環(huán)境問題是人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。在寫總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語氣和態(tài)度，保持客觀中立。不同范文中的觀點(diǎn)和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。
糧食日珍惜糧食心得篇一
直到那一天，我懂得了節(jié)約——那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進(jìn)了那個(gè)大桃園，開始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的過程中，我想，反正我們摘下來的桃子要付錢的，一定要挑最好的，不能吃虧!于是只要摘到小的或者有點(diǎn)爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時(shí)的我竟讓沒有一絲的內(nèi)疚。
突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著一個(gè)綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見他彎下腰撿起了一個(gè)個(gè)桃子。我奇怪地問：“你為什要把桃子撿起來呢?”“因?yàn)檫€能吃啊!哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思!”這時(shí)我才知道他是果園的“小老板”。
他又嘟囔著：“一人扔一個(gè)，那得浪費(fèi)多少個(gè)，壞了一點(diǎn)削削也能吃……”
這讓我想起我剛才做得“見不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來。小男孩拿起一個(gè)桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來，我的臉更紅了，“自私、浪費(fèi)”等一系列的字眼浮現(xiàn)在我眼前……唉!我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節(jié)約”扔到了腦后。
收斂了自己的行動(dòng)，我也懂得了“節(jié)約”，節(jié)約是一種美好的品德，是一種良好的習(xí)慣，正如一位哲人說的，“一個(gè)人節(jié)約不是為了自己，而是為了這個(gè)美麗的世界!”
糧食日珍惜糧食心得篇二
段一：引言（200字）。
糧食是我們生活中不可或缺的重要資源，然而，長期以來，我們對(duì)糧食的浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮。作為七年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，珍惜糧食，從小事做起，為節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的力量。近期，我在班級(jí)中進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于珍惜糧食的調(diào)查活動(dòng)，讓我對(duì)如何珍惜糧食有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
段二：對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析和思考（300字）。
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在餐廳取餐時(shí)會(huì)多盛一些自己無法消耗完的食物，導(dǎo)致了大量的糧食浪費(fèi)。同時(shí)，一些同學(xué)在吃飯的時(shí)候會(huì)挑食，不吃一些食物。我思考了一下，這是不是因?yàn)槲覀兒鲆暳思Z食的價(jià)值和珍貴性，才造成了這種浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？如果我們能夠從小事做起，改變自己的行為習(xí)慣，那么節(jié)約糧食就不是一件難事。
段三：改變行為習(xí)慣，珍惜一粒糧食（300字）。
為了改變這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，我提出了一些切實(shí)可行的建議。首先是在取餐的時(shí)候不要貪多，根據(jù)自己的食欲適量取食，將剩余的食物留給那些還餓著肚子的同學(xué)或者是老師。其次是要改變自己的挑食習(xí)慣，多嘗試一些新的食物，拓寬自己的飲食口味，避免浪費(fèi)食物。此外，我們還可以運(yùn)用創(chuàng)意，將剩余的食物進(jìn)行再加工，制作成新的美食，例如將剩飯做成炒飯、煮粥等。這樣不僅可以減少浪費(fèi)，還能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
段四：家庭的影響和行動(dòng)（200字）。
學(xué)校作為教育的重要場所，對(duì)于我們的糧食教育起著重要的作用。然而，教育的過程不能僅僅停留在學(xué)校內(nèi)部，家庭的作用也是至關(guān)重要的。身為學(xué)生，我們可以向父母、祖父母的長者傳遞珍惜糧食的理念，讓他們也能從小事做起，減少浪費(fèi)糧食的事發(fā)生。
段五：總結(jié)與展望（200字）。
七年級(jí)的這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到珍惜糧食的重要性，從自身做起，號(hào)召身邊的同學(xué)們一起行動(dòng)。通過這次調(diào)查活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到僅僅是嘴上說說珍惜糧食是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須將這個(gè)理念貫徹到每一個(gè)行動(dòng)中。未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，通過自己的行動(dòng)，影響更多的人，讓珍惜糧食成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)，共同為節(jié)約糧食做出貢獻(xiàn)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
本文旨在引發(fā)對(duì)珍惜糧食問題的思考和行動(dòng)，通過個(gè)人努力以及家庭、學(xué)校的共同努力，實(shí)現(xiàn)糧食的節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展。僅希望能給讀者提供一些啟示和思考，讓我們一起為珍惜糧食貢獻(xiàn)自己的力量。
糧食日珍惜糧食心得篇三
袁隆平是中國著名的雜交水稻育種專家，也是國際上享有盛譽(yù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家之一。多年來，他一直致力于提高糧食產(chǎn)量，解決糧食問題。隨著人口的不斷增長和資源的有限，袁隆平深知糧食的珍貴，他堅(jiān)信糧食是人類賴以生存的基本需求之一。因此，他一直強(qiáng)調(diào)珍惜糧食，并提出了許多關(guān)于如何有效利用糧食的心得體會(huì)。
段落二：了解糧食的價(jià)值。
袁隆平認(rèn)為，珍惜糧食首先要了解糧食的價(jià)值。糧食是農(nóng)村一方天地中最寶貴的收成，是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是人們生活所依賴的主要食物來源。袁隆平提倡人們關(guān)注糧食的生長過程，了解農(nóng)民艱苦勞作的辛苦，以及食物背后的付出。只有真正認(rèn)識(shí)到糧食的價(jià)值，才能對(duì)糧食心存敬畏，不會(huì)浪費(fèi)。
段落三：養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
袁隆平強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)節(jié)約糧食的習(xí)慣。在日常生活中，他鼓勵(lì)大家量取所需，避免食物過剩而產(chǎn)生浪費(fèi)。何時(shí)何量取食是一個(gè)細(xì)致的因應(yīng)過程，既要保證吃得飽，又要避免吃得過大過猛導(dǎo)致食物浪費(fèi)。袁隆平自己也是循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的良好習(xí)慣。他說：“每一粒糧食背后都有一個(gè)農(nóng)民的心血，應(yīng)該將每一口糧食都充分利用起來?！?/p>
段落四：推廣科學(xué)種植技術(shù)。
作為水稻育種專家，袁隆平研發(fā)了一系列科學(xué)的種植技術(shù)，旨在提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。他多次提到種植技術(shù)的重要性，以及正確使用肥料、農(nóng)藥和灌溉水的方法。他強(qiáng)調(diào)要保證科學(xué)種植，減少糧食的浪費(fèi)。只有通過科學(xué)方法種植糧食，才能有效提高糧食產(chǎn)量，更好地滿足人們的需求。
段落五：加強(qiáng)糧食儲(chǔ)存和保護(hù)。
袁隆平還強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)糧食的儲(chǔ)存和保護(hù)工作。他指出，僅僅提高糧食產(chǎn)量還不足以解決糧食問題，必須做好糧食的后續(xù)工作。這就包括儲(chǔ)存、加工和分發(fā)等環(huán)節(jié)。袁隆平提倡發(fā)展現(xiàn)代化的糧食儲(chǔ)藏設(shè)施，加強(qiáng)糧食質(zhì)量和食品安全管理，確保糧食能夠長久存放，避免因?yàn)閮?chǔ)存不當(dāng)而導(dǎo)致的糧食損失和浪費(fèi)。
結(jié)論：
綜上所述，袁隆平珍惜糧食心得體會(huì)包括：了解糧食的價(jià)值、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣、推廣科學(xué)種植技術(shù)，以及加強(qiáng)糧食儲(chǔ)存和保護(hù)等方面。他的思想深深植根于中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，并具有普遍的指導(dǎo)意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該像袁隆平一樣珍惜糧食資源，從我們自身做起，為實(shí)現(xiàn)糧食安全做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能更好地滿足人們的需求，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
糧食日珍惜糧食心得篇四
珍惜糧食是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。而對(duì)于這個(gè)主題，我也有著自己的一些心得和體會(huì)。珍惜糧食首先是從細(xì)微之處開始的，我們要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成合理用餐的習(xí)慣。其次，我們要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴性，并行動(dòng)起來。最重要的是，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，從而更好地滿足人們對(duì)食物的需求。
首先，要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習(xí)慣。很多人在用餐時(shí)總是貪多嚼不爛，將許多精美可口的食物浪費(fèi)掉。我曾有一次吃飯時(shí)同桌的朋友點(diǎn)了一份非常大的飯菜，結(jié)果吃了一半就放棄了，剩下的讓服務(wù)員扔掉。我覺得這樣的行為非常可惜和浪費(fèi)，便勸他既然點(diǎn)了這么多，就應(yīng)該吃完。如果實(shí)在吃不下了，可以打包帶走，或者分享給其他人。要養(yǎng)成適量用餐的好習(xí)慣，不浪費(fèi)食物。
其次，我們要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴性，并行動(dòng)起來。學(xué)?？梢约訌?qiáng)對(duì)糧食浪費(fèi)問題的教育，開展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻理解糧食浪費(fèi)對(duì)社會(huì)和自己的影響。政府部門也可以加大對(duì)糧食浪費(fèi)的處罰力度，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。社會(huì)各界也可以組織一些公益活動(dòng)，向更多人普及節(jié)約糧食的相關(guān)知識(shí)和技巧，讓人們明白糧食的來之不易和浪費(fèi)的后果，以行動(dòng)支持節(jié)約糧食的工作。
最重要的是，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，從而更好地滿足人們對(duì)食物的需求。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，如何提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量，是一個(gè)擺在我們面前的重要課題。我們需要加大科研投入，發(fā)展高效耐旱、抗蟲害的新品種，推廣科學(xué)種植技術(shù)，提高糧食的綜合產(chǎn)量和品質(zhì)。同時(shí)，也需要鼓勵(lì)農(nóng)民采用現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高糧食的種植效率和質(zhì)量。
在全社會(huì)共同努力下，我們一定能夠提高人們對(duì)糧食的認(rèn)識(shí)和尊重，節(jié)約糧食資源。珍惜糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持節(jié)約的意識(shí)，行動(dòng)起來。從自己身邊做起，改變自己的不良用餐習(xí)慣，不浪費(fèi)食物。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴性，并行動(dòng)起來。最后，還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，更好地滿足人們對(duì)食物的需求。只有這樣，我們才能保證糧食資源的可持續(xù)利用，實(shí)現(xiàn)糧食安全和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。珍惜糧食，從身邊做起，讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)糧食安全貢獻(xiàn)自己的力量。
糧食日珍惜糧食心得篇五
近年來，我國糧食安全形勢逐漸向好，但是糧食浪費(fèi)問題依然存在，小學(xué)生珍惜糧食的意識(shí)和行動(dòng)顯得尤為重要。下面，我將從認(rèn)識(shí)糧食的重要性、減少浪費(fèi)的切實(shí)舉措、培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)、加強(qiáng)教育宣傳和家庭共建共享的角度，談?wù)勎覍?duì)小學(xué)珍惜糧食的心得體會(huì)。
首先，我們要認(rèn)識(shí)到糧食的重要性。糧食是生命的源泉，是人們維持生存和發(fā)展的基本物質(zhì)條件。沒有糧食，就沒有能源，就沒有人們所需要的各種生活用品。而今，隨著我國的快速發(fā)展，糧食需求量也不斷增加。因此，每個(gè)人都應(yīng)該明白，糧食對(duì)于我們的意義非常大，珍惜糧食就是珍惜生命的根本。
其次，我們應(yīng)該采取切實(shí)的舉措來減少糧食的浪費(fèi)。首先是在食用方面，珍惜每一粒米、每一口飯，做到量身份額。孩子們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不剩飯。其次是在購買方面，學(xué)會(huì)計(jì)劃合理、購買適量的糧食，不隨意浪費(fèi)。再次是在生活方面，學(xué)會(huì)合理分配食物，不過量添置，盡量做到吃得飽、吃得好、吃得健康。
第三，我們要培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)。孩子們是祖國的未來和希望，他們的行為習(xí)慣將對(duì)日后的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識(shí)和習(xí)慣非常重要。可以通過開展珍惜糧食的教育活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)普及，告訴孩子們浪費(fèi)糧食的后果和危害，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，在日常生活中，我們還要給予孩子正確的示范，親自踐行節(jié)約糧食，讓孩子從身邊的人和事中感受到珍惜糧食的重要。
第四，我們要加強(qiáng)珍惜糧食的教育宣傳?？梢酝ㄟ^舉辦班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校演講比賽等形式，宣傳糧食的重要性和節(jié)約糧食的意義。與此同時(shí)，也可以利用多種媒體手段，例如電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等，向全社會(huì)傳遞珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)的理念。通過教育宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴，形成全社會(huì)關(guān)注糧食浪費(fèi)問題的共識(shí)。
最后，家庭共建共享也是珍惜糧食的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)單位，家長可以從小事做起，讓孩子從家庭中培養(yǎng)出珍惜糧食的意識(shí)。例如，從點(diǎn)滴生活細(xì)節(jié)入手，告訴孩子們糧食的來之不易，讓他們從小尊重糧食，不浪費(fèi)食物。同時(shí)，家長也要給予孩子正確的引導(dǎo)，不鼓勵(lì)孩子攀比、浪費(fèi)、剩飯等行為，為他們樹立正確的消費(fèi)觀念。
綜上所述，作為小學(xué)生，我們要珍惜糧食，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。只有每個(gè)人都拿出行動(dòng)，才能共同守護(hù)好這片糧食的綠洲，確保我們國家的糧食安全。讓我們共同行動(dòng)起來，為保衛(wèi)糧食保衛(wèi)家園作出貢獻(xiàn)！
糧食日珍惜糧食心得篇六
糧食是人類生存的基本需求之一，也是社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象仍然存在著。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食呢？在親身體會(huì)中，我深深地意識(shí)到了珍惜糧食的重要性，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴和來之不易。記得有一次，在農(nóng)村的親戚家做客，他們用自家種植的大米做出了一桌可口的菜肴。盡管我們還沒下過田，但在親戚的敘述中，我深刻地感受到了他們勞累的付出和汗水。而當(dāng)我品嘗到那經(jīng)過慢慢煮熟的大米的時(shí)候，每一口都格外甜美，使我更加明白了糧食的珍貴和來之不易。珍惜糧食，就是要銘記每一粒米的來歷和辛勞。
其次，我了解到浪費(fèi)糧食對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。曾經(jīng)，我參觀了一個(gè)垃圾填埋場，看到了大量的剩飯剩菜被拋到了堆積如山的垃圾堆中。這些被浪費(fèi)掉的食物不但造成了資源的浪費(fèi)，還會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的腐爛而釋放出大量的溫室氣體，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。在這個(gè)過程中，我不能不為我的行為感到慚愧，也更加明白了珍惜糧食對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。
然后，我體驗(yàn)到了節(jié)約糧食的意義。盡管身在城市，但我也能通過一些簡單的方式來節(jié)約糧食：比如，結(jié)合食物的實(shí)際需求，控制好每一餐的攝入量；合理計(jì)劃購買食物，避免造成過量的囤積和浪費(fèi)；將剩余的食物盡量儲(chǔ)存或烹飪菜肴。這些實(shí)際的做法不僅讓我更好地規(guī)范了自己的飲食習(xí)慣，也在不知不覺中培養(yǎng)了我的節(jié)約精神。
最重要的是，我認(rèn)識(shí)到珍惜糧食是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每一頓飯背后都有無數(shù)人的艱辛付出，每一顆糧食都承載著人們對(duì)未來美好生活的希望。做為一個(gè)有愛心和社會(huì)責(zé)任感的人，我們有責(zé)任減少糧食的浪費(fèi)，同時(shí)也要積極參與公益活動(dòng)，為更多的人提供糧食幫助。這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的，也是我們應(yīng)該客觀看待糧食珍貴性的核心。
總的來說，珍惜糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。通過親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到糧食的來之不易、浪費(fèi)的后果、節(jié)約的意義以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該立足于小事做起，從日常生活中改變自己的習(xí)慣，從細(xì)節(jié)中培養(yǎng)節(jié)約的理念，進(jìn)而影響他人。只有形成全社會(huì)的共識(shí)和風(fēng)尚，我們才能夠真正達(dá)到珍惜糧食、節(jié)約糧食的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
糧食日珍惜糧食心得篇七
第一段：引言（200字）。
糧食是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它關(guān)系到每個(gè)人的身體健康和生活質(zhì)量。然而在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，越來越多的人開始忽略糧食的珍貴性，導(dǎo)致了大量的糧食浪費(fèi)。因此，通過手寫珍惜糧食的心得體會(huì)，不僅可以提高自身對(duì)糧食的重視，更能傳遞珍惜糧食的觀念，為全社會(huì)形成保護(hù)糧食的風(fēng)氣做出貢獻(xiàn)。
第二段：從飲食習(xí)慣出發(fā)珍惜糧食（250字）。
飲食習(xí)慣是最直接與糧食相關(guān)的日常行為，在飲食上珍惜糧食可以減少浪費(fèi)。首先，避免點(diǎn)餐過量，根據(jù)自身實(shí)際情況點(diǎn)餐，量力而行。其次，在餐桌上注意適量留取余量，避免浪費(fèi)食物。再次，在選擇食材時(shí)，盡量選擇新鮮的食材，減少食材的損耗。最后，注意學(xué)會(huì)合理保存食物，避免食物腐敗造成浪費(fèi)。通過這些具體的行為調(diào)整，在飲食上珍惜糧食不僅可以減少浪費(fèi)，還可以享受一個(gè)更加健康和舒適的飲食生活。
第三段：從購物角度出發(fā)珍惜糧食（250字）。
購物時(shí)的選擇和處理也直接關(guān)系到糧食的浪費(fèi)。首先，購物前要有明確的購物清單，明確自己的需求，避免隨意購買而導(dǎo)致食物過期后被浪費(fèi)掉。其次，在購物時(shí)要認(rèn)真選購，選擇新鮮的食材和質(zhì)量好的食品，減少過快過期的可能性。再次，要了解各種食品的正確保存方法，在保存食物時(shí)正確操作，避免食物變質(zhì)。最后，購物時(shí)要注意合理選擇包裝，減少塑料和一次性餐具的使用，盡量降低環(huán)境負(fù)擔(dān)。通過這些購物上的改變，可以減少糧食浪費(fèi)，保護(hù)糧食資源，同時(shí)也減少環(huán)境污染。
第四段：從餐桌教育出發(fā)珍惜糧食（250字）。
餐桌教育是培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣的重要途徑，從小培養(yǎng)珍惜糧食的觀念尤為重要。首先，家長要樹立榜樣，自己先要珍惜糧食，不僅在言傳身教上注重教育，還要身體力行。其次，要進(jìn)行糧食知識(shí)的普及，讓孩子了解糧食的重要性和珍貴性，激發(fā)他們保護(hù)糧食的意識(shí)。再次，餐桌上可以進(jìn)行合理的分餐制度，讓孩子吃得飽和吃得好。最后，可以進(jìn)行一些寓教于樂的活動(dòng)，如農(nóng)田觀摩、參觀糧食加工廠等，使孩子更加直觀地了解糧食的來之不易。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過手寫珍惜糧食的心得體會(huì)，我們可以從飲食習(xí)慣、購物角度和餐桌教育三個(gè)方面入手，減少糧食的浪費(fèi)。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，培養(yǎng)珍惜糧食、節(jié)約糧食的習(xí)慣和意識(shí)。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，才能形成全社會(huì)保護(hù)糧食資源的濃厚氛圍，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。珍惜糧食，從我做起！
糧食日珍惜糧食心得篇八
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)約對(duì)于自己以及對(duì)集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤行動(dòng)的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，增大光盤行動(dòng)的影響力。光盤”行動(dòng)不但減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢(mèng)。
讓我們一起來向舌尖上的浪費(fèi)說“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。
本次活動(dòng)，使我校學(xué)生對(duì)于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)樹立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺(tái)，減少一份資源浪費(fèi)。通過開展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各位同學(xué)愛惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤行動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解光盤行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的.生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來說這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂觀。“厲行勤儉節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命，愛惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避?？汀钡慕恿Α?/p>
糧食日珍惜糧食心得篇九
糧食是人類的生命之源，而在我們的日常生活中，往往會(huì)對(duì)糧食浪費(fèi)不加節(jié)制。在這樣的背景下，更需強(qiáng)化人們的糧食意識(shí)，提高糧食的使用效率，同時(shí)保持良好的食品安全和健康飲食的習(xí)慣。在我看來，珍惜糧食的重要性早已為人們所津津樂道，而如何更好地做到珍惜糧食，是值得我們深思的問題。
首先，減少浪費(fèi)是珍惜糧食的重要一環(huán)。近年來，我逐漸認(rèn)識(shí)到，我們的糧食浪費(fèi)量巨大，甚至呈現(xiàn)了龐大化的趨勢。在消費(fèi)糧食的時(shí)候，我們常常會(huì)選擇過大的份量或者是購買數(shù)量過多，而這些都是增加浪費(fèi)的一個(gè)主要原因。因此，在日常飲食中，我們應(yīng)當(dāng)逐漸建立起節(jié)省的習(xí)慣，或者是做好收納糧食的存儲(chǔ)工作，減少不必要的浪費(fèi)。
其次，關(guān)注糧食安全是珍惜糧食的極為重要的一點(diǎn)。隨著生活水平的提高，我們對(duì)于糧食的要求也越來越高。但是，在糧食安全方面，仍舊存在著很多潛在的危險(xiǎn)。因此，在消費(fèi)糧食的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇常規(guī)的商家或者市場進(jìn)行購買，對(duì)于糧食的生產(chǎn)過程、質(zhì)量等因素進(jìn)行仔細(xì)的了解和督促，從而保證自己的飲食安全。
第三，推廣科學(xué)的飲食理念是珍惜糧食的重要途徑。今天的人們，越來越注重健康的生活方式，而科學(xué)的飲食理念，也成為了人們關(guān)注的一個(gè)重要方面。珍惜糧食，也包括逐步學(xué)習(xí)健康飲食的知識(shí)，了解合理的飲食搭配和固定的飲食習(xí)慣，以此達(dá)到節(jié)約糧食的目的。
借助多種技術(shù)手段，珍惜糧食顯得愈發(fā)簡單和便捷。例如，在創(chuàng)新科技的幫助下，我們可以選擇智能家居設(shè)備或者智能商超，來輔助我們進(jìn)行飲食的規(guī)劃和管理，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約糧食的目標(biāo)。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)的助力下，我們也可以通過搜索關(guān)鍵詞、參與話題等方式，獲得更多關(guān)于珍惜糧食的知識(shí)和技巧。因此，技術(shù)的應(yīng)用，也成為了我們珍惜糧食的一種很好的方式。
最后，珍惜糧食需要的，是每個(gè)人的責(zé)任感和行動(dòng)力。珍惜糧食需要從我們?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴開始，需要我們從個(gè)人的行為出發(fā)，逐步把它發(fā)揚(yáng)光大。與此同時(shí)，上述經(jīng)驗(yàn)需要不斷總結(jié)和分享，珍惜糧食，期待可通過全社會(huì)的共同努力和配合，逐漸形成心理上的共識(shí)，從而為保護(hù)地球人類的共同家園，付出我們自己的貢獻(xiàn)。
綜合而言，珍惜糧食不僅僅是一種態(tài)度或者行為，也是一種責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該從自己出發(fā)，逐步改變不合理的消費(fèi)觀念和行為習(xí)慣，將這種珍惜糧食的理念融入到日常的生活中去，從而共同守護(hù)地球家園的未來。
糧食日珍惜糧食心得篇十
上幼兒園時(shí)，我覺得糧食取之盡，想吃什么就吃什么，想浪費(fèi)什么就浪費(fèi)什么。
上小學(xué)了，讓我知道了一些西北小孩吃不上糧食，餓死的新聞，讓我懂得糧食的來之不易，但是，還是會(huì)浪費(fèi)一些自以為不喜歡的菜。
我也看過一位正上大學(xué)的大姐姐吃一些特別”難吃”的飯，邊吃邊說：”這個(gè)飯菜特別好吃?！边@一句都讓我驚呆了。
每當(dāng)我飯里還有幾粒米飯的時(shí)候，奶奶對(duì)我說：”把這幾粒米飯吃掉，千萬不能浪費(fèi)，浪費(fèi)可恥呀！”所以奶奶的飯碗經(jīng)常是連米粒子印幾乎都沒有。
從小到大，從幼到老，每個(gè)人對(duì)糧食都不同的態(tài)度和感受。
幼時(shí)的童真，壓根都不知道糧食從哪里來的，不知道糧食的來之不易，以為糧食從天上掉下來的哩！想吃就吃，不想吃就不吃。
長大了，上小學(xué)了，知道了糧食的來之不易，在小學(xué)中很多人搭理宣傳不要浪費(fèi)糧食，那又有什么用呢？心中總是蹦出一種莫名的”優(yōu)越”感，腦中想這種難吃的東西是人吃的嗎？不喜歡吃的就統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)掉。無法控制這種”優(yōu)越”感只能聽從——浪費(fèi)。
到了高中大學(xué)，我看見過一些哥哥姐姐一般到高中大學(xué)里幾乎每次吃飯都會(huì)把飯菜統(tǒng)統(tǒng)吃光，也看過哥哥姐姐們吃一些難吃的菜也會(huì)吃光。這種”優(yōu)越”感就漸漸消失了，而且對(duì)這個(gè)糧食取之不易的理解更高一等，糧食也就沒有浪費(fèi)了。
老年呢！這要談起20世紀(jì)50年代，老百姓那時(shí)候，都吃著粗糧，細(xì)糧很少吃，窮人吃個(gè)饅頭也算是心滿意足了，奶奶便是在那個(gè)時(shí)代出生的，經(jīng)歷過，把不浪費(fèi)的理念始終奉行，在那時(shí)候有個(gè)幾乎不會(huì)有人得的病——營養(yǎng)過剩，而現(xiàn)在呢？很多人得了這病，不是他們太苦，而是我們太幸福。
我是這么認(rèn)為的，你呢？
糧食日珍惜糧食心得篇十一
近年來，全球糧食資源面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。糧食浪費(fèi)的問題愈發(fā)凸顯，給環(huán)境和資源帶來了巨大壓力。作為地球居民，我們每個(gè)人都有責(zé)任珍惜糧食資源，并從中體會(huì)到珍惜的重要性。下文將從節(jié)約用餐、科學(xué)食物搭配、推動(dòng)糧食消耗凈化、培養(yǎng)孩子的糧食意識(shí)以及舉辦公益活動(dòng)等五個(gè)方面，探討珍惜糧食的心得體會(huì)。
首先，在日常生活中，我們可以從節(jié)約用餐開始珍惜糧食資源。眾所周知，飯菜制作應(yīng)以需求為基準(zhǔn)，適量搭配。尤其是在許多人育有糧食浪費(fèi)的習(xí)慣的社會(huì)，文明用餐已成為時(shí)代的必然選擇。比如說，當(dāng)?shù)竭_(dá)飯館就餐時(shí)，我們可以合理點(diǎn)餐，避免過量，盡量減少浪費(fèi)。另外，回家打包剩飯剩菜，是減少浪費(fèi)，尊重食物的好方式。我曾親身體驗(yàn)到這一點(diǎn)，每當(dāng)我看到他人在飯館撤退未盡的美食，便會(huì)懷念那份理性，因?yàn)樗拖袷桥c我共同分享糧食的方式。
其次，科學(xué)食物搭配也是珍惜糧食的重要一環(huán)。各種食物都是由不同的營養(yǎng)成分組成的，我們的身體需要從中獲取各種必需的養(yǎng)分。因此，我們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)應(yīng)多樣化選取食物，注意營養(yǎng)的全面均衡。例如，植物蛋白和動(dòng)物蛋白的合理搭配，可以為人體提供多種氨基酸。此外，根據(jù)季節(jié)的變化，我們還可以選擇當(dāng)時(shí)正當(dāng)季的食材，以保持良好的環(huán)境生態(tài)平衡。
第三，推動(dòng)糧食消耗凈化也是非常重要的。在如今快節(jié)奏的生活中，許多人喜歡快餐，這些食品通常不太健康，而且在生產(chǎn)過程中浪費(fèi)了大量的糧食。因此，我們可以提倡綠色健康的飲食方式，盡量避免過度加工的食品，減少對(duì)糧食資源的消耗。此外，在食品制作和儲(chǔ)存過程中，我們可以采用一些技巧，如合理烹飪食材、保存剩菜等，減少浪費(fèi)，以至凈化糧食資源。
第四，培養(yǎng)孩子的糧食意識(shí)至關(guān)重要。作為下一代的引導(dǎo)者，我們應(yīng)該教育孩子珍惜糧食的重要性。家長可以告訴孩子糧食來之不易，糧食浪費(fèi)會(huì)對(duì)環(huán)境和資源造成負(fù)面影響。通過與孩子一起動(dòng)手做飯，讓他們親自體驗(yàn)餐桌上飯菜的珍貴性。另外，可以通過講述糧食的小故事，讓孩子對(duì)糧食有深刻的認(rèn)識(shí)，提高他們的糧食意識(shí)。
最后，舉辦公益活動(dòng)可以為社會(huì)傳遞珍惜糧食的價(jià)值觀。我們可以組織糧食募捐活動(dòng)，將閑置的食物分享給有需要的人們。這不僅能提高社會(huì)對(duì)糧食浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)，也能為貧困人口提供實(shí)質(zhì)的幫助。此外，我們還可以利用社交媒體和公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于糧食珍惜的信息，引導(dǎo)更多人加入到糧食浪費(fèi)減少的行動(dòng)中。我相信通過共同的努力，我們可以為糧食的節(jié)約和環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之，珍惜糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任。無論是從節(jié)約用餐、科學(xué)食物搭配、推動(dòng)糧食消耗凈化、培養(yǎng)孩子的糧食意識(shí)，還是通過舉辦公益活動(dòng)等方面，我們都可以為珍惜糧食資源做出努力。相信通過我們的共同奮斗，未來的世界將會(huì)更加繁榮和可持續(xù)。
糧食日珍惜糧食心得篇十二
1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。
2.在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。
3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制古詩圖片1幅。
活動(dòng)過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。
教師：圖畫上畫了什么？
（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動(dòng)作、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對(duì)圖片內(nèi)容的理解。）。
2.在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。
3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩。
教師：古詩的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）。
教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵(lì)幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵(lì)幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）。
4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩。
糧食日珍惜糧食心得篇十三
今年暑假，媽媽帶我和表哥去鄉(xiāng)下玩了幾天，鄉(xiāng)下很好玩。每天早上，我都看見農(nóng)民們?cè)缭绲仄鸫踩サ乩锔苫睿崭畹竟确N植蔬菜。一天早上，我問他們：“我可不可以和你們一起干活呢？”他們同意了，于是我叫上表哥一起和他們?cè)诘乩飫趧?dòng)。不一會(huì)兒，我們就累得大汗淋漓，中午到了，我們都被曬得全身通紅，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。
同學(xué)們，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦為我們種植糧食，我們要好好吃飯，不剩飯，不剩菜，珍惜糧食，從我做起。
糧食日珍惜糧食心得篇十四
中午放學(xué)回家，我肚子餓的咕咕叫。看見桌上的'飯菜就大口大口吃了起來，米粒撒了一桌子。
爸爸看見了，板著臉說：“糧食來之不易，它是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，小朋友從小要珍惜糧食，不能浪費(fèi)?！甭犃税职值脑挘蚁肫鹆艘皇坠旁姡?/p>
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我知道自己錯(cuò)了，馬上把桌上的米粒撿了起來。
指導(dǎo)老師：王華芬。
糧食日珍惜糧食心得篇十五
1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)ppt
1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?
提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
糧食日珍惜糧食心得篇十六
首先，我們要明白，中國的糧食現(xiàn)狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產(chǎn)量均占世界第一位?？墒前慈丝谄骄司屑Z食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今日不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤！根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國人口已達(dá)十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個(gè)大問題。如今，浪費(fèi)糧食應(yīng)當(dāng)是最可恥的行為之一，因?yàn)槔速M(fèi)糧食就相當(dāng)于慢性自殺！大家看到，此刻鋪張浪費(fèi)的人越來越多，浪費(fèi)的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果此刻浪費(fèi)，以后的中國人僅有餓死的份兒！
另外，我們應(yīng)當(dāng)有“一飯一粟當(dāng)思來之不易”的樸素情感?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農(nóng)民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對(duì)他們勞動(dòng)的一種尊重。正是有了他們的勞動(dòng)，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動(dòng)，當(dāng)自然災(zāi)害如：地震、水災(zāi)、旱災(zāi)等襲來時(shí)，國家才能調(diào)撥大批救災(zāi)物資，而其中的糧食成為災(zāi)民們的第一所需，也許平時(shí)在你看來從不放心上的普通食物會(huì)成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人會(huì)說，我也想節(jié)儉，可如何去做呢？在這，我有幾個(gè)小小的提議供大家參考：去餐館吃飯，不要因?yàn)橐孀泳拖裹c(diǎn)，其實(shí)夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實(shí)是一件很光榮的事情。在家吃飯時(shí)吃多少盛多少，最好少盛點(diǎn)，因?yàn)槌酝炅诉€能夠再盛。還有，最好不要養(yǎng)成挑食的習(xí)慣，認(rèn)為不好吃的就隨便丟棄。
最終，我大聲呼吁，人人應(yīng)以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥！請(qǐng)大家，杜絕浪費(fèi)，從自身做起！
糧食日珍惜糧食心得篇十七
古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩一直在我耳邊回響。
往事點(diǎn)點(diǎn)，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會(huì)出人生的真諦與樂趣。
記得有一次，吃飯時(shí)，我由于飯菜不好吃，所以就沒吃多少。爸爸只見我碗里一粒粒的飯，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜?。∞r(nóng)民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎么種出稻子的，并且說要帶我去田地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受農(nóng)民伯伯的艱辛。
田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農(nóng)活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手?；鹚频奶栒丈湓诿總€(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每一個(gè)農(nóng)民從田里走出來，都是一身污泥一身汗。
忽然，我看到了六十歲的一個(gè)老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時(shí)，我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
記得爺爺以前跟我說過，他們小時(shí)候?yàn)榱顺漯嚕?jīng)常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當(dāng)時(shí)爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽他這么說，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費(fèi)。
為了糧食，農(nóng)民冒著嚴(yán)寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句。
今后，每當(dāng)我吃著香噴噴的米飯時(shí)。不由自主地就會(huì)想到農(nóng)民伯伯一滴一滴的汗來換取的糧食。
我們好好的珍惜農(nóng)民伯伯辛苦耕種出來的、粒粒都和著汗水的糧食吧。
糧食日珍惜糧食心得篇十八
上周六，我和媽媽的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”正式開始。凌晨四點(diǎn)，興奮的我叫醒了還在睡夢(mèng)中的媽媽，直奔鄉(xiāng)下外公家。雖然還是凌晨，田間已經(jīng)到處是忙碌的身影。收割機(jī)左沖右突，不一會(huì)兒，一袋袋金黃的麥子便被運(yùn)了上來。一直到收割結(jié)束，外公才有空跟我們聊了幾句：“今年收成還可以，前期下了幾天雨，真把我們愁死了，除草、施肥、灌溉，平時(shí)像對(duì)待自己孩子似的細(xì)心的呵護(hù)，眼看到手的莊稼，險(xiǎn)些被雨水給毀了，多讓人痛心啊?！崩先似v的外表間透露著慶幸。看著田間佝僂著身子，灰頭土臉奔走的人們，我才真正體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻意義。
下午五點(diǎn)，我們一起來到鎮(zhèn)上中學(xué)的食堂“蹲點(diǎn)”，放學(xué)的鈴聲剛一響起，大哥哥大姐姐們便沖出教室，拿著碗盆，直奔食堂?？蛇€沒過幾分鐘，食堂外面的剩飯回收桶邊就開始忙碌起來，有很多同學(xué)晚飯沒吃幾口，白花花的米飯便被倒入桶內(nèi)，半小時(shí)不到，三個(gè)大桶內(nèi)飯菜堆積如山，浪費(fèi)程度真令人觸目驚心。
5月17日的《東亞日?qǐng)?bào)》報(bào)道，朝鮮糧食形勢異常嚴(yán)峻，國家三月份已經(jīng)下令，動(dòng)用軍隊(duì)糧倉，開倉放糧，每家每戶一個(gè)月可以分到15斤的玉米。15斤玉米！一個(gè)月的口糧！在我們聽來，簡直無法相信自己的耳朵，物質(zhì)這么豐富的今天，還有這樣的事。
“五谷者，萬民之命，國之重寶?！奔Z食是一個(gè)人賴以身存的最基本的條件，對(duì)于一個(gè)國家來說，讓老百姓有飯吃，國家才能夠穩(wěn)定。當(dāng)我們與家人一起分享美味佳肴的時(shí)候，西部上萬的兒童卻在為午飯努力；當(dāng)我們?yōu)槌允裁矗圆幌露赋畹臅r(shí)候，朝鮮的人民卻在為15斤玉米奮力爭搶；當(dāng)我們?yōu)t灑的傾倒剩飯剩菜的時(shí)候，西部非洲的大頭娃娃卻圓睜著哀怨的眼睛。
一飯一粥當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。，憶苦思甜，幸福生活才會(huì)源遠(yuǎn)流長。
糧食日珍惜糧食心得篇十九
縱觀泱泱華夏五千年歷史，歷朝歷代都有平民無以飽食而被殘忍的餓死，那么造成這一現(xiàn)象的原因便是缺糧。近代，隨著新中國的成立，改革開放以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活已基本解決饑餓。面對(duì)資源充足的今天，人們卻忘記了糧食的寶貴，隨意浪費(fèi)糧食。
在今天，有許許多多的浪費(fèi)行為每天都在上演，就拿我們學(xué)校的食堂來說吧！每天提著碗，大步大步地沖進(jìn)食堂，坐下吃飯時(shí)，周圍總會(huì)有人吧那一粒粒麥子做成的白面饃饃因吃不完而隨意丟在飯桌上，總會(huì)有人把那一粒粒大米做成的醇香米飯因吃不完而往那剩飯菜處一倒。說實(shí)話，看到這一幕便會(huì)想到在家干活的父母；想到他們用一滴滴汗水在烈陽的烘烤下滴灌莊稼；想到父母那雙被鋤頭磨成厚繭的粗糙大手。便覺得現(xiàn)在的人太不懂得了。
曾經(jīng)聽爺爺說過這樣一個(gè)故事：
人們都被分配到生產(chǎn)隊(duì)，除去上繳的糧食外，每個(gè)人所得的僅有幾袋子糧食，根本不夠一個(gè)家庭吃，再加上那個(gè)年代沒有施行計(jì)劃生育，家庭負(fù)擔(dān)可想而知。爺爺說，當(dāng)初他就是在饑餓中長大的。餓的時(shí)候，就把榆樹皮剝下來，吃里面的汁液，那時(shí)候不管那樹汁液有多么難吃，有多么的澀口，他都強(qiáng)忍著塞進(jìn)嘴里往肚里咽。那時(shí)候能吃上一個(gè)黑面饃饃，都是一種榮耀。一粒米，一粒麥子，對(duì)于他們來說那就是寶，他不會(huì)浪費(fèi)。爺爺說，那時(shí)候地里的一顆土豆，一?；ㄉ共辉试S去偷，若是一旦發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)隊(duì)就不會(huì)給那戶人家發(fā)糧。唉，那時(shí)候真是粒粒值千金！
觀現(xiàn)今社會(huì)，人們是多么的浪費(fèi)啊！還是李紳說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔前。F(xiàn)在我們盤中的食物，那是父母用汗水為我們換取的，我們有何理由來浪費(fèi)呢？趁還來得及，從現(xiàn)在起吧！，就是珍惜未來。
糧食日珍惜糧食心得篇二十
通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日（本周五）
韓威李珂涵
1、認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。
2、講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3、答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4、想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6、最后由陳老師總結(jié)。
附錄：相關(guān)資料
答一答：
20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個(gè)世界糧食日！
20xx年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)。
20xx年世界糧食日時(shí)間：10月16日（每年時(shí)間都定于此日）。
精制大米比糙米營養(yǎng)價(jià)值。
a、高b、不一定
“陳糧”（）“陳化糧”。
a、就是b、不一定是
農(nóng)戶家庭儲(chǔ)存糧食使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜b、適宜
二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動(dòng)物冬眠醒來的節(jié)氣。
a、清明b、驚蟄
五谷是指稻（稻谷）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）和（）。
a、包谷（玉米）b、菽（大豆）
“qs”標(biāo)志是（）的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。
a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全
我國有一個(gè)成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）
a、雙手雙腳b、頭、頸、四肢、軀干
糧食日珍惜糧食心得篇二十一
今年暑假，我媽帶著我和表哥去鄉(xiāng)下玩了幾天。農(nóng)村非常有趣。每天早上，我都看到農(nóng)民早起在地里干活，收割水稻，種菜。
一天早上，我問他們：“我能和你一起工作嗎？”他們同意了，所以我叫我表哥和他們一起在地里干活。不一會(huì)兒，我們累得滿頭大汗。中午我們都被太陽曬得滿臉通紅，我才明白了“粒粒都是硬的”這個(gè)道理。
學(xué)生們，農(nóng)民的叔叔努力為我們種植食物。我們要有一頓沒有剩飯的好飯，珍惜食物，從我做起。
糧食日珍惜糧食心得篇二十二
小組內(nèi)交流調(diào)查情況，教師巡回指導(dǎo)。
全班交流、匯報(bào)。
生1：我和家人每次去飯店都可以看到餐桌上嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的“慘局”。
師：看到這樣的情景你有什么感覺？
師：你不僅發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還能勇敢地承認(rèn)，真是個(gè)好孩子！
……。
學(xué)生們匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)和通過調(diào)查、采訪了解到的種種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
師：同學(xué)們調(diào)查得真不錯(cuò)！那你覺得這種浪費(fèi)糧食的行為對(duì)嗎？為什么？
師：同學(xué)們真能干！你們還知道哪些有關(guān)糧食的知識(shí)，能拿出來與大家分享嗎？
三、教學(xué)反思：
1、在教材與兒童生活之間建立一種內(nèi)在的、有機(jī)的聯(lián)系。???????。
2、引導(dǎo)兒童以主體的身份關(guān)注、實(shí)踐和創(chuàng)造自己的生活??????。
3、關(guān)注兒童當(dāng)下、即刻的真實(shí)生活?。
糧食日珍惜糧食心得篇二十三
每學(xué)期一次的“生活.鄉(xiāng)土.藝術(shù)”活動(dòng)在倉幼拉開了序幕,活動(dòng)的形式更是別出新裁:幼兒作品展示、家長作品展示、教師展示課等，我勇于接受了這次的展示課，在教研組的討論與支持下，我決定挑戰(zhàn)一下自我，上一堂中班社會(huì)課，社會(huì)課對(duì)于我來說真的是難以把握的一個(gè)領(lǐng)域，那么應(yīng)該設(shè)計(jì)怎么樣一堂課呢？無疑給自己出了一個(gè)難題。
思考之余我覺得現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加上受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我結(jié)合鄉(xiāng)土藝術(shù)周系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)了中班社會(huì)《珍惜糧食》這一堂課。目的是讓農(nóng)村的幼兒借助本土原有的農(nóng)作物來了解糧食來之不易，并知道成人勞動(dòng)的艱辛，萌發(fā)對(duì)農(nóng)民的感激之情,并懂得要愛惜糧食。
教案設(shè)計(jì)出來之后便是試教，試教是一個(gè)長期與痛苦的過程。一次次的試教，我的教案是改了又改，課堂是改了又試，雖然這個(gè)成長的過程是漫長的，但我感覺自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。從第一次的教案目標(biāo)修改：了解農(nóng)民種田的辛苦，萌發(fā)對(duì)農(nóng)民的感激之情——了解米飯的來歷，感受農(nóng)民、食堂阿姨、食堂叔叔勞動(dòng)的辛苦；知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食——懂得要愛惜糧食,萌發(fā)對(duì)農(nóng)民的感激之情。到最后一次的執(zhí)教展示，自我感覺還是有進(jìn)步的，如：當(dāng)?shù)谝淮挝以嚱踢^后，我們教研組的老師就給我提了意見：表揚(yáng)幼兒的語言可以再豐富些、動(dòng)作可以再夸張化點(diǎn)、提問幼兒的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精煉些。聽了大家的意見之后，我又經(jīng)過了教案的重新修改與自我的重新準(zhǔn)備，第二次試教，試教過后，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)原則性的問題，就是我每次給幼兒提問題時(shí)總是提一半，這無疑給幼兒壟斷了自己的想法。于是，我再次自我反思與準(zhǔn)備，到最后的展示，我感覺自己又提升了一步。
整堂課上下來，我感覺自己的亮點(diǎn)有三。
一、這堂課選材不錯(cuò)，能結(jié)合幼兒的生活實(shí)踐。讓幼兒通過課堂知道農(nóng)民的辛苦，從而學(xué)會(huì)珍惜糧食。
二、課堂思路清晰，能夠有效的提問，提問方式多樣性。從個(gè)人回答到朋友間的討論。
三、課前準(zhǔn)備比較豐富，既有ppt，又有視頻，能夠吸引幼兒眼球。
四、教態(tài)好，聲音響亮、待人親切，富有感染力。
當(dāng)然還有許多不足的地方。
如：一、上課時(shí)讓幼兒學(xué)著做一做時(shí)，動(dòng)作可以再夸張化一些，這樣能夠帶動(dòng)幼兒的情緒。二、ppt照片可以再精煉些，讓幼兒一目了然，有些鏡頭可以拍的再大些，像農(nóng)民冒著太陽流汗時(shí)的照片。
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