以微信為話題的英語(yǔ)范文（24篇）

總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果？這是一份關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)，希望能給你一些啟示；

以微信為話題的英語(yǔ)篇一

一個(gè)好好的人，為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。看到這里，許多人自然而然地覺得網(wǎng)絡(luò)真是壞呀!可在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的絕不僅僅是危害。重要的是你怎樣利用網(wǎng)絡(luò)。如今，我們學(xué)習(xí)、生活都離不開網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)我經(jīng)常在百度上查查學(xué)習(xí)資料，偶爾也玩玩小游戲愉悅身心，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便和快捷。在網(wǎng)上發(fā)e——mail取代了曾經(jīng)的信件，網(wǎng)上的通訊聊天工具也取代了電話，網(wǎng)絡(luò)真的推動(dòng)了人類前進(jìn)的步伐。只要你能正確利用網(wǎng)絡(luò)，它就是一位好助手;如果你不能正確看待網(wǎng)絡(luò)，像那個(gè)少年一樣，沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔的話，它便又是一個(gè)無(wú)形的殺手。

如何健康上網(wǎng)呢?我和媽媽一起訂了一份上網(wǎng)計(jì)劃。每次上網(wǎng)不超過40分鐘，與顯示屏保持一定距離，注意保護(hù)視力。上網(wǎng)時(shí)，瀏覽健康網(wǎng)頁(yè)，不玩血腥、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，可以寫寫博客，發(fā)發(fā)郵件，了解時(shí)事，將上網(wǎng)的時(shí)間都用來(lái)做一些有意義的事。不過要切記一點(diǎn)，不要輕易把自己的真實(shí)信息在網(wǎng)上告訴別人，網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界?？傊?，正確地看待和利用網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)青少年的必修課。

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以微信為話題的英語(yǔ)篇二

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以微信為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一天清晨，微信在公園里跑步，剛好信也過來(lái)散步。微信看著自己身上20xx最新款的運(yùn)動(dòng)套裝和腳上的nike酷跑鞋，抬頭看看對(duì)面的信，一件上上個(gè)世紀(jì)的舊袍，還發(fā)出一股餿味。微信用嫌棄的眼神看著信，想：現(xiàn)在不炫耀，那要等到何時(shí)再炫耀？微信大搖大擺地走到信面前，一邊扇著空氣，一邊捂著鼻子，說(shuō)：“你這個(gè)古董，不僅老，而且丑，公園的空氣都被你污染了?！彼帧皣K嘖”地說(shuō)：“真是太惡心了！”信聽了，想忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，就不跟他這種小p孩一般計(jì)較。信笑瞇瞇地對(duì)微對(duì)說(shuō)：“微信老弟，我今天還有急事要做，下次再聊吧。”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)過身去，準(zhǔn)備離開。

信聽了，氣得頭發(fā)都要豎起來(lái)了，但還是笑呵呵地對(duì)微信說(shuō)：“在這個(gè)家族里，你算老幾，我歷史悠久，3000多年前人們就開始使用我了，再看看你，不，300年，nonono，30年前你都還沒出生呢，人們?cè)谑褂梦业臅r(shí)候，你外婆的`外婆都不知道在哪里?！?/p>

微信火冒三丈，說(shuō)：“你敢再說(shuō)一遍，我有圖片、表情、語(yǔ)音、視頻……你留下來(lái)，真是太丟人現(xiàn)眼了?！?/p>

信又不緊不慢地說(shuō)：“你的表情不能表達(dá)真情實(shí)意，只有用文章寫出來(lái)的才是真正的情感，你這個(gè)‘冷血?dú)⑹帧?。話音剛落，信就捧腹大笑，心想：姜還是老的辣。

微信聽完，氣急敗壞地說(shuō)：“我們來(lái)打一架吧！”信爽快答應(yīng)。最后，微信把信打得落花流水，說(shuō)：“肉還是小的鮮?！彼酒饋?lái)，大踏步地走回家。信躺在馬路邊，動(dòng)彈不得，大叫起來(lái)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我啊！”

以微信為話題的英語(yǔ)篇三

我們這幫初三的人??！個(gè)個(gè)有張鐵打的嘴，能說(shuō)會(huì)道，而且呀，還都有兩只順風(fēng)耳呢！這不，順風(fēng)耳似乎聽到了什么風(fēng)聲――本周五不上課，老師們不知有什么事，放假一天。

星期四――這關(guān)鍵的一天，在我們的企盼中姍姍而來(lái)。

早上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師與往常一樣走進(jìn)教室，慢條斯理地說(shuō)：“今天復(fù)習(xí)初二的‘二元一次方程’。”姜還是老的辣，從數(shù)學(xué)老師的.臉上競(jìng)找不到一點(diǎn)兒要放假的蛛絲馬跡。

“老師，明天放假嗎？”終于，我們這幫人中有一位沉不住氣了，直截了當(dāng)?shù)貑柕?。霎時(shí)，近百只眼睛立即聚焦到老師臉上。

“我現(xiàn)在就放你們的假，行不行？”數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，嚴(yán)厲的目光向我們掃視過來(lái)。誰(shuí)還敢再說(shuō)一個(gè)字？我們個(gè)個(gè)像被霜打蔫了的茄子，趕快埋下頭去求那二元一次方程的解。

有了這位同胞的慘痛教訓(xùn)，我們這幫人不得不采取迂回戰(zhàn)術(shù)，我們選擇拭探的對(duì)象是英語(yǔ)老師。

“不，明天我們老師開會(huì)，你們得放假一天。”英語(yǔ)老師口氣里似乎有無(wú)限遺憾。

“噢――”十幾張嘴巴都變成了一個(gè)個(gè)小圓圈，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫！明天真的放假！快樂就像頑皮的小精靈立即撥動(dòng)了我們的心弦，1-2-3-4-5-6-7，我們歡唱，原來(lái)生活里也有陽(yáng)光！(本站)我們無(wú)法掩飾歡樂的心情，迅速跑出英語(yǔ)老師的辦公室，且歌之，舞之，蹈之。英語(yǔ)老師看著我們，似乎覺察到自己說(shuō)漏了嘴，趕忙追上來(lái)對(duì)著我們正色道：“回家好好復(fù)習(xí)，下周考試得給我考考好！”

“老師，你太好了，下周一定考考好！考考好！”我們邊說(shuō)邊舞邊退邊唱。只消一忽兒，我們一個(gè)個(gè)便如脫兔，飛一般連蹦帶跳地回到教室，正欲大聲宣布大好消息，卻被檢查自習(xí)課紀(jì)律的班主任逮了個(gè)正著，這下可慘了……唉，我們這幫可憐而又可愛的人喲！

以微信為話題的英語(yǔ)篇四

幾天之后，她望著自己身旁的丈夫的尸體，流著淚產(chǎn)下了他們的孩子。那是她生命的最后一刻，看著陽(yáng)光下晶瑩的蠶卵泛出嫩嫩的黃色光芒，她安靜的，輕輕地閉上眼睛。

破繭成蛾，意味著死亡，也意味著成功!

“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，執(zhí)著向著那個(gè)目標(biāo)，才會(huì)有“破繭成蛾”后的絢麗。相信風(fēng)雨過后會(huì)有美麗的彩虹，沒有痛苦的經(jīng)歷就沒有享受成功的喜悅。

敢于為夢(mèng)想奮斗的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻和突然到來(lái)的危險(xiǎn)以及黑暗。沒有黑暗，怎么會(huì)有黎明?沒有努力，又怎么會(huì)有成功?在未來(lái)，當(dāng)我們夢(mèng)想成真的時(shí)候，我們是否可以驕傲地說(shuō)：“我，從未放棄夢(mèng)想，從未放棄奮斗!”

以微信為話題的英語(yǔ)篇五

聽聞奶奶又犯病了，我的心“咯噔”一下，像被什么東西猛烈地撞擊了一下，淚水瞬間模糊了我的視線，我默默地念叨著：“奶奶，您可一定要平安啊!”

慢慢閉上雙眼，小心翼翼地掏出思念的鑰匙，輕輕地插進(jìn)思念的鎖孔，緩緩地推開記憶之門，剎那間，那和奶奶在一起的幸福時(shí)光如潮水一般洶涌而至。

我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的，記憶中的奶奶總是和藹可親，對(duì)我照顧得無(wú)微不至。她總是想方設(shè)法給我做好吃的，那香噴噴的餃子和荷包蛋總是讓我垂涎欲滴。而每次姑姑買給她的水果和餅干，她也舍不得吃，都留給了我，還說(shuō)不喜歡吃這些。她總是怕我餓著了凍著了。

常聽奶奶提起6歲那年的冬天，下了一場(chǎng)大雪，屋外白茫茫一片，從未見過雪的我雀躍不已，以為那是白花花的鹽呢!我興奮地沖出了大門，蹲在門口的雪地里，雙手抓滿了雪，驚呼道：“好多鹽啊!”那飄飄灑灑的雪花調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的頭發(fā)，粘住了我的睫毛，不一會(huì)就浸濕了我的鞋襪，可我卻玩得不亦樂乎。不想?yún)s被奶奶老鷹抓小雞一般提進(jìn)了屋，慌亂中奶奶還險(xiǎn)些滑倒，幸好及時(shí)扶住了門框。奶奶抱我進(jìn)屋，坐在火盆邊取暖。她一邊揉著我紅通通的小手一邊樂呵呵地埋怨：“哎喲!我的小祖宗哇，手都凍僵啦!傻丫頭，也不怕凍著了。那可不是鹽，是雪，你別把它放在鹽罐里去了。”一直到現(xiàn)在，奶奶還常常拿這事打趣我呢!

還有一件事我至今都覺得迷惑，那就是小時(shí)候，每天早晨奶奶叫我起床，我都喜歡伸個(gè)懶腰，而在這時(shí)，奶奶總喜歡雙手覆在我的腿上來(lái)回揉搓，邊搓邊笑著對(duì)我說(shuō)：“搟長(zhǎng)，搟長(zhǎng)，越搟越長(zhǎng)!”我覺得這樣真舒服啊!后來(lái)，我的個(gè)子真的高了，奶奶說(shuō)是她把我“搟長(zhǎng)”的。

記憶中兒時(shí)和奶奶在一起的時(shí)光總是充滿歡樂和溫馨。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，奶奶更多了一些辛苦，她總是無(wú)怨無(wú)悔地默默付出。

思緒像一縷青煙，載著我的思念和牽掛慢悠悠地飄向遠(yuǎn)方……。

那些我眼中習(xí)以為常你卻認(rèn)為微不足道的點(diǎn)滴卻滿滿的全是愛啊!

奶奶，我至親至愛的奶奶，你感應(yīng)到我的思念了嗎?你一定要好好的!因?yàn)槲疫€想延續(xù)那些和你在一起的專屬于我的微幸福!

以微信為話題的英語(yǔ)篇六

朋友，你說(shuō)上帝公平嗎？有人說(shuō)，上帝不公平，但也有人說(shuō)，上帝很公平。其實(shí)，在世界上，上帝給予每個(gè)人都是公平的。他給我們每個(gè)人一雙眼睛，去觀察世界；一對(duì)耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請(qǐng)看一看我下面的一個(gè)故事。

一天清晨，下著中雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時(shí)的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭(zhēng)：是在賓館享受還是去爬雪山。

經(jīng)過一翻強(qiáng)烈的心里斗爭(zhēng)，我最后決定還是去爬。來(lái)到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會(huì)兒就會(huì)變成冰決，再加上小時(shí)候我有哮喘，有點(diǎn)高原反應(yīng)。面對(duì)著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我寒冷又無(wú)助?？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級(jí)一級(jí)地向前邁進(jìn)。我已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的我有多累了，只是看到臺(tái)階旁的小草，在比我更高的地方生存，而且生機(jī)勃勃，于是，就有了一股無(wú)名的力量推著我繼續(xù)前進(jìn)。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。

當(dāng)時(shí)的我憑著堅(jiān)強(qiáng)從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來(lái)了我以后的堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)了眼前那令人心襟動(dòng)蕩的一望無(wú)邊的寧?kù)o和純潔。

朋友，看完了這個(gè)故事，改變看法了嗎？付出必有回報(bào)，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。

以微信為話題的英語(yǔ)篇七

又白又胖的丑陋小蟲。自從出生在這個(gè)世界上，就受盡了其他動(dòng)物的嘲笑、冷眼、甚至譏諷。她不甘心，她想擺脫現(xiàn)在的這種生活，擺脫這個(gè)丑陋的肉蟲身軀。她夢(mèng)想成為一只素白純潔的蠶蛾。她知道，唯一可以改變命運(yùn)的方式是——結(jié)繭!

厚實(shí)干凈的繭，是她幾個(gè)月以來(lái)努力的結(jié)晶，蛻變的痛苦，在這個(gè)小小的繭中悄悄進(jìn)行。沒有呻吟，沒有眼淚：痛，她忍著，苦，她藏著。因?yàn)樗龍?jiān)信：苦，從不會(huì)白吃!

疼痛，麻木，她用疲憊的身子推了推繭，紋絲不動(dòng)，那是她畢生的心血凝結(jié)而成，自然結(jié)實(shí)。她用盡所有力氣，奮力掙扎，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了她小小的身軀。

她咬牙堅(jiān)持，終于，一束溫暖的光線從繭的縫隙里滲透進(jìn)來(lái)，金色的陽(yáng)光映亮她疲憊的面容。她知道，她成功了!

以微信為話題的英語(yǔ)篇八

沒有狂暴的風(fēng)沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海；沒有努力地奮斗，就沒有絢麗的人生。

常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂”；面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。

別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對(duì)自己?jiǎn)适判模粵]有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！

雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì)翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)，他們的成功都是白來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒有經(jīng)過困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。

不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書海中度過，我不禁苦嘆，但我無(wú)奈必須奮斗。

我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細(xì)雨。它不象春雨那般溫柔細(xì)膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來(lái)陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝干很細(xì)，修長(zhǎng)如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進(jìn)行著秋的洗禮。水杉不僅是學(xué)校悠久歷史的見證者，也是力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)者。水杉相對(duì)其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個(gè)高低來(lái)，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽(yáng)光，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，因此它們具備了奮斗爭(zhēng)上的精神——“我來(lái)到這個(gè)世界，為了看見太陽(yáng)，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時(shí)光！”秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會(huì)飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！

中午，雨停了，但是太陽(yáng)遲遲不肯出來(lái)。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨(dú)地站在那里，顯得寂寞而又倔強(qiáng)，它彎曲的身體，留下了風(fēng)的形狀，它似乎即將跌進(jìn)深谷里，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來(lái)是檜柏，它的枝干粗糙干裂，枝椏幾乎沒有，葉片早已隨秋風(fēng)遨游各地，只剩下幾葉小的還倔強(qiáng)地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時(shí)如同垂暮的老人，但它仍佇立在風(fēng)中。遲暮并不可怕，可怕的是對(duì)遲暮的感覺。檜柏在生命的晚期仍與秋風(fēng)搏斗，盡情釋放自己的不衰活力！

雖值秋天，但是整個(gè)的校園的草木仍呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。有的仍然郁郁蔥蔥；有的已有黃葉，但萬(wàn)黃叢中尚有綠——秋天的校園沒有爛漫的春花，沒有清脆的蟲鳴，沒有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮斗永無(wú)止境！

我不再苦嘆，因?yàn)槲乙獖^斗；我不再有壓力，因?yàn)閴毫υ缫鸦癁閯?dòng)力。我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故；但我可以盡情地燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情！

以微信為話題的英語(yǔ)篇九

改革開放以來(lái)，中國(guó)在科技等各方面都發(fā)生了翻天覆地、日新月異的變化。例如目前生活中“微信”這個(gè)便捷的通訊工具給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

前些時(shí)候,奶奶去菲律賓，遠(yuǎn)在國(guó)外的奶奶給我打了一個(gè)越洋電話，聊了幾句，奶奶怕電話費(fèi)太貴就急沖沖地要掛斷電話。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴奶奶可以用微信視頻，不用怕昂貴的電話費(fèi)，且還能見到我，奶奶將信將疑，此時(shí)我迅速點(diǎn)開了微信視頻，不一會(huì)兒功夫，我的影像一下子就清晰地跳在奶奶的手機(jī)屏幕上，仿佛我也到了菲律賓。奶奶驚訝地看著我說(shuō)：“哇!現(xiàn)在這么高科技呀!”她通過屏幕仔細(xì)地端詳著我，想念似一縷云煙，飄散不見了。

緊接著，奶奶便滔滔不絕地跟我聊起他們那年代通訊的事。那時(shí)候爺爺在外工作，想家時(shí)，他用當(dāng)時(shí)唯一的通訊方式寫信寄給認(rèn)識(shí)字的'族人，讓人念給不識(shí)字的奶奶聽。奶奶想念爺爺時(shí)，那時(shí)沒電話，奶奶不識(shí)字無(wú)法寫信，她只能用迷信方式，選擇一個(gè)好日子在月亮出來(lái)時(shí)穿過村里一戶戶人家，路過的有哪戶人家剛好在說(shuō)話，而且是帶有“日期”的話，奶奶就會(huì)把它寄托成爺爺來(lái)信時(shí)間，奶奶的“占問方式”，讓我想起了曾讀過的唐代詩(shī)人王建的《鏡聽詞》，詞曰“重重摩挲嫁時(shí)鏡，夫婿遠(yuǎn)行憑鏡聽”。詞中的情景就如同奶奶痛苦的經(jīng)歷?，F(xiàn)在科技時(shí)代的發(fā)展、技術(shù)的發(fā)達(dá)，僅從“微信”這事，它給我們的生活帶來(lái)了意想不到的便利。我不禁想到，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福!

以微信為話題的英語(yǔ)篇十

周末天氣不錯(cuò)，我們?nèi)覜Q定去小黃山踏青，在小黃山的入口處，我看到了一則防火通告，那么我就來(lái)跟大家來(lái)講講火的故事。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，請(qǐng)迅速尋找濕毛巾捂住口鼻蹲下來(lái)，匍匐前進(jìn)，切記千萬(wàn)不可以站著，否則你會(huì)窒息。雖然大部分情況下，滅火是需要用水的，但是有些情況是不能用水來(lái)滅火的。例如，油鍋引起的火災(zāi)，切記不要用水滅火，因?yàn)樗然鹬兀瑫?huì)沉在鍋底，可以用油來(lái)滅火，或者用鍋蓋蓋上火，火也跟我們?nèi)祟愂且粯有枰鯕獾?，如果沒有氧氣，火就會(huì)慢慢熄滅。電器引起火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不能用水來(lái)滅火，這樣電器會(huì)發(fā)生爆炸，這時(shí)需要用二氧化碳或干粉滅火器來(lái)滅火。如果身上著火，千萬(wàn)不要迎風(fēng)奔跑，立即躺下就地打滾。

江蘇省二年級(jí)王之辀。

指導(dǎo)老師錢琳。

公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。

以微信為話題的英語(yǔ)篇十一

有一天，媽媽對(duì)六歲的曉玲說(shuō)：“曉玲啊，你一定要學(xué)會(huì)努力奮斗!”曉玲眨了眨眼睛，問：“媽媽，奮斗是什么?”“要奮斗，首先應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，只有先確立了一個(gè)目標(biāo)，你才知道該怎么奮斗!”媽媽笑著說(shuō)。

八歲的一天，曉玲正在畫一只小貓，奶奶走過來(lái)，笑著說(shuō)：“我家曉玲畫的貓真漂亮。要是曉玲朝這個(gè)方向努力奮斗的話，長(zhǎng)大啊，曉玲一定會(huì)成為一個(gè)偉大的畫家的?！睍粤徉搅肃阶?，問：“奶奶，奮斗是什么?”“奮斗啊，就是當(dāng)你找到前進(jìn)的方向后，不斷練習(xí)，爭(zhēng)取把事情做好!”奶奶摸了摸曉玲的頭。

曉玲上了初中，有一次，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們畫一幅自己認(rèn)為最美的畫。曉玲回到家中，想了很久都沒想到自己應(yīng)該畫什么。她畫了一座房子，覺得不好，就扔了。她又畫了一棵大樹，還沒畫完，就揉成紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶里了。這時(shí)，爸爸走了過來(lái)，說(shuō)：“曉玲不要?dú)怵H，要認(rèn)真，繼續(xù)奮斗!”曉玲抓了抓腦袋，問：“爸爸，奮斗是什么?”“奮斗就是為了達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，通過不懈努力，付出的汗水和淚水!”“真的嗎?”曉玲問?！班牛绻粩嗟膴^斗，并且奮斗的方向?qū)α说脑挘憔蜁?huì)得到‘奮斗’帶給你的禮物!”爸爸笑著說(shuō)?！岸Y物?是什么禮物?”曉玲睜大了眼睛。爸爸又說(shuō)：“這件禮物只有當(dāng)你成功后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)!”

從此以后，曉玲謹(jǐn)記了這些話，并且付出了很多的努力，曉玲一直期待著那件‘奮斗’帶來(lái)的禮物!十年后，曉玲成為了一個(gè)舉世聞名的畫家，她的作品受到了很多人的贊賞和喜愛，曉玲心里特別高興。

曉玲問已年邁的父親：“爸爸，你說(shuō)的‘奮斗’的禮物就是我今天的成就吧!”

白發(fā)蒼蒼的父親，搖搖頭，說(shuō)：“這只是額外的獎(jiǎng)賞，真正的大禮你還沒發(fā)現(xiàn)嗎?”

“真正的大禮?那是什么?”

“‘奮斗’帶來(lái)的真正的大禮，就是當(dāng)你站在人生的最高峰，回想著你為登上這頂層，所灑下的汗水與淚水，那種欣慰，那種自信。這個(gè)過程，這份美好的回憶，不正是這最好的禮物嗎?”爸爸說(shuō)著。

以微信為話題的英語(yǔ)篇十二

今天下午的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著一疊英語(yǔ)考卷進(jìn)來(lái)，宣布道：“這節(jié)英語(yǔ)課要考試?！蔽乙宦?，心里頓時(shí)像揣著一只小兔一樣跳個(gè)不停。因?yàn)?，上一單元測(cè)試我的

成績(jī)

試卷發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時(shí)間順利地做完了，我開始認(rèn)真地檢查。最后，我檢查到一個(gè)錯(cuò)，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。

考卷交上去以后，英語(yǔ)老師當(dāng)場(chǎng)就該改完，還在班上念出了每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我“100”時(shí)，我高興得不知如何形容。

4月24日星期四中午我參加了學(xué)校外語(yǔ)節(jié)西班牙風(fēng)情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個(gè)評(píng)委，我班的'評(píng)委是仰佳懿。

剛上臺(tái)的時(shí)候，我有些害怕，開始演講就好多了，講完下去的時(shí)候，有好多老師對(duì)我翹大拇指，nancy也說(shuō)我表演得很好?；氐?p>

班級(jí)

同學(xué)

演講稿

今天是我第一次上英語(yǔ)課，我想這節(jié)英語(yǔ)課我一定要好好表現(xiàn)。

開始上課了，張老師先講了一些為好的英語(yǔ)單詞，接著張老師又講了一些

自我介紹

這節(jié)課的內(nèi)容我全部學(xué)會(huì)了，心里暗暗高興，心想我以后也要像今天這樣，仔細(xì)聽老師讀，這樣才能全部學(xué)會(huì)。

上周上英語(yǔ)課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“今天我們要評(píng)選出全班的前十名，前十名的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好?！眳抢蠋熃又f(shuō)：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽

其他

然后，老師開始提問單詞，有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，有的不會(huì)說(shuō)，輪到我了，我全部正確說(shuō)出來(lái)了。連吳老師也表?yè)P(yáng)我呢！

最后，我順利地被評(píng)選為前十名，不過，我不會(huì)驕傲自滿的，一定要繼續(xù)努力！

今天下午舉行了一個(gè)英語(yǔ)表演，我最后一個(gè)到，我連忙閉著眼摸號(hào)次，結(jié)果摸到了31號(hào)，我還蠻高興的，我進(jìn)場(chǎng)地坐了下來(lái)，安靜的聽每一個(gè)同學(xué)講的英語(yǔ)，我心里想，這些人都是培養(yǎng)出來(lái)的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺(tái)就不緊張了，因?yàn)椋以诠膭?lì)我自己，我說(shuō)呀說(shuō)很快就說(shuō)完了，接著評(píng)委問我問題我全答出來(lái)了，我下了臺(tái)坐回原來(lái)的位置，不一會(huì)兒，全都講完了。

現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)啊報(bào)終于報(bào)到我了，我是二等獎(jiǎng)，雖然很失望但我盡力了，現(xiàn)在還是很高興！

以微信為話題的英語(yǔ)篇十三

對(duì)于以上這些疑問，我認(rèn)為這是有些人對(duì)自由意義的曲解。在地球上，一共居住著60億的人，如果每個(gè)人都是完全自由的，想做什么就做什么，那全世界不就亂了。自由，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，所以我們不可以只顧著自己逍遙而把別人的自由給毀了。就用上述的例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)你在發(fā)揮說(shuō)話的自由時(shí)，有沒有想過其他人聽課的自由？當(dāng)你在大街上自由狂奔的時(shí)候，有沒有想過其他車輛行駛的自由？當(dāng)你因?yàn)樾那椴缓枚室鈸艽?10時(shí)，有沒有想過其他需要幫助的人的自由？正因如此，才有了一些本著大家都相對(duì)平等的秩序出現(xiàn)。這并不是剝奪了自由，而是極大程度上地維護(hù)了每一個(gè)人。

為了每一個(gè)人都有享受自由的權(quán)利，我們必須要用秩序來(lái)規(guī)范它。在不妨礙別人的情況下行使我們的自由，這才是它的真諦！

以微信為話題的英語(yǔ)篇十四

世界在發(fā)展，文化在交融，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是我們一直在探索的問題。幾年的`學(xué)習(xí)經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)從聽、說(shuō)、讀、寫四方面談?wù)勀愕慕ㄗh。

要求：1.詞數(shù)：80—100詞(開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù))。

2.字跡工整，語(yǔ)言流暢，表達(dá)正確，邏輯清晰。

以微信為話題的英語(yǔ)篇十五

一天，我們正在上數(shù)學(xué)課。

老師提了一個(gè)問題：如何畫三角三角形的.高。我滿懷著信心走了上去，找到三角形的直角，開始畫高，可是，我怎么也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！边@時(shí)，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒成功。

老師叫我叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我，我叫了張妹，可是她也沒成功?！肮睆堌Ｇ镄Φ酶舐暳?，喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”的同學(xué)也喊得更大聲了，這時(shí)我聽到了張妹的心也在“怦怦”的跳，看來(lái)我倆都心急了。

我又喊了周盛龍來(lái)幫我們，這次，他幫成功了。我很開心，因?yàn)?，我聽不到那不尊重人的聲音了?/p>

我想，也許他們沒發(fā)出聲音我能成功，可是他們卻叫出來(lái)了。在這里，我要提醒所有人，也許，你默默觀看是尊重，但是，你一旦發(fā)出了聲音，那么，你發(fā)出的聲音是應(yīng)該下地獄的聲音。

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以微信為話題的英語(yǔ)篇十六

今天是星期六，我和幾個(gè)同學(xué)到阿姨單位去學(xué)習(xí)剪紙。

教我們剪紙的是一位76歲的老奶奶，老奶奶先給我們展示了她以前的一些作品，哇!奶奶剪得太棒了，蝴蝶：有的迎風(fēng)而飛;有的側(cè)著飛行;還有的兩只觸須相對(duì)，很親密的樣子，這些蝴蝶大小不同，形狀不一，跟真的一模一樣。還給我們看了十二生肖、卡通、動(dòng)物，更讓我們吃驚的還有毛主席和鄧小平肖像，每張都栩栩如生，真是太像了。

開始學(xué)習(xí)剪了，第一個(gè)叫“青春”，屬于陰剪，就是剪外表輪廓，里面不用細(xì)剪。剪頭發(fā)的時(shí)候最難了，頭發(fā)是鋸齒的而且還是彎的，剪刀一會(huì)向上一會(huì)向下，一不小心把一張剪斷了，只好向奶奶請(qǐng)教，原來(lái)剪頭發(fā)的時(shí)候不能用剪刀的中間而是用尖頭，知道了方法不一會(huì)兒就剪完了，打開一看，啊原來(lái)是4張。還有陽(yáng)剪……接著我們又剪了蝴蝶和小狗，時(shí)間過得真快，該回家了。

剪紙真難，但想練，就要認(rèn)真好好練，向奶奶一樣只要功夫深，鐵杵磨成針。我們一定要好好學(xué)習(xí)練出真功夫。

2學(xué)剪紙。

望著美麗的窗花，我開心地笑了。

今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

老師先示范，她拿來(lái)一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”，不一會(huì)兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前?！巴?真好看，原來(lái)剪窗花這么容易?！?/p>

我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。

我在紙張中心剪了一個(gè)愛心桃，“這個(gè)愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看?！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，要剪好也難。

我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛心桃。嗯，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了!我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。

“太好看了!”我興奮地叫起來(lái)!。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美!

3學(xué)剪紙。

一年一度的教師節(jié)又要到了，為了表達(dá)我對(duì)老師的愛，我決定要親手做一個(gè)賀卡送給老師。

說(shuō)干就干，我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什么好呢?我想到平時(shí)老師照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地，接著，我又剪了一棵盛開的向日葵貼在一片草地上，然后又剪了一個(gè)澆水器貼在向日葵的上面。澆水器里的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看，我們的老師像不像澆水器一樣時(shí)時(shí)給我們澆水，讓我們快樂成長(zhǎng)?最后，我還在賀卡上貼上紅紅的太陽(yáng)，就像老師一樣時(shí)時(shí)給我們溫暖。這樣，一個(gè)精美的賀卡終于做好了。

我相信老師收到我的賀卡，一定會(huì)很開心的，因?yàn)檫@個(gè)賀卡飽含著我對(duì)老師的愛。

4學(xué)剪紙花。

晚上，我在家里跟小姨學(xué)剪紙花。

聽說(shuō)小姨要教我剪紙花，我特別高興。我連忙準(zhǔn)備剪紙工具。小姨說(shuō)：“看我先給你剪一個(gè)吧?！蔽易屑?xì)盯著小姨剪紙花。只見小姨動(dòng)作特別快，一眨眼的時(shí)間剪出了一朵漂亮的紙花，就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來(lái)。首先，我把正方形紙疊成三角形。然后，連續(xù)疊兩次，等到疊到第3個(gè)三角形時(shí)，我在三角形上畫出了我喜歡的圖案。接著，我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來(lái)。剪完后。把它打開就變成了一個(gè)漂亮的小圖片。我又繼續(xù)剪了幾朵小花，我終于成功了。

5學(xué)剪紙。

說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是豐富多彩。有畫國(guó)畫，有寫對(duì)聯(lián)，有猜燈謎，還有剪紙……今天，我要學(xué)習(xí)的，就是那有趣而又快樂的剪紙藝術(shù)。

剪紙，又叫刻紙，區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)使用不同的工具。雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的作品基本相同。人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，被稱為民間工藝。

我媽媽的手可巧了，會(huì)剪紙藝術(shù)。今天她答應(yīng)教我。開始剪了!我迫不及待地拿出一張紙、一支鉛筆和一把刻刀，照著媽媽的樣子刻了起來(lái)。“刻一只蝴蝶吧!”我興奮的叫了起來(lái)。我先把紙擦干凈，用鉛筆在上面畫了一只栩栩如生的蝴蝶，在它的雙翅上畫上許許多多精美的圖案，再把它們一一從白紙上刻下來(lái)，然后把大蝴蝶底版刻下來(lái)，再把圖案一一粘到它身上去。不一會(huì)兒，心靈手巧的我很快就學(xué)會(huì)了。

剪紙?jiān)诿耖g歷史悠久，能延續(xù)到今天，真了不起!通過這次體驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣剪紙，而且也豐富了我的課余生活。我愛剪紙!

以微信為話題的英語(yǔ)篇十七

一方面，我們學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)我們的安全意識(shí)。一旦我們聞到了不尋常的東西，我們應(yīng)該立即報(bào)告校園警衛(wèi)。另一方面，應(yīng)在校園內(nèi)安裝更多的`顯示器等設(shè)備，以便盡快破案。此外，應(yīng)安排適當(dāng)?shù)谋０踩藛T巡邏校園。

在我看來(lái)，校園安全將改善，只要努力校園。因此，高校應(yīng)該盡最大努力使校園里的每個(gè)人都安然無(wú)恙。

以微信為話題的英語(yǔ)篇十八

已近而立之年的我，如今有了一個(gè)屬于我的家。我一直感激父親，從小到大，在被寵愛與被保護(hù)的環(huán)境里成長(zhǎng)，父親辛苦地將戰(zhàn)亂與流離擋在了門外，設(shè)法給了我一段溫馨與快樂的日子。然而，在我與父親之間似乎還存在著一層隔閡。如今，我已是一個(gè)環(huán)保工程師，也正因?yàn)槲疫x擇了這一行，父親便賭氣不再與我見面?，F(xiàn)在想想，心中一陣酸澀，應(yīng)該去看望他老人家了。

父親是搞建筑的，與其這樣說(shuō)，倒不如說(shuō)是個(gè)伐木的，因?yàn)樗簧荚谂c木頭打交道。我步行來(lái)到父親的工地，那是一片樹林——父親的伐木場(chǎng)。

“爹！”我高興地喊了一聲?！班拧！备赣H頭也沒抬地應(yīng)道。

“爹，你怎么還在伐木？我告訴您多少次了，這片林子砍不得，您瞧瞧，這周圍，已經(jīng)變成了什么樣子，照這樣下去的話，還不變成一片沙漠……”

“混賬！你懂什么？別以為多喝了幾年墨水，見的世面就多了。要不是我一直在伐木。哪有你今天的生活，哪能有周圍這么多漂亮的房屋？你沒看見嗎，這么多人都在砍樹，難道你爹我砍就犯法了嗎？”

說(shuō)完，父親拿起斧頭走了。我呆呆地站著，望著父親的背影，看著砍樹忙碌的一群身形，心中涌起一陣惆悵。

不知不覺中，我來(lái)到了一所幼兒園，猶豫了一下，最后還是進(jìn)去了。還沒找到兒子，我便被一群繪畫的小朋友吸引過去。我走上前去，同這些小孩子閑聊起來(lái)?！澳惝嫷氖鞘裁囱剑俊蔽抑钢环媶柕?。“叔叔，我畫的是大樹。”

“你為什么要畫樹呢？”

“老師說(shuō)，現(xiàn)在我們國(guó)家的樹都快被砍光了，于是，我們班的同學(xué)每人畫一棵樹，號(hào)召人們愛護(hù)樹木?！?/p>

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊圍了很多小孩。

“那你們要畫什么樣的樹呢？”我繼續(xù)問道。

“叔叔，我要畫一棵會(huì)哭的樹，只要有人砍它，它就哭！”

“我要畫一棵會(huì)說(shuō)話的樹，只要有人砍它，它就會(huì)說(shuō)：‘我疼，我疼?！?/p>

“我要畫一棵會(huì)跑的樹，只要有人砍它，它就會(huì)跑掉?！?/p>

“那它的根長(zhǎng)在哪里呢？”我問道。

“老師說(shuō)它們的根長(zhǎng)在我們的心里！”孩子們幾乎異口同聲地說(shuō)。

我不禁愣住了。在回來(lái)的路上，我望著明媚的太陽(yáng)，許久，許久……。

以微信為話題的英語(yǔ)篇十九

家長(zhǎng)常常感嘆：“現(xiàn)在的孩子被作業(yè)和學(xué)習(xí)班束縛住了，就像失去了自由！”是的，我們是被束縛住了。但這并不影響我們擁有自由！自由，難道必須是沒有作業(yè)、沒有學(xué)習(xí)、沒有壓力嗎？不是的！能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由！自由，是一顰一笑，是一舉一動(dòng)。

能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由。早晨微微濕潤(rùn)的風(fēng)兒是最柔軟的綢緞，它輕柔的牽起還懵懵懂懂、睡眼惺忪的陽(yáng)光的小手，在空中跳起舞蹈，灑下一串串歡樂。此時(shí)，心中會(huì)莫名覺得歡喜，會(huì)迫不及待地想把這情感爆發(fā)出來(lái)——那就拉起風(fēng)箏吧！一群人，或是一個(gè)人，在風(fēng)兒與陽(yáng)光的歌伴舞中，盡情地奔跑！疲倦，傷心，迷茫的心，都會(huì)跟著風(fēng)箏一起飛上云霄，無(wú)拘無(wú)束地飛翔！自由是什么？自由就是陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏！

能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由。午后，風(fēng)兒倦怠地松開了陽(yáng)光的手，歪歪斜斜地靠在了一旁，睡著了。陽(yáng)光也慵懶地倚在藍(lán)色天幕上，頭小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)。午后總是彌漫著懶洋洋的味道。此時(shí)，來(lái)到暖洋洋的陽(yáng)臺(tái)上，搬一張?zhí)梢?，找本耐看的書，把自己丟進(jìn)躺椅中，世界便只剩下陽(yáng)光和書本。淡淡的墨香繚繞，暖暖的陽(yáng)光相伴，躺在椅子上，讓心去流浪吧，把身心放空。就這樣，安安靜靜地呆一下午吧。自由是什么？自由就是在午后微風(fēng)中愜意地看書。

能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由。陽(yáng)光已悄然隱去。夜的黑紗飄落，給天空戴上了一層黑色的面紗。月獨(dú)自在廣袤的夜空徘徊，同樣孤寂的星星與月相伴，閃著晶瑩的落寞。月的光芒不同太陽(yáng)，月光冰冷卻又溫暖，仿佛能鉆進(jìn)人心里去，將孤單的情緒渲染開來(lái)。此時(shí)，抱膝靜靜坐于大石上，仰望嵌在夜空上的明月，最好不過。由著幽幽的月光將情緒放大，放大……什么是自由？自由是在夜空下享受月光的輕撫。

自由，難道不是一顰一笑，不是一舉一動(dòng)嗎？自由，難道必須是沒有作業(yè)、沒有學(xué)習(xí)、沒有壓力嗎？當(dāng)然不是了，因?yàn)椤茉陉?yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，也是自由。

我的自由，便是那一顰一笑，一舉一動(dòng)。

以微信為話題的英語(yǔ)篇二十

我要自由，還是獨(dú)生子女好，自由自在，我呢！連一點(diǎn)自由都沒有，每天都是寫作業(yè)，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨(dú)生子女每天都自由自在，我呢！只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來(lái)玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監(jiān)牢將我困??；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對(duì)我和哥哥很有偏見，做錯(cuò)事就罵我們說(shuō)我們，她自己做錯(cuò)事還總是說(shuō)我，我說(shuō)話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。

自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會(huì)感到厭煩。

大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會(huì)失去自己的夢(mèng)想，成為只令父母操縱的傀儡。

孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。

今天是周末，太陽(yáng)暖洋洋地掛在天上，我和幾個(gè)好朋友約好到操場(chǎng)上玩游戲。玩什么好呢？我們都冥思苦想。忽然，我提議玩捉迷藏，大家都同意了。

游戲開始了，我們要姚昌民先來(lái)當(dāng)“貓”。我拿出一張手帕蒙在姚昌民的眼睛上，胡靜同學(xué)伸出大拇指和食指問：“這是幾？”姚昌民說(shuō)：“八”。開始抓人了，我們連忙散開，姚昌民慢慢地摸索著，有的時(shí)候抓左邊，有的時(shí)候抓右邊，衛(wèi)葉子從背后輕輕地摸了一下姚昌民隨即閃開，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，姚昌民驀然轉(zhuǎn)身一把抓住了衛(wèi)葉子的領(lǐng)子，他摸了摸衛(wèi)葉子的頭發(fā)說(shuō)：“是女的”，這時(shí)陳立含在旁迫不及待的說(shuō)：“是衛(wèi)葉子”，我取下蒙有姚昌民的手帕，是因?yàn)殛惲⒑敢?guī)了所以由陳立含來(lái)當(dāng)“貓”。

游戲又開始了，陳立含一會(huì)兒往左撲，一會(huì)往右撲。最后，我躲閃不及被陳立含抓到了。輪到到當(dāng)貓了，我也被蒙上了眼睛，我心里“咚咚”地跳著，真擔(dān)心抓不到別人，我就會(huì)一直當(dāng)貓，忽然，我覺得有一個(gè)同學(xué)在拍我的肩，我立馬轉(zhuǎn)身一把抓去，摸了一下她的頭說(shuō)：“是女的，是樂詩(shī)佳。”我猜中了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

今天的游戲真好玩，都已經(jīng)到了爸爸媽媽規(guī)定的回家時(shí)間，我們?nèi)詷反瞬槐说赝嬷?/p>

以微信為話題的英語(yǔ)篇二十一

一天晚上，我在家里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)正在檢查時(shí)，爸爸走過來(lái)了，要幫助我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到多音字填空那道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認(rèn)為我寫錯(cuò)了，堅(jiān)持讓我改正過來(lái)?？墒俏乙呀?jīng)檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅(jiān)決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說(shuō)：“咱們應(yīng)該查書解決。”爸爸仍然說(shuō)得聽他的。我們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后，決定用投沙包的方法決定怎樣解決這個(gè)問題。

我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了。看著爸爸得意的樣子，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結(jié)果證明我寫對(duì)了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說(shuō)：“原來(lái)爸爸也有大意失荊州的時(shí)候呀！”

這次經(jīng)歷，讓我明白了發(fā)生矛盾時(shí)，一定要想辦法進(jìn)行公平?jīng)Q定，就會(huì)有滿意的結(jié)果。

以微信為話題的英語(yǔ)篇二十二

考研，與其說(shuō)是一場(chǎng)知識(shí)上的較量，不如說(shuō)是意志力上的博弈，而考研英語(yǔ)更是需要大家持之以恒的堅(jiān)持、滴水石穿的毅力。

一、首先考研英語(yǔ)考試大綱需要大家做到心里有數(shù)，主要有兩個(gè)考察點(diǎn)：

1、語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，其中語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)法知識(shí)和詞匯；

2、語(yǔ)言技能包括閱讀和寫作。從這一方向標(biāo)看來(lái)，我們?cè)谧铋_始階段，要掌握好語(yǔ)法和詞匯，后期在閱讀寫作中進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的鞏固以及語(yǔ)言技能的熟練。

二、其次，關(guān)于考研英語(yǔ)題型，主要有閱讀、寫作、翻譯、新題型、完形填空。閱讀有四篇文章，多選自于如《新聞周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《時(shí)代周刊》等等的報(bào)刊雜志;多為經(jīng)濟(jì)、教育、心理、文學(xué)評(píng)論、法律道德等題材，大家有時(shí)間可以接觸該類型的文章，對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)、西方人的寫作套路有個(gè)了解，之后再接觸考研英語(yǔ)真題，相信不會(huì)那么陌生。

寫作有兩個(gè)作文，小作文比較容易主要有道歉信、建議信、邀請(qǐng)信等等，因?yàn)闀?huì)有固定話語(yǔ)及模板進(jìn)行套用;大作文可能圍繞熱門社會(huì)話題進(jìn)行論述，這就要求大家平時(shí)關(guān)注熱點(diǎn)展開討論，并且多積累好詞好句好文章。翻譯的練習(xí)大家可以拿閱讀文章進(jìn)行練手，并要進(jìn)行一些翻譯方法的掌握以及中西語(yǔ)言的差異化認(rèn)識(shí)。新題型是對(duì)文章整體宏觀上認(rèn)識(shí)而非細(xì)節(jié)，也可以在閱讀過程中進(jìn)行把握。完形填空是屬于量大分小的題目，大家很容易放棄，但一些詞組的記憶、細(xì)節(jié)的把握會(huì)對(duì)完型起到不小的作用?？偟膩?lái)看，各個(gè)題型是融會(huì)貫通的，大家可以把精力放在基礎(chǔ)夯實(shí)以及閱讀的把握上，在閱讀中進(jìn)行其他題型的練習(xí)。

三、最后關(guān)于階段備考安排：

1、前期準(zhǔn)備：講座、搜集信息(院校、專業(yè)、資料)、英語(yǔ)的單詞及語(yǔ)法掌握。

2、基礎(chǔ)：3-6月：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)難句、各題型夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化：7-10月：強(qiáng)化課程、報(bào)名、專業(yè)課。

以微信為話題的英語(yǔ)篇二十三

我是一個(gè)沒有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥籠一般的家里，早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開電視時(shí)，卻聽到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”?！鞍?，單調(diào)的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)??！”

我是一個(gè)沒有了自由的人，簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過氣來(lái)，我寫啊寫啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。

我是一個(gè)沒有了自由的人，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里，沒出門，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過的快樂時(shí)光。雖然沒有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹林、還有很多說(shuō)不出的怏樂。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂，但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！

我是一個(gè)沒有了自由的人，我心中無(wú)比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥籠”。

以微信為話題的英語(yǔ)篇二十四

同學(xué)們，大家好!今天你笑了嗎?是開心的笑還是皮笑肉不笑呢?有人說(shuō)，生活就像被強(qiáng)奸，既然不能反抗，那就享受吧;也有人說(shuō)開心與不開心日子照樣要過，那為什么不讓自己開心的過呢?還有人說(shuō)，不管一切如何，都應(yīng)該笑著面對(duì)!

我有兩個(gè)朋友，一個(gè)朋友是一個(gè)健康人，但是我卻發(fā)現(xiàn)她似乎永遠(yuǎn)都活在抱怨中，每天因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就抱怨個(gè)不停，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓她愁眉苦臉，有時(shí)候覺得她的世界好像沒有快樂，有時(shí)候我會(huì)想，這樣的生活她不覺得累嗎?另一個(gè)朋友是一個(gè)下肢殘疾的男生，他每天只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動(dòng)，但是，他每天都把微笑掛在嘴角上，樂觀積極的看待著人生，在他身上，有一股強(qiáng)大的正能量影響著周圍的人。不同的人讓我們看到不同的世界。樂觀，是一輪太陽(yáng)，它可以使我們摒棄胸中所有的痛苦與絕望，并使我們的人。

生充滿勇氣和光明。人生在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生，管他一切如何，都要以微笑面對(duì)生活。

曾經(jīng)有人問我，你為什么永遠(yuǎn)都是笑著的呢?我笑笑的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X得我很幸福，所以我要微笑面對(duì)生活?！币苍S你們會(huì)說(shuō)，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又沒有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲?！鄙系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你開一扇窗。人生在世，每個(gè)人都擁有幸福，但并不是每個(gè)人都能享受幸福。以微笑面對(duì)生活，需要我們知足常樂，需要我們懂得品味人生的幸福。

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