總結是對過去的一種回顧，同時也是對未來的一種規(guī)劃和指導?？偨Y要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。請大家欣賞這些總結范文，并從中汲取知識和智慧。
貓抓老鼠的游戲篇一
1.根據(jù)音樂的特定變化表演老鼠的走、停、跑。(重點)。
2.努力在音樂停頓的地方做出不同造型。(難點)。
3.克制地根據(jù)音樂和故事情境參與表演游戲：輕走、快停、跑動時不碰撞或推搡他人。
4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
1.音樂錄音、貓和小老鼠頭飾各一個。
2.供幼兒游戲用的“香腸”教具、小椅子若干。
一、故事導入，了解游戲背景。
師：我是一只小老鼠，這是我最愛吃的香腸。我以前有很多，可是被那只總愛欺負我的貓搶去了，我好不容易才拿回來一根,你們知道我是怎么拿回來的嗎?那天，小貓在家里走來走去的看著香腸。我悄悄的跟在他身后，小貓剛一轉身，我就停下躲好;他走來走去，我就跟著他悄悄著走，就這樣走走停停，趁小貓不注意，我急忙跑過去抓起香腸迅速跑回了家。
二、熟悉游戲音樂。
完整聽音樂后提問：你聽見了什么聲音?你會怎么辦?什么時候要拿起香腸迅速跑回家?
三、通過手指游戲熟悉游戲情節(jié)。
1.教師哼唱旋律帶幼兒玩手指游戲。
2.教師帶幼兒隨音樂做手指游戲。
四、示范游戲玩法，幫助幼兒理解游戲角色。
1.教師完整隨音樂示范。
2.幼兒學習。
五、幼兒游戲教師在幼兒游戲過程中對出現(xiàn)的問題隨機、適時指導。
六、改變游戲情境，提高游戲趣味性。
師：這次我們要先經過一片小樹林、再經過一個小山坡、然后過草叢、最后來到小貓家里經過一面墻才能拿回香腸呢。
1.引導幼兒做出不同躲的動作。
2.部分幼兒游戲。
3.教師與全體幼兒游戲。
七、結束。
師：我們一起去分享我們的美味吧!
我這次進行的是一節(jié)中班音樂游戲活動《貓捉老鼠》。歌曲幽默、詼諧，表現(xiàn)的是幼兒日常生活中非常熟悉的小動物——貓和老鼠，很貼近孩子們的生活，我在活動中設計一個“貓捉老鼠”的游戲，來增加幼兒對音樂活動的興趣。這個游戲我想在教師的引導下，由幼兒嘗試來創(chuàng)編簡單的游戲玩法，商量制定游戲規(guī)則。讓幼兒真正地參與進來，成為學習的主人。
活動中，請幼兒自己開動小腦筋，來創(chuàng)編動作、創(chuàng)編游戲，他們的情緒一下高漲起來，活動達到了高潮。有一個孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去，然后說：“小花貓，你沒有看到我吧!”別的小朋友不同意了，紛紛提出自己的意見：“不行，那樣小花貓就會來了，就聽見了?！蹦莻€孩子說：“那小老鼠輕輕地小聲說，不行嗎?”大家還是不同意，說：“小聲說也不行，就是應該一點聲音也沒有，悄悄地才行?！弊詈螅蠹彝饬诵±鲜缶蛻撉那牡刈叱鋈?，然后東看看，西瞧瞧，見沒有小花貓，再開始偷東西吃。接下來，游戲的最后，小花貓抓住了小老鼠，這個小老鼠該怎么辦呢?小朋友們又展開了熱烈地討論。有：把他吃掉;有：把他使勁玩一玩，再吃掉;立刻有了不同意見：“不行，那樣那只小老鼠太慘了!”這時，教師及時把他們拉了回來，教師說：“那我們可以讓這只小老鼠下次游戲時……”小朋友們立刻接上來說：“讓他當小花貓?！闭麄€游戲的討論過程都非常地熱烈，孩子們很投入，都各抒己見，積極性很高，活動氣氛非?；钴S。
活動結束后，我進行了自我評價與反思。在進行這節(jié)教學活動時我充分抓住小老鼠和小花貓的鮮明對比的形象，把它們作為該活動的學習主線，同時整節(jié)活動能圍繞幼兒的年齡特點，來設計激發(fā)幼兒學習興趣的教學環(huán)節(jié)，突出幼兒主動參與的.意識，因此該活動在進行時取得了較好的學習效果，特別是在該活動的結尾處，幼兒自己設計的“貓捉老鼠”的游戲，在師生一起玩時，這個環(huán)節(jié)更是在活動上掀起了一個高潮，幼兒的學習積極性都被充分調動起來了。
這次活動結束之后，我也感悟到幼兒園教學游戲化的探索，不僅改革了教學模式，更涉及到教育觀的變革問題，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源，進一步探究如何將要傳授的內容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學，學中玩，提高學習效率，達到娛樂和學習的有機統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學習，健康成長。
貓抓老鼠的游戲篇二
說到游戲，在我腦海里第一個想到的就是貓捉老鼠了，這個游戲可有意思了！我約上小林，戰(zhàn)戰(zhàn)、小豪和吳吳、楊楊幾個小伙伴們一起玩。
先撿幾個小石頭，把小石頭放在游戲的正中心。我和小林運氣不好，猜拳的時候輸了，就當上了貓，其他小伙伴就是老鼠。游戲規(guī)則：老鼠分別住在東南西北，四個方向，在老鼠待著的地方畫上一個圓，當做老鼠洞。當老鼠進入洞里時，貓就抓不到老鼠了，老鼠向中心區(qū)偷石頭，偷到一個石頭算一分，并且一次只能拿一個石頭，最后比一比是貓抓到的老鼠多，還是老鼠偷到的石頭多。
比賽開始！跑得最快的吳吳，他飛快地跑到中心區(qū)去偷石頭，我的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了，向他沖了過去，吳吳畢竟是全年級有名的跑步健將，不論我怎么使出吃奶的力氣也無法追上他，石頭被他偷走了，讓我十分沮喪，白給輸了一分。
戰(zhàn)戰(zhàn)看到吳吳這么厲害，也不甘示弱，趁我不注意的時候又偷走了一個石頭，實在是太狡猾了！我和小林說：“我們要當心了！”果然楊楊和小豪偷偷摸摸的要去拿石頭，幸好小林跑上去，把他們趕回了“老鼠洞”。中場休息，老鼠在討論著什么狡猾的計劃，還露出得瑟的表情，擺出鬼臉挑釁我們，太欺人太甚了！這讓我很不開心，小林更看不下了，眼睛睜得大大的，急紅了眼。
比賽進入白熱化，我們貓隊零分，鼠隊得了二分，我和小林都非常著急。這個時候，四只老鼠向我們沖了上來，我和小林跑了上去，小林捉到了一只老鼠，趕跑了一只老鼠。我向戰(zhàn)戰(zhàn)沖了上去，他丟下石頭返回了“老鼠洞”，我拼命追上吳吳，可是失敗了，吳吳還是把石頭拿走了。幾分鐘過去了，我們還有五分的差距，在這個關鍵時刻，我扭到腳了，吳吳在中心區(qū)拿著石頭向我挑釁，我忍著疼痛，趁著他不注意的時候，把他抓了個正著，貓隊又得一分。
游戲時間快結束了，我和小林一直守著戰(zhàn)戰(zhàn)的老鼠洞，他一直不出來，只見他打了個手勢。我心里暗叫“糟糕！”只見三只老鼠飛快地跑了出來，拿起石頭就跑走。
唉！我們貓隊慘敗，只抓到了四只老鼠，老鼠隊卻偷走了八個石頭。這樣的結果讓我和小林唉聲嘆氣，戰(zhàn)戰(zhàn)他們哈哈大笑。
“哪怕這次我們輸了，下次我們也會贏得！”小林說，“我和軒嵐都不服，我們明天再來玩，你們可別太驕傲?！?/p>
戰(zhàn)戰(zhàn)他們異口同聲的說：“我們明天再來玩。”
雖然這次游戲我們輸了，但我們還是很開心。還從戰(zhàn)戰(zhàn)他們身上學到了：做任何一件事情，只要我們都要團結一致，認真思考，就能更好地解決困難。
貓抓老鼠的游戲篇三
在學校旁邊有一個小區(qū)，小區(qū)和學校之間隔了一道圍欄，靠近圍欄的附近放了幾只垃圾桶，偶爾垃圾桶旁邊會有居民丟棄的食物。
一天，我經過圍欄看到一只渾身布滿灰色條紋的大花貓在不遠處盯著一只偷偷跑出來找食吃的小老鼠，我瞬間好奇心爆棚，尋到一個角度觀看即將開始的好戲。
小老鼠很警惕，先是探頭四處瞧瞧，沒有發(fā)現(xiàn)異?？炫艿绞澄锩媲柏澙返卮蟪云饋怼５聦嵣?，大花貓正在一旁虎視眈眈的盯著小老鼠，眼看它進入自己抓撲的范圍，大花貓微屈前爪繃著后腿弓起身子一個跳躍撲到老鼠身上，老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖“吱吱”叫了幾聲好像在哀求：“貓金剛，我的肉不好吃，這里有好多其它美味”。貓也“喵喵喵”叫了幾聲，輕蔑的回應：“肉都到老子眼前了，你要老子吃素！”
貓開始得意洋洋地玩耍小老鼠。我不敢看老鼠被吃的畫面，趕緊走開了。
哈哈，今天在寫這篇作文時，我突然覺得我媽就是大花貓，我就是一只頑皮又可憐的小老鼠，因為我每次在學習時偷懶耍賴，總能被媽媽這只大貓準確無誤地抓住并教訓一頓。
唉……。
貓抓老鼠的游戲篇四
作文課堂上，我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“貓抓老鼠”。
老師首先宣布：“贏家會得到童聲幣哦！”然后解釋游戲規(guī)則：選出一位同學當“貓”，其他同學則是“老鼠”。老鼠之間可以互救，也可以自救，自救方法是大喊一聲“冰凍”然后停住，這時“貓”就不能抓“冰凍”的“老鼠”。
同學們聽了都想：我們一定會贏！大家臉上掛滿了自信的笑容。同學們通過“石頭、剪刀、布”得出了結果：泳佳當“貓”，其他同學都是“老鼠”。
游戲開始了，“老鼠”們就像被激怒的公牛一樣在課室里橫沖直撞，“貓”一下就看穿了“老鼠”逃跑的路線，迅速抓住了皓越、建新兩只“老鼠”，激動得黃萌連連尖叫。泳佳再接再厲，再一次沖到昊程面前，嚇得昊程馬上大喊一聲：“冰凍！”泳佳只好放棄追擊昊程。我“趁熱打鐵”救下了皓越和建新，把泳佳氣得握緊拳頭，鼻子呼哧呼哧大喘氣，兩只眼睛狠狠地瞪著我。趁黃萌和梓媛還在為泳佳生氣的樣子哈哈大笑，泳佳趁機飛跑起來，動作像追逐獵物的老虎一樣快，瞬間把我們都“一鍋端”了！
雖然這一局“老鼠”們都輸了，但我們都玩得特別高興，心里樂開了花！
貓抓老鼠的游戲篇五
今天，我離開學校，做完作業(yè)，剛收了筆記本，要求小伙伴們來我家玩貓捉老鼠的游戲。(你知道的)。
所以我們愉快地去玩游戲我們一共六個人。我們開始了分裂。誰和誰是一伙的，我已經知道了。我和我的好朋友和我的一群妹妹，我們開始玩了。我看見貓去抓那個人，我小聲對我的好朋友說。“看看貓。
去捉他了，咱們偷糧食”，好朋友點了點頭，我們剛出去二步，我的好朋友被捉了，我們三個人商量把她救出來，我想出了辦法說：“一個人在那邊偷糧食，一個人去救”，妹妹說：可以，我們兩個偷糧食，你自己去把她救出來“。我看見她們兩個去偷糧食了，我就偷偷的過去把她救了出來，然后我們玩呀玩。
天黑了，我們都回家了。
今天，我們玩的真高興。
貓抓老鼠的游戲篇六
下課了，我和王慧博、董浩然，還有其他的小伙伴到大廳玩貓捉老鼠的游戲。
游戲的規(guī)則是：有一個小朋友當貓，其他的小朋友當老鼠，柱子就是老鼠的家，當老鼠摸著柱子，貓就不能捉了。要是老鼠想從這個柱子到那個柱子，就得使用心連心的方法。心連心就是一只老鼠一手摸著柱子，另一只手抓著第二只老鼠的手，第二只老鼠再抓著第三只老鼠的手，就這樣一直連到另外的柱子上。當摸著柱子的老鼠抓住另一只老鼠時，不允許貓再當場抓老鼠，只有老鼠離開柱子時，才允許貓去抓。
剛開始，是李一當貓。我一直摸著柱子不敢松手。趁李一不注意，我們用最快的`速度跑到另一個柱子旁。有時我們還使用心連心的方法。當我發(fā)現(xiàn)李一往其他地方看時，我就離開了柱子，李一突然一轉身跑過來，差點沒把我抓住。還好，我用最快的時間摸著了柱子。他雖然沒有把我抓住，但是我的手被他抓了一下，疼了半天。
這個游戲很好玩，我們玩的好開心呀！
貓抓老鼠的游戲篇七
1、學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶。
2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）。
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則。
師；小老鼠在找吃的.東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
貓抓老鼠的游戲篇八
“叮鈴鈴”，隨著清脆的下課鈴聲，我和同學們像一群歡快的小鳥迫不及待地來到操場，玩起了“瞎貓抓老鼠”，這個游戲非常有趣。
游戲的規(guī)則很簡單：用紅領巾把一個同學的眼睛蒙住，讓他演“瞎貓”，剩下的同學扮演“老鼠”，讓“瞎貓”抓“老鼠”，看看“瞎貓”在規(guī)定時間內能抓到多少。
游戲開始了，“瞎貓”東一摸西一摸，像只無頭蒼蠅一樣，哪里摸得到？“老鼠”們倒來了興致，有的去碰碰“瞎貓”的背，有的去碰碰“瞎貓”的手，有的在“瞎貓”眼前用手擺來擺去，肆無忌憚地逗著“瞎貓”，真是神氣活現(xiàn)！可是“瞎貓”只要手一伸，大家就逃之夭夭，哈哈大笑，有的人笑得都摔倒了。
玩了一會兒，“瞎貓”也不是省油的燈，開始總結經驗了，只見他側耳傾聽，想通過“老鼠”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲來判斷“老鼠”的大概位置，再以迅雷不及掩耳之勢撲過去。這下“老鼠”們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有個同學想顯顯威風，又去逗引“瞎貓”，結果被“瞎貓”猛地一撲，嚇得摔了個大跟頭，連滾帶爬地站起來，狼狽的樣子惹我們笑得前仰后合。就在這時，搞笑的事情又出現(xiàn)了，只見“瞎貓”一把揪住了周老師的衣服，得意地歡呼道：“我抓到啦！抓到啦！”結果，當“瞎貓”掀開紅領巾一看，才明白過來，哎呀！是周老師呀！他只能一臉賠笑地站著，一聲不吭，等待發(fā)落。誰知周老師卻沒有生氣，而是和藹地對我們說：“沒事沒事，你們接著玩，課余時間本來就是讓你們玩的?！蔽覀冞@才放松下來繼續(xù)玩。后來在歡樂的游戲中，我也難逃“魔爪”，最終被“瞎貓”抓住了。
“瞎貓抓老鼠”這個游戲真有趣，真想下課的時候多玩一會！
貓抓老鼠的游戲篇九
今天，我和田蘊妹妹、田姨叔在妹妹家開心地玩了一次貓捉老鼠的游戲。
游戲開始了。只見一只兇猛的餓貓張牙舞看爪地向我們撲來，我們圍著桌子一會兒向右逃，一會兒向左逃。過了一會兒，餓貓發(fā)現(xiàn)，這樣追我們不僅浪費時間而且捉不到我們，“它”靈機一動，搬來了許多椅子堵在了桌子和墻壁之間的空隙，讓我們幾只老鼠不能從那里穿過去，然后又來追我們。為了求生，我們連忙向外逃去，餓貓又擋住了外面，我們只好往另一條絕路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，沖上去與餓貓周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一邊逃走了。我和餓貓周旋了一會兒，為了盡快擺脫他，我做了一個假動作，讓餓貓撲錯了地方，趁機以迅雷不及掩耳之勢一下子沖出了包圍圈。
餓貓氣急敗壞地吼道：“剛才是低估你們了，我看你們已經沒力氣了，哈哈，該看我表演了，接招‘飛貓暴風抓’”。話音剛落，餓貓便化作了一陣疾風向我們撲來，幸好我眼疾手快，用盡全身力氣住左一閃才躲過了一劫，可另一只同伴卻被逼向了絕路，緊急關頭，那只老鼠用力向右扒到了墻上，餓貓撲了個空，反而撞到了他拿來堵塞通道的椅子上，“鮮血”直流，我們哈哈大笑。突然，餓貓以光速向另一只小老鼠撲去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原來這全是餓貓設的詭計?。榱私饩韧?，我連忙喊道：“上班時間到了，該上班羅！”餓貓看了看鐘，突然放下小老鼠，背著包向外面狂奔而去……同伴獲救了！
今天真開心啊！
貓抓老鼠的游戲篇十
一只老貓叼起念珠來玩著，這給墻角洞里的兩只老鼠看見了。
老貓玩念珠，是不是覺得很奇怪？其實呀它是用來對付老鼠的。
躲在洞里的老鼠看見了，也覺得有點怪，一只老鼠說：“難道這只老貓一心向佛啦？”另一只老鼠發(fā)言了，說：“那我們過去問問吧”。
于是，那兩只小老鼠就走出了洞，一只老鼠走到老貓面前問到：“老貓，老貓你是不是不殺生了呀？”小老鼠的話音剛落，老貓就猛的撲過去，一下子就把它按倒在地，結果那只問老貓的小老鼠就被老貓活生生的吃掉了。
另一只老鼠嚇得魂飛破散跑進了洞，再也不敢出來偷東西了。
這個故事告訴我們，貓抓老鼠的本性是永遠不變的。
小學生作文（中國大學網）。
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貓抓老鼠的游戲篇十一
《貓和老鼠》這部動畫片相信大家都有看過，就是貓湯姆和老鼠杰瑞在一起的趣事，今天，我就玩了貓抓老鼠的游戲。
貓抓老鼠的游戲規(guī)則是：最少要選擇1~3個伙伴，兩個人當老鼠，一個人當貓，老鼠如果貼著墻走，或蹲著走（注：蹲著走，只能用5次）貓都抓不到它，不過，老鼠如果被貓抓到，下一局就要那個輸?shù)睦鲜笞鳛樨垺?/p>
“開始！”這一局輪到我當貓了，幾個小伙伴很狡猾，一直都貼著墻走，害得我都抓不到他們，這時，有一個小“老鼠”靠在門上，門不小心被她推開了。那個小“老鼠”不得不離開門，轉動把柄，把門關上?？墒?，剎那間，“貓”就抓住了她，過了幾局，又輪到我當貓了，我自己慢慢想出了一個辦法，是一個很狡猾的辦法：我先不理那些“老鼠”故意慢慢的走掉。等那些“老鼠”準備跑掉時，我再撲上去。哈哈，一下子我就抓到了許多“老鼠”真高興！
怎么樣，你覺得這個游戲好玩嗎？
貓抓老鼠的游戲篇十二
今天，在課堂上老師給我們玩了一個游戲叫貓捉老鼠。
老師選三只老鼠，一只貓。其中一只老鼠就是我，剩下的人圍成了一個圈當老鼠洞。老師說老鼠不能一直在洞里進進出出，而貓不能進老鼠洞。
比賽開始了，貓拼命捉老鼠，老鼠拼命躲貓。過了一會，我可憐的老鼠兄弟被貓給捉走了。貓使用很多技法，就在要倒數(shù)計時的時候，悲劇發(fā)生了，我也被貓抓走了。
貓得意洋洋得笑了。
我想；下次我一定要贏！
貓抓老鼠的游戲篇十三
很久很久以前，世界上沒有人類，只有小動物。他們相處得很好，世界很和諧。
有一天，一個仙女來到了這片和諧的土地上，所有的小動物都害怕這個從來沒有見過的“怪物”，紛紛議論起來。
這時，仙女開口了：“大家不要害怕。我是來自天空的仙女。我今天來到這個和諧的天堂，選擇十二只小動物作為天空中的`十二生肖。從明天開始，我將在森林的東部注冊?！泵總€人都想成為天空中的黃道十二宮。
其中，有一個好朋友老鼠和貓。貓對老鼠說：“老鼠哥哥，我喜歡睡懶覺。明早能叫醒我嗎？”老鼠說：“當然是貓哥?！蓖砩希鲜蠛拓埗既ニX了。
第二天早上，老鼠早早來到小貓家叫醒小貓，小貓卻睡得太沉，老鼠也醒不過來，只好自己報名。
貓起來報名的時候發(fā)現(xiàn)已經晚了。它問老鼠：“你為什么不叫醒我？”老鼠說：“我今天早上給你打電話了，但是你睡得太香了。我不能叫醒你，也不能背你回去，只好自己來?！薄拔也宦犇戕q解。”貓生氣地說：“我要吃了你。”
從那以后，貓吃老鼠變得流行起來。
貓抓老鼠的游戲篇十四
一個晴朗的星期天，我和小伙伴們玩了一個有趣的游戲，叫“貓抓老鼠”。
“貓抓老鼠”的游戲規(guī)則是：由一個人做貓，其他人做老鼠，在“老鼠窩”前畫一條線，“貓”抓“老鼠”的時候，“老鼠”一旦走進這條線內，“貓”就不能抓了，“貓”的“窩”前擺放著很多“食物”——都是我們的鞋子，“老鼠”們想方設法把“食物”搶回“窩”中，“貓”就盡量保護好自己的食物，“老鼠”們把“食物”搶光就算“老鼠”獲勝。
游戲開始了，李典恩做貓，我們幾個就做“老鼠”，由我去引開“貓”，可是“貓”一點也不理會我，于是，我們只好全體出動，分散“貓”的注意力，我悄悄地從后面搶來食物，然后趕緊跑回“窩”中，“貓”發(fā)現(xiàn)了我，馬上追過來，可已經來不及了，因為我早已“飛”回“窩”中了，“貓”只好自認倒霉，她剛回過頭正準備回“窩”，卻發(fā)現(xiàn)我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回來了，她馬上去追，可是追不到，“耶，我們‘老鼠’勝利了！”我們發(fā)出愉快的喊聲。
貓抓老鼠的游戲篇十五
“哈，你太慢了。”“別說大話，先追上我！”你知道我和大家在干什么嗎？你猜對了，是在玩貓捉老鼠。就讓我們在歡歌笑語中進入比賽吧！
小龍來抓，其他人逃。其他人像火箭似的逃跑，小龍迅速去抓人，我跑啊跑啊，我的汗像瀑布一樣，止也止不住。我一看，小龍在追小許，我心想：小許死定了！我繼續(xù)奔跑，跑了很久，我找了一個地方休息。我看到小龍也在休息，一點也不但心，繼續(xù)休息。最后小龍找到了我。
貓抓老鼠的游戲篇十六
今天，老師帶我們在操場上玩游戲——貓抓老鼠。剛聽到這個游戲名字，我就覺得這個游戲應該蠻有趣、挺刺激的。游戲開始前，老師簡潔地說了游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一個圈，當“洞”。一部分人當貓，一部分當老鼠。貓在洞外，老鼠聽到口令，必須全部跑出洞找食物。如果被貓抓住就是輸了，除非逃回“洞”里。
游戲開始了，我們做“老鼠”的全部提心吊膽地跑了出去。大家四處逃竄著，看到沒有“貓”來抓我，我還很慶幸，覺得自己也許能僥幸逃過一劫。忽然，有一只“貓”張牙舞爪地朝我飛奔過來，我頓時慌了，跌跌撞撞地跑了起來?！柏垺痹诤竺娓F追不舍，好像在說：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“貓”一邊向我跑來，一邊伸出手想抓住我?？磥恚抑挥谢氐健袄鲜蠖础崩锊判辛?。我快速地轉了一個大彎，準備回“老鼠洞”。這時，我看到好多“貓”都抓住了“老鼠”。我的心里更加緊張了，用盡了全身力氣努力地奔跑，終于進了“老鼠洞”，我懸著的心終于放下了。
在這個游戲中，我深切地感受到老鼠要逃出貓的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作為“老鼠”非常開心，因為沒被“貓”抓住。貓抓老鼠的游戲真是既有趣又刺激。
貓抓老鼠的游戲篇十七
“叮零零”放學了，我們幾個小朋友飛快地沖出學校，跑到毛主席雕像廣場，開始玩經典的“貓抓老鼠”游戲。
游戲的規(guī)則是：首先，猜拳看誰當貓，其余的當老鼠；再劃定區(qū)域作老鼠洞和油區(qū)，老鼠的任務是在指定的油區(qū)偷油并安全返回老鼠洞，貓的任務是保護油區(qū)、捉老鼠。
首先輪到吳汶迪抓，我們迅速地返回老鼠洞?！袄县垺便氲显诙磁岳@來繞去，死死盯住我們不放，誰也沒有安全出洞的機會。一時之間，貓也抓不住老鼠，老鼠也偷不著油，形成了對峙局面。
怎么辦呢？我們四只老鼠坐在洞中策劃并實施了兩個偷油戰(zhàn)術。第一個戰(zhàn)術是“聲東擊西”，我們讓小李去做誘餌，出洞引開貓的注意力，當貓把注意力集中在小李身上后，我們再去偷油。結果此戰(zhàn)術大獲成功，當老貓汶迪發(fā)現(xiàn)上當時，我們已經順利地偷油成功，氣的老貓“哇哇”大叫，鼻子都快歪了。第二個戰(zhàn)術是“天女散花”，我們四只老鼠同時向四個不同的方向出發(fā)，看老貓到底抓誰。結果“汶迪貓”死纏住小劉不放，好像要吃了她似的，最后小劉同學不幸“陣亡”。這樣就輪到她來當貓，汶迪變成老鼠了，游戲繼續(xù)進行。
貓抓老鼠的游戲篇十八
今天上午，老師帶領我們玩貓捉老鼠的游戲，同學們很開心，腳底下像裝了彈簧似的洋娃娃，歡天喜地的蹦了起來。
老師首先讓我們把桌子拼在一起，給我們更大的空間可以玩耍。老師當貓，我們當老鼠。如果誰被貓抓住了，就是被貓吃了，并且只要吃掉三只老鼠，貓就勝利了。
游戲開始了，我和幾個同學弓著身子，小心翼翼的走過去引開貓的注意力，其它的老鼠也跟著跑了出來，貓中計了，它手忙腳亂的捉，按順時針追我們，追了好幾圈，我們習慣了，誰知貓一個反身，我們差點就要被抓住了，幸虧反應快，跑了。我們回到了老鼠洞，有的老鼠臉紅紅的，有的滿頭大汗，還有的搬來了小椅子坐下來休息……而我和另外兩只老鼠決定去偷襲，一不小心，卻被貓抓住了，貓勝利了，哈哈大笑起來，我們失敗了，垂頭喪氣地坐在角落里。
玩貓捉老鼠的游戲要有靈活的身手和飛快的速度。我喜歡玩這個游戲，因為它可以鍛煉我們的反應能力。
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