通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是一篇范文，供大家參考。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇一
讓窗外的陽(yáng)光融化陰霾。
——題記。
那一年，國(guó)畫(huà)大師黃永玉帶著他的畫(huà)來(lái)到北京。他住的.那間房子，不但陳舊，而且蛛絲網(wǎng)結(jié)，四壁連一扇窗戶也沒(méi)有，沉悶與壓抑可想而知。但黃永玉沒(méi)有厭棄這間小屋。他環(huán)顧四壁之后，拿出一張潔白的畫(huà)紙，貼在墻上，然后信手在上面畫(huà)了一扇窗戶。栩栩如生的窗戶，頓時(shí)他就覺(jué)得屋外的暖陽(yáng)正透過(guò)窗欞照進(jìn)他的小屋。
這個(gè)世界就是如此的有趣，許多時(shí)候，上帝就是這樣捉弄世人，他會(huì)給我們一間沒(méi)有窗戶的屋子。但是這又有什么關(guān)系呢？我們完全可以畫(huà)一扇窗戶給自己，放進(jìn)希望的陽(yáng)光，照亮生命。
高力士脫靴，楊貴妃磨墨的生活是何等瀟灑，宮廷之間卻難容青蓮居士放蕩的豪情。他們只希望他敘寫(xiě)風(fēng)花雪月，他們只希望他高唱盛世贊歌。是屈服于權(quán)利，或是不屈地描畫(huà)另一扇自己的希望的窗？他渴望抒發(fā)自我的舞臺(tái)，他憧憬窗外的壯麗美景。于是，他乘著白鹿，高唱著“安能摧眉折腰侍權(quán)貴”，遠(yuǎn)離這奢華的生活，遠(yuǎn)離了爾虞我詐的朝堂，奔向新的生活。
李白為自己畫(huà)了一扇希望的窗，造就了這“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的青蓮居士，造就如此燦爛的人生。
并不是畫(huà)餅充饑自欺欺人而是豁達(dá)處世超然于困境給靈魂一次喘息的機(jī)會(huì)。面對(duì)困境回避是徒勞的自棄亦無(wú)益倒不如樂(lè)觀相對(duì)尋找機(jī)會(huì)。人生沒(méi)有絕境可怕的是自暴自棄、自己捻滅生命的火種。
這是一種怎樣豁達(dá)超然的人生。如果上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)也封閉了窗那就。它可以讓靈魂喘息讓希望棲息讓一切還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想在心靈的窗前翩然翻飛。
畫(huà)出希望的天地；
畫(huà)出夢(mèng)想的藍(lán)圖；
畫(huà)出自信的步子。
吧！只要希望仍在，不泄氣，就沒(méi)有什么不可以，推開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光灑滿心扉！
給自己畫(huà)一扇窗初中篇二
路邊的路燈一閃一滅，一閃一滅，似乎正在預(yù)示著什么。突然，一陣冰冷的北風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，似冰冷，似絕望，似孤獨(dú)，似憤怒，然后狠狠地涌向這座小城，也涌向這座孤零零的小公寓式的旅館……。
在這座孤零零的小城中，這所公寓式的旅館顯得格外的引人注目，那是因?yàn)樵谶@座小城中只有寥寥可數(shù)的幾盞亮著的可憐的路燈全被照在了這座小公寓式的旅館附近，然而又在所公寓式的旅館中，有一扇窗透露出來(lái)的燈光似乎更加的柔和在被黑夜包圍的這座小城中也顯得更加的耀眼、明亮。從這扇小窗外向內(nèi)望去，透過(guò)光，隱隱約約的看到一個(gè)老爺爺正笑瞇瞇的拿著各色顏料筆在一張紙上認(rèn)真的涂畫(huà)著什么。正待往前一步要看仔細(xì)時(shí)，突然，一陣騷亂的腳步聲打破了這難得寧?kù)o，然后不一會(huì)兒一陣陣急促的敲門(mén)聲讓那位把精神集中在畫(huà)上的人注意到了自己的存在。老畫(huà)家有些意猶未盡的望著那副未完成的作品，依依不舍的放下了手中的顏料筆，笑瞇瞇的去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)老畫(huà)家做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，還未走進(jìn)前，卻被那人一把抓住，一陣耳磨私語(yǔ)之后，老畫(huà)家神色突然一變，走進(jìn)屋里，開(kāi)始迅速的收拾起來(lái)，正神色惶惶的欲開(kāi)門(mén)而逃。不料為時(shí)已晚，一個(gè)身材高大魁梧的男子手持一柄明晃晃的砍刀擋在了門(mén)口，老畫(huà)家身體明顯一怔，隨即一臉驚慌之色將哆哆嗦嗦的手伸進(jìn)了那個(gè)早已破破爛爛卻干凈的背包中，那莽漢一手將老畫(huà)家的背包搶來(lái)，翻索了一陣后一臉的不耐煩，將背包從底抽起，把那些東西全倒在了地上，又翻索了一陣之后，估計(jì)沒(méi)找到什么比較有價(jià)值的東西，就隨便挑了幾件東西罵了幾句之后，就悻悻地離開(kāi)了。老畫(huà)家見(jiàn)此情此景，無(wú)奈的搖頭笑了笑，收拾好在地上那些零亂的東西之后，轉(zhuǎn)身將門(mén)一關(guān)，反鎖。然后邁著施施然的步子，悠悠的走到書(shū)架前，將那副未完成的畫(huà)重新的放在了書(shū)架前，又拿起那五顏六色的畫(huà)筆開(kāi)始勾畫(huà)了起來(lái)……（初中作文）。
伴著清晨小鳥(niǎo)那美好的歌唱聲，老畫(huà)家收拾好自身裝扮，匆匆的趕往碼頭，就快到檢票口時(shí)，有種異樣的感覺(jué)使得老畫(huà)家下意識(shí)的`將手深入口袋，卻兀然發(fā)現(xiàn)，口袋早已破了一個(gè)洞，里邊的錢(qián)和船票也已不翼而飛，老畫(huà)家懊惱的擺擺頭，深深地嘆了口氣便離開(kāi)了……。
倒霉的老畫(huà)家并不十分沮喪，而是以另一種心情來(lái)面對(duì)。老畫(huà)家以步行來(lái)代替乘船，在穿過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，老畫(huà)家突然眼前一亮，仿佛被定住了一般不得動(dòng)彈，老畫(huà)家愣了很久很久以后，才恍然醒了過(guò)來(lái)，熟練地拿出各種繪畫(huà)工具，想要把此種美景定格在他那比生命還寶貴的畫(huà)紙上：
那一排排整齊的櫻花道上，隨著一陣陣微風(fēng)的吹拂，不少美麗的櫻花瓣兒輕柔的離開(kāi)樹(shù)媽媽的溫暖懷抱，紛紛……老畫(huà)家就快要畫(huà)完了，可在這時(shí)，一只整齊的軍隊(duì)走了過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白就將老畫(huà)家?guī)ё吡?，關(guān)進(jìn)了牢房，毀了那張即將完工的新作，還沒(méi)收了老畫(huà)家的背包及作畫(huà)工具。老畫(huà)家心痛的看著那幅畫(huà)……。
后來(lái)，幾經(jīng)波折，老畫(huà)家終于出來(lái)了，可那令人討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)也已經(jīng)打響。老畫(huà)家又周轉(zhuǎn)了幾處后，回到了那個(gè)使自己心動(dòng)的地方，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非，一片廢墟了。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇三
一扇樂(lè)觀的窗。因?yàn)闃?lè)觀所以陶淵明在困苦的生活中還能寫(xiě)出“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)觀詩(shī)句。因?yàn)闃?lè)觀所以李白能寫(xiě)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！边@不僅寫(xiě)出了氣勢(shì)還寫(xiě)出了面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度。
一扇堅(jiān)持的窗。因?yàn)閳?jiān)持所以王羲之的書(shū)法能達(dá)到“入木三分”的境界。因?yàn)閳?jiān)持所以王獻(xiàn)之能把十八缸水盡皆用完。
一扇堅(jiān)強(qiáng)的窗。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)所以海倫?凱勒能跨進(jìn)哈佛大學(xué)給成千上萬(wàn)的殘疾人帶來(lái)鼓舞。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)所以桑蘭在面對(duì)人生中重大的變故時(shí)做出的表現(xiàn)令人感動(dòng)。
霍金，被世人譽(yù)為“宇宙之王”。他全身癱瘓，身患惡疾，在被醫(yī)生斷定只能活兩年后，卻奇跡般地活了下來(lái)。曾經(jīng)有一個(gè)女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，但霍金卻微笑著說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”霍金不僅以他的成就征服了世界，更用他的精神和態(tài)度征服了世界。因?yàn)樗麡?lè)觀、他堅(jiān)持、他堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)?，他為自己?huà)了一扇窗。
讓樂(lè)觀、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)伴隨著自己。讓我們的人生與眾不同。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇四
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)你寂寞的時(shí)候，不如，窗里有親人、有朋友，讓你遠(yuǎn)離孤單。
當(dāng)你傷心的時(shí)候，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，不如，窗里有歡樂(lè)、有游戲，讓你遠(yuǎn)離悲傷。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，不如，窗里有幫助、有妙方，讓你全身都是力量。吧!窗里有祖國(guó)、有快樂(lè)，有你，有我，有世界!如果你愛(ài)自己;就吧!
輔導(dǎo)教師李玉環(huán)家長(zhǎng)的話：這首小詩(shī)構(gòu)思奇特，題材新穎，“”，讓人看到了另一片天空，另一份希望。老師的話：小作者善于用筆寫(xiě)出自己的心聲。這首詩(shī)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻讓讀者能一下明白詩(shī)的內(nèi)涵所在。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇五
飽經(jīng)滄桑的老畫(huà)家?guī)状沃苻D(zhuǎn)無(wú)奈，被迫回到了小時(shí)候住的一間已經(jīng)擱置了多年的老房子，這間房子連一扇窗戶都沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種非常憋悶的壓抑感，老畫(huà)家笑瞇瞇的拿出一張潔白的畫(huà)紙，然后在上面畫(huà)了一扇窗戶，畫(huà)的惟妙惟肖，如同真窗一樣。老畫(huà)家頓時(shí)就感覺(jué)到屋外的陽(yáng)光像流水一樣涌入小屋……（中國(guó)作文網(wǎng)）。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇六
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光不只一種顏色，執(zhí)一支素筆，細(xì)細(xì)勾勒心靈的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風(fēng)。
個(gè)性即風(fēng)格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷?！拔粼陂L(zhǎng)安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！睕](méi)有“易安居士的這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，也沒(méi)有“柳三變執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”的笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達(dá)的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，惟見(jiàn)長(zhǎng)沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”面對(duì)榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生?！崩畎?，有著昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個(gè)唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫(huà)一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書(shū)寫(xiě)得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥(niǎo)倦舊鳥(niǎo)，沉魚(yú)思故鄉(xiāng)”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢(mèng)如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽(yáng)，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒。學(xué)會(huì)寬厚，才可以淡泊名利，在失意時(shí)寬慰開(kāi)導(dǎo)自己，就像蘇軾一樣，成為那個(gè)竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風(fēng)明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫(huà)一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計(jì)較得失，一切都隨心。
請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，去看這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這生命繁花似錦；請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇七
他是一個(gè)內(nèi)向的小孩，無(wú)論在哪里，他永遠(yuǎn)將自己的臉隱入淡淡的暗，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的表情，沒(méi)有人和他溝通。而他，也不主動(dòng)與任何人交談。
課堂上，他低著頭，像一尊冷色調(diào)的雕像，回家的路上，他背著書(shū)包，低著頭，路燈下緩緩行進(jìn)的影子與他融為一體，回到家，寫(xiě)字臺(tái)上，他伏在上面，機(jī)械地做著老師布置的功課，劉海下的陰影模糊了他此時(shí)的表情。漸漸地，他在窗外拂進(jìn)的輕紗中，被困意慢慢籠罩。
他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己身在從未見(jiàn)過(guò)的一個(gè)房間內(nèi)，一個(gè)連家具都是以冷色系為核心的房間內(nèi)，一股黑灰色的霧擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，纏繞包裹著屋內(nèi)的一切，空氣固化成一塊散出徘徊著4℃的.氣味的渾濁晶塊，他的心，在這時(shí)也發(fā)酵出一種叫做“孤獨(dú)”的顏色，他閉合雙眼，感受著身上冷對(duì)熱的替代，漸漸，細(xì)胞一個(gè)個(gè)失去知覺(jué)，全身轉(zhuǎn)換成了待機(jī)狀態(tài)。
忽然，陽(yáng)光從窗簾的縫隙鉆入，那股黑灰色露出了開(kāi)裂的痕跡，忽然，窗戶打開(kāi)了，那渾濁的晶塊碎裂成“破離”的色調(diào)，一抹細(xì)軟的清新旋律進(jìn)入他的鼻息，陽(yáng)光輕撫在他的臉頰，忽然，他笑了。
對(duì)著窗，笑了。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇八
大人羨慕孩童的無(wú)憂無(wú)慮，在我看來(lái)卻是日復(fù)一日的乏味無(wú)力，真想有扇窗戶透透氣。
——題記。
逃命似的從初一升到了初二，卻發(fā)現(xiàn)這學(xué)期更累！今天重復(fù)著昨天，明天又將重復(fù)著今天。我不害怕艱難險(xiǎn)阻，卻難以忍耐這種一成不變。
清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，連坐起來(lái)的力氣都沒(méi)有，思想斗爭(zhēng)中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿！無(wú)力……閉著眼睛好不容易坐起來(lái)。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發(fā)呆，迷糊著吃點(diǎn)飯。依然是一個(gè)平凡的早晨。
呆呆的來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課還沒(méi)有精神。上完英語(yǔ)上語(yǔ)文上完語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，好不容易有節(jié)體育、美術(shù)、微機(jī)什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。
放學(xué)回家吃完飯。還有那如山的作業(yè)在等著我，都減負(fù)了還那么多作業(yè)！一直寫(xiě)到9點(diǎn)多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的.好像是天書(shū)，一點(diǎn)也看不進(jìn)去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺(jué)睡著了。
被鬧鈴驚醒后發(fā)現(xiàn)，難熬的一天又開(kāi)始了。
唉，大人常說(shuō)我們小孩無(wú)憂無(wú)慮最幸福，可我卻覺(jué)得這種日復(fù)一日的循環(huán)真是乏味透頂。
這一天早上我痛痛快快的起來(lái)，告訴自己這將是無(wú)比快樂(lè)的一天。我在學(xué)校把作業(yè)全寫(xiě)完了，該背的也背過(guò)了，晚上睡了個(gè)好覺(jué)。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環(huán)消失了，良好的循環(huán)開(kāi)始了。
生活依舊，只是人的心態(tài)變了，便不覺(jué)得乏力。你看，這就是我給自己畫(huà)得一扇窗。
真的，生活其實(shí)并不可悲，給自己畫(huà)一扇“窗”，你的生活就會(huì)變得有生機(jī)，有快樂(lè)。上帝關(guān)了一扇門(mén)就會(huì)打開(kāi)一扇窗，如果沒(méi)有，不妨讓我們。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇九
它是如此的重要。何不畫(huà)下它留給自己呢！
陽(yáng)光將扒開(kāi)你心中的那層薄霧讓你的心靈無(wú)比明亮曾與同學(xué)鬧別扭的你將自己責(zé)備；曾與老師打反戰(zhàn)的你將自己痛罵；曾與父母吵嘴的你將自己痛打。你與痛罵的隔閡瞬間消失留下得只是美好的記憶陽(yáng)光給你帶來(lái)太多的驚喜太多的美好太多的……陽(yáng)光我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
心靈之門(mén)將為你敞開(kāi)沉默寡言的你將變得活潑開(kāi)朗，忍氣吞聲的你將變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。
畫(huà)上的窗戶是假的，但給人帶來(lái)的感覺(jué)是真的。正如那飽經(jīng)滄桑的老畫(huà)家，用自己的一技之長(zhǎng)，趕走了憋悶的壓抑感，享受著優(yōu)美的“自然”，使自己度過(guò)安詳?shù)耐砟?。它的力量是無(wú)窮的，一切的壓抑，痛苦，孤獨(dú)會(huì)隨著它的到來(lái)而消逝。
總而言之，。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇十
我哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的道理，當(dāng)生命終于也隨浮華遠(yuǎn)去，我終于得到了安寧。
——摘自田維《花田半畝》。
近段時(shí)間，我的生活似乎跌入了谷底，各種各樣的挫折接踵而至?？荚嚧未问?、與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、課堂上被老師點(diǎn)名批評(píng)……我如同被關(guān)進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的屋子里，四面都是墻。我艱難地掙扎，不知所措。
秋日的午后，我放下了手中的筆，從茫茫題海中抬起頭來(lái)，走到了我的小書(shū)架前，手指輕輕觸摸著一本本書(shū)的書(shū)脊?；蛟S，有一本書(shū)，能夠消除我心頭的疑惑！
驀然發(fā)現(xiàn)了一本我從未看到過(guò)的新書(shū)，書(shū)名甚為雅致——《花田半畝》，應(yīng)該取自于朱熹的“半畝方塘一鑒開(kāi)”吧！這樣想著，不由得看了起來(lái)！
我從未讀到這樣的文字，樸實(shí)，卻不失高貴氣質(zhì)；憂郁，卻體現(xiàn)出了樂(lè)觀的心態(tài)……文章中的字字句句，猶如一束燦爛的陽(yáng)光，使我的心中充滿了希望……于是，懷著一種敬意，我上網(wǎng)查閱了作者的生平！
我的手指顫抖了。這是一個(gè)怎樣的傳奇故事？一個(gè)女孩，一個(gè)正值青春年華、前途似錦的女孩，在生命的最后時(shí)刻，用手，寫(xiě)下了這美麗的絕唱！她叫田維，是一個(gè)在生命的最后時(shí)刻，仍能以樂(lè)觀，開(kāi)朗的心理面對(duì)生活的偉大女孩！
……。
其實(shí)，生命是屬于自己的，生活的態(tài)度也是自己選擇的。上帝既然給了你生活的權(quán)利，選擇的機(jī)會(huì)，就要去珍惜。學(xué)會(huì)畫(huà)一扇窗給自己，既是一種經(jīng)驗(yàn)，也是一種智慧。
微風(fēng)中，仿佛看見(jiàn)田維，喝著她喜歡的咖啡，懷著的心態(tài)，掛著恬美的笑容，輕輕吟誦著：“我哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的道理……”
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給自己畫(huà)一扇窗初中篇十一
曾有一位畫(huà)家搬進(jìn)一間四面無(wú)窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，于是他在墻上畫(huà)了一扇窗，改變了環(huán)境，也改變了心態(tài)。其實(shí)，很多時(shí)候左右著我們的，并不是所謂的“生活不易”。
近年來(lái)，網(wǎng)上興起一波“關(guān)門(mén)又關(guān)窗”的言論，即“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必然也會(huì)連帶著合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類的喪言，不斷給自己唱衰，仿佛先天的不足早已決定了未來(lái)的失敗，卻沒(méi)有想到：歷史上如此多的事例都在告訴我們，后天的努力可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
國(guó)外最著名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，與悲慘命運(yùn)相抗?fàn)幍氖?，她懷揣著一顆充滿希冀的心，跟隨她的老師在求學(xué)的道路上不斷探索，縱使過(guò)程坎坷，又何懼面向光明。于是她從一名極其不幸的盲人轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻e世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關(guān)上了海倫生命中的許多扇窗，但這并不妨礙她面向陽(yáng)光，在心上給自己畫(huà)一扇專屬于自己的燦爛人生的希望之窗。是的，每個(gè)人的希望之窗都有可能被上帝關(guān)閉。但請(qǐng)相信，這一定是暫時(shí)的。
“每個(gè)人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊?！边@是《島上書(shū)店》腰封上的一句話。書(shū)店店主a·j·費(fèi)克里在失去妻子之后，遇見(jiàn)了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習(xí)，直至瑪雅長(zhǎng)大成人，他才在本該黯淡無(wú)光的人生末尾帶著無(wú)限的欣慰離開(kāi)人間。而這灰暗的一生正是在收養(yǎng)了瑪雅后變得溫暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開(kāi)起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進(jìn)這密不透風(fēng)的黑暗。不得不承認(rèn)，這是瑪雅使得布滿創(chuàng)痕的a·j在自己的心上開(kāi)了一扇生命之窗。
盡管不如意之事時(shí)時(shí)發(fā)生，但若調(diào)整好心態(tài)，用積極向上的態(tài)度迎接未來(lái)，那么一切困難又何足畏懼？在心上畫(huà)一扇窗，留下的是溫暖、希望與美好的愿景，可若事事聽(tīng)天由命，自怨自艾，那么不僅原有的積極情緒會(huì)被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會(huì)更加猖狂，一切只會(huì)更糟。
畫(huà)一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動(dòng)動(dòng)嘴皮子道“錯(cuò)的不是我，是這個(gè)世界”，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，時(shí)刻保持心上一隅天地的明媚，時(shí)刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬(wàn)般美好，歡迎你來(lái)走一遭。
給自己畫(huà)一扇窗初中篇十二
當(dāng)你苦悶不堪時(shí)，望向窗外，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的綠草大地是如此的美麗；當(dāng)你悲傷沮喪時(shí)，望向窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的太陽(yáng)是如此的燦爛；當(dāng)你孤寂無(wú)助時(shí)，望向窗外，那迎著陽(yáng)光的向日葵會(huì)給你一種奮發(fā)向上的力量。
窗外，天是如此的藍(lán)，水是如此的清，草是如此的綠，花是如此的美！郁悶時(shí)，望一望窗外，這時(shí)，你的心情也會(huì)一下子開(kāi)闊敞亮起來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位飽經(jīng)滄桑的老畫(huà)家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子四周緊閉，連一扇窗戶也沒(méi)有，老畫(huà)家感到十分的憋悶壓抑。于是，他拿出一張潔白的紙，揮毫畫(huà)了一扇窗，并將這扇窗貼在了墻上。窗戶畫(huà)得如同真的，頓時(shí)，屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣涌入了小屋，老畫(huà)家感到了一種前所未有的輕松和愉快。
我也有這樣一種經(jīng)歷，一次期中考試，我的成績(jī)從十幾名一下子滑落到三十幾名，那些日子里，我感到自己好像從天堂跌到了地獄，苦悶極樂(lè)，也痛苦極了。我覺(jué)得自己無(wú)臉面對(duì)生我養(yǎng)我的父母，無(wú)臉面對(duì)老師，也無(wú)臉面對(duì)同學(xué)，整天沉浸在失敗的痛苦中幾乎不能自拔。這時(shí)，我想起了那位老畫(huà)家，他在郁悶時(shí)，能給自己話一扇窗，讓自己快樂(lè)起來(lái)，我為何不能呢？其實(shí)，我的生活并沒(méi)有想象中的那么糟糕，比起汶川地震中遭受苦難的人們來(lái)說(shuō)，我的失敗算得了什么呢！于是，我試著給自己畫(huà)了一扇“窗”，一下子，我的心里便敞亮了起來(lái)，也不再沮喪。
是啊，當(dāng)我們面對(duì)生活的種種磨難、身處逆境時(shí)，應(yīng)該像老畫(huà)家一樣，，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，這樣，你你的世界就會(huì)一下子開(kāi)通敞亮起來(lái)，你的心里就會(huì)陽(yáng)光般燦爛，你的生活就會(huì)充滿著快樂(lè)。
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給自己畫(huà)一扇窗初中篇十三
挫折對(duì)于天才是一筆財(cái)富，對(duì)于渴望成功的人是一塊墊腳石，而對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵。
在生活中沒(méi)有誰(shuí)能夠避免挫折。而面對(duì)挫折的最好辦法就是對(duì)挫折畫(huà)一扇窗，向自己畫(huà)一扇窗——微笑?！安还苣愕木秤鋈绾?，你只能全力以赴?！?/p>
霍金患有肌肉萎縮癥，幾乎全身癱瘓，醫(yī)生曾斷定他活不過(guò)二十歲。面對(duì)病魔，他并沒(méi)有害怕和屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力，微笑著面對(duì)生活。成為世界著名的物理學(xué)家，他偉大的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》更是科學(xué)史上的神話。這不就是為自己畫(huà)了一扇窗嗎？上帝為他關(guān)上了健康的大門(mén)，他卻為自己畫(huà)了一扇更明亮的窗。
“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蓖袪査固┦鞘攀兰o(jì)俄國(guó)最偉大的作家。他的小說(shuō)對(duì)整個(gè)國(guó)家進(jìn)行了無(wú)情的抨擊，為此，他遭到沙俄政府與教會(huì)的無(wú)情迫害，革除教藉，被迫流亡。但他并沒(méi)有屈服，以微笑著為自己畫(huà)了一扇窗，以微笑的心態(tài)面對(duì)一切，因?yàn)樗麨樽约寒?huà)了一扇微笑的，正義的窗。他拿起筆與沙俄政府作斗爭(zhēng)。因此他被列寧稱為“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”和“天才藝術(shù)家”
“如果上帝為你關(guān)上了門(mén)，就會(huì)為你開(kāi)一扇窗?！笨涩F(xiàn)實(shí)并不總是那么容易的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨許多困難和挫折，那我們也應(yīng)該以平和的心態(tài)，微笑著面對(duì)每一天。我們要把生活給予我們的挑戰(zhàn)看作生活必不可少的元素，再為自己畫(huà)上一扇微笑的窗，這是收獲成功的必要條件。而那些昏暗的日子，也會(huì)因?yàn)槲⑿Χ厝枷Ｍ?，綻放異彩。
“人生不如意事十之八九”讓我們以微笑勇敢的面對(duì)生活上的困難和挫折，迎難而上，為自己的心靈畫(huà)一扇窗。
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給自己畫(huà)一扇窗初中篇十四
暫時(shí)的失敗是為了給你更好的未來(lái)。
——題記。
終于到了發(fā)月考數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候了。老師在講臺(tái)上一一地給每位同學(xué)分發(fā)試卷。而班里的數(shù)學(xué)能手們，每每老師念出他們頗高的分?jǐn)?shù)時(shí)，講臺(tái)上的同學(xué)一片嘩然，于是他們?cè)诶蠋熧澷p的目光中，在同學(xué)們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺(tái)，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細(xì)聽(tīng)老師念出的一串串名字與分?jǐn)?shù)。
良久，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭?？上乱幻?，我卻聽(tīng)到一個(gè)令我難以相信的分?jǐn)?shù)：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺(tái)，拿下我的試卷。在同學(xué)們復(fù)雜的神情中回到自己的座位上?？粗鴿崈舻脑嚲砩虾杖粧熘粋€(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，心里很是難過(guò)：“我該怎么辦？拿著這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么回去見(jiàn)爸爸媽媽？”心像被無(wú)數(shù)只螞蟻啃食而過(guò)，原本快要墜落的`眼淚被我強(qiáng)逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無(wú)主地神游，無(wú)力地抬起頭掃了一眼教室內(nèi)的同學(xué)，放眼望去只見(jiàn)那些“學(xué)霸”們都坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。我走過(guò)去，問(wèn)小琪說(shuō)：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學(xué)習(xí)，為什么不出去玩呢？”卻見(jiàn)她那一臉見(jiàn)外星人的表情，回答我道：“只有在平時(shí)下課多做點(diǎn)題，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步?！苯又?，她又低下頭研究她未解出來(lái)的的物理題。而她不經(jīng)意說(shuō)的話卻像一縷清風(fēng)吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵(lì)自己：“加油，失敗乃成功之母?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊(cè)認(rèn)真地做起數(shù)學(xué)題。遇到難題就認(rèn)真地研究或是請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)和老師，打破沙鍋問(wèn)到底。平日與我玩得好的朋友都問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮?！蔽倚χ卮鹚麄儯何以诨O為蝶?！?/p>
終于，皇天不負(fù)有心人。在第二次月考中我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了三十三分。我拿著自己的戰(zhàn)利品，滿意地笑了。
其實(shí)人有頑強(qiáng)的信念和樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風(fēng)吹過(guò)那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì)成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時(shí)畫(huà)了一扇美麗的窗！
給自己畫(huà)一扇窗初中篇十五
蘇洛難過(guò)極啦！她和最好的朋友吵了架。她說(shuō)：“你的理解能力真不是普通的差！”偏偏朋友是那種被學(xué)習(xí)打擊了n次的人。她這一句，使朋友的自尊受到了傷害。幾句不和，朋友加速前進(jìn)，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。她也不追，只在口中念叨著：“你該知道我講話就這樣。你不了解我。不了解我……”
她看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)似不愿見(jiàn)她，匆匆下山了；她看月亮，那薄云卻把它輕輕遮蓋了；她只好看星星。奈何星星之光，不必日月。她干脆什么都不看了。
“該死的?？蓯海】蓯?！”她咒罵著。她不像賈寶玉，每次吵完架后都能若無(wú)其事地道歉，她卻更想學(xué)唐曉芙，把所有的書(shū)信啊，禮物啊，統(tǒng)統(tǒng)退還給朋友。她覺(jué)得自己的心是個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗，里面還長(zhǎng)滿了荊棘。"?。?。
她看過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)人丟了斧子，覺(jué)得是鄰居給偷走的。于是，越看他越不順眼。后來(lái)，斧子找到了，并不是鄰居偷的。這時(shí)他才發(fā)覺(jué)鄰居挺順眼的。她覺(jué)得自己像極了那個(gè)丟了斧子的人。朋友還是那個(gè)朋友，她卻越看越不順眼。她對(duì)自己"約法三章”：不和她說(shuō)話；不對(duì)她笑；當(dāng)她不存在。
她昧著良心堅(jiān)持著，堅(jiān)決認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。
一個(gè)月過(guò)去了。她迎來(lái)了自己的十六歲生日。她記起三個(gè)月前，自己就對(duì)朋友叨叨不停：“三個(gè)月后啊，就是我的生日啦。別忘了奉上禮物喲！”不然其煩的。如今，自己卻因一句話和朋友鬧翻了，整整一個(gè)月，不曾交談。她的心目中有一幕幕溫馨的畫(huà)面：體育課上和朋友悠閑地散步；補(bǔ)習(xí)的冬日里，捧著熱騰騰的面互開(kāi)玩笑……她對(duì)自己說(shuō)：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了。她覺(jué)得自己的心仍舊是一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗，荊棘長(zhǎng)得更加茂密了。
下午，她照常來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一封信，是朋友的?！跋穆?，我從來(lái)都不知道友情這么脆弱。你知道嗎？這一個(gè)月來(lái)我都非常難受。前天，我哭了整整一天。疼愛(ài)我的大伯父去世了，我的堂哥也被車撞傷了。沒(méi)有人知道。今天啊，是你的生日。你三個(gè)月前就向我討禮物了。很抱歉，我只能送你一句“生日快樂(lè)”的祝福?！?/p>
她突然明白，在友情的道路上，需要不斷地畫(huà)門(mén)，畫(huà)窗。她懷著無(wú)限的悔意，寫(xiě)道：“對(duì)不起……”
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