教案的撰寫(xiě)應(yīng)遵循教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)要求。如何編寫(xiě)一份高效的教案？這是值得每位教師思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些教案范例，供大家參考。這些教案覆蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助教師們更好地了解和掌握教案編寫(xiě)的技巧和方法。希望這些教案范例能給大家提供一些啟示和借鑒，促進(jìn)我們的教學(xué)水平不斷提高。希望大家能夠利用好這些教案范例，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)質(zhì)量。
大家說(shuō)廣告教案篇一
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著傳播手段、內(nèi)容的豐富，各種各樣的宣傳廣告從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體傳播出來(lái)。孩子們對(duì)這些形象、生動(dòng)、富有創(chuàng)造力的廣告十分感興趣。洗手時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)：“舒膚佳，愛(ài)心媽媽?zhuān)亲o(hù)全家”；午睡時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……形形色色的廣告是幼兒的興趣所在，同時(shí)它還蘊(yùn)涵著可持續(xù)的探索教育價(jià)值，因此，我們開(kāi)展了“廣告上說(shuō)了啥”的主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)收集、交流、設(shè)計(jì)廣告，讓幼兒知道廣告與人們生活的密切關(guān)系，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注事物、熱愛(ài)生活的態(tài)度、情感。
3、通過(guò)設(shè)計(jì)廣告，培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新的精神和表現(xiàn)、表達(dá)的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：收集各類(lèi)廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒通過(guò)各種手段收集各類(lèi)廣告，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。
2、通過(guò)制作親子報(bào)，增進(jìn)親子之情。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、水彩筆、剪刀、各種報(bào)刊、雜志、廣告宣傳材料；
2、與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖、內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持與合作。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、由于廣告的涉及面很廣，所以我們先請(qǐng)孩子們從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、公共場(chǎng)所等地方收聽(tīng)、收看、查閱各種廣告，并對(duì)感興趣的廣告進(jìn)行模仿，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。孩子們對(duì)此活動(dòng)的積極性很高，回家后不顧看自己最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，而一門(mén)心思研究起廣告；有的孩子還把爸爸媽媽叫來(lái)一起表演電視上的廣告。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起收集生活中各式各樣的廣告圖畫(huà)、標(biāo)志、廣告語(yǔ)，一起制作一份“廣告上說(shuō)了啥”的信息報(bào)。雖然是和爸爸媽媽一起制作，但孩子們卻不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從收集各種廣告到版面的設(shè)計(jì)，再到裝飾畫(huà)面，你都能從報(bào)上找到孩子們自己的創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，家長(zhǎng)們充分感受到活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的發(fā)展，在主動(dòng)配合中進(jìn)一步走進(jìn)了我們的課程，了解了我們的課程，成為課程實(shí)施的支持者。
（四）活動(dòng)反思：
此活動(dòng)從幼兒的興趣入手，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們?cè)谑章?tīng)、收看廣告的同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)注周?chē)氖挛铮囵B(yǎng)了其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們?cè)谑占瘡V告的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們將自己新近知道的廣告說(shuō)給自己的小伙伴聽(tīng)。孩子們這種自發(fā)的交流行為，也促使了我們下一步活動(dòng)的形成。家長(zhǎng)們作為活動(dòng)的合作者、支持者，在了解到我們的活動(dòng)意圖之后，能主動(dòng)的配合我們活動(dòng)的開(kāi)展，為我們下一步活動(dòng)的實(shí)施提供了有利的保證。
活動(dòng)二：廣告交流會(huì)。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠自信、大方的與同伴交流收集的廣告信息。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力、模仿表演能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：親子信息報(bào)、麥克風(fēng)等表演廣告的道具。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、報(bào)紙展覽會(huì)：
在家長(zhǎng)的幫助、支持下，孩子們收集的廣告范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，吃、穿、用以及公益廣告全都能設(shè)計(jì)到。我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一塊信息報(bào)專(zhuān)欄，將爸爸媽媽和孩子們一起制作的廣告信息報(bào)張貼出來(lái)。孩子們對(duì)此非常感興趣，每到自由活動(dòng)時(shí)間便會(huì)看到有孩子圍在那里，我看看你的，你說(shuō)說(shuō)我的，好不熱鬧。在這種自發(fā)的交流中，孩子們互相傳遞信息，對(duì)廣告的興趣更加濃厚。
2、廣告表演會(huì)：
通過(guò)收聽(tīng)、觀看各種廣告，善于模仿的幼兒便禁不住在不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)說(shuō)上兩句，如：盥洗時(shí)會(huì)說(shuō)：“舒膚佳，愛(ài)心媽媽?zhuān)亲o(hù)全家”；午睡時(shí)會(huì)說(shuō)：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……于是我們便利用“小喜鵲廣播站”的形式開(kāi)展了一次廣告模仿、交流、表演會(huì)。表演會(huì)上，孩子們爭(zhēng)先恐后，手舞足蹈，有的還沒(méi)有說(shuō)完其他小朋友便不約而同的齊聲附和：“牙好，胃口就好，您瞅準(zhǔn)了，藍(lán)天六必治”；“黃金搭檔，乖乖，真的有效”；“水嫩肌膚，就像撥了殼的雞蛋”；“用高露潔，我們的目標(biāo)是——沒(méi)有蛀牙！”……他們一唱一和的樣子還真有點(diǎn)表演廣告的架勢(shì)。孩子們?cè)谀７隆⒈硌葜谐浞值恼故局约?，在信息的分享中，?duì)信息的關(guān)注意識(shí)不斷增強(qiáng)。
（四）活動(dòng)反思：
我們都知道，從孩子的興趣入手培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，往往會(huì)取得較好的效果。在此活動(dòng)制作信息報(bào)的環(huán)節(jié)中，讓孩子們帶著任務(wù)回家搜集、尋找答案，由于家長(zhǎng)們的介入，幫助孩子們解決了活動(dòng)中的難點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)的同時(shí)，激發(fā)了幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣延續(xù)。
幼兒天生愛(ài)模仿，只要是喜歡的東西都會(huì)禁不住學(xué)一學(xué)。“廣告表演會(huì)”有效針對(duì)幼兒的這一興趣點(diǎn)進(jìn)行，滿足幼兒表演欲望的同時(shí)，為下一步給廣告分類(lèi)、整理做好了準(zhǔn)備。
活動(dòng)三：給廣告分類(lèi)。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類(lèi)，并初步學(xué)習(xí)為廣告分類(lèi)。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸類(lèi)能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已收集的廣告畫(huà)、廣告語(yǔ)等資料。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
為了讓幼兒更加深入的認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告的特點(diǎn)，我們開(kāi)始組織幼兒討論廣告的類(lèi)別，給廣告找朋友。孩子們?cè)诜磸?fù)討論中將廣告分為日常用品類(lèi)、電器類(lèi)、食品類(lèi)、藥品類(lèi)、服裝類(lèi)、公益廣告類(lèi)等等幾大類(lèi)別，孩子們?cè)诜窒碚碇谐醪搅私獾綇V告的特點(diǎn)，知道廣告要靠語(yǔ)言、畫(huà)面去吸引人們關(guān)注。
（四）活動(dòng)反思：
活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，從一位引導(dǎo)者的角度參與到活動(dòng)中去，可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類(lèi)中，我沒(méi)有急于將答案告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒從廣告的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。從表面看，中班孩子給廣告進(jìn)行分類(lèi)似乎有點(diǎn)難度，但如果仔細(xì)分析一下，孩子的已知經(jīng)驗(yàn)和對(duì)它的興趣都可以讓他們?cè)凇奥N翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過(guò)程中幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)，為下一步設(shè)計(jì)廣告作好鋪墊。
活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)的廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析廣告的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用形象的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫(huà)面設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)、廣告畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力，色彩的搭配能力及求異思維。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)，筆、紙。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
隨著幼兒對(duì)廣告的進(jìn)一步了解，設(shè)計(jì)廣告的想法也油然而生。于是在幫幼兒分析廣告的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)幼兒為他們喜歡和經(jīng)常接觸的物品設(shè)計(jì)廣告。
1、為我喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告：
孩子們特別愛(ài)吃草莓，加餐時(shí)便請(qǐng)幼兒為美味香甜的草莓做個(gè)廣告。在品嘗了草莓之后，孩子們還真產(chǎn)生了不少靈感。愷愷設(shè)計(jì)的是：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，真的好吃！”金豆子設(shè)計(jì)的是：“我愛(ài)草莓的新鮮，每天來(lái)一口！”雪兒設(shè)計(jì)的是：“草莓好吃，吃了一口放不下”……聽(tīng)著小家伙們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還真有點(diǎn)出口成章的架勢(shì)。
結(jié)構(gòu)游戲中，孩子們?yōu)樾∥伵４罱恕拔伵Ｖ摇?，我也不放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，又引導(dǎo)孩子為自己的作品作廣告?！疤旌茫睾?，‘蝸牛之家’最好！”“想住好房子嗎？請(qǐng)到‘蝸牛之家’！”“擋雨、擋風(fēng)、擋敵人，保護(hù)蝸?？扉L(zhǎng)大！”……聽(tīng)著這些可愛(ài)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)游戲的興趣有了進(jìn)一步的提升，活動(dòng)的教育價(jià)值面得到了擴(kuò)展。
2、我為幼兒園設(shè)計(jì)廣告：
通過(guò)為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告，孩子們的興趣一下子被提了起來(lái)，由教師引導(dǎo)。變?yōu)槠渥园l(fā)的主動(dòng)行為，在設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)時(shí)也似乎找到了竅門(mén)。
自選活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室玩，萌萌突然說(shuō)道：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，真是一個(gè)神奇的地方。”開(kāi)始大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可幾秒鐘之后便傳來(lái)了幾個(gè)孩子的掌聲。東東說(shuō)：“老師，萌萌說(shuō)得太好了，我也想為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)一條廣告：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——聰明寶寶喜歡的地方?！睎|東這么一說(shuō)，立刻得到了孩子們的響應(yīng)，又設(shè)計(jì)出：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里真有趣！”“你有新發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里試一試吧！”等生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)。
孩子們愛(ài)自己的班級(jí)，在一次“我愛(ài)我班”的談話活動(dòng)中，孩子們又自發(fā)為班級(jí)設(shè)計(jì)了宣傳廣告：“想變更聰明嗎？請(qǐng)到中一班來(lái)！”“溫馨、快樂(lè)中一班！”“這里有老師對(duì)你的愛(ài)，有小伙伴和你玩！”……聽(tīng)到這些廣告語(yǔ)我們大家都感覺(jué)很振奮，因?yàn)楹⒆觽円焉钌畹膼?ài)上了我們中一班！
3、我設(shè)計(jì)的廣告畫(huà)。
除了語(yǔ)言廣告之外，我們還努力挖掘幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，利用精美的畫(huà)面來(lái)輔助設(shè)計(jì)廣告。起先孩子們的設(shè)計(jì)比較單一，內(nèi)容不夠突出，我從畫(huà)面的構(gòu)思、安排，色彩的使用等方面對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步啟發(fā)，讓其知道了物品造型的重要性。宋雪瑩設(shè)計(jì)的有關(guān)裙子的廣告畫(huà)面上，幾個(gè)漂亮的小姑娘，穿著色彩鮮艷的各式裙子在開(kāi)心的跳舞，并給它配上了廣告語(yǔ)：“穿上裙子真漂亮，跳跳芭蕾舞，心理美滋滋！”泡泡設(shè)計(jì)的草莓的廣告上，一個(gè)和他樣子差不多的可愛(ài)小男孩，周?chē)鷩S多紅通通，可愛(ài)的草莓寶寶，并設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)：“草莓時(shí)間到，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”……作品設(shè)計(jì)出來(lái)了，孩子們迫不及待的想向同伴介紹自己的作品，介紹作品的過(guò)程中，有的孩子聲情并貌，有的孩子激動(dòng)的還添加上一些動(dòng)作?？吹胶⒆觽兊呐d趣這么高，我又組織孩子們舉行了一次“廣告發(fā)布會(huì)”，請(qǐng)他們將自己設(shè)計(jì)的廣告加以包裝、表演，既是對(duì)他們能力的一次展示，同時(shí)也可使他們相互分享、交流經(jīng)驗(yàn)。
（四）活動(dòng)反思：
從這兩個(gè)活動(dòng)來(lái)看，孩子們還是比較習(xí)慣于借助語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)廣告，而語(yǔ)言的設(shè)計(jì)從開(kāi)始的模仿電視廣告逐漸到自己發(fā)自內(nèi)心的設(shè)計(jì)，我們可以感覺(jué)到孩子們?cè)谶@當(dāng)中得到的發(fā)展。雖然孩子們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還較為稚嫩，但他們力求與他人不一樣。細(xì)細(xì)品味一下孩子們?cè)O(shè)計(jì)的這些廣告，我們不難感覺(jué)出，孩子們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)已在潛移默化中自然的顯現(xiàn)出來(lái)，已形成了一種將幼兒園、班級(jí)當(dāng)成自己家的主人翁意識(shí)。
四、活動(dòng)總反思：
1、此活動(dòng)從啟發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛锶胧?，引?dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖示等多種形式了解、設(shè)計(jì)廣告，以成功的體驗(yàn)來(lái)讓幼兒感受活動(dòng)所帶來(lái)得知識(shí)與快樂(lè)。
2、不管是教師生成的活動(dòng)還是幼兒生成的活動(dòng)，教師都應(yīng)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)水平設(shè)計(jì)活動(dòng)。象在讓幼兒以繪畫(huà)形式設(shè)計(jì)廣告的活動(dòng)時(shí)，由于對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、能力掌握不夠準(zhǔn)確，使得最初的設(shè)計(jì)結(jié)果不夠理想，在仔細(xì)的摸底與分析后，設(shè)計(jì)了幼兒較易理解、接受的形式，加強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)興趣，使得表現(xiàn)結(jié)果較為理想。
3、課程的最終目的是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，因此教師要密切關(guān)注幼兒的興趣與做法，抓住契機(jī)為幼兒營(yíng)造深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐能獲得新得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我們始終將自己放在一個(gè)引導(dǎo)者的位置上，根據(jù)幼兒的興趣引導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展?；顒?dòng)中一定要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)，及時(shí)了解幼兒思維落腳點(diǎn)，避免只注重活動(dòng)的形式，而應(yīng)更多的關(guān)注孩子通過(guò)活動(dòng)到底得到了多少發(fā)展。象在設(shè)計(jì)廣告的過(guò)程中，能力較弱的孩子設(shè)計(jì)的肯定不及能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)的生動(dòng)、形象，但就其自身而言，由于興趣所在也能促使其得到縱向的發(fā)展。廣告是社會(huì)發(fā)展、宣傳中不斷發(fā)展、演變的產(chǎn)物，因此它具有比較強(qiáng)的延續(xù)教育性，在今后的活動(dòng)中可根據(jù)孩子的新興趣不斷進(jìn)行調(diào)整，發(fā)揮社會(huì)環(huán)境中所賦予教育價(jià)值。
大家說(shuō)廣告教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有廣告的錄音。
2、幼兒事先收集各種廣告詞。
3、實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)。
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）。
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）。
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語(yǔ)言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說(shuō)廣告教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛(ài)心。得到家里人的全部寵愛(ài)，他們都會(huì)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)向父母感恩是感恩其他社會(huì)成員的前提和基礎(chǔ)，我們有義務(wù)要讓幼兒知道：自己也要對(duì)長(zhǎng)輩付出同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們。其實(shí)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行感恩愛(ài)心方面的教育有很多，愛(ài)心公益廣告就是其中最好的素材。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用語(yǔ)言、繪畫(huà)、各種材料裝飾等表現(xiàn)手法想象表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
2、知道愛(ài)是雙向的，愛(ài)心使人幸福、快樂(lè)、溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)視頻：我兒子就愛(ài)吃這個(gè)餃子。提問(wèn)：
師：這是一個(gè)愛(ài)心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)很大了，老糊涂了。）。
師：你從哪個(gè)地方看出來(lái)老爺爺?shù)拇竽X有點(diǎn)糊涂的？（自己的兒子也認(rèn)不出來(lái)，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門(mén)都找不到）。
師：但是老爺爺再糊涂也沒(méi)忘記一件事，是什么事？（他兒子愛(ài)吃餃子）這是為什么？（……）。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸媽是怎樣愛(ài)你的？
（本環(huán)節(jié)讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛(ài)自己的孩子，再老再糊涂，他們對(duì)孩子的愛(ài)心永遠(yuǎn)都不會(huì)變。孩子的喜好他們一輩子都不會(huì)忘記。激起幼兒思考怎樣去回報(bào)他們，感謝他們，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心去感恩他們。）。
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳。
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀(jì)大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺(jué)他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……）。
小結(jié)：剛才這段愛(ài)心廣告視頻告訴我們要把愛(ài)心永遠(yuǎn)的傳下去，不管對(duì)爸媽?zhuān)瑺敔斈棠?，只要?duì)我們有恩的人，我們都要學(xué)會(huì)感恩，用我們的愛(ài)心把愛(ài)傳下去。小朋友都知道有愛(ài)心的人是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動(dòng)。用他們的愛(ài)心呵護(hù)關(guān)愛(ài)著我們，請(qǐng)小朋友看下一個(gè)愛(ài)心廣告。
（本環(huán)節(jié)讓幼兒知道，愛(ài)心需要不斷的傳下去，不管是愛(ài)別人還是被別人愛(ài)都是幸福的'、快樂(lè)的、溫暖的）。
三、觀看愛(ài)心公益廣告視屏：當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。
師：剛才老師播放的是愛(ài)心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）。
師：下半部分是當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請(qǐng)小朋友續(xù)編設(shè)計(jì)我們自己的愛(ài)心廣告。）。
（通過(guò)觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長(zhǎng)的道路上，不管是學(xué)習(xí)還是生活，爸媽都要付出極大的愛(ài)心和艱辛的勞動(dòng)）。
四、幼兒續(xù)編設(shè)計(jì)愛(ài)心廣告。當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
教師提出要求，巡回指導(dǎo)：老師這里準(zhǔn)備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺(jué)得不滿意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫(huà)上自己想表達(dá)的愛(ài)心。
（引導(dǎo)幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時(shí)候我要為爸媽做的事情，可進(jìn)行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種材料與各種表現(xiàn)手法，動(dòng)手創(chuàng)作表達(dá)自己的愛(ài)心）。
五、幼兒展示自己的作品，表達(dá)自己的愛(ài)心感??
幼兒拿著自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)，說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心（愛(ài)意、敬意）的話。
完整地播放愛(ài)心廣告，當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。（讓幼兒驗(yàn)證自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)是否與視屏里的愛(ài)心設(shè)計(jì)相一致。在這一過(guò)程中，幼兒把自己的愛(ài)心表達(dá)的淋漓盡致，所說(shuō)的話感人至深。）。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)屬于生成活動(dòng)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之初，首先想到的是作為大班的手工活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的。但隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，感覺(jué)對(duì)幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會(huì)和語(yǔ)言的成分，所以在最后把活動(dòng)定位成綜合活動(dòng)。
指南》對(duì)培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛(ài)”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。本活動(dòng)正是利用幼兒的這些特點(diǎn)，通過(guò)聲像、提問(wèn)、親自動(dòng)手制作、發(fā)表感言等不失時(shí)機(jī)地有目的有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)情感的教育，使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。
綱要》指出：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。本活動(dòng)的第四部分，教師積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的愛(ài)心表達(dá)表現(xiàn)方式，不僅在愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，而且使對(duì)幼兒在對(duì)愛(ài)心的情感教育的理解、感悟方面使其達(dá)到了頂峰。此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性很高，幼兒設(shè)計(jì)好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學(xué)會(huì)了用不同的表達(dá)方式去發(fā)現(xiàn)愛(ài)心、表達(dá)愛(ài)心。
本活動(dòng)如果放在主題活動(dòng)或者節(jié)日親子活動(dòng)中進(jìn)行，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人情感的培養(yǎng)，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神培養(yǎng)幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)，使他們成為一個(gè)富有愛(ài)心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動(dòng)將更加生動(dòng)，節(jié)日的氛圍將更加濃郁。
大家說(shuō)廣告教案篇四
1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的表格；
4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開(kāi)始部分――“廣告大盤(pán)點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題?！靶∨笥颜?qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類(lèi)送回去。3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來(lái)越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說(shuō)的最出色。
3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請(qǐng)幼兒參加比賽，評(píng)選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。
大家說(shuō)廣告教案篇五
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的`錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們班也來(lái)編一段廣告詞。
大家說(shuō)廣告教案篇六
初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī),錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的表格；
幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開(kāi)始部分――“廣告大盤(pán)點(diǎn)”
激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。
“小朋友請(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上 面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類(lèi)送回去。
3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。
首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來(lái)越好。）
小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說(shuō)的最出色。
哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
大家說(shuō)廣告教案篇七
1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ)，提高分析概括的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅(qū)蚊產(chǎn)品廣告。
4、發(fā)展幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)廣告的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
1、錄制4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。
2、日常生活和游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)廣告。
3、驅(qū)蚊產(chǎn)品。
1、第一次觀看廣告，提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)廣告中都有哪些產(chǎn)品？”“廣告中說(shuō)了些什么？
2、第二次逐個(gè)觀看廣告，提問(wèn)：“這些廣告告訴了我們什么？”
（教師小結(jié)：廣告要介紹出產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、用途。同時(shí)適時(shí)做隨機(jī)教育。）
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語(yǔ)的不同之處，初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn)。
師：我們每天都會(huì)看到許多廣告，你們都記得哪些，來(lái)說(shuō)說(shuō)看！
鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒大膽學(xué)說(shuō)，進(jìn)一步體會(huì)廣告語(yǔ)簡(jiǎn)練、概括的特點(diǎn)。
（共同觀看另一段廣告：“君樂(lè)寶酸奶”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來(lái)。）
1、師生共同討論驅(qū)蚊的辦法。
師：夏天到了，有一樣?xùn)|西大家一定不喜歡，對(duì)是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢？
（分組進(jìn)行討論，并請(qǐng)代表發(fā)言）
2、分組選擇喜歡的驅(qū)蚊產(chǎn)品，創(chuàng)編廣告。
要求：5人為一組
討論內(nèi)容：選擇什么產(chǎn)品、用什么樣的形式表現(xiàn)（唱、說(shuō)、故事表演等）、要說(shuō)清楚產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和用途、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔有趣。
把幼兒表演的廣告用攝像機(jī)錄制下來(lái)，結(jié)束后在電視里播放。
本活動(dòng)來(lái)源于孩子生活，孩子們對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個(gè)活動(dòng)由易到難，從觀看學(xué)說(shuō)電視廣告、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無(wú)意的模仿進(jìn)行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。
今天孩子在學(xué)說(shuō)廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍，但在創(chuàng)編活動(dòng)中表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)。這可能與創(chuàng)編前對(duì)產(chǎn)品的分析不夠透徹有關(guān)，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先挑選任意幾個(gè)產(chǎn)品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說(shuō)清產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng)編，可以相互交流，最后在集體面前展示。
大家說(shuō)廣告教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：了解廣告的定義和類(lèi)別，會(huì)分析和寫(xiě)簡(jiǎn)單的。
廣告詞。
先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)印象深刻的廣告。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)廣告的理解：定義、作用等;。
老師補(bǔ)充：廣告是一種具有推廣和宣傳作用的實(shí)用文體，主要用于向公眾介紹商品、服務(wù)項(xiàng)目或文娛體育節(jié)目等。
廣告的種類(lèi)有多種多樣。就其表現(xiàn)形式來(lái)分，有全部用文字表達(dá)的文字廣告，有以圖象為主配有文字說(shuō)明的圖象廣告，有以文藝演出形式如小品等來(lái)介紹商品的實(shí)物廣告，有以實(shí)物、模型等陳列櫥窗、畫(huà)廊用來(lái)宣傳商品的實(shí)物廣告。根據(jù)媒體的不同，又可以分為報(bào)紙廣告、雜志廣告、廣播廣告、電視廣告、郵政廣告等等。
廣告文字常見(jiàn)的有：陳述式、問(wèn)答式、幽默式、證書(shū)式等。文中一則是陳述式文字廣告;另一則是幽默式電視廣告。
今天我們主要講廣告的寫(xiě)法。
明確：1、課文第一則文字廣告，第二則屬于幽默式電視廣告。
2、文字廣告有標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。它們的要求分別是：
1、要求：標(biāo)題是廣告的“眼睛”，必須精心設(shè)計(jì)，做到醒目又有吸引力。
2、分類(lèi)：直接標(biāo)題——春蘭空調(diào)掛機(jī)一族。
間接標(biāo)題——讓你輕輕松松趕飛機(jī)(間接標(biāo)題往往還配有圖象或圖畫(huà)，目的都是為了吸引人去仔細(xì)閱讀)。
作為廣告主體，要求提供商品細(xì)節(jié)的部分：商品的正式名稱、規(guī)格型號(hào)、性能特點(diǎn)、使用成果、所得榮譽(yù)、售后服務(wù)以及優(yōu)惠條件等。
服務(wù)性企業(yè)，介紹服務(wù)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容。
文字要求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
一般寫(xiě)兩方面內(nèi)容，一是希望顧客購(gòu)買(mǎi)之類(lèi)得言詞，如“產(chǎn)品優(yōu)良，歡迎選購(gòu)”等字樣;二是寫(xiě)明商品生產(chǎn)的單位、銷(xiāo)售單位的名稱、地址、電話、電報(bào)掛號(hào)、郵政編碼、聯(lián)系人、e-mail、網(wǎng)頁(yè)等。
1.某酒廣告：世事無(wú)絕對(duì)，只有真情趣。
2.某咖啡店廣告：有空來(lái)坐坐。
3.某石器店廣告：石全石美。
4.某礦泉水廣告：口服心服。
5.某牙刷廣告：一毛不拔。
6.某電風(fēng)扇廣告：我的名聲是吹出來(lái)的。
7.某皮鞋店廣告：天下第一厚皮。
8.某打字機(jī)公司廣告：不打不相識(shí)。
9.某電冰箱廣告：大樹(shù)底下好乘涼。
明確：1、2則用情感打動(dòng)人;。
3、4則用。
成語(yǔ)。
使人牢記;。
5、6用反語(yǔ)使人牢記;。
7、8用俗語(yǔ)瑯瑯上頭。
某痣瘡藥廣告：痣在必得。
某滅蚊器廣告：默默無(wú)蚊。
某自行車(chē)廣告：樂(lè)在騎中。
某洗衣粉廣告：衣衣不舍。
某止咳藥廣告：咳不容緩。
某熱水器廣告：隨心所浴。
某口服液廣告：口蜜腹健。
某燒雞廣告：雞不可失。
某保溫杯廣告：有口皆杯。
某飲料廣告：飲人入勝。
某加濕器廣告：濕出有名。
某眼鏡廣告：一明驚人。
某電腦軟件廣告：碼到成功。
某飯店廣告：食全食美。
某旅行社廣告：坐享其乘。
某毛巾廠廣告：巾益求精。
靈活運(yùn)用修辭。
巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，朗朗上口。
以情動(dòng)人。
概括商品的特點(diǎn)。
1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在公園草坪邊寫(xiě)一塊愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)牌。
2、用旅客最接受的語(yǔ)言為某車(chē)站寫(xiě)一塊禁煙告示牌。
3、為學(xué)校寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。
4、為家鄉(xiāng)寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。
大家說(shuō)廣告教案篇九
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來(lái)方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
一、激發(fā)興趣價(jià)值分析：知道生活中廣告處處能見(jiàn)，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來(lái)方便。
1、今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)廣告，你在什么地方看到過(guò)廣告？
小結(jié)：哦，原來(lái)廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？
小結(jié)：原來(lái)這種介紹商品的，吸引大家都去購(gòu)買(mǎi)它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
二、說(shuō)說(shuō)我喜歡的廣告價(jià)值分析：愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語(yǔ)，能大膽表現(xiàn)自己。
2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告：學(xué)一學(xué)廣告語(yǔ)、唱一唱廣告歌。
小結(jié)：原來(lái)好看的畫(huà)面、好聽(tīng)的音樂(lè)、有趣的語(yǔ)言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
三、設(shè)計(jì)廣告價(jià)值分析：通過(guò)合作自編廣告，鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣(mài)出去，請(qǐng)你們來(lái)做做廣告，好嗎？
2、出示實(shí)物，幼兒設(shè)計(jì)廣告。
3、分享交流。
1、除了向大家介紹、推銷(xiāo)商品的`商業(yè)廣告外，還有什么廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？
小結(jié)：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的。
本次活動(dòng)取材來(lái)源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說(shuō)出自己知道的廣告詞時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒(méi)被老師請(qǐng)到，在創(chuàng)編廣告時(shí)，一開(kāi)始還是有點(diǎn)困難，老師就先師范創(chuàng)編了幾個(gè)，孩子們很快被帶動(dòng)起來(lái)，紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯(cuò)的廣告，只是有個(gè)別孩子在用詞上有點(diǎn)困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創(chuàng)編出不錯(cuò)的廣告，總之來(lái)看，這節(jié)活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo)，提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還是算一節(jié)比較成功的語(yǔ)言活動(dòng)。
大家說(shuō)廣告教案篇十
“寢室里的那些事”主題微視頻大賽策劃書(shū)為努力營(yíng)造我校良好活躍的校園文化藝術(shù)氛圍，描繪和記錄美好大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)大學(xué)生對(duì)視頻創(chuàng)作剪輯的興趣愛(ài)好，促進(jìn)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)技術(shù)，給自己的才華和創(chuàng)意有一個(gè)展示的.平臺(tái)，青春飛揚(yáng)，激情蕩漾，創(chuàng)意無(wú)限，歡迎各位同學(xué)積極踴躍參加。
我的大學(xué)與你e起同行。
視頻創(chuàng)作剪輯。
11月15日—11月20日。
e1a108教室。
懷化學(xué)院全體同學(xué)。
以班級(jí)若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人為單位報(bào)名參賽，作品數(shù)量沒(méi)有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點(diǎn)的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員聯(lián)系方式（或個(gè)人聯(lián)系方式）”。
1、作品以美好的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個(gè)片段，自行搭配上文、圖片、音樂(lè)、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內(nèi)容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達(dá)，創(chuàng)作的作品無(wú)須高水平高水準(zhǔn)，但嚴(yán)禁惡搞、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該作品參評(píng)資格。
4、作品限時(shí)為15分鐘以內(nèi)。
1、以班級(jí)若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人為單位報(bào)名參賽；
3、各參賽同學(xué)在活動(dòng)期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關(guān)人員評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)；
5、活動(dòng)未盡事宜，另行通知。
1、由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)了解本次活動(dòng)，知道如何參加本次活動(dòng)。具體為到班級(jí)上宣傳，讓想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們填表參與，分個(gè)人和團(tuán)體報(bào)名兩種。（團(tuán)體報(bào)名的同學(xué)還可以個(gè)人報(bào)名，評(píng)獎(jiǎng)可以重復(fù)評(píng)獎(jiǎng)，但是作品不可重復(fù)）。
2、請(qǐng)熟悉視頻剪輯的老師或者學(xué)長(zhǎng)來(lái)對(duì)想?yún)⒓踊顒?dòng)的，但不會(huì)視頻剪輯的同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
3、指定同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡(jiǎn)介。
大家說(shuō)廣告教案篇十一
在我們這個(gè)社會(huì)里，尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設(shè)計(jì)這節(jié)人文科技課讓小朋友學(xué)著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著自己去宣傳。
1、通過(guò)讓兒童創(chuàng)編和學(xué)說(shuō)電視廣告語(yǔ)，使兒童了解關(guān)于廣告的小常識(shí)（如用處功能性）并培養(yǎng)和發(fā)展兒童語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、引導(dǎo)兒童用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和豐富多彩的'畫(huà)面表達(dá)自己的愿望。
1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。
2、準(zhǔn)備一封阿中央電視臺(tái)“大風(fēng)車(chē)”欄目組金龜子姐姐的來(lái)信。
3、活動(dòng)前引導(dǎo)兒童觀察、回憶、發(fā)現(xiàn)哪些地方有廣告及了解一些廣告語(yǔ)。
1、故作神秘地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：
北京市中科院部幼兒大三班的小朋友：
你們好！我是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車(chē)”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個(gè)難題，想請(qǐng)你們幫忙，這個(gè)難題就是“大風(fēng)車(chē)”的廣告，為了讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)“大風(fēng)車(chē)”，喜歡“大風(fēng)車(chē)”，我們想為“大風(fēng)車(chē)”欄目設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，聽(tīng)說(shuō)你們大三班的小朋友很聰明，那請(qǐng)你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見(jiàn)！
金龜子姐姐。
2、談話：
(1)師：你們見(jiàn)過(guò)廣告嗎？在哪些地方見(jiàn)過(guò)？師：你們喜歡這些廣告嗎？?jī)和卮稹?/p>
(2)出示電視機(jī)模型，請(qǐng)小朋友看幾個(gè)廣告。（這幾個(gè)廣告是鼓勵(lì)設(shè)計(jì)的，有畫(huà)面有語(yǔ)言）。
師：這幾個(gè)廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)兒童說(shuō)出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等）。
師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。
(3)師：小朋友們，你們?cè)谌粘Ｉ钪校€聽(tīng)到了哪些廣告用語(yǔ)？（啟發(fā)兒童說(shuō)出他們聽(tīng)到看到的廣告語(yǔ)）。
師：對(duì)，廣告里的話不僅簡(jiǎn)短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點(diǎn)，用途等告訴我們，但是廣告并不是只可以宣傳產(chǎn)品，還可以宣傳別的，比如小朋友喜歡的“大風(fēng)車(chē)”欄目也可以用廣告來(lái)宣傳的。
3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請(qǐng)兒童自己繪畫(huà)、創(chuàng)編電視廣告。
(1)師：今天請(qǐng)小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個(gè)廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車(chē)”，喜歡“大風(fēng)車(chē)”。下面就把你們想要，告訴他們的畫(huà)出來(lái)吧。
讓兒童選擇感興趣內(nèi)容設(shè)計(jì)劃面，鼓勵(lì)他們用多種繪畫(huà)，技巧，教師在一邊輔導(dǎo)。
(2)讓兒童自己評(píng)比選出1－2種廣告，給中央電視臺(tái)組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。
大家說(shuō)廣告教案篇十二
3、激發(fā)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感。
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：電視演示箱一個(gè)
環(huán)境準(zhǔn)備: 電視廣告4則；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門(mén)口等處的廣告
（一）：播放視頻，直接引題
運(yùn)用聲、光的視覺(jué)效果吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，哪些地方有廣告？
（二）：教學(xué)新課
1、討論第一則廣告的特點(diǎn)；
師：讓我們一起來(lái)看剛才的第一段廣告，待會(huì)請(qǐng)小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說(shuō)了什么，告訴我們什么？請(qǐng)認(rèn)真觀看。
（幼兒初步感知廣告特點(diǎn)）
2、討論第二則廣告的特點(diǎn)；
師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看第二段廣告，待會(huì)老師還要請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題呢，請(qǐng)認(rèn)真觀看吧。
（幼兒深入感知廣告特點(diǎn)）
3、師小結(jié)廣告的特點(diǎn):廣告里的話要短，能把產(chǎn)品名字、特點(diǎn)說(shuō)全，讓人一聽(tīng)就明白，容易記住。
（三）：情景表演
組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語(yǔ)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)播講廣告語(yǔ)，讓其他幼兒互相欣賞、交流。
（四）：總結(jié)：
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語(yǔ)言組織能力、思維整理能力、愛(ài)朋友愛(ài)園的情感，也從而了解了廣告的特點(diǎn)。由于幼兒接觸廣告的機(jī)會(huì)多，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，幼兒基本掌握教學(xué)內(nèi)容。部分幼兒沒(méi)有做好活動(dòng)準(zhǔn)備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動(dòng)延伸。
六：活動(dòng)延伸：可將幼兒創(chuàng)編的廣告語(yǔ)錄制下來(lái)，讓幼兒相互欣賞、交流。
大家說(shuō)廣告教案篇十三
新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活和開(kāi)展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過(guò)粽子，對(duì)粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒(méi)有統(tǒng)一模式的`，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。
3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過(guò)程中，激發(fā)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料。
1、導(dǎo)題。
1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒(méi)人買(mǎi)，怎么辦？
2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）。
2、入題。
1）你看過(guò)廣告嗎？看過(guò)什么廣告？
3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買(mǎi)的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。
4）那么你們準(zhǔn)備如何來(lái)設(shè)計(jì)這張粽子的廣告，請(qǐng)小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討論好以后，就可以請(qǐng)小朋友動(dòng)手操作了。（幼兒自由選擇材料）。
5）幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3、結(jié)束。
幼兒大膽介紹自己的廣告。
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