演講稿可以通過(guò)借用名人名言、提問(wèn)引用、舉例說(shuō)明等方式增加說(shuō)服力。3.演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，邏輯清晰，讓聽(tīng)眾能夠容易理解。演講稿范文中的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯可以幫助我們提升自己的寫(xiě)作和演講能力。
催人淚下演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家早上好!
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。
當(dāng)我手捧書(shū)本，開(kāi)始傳道授業(yè)解惑的時(shí)候，我終于體會(huì)到身上的擔(dān)子是多么的重。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教育從終極意義上說(shuō)，是對(duì)人的靈魂的教育與塑造，而不僅僅是理性知識(shí)的灌輸。只“灌”書(shū)不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)?要提高教師素質(zhì)教師必先提高自身的職業(yè)道德，素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。而作為老師最重要的就是對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
也許有人會(huì)問(wèn)：你把青春奉都獻(xiàn)給了別人，那你自己得到了什么?也許會(huì)有人嘲弄：你那微不足道的奉獻(xiàn)，能頂啥用?是的，我奉獻(xiàn)的很少，有更多的人奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我多，何止是青春，甚至是生命!“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺生以成仁?！?/p>
有句話說(shuō)的好，“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的'生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆，匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點(diǎn)、一絲、一粒，我們應(yīng)該從一點(diǎn)、一絲、一粒的奉獻(xiàn)做起。
雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
催人淚下演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、各位媒體的朋友們、先生們、女士們：
回首自己走過(guò)的人生道路，患重病已13年的我依舊還活著，不能不深刻地認(rèn)識(shí)到，是黨和政府給了我第二次生命，是黨的惠民政策，國(guó)家醫(yī)療保險(xiǎn)制度的存在如同一艘航空母艦為我這只生命小舟在保駕護(hù)航!
是社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、親人的鼓勵(lì)、幫助與呵護(hù)成為我生命中的一個(gè)個(gè)支撐點(diǎn)，十多年來(lái)妻子繆紅梅的不離不棄，女兒嫻玉對(duì)患病爸爸的那份疼愛(ài)成了我生命中永恒的溫暖，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了深深的眷念。
面對(duì)困境我選擇了一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度，形成了我內(nèi)心堅(jiān)定的人生信念，讓我得到了社會(huì)更多的幫助，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
人的生命是脆弱的，可是有了愛(ài)心的呵護(hù)與幫助就會(huì)變得剛強(qiáng)，變得堅(jiān)韌。是社會(huì)大愛(ài)托起我脆弱的生命，讓我鼓起生活的勇氣，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
十年前我寫(xiě)出了《選擇堅(jiān)強(qiáng)》，并由北京民族出版社出版發(fā)行，憑借它的出版與銷(xiāo)售，我收獲不少信心，也贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，它使我走出了因病致貧的困境，達(dá)到了自我拯救的目的。
既然大愛(ài)將我從死亡線上拉回，活著的我為何不去燃燒自己照亮別人呢?
從20xx年開(kāi)始，我就將特困戶的本子退給了政府，也婉拒了自己的幫扶單位如東縣農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)局對(duì)我家的幫扶。
多年來(lái)我默默幫助過(guò)本村的海霞姑娘，她三歲時(shí)就患中樞神經(jīng)系統(tǒng)惡性腫瘤，二十年過(guò)去了，她還活著，但人早已扭曲變形。我給她買(mǎi)收音機(jī)解悶，圣誕節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款，主動(dòng)為她寫(xiě)材料向殘聯(lián)申報(bào)殘疾等級(jí)，讓她體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。
我還為一位身患尿毒癥年僅20歲的小伙子周余兵義賣(mài)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》，為他籌集醫(yī)療善款;我在如東縣中醫(yī)院血透期間，病友們幾乎人人收到我的一份特殊的禮物——自傳體小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》。在幫助別人的過(guò)程中我收獲了許多快樂(lè)，也體驗(yàn)到自己的人生價(jià)值。
推己及人，珍愛(ài)自己而珍愛(ài)他人，珍愛(ài)他人而珍愛(ài)世界。我對(duì)社會(huì)充滿感恩!
有些人認(rèn)為做慈善最多的是兩種人，一種是有錢(qián)人，一種名人。有錢(qián)人把多余的錢(qián)拿出來(lái)扶持應(yīng)該幫助的人，名人靠他的吸引力號(hào)召更多的人來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體。
可我覺(jué)得慈善是心，人人都可以參與，愛(ài)的奉獻(xiàn)有時(shí)候很微小，就在你身邊，有時(shí)候跟錢(qián)沒(méi)有關(guān)系。
奉獻(xiàn)愛(ài)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，一句溫暖的話語(yǔ)，一絲真誠(chéng)的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的攙扶動(dòng)作，或許能一下震撼抑郁者的心靈，或許能讓對(duì)方渺茫的命運(yùn)從此改變。
患病十三年來(lái)我一直自強(qiáng)不息，帶病工作，四處做勵(lì)志演講，完成兩部勵(lì)志作品，我的目的就是要用自己的故事，自己的作品幫助和鼓勵(lì)更多的人，同時(shí)更加激發(fā)自己，要珍愛(ài)生命、感恩社會(huì)。
或許我對(duì)他人的幫助是微不足道的，但我握住別人的手時(shí)，即使自己那只病弱的手還有些冰涼，可我的心是誠(chéng)摯的，我要以自己的深情和體溫向身處困境中的人們傳達(dá)力所能及的溫暖。我堅(jiān)信只要人人都能獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加和諧、更加精彩!
我想無(wú)論個(gè)人的力量是多么微薄，愛(ài)心如火種，星星之火必將使我們重新燃起生活的信心與希望。千萬(wàn)個(gè)愛(ài)心匯在一起，就是愛(ài)的世界，愛(ài)的海洋。
為了堅(jiān)定地把這份愛(ài)傳遞下去并發(fā)揚(yáng)光大，不辜負(fù)偉大的時(shí)代，于是我開(kāi)始了第二本書(shū)的醞釀與創(chuàng)作，期盼用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己幫助別人的愿望，猶如中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)主席張海迪那樣做一棵綠色的小樹(shù)，也吸收，也給予，在接受別人幫助的同時(shí)也力所能及幫助別人。
20xx年6月我參加了南通市慈善愛(ài)心大使的應(yīng)聘，在面試中我講出了自己的肺腑之言：“我知道我的生命不會(huì)太長(zhǎng)……過(guò)去與病魔抗?fàn)帢?shù)立堅(jiān)強(qiáng)，今后投身慈善幫助別人!”
我目前已被南通市慈善總會(huì)特聘為慈善義務(wù)工作者了，這給了我極大的安慰與鼓舞，因?yàn)樽约褐夭±p身十多年，畢竟是社會(huì)弱勢(shì)群體中的一員，通過(guò)多年的自強(qiáng)不息能夠自食其力，今后還能盡己之力去幫助別人，這是我的光榮!更是我的驕傲!讓我活出生命的價(jià)值，更讓自己活出了生命的尊嚴(yán)與光彩!
從萌生寫(xiě)第二本書(shū)，通過(guò)三年的努力終于于20xx年9月完成了修改稿，得到江蘇鳳凰傳媒江蘇文藝出版社各位領(lǐng)導(dǎo)的.鼓勵(lì)與支持，尤其得到汪修榮總編和本書(shū)責(zé)任編輯的大力支持，《生命的支撐》得以順利出版。也謝謝縣委宣傳部、縣教育局、縣文聯(lián)、河口鎮(zhèn)黨委政府以及我正在治療的南通市老年康復(fù)醫(yī)院、我的工作單位河口鎮(zhèn)直夫中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁對(duì)我的無(wú)比關(guān)心和支持!文聯(lián)謝駿主席還特地為本書(shū)題了詞。借此機(jī)會(huì)還要向多年來(lái)默默為我女兒上學(xué)支付各種費(fèi)用的南通電視臺(tái)嚴(yán)旭主任和本不相識(shí)卻多次為我無(wú)私贊助的南通市菱光鞋業(yè)有限公司任淑芳總經(jīng)理以及一直對(duì)我的命運(yùn)給予關(guān)心與幫助的南通市東方中學(xué)羌松延校長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!最后還要深深感謝各位媒體朋友們這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)注、支持與鼓勵(lì)!讓我獲得更多的勇氣、信心與決心挑戰(zhàn)病魔，選擇堅(jiān)強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)。
今后的我會(huì)繼續(xù)將堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行到底，努力投身慈善事業(yè)中去，用自己的故事、生命感悟激勵(lì)更多的人，我會(huì)不斷作勵(lì)志演講和感恩演講，用賣(mài)書(shū)的版稅所得幫助貧困學(xué)子;繼續(xù)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)出自己對(duì)生命的獨(dú)特感悟，去啟迪那些不懂得珍惜生命，不熱愛(ài)生活的人們，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)?；钪奈乙押苄腋＃钪€能為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事，更讓我感到莫大的幸福!
我的福建好友殘疾作家沙漠舟20xx年8月因病去世，他在開(kāi)通的微博上，留給世人的一條博文，內(nèi)容是這樣的：
“每個(gè)人原本是人類這棵大樹(shù)上的一片葉子，但分裂的意識(shí)讓我們忘記了根——那來(lái)自于大愛(ài)的本源。回歸本源，我們才能生發(fā)一體之愛(ài)，熱烈擁抱每一個(gè)被我們遺忘了的兄弟姐妹。”
生活中的人們都是兄弟姐妹，中華兒女是一家，世界就是大家庭，共處地球村。
每一個(gè)離開(kāi)這個(gè)世界的人，都讓人類這棵大樹(shù)少了一片綠葉!活著的我們能不熱愛(ài)身邊每一片綠葉嗎?生命是需要相互支撐的，支撐的生命才會(huì)有力量!我愛(ài)每一片綠葉!
活下來(lái)的我，不管明天的太陽(yáng)是否還能為我升起，我都會(huì)好好珍惜生命，將生活中的每一天當(dāng)成生命中最后一天來(lái)看待，努力用自己的行為演繹一種愛(ài)心與堅(jiān)強(qiáng)，讓人生的堅(jiān)強(qiáng)和生命的愛(ài)化成一雙隱形的翅膀，如黃海上空的一只海鷗，在人生風(fēng)雨中飛翔，飛越長(zhǎng)江，借助互聯(lián)網(wǎng)，飛向祖國(guó)的四面八方……各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓朋友們，讓我們來(lái)共同呼吁，讓相互支撐的生命，面向未來(lái)，選擇感恩!
最后我再次深深感謝在我患病以來(lái)給我關(guān)心與幫助的社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、親人以及許許多多知名不知名的朋友們!謝謝大家!
催人淚下演講稿篇三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩母親》。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，因?yàn)橹x著這些，我今天便站在這里了。說(shuō)道感恩，不知道大家的第一個(gè)念頭要感恩誰(shuí)，我第一個(gè)想起得就是我的母親！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！每每這首《感恩的心》在我的耳畔響起，都會(huì)滋生出不同的感動(dòng)。其個(gè)中滋味，相信在坐的每個(gè)人都有體會(huì)！
與其說(shuō)這首感人肺腑的手語(yǔ)歌感人不如說(shuō)這首歌的由來(lái)與內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到那熟悉的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著她的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，那雙眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)她的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛終于閉上。這段故事我曾經(jīng)讀過(guò)不下10遍！每一遍卻都有不同的感動(dòng)！確實(shí)感人肺腑！發(fā)人深??！
母親得恩情是我們做兒女得一輩子也報(bào)答不完的。回想我曾經(jīng)的幾次意外傷害，在醫(yī)院醒來(lái)的第一刻見(jiàn)到的總是母親，您用棉簽濕潤(rùn)著我昏迷后容易干裂得嘴唇，用溫?zé)岬妹硇⌒牡貌潦弥沂軅哪橗?。幾天幾夜不知疲倦的守候在我的病床前！前幾年的一次暴風(fēng)雪很短暫的車(chē)程，因?yàn)槁坊?，騎車(chē)行駛困難，平時(shí)兩小時(shí)的路程，那天行駛了六個(gè)多小時(shí)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，也或許從沒(méi)在自己的心里衡量過(guò)自己在母親心中的份量到底有多重，竟然不知道打個(gè)電話回家報(bào)平安，母親竟一個(gè)人在車(chē)站打著傘等到凌晨一點(diǎn)多，一個(gè)人在車(chē)站門(mén)口足足站了四個(gè)多小時(shí)。下車(chē)時(shí)，當(dāng)我看清這站在鵝毛大雪中的人是母親時(shí)，我第一次被這人間大愛(ài)感動(dòng)的說(shuō)不出一句話，含著淚說(shuō)聲謝謝是我當(dāng)時(shí)能做到的！
在外上學(xué)，母親時(shí)常會(huì)因?yàn)槲颐β?，不及時(shí)往家里打電話而責(zé)怪我，天氣稍有變化，母親總是打來(lái)電話噓寒問(wèn)暖，甚至還經(jīng)常“教導(dǎo)”我最近該怎樣穿衣怎樣保暖，老是里里外外給我指點(diǎn)一通！我老是很不耐煩，而母親卻不厭其煩。
相信這些大家都對(duì)此深有感觸，現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，我除了滿心的感動(dòng)，心里再也盛不下任何情感，曾經(jīng)一些贊頌?zāi)赣H的看起來(lái)遙不可及的情絲，在我看來(lái)一直是舞文弄墨炫耀才華的文字，現(xiàn)在回想，竟如此真切！那些看似夸張化的細(xì)膩情絲，竟和我對(duì)母親的情懷如此相像！慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸！是啊，兒行千里母擔(dān)憂，母親是這個(gè)世界上最牽掛我們的人！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客用無(wú)數(shù)的文章詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)赣H，現(xiàn)在讀起來(lái)卻都有種意猶未盡的感覺(jué)，也許我們不能用感恩二字來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的情懷，所有的文字在形容母愛(ài)的時(shí)候都現(xiàn)在那么的蒼白無(wú)力，但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)母親的情感，大恩不言謝，這或許就是說(shuō)對(duì)母親的回報(bào)，僅用語(yǔ)言文字是表達(dá)不了的！同學(xué)們，老師們，在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾們，趁著（母親現(xiàn)在還年輕，還可以享受到我們帶給她的快樂(lè)）子欲養(yǎng)而親還在，從現(xiàn)在起就讓我們用行動(dòng)來(lái)回饋我們最偉大的摯愛(ài)——母親！
催人淚下演講稿篇四
清晨醒來(lái)，是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學(xué)，是誰(shuí)在門(mén)口靜靜地張望;下雨了，是誰(shuí)在校門(mén)口耐心地等待;晚上睡覺(jué)前，又是誰(shuí)把床鋪好。
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。
媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門(mén)口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。
媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。
媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。
媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
我知道了，播種一粒愛(ài)的種子，將會(huì)收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會(huì)得到一粒愛(ài)的種子。
催人淚下演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
xxx，他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間。在診查出白血病后，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人！”
十五年來(lái)，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至；也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠；單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫(xiě)成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)。
記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí)，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送，家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長(zhǎng)不在家，他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來(lái)后，竟然意外地吃到了老師做的`飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái)，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語(yǔ)，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
謝謝大家！
催人淚下演講稿篇六
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
短短的三年時(shí)光，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。
20xx年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò)。今天，你們即將離開(kāi)母校了。明天，你們就將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。初中的學(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對(duì)大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。
樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛(ài)的周總理那樣，懷著救國(guó)救民的壯志，為中華之崛起而讀書(shū)。
每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。
一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)近朱者赤，近墨者黑就是這個(gè)道理。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)珍惜時(shí)間，也就意味著獲得知識(shí)。
我親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
俗話說(shuō)知恩必報(bào)，但是孩子們，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師!來(lái)，大家起立，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲謝謝您，老師!。我可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
最后，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天――放飛希望暢想未來(lái)的初中畢業(yè)日!
催人淚下演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《感動(dòng)》處于這個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，已經(jīng)很少有被感動(dòng)、被觸動(dòng)的時(shí)候。每天按部就班的上課、批改，上學(xué)、放學(xué)……一成不變的節(jié)奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強(qiáng)大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，于是就有了些松懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學(xué)校安排我們觀看實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師演講賽的視頻?？粗鴮?shí)驗(yàn)老師一個(gè)個(gè)激情滿懷，慷慨激昂的訴說(shuō)著，傾訴著，我悚然一驚：我已經(jīng)有多久沒(méi)被感動(dòng)過(guò)，觸動(dòng)過(guò)？有多久沒(méi)有關(guān)心過(guò)校園里的人和事，關(guān)心過(guò)每天相伴的同事……那是誰(shuí)？6點(diǎn)多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風(fēng)的呼嘯，屋里是為了參加縣里課堂教學(xué)技能大賽而磨課的'身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話的斟酌，一張一張課件的修改，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的梳理，直至最后成型。而此時(shí)，時(shí)針已指向9點(diǎn)多……我知道，你從早上聽(tīng)課直到下午；我知道，你的胃不好；我知道你打給愛(ài)人的電話：“掌柜的，晚上有事我不能早點(diǎn)回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口?！?/p>
一樁樁，哪個(gè)不精彩？一件件，哪個(gè)不彰顯團(tuán)隊(duì)的力量？事無(wú)巨細(xì)、勤奮務(wù)實(shí)的你呀，用行動(dòng)詮釋著x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！那是誰(shuí)？豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨慕，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精、持之以恒的態(tài)度讓我佩服。你沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是默默無(wú)聞的細(xì)節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對(duì)班級(jí)管理不遺余力的焦杏枝老師；丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師；年近50卻和年輕人比著干，搶著干的王淑云老師；轉(zhuǎn)戰(zhàn)常識(shí)卻不改嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)秀率、合格率雙百的王隨景老師；還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿x三尺講臺(tái)的老教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)，從青春的笑容直至雙鬢斑白……你們把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是x小學(xué)發(fā)展的基石，是x小學(xué)最樸實(shí)卻最珍貴的財(cái)富！平凡而偉大的你們呀，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著x小學(xué)老教師的奉獻(xiàn)與豐碑！那是誰(shuí)？五月流火，你挺著七八個(gè)月大的肚子奔走在六一節(jié)目排練現(xiàn)場(chǎng)。
為了確保節(jié)目的質(zhì)量，一個(gè)一個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續(xù)喊；腰直不起來(lái)了，雙手抱著肚子坐在旗臺(tái)上歇一會(huì)兒。大伙兒都勸你注意身子，小心肚子里的孩子，可你笑笑說(shuō)：誰(shuí)讓我是年級(jí)主任呢，我可不能讓我這個(gè)年級(jí)落后。最終，二年級(jí)的節(jié)目完美的呈現(xiàn)在六一匯演的舞臺(tái)上。一個(gè)馬上要當(dāng)媽媽的人了，你為什么要如此的拼命呢？你的成績(jī)，你的班，為什么樣樣都走在前呢？像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個(gè)，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫(xiě)著青春絢麗的篇章，也創(chuàng)造著x小學(xué)新的輝煌！你們就是x小學(xué)崛起的中堅(jiān)力量！扎實(shí)肯干、蓬勃向上的你們呀，用行動(dòng)展示著x小學(xué)年輕教師的朝氣與未來(lái)！……親愛(ài)的老師們，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無(wú)法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風(fēng)景，默默地矗立，悄悄地綻放。盡管很多時(shí)候，我們只感動(dòng)于遠(yuǎn)方的風(fēng)景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那里，靜靜地，總在不經(jīng)意間感動(dòng)著我們，溫暖著我們，幸福著我們……謝謝大家！
催人淚下演講稿篇八
花兒見(jiàn)到太陽(yáng)會(huì)微笑，是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;小草見(jiàn)到雨露會(huì)彎腰，是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;人們長(zhǎng)大之后會(huì)孝敬父母，是因?yàn)樗麄冇幸活w感恩的心。
擁有一顆感恩的心，是我們義不容辭的責(zé)任。
從母親十月懷胎開(kāi)始，她就與父親給我們安排好了一切，包括現(xiàn)在、將來(lái)。
父母是偉大的，他們給了我們生命，是一條神圣而又純潔的生命。
從我們呱呱落地開(kāi)始，父母就將他們?nèi)康膼?ài)給了我們。
擁有一顆感恩的心，你將擁有美好的親情、友情。
父母是值得我們一輩子去感激的。
“可憐天下父母心”，在這個(gè)世界上，父母為我們傾注了太多太多。
其實(shí)在這個(gè)多姿多彩的世界，父母才是我們的依靠，父母才是值得我們用心、用生命去對(duì)待、去保護(hù)的人，是他們給了我們美好的一切。
沒(méi)有父母的孩子就是孤兒，就是一棵草;沒(méi)有家的孩子就是一個(gè)流浪兒，作為一個(gè)孩子，只有真正地依偎在父母的懷抱中才是一生中最大的幸福。
父母也為我們付出了太多太多，所以我們應(yīng)該用一生去回報(bào)他們，而回報(bào)他們最好的辦法就是擁有一顆感恩的心。
讓我們懷著感恩的心報(bào)答父母。
催人淚下演講稿篇九
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過(guò)別人嗎？我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！
催人淚下演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好!
我叫李_，是山西鑫源集團(tuán)旗下，鑫源美飾家家居有限公司的客服經(jīng)理。今天，能代表運(yùn)城市鹽湖區(qū)非公工委參加這次演講，我感到非常榮幸。
我演講的題目是：常懷感恩之心建設(shè)大美運(yùn)城。
黃河湯湯，條山巍巍，鹽湖淼淼……這里人文薈萃，河山秀美;這里鐘靈毓秀，勝景無(wú)邊。這里是華夏之根，誠(chéng)信之邦，大運(yùn)之城。
而今，河?xùn)|大地春潮涌動(dòng)。在謀求科學(xué)發(fā)展的道路上，在1.4萬(wàn)平方公里的版圖上，建設(shè)“美麗河?xùn)|，大美運(yùn)城”的睿智決策，開(kāi)啟了抒寫(xiě)多姿多彩“運(yùn)城夢(mèng)”的新紀(jì)元。
我有幸出生在這座美麗的城市。我從小就接受河?xùn)|文化的教育，我在河?xùn)|文明的熏陶中成長(zhǎng)，我深愛(ài)這片充滿神奇的熱土，我深愛(ài)這個(gè)充滿希望的運(yùn)城。所以，我要把這種深厚的情感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，報(bào)答她，建設(shè)她，成就她!
建設(shè)“美麗河?xùn)|，大美運(yùn)城”需要我們立說(shuō)立行，惟志惟勤，自信自為。需要我們?nèi)娜?，用心用功，盡職盡責(zé)。那么，作為非公經(jīng)濟(jì)組織的一員，我認(rèn)為，只有常懷一顆真誠(chéng)的感恩之心，才能點(diǎn)燃激情，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，也才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和我們共同的夢(mèng)想。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這些道理告訴我們：感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度，感恩是一種美德，一種信念，一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們跌倒而無(wú)力爬起時(shí)，是那樣渴盼能有人過(guò)來(lái)攙扶，哪怕只有一次，我們也會(huì)感恩!當(dāng)我們?cè)谑б庵信腔矔r(shí)，是那樣渴盼真誠(chéng)的問(wèn)候與鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩!當(dāng)我們還在痛苦中掙扎時(shí)，是那樣渴盼能過(guò)上幸福的日子，哪怕只有一天，我們同樣也會(huì)感恩!感恩這個(gè)時(shí)代，讓我大學(xué)畢業(yè)擁有了這份工作。公司給我提供薪水，讓我有穩(wěn)定的收入來(lái)維持生計(jì)。公司給我提供福利，讓我在社會(huì)生活中自強(qiáng)自立。感恩鑫源兄弟集團(tuán)，給我提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何做人，如何感恩。讓我的知識(shí)，我的決斷能力，我的適應(yīng)能力以及我的協(xié)調(diào)能力，都能在這個(gè)舞臺(tái)上不斷升華，得到展示。我曾自問(wèn)：還有什么理由不熱愛(ài)自己的工作?還有什么理由不忠誠(chéng)于自己的公司呢?這一切都源于感恩!
作為一名客服人員，我時(shí)常要面對(duì)各種各樣的糾紛和那些怒火沖天的顧客，在處理形形色色的消費(fèi)投訴時(shí)，有的投訴確實(shí)超出退換貨范圍，而有的顧客不問(wèn)青紅皂白就怨聲載道，口吐臟言，甚至還要砸店，尋釁鬧事，百般刁難。盡管自己心中十分委屈，但依然要笑臉相迎，耐心解釋。記得去年11月份的一件事，有一位女士，一大早冒著雨氣勢(shì)洶洶地來(lái)到服務(wù)臺(tái)，自稱半年前在商場(chǎng)買(mǎi)的窗簾越看越不喜歡，越看越心煩。她說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，可是自從買(mǎi)了這個(gè)窗簾，我卻找不到黑夜的感覺(jué)，每天都無(wú)法入睡，我要退貨!今天你們不解決我就不走了!頓時(shí)，我的心一下子就揪起來(lái)。做了這么長(zhǎng)時(shí)間的客服，受理了上百起的投訴，像這樣的情況我還是第一次遇到。我先端上熱水，安撫顧客的情緒，為了不耽誤時(shí)間，讓她先回去上班，我會(huì)想辦法解決。說(shuō)到這種投訴，因?yàn)槭嵌ㄖ粕唐?，安裝后又使用半年，即便退貨，也無(wú)法再次銷(xiāo)售，確實(shí)困難重重。但是為了“顧客至上”的理念，我打報(bào)告，寫(xiě)申請(qǐng)，最后經(jīng)商城決定，啟用先行賠付制度，為顧客辦理退貨手續(xù)。當(dāng)即我就聯(lián)系到那位女士，等她下班后給她送錢(qián)。當(dāng)時(shí)天色已晚，我冒雨來(lái)到顧客家，敲門(mén)沒(méi)有人，打電話，顧客說(shuō)她有事，馬上就回來(lái)，叫我在家門(mén)口等會(huì)兒。這時(shí)雨越下越大，天也越來(lái)越冷?？墒沁@一等，竟等了近3個(gè)小時(shí)!我孤零零的站在樓梯口，眼淚也像那雨水一樣，嘩嘩流下來(lái)。終于等到她回來(lái)，幫她卸下窗簾，交還退款。這時(shí)，那位女士緊緊拉住我的手，一個(gè)勁地說(shuō)，太謝謝了!太謝謝了!你們的服務(wù)真是好!請(qǐng)?jiān)徫以缟系牟欢Y貌!就這樣，我們?cè)诜?wù)中以誠(chéng)待人，以情感人，以一顆感恩的心，認(rèn)真做好自己的本職工作。同時(shí)，我們把感恩的正能量傳遞給了每一位顧客。我，為我的熱情和服務(wù)感到驕傲!我想將來(lái)有一天，這些習(xí)慣一定會(huì)成為我們每一個(gè)鑫源人的驕傲!
催人淚下演講稿篇十一
感恩是人性善的反映，是一種品德，是一種生活態(tài)度，是一種健康心態(tài)，是一種做人的境界。知恩、感恩、報(bào)恩是中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良美德。古語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
不懂得感恩的人，是自私自利的人，這種人以我為圓心、以利益為半徑，凡事只想自己私利。私利若得不到滿足，輕者郁郁寡歡、死氣沉沉，重者牢騷滿腹、怨天尤人，甚者指桑罵槐、暴跳如雷。這種人知恩不報(bào)，談何感恩。
作為一名建行人，要做一個(gè)懂得感恩的人，熱愛(ài)生活，常懷一棵海納百川的心，來(lái)接納生活的恩賜。用一顆感恩的心去生活、去體會(huì)、去領(lǐng)略，就沒(méi)有埋怨、沒(méi)有嫉妒、就沒(méi)有忿忿不平。當(dāng)我們常懷一棵感恩的心去生活時(shí)，一切煩人的事、怨恨的事都會(huì)微不足道，都會(huì)在我們的談笑中煙消云散。
工作中懂得感恩，就懂得理解和豁達(dá)，就有容人之心，也就能誠(chéng)實(shí)守信。時(shí)刻記掛著給別人帶來(lái)“好處”。理解“善良”的含義，多行“善事”，常做好事，這樣做從微觀上講是有益于他人，從宏觀上講是有益于建行事業(yè)。
懂得感恩，定然很注重禮節(jié)。工作中當(dāng)別人對(duì)自己以幫助、援助、關(guān)心、愛(ài)撫時(shí)，會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，這其實(shí)就是最好的、最真切的回報(bào)。他會(huì)在出現(xiàn)無(wú)意的過(guò)失或錯(cuò)誤時(shí)對(duì)別人說(shuō)聲“對(duì)不起”，并及時(shí)補(bǔ)救，這種真誠(chéng)的語(yǔ)言，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
學(xué)會(huì)感恩，就是讓我們首先要懂得生命的真諦，懂得生活的樂(lè)趣。這樣，才能學(xué)會(huì)寬容、承接、付出、感動(dòng)，才能懂得回報(bào);用微笑對(duì)待世界、對(duì)待人生、對(duì)待朋友、對(duì)待困難，就會(huì)每天都有一個(gè)好心情、幸福生活每一天。
學(xué)會(huì)感恩，就是要感激父母生育、養(yǎng)育之恩，感激朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，感激老師教給你知識(shí)，感激領(lǐng)導(dǎo)的信任和嚴(yán)格要求，感激同事的友愛(ài)和友情，感激你所認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人，感激關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你、指點(diǎn)過(guò)你、教誨過(guò)你的人，甚至要感激指責(zé)過(guò)你、怨恨過(guò)你、傷害過(guò)你的人。因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才使你的生活充?shí)和精彩，使你的生命光輝而燦爛。
作為建行人我們要感念黨之恩，查找理想、信念、宗旨意識(shí)、愛(ài)國(guó)情懷、精神狀態(tài)和工作業(yè)績(jī)方面的問(wèn)題;感念人民之恩，查找服務(wù)人民、心系群眾、服務(wù)客戶、艱苦奮斗方面的問(wèn)題;感念單位關(guān)愛(ài)之恩，查找顧全大局、做好本職工作、維護(hù)集體榮譽(yù)方面的問(wèn)題;感念父母養(yǎng)育之恩和夫妻結(jié)發(fā)之恩，感念兄弟姐妹、朋友鄰里同志間的幫助提攜之恩，查找格守孝道，營(yíng)造家庭和睦、鄰里和氣、社會(huì)和諧方面的問(wèn)題;感恩大自然賜予之恩，查找熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境方面的問(wèn)題。
有感恩之心，常為人民謀利益，常做讓領(lǐng)導(dǎo)、讓員工滿意的事，常做有利于建行的事。懷感恩的心，說(shuō)感恩的話，行感恩的事，做感恩的人，珍惜別人的付出，抒發(fā)內(nèi)心的感激。這樣，家庭和鄰里間、朋友和同志間就會(huì)和睦相處，就會(huì)和氣生福，只有這樣，才有利于增進(jìn)團(tuán)結(jié)、化解矛盾，減少信訪、確保安全，構(gòu)建和諧建行，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展!
催人淚下演講稿篇十二
你的懷抱。
總是我溫暖的床榻。
月色柔柔，照著天涯。
一筆一劃，寫(xiě)滿牽掛。
我的記憶。
盛開(kāi)滿田的土豆花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
羞了晚霞。
我回眸時(shí)，曾看見(jiàn)你。
晶瑩的淚花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
醉了年華。
我夢(mèng)醒時(shí)，總呼喚你。
親愛(ài)的媽媽。
催人淚下演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
上午好，我們今天國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待整個(gè)生命。重新看待我們身邊每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己，在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來(lái)越細(xì)的巨大鏈條上，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)，自己的價(jià)值，每一個(gè)人有意、無(wú)意間都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的佳言善行時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)常常是今后自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做得更好，也許只是一種單純的回報(bào)心里，然而對(duì)于整個(gè)社會(huì)則是非常有意義的良性循環(huán)。
可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的`痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
同學(xué)們，“感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆“感恩”的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝春天的花草，讓我們感受到生命噴涌的活力，感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手。
學(xué)會(huì)感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂(lè)!
催人淚下演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)x天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的`授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。
新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。親愛(ài)的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開(kāi)翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇；初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說(shuō)的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過(guò)！
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)！”。
我的演講完畢，謝謝大家！
催人淚下演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今年夏天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到了一名湖北大學(xué)生寫(xiě)的一篇博文，文中寫(xiě)道：“20xx年前，我的家是一個(gè)貧困的村子，我的爺爺奶奶為了傳宗接代就給因貧困而無(wú)法成親的且有殘疾的我的父親娶了一個(gè)只身流落的瘋女子，而當(dāng)那瘋女子生了我后，奶奶擔(dān)心我的瘋媽媽會(huì)傷害到我，從不讓她抱我一下。由于家庭極度貧困再加上我娘是一個(gè)瘋女人，無(wú)奈之下奶奶狠心的將她趕走了。我娘臨走前只要求抱我一下，奶奶擔(dān)了很大的心讓她抱了一下就讓娘消失了。沒(méi)想到五年后我的瘋娘不但頑強(qiáng)的活下來(lái)了，而且還回來(lái)了。奶奶又收留了她。我的瘋娘理智不清，經(jīng)常做一些錯(cuò)事，為了平息事端奶奶和父親只好當(dāng)事主的面毒打我娘，而我娘的瘋顛臟亂的樣子又讓我厭惡，我非但不給娘好臉，還經(jīng)常惡語(yǔ)相向，現(xiàn)在想起來(lái)也不知娘當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。雖然這樣，但我娘那與生俱來(lái)的母愛(ài)是絲毫不差的。在我小的時(shí)候，娘見(jiàn)有一個(gè)大同學(xué)欺負(fù)我，為了保護(hù)我，她就暴怒的沖上來(lái)將那個(gè)大孩子扔到了池塘里，結(jié)果惹了大禍，遭到了一頓毒打才算了事。當(dāng)我上了高中，娘往返二十里山路為我送飯，后來(lái)她竟為了他的兒子能吃上幾個(gè)野桃子攀崖去摘幾個(gè)別人無(wú)法摘到的野桃而墜崖身亡——”
我現(xiàn)在是一名初中生，家庭條件很好，媽媽把我當(dāng)成掌上明珠，每天精心的呵護(hù)我，但是近來(lái)我對(duì)她的意見(jiàn)很大，就是因?yàn)槲业脑驴汲煽?jī)不好，媽媽經(jīng)?？粗覍W(xué)習(xí)，弄得我一天就像一個(gè)囚犯一樣，沒(méi)有自由空間。我常常在看書(shū)時(shí)想到了《反恐精英》想到了《穿越火線》想到了《貓和老鼠》想到了《奧特曼》——可當(dāng)我一溜號(hào)時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽在看著我，于是我恨她，我恨她剝奪了我的自由，我恨她在我的身邊陰魂不散。于是，我們經(jīng)常發(fā)生沖突，有時(shí)我不想回家，有時(shí)我拒絕吃飯，有時(shí)我在課堂里想起我媽媽就腦袋一片空白，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)在，媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，每次聽(tīng)他說(shuō)那些學(xué)習(xí)呀、出息呀的話，我就由痛苦到憤怒到七竅生煙，要么當(dāng)面頂撞，要么躲到外面。我的一些同學(xué)也是這樣，我們經(jīng)常丟下書(shū)本，背著家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校有活動(dòng)然后到網(wǎng)吧痛痛快快的玩上一天，有時(shí)背著家長(zhǎng)買(mǎi)上啤酒香腸幾個(gè)人到郊外或更遠(yuǎn)的地方玩樂(lè)、聚餐。還有時(shí)幾個(gè)同學(xué)躲進(jìn)角落或廁所狂吸幾口香煙——我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是越落越遠(yuǎn)，追也不是一朝一夕的事了，索性我就不追了，倒不如和同學(xué)們?cè)谝黄穑旎钜惶焓且惶?，想什么將?lái)，那太遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)這是叛逆，老師說(shuō)這是逆反心理。我也弄不明白這是咋的啦，反正就這么隨波逐流著，有時(shí)覺(jué)得很空虛，但是，媽媽難過(guò)，我就快樂(lè)。有時(shí)把她氣哭了，我也不會(huì)有一絲內(nèi)疚。我認(rèn)為這也是對(duì)她的一個(gè)懲戒。
我想到了我的媽媽對(duì)我的嚴(yán)格是從我的不上進(jìn)開(kāi)始，我想到了我的媽媽暗自落淚是因?yàn)槲野档藦那澳菉^發(fā)向上的斗志，是因?yàn)閾?dān)心我將來(lái)沒(méi)有出息。我想到了只有親生母親才會(huì)這樣，別人不會(huì)的。
我懺悔我曾經(jīng)對(duì)媽媽的不敬，我感謝湖北大學(xué)生對(duì)瘋媽媽的悼念換回了我的理智。在此，我要大聲的對(duì)自己、也是對(duì)我的有逆反心理的同學(xué)們說(shuō)一聲：“別再自以為是，只有媽媽最愛(ài)你!平心靜氣的調(diào)整好心態(tài)，換一種理念接受媽媽的教誨，別讓媽媽再流淚!”
催人淚下演講稿篇十六
讓我們感恩為我們操勞的父母，是他們給了我們愛(ài)與鼓勵(lì)，指引我們走出迷惘之路，從而走向光明的大道。
這些年來(lái)，父母為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們健康成長(zhǎng)付出了最大心血。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
我們要懂得感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情!
讓我們感恩教育我們的老師，是他們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們得到知識(shí)，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)!老師是多么光榮的職業(yè)啊!他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地教育我們。
真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
正是這種精神影響了我們，讓我們知識(shí)一天比一天多了。
我們會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師辛勤的付出!保持一顆感恩的心。
讓我們感恩我們的好朋友們，是他們讓我們明白了友情的珍貴。
跟著我們一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)，跟著我們一起盡情地玩耍。
他們伴隨著我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，伴隨著我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的友誼，記住朋友對(duì)我們的真情!
感恩那些夸獎(jiǎng)過(guò)我們的人，是他們給了我們信心。
感恩那些批評(píng)過(guò)我們的人，是他們讓我們明白自己有不足的地方。
感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們讓我們體會(huì)到心靈的溫暖。
感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得吃一塹，長(zhǎng)一智。
催人淚下演講稿篇十七
我覺(jué)得改為《生活達(dá)人秀》更符合這個(gè)節(jié)目的人群帶給我們的感覺(jué)，不管評(píng)委是yes還是no，但是我想說(shuō)你們給你們的生活都是yes的，每個(gè)人都是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，不管過(guò)程怎樣，你們都在書(shū)寫(xiě)自己的人生，給生活畫(huà)著濃厚的一筆，都是生活的達(dá)人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當(dāng)中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對(duì)生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅(jiān)持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)。
每個(gè)人的人生都會(huì)有低谷或高-潮，會(huì)有得有失，但是請(qǐng)記住，活在這個(gè)世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？！！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動(dòng)之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？！！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無(wú)比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說(shuō)，微笑是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)最好的回應(yīng)，我深深的覺(jué)得是對(duì)的，難過(guò)只會(huì)讓人感覺(jué)灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們?cè)谝院蟮纳钪邪殉肿约簝?nèi)心陽(yáng)光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫(huà)！
從今天開(kāi)始每天對(duì)自己說(shuō)加油，露出我們美麗的笑容，展開(kāi)雙翅擁抱美好的新生活！
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的`心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
催人淚下演講稿篇十八
加法愛(ài)人減法去怨恨。
歸心似箭回家的時(shí)候。
爹娘早在村外揮著手。
拉著孩子快步往家走。
兒女情長(zhǎng)進(jìn)屋說(shuō)一宿。
加減乘除我背了很久。
算不盡爹娘有多少白頭。
舉杯望月相思?jí)衾镉巍?/p>
何日?qǐng)F(tuán)圓和你們聚首。
加減乘除我學(xué)了很久。
忘不掉爹娘有多么醇厚。
搬走空巢行孝家中留。
幸福晚年伴你們左右。
催人淚下演講稿篇十九
我演講的題目是《百善孝為先》。
孝道、孝心、孝敬，孝字，上邊是個(gè)“老”字頭，下邊是個(gè)兒子的“子”字。意思就是說(shuō)，當(dāng)晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬長(zhǎng)輩。巍巍中華、泱泱華夏。我們的民族自古以來(lái)都是崇尚孝道的民族。“融四歲、能讓梨”，“香九齡、能溫席”。在古代，孔融讓梨、黃香溫席的故事成為千古美談。在這天，韓瑜老師為了挽救父親的生命，毅然將自己的左腎，捐給了生命垂危的父親，被譽(yù)為“大孝女”;大學(xué)生孟佩杰“帶著癱瘓的養(yǎng)母上大學(xué)”，租住房子給予養(yǎng)母悉心照料，被譽(yù)為恪守孝道的“最美女孩”。古往今來(lái)，感天動(dòng)地的孝道故事、感人肺腑的孝心楷模，不勝枚舉。
我的爸爸是一個(gè)單位的辦公室主任，我的媽媽是一位小學(xué)教師，每一天工作都十分繁忙。每一天下班回來(lái)，他們拖著疲憊的身子，既要加班工作，又要操勞家務(wù);既要照顧年邁的婆婆爺爺，又要給我輔導(dǎo)功課。每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸的兩鬢又增添了白發(fā)，媽媽的臉上又新長(zhǎng)了皺紋，我就內(nèi)心就像針扎一樣，感到無(wú)比的內(nèi)疚。爸爸的日復(fù)一日的咳嗽、媽媽的一遍一遍的嘮叨告訴我：他們累了。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰安慰。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，此刻我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，盡自己所能，做些力所能及的家務(wù)活來(lái)減輕父母的一點(diǎn)負(fù)擔(dān);我們能夠出門(mén)時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，進(jìn)門(mén)時(shí)抱一個(gè)微笑，讓爸爸媽媽的心里充滿陽(yáng)光;我們能夠動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;我們能夠動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母，其實(shí)并不難做到。
孝敬父母，讓我們從這天開(kāi)始吧!
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