范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇一
1、經過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來
2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮。
提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結束。
四、活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇二
活動一：認識元旦
1.明白1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2.明白過了新年，又長大了一歲。
3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
一、引導幼兒交流已有節(jié)日經驗，激發(fā)學習興趣
1.教師引導幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）
2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（教師小結：元旦是每年的1月1日，是一年開始的第一天，寓意新一年的到來）
3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。
二、引導幼兒說說慶祝元旦的方式
1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2.了解全國各地人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒了解人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3.引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。
5.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
6.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。
2.引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事？
活動延伸
引導幼兒收集與有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入地了解和認識元旦。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇三
在20xx年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖——包餃子活動，旨在加強和x社區(qū)被家庭收養(yǎng)小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感激收養(yǎng)家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。
牽手社區(qū)，共度佳節(jié)
拉近我們與社區(qū)的關系，在新年來臨之際給社區(qū)孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。
20xx年1月1日上午9：00——13：00
屯里社區(qū)各個收養(yǎng)家庭，研究小孩人數和其他的條件，主要是在收養(yǎng)十個小孩的家里
社里參加人數：30餃子：3元∕人孩子：30餃子：2元∕人襪子：9雙22、5元其他：20元總計：192、5元
活動前和家長溝通，取得他們的支持。12月1日，安排人員到市場采購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等?；顒忧斑M行動員，讓大家了解活動的過程，做好相應安排。
1、1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好后，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工
2、10點左右開始包餃子，10個人分別負責10個小孩，教他們包餃子，4個同學負責收集餃子，2個人負責衛(wèi)生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，了解孩子們最近的生活情景和身體情景
3、11點半左右，開始煮餃子，由5個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節(jié)目等。
4、餃子煮好后，安排25個人左右分別送到其他家庭，并陪孩子們吃，邊吃邊玩
5、收拾整理，打掃衛(wèi)生
6、午時一點左右，活動完成，帶隊回學校
由于有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說襪子等保暖衣物
每個同學寫一點活動感受和對活動的意見和提議，指出活動中的不足，吸取經驗，整理活動中的各個材料，對活動進行總結。
一向以來我們和他們的關系僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想經過這樣更融洽親近的方式來多了解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因為是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和研究不周的地方，可是從意義和活動形式上來說，是很有可行性的一個活動。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇四
20xx年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經典與生活的聯(lián)系，從中獲得感受到國學經典的精髓。
元旦活動主題：“歡元旦——演繹經典國學故事”歡元旦——演繹經典國學故事”——演繹經典國學故事。
元旦場地與時間：
地點：xxxxxx幼兒園xxxxxx三樓
時間：20xx年12月31日上午8：30——10：30
每戶家庭準備：
故事表演要求：每個幼兒必須了解故事內容進行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。
表演時間：3分鐘
形式：比賽
（一）全體幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習慣》
（二）分家庭表演經典故事國學小故事表演：每2戶家庭自愿結合并表演一個經典小故事如：“黃香溫習”“”親嘗湯藥”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。經典表演時間：3——5分鐘程門立雪
（三）古箏欣賞（專業(yè)古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞）
（四）小結祝福發(fā)獎狀和元旦禮物場景布置：
1、準備，每一個故事準備一張背景；
2、每一個故事準備一首國學經典曲子；
3、氣球、彩帶的等。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇五
向x歡樂進發(fā)!
為慶祝x年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧x年的`收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂。經過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。
12月27---31日
學校西操場、各班教室
(1)展示學生特長，全員參與。
(2)節(jié)目形式多樣化，資料健康活潑。學校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。
(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)
(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。
(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。
(1)學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
(2)本次活動結果將納入1月班級考評。
(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。
(2)班級活動時間學校統(tǒng)一安排在31號(周五)午時第三節(jié)，不得提前。
(3)活動結束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴格掌控廁所衛(wèi)生)。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇六
電力系藝術團
協(xié)辦單位：
電力系學生會
12月28日（晚上7：30）
1、本次晚會的面向對象以我院電力系學生為主，面向全校學生；
2、屆時，將邀請我系全體領導和老師、各系藝術團團長出席晚會。
1、學院廣播站
2、晚會宣傳海報
3、各班班長和文娛委員
行政樓下（搭臺）
舞臺（寬：長：面積）
（請外專業(yè)人員搭建）
所需物品：
1、背景幕布（內容：代表電力系的鐘式圖標、晚會名稱）
2、裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）
3、汽球、彩帶、熒光棒
4、麥克風兩支、無線話筒兩支
1、抽獎禮品
2、各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）
電力系藝術團聯(lián)合學院社團：藝術團舞蹈隊、藝術團話劇隊、藝術團健美操隊、話劇舍、街舞協(xié)會、吉它協(xié)會、跆拳道協(xié)會、其它各系藝術表演隊伍。
1、晚會節(jié)目安排
2、19：15觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒，19：20領導嘉賓入場完畢
3、持人上臺宣布晚會開始并致開場白
4、介紹特約嘉賓
5、領導致詞
6、娛樂文藝節(jié)目：另附一份新年晚會節(jié)目表。
a、一共幾個節(jié)目，每個節(jié)目之間的聯(lián)系，如何去安排、如開場白歌曲有主持人開場，需要邀請某領導發(fā)表講話。
b、每個節(jié)目需要多長時間有改如何安排，參賽者的姓名和那個組織都要報清楚，是學院各個協(xié)會自己演出的節(jié)目還是藝術團等。
c、節(jié)目中間需要搞一些花樣，烘托晚會氣氛，如贊助商所贊助的、學生最貼身也是最關注的一類贈送的小獎品項，以提問回答的形式貫穿整個晚會。
d、加強互動性
每一位入場者會分到一個入場卷并且含有號碼。晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學上來表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具），模仿最像的有獎。（所有獎項有贊助商提供）
e、豐富欣賞性
一些有自己節(jié)目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
6、最后請領導發(fā)表對晚會的看法給予評定。
晚會在一首悅耳的音樂聲中慢慢的結束……
7、全體工作人員收拾物品并整理場地。
（1）第一項目組：節(jié)目策劃組
組長：
副組長：
組員：藝術團策劃部部員學生會宣傳部部員
任務：
a、跟進各節(jié)目的排練情況，在12月24日驗收
b、12月23日之前完成節(jié)目歌曲的收集工作。
c、12月26日制作晚會節(jié)目單報到系辦公室并打印25份；
d、12月28日中午布置好晚會所需的幕布及舞臺的裝飾
e、12月28日下午完成最后一次正規(guī)彩排工作；
f、12月28日各隊伍的簽到及催場工作。
g、12月25日完成制作宣傳海報兩到三張并貼出及廣播站的宣傳
（2）第二項目組：后勤組
組長：
副組長：
組員：
任務：
a、12月25日前完成晚會所需燈光申請工作。
b、12月25日前完成晚會場地申請工作。
c、12月26完成邀請函的制作并發(fā)送到邀請人手中。
d、12月26日之前完成晚會幕布、地毯、桌布的申請工作；
e、12月26日上午完成音響申請工作，并負責中午的彩排試音。
f、12月28日中午協(xié)助體育部劃分好場地并整理場地。并協(xié)助策劃部布置場地包括燈光、幕布等的擺放工作。
g、通知各班同學12月28日下午19：10準時到場（08級全體人員，06級派代表）
（3）第三項目組：禮儀組
組長：學習
副組長：學習
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇七
1.愿意為好朋友或親人制作賀卡。
2.學習設計和制作賀卡。
3.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。
2.背景音樂《新年好》。
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。（引導語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢？讓我們和小兔子一齊制作賀卡吧?。?/p>
二、幼兒在教師指導下制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案。
2.教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放其他輕音樂，創(chuàng)設良好的制作氛圍。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2.送賀卡時，需要跟別人說什么？
3.教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
讓幼兒在新年當天將賀卡送給親人或好朋友，并拍照留念。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇八
新年新氣象——迎元旦
1.嘗試親自動手裝扮教室內的新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2.鍛煉動手操作本事，豐富想象力和創(chuàng)造力。
1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。
2.背景音樂《新年好》。
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手布置新年環(huán)境
1.教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來
2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。
4.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，提醒幼兒細心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。
2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結束。
1.引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。
元旦節(jié)日活動策劃書 元旦節(jié)日策劃案篇九
讓孩子們擁有一個歡樂的童年，是我們的夢想與追求。20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們經過自我的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自我的喜悅之情。
20xx年12月31日8:00—10:00
全體師生
教室
(一)學校聯(lián)歡：
1、宣布“x小學歡慶20xx年元旦”此刻開始!
(1)x獨唱—《左手右手》。
(2)x獻詞—《元旦獻詞》。
(3)x小合唱—《放假了》。
(4)x獻詞—《新年祝?！贰?/p>
(5)王校長新年講話。
(6)師生共同唱響《相親相愛》。
2、宣布“x小學歡慶20xx年元旦”到此結束!
(二)班級聯(lián)歡。
1、條幅。(x)
2、照相、攝像。(x)
3、安全巡視。(x)
4、播放音樂。(x)
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