對于個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。寫作要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和層次感，以便更好地組織觀點。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會分析和吸收其中的精華。
荷花池初中篇一
美麗的洹園內(nèi)有個好去處——荷花池。
荷花池在洹園的中心，樣子很像葫蘆，它長大約500米，寬約100米。以往，池水清澈見底，荷花飄香，游人有的在池中劃船、有的在池邊釣魚、還有的在周圍盡情玩耍。
昨天，我又來到洹園，眼前的景象讓我大吃一驚，啊！原來那美麗的荷花池怎么變成了臟兮兮的臭水溝了呢？干枯的地方剩下了魚腐爛的尸體，海蚌、海螺只剩下被風(fēng)化的外殼，池里還有一堆堆的垃圾、一根根的棍棒、爆米花的袋子和可樂瓶子。荷花池上空的鳥兒不見了，游客越來越少。盡管池邊金黃色的迎春花在盡情開放，它們散發(fā)出的清香，還是壓不住池內(nèi)的臭氣。
為了我們的環(huán)境更美，請還給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更加美麗，保護(hù)好我們的環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境從我做起！
荷花池初中篇二
走進(jìn)我們的校園，再往左邊走，就會來到荷花池。??！荷花池必須將會出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
初春的荷花池里沒有荷花，但有許許多多的浮萍，給荷花池穿上了“綠衣服”，再加上河水清澈見底，涼亭小橋，紅瓦，白柱倒映水中，多么像一幅美麗的畫。從三樓往下看，荷花池的形狀像半個花生，池里那頑強(qiáng)的荷花葉柄早已挺起了腰桿。
先說河面吧！河面很平靜，靜得多像一面鏡子。微風(fēng)吹來，河面才泛起陣陣波紋。
浮萍綠綠的，躲在葉柄的下面，像一個害羞的小姑娘一樣，不露面，但我可以看到新綠后的生機(jī)了。
葉柄的形狀各種各樣，有的挺著身子，像一位哨兵一樣。有的彎著腰，仿佛在向我們鞠躬。有的低著頭，像一位害羞的小姑娘一樣……真是千姿百態(tài)。葉柄，你那種不怕風(fēng)寒的精神招來了小鴨子們的喜歡：葉柄，你那種一年四季都站著的精神招來了春姑娘的微笑：葉柄，你那種經(jīng)過九九八十一難都還向我們行禮的精神，招來了同學(xué)們和老師們的敬仰。
四周的涼亭小橋也受歡迎，同學(xué)們有機(jī)會說去走一走，看一看，摸一摸，坐一坐，這就是黃巖實驗小學(xué)初春的荷花池，隨時歡迎你們來光臨！
荷花池初中篇三
來到東山療養(yǎng)勝地，我們住在二樓。窗外有個荷花池，很美。我時常伏在窗口，欣賞那可愛的荷花池。
池水清清，微波不興，可以見到紅金魚在荷間游來游去。待葉初生，那嫩綠的小葉浮在水上，實在可愛。當(dāng)蜻蜓飛來的時侯，我立即想起楊萬里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
荷花是紅色的，六月便開了。這時侯，從窗口望去，綠葉紅花，勝似圖畫。不禁又使我想起晏殊的《漁家傲》:“荷葉荷花相問斗，紅嬌綠嫩新妝就?！?/p>
池邊還種有一排新竹，翠葉幾乎碰到窗口。清晨開窗靜觀，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！蔽艺娴奶兆碛诖?，樂不思返了。
簡析：
拍照，要重視視角的選擇;作畫，要重視立足點的安排。立足點選擇的好壞，往往關(guān)系到作品的成敗。寫作亦然。運(yùn)用“定點描寫法”寫景，最重要的就是選擇好立足點。例文《窗外荷花池》選擇“窗口”作為描寫的“立足點”，比較生動地將荷花池的美表現(xiàn)出來了。
荷花池初中篇四
有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，有人喜歡國色天香的牡丹，可我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花。
生態(tài)園里有一個面積很大的荷花池。六月，正是荷花盛開的季節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了，荷花從荷葉的細(xì)縫中鉆出來，顯得婀娜多姿。這個時候，人們都喜歡到荷花池邊賞花、垂釣、玩耍。
上午的荷花池，水面十分平靜，偶爾飛來幾只紅色的蜻蜓輕輕歇在荷葉上，這讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。一眼望去，圓圓的荷葉、粉色的荷花，淡雅、古典，就像是畫家揮毫潑墨畫出的一幅畫作。荷花靜靜地在那兒立著，突然吹來一陣風(fēng)，荷花被吹得東倒西歪的，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。用鼻子聞一聞，荷花并沒有發(fā)出醉人的香味，卻給人一種清新的感覺，讓人沉醉其中。
池中的荷花有的筆直地挺立著，有的貼在水面上，小水珠落在荷葉上，就像是晶瑩的珍珠，俏皮地在一面碧綠的玉盤中滾動著。一些調(diào)皮的孩子折一片荷葉戴在頭上遮擋陽光，給荷葉也增添了可愛的童趣。
垂釣的人們戴著竹帽，坐在小板凳上，安靜地等待魚兒上鉤。小孩子們跑來跑去，不時蹲下來望望池里的小魚。而小魚也有一下沒一下地親吻荷花纖細(xì)修長的莖?？傊?，這荷花池里有無限的樂趣，真是看不完、賞不盡啊！
荷花出淤泥而不染，荷花不驕傲的性格，荷花的古典淡雅，荷花的美麗，還有荷花池中無限的樂趣，讓我怎么舍得離開這荷池呢。
荷花池初中篇五
唐代詩人楊萬里說過：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”說到這里，我想起了附近得能湖及湖里的荷花。
春天的湖里，有許多密密麻麻的小荷葉，擠在一起沒有一點縫隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片巨大的綠色毛毯。早晨，荷葉上有一些清晨的露珠像水晶一樣，它們調(diào)皮的從一片荷葉滑到另一片荷葉上。
荷葉旁邊的空地上有一些健身器材。老人，小孩，年輕人都喜歡上那里去玩。一個個的臉上都露出了甜甜的笑容。
夏天，荷花開了，一束束挺立在那里。有的荷花開了，有的沒開。沒開的花骨朵像害羞的小姑娘；開了的像亭亭玉立的少女。荷花的顏色也有很多，有紅的，有粉的，有白的，也有頭頂是紅下面是粉的。有頭頂是粉下面是白的。偶爾會有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶立在上面，不知道是不是荷花的香味還是荷花的美麗把它們吸引來的，反正我是被吸引來了。平日，還有許多旅游車帶來一批批的人來這里欣賞荷荷。
秋冬，荷葉都枯萎了。只剩下光禿禿的桿子頂著干枯的蓮蓬立在水里。蓮蓬經(jīng)過風(fēng)吹日曬，逐漸都落到了水里，沉浸在泥里面，為著來年發(fā)芽成長給得能湖再次增加風(fēng)采而努力的準(zhǔn)備著。
得能湖的荷花真美啊！每每欣賞都令人流連忘近！
荷花池初中篇六
我家住在上虞區(qū)瀝海鎮(zhèn)花宮村，村子北面有一方池塘，面積不大，卻有一個美麗的名字——荷花池。
聽爸爸說，他小時候荷花池里已經(jīng)繃滿水草，雖說不能洗衣游泳了，但水下仍充滿生機(jī)。一有空，池塘邊總圍滿了小伙伴，每人拿著五六根釣竿，一眨眼工夫就能釣上一臉盆龍蝦；月上柳梢，小伙伴們還在池塘里抓黃鱔呢，抓來的黃鱔都在半斤以上……后來，池塘慢慢地變了，人們把一些廢棄的垃圾扔到池里，池水開始變得渾濁，還散發(fā)出陣陣臭味。最終垃圾和水草吞噬了整個池塘，池里的水徹底變成了一潭死水，池塘也像一位風(fēng)燭殘年的老人，失去了活力。
幾天前，兩臺挖掘機(jī)突然開到了池塘邊，原來是“五水共治”的春風(fēng)吹到了我們村。荷花池的水被抽干了，村民們對池塘進(jìn)行了除草、清淤、加深等維護(hù)工作，垮塌的塘壩也用石頭砌了起來，然后又在池里放上了魚苗，還在池塘周圍鋪上了草皮，種上了幾棵大樟樹。荷花池像是剛剛梳洗過的小姑娘，換上了一件新衣裳，一下子煥發(fā)了青春。
荷花池又熱鬧了起來，晚飯后村民們把這當(dāng)作了休閑場所。老人們在池邊鍛煉身體，小朋友們則在池邊的草地上做游戲……這真是“荷花池塘變樣大，五水共治美名揚(yáng)”。
荷花池初中篇七
奶奶的家鄉(xiāng)杜家河有一個美麗的荷花池。她一年四季的美麗，吸引了無數(shù)游人。
春天，萬物復(fù)蘇，荷花池像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。
荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風(fēng)擋雨?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”雖然荷花還沒盛開，只是一個個小花苞，倔強(qiáng)地豎立在碧綠的荷葉上，卻懷抱著盛開的希望。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。你瞧，荷花池里的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷葉后面，像含羞的小姑娘。荷花有白色的，有粉紅色的，也有紅色的，多姿多彩，美麗極了。而河面上那一張張荷葉挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在荷葉里滾來滾去，組成一幅幅錦繡畫卷。在夏天最熱的時候，荷花帶給人們一絲絲清涼爽快的感覺。
秋天，荷花凋謝了，荷葉變得枯黃了。風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
而冰涼的水下深處泥土里卻到處長滿了藕。荷花池上面有荷花，花里有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子，全身都是寶呀！
冬天，荷花池里的水顯得很平靜，水面沒有一絲波紋，像一面鏡子，即使一陣?yán)滹L(fēng)吹來，水也只是輕微晃動一下，然后立即恢復(fù)了平靜。
池里已沒有荷花，荷葉變成了深的枯黃色，全部折斷了一動不動地埋在水中。冬天的荷花池雖然有點凄涼，但卻孕育了生命的希望。
我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強(qiáng)的生命力，愛它的精神，愛它的品格！
荷花池初中篇八
過了橋，到了北岸，就是睡蓮的地盤了。高高的荷花的枝蔓不見了，取而代之的是漂浮在水面上的睡蓮。如果說荷花的`葉子像亭亭的舞女的裙，那么睡蓮的葉子就是浮在水上的綠玉盤。仔細(xì)一看，玉盤的一邊開了個小嘴巴，像用剪刀剪出來的一樣光滑、圓潤。如說荷花碩大像滿月，那睡蓮的花色彩斑斕更像多彩的星星。
再往前走，迎面看見了荷花仙子雕塑，她通體潔白，手挎花籃，被層層的白蓮簇?fù)碇屓寺?lián)想起白蓮夫人“步步生蓮”的故事。
在荷花仙子?xùn)|側(cè)，有倆小童撐著船從層層疊疊的荷葉鉆出，船頭有兩只白鷺飛舞。只可惜現(xiàn)在不是傍晚，要不然活一幅“晚歸圖”：貪杯的李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
池塘南岸高，北岸低。南邊是高高婷婷的荷花，北邊是伏臥水面的睡蓮，這樣的設(shè)計，不僅利于觀賞，還讓整個池塘高高低低錯落有致，如一首和諧的樂曲！
荷花池初中篇九
荷花池。
我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里有一個著名的景點“荷花池”，每當(dāng)春天的時候，荷花就會開的。
我來到荷花池邊，荷花已經(jīng)開了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁邊的樹木郁郁蔥蔥，那悄悄開放的花朵，給荷花池編了一個絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,白荷花從這些大圓盤之間冒出來，像一個個小天使。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵也很美。小魚在水里游著，好像在找一朵最好而且最美麗的荷花。
不用說我是多么喜歡荷花池了，這就是荷花池，一個又干凈又美麗的荷花池。
荷花池。
夏天的荷花池真美呀！
荷花池里有美麗的荷葉和荷花，荷葉有的全卷著，像一頭卷發(fā)；有的全開著，像個大圓盆。荷花有粉的、有白的……荷塘里還有小魚、小蝦……荷塘有蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶……荷花成熟了，就變成了蓮蓬了。
荷花池。
今天，我在公園里發(fā)現(xiàn)了美麗動人的荷花池。荷花池優(yōu)美動人，如同仙境一般，俗話說：荷花出污泥而不染，那大家一起來看看美麗的荷花池吧！
荷花池遠(yuǎn)處有一排排高大的樹，綠樹叢蔭，美麗非凡。再一看還有些彩旗包圍著荷花池，也算是給荷花池做點綴吧！草叢下有一座窩，那是“野鴨夫婦”的家，它們和孩子共同棲息在荷花池旁。
荷花池里的荷花數(shù)不勝數(shù)，粉紅色的荷花雍容綻放，亭亭玉立，另外還有些含苞欲放的荷花像害羞的小姑娘不敢出頭露面。荷葉宛如“葉杯”在風(fēng)中搖曳呵護(hù)在荷花旁，時而舒卷，時而寧靜。還有嫩綠圓形的荷葉靜靜地飄浮在水平面上，蔓延至荷花中間，形成一座跳躍式的“荷葉橋”。漏斗形的蓮蓬穿插在荷葉之間，別有一番韻味。這時耳畔傳來了野鴨“嘎嘎”地叫聲，它們時而追逐，時而嬉戲，時而在水里倒立，青蛙也索性蹲在荷葉上載歌載舞。
呀，多美的荷花池呀！真是花紅葉綠，賞心悅目。
天漸漸黑了，我戀戀不舍地走出公園，想起剛才景色宜人的美景，讓我現(xiàn)在都念念難忘。
荷花池。
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的荷花池。荷花池里的水清撤見底。夏天，荷花池里的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風(fēng)吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。荷葉托著荷花，荷花更美麗，不信，你看，荷花有的白的如雪,有的紅的如霞,有的搶著開放,有的像位害羞的小姑娘,還沒開放呢!一陣風(fēng)吹來,荷花跳起了優(yōu)美的舞蹈。有句詩說：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”還真是，荷花花剛剛露出尖尖的角，就已經(jīng)有蜻蜓立在上頭了。
荷花池。
在姥姥家的小山坡上，有一個荷花池。每到夏天的假期，我會到那里去玩，這個五一假期也不例外。
荷花池里的荷花好像早已知道我要來欣賞它，早早地就結(jié)出了花苞，這一叢、那一簇，美麗極了！
極目遠(yuǎn)眺，荷花池里不僅有荷花，還有荷葉呢！一片片荷葉像一個個碧綠的.大玉盤，襯托著荷花。在荷葉下面，幾只蝌蚪正在乘涼呢，真是“前人栽樹，后人乘涼”。
花池的旁邊還有什么呢？沒錯，就是柳樹。一根根柳條，都長出了嫩綠的葉子，還有幾根柳條垂在荷花池上，引來了許多的“游客”來觀看這美麗的風(fēng)景。這一幕讓我想起了白居易的詩《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！睆慕蜻h(yuǎn)看，荷花池就像一幅五彩的畫卷。
微風(fēng)拂過，荷花們翩翩起舞。風(fēng)停了，他們停止了搖擺，那些驚慌失措的魚兒也停止了“奔跑”。
“快來看，我抓住了一條魚，快來看?。 ?，咦，是什么聲音？原來是向下的孩子們正在捉魚呢！他們一個個跳進(jìn)水里，看那矯健的身軀，將來一定能成為跳水運(yùn)動員。不過那些魚兒可逃不過這劫難了。他們東躲西藏，可是總會有一些“叛徒”向敵人露出馬腳。很快，他們已經(jīng)“死傷慘重”了，終于，救星來了是孩子的父母讓他們回家吃飯了。孩子們依依不舍地離開了荷花池，讓那些魚兒們逃過了一劫。
我愛這美麗的荷花池，更愛那出污泥而不染的荷花！
荷花池。
今天是一個炎熱的夏日，我來到公園里玩，剛進(jìn)門就聞到了一陣花香，再往前走看見了那熟悉的小亭子和小橋映入在湖中，微微顫動。天上的白云有的像小猴子、有的像圣誕老人還有的像棒棒糖在空中飄舞，美麗極了！還有那些翠綠的大樹也很美。
等我在夢中醒來，低頭一看，我呆了，那池中荷花美極了！遠(yuǎn)看像墨綠色大盤子上有個粉紅色的珍珠。近看那深紅色的花苞像個紅艷艷的大桃子或是一位美少年在上面翩翩起舞。我不由的想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這景致真是美麗極了！
我心想，明年這個時候我還要來這兒賞荷。
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荷花池初中篇十
外婆家門前,有一個荷花湖。每到暑假，我就到荷花湖，觀賞那可愛的荷花。
今年暑假，媽媽帶著我一起去外婆家，觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊，陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫，湖中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，五彩的魚兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)拂過可愛極了。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖中的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，“呱呱”地叫著，好像在為荷花湖演奏著動聽的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。露珠亮晶晶的，在那碧綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的亮光，像翡翠盤里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花，有的含苞待放，有的競相綻放，可謂爭奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞彩色的燈籠，點綴著那層層疊疊的荷葉。
??！這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫。我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出淤泥而不染的荷花。
在我所居住的地方,夏天并不是能經(jīng)?？吹胶苫?不過我總是愛走幾十里路去老家觀荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài),給人以美的享受,同時,也給人以啟示。
看過了荷花，你可不要忽視那滿塘的荷葉呦！人常說“紅花雖好，但也要綠葉襯托”，荷花也是如此。如果不見了荷葉，只看見滿塘的荷花，就顯現(xiàn)不出荷花的嫵媚可愛，也就不會再由原先舒暢的心情，取而代之的是滿心的愁悶。再說，如果沒有綠葉進(jìn)行光合作用，我們也就不會看見美麗的荷花了。你看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。
??！我愛荷，愛它的花，愛它的葉，更愛它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)！
大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我們學(xué)校前就有一個蓮湖，里面的荷花美極了！
走進(jìn)蓮湖邊，里面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦！那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的淡綠的，有的鮮綠的。不管什么顏色，都是很好看，從近到遠(yuǎn)，和藍(lán)天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài)；有的像仙女下凡似的，花都開得很燦爛，打開了自己的舞裙，隨著輕風(fēng)翩翩起舞；有的開了兩三片花瓣，露出著淡黃色的花心；有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎？荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發(fā)出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材，荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運(yùn)動。如果你來到橋頭，沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征，我永遠(yuǎn)愛你。
夏天,是荷花盛開的季節(jié).家鄉(xiāng)的池塘里,一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠,映襯著一朵朵出淤泥而不染的荷花.荷花有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣已經(jīng)全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,看起來飽滿的馬上要破裂似的.一朵朵荷花色澤鮮艷.在陽光的照耀下格外光彩奪目.荷花有淡紅的,有潔白的,淡紅如霞,潔白如玉.在綠葉中婷婷而立,優(yōu)美莊重,顯得極其招人喜歡,一陣微風(fēng)吹過,朵朵荷花隨風(fēng)而動,象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞.
翠湖，多么美的名字啊！在翠湖里，我最喜歡的是那詩意盎然的荷花池。
在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風(fēng)吹來，一陣陣清馨的花香味隨風(fēng)吹來，一只只“粉紅蝴蝶”在風(fēng)中輕盈地翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，荷花像一團(tuán)團(tuán)胭脂，近看，荷花像一個個美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴塵不染。
有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗?。∠褚粋€笑顏逐開的布娃娃。在盛開的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬?？墒?，有的荷花就不夠大方了，看，那朵花苞把花瓣包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個大問號吧！那就讓我告訴你吧！因為它害羞唄！瞧！剛說完，它又羞得紅透了半邊臉啦！
這回池邊的柳樹姐姐可是吃醋啦！它見荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對它說：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開心了！”聽了這話，柳樹姐姐又甜甜地笑了。
在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的露珠，一陣風(fēng)吹來，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來。
蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的花苞上，此時，我想起了一首詩來：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國王---小魚們也來助興，有的小魚頑皮地跳出水面，濺開一朵朵晶瑩的水花，有的小魚很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！
池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進(jìn)展，還有幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐抱著畫板畫著那粉妝玉琢的荷花，畫的可好啦！
我愛荷花池，更愛那美麗的荷花！
荷花池初中篇十一
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，尤其是夏天的荷花池。
荷花池里的荷葉最引人注目。翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨一個，那上面的小水珠兒，滾來滾去，如同一顆顆晶瑩的珍珠。你們看，那兒還有五顏六色的小魚，在茂密的荷葉下面快活地游來游去，好像把這些荷葉當(dāng)作了一把把綠色的大遮陽傘！許多仙女般的荷花從荷葉中間冒了出來：有的是含苞待放的花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的荷花花瓣全部都展開了，露出了金黃色的花蕊。還有的荷花完全被荷葉遮住了。
荷花池中還有一個噴泉，它把水向四周灑，水嘩啦嘩啦地掉入了水中，好像在給歡樂的小魚們唱歌。荷花池里有幾塊露出水面的石頭，偶爾會有一只小烏龜懶洋洋地趴在上面曬太陽呢！荷花池四周矗立著一根根石柱，石柱之間還連著一條條又粗又長的鐵鏈，像一個個戰(zhàn)士手拉手守護(hù)著荷花池。有一些調(diào)皮的小朋友會掛在鐵鏈上晃來晃去，看著池中的美麗景色。
這就是我們學(xué)校美麗的荷花池。
作者：章子羽。
荷花池初中篇十二
周末的早晨，媽媽特地帶我到西湖公園觀賞荷花。
走進(jìn)西湖公園的大門，經(jīng)過虹橋，再拐入綠樹成蔭的湖邊小徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了。來到了邊，只見里長滿碧綠的荷葉。有些荷葉已經(jīng)生長成了大大的葉盤，上面還滾動著晶瑩剔透的露珠，看上去就像一個個盛放著珍珠的翡翠玉盤，真是漂亮極了!
在這一片碧綠的荷葉當(dāng)中，有很多荷花，白色的、粉紅色的……它們就像調(diào)皮的孩子一樣，有的高高地挺立著，生怕別人看不見它的美麗；有的卻很害羞，躲在荷葉下，只露出了一點點樣貌。它們的姿態(tài)也各不相同：有的只展開兩三片花瓣，有的含苞待放，有的燦爛的開放著。各種姿態(tài)的荷花爭奇斗艷，在碧波綠水的映襯下，顯得更美了。池塘中，有許多色彩斑斕的錦鯉，它們?nèi)齻z成群，在荷葉下歡快地游來游去，給平靜的池水帶來了熱鬧。
我被這情景給深深地吸引住了。不知過了多久，媽媽喊我回家。我戀戀不舍地看著那一池美麗的荷花。這時，一陣微風(fēng)拂過，荷花散發(fā)出淡淡的清香，好像是在熱情地挽留著我這個客人。我心里在默默地說：“我還會再來的，美麗的!”
荷花池初中篇十三
我們小區(qū)里的東南角有一處，它在一條被常青藤覆蓋著的長廊中間，旁邊是一個小涼亭，郁郁蔥蔥的樹木與灌木叢圍繞在池塘周圍。有幾塊大小不一，形狀各異的突兀的石頭坐落在池塘中央，其中最大的一塊石頭上面寫著：。
這里的一年四季都有著一派獨特迷人的風(fēng)光。
春天，荷花種子在池底悄悄發(fā)芽，只有碧綠的荷葉在微風(fēng)中搖擺。放眼望去，滿池的荷葉好似一把把大傘在水面上撐開，水中一片綠色，使人心情愉悅。
夏天，荷花正值繁盛時期。在那一片片圓滾滾的荷葉的遮掩下冒出了幾朵荷花。它們有的還是小小的花骨朵，像一個個害羞的小姑娘；有的含苞欲放，似乎想迫不及待地展示出自己嬌艷的身姿；有的才展開兩三片花瓣，仿佛在靜靜地等著完全綻放；還有的盛開怒放，就像美麗的小姑娘在翩翩起舞……這些荷花有的潔白如玉，有的粉紅似霞……滿池的荷花在微風(fēng)的嫵媚下愈發(fā)地嬌艷欲滴，婀娜多姿，更是沁人心脾。我不禁想起了楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
秋天，荷葉變得枯黃，荷花只剩下幾片發(fā)黃的花瓣，好似沒精打采的.少女低頭嘆息，只看到水面上有幾片凋零的花瓣與從樹上飄落下來的枯葉，那真是一幅“荷盡已無擎雨蓋”的凄美畫面。
冬天，池面上結(jié)了一層厚厚的冰，猶如一面鏡子，星星點點的雪花飄落在冰面上，形成了一幅美麗的圖畫。有幾個小孩子大膽地站到冰面上，時而你追我趕，時而用樹枝敲擊冰面，時而又躺在冰面上滾來滾去，打成一片，好不熱鬧！
我愛小區(qū)的，更愛一年四季的美景。
荷花池初中篇十四
奶奶的家鄉(xiāng)杜家河有一個美麗的。她一年四季的美麗，吸引了無數(shù)游人。
春天，萬物復(fù)蘇，像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。
荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風(fēng)擋雨?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”雖然荷花還沒盛開，只是一個個小花苞，倔強(qiáng)地豎立在碧綠的荷葉上，卻懷抱著盛開的希望。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的`季節(jié)。你瞧，里的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷葉后面，像含羞的小姑娘。荷花有白色的，有粉紅色的，也有紅色的，多姿多彩，美麗極了。而河面上那一張張荷葉挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在荷葉里滾來滾去，組成一幅幅錦繡畫卷。在夏天最熱的時候，荷花帶給人們一絲絲清涼爽快的感覺。
秋天，荷花凋謝了，荷葉變得枯黃了。風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
而冰涼的水下深處泥土里卻到處長滿了藕。上面有荷花，花里有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子，全身都是寶呀！
冬天，里的水顯得很平靜，水面沒有一絲波紋，像一面鏡子，即使一陣?yán)滹L(fēng)吹來，水也只是輕微晃動一下，然后立即恢復(fù)了平靜。
池里已沒有荷花，荷葉變成了深的枯黃色，全部折斷了一動不動地埋在水中。冬天的雖然有點凄涼，但卻孕育了生命的希望。
我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強(qiáng)的生命力，愛它的精神，愛它的品格！
荷花池初中篇十五
五泉山，故然以泉、山而著名，但我卻對那“情有獨鐘”。
盛夏的清晨，我和媽媽來到了邊。一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池水很清很清，清得發(fā)藍(lán)，連水里的小石子都看得見，好像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚在水中游來游去，它們一會兒聚在一塊，像在說悄悄話，一會兒又躍出水面，像在跟我們打招呼。這些小鯉魚活像一群活潑可愛的孩子，又仿佛一朵朵紅色的云霞在藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮來去。
池中的荷花更是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的`小姑娘，有的又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經(jīng)全部盛開，有的只展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。
一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動，像在捉迷藏。遠(yuǎn)處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過來，它們展開美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。
太陽漸漸升高了，陽光灑在池面上，好像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來裝扮。中還有個小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。
島上有一棵高高的垂柳。當(dāng)微風(fēng)拂過，柳枝就來回飄蕩，猶如少女被風(fēng)吹起的美麗秀發(fā)。忽然，一只白天鵝跳入池中，池面立刻失去了平靜，無數(shù)晶瑩的水花在柔和的陽光中跳躍。
漫步在邊，處處都能看到迷人的景色……。
荷花池初中篇十六
在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的。
春天的水面上已經(jīng)長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。
夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳；有時蜻蜓也會在上面做游戲，我想用一句詩來形容這樣的場面——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅強(qiáng)地支撐自己，這樣堅持不懈的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。
冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時，河里的荷花仿佛被誰封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細(xì)一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。
我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。
荷花池初中篇十七
翠湖，多么美的名字??！在翠湖里，我最喜歡的是那詩意盎然的。在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風(fēng)吹來，一陣陣清馨的花香味隨風(fēng)吹來，一只只“粉紅蝴蝶”在風(fēng)中輕盈地翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，荷花像一團(tuán)團(tuán)胭脂，近看，荷花像一個個美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴塵不染。有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗?。∠褚粋€笑顏逐開的布娃娃。在盛開的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬?？墒?，有的荷花就不夠大方了，看，那朵花苞把花瓣包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個大問號吧！那就讓我告訴你吧！因為它害羞唄！瞧！剛說完，它又羞得紅透了半邊臉啦！這回池邊的柳樹姐姐可是吃醋啦！它見荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。
忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對它說：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開心了！”聽了這話，柳樹姐姐又甜甜地笑了。在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的'露珠，一陣風(fēng)吹來，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來。蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的花苞上，此時，我想起了一首詩來：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國王---小魚們也來助興，有的小魚頑皮地跳出水面，濺開一朵朵晶瑩的水花，有的小魚很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進(jìn)展，還有幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐抱著畫板畫著那粉妝玉琢的荷花，畫的可好啦！
我愛，更愛那美麗的荷花！
荷花池初中篇十八
我們的學(xué)校非常美麗，有茂盛的大樹、青青的草地、還有巨大的假山，但最美麗的肯定要數(shù)校園的了！
夏天，荷花就像一個害羞的小姑娘綻開了笑臉，有粉色的、雪白的、還有粉白色的。綠色的小蓮蓬藏在荷葉和荷花的旁邊，好像在和小金魚、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉紅色的荷花碧傘倒置，在荷葉旁亭亭玉立地站著，活像個美麗的少女！荷花靜靜地在那兒站著，突然吹來一陣風(fēng)，把荷花吹得東倒西歪的，像是在跳一個優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。
秋天，荷葉漸漸變黃、變干枯了，太陽一曬，仿佛又變“蒼老”了?？珊苫ㄒ呀?jīng)枯萎得不像樣子了，甚至沒有了。風(fēng)兒把樹葉吹得“沙沙“作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
冬天，池塘里的水結(jié)冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒風(fēng)凍死了。樹葉給荷花舉行了盛大的告別禮，它們的身上有晶瑩的露珠，好像一顆顆滾動的淚珠。
?。⌒@的，你是那么美麗！我愛你！
荷花池初中篇十九
相信你去游覽過許多美麗的地方，也有給你留下深刻印象的地方，某些景物或景象使你流連忘返。我去過紅花山公園，鳳凰山，去過大海，這些都給我留下了深刻的印象，但是印象最深的還是那次去。
炎熱酷暑，我同家人一起散步。沿著竹林往里走，就看見了一個開滿荷花的池塘?？吹竭@情景，我就想起了一句詩——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！毖谉岬目崾睿呛苫ㄊ⒎诺募竟?jié)，每一朵荷花都綻放著自己的美。她們的美，不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣艷麗。它的美是一種素雅的美。美得令人陶醉其中。它的花瓣的顏色也遠(yuǎn)不像紅玫瑰那樣艷麗，它的花是一種淡粉色，給人一種舒適的感覺。
看見荷花旁生長著一片片荷葉，有的荷葉緊貼在水面上，有的荷葉被葉柄撐起，像一把把綠傘，正是池中魚兒嬉戲的遮陽傘。碧綠碧綠的荷葉襯托著荷花的美，是的另一種魅力。它還是一種清熱解毒的植物，為人們提供了許多的好處。
時而可以看見一條條魚兒圍著荷花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一下子呆呆的一動也不動。忽而又輕快敏捷地向前游去。任何人都猜不透它們是想向前游，還是向后游，真是令人捉摸不透。
我們無意發(fā)現(xiàn)了這美麗的，我真想讓所有的人都來觀賞這里的美，都來領(lǐng)略這里的魅力，但是，我的心里又很矛盾，我怕某些人破壞這樣的美。不，還是讓他們自然而然地生長吧，讓它永遠(yuǎn)保存這樣的美吧！
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荷花池初中篇二十
來到東山療養(yǎng)勝地，我們住在二樓。窗外有個，很美。我時常伏在窗口，欣賞那可愛的。
池水清清，微波不興，可以見到紅金魚在荷間游來游去。待葉初生，那嫩綠的小葉浮在水上，實在可愛。當(dāng)蜻蜓飛來的時侯，我立即想起楊萬里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
荷花是紅色的，六月便開了。這時侯，從窗口望去，綠葉紅花，勝似圖畫。不禁又使我想起晏殊的《漁家傲》:“荷葉荷花相問斗，紅嬌綠嫩新妝就?！?/p>
池邊還種有一排新竹，翠葉幾乎碰到窗口。清晨開窗靜觀，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”我真的陶醉于此，樂不思返了。
簡析：
拍照，要重視視角的選擇;作畫，要重視立足點的安排。立足點選擇的好壞，往往關(guān)系到作品的成敗。寫作亦然。運(yùn)用“定點描寫法”寫景，最重要的就是選擇好立足點。例文《窗外》選擇“窗口”作為描寫的“立足點”，比較生動地將的美表現(xiàn)出來了。
作者來到東山療養(yǎng)勝地，住在二樓，窗外恰有一個。于是“窗口”就很自然地成了他觀察的“立足點”。文章寫了“池水”、“荷葉”、“荷花”，還寫了池邊的'“新竹”，然而所有這些描寫，都是從“窗口”的觀察。景物變了，立足點未變。這樣，作者就好像在窗口，為我們拍攝了一張又一張各具特色的風(fēng)景照。讀后不但使人對產(chǎn)生了美感，而且對那個觀察的立足點—窗口，產(chǎn)生了興趣。真的，我甚至產(chǎn)生了這樣的想法:下回要是我也能到這個療養(yǎng)勝地度假，床位最好也安排在這二樓窗口。定點描寫法，產(chǎn)生了意想不到的效果。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，表現(xiàn)同一事物，立足點不同，呈現(xiàn)的景象也不同。請注意選好立足點，寫出所見景物的特色?！傲⒆泓c”在文章中要交待清楚.不一定都要說出站在那里，但至少要讓讀者從文章中清楚領(lǐng)會到作者觀察的“立足點”。
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