總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn)，避免瑣碎細(xì)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
告別初中生活為話題篇一
流水清清，洗不掉美麗的回憶。
——題記。
清晨的涼爽趕走了依依不舍的困倦，心里平靜的像一湖水，經(jīng)過(guò)昨夜的淚奔，疲倦的心反而很平靜，因?yàn)槲覀兌贾溃何覀儺厴I(yè)了，今天我們將離開這個(gè)地方，離開朋友，離開老師，想到這里，我的心中不免生起一絲悲傷與不舍。
別了，我的初中生活，腦海里還依舊記得那一次。
因?yàn)槟承┦虑?，我的狀態(tài)曾經(jīng)長(zhǎng)期陷入低谷，就連現(xiàn)在還是有一些不穩(wěn)定，在這段時(shí)間里，我的成績(jī)大幅度下滑，這更是給我學(xué)沉重的打擊，我的世界簡(jiǎn)直變成了灰白，不過(guò)我很幸運(yùn)，我的一位好老師。
在我情緒低落時(shí)，她經(jīng)常找我談心，鼓勵(lì)我振作起來(lái)，不要被過(guò)去牽拌，應(yīng)向前看。人人都有情緒低潮，但不要深陷其中，不能自拔，在老師的幫助下，我漸漸地超出了低潮。真的很謝謝我的班主任老師。我慶幸有一位好老師，我也慶幸有一群好同學(xué)。
我的班級(jí)不是一個(gè)成績(jī)突出的班級(jí)，甚至在外人眼里就是不可救藥的班級(jí)，但我認(rèn)為這是一個(gè)充滿友誼，昂揚(yáng)向上的班級(jí)，我們有一種其他人沒(méi)有的東西——善良與純真，在過(guò)去的三年里，我們班級(jí)的同學(xué)非常努力，使班級(jí)整體成績(jī)不斷上升，我們看見(jiàn)別人有難處，會(huì)伸手去幫一把，我們之間的感情是一種說(shuō)不出來(lái)的的感覺(jué)，謝謝我的同學(xué)。
驀然回首，三年的時(shí)光已悄然消逝，時(shí)間帶走了年歲，卻帶不走永駐在心間的回憶，三年了，我們?cè)谄鹑炅?，現(xiàn)在我們要各奔東西，追尋自己的夢(mèng)想了，就讓我們帶著對(duì)彼此的祝福，揚(yáng)帆起航，踏上鑄夢(mèng)之路吧！別了，我的朋友，別了，我的老師，別了，我的初中生活！
告別初中生活為話題篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了十三個(gè)年頭。仰望星空，我翻閱著記憶的篇章，歲月中的那些感動(dòng)，那些快樂(lè)，如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著我生命的長(zhǎng)河。在那之中，最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。
9月3日多云轉(zhuǎn)晴。
記得剛剛開學(xué)不久，或許是由于對(duì)新環(huán)境的不熟悉，或許是因?yàn)閷?duì)老朋友的戀戀不舍，我總覺(jué)得像是有塊大石頭壓在胸口一般，總是悶悶不樂(lè)的，提不起半分精神。
坐在教室里，我挑眉向窗外望去，大片大片的云朵遮住了太陽(yáng)的光，陰沉得有些嚇人。
“嘶——”突然，我狠狠地倒吸了一口涼氣，面色慘白，肚子絞痛得厲害。
“喂，你怎么了?”身旁坐著的人關(guān)切地推了我一把，我不由一愣，竟沒(méi)有想到最先發(fā)現(xiàn)我不舒服的人會(huì)是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí)，似乎有一股暖流在我心間趟過(guò)。
“沒(méi)事吧!”
猛地扭回頭去，我看到了在我身邊的那雙大眼睛，它的主人似乎比我還要倔強(qiáng)，卻又那么善良，不經(jīng)意間，我的眼睛一酸，眼前多了一層霧。
“謝謝。”
我小聲地說(shuō)道，還有一點(diǎn)不好意思，那時(shí)，我看見(jiàn)她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑，如陽(yáng)光般溫暖人心。
窗外，云開了，霧散了。太陽(yáng)又發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光下的我們四目相對(duì)，露出會(huì)心的微笑。那一刻，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開的聲音。我知道，心中的霧也該散了。
209月10日晴。
盡管剛剛來(lái)到了這個(gè)大家庭不久，但我早已把自己當(dāng)成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默，語(yǔ)文老師的慈愛(ài)，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格和同桌冤家的善良……無(wú)一不像春雨一般滋潤(rùn)著我的心靈，令我蓬勃生長(zhǎng);如春風(fēng)一樣撫慰著我的情感，令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。
今天是教師節(jié)，我雖然沒(méi)有送出任何禮物。但是，今夜，我對(duì)著這漫天的繁星許愿，祝愿我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)——愿，時(shí)光靜好，你易不老。
初中的這段生活，為我?guī)?lái)了多少感動(dòng)，多少快樂(lè)。他教會(huì)了我開朗，教會(huì)了我寬容。初中的生活，如一顆星，一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中，永不褪色!
告別初中生活為話題篇三
我還記得那一次是“三八”婦女節(jié)，我想起了媽媽為我做的一切：
一天深夜，我發(fā)燒了，媽媽不顧勞累就把我?guī)У街行尼t(yī)院。打了針，我躺在白色的病床上，媽媽看者我的眼淚哭了，淚手流在我的臉上，我能感覺(jué)到媽媽愛(ài)我。針打完了，媽媽抱著我在伸手不見(jiàn)拇指的小巷子里，我感覺(jué)到媽媽的心跳。這時(shí)，后面來(lái)了一位流浪漢，頓時(shí)，我感覺(jué)到媽媽的心跳加快，很害怕的樣子向前走快了。媽媽為了不讓我害怕，還安慰我說(shuō)：“小寶貝，放心，我們一會(huì)兒就到家了啊！”那時(shí)四歲的我不懂怎么安慰媽媽，所以只有安靜的躺在媽媽的懷里。媽媽等過(guò)了一會(huì)兒唱起了歌，這歌是為了不讓我害怕，不讓媽媽害怕，我的心里頓時(shí)溫暖級(jí)了。終于在媽媽的歌聲下，我們安全的回到了家。
我為了報(bào)答媽媽，我想送一個(gè)媽媽什么樣的禮物合適呢？我想來(lái)想去，有了！送兩多康奶馨吧！代表祝母親幸福。
我在花店里左挑右選，選了兩朵我最滿意的康奶馨：一朵是全紅色的一朵是白色鑲紫邊的。
我?guī)д哌@兩朵康奶馨回到了家，媽媽看見(jiàn)了這兩朵美麗的康奶馨，小了那笑容格外的天。我捧著著兩朵康奶馨說(shuō)：“媽媽，‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽接過(guò)康奶馨，一把抱住我說(shuō)：“你真是媽媽的小棉襖，你長(zhǎng)大了，變懂事了。讓我們心貼心吧！”這次我又剛決到媽媽的心跳，不過(guò)，這是在幸福之中的心跳。
告別初中生活為話題篇四
當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí);當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí)，想一想快樂(lè)的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。
老師照亮前行之路。
當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí);當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時(shí)，你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂(lè)。
朋友點(diǎn)燃希望之燈。
當(dāng)你和朋友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有朋友說(shuō)一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái)，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。
書籍叫醒困惑之心。
當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書本細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。
初中的生活雖說(shuō)忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂(lè)!
后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。
告別初中生活為話題篇五
當(dāng)告別的鐘聲響起，當(dāng)我們?nèi)甑某踔猩募磳⒔Y(jié)束，留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。以下是本站小編為大家整理的告別。
作文。
歡迎大家參考閱讀。
歲月的風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，短短的一年初一生活在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過(guò)去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)彌漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)，我哭了，我不能接受。初一開學(xué)后，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無(wú)法自拔。每個(gè)課間我徘徊在傳達(dá)室門外，翹首等待小學(xué)同學(xué)的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽(tīng)到他們的聲音就分外欣喜。后來(lái)我終于找到了我的知心“死黨”，我孤獨(dú)的心仿佛射進(jìn)了陽(yáng)光。我終于學(xué)會(huì)了微笑。
上了中學(xué)后，我用自己的所見(jiàn)證實(shí)了那句。
名言。
：人外有人，天外有天。在這里我能時(shí)刻感受到人與人之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但我卻無(wú)法擺脫那個(gè)陰影。以前無(wú)時(shí)不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什么時(shí)候起已離我而去。我好難過(guò)，我想到了妥協(xié)，想到了屈從，甚至想到了嫉妒?？墒菑?qiáng)烈的好勝心不允許我消沉，于是我努力了，我趕上了。我終于學(xué)會(huì)了包容。
感謝初一，這個(gè)傷感中夾雜著歡笑的初一，它鍛煉了我，教育了我。那個(gè)剛踏進(jìn)校園時(shí)懵懂的女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，歲月將她換上了一個(gè)幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收獲放進(jìn)。
日記。
不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲贊歌不妨用微笑來(lái)面對(duì)也許不一定快樂(lè)的生活。
告別初一，迎著歲月的風(fēng)向前進(jìn)軍。前面的風(fēng)光更加迷人!
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯!
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)我們?nèi)甑某踔猩募磳⒔Y(jié)束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。
校園生活。
也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的?，F(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
拖著厚重行李箱，看著那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方?？粗瑢W(xué)們不舍的眼神，我知道，我們畢業(yè)了。要離開了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。
告別初中生活為話題篇六
生活有度，人生添壽。本文是本站小編為大家整理的。
話題。
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窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開著的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍(lán)天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方!
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細(xì)細(xì)品。
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我終于要走進(jìn)一個(gè)新的校園-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)校園，想要接觸這里的一切。
從我剛走進(jìn)中學(xué)開始，我就覺(jué)得中學(xué)很大，我看見(jiàn)了幾座聳立的樓，通過(guò)了解我知道了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿了草坪，圍著操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿目啊!
走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn)，剛開始我覺(jué)得很新鮮，后來(lái)就覺(jué)得很苦。給我們軍訓(xùn)的老師很嚴(yán)厲，老師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，老師說(shuō)這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現(xiàn)實(shí)，而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多，我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。
在上第一天課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，這里的老師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但通過(guò)一天的相處我們之間的距離也越來(lái)越近，已經(jīng)成為好朋友。
每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲，一瞬間就給我一種激勵(lì)，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自己最好的水平，去過(guò)好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。
我知道，初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖，你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過(guò)得很充實(shí)。我相信通過(guò)努力，我一定會(huì)走向成功。
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷.這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵.這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配.
的確遜色很多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教.初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義.你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你.
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷.可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底.我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈.對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕.一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信.
我膽怯,現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法.久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影.雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采.在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn).
人才的基地,他們賞識(shí)人才.在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn).
考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多.我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù).在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服.平時(shí),我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我自己的考驗(yàn).我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒.
有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己.因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn).
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地.有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激.在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù).我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水.
在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示自己.在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒.我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光.
告別初中生活為話題篇七
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)!
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的.距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野?？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別;初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛!
初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。
在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
告別初中生活為話題篇八
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過(guò)四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來(lái)與過(guò)去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風(fēng)之中。
他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會(huì)回地上了馬車，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。
他站立著，一動(dòng)不動(dòng)，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽(yáng)緩緩地下沉。這個(gè)吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過(guò)他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野混濁的眼眸？他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國(guó)都：“別了，祖國(guó)。”一切消失在不息的江水之中。
告別之美，美在：“上下求索”的真誠(chéng)執(zhí)著。
告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。
他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語(yǔ)花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場(chǎng)的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對(duì)爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無(wú)知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深地刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬(wàn)象，演繹著人生百味。
告別初中生活為話題篇九
回想往事，夢(mèng)里醉中的你，天真爛漫，棉花糖，甜甜的，有你的味道。如今的我們已將，各自分散，各奔東西，尋找自己的歸處。
思念如同學(xué)的我們，盛夏的樹蔭，陽(yáng)光撒下，照亮前途黑暗，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光。再見(jiàn)了！我的校園。再見(jiàn)了！我深愛(ài)的同學(xué)們！
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏。樹蔭底下的我們已長(zhǎng)大，告別校園，告別同學(xué)。
留念。
告別初中生活為話題篇十
在三年的時(shí)光里，我們一起歡笑，一起奮斗，一起挨罰，一起做夢(mèng)，度過(guò)了每個(gè)春夏秋冬。初一、初二的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余總像是脫韁的野馬，玩得盡興了或是被老師嚴(yán)厲批評(píng)了才肯安靜下來(lái)。到了初三，我們不知不覺(jué)收起了玩心，一門心思投入到備考當(dāng)中。盡管減少了很多歡聲笑語(yǔ)，但是那種大家一起安靜地奮斗的氛圍也是不錯(cuò)的。
很快，我們就要告別初中生活，告別這所學(xué)校，告別這間教室，告別彼此，走向我們的未來(lái)，追尋我們的夢(mèng)。誰(shuí)也不知道自己未來(lái)會(huì)身處何方，但是我們都知道我們的夢(mèng)想是從這里啟程的。
第一次見(jiàn)面的時(shí)候，有的人大方，有的人靦腆，有的人是自來(lái)熟，有的人是獨(dú)行俠……大家都有各自的性格，那時(shí)候我很擔(dān)心融入不了這個(gè)如此多元化的.集體，很擔(dān)心接下來(lái)的三年不知道會(huì)怎樣度過(guò)。
也許這一別后，我們很難再聚首，但是我們都不會(huì)忘記：我們的夢(mèng)想是從這里啟程。
告別初中生活為話題篇十一
記得那一天是初一開學(xué)的第一天。“叮叮?！?，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書都帶齊了嗎？文具都準(zhǔn)備還了嗎？預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎？”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了?！边@才打斷了她的`演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了！”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷?！?/p>
“有趣的人生閱歷？”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味！
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。當(dāng)我坐在考場(chǎng)里，一看卷子，便胸有成竹。當(dāng)然，我早料到這次我考得會(huì)不錯(cuò)，但最終成績(jī)真讓我吃了一驚--全班第一！當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P(yáng)，看見(jiàn)同學(xué)稱贊的目光，我笑了。這笑是發(fā)自內(nèi)心的，從未有過(guò)的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話?，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
告別初中生活為話題篇十二
是盛夏里最后一棵向日葵，仰起頭微笑的面向艷陽(yáng)，回首默念走過(guò)的日子，像消逝的時(shí)光，沉睡的過(guò)往，揮手，告別。曾經(jīng)的我們?cè)谏俨唤?jīng)事時(shí)都想過(guò)些什么?消亡的記憶開始蘇醒。
那時(shí)的我們，也許會(huì)一起跑到教學(xué)樓的頂層，說(shuō)說(shuō)過(guò)去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什么要到告別的時(shí)候才懂得珍惜?或者我們會(huì)一起坐在空曠的草地上，談?wù)勎磥?lái)和夢(mèng)想。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“高中的我們會(huì)是什么樣?”洋裝的笑臉霎時(shí)凍結(jié)了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚(yáng)，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時(shí)候才懂得珍惜?又或許，我們會(huì)在湖邊暢談，平時(shí)那個(gè)最安靜的男生也會(huì)說(shuō)：“我要當(dāng)科比第二?！比缓笪覀円黄鸪骸巴饷娴奶炜蘸芫?，里面的我們很無(wú)奈?！睘槭裁匆礁鎰e的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那些夸張的想法卻是青春最深的印記。
女孩子拉著手走過(guò)空蕩的樓道，說(shuō)些細(xì)膩的感受，不經(jīng)意間提到過(guò)去，難舍的眼淚開始落下，彼此抱在一起說(shuō)：“不哭，不哭。”男孩子在籃球場(chǎng)上決戰(zhàn)，用盡全身解數(shù)想在畢業(yè)的時(shí)候打一場(chǎng)勝仗，最后累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你!”然后擊掌，告別。
最后畢業(yè)照上的我們紅著眼睛，汗流浹背。
當(dāng)一切的美好最后都要用“曾經(jīng)的”來(lái)修飾時(shí)，我們終須告別，踏上青春那趟飛揚(yáng)跋扈的列車，駛向未知的領(lǐng)域。
告別，是過(guò)往的祭奠，亦是未來(lái)的啟程。
告別初中生活為話題篇十三
光陰似箭，歲月如梭，一晃又是三年，回首往事，有開端，有高潮，但一切都隨著時(shí)間塵埃落定。
轉(zhuǎn)眼間，三年的生活結(jié)束了，我們?cè)僖膊粫?huì)像七年級(jí)的新生那樣用好奇的眼光打量著校園，不會(huì)再像初三那樣每天埋頭苦讀，更不會(huì)在深夜中沉寂在題海中。
一眨眼，昨天的一幕幕仿佛在眼前，我們好像還坐在以前的教室里，對(duì)著天空發(fā)呆，但又離我們很遙遠(yuǎn)。時(shí)間的齒輪在我們不經(jīng)意間一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)我們恍然覺(jué)醒，那年少的一切切已經(jīng)和我們擦肩而過(guò)。時(shí)間的流逝給了我們一場(chǎng)場(chǎng)的離別，永遠(yuǎn)記得中考的最后一天，那陽(yáng)光是多么的明媚，卻溫暖不了我的心，隨著最后一場(chǎng)考試結(jié)束鈴聲的響起，仿佛宣告著我們青春歡宴的結(jié)束，一切都化成了一顆眼淚，從眼角不經(jīng)意的流落。
告別初中生活為話題篇十四
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)啊！和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程！
告別初中生活為話題篇十五
伴隨著悅耳的歌聲，泥土的馨香，我踏進(jìn)了一座學(xué)習(xí)的殿堂。嶄新的青石磚，快活的噴泉，明亮的教室，無(wú)處不洋溢著我對(duì)新學(xué)校的好奇。穿過(guò)迷宮似的教學(xué)樓，來(lái)到了整潔美觀的宿舍樓，真有“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”之感，整潔，干凈，看著忙上忙下的家長(zhǎng)們和同學(xué)們，無(wú)不透露出對(duì)新生活的喜悅。一幢幢高大的建筑，加上統(tǒng)一而肅穆的風(fēng)格，體現(xiàn)了蛟川書院嚴(yán)守紀(jì)律的良好品質(zhì)。翱翔于金色之巔翱翔于金色之巔以前，我們是溫室里的花朵，有著“暖房”的保護(hù)。而來(lái)到這里后，一切生活都得靠自己了。過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活的我們，一雙雙稚嫩的手在新環(huán)境面前開始束手無(wú)策。但正是蛟川書院的這次機(jī)會(huì)，讓我們自力更生，了解父母的辛勞，感受生活的考驗(yàn)。一張張陌生的面孔，一條條陌生的樓道，少了父母的叮嚀，卻多了朋友的關(guān)照。幽默的老師，真誠(chéng)的同學(xué)，嚴(yán)格的制度，代替了嬌生慣養(yǎng)的生活。任性，脾氣和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都封存在紀(jì)律下。
嶄新的學(xué)期大門為我敞開著，這里的一花一草，一言一語(yǔ)，似乎都是在歡迎我們的到來(lái)，這里的每一寸土地都在歡迎我們。學(xué)習(xí)的氣氛似乎灌溉了整個(gè)學(xué)校。只是，只是這一切的一切都會(huì)負(fù)逝東去，光陰似箭，日月如梭，在如水的日子里，只有抓緊學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，才能回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
我們默默期待著，期待著……。
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告別初中生活為話題篇十六
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的.日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
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