藝術是人類創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考。寫總結時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。不同人對總結的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結范文。
在河邊撿拾垃圾篇一
環(huán)保教育是一個永久的課題，為了響應學校倡導的綠色環(huán)?；顒拥奶栒伲瑥男椭⒆訕淞娏业沫h(huán)保意識，培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保行為，我校特成立了環(huán)保興趣小組，從而不斷地強化環(huán)保的意識，不斷地促進幼兒良好的環(huán)保行為的形成，為孩子終生的發(fā)展行為打下良好的.基礎。
環(huán)境教育與德育相結合，雙管齊下，相互促進x。
1、環(huán)境教育與學生行為規(guī)范教育相結合。
通過環(huán)境教育開展系列活動，使學生樹立起環(huán)境法規(guī)意識，將自己的一言一行與環(huán)境保護結合起來，自覺遵守各項規(guī)范，保護校園的整潔。
2、環(huán)境教育和社會實踐活動相結合。
把環(huán)境教育和社會實踐活動有機地結合起來，例如在活動內(nèi)容中安排一些生態(tài)、環(huán)保等講座和實踐，培養(yǎng)了學生的動手能力和動手技能，保證小組有計劃、有步驟地開展活動。
3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
4、利用班會課和廣播站對學生進行環(huán)保知識的講座，讓他們意識到環(huán)保的重要性，同時讓每班出一期以環(huán)保為主題的黑板報，從而不斷加深學生的環(huán)保意識。
在河邊撿拾垃圾篇二
：良好的校園環(huán)境對我們的學習生活有著積極地促進作用，因此，通過同學們對本校環(huán)境問題的切身感知，自覺維護美麗校園的干凈整潔，并且呼吁更多的志愿者參與其中，為建設更加美好的燕園貢獻自己的一份力量。
：星期六上午10:00~12:00，我們班級所有成員分成4個小組，并分別分配校內(nèi)的一塊區(qū)域，組織在校園里撿垃圾，由班級成員每人帶一個平時閑置的袋子去裝垃圾，省去采購袋子的費用，在清理垃圾的閑暇之余，向路過的同學們分發(fā)一些有關環(huán)保的傳單，宣揚環(huán)境保護的重要性和必要性。通過集體撿垃圾活動，使校園變得更加整潔，并且增強同學們的環(huán)保意識。保持校園清潔，是我們學校所有人的`義務，我們要從我做起，愛護我們的校園。
（1）通過親身的社會經(jīng)歷，感受文明帶給我們的快樂，讓自己逐漸培養(yǎng)講文明的良好風尚，增強文明衛(wèi)生的意識。
（2）活動需要同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
（3）在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。
（4）這次活動能給同學們提供展現(xiàn)自我的舞臺，豐富學習生活。
（4）當我們在切身體驗勞動時，我們才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。
1、召開班級會議探討活動地點及活動時間，并形成初步方案，確定活動具體方案，并完成策劃書。
2、聯(lián)系合作部門商討借工具。
4、再一次召開班級會議，交流討論活動注意事項。
5、各小組召開小組會，宣傳活動方案，并分配活動任務,及注意事項。
6、正式組織開展活動。
7、最后召開班級會議，交流總結活動感想。
1、由每個小組上傳此次活動的宣傳標語，并由負責人擇優(yōu)選用。
2、由每個小組自創(chuàng)自己組內(nèi)的口號。
3、收集齊清掃工具。
3、征集校園不文明行為圖片或手繪漫畫作品。
4、由負責人定制宣傳條幅。
5、區(qū)域劃分：
1、10:00所有同學到達xxxxxx集合，活動負責人員組織，強調(diào)活動注意事項。
2、10:30活動正式開始。
4、12:00活動結束。
1、各負責人應加強溝通，協(xié)同工作；
2、天氣溫差較大，注意增減衣物，預防感冒；
3、注意隊伍整齊，確保人員安全；
4、每人事先準備一裝垃圾的小袋，以備裝垃圾用。
5、準時集中出發(fā)，期間注意安全，盡量不要與大伙散開。
6、本著安全第一和保護環(huán)境的原則開展活動。
7、活動過程中注意過往車輛和行人。
8、如遇有人亂扔垃圾、煙蒂等，友善的勸阻，務必謹慎處理，以免引起沖突。
9、本著從我做起的原則，以實際行動來告知保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
10、期間會注意大家的到場情況。即開始與結束時均會簽到，記錄到場學生姓名。切記，不可中途離開！
（1）大家將會意識到環(huán)境的重要性，愛護自己的家園，保衛(wèi)自己的家。
（2）我們生活的學校，會因此而更加美麗
（3）同學們之間的感情會因此而更加深厚，更加有利于團結班集體的建設
（4）這次活動能給同學們提供展現(xiàn)自我的舞臺，豐富學習生活。
在河邊撿拾垃圾篇三
環(huán)保，華南領先。然而，華南地區(qū)的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識不高，各種非環(huán)境現(xiàn)象普遍存在。為了幫助華南大學建設“綠色校園”，它還為華南學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的“校園系列環(huán)?；顒印痹谶@個金秋時節(jié)正式啟動。
1.美華廣場，凈化噴池。
2.讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工的艱辛。
3.宣傳環(huán)保，提高華南學生的環(huán)保意識。讓華南校區(qū)變得更加美麗，讓每個人都有一個舒適的學習生活環(huán)境。
凈化校園環(huán)境，建設綠色校園。
地點:南華廣場
(實際時間可能因南華物業(yè)中心綠化保潔部門或天氣情況而有所調(diào)整)
(a)準備:
1.環(huán)保協(xié)會理事會會議于10月17日中午召開，具體工作分配到各部門。
2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。
3.10月20日前，辦公室拿出了關于“校園不亂扔垃圾”的環(huán)保承諾書(100份)。
4.打一個“愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾”的橫幅。
5.南華物業(yè)中心規(guī)劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動時間(活動時間盡量定在10月22日，即第七周的周六)。
6.10月20日，環(huán)保協(xié)會全體成員被要求召開“活動動員大會”。將成員分為領導小組(主席負責)、環(huán)保宣傳小組(宣傳部長負責)、清潔噴池小組(規(guī)劃部長負責)、廣場清潔小組(辦公室主任負責)；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責，做好相關準備。
(2)活動:
(每組同時工作)
1.領導小組:協(xié)調(diào)各小組工作，督促成員認真工作。
2.環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保小冊子；組織路人簽署環(huán)保承諾書，活動結束后貼在展板上；拍攝活動現(xiàn)場。
3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業(yè)中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.廣場清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場及周邊垃圾。
(活動要求:會員對人要有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的`成員應該在左手系上綠色絲帶。)
(3)后期宣傳和總結:
后宣傳:通過互聯(lián)網(wǎng)和媒體進行宣傳。(由宣傳部和集團政策部負責)
1.在華南大學bbs上發(fā)帖。
2.寫新聞稿，聯(lián)系學校記者團，投校報。
活動摘要:
1.每個組織參加活動的成員都要寫一份活動經(jīng)歷(要求1000字左右)。
2.召開環(huán)保協(xié)會活動總結會，對本次活動進行分析總結。好的方面是下一次活動的經(jīng)驗，缺點是教訓。
活動材料
一個橫幅，兩個展板，一個展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環(huán)保承諾，50份環(huán)保小冊子。衛(wèi)生工具(20把掃帚，10個垃圾桶)。
在河邊撿拾垃圾篇四
我們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
暑假期間我進行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
白色污染：“主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！?/p>
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理。
3、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的.鎮(zhèn)變得整潔得多，但總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料
廢棄物破壞了市容景觀，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、部分的塑料含有毒性對人體的健康不利。
4、使臭氧層變薄。
總結：通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。行動：撿拾白色垃圾，保護環(huán)境。
在河邊撿拾垃圾篇五
愛護環(huán)境，人人有責； 撿拾垃圾，從小事做起！
人類中有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。環(huán)境意識應從孩子開始培養(yǎng)。初中教育是學校教育的基礎工程，使學生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的行為和習慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎，是提高全社會、全民族素質(zhì)的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的`印象中，發(fā)生于印象有關的動作?！币虼?，我校團委決定進行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確定：“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅之情。
1.垃圾袋、抹布（學生自備）
2.旗幟（2.0×1.3）
3.照相機（辦公室）
1.進一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護環(huán)境的意識，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動。
2.開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發(fā)展。
3.通過實踐活動，體驗集體活動的快樂。
4.動員初一預備團員，初二團員，通過宣傳垃圾的危害，是學生認識減少垃圾的重要性，并將學生的認識整理后通過各種媒體如：班級主題班會，黑板報，校園廣播等進行宣傳，并落實到學生的實踐活動中。
初一預備團員、初二全體團員
2015年10月26日下午第七節(jié)（弘德樓前）
初一年級：體育場 初二年級：金鼎公園
1.清點人數(shù)兩次，學生按安排具體活動（4:30第一次，5:30第二次）。
2.年級組政教人員注意學生交通安全等。
3.活動后要求學生認真仔細洗手。
在河邊撿拾垃圾篇六
親愛的各位朋友：
萬物復蘇的春天已經(jīng)來到，我們剛送走飄雪的冬季，又迎來了新的一學期。在剛剛結束的愛心捐書捐款中我院學生表現(xiàn)積極，充分體現(xiàn)了我院學生的愛心奉獻精神。
清晨，當我們披著朝陽的光輝走在校園里時，一天緊張又愉快的校園生活便開始了。每天我們在這里學習生活，校園就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境叫我們學習進步，道德高尚，優(yōu)雅的環(huán)境讓我們寬饒謙讓，學會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細的觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如意之處。地面到處都是紙團，牛奶盒，方便面袋等垃圾。
面對校園內(nèi)的種種瑕疵，我多么希望教學樓的每條通道都能保持干凈整潔的面孔，多么希望垃圾紙屑都能乖乖的躺在垃圾桶里，我希望與美不協(xié)調(diào)的行為在我們商職校園里消失，這一切的一切都要靠我們大家共同努力啊!
為了凈化校園環(huán)境，美化學生心靈，我們向全院同學發(fā)出倡議，在校園里見到垃圾能主動撿起，讓講文明、講衛(wèi)生的良好風尚體現(xiàn)在彎腰伸手之間。為了鼓勵同學們積極參與到這項活動中來，我院將對主動撿垃圾的同學給予表彰和獎勵，并對表現(xiàn)突出的同學給予加分。希望全體同學能以飽滿的熱情投身到本次活動中來，校園將因你的加入而更清潔!
國際交流學院。
青年志愿者協(xié)會。
親愛的同學們：
美好的環(huán)境，讓我們一天的學習、生活心情愉悅，可是在我們學校里面，每天都打掃衛(wèi)生，大家卻保持的不夠好，讓我們的校園一片狼藉，你們作何感想?這可是我們共同的家!
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學們可能會想：為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的雜物?？墒聦嵅皇沁@樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于你們的亂扔，來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中，只是有些同學的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環(huán)境，同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。為此學校向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習慣”，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。
四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。
五、學校種植了許多花草樹木，同學們不能踩踏花草，不攀折樹枝。
六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
七、學生在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾的習慣，看到路邊有垃圾要主動撿起。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
金河中心小學。
三年級孫麗萍。
20xx年3月8日。
老師們、同學們：
隨手丟棄垃圾、公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂扔煙頭、擁擠不排隊、并排走路堵住通道等陋習，難道真的是中國人的特色嗎?當我們看到媒體報道中國大陸游客因為不文明的形象而受到外國人歧視甚至被港臺同胞嫌棄時，有人也站在道德制高點上，批評內(nèi)地游客沒素質(zhì)，給中國人丟臉了。
但是在我們的校園、在我們的身邊，同樣存在著這些不文明的現(xiàn)象：下課時還有人喧嘩打鬧、上下樓梯擁擠;校園里?？吹接猩⒙湓跇堑馈V場或者偎著綠色植物的紙屑、塑料袋等垃圾，依舊有人向窗戶外高空拋物;有的人看見地上的紙屑，帶著“事不關己、高高掛起”的心理跨過;有的人偷偷躲到廁所吸煙、亂扔煙頭。文明習慣到底離我們有多遠呢?提高公民文明素質(zhì)，需要從校園抓起，需要從我們自己做起。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，舉止文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，學習進步。當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔安靜的校園學習時，定會感到心情舒暢。
現(xiàn)在，讓我們行動起來，養(yǎng)成文明習慣，共建美麗校園。團委、學生處向全體老師、全體學生發(fā)出以下倡議：
1、垃圾入桶。各班的垃圾桶貼上宣傳標語，例如：“撿起一片紙，凈化一方地”，“垃圾來桶里，美麗屬于你”，“垃圾不落地，文明在手中”等。
2、隨手撿起校園的紙屑等垃圾。彎彎腰撿起紙屑等垃圾，這個不起眼的小事、不經(jīng)意的動作，是我們力所能及的小事，體現(xiàn)的卻是良好的習慣和高尚的品性。勿以善小而不為，當你彎下腰撿起垃圾時，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅，會贏得同學們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園會體現(xiàn)出一份真正的美，那就是大家的修養(yǎng)和素質(zhì)之美。
3、課間保持安靜。課間不大聲喧嘩、不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，文明有序。
4、摒棄陋習，遠離香煙。分包班級在廁所貼上宣傳標語，例如：青春伴煙而成灰，健康隨煙而漸遠。吸煙不瀟灑，惡習危害大。
老師們、同學們，整潔、安靜的學習環(huán)境需要我們共同營造、共同維護，文明的行為習慣需要我們點滴積累、逐步養(yǎng)成。相信，經(jīng)過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
欒川一高團委、學生處。
20xx年3月10日。
在河邊撿拾垃圾篇七
1、本策劃以環(huán)保、節(jié)日、創(chuàng)優(yōu)爭先為素材，適合重視環(huán)保的社區(qū)細化方案和執(zhí)行活動。
2、綠色環(huán)保，是永恒的話題，地球這個大家需要每一個人的呵護。環(huán)保的活動，也不一定要在節(jié)假日，平常都可以做。本策劃以國慶節(jié)重陽節(jié)為背景，是因為xx年的金秋，節(jié)假日多，大家的空余時間也多。在大家歡快消費的同時，會在不經(jīng)意間增加地球的負擔，我們更加應該提倡環(huán)保。
3、本策劃采用網(wǎng)上線下征集志愿者，網(wǎng)絡宣傳活動效果的方式，加大社區(qū)活動的影響力。
4、本活動策劃應用到活動互聯(lián)的圖片展示功能、視頻上傳播放功能，這些功能在其他網(wǎng)站也有可能具備，活動互聯(lián)這些功能的使用目前是確認不會收費的，所以暫時以活動互聯(lián)的功能使用為參考，如果有其他考慮，請自行刪減修改。
5、公益活動不在大小而在于心，一分心意可大可小，呼吁有條件的網(wǎng)友可以多搞這樣的活動。
利用節(jié)日的空余時間讓更多的人參與到環(huán)保活動中來
通過活動來宣傳環(huán)保，對優(yōu)秀的行為進行表揚，以網(wǎng)絡為媒介擴大活動效果。
1、提倡使用環(huán)保購物袋
2、家庭垃圾是否可回收的分裝
3、提倡無紙辦公
4、提倡植樹綠化
5、提倡使用節(jié)能燈具、電器
6、提倡不能亂扔東西、禁止高空拋物
1-2周，自己調(diào)整
1、社區(qū)活動：宣傳環(huán)保行為，展示環(huán)保產(chǎn)品
1、本社區(qū)全體社員(居民)
2、延伸至所有居民(一個城市的，甚至全國的)，活動主辦方，協(xié)辦方社區(qū)，活動互聯(lián)，社團組織、城市論壇等(根據(jù)實際情況定)
1、聯(lián)系活動場地，能接待多少人等
2、在線報名或現(xiàn)場報名。開通活動作品展示、優(yōu)秀志愿者、環(huán)保先鋒評選功能。(均可直接使用活動互聯(lián)的功能，免費開通和使用)。
3、活動現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)的方案細化。
4、利用網(wǎng)站的視頻上傳功能，該活動的.情況
6、進行網(wǎng)上評選活動，將活動的影響力從一個社區(qū)，擴展到整個城市。
7、(現(xiàn)場活動)略
8、聯(lián)系好沖印照片的地方。(如果有當?shù)叵嚓P贊助最佳。如果需要付費沖印，建議使用網(wǎng)上，比如淘寶里進行沖印)
1、禮品、獎狀、證書等
2、宣傳條幅
1、社區(qū)內(nèi)宣傳
2、電視臺、報紙聯(lián)系(如果沒這方面的資源，不一定強求)
3、逐戶通知
4、通過網(wǎng)絡宣傳，比如活動互聯(lián)作為媒體支持。
(略，請根據(jù)實際和本策劃的前半部分來自行填寫)
活動實施步驟及分工
(略)
活動當天人員安排
現(xiàn)場工作人員8-10人(略)
1、制作活動現(xiàn)場的橫幅，可以用布也可以用紙來寫。
2、網(wǎng)絡宣傳、電視臺、報紙宣傳費用(如果取得友情支持，則可以降低費用或不產(chǎn)生費用)
3、網(wǎng)上活動經(jīng)費：網(wǎng)上推廣(根據(jù)活動互聯(lián)、搜房網(wǎng)業(yè)主論壇、社區(qū)網(wǎng)站等等網(wǎng)站的推廣來。請對比各個網(wǎng)站的價格，以好做預算決定)
4、網(wǎng)上功能使用：在活動互聯(lián)使用在祝福、視頻上傳、作品展示、優(yōu)秀志愿者、環(huán)保先鋒投票評選等功能，目前不收費。但如果要委托活動互聯(lián)的工作人員，應該會有個執(zhí)行費用，可以商談。
在河邊撿拾垃圾篇八
為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環(huán)保、關愛環(huán)境和珍愛生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。
環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。
為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。
(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識
收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的職責感、緊迫感，對“環(huán)境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育
在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并用心開展班級特色環(huán)?；顒?。
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環(huán)?；顒?。
2、結合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3、結合季節(jié)的.特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園環(huán)保周計劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，明白基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5、堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育
環(huán)境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。
(四)發(fā)揮家長的教育資源
家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環(huán)保。
2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環(huán)保我實行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。
(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責。
在河邊撿拾垃圾篇九
使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。
衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
校園
全體師生
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。
（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。
（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的`危害.
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。
11、能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為。要求
12、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學?；顒泳o密結合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
13、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
通過各項活動的開展，讓學增加環(huán)保意識及社會責任感培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。
在河邊撿拾垃圾篇十
垃圾堆撿拾的孩子，他們經(jīng)歷了比大多數(shù)人都要艱辛的童年。然而，他們的經(jīng)歷也使他們擁有了一種獨特的心態(tài)和對生活的看法。這些孩子在垃圾堆中尋找生活的滋養(yǎng)，他們的心得體會能給我們帶來思考和啟示。
首先，垃圾堆撿拾的孩子學會了珍惜。在日常生活中，我們常常會將一些看似無用的物品丟棄或浪費。而對于這些孩子來說，他們從垃圾堆中挑選出有用的物品，這使他們對物質(zhì)的珍惜程度遠遠超過其他人。他們教會了我們要珍惜我們所擁有的，不要浪費資源。
其次，他們也學會了從困境中尋找機遇。在垃圾堆中，這些孩子生活在最惡劣的環(huán)境中，卻能找到一線希望。他們從垃圾中尋找到能賣出去換取生活費的物品，知道如何將困境轉(zhuǎn)化成機會。這種樂觀的心態(tài)和積極的行動力，讓我們在遇到挫折時也能勇敢面對，從中尋找到可能的機遇。
第三，垃圾堆撿拾的孩子懂得感恩。他們經(jīng)歷了比大多數(shù)人都要艱難的生活，但卻對所擁有的一切心存感激。即使只是一份食物，他們也會感到十分滿足。這也提醒著我們，在生活中不要過分追求物質(zhì)的享受，要懂得感恩，珍惜所擁有的一切。
此外，垃圾堆撿拾的孩子還提醒我們要關愛他人。在垃圾堆中，雖然這些孩子生活艱難，但他們?nèi)匀换ハ鄮椭?，在困境中團結一致。他們共同面對艱難的生活，互相支持和鼓勵。這種關愛他人的精神，使我們意識到我們應該更加關注他人的需要，懂得互相幫助。
最后，垃圾堆撿拾的孩子也讓我們明白生活的真諦在于追求內(nèi)心的滿足。盡管他們生活在貧困和艱苦之中，但他們?nèi)阅軓膬?nèi)心獲得柏拉圖式的滿足感。他們追求的不是物質(zhì)的享受，而是內(nèi)心的富足。這從側面告訴我們，追求內(nèi)心的滿足和平和的心態(tài)比追逐物質(zhì)的富有更加重要。
總之，垃圾堆撿拾的孩子們身上散發(fā)出來的人性光輝，讓我們深入思考自己的生活和價值觀。他們教會了我們珍惜所擁有的，從困境中尋找機遇，感恩生活中的點滴，關愛他人和追求內(nèi)心的滿足。他們的心得體會，將會是我們面對困難和挫折時的支持和啟示。我們應該學會向這些孩子學習，從中汲取他們的堅韌和樂觀精神，讓我們的生活更加美好。
在河邊撿拾垃圾篇十一
志愿服務撿拾垃圾是一項重要而意義深遠的活動。如今，各地城市不斷發(fā)展，與之相伴而生的是垃圾污染問題，給人們的生活環(huán)境帶來了巨大的困擾。因此，積極參與垃圾清理工作成為每個人的責任。作為志愿者，我在參與垃圾清理活動中有了深刻的體會和收獲。
第二段：講述參與志愿服務撿拾垃圾的經(jīng)歷以及所看到的問題（300字）。
在參與志愿服務撿拾垃圾的過程中，我親眼目睹了垃圾對環(huán)境的破壞性。很多人隨意丟棄垃圾，且對環(huán)境造成的后果毫不在意。清理的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多垃圾并不是因缺乏垃圾桶而亂丟，而是因為人們的不自覺和不重視而滿地都是。同時，我也發(fā)現(xiàn)垃圾對各種動物的生存造成了威脅，他們常常因為誤食垃圾而患病甚至喪命。這些問題讓我深感到垃圾清理是一項緊急、迫切而又必要的工作。
通過參與志愿服務撿拾垃圾，我意識到任何一個人都有能力改變環(huán)境，創(chuàng)造美好?？吹江h(huán)境變得更加整潔，同時也看到了更多人加入到撿拾垃圾的行動中，我深感到自己的付出是有價值的。同時，我也發(fā)現(xiàn)在清理垃圾的過程中，我內(nèi)心變得更加平靜與寬慰。將垃圾一件一件地拾起來，對于我而言，成為了一種學會關注細節(jié)、幫助他人的機會。這種過程不僅讓我意識到自身責任的重要性，也提醒著他人應該意識到對環(huán)境的尊重。
第四段：提出改善垃圾問題的建議（200字）。
要解決垃圾問題，不僅僅是靠志愿者的撿拾，還需要整體社會的努力。政府部門需要加強管理，提供更多垃圾桶，并建立相關的法規(guī)和制度，加大對垃圾亂丟亂倒行為的處罰力度。另外，教育部門也需要加入垃圾分類的教育內(nèi)容，提高公民的環(huán)保意識。每個人都有責任，養(yǎng)成良好的垃圾分類和垃圾處理習慣，不隨意亂扔垃圾，保護我們的環(huán)境。
第五段：總結全文并展望未來（200字）。
參與志愿服務撿拾垃圾活動，讓我深刻認識到保護環(huán)境不僅是一項莊嚴的責任，更是人類文明進步的基礎。垃圾處理問題需要全社會的共同努力和責任意識。我們每個人都應該為環(huán)境承擔起責任，從小事做起，從改掉隨意丟棄垃圾的壞習慣開始，愛護地球，傳遞愛心，共同創(chuàng)造美好的未來。只有每個人都積極參與到垃圾清理工作中，才能讓我們的環(huán)境更加美麗和健康，讓我們的生活更加幸福和安寧。
在河邊撿拾垃圾篇十二
每年迎接新春前，我和掃塵都有個約會。來到書房，看著亂七八糟的書房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧!”我念叨著。壓在書堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來。
“哎喲!”腳下被什么東西絆了一下，我一個趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計也掉了出來，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時攔住了我，語重心長地說：“水銀與皮膚接觸會造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦!來，用掃把?！闭f著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來碰到自己。
“好啦!大功告成!”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應該另外準備一個垃圾袋，將水銀用報紙包住?！薄鞍?這也太麻煩了吧!”“我們辛苦一點，才能避免清理垃圾的人受到傷害?！薄鞍?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類，撿垃圾的人不小心觸碰，會引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來維持生計，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負擔啊!”她望著我說。我不禁無聲，開始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報紙上，小心翼翼地包起來，并在報紙上用筆寫著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來，分類垃圾是保護自己，也是保護他人呀!
是啊!垃圾分類提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求;垃圾分類，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會一起尊重、關心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說過：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”我想，如果我們有效分類，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會更充滿青春與活力的。
所以，我呼吁大家：“從小事做起，真正做到垃圾有效分類，一起為環(huán)保助力，哪怕只是微薄之力?！?/p>
在河邊撿拾垃圾篇十三
志愿服務是一種無私奉獻的精神，它能夠為社會公益事業(yè)貢獻力量。在參與志愿服務活動中，我選擇了撿拾垃圾這一項任務。通過這個活動，我不僅鍛煉了自己的意志力，還深刻感觸到了環(huán)境保護的重要性。
第二段:志愿服務的動機。
作為一名志愿者，我選擇撿拾垃圾這項任務的動機很簡單，那就是為了改善周圍的環(huán)境，為后人創(chuàng)建一個更美好的地方?，F(xiàn)如今，垃圾污染成為城市面臨的一大難題，它不僅對人們的身體健康造成威脅，也破壞了城市的面貌。我深感到，只有每個人一起行動起來，才能改變這種狀況，保護我們的環(huán)境。
第三段:志愿服務的收獲。
在撿拾垃圾的過程中，我收獲了許多。首先，我了解到垃圾的種類繁多，有各種各樣的垃圾，如紙張、塑料、玻璃、金屬等等。通過與志愿者的交流，我學會了正確分類垃圾，將可回收物與其他垃圾分開，以便回收和再利用。其次，我體驗到了團隊合作的重要性。撿拾垃圾并不是一個人可以完成的任務，每個人都需要做好分工合作，協(xié)調(diào)配合。只有團隊的力量才能使垃圾撿拾工作更加高效。
第四段:志愿服務的感悟。
通過志愿服務撿拾垃圾，我深刻地意識到環(huán)境保護不只是政府的責任，每個人都應該承擔起保護環(huán)境的責任。人人都應該樹立環(huán)保意識，從自己做起。每個人的一次衛(wèi)生習慣的改變，每個人撿拾垃圾的行為都將對環(huán)境保護產(chǎn)生積極的影響。我覺得，環(huán)保教育應該從小學階段開始，讓每個孩子都能養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，從而構建一個更加可持續(xù)的社會。
第五段:志愿服務的展望。
未來，我將繼續(xù)參與志愿服務撿拾垃圾的工作。我希望能夠通過自己的努力，感染更多的人加入到環(huán)境保護的行列中來。我相信，只要大家共同努力，我們能夠把星球變成一個干凈、美麗的家園，讓我們后代子孫能夠享受到清新的空氣和美麗的自然景觀。
總結:。
通過志愿服務撿拾垃圾，我不僅體驗到了團隊合作的重要性，還學到了正確分類垃圾的方法。我認識到個人的環(huán)保意識和行動對整個社會的影響。希望通過自己的努力，能夠影響更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來。相信只要我們每個人都發(fā)揚無私的志愿精神，共同為環(huán)境保護做出貢獻，我們的世界將變得更加美好。
在河邊撿拾垃圾篇十四
我自愿參加了一次志愿服務活動，參與撿拾垃圾，主要是出于對環(huán)境保護的關注。作為一名現(xiàn)代人，我們享受了現(xiàn)代化帶來的諸多方便和便利，但同時也為此付出了代價。在城市中產(chǎn)生的大量垃圾污染成為一個嚴重的環(huán)境問題，而我渴望以實際行動為環(huán)境出一份力。通過參與這次志愿服務活動，我深刻地認識到了垃圾問題的嚴重性，并從中獲得了一些寶貴的體驗和收獲。
篇二：認識問題的重要性。
參與這次志愿服務活動，我第一次親眼目睹了城市中的垃圾堆積景象。街道、公園、河邊，到處都是隨意丟棄的垃圾，讓人觸目驚心。這不僅破壞了城市美麗的面貌，也對自然環(huán)境造成了巨大的傷害。我們常常會感嘆母親大地的偉大，但卻忽視了自己身體之外的那個一樣偉大的母親天空。污染了空氣和水源，終將反過來傷害我們自己。因此，我們要不斷提高對垃圾問題的認識，積極行動起來，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
篇三：志愿服務的意義。
通過撿拾垃圾，我意識到志愿服務的重要性和意義。志愿服務是一種無私的奉獻，是對社會的回饋和關懷。我們每一個人都生活在這個社會中，盈利和利益的追求是可以理解的，但同時我們也應該擁有同樣重要的社會責任感。通過志愿服務，我們可以親身參與社會事務，深入了解社會問題，并通過自己的努力，為問題解決貢獻一份力量。志愿服務也是一種情感交流的方式，通過與他人合作，我們可以建立起友誼和信任，培養(yǎng)出一種同舟共濟的意識。
篇四：增強環(huán)境保護意識。
參與志愿服務撿拾垃圾，讓我更加深刻地認識到環(huán)境保護的重要性。垃圾的產(chǎn)生是必然的，但我們可以通過減少垃圾、分類處理等方式來減輕垃圾對環(huán)境的損害。從自身做起，盡量減少使用一次性塑料制品，鼓勵循環(huán)再利用，培養(yǎng)良好的生活習慣。同時，我們也應該積極參與環(huán)境教育，分享自己的體驗和知識，引導他人走向環(huán)保之路。只有每個人都積極參與，才能共同為我們的家園創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
篇五：持續(xù)行動，傳遞正能量。
志愿服務撿拾垃圾不僅僅只是一次活動，更應該成為一種持續(xù)的行動。我們每一個人都應該時刻保持對環(huán)境保護的關注，用實際行動來傳遞正能量。從自己做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也應該把環(huán)境保護的理念傳遞給身邊的人。通過宣傳和教育，讓更多人了解垃圾問題的嚴重性，激發(fā)更多人參與志愿服務，共同努力，為我們的美麗家園創(chuàng)造一個更加綠色、清潔的未來。
在志愿服務撿拾垃圾的過程中，我不僅僅學到了知識和技能，更培養(yǎng)了一個積極向上的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。只有我們每一個人都積極參與，才能為環(huán)境保護貢獻一份力量，讓我們的家園更加美好。因此，我將繼續(xù)堅持參與志愿服務，用行動詮釋關愛環(huán)境、呵護家園的責任與擔當。
在河邊撿拾垃圾篇十五
為進一步貫徹落實河長制工作要求，推進河道清潔常態(tài)化開展，10月21日，金雞鎮(zhèn)積極發(fā)動民間河長、“河小青”、黨員志愿者等到蜆岡水大同村大湖塘橋周邊開展河道岸邊垃圾清理志愿活動，為保護河流健康生命作出積極貢獻。
活動現(xiàn)場，志愿者們手持垃圾鉗、垃圾袋等清理工具，撿拾河岸兩側草叢里和河灘上的塑料瓶、塑料袋及煙頭等垃圾，用實際行動踐行共治共享的理念，不僅整潔了河道環(huán)境，還為群眾樹立了愛護水環(huán)境、保護水環(huán)境的榜樣。
今后，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的.理念，加大河道常態(tài)化巡查保潔力度，加強對向河道周邊及河內(nèi)亂扔亂倒、污染水質(zhì)、阻塞河道暢通等違規(guī)不文明行為的文明勸導，確保河道內(nèi)無明顯漂浮物、河岸無垃圾、無雜物堆放，以實際行動倡導綠色文明。
在河邊撿拾垃圾篇十六
今天下午，我參加了修復草坪的活動。我們班主要負責的是桂香園食堂前的那一塊草坪。
等我和其他的幾個同學到那里的時候，已經(jīng)有人在哪里拿著鐵鍬挖土了。在桂香園前面的那快草坪的`靠近路邊的角落里，全都是黃色的泥土，看不到一點綠色的痕跡。這與草坪中央那一塊蓊蓊郁郁的綠形成了鮮明的對比。那幾個同學用鐵鍬挖土的時候，鐵鍬挖在土地上，發(fā)出響亮的聲音，讓人疑心他們在挖的不是泥土而石頭。
足下留情，綠草幽幽！
在河邊撿拾垃圾篇十七
第一段：引入話題，說明撿拾垃圾的背景和重要性（約200字）。
撿拾垃圾是一項重要又充滿意義的行動，它是對環(huán)境保護和公共衛(wèi)生的貢獻。在現(xiàn)代社會，由于人口的增加和生活方式的改變，垃圾的產(chǎn)生量呈現(xiàn)出愈加龐大的趨勢。這些垃圾如果不被妥善處理，就會對環(huán)境造成污染，對人類健康及社會的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生負面影響。因此，每個人都有責任和義務來關注并參與到垃圾的撿拾工作中，以共同創(chuàng)造一個潔凈、美麗的居住環(huán)境。
第二段：撿拾垃圾的啟示和感悟（約300字）。
撿拾垃圾雖然是一項看似簡單的工作，但它卻能夠給人們帶來深刻的啟示和感悟。當我低頭撿拾著路邊的垃圾時，我不禁思考：這些垃圾是怎么來的？是誰隨手丟棄的？對待垃圾的態(tài)度就反映了一個人的道德倫理和素養(yǎng)。通過撿拾垃圾，我深刻認識到每一個人都應該養(yǎng)成自覺清理垃圾的好習慣，并以垃圾處理的方式來衡量自己的品行和修養(yǎng)。此外，撿拾垃圾還讓我意識到保護環(huán)境需要每個人行動起來，從小事做起，積小善、成大愛。只有每個人都積極參與到環(huán)保的行動中，才能締造出一個環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧相處的美好世界。
第三段：撿拾垃圾所帶來的變化（約300字）。
撿拾垃圾不僅僅是對環(huán)境和社會的一種貢獻，也是對自己成長和改變的一種機會。不知不覺間，這項看似簡單的工作給了我許多意外的收獲。首先，它培養(yǎng)了我的環(huán)保意識和責任感。每次撿拾垃圾時，我都會對我周圍環(huán)境的臟亂感到不滿，進而激發(fā)起我主動行動的欲望，我會主動撿起地上的垃圾并投放到垃圾桶里，并盡力呼吁周圍的人們一起參與。其次，撿拾垃圾也提高了我的關注度和耐心。在清理垃圾的過程中，我會認真觀察每一條街道、每一個角落，關注每一個隱蔽的垃圾堆積點。并且，在遇到垃圾清理不完全的情況下，我會耐心地清理干凈，盡自己最大努力使環(huán)境變得更加整潔。這些變化不僅在撿拾垃圾時得以體現(xiàn)，更深入地影響到了我的生活方式和價值觀念。
第四段：如何推廣撿拾垃圾的行動（約200字）。
為了推動撿拾垃圾的行動，我們可以從多個方面著手。首先，需要加強宣傳力度，通過媒體、網(wǎng)絡、社區(qū)等渠道，普及撿拾垃圾的意義和重要性，讓更多的人認識到這項工作的價值。其次，可以加強相關的法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，通過罰款等措施來約束亂扔垃圾的行為。此外，還可以設立垃圾分類和回收的便利設施，方便市民進行環(huán)保行動。同時，需要加強環(huán)保教育，將垃圾處理的知識納入學校教育、社區(qū)教育等重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)更多對環(huán)境的關注和保護意識。
第五段：總結，強調(diào)個人責任和行動的重要性，并展望未來（約200字）。
撿拾垃圾是一項重要且充滿意義的行動，它不僅能夠保護環(huán)境、改善衛(wèi)生，更能夠培養(yǎng)個人的觀察力、責任感和關愛精神。我們每個人都應該積極參與到垃圾撿拾行動中，從小事做起，從自己做起，積小善，成大愛。同時，我們也期待未來，在社會的共同努力下，可以創(chuàng)造一個潔凈、美麗的生活環(huán)境，讓我們的后代能夠在一個無垃圾、清新的世界中成長和生活。
在河邊撿拾垃圾篇十八
4月22號，也就是昨天。平凡又特殊。如果沒有什么意外的話，我的選擇是呆在寢室，但是，昨天我們班有一個特殊的活動。
下午兩點我們就在惲代英廣場集合，同學們也是積極參與活動，都來得很齊。我們班的男生也是相當?shù)慕o力的，他們幾乎包攬了運草皮、鋤地的活。桂香園食堂前的那塊空地有十分的堅固，但我們班的男生依舊那么的積極?？粗卿z頭揚起的'高度，看著他們臉上流出的汗水，我們女生也不甘示弱，開展這后勤工作。比如：敲碎土塊、鋪草皮······有的女生也拿起鋤頭盡自己的微薄的力量。
這是我第一次參加這樣的活動，我覺得昨天過的很充實。同時，我也得到了很多的東西。加強與同學的聯(lián)系，而且在這過程中，我們大家也感受到了一種快樂?！蔼殬窐放c眾樂樂，孰樂？”這天不僅是辛苦的一天，更是收獲的一天。
我覺得如果以后有更多這樣的活動就好了。我們的力量雖小，但是，如果我們積極倡導同學們踴躍參加的話，我們的校園就會更加的美麗，我們的家園也會更加的美好。
也許以后，當我走過那塊草地是，應該會想起那個下午，那個一起種草的下午。
在河邊撿拾垃圾篇十九
校園是來及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會產(chǎn)生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現(xiàn)對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養(yǎng)學生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。
在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。
在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。
每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環(huán)境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。
這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經(jīng)學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環(huán)境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。
在河邊撿拾垃圾篇二十
段落一：引言（200字）。
社會的進步，人們的生活水平越來越高，然而隨之而來的是環(huán)境污染問題的日益嚴重，尤其是垃圾問題。垃圾不僅破壞了大自然的美麗，還給人們的生活帶來了極大的困擾。為了改善環(huán)境，保護地球家園，我參與了撿拾垃圾的行動，并從中獲取了一些深刻的心得體會。
段落二：意識覺醒與責任擔當（200字）。
參與撿拾垃圾的行動，首先讓我認識到自己對環(huán)境的忽視。那一天，我走在街頭，看到遍地的垃圾和人們漠然的面孔，我深刻地意識到了自己身為一個社會成員，對環(huán)境負有的責任。環(huán)境的惡化，是我們大家共同的責任，而不僅僅是政府或某個機構的責任。從那天起，我下定決心要為改善環(huán)境貢獻自己的力量，讓每個人都意識到自己的責任。
段落三：團隊合作與友誼升華（300字）。
在撿拾垃圾的過程中，我加入了一個志愿者團隊。我們互相幫助，共同完成了許多看似簡單卻又艱巨的任務。剛開始時，我對這個團隊抱著一種陌生的感覺，但隨著時間的推移，我們之間的友情在汗水中迅速升華。每個人都為了一個共同的目標付諸了努力，這讓我深刻地認識到了團隊合作的重要性。而且，在垃圾回收站，我還結識了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵，一同成長。
段落四：保護意識的培養(yǎng)與行動的持久性（300字）。
撿拾垃圾的行動不僅僅是一場短暫而簡單的過程，更是一種久久為功的思維方式和生活習慣的培養(yǎng)。通過長時間的撿拾垃圾，我的保護意識得到了極大的培養(yǎng)和提高。我開始形成了隨手拾起垃圾的好習慣，主動參與社區(qū)環(huán)?；顒?，不再將垃圾隨意扔棄。我相信，只有保護意識深入人心，行動得以持久，我們才有可能實現(xiàn)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的目標。
段落五：成就感與未來展望（200字）。
通過撿拾垃圾的行動，我獲得了極大的成就感。每次看到清潔無垢的環(huán)境，我都深感自己的付出是有意義的。同時，這樣的經(jīng)歷也讓我看到了環(huán)境保護工作的重要性，我希望能夠?qū)⑦@種保護環(huán)境的理念傳播給更多的人們。未來，我將繼續(xù)參與環(huán)境保護活動，爭取讓更多人加入進來，共同為改善環(huán)境而努力。
總結：（100字）。
通過撿拾垃圾的行動，我不僅僅拾起了地面上的垃圾，更拾起了環(huán)保意識和社會責任感。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到個人的作用對環(huán)境問題的影響，我相信，只有每個人都從小事做起，才能共同呵護我們的地球家園，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
在河邊撿拾垃圾篇二十一
第一段：介紹背景和問題（字數(shù)：200）。
第二段：原因分析（字數(shù)：250）。
垃圾堆撿拾的孩子的出現(xiàn)并不是什么偶然的事。一方面，他們往往來自于貧困家庭，無法享受到良好的教育和生活條件，同時也遭受著社會的歧視。此外，環(huán)保意識的缺失也是造成這一現(xiàn)象的重要原因。人們對垃圾處理的重要性缺乏理解，隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象十分普遍。因此，這些孩子的存在也是城市管理的一種反映。
然而，盡管環(huán)境惡劣、生活困苦，這些孩子們通過撿拾垃圾，也收獲了許多。首先，他們學會了珍惜資源。在廢棄物中，他們找到了許多原本被人們忽視的財富，這種機會使他們認識到，每一樣被浪費的東西都可能經(jīng)過加工再利用。其次，這種艱辛的經(jīng)歷也讓他們鍛煉了堅韌的品質(zhì)。在沒有穿著整潔的衣服和穿著舒適的鞋子的情況下，他們?nèi)匀粓猿止ぷ鳎@種奮斗精神是無法言喻的。最后，他們通過同行的合作，培養(yǎng)了團隊合作的能力。這種競爭性較強的環(huán)境中，他們要學會與隊友協(xié)作，以便更好地分享收獲。
第四段：社會責任（字數(shù)：200）。
這些孩子們并非垃圾的原因所在，而是環(huán)境和家庭的因素所導致的結果。因此，社會對環(huán)境保護和貧困家庭的關注，是解決這一問題的關鍵。首先，加大環(huán)保宣傳力度，增強每個人的個體責任感。人們應該明白，每個垃圾被隨手丟棄，都可能成為孩子們的生計來源。其次，政府應該加強對貧困家庭的援助力度，為這些孩子提供良好的教育和生活條件。
第五段：結論（字數(shù)：250）。
垃圾堆撿拾的孩子們不應是遺憾，而是一個警鐘。他們呼喚我們對社會問題的關注，更需要我們思考和行動。通過撿拾垃圾的經(jīng)驗，他們有機會感受到珍惜資源、鍛煉品質(zhì)和培養(yǎng)合作精神。雖然社會對這一群體的援助是必要的，但更重要的是，我們每個人都應該從自己做起，關注垃圾處理和貧困家庭，并為解決這些問題做出貢獻。只有這樣，我們才能真正建設一個干凈、和諧的社會。
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