笑。
八年的風(fēng)雨，足以讓一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人變得果斷冷靜，獨(dú)自承受的性格永遠(yuǎn)不會(huì)將喜怒輕易表現(xiàn)在臉上，可又有誰(shuí)知道堅(jiān)強(qiáng)外表下的脆弱和無(wú)奈。我不能在媽面前發(fā)泄，因?yàn)槲倚枰】?；我不能在弟妹面前表現(xiàn)無(wú)奈，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冃腋！Ｎ乙膊荒茉趷?ài)人面前垂頭喪氣，因?yàn)槲椅冶仨毜脠?jiān)持。
有時(shí)，就覺(jué)得自己像一頭老黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨；有時(shí)又覺(jué)得自己像一只刺猬，躲在黑暗的角落，豎起刺瞪著雙眼警惕著周?chē)囊磺小?/p>
其實(shí)，這些年也不是沒(méi)有可以放下的理由，可再多的理由在你面前，也只是借口。
小雨淅瀝，黃紙燃盡，其它人早已上車(chē)，可我不想起身，不想離開(kāi)你，因?yàn)檫€有那么多的話沒(méi)說(shuō)完。
只有在你面前，我才是一個(gè)孩子，也只有在這里，我才可以找到一個(gè)可以哭泣的地方。
再戀戀不舍，終得離開(kāi)；再怎么聚散依依，終是陰陽(yáng)兩隔。
我得走了。
今年春節(jié)，再來(lái)看你。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇二
“秋蘭兮青青，綠葉兮紫莖……”汩羅江畔，你挾朵蘭而來(lái)，身影踽踽頹然，凌亂的散發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，落寞不堪，只有漁夫與你隨意訕訕。若不是你眼眸中那一縷似己沉淀千年的哀愁云涌風(fēng)起，若不是你黑瞳后那一束似能震攝萬(wàn)古的光芒堅(jiān)毅如剛，我大概只會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)家道中落的官宦子弟吧!然而你的眼神顯露著你的超然，你的腳步擔(dān)負(fù)著你的抱負(fù)，不然你為何邁著沉重不堪的步伐卻又讓人感覺(jué)到你兩袖清風(fēng)的灑脫呢？我含眸思慮片刻，轉(zhuǎn)眼，你已懷起大石，縱身躍入滾滾江水，只留下水面仍不安定的暈暈波紋、岸上揚(yáng)起的漫漫塵沙與那適才與你閑談的漁夫一人。江畔風(fēng)光如斯，似乎未曾改變，只是，你，卻不在了。你入水的一剎那。我似乎瞧見(jiàn)你眼角隱忍悲憤的淚水，盈在眼中，卻倔強(qiáng)地不愿落下。取而代之的是你一成不變的威顏怒目，將這己渾濁不堪的世界生生看入眼里，刻進(jìn)心里。最終，你溘然逝去，與這如同你一般潔凈清明的水流，淌成了歷史的痕跡，化為不可逆轉(zhuǎn)的永恒，讓后人永遠(yuǎn)只能懷著一顆無(wú)比崇敬的心來(lái)追思你的豐功偉績(jī)，感傷你的無(wú)奈苦楚。
當(dāng)年的你，又是多么無(wú)奈悲愴，你以為天地間總有你一葉的生存之地，卻不知那樣渾濁不堪的世界早已容不下你這般的清明之士，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，讒士高張，賢士無(wú)名”。這是多么可笑又多么悲哀……二十一世紀(jì)的我，站在時(shí)間的這一頭，遙看幾千年前的你在那一頭忠盡一生，哀戚不已，突然，我覺(jué)得我與你的距離并不那樣遙遠(yuǎn)，似乎我早已跨越千年走近你，默默地看著你，看到了你做蘭的態(tài)度和做人的氣節(jié)，也見(jiàn)證了你一生的不屈不平。輕閉雙眼，你那未曾斑駁的身影在黑暗中刺破長(zhǎng)空，緩緩走來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，汩羅江畔隱隱傳來(lái)你那含盡苦楚的渾厚之音：“皋蘭被徑兮，斯路漸。湛湛江水兮，上有楓。目極千里兮，傷春心?；曩鈿w來(lái)!哀江南!……”這一刻，我終于看清了你，也看懂了你。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇三
你就像一個(gè)小天使，掉進(jìn)了媽媽的肚子里。
我忍不住地好奇，你到底長(zhǎng)什么樣呢?我好想看看你啊!可惜，媽媽的肚皮就像一堵厚厚的墻，把我倆擋在了兩邊，你看不到我，我也看不到你。
媽媽在看一本叫《人體》的書(shū)，里面有大腦的平面解剖圖、人體的神經(jīng)、血管圖……我也被里面有關(guān)于嬰兒的“生長(zhǎng)發(fā)育圖”深深地吸引了。媽媽說(shuō)“人生下來(lái)都是一樣的”，于是我想，你和圖片上的那個(gè)寶寶應(yīng)該是一樣的!你也一定像他那么可愛(ài)，那么天真，你也一定正在媽媽的肚子里安靜地睡覺(jué)，健康地成長(zhǎng)!
轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)三歲了。
你那么活潑淘氣，家里滿是你的身影和聲音，你還經(jīng)常給我們“鬧事”，比如你一尿就把整張床尿濕了，害得爸爸媽媽晚上只能睡在你的“地圖”里。有時(shí)候你甚至“霸道”地把我推倒在床上，然后騎在我的脖子上嘿嘿直樂(lè)。盡管你經(jīng)常這樣“欺負(fù)”我，我卻是那么死心塌地喜歡你。
親愛(ài)的弟弟，此刻，我真的好想看看你啊!
讓我走遠(yuǎn)看看你篇四
女兒，別責(zé)怪我沒(méi)有這樣對(duì)你說(shuō)過(guò)：你熟睡的樣子是多么可愛(ài)！你那紅潤(rùn)的臉蛋、淺淺的酒窩，此刻看來(lái)，便是世間名畫(huà)中的極品；你那均勻舒暢的呼吸，此刻聽(tīng)來(lái)，如輕撫海灘的浪花夾雜著海鷗的低吟撲向礁石。
你能理解留守兒童期待與父母共享團(tuán)圓的渴望嗎？
不，你不能，你還?。∧阌刑蹛?ài)你的爸爸媽媽?zhuān)泻亲o(hù)你的爺爺奶奶，有自己的小安樂(lè)窩。也許，女兒—你甚至還會(huì)希望我們這兒也能下場(chǎng)雪，讓你發(fā)泄過(guò)剩的旺盛精力，揮灑充滿活力的汗水。你會(huì)拉著我的手說(shuō)：走，打雪仗去！
—原諒我，女兒，讓我再細(xì)細(xì)地看你一眼！
讓我走遠(yuǎn)看看你篇五
無(wú)法是時(shí)間的車(chē)輪停下，于是我選擇將生命旅途中那一刻又一刻銘記在心，讓它們成為永恒，我可以獨(dú)自品嘗一路走來(lái)的溫暖芳華。
點(diǎn)燃的燈，彷徨的夜，寂寞的天空，閃爍的黑暗。時(shí)間帶走了往昔的無(wú)憂心情，留下的，是我一路的成長(zhǎng)。風(fēng)兒吹動(dòng)著我童年的記憶，一幕幕開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)。
兒時(shí)，別的孩子還是家中的小公主，小皇帝的時(shí)候，別的父親都會(huì)將自家寶貝扛在肩頭的時(shí)候，你用；命令的口吻說(shuō)：“接水，洗澡?！蹦銢](méi)有告訴我任何原因，狠心將一盆冷水潑向我，任我那么小的孩子叫喊，哭泣，還是不讓我離開(kāi)。那種痛苦的記憶，讓我在離你那么近的地方深深怨恨著你。
小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還天真爛漫嚼糖的時(shí)候，別的父親都會(huì)牽著自家寶貝的手回家的時(shí)候，你給了我一把鑰匙，隨口叮嚀：“靠右邊走。”于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的20分鐘的路程，一個(gè)剛上一年級(jí)的丫頭片子，便這樣一點(diǎn)點(diǎn)地走著自己的路。步行，讓我早出晚歸；步行，讓我孤獨(dú)等待。每日回到家中，只有一個(gè)人靜靜地等待，等待著你的歸來(lái)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)人呆在家中時(shí)多么恐怖的事情。自強(qiáng)于你，只會(huì)覺(jué)得是天經(jīng)地義。那是如塵埃般慘淡無(wú)味的記憶，讓我在離你那么近的距離深深地怨恨著你。
記憶里的碎片如珍珠，在沙灘上跌落，閃爍著幽幽的光，走出了花季，路過(guò)了雨季，我已長(zhǎng)大，扎著高高的馬尾，一身運(yùn)動(dòng)裝，手中拿著一瓶水，冰冰的涼涼的，陽(yáng)光下的透徹，心里清涼。走出城堡，進(jìn)入高中，遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了你，獨(dú)自在外求學(xué)。面對(duì)復(fù)雜的世界，各種煩惱蜂擁而至，失意，落寞，孤寂，痛苦，我開(kāi)始逐漸了解它們的含義并不斷溫習(xí)。
父親，我親愛(ài)的父親，十八年的歲月，我們離得太近，以至于忽視了愛(ài)的存在，那么以后，讓我走遠(yuǎn)看看你。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇六
很小的時(shí)候，別的孩子還被全家捧在手心的時(shí)候，別的父母還小心翼翼地牽著孩子過(guò)馬路的時(shí)候，你把我?guī)У接斡境剡?，用命令的口吻說(shuō)：“下水。”幾歲的孩子，即便在淺水區(qū)也不及水深的高度，怎么敢走向那未知的恐懼？你沒(méi)法向我說(shuō)明求生技能的重要，狠心扔入水中，且攔住急欲下水救援的哥哥半分鐘，任那么小的小孩子在水中掙扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的記憶。讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而，當(dāng)十歲的我被教練一眼相中，加入縣游泳隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)獨(dú)自去海南潛水卻中途弄掉氧氣嘴的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)這一技之長(zhǎng)竟如此有用，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還舉著棉花糖坐在單車(chē)后座的時(shí)候，別的父母還做好可口的`飯菜為孩子端上桌子的時(shí)候，你配了一把亮閃閃的鑰匙掛在我胸前，隨口叮嚀：“靠著右邊走?！庇谑牵L(zhǎng)長(zhǎng)的20分鐘的路程，一個(gè)剛上一年級(jí)的丫頭片子，便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著自己走了。因?yàn)椴叫?，每天要早?0多分鐘；因?yàn)椴叫?，每天要晚回?0多分鐘?；丶液?，沒(méi)有炊煙，沒(méi)有人聲，先做作業(yè)，等父母回來(lái)。你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得一個(gè)人呆在家里是多么恐怖的事，自強(qiáng)如你，只會(huì)覺(jué)得那是天經(jīng)地義。那是如粗布般灰暗無(wú)光的記憶，讓我在那么近的距離里深深怨恨著你，然而，當(dāng)四年級(jí)的我便能獨(dú)自騎車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)12歲的我便一個(gè)人走南闖北的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的自立竟如此超人，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
初中的時(shí)候，你調(diào)去外地，留我一人在家讀書(shū)。媽媽尚且每周回來(lái)一次，而你，即使我過(guò)去，也未必能找到時(shí)間陪我。好強(qiáng)如你，只是在偶爾見(jiàn)面時(shí)責(zé)備我的功課，那是如羽毛般蒼白無(wú)力的忘記，讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而，當(dāng)我順利考入重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我在高中亦能平平穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲竟能如此激勵(lì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
今天早上，你又罵罵咧咧地責(zé)怪我不會(huì)買(mǎi)圓規(guī)，硬是自己上街重新買(mǎi)回一個(gè)最好用的，親自送到教室，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我站在遠(yuǎn)處看著你，和近距離的相處不同，我突然覺(jué)得你已蒼老一個(gè)世紀(jì)。
父親，我親愛(ài)的父親，過(guò)去的十八年，我們相離得太近，因而感受不到愛(ài)的存在，那么以后，讓我走遠(yuǎn)看看你?？纯茨闶侨绾斡米约簣?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)樽约旱呐畠簱纹鹨黄瑦?ài)的天空。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇七
如果痛苦有名字，那一定叫做離別。
在你十八歲那年，他去了，你還未來(lái)得及對(duì)她說(shuō)一句媽媽?zhuān)以僖矝](méi)有爸爸了。他就進(jìn)入了冰冷的棺材。月色如水，寒夜清凄。屋子里一個(gè)人也沒(méi)有，寂靜，如同死一般的寂靜，她倚在冰冷的墻上，旁邊，是她的愛(ài)人，已逝的愛(ài)人。你第二天扶著她回家，你抬眼望去，滿樹(shù)銀花，落了。似是在為她奏一曲哀歌。你把有關(guān)她的一切都縮進(jìn)箱子中，連同你純真的夢(mèng)和她對(duì)愛(ài)情最美好的回憶。
自那日起，她變得不愛(ài)說(shuō)話，老了，瘦了。沒(méi)人敢在她面前提老李這個(gè)名字，怕一不小心就擊碎她好不容易筑成的心理防線。
可你沒(méi)時(shí)間等待，你已經(jīng)有了一個(gè)新生命。
雪下的很大，北方的雪不像南方，是凜冽的，如同刀子一樣，打在女孩臉上，身上。但她此刻像個(gè)戰(zhàn)士一樣在風(fēng)雪中獨(dú)自前行。旁邊的車(chē)輛走走停停，女孩卻一眼沒(méi)向車(chē)窗望去。十八歲，如火的年級(jí)，如火的靈魂。出租車(chē)終是停下了從車(chē)內(nèi)走出一個(gè)女人，她站在女孩面前，問(wèn)真的決定了？女孩頭點(diǎn)的異常堅(jiān)定。那就別認(rèn)我這個(gè)媽?zhuān)∷泵D(zhuǎn)身，眼淚在空中翻滾，最后化作水珠掉在雪上無(wú)聲無(wú)息。你牽住她的手媽?zhuān)揖腿涡赃@一回，以后一輩子都聽(tīng)你的，行嗎？她的聲音顫抖你可知這條路有多難走？你爸已經(jīng)走了我不能再?zèng)]有你！
那日風(fēng)雪依舊，可二人的腳步卻毫不猶豫。后來(lái)，她們被人指著罵，指責(zé)女孩的行為，但她把女孩護(hù)在身后，不曾有一絲疏漏。
來(lái)自南方溫柔的風(fēng)，何苦經(jīng)受北方的寒冷。
暑去寒來(lái)春復(fù)秋，再到花開(kāi)正好時(shí)，女孩的身邊多了一個(gè)小人兒，女孩望向身后挺拔的背影時(shí)，滿目繁花。女孩和小孩說(shuō)你媽媽是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，但是你媽媽的媽媽是一個(gè)英雄，一個(gè)偉大的英雄。
那個(gè)小孩是我，那個(gè)女孩是我的母親，女孩的母親是我姥姥。是她們用愛(ài)的屏障給我筑成了一身盔甲，讓我無(wú)畏前行。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇八
此時(shí)此刻，我終于明白為什么古代的文人騷客總會(huì)在臨別時(shí)感情豐富而詩(shī)興大發(fā)了，可我的拙筆不能向他們一樣寫(xiě)出優(yōu)美而感人的篇章，但我不能否認(rèn)我心中同樣有著一份沉甸甸的不舍之情。
臨別之際，是我將別你，所以，請(qǐng)讓我再看看你吧。
時(shí)間總是最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最能分割又最廣大，最不受重視又最受惋惜的，我想，應(yīng)是這讓我摸不著頭腦的時(shí)間，平添了我心中的不舍。仿佛昨天我才剛剛走進(jìn)你的懷抱，然而明天我又不知去何方追求夢(mèng)想而成為想念你的幾分之一，牽念著與你一起的往事一幕幕。所以在時(shí)間尚未被遺忘的時(shí)候，在記憶尚未被消磨的時(shí)候，讓我再看看你吧，讓我細(xì)數(shù)著朝夕相處三年中所有的情意。
你若問(wèn)我，我對(duì)你的不舍到底源于什么，恐怕我一時(shí)難以說(shuō)清，雖然我對(duì)你時(shí)有小牢騷，但又怎抵得上你給我好的種種，你我一起走過(guò)的三年里，我們?cè)黄鹂淳G草如茵到它黃了又綠，曾一起和山茶花火紅的熱烈，曾一起看著桃花結(jié)果，芒果長(zhǎng)大，曾一起撐著洋傘在梧桐花雨里穿梭，在玉蘭樹(shù)下停憩……遇見(jiàn)你之后，我的生命似乎在改變，原來(lái)不是只有愛(ài)情才會(huì)有浪漫的情節(jié)。難道我的不舍僅僅因這些浪漫，不，遠(yuǎn)不止呢。我又怎會(huì)忘記你教給我的公誠(chéng)與厚愛(ài)，溫良恭儉讓?zhuān)矣衷鯐?huì)忘記曾經(jīng)一起共讀一本書(shū)的快樂(lè)，為一份炒蛋而狂奔的傻氣兒，我又怎會(huì)忘記清晨時(shí)那喚醒大地的朝氣吶喊，黃昏時(shí)像青蛙鳴叫般的樂(lè)聲……每一個(gè)日出日落，每一個(gè)花開(kāi)花謝，每一個(gè)喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)曾被忽略的細(xì)節(jié)，都在我將別你之時(shí)，顯得尤其珍貴。
讓我再看看你吧，我怕某一天我老去時(shí)，再也想不起你時(shí)，我會(huì)很痛苦的。所以讓我記住你，還要讓我記住你身邊的一切。讓我記住農(nóng)譯苑中的飯菜飄香，記住金光苑的朗朗書(shū)聲，記住康德前的紅旗，記住老師的嚴(yán)厲溫柔，幽默燦爛，記住同學(xué)的嘻哈打鬧，攜手共奮……記住了你身邊的一切，我就記住了你。
有你相伴，我由幼稚漸漸成熟，有你相伴，我的羽翼漸漸豐滿，明天，我將別你，去尋找更高更遠(yuǎn)更廣闊的另一個(gè)你，而你身邊，更會(huì)有下一個(gè)我來(lái)到。你告訴我，別離不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。走出你的懷抱，才能更好的追求更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。我知道了，我會(huì)帶著對(duì)你的深情，攜著公誠(chéng)與厚愛(ài)的希望，去追尋我的未來(lái)。今天，我以你為榮，明天待我學(xué)成歸來(lái)，我也想成為你幾多份榮耀分之一，并能在別人問(wèn)起時(shí)，我可以自豪的說(shuō)出你的名字。有你在我身邊伴了這么久，你教會(huì)了我這么多，我又豈會(huì)令你失望。
讓我再看看你吧，讓我再看看曾伴我三年的你，給予我諸多美好又難忘的回憶，在我一生中扮演重要角色的你，我從心珍愛(ài)又無(wú)法表達(dá)的你……我會(huì)用盡一生將你珍藏，我祈盼我能為你增添一抹光彩，我祈盼我能成為你的幾多份榮耀分之一。
明天，我將別你，讓我再看看你吧！
讓我走遠(yuǎn)看看你篇九
我是你生命的延續(xù)。命運(yùn)的精靈在我出生之日起便用血緣的長(zhǎng)繩將我和你綁在一起，掙不脫，扯不斷。我們緊緊相伴十八年，卻因置身太近，使我在這十八年的晨光與黑夜感受不到我們之間真實(shí)存在的溫暖厚重的那個(gè)字。
很小的時(shí)候，別的孩子還被全家捧在手心的時(shí)候，別的父母還小心翼翼地牽著孩子過(guò)馬路的時(shí)候，你把我?guī)У接斡境剡?，用命令的口吻說(shuō)：“下水?！睅讱q的孩子，即便在淺水區(qū)也不及水深的高度，怎么敢走向那未知的恐懼？你沒(méi)法向我說(shuō)明求生技能的重要，狠心扔入水中，且攔住急欲下水救援的哥哥半分鐘，任那么小的小孩子在水中掙扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的記憶。讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而，當(dāng)十歲的我被教練一眼相中，加入縣游泳隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)獨(dú)自去海南潛水卻中途弄掉氧氣嘴的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)這一技之長(zhǎng)竟如此有用，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還舉著棉花糖坐在單車(chē)后座的時(shí)候，別的父母還做好可口的`飯菜為孩子端上桌子的時(shí)候，你配了一把亮閃閃的鑰匙掛在我胸前，隨口叮嚀：“靠著右邊走?！庇谑?，長(zhǎng)長(zhǎng)的20分鐘的路程，一個(gè)剛上一年級(jí)的丫頭片子，便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著自己走了。因?yàn)椴叫校刻煲缙?0多分鐘；因?yàn)椴叫校刻煲砘丶?0多分鐘?；丶液螅瑳](méi)有炊煙，沒(méi)有人聲，先做作業(yè)，等父母回來(lái)。你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得一個(gè)人呆在家里是多么恐怖的事，自強(qiáng)如你，只會(huì)覺(jué)得那是天經(jīng)地義。那是如粗布般灰暗無(wú)光的記憶，讓我在那么近的距離里深深怨恨著你，然而，當(dāng)四年級(jí)的我便能獨(dú)自騎車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)12歲的我便一個(gè)人走南闖北的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的自立竟如此超人，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
初中的時(shí)候，你調(diào)去外地，留我一人在家讀書(shū)。媽媽尚且每周回來(lái)一次，而你，即使我過(guò)去，也未必能找到時(shí)間陪我。好強(qiáng)如你，只是在偶爾見(jiàn)面時(shí)責(zé)備我的功課，那是如羽毛般蒼白無(wú)力的忘記，讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而，當(dāng)我順利考入重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我在高中亦能平平穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲竟能如此激勵(lì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，而此時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。
今天早上，你又罵罵咧咧地責(zé)怪我不會(huì)買(mǎi)圓規(guī)，硬是自己上街重新買(mǎi)回一個(gè)最好用的，親自送到教室，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我站在遠(yuǎn)處看著你，和近距離的相處不同，我突然覺(jué)得你已蒼老一個(gè)世紀(jì)。
父親，我親愛(ài)的父親，過(guò)去的十八年，我們相離得太近，因而感受不到愛(ài)的存在，那么以后，讓我走遠(yuǎn)看看你?？纯茨闶侨绾斡米约簣?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)樽约旱呐畠簱纹鹨黄瑦?ài)的天空。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十
那是我最后一次偷偷地躲在大樹(shù)后面看你走遠(yuǎn)了。
你，走了。
你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，而我卻依然不敢從樹(shù)后出來(lái)。等探出頭來(lái)，你已經(jīng)不見(jiàn)了。我就趴在樹(shù)上，手指狠狠地劃著樹(shù)干，一陣冰涼劃過(guò)臉頰。
好想再一次屁顛屁顛的跟在你的身后，哪怕讓你厭煩我。
當(dāng)我降臨在這個(gè)莫名其妙的世界上時(shí)，你才上高中。你有個(gè)哥哥和姐姐，家里貧窮，姐姐沒(méi)有上學(xué)，擠出點(diǎn)錢(qián)供你上學(xué)。你學(xué)習(xí)特棒，才讓家里鼓起勇氣來(lái)繼續(xù)供你上學(xué)。我那是期望的事就是看見(jiàn)你拿著你自己縫補(bǔ)的布書(shū)包從縣城飛奔回家。家里沒(méi)有你的寫(xiě)字臺(tái)，你都是倚在床上寫(xiě)作業(yè)的，我就很安靜的在你旁邊“收拾”你的筆和本子。等待你寫(xiě)完作業(yè)，叫我在地上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。你會(huì)哼著歌謠，牽著我的手，走在黃河邊上給我講故事。
后來(lái)，你上大學(xué)了。我就經(jīng)常站在村頭等你，等你回來(lái)。等你買(mǎi)著冰棍，帶著你的新書(shū)包沖我走來(lái)。
可是那次你回來(lái)后，我們打仗了。我把你惹哭了。
還記得你倚在門(mén)上，看著爺爺一個(gè)勁的卷煙，吸煙。奶奶嘟嘟囔囔的嚷著“別讓她上了，以后的學(xué)費(fèi)會(huì)更貴?！蹦愕难劾锍錆M了渴望，悄悄走開(kāi)，走向了黃昏后的夕陽(yáng)。我偷偷跟在你的后面，看你走向村頭。你坐在石頭上，已在那棵大樹(shù)上，散亂了的頭發(fā)被風(fēng)吹起。直到天黑我才又跟在你身后回家。
第二天，你眼里的淚水還沒(méi)掩飾掉，就要去上學(xué)了。家門(mén)口，你回頭看向爺爺，奶奶，站在你身后的人。媽媽抱住了哭鬧著不要你走的我，我用力推著媽媽的手。你轉(zhuǎn)過(guò)胡同了，我從媽媽的手里掙脫了。突然，一只小手拉住了你的書(shū)包，你回頭看著我。我注視著你紅紅的眼睛，別走。你告訴我，你要去完成學(xué)業(yè)，只要我好好聽(tīng)話，聽(tīng)老師的話你就很快會(huì)回來(lái)的。我用力點(diǎn)頭。你非要看著我回家，我很快走過(guò)胡同。你才轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，然后，我就一直跟著你。
我躲在村頭的大樹(shù)后，悄悄的看著你遠(yuǎn)去。你背著書(shū)包，一個(gè)人孤單孤單的遠(yuǎn)去。前面的路好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。
后來(lái)，你結(jié)婚了。我自己在家偷偷哭了好久，你不知道吧?，F(xiàn)在你已為人妻為人母了，連我在你身后看你的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。小姑，這個(gè)專(zhuān)有名詞只是深埋心底了。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十一
你站在支離破碎的大大小小房子里，濡濕的天花板透不進(jìn)陽(yáng)光在腐舊的氣味中殘喘，放在黑暗里的生命隱匿起你最真實(shí)的面容。我在尋找被拒絕的奔跑，從喧囂的光影里一直跑過(guò)你的面前，打盹的呼聲驚醒一路的陰霾，坦然在無(wú)聲無(wú)息的輕語(yǔ)里。
向你膜拜的儀典在不見(jiàn)深度的胸膛進(jìn)行，祈禱的聲音說(shuō)著，要以生命回以你的緘默。我跟著俯伏在你面前，目睹你沉落在我看不見(jiàn)的前方。我，不知道你是誰(shuí)。
虔誠(chéng)地為你栽種一片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒的歌唱聚成調(diào)子，在花香正濃時(shí)顫抖著穿過(guò)延綿的陰天，獻(xiàn)給你未眠的夢(mèng)，積淀在歷史篇章中的飛躍的靈魂。我站在欄棚中，墜下的烏云鋪天蓋地，卷怠的燈火在喃喃自語(yǔ)，你留下的足跡在渺小的裂縫中發(fā)言，吹散滿天的霧靄。
斷鉤沉想。你從遙遠(yuǎn)的古代拔一撮精華，咀嚼古老塔尖上跌宕起伏的人生，深深淺淺的呼吸在你發(fā)酵的思想里氤氳成了霧，模模糊糊響著失真的歡笑。無(wú)際的大海，蕩起不再完美的浪花斷斷續(xù)續(xù)的吶喊，繼而墮落，沉淪。你用詩(shī)言無(wú)法闡釋的回答被海鷗嗚咽帶過(guò)，徘徊在黑暗邊上地獄的井口邊。
生命頂端有中搖搖欲墜的沖動(dòng)，被覆著不見(jiàn)初始的云霞，在簇?fù)淼膱?jiān)韌中迷茫。當(dāng)所有困在牢籠里的束縛在悄悄間失去了原本的猙獰，和善的面孔走在人群間以變得蒼白，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)不要改變?；蛟S就是有人固執(zhí)地悄悄抗?fàn)帯Ｄ阌脽o(wú)比深邃的目光為我找回最原始的愛(ài)，生命的點(diǎn)綴不再有憤怒、仇恨，走在同向你門(mén)前的金香木泥道，我回歸了一顆純潔的心。
當(dāng)你站在一個(gè)純粹的詩(shī)人的角色里，暮歌在不再寂寞的黃昏歌詠，你超卓的哲學(xué)泯沒(méi)在古老而永恒的塵埃中，梵天的靈魂在莽莽中得到凈化，藝術(shù)在無(wú)限中蒙上華美的水晶外衣。
漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，沉淀，起伏。
我在擁擠的生活里撿起屬于你的一頁(yè)書(shū)角，纏綿的詩(shī)句在寂靜的夜里向我講述被許多人忘卻的傳奇，關(guān)于那個(gè)叫做愛(ài)的話題。很冗長(zhǎng)。我看見(jiàn)許多將要睡著的人們，心里想要怨恨他們褻瀆了你的尊嚴(yán)，而你一直在笑，包括走在遠(yuǎn)古里的每一刻。
很長(zhǎng)的時(shí)間，坐在窗前寫(xiě)上一封給你的情書(shū)，斷臂殘肢的詩(shī)句碎落在屋里滿地，那是一顆不只如何拼合的心。你阻隔在暗淡的簾外的影子沉默了世紀(jì)之長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)的吟出你的飛鳥(niǎo)，帶它飛渡過(guò)云月遠(yuǎn)去，掉落一片漂在詩(shī)行間漸漸不見(jiàn)的純潔的羽毛。我始終看不清你的容貌，卻很深的記住了只屬于你溫暖的筆畫(huà)-泰戈?duì)枴?/p>
在你遠(yuǎn)去的背影里，我努力翻找著書(shū)頁(yè)，長(zhǎng)的短的，平凡的和不平凡的詩(shī)行文字中沒(méi)有一點(diǎn)與我有關(guān)的痕跡。原來(lái)你始終都不知道我是誰(shuí)。
原來(lái)，我一直站在你的視線外當(dāng)了一個(gè)旁觀者。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十二
很小的時(shí)候，就看到媽媽肚子上那道深深的疤痕，那是我出生的印記。不敢想象媽媽在生我的時(shí)候吃了多少苦、受了多少痛，但每次問(wèn)起，她總是慈祥地對(duì)我說(shuō)：“有你，是媽媽最大的幸福?！蔽铱粗鴭寢尩哪橗嫞瑥潖澋拿济?、笑瞇瞇的眼睛、上翹的嘴巴和雪白的牙齒，真好看，好像那些痛都成了她最美好的記憶。我知道，那是因?yàn)閶寢寪?ài)我。從小生活在爸爸媽媽、爺爺奶奶、公公婆婆，還有叔叔嬸嬸、舅舅舅媽的身邊，他們的呵護(hù)給了我甜蜜的童年，也讓我學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。我學(xué)著主動(dòng)幫長(zhǎng)輩們做力所能及的事情，比如掃地、搬桌子、倒垃圾、買(mǎi)早點(diǎn)，也會(huì)把他們的事悄悄地放在心里，希望在某個(gè)時(shí)候可以幫助他們。記得還是在幼兒園時(shí)，有一次，老師問(wèn)我們，壓歲錢(qián)準(zhǔn)備怎么用？小朋友們有的回答買(mǎi)玩具，有的回答買(mǎi)肯德基，有的說(shuō)要到游樂(lè)場(chǎng)玩，我回答說(shuō)：“奶奶牙壞了，我要給奶奶補(bǔ)牙！”老師很激動(dòng)地把這事說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶欣慰地笑了，笑得眼睛里亮晶晶的。我雖然還沒(méi)來(lái)得及真的用自己的錢(qián)給奶奶補(bǔ)牙，但我知道，她已經(jīng)感受到了我的愛(ài)。上學(xué)了，功課一天天增多。曾經(jīng)有段時(shí)間，面對(duì)一點(diǎn)困難和挫折，我就會(huì)失去信心，想退縮。游戲玩不好、比賽輸了、題目不會(huì)做、考試不理想，都會(huì)讓我傷心失落。每到這時(shí)，媽媽就會(huì)先逗我，說(shuō)：“笑一笑，讓我看看你的八顆牙齒！”，然后示范著露出她潔白整齊的.牙齒，直到我也笑著露出牙齒。媽媽常說(shuō)，我們每天遇到那么多人、那么多事，難免會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，但所有的問(wèn)題都是上天給我們的禮物，都是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓起勇氣，笑著面對(duì)，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)有收獲，收獲多了，我們也就一天天長(zhǎng)大了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我變得樂(lè)觀、開(kāi)朗，困難好像怕了我，也偷偷躲開(kāi)了。于是，在同學(xué)們遇到困難、情緒低落的時(shí)候，我也會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“不要難過(guò)，笑一笑，讓我看看你的八顆牙齒！你一定能行的！”親愛(ài)的老師們、小伙伴們，只要有一顆善良關(guān)愛(ài)的心，有一顆樂(lè)觀向上的心，我們就能夠更真切地感受幸福，就能夠微笑著面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，我們的生活就會(huì)變得更加美好！笑一笑，讓我看看你們的八顆牙齒！簡(jiǎn)評(píng)：類(lèi)似的內(nèi)容看過(guò)很多,但這個(gè)題目，實(shí)在是很巧妙啊!
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十三
如薈，我好想再看你一眼，我多么懷念你與我共度的那幾年的童年生活，我又是多么的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)我不能再看你一眼，如今，我很想再看你一眼?，F(xiàn)在，你和我戲耍是的情景仍然歷歷在目，你的微笑，你的快樂(lè)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
如薈，記得我要離開(kāi)。
如薈，你知道嗎？當(dāng)我上到了車(chē)上，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦嘩啦的流了下來(lái)。那時(shí)，我是多么的悔恨，我當(dāng)時(shí)為什么要這樣對(duì)你啊！
如薈，那時(shí)，我多想再看你一眼，哪怕就是那么一眼。
如薈，你知道嗎？每當(dāng)我看著你送給我的那個(gè)禮物，我就會(huì)想起你，我就會(huì)想起你和我一起戲耍時(shí)的情景。
和你一起讀書(shū)，寫(xiě)字，一起玩耍，一起開(kāi)心的度過(guò)童年。
如薈，我真的很想再看你一眼，如果。
如薈，我的好朋友，就讓我再看你一眼！
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十四
經(jīng)?？匆?jiàn)一些寫(xiě)作的人在那里很困惑地說(shuō)：沒(méi)有長(zhǎng)篇小說(shuō)，就沒(méi)有在中國(guó)文學(xué)上的地位。有些甚至說(shuō)：沒(méi)有長(zhǎng)篇小說(shuō)，就不能稱(chēng)為作家。
我不寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，所以對(duì)于小說(shuō)創(chuàng)作本身是沒(méi)多少發(fā)言權(quán)的，但是我卻在這里發(fā)現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作目前的一些誤區(qū)已經(jīng)越來(lái)越影響和左右寫(xiě)作者的創(chuàng)作。在承認(rèn)大多創(chuàng)作者都希望獲得來(lái)自他人或者社會(huì)普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上，我不想說(shuō)這些帶有目的性的創(chuàng)作就是不符合文學(xué)精神的。但是我還是要說(shuō)的是，這些觀念的根植或許正是目前或者說(shuō)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)小說(shuō)創(chuàng)作一直沒(méi)有起色甚至嚴(yán)重倒退的原因之一。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，路遙寫(xiě)《平凡的世界》，都是用生命在寫(xiě)作，文字得以不朽。當(dāng)然這樣極端的寫(xiě)作方式也并不是我所推崇的，但是目前的小說(shuō)創(chuàng)作基本都是基于商業(yè)利益而快馬加鞭飛速完成的，來(lái)得快，扔得更快。
目前的文學(xué)理論基本是依從于西方文學(xué)理論觀念構(gòu)筑而成的，這個(gè)構(gòu)筑本身是帶有嚴(yán)重的缺陷的，這也就是為什么一些人把小說(shuō)創(chuàng)作當(dāng)成了文學(xué)成就標(biāo)志的原因?，F(xiàn)代文學(xué)理論不能完整準(zhǔn)確地對(duì)中國(guó)文學(xué)進(jìn)行論述和和解釋?zhuān)勒瘴鞣轿膶W(xué)理論，很多中國(guó)古典文學(xué)是不能劃在文學(xué)類(lèi)別中的，而這恰恰就是把最具有中華民族性的文學(xué)忽略，并且造成漠視她存在和價(jià)值的根本性錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤的形成，不排除歷史原因造成的，但是歸根結(jié)底，我以為是中國(guó)文學(xué)界根本就沒(méi)有意識(shí)到，中國(guó)的文學(xué)該有鮮明的中華民族特色，模仿西方文學(xué)，只是依葫蘆畫(huà)瓢，最后大多都是畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，不倫不類(lèi)，哪里也挨不上，既不被西方社會(huì)認(rèn)同，也疏離于本土社會(huì)。因?yàn)槭チ嗣褡鍍?nèi)核，反映不了民族特性特質(zhì)的文學(xué)作品本身就不具備長(zhǎng)久的生命力。文學(xué)，是對(duì)本國(guó)一定歷史時(shí)期的文化生活社會(huì)狀態(tài)的反映。脫離了母體的文學(xué)，其下場(chǎng)就如同魚(yú)缺失于水。
在這些創(chuàng)作中，小說(shuō)是最先與西方文學(xué)靠近，并且努力與之搭親的，甚至要完全拋棄中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)創(chuàng)作，走純西方文學(xué)的創(chuàng)作模式。這之間文化背景的巨大差異就不去論述了，東西方社會(huì)建筑上構(gòu)筑的極大不同，也是這些盲目求學(xué)者不去正視的，可是從最簡(jiǎn)單的文學(xué)創(chuàng)作思維來(lái)說(shuō)，東西方在邏輯思維上的差異就不是光引進(jìn)就能完全溶于西方思考模式的。不同的思維方式要?jiǎng)?chuàng)造相同的文學(xué)作品，這幾乎就是白日做夢(mèng)。
今天在積極肯定新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)文化和政治社會(huì)帶來(lái)積極作用和影響的基礎(chǔ)上，我們已經(jīng)有越來(lái)越多的人對(duì)它所造成的中國(guó)文學(xué)永久性創(chuàng)傷帶來(lái)的惡果進(jìn)行反思了。白話文的先驅(qū)胡適先生對(duì)中國(guó)文學(xué)革命做出的巨大貢獻(xiàn)就不去表述了，但胡適們蠻橫而且不加任何梳理的把中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的優(yōu)秀內(nèi)容從文學(xué)中剝離，完全按照西方的文學(xué)理念建立了一套中國(guó)的文學(xué)體系，在他的《國(guó)語(yǔ)文學(xué)史》（1927）和《白話文學(xué)史》（1928）中就完全將諸子散文，史傳文，甚至漢賦，駢文都排斥在文學(xué)之外，更為讓人難以理解的是居然把《詩(shī)經(jīng)》，《楚辭》這樣帶有鮮明文學(xué)特征的文學(xué)作品從文學(xué)史中剔除出去。這樣極端的做法固然被后來(lái)的專(zhuān)家學(xué)者更正了過(guò)來(lái)，但是惡果卻是顯而易見(jiàn)的，那就是這類(lèi)文學(xué)形式被很不重要的.擺放在了歷史中，而不被倡導(dǎo)和使用。我并不是推崇這樣的文學(xué)形式，但是這些寶貴的民族文化遺產(chǎn)是我們民族精神的組成部分，即便不被重視，也不該被完全遺棄，成為如木乃伊一樣而被擱置，成為只帶有研究性質(zhì)的東西存在。失去了民族性的文學(xué)創(chuàng)作還帶有多少生命力，我是表示嚴(yán)重懷疑的。從目前的小說(shuō)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，我就已經(jīng)感覺(jué)到了某些死亡的陰影在逼近。
那么我們退回來(lái)先說(shuō)說(shuō)小說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史中的地位吧。小說(shuō)真正走進(jìn)文學(xué)殿堂，并被確認(rèn)其身份還是上個(gè)世紀(jì)的事情，并不遙遠(yuǎn)，即便如我們硬生生把四本小說(shuō)列為了古典文學(xué)的四大代表，也并不能說(shuō)明小說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史中就具有了舉足輕重的地位。四大名著，是否就是中國(guó)文學(xué)的頂級(jí)代表，我是一直心存疑慮的，這個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和尺度是依照什么而來(lái)的，盡管我并不否認(rèn)這些小說(shuō)確實(shí)代表了中國(guó)小說(shuō)的最高水準(zhǔn)，但是是否就是文學(xué)的最高水準(zhǔn)呢？最少，我個(gè)人是這樣胡亂猜測(cè)的，曹雪芹先生斷不會(huì)以為自己比李白杜甫要偉大的。小說(shuō)還能代替其他文學(xué)創(chuàng)作形式嗎？我以為是要被打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)的。在中國(guó)整個(gè)文化史中，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生巨大而深刻影響的，絕對(duì)不是小說(shuō)這個(gè)在明清時(shí)期才興盛的文學(xué)形式，這只要翻開(kāi)中國(guó)歷史就一目了然了，無(wú)需任何的言辭來(lái)佐證。
評(píng)定一種文學(xué)形式是否占據(jù)歷史地位，占據(jù)多大的歷史地位，不是僅僅憑借當(dāng)前的一些表面現(xiàn)象就能確立的，是需要放在這個(gè)國(guó)家歷史長(zhǎng)河中去檢驗(yàn)的。我們不能說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有人讀詩(shī)歌了，就否認(rèn)了詩(shī)人存在的價(jià)值，更不能說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有詩(shī)人就全盤(pán)否認(rèn)了曾經(jīng)詩(shī)人們創(chuàng)造的巨大文化財(cái)富。說(shuō)到底，現(xiàn)在的小說(shuō)家有幾個(gè)又能挺直了腰板跟曹雪芹叫板的呢？不比曹雪芹，那比比吳承恩也還可以吧。假若都沒(méi)有，那地位又是什么地位？?jī)r(jià)值又是什么價(jià)值？商業(yè)地位？經(jīng)濟(jì)價(jià)值？恐怕文學(xué)是和這些有些絕緣的吧。盡管文學(xué)并不拒絕商業(yè)，也不拒絕經(jīng)濟(jì)，但是這都是文學(xué)作品出來(lái)以后才被附加的，而不是出來(lái)之前就有的，如余華的《兄弟》，前卷還是文學(xué)的創(chuàng)作，那么后卷就已經(jīng)是商業(yè)的畸形兒了。
我們公認(rèn)的，異議最少的魯迅先生的文學(xué)地位就絕對(duì)不是長(zhǎng)篇小說(shuō)奠定的，而誰(shuí)又能說(shuō)他不是偉大的文學(xué)家，誰(shuí)又能在他之后找到能與之比肩，或者能稍微離他近些的文學(xué)家嗎？換言之，我們當(dāng)前的中國(guó)有誰(shuí)能當(dāng)?shù)闷鹞膶W(xué)家這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢？能勉強(qiáng)算作家已經(jīng)是當(dāng)前所謂的文學(xué)人最了不起的身份象征了。
19魯迅先生在北京大學(xué)和北京高等師范學(xué)校開(kāi)始講授中國(guó)小說(shuō)史課程，并有了后來(lái)廣為人知的《中國(guó)小說(shuō)史略》。在我所閱知的文學(xué)史料中，這該是首次被確認(rèn)的小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作中的地位。在此之前，小說(shuō)莫說(shuō)登大雅之堂，就是在坊間也不過(guò)是以抄本的形式流傳，官方或者半官方印本基本是沒(méi)有的，甚至公開(kāi)流傳都是很困難的。自魯迅開(kāi)始有了中國(guó)第一本的白話文小說(shuō)，這也是中國(guó)小說(shuō)向西方小說(shuō)創(chuàng)作模仿的開(kāi)始吧。這以后中國(guó)小說(shuō)的創(chuàng)作已經(jīng)和傳統(tǒng)的古典小說(shuō)創(chuàng)作有了很大差異，不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，在結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)手法上都是歐洲小說(shuō)的翻版，基本沒(méi)有創(chuàng)新。小說(shuō)在拋棄了母體之后投向了一個(gè)我們并不熟悉也并不那么了解的文化體系中，這種先天不足的畸形發(fā)展，就已經(jīng)預(yù)示了中國(guó)小說(shuō)的終結(jié)，這是中國(guó)小說(shuō)家們根本就不承認(rèn)，也根本就不去直面的，所以當(dāng)卡夫卡被一些人知道以后，我對(duì)于那些一早起來(lái)就成為某個(gè)怪物的作家一點(diǎn)不感覺(jué)驚奇。中國(guó)近現(xiàn)代小說(shuō)發(fā)展百年，還停留在模仿抄襲的地步，沒(méi)有任何的創(chuàng)新，文學(xué)的原創(chuàng)性被抹殺得一干二凈，談?wù)撈湓谥袊?guó)文學(xué)上的地位怕是還需時(shí)日的。當(dāng)然，我不否認(rèn)中國(guó)文學(xué)該向西方文學(xué)借鑒，但是也僅僅是借鑒而已，拋棄了自己最熟悉的東西，遲早是會(huì)水土不服而夭折的。
文學(xué)的創(chuàng)作，是基于一種原創(chuàng)性上的創(chuàng)作，假若失去了原創(chuàng)性，這類(lèi)的創(chuàng)作都是如現(xiàn)代工廠中的流水線上的成品，不過(guò)換了顏色，換了包裝而已。也依照文學(xué)的原創(chuàng)性，如三國(guó)，水滸這樣的小說(shuō)究竟含多少的原創(chuàng)因子呢？三國(guó)也好水滸也罷都是依照前人不斷累積的歷史或者故事而結(jié)集成的，尤其水滸，更是一種搜集整理的工作。西游記也是在民間故事和傳說(shuō)再加一些歷史資料的基礎(chǔ)之上創(chuàng)作而來(lái)的，這些小說(shuō)的故事情節(jié)和人物形象基本都是前人已經(jīng)創(chuàng)出來(lái)的。所以以偉大的一些常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)算，這三部都算不得多偉大的作品，只有一部紅樓夢(mèng)可以說(shuō)是真正代表和體現(xiàn)了中國(guó)古典小說(shuō)，也是中國(guó)文化精神的代表之一，這其中的原創(chuàng)價(jià)值，以目前多如牛毛的紅學(xué)專(zhuān)家們研究了一輩子也沒(méi)研究出個(gè)所以然來(lái)就可見(jiàn)一斑了。當(dāng)然，我并不否認(rèn)另外三部小說(shuō)的巨大價(jià)值，但是這些價(jià)值與文學(xué)精神比較而言，是劃歸不到偉大并能代表中國(guó)整體的文學(xué)水平和成就上去的。
由此，我又想到了現(xiàn)在中國(guó)思想界和文學(xué)界的相互抨擊，歷次交鋒。我覺(jué)得這是相當(dāng)滑稽和可笑的。假若文學(xué)承載了思想的任務(wù)，那么還要那些思想家做什么，假若思想家把文學(xué)的事情都完成了，那么文學(xué)還有存在的意義嗎？?jī)烧咧g可以相互承載，但不能成為必須。當(dāng)然這些基本都是和中國(guó)文學(xué)誕生發(fā)展的歷史有著不可分割的關(guān)聯(lián)的。中國(guó)文學(xué)出現(xiàn)如西方的科學(xué)劃分野是在上個(gè)世紀(jì)初期的事情，在此之前，思想和文學(xué)基本是沒(méi)有多少明確界限的，也就是，文學(xué)的同時(shí)也該是思想的，思想的也斷然不能脫離文學(xué)的。就拿老莊來(lái)說(shuō)吧，你要說(shuō)他們不是文學(xué)的，怕是你的左臉會(huì)被狠狠抽上一巴掌，你要說(shuō)他們不是思想的，你的右臉又會(huì)被狠狠抽上一巴掌。在這樣的一種混淆不清的文化發(fā)展中，非要誰(shuí)指著誰(shuí)的鼻子論是非，最終不過(guò)是自己煽自己的耳光而已。
這就如你非要把小說(shuō)擺到至高無(wú)上的地位，那些詩(shī)人們會(huì)把兩千多年來(lái)的詩(shī)歌一起扔到你的頭上去，砸也把你砸死了，還能容到你來(lái)顯示文學(xué)的地位。
中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作有弊端沒(méi)有，當(dāng)然是有的，這根本毋須任何的懷疑。不談她優(yōu)秀的部分，談?wù)勊牧痈园?。中?guó)的文學(xué)創(chuàng)作，從一開(kāi)始就被打上了功能性的特征，唐代的大詩(shī)人杜甫在闡釋詩(shī)歌的功用時(shí)言道：“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！币惨虼耍腋敢獍阎袊?guó)文學(xué)稱(chēng)之為功能性文學(xué)。中國(guó)的文學(xué)從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立的思想，而是被思想一直左右的，也就是，中國(guó)的文學(xué)更多的是為了思想而服務(wù)，不是用文學(xué)這樣一種形式為思想添薪加柴的。在中國(guó)思想史中，沒(méi)有文學(xué)的地位，找不到因文學(xué)而散發(fā)的思想亮點(diǎn)。文學(xué)依附于思想而生存，失去了中國(guó)傳統(tǒng)思想的文學(xué)，就會(huì)自己先失去了底氣，也可以這么說(shuō)，中國(guó)文學(xué)并不是獨(dú)立存在的。自從孔夫子提出“修身、齊家、治國(guó)、平天下”后，文學(xué)的創(chuàng)作基本都是以這些為目的的，幾乎難以找到超越這些目的的文學(xué)作品，文學(xué)中的道德理念也一概是不能脫離“仁、義、禮、智、信”的標(biāo)準(zhǔn)，因此文學(xué)淪落成政治的附庸和說(shuō)教的工具，在今天文以載道的思想還是根深蒂固的，文學(xué)仿佛不載道就失去了深厚與凝重，就失去了現(xiàn)實(shí)與社會(huì)。卻很少有人仔細(xì)地來(lái)剝“道”這一張皮，看看在這張皮下究竟都藏著怎樣的實(shí)質(zhì)性東西，這些＂道“在中國(guó)歷史進(jìn)程中究竟已經(jīng)更換了多少的核。那么載道，這個(gè)道是誰(shuí)的道，哪個(gè)年代的道。
載道不是文學(xué)的唯一功能，如果只為載道，那么文學(xué)早就可以休，可以亡了，因?yàn)槲覀兺耆梢詮乃枷胝軐W(xué)歷史等等其他文化類(lèi)別著手，能更直接，更尖銳，更深刻地把當(dāng)時(shí)之道好好載上一載。因此載道不是文學(xué)的目的，文學(xué)也不能僅僅停留在載道這樣的一個(gè)空泛的，可以被任意偷梁換柱，移花接木的一個(gè)不切實(shí)的目標(biāo)上。
文學(xué)不該是完全理性的，甚至我根本就不贊成文學(xué)是理性的。但是在中國(guó)文學(xué)的發(fā)展中，所有理性的東西卻把文學(xué)的熱情泯滅了，一團(tuán)烈火正熊熊燃燒，卻偏偏要用這樣的倫理那樣的道德去約束她，那么結(jié)果只能是被這些冷水熄滅。文學(xué)人皆以天下為己任，真以為自己就是救世主，可以用文學(xué)的東西去解決現(xiàn)實(shí)中的矛盾與問(wèn)題。這樣天真而單純的想法在文人的歷次實(shí)踐中的挫敗被一次次證明了文學(xué)不能充當(dāng)救世主，文學(xué)人拯救不了社會(huì)。
文學(xué)的目的，就是發(fā)出你的聲音，把你心底深處的聲音用文學(xué)的形式表現(xiàn)出來(lái)。文學(xué)是純粹個(gè)性化的，不同于別人的，一種個(gè)人對(duì)客觀事物的觀察和分析思考，是帶有強(qiáng)烈個(gè)人情感特征的創(chuàng)作。即便是在中庸之道的嚴(yán)重制約中，自由的個(gè)性如何受到抑制，情感如何含蓄內(nèi)斂，也是只有那些帶有個(gè)人鮮明特征的文學(xué)作品才得以流傳，才得以不朽。
人常言道悲憤出詩(shī)人，在古代，文人大多不被社會(huì)接納和理解，在政治和社會(huì)生活中被排擠，在郁郁不得志中，憤世嫉俗，慷概激揚(yáng)，把胸中的滿腹牢騷化成一章章詩(shī)篇，從最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，中國(guó)的詩(shī)歌藝術(shù)就一直是是古典文學(xué)中最恢宏耀目的，是其它藝術(shù)形式難以企及的，其內(nèi)容與形式之豐富，也是其他國(guó)家詩(shī)歌難以相比的，詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史中的地位無(wú)可撼動(dòng)。因儒家學(xué)說(shuō)和老莊思想的雙重影響，中國(guó)古代文人講究“大音希聲，大象無(wú)形“，婉轉(zhuǎn)曲折，含蓄深沉為美學(xué)特征，在某種程度上來(lái)說(shuō)，對(duì)散文這種發(fā)乎心性的文體有著推波助瀾的作用，散文在意義上來(lái)說(shuō)就是心路歷程，摸著一個(gè)人的散文文字，就能多少摸出此人的心靈軌跡，也因此，在古典詩(shī)歌之外能與之媲美的惟有散文。而如今真正把中國(guó)古典文學(xué)精髓繼承下來(lái)的也僅散文一家而已。自先秦散文開(kāi)創(chuàng)的輝煌到近現(xiàn)代散文的絢爛多彩，散文遵循了古典散文的典雅，抒情，清新，雋永，生動(dòng)而飄逸，在取材上也更廣泛和自由，是做到了繼承和發(fā)揚(yáng)的。這也是為什么散文這種體裁被廣泛接受并運(yùn)用的原因，因?yàn)槭敲褡宓?，也是適應(yīng)于現(xiàn)代的，所以散文的創(chuàng)作生命力明顯高于詩(shī)歌和小說(shuō)這兩種受到了西方文學(xué)嚴(yán)重影響的文學(xué)形式。
自然科學(xué)和人文科學(xué)的區(qū)別在于，自然科學(xué)是可以全盤(pán)復(fù)制的，照本宣科的，而人文科學(xué)就不能。人文學(xué)科因其社會(huì)性，歷史性，民族性等因素而存在著不可復(fù)制性。假若堅(jiān)持在本民族本土文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)造，那么人文學(xué)科必然會(huì)具有強(qiáng)大的生命力。作為人文學(xué)科最重要組成的文學(xué)，更是要扎根于本民族，把本民族的苦難憂患，幸福康泰用文學(xué)的形式描繪出來(lái)，才能達(dá)到最震人心魄的藝術(shù)效果。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十五
唐朝杜甫《偶題》詩(shī)云：“文章千古事，得失寸心知”。翻閱古今中外各種典籍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文章的確是可以流傳千古的大事，但文章中最本真的情感和思緒恐怕只有作者自己心里才知道，其他人只是盡可能用想象去模擬，用情感去體會(huì)。流傳千古，當(dāng)然不僅僅指的是那些經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)出來(lái)的經(jīng)典，也包括文章本身可以伴隨著歷史時(shí)間保留到現(xiàn)在甚至保留到很遠(yuǎn)的將來(lái)。前者就文章的價(jià)值而言，后者就文章的流傳而言。如果把文章看著是神圣的“千古事”，歷史上的大家則不敢輕易動(dòng)筆，因?yàn)閹е次返男膽B(tài)欲練就經(jīng)典是巨大的壓力。如果把文章看做普通的“寸心知”，那人人都可以隨心所欲去寫(xiě)作。但是，“千古事”和“村心知”不是對(duì)立的兩極。你以“千古事”的心態(tài)去寫(xiě)作，作品亦有“寸心知”。你以“寸心知”的心態(tài)去寫(xiě)作，亦可情到九霄，動(dòng)魄心靈，終成就了“千古事”。以“寸心知”的普通心態(tài)去開(kāi)啟你的寫(xiě)作，不要為寫(xiě)作設(shè)置任何前置障礙。你應(yīng)該這樣想，即使寫(xiě)作效果欠佳，至少記錄了你一時(shí)一事一心情，可供以后翻閱和回味。寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)帶著“千古事”的神圣心態(tài)，認(rèn)真思考、認(rèn)真運(yùn)筆、認(rèn)真修改，寫(xiě)作會(huì)具有源源不斷的生發(fā)能力，或許也成就了“文章千古事”。
關(guān)于讀書(shū)和讀書(shū)的狀態(tài)，《禮記》有云:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”、“學(xué)然后知不足”。我之前寫(xiě)文章《一蓑煙雨吻寒櫻》，寫(xiě)作完成后發(fā)給了很多好朋友，有些朋友讀完文章僅僅贊嘆一下說(shuō)寫(xiě)得好，但有的朋友會(huì)非常認(rèn)真地指出哪里好，哪里不好，并且提出修改意見(jiàn)。最終，我根據(jù)三五好友的意見(jiàn)修改完稿。再與初稿對(duì)比，雖然文章骨架沒(méi)變，但文風(fēng)更有味道，血肉更加豐滿了。在寫(xiě)《我心中的“女神”》一文時(shí)，把文章發(fā)給好友交流過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得過(guò)于矯情，通過(guò)修改后情感較為適中。在我的寫(xiě)作過(guò)程中，這樣把文章從一般修改為較好的事例還很多，因此我越來(lái)越覺(jué)得好文章不僅是寫(xiě)出來(lái)的，還是改出來(lái)的。對(duì)于寫(xiě)作而言，我感覺(jué)到“獨(dú)作而無(wú)友，亦孤陋寡聞”，“交流然后知不足”。
前段時(shí)間我建立了一個(gè)寫(xiě)作群，對(duì)于寫(xiě)作群的建立，偶然中帶著必然。上文中提到，只有相互交流才能讓彼此的寫(xiě)作大放異彩，這是我寫(xiě)作過(guò)程中很早就意識(shí)到的，這也是建立寫(xiě)作群的直接原因。然而，我的近期文章《最怕劊子手就是詩(shī)人——評(píng)公益微電影哥哥，長(zhǎng)大我要嫁給你》才是引發(fā)我建立寫(xiě)作群的導(dǎo)火索。由于在此文中，我揭開(kāi)了一些真相，觸碰到官方一些敏感神經(jīng)，于是應(yīng)該可以廣為傳播文章只能在小范圍內(nèi)流傳。原來(lái)聽(tīng)到有人說(shuō)中國(guó)沒(méi)有新聞出版自由，那時(shí)候不以為然，甚至認(rèn)為是那些人要求太多。當(dāng)自己親身經(jīng)歷后，才又如夢(mèng)初醒。我意識(shí)到自己的文章很敏感，一般報(bào)刊和媒體是不敢發(fā)表的，于是我搜尋到兩家報(bào)紙，《南方周末》和《鳳凰新聞》。抱著試一試的心態(tài)投了稿，結(jié)果正如料想中的一樣，他們都不敢刊發(fā)此文。當(dāng)然，我也在懷疑是我文章的質(zhì)量不足以夠格刊發(fā)。但通過(guò)此事，我發(fā)現(xiàn)了偌大一個(gè)中國(guó)，竟然沒(méi)有一家敢于說(shuō)真話的媒體。我到現(xiàn)在都還沉浸在這樣殘酷的事實(shí)里不能自拔。這篇文章引起的這件事，正是我建立寫(xiě)作群的導(dǎo)火線。
盡管我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心，但我也突然意識(shí)到，在一個(gè)還不能容許真相的國(guó)度和時(shí)代，我們更需要記錄和保存我們難得的思考。從先秦代現(xiàn)在，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些朝代之所以偉大不僅僅是因?yàn)槲镔|(zhì)的極大豐富，更為重要的是有一批思考者，這在先秦的“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)代非常明顯，魏晉的“竹林七賢”，或者后來(lái)北宋的文人士大夫蘇軾等人詩(shī)人中看到的對(duì)時(shí)代、國(guó)家、人性、人生的思考。像明朝這樣的時(shí)代，文人不敢發(fā)聲，他們隱跡山林，以無(wú)關(guān)痛癢的詩(shī)人書(shū)畫(huà)聊以自?shī)省Ｎ覀儸F(xiàn)在返回去看看，明朝留給我們什么東西，朱元璋盡管可以騎馬定乾坤，一世之雄也，而今安在哉？后之視今，亦由今之視昔。有時(shí)候我們會(huì)苛刻前人，國(guó)家混亂為什么不奮起救國(guó)而是隱蔽山林，人性沒(méi)落為什么不奮起直呼而是集體失語(yǔ)。那我們也試著想想，千百年后，人們會(huì)不會(huì)也指責(zé)我們做得不夠。他們會(huì)不會(huì)說(shuō)，在這個(gè)萬(wàn)馬齊喑的時(shí)代，難道真的沒(méi)有思考者了，難道迫于權(quán)威就真的不敢思考了。在這樣一個(gè)容不下真相，沒(méi)有新聞自由的國(guó)度和時(shí)代，我突然很恐慌，感覺(jué)到深深的孤獨(dú)。但把自己置于整個(gè)歷史時(shí)空之中，又感覺(jué)到“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的開(kāi)闊。我從歷史中撅起經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)唯有思考并記錄下思考軌跡，方能不負(fù)歷史和未來(lái)人，那最好的方法就是寫(xiě)作。雖然不知道我們的寫(xiě)作會(huì)帶來(lái)多少實(shí)際效果，但最起碼后人知道我們是在思考的。而且，對(duì)于我們本人來(lái)說(shuō)，就算不能讓文章成為“千古事”，但起碼也能“寸心知”，有記事錄心的家族志功能。
剛才談到，寫(xiě)作中交流然后知不足。其實(shí)，交流更是源于對(duì)孤獨(dú)的恐懼。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，很多人已經(jīng)喪失了面對(duì)面的交流能力，特別是喪失了靈魂與靈魂之間的溝通。我身邊有許多優(yōu)秀的朋友，每當(dāng)我與他們交流時(shí)，他們非常愿意交流，也很享受這個(gè)交流。我與很多人交流，感覺(jué)到了他們內(nèi)心深處的孤獨(dú)，體會(huì)到他們交流后有人理解和共鳴的愉悅。但我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)得到，身邊有主動(dòng)交流意識(shí)和行為的人少之又少。孤獨(dú)還不是最可怕的，最可怕的是孤獨(dú)容易演化成冷漠，冷漠了就會(huì)拒絕他人和外部世界。一個(gè)人一旦心靈阻擋東西流入，那慢慢地只能變成空心人。個(gè)人冷漠會(huì)變成空心人，國(guó)家冷漠則會(huì)把國(guó)民帶到萬(wàn)劫不復(fù)。所以，只有溫暖才能救己救人。溫暖源于心與心的相互感知和交流，交流最好的途徑莫過(guò)于寫(xiě)作。
凡是集體去做一件事，必然要有共同的理念。我為什么要說(shuō)我們的寫(xiě)作群以寫(xiě)作為中心，以閱讀為支撐，一切成果通過(guò)寫(xiě)作來(lái)呈現(xiàn)。使寫(xiě)作成為活水源頭和可持續(xù)。寫(xiě)作猶如在心中埋下了一顆種子，你的閱讀基礎(chǔ)和個(gè)人經(jīng)歷就像土壤。若是沒(méi)有大量的閱讀和個(gè)體的人生經(jīng)歷，那寫(xiě)作的種子不會(huì)憑空發(fā)芽。我直到高考時(shí)800字的作文只寫(xiě)了600多字，而且還跑題，我想很大一個(gè)原因就是那時(shí)候閱讀量太小，而又每天陷入題海戰(zhàn)術(shù)中沒(méi)有自己的'個(gè)人經(jīng)歷所致。如果在好的土壤上種上寫(xiě)作這顆種子，那它會(huì)有著巨大的生發(fā)能力。當(dāng)然，土壤也需要個(gè)人的培育。若只讀書(shū)，不思考，那就是被書(shū)讀了。若只經(jīng)歷，不總結(jié)，不反思，那只能是干煸的簡(jiǎn)歷而已。以上兩種情況，土壤將失去肥力，無(wú)法生育寫(xiě)作的種子。培育好土壤肥力，埋下一顆種子，平時(shí)用心經(jīng)營(yíng)，那寫(xiě)作之樹(shù)最終將會(huì)茂如蒼天。那平時(shí)如何經(jīng)營(yíng)呢，就是要自我交流，自我交流則自我生發(fā)。與他人交流，則通過(guò)他人讓自己生發(fā)。
寫(xiě)文章是很好的事，他會(huì)讓你源源不斷地生發(fā)，最終變?yōu)橹Ψ比~茂的大樹(shù)。例如，我寫(xiě)了《最怕劊子手就是詩(shī)人——評(píng)公益微電影哥哥，長(zhǎng)大我要嫁給你》這篇文章，使我自我生發(fā)出對(duì)于新聞出版自由和時(shí)代孤獨(dú)的思考。又例如，之前看到一個(gè)學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)的文章，使我生發(fā)出對(duì)于他文章中某個(gè)之前不太在意的問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。苗田老師認(rèn)為，文章常寫(xiě)常新。日復(fù)一日地過(guò)著同樣的生活多沒(méi)意義，寫(xiě)作能讓人“茍日新，日日新，又日新”（《大學(xué)》），這“新”擴(kuò)充了我們的生命時(shí)空。
只學(xué)不用，那我懷疑學(xué)有什么意義。讀書(shū)是讀書(shū)，我是我。學(xué)術(shù)是學(xué)術(shù)，我仍是我自己。我不得不說(shuō)這是在浪費(fèi)生命。讀書(shū)的真正意義在于讀清醒了，練就了獨(dú)立思考能力，而不是成為書(shū)的奴隸。只有學(xué)以致用，以自己的存在狀態(tài)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)，以所學(xué)來(lái)充盈自己的存在，那才是有價(jià)值的。寫(xiě)作，反應(yīng)出你所學(xué)的效果和對(duì)自己的認(rèn)知程度。除此之外，通過(guò)寫(xiě)作，讓自己的思考更加系統(tǒng)化。通過(guò)寫(xiě)作，可以把你的所思所想和精神力量展示和傳遞給他人，這才是為最寶貴的財(cái)富。未來(lái)少年中國(guó)，需靠現(xiàn)在中國(guó)少年：獨(dú)立思考，自由精神。中國(guó)目前看似平靜，但也暗流涌動(dòng)。每個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家連在一起，誰(shuí)也不能保證我們能平靜地度過(guò)此生。唯有加強(qiáng)憂患意識(shí)，練就獨(dú)立思考能力和自由精神，一旦遇上時(shí)代**或人生險(xiǎn)阻路，那時(shí)我們才能看得遠(yuǎn)，站得穩(wěn)，對(duì)得起自我和歷史。
朋友們：“文章千古事，得失寸心知”，讓我們開(kāi)始寫(xiě)作，大膽地寫(xiě)作吧。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十六
當(dāng)?shù)拇和韯倓傊x幕，一支《?；丶铱纯础返母枨沩憦亓舜蠼媳?，溫暖了每個(gè)有老人的角落，喚醒了一顆顆沉睡已久的游子的心。時(shí)隔多年的今天，“孝滿天下讓愛(ài)回家?！钡拇笮土x演講座在全國(guó)各地的大中小學(xué)公開(kāi)展示，那生動(dòng)的語(yǔ)言，感人的事跡讓在座的各位是聽(tīng)之動(dòng)容，泣不成聲。那晶瑩的淚珠不知是慚愧還是感動(dòng)，抑或是兼而有之吧！
當(dāng)歷史的車(chē)輪不斷地滾滾前進(jìn)的時(shí)候，我們的社會(huì)也在發(fā)生著翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的日益提高，城鄉(xiāng)差別也在不斷縮小，愈來(lái)愈多的人開(kāi)始忙于工作，疲于應(yīng)酬，回家的時(shí)間是愈來(lái)愈少，家中剩下的往往是孤寡老人。我想在他們看來(lái)最幸福的事也許就是一家人在一起吃頓團(tuán)圓飯，可就連這小小的.要求也成了一種奢望。但他們很少抱怨，身為人母、為人父的最大優(yōu)點(diǎn)也許就是忍耐和包容了。
從一個(gè)小生命呱呱墜地，長(zhǎng)大成人，自成家業(yè)，這里面不知包含著父母的多少心血。我們誕生時(shí)伴著的是母親的陣痛，農(nóng)村有句古話：“女人生一次孩子便是在鬼門(mén)關(guān)走了一遭?！庇纱丝梢?jiàn)，一個(gè)新生命的誕生是多么的不易，如果沒(méi)有父母也就沒(méi)有我們。他們含辛茹苦，毫無(wú)怨言，把最好吃的、好喝的、好穿的都給了我們。因酷暑怕我們受熱了，嚴(yán)冬怕我們凍傷了，他們總是憂我們所憂，樂(lè)我們所樂(lè)。本應(yīng)當(dāng)是滴水之恩涌泉相報(bào)，可事實(shí)恰恰相反，當(dāng)我們稍大些的時(shí)候便會(huì)抱怨父母嘮叨，再大些走上社會(huì)的時(shí)候又責(zé)怪他們迂腐。當(dāng)我們?yōu)槿似?，為人父的時(shí)候，方才懂得父母的不易。但當(dāng)我們懂得報(bào)恩的時(shí)候，又恰恰是我們?nèi)松凶蠲β档臅r(shí)候，要經(jīng)營(yíng)自己的家庭，要相夫教子還要工作，常常因此失去了許多本應(yīng)該和父母相處的時(shí)光。
我們理所當(dāng)然地忙碌著，因此毫無(wú)愧色地對(duì)父母說(shuō)：“太忙了，顧不上看您。”他們會(huì)疼愛(ài)地說(shuō)：“身體要緊，別累著了。”瞧，這就是我們的父母，心里滿滿裝著子女，唯獨(dú)忘了自己。突然有一天，我們發(fā)現(xiàn)父母的背駝?lì)^發(fā)已經(jīng)花白了，眼睛變得渾濁了，腿腳也不靈便了，疾病開(kāi)始纏身了，有的變癡呆了，有的臥床不起了，有的勞動(dòng)能力喪失了。這時(shí)我們良心上似乎還沒(méi)受到多大震撼，覺(jué)得他們老了，這是自然的事。更甚者開(kāi)始嫌棄他們不中用了，說(shuō)弄臟房間物品了，身上有異味了，推三推四開(kāi)始趕父母了，還有的出高資要把父母送敬老院或老年公寓了。曾記得有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，一位老人在她死后別人在她房間發(fā)現(xiàn)了一張一百萬(wàn)的存折，可她卻孤零零地去了。她不是餓死的，也不缺錢(qián)花，她缺的是親情、是關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的朋友們！難道一切成追憶空悲嘆的時(shí)候，我們才知珍惜嗎？才知道行動(dòng)嗎？百善孝為先，如果你的父母還健在，就常去看看他們吧！
“孝滿天下，讓愛(ài)回家”！
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十七
晚飯后一起出去散步，早已成為了他們的一種習(xí)慣。
那是周末的晚上，雖然氣溫低了點(diǎn)，白天還下了雨，但窩在家里一天的他們還是決定出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，高高大大的兒子也主動(dòng)申請(qǐng)加入。
她先換好了鞋子，站在門(mén)口等著他換鞋系帶。兒子還在鏡子前臭美，他低著頭，篤悠悠地系著鞋帶。她就這么看著他，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)朝夕相處的男人的臉?biāo)坪跤悬c(diǎn)陌生，與她印象中的臉有了很大的區(qū)別。
他被她看得有點(diǎn)不自在，試圖將臉從她手中逃離出去。
“你的臉好圓哦!”她拍拍他的臉，打趣地說(shuō)。
聽(tīng)到聲音的兒子從鏡子前走過(guò)來(lái)，拇指和食指呈八字型叉著下巴，側(cè)著頭，作認(rèn)真觀察狀，然后如醍醐灌頂般大聲說(shuō)道：“哦喲!你的臉好圓哦!!”
他憨憨地摸摸自己的臉，趕緊叉開(kāi)話題：“快走!快走!出發(fā)嘍!”
夜色中，她觀察著走在前面的父子倆，發(fā)現(xiàn)站在高大的兒子旁的他不再如當(dāng)年那般挺拔了。要是白天，一定還能看到他斑白的頭發(fā)。
她記不得有多久沒(méi)有好好端詳他的臉了，印象中還是戀愛(ài)時(shí)那張讓她羨慕不已的瓜子臉。她自己是方型臉，她認(rèn)為他們換一下會(huì)更好，而他總以方型臉的人更聰明來(lái)安慰她，他一向以她的聰明為榮。
那時(shí)的他挺拔修長(zhǎng)，皮膚白皙，濃濃的眉毛，挺拔的鼻子，眼睛不大，但細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，就如同從現(xiàn)代韓劇中走出來(lái)的。曾有人說(shuō)他像濮存昕，所以每次在電視上看到濮存昕時(shí)，兒子總是調(diào)皮地叫：“快來(lái)看啊!是爸爸!”然后看看屏幕，又瞧瞧他，疑惑地說(shuō)：“我怎么覺(jué)得不太像呢?”
兒子當(dāng)然會(huì)覺(jué)得不太像了，歲月早已在他身上和臉上刻下太多的痕跡：腰身變粗，小肚微凸，瓜子臉早已橫向發(fā)展了，只是笑起來(lái)還是她熟悉的那般陽(yáng)光。
婚后，忙于工作，忙于家務(wù)，忙于兒子……她發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝黄饡r(shí)，視線早已從對(duì)視變?yōu)槌环较虿⒕劢沟酵粋€(gè)點(diǎn)上了。雖然也經(jīng)常有摩擦，但隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他們之間越來(lái)越默契了，她清楚地記得最近一次的爭(zhēng)吵已是兩年多之前了。
于是，她釋然了……。
作者|於洪玲。
公眾號(hào)|玉峰文苑。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇十八
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了。想起學(xué)校的那些好風(fēng)景，還真舍不得離開(kāi)。
六年的時(shí)間，讓我把學(xué)校的每一處景物熟記于心，對(duì)每一處的花草樹(shù)木了如指掌。
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)小花壇，花壇中的花五顏六色，美不勝收。往西走就可以看見(jiàn)紫藤架了。夏天，我們都喜歡在紫藤架下乘涼，嬉戲，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，紫藤架是我們最佳的放松之地。春末初夏，也是紫藤花開(kāi)的時(shí)節(jié)，紫藤花如一串串小葡萄，讓人垂涎欲滴。站在架下，紫藤花香氣撲鼻，引來(lái)許多蜜蜂來(lái)采蜜，引來(lái)許多蝴蝶在上面翩翩起舞，還有許多蜻蜓在飛舞著，好像在歡慶紫藤的花開(kāi)了。在架下?lián)煲欢渎浠?，這花是紫色的，若只有一朵，不會(huì)像一架子那樣香氣撲鼻，但也會(huì)散發(fā)出一絲絲淡淡的幽香。
當(dāng)我站在架下，仿佛看到當(dāng)年我和小伙伴們?cè)诩芟骆覒?、打鬧的樣子，看到許多人在架下安安靜靜的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。這是多么開(kāi)心快樂(lè)的事??！
繼續(xù)朝西走，就到了綜合大樓，來(lái)到樓頂?shù)臋C(jī)房。原本一臺(tái)臺(tái)老舊的電腦，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的裝修，變成一臺(tái)臺(tái)薄薄的，有液晶屏幕的高級(jí)電腦了。你們瞧！最后一排的那個(gè)電腦就是我上電腦使用的。你們看，是不是很新啊？不但新，性能也很好，網(wǎng)速很快，如果你不信，就過(guò)來(lái)試試吧！在電腦房里，我又想起了我第一次來(lái)到這兒的情景，那時(shí)的我既興奮又激動(dòng)，面對(duì)近在咫尺的電腦竟不知所措，但有一些迫不及待。
走出綜合大樓再向左走，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)了。首先映入眼簾的是一條寬大的塑膠跑道。中間則是鋪著假草的綠茵場(chǎng)，那兒可以供同學(xué)們踢足球。圍繞操場(chǎng)一周的是許多的棋盤(pán)：五子棋，象棋……操場(chǎng)上還有單桿，可以供大家鍛煉身體。每當(dāng)課間，我們都會(huì)來(lái)這操場(chǎng)上玩。
時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，小學(xué)生活就要過(guò)去了。在這即將畢業(yè)離開(kāi)母校之際，親愛(ài)的母校，讓我再看你一眼吧，讓我把你給我的美，給我的愛(ài)永駐心中。
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讓我走遠(yuǎn)看看你篇十九
如薈，我好想再看你一眼，我多么懷念你與我共度的那幾年的童年生活，我又是多么的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)我不能再看你一眼，如今，我很想再看你一眼?，F(xiàn)在，你和我戲耍是的情景仍然歷歷在目，你的微笑，你的快樂(lè)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
如薈，記得我要離開(kāi)。
如薈，你知道嗎？當(dāng)我上到了車(chē)上，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦嘩啦的流了下來(lái)。那時(shí)，我是多么的悔恨，我當(dāng)時(shí)為什么要這樣對(duì)你啊！
如薈，那時(shí)，我多想再看你一眼，哪怕就是那么一眼。
如薈，你知道嗎？每當(dāng)我看著你送給我的那個(gè)禮物，我就會(huì)想起你，我就會(huì)想起你和我一起戲耍時(shí)的情景。
和你一起讀書(shū)，寫(xiě)字，一起玩耍，一起開(kāi)心的度過(guò)童年。
如薈，我真的很想再看你一眼，如果。
如薈，我的好朋友，就讓我再看你一眼！
指導(dǎo)教師：黃秀萍。
讓我走遠(yuǎn)看看你篇二十
六年了，我和同桌那課桌上的分界線，學(xué)校操場(chǎng)上那一排金色的梧桐樹(shù)，學(xué)校的每一草每一木，似乎都在呼喚著我：“記著來(lái)看我們??！”
學(xué)校啊，我親愛(ài)的母校啊！你是多么讓我眷念??！
看著那熟悉的升旗臺(tái)，看著那一張張我們做過(guò)的課桌，仿佛又看見(jiàn)了老師上課時(shí)嚴(yán)肅的容顏。
老師為了我們能聽(tīng)懂課，那夸張的表演，那笑臉盈盈的同學(xué)，那熟悉的食堂飯菜，那飄揚(yáng)的國(guó)旗……唉！我很快就要離開(kāi)你們了，不知何時(shí)才能回來(lái)看望你們??！離開(kāi)你們我又該怎么辦??！
想到這里，我不禁抽泣起來(lái)，很快就要離開(kāi)母校了！
母校啊，我們?cè)鵀槟汩_(kāi)心，曾為你憤怒，我為了勝利而歡欣，為裁判判決不公而憤怒。
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