總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對(duì)人生有著積極的影響。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
在缺憾中成長(zhǎng)篇一
我的鄰居里有不少的人每天都長(zhǎng)時(shí)間打牌，有一次與女兒一起從他們的邊上走過，女兒忽然走近前去對(duì)著他們說：“我媽媽說了，這樣打牌是不好的?！碑?dāng)時(shí)的我真是很尷尬，但幸好是一些熟悉的近鄰，他們還比較了解我，就沒怎么在意。
但不久，打牌的幾處全出了問題，一是吵架了，相互再也不理睬了。二是徹夜不息的聲音吵到左鄰右舍了，惹出一場(chǎng)風(fēng)波。結(jié)局又是互不理睬。
還有更厲害的，打到關(guān)鍵處，摸到一張好牌，興奮過頭，雙眼翻白了的。我有一位姨父就是這樣中風(fēng)的。
我不識(shí)牌，對(duì)于撲克，會(huì)升級(jí)小二與爭(zhēng)上游，技藝不佳。父親的家規(guī)是寬嚴(yán)并濟(jì)的，對(duì)于體育與藝術(shù)，他竭力支持，五十多了，只要有大小球友歌友來(lái)，他會(huì)帶上我們從城里騎車趕到浙大。近一點(diǎn)的醫(yī)大，農(nóng)大，只要有活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)誼會(huì)，凡此種種，他都會(huì)帶上我們一起去。我是從他自行車的前杠坐到后座，再到與他并行。
但據(jù)說他年輕時(shí)就很“嚴(yán)肅”，“嚴(yán)肅”在對(duì)自己生活的節(jié)制以及對(duì)活動(dòng)朋友的選擇。他反對(duì)的事，從不會(huì)好言相勸，或是講道理，他往往是板下臉直接告訴我：“不行!”他把有些活動(dòng)稱為“三教九流”。這一點(diǎn)上，他在自己的同輩中，從不二話，所以，叔伯們都對(duì)他有些“怕”的。
我們作為他的子女，哪能去涉及他的禁區(qū)?初中時(shí)，我開始學(xué)習(xí)織毛衣，他感到不太好反對(duì)，但每次看到，總說我是“在作毫無(wú)意義的線路斗爭(zhēng)”。
而對(duì)于“守時(shí)”，那他是無(wú)可通融的。他會(huì)在定好的時(shí)間里提早五分鐘在門口等。不能遲到，超過五分鐘，他就說你失約。再多，對(duì)不起，一掌過來(lái)。
我常常在想父親的人生，下一輩總是不了解上一輩。我與他共同生活五十年，怎么就沒有與他深入地多談?wù)勀?共同探討下他對(duì)于自己人生的意見，聽聽他的過往，擺擺他的得失體會(huì)。我是在百度上第一次看到他寫自己道路的心得體會(huì)，寫到了他人生的引路人。
人生總是遺憾，等明白過來(lái)，往往來(lái)不及。我想，這也是自己的幼稚以及對(duì)一切都習(xí)以為常的態(tài)度所致。
感悟得晚了些，但總比不明白要好吧?所以，現(xiàn)今我會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待不同意見，感悟真知灼見，而能這樣提出來(lái)的，我總是很感激。
在缺憾中成長(zhǎng)篇二
愛是人生路上最平凡的，正是這平凡的愛，讓平凡的生活變得不平凡；愛是溫暖的，正是這溫暖的愛，讓一個(gè)凍僵的心靈充滿活力；愛是偉大的，正是這偉大的愛，成就了一個(gè)又一個(gè)偉人。
在我們身邊處處皆由愛。剛上小學(xué)時(shí)，我寫的字“龍飛鳳舞”。我爸爸看了幾次這樣的字后，終于忍不住了，下了決心讓我練字。我也決心掙扎，想要逃脫牢籠，但不管怎樣努力，也是白費(fèi)力氣。只有束手就擒。剛開始練習(xí)，那感覺實(shí)在不好受。椅子上好似長(zhǎng)出了尖刺，讓我坐不住。我爸爸就坐在沙發(fā)上盯著我練，我心想：哼，別以為你盯著我，我就會(huì)好好地寫。于是，我就裝出一副一本正經(jīng)的樣子練字，但是字還是慘不忍睹。我把筆慢慢地放下，然后慢慢地站起來(lái)，盤算著怎樣逃脫爸爸的魔爪才好。一會(huì)的時(shí)間，我練字本已經(jīng)放在了爸爸的手上。時(shí)間慢慢地從我面前流過，爸爸看我的字，就像看一部萬(wàn)字小說，看得非常慢，非常慢。好一陣子，爸爸慢慢地抬起頭來(lái)。凝視著我。令我吃驚的是，他沒有像我平時(shí)闖禍那樣對(duì)待我。哎呀！是不是他發(fā)現(xiàn)了我沒有認(rèn)真寫，還耗費(fèi)了大量時(shí)間。正在醞釀著怒火，隨時(shí)爆發(fā)出來(lái)。在看看他的臉，眉毛快擰起來(lái)了，嘴巴一直在顫動(dòng)。好像要說不好的語(yǔ)言，但最終還是給咽了回去。“這次的字寫的不錯(cuò)，有進(jìn)步！但是，沒有最好，只有更好。繼續(xù)努力”爸爸一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地說我的心臟“咯噔”了一下，呼吸停止了以后兒，接著就是滿臉通紅，從額頭紅到脖子。我懷著一種歉意說：“哦，我知道了，我會(huì)努力的?！比缓笈艿叫l(wèi)生間里洗臉一把臉。
爸爸的愛，讓我感到羞愧。此后，我一到寫字時(shí)就倍加認(rèn)真。是爸爸的那幾句簡(jiǎn)短的話，深深地印在我的心里，溫暖著我的`心靈。這幾句簡(jiǎn)短的話包含了濃濃的愛，使我。
在缺憾中成長(zhǎng)篇三
他的父親在他很小的時(shí)候，便去世了，所以他強(qiáng)大的保護(hù)著他的母親和弟妹。
最喜歡看他穿一件藍(lán)白色的襯衫，最喜歡聽叫我名字的方式：“鴻鳥”。
他是同學(xué)的哥哥，他是我暗戀人，有一句歌詞唱過：“仰慕比暗戀還苦”，那正是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。
坐在你對(duì)面，忍不住的想你。
因?yàn)槟慵磳⑦h(yuǎn)行，這一刻將成記憶。
難耐是聚散合離，難有是生死相依。
我不能陪你去天涯，只能默默的祝福你。
其實(shí)你歸期在即，很快我們?cè)傧刖邸?/p>
相聚也不能留下你，我把你放在心里。
面對(duì)面的想你，你可能體會(huì)我情意。
人海中能遇到你，命運(yùn)之神讓我感覺。
面對(duì)面還是想你，不想再離開你。
誰(shuí)能夠握住繁花一季，我情愿為你守候風(fēng)雨。
面對(duì)面想你。
記得那個(gè)時(shí)候，他有很多熱烈的追求者，其中還有一個(gè)是我的才華橫溢的閨蜜，我還難過著幫她出了不少主意，所以即使是我的這個(gè)閨蜜，看了我的這首歌詞，也沒看出我是寫個(gè)他的。
我很清楚，我永遠(yuǎn)會(huì)選擇“不裝飾你的夢(mèng)”那樣，守住我的秘密。
那次，和他辦事情，從大慶回來(lái)，火車經(jīng)過松花江的時(shí)候，江邊上有三三兩兩的小船，劃來(lái)劃去，上面坐著一對(duì)對(duì)的情侶。
他突然跟我說：“鴻鳥，明天是周末，我們來(lái)這里劃船吧，怎樣？”
我因?yàn)橹浪呀?jīng)是彈盡糧絕時(shí)候，心理不舍得他花錢，自己又沒有畢業(yè)，也囊中羞澀，便一口回絕了他。
“那有什么好玩的呀，無(wú)聊，我才不去呢?！?/p>
因?yàn)樗粫?huì)無(wú)聊到和一個(gè)妹妹的同學(xué)去劃船，更不會(huì)單獨(dú)帶我坐火車去外地辦事。
不久后，他去了外地工作，而我畢業(yè)，我們至此沒再遇見。
一直很欣賞那種直抒胸臆的潮女孩，不給人生留下半點(diǎn)遺憾，但是，歷史重來(lái)，我大概還是會(huì)選擇，永遠(yuǎn)沉默。
因?yàn)檫@個(gè)沉默，留下了缺憾，但也留下了完美，一個(gè)沒有一絲瑕疵的，完美的人格。
如果真的便在一起了，美好翻盤的代價(jià)，才是人生最慘痛的敗筆吧？
在缺憾中成長(zhǎng)篇四
“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚”，是?。∥覀兠總€(gè)人在生活中都離不開母愛，母愛伴我們成長(zhǎng)，伴我們走過成長(zhǎng)之路。
九年前，我三歲?！皟鹤樱靵?lái)呀！看，我這里有好玩兒的玩具，好吃的糖，來(lái)追我呀！”那時(shí)，媽媽逗我開心，和我嬉戲，扶我走過人生的每一步。這是的母愛，像一粒甜甜的糖，甜在我的嘴里，甜甜在我的心中。
六年前，我上一年級(jí)了。一個(gè)小男孩兒成天玩兒，只會(huì)玩兒。“不許再玩兒了，快去學(xué)習(xí)。”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，聲音里帶著一種不可抗拒的聲音，我只好去學(xué)習(xí)，媽媽又到大大小小的書店給我買書，是我養(yǎng)成該看書的好習(xí)慣。這時(shí)的母愛，像一粒薄荷味兒的糖，雖然不如以往的那么甜，但卻是我的“口氣清新”，激勵(lì)我進(jìn)步。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了，已經(jīng)走了初一的一個(gè)學(xué)期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。一天深夜，我還在書桌前學(xué)習(xí)，一扇不大的窗把窗內(nèi)窗外分成了兩個(gè)世界，窗內(nèi)，明亮的燈光灑滿了一地;窗外，漆黑一片，不知是哪個(gè)畫家把黑色的染料傾倒下來(lái)。望著幾本厚厚的書，心中不禁有些煩悶，但想起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)就是為了這一次期末考試，便又埋頭苦學(xué)。突然，耳膜一陣震動(dòng)，一陣熟悉的腳步聲傳入了房間，那聲音是那么輕，那么碎，生怕打擾了我。吱呀一聲，門開了，媽媽端著一杯冒著香氣的茶走了進(jìn)來(lái)，柔聲說：“孩子，喝杯熱茶吧！媽媽當(dāng)然希望你考好，但可別累壞了身子！”我的眼睛濕潤(rùn)了，每天我學(xué)到深夜都是母親陪伴我。這時(shí)一股香氣融入了我的嗅覺，融入了我的內(nèi)心，我分不清這是茶香還是母愛的味道。這時(shí)的母愛像一杯茶，清香而自然。
我們成長(zhǎng)著，一切都在變化著。母愛的味道也在不停地變化著。母親的味道也在不停地變化，滿足我們不同時(shí)間段的需要。母愛像蜜糖，滋潤(rùn)著我們的心靈;母愛像薄荷糖，激勵(lì)我們成長(zhǎng);母愛像一杯茶，以它那獨(dú)特香氣呵護(hù)著我們。??！我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上的每一步，都留有母愛的味道！
在缺憾中成長(zhǎng)篇五
無(wú)月之夜，繁星確如桂花瓣，隨意飄落在如水的深藍(lán)色天空上，仿佛漾出一圈圈漣漪，猶帶甜香。
西風(fēng)起了，夾著蟲聲，安靜象風(fēng)一樣地掠過，卻深至人心。
我無(wú)力地執(zhí)著筆，獨(dú)坐桌前，有如黛玉聽雨打芭蕉一般的情緒。此刻心已如止水，波瀾不驚。
失去了平日里的浮躁，失卻了平日里的不安。靜聆蟲聲，雖不似天籟，也有幾分優(yōu)雅和自然；緩緩和目，雖不見夜空之絢爛，也有冥想之美景。雖然無(wú)從下筆，面對(duì)如此安靜，我心中也有千言要訴，并非無(wú)從，而是太多太亂。
久居之室必亂，新春之日“撣塵”，我忽然覺得我的心就像一間屋子，需要去整理，才會(huì)不至于臟亂擠。而我需要的就是這難得的安靜。
靜可修身，也可養(yǎng)性，更可用來(lái)拂去心中的塵土。
生活需要我們理智清醒地去面對(duì)，這需要建立在情的基礎(chǔ)上。若無(wú)情，不堪為人。獨(dú)自一人，與塵世的喧囂隔絕，便發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那么可貴，它賦予我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在心如止水的態(tài)度中，用別樣的眼光看待世界，像時(shí)仍那般撫古琴，吟蒼松，在寧?kù)o中拂去心靈的塵埃。
我放下筆，釋懷一笑。
安靜，我得著了。不知明日那顆石榴是否會(huì)露出白牙？我聽著外面清脆如敲打空竹管的蟲聲，享受著這難得的安靜，抒懷與紙上，可謂心中已然干凈。
我合上本子，心想：今晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，明天又是一個(gè)大晴天吧！
在缺憾中成長(zhǎng)篇六
就像小草沐浴陽(yáng)光成長(zhǎng)，魚兒游動(dòng)在溪水中獲得保護(hù)，我的成長(zhǎng)沐浴在比陽(yáng)光溫暖，比流水細(xì)致的愛中。父母的愛庇佑我茁壯；老師的愛給予我方向；朋友的愛賦予我溫暖……，使我幸福，使我快樂。
父母的愛無(wú)微不至，讓我在成長(zhǎng)的過程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫(yī)院。等到了醫(yī)院，已經(jīng)是滿頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊(duì)掛號(hào)。終于看完了醫(yī)生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會(huì)到父母對(duì)我所注入的溫暖的愛。
老師的愛包含萬(wàn)物，傳授知識(shí)的同時(shí)教予學(xué)生做人的道理。有一次考試，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，便開始沾沾自喜，上課紀(jì)律變差了，老師講話也不認(rèn)真聽了。班主任發(fā)現(xiàn)了我的自滿，便將我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你一直是老師心目中的好學(xué)生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績(jī)只是暫時(shí)的，也終究會(huì)成為歷史。只有不斷地進(jìn)步才是真正的成功?！甭犃诉@番話，我心中由原先的驕傲自滿，變?yōu)榱诵呃?，但更多的還是決心：對(duì)！不能有點(diǎn)成績(jī)就驕傲！“今后我一定會(huì)繼續(xù)努力的，老師！”我堅(jiān)定地對(duì)老師說。“好，這才是真正的自己，從現(xiàn)在開始，作為另一個(gè)更好的起點(diǎn)！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿著贊許。
朋友，同學(xué)間的友誼，使我在生活中充滿自信，充滿向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學(xué)校的趣事與煩惱。
在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些困難和苦惱，但只要有愛在左右，風(fēng)雨過后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。
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在缺憾中成長(zhǎng)篇七
以后每次的相遇，我們彼此都很高興，聊得也很快樂但是漸漸地，時(shí)間淡忘了過去，我們之間有了些許冷淡，彼此只是上下線打個(gè)招呼而已。那是一個(gè)不平凡的傍晚，敏似乎很傷心，她說我們不可以這樣，真正的朋友不會(huì)被時(shí)間淡忘。敏的話讓我很感動(dòng)，慢慢的，我們又像以前一樣了，聊的不分彼此。從那以后，我感覺自己喜歡上了這個(gè)女孩。一天，我告訴了敏，“我喜歡你”。她沒說什么?？墒牵覀円院笥诌M(jìn)入了似乎陌生的關(guān)系。
自從對(duì)敏有了感覺后，我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想起她：無(wú)聊時(shí)，傷心時(shí)，快樂時(shí)想起得總是那樣頻繁，有是摻雜些許擔(dān)心，因?yàn)樗?jīng)說過她并不快樂，而我卻無(wú)能為力，內(nèi)心常常會(huì)泛起失落的波瀾。
我們以后的聊天里，總不知該說些什么，正如敏所說的：“我們現(xiàn)在是硬找話說”。我很后悔向她表白，否則彼此不會(huì)這么痛苦，或許我們只有做朋友的緣分。
敏能夠開心快樂，這才是最重要的。或許，真愛并不代表?yè)碛?；其?shí)，缺憾也是一種完美。
后記：愛情的開始并不重要，或許是友誼；或許是利用；是欺騙；甚至是報(bào)復(fù)，重要的是它最后演變成了愛情。祝愿天下所有戀人有情人終成眷屬。
在缺憾中成長(zhǎng)篇八
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的。初三了，同學(xué)們的壓力一下子就大起來(lái)了，“升學(xué)”這倆字兒，老師每天起碼得念叨十幾遍，不抓緊不行??！日子慢慢變得四點(diǎn)一線，教室——食堂——廁所——寢室。
此刻，同學(xué)們都在埋頭做作業(yè)，墻上的時(shí)鐘不緊不慢地轉(zhuǎn)著，我停下筆，向四周望去，課桌上堆成小山似的書本幾乎淹沒了同學(xué)們的頭。我扭回頭，突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。原來(lái)，窗戶被風(fēng)吹開了。
也許同桌也感到了這陣陣寒冷，從書堆里抬起頭，用手扶了扶她那熊貓眼上最近又新配的眼鏡，看著窗外不遠(yuǎn)處的那棵樹，樹葉隨風(fēng)紛紛飄落。她像對(duì)著我，又像自言自語(yǔ)般地說：“唉，竟然就是冬天了。那次還和姐妹們約好，等秋天樹葉黃了的時(shí)候一起去爬山呢。可是一直沒有時(shí)間，推了又推，轉(zhuǎn)眼竟是冬天了?！闭f完，長(zhǎng)嘆一聲回過頭來(lái)，埋頭繼續(xù)做作業(yè)了。
窗外的風(fēng)大了些，我趕緊關(guān)好窗戶。教室里依然很安靜，而我卻無(wú)心做作業(yè)了。
自從上初三以后，同學(xué)們不會(huì)再在飯后聚在一起眉飛色舞地談最近的新鮮事了，不會(huì)再在走路時(shí)停下來(lái)看一看黑板報(bào)又換了什么內(nèi)容，操場(chǎng)上也很少再看到班上的帥哥們打籃球了。那只籃球，已經(jīng)被遺忘在角落里很久了，即使偶有同學(xué)興高采烈地將它掂在手里，可一想到還有很多作業(yè)沒做，又只得一臉失望地將籃球放回原處，去做那些永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
又有一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我回過神，窗戶又被風(fēng)吹開了。我的心情一下子變得煩躁起來(lái)，使勁兒地將窗戶一關(guān)，這原本并不大的聲音在安靜的教室里卻顯得出奇得響。
周圍的同學(xué)紛紛抬起頭，看著他們略顯疲憊的雙眼，可能是昨晚又熬夜了吧，我向他們投去一個(gè)抱歉的表情，他們又埋下頭，繼續(xù)做他們的作業(yè)了。
在缺憾中成長(zhǎng)篇九
每個(gè)人都是受了上帝的眷顧，被其咬了一口的蘋果。所以，任何人都有缺陷，只是有的人缺口大一些，那是因?yàn)樯系厶貏e迷戀他的芬芳。由此看來(lái)，缺陷，是一種美，是一種極致的美。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
缺陷美。它是凄涼的`晚景。日暮來(lái)臨，蒼山欲隱，那一抹淡淡的余暉，只印下片片的殘紅。白日的喧鬧，友人間的深切情誼，到頭來(lái)，曲終人散，只留下一個(gè)被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。知己終究不能攜手而行。這不完美的人生，想伸手抓住什么，但總是飄渺不定。但若沒有這看似缺陷的離別，怎么會(huì)有那日后無(wú)限溫暖的永恒回憶，來(lái)見證那偉大的友人情誼。
缺陷美。是死寂的夜。黑暗與冷寂，被崇尚光明的我們視為極端的不完美。有時(shí)也會(huì)懷有疑問，為什么不剔除這人世間一大缺陷，讓人類永世光明。但在黑暗中合上雙眼，卻會(huì)感到陣陣的花香，不經(jīng)意一瞥，驚訝的發(fā)現(xiàn)，花兒正悄悄的綻放。原來(lái)，花兒是不睡覺的，當(dāng)我們鼻息正酣時(shí)，它靜靜的守侯在這夜里，發(fā)出淡雅的清香。這夜的靜，與花的動(dòng)，完美的結(jié)合，誰(shuí)還能說，這黑暗是一種缺陷，誰(shuí)還能說，這不是一種美，一種在黑暗的絕望前有重見光明的永恒的極致的美。
缺陷美，是斷臂的維納斯。無(wú)數(shù)的雕塑家與美學(xué)家嘗試了上千次上萬(wàn)次，只是為了給這看似有缺陷的完美藝術(shù)品，安上一雙手臂。但這只是一遍又一遍的徒勞。我想，沒有人會(huì)去故意塑造缺陷，但正是這種缺陷，才給人留下了無(wú)盡的想象空間，讓人感到它的美。
流星很美，卻是瞬間劃過;圓月很美，卻有陰晴圓缺；這，便是缺陷的美。
美在缺陷，如同未完成的，當(dāng)然殘缺，但仍是經(jīng)典。
美在缺陷，因?yàn)樘炜諞]有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。
美在缺陷，因?yàn)樘^完美，會(huì)讓人有一種不真實(shí)的感覺，而失去了事物本身他所具有的魅力。
美在缺陷，如同英雄末路或美人遲歸一樣，總有些無(wú)可奈何的意味，但這才是真正的生活，真正的人生真味。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
人生如夢(mèng)，也許會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)驚醒，人生如茶，裊裊的水氣中有絲絲微苦，人生如歌，歡樂的音符下也許有憂傷的痛楚。這人生中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的缺陷，構(gòu)成了人生中值得回味的美，值得永遠(yuǎn)追求的美。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十
生活本是一壺酒，每個(gè)人都是釀酒師。有的人把生活釀成了美酒，天天都在品味生活的甘甜；有的人吧生活釀成了苦酒，天天都在咀嚼自己的不幸。生活不可能是完美無(wú)瑕的，我們要坦然面對(duì)那些缺憾，才能創(chuàng)造奇跡，贏得自我。
李白遭貶，卻能“安能摧眉折腰事權(quán)貴”；蘇軾貶居，卻能“一蓑煙雨任平生”；陶淵明歸隱，卻能“采菊東籬下，悠然見南山”。他們都曾在政治上失意，為自己的人生留下了缺憾，但他們卻能夠坦然地面對(duì)，在山水中找回自我，在煙雨中找回本真，在田園中找回情趣。正是這樣，他們才活出了精彩，活出了成功，活出了輝煌。
海倫凱勒出生僅十九個(gè)月便成為了集聾盲啞于一身的殘疾人，許多人認(rèn)為這又聾又盲又啞的人是生不如死的，活在世上已經(jīng)沒有了意義。但是海倫卻沒有因?yàn)檫@些缺憾而放棄自己。她整日不知疲倦地讀書，用知識(shí)充實(shí)自己的生活，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作令人贊嘆。最終，她的疾病儼然不是一種缺憾了，而是從另一種程度上成就出的完美，一種憑借毅力營(yíng)造出的完美。
由此看來(lái)，生活雖存在許多缺憾，但是正是因?yàn)檫@些缺憾，才有了我們對(duì)完美的不懈追求。
因?yàn)槿焙叮郎窬S納斯展現(xiàn)了一番別具風(fēng)格的美，她的獨(dú)特給藝術(shù)添了完美一筆；因?yàn)槿焙?，保爾?yōu)秀的品格得到升華，他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢給人生添了完美一筆；因?yàn)槿焙?，史鐵生愛上了文字愛上了寫作，他的著作給文學(xué)界添了完美一筆。
我們不也是一樣嗎？面對(duì)著一次次大大小小的考試，我們總會(huì)在進(jìn)步與后退中徘徊。每當(dāng)我們成績(jī)下滑時(shí)，不應(yīng)該抱怨自己，而應(yīng)該坦然面對(duì)這些缺憾，努力找到自己身上的不足，想盡辦法使成績(jī)?cè)俅翁岣摺＿@樣，我們才能夠獲得近乎完美的人生。
生活猶如一杯茶，清香中帶有些許苦澀，我們?yōu)楹尾慌ψ屒逑闱邼M我們的心田呢？缺憾雖存在，但只要我們堅(jiān)持，就會(huì)獲得完美的未來(lái)。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十一
母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場(chǎng)進(jìn)行了一次有意義的賣花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長(zhǎng)。
“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來(lái)說。就這樣剛來(lái)的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會(huì)又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。
可望著廣場(chǎng)上來(lái)回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……。
“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對(duì)懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對(duì)小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽(yáng)微笑著。
很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來(lái)廣場(chǎng)的人就那么幾個(gè)，再加上賣花的人多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了?？纱蠹业亩分緟s依然不減，賣的熱火朝天。
整個(gè)過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語(yǔ)，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來(lái)，這就是逆境中成長(zhǎng)！
在缺憾中成長(zhǎng)篇十二
在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程。我學(xué)過軟筆書法、硬筆書法、電腦動(dòng)畫、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開始我以為雕刻很單調(diào)無(wú)趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒有參加?？墒呛髞?lái)我在學(xué)校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，??！好美呀！從此，我就開始報(bào)雕刻班了。
那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì)兒，只見老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。
“你們以前沒雕過的先過來(lái)看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了?？粗莻€(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因?yàn)槲覐臎]雕過，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
我在學(xué)雕刻的過程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。
六年級(jí):胡聰慧。
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在缺憾中成長(zhǎng)篇十三
人生路上，一回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在不斷的改變，一步步走向成熟。我也是如此。小時(shí)候，我總是頑皮，惹了不少事，我周圍的人都認(rèn)為我不懂事.
有一次，甚至與同學(xué)打架。叫來(lái)了家長(zhǎng)，媽媽生氣地問我為什么。我默不作聲。實(shí)際上，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，使我感到害怕，我這么做僅僅是想引起他們的注意罷了，但是他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這個(gè)秘密。在我生病時(shí)，他們都不會(huì)在我身邊，只有我一個(gè)在醫(yī)院打針。在我十歲那年，爸爸媽媽去了外地，把我寄放在外婆家，外婆根本管不住我，盡管我的性格令別人捉摸不透，我的成績(jī)卻一直名列前茅。還經(jīng)常當(dāng)選學(xué)校活動(dòng)的主持人。那幾年時(shí)光，，對(duì)我而言度日如年，每一天，都是我的寂寞日。夢(mèng)中，有他們的身影掠過。終會(huì)被驚醒，夜夜難眠，淚水浸潤(rùn)了枕頭。
如今，我已經(jīng)十三歲了，爸爸媽媽將我也帶去了外地，可是，成績(jī)卻一落千丈。然而，讓我氣憤的是媽媽生了個(gè)弟弟，為什么會(huì)這樣。一連串的‘驚喜‘使我深受打擊，我究竟做錯(cuò)了什么。我不得不接受這個(gè)殘酷的命運(yùn)，學(xué)會(huì)隱藏，寂寞著，忍耐著。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十四
遇到逆境時(shí)，你會(huì)怎么辦？會(huì)奮力逃脫逆境，我想，應(yīng)該很多人會(huì)這樣回答，但是真正遇到逆境，你會(huì)怎么做？逃避，無(wú)動(dòng)于衷？很多人都會(huì)這樣做，包括我自己，但少數(shù)人會(huì)選擇站起來(lái)，逃脫它、制服它，下面就是兩個(gè)例子。
有一個(gè)真實(shí)的故事，在一個(gè)貧困山區(qū)里。有一個(gè)家庭，爸爸酗酒、吸毒，媽媽經(jīng)常被打地鼻青臉腫。他們又三個(gè)女兒，大女兒想：媽媽因?yàn)闆]有能力被爸爸欺凌，我以后長(zhǎng)大一定要憑自己的努力走出大山。二女兒想：爸爸這么暴力，說不定會(huì)打我，還是哄著他順著他一點(diǎn)吧！三女兒想：暴力就能解決問題，何必講道理。
十年后，她們的.生活截然不同…。
大女兒考上了北大，畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在二十七歲的她已經(jīng)是一家上市企業(yè)的總裁了。
二女兒過著與媽媽一樣的生活，天天被丈夫欺凌。
三女兒酗酒、吸毒、打架，才二十二歲就殺死了人，進(jìn)了牢房。
第二個(gè)故事發(fā)生在最近，這段時(shí)間，張韶涵的故事刷爆了網(wǎng)絡(luò)。在《歌手》的播出下，那個(gè)甜美的女孩又回來(lái)了。十年前，二十六歲的張韶涵紅極一時(shí)，可以說是紅透了半邊天?？删驮谶@時(shí)，她的親生母親造假說她吸毒，不奉養(yǎng)父母，只為了卷走更多的錢。后來(lái)調(diào)查出消息造假，但已經(jīng)塌陷的形象和人設(shè)已經(jīng)無(wú)法挽回。她開始追崇自己的想法，做一個(gè)真實(shí)的自己。最終，十年后，她的歌聲再次響起，一位樂評(píng)人說："張韶涵一開口就有一種力量，那是屬于她的青春與一種化繭成蝶的蛻變。"。
逆境，有時(shí)是一種折磨，有時(shí)是一種機(jī)遇，就看你自己如何衡量與把握。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十五
在童年中，我覺得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)。
記得，我從天堂墮落到人間，我覺得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑。快樂，是一只幸福的小鳥，我依畏在媽媽的懷抱里聽媽媽講過去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說：“為什么？為什么？為什么我沒有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？”一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮€是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的'小鳥，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單。
揮揮手告別歡樂與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂的女孩。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十六
彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨才出現(xiàn)，人生因?yàn)橛辛四ルy才充實(shí)。插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，與風(fēng)雨同行，彩虹——就在不遠(yuǎn)處。
一次，由于學(xué)校活動(dòng)而放學(xué)的時(shí)間推遲了。可倒霉的是，天空卻下起磅礴大雨。我什么雨具也沒帶，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來(lái)，不僅打在地上還把我的心情徹底摧毀了。我無(wú)可奈何，只好在學(xué)校等一等再回家了。
正在我左右思索的時(shí)候，另我震驚的一幕發(fā)生了：那只黑蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)地飛翔，豆大的雨點(diǎn)依然不停地打在蝴蝶身上的每個(gè)角落，但它仍然拼命向藍(lán)天飛去，它的眼神流露出重返藍(lán)天的渴望。它用生命去奮斗。它持久以恒的精神讓我肅然起敬的心情油然而生。它仍在與暴雨抗恒，因?yàn)樗?，盡管飛行會(huì)用很大的力氣,也有可能會(huì)被暴雨打壓到地面上來(lái)，但它并沒有放棄。雖然它明白成功的機(jī)率很小，但只要努力過就會(huì)成功，如果不爭(zhēng)取，失敗就一定會(huì)浮現(xiàn)于眼前。
這時(shí)，讓我再一次感到奇跡的事情發(fā)生了。那只蝴蝶果然飛向天空，盡管它是那么脆弱。我看到它的翅膀上有許多污泥，它雖是黑蝴蝶，但是它是我見過最美的“黑蝴蝶”。
就這樣，我從蝴蝶身上悟出了啟迪——這點(diǎn)暴雨算什么？與這小小的蝴蝶相比，這小小的雨難道還能置我于死地？我毅然向雨中走去，暴雨打在我的身上，可我的內(nèi)心是火熱的。家仿佛離我越來(lái)越近，天也莫名其妙地晴了，彩虹出現(xiàn)了。這時(shí)，我心里的彩虹也瞬時(shí)萌生了。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十七
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因?yàn)?，我們都有自己的小秘密?/p>
盡管我們都說自己長(zhǎng)大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
在缺憾中成長(zhǎng)篇十八
人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當(dāng)我聽見籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時(shí)，我就會(huì)情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級(jí)時(shí)，我身為校隊(duì)的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個(gè)頂級(jí)人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)種了一株爬山虎，當(dāng)時(shí)讓我感到一份沉默的愛。爬山虎沒人來(lái)特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長(zhǎng)著，甚至除了我，沒有人注意到它。
可是好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初中后的我，遇見了各個(gè)學(xué)校的籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對(duì)我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場(chǎng)上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請(qǐng)離隊(duì)一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機(jī)勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時(shí)令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場(chǎng)場(chǎng)的大雨大雪，熬不過那高溫天氣，可誰(shuí)知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無(wú)情雪霜雨，而我一個(gè)堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場(chǎng)上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開始練習(xí)籃球。
一年的時(shí)間很快到了，再次回到球隊(duì)，隊(duì)員們想不到我會(huì)回來(lái)，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個(gè)檔次，我也開始和隊(duì)員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當(dāng)我回到籃球場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長(zhǎng)大了，長(zhǎng)多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個(gè)小男生變成一個(gè)男子漢了。這讓我不禁想起了讀過的一段話：人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都從同一起點(diǎn)出發(fā)，在進(jìn)行中，拉開距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張中角逐，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！
在缺憾中成長(zhǎng)篇十九
新座位排好了，因?yàn)槲业纳砀?，在座位調(diào)整時(shí)，退到了最后一排，有的人便在我耳邊嗟舌：“長(zhǎng)高了沒好處！”
事實(shí)上，最后一排處于老師視線的最遠(yuǎn)處，不戴擴(kuò)音器老師發(fā)聲的最遠(yuǎn)收聽處，黑板上筆記的最遠(yuǎn)觀察處，但這后兩個(gè)都不是問題，我得感謝我的父母，給了我良好的視力和聽力。
我最大的敵人就是我自己。從我在新座位聽了三節(jié)課后，我感覺到了三個(gè)力的下降，注意力，專注力，積極力，甚至出現(xiàn)了懶散的狀態(tài)。同時(shí)，也給了我一個(gè)非常實(shí)惠的鍛煉機(jī)會(huì)提升獨(dú)立思考能力。
你是否能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不再錯(cuò)過了？一朵梔子花的芽在東風(fēng)中長(zhǎng)出。
一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，改變了三個(gè)力的下降，轉(zhuǎn)為四個(gè)力的上升。
左邊的同桌向我問題了，這是我第n次為別人講題，但這卻是我為數(shù)不多地幾次為中考線上徘徊的同學(xué)講題。
我用令人醒目的紅油筆在他的書上圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)號(hào)，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為他“細(xì)說”，幾番“折騰”后，他終于嗷地一聲，我終于松了一口氣。當(dāng)我將這口氣松到一半時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音打斷了我：“啊，你竟然給他講題，不給我講，你不是我的兄弟了！”說罷，我便將這道題幫我右邊的同桌又講了一遍，只是這次輕松多了。
開始了，一曲激昂的交響樂奏響了。從此，我每講一道題，至少需要講兩遍，為了幫助身旁的兩位同桌，我的“四力”開始回暖，上課還一刻不停地提醒左右。春日的暖陽(yáng)升起來(lái)了，一朵梔子花含苞待放。
下午回家的路上，我追趕上了一位同桌，與他聊道：“中考，過后，你打算去哪兒？”他沉默了幾秒，步子慢了下來(lái)，一臉嚴(yán)肅又端莊的表情說：“考不上，我就去職中，考得上，那就是萬(wàn)幸?！?/p>
回家時(shí)的夕陽(yáng)格外的美，那顏色像咸鴨蛋的蛋黃，灑在了河面上，河面像動(dòng)著的曲奇餅，泛著一絲金黃，波光粼粼，也映在了他經(jīng)過“折磨”的臉頰上，他繼續(xù)說道：“我不像你，你可以用成績(jī)?nèi)ジ嗟胤健?/p>
路上行人的談話聲，街道上的車?guó)Q聲不響了，耳畔只是響著他那句話?？粗﹃?yáng)，我的心中充滿著溫馨，又有一種不知名的痛，它在刺激著我，我明白，我們之間已經(jīng)種下了一條深深的隔閡。
或許，你可以，用你自己的全力，改變自己，改變兩個(gè)同桌，那么，繼續(xù)下去，與你的同桌一起，在這逆境中成長(zhǎng)。
我做了一個(gè)夢(mèng)：梔子花開了，開在六月里里，開在驕陽(yáng)里，發(fā)出一陣陣的香。陽(yáng)光下，三個(gè)學(xué)生為得知中考成績(jī)，歡呼雀躍。
在缺憾中成長(zhǎng)篇二十
從嚶嚶哭喊中學(xué)會(huì)說話，從跌倒中學(xué)會(huì)走路，從左右不分中學(xué)會(huì)握筆，學(xué)會(huì)識(shí)字、讀書，學(xué)會(huì)穿衣，學(xué)會(huì)交往認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何去成長(zhǎng)。
因?yàn)榻?jīng)歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內(nèi)向，不愿與人交往，只相信自己，無(wú)法自拔。不一樣的經(jīng)歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂。
如何成長(zhǎng)，經(jīng)歷后才明白，是被挫敗還是戰(zhàn)勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對(duì)，如何對(duì)待，只有自己決定。
在缺憾中成長(zhǎng)篇二十一
安全型愛情。
擁有這類愛情模式的人占55%左右。蘇州榮格心理咨詢中心督導(dǎo)王國(guó)榮說，母子關(guān)系主要影響孩子的情緒和情感表達(dá)方式。而擁有安全型愛情的孩子大多有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)他們的母親。兒時(shí)的安全感讓孩子長(zhǎng)大后，更懂得也更能夠接受伴侶的愛，同時(shí)知道如何愛對(duì)方。
逃避型愛情。一個(gè)對(duì)愛情和婚姻表現(xiàn)出恐慌的人，恐怕在年幼時(shí)飽嘗過被母親冷落的滋味。王國(guó)榮分析，孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母親的態(tài)度?！皨寢尩睦淠瑫?huì)讓他對(duì)異性產(chǎn)生排斥，成年后則出現(xiàn)‘不敢愛、不會(huì)愛’的現(xiàn)象?！?/p>
極端渴望型愛情。23歲的小曾告訴記者，她2年內(nèi)換了5個(gè)男朋友。“幾乎每次都是我倒追。兩個(gè)人剛在一起時(shí)我會(huì)很依賴對(duì)方，可沒過多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)分手?！睂?duì)此，王國(guó)榮指出，這類人的母親童年時(shí)往往對(duì)他們照顧不夠，于是他們就認(rèn)為，只有“緊纏”母親，才能獲得愛?！斑@又叫‘情感饑渴癥’，放到愛情和婚姻上，表現(xiàn)為不斷追求完美，并極度依賴對(duì)方?！?/p>
如果說母愛影響孩子情感的話，那么父愛則在一定程度決定著孩子扮演的社會(huì)角色。
“在猶太國(guó)家，父親常會(huì)對(duì)兒子說，‘我是怎樣把你馱在鷹背上的?！蓖鯂?guó)榮告訴記者，這句話代表著最健康的父子關(guān)系。因?yàn)?，在猶太人信奉的宗教中，有這樣的教義：為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，老鷹就用枝條撥弄小鷹。小鷹就不得不在窩外盤旋，當(dāng)看到小鷹要掉落到巖石上時(shí)，老鷹就會(huì)用背接住它。通過這樣的故事，父親首先告訴兒子“你可以飛”；其次暗示他“我會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著你”。“這樣的孩子成人后大多有較強(qiáng)的倫理道德感，有廣闊的胸懷和責(zé)任心?！?/p>
反之，在父愛缺失的家庭長(zhǎng)大的孩子，則可能產(chǎn)生反社會(huì)傾向。王國(guó)榮指出，一些犯罪的人，往往從小得不到父愛，或在父親的“高壓政策”下長(zhǎng)大。
父母關(guān)系則會(huì)影響到日后孩子的人際關(guān)系。王國(guó)榮告訴記者，孩子最初接觸到的就是父母關(guān)系?！氨容^完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個(gè)等邊三角形。三個(gè)人的關(guān)系是等距離的，親一方或疏一方都可能讓孩子長(zhǎng)大后難以對(duì)人產(chǎn)生信任。
最后，王國(guó)榮強(qiáng)調(diào)，這絕非決定性作用?！凹幢阌H子關(guān)系好的家庭，保不齊孩子日后可能胡作非為；而親子關(guān)系不好的家庭，也照樣能出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。”
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