總結(jié)是一種自省的過程，讓我們能夠更好地認(rèn)識自己。提升寫作水平的途徑。閱讀一下這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來新的思路和見解。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇一
我喜歡小猴子，因?yàn)槲覍俸?。恰好，今天我們小記者去馬甲動植物觀察園看到它了，它真是一只活潑可愛，又討人喜愛的小動物。
小猴子全身淺灰色的，沒有一點(diǎn)雜色，好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的，好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的小眼睛，向四周掃視，仔細(xì)觀察周圍的動靜。不僅如此，它還非常的貪吃，簡直就是一個小吃貨，當(dāng)時有一個小記者，扔了一個楊桃，別看它長的那么胖，只要一遇到吃的，它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過去，一搶到就津津有味地品嘗起來。你瞧，它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬，迅速地爬上了高塔，我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲，突然，猴子開始了猛烈的攻擊，它一直對著鐵網(wǎng)抓，就在這時，我終于拍下了小猴子的“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結(jié)束了今天的旅程。
我希望大家一起愛護(hù)小動物，因?yàn)樗鼈兏覀円粯右灿猩?/p>
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇二
我愛猴子，這不，一到動物園，我就拉著弟弟朝猴山跑去。猴子全身長著棕褐色的短毛，黑色的爪子上長著指甲，義粗又短的棕褐色的小尾巴，怎么也蓋不住沒有長毛的紅屁股。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
這時，弟弟向猴山扔了一袋江米條兒。只見那些小精靈們從瑕山上、樹上、秋千上跳了下來一窩蜂似的跑來搶。結(jié)果，江米條被一只機(jī)靈的小猴子搶到了，可不服氣的大猴子朝小猴就是一巴掌，這下把全場的游客逗得哈哈大笑。有一只猴子，大概是大猴子的爺爺吧，它正從假山上飛快地跑下來，不知嘰里咕咯地和那只大猴子說了些什么，那只大猴子就乖乖地走開了。小猴呢，拿著江米條就往假山跑，一邊跑，江米條一邊往地下掉。它吃的'時候，看著袋里僅有的兒根不禁發(fā)起呆來，游客們又開心地哈哈大笑起來，弟弟笑得更是前仰后合。
猴子真是一種活潑可愛的動物。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇三
這天，小猴子不認(rèn)真做作業(yè)，猴媽媽批評了它，小猴子哭著說：我討厭媽媽，我不要你做我的媽媽了，我要換個媽媽。猴媽媽聽了生氣地說：那你去找你的新媽媽吧！于是，小猴子就出門找媽媽了。
小猴子走著走著，遇到了烏龜媽媽，它對烏龜媽媽說：烏龜媽媽，你做我的媽媽可以嗎？烏龜媽媽說：可以呀，你跟著我回家吧。小猴子開心地跟在烏龜媽媽的身后。烏龜媽媽走得太慢了，小猴子不耐煩地說：烏龜媽媽，還要多久我們才能到家呀？烏龜媽媽說：可能要一個月吧。小猴子聽了跳起來說：啊那還是不要你做我的媽媽了，再見了烏龜媽媽。
小猴子繼續(xù)往前走，它聽到了動聽的歌聲，走上前一看，原來是鳥媽媽在唱歌。小猴子爬到樹上問鳥媽媽：鳥媽媽，你可以當(dāng)我的媽媽嗎？鳥媽媽說：可以呀，你跟弟弟妹妹乖乖在家等我，我去給你們找好吃的。不一會兒，鳥媽媽叼回好幾只蟲子，它把蟲子喂到小鳥的嘴里。鳥媽媽叼著一只蟲子要給小猴子吃的時候，小猴子嚇得大叫起來：我不吃蟲子，我不吃蟲子！
小猴子哭著跑回家，抱著猴媽媽說：媽媽，還是你最好，媽媽我愛你！以后我要聽你的話，做個好孩子。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇四
有一個猴王，覺得自己天不怕地不怕，什么本領(lǐng)都最強(qiáng)的，猴子里最強(qiáng)的。
在爬樹大賽的時候，猴王已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，心想“嘿嘿，那些猴子還差我遠(yuǎn)著呢，想追上我想得美。”猴王的速度越來越慢，眼看就要被追上的時候，卻倒下呼呼大睡起來。正當(dāng)，一只猴子已經(jīng)沖過終點(diǎn)。樹就把猴王像射彈弓一樣，把猴王射了出去，猴王像隕石一般墜下來。猴王摔了個四腳朝天。在記者采訪猴王的時候，猴王不以為然地說：“是我讓著它們，不想讓它們輸?shù)碾y看”。
猴王一次次掩蓋了自己的錯誤做什么都是故意的，失去了伙伴們的信任。有一次，猴王一不小心跌進(jìn)了池塘正在大聲呼救，可是伙伴們卻以為猴王又在表演什么。辛虧，有一只不知情的猴子把猴王救上來。等猴王醒來。那只猴子看著它輕聲問：“你為什么跌進(jìn)池塘？”猴王羞愧地低下頭地說：“因?yàn)轵湴??！?/p>
掩蓋一個小小的錯誤，引來一個大大的災(zāi)難。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇五
從前，有一只可愛小猴子，它非常喜歡看書，可是，它從來也不注意看書的姿勢，每次看書都趴著看。
有一天，小猴躺在家里的搖椅上，一邊搖著搖椅，一邊拿著它最喜歡的一本書看著，這個時候，猴子媽媽走了過來，說：“兒子，你不可以這樣看書，在這樣下去，你真的近視的?！毙『镒影褘寢尩脑挳?dāng)作空氣，猴媽媽又說了一遍。小猴子不耐煩了說：“媽媽，不會的，不會得，我的眼睛比你的眼睛好得很呢?！焙飲寢寭u了搖頭，走了，它想這孩子怎么不聽話呀。
又有一天，小猴子坐在草地上，曬著太陽，看著它新買菜的書。小鳥飛過來，看見小猴在陽光下看書，于是，說：“小猴，小猴，不可以在陽光下看書，不然會近視的，還要戴眼鏡的?！毙『镎f：“去，去，去，我的眼睛好得很?！毙▲B嘆了一口氣，飛走了。
還有一天，小猴坐在搖搖晃晃的公交車上，看書，坐在小猴后面的熊哥哥看見了，對小猴子說：“如果你一直這樣看下去的話，你真的會近視的，而且，還要戴眼鏡?！毙『锵蛐芨绺缱隽藗€鬼臉，說：“我眼睛比你好幾百萬倍，不會近視的?！毙芨绺缦?，這小猴怎么這么不的話呀。
下了車，小猴一邊走路，一邊看著它在車上看的書，就在這時，山羊伯伯柱著拐杖，走了過來，說：“孩子，你不能這樣看書，要不然，你會變成近視眼的。”小猴一聲不吭，低下頭，繼續(xù)看起它自己的書來了，山羊伯伯嘆了口氣，想，這孩子，真是太不聽話了。
不知不覺，幾個月過去了，小猴終于戴上了眼鏡，它后悔極了。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇六
今天，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到動物園游玩。
動物園真大!動物真多呀!有威猛的百獸之王獅子，有兇猛的老虎，還有美麗的孔雀、可愛的熊貓……但是最有趣的是居住在猴山上的一群活潑可愛的小猴了。他們有棕色的毛，長長的尾巴，他們有的站著，有的蹲著，還有的'在山上自由自在地爬來爬去……他們的尾巴翹著，好象一個個問號一樣在問我們：你們是誰呀?你們從哪里來呀?他們都瞪大眼睛，對著我們吱吱地叫喚，有的還對著我們使勁做鬼臉呢!快看，那邊的一只猴子正用長長的尾巴吊在樹上蕩秋千呢!咦，你們看，猴子的屁股都是紅彤彤的，我們都忍不住哈哈大笑起來。
我們要離開動物園離開小猴子了，可我真的很喜歡小猴子，要是我能把它帶回家就好了!
今天的天氣很好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地乘車來到了動物園看猴子。
動物園里的猴子真有趣啊!它們的樣子非?？蓯?，全身長滿了棕色的短毛，黑色的爪子上長滿了指甲。這些頑皮的猴子，看見同學(xué)們在圍觀它們時，心里一定很快樂吧?它們不時地抓耳撓腮，追打嬉鬧，在假山上跑來跑去，跳上跳下，玩得開心極了!最有趣的是這些猴子在吃食物的時候，常常亂跑，一雙可愛的眼睛總是緊緊的盯著同學(xué)們，好像在說：“再給我一點(diǎn)，再給我一點(diǎn)吧……”
這些猴子真是逗人喜愛的動物啊!它們是人類的好朋友，我們一定要愛護(hù)自然，保護(hù)動物。
今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)游飯@春游。動物園里的小猴子真有趣啊!它們有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓著水果另一只手扒著假山。讓同學(xué)看了都害怕。要說最淘氣的小猴子還得數(shù)那只，它把香蕉皮放在頭上看起來像個雜技演員。同學(xué)們看著可愛的小猴子一邊議論，一邊笑，今天我們玩兒的非常開心。
今天一群小朋友到動物園里玩。
動物園里真熱鬧!你瞧：熊貓媽媽帶著熊貓寶寶在吃竹子，它們吃得津津有味!海獅哥哥和海獅弟弟在頂球，它們玩得真開心!小猴子們可有禮貌了，排隊在樹上蕩秋千。白鵝媽媽帶著白鵝寶寶在湖里游來游去。
小動物們玩得很開心!小朋友們看得很開心!
一天，風(fēng)和日麗。老師帶我們?nèi)游飯@看猴子。
猴山上的猴子真多呀!快看，最上面的那只猴子一動不動地坐在山頭，雙手抱著一個又綠又大的蘋果，正津津有味地吃著，它吃得那么香，那么甜，下面那只小猴子看到了，也想爬上去吃一口。最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看，可高興了，它不時地向我們扮著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在頭上，好像在說：“你們看，我的帽子漂亮嗎?”真頑皮!
眼看天越來越黑了，我們只好依依不舍地離開了動物園。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇七
今天，我特意來到動物園看猴子。
一進(jìn)門，就聽見從遠(yuǎn)處傳來的一陣笑聲，把我引到了猴山。嘿！猴山上的猴子可真多，它們相互追逐著，嬉耍著，好不熱鬧。
猴子四肢靈活，行動敏捷。紅紅的臉上，嵌著一對黑黑的小眼睛。它一身灰褐色的毛，又細(xì)又長。紅紅的屁股上那條又細(xì)又長的'尾巴總是向上卷著。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
猴子喜歡吃香蕉和花生等香甜的東西。猴山四周圍觀的小朋友不時往里扔食物。猴子一個個追著搶著，搶著了，就坐在地上，雙爪捧著，幾口就能吃完。不知哪位小朋友扔去一塊糖，別的猴子還沒反應(yīng)過來，只見一只猴子前腿一彎，后腿使勁一蹬，“嘎”地就騰躍起來，像飛一樣撲到這塊“糖”前。抓起就跑。它坐到一塊石頭上剝開糖紙一看，啊，原來是一塊小石子。猴子上當(dāng)了，向人們齜牙咧嘴，惹得大家一陣哄笑。
一個小朋友的紅氣球掉到了猴山里，一只小猴以為是大蘋果，拿起就跑，其他的猴子蜂擁而上。氣球被一只老猴子搶跑了。這只老猴跑到山頂，仔細(xì)端詳著，似乎在說：哪有這么大的蘋果?。科渌暮镒?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著，覺得它很霸道。老猴子看了一會兒“大蘋果”，張嘴就咬，只聽“啪”的一聲，氣球變成了一張紅皮。老猴嚇得發(fā)愣，小猴們幸災(zāi)樂禍地蹦來蹦去。觀眾哄堂大笑。猴子果然又上當(dāng)了，它雖然聰明，但畢竟不是人。
這些猴子真是伶俐可愛！
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇八
一天，小鴨子想到河里游泳。突然一不小心掉進(jìn)了河旁的大坑里。小鴨子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是爬又是跳，可就是上不來。它傷心地哭了，心想：我一定出不去了，這可怎么辦呀！它嗚嗚地哭了起來。
正巧猴子馬力聞著哭聲來到這里?！靶▲?，你怎么哭了？”“我……我被困在坑里出不來了?！瘪R力撓了撓頭，想到了一個好辦法。他連忙跑回家，拿來一只桶，對小鴨說：“你別急，我去河邊打水，只要我把水倒?jié)M，你就可以游上來了?！闭f罷，小猴急忙去河邊打來水，往坑里灌水，它跑了一次又一次，累得馬力上氣不接下去，終于，水灌滿了整個坑，小鴨子也得救了，它高興地跳上“岸”，對小猴說：“謝謝你，多虧有你，你真是太聰明了?！?/p>
馬力聽了小鴨子對自己的贊美，心里笑開了花。
從前，在一片美麗的大森林里住著許多小動物，有兩只小猴、小鹿、山羊等等。一天，兩只小猴想到對面的桃林去摘些桃子，可是，從森林到桃林的中間有一條小河，小河里沒有船，兩只小猴就冥思苦想，怎么樣才能過河。
想啊想啊，想了很久，其中的一只小猴終于想到了一個辦法，它趕緊把這個想法告訴了第二只小猴，第二只小猴就稱贊第一只小猴聰明。于是，兩只小猴就回家了。
不一會，兩只小猴從家里跑來，你一邊我一邊的，搬來一個像木桶而又比木桶寬的一個桶和船槳。它們先把桶推進(jìn)水里，然后，再拿著船槳上那個桶，再往前邊劃。
它們慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的`往前劃，邊劃邊說這話。這時，它們已經(jīng)到桃林了，兩只小猴子高高興興地摘到了許多桃子。它們把桃子裝到桶里。最后，它們一起高高興興地回家了。
在所有的動物中，我認(rèn)為猴子是最聰明的。
聽媽媽說，她剛工作的時候，去爬花果山，到猴園看猴子，媽媽正在專心看一只猴子吃方便面，突然從鐵籠子上面跑下來一只猴子，眼疾手快的把媽媽的眼鏡摘走了，小猴子還淘汽的模仿媽媽把眼鏡戴在眼上，可能戴著不舒服，它把眼鏡取下來使勁往地上摜，最后把眼鏡給摔壞了，小猴子是不是聰明又淘氣呀！
不久前，我和張譯心、崔玉靈她們也去花果山看猴子。我們到它跟前時，一只猴子用明亮的眼睛看著我們，我們給它們喂花生，它用嘴把花生咬開，用手把花生剝了，只吃里邊的花生仁，還不時像我們作出一些怪模怪樣，引我們發(fā)笑，小猴子真是太可愛了。
一天，幾只小猴子在湖邊興高采烈地玩球。
它們你追我趕，誰也不讓誰。一只小猴子拿到球，高興地把球舉過頭頂，另一只小猴子在后面搶球，第三只小猴子在前面搶。后來，球被另一只小猴子搶走了，它使勁一扔，把球扔進(jìn)了湖里。
小猴子們非常的著急，它們一屁股坐在地上，說：“怎么辦呢？怎么辦呢？”一只小猴子拄著下巴，另一只小猴撓著后腦勺。后來，一只小猴子問：“誰有救生圈？”另一只小猴說：“我有，我有?！蹦侵恍『镉终f：“你跳到救生圈里，把球撈上來吧！”那只小猴把球撈了上來。
它們又高高興興地玩球了。
一天小猴天天和小猴龍龍去河邊玩耍，忽然，小猴天天出乎意料的發(fā)現(xiàn)河的對岸有一棵桃樹，上面還結(jié)滿了桃子。緊接著小龍也看見了。
龍龍說：“哇！天天，我們不費(fèi)吹灰之力就可以吃到桃子了?！?/p>
天天問：“可是怎么過河呢？”龍龍說：“把一棵樹放到河里，然后我們抓住樹漂過去，不是很好嗎？”天天說：“no，no，no，應(yīng)該用木盆?！饼堼堈f：“對呀！我怎么沒想到呢？”它說完以后就跟天天一起連忙找木盆了。
11分鐘過去了，22分鐘過去了……，它們終于找來了一個大木盆和一根樹桿。它們齊心協(xié)力把木盆抬到河邊，用木盆當(dāng)小船，用樹桿當(dāng)槳慢慢地劃到了河對岸。終于摘到了很多又大又紅的桃子，美美地吃了一頓。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇九
1、通過模仿、體驗(yàn)大猴子的心情，能用較完整的語言、恰當(dāng)?shù)恼Z氣描述大猴子與小猴子間的對話。
2、觀察畫面，理解黏糊糊、松松軟軟、七零八落詞語的意思。
3、初步感受對家人的理解，并建立對家人的感恩之情。
活動準(zhǔn)備:繪本人手一本，繪本ppt，輕音樂。
師：今天老師給小朋友們帶來了一本好看的圖畫書，它的名字叫《我愛你，小猴子》，這是一個表達(dá)"愛"的題目，通常我們會向誰表達(dá)愛，誰會向我們表達(dá)愛？（我愛媽媽，媽媽愛我）。
這本圖畫書就是講大猴子和小猴子"愛的故事"，盡管它們相親相愛，但是有時候也會發(fā)生不愉快的事情。
引導(dǎo)幼兒討論。小猴子為什么哭了？小猴子淘氣的時候，大猴子還愛他嗎？說說理由。
1、破壞食物（無花果）（師：小猴子，幼：大猴子）。
2、破壞床鋪（幼幼互動）幼母：你把床搞壞了晚上睡在哪里？
幼?。海ㄓ魫灒┪也皇枪室獾?，我只是不小心搞壞的。
3、破壞媽媽休息（幼幼互動）幼母：討厭的小猴子，你什么時候才能安靜下來？
幼?。海y過）我不是故意的，我只想讓你陪我一會兒。
（音樂背景）小猴子這樣做確實(shí)不對，大猴子會原諒它，還會繼續(xù)愛他嗎？現(xiàn)在讓我們把書取出來，我們一起去書里尋找答案。
：日常生活中，家長與孩子相處的一些事情（開心與不開心）。
孩子們，當(dāng)爸爸媽媽正在忙的時候，我們盡量不要去打擾他們，等爸爸媽媽閑下來的時候，一定會陪你們玩。我們要體諒他們，理解他們，爸爸媽媽也會給我們足夠的愛，和我們做游戲。
謝謝小猴子讓我們懂得了爸爸媽媽的辛苦，謝謝大猴子讓我們感受到爸爸媽媽的愛，現(xiàn)在讓我們一起大聲的把愛表達(dá)出來（我愛你，媽媽，我愛你，爸爸）結(jié)束語：今天孩子把愛傳遞給了我們，也希望在以后的生活中，我們和孩子一起把愛傳遞給我們身邊的人，讓孩子學(xué)會做一個感恩的人。也希望家長在工作之余，抽出時間多陪陪我們的孩子。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十
星期天，天氣晴朗。小猴跑到集市上去玩兒，到了集市上，小猴看到別人都戴著手套，很好看。于是它跑回森林，找哇找，找出了一些森林幣，趕去買手套。商人一看，就給它挑選了一雙最適合它的手套。
到了森林，小猴非常驕傲，不停的炫耀，一會兒跟大象說：“你看，我這雙手套多酷呀！”一會兒又跟黃鸝鳥說：“你看看，我這雙手套多漂亮。”不一會兒，森林里就有好多小動物嫉妒小猴。大猩猩、烏鴉和驢子專程來找小猴?！靶『铮愕氖痔渍婧每?，能借我戴幾天嗎！”大猩猩羨慕的說。小猴搖搖頭說：“不行不行，買這手套，可花了我十幾個森林幣呢，弄壞了怎么辦?！毙『锷斐鍪畟€手指頭，烏鴉說：“小猴弟，不知道你戴著手套還爬不爬的了樹，給我們露一手唄。”小猴不屑地說：“爬就爬，誰怕誰?！毙『锞烷_始爬樹，結(jié)果，小猴在爬樹的時候手一滑，摔了下來。于是，小猴住了院，它再也沒有不倫不類了。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十一
很久很久以前，有一只猴子，它看到小鳥在天空自由自在地飛翔，能和藍(lán)天說話，和白云賽跑，它十分羨慕。
于是就大聲喊道：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！請你當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛好嗎？”喜鵲聽了，笑著說：“猴子弟弟，你和我都有各自的特點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長。我們鳥類身上有羽毛，兩邊有翅膀，所以能在天空飛翔。而你們猴類既沒翅膀又沒羽毛，怎么飛啊?所以我勸你還是發(fā)揮你們猴子的優(yōu)勢吧，好好練習(xí)攀巖和爬樹吧。再見!”花喜鵲說完，拍著翅膀飛上了藍(lán)天。
“哼，我偏要飛給你看，讓你知道我們猴類也能飛上天?！敝灰娦『铩班徉帷睅紫?，爬上了一棵最高的樹，樹梢都快連著天啦！小猴高興的爬呀爬，終于爬到了大樹的最頂端，兩只腳使勁一蹬，縱身一躍跳了出去。小猴子以為自己會飛了，剛想喊：“看，我會飛了！”只聽“嘭”的一聲，小猴重重的摔在了地上，摔了個半死，屁股上的皮都摔掉了。
從此以后，小猴努力練習(xí)攀巖和爬樹，還在爬樹大賽上得了冠軍呢！
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十二
一天，一只小白貓撒嬌的躺在可愛而溫暖的陽光下，他感覺自己太渴了，但他又懶的不想去找水喝，于是，他扯掉了猴子的尾巴，而且不還給他。
猴子說請把尾巴還給我，貓說除非你給我給點(diǎn)牛奶，猴子跑去找奶牛，請給貓一點(diǎn)牛奶，這樣他才會給我還尾巴，奶牛說除非你給我點(diǎn)樹葉，這樣我吃了樹葉才會產(chǎn)下牛奶，于是，猴子跑去找大樹，請給奶牛一些樹葉，這樣奶牛才會產(chǎn)下牛奶給貓，貓才會還我尾巴，大樹說，請給我給以點(diǎn)水，這樣我才會產(chǎn)下樹葉，于是，猴子又去找暗渠，暗渠說，除非你給我找一只拉拉隊，為我跳一支舞，我才會給你水，于是，小猴又去找青蛙拉拉隊，青蛙拉拉隊非常同情這只丟了尾巴的猴子，就為暗渠跳了一支小天鵝，暗渠給了小猴水，小猴給了大樹水，大樹給了小猴樹葉，小猴給了奶牛樹葉，奶牛給了小猴牛奶，小猴又給了貓牛奶，貓喝過牛奶后給了小猴尾巴，小猴快快樂樂的跳回的家，好好的看了看他的尾巴，而貓呢，他仍然不滿意，因?yàn)槔怖碴牭臉仿暟阉承蚜?，他再也睡不著了?/p>
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十三
猴子作文（一）。
一天，風(fēng)和日麗。老師帶我們?nèi)游飯@看猴子。
猴山上的猴子真多呀！快看，最上面的那只猴子一動不動地坐在山頭，雙手抱著一個又紅又大的蘋果，正津津有味地吃著，它吃得那么香，那么甜，下面那只小猴子看到了，也想爬上去吃一口。最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看，可高興了，它不時地向我們扮著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在頭上，好像在說：“你們看，我的帽子漂亮嗎？”真頑皮！
眼看天越來越黑了，我們只好依依不舍地離開了動物園。
猴子作文（二）。
“六?一”兒童節(jié)到了，我們?nèi)胰巳チ斯珗@。公園里有很多的動物，有小鹿、小狗、狗熊……其中，讓我最喜歡的是猴子。
小猴子很聰明，它有三歲小孩兒的智商，它頭上有很多毛，耳朵小小的，像小石子。眼睛金光閃閃，鼻子小小的.，嘴巴很大。有著靈活的四肢，一蹦一跳的，尾巴長長的。
當(dāng)我每次看《西游記》里的孫悟空時，我就想，它的毛有什么用呢？啊，我知道了。孫悟空的毛拔下一根就會變出成千上萬只的小猴子。孫悟空本領(lǐng)很大，在火中它都燒不死，()而且還能變成火眼金睛，真厲害!
你們知道人類是怎么變化出來的嗎？是猿猴的演變，所以才會有我們?nèi)祟惖慕裉臁?/p>
我喜歡猴子，更喜歡孫悟空。
猴子作文（三）。
你們喜歡小猴子嗎？我是很喜歡的哦，因?yàn)樾『镒犹貏e惹人喜愛。
小猴子的外形十分有趣。一個尖尖的腦袋嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，好像在打著什么主意，一個小小的鼻子向里面凹著，鼻孔卻很大，一張凸起的大嘴巴老是吱吱的叫好像在吃東西。一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣披在猴子身上。最引人注目的還是它那光光的、紅紅的屁股，據(jù)說，是猴王過火焰山時燒紅的。屁股上面還長著一根又細(xì)又長的尾巴，走起路來一搖一擺的有趣極了。
猴子吃食別提有多滑稽。記得有次我去上海動物園的時候，我把食物仍到它們面前，它們就立刻把食物搶走，然后拼命地跑，跑到?jīng)]有同伴的地方才放心下來仿照人的樣子津津有味地吃起自己搶到的食物。吃食時嘴巴一動一動的，像個沒牙的老頭。
猴子不是用前肢抓屁股，就是用后肢撓癢癢，或是相互咬虱子，總子沒個停可愛滑稽極了。
猴子作文（四）。
星期天，天氣格外晴朗，老師要帶小朋友們?nèi)ズ锷娇春镒?。小朋友們從學(xué)校里滿心期待地出發(fā)了。
一到猴山，我們就被可愛的猴子吸引住了。你瞧，有的坐在山頂一邊大口地吃著蘋果，一邊悠閑地曬著太陽，有的好像在看風(fēng)景，有的在跳舞，有的坐著像雕像，一動不動，還有的躺在媽媽懷里，正捉著虱子呢！
最有趣的要數(shù)那只手扒著石頭，一只手拿著蘋果，眼看就要掉下來了，但還是很神氣，好像在說：“看我！快看我！我多厲害！”
大家都看入迷了，不停地說：“多可愛的猴子??！”直到太陽快下山的時候，大家才依依不舍地離開了可愛的小猴子。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十四
一個秋高氣爽的早晨，小猴哥哥和小兔妹妹手拉手，笑嘻嘻地來到一顆蘋果樹下玩捉迷藏的游戲。它們用石頭剪刀布的方式來決定誰先藏，小兔那可恨的大石頭讓它輸?shù)袅讼炔氐臋C(jī)會，小猴一竄就藏到了蘋果樹上。它們都還不知道，在身后的樹叢里躲著一只饑餓的大老虎，它看見小兔，流著口水美滋滋地想：呵呵，那么肥的一只兔子，今天終于可以大吃一頓了。
小猴躲在樹上，透過縫隙偷偷地看著小兔妹妹，它猛地發(fā)現(xiàn)了那只肚子扁扁的大老虎正在一步步的靠近小兔，而小兔去還在專心地找著小猴子，絲毫沒有覺察到危險正在慢慢的靠近。說時遲，那時快，聰明的小猴迅速摘下一個蘋果，狠狠地向老虎的腦袋砸去，并著急的喊著：“小兔，快跑！小兔，老虎來了，快跑！”老虎被蘋果砸得頭暈眼花，疼得嗷嗷大叫，小猴趁老虎還沒緩過勁來，接二連三地用蘋果砸向老虎，直砸的它落荒而逃。
小兔小猴安全地到家了，小兔把剛才小猴在危急時刻的機(jī)智表現(xiàn)講給朋友們聽，大家聽了都連聲稱贊小猴臨危不亂，機(jī)智勇敢的一精一神，都要向它學(xué)習(xí)。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十五
大年初一，陽光燦爛，我穿戴一新，興致勃勃地和爸爸、媽媽一起走進(jìn)節(jié)日的九峰公園。
公園里有小朋友，他們都打扮得很美麗，大家喜笑顏開和我一樣，玩了許多項(xiàng)目，坐火車、碰碰車、乘龍車、坐降落傘……笑聲，哭叫聲，響流公園上空。兒童公園真是歡樂的海洋。
后來，隨著人說我也來到猴子的旁邊，我想：“這些猴會知道今天是過年嗎？”可以會知道吧。因?yàn)樗鼈兊乃闹墉h(huán)境和往日大不相同，今天來看它們的人也特別多，這些猴子一會兒跳到這兒伸手接人們給它的面包，甘庶接過甘庶就迫不及待地啃著，還出怪怪聲音，大概是稱贊這東西甜可口了叱！
旁邊一只小猴非?？蓯郏荒玫綎|西就飛快地藏到大猴背后，偷吃起來，動作執(zhí)警，生怕別的伙伴搶走。一吃完馬上又出來要著一樣，踢腿、抓癢，花樣各種各樣。
看猴子真有趣。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十六
一天早上，一位老奶奶慌張地大喊：“老爺爺，快起來！”老爺爺用被子捂著耳朵問：“公雞都還沒叫呢！起這么早干什么呀？”老奶奶指著空空如也的米倉說：“當(dāng)然是把你做的斗笠賣掉賺錢??！”話一說完，老爺爺就飛快地戴著斗笠，挑著籮筐出去賣斗笠了。
老爺爺走呀走，走到了一座高山上。突然，一群猴子從樹上鉆了出來。它們看到了老爺爺走路的姿勢，也學(xué)著老爺爺?shù)臉幼幼吡似饋?。這時，已經(jīng)是驕陽似火的夏天了，老爺爺熱得滿頭大汗。他趕忙躲到了一棵大樹下，拿著斗笠一邊扇風(fēng)一邊唱歌，不一會兒就睡著了。他夢到自己已經(jīng)成了大富翁，高興得笑出了聲來。
突然，猴子們跳了出來，把斗笠全部拿走了，還學(xué)著老爺爺?shù)臉幼樱讯敷掖髟陬^上。過了一個小時，老爺爺才醒來，卻發(fā)現(xiàn)斗笠全都不見了。他東找西找，最后抬頭一看，看到了猴子頭上戴著的斗笠，就生氣地喊：“快把斗笠還給我！”猴子們也生氣地說：“快把斗笠還給我！”
老爺爺心想：“原來這些猴子在模仿我??！”于是，老爺爺摘下斗笠，把斗笠扔到籮筐里，猴子們也把斗笠扔到了籮筐里。老爺爺高興地走了，這些猴子卻傻眼了。
小朋友們，我們不能隨意模仿別人，否則可能會被當(dāng)猴耍！
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十七
有一天，小松拿著皮球在草地上玩，一不小心皮球掉進(jìn)了坑里，小松心里很著急，自言自語地說：“這可怎么辦呀？我最喜歡的皮球離開了我。”正在樹上睡覺的猴子爺爺被吵醒了。小松左想想，右想想，終于想出了一個辦法。他往坑里倒了許多水，皮球慢慢地浮上來了。他的這種做法被剛剛醒來的猴子爺爺看見了，它認(rèn)為非常好。可是有一天，小猴子玩氣球的時候不小心也掉進(jìn)了這個坑里，猴子爺爺學(xué)著小松的辦法，也往坑里倒了許多水，小猴子也慢慢地浮上來了，但是小猴子已經(jīng)死了。猴子爺爺傷心地哭了。
這種辦法用在皮球的身上非常好，可是用在人和動物的身上可不行。因?yàn)槠で蜉p，人和動物的身子重，所以，皮球就浮上水面了，人和動物就會被淹死。小朋友，我們無論干什么事情，都要多動腦筋，多想辦法。不能用老辦法做同樣的事。
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十八
1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試用清楚、完整的語言分享對畫面的獨(dú)特認(rèn)識。
2、通過畫面中小猴子和大猴子的動作、表情變化，初步了解小猴子的頑皮、大猴子的辛苦以及他們之間的愛。
3、通過理解故事遷移情感，嘗試?yán)斫飧改概c子女之間的愛與親情。
重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫面，嘗試用清楚、完整的語言分享對畫面的獨(dú)特認(rèn)識。
難點(diǎn)：通過理解故事遷移情感，嘗試?yán)斫飧改概c子女之間的愛與親情。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒掌握一定的關(guān)于繪本的知識及閱讀習(xí)慣。
1、輕音樂。
2、繪本故事ppt。
3、繪本故事電子書。
一、欣賞封面，引出故事主題。
1、播放輕音樂幼兒傳書，人手一本。
2、觀察故事封面，說一說你看到誰？他們在干什么？3、3、猜想這是一個什么故事？
二、幼兒閱讀繪本，引發(fā)幼兒猜測。
1、欣賞環(huán)襯，這幅圖是哪？帶給我們什么感覺？
2、欣賞扉頁，讀出故事的名字。
3、扉頁上只有小猴子，猜想大猴子在干什么了？
4、“我愛你，小猴子”是誰對小猴子說的？大猴子為什么會對小猴子說“我愛你”呢？
5、幼兒一頁一頁認(rèn)真閱讀，教師巡回指導(dǎo)。
6、請幼兒找出最喜歡的一頁給大家講一講。
三、重點(diǎn)頁面的討論與分享內(nèi)容提示。
4~7頁，引導(dǎo)觀察小猴子怎樣玩耍、淘氣的。這時大猴子在為小猴子干什么？
8~9頁，大猴子為小猴子鋪了什么樣的床？（松松軟軟）。
10~11頁，觀察大猴子的表情。（又困又累）。
16~17頁，小猴子為什么哭了？大猴子愛小猴子嗎？小猴子淘氣時大猴子還愛他嗎？說說你的理由。
22~25頁，觀察大猴子和小猴子的面部表情和肢體語言，感受他們心里的滿足感以及他們之間的愛。
四、完整欣賞故事，提煉故事主題。
1、播放輕音樂，幼兒有序收書。
2、集體欣賞繪本故事電子書。
3、請幼兒分享聽完故事的感受。你發(fā)生過類似小猴子的故事嗎？
小結(jié)：不論小猴子多么淘氣，大猴子依然很愛他。就像我們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛著我們，我們也永遠(yuǎn)愛著他們。
4、怎樣讓爸爸媽媽感受到我們的愛呢？
鼓勵幼兒說出對爸爸媽媽表達(dá)情感的方式。
——請幼兒回家后用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
孩子以自主閱讀的方式嘗試猜想故事內(nèi)容，認(rèn)真觀察畫面，大膽想象。用清楚、完整的語言分享了自己對畫面的獨(dú)特認(rèn)識，回答非常精彩。在這一環(huán)節(jié)我應(yīng)該抓住契機(jī)進(jìn)行重點(diǎn)頁面的`講解。在集體完整欣賞故事的環(huán)節(jié)因?yàn)槊つ康倪M(jìn)入我沒有讓幼兒收書，個別孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象。以至于后來的提問幼兒回答效果不太好。
孩子通過閱讀、理解、分享、感受了父母與子女之間的愛與親情。最終體會到爸爸媽媽對我們的愛，我們也永遠(yuǎn)愛著爸爸媽媽！遷移故事情感，分享了生活中發(fā)生在我們身上類似與小猴子與大猴子之間的故事，并用自己的方式表達(dá)了對爸爸媽媽的愛。效果較好！
如果再次組織這節(jié)活動，我會把獨(dú)立閱讀、孩子相互討論作為主要環(huán)節(jié)。多給孩子發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會。相信會收獲更好的結(jié)果！
我愛猴子猴子的小學(xué)生篇十九
有一天，小松拿著皮球在草地上玩，一不小心皮球掉進(jìn)了坑里，小松心里很著急，自言自語地說：“這可怎么辦呀？我最喜歡的皮球離開了我?！闭跇渖纤X的猴子爺爺被吵醒了。小松左想想，右想想，終于想出了一個辦法。他往坑里倒了許多水，皮球慢慢地浮上來了。他的這種做法被剛剛醒來的猴子爺爺看見了，它認(rèn)為非常好。可是有一天，小猴子玩氣球的時候不小心也掉進(jìn)了這個坑里，猴子爺爺學(xué)著小松的辦法，也往坑里倒了許多水，小猴子也慢慢地浮上來了，但是小猴子已經(jīng)死了。猴子爺爺傷心地哭了。
這種辦法用在皮球的身上非常好，可是用在人和動物的身上可不行。因?yàn)槠で蜉p，人和動物的身子重，所以，皮球就浮上水面了，人和動物就會被淹死。小朋友，我們無論干什么事情，都要多動腦筋，多想辦法。不能用老辦法做同樣的事。
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