人際關(guān)系是指個人與他人之間相互聯(lián)系和互動的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展非常重要?？偨Y(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
與一場誤會篇一
大概是12點，我和爸爸才坐著出租車回家。因為一場爭執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。
回家的路上，司機不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過來偷偷看我們。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭來時我看見他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！
想著想著我睡著了，我做了一個一點兒也不好的夢，是：好你個司機，真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說：“把你的卡片交出來！”我說：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！”
真是！
與一場誤會篇二
這一天，小軍發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆壞了，放學(xué)以后，他來到一家叫“中國文具店”的地方買鋼筆。他看見了一支非常漂亮紫色的鋼筆，躺在柜子上，他越看越喜歡，于是，便買了下來。
第二天，小軍帶著這支鋼筆來到了學(xué)校。上課了，小軍拿著鋼筆寫字，發(fā)現(xiàn)用這支鋼筆寫字非常漂亮;下課了，小軍出去玩，上課鈴聲響了，小軍回到教室，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆竟然在小燁的桌子上，他越想越生氣。
終于等到下課了，他火冒三丈的跑到了小燁的桌子前，一把搶過鋼筆，對小燁說：“沒經(jīng)過我的`同意就隨便拿我的鋼筆，太過份了”。小燁說：“這是我的鋼筆”，可是小軍還是那句話，于是，小燁就和小軍搶了起來。可是，小軍是個胖子，力氣比小燁大，最后被小軍搶去了，然而，小軍怕小燁又拿走他的鋼筆，于是，他把鋼筆放進包里，出去玩去了。
小燁怎么也想不通：“我自己的鋼筆，小軍卻說是他的，還說自己過份”。他越想越難過。上課了小軍回到教室，打開書一看，啊!鋼筆竟在書里，原來我有一支和小燁一模一樣的鋼筆，是我誤會了小燁，對不起小燁。
放學(xué)以后，小軍拿著鋼筆對小燁說：“對不起，小燁是我誤會你了，我的鋼筆原來在書里”。小燁說：“沒關(guān)系，只是”。于是，兩人拉著手，開開心心地回家去了。
與一場誤會篇三
范凱翔一天，萬里無云，陽光明媚。
小明到學(xué)校上學(xué)，剛拿出文具盒的時候，打開一看，鋼筆已經(jīng)壞了，他想：“中午，去文具盒店重新買一只鋼筆?！钡搅酥形纾∶髋d高采烈的拿著自己的零用錢去店里買鋼筆。小明在店里東瞧瞧，西看看，這時，看見了一支紫色的鋼筆。小明最喜歡紫色了，所以，就把這支鋼筆買下了。下午，小明高高興興地來到學(xué)校里，上課鈴響了，小明在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地寫字。下課了，小明就跑出去玩。上課鈴聲又響起來，小明開開心心的來到教室。忽然發(fā)現(xiàn)自己的紫色鋼筆不見了，小明向前一看，發(fā)現(xiàn)小軍的桌子上也有一支一模一樣的鋼筆，心想；“肯定是小軍拿了我的鋼筆，沒經(jīng)過我的允許，居然拿我的鋼筆?！痹较朐缴鷼?，等下課后再拿回來。終于等到下課，小明到小軍的桌子面前，要拿回鋼筆，這時，被告小軍發(fā)現(xiàn)了，小軍連忙到那搶著鋼筆說：“明明是我的鋼筆，你為什么要拿？”小明說：“是我買的鋼筆，為什么你要拿，而且沒經(jīng)我的同意，居然就拿了？”結(jié)果，小軍搶不過小明，就傷心的哭了。小軍越想越難過，明明是自己的鋼筆，居然被小明搶走了。小明回到座位上，拿出書一看，怎么，書里也有一支一樣的.筆呢？原來自己手上拿的是小軍的筆。心里十分后悔剛才做的一切。下課鈴響了，小明連忙跑到小軍的面前，面紅耳赤的說：“對不起小軍，我不是顧意的。因我不小心把筆放入書里，一時沒找到，將你的鋼筆誤認(rèn)為是我的，真對不起。”小明一邊向小軍道歉，一邊將筆遞給小軍。
小軍看著小明很不好意思的樣子，說：“沒關(guān)系，你不是有意的，這不過是?！痹挍]說完便接到小明遞來的鋼筆，放入自己的書包里。兩人邊說邊笑，高高興興地離開了學(xué)校。
與一場誤會篇四
曾經(jīng)，我和爸爸關(guān)系有點僵。僵到了，只要有一點苗頭，立刻就是，架起大炮，爭鋒相對。
其實，導(dǎo)火索只是一個手表。
周二，我偶爾看見同學(xué)手上戴著一個手表。樣式新穎，顏色獨特，是一個很精致的手表。我細(xì)問才知道，這是她新買的一個手表。價格不貴，樣子又好看。我一下子就動了心，決定周五時，隨同學(xué)一起去買一個。
到了星期四晚上，我向父母請求買一個手表。誰料，爸爸竟大發(fā)雷霆：“你不是有一個手表了嗎?這個手表很貴的，你還不滿意，又要買一個便宜貨干嘛?”
我先是一愣，隨即解釋，我只是很喜歡而已。但爸爸還是很生氣。我沒辦法，只好不提此事。而明天去買手表一事，因此泡湯。
我以為過去就好了，結(jié)果天有不測風(fēng)云，周一時，我發(fā)現(xiàn)原來那個手表的表帶斷了。我小心翼翼地把它放好，回家后告訴了父母。爸爸正在吃飯，聽我一說，便冷笑著問我，是不是我故意的。我聽了真是無言以對，很是委屈。我很喜歡這個手表，又怎么可能會故意把它拉斷。
爸爸接著自以為是地說下去：“你是因為上周五想買表，又被我回絕，所以把手表弄壞了是吧?我告訴你，不可能。你以為你瞞得過我?”說著竟然一路說了下去。
天啊，我怎么和你解釋?
我站了起來，轉(zhuǎn)身走回自己的'房間，背對她擺擺手，表示不用說了。
房間里，我忽然很想哭。這不過是巧合而已，爸爸你為什么要這么想?你不可以信任我一下嗎?后來，這件事過去了很久，我們誰也沒再提。但只要我一看到空空的手腕，就想起了這件事。
其實，爸爸，你可知道，這只是。
與一場誤會篇五
今天下午，我一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉不可思議地看著我，有的還在議論我，看到我來后，就閉上了嘴。
我來到座位，滿臉驚訝地坐下。我的同桌虎視眈眈地盯著我，大聲地對我說：“今天上午，你是不是偷了我的五元錢?！薄皼]有?。 蔽覞M臉疑惑地回答道?！澳俏业腻X怎么丟了！”同桌繼續(xù)追問。“那我怎么知道，我又不是神探！”我急得說道?！澳阍俨贿€給我，我就告訴老師?！薄案婢透?，反正又不是我拿的，我強忍著眼淚，裝作無所謂的`語氣說道?！?/p>
不一會兒，老師來了，老師先是問了大家事情的起因、經(jīng)過，最后，她走過來對我說：“鴻銘！你是不是偷了奕垚的五元錢！”“不是，我沒有！”我強忍著淚水，不敢抬起頭看老師?！澳憧煺f實話，這可是關(guān)于偷竊的事，不然我搜書包了。”老師用一副好像對我十分失望的樣子說道。無奈，老師只好開啟搜查記，命令全班同學(xué)互查書包，看看有沒有那張丟失的五元錢?？伤巡榱嗽S久，還沒找到我。我那不爭氣的眼淚，劃過我兩頰，流了下來。
“找到了！”一個同學(xué)拿著一張破舊的五元錢說道。擁有那張五元錢的同學(xué)慌忙地說：“沒有，這是我的錢！”我同桌連忙跑去，驚訝地說道：“你這張五元錢上的裂縫和我的那張一模一樣，這就是我的錢?。 ?/p>
事后，老師罰那位同學(xué)蹲馬步一下午，晚上還叫那同學(xué)的媽媽打電話給她。
同桌這時紅著臉走來，在我耳邊小聲說了一聲：“對不起，我誤會你了，原諒我好嗎？”我笑著回了一聲：“沒關(guān)系，誰叫我們是同桌呢。”從此，我們又重新和好了。
就這么解決了。
與一場誤會篇六
一天，小明在文具店里面看上一支鋼筆，上面有個復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案，小明簡直愛不釋手，媽媽摸了摸他的頭，笑著說：“只要你下次考了100分就給你買。”果然這次考試，小明真考了100分，媽媽實現(xiàn)了自己的諾言。
小明把鋼筆拿到學(xué)校，就在班里到處炫耀說：“看看，這是我新買的筆，上面還有復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案呢!……”同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍在那兒看。小剛也非常想要，回家之后讓他爸爸給買了一直上面也有復(fù)仇者聯(lián)盟圖案跟小明一模一樣的鋼筆。而小明并不知道這件事情。
上課的時候，小明急匆匆的沖進教室，老師讓同學(xué)們趕緊坐下來做筆記，小明到處找自己的鋼筆，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。突然往前面一看，小剛桌上有一支一模一樣的鋼筆。小明心想：咦，我的鋼筆怎么到了小剛那里，我的兄弟怎么把我的筆給拿去了?不行，我得搶回來。于是小明盯著那只筆盯了一節(jié)課。一下課，就把筆搶到了手里。小剛一臉茫然地說：“這是我的……”“我的……”幾次三番之后，筆還是牢牢地攥在小明手里，小剛輸了。小明還嚷嚷著：“我們再也不是兄弟了!”
上課了，老師讓大家做作業(yè)。小明一翻作業(yè)本發(fā)現(xiàn)一支一模一樣的筆夾在里面，而小剛眼含淚水地在寫作業(yè)。小明頓時好像明白了什么，臉一下子紅透了。
下課了，小明撓著頭，走到小剛面前，不好意思的把筆遞給了他，支支吾吾的說：“對不起!我以為你那支是我的鋼筆，我，我們還能做兄弟嗎?”小剛破涕一笑說：“當(dāng)然了!這真是啊!”
與一場誤會篇七
考試將至，你卻天天笑臉相迎，似乎忘了那個黑色的星期三，我欠你的一聲“對不起”。
窗外，淅淅瀝瀝下著小雨，上完社團，我一路小跑奔向教室，埋著頭，想著怎樣把社團里的趣事敘述給你聽。推開教室門，哄亂雜鬧的聲音侵入我的耳朵，我微笑著把目光投向了你的背景。
可是，我沒有等到你月季一樣的微笑，卻見你躬著身子，臉上彎彎的眉毛緊皺在一起，手指在我的書包里里外外摸索著什么。我的心一緊，一樣異樣的感覺從心底油然而生。
“你在干什么？干嘛翻我的書包！”我雙手叉腰，斜著頭，一跺腳，義正辭嚴(yán)地質(zhì)問道。你身子一抖，猛地把頭從我的書包上抬起，嘴巴小幅度地蠕動著，臉蛋兒瞬間變得緋紅。
“嗯？你說呀？”我寸步不讓，步步緊逼，眼神像一把冰劍直射向可憐巴巴的你。你深吸了一口氣，強裝笑顏，笑得像一顆干巴巴的棗兒，從我的書包里翻出一本書，小聲地說：“我想借你的‘兒童文學(xué)’看看！”
“哼！”我冷笑了一聲，瞥了一眼你手上的“兒童文學(xué)”，輕蔑地一挑眉，食指擊打著桌面，“真了不起呀！兒童文學(xué)居然能講數(shù)學(xué)！”你尷尬地看了看手中的數(shù)學(xué)書，支支吾吾不知怎么回答。
看著你唯唯諾諾、畏畏縮縮的樣子，我氣不打一處來，一拍桌子，大吼：“才六年級就干這事兒，長大能干什么？羨慕人家的東西，別臟了自己的手！”
我的聲音尖酸又刻薄，你氣得渾身發(fā)抖，眼看就要爆發(fā)。但你卻閉上了眼睛，眼皮在微微顫抖，像是極力想把怒氣咽進自己的肚子里。我翻了一個白眼，大口大口喘著粗氣，極奇不耐煩地用手指指向你，一副居高臨下的樣子：“那請問，您翻我書包，是什么意思？”
你一聲不吭，好像在做最后的抵抗。我揚起了嘴角，在一張白紙上龍飛鳳舞大筆揮動：絕交書！
與一場誤會篇八
今天，在課上發(fā)生了一件事。
課像以前一樣，照常進行著，可以說在課上到一半的時候，張老師突然停了下來。
這時，大家都用疑問的眼神看著張老師，張老師剛還在褲兜里的右手，一下子從褲兜里抽了出來。接著走到桌子旁，一把就抓起桌子上的紙團，每當(dāng)老師看到上課不認(rèn)真的同學(xué)，總是拿起紙團砸向同學(xué)來提示：你要認(rèn)真聽課，但是與此同時，被扔到就要扣積分。
接著，老師一轉(zhuǎn)身把右手的紙團遞到了另一只手上，然后又有點兒不舍得扔出去的感覺，就是想讓那位同學(xué)能轉(zhuǎn)過來認(rèn)真聽課。
可是，張老師還是扔出去了，“啪”哇，正中把心。這時大家都高興死了，有的.卻毫無表情。
被砸中的同學(xué)一臉茫然，張老師走過去想看看那位同學(xué)到底在干啥，結(jié)果一看，立馬變笑臉走回來講臺，原來老師冤枉了好人，那位同學(xué)其實在做筆記。
哎，這真是呀！看來以后上課一定要端正坐姿，引起老師的誤會、打斷老師的教學(xué)思路就不好了。
與一場誤會篇九
一道題卡住了我。
抬起頭來，環(huán)視了一下四周，我的視線碰到了抖前方一個鼓勵的眼神。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了望我的卷子，然后像什么都沒發(fā)生似的扭過頭繼續(xù)寫起了什么。我失望地低下頭，重新思考。
她不會告訴我的，雖然我們是最好的。從進入起，我們就天天泡在一起。課堂，高高舉起的兩只手，永遠(yuǎn)屬于我們倆；課間，因為難題爭得面紅耳赤；飯廳，一道好菜兩人分吃；宿舍，擠在一起哭哭笑笑，分享秘密。我們都很優(yōu)秀，只是我急躁，她溫和。這次，我們都說過要爭第一，只是我直白，她含蓄。所以，今天，我們是最大的競爭對手！
忽然，一個小紙團輕盈而迅速地落在我的桌子上，幾乎沒發(fā)出聲響。
我的心一下子提到了半空。飛快地把紙團撰在手里，鼓起勇氣抬眼向她望去—她，以一種極其鎮(zhèn)定的目光，向我微微一笑，轉(zhuǎn)過了頭。
終于，我下定了決心，把紙團裝進口袋……。
直到最后，我也沒有解出那道題，但我的心情卻格外輕松。出了考場，我從口袋里掏出那個紙團，慢慢展開。瞬間，我被結(jié)結(jié)實實地震撼了。—娟秀的小字，如此清晰地映入我的眼里，刺得我兩眼生疼：“加油！相信你能行！”
原來，我誤會她了！
作為好朋友，我竟然誤解了她的好意，更誤解了友誼！但我依然覺得，這一份誤會，是實實在在的美麗。它讓我看到，看到生活中的形影不離，看到考試中的關(guān)心鼓勵；它更讓我看到品行的高潔，看到在困難與誘惑面前的自制，看到我們對人格的信任與堅守，堅定如松，潔凈如蓮！
誤會中的真情，原來這么美麗！
朋友走近，看了看剛剛展開的紙團，又看了看我。我倆又一次對視，然后會心一笑。手拉著手，一起走出了學(xué)校的大門。
與一場誤會篇十
秋天的一個早上，我匆匆忙忙地來到學(xué)校，坐在座位上，放下書包，打開數(shù)學(xué)書開始復(fù)習(xí)。這天有數(shù)學(xué)考試，我和同學(xué)們正在復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴~”上課了，數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)試卷，叫班長發(fā)給我們。我填完了名字，掃了一眼試卷：“我的媽呀，太簡單了，這些我全部會！”
畢竟我的數(shù)學(xué)在全班前十名以內(nèi)，所以我不必慌張，我只用了半個多小時的時間，就把試卷檢查了一遍。下課了，我信心十足把卷子第一個交了上去。
第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師淡然地說：“這次考試有5個100分，15個90分以上的，有兩個不及格，平均分88.95?！?/p>
90分以上的試卷要念完的時候，我的心臟怦怦怦地跳，到了倒數(shù)第二個的時候，念到了我的名字：周琬琪92分。當(dāng)時我就非常激動地上了講臺拿了試卷。我心里想著，今天回家去報喜信，我老爸肯定會得意洋洋的簽字，也會獎勵我。
回到家，我把時間放在爸爸的書桌上。
晚上七點半，爸爸到家了，他回到房間，簽好看見了那份時間，一看我考了一個92分，心中滿是憤怒，就像火山爆發(fā)了一樣，拿著試卷，叫我出來，說：“你是不是抄別人的，或者是把分?jǐn)?shù)給改了？”
我坦然地回答：“沒有，我們是單人單座，怎么可能抄別人的呀！”爸爸聽到這里無話可說，就又說：“你才考那么點兒分?jǐn)?shù)，還有臉來見我！”
當(dāng)時，我心里想：“我分?jǐn)?shù)低了，你們說我不用功；好，我努力，我分?jǐn)?shù)高了，你們說我抄別人的！你們到底還想讓我怎么做？”
我就跑進房間，哭了半個小時。
爸爸嘆息了一聲，靜靜地坐在書桌旁。
與一場誤會篇十一
誤，錯也；會，即理解。誤會，就是錯誤的理解?？v是智者，也難免有“千慮一失”之時，更何況眾人呢？誤會之生，實屬正常。
誤會已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？
默然不語，破口大罵，此皆誤會之癥。誤會產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達，故會大聲爭吵，或干脆充耳不聞，心靈的`隔閡愈積愈厚，誤會就會趁隙而入。此時須架一座寬容之橋，洞悉對方的心靈世界，學(xué)會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。
誤會多因瑣事而生，加以沖動之火助長，便會產(chǎn)生星火燎原之勢，一發(fā)不可收拾。是故，縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會連連。此時所需之良藥便是一輪松間明月，或一縷江上清風(fēng)，來撫慰煩躁的心靈，消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁，啜一口冷靜之茶，看天邊云卷云舒，觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動的火花，沖散誤會的煙云；用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。
如果說冷靜與理智能阻擋誤會的侵入，那么，開闊的胸襟則能使之永遠(yuǎn)地消逝于朗朗乾坤。曠達之人，不會苦苦地挽留夕陽的影子，亦不會久久地感傷春光的消逝，他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然，他們自己也從不會讓誤會近身。縱觀古今誤解之輩，皆為心胸狹窄，小肚雞腸之人。比如《紅樓夢》中的林黛玉便是個有點小性子之人，喜“咬文嚼字”，對無心之言妄加揣測，折磨自己原已不堪重負(fù)的心靈，不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關(guān)系。由此可見，誤會不僅是人際關(guān)系的一劑毒藥，于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語，只會杯弓蛇影，風(fēng)聲鶴唳，給人的心靈以無情的摧殘。以曠達的心胸來旁觀世間百態(tài)，誤會便無處可生無處可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界，以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火，誤會之種子就無可萌發(fā)；以曠達之胸懷包容世間萬物，誤會之毒便可徹底清除。若是，心靈之泉即可永遠(yuǎn)清澈明凈，人生之路自是永無誤會之恨。
與一場誤會篇十二
下午時分，我在飯廳內(nèi)用餐。正當(dāng)我吃得津津有味時，突然聽見書房內(nèi)傳來玻璃被打破的聲音。我連忙放下筷子，跑進書房看看發(fā)生了什么事。天哪!不知誰把墨水瓶打破，弄得我的簿子，桌子，椅子和地上都是墨水。我想：一定是妹妹干的!于是，我便到后院去找她‘算賬’。
哼!果然是她干的，她手里還沾滿墨水，正在水喉下洗手。我便跑過去不由分說就打她兩巴掌。妹妹被打了，馬上“哇”的哭起來，嗚咽地說：“姐，我……我沒有打破你的墨水瓶，是我……我不小心跌倒，手才會弄到黑泥?！蔽胰滩蛔∩鷼馄饋?，指著妹妹大聲喊道：“明明就是你打破我的墨水瓶，不是你還有誰?你還撒謊!”妹妹似乎被冤枉，哭著說：“我沒有!”
與一場誤會篇十三
“你等了半個小時，才去接我？”我氣憤地質(zhì)問媽媽。
“是?。∧悴皇钦f你去打球，讓我等你嗎？”媽媽一臉無辜地說。
“什么啊！我不是讓你幫我?guī)謨择R上送來學(xué)校嗎？”說著，我的眼淚委屈的流了出來。我己經(jīng)好久沒有這樣痛哭過了，男兒有淚不輕彈。這是我和媽媽一場激烈的爭吵。
事情發(fā)生在上周五。在周四時，全年級組織去嶺南印象園研學(xué)，每個同學(xué)都有一份研字手冊。我們邊玩邊紀(jì)錄，過了充實又有趣的一天。第二天到學(xué)校，老師說讓我們放學(xué)前交昨天的研學(xué)手冊。我一下慌張了，我把手冊放家里了。怎么辦快放學(xué)了，趕緊給我的“救世主”打電話。在電話里，我說：“媽，你來接我了嗎？”“是啊！我已經(jīng)在路上了?！薄鞍?？你能不能回家?guī)臀夷米蛱斓难袑W(xué)手冊？今天必須交?！薄昂煤?，我現(xiàn)在掉頭?！薄叭缓螅胰ゴ蚧@球。”“知道了?！眿寢屨f完掛了電話，我馬上跑去了放學(xué)點，等著媽媽給我送研學(xué)手冊。我覺得，就是調(diào)個頭嗎，很快就回來了。然而，我左等右等，我媽就是不來。都快五點了，天也漸漸黑了下。我忍不住又去打了電話給媽媽，我說：“媽媽你怎么還不來呀？我都等了好久了?！薄笆裁?，你怎么不早說！我現(xiàn)在馬上來”說完就掛了電話，我不知發(fā)生了什么。過了一會兒，打球的小伙伴都來到了放學(xué)點，已經(jīng)散場了。這時，我媽才姍姍來遲，我心里已經(jīng)恨的牙癢癢的——恨死我媽了。
回到家，我和我媽發(fā)生了上面激烈的爭吵?！拔乙冉涣搜袑W(xué)手冊，才能去打籃球啊。”“你沒強調(diào)說要先交研學(xué)手冊??！我一直在家等你打完球啊！”媽媽覺得她也十分委屈。一周才有周五放學(xué)后一點時間打籃球，就被我媽的一場誤會給泡湯了，我的眼淚像開了閘的洪水，止都止不住。想打球還要再等一周，嗚嗚嗚嗚！越想越難受！
媽媽看我哭得稀里嘩啦，耐心地開導(dǎo)我，與人勾通一定要說清楚明白，哪怕是最了解你的人，也不是你肚子里的蛔蟲，不一定能知道你在想什么。聽完媽媽的話，我漸漸平靜下來，仔細(xì)回想整件事情，確實是我沒有表達清楚。
通過這次誤會，讓我明白與人勾通一定要表達清楚，避免誤會。一場誤會，一次成長。
與一場誤會篇十四
“這可怎么辦呀？你聽到的話絕對沒錯，你說那只豬指的是誰？”東瓜臉問西瓜頭。
“不是我，你比我肥！”西瓜頭雖是這么說，但聲音明顯十分顫抖。他有些改不掉的習(xí)慣：總在不覺中流鼻涕，只要吃到半點蔬菜都會吐出來，讓人感到無比厭惡。
他倆細(xì)細(xì)回想當(dāng)時的情景：中午炎熱的太陽讓東瓜臉犯困。自習(xí)課上，東瓜臉竟睡著了，西瓜頭還趴在桌上寫作業(yè)。只聽“啪”地一聲，同桌紅豆派狠狠地說：“你這只豬，我對你忍無可忍了，你再這樣我就打死你，踩死你，惡心死了，滾開！”沒有任何人聽見這句話，只有西瓜頭聽見。一放學(xué)，西瓜頭就找東瓜臉，他倆是班上的兩個胖子。
“這樣，我們叫媽媽向老師申請換座位吧！”兩個小胖子背貼著背向家走去。
“啊······怎么會這樣······不可能啊······”盡管東瓜媽媽半信半疑，但還是向班主任打去電話，并把來龍去脈講了一遍?！班?，好。你放心，我一定會把事情調(diào)查清楚的。再見。”
第二天一早，教師辦公室里教師們討論著，猜測著原因及各種各樣的建議，還有幾個老師連處罰也想好了。這時，主任走過來，見他們圍在一起，便好奇地走了進去。“啊，還有這事！我必須通知校長?！毙ｉL聽了主任的報告，立馬作出重要決定：全校暫停上課一天，一個一個盤查清楚。
學(xué)校頓時炸開了鍋，而辦公室里卻異常安靜，一雙雙眼睛齊刷刷地盯向紅豆派，使紅豆派不禁低下了頭。班主任面帶微笑：“你覺得班里誰最胖，誰最惡心？”
“沒人?！?/p>
“你最討厭誰？”
“沒人?！奔t豆派完全不知道發(fā)生了什么。
“自習(xí)課上你是不是拍了桌子？還罵了幾句話臟話？”
紅豆派猛然想起。“可我前面有只豬爬到課桌上來了，太煩了?！?/p>
瞬間，空氣凝固住了，大家都察覺出這句話的奇異之處?！霸僬f一遍?！卑嘀魅尉o張地問?！扒懊娴闹回i好煩！”
蜘蛛！班主任臉上那滴懸著的汗終于落了下來。
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