總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。在閱讀以下的總結(jié)范文之前，我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫作技巧和方法。
校園那美麗的早晨篇一
大地舒舒服服地從沉睡中醒來了。與其一道醒來的，還有咧著嘴兒姣笑的絢麗鮮花，還有大聲啁啾鳴唱的歡躍小鳥兒，還有狂歡喧嘩的奔騰小河兒……內(nèi)容如下。
“啾!啾!啾!”耳邊傳來麻雀清脆的叫聲，伴隨著五色鳥木魚般優(yōu)美的旋律，令我心曠神怡。身旁的大王椰子雄壯威武的站在那里，像極了一位威風(fēng)的國王。路旁嬌艷的花朵對著我微笑，綠油油的青草在向我招手，在這美麗的早晨，大自然正在和我道早安!
“校園的早晨”是個(gè)鳥語花香、熱鬧卻不吵雜的地方，有小鳥們優(yōu)美的歌唱比賽、花兒們?nèi)f紫千紅的選美比賽、小草們有趣的增高游戲及大樹們好玩的舉重游戲，使校園顯得生氣蓬勃?！靶@的早晨”也是和同學(xué)感情交流的時(shí)間，我們開心的和朋友談天、打球、游戲，好不快樂啊!“校園的早晨”更是我們悠游書海的時(shí)候，我們看著自己喜愛的書，細(xì)細(xì)品嘗著“書”所帶給我們的知識(shí)與樂趣，讓書帶領(lǐng)著我們到世界各地去旅游，使人在不知不覺中，心情也跟著愉悅起來了呢!
俗話說：“一日之計(jì)在于晨”，我擁有這么美好的早晨，真是幸福呢!謝謝大自然的美好，使空氣更清新;謝謝老師的指導(dǎo)，讓我們在早自習(xí)時(shí)更充實(shí);謝謝同學(xué)的陪伴，讓我們的學(xué)習(xí)更順暢，“謝謝!”“謝謝!”原來，一個(gè)美麗的早晨是這么棒呀!
校園那美麗的早晨篇二
在一片蓊蓊郁郁的大森林里，有一處斑斕的花叢。
郁金香、紫羅蘭、康乃馨、百合，還有許多沒名字的野花們，mm地生長著。
風(fēng)徐過，花兒們擺弄著裙袂;熱烈的紅，顯目的白，還有冷峻的紫、孤傲的藍(lán)，為蒼翠的森林平添了一抹明艷。
而在花叢的泥土里呢，兩顆種子正在醞釀新的芬芳。
一顆是郁金香種子，她雖然已經(jīng)嗅到了春天的氣息，但并不愿開花：“反正我長大了那么漂亮，早開晚開一樣能得到贊賞?！?/p>
旁邊那顆被她稱作“無名小卒”的野花種子，不免自漸形穢。
但她知道，她有自己的美麗。
小野花種子迫不及待地抽芽吐蕊，享受春光的愛撫，露水的洗禮，奮力地汲取養(yǎng)分、向上生長，等待花開的一瞬。
終于有一天，小野花那淡粉色的花苞迎著暖暖的陽光，姍姍展開了花瓣。
花朵乒乓球般大小，五片修長卷曲的瓣兒，粉與白交織，如噴濺在一起的兩種顏料。
小野花很滿意自己的樣子。
與此同時(shí)，那“高貴”的.郁金香還在土里睡大覺呢。
懶惰的她根本瞧不起起得早的野花，還想著：想與本小姐媲美是吧?做夢去!等我開了花，你的臉就沒地兒擱了。
懶惰的郁金香睡了一個(gè)春天、一個(gè)夏天。
小野花美麗獨(dú)特的身軀在風(fēng)中舞動(dòng)了一個(gè)春天和一個(gè)夏天。
天漸漸涼了。
在一個(gè)清晨，小野花被滿身的露珠涼醒了。
嘰嘰喳喳的討論了半天。
小野花也激動(dòng)了半天。
恰在此時(shí)，郁金香芽從土里鉆出來了。
看到人類圍著小卒在轉(zhuǎn)，她急了：“唉唉唉，往我這看呀!我可是名貴的郁金香!”可縱使她是郁金香，別人也不知道!
猛烈的寒風(fēng)呼嘯而過，這朵名花閉上了含著悔恨淚水的雙眼。
在臨死前的一秒，她聽到一個(gè)激動(dòng)的聲音：“這是原本我們以為滅絕了的珍貴百合品種!”
后記：小野花，哦不，百合花和郁金香恰似人的一生甚至一天的比喻。
早起學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，你會(huì)比其它人離夢想更近。
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校園那美麗的早晨篇三
清晨的風(fēng),在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡……請看下文。
每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽.晨霧小弟弟還在那玩耍.這時(shí)的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見教學(xué)樓和北大操場.
清晨的風(fēng),在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡.太陽公公醒了,他的光照在我們的身上,無比舒服.
這就是我的校園,你呢?
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
校園那美麗的早晨篇四
踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣;在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，但是只要看過，就會(huì)過目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽。
校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上?；▋荷系穆吨樵陉柟庹找?，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時(shí)會(huì)唱著那甜美的歌聲。國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風(fēng)兒吹向它們時(shí)，就像那波濤輕輕地涌過來。
校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學(xué)雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學(xué)正在聚精會(huì)神打籃球;還有的女同學(xué)在歡快的跳皮筋;同時(shí)值日生、值班老師，也在認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。同學(xué)們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學(xué)生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學(xué)見面親熱地打個(gè)招呼。同時(shí)夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進(jìn)校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。
校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學(xué)生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務(wù)完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細(xì)聆聽這校園的音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!
清晨，太陽從東方緩緩升起，柔和的陽光普照著大地，一切都是那么寧靜、安祥、誘人。我們沐浴著朝霞，踏著歡快的腳步紛紛走進(jìn)校園。
操場上，高年級的同學(xué)三個(gè)一群，兩個(gè)一伙。有的在踢毽子，一時(shí)高一時(shí)低，好像腳上安裝了磁鐵似的，能踢出很多種不同的花樣;有的在玩“老鷹”捉“小雞”的游戲，“老鷹”要抓“小雞”，而“母雞”又處處保護(hù)著“小雞”。同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，活潑可愛，真讓人羨慕不已。
走到三樓三(2)班的走廊時(shí)，小芳正在小心地擦玻璃，那認(rèn)真勁兒，好像連一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡也不放過似的;小明一聲不吭地低著頭彎著腰不停地打掃衛(wèi)生;而小麗則打來了一壺水不斷地征地上噴呢!她們干得滿頭大汗，熱火朝天。一會(huì)兒工夫教室內(nèi)外就被打掃地干干凈凈，一塵不染。校園的美麗來自這一雙雙勤勞的手啊!
教室里，傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。有的同學(xué)在讀課文，有的在背古詩，還有的在默默地思考問題。見此情景，我也急不可待地放下書包加入到讀書的行列中，這真是“一天之計(jì)在于晨”啊!
校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛你。新的一天的學(xué)習(xí)生活又從這里開始了。
校園那美麗的早晨篇五
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。我愛早晨，更愛校園的早晨。
每天清晨，我們學(xué)校的大門口每位家長送孩子的摩托車、自行車、電動(dòng)車的聲音，勾成了一曲美妙動(dòng)聽的交響樂。同學(xué)都背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，精神抖擻的陸續(xù)入校，沉睡了一夜的校園一下子熱鬧起來。每天輪流打掃衛(wèi)生的同學(xué)為了使校園更加美麗、清新。她們一個(gè)個(gè)干得熱火朝天。瞧！有的在認(rèn)真、仔細(xì)的掃地，有的`在清理垃圾筒、還有的在擦拭走廊陽臺(tái)上的灰塵，不一會(huì)兒整個(gè)校園被他們清理的干干凈凈。
看！教室里的同學(xué)們正抓緊時(shí)間在早讀呢！頓時(shí)，整個(gè)校園里都是書聲瑯瑯。
早操鈴響起了，同學(xué)們都迅速地放下手中的書，立即排好整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)昂首挺胸地來到操場，伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲，我們好像是剛出籠的小鷹在翩翩起舞，??！好一幅漂亮的圖畫。
校園那美麗的早晨篇六
久違的陽光終于驅(qū)散了清晨奶白色的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中蠕動(dòng)。
瞧，校園的早晨煥發(fā)了生機(jī)，呈現(xiàn)出眼前的那一片草地在悄悄地變化著，被凍得干枯的小草蘇醒了，悄悄的探出了腦袋，長出了嫩綠的新芽，仔細(xì)一看，在這嫩綠的草叢里，點(diǎn)綴著幾朵不知名的小花，有白的、有紫的、有藍(lán)的……鮮艷而美麗。衛(wèi)士般的梧桐樹不知什么時(shí)候，被春姑娘用纖纖細(xì)手抽出了嫩綠的新葉。一年四季都披著綠色衣服的松柏挺拔的佇立在春風(fēng)中，顯得那樣神氣。利劍般的陽光從枝葉中的縫隙中穿過，放射出金色的光茫。墻角的幾顆桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上也冒出了點(diǎn)點(diǎn)紅得耀眼的生機(jī)。
聽，幾聲動(dòng)聽的鳥鳴聲傳進(jìn)我的`耳朵里，原來在一棵高大的樹上住著許多小鳥，它們在樹梢歡樂的唱歌和嬉戲。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，傳來朗朗的讀書聲。這時(shí)候，鳥兒不叫了，春姑娘也放輕了腳步，好像在聽那幼稚的讀書聲。
我想：這一定是青姑娘送給我們校園最好的禮物吧！
校園那美麗的早晨篇七
校園的早晨是寂靜的。清晨，校門還沒開，操場上沒有人,教室里沒有人,除了門衛(wèi)處有兩個(gè)看守校園的警衛(wèi)伯伯外，其余地方都是寂靜的。然而，校園花壇中的花卻早早地醒來了,展開那美麗的花蕾，迎接我們的到來；操場周圍的香樟樹在微風(fēng)的輕拂下?lián)u頭晃腦，它不但跳舞還唱出“嘩啦啦,嘩啦啦”美妙的歌聲。
校園的早晨是熱鬧的。七點(diǎn)半左右，校門徐徐開了,幾個(gè)在校門外等候的`學(xué)生迫不及待地沖了進(jìn)來。如果遇到認(rèn)識(shí)的同學(xué)，便上前跟他交談幾句。如果是同班同學(xué)，便和他一路談笑到教室。等同學(xué)們都差不多到齊了，學(xué)習(xí)委員便組織大家讀語文課文，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。
校園的早晨是忙碌的。同學(xué)們都在忙著交作業(yè)，順便討論一下前一天的作業(yè)題。有幾個(gè)同學(xué)還在偷偷趕前一天晚上的作業(yè)呢！真是“爭分奪秒”呀！誰叫他不珍惜時(shí)間，現(xiàn)在后悔了吧！突然，第一節(jié)上課鈴想了，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們也迅速回到自己的座位，收拾好東西，準(zhǔn)備聽老師講課。
校園的早晨是寂靜的，熱鬧的，忙碌的，更是美好的，我們喜歡這樣的早晨。
校園那美麗的早晨篇八
每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽.晨霧小弟弟還在那玩耍.這時(shí)的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見教學(xué)樓和北大操場.
清晨的風(fēng),在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡.太陽公公醒了,他的光照在我們的身上,無比舒服.
這就是我的校園,你呢?
一年級校園早晨作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@，
我們的校園有兩個(gè)操場,上面的操場有乒乓球桌,有籃球架,現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場。我們的校園是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘。
我的。
校園早晨六年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
校園那美麗的早晨篇九
一直以來，我們學(xué)校都致力于培養(yǎng)具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實(shí)小學(xué)子。最近，圍繞“健康身”，學(xué)校開展了零點(diǎn)體育活動(dòng)。
每天早晨走進(jìn)校門，零點(diǎn)體育也就隨著開始了。同學(xué)們背著書包沿著學(xué)校規(guī)定的路線在校園里一圈圈地走著。第一天走下來，我覺得路怎么這么長，就像沒有盡頭似的，整個(gè)人都不舒服，腰酸背痛?？墒亲吡藥滋欤揖吐剡m應(yīng)了，我突然發(fā)現(xiàn)這樣走其實(shí)也不累，走在路上，吸著清新的空氣，聞著校園里花草的芳香，聽著小鳥在枝頭歡快的歌聲，整個(gè)人都輕松了，感覺充滿了能量。
高年級同學(xué)相互之間喜歡賽跑，在路上你追我趕，但他們很注意不去碰到其他同學(xué)，不會(huì)引起混亂。如果沒有同學(xué)一起走，他們就背著自己的大書包大步向前，一眨眼就走得老遠(yuǎn)了。
低年級的同學(xué)呢？他們邁著輕盈小巧的步伐，沒有奔跑，沒有追逐，三五個(gè)結(jié)伴而行，有說有笑。相比高年級的，他們更顯得乖巧而有秩序。
除了下雨天，每天都如此。每天經(jīng)過領(lǐng)帶體育的鍛煉之后走進(jìn)教室，整個(gè)人就特別有精神，感覺為一天的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。這應(yīng)該也是學(xué)校展開這項(xiàng)活動(dòng)的原因之一吧。零點(diǎn)體育活動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，激活我們的大腦，讓我們有更健康的體魄、更充沛的精力來學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)的時(shí)候更專注、更高效。
校園那美麗的早晨篇十
早晨，我完全陶醉在這美的晨景中，不知不覺，學(xué)校的同學(xué)已經(jīng)來了一大半，都到教室認(rèn)真地讀起書來……請看下文。
清晨，一陣清脆的鬧鈴聲把我從夢中驚醒，我一骨碌爬起來，穿好衣服，吃守早飯，就信步地向?qū)W校走去。
不知不覺，我已經(jīng)來到學(xué)校，學(xué)校特別寧靜，也很有詩意，小樹晃著身子隨風(fēng)飄蕩，梧桐樹挺拔地立在教室旁，松樹的樹葉還是綠色的，校園的芒果樹葉子帶著一滴滴滾動(dòng)的露珠，怪好看的，小草隨著春風(fēng)飄蕩，一搖一擺地，菊花低著頭，好像在說：“春天來了，春天來了?！毕蛉湛樝蛑?，好像是太陽的女兒，我完全陶醉在這美的晨景中，不知不覺，學(xué)校的同學(xué)已經(jīng)來了一大半，都到教室認(rèn)真地讀起書來，全校書聲瑯瑯，有人高聲朗讀課文，有人低聲讀英語。
我真想成為一個(gè)著名的作家，把所有的美麗晨景都描述下來。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
校園那美麗的早晨篇十一
校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上?；▋荷系穆吨樵陉柟庹找?，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時(shí)會(huì)唱著那甜美的歌聲。國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風(fēng)兒吹向它們時(shí)，就像那波濤輕輕地涌過來。
校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學(xué)雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學(xué)正在聚精會(huì)神打籃球;還有的女同學(xué)在歡快的跳皮筋;同時(shí)值日生、值班老師，也在認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。同學(xué)們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學(xué)生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學(xué)見面親熱地打個(gè)招呼。同時(shí)夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進(jìn)校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。
校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學(xué)生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務(wù)完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細(xì)聆聽這校園的音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!
我愛校園的生活，更愛校園的早晨!
我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。
校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進(jìn)校園，偌大的校園靜悄悄的。花壇里杜鵑花開了，一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹起，頓時(shí)一股清香迎面撲來;嫩綠的小草搖動(dòng)著它細(xì)小的胳膊，在晨風(fēng)的陪伴下做起了早操;操場上那幾棵大樹也不甘寂寞，在晨風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來，它們跳著，唱著，迎來了許多早起的同學(xué)。
校園的早晨是熱鬧的。太陽冉冉升起，同學(xué)們紛紛背著書包來到學(xué)校，操場上立馬熱鬧起來。你看，在百米跑道上，一些低年級的小同學(xué)正盡情地奔跑著，他們追著，趕著;兵乓球臺(tái)那邊，幾對高年級的男同學(xué)正在切磋球技;花壇前，有一些同學(xué)正在玩小貓釣魚的游戲，他們笑著，鬧著。校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細(xì)心地搜索著地上的.廢紙片、瓜果皮，還有的拿著掃帚，提著簸箕認(rèn)真地清掃著地面上的垃圾。
校園的早晨更是充滿希望的。晨讀的鈴聲一響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)自己的教室，拿出自己的課本。不一會(huì)兒，教室里便傳出瑯瑯的讀書聲。你聽，有的在朗讀語文課文，有的在朗讀古詩，還有的在讀英語。他們個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗麄冎馈耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)所有關(guān)心自己的親人，老師。
校園真美啊!我愛校園!更愛校園的早晨!
乳白色的霧還沒有散盡，同學(xué)們就陸續(xù)進(jìn)校了，這時(shí)的校園最美麗最潔凈，花壇里的花兒抬著頭，葉子上還滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的小露珠，空氣是那么清新，似乎還帶著一股股幽幽的清香。
過了一會(huì)兒，校園里熱鬧起來了，你瞧!那操場上跳高的同學(xué)各個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，只聽“噓”的一聲，那位同學(xué)往后退了大約20步，猛的往前一沖，當(dāng)接進(jìn)條桿時(shí)，他猛的一蹬腳，后腿一縮，像一只驕健的燕子輕松的跳過了跳桿，那跑步的同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍，跑著小跑，嘴里還喊著“一一一二一，一一一二一......”聲音是那么響亮，腳步是那么整齊，仿佛是一條彩龍?jiān)诒P旋。
在小池邊拉小提琴的下姑娘，她穿著黃色的外套，藍(lán)色的裙子，把琴筒放在肩上，拉起弓，那悅耳動(dòng)聽的音樂便拉了出來，頭還不停的隨著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)，仿佛有數(shù)萬名觀眾在欣賞她的樂曲。
大約過了半個(gè)鐘頭，早字修開始了，教室里傳來了朗朗的讀書聲，你瞧!有的同學(xué)抬頭望著天花板，仿佛在思索下一句該怎么背，有的同學(xué)自顧自背，邊看邊背，有的同學(xué)還不時(shí)的讓同學(xué)抽背，你看那個(gè)小同學(xué)，他拿起語文書，彎下腰，口中還不時(shí)的讀著課文，仿佛下定決心，一定要背掉這篇課文。
太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，要回家了，她依依不舍地回頭看看，啊!忙碌的一天又開始了!
校園那美麗的早晨篇十二
我喜歡早晨,尤其是校園的早晨!
每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽.晨霧小弟弟還在那玩耍.這時(shí)的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見教學(xué)樓和北大操場.
清晨的風(fēng),在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠.在他的身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡.太陽公公醒了,他的光照在我們的身上,無比舒服.
這就是我的校園,你呢?
一年級校園早晨作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@，
校園那美麗的早晨篇十三
我的校園非常美麗。白色的墻,綠色的石壁,茂盛的草地綠油油的。
旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)。
我們的校園有兩個(gè)操場,上面的操場有乒乓球桌,有籃球架,現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場。我們的校園是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘。
我的。
校園早晨六年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
校園那美麗的早晨篇十四
俗話說：“一日之計(jì)在于晨?！钡拇_，早晨最值得我們?nèi)ァ懊枥L”去贊美的。
有一天早晨，我起來的很早，坐在我家的四輪車上。往遠(yuǎn)望去，薄霧籠罩大地，像一層白紗，又好似一張白紙。后來，白霧漸漸沒了，當(dāng)我抬頭看天空時(shí)，只見蔚藍(lán)色的天空飄中浮著幾片淡淡的白云，而淡淡的月亮正徐徐向西方下沉。遠(yuǎn)處帶露珠的白楊樹在陽光的照射下金光閃閃的。
這時(shí)候，不少人家都起來了，人們開始工作了。悠揚(yáng)的歌聲、隆隆的四輪車聲、自行車清脆的鈴聲、鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲……匯成了一曲早晨的交響樂曲。
輕風(fēng)襲來，花香迷人。粉紅嬌艷的月季花，樂于向上攀登的牽牛花……爭奇斗艷，姹紫嫣紅。
是五彩繽紛的；能使人心曠神怡。??！真是美不勝收呀！
校園那美麗的早晨篇十五
早晨，公雞喔喔的打鳴聲打破了黎明的靜寂，原本還是烏黑的天空逐漸泛起了魚肚白，輕輕的，淡淡的，像是畫家在給天空抹上了白顏料，天空越來越白了，那么白，白如雪。霎時(shí)間，一縷縷金光猶如千萬支利箭穿破東邊的山坡上的輕紗，太陽出來了。
隨著天亮起來，整個(gè)村子也蘇醒過來，煙囪上冒出了一縷縷青煙，人們開始做早飯了，廚房里傳出了鍋碗瓢缽聲，之前的寧靜早已消失得無影無蹤。
早晨的小河還是那樣不知疲倦地流淌著，唱著嘩嘩啦啦的歌地流向大海。一陣陣涼涼的晨風(fēng)拂過水面，泛起了無數(shù)漣漪;拂過了兩岸的野花，那野花搖搖晃晃地在晨風(fēng)中歡快地舞蹈，讓人感受到一絲絲優(yōu)雅的寧靜美;風(fēng)拂過了兩岸的竹海，發(fā)出層層疊脆聲，仿佛是風(fēng)為早晨演奏的一支贊歌。
讓人迷醉。啊!我愛鄉(xiāng)村的早晨!
校園那美麗的早晨篇十六
這是一個(gè)，太陽從東方冉冉升起，像一個(gè)火球，散發(fā)出燦爛的光芒，蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云。瞧！這些可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，真是一片春意盎然的景色。
遠(yuǎn)看，晨霧中朦朦朧朧的群山，連綿起伏，它們都披上了淺綠色的薄紗，分外妖嬈。旁邊的小河清澈見底，“叮叮咚咚”地唱著歌向大海流去。
身邊的垂柳搖擺著手臂，就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。河岸邊的小花在點(diǎn)著頭向我們微笑。森林里的小動(dòng)物可多了，瞧！那五彩繽紛的蝴蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈，它們有的聚在一起講悄悄話，有時(shí)去捉迷藏，生活得可快樂了。還有那勤勞的小蜜蜂，你看，剛起床，它們就忙著采花蜜呢！
哦！還有只幾可愛的小松鼠，在樹上一蹦一跳的，它們有時(shí)玩游戲，有時(shí)在講故事，開心極了。
啊！這充滿了生機(jī)勃勃的早晨，真是太美了……。
校園那美麗的早晨篇十七
（內(nèi)容、學(xué)情、學(xué)法、教法等）。
本課是計(jì)算機(jī)畫圖的綜合課。活動(dòng)用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發(fā)了學(xué)生的作畫興趣?；顒?dòng)要求學(xué)生將語言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。同時(shí)在作畫的過程中，練習(xí)使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的目的。
教師鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，大膽操作。引導(dǎo)學(xué)生合理利用畫圖工具欄。
1、知識(shí)與技能。
引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮想象，通過回憶日常生活等方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
2、過程與方法。
在作畫的過程中，練習(xí)使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的目的。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用畫圖工具。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生綜合運(yùn)用畫圖工具畫出想象中的美麗早晨。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生將語言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1.教師出示課件圖片及歌曲《上學(xué)歌》。
學(xué)生欣賞并跟唱。
2.提問：這首歌中描寫的早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？提示：歌中唱到的什么怎么樣？
學(xué)生自由回答。
4.出示畫圖窗口。
提問：你能想象一下它們在畫中的位置嗎？
學(xué)生發(fā)揮想象設(shè)計(jì)方位。
【設(shè)計(jì)意圖】用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫，激發(fā)了學(xué)生的作畫興趣。從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。
二、試一試。
學(xué)生在計(jì)算機(jī)上畫。
1.現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來，找到相應(yīng)的工具在畫布上畫一畫你設(shè)計(jì)的。
學(xué)生嘗試電腦繪畫。
2.小插曲。
教師演示：畫好一朵花，用選定工具選定它，按住ctrl鍵的同時(shí)拖動(dòng)選定內(nèi)容，放開鼠標(biāo)按鍵后再放開ctrl。問學(xué)生有什么神氣的現(xiàn)象發(fā)生了？復(fù)制幾個(gè)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。
請同學(xué)們打開書11頁，按照書中的方法學(xué)一學(xué)，你也會(huì)成為小魔法師。
學(xué)生嘗試復(fù)制粘貼快捷鍵的功能。
教師：告訴大家這種現(xiàn)象是復(fù)制粘貼的結(jié)果。
3.編輯菜單中復(fù)制粘貼功能的使用。
談話：還有一種復(fù)制的方法。
【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對象再復(fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。
4.任務(wù)。
選定要復(fù)制的對象，嘗試并比較使用ctrl鍵復(fù)制和使用菜單復(fù)制的不同（菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角）。
5.繼續(xù)畫。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生只有在操作對比中才能感受到不同方法的不同效果。比教師的說教效果更佳。
三、提個(gè)醒。
用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示提個(gè)醒的內(nèi)容，供學(xué)生提起注意。
（如果需要比顏料盒中更多的顏色，我們可以通過“顏色”菜單中的“編輯顏色”工具添加自定義顏色。）。
【設(shè)計(jì)意圖】計(jì)算機(jī)必然是一種操作性很強(qiáng)的.工具，再加上學(xué)生接觸的時(shí)間不算很長，教師的指導(dǎo)及提醒也是非常必要的。
四、保存作品。
教師：如果你畫完了，給作品起個(gè)名字，保存起來，要記錄保存的位置和文件名吆！
【設(shè)計(jì)意圖】隨時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣。
保存完作品的同學(xué)可以互相欣賞一下。
還可以嘗試?yán)谩皥D像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”命令作出不同形態(tài)的小鳥。
操作之前也需要選定對象。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生的接受能力不同，完成效果也就有所不同，既要照顧全體，也要照顧個(gè)體。
1.介紹你的作品，說說你是怎樣設(shè)計(jì)和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn)，畫畫時(shí)應(yīng)怎樣體現(xiàn)？
3.你認(rèn)為這節(jié)課誰能成為我們的操作小能手，
誰是這節(jié)課的創(chuàng)新小畫家？快快把他推選出來吧。
下節(jié)課，希望同學(xué)們再接再厲，涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)新小畫家來。
【設(shè)計(jì)意圖】通過交流一年四季早晨的不同，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)事物的特征，并把這些特征信息轉(zhuǎn)化成圖像信息表達(dá)出來。還培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)。
每天早上上學(xué)欣賞一下。
利用美術(shù)課或課余時(shí)間手工做一幅紙貼畫或布貼畫。
統(tǒng)計(jì)自己都會(huì)用到哪些材料。
【設(shè)計(jì)意圖】完善本節(jié)課的繪畫意境。為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做出準(zhǔn)備。
校園那美麗的早晨篇十八
早晨，我高高興興地來到校園。校園的早晨是很美麗的。
早晨的。
草地的左邊是鐵樹，一棵挨著一棵，綠油油的。草地的右邊，一棵棵映山紅被剪成球一樣，圓圓的真漂亮。圍墻邊是一排整齊的。
校園的早晨是熱鬧的。鈴聲一響，校門就打開了，同學(xué)們有的走，有的跑，有的三五成群，有說有笑，像一只只快樂的小鳥，飛到自己的教室，從教室里傳來了整齊的讀書聲。
校園的早晨三年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
校園那美麗的早晨篇十九
我們學(xué)校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個(gè)圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。左邊有一個(gè)弧形的墻，墻上刻著華南師范大學(xué)附小八個(gè)金光閃閃的大字。哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來。我們學(xué)校真美！
穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進(jìn)步的臺(tái)階，一步一步的向上走。這樣，你的知識(shí)就會(huì)有很多很多，越來越豐富?！笔A的兩旁是生機(jī)勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊(duì)軍人，在向我們敬禮！
不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個(gè)知識(shí)的寶庫，因?yàn)檫@里有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹纹饋砹?。每根柱子要三個(gè)大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風(fēng)雨走廊。
風(fēng)雨走廊是讓大家下雨時(shí)不被雨淋而設(shè)計(jì)的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。
大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，里面有二個(gè)籃球場和一個(gè)足球場。邊上還有一個(gè)環(huán)形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單杠，雙杠等等。是為同學(xué)們上體育課和課外活動(dòng)時(shí)提供的。
校園那美麗的早晨篇二十
這一天我難得早早地醒來了。
窗外面是灰蒙蒙的一片，霧氣彌漫，像輕紗般籠罩著村莊，而整個(gè)村莊還沉浸在夢鄉(xiāng)之中。趁天還沒亮，我趕緊起身穿衣，洗漱好便向門外走去，打算找個(gè)好地方來看日出。
“嘰喳嘰喳！”勤快的鳥兒在這時(shí)已經(jīng)出來了，它們有些在天空中飛舞，有些則在樹上歡唱，清脆的歌聲在這如此寂靜的時(shí)候顯得格外清晰。微風(fēng)拂過，帶起樹葉“沙沙”響起，為鳥兒伴起奏來。
我漫步來到小河邊。我看見河岸邊的垂柳把河水當(dāng)成了鏡子，正梳著她那像瀑布般的長發(fā)。微風(fēng)又帶來一陣陣花香，我循著花香走去，能看到河岸邊上都開滿了各種顏色的花兒，它們頭上還佩戴了晶瑩的珍珠，看上去是如此的漂亮。小草悄悄地探出頭來，隨著風(fēng)兒舞蹈著。鳥兒歡唱，河水叮咚，所有的事物都為這即將到來的新的一天而慶賀著，歡呼著。
這時(shí)東方的地平線開始亮起來了，一絲絲亮光穿過輕紗，帶著點(diǎn)霞光，周圍的云朵被染上了粉紅，太陽慢慢地探出了頭，緊接著的是滿天的紅霞。最后，太陽升起來了！
隱隱看見遠(yuǎn)處有一戶農(nóng)家的燈亮起來，接著又是一戶，再接著還有一戶，慢慢的整個(gè)村莊都蘇醒了。有幾戶農(nóng)家的房頂還升起裊裊炊煙，他們開始做早飯了。
這是早晨到來了，美好的新的一天也開始了。
校園那美麗的早晨篇二十一
校園的早晨是恬靜的。太陽金色的光輝灑在了操場上、噴水池上。花兒上的露珠在陽光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。小鳥在樹上又蹦又跳，不時(shí)會(huì)唱著那甜美的歌聲。國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。那一大片綠色海洋似的小樹，在陣陣風(fēng)兒吹向它們時(shí)，就像那波濤輕輕地涌過來。
校園的早晨又是熱鬧的。有早來的同學(xué)雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲“編織成生活歡快而美妙的音樂;有的男同學(xué)正在聚精會(huì)神打籃球;還有的女同學(xué)在歡快的跳皮筋;同時(shí)值日生、值班老師，也在認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。同學(xué)們陸續(xù)到了，校門口一下人聲鼎沸，這邊是送學(xué)生的家長到了校門口還要叮囑孩子兩三句，那邊是同學(xué)見面親熱地打個(gè)招呼。同時(shí)夾雜著各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場面煞是熱鬧。踏進(jìn)校園后，校園里又是另一番景象，不知不覺校園里的人多了起來，雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。教室外的小鳥也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。
校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長的鐘聲加快了。一年級、二年級、三年級的小學(xué)生，四年級、五年級、六年級的大姐姐正匆匆忙忙地從操場上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來急匆匆的走向教室。所有的人都把自己的任務(wù)完成得又快又好。腳步聲、讀書聲……仔細(xì)聆聽這校園的`音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么美妙!
校園那美麗的早晨篇二十二
今天早上、天氣晴朗、秋風(fēng)涼涼，我和媽媽、姐姐在美麗的澗河邊一起跑步、打羽毛球。
河的兩邊長著一排排美麗的柳樹，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著自已的祖國，水上的海鷗飛來飛去、忽上忽下，好像在玩耍、找食物吃。我看的入神，心情特別的高興，媽媽拍了我一下，我被驚醒了，啊?。∶利惖臐竞?。
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