年輕人是國家的未來，他們承載著國家的希望與夢想。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識的有效途徑。
我的書香校園篇一
展開想象，
你是否想到了書的美妙？
與經(jīng)典為伴，
與名人交流，
與高尚對話。
我們學(xué)校，
名言警句、名家名作，
隨處可見。
我們仿佛暢游在知識的海洋。
走進(jìn)班級，
小小讀書角，
伴我成長。
我們仿佛暢飲著收獲的甘露。
我們讀書，
我們快樂，
我們讀書，
我們收獲。
我們仿佛像小樹，
汲取著書中的養(yǎng)料，
茁壯成長！
我的書香校園篇二
書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認(rèn)識植物，認(rèn)識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認(rèn)識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語文課本，數(shù)學(xué)課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)恼J(rèn)識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
小學(xué)時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復(fù)去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達(dá)。也許小學(xué)時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當(dāng)書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
我的書香校園篇三
走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學(xué)對書真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養(yǎng)品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進(jìn)入書中，忘記那些傷心事，書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
我的書香校園篇四
聽著校歌走進(jìn)校園，只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前，組成了260多個國家。 左手邊竹林會在眼前，蒼翠欲滴的竹子，與書是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息，做上一兩首詩應(yīng)該沒問題。往前走是操場，藍(lán)色的跑道，紅色的籃球場。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場上迎著夕陽，汗流浹背的打籃球，有的時候還會進(jìn)行比賽呢！右邊的小花壇里還種著白玉蘭，銀杏樹……如果你夏天來到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭，很自然的想起百年樹人，曰玉蘭十里飄香，花團(tuán)錦簇，。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗，每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國：奇物園，那里有五彩的昆蟲標(biāo)本，多彩的海洋知識，豐富的地理知識……。
出了奇物園大門就來到了教學(xué)樓，到了教學(xué)樓一棵大樹聳立在大屏障前方，那就是四季常青，枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識，進(jìn)放班級，嶄新的桌椅，煥然一新的墻面，多彩多姿的文化墻上班主任寄語，共建目標(biāo)，學(xué)生目標(biāo)……還有充滿書香韻味的'七彩書屋。你或許還會現(xiàn)許多個別的名稱：書法，小記者，文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程，出教學(xué)樓，對面的白色樓是專為六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走，最高層是羽毛球教室?，F(xiàn)在正上羽毛球課那！羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如，羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶，在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學(xué)們。
這就是我們美麗的校園，它雖小，但小巧玲瓏。我愛我的校園，更愛好似母親一般的學(xué)校。
我的書香校園篇五
書吧！宛如書城。最近，學(xué)校的一樓和二樓的墻壁上出現(xiàn)六個造型各異的大書櫥，有的像“大樹”，有的像“氣球”，有的像“中國結(jié)”，美麗極了！
我很喜歡一樓和二樓墻壁上的書櫥，我更喜歡二樓的“書吧”！二樓的“書吧”和四樓的學(xué)生閱覽室不一樣，不一樣在哪呢？請聽我說，二樓的書吧里有：沙發(fā)，累了可以坐下來看書；還有茶幾咖啡，書渴了可以喝水！優(yōu)雅極了！比四樓的閱覽室更有魅力！書吧里不只有這些，還有修建整齊的花，草。
書吧里最少不了的就是書，書吧里的書我介紹一些給你們，有《西游記》《紅樓夢》《三國演義》等。書有很多種，你一定也讀過不少書吧！
一般來說，一個人興趣越多，讀的書就越多，他的視野就越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。周恩來有一句名言是，為中華崛起而讀書。所以，你愿意用你的臟手碰那美麗純潔的書嗎？你愿意用你那黑布隆冬的腳踩上那干凈潔白的沙發(fā)嗎？你愿意用你那暴力的手弄斷那美麗可愛的花和草嗎？我知道你們是不會用你們那臟手碰那美麗純潔的書的，我知道你們是不會用你們那黑布隆冬的腳踩上那干凈潔白沙發(fā)上的，我知道你們是不會用你們那暴力的手弄斷那些可愛的花和草的，我們是文明校園，“書香校園”就在“書吧”！
我的書香校園篇六
你們知道我就讀的學(xué)校在哪里嗎？他坐落于淮河路與汾河路交界處，緊鄰風(fēng)景如畫的北公園，占地近百畝，擁有七十多年辦學(xué)史，是首批省重點(diǎn)示范學(xué)校。整個校園樓宇恢宏聳威，花草爭菲斗綠，樹木高大蔥郁。經(jīng)過“整容”的校園，處處洋溢著濃濃的文化氛圍。
一踏進(jìn)走廊，濃濃的書香氣息撲鼻而來。每間教室，配有兩個走廊書吧，每層樓、每個年級的書吧顏色都不一樣，黃色把陽光撒給了三年級，藍(lán)色把純凈給了四年級，橙色把收獲給了五年級，綠色把活力給了六年級。書吧上還有巧奪天工的小裝飾，精心照料的各類植物。我們或坐、或立、或躺、或臥，棲息于開放式的走廊書吧，在書香中沉醉，在閱讀中感悟，在分享中成長。
一走進(jìn)圖書館，成千上萬冊圖書便映入了我們的眼簾，一排排整齊排列的圖書，就像士兵一樣迎接我們的到來。同學(xué)們這本看看，那本瞧瞧，很快選中一本自己喜歡的書，便一頭扎進(jìn)了書海里，在知識的海洋里翱翔，在知識的海洋中長大。
此外，在知真堂、識真堂、閱真堂、技真堂均設(shè)有電子書吧，真可謂思接千載，視通萬里呀！
漫步校園，隨處可見經(jīng)典的名人名言，有牛頓的“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人肩上”孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞倍鸥φf的“讀書破萬卷，下筆如有神”有培根的“知識就是力量”，這些名人名言教會我們學(xué)習(xí)，激勵我們前進(jìn)，伴隨我們生活。
這就是書香四溢的校園，這就是我學(xué)習(xí)、生活的地方——xx市實(shí)驗小學(xué)！
我的書香校園篇七
當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的xx上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯，這就是我的校園——xx小學(xué)二校區(qū)。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚(yáng)，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話，在樓梯的轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠(yuǎn)一些的枯樹敗葉。
到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進(jìn)去，豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點(diǎn)，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、好學(xué)守紀(jì)”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。
在這樣安寧美麗的.教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關(guān)的玻璃窗旁，俯視整個學(xué)校，或抬頭仰望湛藍(lán)的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習(xí)的疲勞。
當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
我的書香校園篇八
清晨，剛一進(jìn)校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個明白，你會看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機(jī)的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。
再往前走，你便看到一幢幢教學(xué)樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場，打破了你的沉思，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室，準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮后，老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課，而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時間一分一秒的流逝，下課時間到了，同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場上奔去，但有一部分同學(xué)，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認(rèn)真回味老師所講的。
操場上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個個跳動的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學(xué)一起來加入這場“籃球賽”中，而文靜的女同學(xué)，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時代的大叢林里，看完書后，幾個同學(xué)在討論自己在書中，找到的各種領(lǐng)悟，操場邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會控制不住自己的腳而走上前去。
看書會使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們在書的知識海洋里遨游，暢想未來。
我的書香校園篇九
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園——寧化實(shí)驗小學(xué)。
一進(jìn)校門，你會覺得它充滿了書香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“我閱讀，我快樂”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼幾張畫外，還記錄了同學(xué)們的讀書故事。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
名言。
等等。每班的名言各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們，后面也有一塊黑板，上面貼了同學(xué)們制作的“好句好段，好書推薦，讀書心得，詞句積累等等”
我們學(xué)校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來？當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，同學(xué)們的課前三分鐘開始了，同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校，一個充滿書香氛圍的校園！
寧化實(shí)小六（3）班邱婷。
我的書香校園篇十
馬店中學(xué)是為學(xué)生成人成才奠基，為教師專業(yè)成長搭臺，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展鋪路的一所學(xué)校。注重師生的求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、向上的“馬”思想“馬”文化。是文采飛揚(yáng)的書香校園。
還未走進(jìn)校園，就能被“傳承地緣文化，教化一方學(xué)子。”這一句句名言警句所吸引，被這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染，書香氣迎面撲來。
走進(jìn)校園，一陣陣瑯瑯的讀書聲，清脆而又響亮，仿佛被帶進(jìn)了一種詩情畫意的境界，“勵志、篤學(xué)、踐行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，激勵著同學(xué)們前進(jìn)。有句話說得好“‘眾伯樂’慧眼識珠，‘千里馬’不負(fù)眾望”這句話說得就是馬店中學(xué)師生。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，培育出一批批人才，學(xué)生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁，定會一鳴驚人，不負(fù)眾望。
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我的書香校園篇十一
走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學(xué)對書真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養(yǎng)品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進(jìn)入書中，忘記那些傷心事，書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
我的書香校園篇十二
走進(jìn)校園，便聞到了一股淡淡的幽香。我很好奇，這到底是什么味道？于是，我走遍了校園的每一個角落，去搜尋這股幽香的來源。
我來到校園入口處的陶行知爺爺塑像前，瞻仰著這位偉大的教育家。他慈祥的眼神望著我，好像在說：“你們要好好讀書，讀活書，活讀書，以后做國家的棟梁之才?！彼笄械脑捳Z，好似一股沁人心脾的清香回蕩在校園。
我走進(jìn)人來人往的教學(xué)樓里，驚奇地發(fā)現(xiàn)每一間教室的角落里都有一處“圖書角”，里面陳列著各種各樣的書籍，以供同學(xué)們借閱。下課了，同學(xué)們從“圖書角”里拿出自己喜愛的書籍，回到座位上安靜地看了起來，沉浸在書的海洋里，忘記了窗外的喧囂，只知道有書為伴。此時的教室，書香多么濃郁。
我又來到了熱鬧的操場上。這里正在舉辦“愛心書市”的活動。我們高年級的同學(xué)從家里帶了自己珍藏已久的好書，并以十分低廉的價格賣給學(xué)弟學(xué)妹們。低年級的小同學(xué)們在我們的書攤著來回穿梭，貪婪地翻看著，不時掏出錢來將心儀的書買入懷中。很快，書攤上的書就被一掃而空，低年級的弟弟妹妹們手里無一不拿著兩三本書，其中還有一個可愛的小男孩，懷中抱著一大摞書，矮小的身體都快要被埋在書堆里了。我想，他一定是個愛讀書的好孩子。
天邊的晚霞映著他們那充滿喜悅的臉上，眼睛里滿是對知識的渴望，對書的熱愛。他們在買書的同時，也就把一筆筆買書的錢捐贈給福利院和敬老院，那里的爺爺奶奶和小朋友們該多么幸福！讀書讓我們懂得愛，愛也在書香中傳遞。整個“愛心書市”彌散著書的香味，愛的氣息。
剎那間，我知道了那股幽香——便是書的氣息。它溢滿了校園的每一個角落，陶冶著校園中的每一個人。我沉醉在這迷人的校園，書香作伴，今生有幸！
我的書香校園篇十三
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書香的校園。
教學(xué)樓，實(shí)驗樓，宿舍，花壇邊，大樹下，隨處可見同學(xué)們讀書的身影。清晨走進(jìn)校園，朗朗讀書聲傳入耳。告訴我們新的一天開始了，課間同學(xué)們有的讀名人名著豐富自己的課余生活，有的把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿出來復(fù)習(xí)。課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛十分活躍，當(dāng)晚自習(xí)時，你又會被同學(xué)們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神而震撼。
在晚上仍有些同學(xué)不愿睡去，悄悄的帶上書本，躲過一個一個又一個的檢查，到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來看，愛讀書是好事，可是我十分不提倡這種方法，因為深夜看書會影響視力，同時還會影響第二天的精神，沒有充分的睡眠人會更加疲勞，最后只是適得其反而以。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書記是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的源泉。”同學(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下在美麗的校園中，我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件，應(yīng)當(dāng)好好讀書。同學(xué)們讓我們書本相伴，一起遨游知識的海洋，勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來吧。
我的書香校園篇十四
前兩天在學(xué)校圖書室借閱了兩本書《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到圖書室再換兩本書。還沒進(jìn)圖書室，就看到了滿屋的孩子們在為自己的班級選書呢！這里面供學(xué)生看的書可真不少！好多名家的系列叢書都擺在書架上，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國著名兒童文學(xué)作家。還有不少的繪本、童話、科普類的書，而且同樣的書都有百十本，這樣專門供班級共讀。
看著這些充滿墨香的童書，突然感到現(xiàn)在的小孩子真幸福，我們木城一小的學(xué)生真幸福！
看看有什么可供教師看的書吧。我的腳步來到了南邊的書架，這里的書沒有孩子們的書多，以前我也注意過這里的書，不知道是因為自己的閱歷淺，還是根本就沒有好書，對這塊兒的教師看書根本不感興趣。今天到這一看，不禁讓我大吃一驚：這里有關(guān)于“新教育”的實(shí)施、紀(jì)實(shí)等一系列的書，教育名家李鎮(zhèn)西、魏書生、張文質(zhì)、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛的著名教師的書，當(dāng)我看到美國教師羅恩·克拉克著的書《優(yōu)秀是教出來的》，更是眼前一亮，天吶，我們小小的圖書室居然還藏有國外教育名著，我可得捧回去好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
再往下看，呵呵，我看到了薛瑞萍的書！一直想看薛瑞萍的書，但是在我們縣城的新華書店沒有買到，剛開學(xué)的時候想在網(wǎng)上訂購《日有所誦》，由于自己還不太熟悉網(wǎng)購程序，就又給擱置起來了。今天居然在我們學(xué)校的圖書室看到了薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》，我欣喜不已，又不出錢，又能看到好書，學(xué)到東西，真是太好了！突然對學(xué)校里這個特別不起眼的質(zhì)樸無華的小屋，充滿了敬意與感恩之情。
當(dāng)我去給圖書管理員填表的時候，圖書管理員說：“你借的書都比較貴，二三十塊呢，好好保管！”那是，這么好的書，其實(shí)二三十塊錢一點(diǎn)兒都不貴，如果用心讀，用心學(xué)，他們奉獻(xiàn)給我們的是無價的精神洗禮。
啊，我美麗的校園，你不僅給了我一份工作！你的書香更讓我深深沉醉其中！
我的書香校園篇十五
我在翔安出生，卻在集美讀書。我對集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校園里，在濃濃的書香中，隱藏著一種美好的東西―愛。
在書香中真的會有愛嗎？這個題目已經(jīng)解答了你的疑問。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書香之中，有一種無人能敵的東西―愛......
那年，我上三年級。老師第一次帶我們?nèi)D書館借書。我高興地一蹦三尺高，在散發(fā)著濃濃書香的書架前徘徊?！鞍?！《夏洛的網(wǎng)》！”我的心不斷地歡呼?？墒?，書放在那么高的地方，而我那么矮小，哪里拿得到。我踮著腳，努力地伸著小手。這時，從我隔壁的書架邊走過來一個大哥哥?！靶∶妹?，你要的是這本書嗎？”他拿下《夏洛的網(wǎng)》，溫柔地笑著。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“給你。”“謝謝！”我接過書本。這時，書香中帶著一種溫暖的感覺。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，我體會到了，這就是愛！
還有一次，我的一本書丟了。我十分著急，坐在地上號啕大哭。這一哭，就引來了許多觀眾。有的人看著我直搖頭，有的人指著我哈哈大笑，有的人坐在地上，學(xué)我哭的樣子......就是，沒有一個人過來幫忙。這時，從人群外擠進(jìn)來一位姐姐?！靶∶妹茫阍趺戳?？為什么哭？”姐姐親切的扶起了我。“姐姐，我的書丟了！我的書丟了！”我一邊擦著眼淚，一邊向姐姐求助?！靶∶妹?，你可別哭了，姐姐幫你找書，好嗎？”姐姐安慰著我?！爸x謝！”我擦干了眼淚，心里充滿了感激。姐姐帶著我，到處打聽書的下落。終于，功夫不負(fù)有心人，讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中，溫柔地?fù)崦业念^，就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書香之中，給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一件小事都是充滿愛的。我對父母的愛，家人對我愛，同學(xué)之間的愛，我們對老師的愛，老師對我們的愛，警察叔叔對我們的愛......我要感謝父母，讓我來到這個充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人，謝謝給我愛的集美、校園，謝謝給我愛的書香，更謝謝給我感悟的愛。
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我的書香校園篇十六
打破了夏日間沉悶且繁忙的寂靜學(xué)堂。
微暖微暖的風(fēng)拂過臉頰。
我趴在木桌上。
側(cè)臉觀望著外邊的一草及一木。
樹杈上。
一只活蹦亂跳的灰色麻雀此刻正兩眼無辜地望著我。
它不曾說話。
但我卻仿佛看懂了它心底的那一絲愉悅和歡暢。
面對空無一人的教室。
我感受著此種獨(dú)一無二的懶散之氣。
微微地閉上了沉睡中的雙眼。
夢中。
一切都是清新與自然的書香味道。
學(xué)生們坐在課桌前聆聽著老師的每一句話辭。
只有細(xì)細(xì)瑣碎的翻書聲。
而沒有噪雜吵鬧的喧嘩之聲。
安靜的.課堂在明媚日光的渲染下。
亦顯得格外耀眼動人。
我輕快地翻著課本的一頁頁。
字里行間流露的那些清甜怡人之味。
轉(zhuǎn)瞬間便化作了那一劑充滿好奇的無限動力。
引導(dǎo)著我向著前方的目標(biāo)不斷地邁進(jìn)。
下課鈴聲忽然響起。
我漸漸地從夢中驚醒了過來。
記憶一點(diǎn)點(diǎn)清晰。
光線還是如此的溫?zé)崃萌恕?/p>
我聽著樓下漸遠(yuǎn)漸近的一陣喧囂打鬧。
心中頓時開朗了許多。
好吧。
從現(xiàn)在起。
就讓我靜靜地等待著初三學(xué)期的將近結(jié)束吧。
我的書香校園篇十七
當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯，這就是我的校園dd鞍山道小學(xué)二校區(qū)?？v然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚(yáng)，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。
我的書香校園篇十八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中，我們在進(jìn)步，我們在汲取書籍中的營養(yǎng)。周恩來在少時說過一句：“為中華之崛起而讀書?！敝挥袕V泛的閱讀書籍，增長知識，才能使中華進(jìn)步，發(fā)展；才能使整個民族進(jìn)步，發(fā)展。只要熱愛讀書，你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書的故事嗎？如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個小洞，“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來了?？傊?，人類不能離開書籍，沒有書籍，我們現(xiàn)在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園，讓這里的每一位師生一起讀書吧！我們不能失去書籍！
讓書香溢滿校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書，每一頁，每一行，每一個字。體會書中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生，寫出的每一本書，都值得我們?nèi)ラ喿x，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣，三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會。
讓書香溢滿校園，在校園之中，我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧！
書香校園！書香校園！
我的書香校園篇十九
書是人類進(jìn)步的階梯，我們當(dāng)然要多讀書，讀好書。今天，學(xué)校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。
操場上，每個同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢！
整齊的隊伍，嶄新的校服?！棒哧栃W(xué)第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長一宣布，同學(xué)們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去，整個操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉，書本向著太陽微笑。
接下來是千人一齊讀書：有的同學(xué)慢條斯理，一字一句嚼過去；有的搖頭晃腦，呱啦呱啦的；還有的眼睛瞪得像兩個車輪子，好像要把書啃了；還有一些“小博士”打扮的同學(xué)，讀得飛快，一字不漏地把知識裝進(jìn)小腦袋。朗朗書聲，奏響我們的金蘋果校園。
最后，我們把書放在地上，后退一步。老師一揮手，大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象，象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識的殿堂。
我覺得，打開知識的大門的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書節(jié)上，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
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