感悟是人們對于美好生活追求的一種自覺。有哪些技巧和方法可以幫助我們寫出更有深度和吸引力的感悟文章？感悟的文字可以給我們帶來思考和啟示，以下是一些優(yōu)秀感悟文章的推薦。
初三感悟類篇一
茶是水寫的文化，泡茶升騰的是芬芳，沉淀的是淡然。
我曾到過四大茶區(qū)之一的西南茶區(qū)，遇到了許多茶藝師。我曾在一位茶藝師的茶莊里，喝過她泡的茶。她是一位很淡雅的女子，談吐之間流露著一種恬靜的安然。泡茶之前，她摘下了手鐲和戒指，只用清水洗手，不徐不疾地?zé)锨啻刹鑹兀脻L熱的山泉燙壺，洗茶，出湯。她說取水是最重要的，是茶與水的合鳴。一泡，兩泡，三泡，青瓷小杯子里，茶色由淺轉(zhuǎn)濃，茶香縈繞著整個(gè)茶室，清香撲鼻，沁人心脾。
看著這泡茶的儀式，我不禁想起了周作人先生的話：“茶道的意思，用平凡的話來說，可以稱作‘忙里偷閑，苦中作樂’，在不完全的現(xiàn)世享樂一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì)永久……”，或許生活本就該如此從容，只是在這忙碌之中失了本真，品嘗不到真正的味道。人生如茶，品茶亦是品人生。一如茶湯的由淺及深，心也隨時(shí)間而慢慢沉潛，人生也越來越厚重，才慢慢嘗出生活本來的味道，沒有積淀的人生是無趣的，次第舒展，緩緩釋放，清幽繚繞，茶的一生便似人一生的歷練。
我了解茶的歷史時(shí)，是在江南茶區(qū)。陸羽在《茶經(jīng)》中說，“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏”西周時(shí)，茶是貢品。漢時(shí)，飲茶之風(fēng)漸漸形成，王褒在《僮約》中就提到“武陽買茶”“烹茶盡具”等。兩晉時(shí)期，文人之中更是出現(xiàn)了“做席竟下飲”的風(fēng)氣。隋唐時(shí)，“茶道大行”。宋人更是改煮茶法為點(diǎn)茶法。明清時(shí)期，便達(dá)到鼎盛。
茶隨歷史的發(fā)展而發(fā)展，品茶，不僅是品心，更是品味歷史，卻又不僅僅是品歷史，品的卻又是生活?；赝糯?，一些士大夫烹酒煮茶，或評議時(shí)事，或談?wù)撐膶W(xué)，或乘興而歌，再看現(xiàn)代，即使在路邊小茶館里，旁邊的兩三桌客人都在表情嚴(yán)肅又不失禮節(jié)地談?wù)撋?。我認(rèn)為“茶”的意義便是“人在草木之間”，遠(yuǎn)離塵世喧囂，在淡雅的芬芳之中，品味靈魂的純粹，放下心上的負(fù)擔(dān)，坦然前行，是一種解脫與救贖。一如生活，本如茶一般清新恬淡，比如沈三白與陳蕓夫婦，即使在窮困潦倒之時(shí)，也能品著染了蓮香的清茗，細(xì)細(xì)品著生活本真的舒適與恬淡，沒有世俗的浮華，一切平靜而自然?，F(xiàn)世多少人被凡塵遮了雙眼，而看不穿心靈最質(zhì)樸的需要－－品味生活。“茶”是出塵的，可以洗卻內(nèi)心的凡俗，生活太快，何不品一杯香茗，凈澤身心？飲過之后，再論功名也不遲。
茶再好，卻也是只有兩種形態(tài)：浮與沉。喝茶也只有兩個(gè)動(dòng)作：拿起和放下，這品茶，便如人生，一個(gè)拿起，一個(gè)放下，如茶一般在世間浮沉，回歸本真，沉潛深處，厚重了人生，亦將自己從容不迫地婉轉(zhuǎn)釋放。
初三感悟類篇二
“生命”一詞人人都懂，可沒有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對生命有了深刻的體會(huì)。
一天，我做完作業(yè)閑來無事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個(gè)疑問，邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個(gè)個(gè)含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。
過了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點(diǎn)水，它會(huì)不會(huì)重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復(fù)生機(jī)，開出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無可替代的，是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
初三感悟類篇三
特殊的教學(xué)制度，讓我們成了一只“小白鼠”。明明應(yīng)該是初二的我，似乎還未進(jìn)入不應(yīng)該在這時(shí)屬于我的初三。
直到我走進(jìn)901班時(shí)，我才恍然大悟我是一位初三的學(xué)生，一位正要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)的初三學(xué)生。而且即將要邁入人生第一個(gè)真正的社會(huì)，真正的考驗(yàn)的初三學(xué)生。這任務(wù)好艱巨。
走入教室，上的每學(xué)課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學(xué)生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。
直到一位社會(huì)老師說起時(shí)，我才真正明白，作為一名初三學(xué)生應(yīng)該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會(huì)進(jìn)入一個(gè)不同的階級，這時(shí)人與人之間會(huì)有差距。這時(shí)的差距的是由平時(shí)積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下?！边@時(shí)，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時(shí)我的腦海一片空白，其實(shí)那時(shí)的我是不在意而已。認(rèn)為這沒什么可想?，F(xiàn)在想想，我滿腦的感言。。。
是啊!人與人之間其實(shí)都是平等的。距離因小事而拉開。時(shí)間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成績會(huì)不同呢?難道是因?yàn)槿伺c人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認(rèn)為這只是一個(gè)借口。因?yàn)槲揖褪莻€(gè)很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時(shí)間來思考我們的未來，而我卻把這時(shí)間給浪費(fèi)了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，可堆積起來可是一個(gè)很長久的時(shí)間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成，長久的時(shí)間就是由散碎的時(shí)間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時(shí)的感觸!
初三感悟類篇四
“沒有往日的書聲瑯瑯，沒有了師生之間的心靈溝通，沒有了老師督促的目光，沒有了平日的嚴(yán)肅，沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。
不再擔(dān)心班主任在教室門窗外的突然襲擊，而讓“小小說”充實(shí)自己的精神生活；不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖，靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時(shí)間很平靜，卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。
說實(shí)話，剛開始聽到語文老師格外開恩，允許大家休息十五分鐘的時(shí)候，我可謂是興致勃勃、神采飛揚(yáng)。心里默默感謝著語文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸?？山酉聛淼氖宸昼娏钗液貌蛔栽?，環(huán)顧四周，有的同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項(xiàng)科目，有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學(xué)習(xí)”嗎？我在“閱讀”嗎？我在“不知所措”嗎？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過的，原來“自由”并不是我們想象的那么簡單，原來我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍，原來我們的自制力、上進(jìn)心都快被完全吞噬掉了，原來離開了老師們的監(jiān)督，大家并沒有想象中的快樂，原來十五分鐘的時(shí)間需要有良好的氛圍才會(huì)有收獲。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來短暫的學(xué)習(xí)生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，畢竟現(xiàn)在為時(shí)過早?！庇弥R豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。
初三感悟類篇五
中國有著五千年的文明歷史，發(fā)展中的漢字也成為了中國的象征之一，從古代的甲骨文到后來的金文，小篆，隸書，楷書，再到最后的行書，草書，直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多，這或許也是我們認(rèn)為中國文化博大精深的一個(gè)原因吧。
這，就是經(jīng)典。那讓人無法抗拒的魅力，也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本，沉沉地記錄著中國古代的字，古代的話，那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化，經(jīng)典本是它的住所，也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血，所以我們唯一的名字也是經(jīng)典，我們把名字寫成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點(diǎn)。兩者合一，堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，每天值日的同學(xué)認(rèn)真地準(zhǔn)備與臺下同學(xué)的認(rèn)真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動(dòng)人心弦，我們用心地聆聽，快速地筆記，踴躍地交談……演講時(shí)的安靜，演講后的掌聲，談感想的激烈……美麗的文字，冥冥之中引導(dǎo)著我們，用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事，把我們又一次帶入了經(jīng)典，帶入了那絕妙的語文世界。
每日的積累，每天的經(jīng)典，每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點(diǎn)一點(diǎn)地了解，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在感悟經(jīng)典的同時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這時(shí)的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本，記錄了中國文化的發(fā)展，更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)。在經(jīng)典中感悟人生，在經(jīng)典中理解人生，在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。
初三感悟類篇六
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們美妙的生活，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
獻(xiàn)給了人類。冬天，為了大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的長城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的.心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì)很幸福地聆聽大自然的聲！
初三感悟類篇七
自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的'身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到非常冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限的未來。
許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、生長希望的季節(jié)，野花它們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺，我非常愛春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強(qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望，我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮?？茨沁叺臈鳂涞募t葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，我望著高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河啊，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸?，梅花等都是?jiān)持存在的。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。
初三感悟類篇八
人們常常贊美大海的澎湃，大海的磅礴威武，卻很少有人贊美浪花，但我愛浪花，它為清澈湛藍(lán)的大海增添了魅力和活力。
我永遠(yuǎn)忘不了第一次去看海，卻沒有被海感染，反而看到了可愛的海浪。最重要的是從波瀾中悟出一個(gè)道理。
我記得那是一個(gè)黃昏，夕陽在大海的懷抱中起伏，大海里充滿了微波。白帆很小。海鷗拍打著白色的翅膀，穿梭在藍(lán)天和碧海之間。山坡上滿是綠色和紅色。白色。黃色。形狀奇特的小樓，就像一幅色彩斑斕的立體油畫。突然，舒曼的夢之歌隨著海風(fēng)飄來，隨波逐流，讓人心曠神怡。有生以來第一次體驗(yàn)到這種大自然的美妙音樂，忍不住大喊一聲：“你好嗎，水花？”
用心傾聽。這是浪的韻嗎？
我被海浪的沖力驚醒，領(lǐng)悟到一個(gè)道理：沒有巖石的阻礙，怎么能激起美麗的浪花？不經(jīng)過反復(fù)的奮斗怎么能成功？它取決于這樣一種精神，這樣一種力量。生活不也一樣嗎？苦難是磨礪我們生命之花的“巖石”。我們有足夠的勇氣去承受一切，去面對一切，無論成敗，我們都一樣偉大，一樣驕傲。
不要浪費(fèi)生命，挑戰(zhàn)它！
是的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記礁石上朵朵浪花，也是我心中最壯麗的一幕！
初三感悟類篇九
不知不覺，我就步入了初中，又不知不覺，我步入了初三。
進(jìn)入初三以來，我最大的感悟就是班級里的學(xué)習(xí)氛圍越來越來濃厚了。以前不好學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都全心全意的學(xué)習(xí)了起來。你看，之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學(xué)，在進(jìn)入初三后，整個(gè)人都變了，變得安靜起來，不管是上課還是下課，他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學(xué)都驚訝起來，不過驚訝過后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之中立馬變得你追我趕，無比激烈起來。
步入初三的每一天，同學(xué)們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間里，我最震驚的是，班上的同學(xué)們居然是跑著去食堂，在食堂吃完飯后，又立馬跑會(huì)了教室，緊接著就是學(xué)習(xí)。如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓班上的每位同學(xué)都不得不繃緊了自己心里的弦。因?yàn)閯e人如此努力，若是自己還不努力，那么勢必會(huì)被人甩到腦后。就這般，班級里有人開了頭，接著人人都珍惜時(shí)間，盡量將自己的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。
我感悟中的初三是緊張的，同樣也是充實(shí)的。我們在每天的學(xué)習(xí)中沉醉，不需要想太多的事情，只需要讓自己在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。我們的每一分每一秒都過得無比的有意義，因?yàn)槲覀円闷疬@每一分每一秒，讓我們在初三的階段迎來自己的一個(gè)大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們需要去拼搏，去奮斗。也希望初三結(jié)束后，我們都能夠走進(jìn)自己心儀的學(xué)習(xí)殿堂。
感悟初三，在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我們能感受到的是一個(gè)又一個(gè)朝著自己目標(biāo)拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。
初三感悟類篇十
走近原野，才能飽賞春天的美色;融入江河，才能感知夏水的溫柔;采摘碩果，才能品嘗秋天的`味道;走過寒冬，才能感知春天的溫暖！
紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
夏天來了！太陽失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。
秋天來了！秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到大自然。他趁著大地還來不及疊起天使貴贈(zèng)的霞衣，就揮動(dòng)神筆，將赤橙黃綠青藍(lán)紫融為一氣，然后，一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽：哦！迎接它的竟是一派赫然金黃。
冬天來了！溫暖的陽光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景。有時(shí)，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會(huì)使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺?？墒悄阍倏纯茨切┲l，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。
四季的變化，給我們帶來了不同的風(fēng)景，不同的心情。
初三感悟類篇十一
自從進(jìn)入初三以來，我發(fā)覺時(shí)間越來越不夠用了。
之前，我總覺得時(shí)間一大把一把的，每天一上課心里就開始期待下課。尤其是初一的時(shí)候，我還沒有徹底的從小學(xué)的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)回過神來，對待學(xué)習(xí)還有些馬虎。但是，隨著時(shí)間一天一天的過著，又隨著一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的度過，就好像一晃眼，我就從剛?cè)雽W(xué)的初一生一下子轉(zhuǎn)換成了即將畢業(yè)的初三畢業(yè)生。
進(jìn)入初三以來，隨著時(shí)間不斷的壓縮，每天里我們幾乎除了吃飯與睡覺就是在學(xué)習(xí)。我對初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但是對我們來說學(xué)習(xí)的時(shí)間似乎還不夠。我身邊不少的同學(xué)都還再不斷的壓縮自己吃飯與睡覺的時(shí)間，在他們看來，哪怕只能擠出一分一秒的時(shí)間用在學(xué)習(xí)之上，這對他們來說也是非常重要的。
初三學(xué)習(xí)的緊張程度自是不用多說，我們在這個(gè)時(shí)候大都有了明確的目標(biāo)，我們要做的就是努力的朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。每接近一步我們的目標(biāo)，我們都會(huì)感到無比的高興。畢竟在初三里獲得進(jìn)步，這是極難的。
雖然初三的學(xué)習(xí)很緊張，但是我們都愿意為了自己的夢想去奮斗。整個(gè)初三，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水，我們?yōu)槲覀兊膲粝敫冻隽藷o數(shù)的努力。盡管追夢的路途艱險(xiǎn)，但是不到最后一刻，我們永不會(huì)放棄。
現(xiàn)在的我們還在繼續(xù)奮斗著，教室里的同學(xué)們?nèi)悸耦^在自己的課桌上。課桌上堆積起來的書本早早的就高過了我們的腦袋，我們奮筆疾書的模樣成為了我們整個(gè)初三的模樣。我們在爭分奪秒，我們在不斷的復(fù)習(xí)著所學(xué)的知識，在初中階段的最后時(shí)光里為自己拼搏。
初三感悟類篇十二
我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。
有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子？”爺爺說：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去?！叭f一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀！”我心里忐忑不安。奶奶對我說：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來上去，又摔了一跤。奶奶跑過去，用力扶著馱架，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來對我說：“沒關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒被拆掉時(shí)那樣騎?！甭犃诉@番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了！
上二年級了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學(xué)校的教師）后面去上學(xué)，心里美滋滋的。
門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長。
我常坐在門前，望著不遠(yuǎn)處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽光?？墒牵┮坏牟煌何沂菓n愁的，它們是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。
媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當(dāng)然，我很樂意能做這樣的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠。我看見，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現(xiàn)原來我臉上并無汗珠，而是淚水。
那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛еc淚飛翔？現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長。
我猛地驚醒，問問母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂地成長？”
她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長，長得健壯，長得剛強(qiáng)。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。
母親說過什么，我清晰地記得她的話。
她說：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長得過快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓其有?？冢鼤?huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，?？跁?huì)讓桑長得更慢，讓其慢慢品嘗了成長與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)不搖，雨不倒?！?/p>
初三感悟類篇十三
生命的可貴，生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。轉(zhuǎn)眼都不復(fù)存在的！可想而知。生命的寶貴。但是生命的珍貴，有一些人卻不屑一顧！因?yàn)樗麄冊缫寻焉鼟佒X后。這樣的人，真的沒有一絲的感恩嗎？想一想是誰給了你生命？是誰給了你活下去的理由？這一切的一切都要感恩于父母。但是你卻早已將生命所拋棄。手機(jī)不離手，煙酒不離口。這樣的你真的好嗎？這樣的你是否真的變頹唐？感悟生命，讓心歸零。相信明天將會(huì)更好！
相信，生命的神奇。生命的可貴。當(dāng)我們從擁有生命的那一天。生命便不再是你自己的了！因?yàn)槟愕纳凶≈S多人，關(guān)心你的人。呵護(hù)你的人。這些都是在乎你的。因?yàn)槟愕纳亓髦麄兊难?。你將?huì)是他們的唯一！將會(huì)是他們的牽掛！所以，珍貴生命。同樣重要！生命可貴，你們值得擁有！也許拋棄什么，失去什么都不能夠失去生命。因?yàn)樯坏┦チ?，將?huì)是永遠(yuǎn)的失去。珍惜現(xiàn)在所擁有的，因?yàn)閾碛械牟艜?huì)更加的精彩。學(xué)會(huì)擁有，把握一切，做好自己，一切安好！
也許，世間最重要的就是生命吧！也許，擁有了才知道是如此的寶貴。生命同樣也在一瞬間。只希望我們會(huì)更好。
只希望我們會(huì)更加的珍惜眼前。生命的可貴，生命的神奇！現(xiàn)在唯一能夠做的就是保護(hù)好自己的生命！因?yàn)槭チ俗儠?huì)是永遠(yuǎn)的失去！便會(huì)是永遠(yuǎn)的不會(huì)再來！珍惜所珍惜，擁有該擁有！感悟生命，因?yàn)樯鼇碇灰?。感悟生命，因?yàn)樯鼘?huì)更加的精彩！珍惜生命，明天將會(huì)更好！感悟生命，更感激給你生命的人！
感悟生命，因?yàn)樯鼇碇灰祝「形蛏?。相信，生命將?huì)更加的豐富多彩！擁有生命，將會(huì)是多幸運(yùn)！在有限的時(shí)光里更好的讓生命發(fā)光發(fā)亮！
初三感悟類篇十四
窗外的雨滴答滴答地打濕了地面，我的眼淚也悄悄落下。因?yàn)椋颐搅藡寢尨植诘碾p手。
今年，我已經(jīng)16歲了。爸爸媽媽無怨無悔地?fù)狃B(yǎng)我長大。從小就嬌生慣養(yǎng)，因?yàn)槲沂前职值恼粕厦髦?，是媽媽的心肝寶貝，從來就不懂得辛苦是什么?？墒?，這個(gè)暑假，我終于懂了。
在家里閑得無聊，朋友叫我去做暑期工。反正閑著也無聊，不如出去干活吧。當(dāng)我面試成功之后，開始工作，我才發(fā)現(xiàn)這是一件那么無聊的事。在等待下班，時(shí)間卻過得很慢。漫長的等待仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。
一個(gè)星期之后，我終于熬不住，放棄了。當(dāng)我無意看見自己的雙手，變得粗糙了，立刻心痛不已。我明白了媽媽的辛苦，媽媽工作的煩惱。
那天晚上，我故意在寫字，希望能看見媽媽下班，和她談我的感受。時(shí)間慢慢過去了，夜深了，人也靜了，我站在窗口邊，希望看見媽媽瘦小的身影。卻看見了家家戶戶關(guān)上了燈。黑把夜涂得更黑了。我看了一下時(shí)間，已經(jīng)不早了，10點(diǎn)整。我更加焦急了，好害怕媽媽出了什么事。
準(zhǔn)備睡著時(shí)，門口傳來微小的開門聲，媽媽踏著沉重的腳步回來了。我輕輕地溜到房間門口，在微弱的燈光下，媽媽的銀白的頭發(fā)更刺眼了。突然，我不小心碰到了家里電路的開關(guān)。突然，我眼前漆黑一片。我慌了，哭著叫媽媽，媽媽二話不說，立刻過來把我緊緊抱住。黑暗中，我摸到了媽媽細(xì)小的雙手，但是粗糙不已，把我弄疼了。手上的裂痕，我摸到了。
媽媽，是偉大的！從古至今，多少名人贊頌過母愛的偉大。
初三感悟類篇十五
高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯(cuò)落有致。陽光下散開的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴(kuò)散。這時(shí)候湊近了去，能看見蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動(dòng)感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽光是彎曲與抖動(dòng)的。
我真心地喜歡蓮花。在我學(xué)過的不多的詩詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對象。這與我在現(xiàn)實(shí)中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。
“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的一句贊譽(yù)。我?guī)缀跤X得這句話就等同于蓮花，等同于一個(gè)無可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時(shí)，突然覺得這句話并不那么符合邏輯了。
出淤泥而不染突然間不再成立。
而我此前一直不由自主地認(rèn)為，蓮花不染淤泥是因?yàn)樯徎ǖ娜~片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動(dòng)奔跑，葉片上卻沒有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過后留下痕跡那樣。于是乎，聽到這句“出淤泥而不染”時(shí)，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質(zhì)疑的常理。
事實(shí)上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們在冒出來后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽(yù)它們。把這樣的贊譽(yù)等同于那些樹干粗獷、枝葉平淡樸實(shí)的植物如柏樹、苦楝樹、白楊樹，的確有違背我們對不美的事物的想象。正如我們很難把一個(gè)面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個(gè)老好人聯(lián)系起來。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對美好事物的定義。
縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來的，而是一點(diǎn)點(diǎn)生長，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會(huì)幫助它們一點(diǎn)點(diǎn)沖洗掉。對事物或人的認(rèn)識，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡單概括，很容易把真實(shí)的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。
初三感悟類篇十六
盼望著，盼望著，風(fēng)來了，帶著感情與故事走進(jìn)我們的生活了。
春風(fēng)和煦溫暖，夏風(fēng)熱熱烈烈，秋風(fēng)飄逸清凄，冬風(fēng)呼嘯凜冽，還有電扇空調(diào)的冷風(fēng)，火爐熱碳的熱風(fēng)。風(fēng)無拘無束，自由自在的撫摸大地的每個(gè)角落，卻不露任何痕跡。
風(fēng)是富有感情的?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！憋L(fēng)吹不盡游子濃濃情思，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！憋L(fēng)洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！憋L(fēng)凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風(fēng)，無處不在，無意中就吹過我們的生活，吹進(jìn)我們的心靈。
風(fēng)是至關(guān)重要的。一句著名的歇后語“萬事俱備——只欠東風(fēng)?！睎|漢末年，曹操率兵南下，周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準(zhǔn)備好了，周瑜突然想起，必須要刮東南風(fēng)才能火借風(fēng)勢，取得成功，而當(dāng)時(shí)刮的是西北風(fēng)，哪來得東南風(fēng)呢？諸葛亮猜透了他的心事，給他寫下了十六個(gè)字：欲破曹公，宜用火攻；萬事具備，只欠東風(fēng)。諸葛亮懂得天文，知道幾天內(nèi)會(huì)刮東南風(fēng)，結(jié)果，曹操被果然打敗。歷史因風(fēng)上演了一段佳話。
風(fēng)像一雙母親的手，從里到外都是溫暖的，她奉獻(xiàn)著。
風(fēng)像傳播者，自由自在的，飄著，舞著。
風(fēng)像世間的記錄匣，引歷史感如今，伴隨我們向前去。
初三感悟類篇十七
生命是什么？有人說生命是一朵小小的野花，也有人說是一只在水中掙扎的蝴蝶，還有人說是一只展翅高飛的雄鷹。而在我看來，生命是在高聳的石壁上頑強(qiáng)生長的一棵松樹。
雖然它的樹干現(xiàn)在又粗又壯，輕易不會(huì)折斷，但它在貧瘠的巖縫里所經(jīng)歷了漫漫黑夜，就像一個(gè)嚶嚶啼叫的嬰兒，最終探出一個(gè)小小的.腦袋。那時(shí)候，纖細(xì)、嫩弱的莖似乎一碰就斷。只不過，它最終也堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
粗糲的樹皮真實(shí)記載了它曾經(jīng)的挫折，它永不言棄走到了今天。這種不服輸?shù)木褡屛覟橹徽瘛?/p>
“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！彼蓸湔悄怯赂业氖拐摺？赡苁且恢宦愤^的倦鳥不小心所滑落的種子，在那高聳入云的懸崖峭壁的石縫中，缺乏營養(yǎng)、天氣惡劣，能長出一株苗都已經(jīng)很不容易了，現(xiàn)在卻是一棵參天大樹！可以想象，這棵松樹經(jīng)受了多少狂風(fēng)暴雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)歷了多少雷擊雪壓！瞧哪，每一厘米樹干上都布滿了傷痕，每一絲葉子上都閃爍著一種力量！
在這懸崖峭壁上，它熬過了一次次折腰的絕望，努力抽芽；它挺過一次次暴雨的殘害，堅(jiān)強(qiáng)扎根。終于，它的根深深地扎進(jìn)石頭縫里，不懈汲取營養(yǎng)，因?yàn)樗溃褐挥惺冀K持著鐵一般的信念，不斷努力，堅(jiān)韌生長，才有傲立云端的風(fēng)采。
于是，我想：這松樹不就是代表了漫長人生路上的強(qiáng)者嗎？
人生道路漫長，我們要接受無數(shù)大大小小的考驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)個(gè)困難接踵而至，是挑戰(zhàn)還是放棄？懦夫，總是選擇后者，這是他們輕言放棄，終于淪為失敗者的原因；勇士，總是選擇前者，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己會(huì)成功，并且滿懷信心地戰(zhàn)斗。正如你我所知道的，最終，成功必然屬于他們。
我們要像松樹一樣，直面困難，勇于接受挑戰(zhàn)，努力拼搏，直到勝利！
初三感悟類篇十八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了好幾個(gè)春夏秋冬，三年前，我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，那時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過這三年來我們不斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負(fù)擔(dān)。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三，我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，即將邁入高中生活的我們，越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時(shí)我們同家長的陪伴下來到這所學(xué)校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔(dān)心，是否在這交到朋友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級6班，當(dāng)我坐在這間教室，馬上就能感受到這個(gè)班的溫暖，即使在這個(gè)班沒有一個(gè)我認(rèn)識的同學(xué)，到我仍告訴我自己你是最棒的！
一年過去了，從七年級6班走到八年級6班，一年之中，我結(jié)交了許多好友，我在這個(gè)班過的很充實(shí)，很快樂，我的成績在班級中也算是名列前茅，對我而言，已經(jīng)很幸福了。
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都銘記在心。
分離，會(huì)使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠(yuǎn)在一起，我相信，總有一天我們會(huì)再次相聚，共同重溫那些美好的時(shí)光。
北京東城區(qū)河北省滄州市鹽山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三:劉萌萌
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