總結(jié)不僅僅是對(duì)成績(jī)或者經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列，更是對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過(guò)程?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備批判性思維，對(duì)工作和學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關(guān)系。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇一
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責(zé)任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的興趣。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，我覺(jué)得這樣會(huì)幫我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心。她常鼓勵(lì)我們“別人能做我就能做”，這句話(huà)說(shuō)得對(duì)，如果不能做好，只有一個(gè)字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來(lái)出黑板報(bào)，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因?yàn)樯险n時(shí)除了了解課文，還能聽(tīng)到許多課外知識(shí)，比如李陽(yáng)的登山隊(duì)，還有觀潮時(shí)的卷人事件等等。有時(shí)劉老師會(huì)講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛(ài)聽(tīng)。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽(tīng)，為我們揭開(kāi)青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時(shí)劉老師也會(huì)很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺(jué)這樣很不錯(cuò)。
下課的時(shí)候，劉老師會(huì)講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺(tái)圍得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝?！?jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇二
王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北小學(xué)78獨(dú)輪車(chē)俱樂(lè)部的同學(xué)們來(lái)到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動(dòng)，第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演。表演非常成功！王老師感動(dòng)的哭了，我們很震驚，這是我見(jiàn)到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。
我們學(xué)獨(dú)輪車(chē)一年有余，王老師流了許多的汗水。每天早早的來(lái)的學(xué)校，給獨(dú)輪車(chē)打好氣，調(diào)整高度，把房間打掃干凈，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)獨(dú)輪車(chē)，健康成長(zhǎng)。每一次訓(xùn)練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，不知疲倦的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)如果有人失誤，王老師每一次都會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁词д`，什么原因？然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以免下次再有同樣的'失誤。每一次的訓(xùn)練老師都很辛苦，經(jīng)常被我們撞傷，但是老師總是說(shuō)沒(méi)事，會(huì)好的。每天還是全學(xué)校走的最晚的，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們說(shuō)老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻沖我們笑一笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習(xí)。我們并沒(méi)有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會(huì)感到一點(diǎn)勞累！
今天王老師哭了，是因?yàn)槲覀円亚安粻?zhēng)氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了！我們看見(jiàn)老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒(méi)有您的汗水澆灌著我們，我們就沒(méi)有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇三
我們的班主任就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。她的.個(gè)頭兒非常高，像一個(gè)排球運(yùn)動(dòng)員，站在講臺(tái)上有一種居高臨下的感覺(jué)，估計(jì)班里的每一個(gè)角落都能被老師盡收眼底。王老師的眼睛不是很大，但在同學(xué)眼里那可是千里眼，誰(shuí)上課開(kāi)小差老師都能看到；還有就是老師的順風(fēng)耳，誰(shuí)上課偷偷講話(huà)老師都能聽(tīng)到，你說(shuō)奇怪不奇怪！
說(shuō)起我們的王老師，她既嚴(yán)厲，又溫柔。我記得有一次我們上課學(xué)生字，有一個(gè)同學(xué)為了能早一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，根本不聽(tīng)老師的講課，拿出注音本偷偷地開(kāi)始寫(xiě)字，結(jié)果可想而知，他被王老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了，老師罰他寫(xiě)三遍，這位同學(xué)以后上課再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了。還有一次，老師讓我們用“道理”造句，我的一位同學(xué)造的句是：媽媽給我買(mǎi)了一本講道理的書(shū)。王老師就耐心的給這位同學(xué)解釋?zhuān)钡竭@位同學(xué)明白了原來(lái)此“道理”非彼“道理”后老師才回家。
王老師有時(shí)也很幽默，有一次要考試了，老師走上講臺(tái)說(shuō)：“這次考試有兩種選擇”，同學(xué)們很納悶，什么意思呢？老師接著說(shuō)：“不是吃饅頭就是吃拳頭?！蔽覀儽焕蠋煻旱霉笮Γ荚嚽暗哪欠N緊張氣氛頓時(shí)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇四
王老師你是我們的老師，也是大家的老師。
你每天都認(rèn)認(rèn)真真的給我們講課，那雙眼睛似乎像一顆閃亮的珍珠不停地閃爍著，你那張小巧的小嘴總能說(shuō)出許多妙語(yǔ)連珠的話(huà)。你對(duì)我們很好你答應(yīng)過(guò)你會(huì)教到我們畢業(yè)。你曾經(jīng)在班級(jí)日記中把這三年中的事情都寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)了我們班的'許多同學(xué)，也包括我。最后你還說(shuō)了一句話(huà)，我特別感動(dòng)，你說(shuō)；你已經(jīng)把我們記在心了，不知道你們把我記在你們心里了沒(méi)。當(dāng)看到這句話(huà)的時(shí)候我的心里在想我記在心里了，而且是從一年級(jí)的時(shí)候，從見(jiàn)了你的時(shí)候。你說(shuō)過(guò)會(huì)教到我們畢業(yè)，可你食言了。你教到了我們四年級(jí)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候你突然跟我們說(shuō)你可能會(huì)離開(kāi)你說(shuō)到這的事候我哭了但沒(méi)讓你看到。誰(shuí)知你真的走了。當(dāng)我知道你真的走了以后我瞬間崩潰了。你走后我聽(tīng)到你星期五的時(shí)候要來(lái)，我心里別提有多開(kāi)心了，但還有一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，你來(lái)了還會(huì)走我真的一點(diǎn)都不想你走。你來(lái)了之后我們都擁了過(guò)來(lái)。你當(dāng)時(shí)在教室里給我們說(shuō)的話(huà)，我們都哭了。在這之后有幾次回來(lái)但不是來(lái)看我們而是來(lái)講公開(kāi)課。但現(xiàn)在都沒(méi)來(lái)過(guò)。我們都很想你，老師！
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇五
王老師才教我們一節(jié)課我就覺(jué)得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒(méi)有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。
王老師三言?xún)烧Z(yǔ)就能把一場(chǎng)**搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的`不滿(mǎn)，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)了解事情后并沒(méi)有生氣，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的，王老師說(shuō)做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。
上王老師的課覺(jué)得不會(huì)那么死板，覺(jué)得很輕松也很親切，就像朋友一樣。
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敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇六
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對(duì)。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：請(qǐng)你不要再玩尺子了，請(qǐng)管好你的手。那位同學(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話(huà)，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。我愛(ài)我們的王老師。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇七
大家都說(shuō)，陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的師生情永駐我的心上。老師，您是一位辛勤的園丁，培育著一棵棵桃李茁壯成長(zhǎng)。我就是您培育的桃李中的一棵。這幾年來(lái)，您給了我多少關(guān)心和幫助??！我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。
回憶往事，仿佛種種情節(jié)都發(fā)生在昨天。記得我剛升上四年級(jí)時(shí)對(duì)您的問(wèn)題根本無(wú)法理解，似乎是剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的知識(shí)的海洋，對(duì)里面的事情一無(wú)所知。是您，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，給予我力量。這才有了我今天的成就。
時(shí)間飛逝，一眨眼就升上了五年級(jí)，一天傍晚，我因?yàn)樽鳂I(yè)本上的一個(gè)問(wèn)題而煩惱，始終參不透其中的奧妙。于是，慌張地打電話(huà)請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí)您一定很忙，可您卻依然沉著、仔細(xì)地為我講解，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的琢磨出其中的真理。那時(shí)，您并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。此后，我越來(lái)越喜歡上您的語(yǔ)文課。光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的流逝，我的閱讀能力也逐漸進(jìn)步，考試成績(jī)不斷上升。我有今天這般成績(jī)，都?xì)w功于您對(duì)我的精心教育。
老師，這一切也許您都忘卻了，可他們?nèi)ド钌畹睦佑≡谖业男牡桌铩o(wú)數(shù)記憶像種子一樣埋入我的身心，不斷地生根發(fā)芽。老師，您就是我的另一個(gè)母親?！罢l(shuí)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝?！蔽覍⒂梦业膶W(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)您這幾年的諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，謝謝！
祝您。
青春常在！
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇八
6)在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——薩克雷。
10)母親的低語(yǔ)總是甜蜜的?！?guó)。
11)母親的心是兒女的天堂?！獯罄?/p>
12)母羊要是聽(tīng)不見(jiàn)她自己小羊的啼聲，她決不會(huì)回答一頭小牛的叫喊?！勘葋?。
13)母子之情是世界上最神圣的情感?！笾亳R。
14)茄子花朵朵結(jié)果實(shí)，父母話(huà)句句是真話(huà)?！毡?。
15)人們聽(tīng)到的最美的聲音來(lái)自母親，來(lái)自家鄉(xiāng)，來(lái)自天堂。——威·布朗。
16)當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，我們也希望別人愛(ài)我們。
17)愛(ài)一個(gè)人意味著什么?這意味著為她的幸福而高興，為使它能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂(lè)。
18)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
19)母羊要是聽(tīng)不見(jiàn)她自己小羊的啼聲，她決不會(huì)回答一頭小牛的叫喊?！勘葋?。
20)人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。
1)父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯(lián)。
2)父親!對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱(chēng)呼了。——華茲華斯。
5)家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感?！_素。
8)開(kāi)始吧，孩子，開(kāi)始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧!——(古羅馬)維吉爾。
9)沒(méi)有比巴格達(dá)城更美麗，沒(méi)有比母親更可信賴(lài)。——伊拉克。
10)沒(méi)有母親，何謂家庭?——艾·霍桑。
12)沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！腋?。
13)母愛(ài)乃世界上最偉大的勢(shì)力。——阿瑟·米。
14)母愛(ài)是一種巨大的火焰。——(法)羅曼·羅蘭。
15)母愛(ài)只有做母親的才知道?！帧っ伤?。
16)父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物?！S斯冠。
17)父母的愛(ài)，為諸德之基。——英國(guó)。
18)父恩比山高，母恩比海深?！毡?。
20)慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止?！焕?。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)哺育我六年的母校，離開(kāi)這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學(xué)生活，我們從認(rèn)字識(shí)數(shù)到能學(xué)會(huì)算，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理，從一個(gè)無(wú)知的幼童變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！
敬愛(ài)的朱老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您消耗了多少心血，流下了多少淚水！
老師，我們，我們深?lèi)?ài)的老師，“謝謝您！”
祝您。
事事順利，笑口常開(kāi)。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十
可親，溫文爾雅的語(yǔ)文老師，更是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她擔(dān)任我們班主任已經(jīng)三年了。
記得有一天，張老師在回學(xué)校的路上被車(chē)撞傷了腳，但她卻忍痛趕到學(xué)校繼續(xù)為我們上課。她仍像往常一樣站著，但我看到她額頭上沁出了一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛。當(dāng)時(shí)我多想變成一根拐棍支撐她一把??！多么敬業(yè)的老師??！她今天本來(lái)可以請(qǐng)一個(gè)假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶痛來(lái)給我們上課。我暗暗下決心，一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不辜負(fù)老師的期望，這也是對(duì)老師最好的感謝。
張老師還很重視學(xué)生的品德修養(yǎng)，她常說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有好的品德，即便有再高的文化知識(shí)也沒(méi)有作用?！庇浀糜幸淮危以诎嗌险f(shuō)粗口罵人，老師知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
張老師像我們的父母一樣，教育我們，關(guān)心我們。一次一次不厭其煩的諄諄教誨。當(dāng)我們淘氣、頑固時(shí)，老師總是耐心說(shuō)服我們，當(dāng)我們不成熟時(shí)，老師及時(shí)地和我們溝通。當(dāng)我們班上有學(xué)生身體不舒服時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。
張老師還是一個(gè)有責(zé)任心的好老師。我們班有一個(gè)很調(diào)皮、成績(jī)很差的同學(xué)，張老師沒(méi)有因此而放棄她。而是每天都特別關(guān)注她，幫她改掉壞習(xí)慣，還經(jīng)常和她的父母通電話(huà)，探討她的教育問(wèn)題。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十一
說(shuō)起老班，那真是三天三夜也說(shuō)不完，與老班一起走過(guò)的日子里，我真正的了解了她。
記得老班的每一次動(dòng)怒，每一次瞪眼，都是如此的可怕，可我現(xiàn)在卻深深的懷念。
老班是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的人，每一次，班里的成績(jī)差，班里的紀(jì)律亂，班里的衛(wèi)生糟糕，老班都會(huì)發(fā)脾氣，弄得同學(xué)們都很怕她?？墒牵钟姓l(shuí)知道老班的辛苦與勞累？她日日夜夜的為我們這個(gè)班集體操心磨嘴，老班的嗓子不知發(fā)炎過(guò)多少次，老班的嘴角不知因干涸而起皮過(guò)多少次，老班不知因發(fā)脾氣而上火過(guò)少次，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句。但我知道，老板不是鐵人，經(jīng)不住終日的奔波勞累，就像她說(shuō)過(guò)的：“做老師其實(shí)就是個(gè)‘良心活’！”看著老班鬢角早生的幾根銀絲，我的眼睛里不自覺(jué)得掉下了幾顆“珍珠”，那銀絲是多么的明顯，那么的刺眼?。∧歉y絲就如同鋼針一般，扎進(jìn)我的內(nèi)心。
老班是一個(gè)對(duì)待工作很認(rèn)真的人，每一次講課都是無(wú)比細(xì)致，生怕說(shuō)的快了，有同學(xué)聽(tīng)不懂。下課時(shí)，有不會(huì)的問(wèn)題去向老班請(qǐng)教，老班也總是不厭其煩的耐心講解。
老班是一個(gè)對(duì)班級(jí)很盡心的人，她把班集體當(dāng)成一個(gè)家，把同學(xué)們當(dāng)成家人，她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，無(wú)微不至的呵護(hù)，甚至早已超過(guò)了家人之情。
老班，我們最，請(qǐng)讓我為您唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
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敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十二
我們已經(jīng)經(jīng)歷了一生中的第一個(gè)“離別”。
六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，我的心情十分的復(fù)雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經(jīng)各奔東西了，心里有無(wú)數(shù)的酸楚。我們真的不想分開(kāi)彼此，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹣嗵庨L(zhǎng)達(dá)六年。
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，仿佛剛?cè)雽W(xué)的情景還在眼前?？鞓?lè)的時(shí)光不再回來(lái)，而我們卻已離別了。
六年了，我們?cè)谀感Ａ粝铝丝鞓?lè)的成長(zhǎng)足跡。彼此看著彼此一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年;從吵鬧著要回幼兒園的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的獨(dú)立，變的懂事……一切的一切都在老師同學(xué)的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。也交了不少的朋友。同學(xué)們的鼓勵(lì)，老師們的教導(dǎo)，深深刻在我心。
我不忍離開(kāi)尊敬老師們，也不忍離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們?；衾蠋?我們帶來(lái)了不少的知識(shí)和歡樂(lè)，周老師給我們帶來(lái)了不少的做人道理……同學(xué)們給了我關(guān)心，和我一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。
對(duì)老師無(wú)數(shù)的感謝道也道不盡，因?yàn)槭悄逃宋摇?/p>
老師或許你還不知道，小學(xué)的時(shí)光是我永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我真的很感謝您，我!”
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十三
圓呼呼的臉蛋，胖乎乎的身軀；瞇著小眼睛，不是推推他掛在鼻梁上的眼鏡……他，就是我們敬愛(ài)的、可愛(ài)的英語(yǔ)老師mr·楊。
平時(shí)mr·楊一來(lái)上課，我們就一個(gè)個(gè)偷著笑。因?yàn)閙r·楊又高又壯，往黑板上寫(xiě)字時(shí)，就像撲在黑板上的“罩子”，顯得格外滑稽！冬天，天氣冷得要命，我們都穿著厚厚的衣服，而mr·楊則只穿一件薄薄的夾克，夾著他的文件夾一蹦一跳地來(lái)到班里。天氣寒冷，大家也容易疲倦，mr·楊總是鼓勵(lì)大家將單詞大聲喊出來(lái)。這樣，大家的精神總是被提得很足，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。
看著紅紅的叉號(hào)，卷首用紅筆寫(xiě)的大大的87分，我的心“咯噔”以下，我怎么考成這樣子？怎么會(huì)這樣？我，到底怎么了？這時(shí)，mr·楊胖胖的身軀映入我的眼簾，mr·楊他急切地朝我揮手。我跑過(guò)去，頓了頓，下定決心告訴mr·楊：“老、老師，我考了8、8、87分?！蔽矣梦米影愦笮〉穆曇艏t著臉吞吞吐吐地說(shuō)。mr·楊沒(méi)說(shuō)什么，只是叫我到辦公室。他叫我坐下，用極其溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“李曉熒，你成績(jī)不錯(cuò)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表演膽大。但，你的筆試水平有欠缺。這有一份卷子，你拿回去做一做。還有啊，你閑暇時(shí)可以寫(xiě)寫(xiě)小作文之類(lèi)的。這樣你會(huì)得到提高的。”mr·楊拭去臉上的汗水，笑了笑。我緊咬嘴唇，心里很難過(guò)。
mr·楊仿佛看出我的心思，拍拍我肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，什么事都不是一下就能成功的，相信功夫不負(fù)有心人！嗯?！蔽覔P(yáng)起臉，用盡地點(diǎn)一點(diǎn)頭。mr·楊又瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他的顴骨位置上的兩團(tuán)肉，顯得十分可笑也很可愛(ài)！看到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑出來(lái)，望著mr·楊我的心情好了許多。mr·楊又撫了撫我的頭然后說(shuō)：“去吧！”
這時(shí)我卻不忍離去，望著mr·楊的背影，我的心里酸溜溜的。mr·楊?lèi)?ài)護(hù)我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。mr·楊在我眼里，不再是那個(gè)胖乎乎、毛茸茸的熊爸爸，而是一位兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子的好老師?。?！
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十四
黃老師是我們新一任副班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。
黃老師很溫柔，她的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，卷卷的有一種小清新的親切感。黃老師的鼻梁上架了一副眼鏡，要知道眼鏡也是一種時(shí)尚。黃老師并不需要精心打扮，就能有一種別出心裁的感覺(jué)。
黃老師的課堂上，多了印章，頓時(shí)多了一寸陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，課堂上也充滿(mǎn)了生機(jī)和童趣！課堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的聲音，各有各的風(fēng)采。英語(yǔ)課上的一分一秒都很寶貴，，親愛(ài)的同學(xué)就像一個(gè)和諧的大家庭一樣。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十五
我是我們四年級(jí)三班的班主任,她是一位可藹可親的語(yǔ)文老師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).她個(gè)子不高不矮,留著短發(fā),濃濃的眉毛下鑲著兩棵珍珠般的眼睛,臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著美麗的笑容,她就是我最邢嵐。
邢老師講課時(shí)可吸引人啦！我們同學(xué)們非常喜愛(ài)她給我們上課，每一次上作文課時(shí)，老師先讓我們說(shuō)，然后再寫(xiě)，有的同學(xué)說(shuō)的不好，邢老師先口頭上修改，寫(xiě)完作文后，每篇作文仔細(xì)修改。同學(xué)們望著那一張張用紅筆密密麻麻批改過(guò)的作文，我們非常感謝老師，老師批改我們的作文，每次批改不完都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)批改，有時(shí)下班回到家中修改到深夜。因此邢老師沒(méi)有了娛樂(lè)的時(shí)間，在我的心中覺(jué)得邢老師真是位好老師，她像一支蠟照亮了別人，燃燒了自己，像粉筆一樣磨損自己。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十六
行為：
1．對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。
2．關(guān)心、體貼、照顧父母長(zhǎng)輩。
3．接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩的矛盾。
4．與兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
教學(xué)建議。
教材分析。
（－）設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹”，“正確處理與長(zhǎng)輩之間的關(guān)系”等教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)基本要求。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是學(xué)生在家庭生活中必須遵守的重要的道德規(guī)范，本課著重講這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在以前的思想品德課中已經(jīng)幾次涉及到，但側(cè)重于使學(xué)生懂得，父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們。本課在過(guò)去的基礎(chǔ)上，從建立相親相愛(ài)、民主平等的家庭關(guān)系的角度作進(jìn)一步的概括，使之比較系統(tǒng)，并有新的發(fā)展，特別是闡述了如何正確處理與父母長(zhǎng)輩的關(guān)系。此外，本課還增加了友愛(ài)兄弟姐妹的內(nèi)容。
（二）設(shè)置本課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至地關(guān)懷他們，但他們卻不能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，往往對(duì)父母長(zhǎng)輩的。心意不理解，對(duì)父母長(zhǎng)輩的健康不關(guān)心，對(duì)父母長(zhǎng)輩缺少禮貌，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，不再像過(guò)去那樣尊重父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，從而與父母長(zhǎng)輩發(fā)生一些矛盾，這時(shí)又不能正確對(duì)待、正確處理。因此，很有必要加強(qiáng)這方面的教育。
（三）本課一開(kāi)頭的引言起引導(dǎo)學(xué)生積極思考本課所要講述的主要問(wèn)題的作用。
課文開(kāi)頭首先指出，家庭成員之間應(yīng)該建立相親相愛(ài)的關(guān)系，只有相親相愛(ài)，家庭才能和睦；建立相親相愛(ài)的關(guān)系，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是要敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩。接著講了兩個(gè)問(wèn)題。
1．為什么要敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩。教材簡(jiǎn)要地說(shuō)明了兩點(diǎn)理由：一是父母長(zhǎng)輩以勤懇工作為社會(huì)主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻(xiàn)，二是父母長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了大量心血。對(duì)第二點(diǎn)，教材點(diǎn)出它包括在生活上、學(xué)習(xí)上、思想道德上幾方面。通過(guò)對(duì)第二點(diǎn)的闡述和設(shè)置的一個(gè)欄目，使學(xué)生從親身感受中激發(fā)出對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。明白了以上兩點(diǎn)理由，學(xué)生也就懂得了敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的品德。
2．怎樣以實(shí)際行動(dòng)敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩。這里講了三個(gè)方面。
（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為實(shí)際，強(qiáng)調(diào)：父母長(zhǎng)輩和自己說(shuō)話(huà)要認(rèn)真地聽(tīng)，離開(kāi)家或回到家時(shí)要主動(dòng)熱情地向父母長(zhǎng)輩打招呼。
（2）要關(guān)心、體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。對(duì)此，教材中提出了一些具體要求，還舉了北京市一個(gè)少年的例子來(lái)說(shuō)明，在任何時(shí)候都要體貼父母長(zhǎng)輩。
（3）要接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。教材既講了要接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，又講了如果對(duì)父母有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)，但是必須采用平和的態(tài)度和正確的方法。教材中所配的兩幅漫畫(huà)和所舉的趙明的例子，都是為了形象地說(shuō)明，當(dāng)我們與父母長(zhǎng)輩發(fā)生矛盾時(shí)該怎么做。在講趙明的例子時(shí)，設(shè)了一個(gè)小欄目，目的是強(qiáng)化這一點(diǎn)。
考慮到有些同學(xué)的家里還有兄弟姐妹，本課在最后講建立家庭成員之間的'相親相愛(ài)關(guān)系，還要友愛(ài)兄弟姐妹，并提出一些具體要求。
（四）本課的教學(xué)要點(diǎn)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩的兩個(gè)方面的原因。對(duì)第二個(gè)方面的原因，要結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到父母長(zhǎng)輩給了我們那么多的愛(ài)，從而認(rèn)識(shí)到應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。
學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。由于做到這一點(diǎn)有一定難度，所以也成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一方面要說(shuō)明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)；另一方面要說(shuō)明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。要充分利用趙明的例子，再補(bǔ)充一些例子來(lái)教育學(xué)生。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。
（五）課文后的練習(xí)部分有四個(gè)欄目。
第一個(gè)欄目“述說(shuō)”，通過(guò)講一些孝敬父母長(zhǎng)輩的事例，以加深理解本課所闡述的觀點(diǎn)。
第二個(gè)欄目“討論”，有三道題。通過(guò)討論第1題，使學(xué)生明白：一是父母長(zhǎng)輩由于年長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多，看問(wèn)題比較全面、正確；二是父母長(zhǎng)輩都希望自己的孩子好，特別愛(ài)自己的孩子，是為了他們好。通過(guò)討論第2題，強(qiáng)化課文中講的從三個(gè)方面敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩的基本要求。第3題可能是學(xué)生中較普遍存在的，而且可能會(huì)有不同的看法，要鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)鎸?shí)看法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確處理與父母的矛盾。
第三個(gè)欄目“評(píng)議”，列出了兩個(gè)說(shuō)法。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)說(shuō)法進(jìn)行評(píng)議，以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。第一個(gè)說(shuō)法是不正確的。因?yàn)?，如果父母說(shuō)的話(huà)不對(duì)，做子女的不應(yīng)當(dāng)照辦，而應(yīng)該指出來(lái)，當(dāng)然要注意方式方法。設(shè)計(jì)這道題是為了防止對(duì)“接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)”產(chǎn)生理解上的偏差。第二個(gè)說(shuō)法也是不正確的。因?yàn)?，考試成?jī)好只是孝敬父母長(zhǎng)輩的一個(gè)方面，并不是全部。孝敬父母長(zhǎng)輩，要全面地做到教材中講的幾個(gè)方面。設(shè)計(jì)這道題是有針對(duì)性的，不少學(xué)生都認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)就算是孝敬父母長(zhǎng)輩了，需要把這種想法糾正過(guò)來(lái)。
第四個(gè)欄目“思考”，提出“遇到下面的情況你會(huì)怎么做？”這里所列舉的幾種情況，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)遇到其中的一兩項(xiàng)。通過(guò)“思考”，引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做才是尊敬父母長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。
教法建議。
本課的教學(xué)要點(diǎn)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩的兩個(gè)方面的原因。對(duì)第二個(gè)方面的原因，要結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到父母長(zhǎng)輩給了我們那么多的愛(ài)，從而認(rèn)識(shí)到應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。
學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。由于做到這一點(diǎn)有一定難度，所以也成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一方面要說(shuō)明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)；另一方面要說(shuō)明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。要充分利用趙明的例子，再補(bǔ)充一些例子來(lái)教育學(xué)生。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。
教學(xué)設(shè)計(jì)事例。
敬愛(ài)的王老師敬愛(ài)的王老師篇十七
你卻頻繁地走進(jìn)了我的夢(mèng)里。
我今天背著思念的行囊來(lái)看望你。
久別重逢激動(dòng)萬(wàn)分，
你把我當(dāng)成珍貴的客人，
桌子上堆滿(mǎn)了佳肴海鮮，
還未舉杯你我巳回到了昔日的軍營(yíng)。
往事如泉涌般的在我心底早巳翻騰。
當(dāng)年帶著一臉青澀穿上了軍裝，
我是你的兵你是我的班長(zhǎng)，
同吃一鍋鈑共睡一鋪炕，
豪情壯志習(xí)武守邊防。
你教我成長(zhǎng)護(hù)送我啟航。
手捧第一幅鮮紅的領(lǐng)章，
你一針一線幫我釘在衣領(lǐng)上，
一身威武走到鏡子旁，
豪情滿(mǎn)懷在臉上蕩漾。
回頭問(wèn)問(wèn)老班長(zhǎng)：
你看我有沒(méi)有個(gè)兵的模樣？
國(guó)防施工打山洞，
“悶罐車(chē)”咣當(dāng)咣當(dāng)把大家拉到草原上，
刨冰臥雪搭帳蓬，
劈山鑿石修筑工事固邊疆，
真佩服你啊！老班長(zhǎng)，
肩扛風(fēng)鉆、排險(xiǎn)放炮總是你逞強(qiáng)。
施工訓(xùn)練那么緊張，
半夜三更還要起來(lái)站崗，
困惑中我躲在被窩里流過(guò)淚，
你語(yǔ)重心長(zhǎng)的找我談心拉家常。
感謝你啊！老班長(zhǎng)，
我慢慢的懂得了軍人的堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)。
班務(wù)會(huì)上我有些拘謹(jǐn)，
你總是要求我大膽的發(fā)言，
吭吭吧吧漲的我滿(mǎn)臉通紅，
你卻不停地給我鼓掌。
多虧了你喲！老班長(zhǎng)，
我后來(lái)講話(huà)一點(diǎn)也不緊張。
北方的嚴(yán)冬那個(gè)冷呀！
出操歸來(lái)我的耳朵鼻子都凍傷，
你急忙拉著我來(lái)到衛(wèi)生隊(duì)，
為我包扎還幫我療養(yǎng)，
那份感動(dòng)寫(xiě)在我的日記里至今還珍藏。
都說(shuō)部隊(duì)是個(gè)大熔爐，
父母盼兒早點(diǎn)煉成鋼，
舉起右手莊嚴(yán)地站在黨旗下，
是你介紹我入的黨，
感謝你??！老班長(zhǎng)，
黨的誓詞一字一句到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘。
命運(yùn)中有過(guò)當(dāng)兵的歷史，
你的教誨常常響在我的耳旁，
我用生命中最壯麗的青春，
譜寫(xiě)了人生中輝煌的樂(lè)章。
感謝你呀！老班長(zhǎng)，
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你當(dāng)年的培養(yǎng)。
相聚的時(shí)間總是如此短暫，
你我結(jié)下了一輩子的緣，
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，
高舉酒杯敬你老班長(zhǎng)。
今夜醉了又何妨？
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