總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長方式；在總結(jié)中，可以提出一些改進(jìn)的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
古代學(xué)生和老師的故事篇一
又一次跑到河邊玩耍，被母親找回家后，她鐵青著臉，站在一旁滿身泥巴的我滿以為一頓“竹筍炒肉絲”是跑不掉的了，呆呆站著一副欲哭無淚的模樣?？墒悄赣H并不著急，她去衛(wèi)生間打來一盆溫水，然后給我洗個一個澡，接著拿出干凈的衣服讓我穿上，打量了我很久后滿意的點點頭說：“走，送你去學(xué)校念書了。”母親的話讓我有一點開心，感覺應(yīng)該是一件非常不錯的事情，畢竟此時的我打扮的干干凈凈，渾身還有一些肥皂的香味，很是好聞。
母親帶我走在一條筆直的小路上，約莫十分鐘我就來到了一個大鐵門那，鐵門生了銹，門上面寫了四個字，后來知道我讀的是張灣小學(xué)。母親站在門口叮囑我，等會看到張老師要喊老師好。我懷著好奇，看著母親推開學(xué)校大門跟著她走進(jìn)去。
看到張老師的時候，我被她嚇到了。個子不高，一頭蓬松的黑色卷發(fā)，皮膚黝黑，下巴很長，顴骨高，眼神犀利嚴(yán)肅，讓人膽戰(zhàn)心驚。要不是母親死死的拉著我的手，我真想快點逃跑。在母親輕聲的威脅下，我喊了一句：“張老師，好?！睆埨蠋煆哪赣H手中接過我的手，帶我進(jìn)了教室。教室里還有三四十個和我一般大的孩子，看見我來各個都伸長脖子看我。張老師指了一個墻角的位置給我讓我坐下，然后開始上課。那節(jié)課我沒有筆也沒有書，上了生平第一次課。
張老師待學(xué)生十分嚴(yán)厲，是個典型的教書匠，每堂課不是抄就是寫，要不就是背，上她的課了無趣味，每篇文章學(xué)幾個生字，讀幾遍接下來的就是抄寫和背誦，一學(xué)期也不知道到底學(xué)會了什么。讓我總是想偷偷溜走，去田間撲撲蝴蝶，去草坪上曬著太陽舒舒服服的睡上一覺，比聽她的課肯定要有趣多了。因為不愛學(xué)習(xí)，所以我的成績一直很差勁。不過這樣的狀況只維持到三年級，三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)來了一個年輕漂亮的班主任，她上課有趣，經(jīng)常帶我們進(jìn)行角色扮演，充分的吃透文章，讓我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，成績?nèi)缁鸺话悴涞搅饲拔迕?，讓我著實驕傲了一把?/p>
后來，我還遇到過很多的老師，不過我最懷念的還是小學(xué)的那個溫柔的老師，她是我真正的啟蒙老師，讓我在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
古代學(xué)生和老師的故事篇二
有一個魯國人扛著一根長長的竹竿進(jìn)城去賣。當(dāng)他走到城門口時便犯愁了，因為他想不出用什么辦法將竹竿扛進(jìn)城去。把竹竿豎起來進(jìn)城門吧，竹竿比城門高出一截;把竹竿橫起來拿著走吧，竹竿比城門又寬出一截。他橫著、豎著比劃了半天，搞得滿頭大汗，就是進(jìn)不了城門。
這時，一個老頭經(jīng)過城門。他看見那人愁眉苦臉的樣子，非常自信地走過去對他說：“我雖然不是什么圣人，但一生經(jīng)歷的事情比你多。既然是竹竿長、城門小，你為什么不把竹竿從中間截成兩段呢?那樣不就變成竹竿短、城門大，可以毫不費力地進(jìn)城了嗎?”
拿竹竿的人聽了非常高興，說：“太好了?！?/p>
于是他找來鋸子，將竹竿鋸成兩段，然后進(jìn)了城門。
可是，這個賣竹竿的人在城里轉(zhuǎn)了一天，竹竿就是賣不出去。因為他沒想到，鋸短的竹竿雖然是扛進(jìn)了城，但是由于其用途不大，無人問津，所以幾乎成了廢品。
古代學(xué)生和老師的故事篇三
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
【二】。
五絕酬問師唐劉商。
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來者，成功報師尊。
【三】。
無題作者:【李商隱】。
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
【四】。
老師頌。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
【五】。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄。
圣人無常師。-----韓愈。
經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光。
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。
舉世不師，故道益離。-----柳宗元。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤。
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣。
同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修。
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈。
古代學(xué)生和老師的故事篇四
中等身材，個子不高但也有一米七了，他大跨步走進(jìn)教室，離他有十米遠(yuǎn)都能聽得見皮鞋不斷敲打在地上發(fā)出的“鐺！鐺！鐺！”的聲響。皮鞋擦的锃亮，在陽光的照射下都格外顯著有些刺眼；下身穿著一條黑白色褲子；腰間還別著一串鑰匙，時不時發(fā)出金屬碰撞的聲音；上身有一件黑色敞開的外衣，里面有一件黑白相間的格式襯衫看起來十分整潔，還總是把帶有粉筆墨的兩只巨大而有力的手插進(jìn)褲兜里。近看霸氣側(cè)露，遠(yuǎn)看又像一位俊俏的小伙。
在課堂上，講課是總是用雙臂撐著自己的身軀，手按著講臺，面向著我們，嘴里還在向我們講解著各種各樣的題型，隨之他拿起了一個直角三角板，在黑板上畫出了一個幾何圖形，之后又是一陣用心良苦的講解，他講課時幾乎是忘記了自我，看起來十分熱愛這份工作。
在課下，魏老師總是被一群學(xué)生簇?fù)碇？偸悄軌蚵犚姟袄衔骸?、“魏哥”、“男神”的叫聲?/p>
由于魏老師的和藹、可親、又好相處，并且教學(xué)生涯也不會低于二十年了，所以我們給魏老師起了一個外號——“老魏”！。魏老師知道了也不生氣，也不以為然。再之后“魏哥”、“男神”的名號也相繼出現(xiàn)了。果然是一位真心的“朋友”?。?/p>
魏老師在傳授知識的同時也教會了許多人生哲理，特別是那句話讓我記憶尤新：“主動可以長久，被動則可以消亡！”
魏老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，和藹可親。
古代學(xué)生和老師的故事篇五
“李嘉琦，你還有很多債沒有還呢！”馬上要考數(shù)學(xué)了，這句話是數(shù)學(xué)老師侯老師剛對我說的。我還在一直想著這句話，覺著怎么坐都不舒服，站起來也很怪的。
侯老師個子十分矮，當(dāng)我們哥倆好時，一只手艱難地搭在我肩上，談話是為了避免這一缺點被察覺，常常坐著和我談,有時急著訓(xùn)我，站起來抬頭望我。但我不得不敬畏他一雙尖銳的目光三分。他上課很“好玩”，常用“笑話”來調(diào)節(jié)氣氛——以羞辱我一番來博取大家之樂，讓我面紅耳赤，勉強笑一下，有時也想過哭。為此也“有幸”獲得一個外號。當(dāng)然這時后話了。
卷子發(fā)了下來，98分。老師在班上大聲宣布：我們的賬算兩清了。“現(xiàn)在我才明白了，原來債是關(guān)于成績的，想起前幾次的實力，確實有負(fù)侯老師的辛勤栽培。這是，侯老師走了過來，在此役銳利的眼神望著我，我避了它，向窗外望著禿樹枝丫?！蹦氵B正視我的勇氣都沒有了?！拔铱攘艘宦?，往身旁窺著，他走開了。
一次數(shù)學(xué)課，老師修了一個問題沒回答出來的同學(xué)，那個同學(xué)哭了。老師很難堪，哭了說明他有自尊，不像有的人啊，都變成老油條了！“大家都笑了，包括那個哭了的人，不包括那個可憐的自己。我當(dāng)即就怒火中燒，想馬上站起來和他吵，但最后忍住了。
后面的日子很難熬，一直在和侯老師“躲貓貓“。但自己在剩下的時間暗自努力。
期末考試，我的數(shù)學(xué)考得很好。我對同桌說：“這次我一定要羞辱他一番?！彼龑ξ艺f：“你就別怪老師了，他說你是他喜歡你，我還想讓他說我呢！”
這句話猶如晴天霹靂，震醒了我，原來侯老師的話是為了激我！
侯老師。我又欠你一個債！
古代學(xué)生和老師的故事篇六
我的老師梳著長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的身材，柔柔的聲音，跟我們說話時特別悅耳，特別動聽。
胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè)，真是好辛苦呀！我們二（2）班都是胡老師最愛的孩子，胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識是那么認(rèn)真，那么耐心；當(dāng)我們遇到困難時，胡老師是那么和藹可親給我們指點、給我們幫助，當(dāng)我們犯了錯誤時，胡老師也會嚴(yán)厲認(rèn)真地批評我們后，再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們的媽媽。
古代學(xué)生和老師的故事篇七
我們的老師中最有趣的是音樂吳老師。吳老師一頭卷發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，可能是因為太喜歡唱歌的緣故吧。胖胖的身子別看她在長葛市一動不動，可在跳舞時她卻特會跳，身子感覺很軟，就像一條繩子彎彎曲曲的。在她的課堂上趣事還真不少呢!
有一次，吳老師故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接著又唱起了戴涵涵會唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接著唱，就這樣你唱一句他唱一句，配合得很好。我們其他同學(xué)也來勁了，在教室里盡情地歡唱起來，簡直成了音樂舞會!
還有一次，吳老師給我們看電視上其他人跳的舞蹈。不知不覺，吳老師自己也跟著跳了起來，很明顯，吳老師把其他人的舞蹈動作改成了搞笑動作，伴著音樂，我們同學(xué)也跟著吳老師跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后來，我們實在是笑得不行了，有的同學(xué)居然趴在地上笑，有的同學(xué)笑得站也站不穩(wěn)了。
其實，老師的趣事還有很多，等著以后慢慢說吧!
古代學(xué)生和老師的故事篇八
“現(xiàn)在世上無公理可言！”老鼠吱吱亂叫，奇跡般地從伶鼬的利爪中逃生。
“這不公平的世道何時是了！”伶鼬氣憤地喊道。它剛剛避開貓，躲藏到狹窄的樹洞里。
“在獨斷專橫下，簡直無法活命！”貓咪咪叫了一陣，跳上高高的柵欄，惶惶不安地朝下盯著正在狂吠的看家狗。
“朋友們，息怒吧！”在農(nóng)家院子里，棲在籠子里的一只明智的貓頭鷹說。“在你們對現(xiàn)實所發(fā)的牢騷中，都有正確的成分。但是，公理難道不正是按照各自的權(quán)利屬于你們每一位嗎？”
聽了這番話，老鼠從洞里探出頭來。伶鼬從樹洞里探出鼻子，貓在柵欄上更舒坦地臥著，而狗用后腿蹲坐下來。
“公理，”貓頭鷹接著說，“這是大自然的最高法則，生活在地球上的所有野獸、禽鳥、魚類以及昆蟲，都按照這條合理的法則生活。請你們看看，一窩蜜蜂是如何同心協(xié)力地生活和勞動的?！?/p>
貓頭鷹說得很好。只要看看蜂房，就會了解到，蜂王享有至高無上的權(quán)利，掌管著一切。它以極高的智慧，在成員眾多的蜜蜂王國中派撥任務(wù)。有的蜜蜂主要完成采集花蜜的任務(wù)，有的在蜂房里干活。有的護衛(wèi)著蜂房，驅(qū)趕糾纏不休的黃蜂和丸花蜂，有的負(fù)責(zé)保持清潔，有的寸步不離地照料蜂王。當(dāng)蜂王衰老時，年富力強的蜜蜂精心地照料它，而最有經(jīng)驗和頗具名氣的蜜蜂用各種草藥給它治病。如果有蜜蜂褻瀆自己的職責(zé)，那就必然會受到懲罰。
在自然界中，一切都是經(jīng)過深思熟慮、周密安排的。每個生命都應(yīng)從事自己的事業(yè)，生活的公理就寓于這種哲理之中。
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古代學(xué)生和老師的故事篇九
春秋時期有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明，經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢，他侍立于桓公身旁細(xì)心觀察其面容，然后說道:“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時治療，以防病情加重?！被腹灰詾槿坏卣f:“我一點病也沒有，用不著什么治療?！北怡o走后，桓公不高興地說:“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能，以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套。”
10天以后，扁鵲第二次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說:“您的病到肌肉里面去了。如果不治療，病情還會加重?！被腹恍胚@話。扁鵲走了以后，他對“病情正在加重”的說法深感不快。
又過了10天，扁鵲第三次去見桓公。他看了看桓公，說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫(yī)治，病情將會惡化。”桓公仍不相信。他對“病情變壞”的說法更加反感。
照舊又隔了10天，扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面，扁鵲扭頭就走。這一下倒把桓公搞糊涂了。他心想:“怎么這次扁鵲不說我有病呢?”桓公派人去找扁鵲問原因。扁鵲說:“一開始桓公皮膚患病，用湯藥清洗、火熱灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用針刺術(shù)可以攻克;后來桓公的病患至腸胃，服草藥湯劑還有療效?？墒悄壳八牟∫讶牍撬?，人間醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命，生殺大權(quán)在閻王爺手中。我若再說自己精通醫(yī)道，手到病除，必將遭來禍害?！?/p>
5天過后，桓公渾身疼痛難忍。他看到情況不妙，主動要求找扁鵲來治病。派去找扁鵲的人回來后說:“扁鵲已逃往秦國去了?！被腹@時后悔莫及。他掙扎著在痛苦中死去。
這個故事告訴人們，對于自身的疾病以及社會上的一切壞事，都不能諱疾忌醫(yī)，而應(yīng)防微杜漸，正視問題，及早采取措施，予以妥善的解決。否則，等到病入膏肓，釀成大禍之后，將會無藥可救。
2.割席斷交。
管寧和華歆(xin)在年輕的時候，是一對非常要好的朋友。他倆成天形影不離，同桌吃飯、同榻讀書、同床睡覺，相處得很和諧。
有一次，他倆一塊兒去勞動，在菜地里鋤草。兩個人努力干著活，顧不得停下來休息，一會兒就鋤好了一大片。
只見管寧抬起鋤頭，一鋤下去，“當(dāng)”一下，碰到了一個硬東西。管寧好生奇怪，將鋤到的一大片泥土翻了過來。黑黝黝的泥土中，有一個黃澄澄的東西閃閃發(fā)光。管寧定睛一看，是塊黃金，他就自言自語地說了句:“我當(dāng)是什么硬東西呢，原來是錠金子?！苯又?，他不再理會了，繼續(xù)鋤他的草。
“什么?金子!”不遠(yuǎn)處的華歆聽到這話，不由得心里一動，趕緊丟下鋤頭奔了過來，拾起金塊捧在手里仔細(xì)端詳。
管寧見狀，一邊揮舞著手里的鋤頭干活，一邊責(zé)備華歆說:“錢財應(yīng)該是靠自己的辛勤勞動去獲得，一個有道德的人是不可以貪圖不勞而獲的財物的?！?/p>
華歆聽了，口里說:“這個道理我也懂?！笔掷飬s還捧著金子左看看、右看看，怎么也舍不得放下。后來，他實在被管寧的目光盯得受不了了，才不情愿地丟下金子回去干活。可是他心里還在惦記金子，干活也沒有先前努力，還不住地唉聲嘆氣。管寧見他這個樣子，不再說什么，只是暗暗地?fù)u頭。
又有一次，他們兩人坐在一張席子上讀書。正看得入神，忽然外面沸騰起來，一片鼓樂之聲，中間夾雜著鳴鑼開道的吆喝聲和人們看熱鬧吵吵嚷嚷的聲音。于是管寧和華歆就起身走到窗前去看究竟發(fā)生了什么事。
原來是一位達(dá)官顯貴乘車從這里經(jīng)過。一大隊隨從佩帶著武器、穿著統(tǒng)一的服裝前呼后擁地保衛(wèi)著車子，威風(fēng)凜凜。再看那車飾更是豪華:車身雕刻著精巧美麗的圖案，車上蒙著的車簾是用五彩綢緞制成，四周裝飾著金線，車頂還鑲了一大塊翡翠，顯得富貴逼人。
管寧對于這些很不以為然，又回到原處捧起書專心致志地讀起來，對外面的喧鬧完全充耳不聞，就好像什么都沒有發(fā)生一樣。
華歆卻不是這樣，他完全被這種張揚的聲勢和豪華的排場吸引住了。他嫌在屋里看不清楚，干脆連書也不讀了，急急忙忙地跑到街上去跟著人群尾隨車隊細(xì)看。
管寧目睹了華歆的所作所為，再也抑制不住心中的嘆惋和失望。等到華歆回來以后，管寧就拿出刀子當(dāng)著華歆的面把席子從中間割成兩半，痛心而決絕地宣布:“我們兩人的志向和情趣太不一樣了。從今以后，我們就像這被割開的草席一樣，再也不是朋友了。”
真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了。
3.吳裕與公孫穆。
公孫穆生活在東漢時期，他非常熱愛學(xué)習(xí)，總是想盡辦法，抓住一切機會來學(xué)習(xí)，當(dāng)時的許多人都因為他好學(xué)而對他交口稱贊。
公孫穆讀了不少書以后，還想進(jìn)一步擴大知識面，完善自己，但是靠自學(xué)又覺得力不從心。那時候設(shè)有太學(xué)，太學(xué)里的老師知識淵博、見識很廣，公孫穆就想進(jìn)太學(xué)去繼續(xù)學(xué)習(xí)?？墒巧咸珜W(xué)需要交一大筆學(xué)費，另外還有平時食宿的花銷，數(shù)額高得驚人，而公孫穆家里很窮，根本出不起這筆錢。怎么辦呢?公孫穆一下子也想不出什么主意來，只好先暫時停止了學(xué)習(xí)。為此，他苦惱極了。
有個富商名叫吳裕，十分通情達(dá)理，對人總是很誠懇。有一次，他要招雇一批舂米的工人，派人把消息放了出去。有人把這事告訴了公孫穆，公孫穆高興極了。他想:這下可有機會賺些錢繼續(xù)求學(xué)了!那時候，去給人舂米被認(rèn)為是低賤的工作，但公孫穆已經(jīng)顧不得這些了，他把自己打扮成那種干重體力活的樣子，穿一套短衫短褲，就去應(yīng)征了。
一天，吳裕打算去舂米的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，巡視一番。他信步一路走來，東瞧瞧，西看看，最后在公孫穆身邊站住了。公孫穆正干得滿頭大汗，也沒有注意吳裕在他旁邊，還是一個勁地舂他的米。
過了好一會兒，吳裕越看越覺得公孫穆的動作不很熟練，體力也不怎么好，不太像一個舂米工人，就問他道:“小伙子，你為什么會到我這兒來工作呢?”公孫穆隨口答道:“為了賺些錢作學(xué)費。”吳裕說:“哦，原來你是個讀書人啊，怪不得我看你斯斯文文的，不太像工人。別干了，休息一會兒吧，咱們倆聊聊!”
他倆談得十分投機，相見恨晚。后來，這兩個人就結(jié)成了莫逆之交。
吳裕并沒有因為貧富懸殊而看不起公孫穆這個窮書生，反而同他交上了朋友。這種不以物質(zhì)的眼光看人的精神是很可貴的。我們交朋友，也同樣不應(yīng)以貴賤、貧富為標(biāo)準(zhǔn)，而要更看重一個人的才識和品行。
4.各有所長。
甘戊出使齊國，前去游說齊王，走了幾天來到一條大河邊，甘戊無法向前，他只好求助于船夫。
船夫劃著船靠近岸邊，見甘戊一副士人打扮，便問:“你要過河去干什么?”
甘戊說:“我要到齊國去，替我的國君游說齊王?！?/p>
船夫滿不在乎地指著河水說:“這條河只不過是個小小的縫隙而已，您都不能靠自己的本事渡過去，您怎么能替國君充當(dāng)說客呢?”
甘戊反駁船夫說:“您說的并不對呀。您不了解世上的萬事萬物，它們各有各的道理，各有各的規(guī)律，各有各的長處，也各有各的短處。比方說，兢兢業(yè)業(yè)的人忠厚老實，他可以輔佐君王，但卻不能替君王帶兵打仗;千里馬日行千里，為天下騎士所看重，可是如果把它放在室內(nèi)捕捉老鼠，那它還不如一只小貓頂用。寶劍干將，是天下少有的寶物，它鋒利無比削鐵如泥，可是給木匠拿去砍木頭的話，它還比不上一把普通的斧頭。就像你我，要說掄槳劃船，在江上行駛，我的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你;可是若論出使大小國家，游說各國君主，你能跟我比嗎?”
船夫聽了甘戊一席話，頓時無言以對，也似乎長了不少知識。他心悅誠服地請甘戊上船，送甘戊過河。
若只是拿自己的長處去指責(zé)別人的短處，那就太片面了。
5.良臣尹綽。
尹綽和赦(she)厥同在趙簡子手下做官，赦厥為人圓滑，會見風(fēng)使舵，看主人的臉色行事，從來不說讓主子不高興的話。尹綽就不是這樣，他性格率直，對主子忠心耿耿盡職盡責(zé)。
一次趙簡子帶尹綽、赦厥及其他隨從外出打獵，一只灰色的大野兔竄出來，趙簡子命隨從全部出動，策馬追捕野兔子，誰抓到野兔誰受上獎。眾隨從奮力追捕野兔，結(jié)果踩壞了一大片莊稼。野兔子抓到了，趙簡子十分高興，對抓到野兔的隨從大加獎勵。尹綽表示反對，批評趙簡子的做法不妥。趙簡子不高興地說:“這個隨從聽從命令，動作敏捷，能按我的旨意辦事，我為什么不能獎勵他呢?”尹綽說:“他只知道討好您而不顧老百姓種的莊稼，這種人不值得獎勵。當(dāng)然，錯誤的根源應(yīng)該是在您的身上，您不提出那樣的要求，他也不會那樣去做。”趙簡子心里悶悶不樂。
又一次，趙簡子因頭天晚上飲酒過多，醉臥不起，直到第二天已近晌午，仍在醉夢中。這時，楚國一位賢人應(yīng)趙簡子3月前的邀請前來求見，赦厥接待了那位賢人。為了不打擾趙簡子睡覺，赦厥婉言推辭了那位楚國人的求見，結(jié)果使那位賢人掃興而去。趙簡子直睡到黃昏才醒來，赦厥除了關(guān)心趙簡子是否睡得香甜外，對來人求見的事只是輕描淡寫地敷衍了幾句。
趙簡子常對手下人說:“赦厥真是我的好助手，他真心愛護我，從不肯在別人面前批評我的過錯，深怕傷害了我。可是尹綽就不是這樣，他對我的一點缺點都毫不放過，哪怕是當(dāng)著許多人的面也對我吹毛求疵，一點也不顧及我的面子。”
尹綽聽到這些話后，依然不放過趙簡子。他又跑去找趙簡子，他對趙簡子說:“您的話錯了!作為臣下，就應(yīng)幫助完善您的謀略和您的為人。赦厥從不批評您，他從不留心您的過錯，更不會教您改錯。我呢，總是注意您的處世為人及一舉一動，凡有不檢點或不妥之處，我都要給您指出來，好讓您及時糾正，這樣我才算盡到了臣子的職責(zé)。如果我連您的丑惡的一面也加以愛護，那對您有什么益處呢?丑惡有什么可愛的呢?如果您的丑惡越來越多，那又如何能保持您美好的形象和尊嚴(yán)呢?”
趙簡子聽了，似有所悟。
可見，真正的愛護并不是一味討好，而是在發(fā)現(xiàn)對方的缺點錯誤后，能真心指出并幫助其改正，使之不斷完美起來。
古代學(xué)生和老師的故事篇十
寓言故事。
一般采用諷喻的手法，其內(nèi)容形象生動，刻畫人物形象栩栩如生，令人讀了回味無窮。今天小編在這分享一些中國古代經(jīng)典寓言故事給大家，歡迎大家閱讀!
一次，野火燒山，黑煙沖天。鳳凰帶領(lǐng)百鳥前去救火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只白色羽毛的無名鳥，邊飛邊喊：“著火了，快快救火?！彼艉爸?，首先沖向烈火。
樹下的刺猬，慌慌張張地向洞里鉆，說：“誰愿救誰去，我逃命要緊?！?/p>
無名鳥叼根馬尾松，拼命地?fù)浯虔偪竦纳交?。它心里只有一個念頭：“豁出命來，也要保住大伙的森林。”于是它全力以赴撲向熊熊的烈火，可是，無名鳥的羽毛被燒焦了，再也支持不住身子，便跌落在地上，身邊有股火苗又慢慢燃燒起來，它忍痛滾過去，用身子壓滅了。無名鳥也因此犧牲了。
濃煙沖進(jìn)地洞，嗆得刺猬直咳嗽。它受不住了，鉆出地洞，蜷縮著身子，頭也不敢伸出來。
鳳凰和百鳥飛過來，撲滅了山火。那時，森林里濃煙翻騰，空氣里充滿了焦臭味兒。鳳凰望著霧騰騰的森林，從身上拔下幾根金光燦爛的羽毛，說：“誰能把無名鳥和刺猬的生死情況弄清楚，這羽毛就給誰。”
“哇哇，我先去?！睘貘f搶著飛下去，找到無名鳥的尸體，它用喙(chui)扒扒，見無名鳥已停止了呼吸;它扒扒刺猬，刺猬“吱吱”叫喚。烏鴉飛回來，說：“我看清楚啦，無名鳥早已死去，刺猬卻還活著?！?/p>
鳳凰好像沒聽見，說：“誰去看看呢?”
“我去。”喜鵲滑翔到地面，它踩了刺猬一腳，來到無名鳥身旁，用爪子在地上刨了一個坑，把無名鳥埋葬了，還把無名鳥用來撲山火的松枝，端端正正地插在墳頭，一切辦妥貼了，才飛到樹上，說：“我看清楚了，無名鳥還活著，刺猬早已死了?！?/p>
鳳凰點點頭，把金色的羽毛交給了喜鵲。
“哇哇!”烏鴉帶著哭音，說：“鳳凰啊，您獎勵錯了啊!”
“沒有!”鳳凰看著百鳥，說，“大伙應(yīng)該知道，無名鳥為集體利益而死，雖死猶生;刺猬為個人利益而生，雖生猶死?！?/p>
“轟!”鳳凰的話音未落，無名鳥的墳?zāi)股?，紅光閃閃，彩氣騰騰，一只新生的無名鳥飛向天空。鳳凰和百鳥趕緊上去迎接它。喜鵲把金光燦爛的羽毛捧了送給它，說：“無名鳥啊，你是我們的英雄，這榮譽應(yīng)當(dāng)歸于你。”百鳥立刻給無名鳥的翅膀插上這金色的羽毛，從此，它比以往更加美麗，人們就叫它金翅鳥。鳳凰、金翅鳥和其他鳥兒，快樂地在藍(lán)天翱翔，歡呼歌唱，其樂無比。
刺猬仰頭一看，滿臉羞愧，一頭鉆進(jìn)地洞，從此，它只好在百鳥休息了的深夜出來找點吃的，光明的白天，再也看不到它的影子了。
直到今天，金翅鳥還受到人們的喜愛。
玫瑰園里生長著許多玫瑰：紅玫瑰、黃玫瑰、綠玫瑰、紫玫瑰、白玫瑰，還有一株黑玫瑰。
玫瑰們都瞧不起這株黑玫瑰，鄙夷地說：
“黑不溜秋的，像個丑八怪!怎么配生長在我們中間!”
黑玫瑰感到非常委屈，但它還是。
堅強。
地
生活。
下來。不僅枝繁葉茂，而且花朵開得十分出色。
“哼!丑八怪!”同伴們都嗤之以鼻，連瞧都不愿再瞧它。
一天，園丁陪著一位植物學(xué)家到玫瑰園里參觀。
植物學(xué)家在眾多的玫瑰中間看了又看，忽然發(fā)現(xiàn)了這株黑玫瑰，驚喜地叫起來：
“黑玫瑰!這是曠世稀有的品種!”
植物學(xué)家為了研究黑玫瑰，保存和繁衍這個珍貴品種，便以重金購買了這株黑玫瑰。
當(dāng)黑玫瑰離開玫瑰園時，它依依不舍地向同伴們告別，特別向辛勤培育它的園丁表示了衷心的感謝。
黑玫瑰離開了玫瑰園。玫瑰們因為它們中間沒有了這個“丑八怪”而感到歡悅嗎?不，它們都感到十分羞愧和懊悔呢!
西晉時期，江南地方有一個名叫夏統(tǒng)的人，他飽讀詩書，見解獨特，才干出眾，智慧超人。夏統(tǒng)的才學(xué)遠(yuǎn)近聞名，踏入仕途的機會很多，可他心里明白官場黑暗腐朽，看不慣達(dá)官貴人們互相傾軋，卻爭著剝削百姓，搜刮民脂民膏的世道，因此不愿意做官，不管誰來請他，他都不動心，安于清貧的生活。
有一次，夏統(tǒng)乘船到京城洛陽去給。
母親。
買藥，剛好碰上太尉賈充帶著家人和手下，一大幫人前呼后擁地乘著一條豪華的大船在洛河上游覽，欣賞春天美麗的景色。
賈充身邊有認(rèn)識夏統(tǒng)的，就指點著告訴賈充說：“太尉，那個就是有名的江南才子夏統(tǒng)啊!”
賈充早就聽說過夏統(tǒng)的才名，偶然相遇，很是高興，就派人請夏統(tǒng)過來小敘一番。
夏統(tǒng)也不推辭，來到賈充的大船上和他一塊兒喝酒說話。談了一會兒，賈充發(fā)現(xiàn)夏統(tǒng)果然滿腹經(jīng)綸，分析事理頭頭是道，確實名不虛傳，是個難得的人才，就想推薦他在京城做官，以培植自己的勢力。哪知他剛流露出這個意思，夏統(tǒng)馬上就不高興了，再不肯答話。
賈充心想：“這個人還挺清高，看來需要我用點手段。在榮華富貴和成群的美女面前，有誰會毫不心動呢?于是，他吩咐下去，要手下的士兵排成威嚴(yán)的儀仗隊列，想使夏統(tǒng)羨慕這種威風(fēng)的排場;接著又召來一隊涂脂抹粉，打扮得花枝招展的美女，把夏統(tǒng)圍在中間翩翩起舞，香風(fēng)撲鼻，希望能勾起他對美色的貪欲?！?/p>
可是，任憑賈充想盡了辦法，用盡了伎倆，夏統(tǒng)始終都無動于衷。他只是默默地端坐船中，臉上的表情十分冷漠，好像對身邊的一切都沒有感覺似的。
賈充氣憤極了，但也無可奈何，恨恨地咬牙罵道：“這小子簡直是個木頭人，石頭做的心腸，一點常人的感情也沒有!”
夏統(tǒng)不是沒有感情，他只是潔身自好，不愿與官僚們?yōu)槲榱T了。他這種面對威脅利誘仍毫不屈服的高風(fēng)亮節(jié)，直到今天都值得我們。
學(xué)習(xí)。
我們需要有夏統(tǒng)這樣剛正的氣節(jié)和堅定的意志。
古代學(xué)生和老師的故事篇十一
在洛水河畔，千百年來，流傳著一個洛神的故事。其實有關(guān)洛神的故事有兩個，一個是洛神宓妃，一個是洛神甄后。
洛神宓妃本是伏羲氏的女兒，有一次，她偶然來到洛水河畔，立刻被洛水兩岸的美麗景色吸引住了，于是就降臨到了人間，并來到洛水岸邊居住。
那時候，一個勤勞勇敢的民族居住在洛水河畔，這個民族就叫有洛氏。宓妃來到這里之后，便加入到有洛氏民族當(dāng)中。那時，有洛氏的人民還很落后，生活也過得很困苦。宓妃于是就教有洛氏的百姓結(jié)網(wǎng)。
捕魚。
還把從父親那兒學(xué)來的狩獵、養(yǎng)畜、放牧的好。
方法。
也教給了有洛氏的人們，這樣，有洛氏的生活就過得越來越好了。
洛神一年的春天，有洛氏的人們都在洛水河畔辛勤耕作，累了就在河道上休息。宓妃于是拿起自己帶來的七弦琴，奏起了優(yōu)美動聽的樂曲，為這些勤勞的人們驅(qū)趕疲勞。無意中，這悠揚的琴聲傳到了黃河里的河伯耳朵里。黃河的河伯是個浪蕩公子，他艷羨宓妃的美麗，便悄悄地潛入了宓妃旁邊的洛水。河伯為了得到宓妃，就化成了一條白龍，在洛水里興風(fēng)作亂，興起的巨大波濤很快吞沒了河道上的人們，也把宓妃卷走了。
河伯把宓妃捉來之后，把她押在水底深宮。宓妃因為見不到她的族人，就終日郁郁寡歡，在她無法排遣心中悠愁的時候，便整天彈奏七弦琴。
到后來，宓妃的遭遇被后羿知道了，他非常氣憤，就將宓妃救出了深宮，讓她又回到有洛氏中間。他與宓妃也日久生情，結(jié)成了夫妻。這樣一來，河伯被惹怒了，他聽說后羿與宓妃之間的戀情后，更是惱羞成怒。他再一次化作一條白龍潛入洛水，吞噬了河邊的許多田地、村莊和牲畜，并且還害死了很多人。后羿也十分氣憤，他拔出神箭，一箭就射中了河伯的左眼，受傷的河伯只得倉皇逃到了河里。
可是河伯還是不服氣，但自己又不是后羿的對手，于是跑到玉帝那兒去告狀。其實玉帝早就知道了這之前所發(fā)生的一切，狠狠地懲罰了河伯一頓。河神只好灰溜溜地回到黃河里，再也不敢去管后羿與宓妃的事了。
這樣，后羿與宓妃便在洛水河邊定居了下來，過上了無比美滿幸福的生活。再后來，上天為表彰他們，玉帝封后羿為宗布神，封宓妃為洛神。洛水兩岸的人們接著就興建了一座宏偉的“洛神廟”，用以祭祀洛神的功德。洛神宓妃的故事也就這樣一代代傳下來了。
另一個是洛神甄后的故事。
甄后是魏文帝曹丕的皇后。起先甄后與曹植感情很好，可是曹丕當(dāng)上皇帝之后，就把甄后奪去了，而且過不了多久，曹丕因另有新歡，就冷落了甄后，最后又把甄后賜死了。
在甄后死的那年，曹植悲傷地到洛陽去朝見哥哥。甄后生的太子陪皇叔曹植一塊吃飯。曹植見到太子，又想起了甄后的慘死，就暗暗地流下了眼淚。這一切曹丕都看在眼里，他也覺察到了甄后的冤情，也覺得有點對不起她。飯后，曹丕就把甄后的遺物玉鏤金帶枕送給曹植。曹植見物如見人，心里更加難受，謝過魏文帝，就離開了皇宮。
曹植帶著玉鏤金帶枕回他的封地，出了洛陽城，往東走了一段路，便來到洛河邊。曹植命令隨從人員停車休息，把馬放到河邊飲水吃草。
曹植對著西沉的紅太陽和滔滔東流的洛水浮想聯(lián)翩。突然，他看到一個非常美麗的女子，像一朵出水芙蓉那樣慢慢地從碧波中升起，隨著波濤，輕悠悠、飄忽忽地來到岸邊。曹植覺得她很面熟，但又想不起來在哪里見過，就問隨從說：“你們看見河岸上的那個美貌的女子了嗎?”
甄后“沒有?！彪S從回答。
“喏，就在那邊!”曹植用手指著那個女子站的地方說。
“那邊啥也沒有啊!”隨從想了一想又說，“聽說掌管洛河的女神叫洛神，一般人是看不見的，王爺看到的一定是洛神了。”
曹植聽說后，就向洛神走去，施了一禮說：“仙姬想必就是洛神了，小王有禮!”
“這邊還禮了，王爺別來可好!”
“別來可好?你我何時分別?”
“王爺難道把我忘記了嗎?”
“看來面熟，難道你是……”曹植越看越覺得她像甄后，但是甄后已死，怎么會到這里來呢?他疑惑地說：“仙姬像是……哦，不，不，不!小王不敢冒昧?！?/p>
“王爺可曾拿到我那玉鏤金帶枕?”
“拿到了!你果然是皇嫂甄后!怎么到這里來了?”曹植驚喜地問。
“唉，一言難盡!”
甄后把自己怎么被郭貴妃陷害的經(jīng)過訴說一遍，然后又說：“玉帝念我死得冤屈，封我為洛水之神。因為你我還有未了之緣，在宮中不能傾訴，所以特地到這里相會，了卻前緣。那玉鏤金帶枕是我陪嫁的東西，我在暗中感化了你的皇兄，因此他才把玉鏤金帶枕贈送給你。你留作紀(jì)念吧!今后怕不能再見面了?！?/p>
“想我曹植空有滿腹經(jīng)綸，反遭別人猜忌。如今我萬念皆灰，愿隨仙姬守洛河?！辈苤矐n郁地說。
“唉!”洛神兩眼含淚說，“可惜你我有仙凡之別，如今相見之時，也是永訣之刻。這里有耳環(huán)一只，贈送王爺。望王爺多多保重，小仙告辭了!”
洛神說著，摘下一個耳環(huán)，獻(xiàn)給曹植。曹植雙手接過，又從自己身上解下一塊玉佩，含淚交給洛神道：
“多謝仙姬厚贈。小王身邊沒有別的東西還敬，只有這塊玉佩朝朝暮暮和我相隨。現(xiàn)在贈給仙姬，望仙姬多多保重!”
洛神接過玉佩，轉(zhuǎn)身踏進(jìn)洛河波濤，又回頭向曹植望了一眼，就消逝在波濤中了。
曹植精神恍惚，如癡如呆，不知這是真實還是夢境，只是望著洛河發(fā)愣，直到隨從人員催他上車，他才猛醒過來。
后來，曹植為這次會見寫了一篇賦，題名是《感甄賦》。魏文帝死后，明帝繼位，看到這篇賦后，感到叔叔的佳作里全是和自己皇娘的瓜葛，有損皇家名聲，很不是滋味，就把題目改為了《洛神賦》。
古代學(xué)生和老師的故事篇十二
古時候，有一種樂器叫作瑟，發(fā)出的聲音非常悅耳動聽。趙國有很多人都精通彈瑟，使得別的國家的人羨慕不已。
有一個齊國人也非常欣賞趙國人彈瑟的技藝，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng)，于是就決心到趙國去拜師學(xué)彈瑟。
這個齊國人拜了一位趙國的彈瑟能手做師傅，開始跟他學(xué)習(xí)?？墒沁@個齊國人沒學(xué)幾天就厭煩了，上課的時候經(jīng)常開小差，不是找借口遲到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不專心聽講，平時也總不愿意好好練習(xí)。
學(xué)了一年多，這個齊國人仍彈不了成調(diào)的曲子，老師責(zé)備他，他自己也有點慌了，心里想：我到趙國來學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒學(xué)到，就這樣回去哪里有什么臉面見人呢?想雖這樣想，可他還是不抓緊時間認(rèn)真研習(xí)彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著投機取巧。
他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調(diào)音，然后才能演奏出好聽的曲子。于是他琢磨開了：看來只要調(diào)好了音就能彈好瑟了。如果我把調(diào)音用的瑟弦上的那些小柱子在調(diào)好音后都用膠粘牢，固定起來，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意。
于是，他請師傅為他調(diào)好了音，然后真的用膠把那些調(diào)好的小柱子都粘了起來，帶著瑟高高興興地回家了。
回家以后，他逢人就夸耀說：“我學(xué)成回來了，現(xiàn)在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真，紛紛請求他彈一首曲子來聽聽，這個齊國人欣然答應(yīng)，可是他哪里知道，他的瑟再也無法調(diào)音，是彈不出完整的曲子來的。于是他在家鄉(xiāng)父老面前出了個大洋相。
這個齊國人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道，音即使能調(diào)好，也只是彈好瑟的條件之一。
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，沒有捷徑可走。我們只有堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研，才不會重蹈這個齊國人的覆轍。
2.一只聰明的老鼠。
一只老鼠從洞里鉆出來時就發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)擺好了鼠夾，鼠夾上有一塊肥美的'鮮肉。
老鼠想：“啊，這是給我下的圈套啊!我可沒那么傻。我早就知道，只要我一碰那塊肉，鼠夾就會合上，把我夾死。我得小心點兒，無論如何也不能碰那塊肉。但也用不著過度緊張，從遠(yuǎn)處聞聞肉香還是沒有危險的?！?/p>
于是老鼠就開始聞起了肉香。它一次又一次地使勁吸著氣。為了聞得更過癮些，它圍著鼠夾繞起了圈，結(jié)果越走越近，終于，嘴巴觸到了鼠夾上，丟了性命。
誘惑無時無處不在，不要輕信自己具有天生的“免疫力”，及時遠(yuǎn)離誘惑，徹底拒絕誘惑，是為上策。
3.驢子挖樹種地。
驢子的兩畝地在河岸上。河和地的中間長著茂密的柳樹。
驢子像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，回到家里找來工具就挖起柳樹來。
喜鵲見了忙叫起來：“河邊柳樹不能挖，挖樹種糧不豐收。飲鴆止渴不可行，生態(tài)平衡不可丟!”
驢子瞅了喜鵲一眼：“唱慣了喜歌的鳥兒，今天怎么啦?”
烏鴉飛來，見狀哇哇叫道：“喜鵲勸告有道理，不能挖樹來種地。沒有柳樹保水土，大水來了土就離。”
驢子瞪了烏鴉一眼：“快快閉上你那烏鴉嘴。”
驢子再也不理喜鵲、烏鴉，只想挖樹種糧賺錢。他掄起工具猛挖柳樹，終于將地邊的柳樹全挖出來了，然后種上了糧食。
春去秋來，驢子見新開的地里的莊稼長勢良好，心里高興極了。忽然天降大雨，河水猛漲，很快沖掉了驢子新開的土地，連驢子原來的土地也沖走了。
驢子見狀，一屁股坐在河岸上。一股濁浪打來，驢子屁股底下的土地“嘩啦”掉下去一大片，驢子也隨土被河水卷走了。
古代學(xué)生和老師的故事篇十三
我們即將畢業(yè)，就要離開這美麗的校園了;就要離開敬愛的您了;就要離開我親愛的同學(xué)了……老師，我有千言萬語想對您說，“您就像長明的古燈，燃燒了自己，照亮了我們前行的路;您就是一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;您就是我們?nèi)松缆分械穆窐?biāo)，指引我們走向成功之路;您是開啟我們智慧大門的鑰匙，使我們遨游在無窮無盡的知識海洋中……您猶如我的第二個母親?！?/p>
從您第一次走進(jìn)教室的時候，您的模樣就深深地印刻在了我的腦海里。“張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，從那面龐里射出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善?！笔稚嫌肋h(yuǎn)帶著一塊銀白色的手表，這是您愛惜時間最好的憑證。從您到來的那一刻起，我就暗暗下定決心，一定要將語文這一科目學(xué)好。
您有各種神奇的魔法，能使我們安分守己。例如：“火眼金睛”、“讀心術(shù)”等等一些奇妙的魔法。
我們在課堂上的任何小動作都逃不過您的法眼。一次，我在課桌上玩卡牌，正玩得起勁呢!“楊慧蘭”一聲河?xùn)|獅吼嚇了我一跳，同學(xué)們都哈哈大笑。“你在玩什么?”您試探性的問道。“我……我……沒有玩。”我支支吾吾的答道。“你在玩卡牌對嗎?”您異常生氣的說到。我一下子刷紅了臉，低下頭去。您語重心長的說道：“撒謊是不對的，做人要誠實……”全班同學(xué)都陪了我聽了許久的教育。
還記得那一次，我上完廁所出來的時候，看見了一個水龍頭一直在嘩啦嘩啦的“哭泣”。我就上去幫它去“擦眼淚”，但一不小心弄巧成拙，水龍頭哭的更猛了，眼淚直往我身上濺，嚇得我直往后退。這時一位老師見此現(xiàn)狀，不由分說就將我?guī)У搅四霓k公室，老師和您談了許久后，您問道,“為什么你不為水龍頭抹去眼淚呢?”我膽怯地說，“我……我……”我心想，“我可真冤枉啊!本來想做好事，卻不小心弄巧成拙了，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了?！蹦袷锹犚娏宋业男穆曀频?，對那個老師說，“有可能是不小心弄巧成拙了呢?”您和那位老師爭論了好久后，那位老師才肯放過我。那一時刻，我心里充滿了感激之情。
您既是我的良師更是我的益友，您幽默，您風(fēng)趣，您寬宏大量……。
您是一位幽默風(fēng)趣的良師，您的幽默我們都有目共睹。您經(jīng)常在課堂上說一些幽默的話語。一次您在講課，我們都聽得津津有味，個個都聚精會神，您提了一個難度很高的問題，有一小半的同學(xué)胸有成竹的舉起了手，而大多數(shù)同學(xué)都因底氣不足，只好悻悻地坐在那里。您點了涵涵回答，她回答得非常棒。您高興地說:“哦--耶--”引得全班哄堂大笑，甚至還有的人陰陽怪氣地模仿了起來。你一拍手，我們便從吵鬧的“菜市場”又回到了只有書聲朗朗的學(xué)校里了。
作者|六(3)班楊慧蘭。
公眾號|百年郝小。
古代學(xué)生和老師的故事篇十四
她剪著一頭齊耳短發(fā)，有著中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是露著對我們關(guān)心和鼓勵的笑容，她就是我們的音樂老師——趙老師。
趙老師上課很認(rèn)真，對我們也很負(fù)責(zé)。
記得一次班歌比賽中，我們班取得了第一名的好成績。在這背后，有著趙老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、辛勞的付出。那天上午進(jìn)行彩排，我們班排著隊伍，心中帶著一絲緊張來到了影視中心。我們彩排了一會兒，趙老師就匆匆忙忙地走了進(jìn)來，加入到彩排的行列中。趙老師先是讓我們完整地演了一遍，接著她立馬聽出了不對——前面一段太拖了。趙老師就讓我們一遍又一遍跟著她唱，我們聽到她的嗓子都快沙啞了，但是她仍然沒有停歇，直到我們最終學(xué)會了，她才讓我們停了下來。聽到趙老師的話，我們一下子就癱坐了下來，可趙老師好像絲毫也沒有感覺到累似的，繼續(xù)跟俞老師討論著彩排的事。
過了一會，趙老師又讓我們站起來繼續(xù)彩排。我們只好心不甘情不愿、慢悠悠地站了起來，重新表演了一遍。趙老師在邊上認(rèn)真地關(guān)注著我們的表演，時而眉頭舒展、時而眉頭微皺。趙老師又糾正了幾遍……終于，趙老師微笑地點了點頭。這時，我發(fā)現(xiàn)她的嘴唇都干裂了。
趙老師，雖然你才陪伴我們短短的幾節(jié)課，但你的認(rèn)真、你的負(fù)責(zé)深深地影響了我……。
古代學(xué)生和老師的故事篇十五
古時候，貴州一帶沒有驢，那里的人們對于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個喜歡多事的人，從外地用船運了一頭驢回貴州，可是一時又不知該派什么用場，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。
一只老虎出來覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了這頭驢。老虎從來沒有見過驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長長的，腳上沒有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時候跑出這么個怪物來了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說吧。
連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹林里面觀察驢的行為。后來覺得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒有搞清楚它到底是個什么東西。
有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺得它似乎沒什么特別厲害的本領(lǐng)。
又過了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時還跑過去輕輕挨一下驢的身體再跑開。
驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開始的時候，老虎還稍有點驚惶，不久見驢再也無計可施，終于明白了，原來驢統(tǒng)共也只有這么一點伎倆。
老虎非常高興，嘲笑驢說：“你這個沒用的大家伙，原來也就這么幾招本事啊!”說著就跳起來撲上去，咬斷了驢的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開了。
貌似龐大的貴州驢，實際上外強中干，一點厲害的本領(lǐng)也沒有，以致于被老虎摸清了底細(xì)，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本事，僅靠花哨的外表唬人，是不會長久的。到頭來，吃虧的總還是自己。
【寓言故事四：戴甕帽的傻子】。
梁朝時候有一家人家，一屋都是癡傻。有一天，父親把兒子叫來說：
“你給我到集市上去買一頂帽子回來。我聽別人說，帽子是套在頭上的，要能裝得下腦袋才行。你上集市去一定要找那樣的帽子才能買?！?/p>
兒子按父親的吩咐到集市上買帽子，他到處找，找到一個別人說是賣帽子的地方。掌柜拿出一頂黑色的綢帽給他，那帽子是疊著的沒有打開，這個傻兒子看了半天也沒找到能套下腦袋的地方，他放下綢帽就走了。接著，他又走了好多店鋪，找了一整天也沒見到他所想要的帽子。在他準(zhǔn)備回家的時候，他忽然看到一個賣甕的小店，里面擺放著一個個大口的甕子，甕子是空的，正好可以容得下人的腦袋。他想，這大概就是帽子了，于是他把甕買回了家。
他的父親也以為這就是帽子，將甕拿起來往頭上一戴，便連臉和脖子都套進(jìn)去了，結(jié)果什么也看不見。這個傻父親每次戴著“甕帽”外出，鼻子在里面就被磨得生疼，而且被堵得氣都很難出，憋得心里慌。然而，他以為帽子本來就是這個樣子，他還是常常忍痛戴著它出去。久而久之，鼻子磨破了皮，生了瘡，脖頸處也被磨得長了厚厚的繭。到這種地步，他還是不愿意把這“帽子”摘下來。只不過，從此以后，他每次戴上帽子就疼痛難忍，于是只好戴著帽子坐在家里，而不敢出外行走了。
戴帽子本來是為了使人更舒服一些，連這樣起碼的、簡單的道理都想不到，寧肯吃虧、忍痛也不肯向他人請教一下，當(dāng)然只有吃虧到底。這也是那些既無頭腦又執(zhí)迷不悟的傻瓜的必然結(jié)果。
古代學(xué)生和老師的故事篇十六
在課堂上，我學(xué)會了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈。
其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時放棄也是智慧。其實，做財富的主人有可能會成為財富的奴隸。人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無論如何也不會有放棄即得利益的。
還有一則故事，也讓我感受深刻-《落難王子》：因為最低限度，生命本能會迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難，不讓自己被災(zāi)難打到。認(rèn)識注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備，與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對。
我想起了落難王子從前聽到的悲慘的故事時，希望厄運不要到他頭上，但是，厄運總會到的。當(dāng)他承受了厄運時，他有了對人生的感悟!
每個人都要承受厄運，而且每個人都承受的了，就像王子所說的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了”我希望每個人都要珍愛自己的生命，勇敢面對厄運!
以上就是本站小編為你整理的中國寓言讀后感300字，希望對你有幫助!
古代學(xué)生和老師的故事篇十七
“這人可真可笑!”我大笑起來。
這人?什么人?有這么可笑嗎?你一定會問，我說的可是書里的一個人啊!是哪本書?就是—《中國古代寓言故事》!
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來占領(lǐng)地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處?！跋铲o和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)，不然遲早會被揭穿的?！绑氩断s”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果?！拌饺藨n天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據(jù)的憂慮之中?！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方?！绑K遇伯樂”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—!”;我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
我太喜歡這本書了!
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