范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
活著余華短句 余華的作品《活著》語(yǔ)錄篇一
2.人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
3.可是我再也沒(méi)遇到一個(gè)像福貴這樣令我難忘的人了，對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的。這樣的老人在鄉(xiāng)間實(shí)在是難以遇上，也許是困苦的生活損壞了他們的記憶，面對(duì)往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過(guò)去。
4.做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。
5.人只要活得高興，窮也不怕。
6.我覺(jué)得作家和批評(píng)家是有很大區(qū)別的，批評(píng)家就是在面對(duì)經(jīng)典作家時(shí)，仍然想方設(shè)法找到他們作品中的破綻。作家不一樣，作家總是更熱情地去發(fā)現(xiàn)同行的優(yōu)秀品質(zhì)，尤其是自身欠缺的品質(zhì)。所以同樣一部?jī)?yōu)秀的作品，在作家那里會(huì)獲得毫無(wú)保留的尊敬，可能只是幾個(gè)精彩的篇段感動(dòng)了他，也已經(jīng)足夠了。在批評(píng)家那里，即使是最慷慨的贊揚(yáng)都是有保留的，批評(píng)家總是更多地去關(guān)注那些不足之處，事實(shí)是任何一部偉大的小說(shuō)都是有缺陷的，所以批評(píng)家總是理直氣壯。
7.人啊，活著時(shí)受了再多的苦，到了快死的時(shí)候也會(huì)想個(gè)法子來(lái)寬慰自己。
8.只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。
9.一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
10.俗話說(shuō)是笨鳥(niǎo)先飛，我還得笨鳥(niǎo)多飛。
11.我知道他不會(huì)和我拼命了，可他說(shuō)的話就像是一把鈍刀子在割我的脖子，腦袋掉不下來(lái)，倒是疼得死去活來(lái)。
12.那件綢衣我往身上一穿就趕緊脫了下來(lái)，那個(gè)難受啊，滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服。
13.年去游蕩，中年想掘藏，老來(lái)當(dāng)和尚。
14.以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。
15.世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是能夠替代的。
16.我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女生召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。
17.出乎其外，情理之中。
18.沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
19.最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái);最終我們離開(kāi)這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔摺?/p>
20.人啊，活著時(shí)受了再多的.苦，到了快死的時(shí)候也會(huì)想個(gè)法子來(lái)寬慰自己。
活著余華短句 余華的作品《活著》語(yǔ)錄篇二
1、 不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題
2、 成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
3、 大的東西變小，小的東西也會(huì)變大。大與斜常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大;多與少也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。
4、 大學(xué)生活,說(shuō)它枯燥上過(guò)大學(xué)的人很少會(huì)有反對(duì)意見(jiàn)但是許多年后,你回憶的將大多是那四年的內(nèi)容?！对诒幻琅畤@的日子里》
5、 淡了，散了，不多，一點(diǎn)就夠了，睡了，呼呼中，懂了?是的。
6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
7、 當(dāng)日子成為舊照片當(dāng)舊照片成為回憶,我們成了背對(duì)背行走的路人,沿著不同的方向,固執(zhí)的一步一步遠(yuǎn)離,沒(méi)有雅典,沒(méi)有羅馬,再也沒(méi)有回去的路
8、 滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了專恒二字。
9、 讀別人，其實(shí)也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡 。讀人，最重要的是讀懂怎樣為 人。讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸 福。
10、 讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
11、 翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么 是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
12、 孤獨(dú)的雙眼沉默著，何時(shí)才被明亮發(fā)現(xiàn)，躲在黑暗角落的我。
13、 記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫，我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少~~~~《記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小》
14、 記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
15、 記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
16、 看慣了城市的喧嘩，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寧?kù)o的村莊更有一種美，那是一種淡雅的美，清新的美，是我心中最美的風(fēng)景。
17、 麥麥德說(shuō)過(guò)一句話：勇敢的人，他的眼睛也成了刀子，怯懦的人，他的刀子也成了狗屎
18、 滿目蔥蘢，花木成群，樹(shù)影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風(fēng)拂過(guò)，叢葉舞動(dòng)，剛勁之中又顯些柔娟?；▍哺叩湾e(cuò)落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。
19、 每個(gè)人都可以假裝歡笑憤怒或悲傷，卻無(wú)法控制眼神的深度《夜玫瑰》
20、 每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王,在自己的世界里縱橫跋扈,你不要聽(tīng)我的,但你也不要讓我聽(tīng)你的。
21、 夢(mèng)已逝，心已碎，留下只是在為離開(kāi)做準(zhǔn)備。
22、 迷迷糊糊，懵懵懂懂 。這樣就能釣到大帥哥? 開(kāi)什么玩笑 ，不過(guò)這么拽的愛(ài)情確實(shí)存在。這就是我的人，帥 !~這就是我的愛(ài)情，拽!~《我的愛(ài)，這么拽那么帥》
23、 能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
24、 你的寂寞讓我留戀，不小心回頭看了你一眼，只有孤單的人會(huì)寂寞。
25、 朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受著風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪，降臨在我的身上《彼岸花》
26、 青春是被摧毀后才顯得無(wú)懈可擊，成長(zhǎng)帶給我們?nèi)叻钡那榫w，這些細(xì)微的歡喜悲傷如織布機(jī)上的經(jīng)緯單調(diào)亦不可斷。累積成各自青春的花色。
27、 讓我們揮起沉重的鐵錘吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。
28、 愛(ài)就愛(ài)了，接受拒絕?簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻變了味，你無(wú)言的回應(yīng)，我逃避的閃躲，為何?正面回答不會(huì)比現(xiàn)在更傷害我。不要堅(jiān)信，他沒(méi)回應(yīng)總好過(guò)答應(yīng)了無(wú)法承諾，那樣心更炙熱，他給不起，你還要嗎?0愁緒嗎?有點(diǎn)悶，一點(diǎn)孤獨(dú)品嘗一點(diǎn)寂寞。
29、 奔著幸福，我們苦苦尋覓?？墒牵腋Ｔ谀膬?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的 幸福。
30、 不是每個(gè)人都有權(quán)利悲傷，也不是每個(gè)人都愿意動(dòng)不動(dòng)就悲傷。悲傷是一種高級(jí)情感，也是被濫用的低級(jí)詞匯。
31、 收藏陽(yáng)光，其實(shí)就是貯存幸福。世間有多少陽(yáng)光，就有多少幸福。心里充滿陽(yáng)光，就是充滿幸福。當(dāng)我們與陽(yáng)光合一，其實(shí)就是與幸福合一。擴(kuò)大自己的心胸，貯存更大的陽(yáng)光，擁有多少陽(yáng)光，就能擁有多少幸福。當(dāng)我們心如虛空，其實(shí)幸福就如虛空一樣大，大得沒(méi)有空間的邊際，也沒(méi)有時(shí)間的限制。
活著余華短句 余華的作品《活著》語(yǔ)錄篇三
1、我開(kāi)始意識(shí)到一位真正的作家所尋找的是真理，是一種排斥道德判斷的真理。作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。
2、人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
3、人要是累得整天沒(méi)力氣，就不會(huì)去亂想了。
4、生的終止不過(guò)一場(chǎng)死亡，死的意義不過(guò)在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出時(shí)間。
5、這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。
6、女人都是一個(gè)心眼，她認(rèn)準(zhǔn)的事誰(shuí)也不能讓她變。
7、活著是自己去感受活著的幸福和辛苦，無(wú)聊和平庸；幸存，不過(guò)是旁人的評(píng)價(jià)罷了。
8、我的鳳霞也可憐，一年前她發(fā)了一次高燒后就再不會(huì)說(shuō)話了。家珍哭著告訴我這些時(shí)，鳳霞就坐在我對(duì)面，她知道我們是在說(shuō)她，就輕輕地對(duì)著我笑?？吹剿?，我心里就跟針扎一樣。
9、死亡不是失去了生命，只是走出了時(shí)間。
10、那時(shí)候天冷了，我拉著苦根在街上走，冷風(fēng)呼呼地往脖子里灌，越走心里越冷，想想從前熱熱鬧鬧的一家人，到現(xiàn)在只剩下一老一小，我心里苦得連嘆息都沒(méi)有了。
11、人類無(wú)法忍受太多的真實(shí)。
12、幸福的時(shí)刻就是用心品嘗面前的好茶，讓此刻愉快的感覺(jué)更醇厚，而面前與我談心叔舊的你們更是我幸福之源。
13、以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。
14、到了夏天，屋里蚊子多，又沒(méi)有蚊帳，天一黑二喜便躺到床上去喂蚊子，讓鳳霞在外面坐著乘涼，等把屋里的蚊子喂飽，不再咬人了，才讓鳳霞進(jìn)去睡。
15、一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
16、四周的人離開(kāi)的田野，呈現(xiàn)了舒展的姿態(tài)，看上去那么的廣闊，天邊無(wú)際，在夕陽(yáng)之中如同水一樣泛出片片光芒。
17、每天蒙蒙亮?xí)r，家珍就把有慶叫醒，這孩子把鐮刀扔在籃子里，一只手提著，一只手搓著眼睛跌跌撞撞走出屋門去割草，那樣子怪可憐的，孩子在這個(gè)年紀(jì)是最睡不醒的，可有什么辦法呢？沒(méi)有有慶去割草，兩頭羊就得餓死。
18、作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。
19、檢驗(yàn)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是看他把時(shí)間放在了哪兒。別自欺欺人；當(dāng)生命走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì)撒謊。
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