總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。以下是一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家一些啟示。
美好校園生活篇一
學(xué)生簡(jiǎn)介：
姓名：陳梓怡。
自我評(píng)價(jià)：我自九月份進(jìn)綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校以來(lái)，在學(xué)校老師的諄諄教誨下，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。兩個(gè)月以來(lái)，我也能做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，在我親愛(ài)的老師們的指導(dǎo)下努力學(xué)好各科知識(shí)。在生活上，雖然第一次讀寄宿學(xué)習(xí)，但老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我很快適應(yīng)和學(xué)校的生活。當(dāng)然，我也有不足的地方，我耐心不夠，和同學(xué)相處中過(guò)于急躁，這都是我的缺點(diǎn)。以后我決心在鄧?yán)蠋熂捌渌蠋煹膸徒M下，把這些缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的綿中育才人。
美好校園生活篇二
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是揚(yáng)起青春理想的風(fēng)帆。
青春如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機(jī)與精彩。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé)，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，懷揣著激情，勇敢的面對(duì)生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎?想起來(lái)，不遠(yuǎn)，仿似昨天，可細(xì)細(xì)想下來(lái)，又覺(jué)得是好遠(yuǎn)，好像已經(jīng)是好遠(yuǎn)的好久以前了。回味這一路走來(lái)，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng)。當(dāng)然，也有過(guò)難過(guò)與失意，或者悲傷和失落，因?yàn)閷W(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等?？墒请S著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細(xì)小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間，學(xué)習(xí)充滿了我們青春的每一個(gè)角落?？此迫绱撕?jiǎn)單，瑣碎，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時(shí)，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看。原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥?，因?yàn)槟贻p，就有資本，我們用來(lái)投資明天，投資下一個(gè)屬于美好的自己。想著夢(mèng)想，踐行著一步兩步，越走越遠(yuǎn)。放棄了叫囂，學(xué)會(huì)了低頭。放低了身段，學(xué)會(huì)了靜修?？辞遄约阂叩牡缆?，研修我們要有的專業(yè)。裝幾本書，壓壓包，穿行于向左向右的知識(shí)之路，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計(jì)美好的明天。沒(méi)有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調(diào)，但卻不會(huì)在等到將來(lái)有一天，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度。我們青春，我們簡(jiǎn)單，我們過(guò)季時(shí)間，純釀出自己的舞酒。
親愛(ài)的朋友們，不可否認(rèn)我們都迷茫過(guò)。因?yàn)檫@因?yàn)槟?，放縱過(guò)、難過(guò)過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、莫名過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費(fèi)我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負(fù)生命之責(zé)，付出自己，饋贈(zèng)給予，收獲人生財(cái)富，留著在以后的歲月給我們成長(zhǎng)和成熟提供一個(gè)契機(jī)。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的.閥門，讓美好的下一刻順流而來(lái)，繪畫出人生精彩的篇章。
謝謝大家！
美好校園生活篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，2017年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。
那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。我見(jiàn)老師竟然什么工具也沒(méi)帶，心想：這節(jié)課會(huì)干什么呢？突然，我想起上次老師讓我們準(zhǔn)備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。老師見(jiàn)我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們的賽車比賽活動(dòng)，由帶了車子的同學(xué)到操場(chǎng)上比賽，看誰(shuí)的賽車速度最快，如果沒(méi)有帶車子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看?！彪m然，我的賽車沒(méi)帶，但是，我也很開(kāi)心，“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來(lái)到了操場(chǎng)的主席臺(tái)上。我們一到操場(chǎng)的主席臺(tái)，各組帶了車子的同學(xué)便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動(dòng)的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要開(kāi)始了，我心里可高興了，隨著周圍越來(lái)越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始。”我們都很興奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發(fā)，結(jié)果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品，給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。我們的玩耍也很開(kāi)心。
科學(xué)老師講三棱鏡能將陽(yáng)光分解成彩虹時(shí)。剛開(kāi)始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見(jiàn)湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽(yáng)光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來(lái)，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽(yáng)光了。
美好校園生活篇四
有關(guān)于對(duì)美好的校園生活的回憶的句子有哪些呢?以下是本站小編為大家整理的回憶美好校園生活句子，希望你們喜歡。
1.像打開(kāi)了閘門，流出一道彩色的河流，同學(xué)們擁出教室，跳進(jìn)活動(dòng)室，跳向操場(chǎng)。
2.放學(xué)了，走廊里，操場(chǎng)上一片喧嘩聲―奔跑的，叫嚷的，打鬧的，仿佛是一群剛沖出馬廄才撒開(kāi)韁繩的小野馬。
3.在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬覒蛑?/p>
4.一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。
5.也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的校園生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地為他們爭(zhēng)光的那一刻。
6.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
7.曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn);她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道。
數(shù)學(xué)。
題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉喜愛(ài)的神態(tài)。
8.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇。
作文。
竟全寫好了。
9.昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
10.我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
12.我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
13.我們大學(xué)有第一級(jí)設(shè)備和最有經(jīng)驗(yàn)的老師，也有最好的學(xué)生(笑)。我認(rèn)為它是一種榮譽(yù)，我就有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)的希望我們能有美好的生活在我們的校園!
14.我還記得，在沒(méi)上年級(jí)的時(shí)候，我們班的體育很差，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數(shù)。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!
15.我的校園生活豐富多彩。學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，因?yàn)槲页鰢?guó)留學(xué)的計(jì)劃在未來(lái)幾年內(nèi)。在玩古箏是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我一直在練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槲沂且粋€(gè)小女孩，我想贏得更多的比賽在我的校園生活。
16.我必須說(shuō)，校園生活是真的不同于我所經(jīng)歷過(guò)的高中。例如，我習(xí)慣于讓我的宿舍老師準(zhǔn)時(shí)叫醒我。但現(xiàn)在我必須設(shè)置幾個(gè)鬧鐘，讓我能在早上，不然就錯(cuò)過(guò)了上課，然后甚至沒(méi)有人會(huì)來(lái)提醒我。
17.每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
18.朗朗的。
讀書。
聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
19.可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。
20.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開(kāi)。
21.她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
22.教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
23.還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧?！傲x賣活動(dòng)開(kāi)始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢，額頭上冒著汗。
24.當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的年生活就過(guò)去了。
25.每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
26.還記得深夜在北新煎餅攤前聞見(jiàn)的蔥香，還記得在寒冬里一起挑燈奮戰(zhàn)的幾十個(gè)不眠之夜，還記得球場(chǎng)上一同揮灑過(guò)的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨。
28.得師友賞識(shí)，文學(xué)受稱贊。被鼓舞，激斗志，勁頭持續(xù)一段時(shí)間。后目標(biāo)動(dòng)搖，終榮辱不驚，成敗不管。學(xué)科發(fā)展不均衡，穩(wěn)定局面。曾經(jīng)榜上名皆成云煙，過(guò)眼飛散。至親雖言理解，自己內(nèi)心豈安?未上網(wǎng)，亦不喝酒吸煙。惡習(xí)未染，心中善惡始終明辨。同學(xué)錄傳遞，惜別言意盡顯。
29.懷念學(xué)生時(shí)代，那課余飯后的校廣播一直都是學(xué)生時(shí)代的精神食糧。和同桌朋友漫步于林間小道，或是在操場(chǎng)的草坪上小憩，聽(tīng)著那行云流水般的。
散文。
品味我們那淡淡的憂愁;還有那讓我們心動(dòng)的切合我們心情的音樂(lè)讓我們?yōu)槟乔酀某鯌俣老病?/p>
30.更多的時(shí)候，我們過(guò)的是枯燥的生活。為作業(yè)發(fā)愁，為不懂的問(wèn)題而絞盡腦汁，為一日三餐的重復(fù)不變而無(wú)奈。但是這些都無(wú)法阻止我們前進(jìn)的腳步，我們?nèi)匀话菏组煵?，邁進(jìn)校園，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。
31.每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
32.歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
33.童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
34.我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
35.夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈!
36.學(xué)生時(shí)代，過(guò)著自由自在的日子，卻以為自己水深火熱?？傆X(jué)得上學(xué)辛苦，時(shí)間安排的死死的，不自由?，F(xiàn)在看來(lái)，不用操心剩余時(shí)間寂寞難耐，不用因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間不夠用而沒(méi)黑沒(méi)明地加班。
37.學(xué)生時(shí)代，不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)同事的眼光，一心埋頭于書海，而且不用擔(dān)心自己被上司批評(píng)，為同事嫉妒。而且，我一直都覺(jué)得書本比情人和朋友都要忠誠(chéng)的多，你在她身上付出的時(shí)間越多，她給予你的收獲也多，永遠(yuǎn)如此，她永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛你，讓你做無(wú)用功。
38.時(shí)間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。狂過(guò)了青蘋果般的大一，舞過(guò)了紅蘋果般的大二，捧著菠蘿，啃著西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過(guò)。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過(guò)指縫，是望而感慨卻也無(wú)奈的，心的波瀾瞬間即逝。
39.我是一個(gè)懷舊的人，往往會(huì)因?yàn)橐恍┪⑿〉氖挛锒|發(fā)我靈魂深處一些很敏感的東西。正如現(xiàn)在，許多被歲月遺忘的枝枝葉葉開(kāi)始漸漸在我的腦海重生，并一度帶我重溫昨日那些溫暖的時(shí)光。很多次，我都想伸手抓住那些成長(zhǎng)路上一閃而逝的身影，伸開(kāi)手，我抓住的只是薄涼的空氣，而時(shí)光依舊轟轟烈烈向前奔去，那些年少時(shí)的往事就這樣在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，最終我們誰(shuí)也沒(méi)法挽留。
1.一年之計(jì)始于春。這是一個(gè)播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意!這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際!
2.友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
3.有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的。
唐詩(shī)。
宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
4.這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開(kāi)了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間!
5.智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情;數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境?更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖!
6.早上醒來(lái)，我還沉浸在夢(mèng)中，一直覺(jué)得自己書沒(méi)讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎?讓我們一起來(lái)懷念一下吧!
7.九月的杭州，處處彌漫著桂花香。這樣的季節(jié)，讓我懷念起大學(xué)生活。同樣也是九月，校園里金掛銀桂開(kāi)得燦爛。到了夜里，我和室友終忍不住香氣的誘惑，趁人不注意時(shí)，折上幾枝，放在寢室里，頓時(shí)芳香滿屋。
8.我相信伴隨環(huán)境的變化，年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，視野的開(kāi)闊，一個(gè)人可以在生活的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無(wú)聲中恬靜致遠(yuǎn)。
9.大學(xué)生活經(jīng)歷了太多，也學(xué)會(huì)很多為人處事的道理，歡笑也好，痛苦也罷，都是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)程。紅顏彈指老，剎那芳華。激昂已過(guò)，彼此苦澀的笑容告訴我，我們的大學(xué)生活已成往事。
10.上學(xué)的時(shí)光是最快樂(lè)也是最難忘的，那里有純潔的友誼，青澀的愛(ài)情，以至于常常夢(mèng)見(jiàn)自己還在校園漫步的情景。
美好校園生活篇五
如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中校園生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的'做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中校園生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這幅畫的色彩更加豐富、濃重。
美好校園生活篇六
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹(shù)上時(shí)，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地時(shí)，我們正在幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌兒，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路。太陽(yáng)公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏著輕盈的腳步邁進(jìn)校園，我們看到了挺拔的槐樹(shù)與婀娜多姿的垂柳。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)本，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記住我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與重點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校園増?zhí)砉獠省Ｎ覀冏钕矚g課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們?cè)谝黄鹫勑?，增進(jìn)彼此之間的友誼。同學(xué)們有的站在欄桿旁，向外遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上談笑風(fēng)生，沐浴陽(yáng)光，享受著最美好的金色年華，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。??！我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園??！現(xiàn)在，我們微笑著在林蔭小路上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光，快樂(lè)地過(guò)著每一天。
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美好校園生活篇七
金秋九月，我?guī)е鴰锥嘈缕?，幾多?mèng)想，從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一座美麗而又整潔的校園——實(shí)小長(zhǎng)春路校區(qū)。在老師和同學(xué)們的關(guān)心陪伴下，我很快就融進(jìn)了這個(gè)集體中，開(kāi)始嶄新的校園生活。
清晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，背著書包，排著整齊的隊(duì)伍踏進(jìn)校園，是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。枝頭小鳥(niǎo)的鳴叫聲，同學(xué)們朗朗的讀書聲，為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，思墨池里的魚(yú)兒快樂(lè)地游來(lái)游去，所有的一切仿佛都沉浸在早晨這段美好的時(shí)光。
記得一次體育課，同學(xué)們迅速排好隊(duì)，秩序井然地跟著老師來(lái)到操場(chǎng)上。按慣例，先是進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，接著老師會(huì)領(lǐng)著大家在操場(chǎng)上跑一圈，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁的時(shí)候，老師忽然宣布：“今天這節(jié)課同學(xué)們自由活動(dòng)?！薄耙辈賵?chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，三五成群，各自尋找喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目。于是我和幾個(gè)小伙伴比賽踢足球。比賽剛開(kāi)始，我就搶到了球，帶著球直往球門沖，但守門員卻擋住了我的去路。我急中生智，迅速改變方向，躲過(guò)了對(duì)方的阻攔，然后猛地一腳將球踢了進(jìn)去，為我們隊(duì)爭(zhēng)得一分。第二場(chǎng)，對(duì)方不甘示弱，他們的主力軍趙震帶著球向球門猛跑過(guò)去，顧不得守門員的阻攔，飛起一腳，“嗖”的一聲，那球就像流星一般飛到了球門里。頓時(shí)，操場(chǎng)邊響起了一陣熱烈的掌聲，場(chǎng)上的隊(duì)員情不自禁地為他豎起了大拇指。
如此的溫馨校園環(huán)境，如此豐富的校園生活，怎能不讓我喜愛(ài)？
美好校園生活篇八
有一天，老師早讀課時(shí)找人背《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，之后，教室里有了一點(diǎn)小小的讀書聲，因?yàn)檫@些人怕老師找他們，但那些班干部和三好學(xué)生倒不一樣，他們是胸有成竹地坐在座位上，等著老師找他。我和班干部、三好學(xué)生一樣，也坐的直直的，所以老師第一個(gè)就找我背《池州翠微亭》，當(dāng)時(shí)我的心里很高興，因?yàn)槔蠋熃形冶车倪@首詩(shī)我會(huì)背，之后便流利的背出了這首《池州翠微亭》。老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，坐下?！?/p>
我后面幾位同學(xué)背書還背得好，我要向他們學(xué)習(xí)。
美好校園生活篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都向往著美好的生活，但如果想過(guò)上幸福美好的生活，就必須要用行動(dòng)去證明，不然的話，我們生活的環(huán)境就會(huì)被破壞?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，只有做到這一點(diǎn)，我們才能向美好的生活一步步接近，然而這都是我們努力過(guò)后的成果。
過(guò)上了美好的生活，心情自然也就變得好多了，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是很有幫助的。比如：當(dāng)你感到煩惱、無(wú)聊的時(shí)候，你可以去想一想你的未來(lái)是有多么美好，這樣你的煩惱和憂愁就會(huì)煙消云散了。其實(shí)世界上有很多東西是我們想得到而得不到的，但是，只要你追求上進(jìn)，有那個(gè)決心，用自己的雙手去創(chuàng)造，去勞作，你就一定能得到。然而這都是你值得擁有的。繼續(xù)努力，美好的生活就在明天等你。
美好的生活就像一杯香噴噴的奶茶，散發(fā)出誘人的香味，像是在指引我方向。是它鼓勵(lì)我要充滿自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而廢，離你本該只有短短的一步之差，卻會(huì)又與你相隔萬(wàn)里，這會(huì)使你悲憤不已。難道你會(huì)這樣就甘心嗎?不會(huì)，我反而會(huì)更加的不認(rèn)輸，更加自信。我會(huì)對(duì)著藍(lán)天告白：“美好生活，我來(lái)了!”因?yàn)檫@樣可以激發(fā)人的意志，使我重新回到正軌。
美好的生活像一股清澈的小溪，它時(shí)不時(shí)發(fā)出滴答滴答地聲音，像是在提醒我不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)。它每發(fā)出這個(gè)聲音時(shí)，我都會(huì)陶醉其中，靜靜地想我未來(lái)的生活會(huì)是什么樣子。有了它的提醒，我就會(huì)變得更加勤奮;有了它的提醒，我就會(huì)變得更加刻苦;有了它的提醒，我就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄我對(duì)美好生活的追求和向往。
謝謝大家！
美好校園生活篇十
難以忘記的校園生活透著甜蜜與溫馨。
天真爛漫寫滿稚氣的臉。
大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼。
在五星紅旗下茁壯成長(zhǎng)。
積極響應(yīng)祖國(guó)的召喚。
那是一片心靈的凈土。
理想的種子在這里埋下。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想在這里得到升華。
難以忘記辛勤園丁的叮嚀囑托。
難以忘記朗朗讀書聲回蕩校園。
難以忘記同學(xué)間真摯的友誼。
難以忘記埋頭苦讀的日日夜夜。
難以忘記大考過(guò)后的興奮和淚水。
難以忘記、難以忘記校園生活的每一天……。
美好校園生活篇十一
時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣......
那次，我考試不及格，我恨自己不爭(zhēng)氣，便流下了后悔的眼淚，被老師又狠狠地批評(píng)了一頓，我感到無(wú)限的心酸。但是，酸卻是一份真勢(shì)的饋贈(zèng)，心酸的時(shí)候，我們才會(huì)明白：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報(bào)。每個(gè)人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產(chǎn)生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以酸，并不可怕。
同學(xué)們?cè)谶@短短的一年之間，就建立了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鹱x書，一起玩耍，一起談?wù)?，一起受批。可謂是“有福同享，有難同當(dāng)”?？荚嚳嫉煤?，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進(jìn)嘴里。
這個(gè)學(xué)期，就快過(guò)去了，就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的`句號(hào)。酸甜苦辣，下個(gè)學(xué)期再見(jiàn)。
美好校園生活篇十二
我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班。
每當(dāng)中午來(lái)臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過(guò)樓長(zhǎng)，運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(zhǎng)的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無(wú)其事地走過(guò)去，躲過(guò)那可怕的樓長(zhǎng);有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(zhǎng)便無(wú)計(jì)可施，自然而然地放過(guò)你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足?？鞓?lè)通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來(lái)源于互相競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來(lái)源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。
還有更多美好，更多歡笑，更多體驗(yàn)，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著每一個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)。
美好校園生活篇十三
接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，全然不顧水有沒(méi)有倒在地上。整個(gè)教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點(diǎn)點(diǎn)，好似曾有瀑布從上面傾瀉下來(lái)，落入深澗，有如銀河落九天一般。
第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們焦急地等待結(jié)果，突然鴻輝往自己陣營(yíng)添了一杯水，“紅牌警告”直接罰下場(chǎng)，把勝利判給了我們一方，同學(xué)們欣喜若狂，每個(gè)人原本緊張的心情，一下子都松懈下來(lái)。
第二輪的計(jì)時(shí)賽馬上開(kāi)始了，到底鹿死誰(shuí)手呢?
這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水，沖刺似的朝水盆飛奔而去，那速度好比兩肋生翅，腳底生風(fēng)。我對(duì)準(zhǔn)水盆奮力一倒，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來(lái)，一滴不漏的落到了水盆里，我再以光速飛到了陣營(yíng)前把水杯遞給了下一位同學(xué)。
一杯，兩杯，三杯……同學(xué)們焦急地?cái)?shù)著，對(duì)方一共數(shù)了五杯，我心想這場(chǎng)比賽可能輸了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我方的水杯，一杯，兩杯，三杯……我的心再次懸到嗓子眼?！翱煳灞?，快?？臁保覀兯浪赖囟⒅恳坏嗡??！拔灞?，耶!”我們第二輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣喜若狂，高興得好似春天里的紅山茶。
校園生活像一首詩(shī)，讓我們快樂(lè)吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細(xì)心品味……。
美好校園生活篇十四
我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班美好的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過(guò)樓長(zhǎng)，運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(zhǎng)的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無(wú)其事地走過(guò)去，躲過(guò)那可怕的樓長(zhǎng);有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(zhǎng)便無(wú)計(jì)可施，自然而然地放過(guò)你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足?？鞓?lè)通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來(lái)源于互相競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來(lái)源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。
還有更多美好，更多歡笑，更多體驗(yàn)，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著每一個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)。
美好校園生活篇十五
校園是每個(gè)學(xué)生最親切、熟悉的地方，它為我們?cè)鎏砹嗽S多知識(shí)，豐富了我們的感情，同時(shí)，我也熱愛(ài)我的校園及它為我?guī)?lái)的許多不可磨滅的美好回憶。
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書育人的好老師，還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生，并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)，但我性格開(kāi)朗，用心交朋友，我總是能和同桌相處融洽，我每天除了學(xué)習(xí)，就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起，總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手，只能我一個(gè)人值日，而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人互幫互助，一起值日，因?yàn)橥罚等胀昃涂梢砸黄鹱?，感情也與日俱增，每天放學(xué)有說(shuō)有笑，讓學(xué)習(xí)了一天的我們好好放松放松，那段時(shí)間我們也是無(wú)憂無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊，帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我有了開(kāi)心的校園生活，而老師也為我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，交給我做人的道理。
我很幸運(yùn)，有這樣負(fù)責(zé)任的老師，不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差，老師每天為我們額外抄題解題，購(gòu)買學(xué)習(xí)資料使數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書，讓我們抄筆記，有了老師的規(guī)范，我的歷史成績(jī)可以有很大提升，這離不開(kāi)老師的嚴(yán)厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分，為我們解析作文，為我們的作文寫評(píng)語(yǔ)，寫出優(yōu)缺點(diǎn)，并讓我們改正。嚴(yán)格要求背書，老師的努力，我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨，朋友的陪伴，校園生活是這樣美好，我定會(huì)珍惜，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
美好校園生活篇十六
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員智飛的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高?！苯又?，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑??！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么美好兒?。∷o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
美好校園生活篇十七
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員智飛的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高?！苯又?，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑?。『竺孢€有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的`干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！我們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
美好校園生活篇十八
不知從何時(shí)開(kāi)始，“低碳”這個(gè)詞流行起來(lái)，凡是說(shuō)起關(guān)于環(huán)保的話題，總會(huì)和它扯上關(guān)系。我原以為這種“拯救地球”的大事和我無(wú)關(guān)，但上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“低碳”也可以從我們做起。
在網(wǎng)上查到的“低碳”含義五花八門，從減少汽車尾氣排放這種大問(wèn)題到一般的節(jié)水、節(jié)電，似乎都在它的范圍之內(nèi)。也就是說(shuō)，其實(shí)即便是我們小學(xué)生，也是可以做到“低碳”的。先不說(shuō)家里、路上，光是在學(xué)校里，便有許多地方可以注意。
還記得有一次，我們班前的水籠頭壞了，水一滴一滴往下流。我們看在眼里，急在心里，如果不快點(diǎn)修好它，會(huì)浪費(fèi)多少水??！于是，我們給校長(zhǎng)寫了信，送到了校長(zhǎng)室。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，我們的信被當(dāng)著全校師生的面朗讀出來(lái)，下午就有工人來(lái)修好了籠頭。那時(shí)，我們的心中充滿自豪?，F(xiàn)在想來(lái)，那其實(shí)就是我們?yōu)椤暗吞肌鄙钭龀龅呐?，如果每個(gè)學(xué)生都能這樣，“低碳校園”將不是夢(mèng)想。
我和同學(xué)提起過(guò)“低碳校園”，沒(méi)想到他們竟提議多在學(xué)校里種幾棵樹(shù)。我不由感慨：你們少倒些飯菜，少浪費(fèi)些紙張，難道不比種樹(shù)更方便嗎？當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳躍，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)教室里歌唱、吹奏，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，燈卻亮著，電風(fēng)扇卻轉(zhuǎn)著，電腦卻亮著……我們對(duì)這些熟視無(wú)睹，卻用更多的時(shí)間、精力去“植樹(shù)”，未免有些本末倒置了。其實(shí)，我們根本無(wú)需做額外的事，只要節(jié)約身邊的每一種資源，就已經(jīng)是在為“低碳”生活做出貢獻(xiàn)了。
再把范圍縮小一些，請(qǐng)你打開(kāi)文具盒，數(shù)一數(shù)有多少多余的文具？我就曾見(jiàn)過(guò)一位同學(xué)足足帶了十余支筆，卻只用其中一支。比起節(jié)電、節(jié)水這些人們常說(shuō)的節(jié)約，這些細(xì)節(jié)往往更容易令人忽視。你多帶一支鉛筆，就多浪費(fèi)一些木料、筆芯；你多帶一把尺，就多浪費(fèi)一些塑料；你多帶一本本子，就多浪費(fèi)一些紙……你注意到這些了嗎？“低碳”，便應(yīng)這樣從身邊想起、做起。
倘若有一天，所有學(xué)生都不再浪費(fèi)一把尺、一張紙、一支筆，那么我們的校園定然會(huì)更加美好；假如有一天，任何人都開(kāi)始節(jié)約一度電、一滴水、一粒飯，那么我們的地球勢(shì)必將愈發(fā)美麗?！暗吞肌?，讓校園更美好，讓生活更美好，讓世界更美好！
美好校園生活篇十九
我有一天做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)城堡里，躺在鵝黃色的蕾絲床上，我醒來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)俊美的王子伏在我的床前，拉著我的手。我慢慢的坐起來(lái)，那王子看了我一眼說(shuō)；“公主，你醒了？”我裝作似懂非懂的樣子說(shuō)：“嗯?！蹦菚r(shí)，我看了看自己，變成了一個(gè)十幾歲的美麗公主，有著棕褐色的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，細(xì)嫩的手，白白的皮膚，跟個(gè)仙女似的，那王子，就像童話里的王子一樣，高端，大氣，上檔次。
他扶著我走入花園，花園里種的是藍(lán)色的玫瑰，妖魅人心，想摘下一朵可是又不忍心摘下，因?yàn)榕抡铝擞謺?huì)失去了一朵美麗，我和他到了宮殿的大廳，里面坐著的是國(guó)王和王后，我也不知道怎么了，和他一起參見(jiàn)了他們，也許他們是我的未來(lái)的家庭，我不知道何時(shí)一個(gè)小女孩拽了拽我的裙子喊道：“媽媽?！笔裁?，我竟然都有孩子了，我簡(jiǎn)直不敢相信，在夢(mèng)里的我是真真的我么，或許不是。也許我已經(jīng)結(jié)婚了，可我還不知道，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)故事的來(lái)龍去脈，或許是我穿越了，也不知道是什么朝代的，但我真的是不知道?；蛟S，這就是我長(zhǎng)大后的那一天。
美好校園生活篇二十
“春天在哪里？在哪里？”
如果你問(wèn)我，為什么要提筆寫下這篇文章。我定會(huì)回答：為了夢(mèng)中的校園生活。
倘若可以，我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。
那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫作品，能給人一用詩(shī)情畫意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。
詫異的午間，大家能在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書，互相告訴對(duì)方自己的讀書心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書館，書籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書蟲(chóng)們”大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書使人心明眼亮?！?/p>
我想，我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。
放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。
要上學(xué)就要學(xué)知識(shí)，要有快樂(lè)，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè)，這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。
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