報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇一
記得學(xué)西方法制史的.時(shí)候，看到羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯說過這樣一句話“法乃善與正義之科學(xué)”。對(duì)于這句話我很是贊同，不過對(duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累，甚至有人這樣更是認(rèn)為法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于一個(gè)研讀法律專業(yè)的大學(xué)生來說，只是簡(jiǎn)單的具備了一定的理論知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決實(shí)踐中所產(chǎn)生的許許多多的法律問題的。法學(xué)，并不僅僅是一門學(xué)科，它更是一種技巧，一門藝術(shù)，是需要我們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中摸索與積累經(jīng)驗(yàn)的。因而，對(duì)于我們這些整天呆在象牙塔里的大學(xué)生來說，閉門造車是不可取的，讀萬卷書，不如行萬里路，假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就顯得尤為重要了！
正是抱著這樣的觀念，我于今年寒假在檢察院實(shí)習(xí)了二十多天。這四周的時(shí)間說來不長，但我依舊從中學(xué)到了很多，復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的刑法，刑事訴訟法，還學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)和技能，應(yīng)該說是受益頗深。在具體實(shí)習(xí)過程中，我首次具體深入的了解到國家檢查機(jī)關(guān)的相關(guān)職能，細(xì)化了書本上的知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都有了一些思考，真正體驗(yàn)了具體的實(shí)踐工作。
因?yàn)榇蠖氖罴倬陀袡C(jī)會(huì)留在南京的玄武區(qū)人民法院實(shí)習(xí)，對(duì)法院的工作有了一定的了解，而作為一名法科專業(yè)的學(xué)生來說，公檢法都是理想中的單位，所以我毅然放棄了再次留在玄武區(qū)法院鎖金村法庭的寒假實(shí)習(xí)，而是回到了老家的淮安市檢察院。由于一些原因，原本是應(yīng)該去市級(jí)檢察院實(shí)習(xí)的，最后我去了淮安市清河區(qū)檢察院刑事監(jiān)察局實(shí)習(xí)。我到了之后才發(fā)現(xiàn)這是這邊檢察院自己設(shè)立的一個(gè)部門，是將偵察監(jiān)督科、公訴科合并成立的刑事檢察局。刑事檢察局下面設(shè)置了刑事檢察一科、刑事檢察二科即未成年人檢察科和社會(huì)管理科三個(gè)科室。我則是被安排在了刑事檢察一科。
在每一件刑事案件的審查起訴階段，偵查機(jī)關(guān)都會(huì)將在偵查階段中調(diào)查、搜集得到的各種證據(jù)材料以及其他的證明文件、文書制作裝訂成案卷已送到檢察院。而這些案件最后又會(huì)全部移交到刑檢局的三個(gè)科室，由刑檢局的其中一位檢察官進(jìn)行專人負(fù)責(zé)審查，然后就其中存在爭(zhēng)議的焦點(diǎn)提出討論，最后有刑檢局的局長決定是否提起公訴。主辦檢察官要承擔(dān)閱卷、提審、制作起訴書、公訴書等許多工作，任務(wù)十分繁重?。?/p>
我進(jìn)入刑事檢察局一科實(shí)習(xí)，主要任務(wù)就是幫檢察長做一些文件整理的工作，比如掃描，閱卷筆錄之類的，然后就是和檢察長去對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行一些談話、到看守所提審犯罪嫌疑人、到法院開庭這幾類事情。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，但還是將這些最主要的事情都見識(shí)了一遍的，我就其中的一些工作簡(jiǎn)單介紹一下：
（一）、與案件關(guān)聯(lián)人談話
這應(yīng)該算是我來檢察院所見識(shí)的人格，不給睡覺，不給吃飯之類的。我剛開始聽到的時(shí)候還真以為他被刑訊逼供了，因?yàn)槲铱此f的挺可憐的，可是談話結(jié)束后王科告訴我說他都是編的，之前的審訊都有記錄，再說了他把自己說的也太干凈了，沒問題反貪局就敢去抓人的么！我一想，還真是這么個(gè)理，那我就問王科接下來該怎么辦呢？王科就說因?yàn)樗姆缘梦覀冞@邊進(jìn)行調(diào)查，對(duì)材料上提到的受賄人一一進(jìn)行談話，確認(rèn)其受賄行為，任務(wù)量大了很多啊!這不，為了這一個(gè)案子，王科找了材料上的五個(gè)受賄人一一進(jìn)行談話，有兩個(gè)在外地不方便過來，王科還親自跑去外地進(jìn)行談話。
（二）、做閱卷筆錄
閱卷是刑檢局每個(gè)案件的雖然聽到這個(gè)有點(diǎn)小遺憾，不過可以了，做人不能太貪，這短短的二十多天我已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，可以說對(duì)于我理解之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的刑法和刑事訴訟法有了很大幫助。
實(shí)習(xí)所做的事對(duì)，我來數(shù)基本上都是首次接觸，有很大的新鮮感與樂趣，但對(duì)于檢察官來說絕對(duì)是枯燥乏味的。而且檢察官的數(shù)量又不多，這就導(dǎo)致每一位檢察官要承擔(dān)的案件數(shù)量相當(dāng)大。而且檢察官的工作還要求其格外的細(xì)致，眼里容不得一絲沙子。我真的很敬佩他們。兩位指導(dǎo)老師每天要偵辦案件，還要帶我這么個(gè)不夠聰明的學(xué)生，我在他們的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多知識(shí)，實(shí)習(xí)期間為了熟悉案件，我又重新翻看了《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》以及鳳科大帝編注的厚大刑法講義，加深了對(duì)刑法的理解，可謂是獲益匪淺。
真心感謝淮安市清河區(qū)檢察院刑檢局的幾位檢察官們。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇二
10月9日至11月15日，我參加了北京市海淀區(qū)人民檢察院偵查監(jiān)督二處的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間得到了檢察院老師的熱心指導(dǎo)，了解了檢察院偵查監(jiān)督的主要工作流程，也學(xué)到了做人、處事、生活的道理。對(duì)于法律實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了些思考。在實(shí)習(xí)期間，我做到了遵守實(shí)習(xí)所在地的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：
一、實(shí)習(xí)單位概況：
北京市海淀區(qū)人民檢察院位于成立于1955年8月，文革期間被撤銷建制，1978年恢復(fù)重建。海淀檢察院現(xiàn)設(shè)有19個(gè)處室，分別承擔(dān)國家機(jī)關(guān)工作人貪污受賄、瀆職等職務(wù)犯罪的偵查，刑事案件的審查批捕、審查起訴以及對(duì)刑事訴訟、民事、行政訴訟的法律監(jiān)督等各項(xiàng)工作。本人實(shí)習(xí)工作所在的處是偵查監(jiān)督二處，該處主要負(fù)責(zé)對(duì)犯罪嫌疑人的批捕工作，這是公安機(jī)關(guān)向檢察院移交檢察院的第一步。從收到公安機(jī)關(guān)提交的提請(qǐng)逮捕通知書開始，要對(duì)案情進(jìn)行仔細(xì)分析，確定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的條件，這其中包括對(duì)犯罪嫌疑人年齡的審查，對(duì)違法行為是否構(gòu)成犯罪的審查，對(duì)犯罪行為可能被判處刑罰的認(rèn)定。偵查監(jiān)督是指人民檢察院依法對(duì)公安機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)是否合法所進(jìn)行的法律監(jiān)督;是憲法和法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職能;也是刑事訴訟法中檢察機(jī)關(guān)與公安機(jī)關(guān)在訴訟活動(dòng)中分工負(fù)責(zé)，互相配合、互相制約的具體體現(xiàn)。偵查監(jiān)督的方式主要是通過對(duì)公安機(jī)關(guān)的立案進(jìn)行監(jiān)督、偵查活動(dòng)的監(jiān)督和本院辦理審查逮捕案件自行發(fā)現(xiàn)等方式實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)化偵察監(jiān)督工作，是依法治國、維護(hù)司法公正的需要。偵察監(jiān)督和偵查活動(dòng)監(jiān)督職責(zé)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，對(duì)于保證公正執(zhí)法，具有十分重要的意義。
二、實(shí)習(xí)工作主要內(nèi)容
本人在海淀區(qū)人民檢察院偵查監(jiān)督二處實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)法律文書方面的工作。具體有整理案卷材料，負(fù)責(zé)卷宗材料的錄入及歸檔工作;撰寫審查批捕意見書等法律文書。除此以外，我還跟隨檢察員參與了一些刑事案件的辦理過程。主要學(xué)習(xí)和工作有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)偵查監(jiān)督處的具體規(guī)定：
進(jìn)入偵查監(jiān)督二處，王云光老師簡(jiǎn)單的介紹了偵查監(jiān)督二處工作的情況，給了我一些有關(guān)偵查監(jiān)督的書籍和資料學(xué)習(xí)。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)我對(duì)偵查監(jiān)督處有了進(jìn)一步的了解。知道了自己的工作范圍和內(nèi)容。偵查監(jiān)督處的工作流程大體是這樣的，由公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書，然后經(jīng)過檢查機(jī)關(guān)提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對(duì)其進(jìn)行逮捕，并完成審查報(bào)告，向公安機(jī)關(guān)發(fā)送批準(zhǔn)逮捕，不批準(zhǔn)逮捕或是不予批準(zhǔn)逮捕的決定，最后公安機(jī)關(guān)在回執(zhí)中將執(zhí)行情況報(bào)告檢察院。
2.卷宗材料的歸檔工作
所謂的歸檔工作即將由檢察員一年一度承辦案件中已經(jīng)偵查審理結(jié)束的案件的卷宗材料進(jìn)行有序的編排，然后將材料全部送到檢察院內(nèi)勤處存檔。一個(gè)完整的歸檔工作流程包括： (1)將案件中各類相關(guān)的法律文書(通常包括公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹闆Q定書、公安機(jī)關(guān)呈請(qǐng)對(duì)犯罪嫌疑進(jìn)行拘傳、刑事拘留、或是延長居留期限、逮捕的意見書;檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕決定書、補(bǔ)充偵查意見書以及公訴機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人的起訴意見處等)、涉案書面材料(包括公安機(jī)關(guān)查封扣押涉案贓物的統(tǒng)計(jì)材料，證人證言、各類鑒定文書、律師的辯護(hù)意見書等)按照公檢法機(jī)關(guān)的辦案流程依次排序，并且編寫頁碼及案卷材料目錄;(2)將每個(gè)案件的書面材料依次排序編碼后，還需要將其進(jìn)行裝訂，貼封條及蓋承辦人員的印章;(3)按照該流程將所有案卷材料整理完畢后，還需要在檢察院的內(nèi)部網(wǎng)上進(jìn)行電子錄入歸檔，通常的工作內(nèi)容就是將所有整理完畢的案件的編號(hào)、案由、處理結(jié)果、法院的判決文書內(nèi)容進(jìn)行填寫;至此，一個(gè)完整的歸檔流程才算是完畢。本人在海淀檢察院實(shí)習(xí)期間，正值檢察院統(tǒng)一進(jìn)行歸檔工作時(shí)期，因此也參加了檢察人員的歸檔工作。在這期間，我們進(jìn)行歸檔的案件主要是我們所在辦公室兩位主訴檢察官在20xx年承辦并經(jīng)法院審結(jié)的400多起刑事案件。這些刑事案件主要是經(jīng)濟(jì)犯罪的刑事案件，主要的案由主要有這么幾類：販賣毒品;非法制造發(fā)票;職務(wù)侵占;制造、銷售假冒偽劣產(chǎn)品;詐騙等。
通過參與檢察院的歸檔工作，我熟悉了在司法實(shí)踐中，公、檢、法機(jī)關(guān)辦理刑事案件的具體流程，也了解了許多法律文書的格式、內(nèi)容，如公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)移送給檢察院的起訴意見書、檢察機(jī)關(guān)對(duì)案件審查后的審查報(bào)告以及做出的對(duì)犯罪嫌疑人起訴或不起訴的意見書、法院開庭審理后對(duì)犯罪嫌疑人做出的刑事判決書等。另外，在裝訂卷宗進(jìn)行歸檔的過程中，通過閱讀案件材料，可以了解到實(shí)踐中司法機(jī)關(guān)立案、定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)，了解到司法機(jī)關(guān)具體是如何適用法律的規(guī)定來實(shí)現(xiàn)自身的職能，打擊違法犯罪行為，保護(hù)人民的合法利益;鞏固了平時(shí)在課堂及書本中所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)。
3、撰寫審查批捕意見書
案件審查報(bào)告是檢察院工作文書的一種。審查逮捕案件意見書有專門的各式，
一、犯罪嫌疑人的基本情況;二、發(fā)案、立案、破案經(jīng)過;三、經(jīng)審查認(rèn)定的案件事實(shí);四、需要說明的問題;五、處理意見。由于法律文書對(duì)當(dāng)事人具有絕對(duì)效力，所以在填寫的時(shí)候，不能有絲毫差錯(cuò)，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。制作法律文書一定要有一顆細(xì)致的心，經(jīng)過反復(fù)查看后，才加蓋人民檢察院的公章，然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。其通常是檢察員在閱讀了公安機(jī)關(guān)移送的案件材料，并對(duì)案卷中涉案的證據(jù)、事實(shí)進(jìn)行審查核對(duì)，對(duì)案件中可能存在的疑點(diǎn)調(diào)查清楚后，做出一定處理意見(即起訴或不起訴意見)的報(bào)告，該報(bào)告一般交給公訴處的處長或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱并由其做出批示，即同意或不同意檢察員做出的處理意見。由于案件審查報(bào)告關(guān)系著對(duì)犯罪嫌疑人做出的處理決定，因此，其在公訴過程中扮演著極為重要的角色。一個(gè)案件審查報(bào)告的撰寫通常需要閱讀大量的案卷材料，并且要對(duì)案件中案情的來龍去脈、爭(zhēng)議點(diǎn)、疑點(diǎn)有十分清楚的認(rèn)識(shí)，只有如此，才能客觀全面地得出處理結(jié)論。本人在海淀檢察院公訴處實(shí)習(xí)期間，也參與了涉及詐騙、非法制造、銷售假冒偽劣商品、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等案由的若干個(gè)案件審查報(bào)告的撰寫工作。一個(gè)案件的審查報(bào)告的內(nèi)容通常包括：犯罪嫌疑人的基本情況;公安機(jī)關(guān)依法偵查查明的事實(shí)及處理意見;檢察員在審查所有涉案材料后作出的處理意見及依據(jù)，這其中包括了犯罪嫌疑人的供述與辯解、當(dāng)事人陳述、證人證言、物證書證、勘驗(yàn)筆錄、鑒定結(jié)論等。由于上述法定證據(jù)均是檢察機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人做出處理意見的依據(jù)，因此，在閱讀預(yù)審卷中提及的犯罪嫌疑人的口供、當(dāng)事人的陳述、證人證言等書面材料時(shí)必須要一一進(jìn)行核對(duì)，以確保據(jù)以做出處理意見的證據(jù)的合法性，同時(shí)也要從有利于犯罪嫌疑人、保障犯罪嫌疑人合法權(quán)益的角度出發(fā)，對(duì)于有利于犯罪嫌疑人的證據(jù)也要一一予以采納并予以充分的說明。只有這樣才能夠切實(shí)有效地發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)打擊違法犯罪行為，保障人權(quán)的職能。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，學(xué)到的東西也是有限的，但是在王老師的幫助之下我體會(huì)頗多：
1.寫審查批捕意見書時(shí)和做筆錄等字面材料工作時(shí)要細(xì)心，不能僅僅依靠模板，需要有自己的思考和總結(jié)。比如信用卡詐騙罪的成立情形有三種，不能同時(shí)用一個(gè)理由一個(gè)模板。對(duì)于證據(jù)的論述要用法言法語，規(guī)范法律用語。將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來并非易事，真的需要經(jīng)驗(yàn)和理解。特別感謝王老師在這方面對(duì)我的輔導(dǎo)。
2.切不要小看了基礎(chǔ)的打印和復(fù)印等工作。幫助老師復(fù)印打印是分內(nèi)的事情，經(jīng)常會(huì)有很多復(fù)印工作等著，但是在復(fù)印的時(shí)候也要特別仔細(xì)，不要漏印或多印。有一些小技巧可以使復(fù)印效果更好。這些小事中也是能體現(xiàn)一個(gè)人的能力和態(tài)度的。
3.實(shí)習(xí)過程中要注意細(xì)節(jié)，許多內(nèi)容是國家秘密，切不可隨意與他人侃談。王老師一直提醒我，偵查監(jiān)督處的資料是不可以外拿也不可以告訴其他人的，畢竟犯罪嫌疑人此時(shí)的罪行并未確定，我們的工作只是審查證據(jù)是否充分能否達(dá)到批準(zhǔn)逮捕的條件而已。這些是關(guān)于應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)的要求，給我印象深刻。
4.多聽多看多記。作為實(shí)習(xí)生，在偵查監(jiān)督處的工作內(nèi)容不多，但是可以有機(jī)會(huì)聽到工作人員探討疑難案子，可以從他們的分析中了解到很多自己欠缺考慮的地方，這是在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐能力。尤其是王老師對(duì)經(jīng)濟(jì)類犯罪的總結(jié)讓我受益匪淺。
以上就是我的實(shí)習(xí)體會(huì)。一個(gè)月的時(shí)間很短暫，但收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐工作中實(shí)際操作能力的欠缺和理論知識(shí)不平的不扎實(shí)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中逐步完善。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇三
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今年暑假，為了鍛煉我的專業(yè)能力，我去了石家莊市新華區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從2019年7月十六日至八月二十日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這次實(shí)習(xí)，我幸運(yùn)的被分配到了一線科室，審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我實(shí)際學(xué)習(xí)了案件子檢察院到法院中的所有過程，同時(shí)我也參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
此次實(shí)習(xí)我真實(shí)的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還需要一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德，在法律面前容不得一點(diǎn)馬虎大意!實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為一個(gè)公訴人應(yīng)有的專業(yè)品德!!。
再實(shí)習(xí)過程中，我感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的.。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇四
1、熟悉司法機(jī)關(guān)工作流程、司法程序。
2、加強(qiáng)對(duì)法言法語的掌握，鍛煉能力。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
首先，我想向所有為我們小組的實(shí)習(xí)提供安排和幫助指導(dǎo)的老師和疊彩區(qū)人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲覀兊捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
這一次司法實(shí)習(xí)，我和我們小組的其他四個(gè)組員被安排到桂林市疊彩區(qū)人民檢察院。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，按照疊彩區(qū)檢察院的正常工作時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上下班，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是公訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法。在實(shí)習(xí)中，我跟隨干警提審、核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理動(dòng)機(jī)。在檢察官的協(xié)助下我參與了9起案件的訊問(1起非法經(jīng)營案、2起搶劫案、2起盜竊案、2起販賣毒品案、1起交通肇事案、1起非法拘禁案)4起案件審查報(bào)告和起訴書的書寫(非法經(jīng)營案、盜竊案、搶劫案，故意傷害案)以及3起案件(故意傷害案、運(yùn)輸毒品案、盜竊案)的開庭審理。真正了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合訊問作好案件的詢問筆錄。還掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作事項(xiàng);在時(shí)間中鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、換押證、提押證、委托辯護(hù)人告知書等的書寫。認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)。
通過在疊彩區(qū)人民檢察院的實(shí)習(xí)活動(dòng)，增加了對(duì)檢察院運(yùn)做流程和管理模式的感性認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我們的理性思考。熟悉了對(duì)公訴案件從案件的受理到提起公訴的如下過程：
1、接到公安局送來案件后，對(duì)案件進(jìn)行查閱。
2、看完案件后書寫與案件相關(guān)的換押票、委托辯護(hù)人告知書送達(dá)給犯罪嫌疑人。帶上提押證到看守所訊問犯罪嫌疑人。訊問犯罪嫌疑人時(shí)，要告知犯罪嫌疑人案子已經(jīng)移送到訊問人所在單位和權(quán)利義務(wù)，是否申請(qǐng)回避，查清犯罪嫌疑人是否已經(jīng)收到委托辯護(hù)人告知書，公安機(jī)關(guān)在辦理犯罪嫌疑人的案子時(shí)是否對(duì)犯罪嫌疑人有違法為，以前是否受過刑事處罰(主要是查看是否屬于加重情節(jié)中的累犯行為)，此次因何事被逮捕，以及犯罪嫌疑人在公安機(jī)關(guān)所交代的情況是否屬實(shí)。并讓犯罪嫌疑人將案件的經(jīng)過詳細(xì)的敘述一遍。
訊問的目的是為了查清犯罪嫌疑人的犯罪目的、動(dòng)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)、手段、方式、參與犯罪的人員，造成的后果，犯罪后的表現(xiàn)、贓款和贓物及作案工具的數(shù)量、特征、、去向以及在共同犯罪中的地位和所起的作用等與量刑有關(guān)的情況。
3、訊問完犯罪嫌疑人后，對(duì)案件進(jìn)行討論并做出綜合分析報(bào)告和結(jié)案審查報(bào)告。審查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：(1)受案和審查過程;(2)犯罪嫌疑人基本情況;(3)發(fā)案、立案、破案簡(jiǎn)要經(jīng)過;(4)審查認(rèn)定的案件事實(shí)及證據(jù);(5)需要說明的問題;(6)審查結(jié)論及處理意見。
4、寫起訴書。起訴書的內(nèi)容包括被告人的基本情況，案件事實(shí)，所犯罪名適用法律。
5、提起公訴。
(一)章堂堂、吳華、張山搶劫案
本案的爭(zhēng)議的焦點(diǎn)在于是屬于搶劫罪還是盜竊罪?我們?cè)谡J(rèn)定某一犯罪行為屬于何罪，主要是看犯罪行為是否符合所犯罪名的四個(gè)(主體、客體、主觀方面、客觀方面)方面構(gòu)成特征。
搶奪罪和搶劫罪都是帶一個(gè)“搶”字的公然奪取公私財(cái)物的行為，主觀上都以非法占有為目的。但是這兩種犯罪在構(gòu)成特征上有顯著差別：(1)兩罪的主體雖都是一般主體，但是搶奪罪的主體是以滿16歲的自然人，而搶劫罪的主體是以滿14歲的自然人，因此，以滿14歲不滿16歲的人犯搶奪罪，不負(fù)刑事責(zé)任;犯搶劫罪，則應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(2)兩罪在主觀方面雖然都以非法占有為目的，但在故意內(nèi)容上切有不同，搶奪罪的意圖以公然奪取的手段非法占有公私財(cái)物，搶劫罪則是意圖以暴力、脅迫或者其他方法非法占有公私財(cái)物。(3)在客觀方面，兩罪的差別是在司法實(shí)踐中分兩罪的關(guān)鍵。搶劫罪是采用暴力、脅迫或者其他方法劫取財(cái)物，搶劫的手段行為具有明顯的強(qiáng)制性，直接針對(duì)被害人的身體，使其不能反抗、不敢反抗或不知反抗從而迫使其交出財(cái)物或任行為人搶走其財(cái)物。搶奪罪的客觀行為則不具有這種強(qiáng)制性，沒有使用搶劫罪中的種種強(qiáng)制手段，而是公然奪取。搶奪往往也需要用強(qiáng)力，有時(shí)也會(huì)因此種強(qiáng)力造成被害人受傷甚至致被害人重傷、傷亡，但這強(qiáng)力與搶劫罪中的暴力有本質(zhì)差別。搶劫罪的暴力指向被害人的人身，具有排除被害人反抗的性質(zhì)和目的，而搶奪罪的強(qiáng)力則指向要搶奪的財(cái)物，目的是將財(cái)物奪到手中，不是有意識(shí)地對(duì)被害人的人身進(jìn)行侵犯。即使在搶奪財(cái)物時(shí)，由于用力過猛，造成被害人摔倒受傷，甚至導(dǎo)致被害人重傷、死亡也只能以搶奪罪中情節(jié)特別嚴(yán)重的情況處罰，而不能認(rèn)定為搶劫罪。此外，搶劫罪的構(gòu)成并無數(shù)額的限制，而搶奪罪一般必須是搶奪公私財(cái)物數(shù)額較大的才能構(gòu)成。(4)兩罪侵犯的客體不同。搶劫罪除侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)之外，還同時(shí)侵犯公民的人身權(quán)利，而搶奪罪僅侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)。
從上述對(duì)搶劫罪與搶奪罪特征分析可推出，本案所犯罪名應(yīng)是搶劫罪。首先，本案的主體符合搶劫罪的主體特征，即都以年滿14周歲且具有民事行為能力的自然人。其次，在主觀方面具有以非法占有為目的，且以暴力(從沈婷身后將其推倒)方法搶取了被害人的財(cái)物。再次，在客體方面，本案的犯罪嫌疑人既搶劫罪除侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)之外，還同時(shí)侵犯公民的人身權(quán)利。最后，在客觀方面，張山從沈婷身后沖上去將沈婷推倒，使得沈婷不能反抗后將沈婷肩上的挎包搶走，符合搶劫罪的客觀要件。所以，本案應(yīng)屬于搶劫罪。
(二)孟中詐騙案
孟中與同伙“水水”，在桂林市中山中路某一大樓大廳租一攤位，以招工為名，將被害人周雪騙至此處后，以借被害人周雪手機(jī)接聽電話為由，被害人將手機(jī)遞給秦中后，孟中假裝聽電話，并謊稱信號(hào)不好，一邊與電話中的對(duì)方(“水水”)通話，一邊往大廳門外走，然后乘機(jī)逃走。
本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是本案屬于詐騙罪、搶奪罪還是盜竊罪?首先讓我們來看這三個(gè)罪的構(gòu)成特征：
詐騙罪，是指以非法占有為目的，以虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。構(gòu)成特征為：
第一，本罪所侵犯的直接客體是公私財(cái)物所有權(quán)。
第二，客觀方面表現(xiàn)為行為人虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相，使被害人陷入錯(cuò)誤，信以為真，從而仿佛自愿地交出財(cái)物，使財(cái)物有被害人轉(zhuǎn)移到行為人一方。詐騙罪是欺騙他人并使之交付財(cái)物的行為(騙取)，其基本構(gòu)造是實(shí)施欺詐行為——使他人限于錯(cuò)誤——他人實(shí)施處分行為——財(cái)物轉(zhuǎn)移。欺詐行為和財(cái)物轉(zhuǎn)移的結(jié)果之間有相當(dāng)因果關(guān)系時(shí)即為己有。因此，構(gòu)成詐騙罪的客觀方面需要具備四個(gè)要素。
其一，欺詐行為。欺詐行為是指虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相使他人陷入錯(cuò)誤的行為?！疤摌?gòu)事實(shí)”，是指捏造客觀上并不存在或者根本不可能發(fā)生的事實(shí)。虛構(gòu)的事實(shí)可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實(shí)，也可以是將來事實(shí)可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實(shí)，也可以是將來方在蒙蔽的情況下“自愿”交付財(cái)物。
其二，是對(duì)方陷入錯(cuò)誤。欺詐行為必須要使對(duì)方陷入錯(cuò)誤，從而產(chǎn)生處分財(cái)產(chǎn)的可能性。使對(duì)方陷入錯(cuò)誤，包括使對(duì)方誤認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)將其占有的財(cái)物轉(zhuǎn)移給行為人;或者是自己的財(cái)物屬于他人所有，應(yīng)當(dāng)歸還他人;或者是將自己的財(cái)物轉(zhuǎn)移給他人后會(huì)產(chǎn)生更大的回報(bào);以及將自己的財(cái)物轉(zhuǎn)移后他人會(huì)按承諾時(shí)間返還。實(shí)施了欺詐行為，但他人被騙以后并沒有處分財(cái)產(chǎn)，行為人即使最終取得財(cái)物，也不是通過欺詐行為得逞的，就不應(yīng)當(dāng)構(gòu)成本罪。例如，假扮顧客選購金銀首飾時(shí)，對(duì)售貨員詐稱旁邊另有顧客需要售貨員幫助，待其離開后將財(cái)務(wù)物放入懷中離開商場(chǎng)的，行為人雖有欺騙售貨員的行為，但對(duì)方發(fā)生的錯(cuò)誤以及由此而產(chǎn)生自愿交付的行為都不存在，行為人的實(shí)質(zhì)是違反售貨員的意思去地財(cái)物的占有，不構(gòu)成詐騙罪而構(gòu)成盜竊罪。
其三，財(cái)產(chǎn)交付。財(cái)產(chǎn)交付，是知被害人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)覺而“自愿地”交付財(cái)物，行為人由此取得財(cái)物的占有權(quán)。被害人基于有瑕疵的同意交付財(cái)物是詐騙罪和盜竊罪相區(qū)別的根本標(biāo)志，所以，欺騙他人使之離開一定場(chǎng)所，然后取得財(cái)物的，只成立盜竊罪。
其四，財(cái)產(chǎn)損失。詐騙罪的成立要求有財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生。
第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人。單位不構(gòu)成本罪的主體。
第四，主觀方面是故意，且要求具有非法占有目的。
搶奪罪，是指以當(dāng)場(chǎng)直接侵害財(cái)產(chǎn)占有人意思的手段奪取財(cái)物，尚未達(dá)到抑制占有人意思程度的行為。構(gòu)成特征為：(1)本罪所侵犯的直接客體是他人的財(cái)物所有權(quán)，不包括他人人身權(quán)利。(2)客觀方面表現(xiàn)為搶奪他人所占有的財(cái)產(chǎn)的行為。搶奪，是指以當(dāng)場(chǎng)直接侵害財(cái)產(chǎn)占有人xx意思的手段奪取財(cái)物。通常將搶奪行為界定為乘人不備，公然實(shí)施。搶奪的具體方式大致有兩種：一是乘人不備不搶奪。二是創(chuàng)造他人不注意的機(jī)會(huì)，以自行車、摩托車撞擊他人，乘機(jī)取得被害人財(cái)物。
第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人。
第四，主觀方面是故意，且具有非法占有他人財(cái)物的目的。
盜竊罪，是指以非法占有為目的，盜竊數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次盜竊的行為。構(gòu)成特征：
第一，本罪所侵犯的客體為簡(jiǎn)單客體，即他人財(cái)物的所有權(quán)。犯罪對(duì)象是他人的財(cái)務(wù)，限于動(dòng)產(chǎn)。
第二，客觀方面表現(xiàn)為違背占有人的意思，以秘密竊取的手段將財(cái)物轉(zhuǎn)給自己或者第三人占有的行為?？陀^方面必須具備兩個(gè)要件：秘密竊取方法。竊取，是指違反占有者的意思，排除其占有，有自己或者第三者對(duì)財(cái)物進(jìn)行占有。竊取不能以暴力、脅迫的方法實(shí)施。秘密性必須只針對(duì)被害人而言，至于周邊公眾是否知曉不影響秘密性的成立。秘密竊取有兩種情況：一種是乘財(cái)物的所有人、持有人或者經(jīng)手人不在場(chǎng)時(shí)，將財(cái)物偷走;另一種是雖然公私財(cái)物的所有人、持有人或者保管人等、在場(chǎng)，但是行為人卻乘其不備進(jìn)行偷竊。
第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人。
第四，主觀方面只能有直接故意構(gòu)成，且要求具有非法占有為目的。
盜竊與搶奪有一個(gè)共同特征：行為人竊取財(cái)物都違背了所有人或持有人的意思，同時(shí)未對(duì)所有人或持有人使用暴力或脅迫;而二者的區(qū)別，我認(rèn)為，即在于盜竊手段具有“行為秘密性”的本質(zhì)特征，而搶奪罪的犯罪手段則不具有這種屬性。
綜上分析，我認(rèn)為在本案中孟中最終取得手機(jī)并不是因欺詐手段或搶奪而得，而是因秘密竊取而得。孟中以非法占有為目的，采取欺騙手段，使財(cái)物脫離物主的控制，置于自己的控制之下，然后秘密竊取據(jù)為己有，其行為屬于盜竊性質(zhì)。孟中非法占有財(cái)產(chǎn)起主要作用的具體手段是秘密竊取而非欺騙。孟中的行為屬于以欺騙手段造成占有者的財(cái)物支配力松弛，違反其意思取得，而不是有占有者自行交付的，不是詐騙而是竊取行為。這種“詐術(shù)盜竊”的方法，實(shí)際上是通過實(shí)施詐騙行為，為盜竊行為創(chuàng)造方便條件，對(duì)財(cái)物的取得方式最終還是靠竊而非騙，不是財(cái)物所有人“自愿”交出了財(cái)物。
因此，我認(rèn)為本案應(yīng)屬于盜竊罪。
三、結(jié)語
通過這次實(shí)習(xí)，我在刑法和刑事訴訟法方面的知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉，對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用有所了解。這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有很大的幫助。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇五
檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告范文：
在長葛市人民檢察院,度過了我三個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間,在這期間,我學(xué)到了很多東西,比如說,了解了審查起訴部門的工作程序,訊問犯罪嫌疑人的程序;學(xué)會(huì)了寫一些地難度的審查報(bào)告,意見書,起訴書等等文書;學(xué)會(huì)了整理卷宗等等.而在老師們討論案例的時(shí)候,我也能從中受益匪淺,我記得,在工作期間就討論過這么一個(gè)案例,從中我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí).
長葛市人民檢察院,聽到這個(gè)名字,就不由得讓人肅然起敬,一想到自己將來會(huì)來這里工作就激動(dòng)不已,雖然只有三個(gè)星期,也讓我學(xué)到了很多,也感觸了很多.
實(shí)習(xí)一周時(shí)間的時(shí)候,我在我的日記里寫下了我第一周的感觸：在這一周里,我學(xué)到了很多東西,不僅是辦案所需要的,更多的是在課本上學(xué)不到的,無論是辦案技巧,還是人情世故.除此之外,也讓我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到法律的不可侵犯性,一個(gè)人什么事情都能做,就是不能犯法,一旦你初到了法律那根高壓線,無論你的身份有多么特殊,你都是要受到法律的制裁的.
第二周,我又習(xí)慣性地在我的日記里寫下了這一周的感觸：其實(shí),親身經(jīng)歷了才知道,檢察院的工作并不是之前像別人說的那樣輕松,事實(shí)上,每天都有干不完的事情,寫審查報(bào)告,起訴書,提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書,整理卷宗,裝訂卷宗等等,再加上作為實(shí)習(xí)生,每天任何一個(gè)老師一有機(jī)會(huì)都會(huì)讓我去幫忙做事,而自己又不能拒絕,雖然并不是什么大事,但有時(shí)候也讓我感覺有點(diǎn)力不從心,不過還好,過星期的時(shí)候可以調(diào)整一下,好好總結(jié)一下近期的人與事.
實(shí)習(xí)結(jié)束以后,我想了更多：在那里,我感覺到了自己的渺小,自己原來什么都不懂,什么都不會(huì),所以我必須把每個(gè)人都當(dāng)作自己的老師,不恥下問,這樣才能學(xué)到知識(shí).實(shí)習(xí)時(shí)間雖只有短短的三個(gè)星期,已經(jīng)讓我受益匪淺,終身難忘,在這期間,我才感到了自己的知識(shí)是那么貧乏,而之前在學(xué)校還渾然不知,整天抱著六十分萬歲的態(tài)度,輕松度日,一點(diǎn)都不重視學(xué)習(xí),真是書到用時(shí)方恨少啊!而學(xué)到的僅有的那么一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),卻還用不到實(shí)際生活中去,也就是不能把理論與實(shí)際聯(lián)系起來,又或者說,理論與實(shí)際相差很大,我卻并不知道辦案的慣例,還有辦案技巧等等,這些尷尬的情況都讓我深深地認(rèn)識(shí)到,工作需要的不僅僅是理論知識(shí),還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我覺得自己長大了很多,成熟了很多,不僅學(xué)到了許多的知識(shí),也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),除此之外,這次實(shí)習(xí)也給了我繼續(xù)學(xué)習(xí),深造的很大的動(dòng)力.
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇六
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為期六周的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，我在這六周的實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)和技能，應(yīng)該說是受益頗深。在具體的實(shí)習(xí)過程中，我了解了國家機(jī)關(guān)的相關(guān)職能，細(xì)化了一些課堂上的知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了一些思考。
在實(shí)習(xí)過程中，我做到了一次不落，全勤到位；中間還加班兩次，出差一次共三天；與單位的工作人員打成一片，說來真正體驗(yàn)了具體的實(shí)踐工作。
一、實(shí)習(xí)單位的基本狀況
我這次實(shí)習(xí)的單位是大連市人民檢察院反瀆職侵權(quán)處，從開學(xué)初一直到4月7日，共經(jīng)歷了六周。
反瀆職侵權(quán)處主要是為了處理國家工作人員犯瀆職罪、利用職務(wù)侵權(quán)罪而設(shè)立的。從我國現(xiàn)行刑法和刑事訴訟法以及相關(guān)的司法解釋的有關(guān)規(guī)定來看，反瀆職侵權(quán)處主要負(fù)責(zé)四十多個(gè)罪名的偵查工作，是具有很強(qiáng)專業(yè)性質(zhì)的檢察機(jī)構(gòu)。
大連市人民檢察院反瀆職侵權(quán)處是主要職能是負(fù)責(zé)對(duì)全市檢察機(jī)關(guān)查辦國家機(jī)關(guān)工作人員瀆職犯罪和國家機(jī)關(guān)工作人員利用職務(wù)實(shí)施的非法拘禁、訊逼供、報(bào)復(fù)陷害、非法搜查的侵犯公民人身權(quán)利的犯罪以及侵犯公民民主權(quán)利的犯罪等案件的偵查、預(yù)審工作的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)重大瀆職侵權(quán)犯罪案件的偵查；直接立案?jìng)刹楸镜貐^(qū)重大瀆職侵權(quán)犯罪案件；組織、協(xié)調(diào)、指揮跨地區(qū)的瀆職侵權(quán)犯罪大、要案件的偵查及個(gè)案協(xié)查工作；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市涉外及跨區(qū)、縣瀆職侵權(quán)案件工作；研究分析全市瀆職侵權(quán)犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律，提出懲治對(duì)策；承辦區(qū)、縣人民檢察院瀆職侵權(quán)檢察工作中疑難問題的請(qǐng)示事項(xiàng)；研究制定全市有關(guān)瀆職侵權(quán)檢察業(yè)務(wù)工作的規(guī)定。
二、實(shí)習(xí)過程的主要情況
我進(jìn)入反瀆職侵權(quán)處實(shí)習(xí)，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協(xié)助性質(zhì)的工作。在此期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)瀆職、侵權(quán)類犯罪的具體規(guī)定，明確了這兩類犯罪的立案標(biāo)準(zhǔn)，了解了國家機(jī)關(guān)在偵查犯罪方面的一些技術(shù)手段和工作流程。
（一）學(xué)習(xí)瀆職侵權(quán)案件的具體規(guī)定
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，單位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了一些關(guān)于反瀆職侵權(quán)處工作的基本情況，又給了我一本關(guān)于反瀆職侵權(quán)工作的手冊(cè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)反瀆職侵權(quán)案件的一些細(xì)節(jié)情況。
通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)于課堂上有關(guān)這一類罪名的相關(guān)情況有了更細(xì)化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于瀆職侵權(quán)罪的認(rèn)知程度加深了。
（二）法律文書處理
在實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助處理了大連市各基層檢察院反瀆職侵權(quán)科的立案報(bào)批表；負(fù)責(zé)錄入一些預(yù)立案案件的基本狀況；協(xié)助打印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎(chǔ)法律文書工作。
實(shí)踐中的檢察文書與我所學(xué)習(xí)的司法文書課程有很多相通的地方，有些有區(qū)別，但基本大同小異。對(duì)于筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不說是一種遺憾。
（三）協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件
實(shí)習(xí)過程中，我跟隨檢察人員辦理了一起稅務(wù)人員瀆職案件，一起司法人員瀆職案件，一起海關(guān)工作人員瀆職案件等。值得一提的是，還接觸了一起跨地區(qū)的重大侵權(quán)案件。
通過跟隨辦案，我深知實(shí)踐與理論的差別。理論是系統(tǒng)化的，而實(shí)踐中的案件由于時(shí)間地點(diǎn)的差別，可以說是非常凌亂的，沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)和能力是根本拿不下來的。
三、專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用
我在學(xué)校學(xué)習(xí)的是法學(xué)專業(yè)，可以說是面面俱到式的學(xué)習(xí)。但由于人民檢察院瀆職侵權(quán)處立案管轄的瀆職侵權(quán)類犯罪包括刑法分則第四章規(guī)定的國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)實(shí)施的侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪和刑法分則第九章規(guī)定的瀆職犯罪，所以對(duì)于我在反瀆職侵權(quán)處的實(shí)習(xí)工作具有實(shí)用價(jià)值的，主要包括刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中關(guān)于這些罪名的構(gòu)成和認(rèn)定，對(duì)于認(rèn)定犯罪是非常有指導(dǎo)意義的；刑事訴訟法中關(guān)于人民檢察院獨(dú)立偵查案件的管轄范圍是反瀆職侵權(quán)處工作的依據(jù)，關(guān)于偵查的程序規(guī)定，詢問和訊問的方式和證據(jù)等，都是與實(shí)際相結(jié)合的。
其次，由于刑法本身調(diào)整的社會(huì)關(guān)系就極為復(fù)雜，而且國家職能的廣博，使得偵查瀆職、侵權(quán)類犯罪時(shí)需要應(yīng)用許多學(xué)科的知識(shí)，如會(huì)計(jì)、稅務(wù)、交通等等。在處理相關(guān)的一些案件中，我明顯感覺到其他專業(yè)知識(shí)對(duì)反瀆職侵權(quán)工作的重要性。如果對(duì)于這些知識(shí)不夠了解，那么就看不出問題，說不定就成了一個(gè)外行。
最后，在法律文書的處理過程中，感覺到實(shí)踐中的法律文書比起書本上的文書類型要多的多。雖然文書格式各異，但與課堂上所講的`也是大同小異。
四、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及其原因和解決途徑
由于瀆職侵權(quán)類案件的復(fù)雜特征，加之我們國家體制的一些不完善，使得在處理瀆職侵權(quán)案件中產(chǎn)生許多問題。結(jié)合我的觀察，發(fā)現(xiàn)了如下的一些問題：
首先，對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不夠。偵查人員偵查完以后，對(duì)于案件出現(xiàn)的原因等許多方面不作處理，沒有及時(shí)向一些單位提出司法建議，對(duì)于犯罪的再預(yù)防不利。
其次，在辦案過程中，對(duì)于現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用還不完善。在我實(shí)習(xí)期間，正值遼寧省全面推選詢問訊問過程全程錄音錄像，但是在跟隨辦案過程中，發(fā)現(xiàn)這些技術(shù)設(shè)備不完善，而且相應(yīng)的軟件程序不是很先進(jìn)，技術(shù)人員的技術(shù)手段也不熟練。
最后，在跨地區(qū)辦案過程中的效率不夠高，在這次實(shí)習(xí)的出差過程中，我發(fā)現(xiàn)行程那么遠(yuǎn)，只是核實(shí)幾個(gè)問題，等回來后，過幾天還得過去，執(zhí)法效率不是很高，而且浪費(fèi)了國家的司法資源。
當(dāng)然，實(shí)踐中的問題不止這些，這些只是我看到和感覺到的。分析其中的原因，不外乎如下：
一是辦案人員有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，只管自己所辦的案子中的問題，而對(duì)于引發(fā)犯罪的原因的事項(xiàng)不關(guān)注，怕得罪別的機(jī)關(guān)和人員。
二是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系不完備，技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)沒有跟上時(shí)代。而且由于技術(shù)人員的技術(shù)單一，不能適應(yīng)案件錄音錄像的專業(yè)特點(diǎn)。
三是地區(qū)合作不強(qiáng)。異地司法協(xié)助的功能沒有發(fā)揮好。
針對(duì)出現(xiàn)問題的原因，應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面入手，逐步解決和消除這些問題：
完善辦案人員的職責(zé)，對(duì)于辦案人員的職責(zé)，不但要對(duì)其偵查案件的活動(dòng)，還要針對(duì)其辦案所接觸到的問題。在案件中發(fā)現(xiàn)容易出現(xiàn)犯罪的地方，讓辦案人員給予司法建議的職責(zé)；加強(qiáng)案件處理完畢后的再預(yù)防工作，防止同類情況的出現(xiàn)。
加強(qiáng)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從政策和紀(jì)律上要求其與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，對(duì)于跨專業(yè)的知識(shí)要求其盡量掌握。
充分加強(qiáng)地區(qū)司法合作，對(duì)于不需要異地辦理的案件，盡量利用當(dāng)?shù)氐乃痉ㄙY源，同時(shí)對(duì)于對(duì)方的司法協(xié)助要求也予以配合。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次實(shí)習(xí)，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實(shí)踐能力和認(rèn)知水平，更使我明白了一些道理，體會(huì)很深。
（一）在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，應(yīng)當(dāng)明白“書永遠(yuǎn)都不白讀”的道理。現(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用。從我的實(shí)踐來看，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。
（二）理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。
（三）現(xiàn)代科技對(duì)于處理實(shí)際問題作用太大了。在這次實(shí)習(xí)中，我們查閱案件，都是通過網(wǎng)絡(luò)，辦案自動(dòng)化不但節(jié)約了時(shí)間，而且對(duì)于處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對(duì)于司法文明的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了效率，節(jié)約了國家資源。
（四）必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系。在查帳過程中，會(huì)計(jì)、稅務(wù)的知識(shí)顯得極為重要，不明白，就不懂；交通、海關(guān)知識(shí)對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查對(duì)有幫助。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇七
1、把在課堂上所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)與法律實(shí)務(wù)相結(jié)合，深化理解，學(xué)以致用；
2、熟悉檢察制度和檢察院的管理與工作流程，熟練掌握與檢察業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)；
3、學(xué)習(xí)法律文書的規(guī)范寫作；
4、虛心向檢察人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)；
5、擴(kuò)大社交面，提高人際交往能力和與人溝通的重要技能。
根據(jù)我國憲法規(guī)定，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使國家的檢察權(quán)，保障國家法律的統(tǒng)一正確實(shí)施。很榮幸這次有機(jī)會(huì)到豐澤區(qū)人民檢察院作畢業(yè)實(shí)習(xí)，在此衷心感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，感謝檢察院工作人員的耐心指導(dǎo)與幫助。通過這兩個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我對(duì)檢察制度有了更深入地了解，認(rèn)識(shí)了檢察系統(tǒng)各部分的職能運(yùn)作，并在與檢察官接觸和交流的過程中收獲了許多東西。
檢察院下設(shè)很多科室，有公訴科、偵監(jiān)科、反貪局、民行科、控申科、行裝科等，我被安排在公訴科，那是檢察院業(yè)務(wù)最為繁忙的科室，主要負(fù)責(zé)承辦對(duì)轄區(qū)內(nèi)公安機(jī)關(guān)和該院內(nèi)部偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對(duì)人民法院的審判活動(dòng)實(shí)行監(jiān)督，對(duì)確有錯(cuò)誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。實(shí)習(xí)期間，在多位檢察人員熱心地帶領(lǐng)和幫助下，我順利完成了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）整理裝訂卷宗
在這次實(shí)習(xí)的過程中，我最先接觸到和做得最多的工作就是整理卷宗了，看起來無聊煩瑣毫無用處，到最后卻發(fā)現(xiàn)自己獲益匪淺。
說實(shí)話，剛開始的時(shí)候面對(duì)上百頁打亂順序的文件我常常會(huì)感覺到手忙腳亂不知所措，后來發(fā)現(xiàn)做得多了自然就嫻熟了，比如某個(gè)文件要放在什么位，它的前后面分別應(yīng)該是什么，這些都在我頭腦中漸漸形成定位，效率當(dāng)然也就跟著提高了。其實(shí)，卷內(nèi)繁雜的文件歸納概括之后不外乎如下幾大類：
6、判決書：它是法院通過對(duì)控辯雙方所提供的事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行查證核實(shí)之后，依法對(duì)被告人定罪量刑所作出的書面決定。由于一份卷宗材料就包含了公檢法三個(gè)機(jī)關(guān)的整個(gè)司法程序，這段時(shí)間通過反復(fù)地整理與翻閱卷宗，我對(duì)刑事案件的訴訟流程有了更進(jìn)一步的了解和把握。
排序工作完成之后下一個(gè)步驟就是要給材料編頁碼，這看起來簡(jiǎn)單實(shí)際上又是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的活兒。正反兩面有字的都要標(biāo)，不能漏掉也不能重復(fù)，否則一個(gè)疏忽就會(huì)導(dǎo)致從頭再來，白白浪費(fèi)了大把時(shí)間和精力。至于卷宗的裝訂，我總結(jié)了兩個(gè)要點(diǎn)：一是鉆孔時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照“三點(diǎn)一線”來確定，兩端的孔與中間的孔距離要相等；二是穿線時(shí)應(yīng)拉緊裝訂線至無松動(dòng)感，裝訂完成后盡量做到美觀工整。總而言之，“工作簡(jiǎn)單卻不能小看，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是其不變的準(zhǔn)則”，這就是我在這項(xiàng)工作中最深的體會(huì)。有人說，看案卷就像在與一位最后的裁判者對(duì)話，能得知提供了以上證據(jù)的原被告將會(huì)得到一個(gè)怎樣的判決結(jié)果。細(xì)心傾聽，善于發(fā)掘，勤于思考，才能在這個(gè)看似乏味的工作中體會(huì)到其中的意義，認(rèn)識(shí)到法律工作的真諦。不僅如此，通過閱卷我還發(fā)現(xiàn)，案件類型是五花八門，犯案人員魚龍混雜，幾乎每天都有不同的罪惡在城市的各個(gè)角落上演。這些犯案人員普遍文化水平不高，法律意識(shí)淡薄。更加觸目驚心的是，其中還有不少的青少年涉嫌違法犯罪。我想，他們也許和其他同齡人一樣有著燦爛的夢(mèng)想和憧憬，也許只因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和邪念才走上了這條不歸路，也許從小就經(jīng)歷了家庭的破碎而得不到親人的關(guān)懷，也許是性格的孤僻和偏執(zhí)才釀成了這些過錯(cuò)。總之我覺得，每個(gè)人在成長的過程中都難免犯錯(cuò)，我們并不能因?yàn)橐粋€(gè)人曾經(jīng)犯過錯(cuò)就永遠(yuǎn)否定他，而需要給他多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)和關(guān)愛幫助其改過自新，這樣當(dāng)他以后重新踏上社會(huì)的時(shí)候才能真正洗心革面，重新做人。
（二）提審犯罪嫌疑人
在檢察院實(shí)習(xí)，跟隨檢察人員去看守所提審犯罪嫌疑人也是經(jīng)常要做的事情。提審是檢察人員為了進(jìn)一步了解移送檢察院審查起訴案件的真實(shí)情況，審查偵查機(jī)關(guān)移送的案卷證據(jù)的真實(shí)性和偵查活動(dòng)的合法性而依法對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問的活動(dòng)，它是公訴活動(dòng)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。公訴人員在審查全部案件材料后，都需要對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行確認(rèn)與鞏固，從而尋找更新的突破點(diǎn)和更確鑿的證據(jù)，對(duì)于事實(shí)不清、證據(jù)不足的，需要通過提審進(jìn)一步了解案件的遺漏，進(jìn)而指導(dǎo)偵查機(jī)關(guān)進(jìn)行補(bǔ)充偵查。同時(shí)，提審也是檢察院行使檢查監(jiān)督權(quán)的一種體現(xiàn)，它監(jiān)督著偵查機(jī)關(guān)的偵查行為，充分保障著犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。但是提審并不是隨便問問就可以查清犯罪事實(shí)，它也需要方法和技巧，尤其是對(duì)那些經(jīng)常作案的慣犯，他們或多或少都具備反偵查的能力，訊問時(shí)只有巧妙地運(yùn)用證據(jù)逐步揭穿其謊言才能讓真相水落石出。
到現(xiàn)在我還清楚地記得自己第一次提審犯罪嫌疑人的經(jīng)歷。那是我第三次去看守所，在接待室登記過要提審的犯罪嫌疑人后，基于對(duì)我的信任和能力的肯定，吳副科長便將一起簡(jiǎn)單的盜竊案件交由我提審。來到提審室，趁犯罪嫌疑人還沒被帶到，我立刻把被告人權(quán)利義務(wù)告知書、送達(dá)回證、記錄紙、筆和印泥都準(zhǔn)備就緒，然后把吳副科長剛才交代的訊問要點(diǎn)再鞏固一遍，整理好思路，這就萬事俱備只欠東風(fēng)了。幾分鐘過去，犯罪嫌疑人在獄警的帶領(lǐng)下就位了。帶著些許緊張和興奮，我首先向犯罪嫌疑人表明了身份，并告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，接著核對(duì)了他的基本情況以及被實(shí)施強(qiáng)制措施的時(shí)間，之后就偵查機(jī)關(guān)所認(rèn)定的犯罪事實(shí)向犯罪嫌疑人提出一系列圍繞時(shí)間、地點(diǎn)、人物、動(dòng)機(jī)、工具、行為、結(jié)果等能影響案件定罪量刑的問題，以書面語言記錄問答過程，并在犯罪嫌疑人確認(rèn)無誤后讓其簽名摁指印。總的來說，這次提審的整個(gè)過程都進(jìn)行得比較順利，吳副科長在旁邊直夸我做得好。
總結(jié)這段時(shí)間以來多次跟隨提審的經(jīng)歷，我覺得應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)我國《刑事訴訟法》第91條的規(guī)定，訊問時(shí)，偵查人員不得少于二人；
3、訊問結(jié)束時(shí)，筆錄應(yīng)交犯罪嫌疑人核對(duì)無誤后在末尾簽明“以上筆錄我看過，和我說的相符”的意見，并由其逐頁在頁碼處和涂改處摁上指印。
（三）出庭支持公訴
出庭支持公訴，是指人民檢察院派員出席人民法院開庭審判的公訴刑事案件，進(jìn)一步揭露犯罪、證實(shí)犯罪，協(xié)助法庭作出正確判決的一種刑事訴訟活動(dòng)。根據(jù)我國刑事訴訟法規(guī)定，人民法院審判公訴案件，除罪行較輕，經(jīng)人民法院同意的以外，人民檢察院都應(yīng)當(dāng)派員以國家公訴人的身份出席法庭支持公訴。
在開庭前的一段時(shí)間里，檢察院會(huì)收到法院的出庭通知書，然后檢察人員就要做開庭前的準(zhǔn)備了，比如辯論提綱和公訴詞等。每次開庭前檢察人員都會(huì)對(duì)起訴的證據(jù)進(jìn)一步審查以熟悉案情，分析預(yù)測(cè)被告人及其辯護(hù)人可能提出的辯解，并事先擬好應(yīng)對(duì)方案。由于沒有工作證，我并不能以公訴人的身份出庭支持公訴，而只能坐在旁聽席旁聽。在這么多次旁聽的經(jīng)歷中，由李檢察官承辦的信用卡詐騙案讓我印象最為深刻。法庭上，她的形象偉大，精神飽滿，舉止落落大方；庭審中訊問環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，切中要害；舉證條理清晰，層層遞進(jìn)，富有邏輯；辯論重點(diǎn)突出，理由充分，精煉嚴(yán)謹(jǐn)，從法律、證據(jù)、情理三個(gè)方面一一證明起訴書所指控的事實(shí)和罪名；公訴意見觀點(diǎn)鮮明，中肯透徹，有理有據(jù)。面對(duì)著鐵證如山的事實(shí)，被告人所作的辯解顯得那么蒼白無力，連在場(chǎng)旁聽的群眾也受到了深刻的法制教育，感受到了法律的公正與威嚴(yán)。經(jīng)歷這件事后，我深深認(rèn)識(shí)到自己的稚嫩，認(rèn)識(shí)到自己所掌握的法律知識(shí)還只是冰山一角，認(rèn)識(shí)到司法工作人員需要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的靈活性。如果日后要想有李檢察官這樣的才能，我還需要更多的磨礪與學(xué)習(xí)。還記的法官曾這樣問過被告人：“你不知道自己的行為是違法的嗎？”“我不知道法”被告人的回答讓我有些震撼?；蛟S在法治社會(huì)的今天，像被告人這樣認(rèn)為不知法者無罪的人還為數(shù)不少吧。在法律面前，不知者真的無罪嗎？其實(shí)不然。一個(gè)人的行為是否構(gòu)成犯罪，要看它是否對(duì)社會(huì)造成了危害，是否觸犯了刑法，以及是否應(yīng)受刑罰處罰，而不論行為人知不知道法。所以，知法守法不僅是現(xiàn)代公民維護(hù)自身合法權(quán)益的需要，還是我們不可推卸的義務(wù)。法律是公正的，單純以“無知而不為罪”為自己的違法行為開脫根本站不住腳，也是與我國法律相違背的。
通過多次的旁聽，公訴人對(duì)被告人的訊問、審判長對(duì)被告人的詢問給我的感觸和啟發(fā)很深。公訴人，作為控方，其主要目的在于追究犯罪，保護(hù)國家和公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，所以其訊問方式偏向于引導(dǎo)，試圖使被告人做于己不利的供述，認(rèn)罪伏法。這無可厚非。而審判長，作為中立的裁判者，可以看出他在積極發(fā)問的同時(shí)，仍努力保持著中立地位，詢問內(nèi)容盡量不涉及需由被告人自己回答的案件細(xì)節(jié)。他追求真相，卻不作任何偏頗的引導(dǎo)。對(duì)比之中充分體現(xiàn)出了二者各自的角色特點(diǎn)，讓我受益匪淺。
（四）文書寫作和案例分析
很慶幸自己是來到公訴科，這里的工作人員都很熱情，也很有耐心地教給了我許多務(wù)實(shí)方面的知識(shí)，并且給我機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單法律文書的寫作。實(shí)習(xí)的這段期間，我體會(huì)很深的一點(diǎn)就是在工作中，不管何種情況幾乎都要?jiǎng)庸P，無論是分析案件還是寫起訴書、審查報(bào)告或者公訴意見，都需要很強(qiáng)的文字功底，雖不一定要有文采卻必須具備很強(qiáng)的概括能力，文字表達(dá)要有精確度，法律術(shù)語要準(zhǔn)確。因?yàn)樵S多文件都是需要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，必要時(shí)還要拿出來大家一起討論，所以概括得是否精煉、得當(dāng)常常會(huì)影響到整個(gè)案件的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，檢察人員都會(huì)刻意挑一些犯罪事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分的簡(jiǎn)單刑事案件讓我們?cè)囍鴮懫鹪V書和審查意見等，但起初我完成得并不怎么出色，因而下定決心很認(rèn)真很努力地向他們學(xué)習(xí)，之后慢慢的便掌握了一些技巧，慢慢的有所進(jìn)步了。但我知道，這方面是我今后還需要繼續(xù)努力的，由于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒有注重去培養(yǎng)文書寫作能力，而這又是從事法律工作所必不可少的本領(lǐng)，因此我要給自己定一個(gè)方向，有針對(duì)性地鍛煉這方面的能力。
此外在實(shí)習(xí)期間，我還試著自己寫相關(guān)的案例分析，運(yùn)用法律知識(shí)分析案例，這些其實(shí)并不像我想象的那么難，基本上就是法律條文的具體化與實(shí)際化。只要平時(shí)打好理論基礎(chǔ)，然后認(rèn)真分析，將相關(guān)的法律條文對(duì)應(yīng)上，再根據(jù)具體情況細(xì)化，用法律語言表達(dá)出來，重要的是讓沒學(xué)過法的人也能夠看懂，那就是一篇成功的案例分析了。起初還是有點(diǎn)難以下筆的，不過訓(xùn)練多了慢慢就找到感覺了，所謂熟能生巧大概就是這個(gè)道理吧。我決心，以后要更多地接觸真實(shí)的案例，用法律的思維分析社會(huì)，不斷提高自己的實(shí)踐運(yùn)用能力，同時(shí)我也希望自己在步入社會(huì)后能夠運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)從事相關(guān)的行業(yè)，為法治社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
（五）協(xié)助公訴人員日常工作
在這一點(diǎn)上，工作內(nèi)容很雜，比如打印文稿、文字錄入、蓋章、填寫表格等等，時(shí)間上也充滿了不確定性，所以許多感受都只能針對(duì)單一事件，沒辦法做概括。但是我明白，正是因?yàn)檫@種工作的特點(diǎn)，要求我時(shí)時(shí)處在待命狀態(tài)，對(duì)工作不可有一絲一毫的懈怠，培養(yǎng)了我良好的應(yīng)變能力和認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)的工作態(tài)度。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我才算真正體會(huì)到這句話的含義。由于實(shí)習(xí)期間經(jīng)常要從事一些書記員的工作和內(nèi)勤工作，而這些工作基本上都是按部就班，依葫蘆畫瓢，表面上看幾乎沒用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。但只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些瑣事背后實(shí)際上都暗藏著許多知識(shí)。比如說打印起訴書，就要聯(lián)想到起訴書的格式和內(nèi)容是怎樣的？法律關(guān)于起訴書的份數(shù)是如何規(guī)定的？哪些案件可以由公民自訴而哪些又必須由檢察院提起公訴？相反的在什么情形下需要用到不起訴決定書？這些都是自己要思考的，而不是工作人員說要打印多少份起訴書照著打印出來就完了，很多事情都要靠自己自覺去了解和掌握。
不得不感嘆時(shí)間過得真的太快，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活不經(jīng)意間就在指縫中悄然流走了，但豐澤檢察院留給我的東西很多很多，酸甜苦辣，付出和回報(bào)，工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆形容的感動(dòng)。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)上的知識(shí)，還明白了許多為人處事的道理，感觸頗多：
第一，理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所耳聞，但到實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。
第二，在實(shí)習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。
第三，邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來的自己?jiǎn)渭兊卣J(rèn)為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現(xiàn)實(shí)的差距總是存在的，要學(xué)會(huì)給丑惡、苦難與不幸一個(gè)正確的理念和態(tài)度。
第四，要做好一個(gè)法務(wù)人員，乃至一個(gè)公務(wù)員，不僅要有學(xué)識(shí)、能力，還要有一顆社會(huì)責(zé)任心，一顆良心。當(dāng)然，我也看到了自己所表現(xiàn)出來的不足。比如，在專業(yè)知識(shí)方面，對(duì)法律條文的掌握還不夠全面和透徹，以致在處理具體問題時(shí)有時(shí)會(huì)不不知所措，旁聽過程中偶爾會(huì)也跟不上節(jié)奏。在與人溝通方面，我還沒有掌握足夠的技巧，有時(shí)候訊問犯罪嫌疑人會(huì)抓不住重點(diǎn)，無法讓其臣服于我的威嚴(yán)。
總之，“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我走向社會(huì)的過渡階段，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位有著很大幫助，在這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是我人生中一筆不可多得的財(cái)富。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇八
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00三年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好 “三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才!
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇九
一晃一個(gè)星期過去了，我的第一次實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。是滿懷收獲還是一無所成，或許需要以后的.日子來檢驗(yàn)?，F(xiàn)在突然有些傷感因?yàn)檫€是挺喜歡這種生活的，另外檢察院的老師對(duì)我，說真的，真的不錯(cuò)。這次去實(shí)習(xí)全部都是自己去找的，實(shí)習(xí)前一天去法院碰壁了，因?yàn)檎f已經(jīng)有幾十個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)了;于是只能去隔壁的檢察院，但是很尷尬地等了很久，沒有等到政治處主任，只能自己一間一間的去問，所幸主任爽快的答應(yīng)了。說這段經(jīng)歷其實(shí)是想說有一個(gè)收獲“臉皮更厚了”。實(shí)習(xí)的過程或許剛開始是新鮮，慢慢的覺得有些無聊了，但是回想起來，這段時(shí)間我學(xué)到的東西確實(shí)挺多，也正如一句話所說的：不僅在思想上是一位法律人，在行動(dòng)上也逐漸成為一位法律人了。
20xx年7月21號(hào)，開始走進(jìn)六盤水市水城縣人民檢察院公訴科。我跟隨林東明檢察官開始為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)。當(dāng)天林老師給了我一個(gè)案件，要我整理出案件的證據(jù)，在卷宗上做備注，并從中挑選出有用的證據(jù)，以組成證據(jù)鏈。這是一個(gè)需要細(xì)心的工作，所幸沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，林老師對(duì)我完成的任務(wù)還是比較滿意。而在實(shí)習(xí)期間，整理了相當(dāng)多的案件的證據(jù)，而這也是實(shí)習(xí)過程中花費(fèi)時(shí)間最多的。其中有幾個(gè)比較復(fù)雜的案子還需要加班才能及時(shí)地完成。當(dāng)然，這些證據(jù)的整理，對(duì)于證據(jù)的把握和運(yùn)用，以及對(duì)于證據(jù)鏈的認(rèn)識(shí)，都有很大的幫助。這恐怕是我在實(shí)習(xí)階段獲益最多的吧。
公訴科檢察官的工作也就幾個(gè)環(huán)節(jié)，接到案件、研究卷宗(了解案情、整理證據(jù)、查看強(qiáng)制措施是否合法等)、錄入、提審、出庭支持公訴(普通程序)。當(dāng)然有時(shí)候也有需要退補(bǔ)的案件。這些環(huán)節(jié)并不是孤立的而是需要與科室的其他人，與公安部門、法院以及獄政部門經(jīng)常溝通聯(lián)系。而在處理一個(gè)偷稅案件的過程中，還需要經(jīng)常同稅務(wù)部門聯(lián)系。而在實(shí)習(xí)過程中通過與這些機(jī)關(guān)的聯(lián)系，也能夠了解到其他機(jī)關(guān)的工作。我想這對(duì)于我也是很有益處的吧。
第一次去提審的時(shí)候，心里是很緊張的。因?yàn)橄胂笾锌词厮锏姆溉硕际欠莾醇磹旱?。但是林老師說了一句:怕什么，咱們是這里的主人。事實(shí)也證明了這點(diǎn)，我看到那些犯罪嫌疑人看到林老師都很恭敬，也會(huì)主動(dòng)打招呼說“檢察官好”。而在訊問過程中，也看到了嚴(yán)厲的林老師，而平時(shí)他是待人很和藹的。當(dāng)然訊問開始或者結(jié)束后，林老師也有人性化的一面，會(huì)閑聊幾句,問下家里的情況,了解下平時(shí)生活的困難,做下思想工作。很幸運(yùn)的是幾次提審我碰到的犯罪嫌疑人都是比較老實(shí)的，看到的他們眼神里都滿是后悔、焦急。但是，他們當(dāng)中幾個(gè)還有前科，有些還是累犯，我想光是后悔是阻止不了他們?cè)俅畏缸锇??？陀^原因恐怕是更重要的，比如生計(jì)問題。
不親身體驗(yàn)一下出庭，實(shí)習(xí)就白來了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起訴書，其他的就看林老師了。而那種感覺跟模擬法庭完全不一樣，我想最重要的是心態(tài)的變化吧，畢竟模擬法庭更像是在玩，而我們坐在這里，可能決定了一個(gè)人的命運(yùn)，這種感覺沉甸甸的。而開心的是幾次開庭都能得到林老師的夸獎(jiǎng)，也在每次開庭結(jié)束后，林老師都會(huì)很有感觸地告訴我他的一些感受，也讓我受益匪淺。
此次實(shí)習(xí)我真實(shí)的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還需要一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德，在法律面前容不得一點(diǎn)馬虎大意!實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為一個(gè)公訴人應(yīng)有的專業(yè)品德!
再實(shí)習(xí)過程中，我感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。在學(xué)校，做事都相對(duì)比較急，而這段時(shí)間跟林老師在一起，做事也開始力求沉穩(wěn);另外也學(xué)會(huì)低調(diào)一些。我想這些對(duì)于我以后的發(fā)展幫助都會(huì)相當(dāng)大的吧。
而另外一個(gè)比較開心的是實(shí)習(xí)過程中由于要完成一個(gè)暑假作業(yè)，有幸采訪林老師，了解了他的人生軌跡，也從他那里了解了他的人生頓悟，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)社會(huì)的看法。另外還有他對(duì)我的教誨。我想這些都是夠我一輩子慢慢體會(huì)的。
最后想向林東明老師道一聲謝謝，也謝謝水城縣人民檢察院公訴科的其他老師們，讓我度過了充實(shí)的一個(gè)星期。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十
實(shí)習(xí)就是把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。以下是小編整理分享的檢察院偵監(jiān)科實(shí)習(xí)報(bào)告，以供參考！
一、實(shí)習(xí)目的：
首先，我想通過在我們學(xué)?；鶎尤嗣駲z察院的實(shí)習(xí)，獲得一次認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。社會(huì)是法律學(xué)科的源頭，沒有社會(huì)就沒有法律，法律因社會(huì)的需求而產(chǎn)生，所以認(rèn)識(shí)社會(huì)是一個(gè)法科學(xué)生能夠真正學(xué)好法律的必備條件。
其次，我想通過此次在市中區(qū)人民檢察院的實(shí)習(xí)，來了解一下處于基層的人民檢察院所處理的案件的特點(diǎn)，包括案件的來源、數(shù)量，案件的性質(zhì)等等。從而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)基層人民檢察院在辦理刑事案件過程中所遇到的問題并提出解決問題的方法。
最后，我想把在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。法律是極其講求實(shí)踐的，所以實(shí)踐應(yīng)是法律的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在檢察院實(shí)習(xí)，有法律實(shí)務(wù)方面，也有法律理論方面，由于我主要在批捕科實(shí)習(xí)，所以更多的是做一些法律實(shí)務(wù)方面的工作。批捕科的工作是環(huán)環(huán)相連，從接到案件到做出決定，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都必不可少，都非常重要。實(shí)習(xí)這一個(gè)月我的主要工作集中在以下幾方面：
第一、翻閱卷宗，協(xié)助檢察官制作閱卷筆錄。
偵查監(jiān)督科的主要職責(zé)是審查公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批準(zhǔn)逮捕的決定。內(nèi)江市市中區(qū)人口密度大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，直接導(dǎo)致刑事案件的發(fā)生率較高。單從一般的刑事案件來看，這一個(gè)月來，我們科一共辦案三十八件，涉及人數(shù)達(dá)四十人之多，也就是說，平均每天我們科要收到一到兩個(gè)案件。公安機(jī)關(guān)移送的卷宗材料是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪的主要證據(jù)，我們都必須逐一審查。有的案件復(fù)雜，卷宗材料厚達(dá)七八十頁，每天的工作量相對(duì)較大，通過這一個(gè)月高工作量的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)不足會(huì)嚴(yán)重影響工作效率，特別是刑法和刑事訴訟法在實(shí)踐中運(yùn)用最廣泛。所以，學(xué)好這兩門學(xué)科對(duì)于任何一個(gè)將從事法律職業(yè)的人來說，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
第二、到看守所提訊犯罪嫌疑人。
這是案件承辦人制作閱卷筆錄的一個(gè)輔助工作，公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的卷宗材料內(nèi)有一項(xiàng)重要證據(jù)是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機(jī)關(guān)這一監(jiān)督職能，對(duì)每一個(gè)犯罪嫌疑人，我們都要認(rèn)真、仔細(xì)地訊問，核實(shí)公安機(jī)關(guān)制作的訊問筆錄是否真實(shí)、合法。實(shí)習(xí)這一個(gè)月，每次去看守所提訊，我都要協(xié)助案件承辦人做好訊問筆錄，偶爾也訊問犯罪嫌疑人。在制作訊問筆錄的過程中，由于批捕科只對(duì)犯罪嫌疑人的行為是否構(gòu)成犯罪予以認(rèn)定，所以我們的工作主要是核對(duì)公安機(jī)關(guān)獲得的證據(jù)是否真實(shí)，以及犯罪嫌疑人構(gòu)成何罪。在記錄的時(shí)候，不必字字都記，記上主要犯罪事實(shí)即可。
第三、參與案件的討論，并做好討論案件筆錄。
這是在前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)之上，在承辦人審核了卷宗材料之后，由檢察長主持的對(duì)案件進(jìn)行研究的會(huì)議。首先，由案件承辦人簡(jiǎn)單介紹案情，然后提出本案中存在的問題，由大家共同討論，得出結(jié)論。最后由檢察長做出是否批準(zhǔn)逮捕的決定。這一環(huán)節(jié)尤為重要，特別是大家在對(duì)犯罪嫌疑人主觀行為方面的認(rèn)定時(shí)，可能會(huì)持不同的意見，同時(shí)，主觀行為也是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)罪的重要證據(jù)，所以，在記錄的時(shí)候，一定要綜合大家的意見，然后把問題和結(jié)論都寫清楚。第四、法律文書的寫作。
在檢察院這一個(gè)月，寫得最多的法律文書是批準(zhǔn)逮捕決定書，還有其他文書，如檢察意見書，補(bǔ)充偵查提綱，逮捕決定書等。批準(zhǔn)逮捕決定書是人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的犯罪嫌疑人，依法審查批準(zhǔn)逮捕所制作的文書，這種文書一般都有固定的格式，是由存根、正本、副本、回執(zhí)組成的四聯(lián)填充式文書。由于法律文書對(duì)當(dāng)事人具有絕對(duì)效力，所以在填寫的時(shí)候，不能有絲毫差錯(cuò)，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。制作法律文書一定要有一顆細(xì)致的心，經(jīng)過反復(fù)查看后，才加蓋人民檢察院的公章，然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。
第五、登記案卡。從工作流程來看，這是工作的最后一項(xiàng)，即將犯罪嫌疑人的主要信息登記在互聯(lián)網(wǎng)上，以備后查。這一項(xiàng)也要求細(xì)心，因?yàn)榘缚ㄒ诨ヂ?lián)網(wǎng)上公布，一旦公布，就會(huì)成為查看犯罪嫌疑人有無前科的重要依據(jù)。
三、實(shí)習(xí)心得：
在檢察院為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一些問題有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)習(xí)法律的必要性。通過實(shí)習(xí)，我了解到整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的需求是如此強(qiáng)烈，也了解到普通民眾法律意識(shí)的淡薄，很多案件是行為人對(duì)法律認(rèn)識(shí)不夠才導(dǎo)致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也是有一定的責(zé)任。所以，在全國開展普法教育，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。作為一個(gè)法科生來說，在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，還要樹立起強(qiáng)烈的正義感。法律本身對(duì)司法工作者的自身素質(zhì)要求較高，一部良法在高素質(zhì)的司法人員那里能夠體現(xiàn)立法者的本意，并且達(dá)到良好的社會(huì)效果。相反，則會(huì)與法律背道而馳。所以，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要不斷提高高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)的公平與正義獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
其次，要樹立法律的權(quán)威，法律的生命在于執(zhí)行，檢察院作為國家司法機(jī)關(guān)，是公權(quán)力的行使者。既然法律賦予了其監(jiān)督權(quán)，就要敢于監(jiān)督，勇于監(jiān)督，做好法律的捍衛(wèi)者。為建設(shè)社會(huì)主義法治國家貢獻(xiàn)力量。
再次，通過查閱卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環(huán)境，過早踏入社會(huì)，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險(xiǎn)，邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現(xiàn)象較為突出，令人擔(dān)憂他們大多都是實(shí)施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。當(dāng)我們?cè)谔嵊嵡嗌倌攴笗r(shí)，情不自禁的為整個(gè)社會(huì)嘆一口氣，由于青少年處于心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，難免會(huì)受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，周圍環(huán)境的好壞，在很大程度上會(huì)左右青少年的成長。所以，對(duì)降低青少年犯罪率，我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量。
最后，從具體工作來看，第一，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無論是同事還是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)我們都要認(rèn)真對(duì)待，力求做到最佳。作為法律職業(yè)人員一定要細(xì)心，法律是一門技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，由于法學(xué)理論與司法實(shí)踐之間的差別要求我們?cè)趯⒎蛇\(yùn)用于實(shí)踐時(shí)一定要細(xì)心，否則，將漏洞百出。第二，在工作中要注重溝通、協(xié)調(diào)。人要融入社會(huì)就必須與他人建立良好的人際關(guān)系，與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握所有知識(shí)。知識(shí)的不對(duì)稱會(huì)導(dǎo)致工作的被動(dòng)，降低工作質(zhì)量;所以，人與人之間相互溝通，協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神將有利于提高工作效率，促進(jìn)工作順利進(jìn)展。第三，分清輕重緩急，有條理地做事。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在學(xué)到很多司法程序方面的知識(shí)以外，還學(xué)會(huì)了如何做人，如何處理人與人之間的關(guān)系。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的群體，各種利益的驅(qū)使會(huì)使人性變得扭曲，我們要以正確的態(tài)度對(duì)待每天發(fā)生在身邊的小事。
四、結(jié)語：
“千里之行，始于足下”，在這三個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為這一個(gè)月對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不可能學(xué)到更多的知識(shí)，但使我對(duì)把法學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的司法實(shí)務(wù)過程有了更進(jìn)一步的了解,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有更大的意義和指導(dǎo)作用。在此，謝謝上海市浦東新區(qū)張江地區(qū)人民檢查院給我提供這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還有謝謝這一個(gè)月來一直關(guān)照我的同事，科長以及檢察長。謝謝!
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十一
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)
口號(hào)
，要真正落到實(shí)處。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十二
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人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)檢察院瀆職侵權(quán)處
人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告
為期六周的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，我在這六周的實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)和技能，應(yīng)該說是受益頗深。在具體的實(shí)習(xí)過程中，我了解了國家機(jī)關(guān)的相關(guān)職能，細(xì)化了一些課堂上的知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了一些思考。
在實(shí)習(xí)過程中，我做到了一次不落，全勤到位；中間還加班兩次，出差一次共三天；與單位的工作人員打成一片，說來真正體驗(yàn)了具體的實(shí)踐工作。
一、實(shí)習(xí)單位的基本狀況
我這次實(shí)習(xí)的單位是大連市人民檢察院反瀆職侵權(quán)處，從開學(xué)初一直到4月7日，共經(jīng)歷了六周。
反瀆職侵權(quán)處主要是為了處理國家工作人員犯瀆職罪、利用職務(wù)侵權(quán)罪而設(shè)立的。從我國現(xiàn)行刑法和刑事訴訟法以及相關(guān)的司法解釋的有關(guān)規(guī)定來看，反瀆職侵權(quán)處主要負(fù)責(zé)四十多個(gè)罪名的偵查工作，是具有很強(qiáng)專業(yè)性質(zhì)的檢察機(jī)構(gòu)。
大連市人民檢察院反瀆職侵權(quán)處是主要職能是負(fù)責(zé)對(duì)全市檢察機(jī)關(guān)查辦國家機(jī)關(guān)工作人員瀆職犯罪和國家機(jī)關(guān)工作人員利用職務(wù)實(shí)施的非法拘禁、訊逼供、報(bào)復(fù)陷害、非法搜查的侵犯公民人身權(quán)利的犯罪以及侵犯公民民主權(quán)利的犯罪等案件的偵查、預(yù)審工作的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)重大瀆職侵權(quán)犯罪案件的偵查；直接立案?jìng)刹楸镜貐^(qū)重大瀆職侵權(quán)犯罪案件；組織、協(xié)調(diào)、指揮跨地區(qū)的瀆職侵權(quán)犯罪大、要案件的偵查及個(gè)案協(xié)查工作；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市涉外及跨區(qū)、縣瀆職侵權(quán)案件工作；研究分析全市瀆職侵權(quán)犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律，提出懲治對(duì)策；承辦區(qū)、縣人民檢察院瀆職侵權(quán)檢察工作中疑難問題的請(qǐng)示事項(xiàng)；研究制定全市有關(guān)瀆職侵權(quán)檢察業(yè)務(wù)工作的規(guī)定。
二、實(shí)習(xí)過程的主要情況
我進(jìn)入反瀆職侵權(quán)處實(shí)習(xí)，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協(xié)助性質(zhì)的`工作。在此期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)瀆職、侵權(quán)類犯罪的具體規(guī)定，明確了這兩類犯罪的立案標(biāo)準(zhǔn)，了解了國家機(jī)關(guān)在偵查犯罪方面的一些技術(shù)手段和工作流程。
（一）學(xué)習(xí)瀆職侵權(quán)案件的具體規(guī)定
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，單位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了一些關(guān)于反瀆職侵權(quán)處工作的基本情況，又給了我一本關(guān)于反瀆職侵權(quán)工作的手冊(cè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)反瀆職侵權(quán)案件的一些細(xì)節(jié)情況。
通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)于課堂上有關(guān)這一類罪名的相關(guān)情況有了更細(xì)化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于瀆職侵權(quán)罪的認(rèn)知程度加深了。
（二）法律文書處理
在實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助處理了大連市各基層檢察院反瀆職侵權(quán)科的立案報(bào)批表；負(fù)責(zé)錄入一些預(yù)立案案件的基本狀況；協(xié)助打印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎(chǔ)法律文書工作。
實(shí)踐中的檢察文書與我所學(xué)習(xí)的司法文書課程有很多相通的地方，有些有區(qū)別，但基本大同小異。對(duì)于筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不說是一種遺憾。
（三）協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件
實(shí)習(xí)過程中，我跟隨檢察人員辦理了一起稅務(wù)人員瀆職案件，一起司法人員瀆職案件，一起海關(guān)工作人員瀆職案件等。值得一提的是，還接觸了一起跨地區(qū)的重大侵權(quán)案件。
通過跟隨辦案，我深知實(shí)踐與理論的差別。理論是系統(tǒng)化的，而實(shí)踐中的案件由于時(shí)間地點(diǎn)的差別，可以說是非常凌亂的，沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)和能力是根本拿不下來的。
三、專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用
我在學(xué)校學(xué)習(xí)的是法學(xué)專業(yè)，可以說是面面俱到式的學(xué)習(xí)。但由于人民檢察院瀆職侵權(quán)處立案管轄的瀆職侵權(quán)類犯罪包括刑法分則第四章規(guī)定的國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)實(shí)施的侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪和刑法分則第九章規(guī)定的瀆職犯罪，所以對(duì)于我在反瀆職侵權(quán)處的實(shí)習(xí)工作具有實(shí)用價(jià)值的，主要包括刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中關(guān)于這些罪名的構(gòu)成和認(rèn)定，對(duì)于認(rèn)定犯罪是非常有指導(dǎo)意義的；刑事訴訟法中關(guān)于人民檢察院獨(dú)立偵查案件的管轄范圍是反瀆職侵權(quán)處工作的依據(jù)，關(guān)于偵查的程序規(guī)定，詢問和訊問的方式和證據(jù)等，都是與實(shí)際相結(jié)合的。
其次，由于刑法本身調(diào)整的社會(huì)關(guān)系就極為復(fù)雜，而且國家職能的廣博，使得偵查瀆職、侵權(quán)類犯罪時(shí)需要應(yīng)用許多學(xué)科的知識(shí)，如會(huì)計(jì)、稅務(wù)、交通等等。在處理相關(guān)的一些案件中，我明顯感覺到其他專業(yè)知識(shí)對(duì)反瀆職侵權(quán)工作的重要性。如果對(duì)于這些知識(shí)不夠了解，那么就看不出問題，說不定就成了一個(gè)外行。
最后，在法律文書的處理過程中，感覺到實(shí)踐中的法律文書比起書本上的文書類型要多的多。雖然文書格式各異，但與課堂上所講的也是大同小異。
四、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及其原因和解決途徑
由于瀆職侵權(quán)類案件的復(fù)雜特征，加之我們國家體制的一些不完善，使得在處理瀆職侵權(quán)案件中產(chǎn)生許多問題。結(jié)合我的觀察，發(fā)現(xiàn)了如下的一些問題：
首先，對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不夠。偵查人員偵查完以后，對(duì)于案件出現(xiàn)的原因等許多方面不作處理，沒有及時(shí)向一些單位提出司法建議，對(duì)于犯罪的再預(yù)防不利。
其次，在辦案過程中，對(duì)于現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用還不完善。在我實(shí)習(xí)期間，正值遼寧省全面推選詢問訊問過程全程錄音錄像，但是在跟隨辦案過程中，發(fā)現(xiàn)這些技術(shù)設(shè)備不完善，而且相應(yīng)的軟件程序不是很先進(jìn)，技術(shù)人員的技術(shù)手段也不熟練。
最后，在跨地區(qū)辦案過程中的效率不夠高，在這次實(shí)習(xí)的出差過程中，我發(fā)現(xiàn)行程那么遠(yuǎn)，只是核實(shí)幾個(gè)問題，等回來后，過幾天還得過去，執(zhí)法效率不是很高，而且浪費(fèi)了國家的司法資源。
己，高高掛起”的態(tài)度，只管自己所辦的案子中的問題，而對(duì)于引發(fā)犯罪的原因的事項(xiàng)不關(guān)注，怕得罪別的機(jī)關(guān)和人員。
二是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系不完備，技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)沒有跟上時(shí)代。而且由于技術(shù)人員的技術(shù)單一，不能適應(yīng)案件錄音錄像的專業(yè)特點(diǎn)。
三是地區(qū)合作不強(qiáng)。異地司法協(xié)助的功能沒有發(fā)揮好。
針對(duì)出現(xiàn)問題的原因，應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面入手，逐步解決和消除這些問題：
完善辦案人員的職責(zé)，對(duì)于辦案人員的職責(zé)，不但要對(duì)其偵查案件的活動(dòng)，還要針對(duì)其辦案所接觸到的問題。在案件中發(fā)現(xiàn)容易出現(xiàn)犯罪的地方，讓辦案人員給予司法建議的職責(zé)；加強(qiáng)案件處理完畢后的再預(yù)防工作，防止同類情況的出現(xiàn)。
加強(qiáng)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從政策和紀(jì)律上要求其與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，對(duì)于跨專業(yè)的知識(shí)要求其盡量掌握。
充分加強(qiáng)地區(qū)司法合作，對(duì)于不需要異地辦理的案件，盡量利用當(dāng)?shù)氐乃痉ㄙY源，同時(shí)對(duì)于對(duì)方的司法協(xié)助要求也予以配合。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次實(shí)習(xí)，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實(shí)踐能力和認(rèn)知水平，更使我明白了一些道理，體會(huì)很深。
（一）在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，應(yīng)當(dāng)明白“書永遠(yuǎn)都不白讀”的道理。現(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用。從我的實(shí)踐來看，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。
（二）理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。
（三）現(xiàn)代科技對(duì)于處理實(shí)際問題作用太大了。在這次實(shí)習(xí)中，我們查閱案件，都是通過網(wǎng)絡(luò)，辦案自動(dòng)化不但節(jié)約了時(shí)間，而且對(duì)于處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對(duì)于司法文明的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了效率，節(jié)約了國家資源。
（四）必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系。在查帳過程中，會(huì)計(jì)、稅務(wù)的知識(shí)顯得極為重要，不明白，就不懂；交通、海關(guān)知識(shí)對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查對(duì)有幫助。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。
景國亮－－2006年4月8日
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十三
20xx年3月29日至4月29日，我參加了xx市xx縣人民檢察院偵查監(jiān)督二處的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間得到了檢察院老師的熱心指導(dǎo)，了解了檢察院偵查監(jiān)督的主要工作流程，也學(xué)到了做人、處事、生活的道理。對(duì)于法律實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了些思考。在實(shí)習(xí)期間，我做到了遵守實(shí)習(xí)所在地的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：
一、實(shí)習(xí)單位概況：
xx市xx縣人民檢察院成立于1955年。xx檢察院現(xiàn)設(shè)有15個(gè)處室，分別承擔(dān)國家機(jī)關(guān)工作人貪污受賄、瀆職等職務(wù)犯罪的偵查，刑事案件的審查批捕、審查起訴以及對(duì)刑事訴訟、民事、行政訴訟的法律監(jiān)督等各項(xiàng)工作。本人實(shí)習(xí)工作所在的處是偵查監(jiān)督二處，該處主要負(fù)責(zé)對(duì)犯罪嫌疑人的批捕工作，這是公安機(jī)關(guān)向檢察院移交檢察院的第一步。從收到公安機(jī)關(guān)提交的提請(qǐng)逮捕通知書開始，要對(duì)案情進(jìn)行仔細(xì)分析，確定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的條件，這其中包括對(duì)犯罪嫌疑人年齡的審查，對(duì)違法行為是否構(gòu)成犯罪的審查，對(duì)犯罪行為可能被判處刑罰的認(rèn)定。偵查監(jiān)督是指人民檢察院依法對(duì)公安機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)是否合法所進(jìn)行的法律監(jiān)督；是憲法和法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職能；也是刑事訴訟法中檢察機(jī)關(guān)與公安機(jī)關(guān)在訴訟活動(dòng)中分工負(fù)責(zé)，互相配合、互相制約的具體體現(xiàn)。偵查監(jiān)督的方式主要是通過對(duì)公安機(jī)關(guān)的立案進(jìn)行監(jiān)督、偵查活動(dòng)的監(jiān)督和本院辦理審查逮捕案件自行發(fā)現(xiàn)等方式實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)化偵察監(jiān)督工作，是依法治國、維護(hù)司法公正的需要。偵察監(jiān)督和偵查活動(dòng)監(jiān)督職責(zé)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，對(duì)于保證公正執(zhí)法，具有十分重要的意義。
二、實(shí)習(xí)工作主要內(nèi)容
本人在xx縣人民檢察院偵查監(jiān)督二處實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)法律文書方面的工作。具體有整理案卷材料，負(fù)責(zé)卷宗材料的錄入及歸檔工作；撰寫審查批捕意見書等法律文書。除此以外，我還跟隨檢察員參與了一些刑事案件的辦理過程。主要學(xué)習(xí)和工作有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)偵查監(jiān)督處的具體規(guī)定：
進(jìn)入偵查監(jiān)督二處，王云光老師簡(jiǎn)單的介紹了偵查監(jiān)督二處工作的情況，給了我一些有關(guān)偵查監(jiān)督的書籍和資料學(xué)習(xí)。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)我對(duì)偵查監(jiān)督處有了進(jìn)一步的了解。知道了自己的工作范圍和內(nèi)容。偵查監(jiān)督處的工作流程大體是這樣的，由公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書，然后經(jīng)過檢查機(jī)關(guān)提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對(duì)其進(jìn)行逮捕，并完成審查報(bào)告，向公安機(jī)關(guān)發(fā)送批準(zhǔn)逮捕，不批準(zhǔn)逮捕或是不予批準(zhǔn)逮捕的決定，最后公安機(jī)關(guān)在回執(zhí)中將執(zhí)行情況報(bào)告檢察院。
2.卷宗材料的歸檔工作
所謂的歸檔工作即將由檢察員一年一度承辦案件中已經(jīng)偵查審理結(jié)束的案件的卷宗材料進(jìn)行有序的編排，然后將材料全部送到檢察院內(nèi)勤處存檔。一個(gè)完整的歸檔工作流程包括：（1）將案件中各類相關(guān)的法律文書（通常包括公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹闆Q定書、公安機(jī)關(guān)呈請(qǐng)對(duì)犯罪嫌疑進(jìn)行拘傳、刑事拘留、或是延長居留期限、逮捕的意見書；檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕決定書、補(bǔ)充偵查意見書以及公訴機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人的起訴意見處等）、涉案書面材料（包括公安機(jī)關(guān)查封扣押涉案贓物的統(tǒng)計(jì)材料，證人證言、各類鑒定文書、律師的辯護(hù)意見書等）按照公檢法機(jī)關(guān)的辦案流程依次排序，并且編寫頁碼及案卷材料目錄；（2）將每個(gè)案件的書面材料依次排序編碼后，還需要將其進(jìn)行裝訂，貼封條及蓋承辦人員的印章；（3）按照該流程將所有案卷材料整理完畢后，還需要在檢察院的內(nèi)部網(wǎng)上進(jìn)行電子錄入歸檔，通常的工作內(nèi)容就是將所有整理完畢的案件的編號(hào)、案由、處理結(jié)果、法院的判決文書內(nèi)容進(jìn)行填寫；至此，一個(gè)完整的歸檔流程才算是完畢。本人在xx檢察院實(shí)習(xí)期間，正值檢察院統(tǒng)一進(jìn)行歸檔工作時(shí)期，因此也參加了檢察人員的歸檔工作。在這期間，我們進(jìn)行歸檔的案件主要是我們所在辦公室兩位主訴檢察官在20xx年承辦并經(jīng)法院審結(jié)的20多起刑事案件。這些刑事案件主要是經(jīng)濟(jì)犯罪的刑事案件，主要的案由主要有這么幾類：販賣毒品；非法制造發(fā)票；職務(wù)侵占；制造、銷售假冒偽劣產(chǎn)品；詐騙等。
通過參與檢察院的歸檔工作，我熟悉了在司法實(shí)踐中，公、檢、法機(jī)關(guān)辦理刑事案件的具體流程，也了解了許多法律文書的格式、內(nèi)容，如公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)移送給檢察院的起訴意見書、檢察機(jī)關(guān)對(duì)案件審查后的審查報(bào)告以及做出的對(duì)犯罪嫌疑人起訴或不起訴的意見書、法院開庭審理后對(duì)犯罪嫌疑人做出的刑事判決書等。另外，在裝訂卷宗進(jìn)行歸檔的過程中，通過閱讀案件材料，可以了解到實(shí)踐中司法機(jī)關(guān)立案、定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)，了解到司法機(jī)關(guān)具體是如何適用法律的規(guī)定來實(shí)現(xiàn)自身的職能，打擊違法犯罪行為，保護(hù)人民的合法利益；鞏固了平時(shí)在課堂及書本中所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)。
3、撰寫審查批捕意見書
案件審查報(bào)告是
檢察院工作文書的一種。審查逮捕案件意見書有專門的各式，一、犯罪嫌疑人的基本情況；二、發(fā)案、立案、破案經(jīng)過；三、經(jīng)審查認(rèn)定的案件事實(shí)；四、需要說明的問題；五、處理意見。由于法律文書對(duì)當(dāng)事人具有絕對(duì)效力，所以在填寫的時(shí)候，不能有絲毫差錯(cuò)，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。制作法律文書一定要有一顆細(xì)致的心，經(jīng)過反復(fù)查看后，才加蓋人民檢察院的公章，然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。其通常是檢察員在閱讀了公安機(jī)關(guān)移送的案件材料，并對(duì)案卷中涉案的證據(jù)、事實(shí)進(jìn)行審查核對(duì)，對(duì)案件中可能存在的疑點(diǎn)調(diào)查清楚后，做出一定處理意見（即起訴或不起訴意見）的報(bào)告，該報(bào)告一般交給公訴處的處長或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱并由其做出批示，即同意或不同意檢察員做出的處理意見。由于案件審查報(bào)告關(guān)系著對(duì)犯罪嫌疑人做出的處理決定，因此，其在公訴過程中扮演著極為重要的角色。一個(gè)案件審查報(bào)告的撰寫通常需要閱讀大量的案卷材料，并且要對(duì)案件中案情的來龍去脈、爭(zhēng)議點(diǎn)、疑點(diǎn)有十分清楚的認(rèn)識(shí)，只有如此，才能客觀全面地得出處理結(jié)論。本人在xx檢察院公訴處實(shí)習(xí)期間，也參與了涉及詐騙、非法制造、銷售假冒偽劣商品、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等案由的若干個(gè)案件審查報(bào)告的撰寫工作。一個(gè)案件的審查報(bào)告的內(nèi)容通常包括：犯罪嫌疑人的基本情況；公安機(jī)關(guān)依法偵查查明的事實(shí)及處理意見；檢察員在審查所有涉案材料后作出的處理意見及依據(jù)，這其中包括了犯罪嫌疑人的供述與辯解、當(dāng)事人陳述、證人證言、物證書證、勘驗(yàn)筆錄、鑒定結(jié)論等。由于上述法定證據(jù)均是檢察機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人做出處理意見的依據(jù)，因此，在閱讀預(yù)審卷中提及的犯罪嫌疑人的口供、當(dāng)事人的陳述、證人證言等書面材料時(shí)必須要一一進(jìn)行核對(duì)，以確保據(jù)以做出處理意見的證據(jù)的合法性，同時(shí)也要從有利于犯罪嫌疑人、保障犯罪嫌疑人合法權(quán)益的角度出發(fā)，對(duì)于有利于犯罪嫌疑人的證據(jù)也要一一予以采納并予以充分的說明。只有這樣才能夠切實(shí)有效地發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)打擊違法犯罪行為，保障人權(quán)的職能。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，學(xué)到的東西也是有限的，但是在王老師的幫助之下我體會(huì)頗多：
1．寫審查批捕意見書時(shí)和做筆錄等字面材料工作時(shí)要細(xì)心，不能僅僅依靠模板，需要有自己的思考和總結(jié)。比如信用卡詐騙罪的成立情形有三種，不能同時(shí)用一個(gè)理由一個(gè)模板。對(duì)于證據(jù)的論述要用法言法語，規(guī)范法律用語。將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來并非易事，真的需要經(jīng)驗(yàn)和理解。特別感謝王老師在這方面對(duì)我的輔導(dǎo)。
2．切不要小看了基礎(chǔ)的打印和復(fù)印等工作。幫助老師復(fù)印打印是分內(nèi)的事情，經(jīng)常會(huì)有很多復(fù)印工作等著，但是在復(fù)印的時(shí)候也要特別仔細(xì)，不要漏印或多印。有一些小技巧可以使復(fù)印效果更好。這些小事中也是能體現(xiàn)一個(gè)人的能力和態(tài)度的。
3．實(shí)習(xí)過程中要注意細(xì)節(jié)，許多內(nèi)容是國家秘密，切不可隨意與他人侃談。王老師一直提醒我，偵查監(jiān)督處的資料是不可以外拿也不可以告訴其他人的，畢竟犯罪嫌疑人此時(shí)的罪行并未確定，我們的工作只是審查證據(jù)是否充分能否達(dá)到批準(zhǔn)逮捕的條件而已。這些是關(guān)于應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)的要求，給我印象深刻。
4．多聽多看多記。作為實(shí)習(xí)生，在偵查監(jiān)督處的工作內(nèi)容不多，但是可以有機(jī)會(huì)聽到工作人員探討疑難案子，可以從他們的分析中了解到很多自己欠缺考慮的地方，這是在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐能力。尤其是王老師對(duì)經(jīng)濟(jì)類犯罪的總結(jié)讓我受益匪淺。
以上就是我的實(shí)習(xí)體會(huì)。一個(gè)月的時(shí)間很短暫，但收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐工作中實(shí)際操作能力的欠缺和理論知識(shí)不平的不扎實(shí)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中逐步完善。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十四
實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察官老師們的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是起訴一處，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察官們提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察領(lǐng)導(dǎo)求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的.作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和檢察官們的教導(dǎo)，本文由
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
檢察院實(shí)踐報(bào)告篇十五
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的市檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察官老師們的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是起訴一處，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察官們提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察領(lǐng)導(dǎo)求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的.關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和檢察官們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
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