詞語是語文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語言表達(dá)方式。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息通過參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地總結(jié)自己的工作和生活。
蓮花四年級小學(xué)篇一
今天，我?guī)е拥男那楦鷭寢屓チ松徎◢u。雖說它叫“蓮花島”，可它開的花確是油菜花，不是蓮花，如果你想知道那里的風(fēng)景，就好好看下面的文章吧!
去往蓮花島的路上，車道兩旁的油菜花格外茂盛，但我卻不想看——到了島上有的是呢!終于，一路奔波，下了車，乘了船，以飛一般的速度到了目的地——蓮花島。
到了島上，我的嘴都可以塞上一個(gè)雞蛋了：這兒可真美啊!到處都是大片大片的油菜田，里面全是綻開笑臉的油菜花，有大的、有小的、有盛開的'，也有含苞待放的，使人心曠神怡。島上除了花，還有雞、鴨、菜，讓人吃喝不愁，還可以過看安居樂業(yè)的生活，想著就十分另人神往。當(dāng)然，有花的地方當(dāng)然就有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂，蜜蜂幫著花傳播它，蝴蝶幫著花裝扮它，蜻蜓幫著花測雨，這真是分不開的四個(gè)好伙伴啊!
蓮花島可真夠美的，房子、飛蟲、花、田、動物樣樣俱全。可再美還得分離。我們上了船，里面人滿了，我們只好坐在露天的船尾。船開啟了，我感受到湖水落到我臉上，微風(fēng)輕輕拂摸著我的頭發(fā)，有種不同的涼爽，在這種奇妙的感覺中，我結(jié)束了此次的旅行。
蓮花四年級小學(xué)篇二
景區(qū)內(nèi)有：柳蔭藏荷、紫黃嬉蓮、碧葉紅霞、芙蓉映月、菡萏接日五個(gè)景點(diǎn)，最近又新建了荷風(fēng)榭、荷花軒等小品，更為景區(qū)增添了新的情趣。蓮花湖建有1200平方米的集餐飲、娛樂、住宿為一體的綜合服務(wù)樓。
每年七月二十八日，是方正縣的“蓮花節(jié)”。屆時(shí)八方客人聚會蓮花湖，觀荷賞景，舉行盛大的慶典和多姿多彩的慶?；顒?，滿湖笑語歡歌，更具有難以言傳的別樣情致。
蓮花四年級小學(xué)篇三
我去過無數(shù)個(gè)公園，領(lǐng)略過無數(shù)種迷人的風(fēng)景，但讓我印象最深刻的，還是深圳的一個(gè)大公園。今天我就帶大家去，我心目中最迷人的一個(gè)公園——蓮花山公園，參觀一下。
我正邊走邊想著，突然眼前出現(xiàn)一個(gè)大花壇，里面的花也別有風(fēng)景，有的低垂著頭，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的探頭探腦，像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏，有的昂著頭，一臉崇拜的望著太陽，因?yàn)樗麄兊念伾灰粯樱藨B(tài)不同，很快就把我眼前裝飾的多姿多彩，使這里的綠色不再孤單。
我們繼續(xù)往前走，眼前沒有了剛才花朵的色彩，只剩下一片單調(diào)的綠色和大塊大塊的綠茵。也不知道走了多久，就來到了一棵小樹旁，雖說是小樹，可也比我高大許多，聽說，這是鄧小平爺爺親手栽種的，所以才得以保存。我們又繼續(xù)邁開步子，向前走，走了一會兒，就看見了一顆顆巨粗無比的樹，粗到什么程度呢？大概是我們一家人一起抱它，才能勉強(qiáng)抱住。雖然它粗，但他絕對不高，大約只有2到3米之余。
我們又走了一會兒，就來到了山頂，山頂廣場十分熱鬧，人們有的下棋，有的跳舞，還有在四處閑游，像是一個(gè)人民廣場。廣場的正中間有一座銅像，銅像雕刻的就是鄧小平爺爺，銅像上他身穿西裝，腳踩皮鞋，脖系領(lǐng)帶，蒼老的臉上透露著慈愛，偉大與正義，在它四周有許多五顏六色的花，爭奇斗艷，花朵兒以爺爺為中心，紛紛朝向了他，仿佛連它們也知道，它們所面朝的是一位造福中國人民的偉大老人。
這邊剛走，那邊又來了，我又往遠(yuǎn)處望去，一棟棟高樓映入我的眼簾，他們直直地站立著，像全心全意為人民服務(wù)的解放軍，守衛(wèi)著這座城市，再往更遠(yuǎn)的地方眺望，一座座隱隱約約的山峰映入眼簾，他們靜靜地站著，幾乎不發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，蔥綠的森林埋沒了它們的面容，只有幾片白云孤零零地漂浮在空中。
蓮花四年級小學(xué)篇四
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項(xiàng)鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來臨時(shí)，梅花成群結(jié)伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴(yán)寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團(tuán)結(jié)在一齊，抵御嚴(yán)寒，在冬天散發(fā)清香。
我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨(dú)一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是?。∵@就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠(yuǎn)的地方。
我的心頓時(shí)敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠(yuǎn)，我們不還就就是朋友嗎？時(shí)光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠(yuǎn)藏在我心中！
蓮花四年級小學(xué)篇五
在依山傍水的鐵嶺，最有特色的景點(diǎn)就是蓮花湖。
當(dāng)春姑娘姍姍而遲來到蓮花湖時(shí)，周圍的野花開，有紅的，粉的，白的……紅的似火；粉的似霞；白的如雪。蝴蝶在花間翩翩起舞，柳樹爺爺抽出新的枝條。枝頭上還有小鳥在唱歌。好像在告訴人們“春天來！”
當(dāng)夏天來臨時(shí)，我走進(jìn)蓮花湖。沿著一條路來到亭子，我看到粉紅的蓮花劍像毛筆頭，翠綠的蓮葉猶如綠色的雨傘?？吹竭@些美景，我不禁想起一句詩：江南可采蓮，魚戲荷田田？蓮葉下面正好有正在乘涼的小魚，真可愛。
秋天來，大樹被秋風(fēng)一吹，火紅的樹葉便像翩翩起舞的蝴蝶從樹上飄落下來，美極。
冬爺爺也迫不及待地來到蓮花湖，湖面上結(jié)冰，冰面上則成我們的樂園，可以打雪仗、堆雪人，十分開心。
蓮花湖是美麗的；蓮花湖是賦有詩意的；蓮花湖更是快樂的！我愛家鄉(xiāng)的蓮花湖。
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蓮花四年級小學(xué)篇六
今天，我們學(xué)校組織去了蓮花湖景區(qū)游玩。
在車上，政教主任把五六個(gè)學(xué)生歸成一組，由一位老師帶領(lǐng)。我和文班長一組，組長是是薛老師，關(guān)關(guān)則被分到了另一組。
“到了！”大家一個(gè)個(gè)開心地跳下車，和帶隊(duì)老師一起去蓮花湖。薛老師領(lǐng)著我們這些小鬼從一側(cè)的小木橋上走，那兒的風(fēng)景很不錯(cuò)，高高的蘆葦悄悄送來一縷蓮花的清香，再望向橋下，長滿苔蘚的石頭靜靜地臥在水底，貼水面飛過幾只蜻蜓。薛師用手機(jī)給我們在橋上照了幾張相。
我們沿著石頭小路向前走，見到了今天的`主角——睡蓮，有紅色的，粉色的，白色的，粉紅的，黃色的，紫色的。有的含苞待放，有的只舒展開一兩片花瓣兒，還有的全開了，亭亭玉立，好看極了。我彎下腰，仔細(xì)觀賞一朵蓮花，它的花瓣下半部分是雪一般的白，花尖兒卻是一種顏色調(diào)不出的——流動的微黃，真是太奇特了，很細(xì)膩，很光滑，聞一聞還有一股清甜的味道。滿湖的姹紫嫣紅，令人流連忘返?；m多，卻各有獨(dú)特的美?？茨嵌洌辛蚧?，在陽光下，它花瓣兒上的顏色使人嘖嘖稱奇，花尖是深黃，往下一點(diǎn)是鵝黃，再往下是一層胭脂薄似的淺黃，這有一朵紫色的睡蓮，它渾身上下散發(fā)著一種成熟美，深紫色的花瓣兒半張開，花蕊上還有些水珠，給花增添了一絲俏皮，仔細(xì)聞一聞，連周圍的水都是香的了。往里走是大荷花，它比一般荷花高很多，花瓣層次分明，在微風(fēng)的吹拂下，好像一個(gè)少女，穿著淺粉色的衣裙，在荷葉間，小橋旁翩翩起舞。
登高一看，不禁一愣，層層疊疊的綠荷葉與嬌粉色融為一體，一陣風(fēng)拂過，綠色就泛起了漣漪，和陽光下獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的荷花構(gòu)成了一幅惟美的畫卷，連馬良神筆恐怕也畫不出如此壯觀的景象。一只小水雞在蓮葉間吸引了我的注意，又紅又細(xì)的兩只長腿在蓮葉間竟然行動自如，又黃又嫩的小嘴也不閑著，一會兒啄下來一片荷葉，一會兒理理不怎么豐滿的羽毛，優(yōu)哉游哉，好快活，它邁著碎步漫不經(jīng)心向我走來，離我僅有一米多遠(yuǎn)時(shí)就一下子扎進(jìn)水里，溜到一邊玩去了。
我坐在涼亭里，愜意地吹著暖風(fēng)，懶懶地曬著太陽，嗅著花香，盡興地賞著美景，一群水鳥愉快地從水面飛起，一朵睡蓮打了個(gè)哈欠，美好的一天就這樣結(jié)束了，離開時(shí)，水面突然躍起一條小鯽魚，也許它在用這種方式代表蓮花湖歡送我們吧！
蓮花四年級小學(xué)篇七
美麗的蓮花湖清早，我隨媽媽去蓮花湖游玩，蓮花湖是華亭有名的地方，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的公園。
到了公園，就看見幾座塑像，看不清人物是誰?？纯粗車腔ú?，我在邊一聞，一陣芳香隨風(fēng)飄動，走近一看旁邊有一座花壇，里面栽玫瑰，有的還沒開，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。再往前走，一棵柳枝都垂到了水里，我走到湖邊，清澈似明鏡般的湖水倒映我的影子。湖面泛起層層漣漪，連垂柳也搖動起來。
最引人注目的還是這美麗的荷花，荷花的大葉子扶盛開的荷花，荷花有的還是花骨朵，這么多的荷花一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果眼前的荷花是一幅活畫，那畫家的本領(lǐng)可就了不起了?？赐炅撕苫ㄎ覀冇謥淼搅藰蛑行模瑯蛑行牡乃冗吷系乃€要清澈，一座用琉璃瓦鋪成的亭子在水中立，像淑女在打扮。
經(jīng)過了橋中央我們又來到橋邊上。再往邊走，就是有名的沙灘，上有許多人在挖小池塘，我也挖了起來，我先把沙子與在一起，然后就把它們圍成了圈，圍圍沙子還沒來得急圍就把水弄進(jìn)去了，本來干干的小池塘就被臟水弄壞了。我沒有灰心，我把水用手弄出去誘惑，再把沙子給弄多，這一次我做得很高，沒有被水沖垮，我看自己的作品別提有多高興了。忽然聽到媽媽在喊我，我又隨媽媽回家，我戀戀不舍的看蓮花湖的景觀，心里真有點(diǎn)舍不得。
蓮花四年級小學(xué)篇八
今天，陽光明媚、春暖花開。媽媽帶我去蓮花湖公園玩，一進(jìn)門就看見一幅美麗的景象。
柳樹長出無數(shù)的嫩綠的枝條，那枝條從樹上垂下無數(shù)柳條，就像綠色的絲帶一樣。風(fēng)一吹，那枝條隨風(fēng)舞動，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在蕩秋千。小草探出頭來，一片綠油油的，像是鋪了一層綠色的地毯。公園里百花齊放、姹紫嫣紅，一陣花香撲鼻而來。還有枝繁葉茂的樹，翠綠的竹子像站崗的士兵一樣，守衛(wèi)者蓮花湖公園。
我想晚上的蓮花湖公園一定也很美。于是，晚上我又來到了蓮花湖公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的燈把蓮花湖點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。公園里人來人往，有的散步、有的跳舞、有的在談笑。孩子們像一只只快樂的小鳥，到處一片歡聲笑語。
蓮花湖不管白天還是黑夜都那么美麗，那么好看。
蓮花四年級小學(xué)篇九
1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。
2.你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會做的更好的!
3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的`責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與同學(xué)做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步，你的未來是美好的，相信你!
4.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
5.你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
6.你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
7.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
8.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會把握機(jī)會，才能順利到達(dá)理想的驛站。
9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
10.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動，再勞動，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
14.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
15.你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
16.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
17.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
18.你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好學(xué)生，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。
19.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
20.你是個(gè)聰明、性格開朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
21.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
22.一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
23.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
24.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
26.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
27.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時(shí)，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
29.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
30.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!
蓮花四年級小學(xué)篇十
人們說“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖很美，達(dá)州蓮花湖也不遜色。3月18日，我媽帶著我，我表妹，我表妹去蓮花湖游玩。
走進(jìn)大門，迎面吹來一陣微風(fēng)，風(fēng)中夾雜著一股清香——，是桃花的香味！我們租了一艘游輪。上船后，我站在船頭，仔細(xì)觀察湖里的水?？吹搅藟验煹拇蠛?，欣賞了如鏡的西湖，卻從未見過蓮花湖這樣的水。蓮花湖的水真的很靜，靜如鏡。蓮花湖的水很清澈，可以看到湖里的小魚小蝦；蓮花湖的水真的很綠，綠得像一顆無暇的翡翠。我看了，不知不覺就到了桃花島，桃花如彩云，讓我興奮不已。我們上岸，看到島上到處都是桃花。那些盛開的花朵比對方更明亮，像孩子的笑臉；那些還沒開的花骨已經(jīng)飽到快要爆了。我們一張一張地展開笑臉，定格在花里。然后，我們來到了湖心島。湖島到處都是杜鵑花和葉子，比盆栽的杜鵑花更有活力。在杜鵑花旁邊，還有各種不知名的野花，很美。
這種山被這種水包圍著，這種水反映了這種山。此外，空中的云是霧蒙蒙的，島上的樹是紅色的，湖上的船讓你感覺像是走進(jìn)了一個(gè)連續(xù)的畫卷。真的是“船在碧波上，人在畫報(bào)世界里旅行”。
蓮花湖的美景讓我們記得來來回回，直到夕陽西下，我們才依依不舍地向她揮手告別。
蓮花四年級小學(xué)篇十一
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
蓮花四年級小學(xué)篇十二
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說?！翱床。俊蔽腋械胶芷婀?，因?yàn)榻裉煸缟?，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的?！甭犃诉@句話我很感動，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒想到奶奶會這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
蓮花四年級小學(xué)篇十三
親愛的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們在家里住習(xí)慣了，來到其他地方住，自然會不習(xí)慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會有自然災(zāi)害，房子就會發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯(lián)系著腦電波探測機(jī)，只要把腦電波探測機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。
xxx。
20xx年xx月x日。
蓮花四年級小學(xué)篇十四
“接著！”一位同學(xué)遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。
我們六中的校運(yùn)會28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動員為了為班爭光，特地約好了星期天7點(diǎn)來體育場操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺機(jī)會，和同室的兩個(gè)同伴早早來了體育場。
我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動員組成?，F(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。
練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺。
蓮花四年級小學(xué)篇十五
生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個(gè)秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當(dāng)那棵大樹上只有一片樹葉時(shí)，病人對護(hù)士說：“也許當(dāng)這片樹葉落下時(shí)，我也死去了吧！”護(hù)士把這話告訴了醫(yī)生，醫(yī)生叫來了一個(gè)畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復(fù)了。
我以為一個(gè)人在困境時(shí)，只要有希望就會出現(xiàn)奇跡。
生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個(gè)殘疾人，一個(gè)又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學(xué)會了許多知識，還學(xué)會了說話，她還考上了哈佛大學(xué)。
我想說，每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！
蓮花四年級小學(xué)篇十六
春天，湖邊的小草迫不及待地鉆出了大地，吐出嫩嫩的綠芽。蓮花湖邊的廣場上聚集了很多小朋友，他們在一起玩耍、放風(fēng)箏。小鳥在枝頭唧唧喳喳地鬧著，好像在和小朋友們打招呼呢！
夏天，湖邊的大樹長的郁郁蔥蔥，碧綠碧綠的葉子隨風(fēng)飄動。湖里到處是美麗的蓮花：它們有的穿著粉紅色的衣服，含苞欲放；有的綻開了幾片花瓣，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；還有的競相開放，在爭著做荷花仙子呢！在湖邊游玩不由讓人想起楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
秋天，樹木的葉子日漸枯黃了，一片片葉子在微風(fēng)里飛舞，靜靜地飄落在泛起微波的湖面上，猶如一只只孤零零的小船。小草好像有些疲憊，在風(fēng)中蜷縮著身子。
冬天，湖面上結(jié)了厚厚的冰。天氣的寒冷，卻擋不住小朋友們的興致，大家都不約而同地來滑冰。湖邊覆蓋著厚厚的積雪，小朋友們在盡情地堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
家鄉(xiāng)的蓮花湖可真美呀，如果你來蓮花湖，可別忘了讓我做導(dǎo)游啊！
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蓮花四年級小學(xué)篇十七
人們常說“秋云如巧?！贝_實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細(xì)一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。
中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
蓮花四年級小學(xué)篇十八
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊!
一場雨后，荷池也呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的'小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
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