總結(jié)是我們成長的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識自己。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性。如果你對總結(jié)范文感興趣，不妨來看看以下這些，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
剛進(jìn)初中寫老師篇一
我的老師，姓孔，中等身材。她有一雙大眼睛，看起來很有活力。她很博學(xué)，很關(guān)心她的學(xué)生。
生活中，老師很關(guān)心我們。她告訴我們在炎熱的夏天要多喝水，在寒冷的冬天要多穿衣服。就像母雞媽媽愛他的寶寶一樣。有一次，我上課發(fā)燒。老師知道后，趕緊背著我去醫(yī)院打了一針，給我買了退燒藥吃，讓我退燒了。回去的時候老師看我很熱，買了兩個西瓜給我吃。我吃了一個，看到老師衣服濕透了，嘴唇干裂。我說：“老師，請吃這個西瓜吧！”老師說：“你還是吃吧?？茨銦岫?。”我只好含著眼淚吃了這個瓜。
老師不僅很關(guān)心我們，而且很嚴(yán)格。
在課堂上，如果有人不認(rèn)真聽講，她會嚴(yán)厲批評任何人。如果我們有什么難題，老師會耐心地給我們講解，直到我們理解為止。
老師，您開闊了我們的視野，教會了我們很多知識。你就像一支默默燃燒的蠟燭，啊！老師，我愛你！
我有一個像愛孩子一樣愛學(xué)生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴(yán)格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的報(bào)紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁。宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學(xué)課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細(xì)心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
剛進(jìn)初中寫老師篇二
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀！她究竟是誰呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時候，李老師講話了。哎呀！我差點(diǎn)當(dāng)場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣，非常響亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴(yán)厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時候像小貓咪一樣溫柔可親，有時侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡?，尤其是?xùn)人，所以我們?nèi)?6個人，包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時候，非常的詳細(xì)，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時候，她還會給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時，她也會讓我們自己做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平。現(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時非常嚴(yán)厲，但是，我知道她嚴(yán)厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
剛進(jìn)初中寫老師篇三
“叮鈴鈴^v^鈴聲響了，我們在神舟學(xué)校的第一節(jié)語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢？他兇嗎？...須臾，一個長著國字臉，敦厚結(jié)實(shí)的中年男人快步走進(jìn)教室。
他就是語文老師嗎？面無一絲表情，神情嚴(yán)肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的人嘛！
正當(dāng)我們竊竊私語地與議論著語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現(xiàn)代漢語詞典……買來以備以后上課用！”他說話時的分貝極高，一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當(dāng)陽橋的張飛了。
好家伙，剛開學(xué)就給了我們一個大大的下馬威，今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢？慢慢熬唄！
正當(dāng)我們笑的忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢”中驚醒！
還有，當(dāng)我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答，常言道：“重賞之下必有勇夫?！边@時我們便會紛紛舉手，可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過，可當(dāng)老師揭曉“謎底”時，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們百思不得其解的答案，原來這么簡單，我們就會埋怨自己，自己為什么這么笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，仿佛在說：“你們就是這么笨！”
每次上語文課，我們都“開心一笑”，正是這種方法，讓我們將課上學(xué)到的知識記得特別牢！
聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢？
剛進(jìn)初中寫老師篇四
她，個子不高，一頭烏黑的短發(fā)披在肩上，眉毛底下欠著兩個炯炯有神的大眼睛。第一次見到她，她就會給你一個大大的微笑，讓人有一種春風(fēng)拂面的感覺，親切極了。沒錯，她就是我的語文老師。
她講課幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常用優(yōu)美動人的嗓音讀文章，兩眼散發(fā)出光芒，兩只手在筆畫著什么，常常使我們陶醉在其中，恍如身臨其境。在朗讀“……于是各種豆子發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾遠(yuǎn)的身體……”我仿佛看到了那些豆子在陽光的照射下五彩斑斕的景象，陶醉其中無法自拔。直到旁邊的同學(xué)捅了我一下，我才戀戀不舍地和文章告別。這也加深了我對這文章的印象，也有助于我更好的理解文章。
她不僅文章讀的好，而且有很強(qiáng)的親和力。
如果你遇到不明白的問題，千萬不要怕她，要去向她請教。她一定會耐心地幫你分析、講解，那聲音若唱歌一般甜軟輕柔，緩緩流到你的耳中，永遠(yuǎn)不會忘記，感到十分親切。
她雖然有很強(qiáng)的親和力，但并不代表她是沒有原則的。
但是，如果一錯再錯，那可就觸碰到了她的底線。前些天，有幾個不寫作業(yè)的同學(xué)。她馬上緊皺眉頭，眼中的怒火熊熊燃燒，那目光似乎能射穿人的心臟，看得我直打哆嗦?！澳銈儙讉€給我過來，趴在這寫，寫不完就別上我的課！”她聲音提高了八倍，我仿佛感到整棟樓都在震動。那幾個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，低著頭，貓著腰溜過去了。但她是不會把這種負(fù)面情緒帶到課堂上的，她依然忘我的講課，沉醉其中。
她十分關(guān)心學(xué)生狀況。那次，她給我們發(fā)作文紙，她注視著我，惋惜地說：“你的作文要是不減那么多分，第一就非你莫屬了！”老師這么關(guān)心我，我十分感動。那兩束目光，灼得我臉上火辣辣的疼，辜負(fù)了老師的期望，令我慚愧難當(dāng)，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。老師的激勵一下子燃起了我的斗志，我下定決心，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師所望，取得好成就。
這就是我的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
剛進(jìn)初中寫老師篇五
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
古語有云：“春蠶了到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熕拼盒Q，似蠟炬，總是默默地奉獻(xiàn)自己畢生的心血與精力，只為成就我們燦爛的未來！
記得八年級臨近期末考試時，因?yàn)橛袃煽莆幕n要結(jié)業(yè)，最后的復(fù)習(xí)時間十分珍貴，而我們的成績卻遲遲提高不上去，與其他班級相比總是差一點(diǎn)。英語老師高蕾作為我們班的班任心急如焚，經(jīng)常與任課老師溝通討論我們有哪些不足，然后犧牲自己的課間休息時間，組織我們復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)我們背題，細(xì)心到每一個人都保證被提問到，甚至把自己的課主動讓給任課老師。最終在英語老師和任課老師半個月的辛勤付出，同學(xué)們的認(rèn)真努力之下，滿懷信心奔赴考場的我們?nèi)〉昧肆罾蠋熀妥约憾际譂M意的分?jǐn)?shù)！
也是臨近考試的一次，因?yàn)榱鞲惺⑿?，英語老師家的女兒感冒發(fā)高燒，為了不耽誤我們的課程，本應(yīng)帶著女兒去醫(yī)院打針的老師給女兒吃完退燒藥，就來給我們上課。一天之內(nèi)在家與學(xué)校之間奔波好幾趟，幾天下來，瘦了好幾斤，而女兒因?yàn)槌运幪喈a(chǎn)生抗體的問題，差點(diǎn)引發(fā)白血病?；丶业弥⒑?，老師心疼又愧疚，急忙請了一天假，在醫(yī)院陪孩子檢查完身體，由爸爸陪伴在醫(yī)院治療時，老師又匆匆趕回學(xué)校，強(qiáng)忍擔(dān)心與心疼，繼續(xù)給我們上課。同學(xué)們也很擔(dān)心老師的女兒，讓老師去醫(yī)院陪伴孩子，可老師卻哽咽說：“你們的父母把你們交給學(xué)校，交給我，在學(xué)校期間，你們只有我一個家長，而孩子還有父親陪伴，我不能放下你們28個人去陪她，我要對你們的安全負(fù)責(zé)，對你們的成績負(fù)責(zé)！”
作為一名人民教師，她別無所求，只想把知識傳授給她所教的每一位學(xué)生；她別無所愛，只想把全部的身心撲到她心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春眉眼到眼角皺紋，十幾年如一日，她懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，鑄造了一個又一個為國家效力的棟梁之才！
老師，你小小的嬌軀中卻隱藏著無限的力量，你在我心中永遠(yuǎn)是高大又偉岸，屹立在太陽升起的地方，你是我心中最好的老師！
剛進(jìn)初中寫老師篇六
第一次見到老師的時候，是大一入學(xué)的時候，只記得老師個子不太高，胖胖的，很和藹的樣子。之后，由于老師并未給我們授課，就是見了面，也只是打個招呼就過去了，對老師的了解并不深入。
還記得是一個晚上，在學(xué)工辦，老師給我說了書法入門的一些知識。說實(shí)話，我對書法的認(rèn)識幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽老師的講授。老師說了很多鼓勵的話，并幫我做出了書法練習(xí)的計(jì)劃。之后，就這樣慢慢的開始了和老師學(xué)習(xí)書法的時光。
我們院系是在新校區(qū)，離市區(qū)很遠(yuǎn)的一個小鎮(zhèn)上，老師并不是每天都在，只是每到星期六的時候才會在這里值班。每兩個星期，我都會把自己寫的字拿給老師看，并向老師提出一些書法方面的問題，老師給會我指出一些錯誤，并耐心的解答我提出的問題，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就這樣，一直堅(jiān)持練了下來，并有了很大的提高。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼就到大四了，雖然書法練了一年，但是由于入門時間較晚，還有許多的專業(yè)書要看，頗有些力不從心。老師讓我去找我報(bào)考學(xué)校的研究生導(dǎo)師，去請教一下學(xué)習(xí)方法，并給我寫了一封信。導(dǎo)師給我提供了兩本參考書，按照這兩本書慢慢復(fù)習(xí)，在初試的時候，很幸運(yùn)的考了一個不錯的分?jǐn)?shù)。雖然由于一些原因，并沒有去上研究生，但是，很感激兩位老師為我所做的一切。
和老師接觸時間雖然只有短短不到兩年的時間，但是，老師的一切是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師的一言一行都體現(xiàn)出他無可比擬的風(fēng)范和迷人的魅力。他風(fēng)趣的話語，淵博的知識，對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，每每給人留下深刻的印象。
現(xiàn)在畢業(yè)了，要為生計(jì)奔波，心中頗有些不舍。希望有時間可以再次聆聽老師的教誨。
剛進(jìn)初中寫老師篇七
“我們班來啦個新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越趣味橫生。
哎！大家會問：“馮老師對工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學(xué)的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個個的跟她們解讀，直至同學(xué)們會做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會問：“假如有些人做動作，馮老師是否會管呢？”大家別著急，馮老師會那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼?！敝v完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見到這位同學(xué)仍在做動作，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個搞笑小品，請大伙兒不必見笑。”之后，老師學(xué)著哪個同學(xué)的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個同學(xué)看過，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個同學(xué)的情面，又使他終止了做動作。
同學(xué)們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
剛進(jìn)初中寫老師篇八
吳老師開始有一種失落感。
過了一陣子，據(jù)任課老師說，同學(xué)們的情緒和態(tài)度稍有改觀，但還不如往常。聽著老師們的話，昊老師很不好受，她在心里懺悔:如果當(dāng)時不去后窗，就不會聽到吵鬧;如果沒有聽到吵鬧，就不會大發(fā)脾氣;如果沒有那頓“教訓(xùn)”，就不會讓同學(xué)們這么難受;如果同學(xué)們不這么難受，就......
她擔(dān)心得不到同學(xué)們的原諒，甚至想放棄班主任的工作。
但她畢竟是過來人，經(jīng)過的事不少。她決定在班里與同學(xué)們“公開談話”，傾訴自己的心聲。
在會上，吳老師依然保持著威嚴(yán):“大家知道，你們的家長都‘望子成龍’、‘望女成鳳’。我也一樣，希望你們有出息。可是，有些同學(xué)，對老師的苦口婆心的教誨，卻一句也聽不進(jìn)去!”
“我也明白，平時是厲害了點(diǎn)，但是，‘嚴(yán)師出高徒’!對你們自由散漫、沒有一點(diǎn)自覺性和自控力，我不嚴(yán)一點(diǎn)，你們聽得進(jìn)去嗎?”
吳老師在上面滔滔不絕地講著，下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了。早已習(xí)慣了。這種訓(xùn)話每天都有，同學(xué)們早煩透了。
吳老師火了，聲音一下提高了八度:“你們這是什么樣子，什么態(tài)度?!”“我花時間教育你們，與你們溝通，就這么難嗎?”
“溝通?”一雙雙充滿疑惑的眼瞪大了。這個詞是第一次聽到，第一次從昊老師這里聽到。
吳老師的語氣幾乎是哀求了:“我是很兇，只是一味地要求你們要這樣，不要那樣，從不考慮你們自己有什么想法?？墒乾F(xiàn)在，我想尊重你們，聽聽你們的心里話!真的!不行嗎?……我不會再訓(xùn)你們了，我們心平氣和地相處，好嗎?”
一雙雙眼睛驚愕了，大家你看我，我看你，簡直不敢相信。
終于，剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來了。
吳老師接著說:“明天請同學(xué)們把對老師的看法寫出來，隨便寫，只寫老師的缺點(diǎn)，好嗎?”
^v^ok!”同學(xué)們終于爆發(fā)了歡快的笑聲。
后來，吳老師請同學(xué)們念了給她總結(jié)出來的缺點(diǎn)，還不好意思地笑了。
剛進(jìn)初中寫老師篇九
升入初中，有許多新的事物：新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境……我眼中有一位好老師，她就是我們的班主任兼英語老師—黃老師。雖然我們才在一起相處短短兩個月，但是她對我們的好，她對我們的愛，我們都能感受到。
黃老師有一頭金黃的卷發(fā)；一雙澄澈的雙眸如兩顆小小的珍珠鑲嵌在臉上；一個能說會道的櫻桃小嘴。黃老師溫柔并且善解人意，她雖說身材不高，但小巧玲瓏。黃老師笑起來有兩個小酒窩，非常甜美。但黃老師有時發(fā)起脾氣來十分可怕，將一疊本子往講臺上一扔，嚇得我們?nèi)昼姴桓页雎暋?/p>
黃老師教學(xué)有方，課堂氣氛活躍。每當(dāng)?shù)搅擞⒄Z課，氣氛非常輕松，黃老師結(jié)合課外再加上電腦ppt教學(xué)，把許多知識傳授給我們。黃老師用一口流利的英語給我們講了一個個有趣而富有哲理的故事，讓我們在不知不覺中掌握另外許多詞匯。在上英語課時黃老師時常面帶微笑。
黃老師教學(xué)嚴(yán)格，工作努力。黃老師讓我們?nèi)ケ吵跞龑W(xué)哥學(xué)姐們的中考詞匯，我們不理解為什么要背，反正中考離我們還遠(yuǎn)！黃老師卻說道：“中預(yù)年級打好基礎(chǔ)多背些詞匯，到初三的時候就會輕松許多?！蔽覀兟牶蠡腥淮笪?。黃老師每天都讓我們背誦課文大量詞匯。還有許多練習(xí)題，為的就是讓我們從中預(yù)抓起。黃老師每次都在自己的休息時間里來抽空給我們講解考卷。我們走過老師辦公室時，都看見黃老師在專注地備課。
黃老師關(guān)心班級，關(guān)心集體。學(xué)校要讓每個班級進(jìn)行大掃除，黃老師總是幫我們拖地，教師被打掃得一塵不染。班級要出黑板報(bào)，我們完成后，黃老師不斷地幫我們修改，把手弄得“花花綠綠”。
黃老師關(guān)心同學(xué)。有一次一位同學(xué)因病而沒來上學(xué)，她來的時候落下了好幾節(jié)課，黃老師在放學(xué)后“一對一”地為那位同學(xué)輔導(dǎo)，黃老師是所有老師中最晚走的。在午餐時間，黃老師總會進(jìn)來說一句：“同學(xué)們多吃一點(diǎn)哦，下午還有許多課不要餓著了?！秉S老師在講重要通知時，總會在問一句：“同學(xué)們能理解，能聽清楚么？要我重復(fù)嗎？”就這短短幾句話，里面充滿了黃老師對我們的愛。
美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。黃老師內(nèi)心與外表都很美，她將我們的班級打造成一個溫馨的美好的家，她是一位好老師，我眼中的好老師。黃老師你辛苦了！
剛進(jìn)初中寫老師篇十
10.楊颯你很有孝心，能夠珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，以百倍的努力對待學(xué)習(xí)。平日里你又是一個安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不要太靦腆，開朗地?cái)U(kuò)大與老師同學(xué)們的交流面吧!雖說一分耕耘一分收獲，但是老師還要告訴你在今后的學(xué)習(xí)中，要注意改進(jìn)學(xué)法，多問多思多動手，爭取各方面有更大的進(jìn)步。
11.你是一個關(guān)心集體，樂于助人的女孩，你待人真誠熱情，責(zé)任心很強(qiáng)，這是很值得老師欣賞的，很值得老師信任。更讓老師欣喜的是，這個學(xué)期你一直在進(jìn)步。你大膽地舉手發(fā)言，總是不辜負(fù)老師的期望。從你上課用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真，默默地思索，但老師更希望能看到你的鋒芒，希望你能保持一股沖勁，爭取在新的學(xué)期中創(chuàng)佳績!
12.你平時言語不多，但似乎總是很忙碌。你熱愛勞動，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上能夠?qū)Ｐ穆犞v，但學(xué)習(xí)效果不是太好。希望你能找到行之有效的學(xué)習(xí)方法，以利于提高學(xué)習(xí)成績。
13.你是個性格內(nèi)向的男孩子，作業(yè)按時完成。但上課時，老師卻很少看見你舉手，不過，最近你好像進(jìn)步了好多。老師希望你大膽的表達(dá)自己的想法，加油吧!老師永遠(yuǎn)支持你!
14.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子，你尊敬師長，積極為班級做好事。作業(yè)能按時認(rèn)真完成，書寫工整。通過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，這是值得高興的事。但是，放學(xué)不按時回家會讓父母擔(dān)心的。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
15.你是個大方誠實(shí)的好孩子，關(guān)心集體的事，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松容易的事，在學(xué)習(xí)上要主動點(diǎn)。希望你克服“懶”字，認(rèn)真做好作業(yè)，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
剛進(jìn)初中寫老師篇十一
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻(xiàn)著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光……而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
剛進(jìn)初中寫老師篇十二
朱老師您是我小學(xué)教過我的一個班主任，今天翻開相冊，不經(jīng)意看見我們這個6．2班的畢業(yè)照片。
現(xiàn)在我升入了中學(xué)，但是我沒有忘記您給我的教誨……您雖然只教了我們兩年，但是這兩年卻給了永遠(yuǎn)都抹不掉的印象，也是我人生中不可以缺少的。
記得您剛到我們班的時候，我們都還是不懂事的孩子，惹了您生氣。您認(rèn)識我們的第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對您充滿著恐懼，包括我。但是從您認(rèn)真教學(xué)的角度，我的內(nèi)心還是對您有好感，您真的很認(rèn)真。那時我在您眼里只是一個“小兵”在班里我也不是很突出，您對我報(bào)的希望也不是很大，我想您那時也從來都沒有重視過我吧。那時您檢查我們的作業(yè)，把我的卷紙拿起來，還沒等看就有領(lǐng)導(dǎo)找您，您拿著我的卷紙和領(lǐng)導(dǎo)談話，走到我的座位上的時候只是把我的卷紙往桌子上一放，沒有任何我的評語，我多么希望您會給我一個評語，哪怕是批評的都可以，一個微笑和一個眼神我都會很滿足，但是我什么都沒有，別的同學(xué)的作業(yè)沒有寫，和我借卷紙，但是老師這個卷紙?jiān)谒氖掷?，享受的待遇就完全不同了，大家看＊＊同學(xué)的作業(yè)寫的多認(rèn)真啊，再看看你們呢？我的心頭不由得用上一句話：“老師，那是我的作業(yè)啊?！蔽艺娴暮梦?。
還有一次記得那是一次的書法比賽，您說我的'字寫得太差而沒有參加，又是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)的原因，我努力的練習(xí)，最后，您看了我的字大吃一驚，怎么寫的這么好，用功了啊。我笑了，當(dāng)時我沒有想過要參加什么比賽，我還記得這時您第一次夸我，您當(dāng)時說了一句今年的書法比賽你可以去參加了，我好高興。但是我一直等到小學(xué)畢業(yè)都沒有等到那次書法比賽。但是這樣的事情又在我的身上發(fā)生了許多，您對我的看法變了。我成了您的得意弟子，最后以優(yōu)異的成績升入了中學(xué)。
您激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力，在成功的道路上正確的行走，我還有您給我的那些教誨，讓我不再會走彎路。老師也許我不是您最優(yōu)秀的一個學(xué)生，我也知道我早晚都會在您的記憶中消失，但是老師您給我的一長串哲理我永遠(yuǎn)都不會忘記。
只是留在照片上的記憶就已經(jīng)足夠了……
剛進(jìn)初中寫老師篇十三
感動是什么？我一直有點(diǎn)不明白。
那是一個普通的早晨，我背著書包，邁著輕快的腳步向車站走去。咦，今天車站怎么這么多人？不管啦，等車吧。
三分鐘，四分鐘，五分鐘……。
怎么回事？等了這么長時間車子還不來，真急死人了。一旁的人也開始紛紛抱怨起來，但時間還是有條不紊地走著，我只能焦急地徘徊。
大概15分鐘后，車子終于來了，我迫不及待地?cái)D上車，往車上的電子鐘一瞧，7點(diǎn)了！按平時的車速，最快只要6分鐘，應(yīng)該還能趕得上。
又過了好一陣子，車子終于沖出重圍，到站了。隨后，我以每秒4米的速度朝學(xué)校狂奔，想挽回逝去的時間，可一切都是徒勞，我遲到了。
我忐忑不安地奔到教室門口，一看，老天保佑，班主任不在本班教室上課。我喊了聲“報(bào)告”，便溜到自己的座位上，教室里又多了一個讀書的聲音。
我沒讀多久，周老師的身影就出現(xiàn)在門口，我的心立刻糾了起來。周老師招了招手，示意我出來，我心想：完了，完了，老師一定會“罵”死我。我拖著沉重的腳步走出教室，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的洗禮。
我連忙解釋了今天公車晚點(diǎn)和堵車的事，周老師聽了松了一口氣，又趕忙拿出手機(jī)，讓我打電話給媽媽，免得她擔(dān)心。我不知所措的接過手機(jī)，張嘴想說聲謝謝，囁嚅了半晌，卻不知道自己究竟說了些什么。
此時，我心中的緊張不安已像那清晨的霧氣一樣已煙消云散，老師的一句問候，一次關(guān)照，就像那高掛空中的太陽，溫暖著我的心房。我想，那就是感動吧。
感動，是不需要轟轟烈烈的。
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剛進(jìn)初中寫老師篇十四
1.何**如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一顆。在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長，熱愛同學(xué)，關(guān)心集體。后半學(xué)期，你成績不太穩(wěn)定，上課有時也會走神，是什么原因呢?多與老師和同學(xué)交流吧，不懂就問，不要害羞，相信你會有更大的進(jìn)步!你的字寫得很不錯!
2.諸葛**你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。但紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!加油!
3.“巧者勞，智者憂?！痹诶蠋煹难劾铮闶且粋€既溫馴又聰明的的女孩，平時對老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)欠缺刻苦和主動，假如改正了，你將受益無窮!我也會很開心。
4.杜成龍你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。感謝你為班級的伙食管理出了大力。你要看到自身的分析問題辨別問題的能力和自我控制能力仍有待提高。希望今后的學(xué)習(xí)生活中你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和鞏固，克服各種困難，爭取在下個學(xué)期中學(xué)習(xí)成績有更大的進(jìn)步。就像你的名字一樣，咱要做一條真正的“龍”。
5.周富貴你是一個聰明懂事的好學(xué)生，你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神，你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上艱苦樸素，讓為師的特欣慰。要知道學(xué)習(xí)光是靠勤奮還不夠，還需要一些“活法”“活招”，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能以自己的長處去彌補(bǔ)自己的不足之處!老師完全有理由相信在下期的學(xué)習(xí)中，你能做最好的自己，你將來能成為一個很成功的人。
6.王冠你是一個性格溫柔，和藹可親的好女生。能尊師愛友，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心;你上進(jìn)心較強(qiáng)，總是那么自覺的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你的字又是那么的瀟灑，讓人羨慕。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能適當(dāng)放開點(diǎn)，要知道一個人的優(yōu)秀不光是智力發(fā)達(dá)，還包括人際交往，身體素質(zhì)等多方面。老師相信只要你堅(jiān)持不懈的努力，你一定會成為咱們班的佼佼者。
8.曹真那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析問題，解決問題的能力。你的作文構(gòu)思每每讓同學(xué)們稱奇。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，特別是不能小視輔科。老師相信，你利用自己聰穎的天資會取得更大的進(jìn)步。
9.閆豫鄂熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠(yuǎn)方的風(fēng)景，要是你對待學(xué)習(xí)能像對待勞動那樣積極主動認(rèn)真，你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的父母也會為你而自豪，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。
10.付豪楠你平時少言寡語，又很聽話，總是能按時完成各項(xiàng)任務(wù)，你很勤勞也很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。但是學(xué)習(xí)缺乏鉆勁，致使成績進(jìn)步緩慢。希望以后在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，就像你在運(yùn)動會中精彩的表現(xiàn)一樣，披荊斬棘，不折不撓，以百倍的雄心壯志去迎接各種挑戰(zhàn)，這樣你會更加優(yōu)秀，讓更多的同學(xué)對你刮目相看。豪楠，向前沖吧。
11.宋曉春你文文靜靜踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個小小的班集體里，老師卻把你當(dāng)成自己的孩子。老師深感有責(zé)任化做一縷春風(fēng)去溫暖你那冰凍的心靈。難道就因?yàn)榭荚嚊]考好就放棄嗎?好孩子，快振作起來吧，快開朗起來吧!充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會煙消云散，迎刃而解。
12.朱廣杰你能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不與同學(xué)惹是生非，對人還極有禮貌。勞動中積極肯干，沖鋒在前，不怕臟不怕累。由于基礎(chǔ)較差，目前的成績不夠理想。廣杰，不要灰心，希望你今后能樹立雄心壯志，端正態(tài)度，學(xué)好基礎(chǔ)知識，一步一個腳印的學(xué)好每一門學(xué)科，老師堅(jiān)信你會取得很大的進(jìn)步。
14.你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦踏實(shí)，成績優(yōu)秀。寫得好，經(jīng)常讓同學(xué)們翹起大拇指。你在學(xué)校聽話懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。你作為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)，努力使各學(xué)科均衡發(fā)展，老師有理由相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你一定會帶給我們更多的驚喜。
15.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但你仍然勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
16.你是個機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)?；顒?，大膽表達(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進(jìn)步。婉俠，快點(diǎn)亮出你自己吧!
17.你是個平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，希望你能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題大膽向老師請教。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!如果需要幫助，千萬不要忘記老師是你的得力助手。
18.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，積極配合老師搞好班務(wù)工作。勞動中積極肯干，不怕臟不怕累。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。難道你滿足目前的狀況嗎?希望在今后的學(xué)習(xí)中你能再接再厲，爭取使自己的各方面再上一個新臺階。
19.你就像一個紳士，任何時候你都坐得住，所有老師都認(rèn)為你很可愛，作業(yè)你從來很及時，很認(rèn)真，老師別無所求，只希望你快樂健康!
20.“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦闶且粋€不愛和老師交流的學(xué)生，你有自己的想法，老師看出你正在進(jìn)步，趁熱打鐵繼續(xù)努力吧，切記戒驕戒躁，爭取考出好成績!
剛進(jìn)初中寫老師篇十五
我最敬佩的人，是我們現(xiàn)在的班主任—劉老師。崔老師雖已年過半百，但還是略帶二三十歲女性的氣質(zhì)。老師的眼睛很亮，亮得像沒有微塵的海水，亮得寧靜，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。老師那紅潤的嘴唇，像兩片鮮紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。老師的鼻子并不算挺，但卻恰如其分的嵌在臉的正中央，顯得十分漂亮。
我們的崔老師很關(guān)心我們，外表看來，老師似乎有點(diǎn)嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道老師多么和藹可親。但最使我敬佩的，還是老師的寬容與大度。記得剛剛開學(xué)的時候，班上有一名同學(xué)連續(xù)2次不寫作業(yè)，而且是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科都不寫。老師沒有嚴(yán)厲的批評他，懲罰他。而是下課后把他叫到辦公室，對他心平氣和的對他說：“每個人都會犯錯，但如果改正了，就還是大家心目中的好孩子。”聽了老師的話，那名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了每次考試都能考優(yōu)的好學(xué)生。每次同學(xué)們犯了錯，老師總是用飽含期待的目光看著我們，循循善誘的教導(dǎo)我們。一學(xué)期只有短短六個月，可老師卻給了我們?nèi)齻€月的時間改正錯誤，一般的教師哪可能有這份耐心與精力?老師的寬容、大度和對同學(xué)的關(guān)心、耐心由此可見一斑。
氣地將那位同學(xué)的家長請到了學(xué)校，還懲罰那位同學(xué)值日一周。那位同學(xué)嘗到了挨罰的滋味后，再也不敢不值日了，還搖身成為了“值日模范”。
就這樣，通過老師精心的教導(dǎo)，我們班的情況大有好轉(zhuǎn)，我想，老師年紀(jì)這么大，還顯示出一般教師少有的耐心與嚴(yán)厲，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)我敬愛的老師。
剛進(jìn)初中寫老師篇十六
1.你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
2.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的生活委員。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，再多一份踏實(shí)，你還有什么可挑剔的!
3.你是一個有運(yùn)動天分的女孩，每一項(xiàng)體育運(yùn)動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運(yùn)動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學(xué)習(xí)對你來說應(yīng)該不是一件很難的事，但無論是學(xué)習(xí)還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進(jìn)取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
4.是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
5.你是個文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富。寬容善良、好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點(diǎn)，積極參加班隊(duì)活動，值日工作十分負(fù)責(zé)。你在班隊(duì)活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實(shí)現(xiàn)心中的夢想!
6.×××同學(xué)課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。自覺性較強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。
7.×××同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。
8.你聰明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動，有較強(qiáng)的交際能力。你只要學(xué)會學(xué)習(xí)，一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅(jiān)強(qiáng)的!對你母親最大的孝敬是你的勤學(xué)、懂事!
9.×××同學(xué)擔(dān)任班長更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設(shè)的更好，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。對待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
10.能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學(xué)到的知識不會靈活運(yùn)用，因而成績不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。
剛進(jìn)初中寫老師篇十七
翻開筆記的第一頁，書頁已有些許泛黃?？吹缴厦婷苊苈槁榈淖舟E，好像又回到初二那年開學(xué)的第一天：她抱著一本書走進(jìn)教室，臉上掛著淺淺的笑意，滿懷期許地望著我們。
眉眼彎彎，是很溫柔的老師吧。以至于不知什么時候她在班上說的話好像已不太能服眾。我那本花費(fèi)了大量時間整理而成的名著筆記曾一度讓我懷疑自己，這么做是否真的有必要。年級組額外的閱讀任務(wù)，學(xué)習(xí)上的競爭和壓力，甚至是不再住宿后換了一種新的生活方式，這一切都讓我開始變得不耐煩和急躁。后來，她把我叫到跟前，細(xì)聲問詢我的困惑。抬眸撞上她充滿關(guān)愛的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。
“學(xué)習(xí)上有什么問題一定要及時和我說啊?！蔽抑粣瀽灥卮鹆艘痪洹班拧?。而后，她又細(xì)心地囑咐了幾句，拍拍我的肩膀，說“老師相信你的能力”。從那之后，我便不太敢直面她的眼睛。對于這樣的'一位老師，對于曾經(jīng)有過的質(zhì)疑和抱怨，我總是有著一種愧疚的感情。
終于在一次考試，成績落了千丈。
一次，我的名著筆記本發(fā)下來，我打開一看，上面竟有一排雋秀的紅字：這次考試可能讓你很傷心，但笑到最后的才是強(qiáng)者，不要被一次考試打垮。我愣了愣神：原來她一直在默默地關(guān)注我?；秀遍g，我意識到曾經(jīng)擺在我面前的，我原以為不能逾越的困難，最終我都是用一種消極的方式躲避過去。我始終把原因歸結(jié)于外界，卻從未停下來好好找一找自己身上的問題。
在那一個個紅筆批注的文字里，我仿佛又看見我的老師眉眼彎彎，面帶笑容的模樣。那滿懷期許的目光一直關(guān)注著我，仿佛在說：“愿你以夢為馬，不負(fù)青春，不負(fù)韶華?！?/p>
剛進(jìn)初中寫老師篇十八
1、對一個人物進(jìn)行描寫，我們得抓住人物的外貌特征。
2、要表現(xiàn)老師的人格品質(zhì)，我們可以通過記敘一兩件事來凸顯。
如果想不出寫老師的作文題目，沒關(guān)系，我們接下來給你推薦一些比較實(shí)用的作文題目。
1、《老師，你是我最尊重的人》。
2、《辛苦耕耘的園丁》。
3、《??！敬愛的老師》。
4、《我的第一位老師》。
5、《感謝您，老師》。
6、《夸夸我們的班主任》。
7、《我最尊敬的一位老師》。
8、《老師笑了》。
9、《某某老師二三事》。
10、《師生情深》。
11、《師恩難忘》。
12、《老師，您還記得嗎》。
13、《老師，請相信我》。
1、《我的老師》的兩種開頭。
第一種開頭：我最最難忘的，是我小學(xué)二年級時的王進(jìn)老師。
第二種開頭：我在上二年級的時候，教我們語文課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的王進(jìn)老師，那時候我可喜歡上她的課了。
2、《我的老師是什么樣子的》的三種開頭。
第一種開頭：我的語文老師是個很年輕的老師，他的個子不高不矮，皮膚不黑不白，戴著一副眼鏡，走路時手里總是要帶著一本書，一看就知道是個很有學(xué)問的人。
第二種開頭：我的數(shù)學(xué)老師長得可漂亮啦，同學(xué)們議論時都說她像電影明星鞏俐。
第三種開頭：在我的老師當(dāng)中，美術(shù)老師王老師應(yīng)該說是最有特點(diǎn)的一個人了。
3、《我的啟蒙老師》的三種開頭。
第一種開頭：我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教給了我最基本的知識，扶我走上了學(xué)習(xí)的大道。
第二種開頭：啟蒙老師是人的第一位老師，他永遠(yuǎn)使人難忘。
第三種開頭：我的啟蒙老師是誰呢？她就是我親愛的外婆。
4、《我的第一位老師》的兩種開頭。
第一種開頭：要說起我的第一位老師，那要算是幼兒園的周老師。第二種開頭：姓王名芳，善耕小學(xué)一年級的語文老師——她，就是我的第一位老師。
5、《感謝您，老師》的三種開頭。
第一種開頭：這件事發(fā)生在三年前，但我現(xiàn)在一想起就會不由得在心里輕輕地說一句：“感謝您，老師！”
第二種開頭：石老師是我的語文老師，她曾經(jīng)在我遇到困難的時候，熱情地幫助過我，直到現(xiàn)在我仍在心中深深地感謝著她。
第三種開頭：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息?？墒俏叶嘞肴W(xué)校，多想和同學(xué)們在一起呀！這一天，班主任石老師來看我。
6、《夸夸我們的班主任》的兩種開頭。
第一種開頭：我們的班主任姓李，要說起她呀，全班同學(xué)都會豎起大拇指把她夸一夸。
第二種開頭：我的班主任是李老師，留著一頭短發(fā)，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7、《我最尊敬的一位老師》的兩種開頭。
第一種開頭：楊老師熱愛學(xué)生，從來也不責(zé)罵我們，他是我最尊敬的一位老師。
第二種開頭：在我們班級里，有一位頭發(fā)烏黑、兩眼炯炯有神的青年老師，她就是我最尊敬的老師——楊老師。
8、《老師笑了》的兩種開頭。
第一種開頭：董老師張開了嘴巴，她的嘴角像月亮一樣變得彎彎的。她開心地笑了！
第二種開頭：一開學(xué)，董老師就找我，讓我做好準(zhǔn)備參加區(qū)里的數(shù)學(xué)競賽。他對我說：“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，這次很有希望！”可我的心里卻慌得很，一點(diǎn)沒底。
9、《某某老師二三事》的兩種開頭。
第一種開頭：要說起我們班的江老師，她的故事可多啦！
第二種開頭：寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就是我們的江老師的肖像。他已經(jīng)教了我們?nèi)炅耍谶@三年中，有多少事情值得我們回憶啊！
10、《老師，您還記得嗎》的兩種開頭。
第一種開頭：陳老師，您還記得嗎？那一年，您教我們美術(shù)，我是班級里畫畫畫得最不認(rèn)真的一個學(xué)生。
第二種開頭：陳老師，不知道您還記不記得，在三年前，一個學(xué)生曾經(jīng)惹得您掉下了傷心的眼淚。
1、老師講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。
2、同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭含笑。
3、她年輕精干，對同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
4、她的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
5、老師講的這些話多有勁呀，每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。
6、他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛，總是露出溫和的目光。
7、新來的班主任是位女教師，臉上露著微笑，說話總是細(xì)聲細(xì)氣的，右嘴角有一粒黑痣。
8、她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于疲勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。
9、王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著總是那么整潔得體。
10、年輕的女教師姓趙，細(xì)高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說起話來細(xì)聲細(xì)氣的，像是在哄孩子。
11、門口出現(xiàn)了一位身穿藍(lán)色中山裝的中年男子，只見他兩鬢略帶銀絲，面龐上有淡淡的皺紋，然而目光炯炯，顯得很有精神。
12、吳老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。
1、您在這短暫的說話間歇，眼光向整個教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向了我。我的同桌，那個調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。（小作者很會寫文章，最后一句話寫得形象生動，讓人一看就知道“我”當(dāng)時心里不好受了。）。
2、有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響，同學(xué)們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室門前的走廊里。此時，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了。哭聲驚動了正打著傘回家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎么了，為什么哭呀？”我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家?！瘪R老師說：“來，我送你回家?！庇谑?，就一手撐著雨傘一手拉著我走出了校門。（這里的景物描寫寫得很好，這樣就突出了我的著急，突出了老師對我的關(guān)心。）。
3、劉老師站立在那里，一動也不動，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。我們都敬畏地站在一邊，一句話也不敢說。只聽見頭頂上的樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說：“你們是多么胡涂?。 保ㄓ昧藘蓚€比喻寫出劉老師的沉默不語的樣子，使人難忘。沙沙的葉聲也烘托了我們內(nèi)心的害怕和愧疚。）。
4、我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛好集郵，臨行時，送給我一本精美的集郵冊，上寫：“南北千里共進(jìn)步。贈我的朋友——韓磊?！迸笥?，多么樸實(shí)無華的語言。“老師——朋友”，每當(dāng)我看到這里，心中就激動萬分。（面對這樣平易近人的老師，哪位學(xué)生能不激動萬分呢？）。
5、老師，您還記得嗎？我還曾經(jīng)是校排球隊(duì)的隊(duì)員。有一次早訓(xùn)練，由于我來不及吃早飯，胃病復(fù)發(fā)了。一陣陣絞痛使我難以步行，滿臉汗水交織著淚水，隊(duì)員和教練把我扶到辦公室。您知道后，立即趕來，詢問了情況，馬上給我端來了開水和點(diǎn)心，看著我，一邊跟我開玩笑，一邊哄我吃點(diǎn)心，想使我忘記病痛。后來，您又?jǐn)v扶著我去醫(yī)院看急診。我偎依在您身旁，就像女兒偎依在母親的懷中。我的眼睛濕潤了。（最后一個比喻就像這一段文章中的眼睛一樣，它把我對老師的敬愛，和老師對我的關(guān)心都集中地表現(xiàn)出來了。）。
6、快到中午了，忽然烏云密布，電閃雷鳴，接著便下起了大雨。我們沒有拿雨傘，心里非常著急。正在這時，王老師把我和妹妹從樓上叫下來，并給我一把雨傘。她從走廊里推出自行車，披上雨披，說：“讓你妹妹坐在車上，我把你們送回家去?！蔽掖舸舻卣驹谀抢?，望著這位滿臉雨水的老師，感動得一句話也說不出來。雨不停地下著，我的腳踩在水坑里，水和泥濺在老師的褲子上，雨點(diǎn)打在老師的臉上，我從雨傘下面偷偷地看著滿身泥水的老師，我的眼睛濕潤了。（“我呆呆地站在那里”、“感動得一句話也說不出來”、“我的眼睛濕潤了”，這樣的語句很有用處，它把“我”當(dāng)時的真實(shí)感受寫出來了。讀者讀了，也一定會和小作者一樣，心里涌起激動的心情。）。
7、正是這輛車啊！它日日夜夜、年年月月載著陳老師上班、下班、家庭訪問……有時車胎漏氣了，陳老師就推著車走。有時我看見陳老師身上沾著泥，自行車也臟了。我想陳老師又摔跤了吧！如今，自行車的輪子已經(jīng)磨光了，它就像上了年紀(jì)的人一樣。自行車的主人——陳老師臉上的皺紋也開始多了起來，頭上也增添了白發(fā)。可是就像她的自行車一樣，仍然堅(jiān)持著工作。（通過一輛自行車來寫老師，小作者的點(diǎn)子真妙?。?。
8、姜老師在同學(xué)之間來回走著，腳步很輕、很輕，生怕打擾了同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛掃視著每個同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。（寫人物，就是要進(jìn)行描寫，把當(dāng)時的情況，哪怕是很細(xì)小的過程，也具體地寫出來。你看，小作者寫姜老師的腳步，寫姜老師的臉，寫姜老師的目光，是多么細(xì)致?。?。
9、后來，馬老師因工作的需要調(diào)走了，可我的心里一直想念著她。當(dāng)我看到月季花開放的時候，我就念叨著她：“馬老師啊馬老師，我什么時候再能看到你呢？”（最讓人欣賞的一句話是：“當(dāng)我看到月季花開放的時候”，為什么這樣的一句話會讓人久久難忘呢？）。
10、有一次，批改好的數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來，我只得了八十幾分。錯在哪兒呢？我急忙尋找，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題被扣掉了十幾分，可是我反復(fù)運(yùn)算，總覺得自己沒錯。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終于鼓起勇氣去找她。她仔細(xì)看了一下試卷，說：“你用的是簡便方法，老師倒沒有想到。”便馬上給我加了分，后來她還在班里表揚(yáng)了我。（寫老師的作文，有的同學(xué)認(rèn)為一定要寫老師做了哪些正確的事情。其實(shí)，做錯了事情，勇敢地承認(rèn)，不也是很讓人欽佩嗎？）。
1、不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外；
2、星期天也來學(xué)校上班；
3、忘記了自己的生日；
4、白發(fā)過早地爬上了他的雙鬢，皺紋布滿了他的前額；（以上表現(xiàn)老師的辛勤工作）。
5、下課時，把學(xué)生叫到辦公室來喝水；
6、下課時，總是喜歡摸摸學(xué)生的頭，幫學(xué)生系好衣扣；
7、學(xué)生生病，當(dāng)天就去探望，還送去水果和點(diǎn)心；
8、學(xué)生家長出差，就讓學(xué)生住到自己的家里；
9、學(xué)生生日時，花錢給學(xué)生送禮品；
10、自己生病了，就在醫(yī)院給學(xué)生寫信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步；
11、學(xué)生家中貧困，老師就自己給學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)；（以上表現(xiàn)老師愛生如子的高尚品質(zhì)）。
12、她的課是學(xué)生最喜歡聽的；
13、她備課非常認(rèn)真，備課本上總是寫得滿滿的；
14、老師經(jīng)常給我們講課本以外的內(nèi)容和知識，來擴(kuò)大我們的知識面；
15、他鼓勵我們看課外書，還經(jīng)常把一些好書介紹給我們；
16、他大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，上課的形式很新穎；
17、他經(jīng)常開展一些活動，來提高我們的學(xué)習(xí)興趣；（以上表現(xiàn)老師不斷進(jìn)取，敬業(yè)愛職）。
18、他不僅指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識，同時也教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
19、老師開展了一系列的德育活動，來提高我們的道德修養(yǎng)；
20、班級里發(fā)生了什么違規(guī)違紀(jì)的事情，他總是抓住不放，及時地進(jìn)行教育；
21、他積極地與家長進(jìn)行聯(lián)系；
22、老師通過各種方式在不同的場合對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；
23、他給我們補(bǔ)充了許多品德教育的材料，讓我們記下來，并且要求背誦。
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