學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑皇侨俊Ｔ诮鉀Q這個挑戰(zhàn)時，我們需要充分考慮各種可能的方案。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
二年級狗的小篇一
你們有去過太空嗎？我沒去過，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過咀嚼一種特殊的橡皮糖來代替刷牙。當(dāng)人進(jìn)浴室洗澡的時候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會飄浮起來了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護(hù)宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。
今天媽媽為我講了十萬個為什么中的一個生活小常識，說飯后不宜馬上喝水。
原因在于人吃進(jìn)去的食物，要靠胃分泌的胃液來幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會引起消化不良，身體健康就沒有保障了。
今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時間，我從來都沒有在外婆家住過，在那里我認(rèn)識了新的小朋友，一個叫何寧，一個叫倪夢飛，還有一個叫阿宇，我和他們一起玩跳長繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來都沒玩過，外公教了我好久我才會，真有趣！
董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書本知識外，在生活中學(xué)會觀察。
學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會獨立生活，學(xué)做家務(wù)，主動照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會知識，讓自己的暑假生活更有意義。
今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時間內(nèi)都完成了。吃過早飯，我們來到教室。呀！已經(jīng)有兩三個同學(xué)在這里了。不一會兒，大家都到齊了。老師說：“我們上課了。”老師先讓我們練字，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫了起來。
字練好后，老師讓我們做五頁數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個個吃得飽飽的。補(bǔ)習(xí)班的生活真有意思。
二年級狗的小篇二
本組教材的主題是：用心思考勇于發(fā)現(xiàn)。
本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦來選編的。課文中的那些發(fā)明創(chuàng)造的故事，也許只是在眨眼間的'靈機(jī)一動，看起來沒有費(fèi)什么力氣，事實上哪怕是一個小發(fā)明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于動手，敢于懷疑權(quán)威，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志做發(fā)明家或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、激起學(xué)生的興奮點。
2、讓學(xué)生多動手，在實踐中學(xué)習(xí)語言。
3、認(rèn)識52個生字，書寫33個，14課沒有生字。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
14課時。
單元自備。
二年級狗的小篇三
今天，學(xué)校舉辦校運(yùn)會。我們來到操場。??！音樂在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。
在激昂的樂曲聲中，方格隊隊員踏著矯健的步伐在操場上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮，從遠(yuǎn)處一看，就像一朵朵盛開的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。
開始比賽了，槍聲一響，運(yùn)動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。一場比賽下來，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因為他們挑戰(zhàn)了自我。
他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次，為班級爭得了榮譽(yù)。
以后，我也要加強(qiáng)體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。
二年級狗的小篇四
今天我們qq群的學(xué)生和黃老師、潘老師一起去快樂農(nóng)莊玩。
到了快樂農(nóng)莊，老師分給我們每人一把扇子，真開心！我們穿過一條小路，那兒鋪滿了三角梅。幾個男生不禁“詩興大發(fā)”，稱這里是“世外桃源”。我連忙糾正：“這是三角梅，不是桃花。”后面的大人都大笑起來。
進(jìn)了農(nóng)莊，孩子們的第一站就是體能館。女生們在沙地上寫字畫畫，男生們則去走平衡木、過吊橋了。女孩們玩膩了，也直奔吊橋?？扇颂嗔?，有不少同學(xué)掉在了安全網(wǎng)里。后來大家互相讓道，再也沒人掉在安全網(wǎng)里了。
運(yùn)動了這么久，真餓呀！我們這些小饞貓一起撲向了爐臺。媽媽們嫻熟地把肉叉起來，在爐臺上烤著。我和吳毅凡各叉了一塊雞翅要燒烤?？蔂t火突然變大，把雞翅烤焦了。不過，還是有不少好吃的吶！
我們還有很多活動呢！由老師的丈夫組織的。先是猜物品，難度還真不小呀！我們的圣鳳小隊取得了一個不錯的'成績，猜中了6個。真棒！接著是詞語接龍，圣鳳小隊接了20個，邊上的大人都夸我哪！陳雨晴帶去迷宮玩，大家鉆來鉆去，可是無論是哪條路都通向出口。我戲稱這是“條條道路通出口”。
活動已接近尾聲，我們就要回家了。臨走前，一個孩子的爸爸拿出一疊撲克，要分配余下的食物和用品。誰抽到了a（狀元）誰就能拿兩樣?xùn)|西。我拿了一袋面包和一袋魚丸。雖然沒有a，但我仍舊很快樂。路過池塘?xí)r，我、吳毅凡、王辰洲和吳嘉欣各摘了一片又大又圓的荷葉哩！
也許10年、20年、30年……那么多年后，很多事情都會被我淡忘，但這次歡樂之旅將永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。
二年級狗的小篇五
我——一個胖胖的女孩子。雖然能站在講臺上給同學(xué)們講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能站在比賽臺上激情地朗誦詩歌?？稍隗w育場上，卻是一只正宗的“菜鳥”，永遠(yuǎn)都站在跑道旁給運(yùn)動健兒們加油鼓勁，而自己，卻只有羨慕的份兒。
這不，體育老師前幾天又宣布，第二項技巧課考試將是打車輪，要求連打三個，成一條直線。學(xué)過跳舞的女生們歡呼雀躍，暗自慶幸。而我，則垂頭喪氣?！鞍?，爸爸、媽媽平時只注意培養(yǎng)我的智商了，哪里顧得上讓我跳舞？”邁著沉重的步伐，我走到草坪，輕輕坐下。仰望天空，滿臉迷茫。“嗨，倩倩！干啥呢？”我朝四處張望，瞅見了那個可愛的身影——小蘇。我一個箭步?jīng)_到她身旁，笑瞇瞇的說道：“蘇教練，教教我打車輪吧？嘿嘿，你最好了，到時候我請你吃大餐！”“嗯，看在你是我朋友的份上，行吧。從今晚開始，對你實施魔鬼式訓(xùn)練！”一聽這話，我不禁打了個哆嗦。什么？魔鬼式訓(xùn)練？那得多恐怖啊……我不敢往下想，僵硬的點了點頭。
傍晚七點半，我還沉浸在受到公主來信的喜悅當(dāng)中。電話聲準(zhǔn)時響起了，叮鈴鈴~叮鈴鈴?！百毁唬煜聛礤憻挵?，我在你家樓后的小廣場等著呢?！焙呛?，她可真夠朋友！于是，我以飛快的速度穿好外套和鞋，頭也不回的奔下了樓。
“蘇老師，我來啦！”她點了點頭說道：“嗯，好。先跑個八百米熱熱身吧?！币宦犨@話，我差點暈了過去。神吶？不是教打車輪嘛？咋還得跑步？而且還是八百米！“還想偷懶不成？你看你那么胖，不跑步能行？”好吧，我自認(rèn)倒霉，原本的那一點反抗精神都被她這一句話打入了十八層地獄。
“預(yù)備~跑！”隨著一聲令下，我開始了漫漫長跑征程。剛開始還好點，幾個來回過后，就已經(jīng)開始岔氣了。再看看旁邊的美女教練小蘇，竟然一點反應(yīng)都沒有。暈，她到底是人還是神??？“不行不行，我跑不動了，咱歇會兒吧。”我按耐不住開始叫苦?！皥猿謭猿?！還有最后二百米！開始沖刺了啊！”說罷，她一溜煙向前跑去?？粗菨u漸遠(yuǎn)去的身影，我一咬牙，也向前奔去。功夫不負(fù)有心人，終于到達(dá)了終點。我呼哧呼哧的喘著氣，而小蘇則站在一旁叫道：“這就累啦？訓(xùn)練才剛剛開始啊?！蔽彝蝗挥辛艘环N想證明自己的心理。于是信心滿滿地說到：“誰累啦？放馬過來吧！我可不怕！”
這一說不要緊，她立刻給我打了一個車輪做示范，并傳授給我要領(lǐng)。接下來，就要靠自己了。我先試著打了一個，沒想到在一條腿順順當(dāng)當(dāng)?shù)倪^去后第二條腿卻怎么也弄不直了。啪噠一下，我坐到了地上。拍拍身上的灰，我重新站起來練習(xí)。摔了、再練，摔了、再練……在艱苦的n次練習(xí)之后，我終于進(jìn)步了，雖然打的還是不好、腿還是不算直。但最起碼比以前要強(qiáng)多了。此刻，我的臉上滿是笑容。
看看表，時針指向了九，我也該撤了。小蘇跟我告別，并約定以后天天堅持練習(xí)?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后……”我哼這歌兒回到家、帶著歡笑、帶著收獲。我知道，明天仍將接受這魔鬼式訓(xùn)練，但心中已經(jīng)不再懼怕，我相信：在幾周的練習(xí)過后，自己一定能連續(xù)打出三個漂漂亮亮的車輪。
二年級狗的小篇六
今天。我很不開心，因為吳嘉俊上午打我了。
今天，我不開心，因為我肚子很痛。媽媽很擔(dān)心，中午接我回去家里吃午飯。我很感激媽媽。
今天，我很開心，因為明天就放假不用上學(xué)，我回外婆家玩，我玩得很開心。
今天我一起床，就叫醒了表姐一起玩積木，玩得可開心哪能！下午我們又一起做作業(yè)，做完作業(yè)我們就一起玩哪。
今天我一起床，就玩積木，玩得很開心，又看電視。中午又各表姐一起玩，玩得很開心。又回家做作業(yè)了，做完作業(yè)就可以玩了，好開心呀。對了，還有一件令我很興奮的事，今天我跳繩破了我以前的記錄，以前一分鐘81下。今天我竟然跳了91下。
今天我一起床，就玩ipa，里面的游戲真剌激。9點就去學(xué)打鼓和英文。午睡后，又去學(xué)鋼琴，回家就做作業(yè)。我覺得今天過得很充實。
今天我和肖俊熙玩，玩得很開心，回家做作業(yè)，做完作業(yè)就可以和哥哥玩了。我很開心呀。今天在學(xué)校跳繩比賽我又破了前天的記錄，今天我跳繩一分鐘跳了99下。我很想去參加比賽，但是老師不點我的名，不知為什么。我心里悶悶不樂。
xx月xx日星期一。
天我回學(xué)校，于得很開心，回家做作業(yè)，做得很快。爸爸和我一起打牌，打了三盤，我全贏了。我很開心的同時又覺得爸爸很可憐。沖完涼我要爸爸講故事。
20xx年xx月xx日星期二。
今天，我在學(xué)校玩得開心，放學(xué)后，我在路上和肖俊熙玩，玩得很開心?；丶易鲎鳂I(yè)做得很快，媽媽獎我一顆糖，我覺得媽媽的糖特別甜。我今天晚上讀了《司馬光》，覺得司馬光既聰明又勇敢，真是智勇雙全。
xx月10日。
今天，學(xué)校放學(xué)，我就和肖俊熙玩，肖俊熙跑呀跑，我趕不上他，因為他跑得很快，不一會兒，他就跑得無影無蹤了。我心里想他應(yīng)該被壞人抓了。
二年級狗的小篇七
一年級前，我還是剛上一年級的小女生，我總以為我在學(xué)校是個“小不點”，一轉(zhuǎn)眼我成了二年級的“大姐姐”。
當(dāng)我背著書包進(jìn)學(xué)校的時候，看到很多一年級的小朋友，我心里美滋滋的，因為現(xiàn)在他們成了“小不點”。我喜歡的兩位老師跟班了，我高興極了。我以前的教室一樓一（2）班換到了三樓二（2）班，連班牌也換了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二（2）班組長了，我要好好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的小助手，因為我長大了，讀二年級了。
二年級狗的小篇八
兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問題解決：求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。
知識點：
1、使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會計算加減兩步式題。
2、使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說明估算的思路。
3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。能力點：
1、培養(yǎng)學(xué)生計算能力和估算的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實踐能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析對比的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識的能力。
5、培養(yǎng)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識和能力。
德育點：
1、使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問題的提出是有現(xiàn)實意義的，感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。
2、鼓勵學(xué)生提問題的意識和習(xí)慣。
3、結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教學(xué)重點：會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會計算加減兩步式題。
教學(xué)難點：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教學(xué)目標(biāo)：
知識點：
1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
2、通過實際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計算方法，能正確的進(jìn)行計算。
能力點：培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力。
德育點：對學(xué)生進(jìn)行公德教育。
教學(xué)重點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)難點：掌握計算方法，能運(yùn)用多種方法正確計算。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
學(xué)校決定組織我們二年級的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個班的同學(xué)只給了兩輛車，每輛車只準(zhǔn)乘70人，如何安排呢？你們能幫老師解決這個問題嗎？大家估算一下哪兩個班可以合成一輛車呢？（小組交流）
匯報不同的乘車方法。
師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟炞C呢？（把兩個班的人數(shù)加起來看看是否超過70人）
二、自主探究：
1、驗證二（1）和二（2）班的同學(xué)能否乘一輛車。小組合作，也可以請小棒來幫忙。學(xué)生匯報：
（1）用口算30+30＝60，60+6＝66沒有超過70，可以兩個班合乘一輛車。
（2）想40+30＝70，36+30肯定比70少，所以兩個班可以和乘一輛車。
（3）用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來是6捆零6根，也就是66，比70少?？梢詢蓚€班合乘一輛車。
（4）我使用豎式計算的，個位6+0＝6，在個位寫6，十位3+3＝6，在十位下面寫6，所以等于66。
你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？
2、用你喜歡的方法驗證二（3）班和二（4）班能否和乘一輛車。選出比較快的人，說一說是用的什么方法。
3、用豎式計算應(yīng)注意什么？（個位和個位對齊，十位和十位對齊。從個位加起，個位相加的數(shù)寫在個位下面，十位相加的數(shù)寫在十位下面。
三、拓展運(yùn)用：
1、計算下面各題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識點：
1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計算法則。
2、會正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
能力點：
培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。
德育點：
培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點：
會正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
教學(xué)難點：
理解進(jìn)位加法的算理。
教學(xué)模式：
“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：
小棒
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計算：36+21＝23+75 56+30 4+52
2、二（1）和二（3）班能合乘一輛車嗎？需要什么信息？如何計算？
二、自主探究：
1、出示36+35＝，學(xué)生試算。交流算法。
3、怎樣列豎式？要注意什么？從哪一位加起？6+5超過了10怎么辦？師：我們一般在十位的右下角寫上一個小小的“1”字表示個位滿十向十位進(jìn)1。在加十位時不要忘記加上這個1，也可以從這個1加起。
4、比較36+21與36+35有什么不同？
5、計算46+24，試算，可以借助于小棒。個位的0可不可以不寫，為什么？
6、小組合作討論：筆算加法要注意什么？
相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位相加滿十向十位進(jìn)1。
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒同學(xué)們什么問題？
三、拓展運(yùn)用：
1、“做一做”，圖中有什么信息？根據(jù)信息提出問題。自己動手解決問題。
二年級狗的小篇九
力。
3.情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)。
生的審美能力和自信心。
重點與難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（二）開始部分（10分鐘）1.課堂常規(guī)。
1）集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。組織：成四列橫隊站立所示。************************************要求：集合快、靜、齊。
組織：成做操的隊形散開。************************要求：注意力集中，認(rèn)真做動作。
教師活動：口令清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動。
學(xué)生活動：積極配合教師。
做到快靜齊。
認(rèn)真跟最老師做準(zhǔn)備活動。
動作規(guī)范。
（三）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)（15分鐘）《七彩陽光》預(yù)備節(jié)動作要領(lǐng)：（8×4拍）。
第一八拍：1-4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落踵彈動四次，同時兩手五指分開，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。
第二八拍：1-4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。
第三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8同1-4方向相反。
前后左右保持適當(dāng)距離。
教師活動：教師示范教師講解。
教師示范加講解1.口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會動作。2.進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3.集體口令練習(xí)，集體糾錯。4.小組展示，鼓勵練習(xí)。學(xué)生活動：
1.學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3.小組進(jìn)行展示，鼓勵練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動作到位。
二、游戲：氣球大、氣球小。(10分鐘）。
1、組織方法：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組學(xué)生拉成一個圈，聽到“氣球大”就拉大圈，聽到“氣球小”就縮小圈；各組比比誰的反應(yīng)快。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2.提示要求。3.組織開始游戲。學(xué)法：
1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲。3.遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快快集合教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。2.通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象力。
3.通過小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。
重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（一）開始部分（10分鐘）。
一、課堂常規(guī)。
要求：注意力集中，認(rèn)真做動作。
（二）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)（10分鐘）《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng)：第一節(jié)：伸展運(yùn)動（8拍×8）。
第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。
第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)（8分鐘）組織：如圖2所示教法：
1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會動作。2進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí)，集體糾錯。4小組展示，鼓勵練習(xí)。學(xué)法：
1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示，鼓勵練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動作到位。
三、游戲：快快集合(7分鐘）規(guī)則：
1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。
2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。學(xué)法：
1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
二年級狗的小篇十
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因為學(xué)游泳，對來說，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒學(xué)之前，以為游泳只不過是簡單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡單。我要練的第一項，就是憋氣。
看教練示范的：多簡單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時候，媽媽卻斬釘截鐵的說：“不行！這學(xué)游泳不是你主動提出來的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時候，媽媽說：“孩子，相信自己。要堅持，堅持才能成功！”聽了媽媽這句話，我立刻充滿信心，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動力，我練的非?？?，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)?！?0秒，不錯！”教練對我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時，我覺得，這十天的辛苦沒白費(fèi)，再累也值得。
二年級狗的小篇十一
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我坐游輪觀賞了三峽風(fēng)光。
第一天我們從宜昌登船，上水行船航速較低，我們體驗到了輕舟已過萬重山的暢快感。
游輪一路行駛，我們分別參觀了三峽人家、三峽大壩、神農(nóng)溪、石寶寨和白帝城等景區(qū)。讓我記憶猶新的是三峽大壩。經(jīng)導(dǎo)游介紹，我了解了三峽大壩位于長江三峽的第三個峽谷---西陵峽中部的宜昌市三門平鎮(zhèn)，它是人類有史以來最大的水利樞紐工程，施工建設(shè)分三期，時長達(dá)17年。當(dāng)我登上三峽大壩的那一刻，我感到三峽大壩非常壯觀。
此外，白帝城也給我留下了很深的印象。爸爸告訴我，白帝城三面環(huán)水，為歷代兵家必爭之地，著名詩人李白、杜甫、白居易等都登過白帝、游夔門，留下了大量詩篇，其中李白的《早發(fā)白帝城》更是膾炙人口，所以白帝城又有“詩城”的美譽(yù)。
二年級狗的小篇十二
今天，我聽說媽媽要去領(lǐng)養(yǎng)一只小狗，我非常開心這只小狗剛來還不熟悉周圍得環(huán)境，當(dāng)我們在吃得時候，把那只小狗要吃得食物放在碗里，端給小狗，小狗看見生人就馬上逃到一邊去，等我們走后，它才大口大口得吃起來，像是好幾天沒吃過飯得孩子，十分得可憐。
一天一天得過去啦，小狗也一天一天得長大啦，它得性格也越來越好，那天我?guī)е」烦鰜泶箝T口散散步，讓小狗呼吸一下清晰得空氣，突然那只狗像發(fā)啦狂一樣直往前沖，為啦不讓它咬到被人我急忙用出全身得力氣吧它拉回家，一群讀中學(xué)得學(xué)生從我們家門口經(jīng)過時，這只狗就發(fā)起狂，他一直向前沖連那堅硬得所臉都敗在那沖擊之下，那只狗馬上沖去，緊緊地咬住啦一個人，我連忙跑去叫爸媽，由于鄰居得幫助終于把那只兇惡得狗給鏈啦回去，我真沒想到我們那只狗竟然會變成這樣，從前那可愛得小狗到哪里去啦，那真得是它嗎？我真得難以相信，我們還賠償別人伍佰元。
事情經(jīng)過以后，我們猜想那只小狗可能吃啦什么不帶吃得東西，才讓它發(fā)狂得，所以爸媽為啦不再讓狗闖事，就把它帶去醫(yī)治，為啦悲劇再次演，就把這只狗送給別人啦。
它走啦我非常傷心，但想起和小狗一起生活得日子我非常開心，我多次請求爸爸不要把小狗送走但爸爸都不答應(yīng)，從此我們再也不養(yǎng)狗啦。
二年級狗的小篇十三
今天，我和媽媽還有爸爸，一起去市府廣場騎木馬。
我騎上一匹黑色的木馬，步子一晃一晃地走進(jìn)了廣常。
“嗒叭，嗒叭……”我的木馬背著我，慢慢走著。突然，爸爸沖到馬的后面，揮起皮衣抽向我和馬兒！我的手一下子來了勁，騎著馬兒逃跑，在廣場上飛奔。過了好一會兒，爸爸才停了下來。而我，也累的上氣不接下氣。
過了一會，我和馬兒養(yǎng)足了精神，決定和爸爸一決高下。我抓住機(jī)會，撲向爸爸。爸爸大驚失色，我哈哈大笑起來。
廣場上撒下了我的笑聲，我玩得很開心。
二年級狗的小篇十四
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。這就是幸福，幸福源于生活。
天空中，藍(lán)悠悠的云翻滾著，一輪明亮的太陽掛在空中，一道道光束劃過，映照在樹葉間，閃著金光。我們牽著手，笑著，跳著，飛奔在校園的角角落落，似乎到處都有我們的身影。
花兒微笑著，小草搖擺著小腦袋，鳥兒的嘰喳聲與蟬的長鳴聲交相輝映，悅耳極了，平時學(xué)習(xí)的壓力似乎拋到了九霄云外，她拉著我的手馳騁在花叢間。一縷縷花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人間仙境一般，我沉浸在這般迷人的景中，感受著這無與倫比的幸福。
我們繼續(xù)跑著，在那迷人的花叢間，采一朵桃花?！翱矗嗥恋幕?！粉粉嫩嫩的?！彼f著，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，說著，我也給她插了一朵，我們歡笑著。聽，嗡嗡的蜜蜂采著花蜜，美麗的蝴蝶飛在花叢間，我們尋覓著幸福。
么更能讓人感到幸福的？
這就是幸福，幸福是點點滴滴，幸福就是我們成長的一個個腳印。
二年級狗的小篇十五
一天風(fēng)和日麗，小鴨子帶著紙飛機(jī)出去玩。
它把紙飛機(jī)飛出去，又跑著撿回來。這時，小鴨子不小心摔到泥坑里，把身上弄得臟臟的。小鴨子著急地說：“怎么辦呀？我剛剛洗完澡，又把身子弄得這么臟。”
小鴨子正為難的時候，小象走來了，吃驚地問：“小鴨子你身上怎么這么臟呀？”小鴨子擦擦眼淚說：“我跑步時，不小心摔到泥坑里了?！毙∠蟀参克f：“沒關(guān)系，看我的！”
小象甩著長鼻子，一下子就跑到小河邊，吸足了水跑回來。小象把長鼻子對著小鴨，噴射出上萬滴水珠，把小鴨子身上洗得干干凈凈的。
小鴨子抖抖身子說：“太謝謝你了，你是我最好的朋友！”小象說：“不用謝。”
它們倆玩了一下午。天黑了，它們依依不舍地告別了。
二年級狗的小篇十六
星期四第二節(jié)課是語文課，那節(jié)課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當(dāng)場表揚(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎么了，他卻不肯說。
于是，我拿起他的聽寫本一看，原來是他的聽寫錯了一大半，我對他說：“別著急，我來幫你?！?/p>
我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了為止。星期五第一節(jié)課是語文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導(dǎo)，聽寫全對了。
老師滿腦的奇怪，就問他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說：“全是她的功勞！”我連忙說：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
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