通過(guò)總結(jié)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇一
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)六年級(jí)了。一個(gè)多學(xué)期后，我們將告別我們的母校，去上自己理想的中學(xué)。然而在這五年多中，最讓我有收獲的是體育方面，尤其是足球。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸幾乎每天都帶我踢球，那是還是幼稚的我，不懂任何規(guī)則，只知道這樣好玩，那么做開(kāi)心，每天無(wú)憂無(wú)慮……二年級(jí)了，邢老師帶著我們踢足球，我們男生每節(jié)課都會(huì)踢足球，踢得興高采烈，直到“可惡”的下課鈴響。那時(shí)，剛好趕上南非世界杯，而我們健美操隊(duì)還在天津觀摩學(xué)習(xí)，所以抽時(shí)間看南非世界杯了，從那一刻起，我才知道足球是多么的復(fù)雜。從那以后，我便開(kāi)始熱愛(ài)足球，以至于大于喜歡玩電腦游戲。
我的足球夢(mèng)還是從四年級(jí)開(kāi)始的……。
在這陽(yáng)光燦爛的天氣下我去了廣安體育中心，進(jìn)行足球訓(xùn)練?！皞髑蚨加媚_內(nèi)側(cè)，射門(mén)用腳背……”剛?cè)ツ抢?，我只是一個(gè)對(duì)足球無(wú)知的小子，就會(huì)亂踢，經(jīng)常遭到別人的謾罵，自己也很傷心。但是一想起佟老師講的“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江?！蔽揖拖露藳Q心要把足球?qū)W好。今年一月，我們足球教練選出了五個(gè)人去廣西梧州中國(guó)足球協(xié)會(huì)注冊(cè)中國(guó)足球業(yè)余運(yùn)動(dòng)員，剛接到這條消息的時(shí)候，我以為教練不可能選我，因?yàn)槲也皇亲詈玫?。但是，教練破天荒的選了我，而原因是我紀(jì)律很好，不會(huì)搗亂。當(dāng)教練說(shuō)到這里的時(shí)候，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是郭老師和佟老師一起矯正我們班紀(jì)律問(wèn)題……注冊(cè)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員，離我的足球夢(mèng)又近了一步……今年暑假，我代表我們球隊(duì)參加了2015北京百隊(duì)杯足球賽，這個(gè)比賽是最傳統(tǒng)的比賽，已經(jīng)舉行了很多年。最后，我們還是被別的球隊(duì)絕殺了，沒(méi)有進(jìn)入淘汰賽。還記得老師們說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，是啊，沒(méi)有付出怎么能收到回報(bào)？也許是我訓(xùn)練不是很刻苦，也許是我在某個(gè)方面做的不是很好，還需要繼續(xù)努力。
畢業(yè)，必然會(huì)想到自己的初中。我最向往的中學(xué)是北京的十一中學(xué)，那個(gè)學(xué)校有一支足球隊(duì)，剛好明年又缺人，于是，我想今年認(rèn)真的學(xué)習(xí)足球，爭(zhēng)取考上十一中學(xué)！如果沒(méi)有佟老師告訴我的“不積跬步無(wú)以至千里……”，以及郭老師嚴(yán)抓的紀(jì)律，我想我也走不到今天這步。
當(dāng)初，我懷著憧憬和希望來(lái)到了學(xué)校，現(xiàn)在，我們?cè)龠^(guò)一個(gè)多學(xué)期就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然人走了，但是情還在，感謝老師們的教導(dǎo)！插柳之恩，我終生難忘！
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，同學(xué)們都從學(xué)校里走了出來(lái)，勾肩搭背地走到了一片空曠的草地上，麻利的把一個(gè)個(gè)書(shū)包達(dá)成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)。做好充足的準(zhǔn)備后，分成兩組，擺好陣勢(shì)，等待著哨聲的響起。
只聽(tīng)裁判員吹起刺耳的哨聲，雙方隊(duì)員便開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)藍(lán)隊(duì)的一名隊(duì)員，首先搶到了足球，然后傳給了自己的隊(duì)友，可是這個(gè)時(shí)候，紅方隊(duì)員看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，搶了過(guò)去。就這樣，紅方隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，繞過(guò)藍(lán)隊(duì)阻擋，你傳我踢，足球便到了球門(mén)附近，大家都緊張起來(lái)，仿佛空氣都凝固起來(lái)了！
隨著足球的移動(dòng)，守門(mén)員也開(kāi)始謹(jǐn)慎起來(lái)。他穿著一件黑色的衣服，一條短短的牛仔褲，露出了細(xì)長(zhǎng)的腿。他的膝蓋上包著一塊紗布，那是因?yàn)樗蛱觳簧魉さ?。她下定決心：我今天一定不會(huì)在輸給藍(lán)隊(duì)的！他的手也開(kāi)始冒汗，雙手放在膝蓋上，凝望著那一個(gè)足球。
比賽逐漸進(jìn)入了高潮，坐在木椅子上的觀眾也禁不住激動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)身穿黑色西裝的男人兩腿張開(kāi)，也不再看書(shū)了，津津有味地看起了球賽。突然，他站起來(lái)，大聲地喊道：“加油！加油！”
一個(gè)抱著洋娃娃的小女孩，緊緊地抓著洋娃娃，似乎都要把娃娃抓破似的，此刻，他多么希望自己也是球場(chǎng)上的一名隊(duì)員。
兩組隊(duì)員都有些體力不支了，藍(lán)隊(duì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球往外踢去，卻被紅隊(duì)搶了過(guò)去，就這樣，你傳我搶，經(jīng)歷了兩分鐘的對(duì)抗，紅隊(duì)終于進(jìn)球了，大家都給這位“大英雄”鼓掌！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，天色也漸漸暗了下來(lái)，比賽已經(jīng)結(jié)束了，觀眾們也禁不住贊嘆道：”這真是一場(chǎng)激動(dòng)的足球賽??！”
抽油煙機(jī),廚房裝修,足球賽,裁判員,作文。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇三
夢(mèng)想是什么？她是一雙翅膀，帶著我在天空翱翔；她是一輪火紅的太一陽(yáng)一，照亮我未來(lái)的道路；她還是一位天使，指引我走向成功的道路！在那美麗天使的引領(lǐng)下，我開(kāi)始了艱辛而又快樂(lè)的足球之路!
從小我就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，尤其喜一愛(ài)一踢足球。小學(xué)二年級(jí)，當(dāng)我第一次入選校足球隊(duì)時(shí)，我就沉浸在這速度與激一情中不能自拔，一天不踢球，就渾身不舒服。一天又一天，我在球場(chǎng)上的表現(xiàn)越來(lái)越引人注目，但同時(shí)學(xué)一習(xí)一成績(jī)卻在悄悄下滑。在一次考試中，我又沒(méi)考好。這下老一媽一開(kāi)炮了，她堅(jiān)持認(rèn)為是足球訓(xùn)練嚴(yán)重影響了我的學(xué)一習(xí)一，她的罵聲像連珠炮似的.從嘴里吐出來(lái)。你一定能猜到最后的結(jié)局——我被禁止踢球了。
為了我的足球夢(mèng)，我開(kāi)始力挽狂瀾。我每天認(rèn)真學(xué)一習(xí)一，一回到家先做作業(yè)，作業(yè)完成得又快又好。學(xué)一習(xí)一一天比一天進(jìn)步。很快，我又能重返沙場(chǎng)了！
在一次足球社一團(tuán)一課上，老師給我們播放了紀(jì)錄片——《c.羅納爾多》。這個(gè)偉大的球星歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才創(chuàng)造了今日的輝煌。他受過(guò)許多次傷，被踢斷過(guò)腿，被摔折過(guò)手，可他始終沒(méi)有放棄，最終成為了一代巨星。聽(tīng)了羅納爾多的事跡后，我很受啟發(fā)。從二年級(jí)到四年級(jí)，一天又一天，一年又一年，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，我一直堅(jiān)持著天天訓(xùn)練，哪怕在訓(xùn)練過(guò)程中受傷。
有一次，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。眼看對(duì)方球員就要把球踢入我們的球門(mén)時(shí)，我飛起一腳，把球踢到了“千里之外”。雖然救球成功了，但我的腳和對(duì)方球員的腳踝狠狠地來(lái)了個(gè)“親一吻”，我們倆雙雙倒地，我更是痛得幾乎寸步難行。但是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽非常重要，我們隊(duì)又缺不了我這個(gè)主力，我修整片刻，便咬著牙，一瘸一拐地堅(jiān)持打完了比賽。最后，憑借著我和隊(duì)員們的共同努力，我們隊(duì)終于贏了！
這，就是我的足球夢(mèng)！我知道，要成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，我的技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，前進(jìn)的道路上還有很多困難需要克服。但既然夢(mèng)想已經(jīng)起航，就沒(méi)有什么能夠阻擋。只要能夠堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，就一定有成功的那一天！
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇四
在一說(shuō)鄉(xiāng)村小學(xué)旁的空地上，一群孩子下課后便疾馳到這里。他們把書(shū)包重重地扔在地上，堆成一個(gè)簡(jiǎn)易球門(mén)，足球比賽就這樣開(kāi)始了。
足球在一個(gè)球員傳給了他的隊(duì)友，只見(jiàn)那人左右腳并用，直逼球門(mén)。而守門(mén)員則重心向下，弓著背，手搭在受傷的膝蓋上，而腳自然分開(kāi)，眼睛直勾勾地盯著前方，眼神落在快速移動(dòng)的足球上。他聚精會(huì)神，一動(dòng)不動(dòng)，等待著那隨時(shí)來(lái)臨的一擊。
或許是由于太精彩，賽場(chǎng)旁聚集了一些觀眾。一位穿著西服的男子，他的嘴角泛起一絲淡淡的微笑，好像回味著他的童年。在男子的身旁，坐著一群孩子。他們屏著呼吸，觀看比賽，好像在為比賽捏把汗。一個(gè)金發(fā)男孩，坐在長(zhǎng)凳上，把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣。
在球場(chǎng)的后邊，站著一位替補(bǔ)。他挺著小肚子，把手背在身后，好像想著自己上場(chǎng)后，要如何大顯身手。
突然，觀眾們引起了一陣騷動(dòng)。原來(lái)是有人突破了后衛(wèi)的防線，只見(jiàn)他在跑動(dòng)中猛抽一腳。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，守門(mén)員橫撲過(guò)去，牢牢地把球接住。
這么精彩的比賽，是一位畫(huà)家用筆把它記錄了下來(lái)。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇五
我的課余生活非常豐富，其中有我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，就是踢足球。
記得上二年級(jí)的時(shí)候我就報(bào)名參加了學(xué)習(xí)踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來(lái)向前移動(dòng)，把足球輕輕地踢一下，說(shuō)完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒(méi)有動(dòng)。而我是把球踢歪了，因?yàn)槲业哪_背踢在了球的左邊。老師說(shuō)："力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。"我們?cè)僭囈幌?，果然好多了，球能按直線移動(dòng)了。
老師告訴我們："帶球速度要從慢到快。"我們按照老師的`要求，又把這個(gè)動(dòng)作練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后，球漸漸的"聽(tīng)話"了，想快就快，想慢就慢。
一天一天過(guò)去了，老師又教了我們很多的動(dòng)作技巧。我在老師的訓(xùn)練下掌握了一些基本要領(lǐng)，并成為了一名較優(yōu)秀的足球"女漢子"呢。不信，你可以問(wèn)問(wèn)我的同學(xué)，這次我校的校長(zhǎng)杯足球比賽，我為我班進(jìn)了8個(gè)球，在球場(chǎng)上，我感受到了來(lái)自同學(xué)們羨慕的眼光。不過(guò)，我知道我不能就此驕傲，為了心愛(ài)的足球，我會(huì)堅(jiān)持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇六
“喂，臭小子，快起床了，還有幾天就入學(xué)了，暑假作業(yè)你才寫(xiě)了多少，趕緊起床！”一大早寧飛的老媽就開(kāi)始吆喝起來(lái)了。“媽，再讓我睡會(huì)嘛，我昨晚看球賽，很晚才睡的?！薄安皇钦f(shuō)了，小孩子不能太晚睡覺(jué)嘛，早知如此，我當(dāng)晚就給你把數(shù)字盒的可給拔了?！眿寢尩谋г箤庯w就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想著繼續(xù)在他的被窩里“夏眠”。突然，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)：今天，約好了同學(xué)們一早去踢球的。想到這，他立刻像換了一人似的，神速的穿上衣服，匆匆吃完早飯，剛要走，只聽(tīng)老媽又喊起來(lái)“臭小子，你又要去哪里，那么多作業(yè)什么時(shí)候?qū)懓?？”“沒(méi)事，就一點(diǎn)兒了，踢完球回來(lái)，一會(huì)就寫(xiě)完了?！睂庯w說(shuō)著就溜之大吉了。
要知道，在暑假約齊了同學(xué)是件不容易的事情，因?yàn)?，暑假里同學(xué)們比上學(xué)還忙，有的報(bào)特長(zhǎng)班，有的旅游，還有的回老家等等，不是你有事就是他不在，今天好不容易湊到一塊，更不能少了他這個(gè)主力，想到這，寧飛飛奔著到達(dá)了體育館，同學(xué)早就到了，同學(xué)們見(jiàn)了興奮不已，一小會(huì)的熱擁后，大家有說(shuō)有笑的開(kāi)始了熱身準(zhǔn)備，小王更是迫不及待說(shuō)：“寧哥，同學(xué)都來(lái)了，要不你來(lái)分分幫吧！”“這不簡(jiǎn)單嘛，老同學(xué)，老地方，老幫派唄！”“嚯，幾天不見(jiàn)詩(shī)意倍增啊，老弟。”一旁的老兵插了一句。寧飛聽(tīng)了，有些茫然，不知道是夸他，還是諷刺他。不管那么多了，比賽開(kāi)始吧。
寧飛隊(duì)開(kāi)始發(fā)球，為了讓自幫隊(duì)員興奮一下，也讓自己先過(guò)把癮，寧飛先發(fā)了一個(gè)大腳。只見(jiàn)寧飛向后退了幾步，接著猛地向前沖，一個(gè)抽射，球立刻飛了起來(lái)，直奔球門(mén)，不過(guò)要想這么簡(jiǎn)單進(jìn)球是不可能的，對(duì)方守門(mén)員高個(gè)子一下子就守住了，高個(gè)子予以還擊也來(lái)了一個(gè)大腳開(kāi)過(guò)了半場(chǎng)，這時(shí)，球一彈一彈越過(guò)了中鋒，幸有“二鍋頭”把守后方，沒(méi)等敵方跑過(guò)來(lái)，“二鍋頭”也還了一個(gè)大腳，球又飛了回去，求就像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，可是雙方隊(duì)員體力也消耗一半了，為了讓局勢(shì)改變，寧飛決定與小王、小涌?jī)蓚€(gè)傳球技術(shù)好的一齊打傳球配合。只見(jiàn)，小涌靈巧的帶球過(guò)人，將其再傳給小王，此時(shí)，球已突破了半場(chǎng)，對(duì)方的人慢慢擠到了自方陣地，形式比較好！寧飛、小王、小涌有序的傳球，但前線眾寡懸殊，一直都未能突破。急中生智，寧飛大膽的又一個(gè)直線射球改變了寧飛幫派的命運(yùn)，角度有些偏差，但高個(gè)子一著急讓左腳碰到了球，球立刻彈進(jìn)了球門(mén)?！耙?，烏龍球，進(jìn)了！”寧飛幫派的歡呼聲都“沖破了天”。
“好，不錯(cuò)！”一道聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜了下來(lái)，居然是體育老師。“呵，老師什么時(shí)候來(lái)的？”“他來(lái)干什么？”“他怎么知道我們今天會(huì)來(lái)踢球?。俊崩蠋熜呛堑淖哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：“我今天給寧飛家里打電話了，寧飛的媽媽告訴我他去體育館踢球了，所以我就來(lái)觀賽啦，踢得不錯(cuò)嘛。一個(gè)暑假球技有所長(zhǎng)進(jìn)，呵呵……”，一直不說(shuō)話的寧飛好像嗅到什么直接問(wèn)道“老師有什么好事，就趕緊說(shuō)吧?！薄澳阈∽?，有事還滿不了你呀，告訴大家，市里要舉辦了一個(gè)足球比賽，歡迎每一位熱愛(ài)足球的同學(xué)參加，我覺(jué)得你們實(shí)力一定會(huì)奪得冠軍的，怎么樣，我來(lái)聽(tīng)取你們的意見(jiàn)的，聽(tīng)說(shuō)，還有獎(jiǎng)金噢?！薄叭トト?，一定要去，老師你快去報(bào)吧，要不就報(bào)不上了?！贝蠹衣?tīng)了有球賽，還有獎(jiǎng)金，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
立刻行動(dòng)起來(lái)，在剩下的幾天里，他們給自己列了訓(xùn)練計(jì)劃表，這是一張超強(qiáng)訓(xùn)練表，而寧飛更嚴(yán)格要求自己，除了大家一起的訓(xùn)練外，他還讓自己堅(jiān)持每天圍著小區(qū)跑三圈，每天每次爬樓回到12樓的家，絕不坐電梯。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”寧飛和他的球員的訓(xùn)練對(duì)他們很有成效。在球場(chǎng)上，他們變得更加生龍活虎。初賽開(kāi)始了，寧飛和他的球員們配合默契，傳球干凈利索，那球如無(wú)影一般在隊(duì)員的腳下，在敵方的陣地來(lái)回穿梭，只見(jiàn)小王殺入了進(jìn)去，一個(gè)抽射，射到了球門(mén)的死角，“進(jìn)了，球進(jìn)了，啊……”就這樣簡(jiǎn)單進(jìn)球了，您說(shuō)他們能贏不了嘛！就這樣，他們經(jīng)過(guò)層層的角逐，過(guò)五關(guān)，斬六將，殺入了決賽。
進(jìn)入決賽的他們并沒(méi)有因此而欣喜，而是壓力重重。因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是前一屆的冠軍——王狼隊(duì)，名字聽(tīng)起來(lái)既兇殘血腥，又預(yù)示著他們的團(tuán)結(jié)。這肯定是一場(chǎng)硬仗，每個(gè)球員的心中沒(méi)了底氣，為了給隊(duì)員釋放壓力，寧飛決定請(qǐng)大家去餐廳吃頓飯放松放松，可意想不到的是，他們碰到了王狼隊(duì)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，寧飛都有一種望洋興嘆的感覺(jué)，王狼隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他們說(shuō)：“嘿，你們不是我們的對(duì)手嗎，賽前敢不敢來(lái)一場(chǎng)試試呀，就一球定輸贏怎么樣，我要讓你們看看什么叫真正的實(shí)力?！边@句話既兇狠又堅(jiān)定，眼神里盛滿了挑逗性。但寧飛他們并沒(méi)有后退，和平常一樣應(yīng)對(duì)“戰(zhàn)斗”，可這一次，他們的心理防線徹底被擊垮了，對(duì)方的人傳球太快了，你還沒(méi)看清，球就已經(jīng)傳出去了，尤其是最后一個(gè)人，他一個(gè)人殺入后半場(chǎng)，連“二鍋頭”這個(gè)專克單刀直入的人都沒(méi)防住。這一球只用了兩分鐘。簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可思議，因?yàn)檫@一球，隊(duì)員們都沒(méi)有了希望，寧飛也倍受打擊。他垂頭喪氣的回到了家，他媽媽見(jiàn)了立刻說(shuō)：“臭小子，你不是挺能的嗎，怎么還沒(méi)上場(chǎng)就泄氣了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)鐵打的人會(huì)泄氣呢！”媽媽的話直擊內(nèi)心深處，他突地站起來(lái)，我不能讓老媽笑話，這以后還怎么在老媽面前提足球的事呢。他在屋里來(lái)回的踱步，想著怎么才能贏了他們呢，他想到了，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，他們更不例外，可他們的弱點(diǎn)在哪呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然，寧飛想到了——那些人傳球識(shí)破不了的，但最后一人的射門(mén)是最關(guān)鍵的，只要劫住了他的球不就行了嗎！他立馬召集了隊(duì)友，秘密商討起打敗對(duì)手的謀略。
決賽的那一天終于到了，寧飛的心愿就要達(dá)成了，比賽開(kāi)始了，有寧飛隊(duì)發(fā)球，寧飛瞅準(zhǔn)了一個(gè)空位，一腳踢過(guò)去，球先開(kāi)過(guò)半場(chǎng)，接著，就是那招，當(dāng)球傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，寧飛飛箭般沖了上去，開(kāi)始奪球，其余的也都跑到了寧飛的后邊，進(jìn)行劫球，接下來(lái)，就是小王和小涌大顯神威的時(shí)候了，他們就像兩只輕巧的燕子一樣，在他們之前穿梭?！肮∵M(jìn)了！我們進(jìn)了！”寧飛都沒(méi)想到，劫住了對(duì)方的.球，對(duì)方開(kāi)始急躁了，我們?cè)诶潇o的面對(duì)后，真的進(jìn)球了，他們激動(dòng)的相擁在一起，最后，他們還把寧飛拋到了空中。
寧飛回想起自己和隊(duì)友之前付出的汗水，似乎更明白了：“只要肯努力，任何時(shí)候都不氣餒不放棄，任何競(jìng)技中只有汗水+智慧才能成功，才能創(chuàng)造奇跡！”
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇七
昨天是星期六，我做完作業(yè)以后，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規(guī)則：“哪個(gè)隊(duì)先進(jìn)12個(gè)球就算贏，我們就開(kāi)始分隊(duì)了，首先是我和葛亦青一隊(duì)，踢了很久，還不分勝負(fù)，我就說(shuō)：“我一隊(duì)，你們倆個(gè)一隊(duì)怎么樣，”他們也同意了。
首先是他們先發(fā)中場(chǎng)球，劉義豪先踢了個(gè)大腳，一次性進(jìn)門(mén)，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個(gè)大腳踢了過(guò)去，只見(jiàn)葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當(dāng)時(shí)我沒(méi)看清楚，結(jié)果劉義豪又一次踢進(jìn)了我的球門(mén)，我開(kāi)始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)候，我趁機(jī)踢了一腳，結(jié)果進(jìn)門(mén)了，他們倆還不知道發(fā)生了什么事，看到我這么開(kāi)心，就清醒了過(guò)來(lái)，知道我進(jìn)了一球，終于我領(lǐng)先了一球，就這樣，我們踢了很久，當(dāng)我們踢到11比11的時(shí)候，我們很緊張，因?yàn)樽詈笠磺虿恢朗钦l(shuí)贏，我就用盡了全部的力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。
就這樣，我們又重新分隊(duì)了，我分到了跟葛亦青一隊(duì)，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿著球往我們的球門(mén)投去，我們說(shuō)他犯規(guī)，可他還是用手拋到我們的球門(mén)里面，我就說(shuō)他紅牌下場(chǎng)，他就不高興地走了，我們隊(duì)贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇八
馬上就是我們五年級(jí)的“校長(zhǎng)杯”足球比賽了，這周我們要操練幾下，這不，周五，我們就和六班干了一場(chǎng)。
兩方的足球健將個(gè)個(gè)勢(shì)在必得，正在摩拳擦掌呢！開(kāi)始了，先點(diǎn)球。體育老師把球往上一踢，被董軍杰搶到了，他把球傳給了沈浩，沈浩有踢了一個(gè)大腳，引來(lái)一陣歡呼。足球現(xiàn)在在蔡聰聰腳下，結(jié)果半路殺出個(gè)程咬金，他被攔住了，他只做了個(gè)假動(dòng)作就傳給了宋邦邦，宋邦邦賣(mài)力極了，一路領(lǐng)先，來(lái)到球門(mén)前，他用力一射，可惜射偏了讓我們空激動(dòng)了一場(chǎng)，五（6）班也嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了沈甜甜的身影，原來(lái)現(xiàn)在她是個(gè)替補(bǔ)，舉著個(gè)牌子，看上去就像是個(gè)路人甲。此時(shí)，對(duì)手已經(jīng)闖入我“領(lǐng)地”，沈浩成了后衛(wèi)，全力以赴的阻攔他們。
啊，要射出界了，幸好足球明星董軍杰及時(shí)回防。再看看場(chǎng)下，有的人很緊張，好像是他在踢一樣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球看，有的心不在焉，希望球賽趕緊結(jié)束，，好回去寫(xiě)作業(yè)，還有的甚至玩了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了欣喜若狂的歡呼聲，原來(lái)蔡聰聰射得了一分，我們的士氣收到了鼓舞。又射得了一分，只可惜我對(duì)足球一竅不通，不知道那一球算不算。上半場(chǎng)終于打完了，足球隊(duì)員可以休息一會(huì)，老師說(shuō)：“可以去寫(xiě)會(huì)作業(yè)，要安靜啊?！痹拺?yīng)音剛落，就有一半的人走了。我還是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。我扭頭一看，六班一個(gè)人也沒(méi)走，有幾個(gè)女生還在打氣。下邊場(chǎng)開(kāi)始了，替補(bǔ)們上去。我躺在操場(chǎng)上，一會(huì)俯臥，一會(huì)仰臥，悠閑級(jí)了，別人還說(shuō)我是睡美人?！鞍ρ綃屟?！”我叫道，球往我這邊踢，我趕緊閃，可球就跟我有仇似的，我到哪它到哪。這時(shí)，我們班也出現(xiàn)了拉拉隊(duì)，她們喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必勝！”我為了使這緊張的氣氛歡樂(lè)一下，就故意在她們喊“加油！”喊“醬油”現(xiàn)在雙方還在對(duì)峙，他們進(jìn)不了我們的球，但還死守著。另一個(gè)班級(jí)來(lái)了，他們說(shuō)：“還沒(méi)比完啊？”“嗯?！苯K于，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我們以3：0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝利，宋邦邦趴在地上，可累壞了：“贏了，贏了！”六班個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)了開(kāi)始的危風(fēng)勁，沮喪地走了。
希望下周有個(gè)好成績(jī)！
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇九
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)回憶錄，里面的故事跟星星一樣多。其中最閃亮的星星就是那場(chǎng)足球賽。
一個(gè)星期天，我和翁岳彤、陶司晨、兩個(gè)哥哥等人來(lái)到了足球場(chǎng)，準(zhǔn)備踢一場(chǎng)足球。兩個(gè)哥哥和陶司晨一組，我、翁岳彤和盈河叔叔一組。我想：他們的陣容好強(qiáng)哦！一定要努力！開(kāi)始比賽了。盈河叔叔發(fā)球了！我們接到球，準(zhǔn)備射站。可不料，對(duì)方球員過(guò)來(lái)?yè)屒?。我一不小心，就讓他們把球搶了去。這時(shí)，守門(mén)員上陣，把球搶了回來(lái)，踢進(jìn)了對(duì)方球門(mén)。我們都為他喝彩。
休息片刻之后，對(duì)方發(fā)起了第二波進(jìn)攻。我們狀態(tài)極佳，拼盡全力，又連進(jìn)兩球，我們都?xì)g呼起來(lái)。上半場(chǎng)的勝利就在眼前！
我們又發(fā)起上半場(chǎng)的最后一次進(jìn)攻。對(duì)方球員又來(lái)?yè)屒蛄?！我往旁邊一閃，躲過(guò)了他們的搶球。我抬起腳，射門(mén)！就在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)方的.守門(mén)員奮力撲向了球，竟然把球撲住了！這時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)，盈河叔叔退出了比賽，只能看我們的了！我有點(diǎn)害怕，兩個(gè)人能不能抵住三個(gè)人的進(jìn)攻呢？不過(guò)我和翁岳彤的默契度還是很高的!傳球，帶球突破，射門(mén)！球又進(jìn)了！下半場(chǎng)，我們表現(xiàn)出乎我的意料：我進(jìn)了兩球，翁岳彤也進(jìn)了兩球！不過(guò)雖然對(duì)方也進(jìn)了兩球，但最后我們?nèi)砸云弑榷谋确謩俪觯?/p>
這真是一場(chǎng)難忘的比賽?。∥蚁耄褐灰?，一切皆有可能！
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十
天上的繁星有很多很多，其中有一顆繁星是最亮最大的，在天空中閃爍著，那顆心就代表著我的足球夢(mèng)。但是要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就一定要付出行動(dòng)。所以我便開(kāi)始努力的學(xué)踢足球。
之所以我會(huì)選擇踢足球，是因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些踢足球的運(yùn)動(dòng)健將們不僅心態(tài)好，體力也好，個(gè)個(gè)都是陽(yáng)光帥氣的。于是我就下定決心踢足球，可是我又不想別人教我，我便自己開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。
開(kāi)始練踢足球了，雖然沒(méi)有對(duì)手和隊(duì)友，但是我也假裝身邊有一群和我一起踢足球的隊(duì)員們。我用右腳踢了個(gè)足球給墻壁，墻又彈過(guò)來(lái)給我，接著我又用左腳踢足球，左腳發(fā)力并沒(méi)有右腳那么大。但我還是用左腳把球給踢了出去，可是還沒(méi)等我踢出去，我便摔了一個(gè)四腳朝天，疼得直喊“真痛?。 蔽矣行┎幌雽W(xué)足球了，可腦子里面想起的那些英俊帥氣的足球明星，我也想像他們一樣變得那么出色。于是我咬了咬牙關(guān)，又重新踢了起來(lái)，一次，兩次，三次，……直到我練了五十多次。功夫不負(fù)有心人，終于，我學(xué)會(huì)了用左腳踢足球了！
后來(lái)我跟一個(gè)足球隊(duì)的人一起參加比賽，在比賽時(shí)決定勝負(fù)的時(shí)候，我用我自己最拿手的絕招——“倒掛金鉤”的方式越過(guò)對(duì)手，球立刻往球門(mén)飛出去。那一瞬間感覺(jué)全世界都已經(jīng)靜止了，我緊張地閉上眼睛，不敢看眼前的球。一秒，兩秒，三秒……“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”只聽(tīng)到周?chē)娜艘黄鸷艉爸?，我緩緩睜開(kāi)眼睛，目瞪口呆的看著自己的球，踢進(jìn)了對(duì)方的門(mén)口。那一刻，我忘記了所有的煩惱，和隊(duì)友們歡呼雀躍著，激動(dòng)的內(nèi)心難以*復(fù)。
自從我學(xué)會(huì)了踢足球以后，我悟出了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)有收獲。
——踢足球的作文的。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十一
暑假的一天，小熊、小兔和小猴在足球場(chǎng)上玩足球大戰(zhàn)。
小猴開(kāi)始踢了，他使了很大的勁，可惜沒(méi)有踢中。氣得小猴坐在地上生氣。到小兔妹妹了，她說(shuō)：“哥哥們，我小，我就不踢了吧。”小熊和小猴點(diǎn)了點(diǎn)頭。該小熊踢了，小熊一下子連進(jìn)了兩個(gè)球。小兔說(shuō)：“小熊哥哥，你可真是個(gè)踢足球能百發(fā)百中的足球小專家?！?/p>
聽(tīng)了小兔的話，小熊一蹦三尺高。唱著歌說(shuō)：“我是一個(gè)踢足球的小專家……”
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十二
足球是我自己的本行，呵呵!!所以我有信心，這個(gè)內(nèi)容我想就只講下面我寫(xiě)的第一個(gè)課時(shí)~可能會(huì)用到一到兩節(jié)課!中間加一些小游戲，由于只是培養(yǎng)他們的興趣，所以足球課不能有太多的限制，而是在教給他們一些簡(jiǎn)單的足球知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作后，就要讓他們自己更多的在踢球的過(guò)程中感受那種快樂(lè)呵呵!!也是我最希望和最喜歡看到的情況!
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、參與意識(shí)及自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。
3、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。
4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能。
學(xué)情分析1、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣。(江老大，你會(huì)給我?guī)讉€(gè)足球呢??我現(xiàn)在在想這個(gè)問(wèn)題)。
2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。
3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。
課序具體內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)策略學(xué)習(xí)策略評(píng)價(jià)要點(diǎn)隨堂小結(jié)。
1游戲：《手運(yùn)球比快》。
《腳運(yùn)球比快》1、積極參與游戲，感受做游戲的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài);2、能與小組的同伴共同商量、討論并確定練習(xí)的形式和方法;3、初次感受足球。1、直接進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。教師不需講解，給學(xué)生做好計(jì)時(shí)工作。
2、進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)。
3、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球誰(shuí)快，得出結(jié)論：是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟。1、明確游戲目標(biāo)，組成新的合作小組練習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間盡量少。
2、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球的差別和感受。
3、找出運(yùn)球中的一些好方法進(jìn)行交流。
4、多次練習(xí)體會(huì)腳運(yùn)球。評(píng)分組活動(dòng)自律情況、合作;評(píng)小組的自我練習(xí)表現(xiàn)(幫助情況)來(lái)源：/足球本來(lái)就是學(xué)生最喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中找到自信、找到樂(lè)趣。小組伙伴合作好。課堂氣氛活躍。
2游戲：《腳踩球》。
《傳球與停球》。
《對(duì)墻傳球準(zhǔn)》1、參與有趣的游戲，學(xué)習(xí)傳球和停球技能;2、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)組織形式的認(rèn)同，爭(zhēng)取小組獲得好評(píng)價(jià);1、講解示范腳依此踩球動(dòng)作，讓學(xué)生兩人一組交替練習(xí)。
2、學(xué)生自由試試傳球，體會(huì)接球和停球的不易。
3、感受之后的在教師指導(dǎo)下練習(xí)停球和傳球動(dòng)作。
4、給學(xué)生分好場(chǎng)地，對(duì)準(zhǔn)墻上的大墻磚練習(xí)傳準(zhǔn)球。1、在明確游戲規(guī)則后進(jìn)行分組后的練習(xí)賽。
2、學(xué)生自由試試傳球，體會(huì)接球和停球的不易。
3、自由練習(xí)對(duì)墻傳準(zhǔn)。
4、進(jìn)行小組間的交流展示。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況、合作;評(píng)技術(shù)的掌握;本課教師基本上是讓學(xué)生自主練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，自我實(shí)踐來(lái)體會(huì)和感受動(dòng)作，在練中得到提高。課堂氣憤活躍，通過(guò)自我體會(huì)，動(dòng)作逐漸有所掌握。
31、直線運(yùn)球接力。
2、曲線運(yùn)球接力1、積極參與游戲，感受各種運(yùn)球方式，體會(huì)并練習(xí)、初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)球方法;2、以游戲?yàn)檩d體培養(yǎng)會(huì)聽(tīng)規(guī)則、會(huì)看示范、會(huì)思考的學(xué)習(xí)能力。
談話認(rèn)同目標(biāo)---講示。
結(jié)合游戲方法---小組。
合作自練---選優(yōu)展示。
---小組間競(jìng)賽---總結(jié)。
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況1、以四人為一隊(duì)進(jìn)行運(yùn)球接力游戲，先進(jìn)行小組間的自我練習(xí)。
2、小組在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行比賽。
3、展示。
評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況、合作;評(píng)技術(shù)的掌握;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生是非常喜歡的。
1、按教師的講解和示范，認(rèn)真觀察。
2、組合新組自由練習(xí)體會(huì)。
3、體會(huì)如何為同伴傳出好球。
4、小組間競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)小組的合作;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果本課的組合動(dòng)作實(shí)際上是把前幾課次的學(xué)習(xí)揉合在一起，是一堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況的動(dòng)作。由于動(dòng)作有了一些新花樣，學(xué)生學(xué)習(xí)覺(jué)得更有刺激，活動(dòng)量就比較大，學(xué)習(xí)熱情高，效果好。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十三
本課選自江蘇省小學(xué)體育教師用書(shū)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二小足球體驗(yàn)合作單元的第二課時(shí)腳內(nèi)側(cè)傳球，同時(shí)也是新頒《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》球類(lèi)項(xiàng)目水平二中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)傳球是一項(xiàng)非常重要的足球技術(shù)，它的技術(shù)特點(diǎn)是腳與球的接觸面積大，出球平穩(wěn)而且準(zhǔn)確，是眾多足球技術(shù)中最常用、也最易掌握的一種踢球方法。通過(guò)小足球活動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的奔跑、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，在克服困難的過(guò)程中，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。
本課教學(xué)對(duì)象為水平二年齡段的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)的學(xué)生思維敏捷，觀察、分析和動(dòng)手能力都比較強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，同時(shí)在體能方面也正好處于一個(gè)上升期。學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)傳球”，對(duì)只有淺顯足球經(jīng)驗(yàn)的水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)面臨相當(dāng)大的難度，最主要是來(lái)自于踢球時(shí)的腳型控制、觸球部位是否準(zhǔn)確以及腳對(duì)球的力量控制等等。綜上所述，教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性，提供簡(jiǎn)單易行且活潑有趣的課堂組織形式，再結(jié)合足球熱身教學(xué)和游戲競(jìng)賽的方式，來(lái)滿足學(xué)生的需求，活躍課堂氛圍，使之能在不知不覺(jué)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本課首先通過(guò)足球熱身教學(xué)來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，營(yíng)造氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。在一系列游戲熱身后在主教材教學(xué)中根據(jù)直觀性教學(xué)原則，利用語(yǔ)言和示范來(lái)讓學(xué)生明確部位。通過(guò)講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗(yàn)動(dòng)作方法、要點(diǎn)，然后分步驟進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。在各環(huán)節(jié)的練習(xí)過(guò)程中不斷讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)和觀察加深動(dòng)作的正確性。在主教材、游戲、體能練習(xí)和放松部分，均輔以教具和游戲競(jìng)賽相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來(lái)，達(dá)到教學(xué)、游戲、競(jìng)賽、體能、放松有效的和諧統(tǒng)一。本課主要采取spark教學(xué)法、直觀教學(xué)法、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法、談話啟發(fā)法，分層遞進(jìn)法、游戲競(jìng)賽法等教法來(lái)提升學(xué)生的動(dòng)作技能。利用自主練習(xí)法、合作探究法激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和練習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、學(xué)習(xí)、分析、交流體驗(yàn)，共同提高。并通過(guò)用球、語(yǔ)言等多元評(píng)價(jià)方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，以達(dá)成本次課的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。
課前提示學(xué)生檢查服裝，有無(wú)銳尖物品。準(zhǔn)備活動(dòng)充分，尤其腳膝和踝關(guān)節(jié)等部位。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十四
所有的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)我都喜歡，但我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)是足球，從我接觸足球到認(rèn)知足球開(kāi)始，我就深深地喜愛(ài)上了這個(gè)有六邊形的圓球，每次看到電視上的球賽都不許家里人轉(zhuǎn)換頻道。我也深知中國(guó)的男足水平比不上其它國(guó)家，需要不斷提高足球，才能趕上。特別作為中國(guó)的新一代，我們要朝著這目標(biāo)前進(jìn)，獻(xiàn)上自己的`一份力量，這是。
升上四年級(jí)時(shí)，得知學(xué)校周五課外課有足球課程了，我就迫不及行地到老師那里報(bào)名，但得知每個(gè)班的名額有限，要通過(guò)足球教練要通過(guò)比賽跑步方式來(lái)篩選，這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，老師一聲哨響，我健步如飛地跑了第一名，終于如愿以償?shù)丶尤肓俗闱蜻@個(gè)隊(duì)伍來(lái)。放學(xué)后，我都會(huì)在學(xué)校參加訓(xùn)練，踢對(duì)抗賽，我的足球技能有了很大的提高，因?yàn)槎疾话磿r(shí)回家，而被媽媽責(zé)備時(shí)，雖然我知道自己做得不對(duì)，心里都很傷心，但一想到剛踢球的快樂(lè)，馬上又笑了。誰(shuí)知道我有一個(gè)足球夢(mèng)呢。
我還帶領(lǐng)班級(jí)聯(lián)賽得了年級(jí)第四名，名次雖然不理想，但我們班的每個(gè)同學(xué)都享受在比賽中踢球的樂(lè)趣。而我更加喜愛(ài)足球了，每一天都要接觸足球一下，要不然我會(huì)覺(jué)得好像有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成。為了更快提高技能，放暑假了，我還參加了足球訓(xùn)練集訓(xùn)班，在教練的指導(dǎo)下，不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練，同別的學(xué)校同學(xué)交流踢球，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，當(dāng)被教練夸獎(jiǎng)我是進(jìn)步最快的一名隊(duì)員時(shí)，心里還有一點(diǎn)美滋滋的感覺(jué)。在參加省草根杯兒童組8人賽中，我們還得了季軍，感受到了獲獎(jiǎng)的榮耀感。
我一定會(huì)在繼續(xù)努力練習(xí)足球，不能辜負(fù)自己對(duì)自己的期望，。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十五
有人說(shuō)，人因夢(mèng)想而偉大。是啊，人沒(méi)有夢(mèng)想就像船沒(méi)有風(fēng)帆，小小的我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想和足球有關(guān)。
小時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了爸爸對(duì)足球比賽的熱愛(ài)。每次看球賽時(shí)，他一會(huì)兒手舞足蹈興奮地大叫：“好球！好球！”一會(huì)兒捶胸頓足扼腕嘆息道：“哎呀！哎呀！”出于好奇心，我經(jīng)常跟他一起看比賽?？粗粗乙渤闪饲蛎?，后來(lái)光看不過(guò)癮，我迫切想要親自在綠茵場(chǎng)上馳騁。于是爸爸媽媽給我報(bào)了足球班，我真的如愿以償。
一開(kāi)始，我只要腳一碰到足球就莫名興奮，總是帶球狂奔、猛踢。教練告訴我踢球不僅需要體力，也需要技術(shù)。他一點(diǎn)一點(diǎn)地教我踢球的各種技術(shù)動(dòng)作，帶球、傳球、過(guò)人、突破、打門(mén)……我認(rèn)真地學(xué)習(xí)一招一式。
一次訓(xùn)練中，突然天空烏云密布，很快下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)迅速將我全身淋濕。我忍不住問(wèn)教練：“老師，這么大的雨還要訓(xùn)練嗎？能不能今天不訓(xùn)練了呀？”不料，教練嚴(yán)肅地說(shuō)“足球是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練或比賽的時(shí)候，遭遇暴雨是很正常的事情。再說(shuō)，除了你還有很多人在訓(xùn)練，不光是你在淋雨，我們大家都在淋雨?！蔽衣?tīng)了低下頭，默默地繼續(xù)訓(xùn)練，把心中的慚愧化作更多的努力。終于，我和小伙伴都在大雨中堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，這也給我們以后在雨中的比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
記得有一天，教練對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡踢球，就好好練習(xí)，以后一定有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員！”我聽(tīng)了，頓時(shí)信心倍增。從那以后，我更加勤奮地練習(xí)。在學(xué)校，體育課、大課間，一有機(jī)會(huì)我就跑到操場(chǎng)踢球。放學(xué)后，別的同學(xué)都早早離開(kāi)學(xué)校，我還跟著教練學(xué)習(xí)，常常到天黑才回家。在家里，我也沒(méi)有閑著，時(shí)常纏著爸爸和我一起練習(xí)，或是觀看比賽，學(xué)習(xí)世界頂尖球員的技術(shù)動(dòng)作，我有了自己的足球偶像——梅西，夢(mèng)想自己有一天也能成為和他一樣偉大的足球運(yùn)動(dòng)員。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)足球到現(xiàn)在三年了，我已經(jīng)和隊(duì)友一起參加了數(shù)十場(chǎng)大大小小的比賽。有成功，當(dāng)然也有失敗。印象最深的，是一次成都之行。
記得那是20xx年的暑假，那時(shí)我剛滿7歲，就跟著教練和隊(duì)友一起踏上了去成都的征程。當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直激動(dòng)得跳了起來(lái)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ネ馐〈虮荣?，?duì)友們也都?xì)g呼雀躍。但到了晚上，有一個(gè)同學(xué)突然哭了，大家疑惑不解，紛紛關(guān)心地詢問(wèn)他，這才知道原來(lái)是因?yàn)橄爰?。我們都沉默了，也許是那哭聲太感染人，另外幾個(gè)人也跟著小聲啜泣，我想著在家的爸爸媽媽，也忍不住紅了眼眶，后來(lái)大家竟然哭成了一片。但是在接下來(lái)的幾天里，我們?cè)诮叹毜墓膭?lì)下克服了想家的心情，頑強(qiáng)地拼過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽。
最后一場(chǎng)決賽，我一上場(chǎng)就帶球突破幾個(gè)人，然后遇到對(duì)方犯規(guī)將我鏟倒在地。由于我的右膝之前就在半決賽中受傷，現(xiàn)在舊傷加新傷真是雪上加霜。我的眼淚忍不住涌了出來(lái)。我被換下場(chǎng)，但我的目光始終不愿離開(kāi)賽場(chǎng)，不愿離開(kāi)正在拼搏的隊(duì)友們。經(jīng)過(guò)幾分鐘簡(jiǎn)單的處理后，我忍著傷痛再次回到了場(chǎng)上。這一次我還是繼續(xù)帶球突破，連過(guò)幾人。對(duì)方故技重施，又在我背后偷襲，但我早有防備，把球往右一扣，對(duì)手鏟了個(gè)空，我大力抽射，球進(jìn)啦！最后我們以4：2的成績(jī)贏了對(duì)手。金燦燦的冠軍獎(jiǎng)杯屬于我們，比那獎(jiǎng)杯更燦爛的是我們的笑臉……。
賽后，對(duì)方教練評(píng)價(jià)道：“金山小學(xué)的隊(duì)員作風(fēng)強(qiáng)悍，技術(shù)過(guò)硬，敢拼敢打，金牌非他們莫屬。”這番話讓我感動(dòng)，也更讓我覺(jué)得自己的堅(jiān)持是值得的！
一次次的比賽，不但讓我學(xué)會(huì)了拼搏學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也讓我在團(tuán)隊(duì)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。每天的訓(xùn)練，假期的比賽等等都是生活中必不可少的一部分。我夢(mèng)想著自己能為學(xué)校為家鄉(xiāng)甚至為祖國(guó)的足球事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
而今，就像一顆種子一樣，已經(jīng)在我心里扎根。我要用辛勤的汗水去澆灌它，讓它發(fā)芽長(zhǎng)葉，開(kāi)出最絢麗的花。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十六
本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈。
（1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）
（2）游戲：快樂(lè)奧運(yùn)（繞、躍過(guò)障礙）
使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
1、音樂(lè)情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂(lè)旋律的
主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過(guò)多樣化的縱深練與樂(lè)，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。
2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過(guò)準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。
（2）游戲：通過(guò)快樂(lè)奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn)，讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過(guò)馬路去賽場(chǎng)，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。
3、身心陶冶：
以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十七
1.了解腳背正面顛球的練習(xí)方法。
2.能試做單腳或左右腳顛球動(dòng)作，熟悉球性。
3.練習(xí)中能態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律、樂(lè)于相互幫助。
單腳、左右腳顛球的動(dòng)作技巧。
1.腳背迎球，觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一 向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。 2.堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!
一、集合、常規(guī)
二、游戲
三、腳背正面顛球
(1)示范、 講解腳背正面顛球的動(dòng)作方法， 重點(diǎn)提示腳背迎球， 觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一個(gè)向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。
(2)組織原地?zé)o球腳背正面顛球的模仿練習(xí)， 然后持球自拋單 腳自顛練習(xí)。
(3)分析顛球練習(xí)中存在的顛球部位不正確、用力過(guò)輕或過(guò) 猛、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等共性問(wèn)題，請(qǐng)做得好的學(xué)生出列演示，教師點(diǎn)評(píng)。
四、組織教學(xué) 分析顛球練習(xí)中存在的顛球部位不正確、用力過(guò)輕或過(guò) 猛、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等共性練習(xí)， 請(qǐng)做的好的學(xué)生出列演示，教 師點(diǎn)評(píng)。
(1)集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
(2)虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
(3)積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，
意義:從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是 力量。
五、強(qiáng)化練習(xí)
(1)觀察教師示范，了解腳背顛球時(shí)觸球的部位和顛球用力應(yīng) 適中的要領(lǐng)。
(2)分散原地?zé)o球模仿腳背顛球的動(dòng)作練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào) 性。 兩人一球(如條件有限， 可多人一球)自拋單腳自顛練習(xí)時(shí)， 相互觀察、相互指正，體驗(yàn)顛球用力適中的感覺(jué)。
(3)通過(guò)教師對(duì)問(wèn)題的分析，觀察練得好的同學(xué)，相互評(píng)議， 明確自己努力的方向 。
六、總結(jié)
(1)基礎(chǔ)顛球時(shí)必須全身放松，千萬(wàn)不要讓腳僵硬。要擊球 的底部中央，用正腳背垂直向上并稍微向身體傾斜，然后踢 球的正下方。
(2)不要太大力，當(dāng)然也不要太小力，腳腕相對(duì)放松，顛球 時(shí)腳要有意識(shí)的輕輕往回勾一些，這樣球就不容易飛。
(3)在練習(xí)過(guò)程中，盡量?jī)芍荒_都練習(xí)，左右腳輪換顛球， 不要只用一只腳。盡量讓球回旋，向你的身體方向。
(4)基礎(chǔ)顛球的時(shí)候一定要集中注意力，用力要適當(dāng)。最后 要記住的是要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!每天半小時(shí)，大概一個(gè) 月左右就可以比較熟練的基礎(chǔ)顛球了。
作業(yè)布置
每天堅(jiān)持半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行顛球練習(xí)。
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十八
今天，是我們開(kāi)心的一天！
今天是我們鏡湖小學(xué)首屆校園足球聯(lián)賽的第二天。是我們四年級(jí)組的第一場(chǎng)比賽。我們的.信心滿滿！在這之前，大家就已經(jīng)在一起練過(guò)。
3：55分，出操音樂(lè)響起。我們十個(gè)主力隊(duì)員加兩個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。大家個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我是我們隊(duì)的下半場(chǎng)主力?，F(xiàn)在可必須做好熱身。首發(fā)上場(chǎng)的隊(duì)員分別是：方恒旭、張萌、錢(qián)宇陽(yáng)、何必和侯杰宇。前四個(gè)人套上了學(xué)校給的服裝，在裁判的手邊聽(tīng)著她講規(guī)則。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，方恒旭是前鋒，馬上就把球給搶了過(guò)來(lái)，何必接到方恒旭的球后，平時(shí)的那種沖勁沒(méi)有了，用腳小心地帶著球跑。一班的隊(duì)員看見(jiàn)了，馬上把球搶了過(guò)來(lái)，往我方球門(mén)帶，何必急忙往球那跑，張萌和錢(qián)宇陽(yáng)也馬上跑上去搶球了，搶球成功了！錢(qián)宇陽(yáng)帶著球傳給方恒旭，接到球后又馬上傳給張萌。張萌一個(gè)飛球，看似進(jìn)球了，但是是從邊網(wǎng)上進(jìn)去的，不算分，真倒霉。十五分鐘的上半場(chǎng)過(guò)去了，裁判一聲哨響，場(chǎng)上的球員來(lái)到了操場(chǎng)旁邊。錢(qián)宇陽(yáng)的體力不過(guò)了，換成我上場(chǎng)，張萌也需要休息，換成了李卓容上場(chǎng)。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，球由四（1）班開(kāi)，我的首要任務(wù)是防守，把球傳給方恒旭，為他創(chuàng)造射門(mén)的機(jī)會(huì)。對(duì)方的孫玉開(kāi)始進(jìn)攻了，來(lái)到了侯杰宇旁邊，他一腳射門(mén)，我剛好把攔了下來(lái)，可是球又彈了回去，他再一次射門(mén)，被侯杰宇用手?jǐn)r了下來(lái)。我們找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)往對(duì)方球門(mén)射，可是被孫玉攔了下來(lái)，他一記飛球踢飛了。侯杰宇把球給撿了回來(lái)一投，不料被對(duì)方搶到了，孫玉又一記飛球，剛好踢中了我的臉，沒(méi)辦法，我只好被迫下場(chǎng)，換了陶康樂(lè)上場(chǎng)。就在我外出出去傷口時(shí)，對(duì)方犯了規(guī)，讓我們點(diǎn)球。方恒旭一記飛球，踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)。我們1比0，這時(shí)哨聲響起，比賽結(jié)束，我們贏了！
下一場(chǎng)比賽在下周一，我們一定要加油！
我的足球夢(mèng)小學(xué)篇十九
大家談起中國(guó)便會(huì)想到陶瓷、長(zhǎng)城、京劇等特色，但很少有人會(huì)提到足球，因?yàn)槲覀儑?guó)家的足球?qū)嵙ο鄬?duì)比較遜色。所以中國(guó)足球走向強(qiáng)大，也象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。特別是作為中國(guó)的新一代，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，這就是。
我的老爸是個(gè)足球迷，尤其是當(dāng)他看世界杯足球賽的時(shí)候特別激動(dòng)，一會(huì)兒興奮地站起來(lái)拍手叫好，一會(huì)兒又猛拍大腿大罵“臭球”。于是，我對(duì)足球的喜愛(ài)就從對(duì)爸爸看球的好奇心開(kāi)始萌芽了。
“奮勇拼搏、追求卓越”的足球精神將激勵(lì)著同學(xué)們不斷奮進(jìn)。同學(xué)們，中國(guó)足球的希望寄托在我們身上，我們一定要奮發(fā)向上，讓中國(guó)足球沖出國(guó)門(mén)，走向世界!我相信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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