我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的流逝，我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，追求自己的價(jià)值和成就。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。
寫生命頑強(qiáng)篇一
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)寫出了生命頑強(qiáng)的一面?，F(xiàn)實(shí)生活也正是如此，只有頑強(qiáng)的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達(dá)自己想要去的地方。
天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來(lái)。“嘩啦啦”雨隨即下開(kāi)了，我便撐起傘往家走。路過(guò)一個(gè)建筑工地時(shí)，我看見(jiàn)地上有一個(gè)小木樁，覺(jué)得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會(huì)兒就跑得沒(méi)影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動(dòng)，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。
我俯下身來(lái)看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點(diǎn)歪。因?yàn)檎轮笥?，它連站都站不起來(lái)。我心想：“唉，看來(lái)這只小螞蟻是活不過(guò)今天了。”
正在我剛要離去的時(shí)候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來(lái)。我又蹲了下來(lái)，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見(jiàn)它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個(gè)小洞，那應(yīng)該就是螞蟻窩吧！
我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現(xiàn)它倒在地上。我心想：“該不會(huì)放棄了吧？”但仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣，它全身濕濕的，估計(jì)是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。
它半天都沒(méi)有再站起來(lái)。我不由惋惜起來(lái)，這么一只敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍男∥浵仯裉炀鸵鼏庶S泉了。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的腳動(dòng)了一下，不一會(huì)兒，它竟然又站了起來(lái)。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，因?yàn)楝F(xiàn)在雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。
但是這只小螞蟻絲毫沒(méi)有放棄，它拼命地挪動(dòng)著身體，向著家的方向前進(jìn)，經(jīng)過(guò)七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進(jìn)去。
從此以后，我再見(jiàn)到螞蟻不會(huì)嘲笑它們?nèi)跣×?，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。
哲人說(shuō)，頑強(qiáng)的種子從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)吹日曬，隱忍著長(zhǎng)成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強(qiáng)。是頑強(qiáng)，創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡；是頑強(qiáng)，成就了我們生命的價(jià)值。
寫生命頑強(qiáng)篇二
(2)、媽媽說(shuō)話了所以說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；每個(gè)人都應(yīng)向松樹(shù)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不能只做平凡的人，都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向！
(3)、畢竟共虛空，何須夸歲月。
(4)、我愛(ài)梅花，也愛(ài)柏樹(shù)，但我更愛(ài)那堅(jiān)忍不拔的松樹(shù)。
(6)、當(dāng)校園的松樹(shù)已是銀霜滿身，是它，將堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶給了我們所有的人。
(8)、雪后的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹(shù)木都凋零了，只有干枯的枝干，看見(jiàn)幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立。
(10)、煙葉蔥蘢蒼麈尾，霜皮剝落紫龍鱗?！拙右住额}流溝寺古松》。
(11)、古甲磨云拆，孤根捉地堅(jiān)?！芩伞渡核伞贰?/p>
(12)、小草說(shuō)：秋天是黃色的；松樹(shù)說(shuō)：秋天是綠色的；而我卻說(shuō)：秋天是絢麗多彩的！
(13)、冬天，樹(shù)枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi)；還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！
(15)、地聳蒼龍勢(shì)抱云，天教青共眾材分。——李山甫《松》。
(17)、這就是松樹(shù)的品質(zhì)一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚品質(zhì)。
(18)、拖到繪圖頁(yè)后,可以添加針葉灌木,如刺柏、松樹(shù)或紫杉.
(20)、傳說(shuō)，清代的慈禧太后冬天也到這里，并把這棵松樹(shù)命名為冰雪女王。
(21)、松樹(shù)要求于人的甚少，回報(bào)于人的卻數(shù)不勝數(shù)，這就是我每次看到松樹(shù)都油然而生敬意因。
(22)、我觀察過(guò)一棵松樹(shù)，它是由松針、樹(shù)枝、樹(shù)干和樹(shù)根組成的。
(23)、落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松沉甸甸的雪球。
(24)、它的綠不像松樹(shù)蒼翠欲滴，不像青苔水。
(25)、在呼呼的北風(fēng)吹襲下，寒冷的冬天來(lái)到了，樹(shù)木的葉子都枯萎了，光禿禿的殘枝上落滿了潔白的雪花，天空中繼續(xù)飄著鵝毛大雪，不一會(huì)兒，松樹(shù)就被雪兒覆蓋了，積雪多的地方壓彎了松枝，而雪下的松葉也似乎變得僵硬了，暗綠的色彩使人以為它的生命結(jié)束了，但是要明白：“要知松高潔，待到雪化時(shí)?！?/p>
(27)、如果說(shuō)松樹(shù)在秋天里象征一個(gè)倔強(qiáng)的孩子的話，那么在冬天里，松樹(shù)則是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，它應(yīng)對(duì)風(fēng)雪嚴(yán)寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴(yán)冬而面不改色。
(28)、高松出眾木，伴我向天涯?！钌屉[《高松》。
(29)、松寂風(fēng)初定，琴清夜欲闌?！拙右住端上虑儋?zèng)客》。
(30)、松樹(shù)是平凡的，我要高聲贊美它。
(31)、大家都不知道松樹(shù)在哪里吧？松樹(shù)在一片大大的森林里。
(32)、唯有那蒼勁的松樹(shù)不懼嚴(yán)寒，迎風(fēng)而站，挺拔翠綠，狂如一位高大挺立的勇士。
(34)、厚厚的積雪為高大的松樹(shù)披上了一身雪白的新衣。
(35)、孤松停翠蓋，托根臨廣路。——柳宗元《孤松》。
(38)、大雪壓青松，青松挺且直?！愐恪对佀伞?。
(39)、只有松樹(shù)，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。
(42)、寒冷的冬天到了，北風(fēng)吹起了口哨，用力地撞著松樹(shù)。
(43)、校園中有許多松樹(shù)，而我卻唯獨(dú)喜愛(ài)那花池中屹立的它。
(44)、寒冬，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈的搖撼著松樹(shù)。松樹(shù)毅然挺立，呼嘯的寒風(fēng)，亂墜的大雪能奈它何？寒風(fēng)大雪，不得不臣服于它的毅力。松樹(shù)是當(dāng)之無(wú)愧的王者，它又以勝利的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。
(46)、描寫松樹(shù)的優(yōu)秀句段就為大家介紹到這兒了，更多精彩內(nèi)容盡在精品學(xué)習(xí)網(wǎng)。
(47)、可是，在他身后真的有一棵大松樹(shù)。
(49)、高松出眾木，伴我向天涯?？蜕⒊跚绾?，僧來(lái)不語(yǔ)時(shí)。——李商隱《高松》。
(51)、遠(yuǎn)處的松樹(shù)高大挺拔，高聳入云，粗壯的樹(shù)干上堆著雪一般墨綠色的松枝，松葉。
(52)、松樹(shù)的生命力很強(qiáng)，它的種子只要落到有泥土的地方，就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽。秋天，幾陣秋霜之后，別的樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了，唯獨(dú)松樹(shù)依然站在那里，一點(diǎn)針葉都沒(méi)掉。冬天來(lái)了，紛飛的雪花落在樹(shù)上，松樹(shù)還是那樣挺直的站在那里，那樣蒼翠，那樣的偉大，在百花凋零，萬(wàn)木蕭疏的寒冬，雪壓青松，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
(53)、我每天早上上學(xué)時(shí)，都要和松樹(shù)說(shuō)一會(huì)兒話。
(54)、人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直樸素堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
(56)、路旁的松樹(shù)上掛滿了水晶屑末，發(fā)出耀眼的光芒。
58)、
在森林中，一棵老松樹(shù)上住著空中之王禿鷹一家。
(59)、從正面看，是三角形的，像一棵棵松樹(shù)聳立在里。
(60)、在萬(wàn)千古木中，松樹(shù)拔地而起。領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光之時(shí)，古典樸素的松樹(shù)比那些萬(wàn)紫千紅，千嬌百媚的花兒更吸引人的注意力。
(61)、松樹(shù)還可以提煉松香，木頭可以做成家具。
(62)、我們繼續(xù)往上爬，路邊樹(shù)上的葉子早已枯黃，像那一只一只飛舞的黃蝴蝶，飛落下來(lái)，唯獨(dú)那松樹(shù)，挺拔的站在那，依然呈現(xiàn)出綠色，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著那美麗的浮萊山。
(63)、在森林中，一棵老松樹(shù)上住著空中之王禿鷹一家。
(70)、到了秋天，松樹(shù)的綠針也不會(huì)變黃，變軟。
(71)、有蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù)，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢。
(72)、人生不得為松樹(shù)，卻遇秦封作大夫。
(75)、偶來(lái)松樹(shù)下，高枕石頭眠。
(76)、幾年蒼翠在仙家，一旦枝枯類海槎。——李涉《題蘇仙宅枯松》。
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寫生命頑強(qiáng)篇三
生命是渺小的，就像大海里的沙子；生命是可貴的，他們只出現(xiàn)在對(duì)生命珍惜的人眼前；生命是寶貴的，它比財(cái)富更珍貴，這些是我看到一只螞蚱想到的。
一天下午，一直不起眼的螞蚱，教會(huì)了我對(duì)生命的珍惜，要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。
一天，我在空地上玩耍，一只螞蚱引起了我的注意，我想把它抓到，我一下子撲了過(guò)去，可是我一抓到它，它就奮力掙扎，用它渺小的生命來(lái)逃離我的手掌心。我一不小心讓它逃走了，我再一次去捉它，它一會(huì)兒躲到樹(shù)的上面，一會(huì)兒躲到草叢里，一會(huì)兒又跑到石頭縫里，拼命地想逃離我的捕捉。
在捉螞蚱的過(guò)程中，我一不小心摔了個(gè)四腳朝天，但是我依然頑強(qiáng)地站了起來(lái)這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)螞蚱在一旁的樹(shù)蔭下休息，再一次的捉到了它，它又一次地逃離我的手掌心，它咬住我的一根手指，腳向前一蹬，盡管失敗了，但是它不屈不撓，頑強(qiáng)不倔地想死里逃生我漸漸的開(kāi)始松開(kāi)，一是因?yàn)槲冶凰哪欠N求生忘死的精神感動(dòng)了，二是因?yàn)槲涷频哪欠N力量，使我的手特別的疼，我放它走了。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理，生命雖然是渺小的，但在我心中是偉大的，我看到了頑強(qiáng)，看到了生命的潛力，小螞蚱永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫生命頑強(qiáng)篇四
世上智商最高的是人類，但世上最頑強(qiáng)的就不一定是人類了，是它——小飛蟲(chóng)。
今天下午大課間。我和李睿瑾等同學(xué)在室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，那里有許多小飛蟲(chóng)，特別令人討厭。不過(guò)我很快打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，心里美滋滋的想：終于可以遠(yuǎn)離這些小飛蟲(chóng)了！但美夢(mèng)很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對(duì)我說(shuō)，無(wú)奈之下我只好答應(yīng)了。
回到教室之后，我發(fā)現(xiàn)自己身上都是小飛蟲(chóng)，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個(gè)小飛蟲(chóng)對(duì)我依依不舍。我變把它揪起來(lái)，但由于它太小了，所以只能抓著它的翅膀。估計(jì)他知道自己的處境了，邊掙扎起來(lái)，只見(jiàn)它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲(chóng)在盡力扇動(dòng)翅膀。
我把小飛蟲(chóng)放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對(duì)小飛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際大草原，盡管這樣，它還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持尋找出路。我也忙個(gè)不停，一直給它設(shè)置路障，想讓他打消這個(gè)念頭。讓我沒(méi)想到的是——我已經(jīng)累得滿頭大汗了，它卻還絲毫沒(méi)有想放棄的樣子，仍傲然的前進(jìn)。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無(wú)其事，一瘸一拐地尋找。
這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命力??！如果我們?nèi)巳硕枷襁@個(gè)小飛蟲(chóng)一樣頑強(qiáng)，還有多少人會(huì)半途而廢，還有多少人會(huì)當(dāng)逃兵??！
寫生命頑強(qiáng)篇五
1。仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。只要把折斷的枝*在泥土里，它照樣可以發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)中傲然屹立，仿如立守邊關(guān)的戰(zhàn)士。
2。小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始!
3。魚(yú)兒生活在被吃掉的情況下堅(jiān)強(qiáng)的活著。
4。我用花盆栽種了一種名叫仙人掌的植物。幾年下來(lái)，并不去照料它，卻長(zhǎng)得依然故我。如果不是讓我親眼目睹，如此頑強(qiáng)的生命是很難令人相信的。
5。你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
6。生命的確是脆弱的，但只要通過(guò)努力，以及寧死不屈的精神，生命就比任何事物都頑強(qiáng)。
7。一粒種子不論被風(fēng)帶到多么貧瘠的地方，它總會(huì)破皮發(fā)芽，追求生命，追求陽(yáng)光，沒(méi)有什么能阻止那份頑強(qiáng)的毅力。
8。在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)!在她和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命!
9。一棵樹(shù)、一盆花、一株草無(wú)不是這樣，無(wú)論它們?cè)谀睦锷妫紩?huì)將根須深深地伸進(jìn)泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養(yǎng)料，以維系生長(zhǎng)和保*生存。
10。正因?yàn)樯挥幸淮?，它才顯得如此珍貴。所以，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而了結(jié)自己的生命，我們不但要勇敢地戰(zhàn)勝挫折，更要為自己的生命創(chuàng)造價(jià)值。
11。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。
12。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。體現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力!
13。狼憑借堅(jiān)韌頑強(qiáng)、忠誠(chéng)合作、戰(zhàn)斗犧牲等自然界最優(yōu)秀個(gè)體素質(zhì)最卓越團(tuán)隊(duì)精神，成為最有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的種群，雄行天下!
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1：透過(guò)它那披滿“鎧*”的飽滿身軀我仿佛看到了它的全身都蘊(yùn)藏了一種難以估計(jì)的力量。是的，它那充滿旺盛生命力的飽滿身軀已向大地宣告：它將迎著風(fēng)雨，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
2：大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！
3：在大自然這本無(wú)字的書(shū)中，我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn)；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀(jì)的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
4：正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始！
5：正因?yàn)樯挥幸淮?，它才顯得如此珍貴。所以，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而了結(jié)自己的生命，我們不但要勇敢地戰(zhàn)勝挫折，更要為自己的生命創(chuàng)造價(jià)值。
6：當(dāng)看到被殘?zhí)さ幕缰匦律嫦聛?lái)并開(kāi)出鮮花時(shí)，我不由得驚嘆生命的奇跡，競(jìng)會(huì)如此的神奇，到底是什么使這朵苗能開(kāi)出如此美麗的花朵。即使我們不能創(chuàng)造奇跡，但我們總能相信奇跡吧！
7：一棵樹(shù)、一盆花、一株草無(wú)不是這樣，無(wú)論它們?cè)谀睦锷?，都?huì)將根須深深地伸進(jìn)泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養(yǎng)料，以維系生長(zhǎng)和保*生存。
8：還有許多許多感人肺腑的情景和瞬間，還有許多許多讓人潸然淚下的動(dòng)人故事，都仿佛在告訴著我們一個(gè)信心：生命的頑強(qiáng)。：當(dāng)時(shí)光流逝，我們回眸一切，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：生命是如此頑強(qiáng)！
9：在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)！在她和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！
10：世界上有多少生命源于頑強(qiáng)，有多少生命因頑強(qiáng)而輝煌。只要你頑強(qiáng)，任何艱難都奈何不了你；任何困苦也奈何不了你。生命將因你的頑強(qiáng)而更加美好。
11：一粒種子不論被風(fēng)帶到多么貧瘠的地方，它總會(huì)破皮發(fā)芽，追求生命，追求陽(yáng)光，沒(méi)有什么能阻止那份頑強(qiáng)的毅力。
12：竹筍是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。人的一生，也要向竹筍一樣，不向風(fēng)雨低頭在困難面前勇敢面對(duì)有磕磕伴伴的人生勇于搏擊，使自己的人生更加精*。
13：生命的確是脆弱的，但只要通過(guò)努力，以及寧死不屈的精神，生命就比任何事物都頑強(qiáng)。
14：那棵小苗子曾“哭泣”過(guò)，曾準(zhǔn)備凋零過(guò)，可它最后還是挺了過(guò)來(lái)，頑強(qiáng)了生存下來(lái)，最后開(kāi)出了鮮艷的花朵。
15：你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
寫生命頑強(qiáng)篇六
不要以為：只有動(dòng)物和人才有生命，其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的，而且是有一種頑強(qiáng)的生命力。今天就讓我給大家說(shuō)說(shuō)植物的生命吧！
在我家門前有一顆大樹(shù)，前幾天，它的枝丫、樹(shù)干被他人故意地砍斷了，一副慘狀。不過(guò)今天，樹(shù)上又發(fā)出許多嫩芽，而且在被砍斷地地方抽出更多青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱，但它是大樹(shù)的“主要成分”?。∧垩侩S著風(fēng)輕輕地左右搖晃，象征著一種生命地頑強(qiáng)。
小草，是大家最常見(jiàn)的植物之一，它也是生命的代表。著火時(shí)，大火把草燒個(gè)精光，表面上小草已經(jīng)完全被燒毀，但第二年春天，又有一批小草冒出來(lái)，慢慢地，它們把山野染成了綠色。啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。這么隨遇而安，在土中茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，這是生命的力量鼓動(dòng)它們，使草兒們有了生長(zhǎng)的勇氣。
微不足道的植物竟有如此頑強(qiáng)的生命力！我們?nèi)祟愂鞘郎献钣徐`性的，就更應(yīng)該克服困難，珍惜生命！
寫生命頑強(qiáng)篇七
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆“奇葩”的植物，它不像別的植物那樣挺拔，而且它的莖都折了，但它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)。它就是我種的'綠豆。
今年4月份，老師告訴我們6月份要舉行種植節(jié)活動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)诩曳N一盆小盆栽，在種植節(jié)的時(shí)候拿到學(xué)校評(píng)展。
回到家，我就種了盆綠豆，沒(méi)幾天，綠豆就發(fā)芽了。在我精心照顧下，綠豆長(zhǎng)得既挺拔又茂盛，我很開(kāi)心。
終于到種值節(jié)了，我開(kāi)開(kāi)心心地抱著綠豆去參展，但令我想不到的是由于綠豆長(zhǎng)得太高，莖又太細(xì)，在活動(dòng)結(jié)束后回家的途中竟然折斷了。整盆綠豆都倒向一邊，葉子蔫巴了，耷拉著“腦袋”，一連幾天都沒(méi)有任何生機(jī)。爸爸說(shuō)：“活動(dòng)都結(jié)束了，綠豆莖也折了，不可能活了，拔出來(lái)扔了吧。”媽媽卻說(shuō)：“植物的生命力是很強(qiáng)的，再等一等吧?！本瓦@樣，這盆綠豆就留在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。
我經(jīng)常給它們澆水，施肥，變換花盆的位置。半個(gè)月之后，奇跡發(fā)生了！這盆綠豆竟然從折的地方挺了起來(lái)，雖然它們還是倒向花盆一邊，但可以看到它們?cè)谂Φ叵蛏?，向上……受傷的地方變得越?lái)越粗壯了。我不由地贊嘆：植物的生命力竟如此地頑強(qiáng)。
這次種綠豆的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了植物力，更讓我明白了：在學(xué)習(xí)生活中，要像綠豆一樣遇到挫折不放棄，要勇敢地挺起來(lái)。
寫生命頑強(qiáng)篇八
世界上什么東西氣力最大，那當(dāng)然要數(shù)是植物的種子了。連機(jī)器都無(wú)法分開(kāi)的頭骨，植物種子卻能完整的分開(kāi)，這是一種多么神奇的力量??！不可思議。
在我家的庭院中，就生長(zhǎng)著幾株蒲公英。蒲公英像是一個(gè)透明的玻璃球，拴著一根繩子，可愛(ài)極了。蒲公英除了種子以外，還有一根細(xì)細(xì)的，脆脆的莖。莖呈嫩綠色，極脆，輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密，組合到一起，像一個(gè)白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花，白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放。在蒲公英還未完全成熟之前，蒲公英是一朵黃色的小花，鼻子湊近一聞，哇！好香??！即使我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聞蒲公英了，可是那股清香還在我的鼻子旁繞來(lái)繞去，好想怎么甩也甩不掉。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味??！
蒲公英還有一定的食用價(jià)值。蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特。生吃時(shí)味鮮美清香且爽口，也可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹飪。蒲公英還可以多加一點(diǎn)肉，用來(lái)包餃子。蒲公英含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等。
說(shuō)到這里，蒲公英還有一個(gè)特殊的功能，那就是能治療。蒲公英又成尿床草，有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹，關(guān)節(jié)不適的凈血功效。根具有消炎作用，可以治療膽結(jié)石和風(fēng)濕病，不過(guò)沒(méi)有專業(yè)指導(dǎo)師的情況下，還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時(shí)，人喝下去，會(huì)感覺(jué)到甘甜，有一點(diǎn)點(diǎn)微苦，非常涼。主治：上呼吸道感染，眼結(jié)膜炎，胃炎，痢疾，肝炎，膽襄炎，急性闌尾炎，癰癤疔瘡，咽炎，淋巴腺炎，瘰癘，疔毒瘡腫，急性結(jié)膜炎，感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎。
蒲公英屬菊科多年生草本植物，高10——25厘米。他雖然很渺小，但蒲公英種子也有它自己頑強(qiáng)的生命力。他在無(wú)時(shí)不刻尋找他的家，種子成熟后，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家，從不需要肥沃的土地，在中國(guó)大陸，每一塊土地都有可能。
成為他的家。蒲公英還像一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩，在他的家園中，他不允許有一塊石頭阻礙他的生活，有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強(qiáng)令人十分敬佩。
我們也必須要學(xué)習(xí)蒲公英這種自強(qiáng)不息，不達(dá)目的不止，永不言敗的精神??！
寫生命頑強(qiáng)篇九
每一次生命的綻放，都是一次驚喜；每一個(gè)生命的成長(zhǎng)，都是一個(gè)奇跡！
在生命的成長(zhǎng)中，最應(yīng)屬那頑強(qiáng)的草了。古時(shí)候，有許多的文人墨客用詩(shī)歌的形式來(lái)贊美小草，這些詩(shī)中應(yīng)屬白居易的《賦得古原草送別》形容的是最恰當(dāng)不過(guò)了————“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
寫的多好??！這首詩(shī)不僅寫出了小草力，更寫出了小草同樣也是春的使者。
對(duì)小草力，我也曾親身感受過(guò)。
那一次我和爸爸、媽媽一起去奶奶家玩。在吃飯的時(shí)候，我和媽媽因?yàn)橐患∈露€氣，一氣之下我離開(kāi)飯桌跑到家門口的草地上在那里無(wú)情地“蹂躪”小草，很快，小草被我折磨得奄奄一息。隨著時(shí)間的推移，我的氣也慢慢地消了，又輕松地走回了家中。
又過(guò)個(gè)星期日，我再次來(lái)到了奶奶家。突然我被眼前的一片綠色吸引了，仔細(xì)一看，這不正是我上次“折磨”的小草嗎？它們?cè)谝庵镜墓膭?lì)下，又奇跡般地復(fù)活了，變得比原來(lái)更綠了，更可愛(ài)了！小草好像驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你看我們多頑強(qiáng)呀！”看到此時(shí)的情景，我為我當(dāng)初所做的沖動(dòng)行為而感到后悔，更為小草的`頑強(qiáng)生命力而感到欽佩。
也就是從那一天起，我下定決心要做一個(gè)像小草這樣的人————在困難面前要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
正如夏衍先生所說(shuō)的“這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?！?/p>
小草，一個(gè)不起眼的生命，而正是它，給了我們?cè)S多思考和信心，小草————自然界里最！
寫生命頑強(qiáng)篇十
一棵小草的誕生，象征著一個(gè)新生命的開(kāi)始，它的生命是那么的頑強(qiáng)卻又是那么脆弱。你可以不費(fèi)吹灰之力奪去它那寶貴而又難得的生命，你也可以被那頑強(qiáng)不息的精神所震撼。
不知何時(shí)，我家的花園里已冒出了一棵嫩綠的小草。每天，它都在那里低吟淺唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的兄弟姐妹遍及天涯海角……”過(guò)了幾天，它的周圍已經(jīng)長(zhǎng)出了許多它的兄弟姐妹——小草。媽媽要拔掉它們，在我的百般央求之下，媽媽答應(yīng)那個(gè)把草根留下。過(guò)了幾天，它又發(fā)芽了。剛出生的小苗苗仰天長(zhǎng)嘆一聲：“留得草根在，不怕不發(fā)芽”。是啊！小草不會(huì)在受了點(diǎn)點(diǎn)挫折之后就灰心喪氣，而是更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
細(xì)雨嘀噠，小草使勁地儲(chǔ)存水分，從來(lái)不依賴別人給它澆水。小草是為了自己而活著，所以從來(lái)都不會(huì)為了自己的生存去毀掉別人的生命。強(qiáng)風(fēng)暴雨來(lái)臨，它就高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”小草并沒(méi)有在暴風(fēng)雨的摧殘中倒下，而是挺直了腰板兒，接受暴風(fēng)雨的洗禮。
待到秋天，死神慢慢地向小草逼近，但是小草沒(méi)有一絲慌亂，而且會(huì)心地一笑說(shuō)道：“不在乎生命的終點(diǎn)站在哪里，只在乎沿途的風(fēng)景?！笔前。⌒〔菀呀?jīng)在它的生命歷程中經(jīng)歷了種種磨難與考驗(yàn)，它不怕困難，頑強(qiáng)不息地走完了一生。
小草從不灰心喪氣，而是在一次次的挫折中更加堅(jiān)韌、頑強(qiáng)；小草從不居功自傲，而是在一次次的成功中更加努力；小草也從不依賴他人，而是在一次次收獲中更加堅(jiān)忍不拔。
小草在死前的遺言成了千古絕唱，那就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
寫生命頑強(qiáng)篇十一
一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一只丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶，因?yàn)樯緛?lái)就是一個(gè)奇跡。這奇跡就如同我家的仙人掌。仙人掌是寒假時(shí)爸爸給我買的。
我清楚的記得爸爸回家后，我接過(guò)仙人掌時(shí)激動(dòng)地心情。我小心翼翼地打開(kāi)袋子，看見(jiàn)了兩株滿身都是刺，形狀各異的仙人掌，雖然它并沒(méi)有我想象中的那么好看。
養(yǎng)了幾天，仙人掌似乎也沒(méi)有什么變化。我突然間有了一個(gè)想法，我想把其中一個(gè)仙人掌切開(kāi)，看看里面是什么，我拿來(lái)一把刀，把其中一株切開(kāi)了?？墒抢锩娌](méi)有那么堅(jiān)硬，而是留下一滴滴青綠色的水，那一滴滴青綠色的.水好像它臨死之前的淚珠，看到這副情景，我非常后悔把它切開(kāi)，只好用線把切開(kāi)的一小塊肉綁好重新植入盆內(nèi)。
令我意想不到的是，過(guò)了幾天，那個(gè)被我切開(kāi)的兩個(gè)葉片竟然又長(zhǎng)在一起了，雖然可以看出那被我切開(kāi)后的傷痕，但令我震撼的是，原本我以為它死了，可是,它竟然又活了!它是這樣的不屈向上，茁壯生長(zhǎng)！它的頑強(qiáng)生命力是那樣的耀眼，震撼人的心靈，不久后仙人掌還開(kāi)出了一朵紅色的小花，像戰(zhàn)士頭盔上的紅纓。
我家的仙人掌雖然不如花朵那樣姹紫嫣紅、千姿百態(tài)、亭亭玉立、美不勝收，但它卻有這極其力，散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)的氣息，我愛(ài)仙人掌那種百折不撓，頑強(qiáng)求生的精神。
寫生命頑強(qiáng)篇十二
清晨，柔和的陽(yáng)光悄悄地灑滿了大地，喚醒了生機(jī)勃勃的生命。角落里的一朵向日葵在微笑，享受著淡淡的觸摸。它隨風(fēng)輕輕起舞，好開(kāi)心。我輕輕走到它面前，看著金色的花瓣和墨綠色的樹(shù)枝，回憶著第一次看到它時(shí)的溫柔感覺(jué)，深深地為這鼓掌。
前幾周和朋友玩捉迷藏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株小植物，就是你，沒(méi)人知道你是什么。當(dāng)時(shí)你的根只長(zhǎng)得很快，只有10厘米高，周圍是一片沙礫，莖上全是傷痕。不遠(yuǎn)處，一朵玫瑰和丁香在陽(yáng)光下盛開(kāi)。你在背景下是那么平庸渺小。我蹲下身子問(wèn)你是誰(shuí)。你說(shuō)你是向日葵。我笑了，其他花草也笑了。所有人都不相信我?！跋蛉湛蛑?yáng)開(kāi)花了。你這里連陽(yáng)光都沒(méi)有！你現(xiàn)在只是一個(gè)光桿，也許你甚至不是一朵花?！蔽页芭氐沽死渌Ｄ悴焕砦?，只是倔強(qiáng)地抬頭看著太陽(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“我們之所以叫向日葵，是因?yàn)樾睦镉泄狻Ｎ覀冇蟹e極的力量，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)太陽(yáng)的追求和向往?！?/p>
過(guò)了幾天，我來(lái)看你，你的莖又長(zhǎng)高了。很多螞蟻爬到你身上咬你。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但你會(huì)忍。
已經(jīng)好幾天沒(méi)下雨了。我來(lái)看你。你腳下的土壤很干。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。你會(huì)堅(jiān)持的。
這是我最后一次來(lái)看你。這時(shí)，你在風(fēng)中起舞。巨大的花很美很簡(jiǎn)單，旁邊的花草很平淡。我想把你搬到一個(gè)好地方，但你拒絕了。你說(shuō)有你成長(zhǎng)的回憶，有你奮斗的痕跡。我為你的.力量鼓掌！為鼓掌！
我在你面前為自己感到羞恥，我要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，為最后的綻放而不懈努力，成為一朵心中有光的“向日葵”。
霍金，海倫，凱勒，張海迪.他們也有，始終堅(jiān)持自己的方向，爭(zhēng)取進(jìn)步。我敬佩他們，為他們鼓掌。
成功了，用自強(qiáng)不息的精神實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他們應(yīng)該受到鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和鼓掌。讓我們?yōu)檫@些鼓掌！同樣，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，就要有，朝一個(gè)方向努力！讓我們?yōu)閳?jiān)持而吶喊，為所有頑強(qiáng)綻放的生命而鼓掌！
寫生命頑強(qiáng)篇十三
蝴蝶是美麗的昆蟲(chóng)，它色彩絢麗，五彩斑斕。一次經(jīng)歷，讓我對(duì)它有了特別的記憶，一直難以忘懷。從中，我深深感到了關(guān)愛(ài)生命的重要。
那是春暖花開(kāi)的一天，我走在小區(qū)的花園里。走著走著，一只身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的蝴蝶出現(xiàn)在我身邊。它飛舞著，讓我對(duì)它特別好奇。我一個(gè)箭步?jīng)_上前想去捉住它，它卻翩翩起舞，仿佛戲弄我一樣。我追趕著，它卻時(shí)而高飛，時(shí)而在我頭上旋轉(zhuǎn)。我焦急地一個(gè)巴掌打去，它一動(dòng)不動(dòng)癱倒在了地上，身體顫動(dòng)了幾下，嘗試著欲飛起來(lái)?？伤鼊倓傠x開(kāi)地面，又掉到了草叢里，我輕輕地邁前一步想捉它，可它又飛了起來(lái)。我不停地與它爭(zhēng)斗，又將它拍倒了。它可憐樣兒地凝視著我，我想它一定再也飛不起來(lái)了。
蝴蝶為生存而努力的勇氣、只要有機(jī)會(huì)就不放棄的精神，令我肅然起敬。從蝴蝶的頑強(qiáng)中我得到了有益的啟示：要愛(ài)惜每一個(gè)生命，要讓所有的生命生生不息。生命是樹(shù)干上發(fā)出的新芽，生命是墻角里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小草，生命是冰雪融化的聲音。用心感受，生命就在我們身邊，蝴蝶那，讓我懂得了生命的珍貴和不屈。
寫生命頑強(qiáng)篇十四
我趴在書(shū)桌上仔細(xì)端詳著那，臉上浮現(xiàn)著一絲淺淺的笑意。
幾天前，我無(wú)意間撿到媽媽修剪下來(lái)幾枝殘根，覺(jué)得它們孤零地躺在地上怪可憐的，一時(shí)興起，抱以試一試的心態(tài)，翻出一只玻璃瓶，灌滿清水，剪掉它們腐爛的雜根，輕輕將它放入水中，擺放至桌上觀賞。
漸漸地，學(xué)習(xí)的忙碌令我無(wú)暇顧及它，小花從我腦海中像一位陌生人一樣路過(guò)，被我淡忘。
幾天后悠閑無(wú)聊的我不經(jīng)意瞥見(jiàn)冷落在角落的小花，那一刻我怔住了，原來(lái)那個(gè)耷拉著腦袋彎著腰，似個(gè)老態(tài)龍鐘的老人一般枯萎的枯枝無(wú)影無(wú)蹤，取代而之的是挺直著身板，高昂著頭顱的帥小伙；給人一種清爽的小清新的韻味和一股子不服輸?shù)陌翚?。?xì)長(zhǎng)的小紅須一簇簇地躥上了枝莖，被碧綠襯托出一種特殊的可愛(ài)。之前枯萎泛黃，有幾道裂紋的敗枝居然誕生出幾朵鮮嫩嬌小，肉肉萌萌的小芽，害羞地瑟縮在大一點(diǎn)葉的庇護(hù)下，讓人心生憐憫。翡翠般的玉葉，高傲的伸展著自己高貴的身姿，頗有女王傲然的氣質(zhì)。
我目瞪口呆地注視著它們，它們懷揣著生的希望，不放棄自己，頑強(qiáng)不拔，野蠻的涅槃重生！
我趴在書(shū)桌上端詳那，臉上笑意更深......
寫生命頑強(qiáng)篇十五
翻書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間看到了一只小螞蟻，它正急速地爬著。頓時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我把手掌伸向它，它沒(méi)用多大力就爬了上來(lái)。也許是由于這只小螞蟻年輕氣旺，爬到我的手心上后就不斷的到處亂跑，似乎正在尋找逃出去的出口。我不禁對(duì)它有些厭煩了，便用對(duì)它來(lái)說(shuō)如同柱子般的食指，將它按了下去。
就在我松開(kāi)食指的一剎那，小螞蟻如同離弦的箭般沖了出來(lái)，似乎毫發(fā)無(wú)傷。我笑道：這就是文章里常說(shuō)的生命力頑強(qiáng)吧。不過(guò)它越是頑強(qiáng)，我越是來(lái)勁！于是，我第2次向它伸出魔爪：我將食指緊緊的按住它，并且越按越緊，直到手心里感到一陣陣酸痛才停手。
我慢慢的將手指松開(kāi)，沒(méi)想到它竟然又跑了出來(lái)！但它似乎是負(fù)了傷，速度與上次相比明顯減慢了不少。我把手湊到了眼前，原來(lái)剛剛的積壓把它的兩條腿弄短了，它此時(shí)正在痛苦的掙扎。看著痛苦的螞蟻，我有點(diǎn)余心不忍。長(zhǎng)痛不如短痛，為了讓螞蟻不再痛苦，我再一次將手指按向了它。我用大拇指在手上來(lái)回摩擦，希望一次就將它送到極樂(lè)?？僧?dāng)我再次把手指松開(kāi)時(shí)，我驚呆了。
只見(jiàn)小螞蟻先是搖了搖頭上的兩個(gè)觸角，正當(dāng)它要爬起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論它怎么用力，身體也只是微微的顫動(dòng)--剛剛的積壓把它的腿幾乎都?jí)憾塘?，只有一條似乎還能用，但也是傷痕累累。不過(guò)，它仍是不甘心的向前爬著，或許它是想早些回家，不讓老婆孩子擔(dān)心；或許是它年邁的父母為它做好了飯菜，正等著它回去吃；或許不知不覺(jué)中，我的眼睛濕潤(rùn)了。
寫生命頑強(qiáng)篇十六
生命是一片執(zhí)著無(wú)私的小草；生命是一棵抽出嫩芽的榕樹(shù)；生命是一盆無(wú)人照料卻綠意盈盈的綠蘿。植物的生命真是可貴，我們應(yīng)該向植物致敬。
請(qǐng)看，健康花城小區(qū)下面有許多草坪，像一塊塊綠色的毯子，妝點(diǎn)著美麗溫馨的小區(qū)。不論春夏秋冬，一棵棵小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，可經(jīng)常會(huì)有一些嘻嘻哈哈的小朋友在草坪上踩踏，自由自在地玩耍，可是，綠油油的小草卻從未倒下，依然為人們貢獻(xiàn)著那份執(zhí)著無(wú)私的綠意，可真是“人腳踩不盡，春風(fēng)吹又生”。
瞧瞧10棟樓下的那棵細(xì)葉榕吧！貼近地面的`樹(shù)干非常粗壯，掛滿了大大小小的氣根，估計(jì)活了幾十年。經(jīng)常有很多孩子扯著樹(shù)枝玩耍，有人利用樹(shù)干蕩起了秋千，還有人折斷了低處的樹(shù)枝。冬天，樹(shù)葉掉了，樹(shù)枝干枯了，孤零零的，大家都以為它死了?？梢魂嚧河?，喚醒了沉睡的大樹(shù)，枝頭又抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，沒(méi)過(guò)多久，一片片細(xì)小的樹(shù)葉點(diǎn)綴枝頭，越來(lái)越濃，越來(lái)越密，像一把綠色的巨傘立在草坪中間。榕樹(shù)的生命力真是強(qiáng)大??！
點(diǎn)亮作文綜合廳空調(diào)上的那盆綠蘿，更讓人驚嘆。課堂上，老師把綠蘿搬下來(lái)，遞給我們看。盆里的土干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)水分?？删G蘿卻奇跡般地活著，除了旁邊幾片黃葉，其他葉子都綠蔥蔥的。老師說(shuō)：“綠蘿可以美化環(huán)境，凈化空氣。它的生命力非常頑強(qiáng)，摘下一根枝條插在土里或放到水里都能生根呢！”望著這一盆普通的綠蘿，讓人不由地感嘆生命力的頑強(qiáng)。
是啊，花草樹(shù)木歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻能茁壯成長(zhǎng)，它們的生命力無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)！由此，我想到了自己：應(yīng)該向這些偉大的植物致敬，學(xué)習(xí)他們那力，好好地充實(shí)每天，發(fā)揮自我的價(jià)值。
寫生命頑強(qiáng)篇十七
植物的生命無(wú)疑是頑強(qiáng)的。
假期中，我心血來(lái)潮，拿來(lái)一個(gè)小花盆，裝上土，放上選好的枇杷種子，澆上水，放在窗臺(tái)上等待著它發(fā)芽的那一刻。
梅雨季節(jié)，空氣濕潤(rùn)，種子竟然發(fā)了霉，無(wú)奈之下，我只好將種子并泥土一齊倒入了陽(yáng)臺(tái)上的小臘梅樹(shù)花盆中。
幾天酷暑，泥土開(kāi)始變干，種子上的'霉菌也消失了，種子的外殼也裂了開(kāi)來(lái)，露出里面綠油油的子葉。
又一次雨季豇豆?jié)u漸好轉(zhuǎn)，不過(guò)他們也為此而付出了代價(jià)——他們最初長(zhǎng)出的葉子已枯黃并脫落，身子并不是筆直的，而是斜著長(zhǎng)了一段后，又突然筆直朝上長(zhǎng)了一折。
即使命運(yùn)給予了他們最大的打擊，他們?nèi)员Ａ糁蛏系幕盍?，他們珍?ài)生命，他們不放棄生的可能，他們是多么頑強(qiáng)!
立秋以后，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，在那花草中立著一株株筆挺的小枇杷。他們毫不畏懼，昂首挺胸。即使知道自己的葉子小得可憐，也并不自卑——他們可是曾經(jīng)發(fā)過(guò)霉的枇杷種子長(zhǎng)出來(lái)的頑強(qiáng)生命!
豇豆也毫不示弱，他們糾纏著臘梅的枝干而上，大喊:“我要開(kāi)花!我要開(kāi)花!”他們的愿望終成現(xiàn)實(shí)，一朵朵淡紫色的花迎風(fēng)翩舞。哪怕他們知道這些花遲早要凋零，甚至連果實(shí)也結(jié)不出，也并不灰心，花開(kāi)的一次比一次更熱烈，一次比一次更持久，一次比一次更美麗奪目。
多么!
寫生命頑強(qiáng)篇十八
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門，就有一位老師帶領(lǐng)著和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習(xí)的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂(lè)的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì)體貼人。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認(rèn)識(shí)了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對(duì)眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的醫(yī)療事故，讓她失去去了說(shuō)話的能力。盡管這樣，她依然活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上地生活、學(xué)習(xí)。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當(dāng)翻譯，要求和我們認(rèn)識(shí)，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書(shū)法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復(fù)做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅(jiān)，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(zhǎng)的路上，我們都應(yīng)該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權(quán)力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，就能綻放之花，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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