通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學作品。寫總結時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準備。
元旦包湯圓篇一
《搓圓子》出自南京師范大學出版的《幼兒園活動整合課程指導》小班上冊的《天才小廚師》單元的內容，通過活動讓幼兒了解過年的相關民俗，知道食物湯圓的文化含義，培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索的推測能力，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和手部小肌肉的靈活性，同時享受與同伴一起制作食物的樂趣。
1、知道食物湯圓的文化含義；
2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索推測的能力；
3、享受與同伴一起制作食物的樂趣。
糯米粉、盤子數(shù)個、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》。
1、用猜謎的方式開始活動。
——以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個小圓球。圓滾滾，站不穩(wěn)，放到水里滾一滾?！?/p>
——請幼兒猜猜是什么，幼兒若猜不出，可進一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的?！?/p>
2、謎底揭曉后，告訴幼兒相關民俗：過年吃湯圓表示全家團團圓圓。
3、激發(fā)幼兒的制作興趣，請幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。
——請幼兒將手洗干凈。
——將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米團和一個空盤子。
——搓一搓、揉一揉，搓出一個湯圓后，放在空盤子里。
——等每組都完成后，請廚房的大媽幫忙煮熟。（為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準備一些已搓好的湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。）。
——在煮湯圓的過程，師幼、家長可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動，幫忙收拾教室，把手洗干凈。
4、湯圓煮好后，大家一起快樂的分享、品嘗自己做的湯圓，也可以請家長、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。
1、這節(jié)課由于我準備的不充分，上的有點倉促，整個活動就覺得像在趕場。
2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會做，我就單獨教他應該怎么做，應該把這問題拎出來，請幼兒自己來說說怎么樣搓才搓的好。搓的好的也可以拎出來請幼兒來說說好在哪，那樣搓的不怎么好的幼兒也可以有個參考，知道接下來要怎么搓。
3、賣圓子環(huán)節(jié)幼兒很喜歡，玩得特別高興。
元旦包湯圓篇二
今天我們要煮湯圓了!不是你們平常吃的甜湯圓，而是我們老家的特產(chǎn)：咸湯圓!
先說說怎么做湯圓餡吧!媽媽把碎肉放進鍋里先炒熟，再放進切碎的落湯青混著豆腐干一起炒，加入適量的鹽，等它們熟了，湯圓餡也就做好了。
接著就開始做湯圓皮包湯圓了。先取出適量的湯圓粉加入水揉成面團，再把它搓成長條。然后將長條切成一小塊一小塊的，緊接著把小塊面團搓成圓球狀，用大拇指往球中心一按并向兩邊揉捏使得四周變得厚薄均勻，最終捏成一個小”碗”的形狀。接著在小“碗”里放進餡料，封上口，封口的同時捏出一個可愛的小尾巴，這樣一個湯圓就做成了。一個個湯圓像一只只白白胖胖的大蝌科，可愛極了!
我看爸爸媽媽做湯圓那么有趣，也很想試一試。我按著媽媽教我的方法來做，卻怎么也捏不好那小”碗”，理想中的袖珍“碗”被捏成了平平的餃子皮，裝上餡封好口后餡都漏出來了，而且這個湯圓頭小尾長，一點也不像爸爸媽媽做的那么好看。爸爸看我笨拙的樣子笑了，說要改造一下我的小湯圓，最后我那奇形怪狀的小湯圓變成了一個花湯圓，看上去好奇怪，不過也有趣極了。
煮湯圓了，一個個惹人喜愛的湯圓漂浮在水面上，說明它們都熟啦!我們的湯圓終于可以出鍋啦!嘗了一口，啊，湯圓皮粘粘的又很有嚼勁，再加上美味的餡料……嗯!真好吃!我連吃了四個大湯圓都覺得沒吃夠，我的胃可真大呀!哈哈哈!
看到這里，你們也都饞了嘛?如果到我們老家蘭溪來的話，請一定要嘗嘗我們老家蘭溪的特產(chǎn)：咸湯圓!
元旦包湯圓篇三
昨天晚上我和爸爸兩個決定今天把從爺爺家?guī)Щ貋淼臏珗A面包成湯圓，今后方便拿來吃。
一大早，我就被爸爸的搖醒了，爸爸說：“快點起來了閨女，馬上要包湯圓了!”我一聽要包湯圓了，一骨碌就從床上爬了起來，洗漱完畢后，我就開始和爸爸一起做湯圓。爸爸看見我的架勢，哈哈大笑，說：“看你這個樣子，還是我來吧，不然又像在云陽包湯圓的時候一樣，包一個方方正正的大湯圓。”但是在我的強烈要求下，爸爸還是讓我來包湯圓。
爸爸說：“好湯圓要厚度均勻，大小勻凈，煮下鍋過一會兒就浮起來了，咬一口就有汁流出來。做得差的湯圓，咬半天都咬不到汁。還有做湯圓必須要有耐心才行。”
大家看看這包湯圓是不是很簡單啊?雖然簡單，但是學問還是不小喲，我老媽就不愿來包湯圓，因為她包的湯圓實在沒老爸的可愛。這包湯圓也會培養(yǎng)你許許多多習慣，如果你沒有耐心的話可以慢慢地來包一次湯圓，可以磨練你的耐性哦!我喜歡這樣的嘗試!
元旦包湯圓篇四
湯圓是寧波的著名小吃之一，也是我國的代表小吃之一。具有香、甜、鮮、滑、糯的特點，咬開皮子，油香四溢，糯而不粘，鮮爽可口，所以我特別喜歡吃湯圓。
那天，媽媽對我說：“今天我們做湯圓，我高興地跳起來。我們從超市買來了糯米粉，還有芝麻陷，準備開始包湯圓。只見媽媽先把白花花的面粉倒進盆里，再加點水，把面粉揉成一個大團，再從大團里分了幾個小團給我。我把那些小團放在我的小手上，我在小團的肚子里按了一個洞，再把芝麻陷放進洞里，將手用力一合，湯圓的洞口被我封住了，我把剛封好的湯圓在手掌上滾來滾去，不一會兒，它就變得又白又胖了?？瓷先フ嫦癜咨闹樽?。這時，我看到媽媽手中也包出了許多湯圓，擺在桌上，真像一個個乒乓球。
湯圓要下鍋了，我把湯圓輕輕地放在我的手掌上，湯圓真像一個個跳水健將，在我的跳板上來了一個轉體360度側身翻跳了下去，剛剛開始，它們像在泳池里熱身，后來熱得就打起架來，你一拳，我一腳，打得真痛快。有的頭也被打腫了，有的臉被抓破了，有的連腸子也流出來了。力氣大的湯圓身體沒受傷，完整的很呢。我看它們打得這么起勁，就對媽媽說：“媽媽，讓它們別打了，要不我們把它們請到盆子里來吧。于是，媽媽就把那些湯圓用一個大勺子請到了盆子上。我們圍在盆子旁邊歡呼起來。
我看到一個個湯圓盡管皮肉不堪，但香味真讓人直流口水，里面的豬油芝麻被趕出來后，我拿起小勺大口大口地吃起來，心里美滋滋地想：這湯圓里不僅僅包進了芝麻陷，還包進了我無窮的快樂。
元旦包湯圓篇五
元宵節(jié)快到了，我們家早早地為這個節(jié)日忙碌了起了。
一大清早，媽媽就在廚房里忙開了。我想我已經(jīng)長大了，連個湯圓也不會包，像什么樣，不如趁此機會向媽媽討教一下。我向媽媽說出了自己的想法，她同意歸同意，卻也向我提了一個條件，不能半途而廢。我高興地答應了。
媽媽對我說：“包湯圓呢，首先得捏糯米粉，糯米粉里的水也要放得不多不少……”于是，我照著媽媽的要求，在一只大碗里，放了半碗糯米粉，又放了一些水，開始捏起來了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，可糯米粉還是粘乎乎的，一點都不像團，而且手也酸透了。我不像再捏下去了，但又想起了媽媽的要求，只好繼續(xù)捏下去，過了一會，終于捏成了一個糯米團了。
媽媽看了，又對我說：“那你來照我的樣式試包湯圓吧!”我試著拿起一小團糯米粉，把它捏成一個“小碗”可那“碗”怎么也立不起來，媽媽都做好幾個了，我卻一個也沒做成，真急死人了!媽媽看我這狼狽相，耐心地手把手教我，記過好幾次的實踐，我終于捏成功了。
晚上，我們議價人坐在一起吃湯圓。我覺得今天的湯圓特別甜，特別糯，特別好吃，因為這是我親手做的呀!
元旦包湯圓篇六
每年春節(jié)元旦的那一天，我都能夠吃到外公做的湯圓。那湯圓圓圓的，白白的，吃在嘴里糯糯的，甜甜的，因為里面包了黑芝麻做的餡，所以吃的時候更覺得香甜。
我想，湯圓這么好吃，我也來學著做幾個。于是，我學著外公的樣子，先取了一小團已經(jīng)和好了的糯米粉，把它捏成一個小碗的樣子，再放進去一個事先搓好了的黑芝麻餡，然后把糯米粉小碗的碗口給捏起來，最后放在兩只手心里輕輕的搓圓，一個湯圓就做成功了。
我一口氣做了一二三四五六七--，一共是九個，就混在外公做的湯圓中一起下了鍋。我真有點急的等著吃湯圓呢，一會兒，外公說，撐船了，撐船了。我一看原來有兩個湯圓在燒滾的時候破了，黑芝麻餡漏了出來。我想，這一定是我做的那九個中的兩個，外公做的湯團從來都是不會破的，燒湯圓的水永遠都是清清的。
外公鼓勵我說，第一次做湯圓就有這么多都是好的，很不錯!下一次一定會做得更好，真的很不錯!我一邊吃著自己第一次做的湯圓，一邊用調羹攪著碗里有點黑乎乎的湯水。
忽然，我想起了《我和小姐姐克拉拉)一書里的“理發(fā)師”那一篇中，小姐姐第一次理發(fā)把弟弟的頭發(fā)剪得“像翻耕過的草地似的”，最后還讓弟弟“一個人面對著鏡子里的禿頭發(fā)呆”。第一次，也是第一次，我忍不住笑出聲來。
元旦包湯圓篇七
1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務、為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的`發(fā)展。
2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。
3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
20xx年11月（分上、下午）。
各班活動室。
各班全體幼兒、家長、教師。
1、各班請一位老師準備好一節(jié)對家長開放的教學活動。
2、老師事先布置好活動室。
3、包湯圓的材料準備：
a.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
b.請家長在家事先準備好包湯圓的餡兒（糯米粉、芝麻餡兒等）、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。
c.鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。（兩名家長準備）。
4、活動背景音樂《賣湯圓》。
5、各班實習老師在活動中拍照。
各班班主任。
（一)、老師接待家長、幼兒。(桌面游戲）（上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30）。
（二)、觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你！》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40）。
（三)、保育老師組織幼兒排隊如廁，提前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點。(上午：8:40、下午：2:40）。
（四)、教學活動：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20）。
各班一位老師組織好幼兒準備對家長示范教學活動。
1、小一班：楊朝靜《愛吃水果的毛毛蟲》。
2、小二班：祖迪《鞋子踏踏響》。
3、小三班：張淳雅《蘋果樹》。
4、小四班：王蕾《有趣的聲音》。
5、小五班：孫麗《香香的`水果》。
（五)、場地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動室布置場地，準備包湯圓，請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好，安排兩位家長協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30）。
（六）、教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。
（七)、家園同樂——包湯圓。(上午：9:30、下午：3:30）。
教師：湯圓由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福。
包湯圓環(huán)節(jié)：
1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）。
2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）。
（八）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
（九）、活動結束，老師清理活動場地。
1、全體保教人員要高度負責，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
元旦包湯圓篇八
今天下午，我和好朋友一起去世紀聯(lián)華參加包湯圓活動。
那里人山人海，小朋友和陪同的家長都很激動。工作人員先給我們每個參與的小朋友一個號碼牌，一共有43人，我是36號。接著，工作人員宣布了游戲規(guī)則：1.每組3人，共15組。2.用工作人員準備好的糯米粉團包好豆沙餡兒，還要把湯圓搓圓。3.時間為一分鐘，誰做的多誰就獲勝。
比賽開始了，大家都圍著第一組的三個小朋友，氣氛有點緊張。三個小朋友一邊用左手把糯米粉壓平，一邊用右手準備好餡兒。誰都不想浪費時間，當工作人員說只有5秒鐘時間時，她們3個小朋友都非常緊張，但還是飛快地做著。
快輪到我了，我想：反正我在家做過包子，這個只是小菜一碟。
隨著工作人員一句響亮的“36號”，我就上場了?！伴_始!”我突然緊張了起來，東看看西瞧瞧，生怕別人超過我。旁邊小朋友在喊我“加油”，我才回神。我趕緊抓了一小團糯米粉，用力壓壓平，再放了一丁點兒豆沙餡，然后一把抓緊，結果用力過猛，湯圓成扁的了餡兒也跑出來了。我急壞了，立刻用兩只手拿起湯圓，輕輕地把它揉圓。終于，一個湯圓做好了。這時我突然有點害怕，原來做湯圓那么，麻煩，不過我還是調整了心情，繼續(xù)做湯圓。我越做越認真，速度也越來越快，做的湯圓也越做越圓，三個四個......“時間到!”工作人員大喊一聲。我數(shù)了數(shù)，哇，有10個，小組第一。過了一會兒，其他人也比完了。
終于到了評獎時刻，我的心都揪起來了。工作人員宣布了比賽結果：第一名做了13個湯圓，第二名做了12個，第三名做了11個。我做了10個得了個鼓勵獎，領到了湯圓一袋。我可高興啦!因為明天就是元宵節(jié)，我們全家可以吃著獲獎湯圓團團圓圓!
元旦包湯圓篇九
在元宵節(jié)的時候，都會有吃湯圓的習俗，那么，你會包湯圓嗎?以下是本站小編為大家整理的包湯圓。
作文。
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按照我們當?shù)氐牧曀?，每年正月初一的早上，每家每戶都要吃湯圓。聽說這樣預示著家庭團團圓圓、吉祥美滿。
今年正月初一的早晨，我早早的起了床，看見媽媽正在忙著包湯圓。只見媽媽兩三下子就包好了一個湯圓，小小的湯圓，圓圓的、白白的，像一個個小雪球，好可愛喲!我也想試著包一包。
我把小手洗干凈，來到媽媽身邊。我學著媽媽包湯圓的樣子，先拿了一點和好的湯圓團，放在手心，兩手不停地搓著，搓成了一個小圓球，接著我在小圓球的中間捏了一個窩，把它捏成小碗的樣子，又舀了一勺湯圓餡放進“小碗”里，再把“小碗”捏攏。可是我放的餡太多了，怎么也捏不攏，湯圓餡就像一個小搗蛋鬼，等我捏攏了一邊，它就從那邊鉆出來了，我捏攏了那邊，它又從這邊露出來了。最后，我一生氣，使勁一捏，湯圓倒是捏攏了，可是它成了一個“大花臉”。我沒泄氣，又取了一團湯圓團重新做。這次我汲取了上次的教訓，少放了一點餡進去，終于把湯圓捏攏了，我把捏好的湯圓輕輕地搓圓。啊!這一次終于大功告成了。接著，兩個、三個、個……看著這一個個，白白胖胖的湯圓，心里有說不出的高興。
湯圓包好了。媽媽把湯圓煮下鍋，不一會兒，一碗碗熱氣騰騰的湯圓煮好了。我吃著這香噴噴的湯圓，甜在嘴里，美在心里。包湯圓真快樂!
湯圓不是我的拿手戲，可是我外婆的看家本領，他的湯圓做的是一等一的好，那熟練的手法，肯定是“久經(jīng)沙場”。
那天外婆準備做湯圓當下午點心，我看見外婆一個人在那里忙活，我便湊上去幫忙。我洗干凈雙手，和外婆說我也要包，外婆就答應我了。
我學著外婆的樣子往手上涂了許多面粉，揉了一個面團，讓外婆教我做。“先把面團揉圓，然后用大拇指，一邊一點點按，一邊一點點轉，轉得像一個坑一樣，再將餡兒裝進去，然后用大拇指和食指，慢慢轉，把口封住，再捏出一個‘小角辮’就可以了?！?/p>
我也學起來，我總共做了三個：第一個我按著外婆說的照做，不過沒有捏“小辮”，圓乎乎的。第二個和第一個差不多，也是小湯圓。第三個是我做得最差的一個。我前面的步驟是和外婆一樣捏，可是最后裝完餡兒后的“揉”，我一不小心用力過度，一捏，破了一個口，我趕緊拿一塊皮補上去，一捏，又破了一個口，我又開始救援，又補了一塊皮，最終，第三個湯圓，帶著三個“補丁”，飽嘗著痛苦地進了鍋，不過出來的時候還是挺美味的。
包湯圓真有趣!長大以后一定要學。
大年初一，我一直睡到十點過，才被老爸叫醒。伸個大懶腰，我慢騰騰地穿衣，又慢慢地洗臉、刷牙。洗漱完畢后，我的肚子也開始“唱歌”了。于是，我慢吞吞地走向廚房。到了廚房門口，我眼睛一亮。嘿，老爹老娘正在包湯圓呢!
只見老爸熟練地揪起一團面，搓圓、拍成餅狀，老媽在面餅上放一小團芝麻餡，老爸用面將餡裹起，搓圓。一個白白胖胖的湯圓就誕生了。
我的手癢癢了。所以，我從盆里抓出一大團面，預備開干。“慢著!”老爸大喝一聲，“你抓的面團太大了。”說罷，從我手里奪過面團，掐去大半，又塞還給我?！罢媸堑模粊砭徒o個下馬威。”我邊嘀咕邊搓面團子。搓好后，我用力一拍，“啪”的一聲，面團成餅了，我的手也被拍麻了。
老媽在我的面餅上倒了一小勺餡料，我信心十足地把它裹起來。這時，我才發(fā)現(xiàn)由于剛才拍面餅用力過猛，面餅完全粘在了我的手上，撕都撕不起來。好不容易，把面餅連餡裹成了花朵狀，用力搓圓它。搓啊搓，我覺得差不多了，低頭一看，噢哦，我的湯圓漏了。我只好“地方支援中央”，把兩邊的面往中間擠，結果一個四不像出來了，老媽一蔽眼，看見我那四不像，罵道：“好你個小東西!浪費糧食，出去寫作業(yè)去!”
元旦包湯圓篇十
中學生作文hnzn.
（記事）。
今天是元宵節(jié)。早上，我剛睜開眼，媽媽就對我說：“今天是元宵節(jié)，要吃湯圓?！蔽亿s緊起了床，要和媽媽一起。
開始了。我們先把和好的面團搓成長條狀。然后，用手掐成一小塊一小塊的。取一塊放在左手手心里，再用右手的大拇指壓個洞。接著，把它捏成一個“小碗”，再舀入適量的湯圓心子。最后，把“小碗”的口捏在一起，再搓幾下，湯圓就做好了。
吃著甜甜的湯圓，我心里也甜滋滋的。
中學生作文hnzn.
元旦包湯圓篇十一
“桑子，快點來包湯圓??！”我正在低頭做作業(yè)，就聽到餐廳傳來媽媽的呼喚。我一下子就扔下筆，邊跑邊回“來啦！來啦！”
只見媽媽從廚房已經(jīng)端出了準備好的黑芝麻、白糖和糯米粉。我匆匆洗手后就興致勃勃地坐到了餐桌邊。平日里不是我忙著做作業(yè)，就是媽媽忙著上班做家務，一家人很少聚在一起做事情，一年之中可能也就是過年這幾天全家都空，我可要好好珍惜和爸爸媽媽在一起的時光。
我和姐姐負責把拌餡，媽媽負責和面。我看著媽媽的面團總是零零落落的，不粘在一起就問：“媽媽，這個面團怎么不成型呀？”媽媽看了我一眼，笑瞇瞇的說：“因為糯米粉的特性啊，在和的時候，水要一點點的加，而且不能加太多，不然和出來的面團太軟太黏，包出來的湯圓容易裂開、變形塌陷。”“看來包湯圓也是一項技術活?！薄笆茄?，任何事情都不像你想的那么簡單的哦?！?/p>
我學著姐姐取下一小塊糯米團，用掌心輕輕地按壓直到它全部粘合成小圓球，然后用手肚子在小圓球上向球心按壓出一個直徑約有一厘米的小洞眼，再往里面加入芝麻餡。暗想：每次媽媽包的餡都不怎么多，我自己包要多放點。結果怎么都包不起來。媽媽看著我手中這個四分五裂的.“杰作”，和藹的對我說“餡要適量的加，少了沒味道，多了容易漏?！蔽已垧挼难劭粗鴭寢屢呀?jīng)包好的湯圓，重新琢磨自己這個：漏了，拿點面堵上，裂開的捏起來。終于，一個像樣的湯圓包好了。我高興的舉起我的湯圓：哈哈，快看看，我包的湯圓，多圓呀！
我心里激動不已。媽媽說，煮湯圓也是有講究的，要等到所有湯圓都漂浮到水面上才是熟了。另外剛出鍋的湯圓，要稍微冷一會兒，不然餡流出來很容易燙到嘴巴。
終于吃到自己親手做的湯圓了。小心湯圓讓我回味無窮，也讓我思緒萬千：媽媽常說櫻桃好吃樹難栽，我想說湯圓好吃卻難包呀，我每天衣食無憂，背后得有爸媽的多少辛勤付出??！我們祖國繁榮昌盛，更是千千萬萬的勞動人民努力拼搏的成果呀！
元旦包湯圓篇十二
aoue歡迎教師投稿。
今天是正月十五元宵節(jié)，我和媽媽一起。
我和媽媽一起高高興興地去超市買了湯圓粉和糖餡，回到家里，我們就開始包起湯圓。
首先在廚房媽媽把湯圓粉倒進盆子里，加上熱水，開始攪拌，然后用手反復揉搓，形成一團，接下來就開始，媽媽給了我一小團的湯圓團，我把它搓成圓形，用大拇指在中間轉了個窩，把糖餡放進去，把口封上，湯圓就做成了。我和媽媽連續(xù)做了好多湯圓呢！湯圓煮好后，我們吃了又香又甜的湯圓，心里美滋滋的。
這次我是媽媽的小幫手，我感到很高興。以后我要多做家務活，做個勤勞的好孩子。
aoue歡迎教師投稿
元旦包湯圓篇十三
下午2點，我們個個擼起袖子，很興奮，就讓阿姨教包湯圓。
我迫不及待地從那一大塊面團里捏出一小塊，阿姨說先在手心里揉一會，要有點軟性，然后壓著扁扁的一小塊，就可以包餡了。
可是我的手上沾滿了面團，真粘呀，怎么包不住餡呢？再看看其他隊員也是包不住，有的索性直接不包餡了。
阿姨看見了，又耐心的示范了一次給我們看，我又捏出一塊，搓成一個圓溜溜的小球，然后用大拇指在中間按了一個小窩，接著把芝麻餡放進窩里，再包起來。第一個湯圓做出來了，胖敦敦的，我看了笑起來。
又開始再包第二個湯圓，這次有經(jīng)驗了，我把湯圓面團搓成一個圓形，再按個窩，在窩里放上芝麻餡，我用均勻的力把湯圓粘好搓圓，在手中滾呀，滾呀，不一會兒就變得又白又胖又圓，哇，真有趣。
就這樣一個個可愛的湯圓在我們手中誕生了。
阿姨把湯圓都煮熟了，分享勞動成果的時刻到了，這是我們第一次自己親手包湯圓，好激動，一會我們還要請爸爸媽媽品嘗。
我用湯勺盛了幾個在碗里，嘗了嘗，味道特別好，又香又甜，自己包的湯圓就是好吃，滿嘴的芝麻香味真是讓人唇齒留香，還有外面那層糯米，粘乎乎的糯糯的，我們你一個我一個吃的津津有味，爸爸媽媽也贊不絕口。
第一次包湯圓真是太有趣了，那么地美好，那么地愉快，那么地其樂融融，明年我們還要一起包湯圓。
元旦包湯圓篇十四
元宵節(jié)到了，奶奶說要包湯圓，我一想：平常我吃的湯圓都是奶奶包的，這一次，我要抓住機會，好好的包一包湯圓，吃上自己親自包的'湯圓。
奶奶端來一個大盆，先往盆里到了一些面粉，然后又加入一些水，卷起袖子，開頭和面。然后，我們把一個個小面團捏成一個個像碗一樣的厚片，開頭包湯圓。
我先拿起一個厚片，把芝麻餡放進去?？墒?，餡放多了，包出來的湯圓，連芝麻都流出來了，包湯圓難看極了。我沒灰心，又包了一個，這次餡放少了，我心想：這個湯圓吃起來確定沒什么味道。包湯圓我有些無望了，爺爺在一邊鼓舞我，我有認真地包了一個，這個湯圓不胖不瘦，真好看。
奶奶煮好了湯圓，端上桌，我津津有味地吃了一個又一個，真香，真好吃！
我從包湯圓中知道了一個道理：凡事都要經(jīng)過自己親自做，才能知道平常家人做得是多么的辛苦。
元旦包湯圓篇十五
盼星星，盼月亮，終于盼來了大年三十，我激動不已。
爺爺睡過午覺之后，就忙著包湯圓，我覺得包湯圓很有意思，就過來湊湊熱鬧。首先，爺爺把曬好的面粉倒進一個大盤子里，接著往盤里倒上熱水，將它們攪拌一下，這樣，就可以開始包圓子了。
爺爺經(jīng)常包湯圓，他已經(jīng)熟能生巧了，就是閉著眼睛也可以包出圓子來，我的手心也發(fā)癢了，真想幫爺爺也包幾個，我小聲嘀咕著：“怎么不給我也包點兒……”奶奶又說起了風涼話——：“你還包呢？說不定，你包起來的圓子會變成餃子呢！”我又嘟起了小嘴，爺爺最看不慣我撒嬌，所以就同意我包圓子。我說包就包，趕緊拿一些面粉學著爺爺在手上捏，再把它揉成圓的，然后用大拇指按住一處，在手上轉，當面粉被做成一個小杯子形狀的時候，往里面放點兒包芯，接著再把口合起來，最后搓成圓的。湯圓就是這樣做成的。
今天的收獲可真大，既學會了包湯圓兒，又從中得到了很多的快樂！
元旦包湯圓篇十六
“做湯圓了，做湯圓了！”我高興的叫喊道！
開始啦！只見奶奶把面粉放入臉盆當中，再放入水，一勺、兩勺、三勺……當面粉變得不軟也不硬時，就可以和面了。和完了面，然后就從面粉當中去除一小部分，使勁用手搓呀搓，面粉就變成了一根細細的電線桿子。接著從中拿走一段，放在其中一只手的手心當中，另外的一只手則放在橢圓的面粉上。搓一搓，揉一揉，壓一壓，這樣一個圓圓的，白白的，粘粘的'湯圓就做好了。我心想：原來做湯圓也不難嘛！
奶奶看了，笑著說：“孫女做的湯圓真好看，只是沒有餡?！?/p>
我聽了奶奶的表揚，心里樂開了花！
元旦包湯圓篇十七
每當正月初一的早晨，我們都要吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓小小的、軟軟的、甜甜的，咬上一口，讓人回味無窮！今年大年三十的那天晚上，我就體驗了一次包湯圓！
第一步：餡—芝麻。炒好芝麻后放入一些麻油和白砂糖，因為這樣可以使芝麻更香，更甜。細細地品嘗一口，味道好極了！
第二步：和面。先在準備好的面粉中到入一些溫水，接著用手在面粉里和一和，大概要堅持五分鐘就可以了。下面就到最關鍵的一步——包湯圓了。
第三步：包湯圓。先從和好的面團里抓出一個小面團，用力地搓，直到搓成圓形。搓好小圓之后呢，用大拇指從圓的中間按下去，看起來就像一個小型鳥巢。然后就在小洞洞里面放入一些準備好的芝麻，當然有其它什么餡的也可以放。放好了餡之后，再加少許面粉封一下口，接著再用力地搓呀搓，直到又搓成了圓形。這樣一個完美的小圓子就大功告成咯！
其實，包湯圓也有講究的。小湯圓就少放些芝麻，太小的就干脆不要放。如果覺得沒有餡不好吃了，也有辦法，就是把已經(jīng)出爐的小湯圓吃時在芝麻或者白砂糖里來回滾一滾，那就好吃多了！
元旦包湯圓篇十八
除夕早上，我看見媽媽在，我即興編了一個謎語：“它又白又胖，外面是白色的.，里面可以裝白糖，也可以裝紅糖。你知道是什么食物？”媽媽聽了，笑著說：“你可真會編！”
媽媽可快了，我好奇地問媽媽：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽點點頭，說：“當然可以，不過手要洗干凈。”我把手洗干凈了，媽媽遞給我一團白花花的面團。我學著媽媽的樣子做，首先我把面團捏得癟癟的，在面團中間放上一勺白糖，再將面團對折，輕輕捏了捏。然后放在手心里，雙手搓揉，可是搓著搓著湯圓就露餡兒了，我做了很多次，才做好一個像樣的湯圓。
不一會兒，湯圓包完了，一個個白白胖胖的湯圓下鍋了，我把包好的湯圓遞給媽媽放進鍋里煮，不一會兒，湯圓就在鍋里跳起了舞，湯圓煮好了，我們一家人開心地吃著湯圓，我問媽媽：“吃湯圓表示什么意思？”媽媽微笑著告訴我：“過年吃湯圓表示一家人團團圓圓，甜甜蜜蜜?！?/p>
過年真讓我高興，吃湯圓更讓我開心。
元旦包湯圓篇十九
今天，我們剛坐到自己的座位上，作文老師說：“我們今天呀，就來吧！”
聽到消息后，同學們特別高興。有的正在拍桌子，有的正在晃板凳，有的一蹦三尺高，我心里特別激動。
準備的材料有：糯米粉、黑芝麻餡。糯米粉的'樣子雪白雪白的，用手摸摸澀澀的。黑芝麻餡樣子是正方形的，是墨綠色的，樣子也特別好看，用手摸一摸有一點硬。拿起來聞聞一股香油味，仔細聞一聞有一股黑芝麻味道。
老師給我們示范：怎樣包才好。
先把糯米粉放到一個小盆子里，放點溫水把它揉成圓圓的，然后，再用食指彈成圓圓的片，再把黑芝麻餡放進去，把它包好。最后，蘸點糯米粉就行了。
同學們就開始包起來！有的包成三角形，有的包成正方形，還有的包成圓形。在這期間，有的同學說：“老師，給我點糯米粉吧！有的說：“老師，給我點水吧！”還有的說：“老師，我的包壞了?！贝蠹叶枷硎苓@其樂融融的氛圍。
同學們，你們會做這圓圓的湯圓嗎？希望和大家一起分享。
元旦包湯圓篇二十
團團圓圓吃湯圓。湯圓在南方是一個很受歡迎的民間小吃，必逢過節(jié)或者親人團聚的時候方才可以吃上美味可佳的湯圓。
今天我即興露露自己的手藝——包湯圓。湯圓好吃，但是還要講究它的餡料，形狀，蒸煮方法。有些湯圓是圓形的，意味圓圓，團圓，而有些湯圓是方形的，形狀酷似北方的餃子，餃子的餡料與湯圓的餡料就似乎不同了，因為南北風俗習慣差異大，各有各的包法，各有各的吃法。
自從學了餃子這一手藝，我也想把湯圓包成跟餃子一樣的形狀，不過湯圓的皮不用搟面杖在砧板上搟，而是用手捏成圓圓的厚不大點兒的薄片，比平常包的餃子皮還要厚很多，邊緣的面皮越多，就越容易把里面的餡料給封住，這樣，又香又甜的湯圓就形成了（湯圓有時候是圓形的，故稱疙瘩）。
我舀了三四勺粉面放在鍋盆中，媽媽說，和面的時候要把水燒開，這樣和的面才能黏住，柔軟且容易捏住邊緣，聽了媽媽的這番話，我就差一點把拿在手中的一瓢冷水灑在面團里，我即刻停住，一會兒，又匆忙地找了一個電熱鍋，盛上水燒開等幾分鐘。
在水還沒有燒開的時候，我猴急地把溫熱的水倒進了攪拌好的面團里，不大一會兒，母親從后房里出來，看見和好的面，又看看鍋里燒開的水，母親嘆氣地說，水還沒有燒開啊，這和的面怎么能成形，我用手捏了捏沾了水的和面，疙瘩全都散開了，很是失望。
母親沒有生氣，而是安慰我說，算了，這次早餐做不了就不用包了，拿這些散面都做疙瘩湯吃吧！失望中的我皺著緊鎖的眉頭，應了母親，就放棄了包湯圓。
湯圓好吃，做起來卻難，雖有失敗，但懂得了許多，下一次希望還會繼續(xù)努力。
團團圓圓，吃湯圓。
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