方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)而制定的一系列步驟或計(jì)劃，它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。制定方案的過程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。意見和建議只是提供參考，在制定和執(zhí)行方案時(shí)還要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。
兔年幼兒園的方案篇一
幼兒園元旦節(jié)日的蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時(shí)光總是過得很快。下面給大家分享一些關(guān)于兔年幼兒園游園會(huì)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3.通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。
3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。
2.撰寫活動(dòng)方案；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)早操練習(xí)；展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。
四、活動(dòng)時(shí)間及程序安排。
（一）活動(dòng)時(shí)間。
12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分。
（二）活動(dòng)程序。
1.全園活動(dòng)。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
（1）3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。
（2）4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
2.班級(jí)活動(dòng)。
地點(diǎn)：本班教室。
（1）向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。接下來請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。
（2）幼兒展示活動(dòng)。
（3）交流反饋。
（4）活動(dòng)結(jié)束。
意大利學(xué)前教育家蒙臺(tái)梭利提出，教育的任務(wù)是為兒童提供一個(gè)合適的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中發(fā)展自己的能力。要注重兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展?；谶@樣的教育價(jià)值觀，我們從小班開始，開設(shè)了豐富有趣的區(qū)域活動(dòng)。進(jìn)入小班后，孩子各方面的能力都有了明顯的提高。比如孩子的動(dòng)作更加靈活有條理，理解能力增強(qiáng)，好奇心和求知欲增強(qiáng)，開始學(xué)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，開始學(xué)會(huì)合作等等。我將簡(jiǎn)要總結(jié)現(xiàn)階段的區(qū)域活動(dòng)。
首先，活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置。
根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和我們班孩子的實(shí)際情況。新學(xué)年開始，我們?cè)谛“啾Ａ敉媾贾?、建筑與玩耍、語言角、自然角的基礎(chǔ)上，增加了拼圖區(qū)和美工區(qū)。但是過了一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)這些東西已經(jīng)不能滿足孩子游戲的需求了。所以我們統(tǒng)一規(guī)劃部署了活動(dòng)室、午睡室、室外走廊、洗手間，豐富了地域角落。首先，我們得到父母的支持，大膽使用疊放的床，利用午睡室的空間。在午睡室，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)玩偶屋，一個(gè)小手運(yùn)動(dòng)，和一個(gè)拼圖區(qū)。我們很快就發(fā)現(xiàn)小班的娃娃家滿足不了孩子的需求，于是在娃娃家加了一個(gè)小廚房（我們盡量讓它靠近水源），讓孩子在小廚房里自己做零食，感受自己做食物的樂趣，我們稱之為“愛”的食物。在“臥室”里，我們要求孩子們根據(jù)季節(jié)的變化為娃娃選擇合適的衣服。這樣玩偶屋就能很好的滿足孩子的需求，他們也應(yīng)該體驗(yàn)到自己工作的快樂和成功。
在娃娃家的邊緣，我們用不同的柜子分隔空間，并設(shè)置拼圖區(qū)和小手活動(dòng)，讓每個(gè)區(qū)域都處于半封閉狀態(tài)。這樣既保證了明確的界限，又保證了孩子在游戲中相對(duì)獨(dú)立，不受干擾。在小手運(yùn)動(dòng)中，老師用諸暨特產(chǎn)珍珠蚌制作出各種有趣的動(dòng)植物，使這項(xiàng)活動(dòng)更具特色。我們還用各種沒用的東西做各種玩具，讓廢物變寶，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)環(huán)保。
在活動(dòng)室里，我們?cè)O(shè)立了自然科學(xué)角、小畫家和語言俱樂部。剛開始的時(shí)候我們簡(jiǎn)單的把各種書放在語言俱樂部里，孩子讀了一段時(shí)間往往就失去了興趣。針對(duì)這種情況，我們制作了各種各樣的手偶和手指偶，搬到木偶舞臺(tái)上讓孩子們表演老師在課堂上講的故事，或者表演孩子們自己從書上看起來很熟悉的故事，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣提高了很多，他們可以在表演故事之前仔細(xì)閱讀書籍。小畫家中，我們帶著孩子出去秋游的時(shí)候，會(huì)用帶回來的蒼耳在麻袋上糊畫。這項(xiàng)活動(dòng)讓孩子們意識(shí)到自然界的植物也可以畫畫。所以小孩子很感興趣。
我們班的洗手間很大。我們利用這一特點(diǎn)，大膽地在洗手間設(shè)置了一個(gè)沙水區(qū)，讓孩子感受到教室里水和沙的樂趣。在活動(dòng)室入口處的走廊上，我們根據(jù)空間的特點(diǎn)，設(shè)立了“佳佳樂”購(gòu)物中心。在整個(gè)空間布局的安排上，我們盡量遵循靜與動(dòng)分離的順序，由靜到動(dòng)。同時(shí)，在進(jìn)入入口時(shí)，讓每個(gè)孩子用自己的小娃娃制作一張入口卡，并在入口前以一對(duì)一的對(duì)應(yīng)方式限制進(jìn)入該區(qū)域的人數(shù)。
在活動(dòng)區(qū)域的材料交付中，我們?cè)诿總€(gè)區(qū)域交付不同的材料。首先，我們應(yīng)該。
其次，要放入不同層次的材料。區(qū)域活動(dòng)的材料是操作的工具，是探索的學(xué)習(xí)工具，是兒童學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。比如在多沙水域，第一關(guān)：引水實(shí)驗(yàn)。第二個(gè)層次：水力發(fā)電機(jī)。第三個(gè)層次：測(cè)量降雨量。因?yàn)椴煌瑢哟蔚哪繕?biāo)不同，所以材料的交付會(huì)有所不同，難度也不同。能充分滿足不同發(fā)展水平兒童的需求，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)真正體現(xiàn)“保底不封頂”的需求。
第二，幼兒的活動(dòng)。
有的區(qū)“人滿為患”，有的區(qū)則“門庭冷落”情況。
在活動(dòng)中，我漸漸的發(fā)現(xiàn)幼兒之間的交流增多了，有了合作的傾向，但有的時(shí)候幫別人玩成任務(wù)往往會(huì)替代幫忙。
大多數(shù)幼兒在活動(dòng)中體現(xiàn)出“喜新厭舊”的情況，大多數(shù)幼兒喜歡新鮮的材料與內(nèi)容。對(duì)第一次玩的東西非常感興趣，但一但完成任務(wù)，一般就不愿再次操作。因此幼兒在活動(dòng)中的持久性顯的較差，往往不能堅(jiān)持。
幼兒幼兒未能完全擺脫自我中心以及對(duì)活動(dòng)的需求日益增強(qiáng)，幼兒之間會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵。如，搶同一中材料，搶同一樣玩具。
孩子門在經(jīng)過一段時(shí)間的游戲后也有明顯的進(jìn)步：
1、規(guī)則意識(shí)、交往能力加強(qiáng)了。如在家家樂購(gòu)物中心，幼兒能井井有條的進(jìn)行挑選物品。而且在選好東西以后能到營(yíng)業(yè)員那里付相應(yīng)的“錢”。
2、幼兒知道了廢舊物品可以利用，以及垃圾的分類，在日常生活中幼兒就能主動(dòng)的將垃圾放到活動(dòng)室里相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里。
3、木偶表演區(qū)豐富了孩子們的語言，交流能力和表演能力。
三、教師的指導(dǎo)。
我們認(rèn)識(shí)到教師在區(qū)域活動(dòng)中，自己觀察者、指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、支持者。教師在指導(dǎo)中要把握好一個(gè)“度”，這既是一個(gè)觀念問題，有是一個(gè)教學(xué)技巧和教育藝術(shù)問題。因此我們?cè)诨顒?dòng)要“有目的引導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)”。
1、合理制定活動(dòng)目標(biāo)。
在每月我們堅(jiān)持根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃、主題內(nèi)容以及上周活動(dòng)情況，制定合理明確的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。
2、觀察幼兒，及時(shí)合理引導(dǎo)幼兒，師生互動(dòng)，關(guān)系融洽。
針對(duì)幼兒沒有目的性的盲目選擇，我們?cè)谧鹬赜變阂庠傅那疤嵯?，教師?huì)給一些幼兒進(jìn)區(qū)的建議，保證每個(gè)區(qū)都有孩子玩，每個(gè)孩子都有區(qū)可玩。在活動(dòng)的指導(dǎo)中，教師始終把幼兒的需求放在首位，尊重孩子的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)為他們?cè)鎏硇碌牟牧希云降鹊纳矸萏岢龊侠淼挠螒蚪ㄗh。
我們?cè)诨顒?dòng)中以間接指導(dǎo)為主。
一是靠學(xué)具、材料為媒介。
二是靠問題為媒介。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中，出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣減弱時(shí)，我們就作之沒問題，引導(dǎo)幼兒去繼續(xù)探索、去發(fā)現(xiàn)。如“也許還會(huì)有秘密呢，再試試看?！薄盀槭裁刺炱綍?huì)傾斜，反過來試試”等等，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)的欲望。
3、作好評(píng)價(jià)、提升經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)真記錄每次的活動(dòng)情況，填寫每周兩次的觀察記錄。著重記錄一個(gè)區(qū)包括幼兒的姓名、提供的材料、孩子們活動(dòng)情況。教師的指導(dǎo)及反思。進(jìn)一步深化活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)目的。
1、通過活動(dòng)感受新年的氣氛，體驗(yàn)新年快樂的情緒。
2、增加家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的感情。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年12月31日早上8：30——11：30。
三、活動(dòng)流程。
(一)8：30——8：40老師帶領(lǐng)幼兒、家長(zhǎng)入座。
(二)8：40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始(8：40—10：15)。
1、園長(zhǎng)講話;。
2、家長(zhǎng)代表致以節(jié)日的祝福;。
3、班級(jí)大合唱。
具體要求：
(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請(qǐng)家長(zhǎng)們事先學(xué)會(huì)，如果不會(huì)，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進(jìn)行彩排。
(3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè))。
(4)服裝要求：家長(zhǎng)上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。
(5)希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不要由祖輩代替。
4、班級(jí)活動(dòng)(10：15—11：00)。
(1)家長(zhǎng)和幼兒親子體育活動(dòng)。
游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人。
1、家長(zhǎng)和孩子共同參與，感受集體活動(dòng)的樂趣。
2、讓家長(zhǎng)重溫童年的歡樂。
(2)自助餐活動(dòng)。
具體要求：
每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長(zhǎng)食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷，每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(zhǎng)為我們提供一個(gè)微波爐。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
（一）出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
（二）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境。
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
（三）欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。
1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
（四）活動(dòng)延伸。
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2.如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
一、活動(dòng)目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手本事，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，能夠借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。
二、活動(dòng)主題：
悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)方案，經(jīng)過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展。
2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。
3、提前購(gòu)買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。
4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下完美的記憶。
四、活動(dòng)資料與安排：
了解端午文化：
經(jīng)過觀看端午節(jié)的系列短片，明白端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
感受端午風(fēng)俗：
1、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。教師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一齊包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。
2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一齊吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。
體驗(yàn)端午情懷：
1、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感激家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（能夠與吃粽子一同進(jìn)行。）。
2、匯報(bào)表演：小朋友在教師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。
兔年幼兒園的方案篇二
伴隨著冬日里溫暖的陽光，2023年如約而至。石家莊市長(zhǎng)安聯(lián)邦幼兒園牛津班的師生們歡聚一堂，載歌載舞，舉辦了“迎新年、慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。
歡天喜地鑼鼓響，吉祥娃娃送吉祥，牛津班小朋友帶來了開場(chǎng)舞《吉祥娃娃》。
小紅帽獨(dú)自走在郊外的小路上，路上遇到了什么事？打擊樂小紅帽。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，踏著新年的氣息，隨著動(dòng)聽的音樂，看雪花飄舞！咦？是誰坐在雪橇上？
在跳躍的音符中演繹著童真，在優(yōu)美的舞蹈中展示著公主與勇士的魅力，小朋友們都能歌善舞，多才多藝！
一群活潑可愛的陽光小男生們已經(jīng)準(zhǔn)備好啦，他們帶來了好聽的英語歌曲表演。
長(zhǎng)安聯(lián)邦幼兒園牛津班“迎新年、慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)可真熱鬧！孩子們用歌曲表演展示今天的快樂和喜悅之情！愿孩子們?cè)?022年快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！
兔年幼兒園的方案篇三
六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，通過各類認(rèn)識(shí)，表演以及參與感知活動(dòng)來與幼兒一起分享節(jié)日的快樂。
1、讓幼兒知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒通過各種形式的慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)。
（一）開場(chǎng)白。
親愛的小朋友們，
大家好！
溫暖的陽光，誘人的花香。
喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。
連小草都在歡樂地歌唱。
這一切都在提醒著我們：
六一兒童節(jié)——來到了。
六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉汀?/p>
她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。
親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日。
今天是全世界兒童的節(jié)日。
慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開始。
（二）節(jié)目表演。
1、三句半《幼兒園我的家》。
2、歌曲《慶祝六一》。
3、游戲《搶椅子》。
4、律動(dòng)操表演。
5、鋼琴獨(dú)奏。
6、動(dòng)物操《世界真奇妙》。
7、古箏表演。
8、古詩擂臺(tái)賽。
（三）結(jié)束語。
在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年！
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀！
謝謝大家！讓我們明年再相聚！
唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
兔年幼兒園的方案篇四
幼兒園孩子可以在活動(dòng)中體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。下面給大家分享一些關(guān)于2023兔年幼兒園方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1、問題分析。
1.1以裝飾為主，忽視創(chuàng)造。毋庸置疑，該所幼兒園在老師的努力下被裝飾得很漂亮，但是教師和幼兒是不同群體，所以兩個(gè)群體的視角當(dāng)然也不一樣。教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)只是從材料本身的色彩、結(jié)構(gòu)、布局等方面去考慮裝飾性的問題，而不是從幼兒的角度去考慮兒童發(fā)展性問題，這樣往往會(huì)忽視環(huán)境所帶給幼兒的真正價(jià)值，長(zhǎng)期下去的話勢(shì)必會(huì)失去環(huán)境對(duì)于幼兒的教育性。
1.2未能符合不同年齡階段的孩子。該所幼兒園的大中小班的裝飾都差不多，設(shè)置的格局、色彩搭配等都是類似的，不能符合不同年齡階段幼兒的發(fā)展需要。不同年齡階段的兒童對(duì)環(huán)境的敏感性不一樣，所以創(chuàng)設(shè)幼兒園班級(jí)環(huán)境應(yīng)與幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和需要相適應(yīng)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的建議。
2.1前期準(zhǔn)備材料來源。秋天到了，幼兒園進(jìn)行這一主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的靈感來源可以從幼兒身上獲得，他們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很多成人所想不到的金點(diǎn)子。幼兒園老師可以讓幼兒去接觸自然中的秋天，可以是自己在上學(xué)途中、放學(xué)回家后的觀察;可以讓爸爸媽媽帶著去游玩，帶回幼兒自己覺得有意思的材料、照片、意見、想法、問題，然后把這些展示出來。幼兒、老師、家長(zhǎng)可以一起討論，使之有利于幼兒獲取直觀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有利于培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，達(dá)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。
2.2幼兒為創(chuàng)設(shè)主體。我們可以根據(jù)需要安排一周或者兩周為環(huán)境創(chuàng)設(shè)周，讓孩子們盡情的創(chuàng)造。根據(jù)幼兒之前的觀察，在老師引導(dǎo)下進(jìn)行討論，例如引導(dǎo)大班的孩子觀察最普通的秋天樹葉，根據(jù)小朋友們收集的樹葉品種分類。在對(duì)樹葉的外形特征有一定的了解后，讓幼兒在廢舊的紙上畫出這些落葉。老師和幼兒一起合作剪下落葉，請(qǐng)幼兒思考如果你是一片落葉，你會(huì)想些什么呢?將想法畫在葉子上，這可以用不同的臉譜表情來表示。把這些落葉掛在師生們一起制作的“秋天大樹”模型上，孩子們看到自己畫的表情也許會(huì)自發(fā)的進(jìn)行討論：我為什么會(huì)畫這個(gè)表情?其他小朋友畫的表情是什么意思呢?在小中班可以換別的方式降低難度來開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，這就需要老師有目的、有計(jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)地組織幼兒參與設(shè)計(jì)，很好地體現(xiàn)幼兒的自主性、創(chuàng)造性。
2.3擴(kuò)大創(chuàng)設(shè)范圍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有整體性，無論你在哪些地方進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，都要規(guī)劃好整體布局。秋天是個(gè)金色的季節(jié)、是一個(gè)大豐收的季節(jié)，我們不僅可以在主題墻體現(xiàn)，還可以在很多地方創(chuàng)設(shè)。在幼兒園的大門、操場(chǎng)、小朋友的臥室、盥洗室、活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所都可以進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。在小朋友的小床上掛上自己制作的小風(fēng)鈴、在臥室與教室相連的門上創(chuàng)設(shè)成樹洞、小山洞，在活動(dòng)區(qū)的柜子上都可以進(jìn)行想象創(chuàng)設(shè)。這些都要建立在老師合理有效的引導(dǎo)下。
2.4教學(xué)活動(dòng)與創(chuàng)設(shè)的環(huán)境結(jié)合。結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)過程進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，比如秋天來了，天氣冷了，我們要注意增添衣服，然后讓孩子畫出穿衣服的過程圖示作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源。我們也可以開展描述秋天的顏色、秋天的水果、秋天的糧食、秋天的小朋友有什么變化等的活動(dòng)。這些活動(dòng)開展的同時(shí)就是引導(dǎo)孩子去進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
以上是根據(jù)觀察l幼兒園在進(jìn)行主題活動(dòng)《秋天來了》的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后所進(jìn)行的分析與思考，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)或多或少都會(huì)出現(xiàn)類似的問題。我們要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使之保持新鮮、活力，保持一種動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，調(diào)動(dòng)幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境積極互動(dòng)，在與環(huán)境的積極互動(dòng)中學(xué)習(xí)到寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。
想要是幼兒能夠在自身的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中將環(huán)境互動(dòng)作用很好的發(fā)揮出來，要求教師必須要對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)以及啟發(fā)，教師要將創(chuàng)設(shè)環(huán)境以及收集材料的過程看成是幼兒學(xué)習(xí)的過程，教師要發(fā)動(dòng)全體幼兒來對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行討論，并且要討論區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及墻飾等等內(nèi)容，在經(jīng)過討論得出結(jié)論以后，要求教師必須要和幼兒一起準(zhǔn)備好需要的材料，并且實(shí)施設(shè)計(jì)和制作。
在整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，要求教師必須要將幼兒積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使幼兒能夠?qū)ψ约阂呀?jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行充分運(yùn)用，通過問、聽以及看等等途徑來對(duì)材料進(jìn)行收集，對(duì)信息進(jìn)行獲取，這樣能夠提升幼兒收集信息和材料的能力。要求教師還要給予幼兒一定的自主使用材料以及自主選擇材料的權(quán)力，只有這樣，才能夠使幼兒積極和樂觀的投入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中。比如說，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，很多教師都喜歡將益智玩具加入進(jìn)去，作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料，想要對(duì)幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，就必須要對(duì)幼兒的玩具進(jìn)行重視，玩具已經(jīng)成為了孩子親密的伙伴，能夠?yàn)楹⒆訋頍o限的歡樂，更加是幼兒對(duì)周圍世界進(jìn)行認(rèn)識(shí)的工具，同樣是對(duì)幼兒智力開發(fā)不可缺少的教科書。因此，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，教師可以讓幼兒拿來自己喜歡的玩具，將這些玩具按照一定的規(guī)律進(jìn)行擺設(shè)，使其能夠成為課堂之中的道具，同樣可以將其作為激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得第一的獎(jiǎng)品。
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要具有科學(xué)性。
環(huán)境一直都對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，把環(huán)境引進(jìn)到幼兒園的教育教學(xué)過程中，將環(huán)境看成是幼兒們第三任教師，能夠使幼兒在一個(gè)快樂、輕松、和諧以及寬松的環(huán)境中快樂和健康的成長(zhǎng)。雖然現(xiàn)在很多幼兒園都十分注重對(duì)自己的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，但是，在很大程度上僅僅是為了追求幼兒園的美觀，很少顧及到環(huán)境創(chuàng)設(shè)自身的科學(xué)性以及環(huán)境對(duì)于幼兒的教育性，為了使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠很好的為幼兒園教育目標(biāo)所服務(wù)，要求幼兒園的教師必須要對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行綜合考慮，使其能夠有利于實(shí)現(xiàn)幼兒園自身的教育教學(xué)目標(biāo)，在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，要兼顧幼兒的德智體美勞五個(gè)方面，不能夠顧此失彼和重此薄彼。要求環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作要根據(jù)幼兒的教育教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作實(shí)施一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。
在幼兒園制定每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃或者日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃甚至年計(jì)劃的時(shí)候，都必須要對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃的連貫性以及一致性進(jìn)行綜合考慮，只有這樣，才能夠真正保證幼兒園的教育計(jì)劃能夠順利的實(shí)施，進(jìn)而全面達(dá)成幼兒園的整體教育教學(xué)目標(biāo)。本文中，筆者主要從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持一定的原則、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要具有科學(xué)性這三個(gè)方面探討了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略，總而言之，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不能夠單純的強(qiáng)調(diào)凈化、綠化以及美化等外在的裝飾，更加不能夠是教師一個(gè)人動(dòng)手操作，必須要將幼兒主體作用充分發(fā)揮，并且緊緊圍繞著幼兒園的教育目標(biāo)以及教師教育教學(xué)的內(nèi)容。
"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過開展慶祝"六一"活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長(zhǎng)，社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動(dòng)主題及口號(hào)。
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂。
口號(hào)："我能行、我努力、我真棒!"。
三、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：x月x日驗(yàn)收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進(jìn)行初次節(jié)目彩排;進(jìn)行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時(shí)間暫定x月x日)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：x。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持。
四、活動(dòng)流程。
1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全。各班調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)的積極性，誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與文藝演出。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡儀書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
六、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排。
(一)、慶祝大會(huì)。
1、入場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)。
2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)、幼兒文藝匯演。
本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘左右。
1、發(fā)揮幼兒對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)能力。
幼兒喜歡通過自身活動(dòng)了解環(huán)境、參與環(huán)境，幼兒園環(huán)境是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者和發(fā)現(xiàn)者。如可以在幼兒園小班的活動(dòng)區(qū)張貼各種圖畫;在幼兒園大班活動(dòng)區(qū)制備各種圖案、各種材質(zhì)的積木，這樣可以有效吸引幼兒的注意。教師還可以和幼兒一塊搭建積木，在搭建過程中增進(jìn)師生情感交流，同時(shí)也有利于教師對(duì)幼兒想象力和創(chuàng)造力的引導(dǎo)。豐富的物質(zhì)環(huán)境材料一方面為幼兒提供了良好的動(dòng)手機(jī)會(huì)，另一方面也有助于幼兒在活動(dòng)過程中養(yǎng)成思考的習(xí)慣、培養(yǎng)良好的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力。
首先，美化的環(huán)境能讓幼兒有美的體驗(yàn)，在美好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、玩?？梢詴r(shí)刻為幼兒提供欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)然也要從幼兒的審美角度出發(fā)，尊重幼兒對(duì)美的理解，除了通過主題內(nèi)容的豐富性來表現(xiàn)美之外，還可以通過豐富的色彩、多樣的造型從不同的角度來營(yíng)造美，提高藝術(shù)美的成分，將美和童真進(jìn)行完美融合。另外，在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)可以添加師生組合的內(nèi)容，通過教師的引導(dǎo)讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)造美的樂趣。其次，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一般是易感受的，甚至是可觸摸的，這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)一方面能夠有效增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的了解，使幼兒在舒適的環(huán)境中健康發(fā)展，另一方面感受著美好的環(huán)境可以啟發(fā)幼兒熱愛美、追求美的生活情趣，并培養(yǎng)其熱愛自然、美化環(huán)境的情操，物質(zhì)環(huán)境的實(shí)在性是幼兒發(fā)展積極情趣的推動(dòng)力，有助于幼兒真實(shí)感受到環(huán)境的美好，并培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、有助于開發(fā)幼兒智力。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)從設(shè)計(jì)到進(jìn)行都是從幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)等方面考慮的，目的是豐富幼兒的知識(shí)、提高幼兒的審美能力、培養(yǎng)幼兒的良好情趣、激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。如大部分幼兒園都會(huì)根據(jù)幼兒的年齡層次、興趣愛好和認(rèn)知水平，對(duì)墻面主題欄進(jìn)行創(chuàng)作，這些主題包括幼兒理解的圖畫、慶祝節(jié)日的到來、熱愛家鄉(xiāng)、四季美好等。這些內(nèi)容豐富的墻面主題內(nèi)容對(duì)幼兒有著較強(qiáng)的吸引力，有助于開發(fā)兒童的智力，對(duì)他們起到了潛移默化的教育效果，而且幼兒自身在參與創(chuàng)作的過程中也可以很好地鍛煉語言能力和操作能力。
4、有利于安全教育的滲透。
安全教育是極其重要的教育內(nèi)容，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，無一不將安全教育放在各項(xiàng)教育的首要位置，它不僅關(guān)系到學(xué)生自身的安全，而且還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。那么，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中怎樣做好安全教育工作呢?首先是各種玩具的安全玩法，教師在平時(shí)活動(dòng)時(shí)除了要口頭強(qiáng)調(diào)各種玩具的正確玩法之外，還要引導(dǎo)幼兒正確操作，通過短片等形式將錯(cuò)誤操作玩具的不良后果進(jìn)行展示。其次是一些危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)地帶的安全教育，一方面學(xué)校要將這些危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離幼兒經(jīng)?；顒?dòng)的地帶，另一方面教師還要向幼兒強(qiáng)調(diào)靠近危險(xiǎn)物品的后果，以有助于幼兒養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣。
5、結(jié)束語。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的教育起著至關(guān)重要的作用，良好的環(huán)境可以幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的審美能力。幼兒園環(huán)境在創(chuàng)設(shè)時(shí)不僅要注重美化和綠化，還要注重幼兒與環(huán)境之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性和主動(dòng)性。
一、活動(dòng)目的。
1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?dòng)，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長(zhǎng)在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1)各班排練2——3個(gè)節(jié)目。
2)各班做好活動(dòng)前的環(huán)境布置。
3)各班需提前為幼兒購(gòu)買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目?jī)?nèi)容，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準(zhǔn)備節(jié)日禮物。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
四、活動(dòng)方案。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
1、活動(dòng)時(shí)間安排：20__年5月30日前分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(dòng)(初定)。
2、活動(dòng)對(duì)象：本園每位教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：本園大操場(chǎng)。
4、活動(dòng)內(nèi)容形式：舞蹈、獨(dú)唱、歌表演、時(shí)裝表演等。
(二)活動(dòng)主要流程。
1、小主持人開場(chǎng)致詞。
2、園長(zhǎng)主持講話。
3、文藝表演活動(dòng)開始。
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物。
(三)注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)當(dāng)天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準(zhǔn)備。活動(dòng)開始后需做好提前兩個(gè)節(jié)目之前的準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)中安排現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序，照看好家長(zhǎng)的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長(zhǎng)：
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒注意路上安全。
兔年幼兒園的方案篇五
隨著圣誕節(jié)的臨近，我們?cè)诃h(huán)境區(qū)布置了充滿了喜慶、熱鬧節(jié)日氣氛的圣誕區(qū)，高大的圣誕樹上掛滿了彩燈、禮物，最引人注目的是辦公室和各班教師親手制作的，寫滿了對(duì)孩子們祝福的心愿卡；圣誕樹旁邊擺放著教師巧手制作的雪房子和禮物盒，各班也重新布置了環(huán)境，全園上下充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，讓孩子們對(duì)節(jié)日的來臨充滿了期待，每天都很認(rèn)真的堅(jiān)持排練節(jié)目。
在12月25日終于迎來了期盼已久的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，，在活動(dòng)當(dāng)天我們邀請(qǐng)了全體幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。各班根據(jù)本班活動(dòng)計(jì)劃開展了了幼兒歌舞表演，親子表演、親子游戲、寫新年心愿卡等豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，通過圣誕老人為幼兒發(fā)放教師親手制作的襪子狗等禮物的形式，滿足了幼兒渴望禮物的心情，也表達(dá)了幼兒園對(duì)孩子們的心意，本次活動(dòng)圓滿成功得到了幼兒家長(zhǎng)的一致稱贊。
本次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿成功，離不開幼兒園各個(gè)部門的積極配合，這次活動(dòng)讓孩子們能感受到了節(jié)日的愉悅，也促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)了親子間平等、融洽的親情關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)井然有序、氣氛融洽，每個(gè)人都參與其中，感受到了圣誕的快樂。但是當(dāng)我們活動(dòng)結(jié)束之后靜下心來仔細(xì)回想圣誕活動(dòng)的時(shí)候，除了優(yōu)點(diǎn)以外，與此同時(shí)也存在一些細(xì)節(jié)性問題：例如：早計(jì)劃并安排活動(dòng)，教師有充足的時(shí)間準(zhǔn)備活動(dòng)；幼兒練習(xí)時(shí)不要過多占用戶外活動(dòng)時(shí)間，要滿足幼兒的戶外活動(dòng)量等。
兔年幼兒園的方案篇六
1、培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2、透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3、在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。
報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。
1、隊(duì)列隊(duì)形展示（兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊(duì)）。
2、熱身活動(dòng)。
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢？
1、請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)教師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中）。
3、那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽音樂開始游戲。（教師小結(jié)）。
1、這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
2、小朋友你們玩游戲開心嗎？我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧！教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢？請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
1、這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢？（報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。（請(qǐng)小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）。
2、剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧！教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
1、教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng)）。
2、這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧！教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
兔年幼兒園的方案篇七
1、新年新曲新祝愿，年豐年余年慶歡。快人快語快生活，樂醉樂享樂詩篇。
2、新年你方會(huì)猛刮金錢風(fēng)，狠淋鈔票雨，狂下金雹銀雹，結(jié)鉆石冰，長(zhǎng)翡翠樹，掛珍珠霜，生瑪瑙果，小心挨砸！
3、愿比去年過得好。
4、祝福好友：悠聽悠唱，暢享幸福，福大命大，大富大貴，貴人相隨，隨遇而安，安康吉祥，祥和美滿，滿心歡喜，喜氣洋洋。
5、一年辛苦奔到頭，歡聚一堂樂悠悠，成功失敗隨它走，新的一年攀新樓！祝20xx年順風(fēng)順?biāo)?，事業(yè)生活步步高！
6、新春佳節(jié)，愿你開開心心，永遠(yuǎn)幸福。
7、嚴(yán)重申明：未經(jīng)許可，不得對(duì)該祝福進(jìn)行打折消費(fèi)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人將強(qiáng)行不間斷祝福，直到你完全想有該祝福為至。
8、如果我是作家，我要用最美的語言，寫出我的思念，如果我是歌手，我要用最動(dòng)聽的`聲音，唱出我對(duì)你的祝福，新年快樂！
9、向過去揮揮手，新的一年等你來征服！
10、新春快樂，兔年吉祥！
兔年幼兒園的方案篇八
1、微笑真奇妙，一笑煩惱憂愁天邊跑，二笑快樂幸福身邊繞，三笑健康美滿終生到，世界微笑日，送你一生微笑終生幸福永遠(yuǎn)快樂。
2、你是一個(gè)聰明、活潑、有禮貌又愛學(xué)習(xí)能力的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，成為一名三好學(xué)生！
3、一抹甜美的微笑，忘卻憂煩;一抹輕松的微笑，化解疲憊;一抹清新的微笑，沁人心脾;一抹會(huì)心的微笑，愉悅心田。世界微笑日，愿你微微笑，生活更美好!
4、您就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，承載著父母的期望，老師的教誨和兒時(shí)的伙伴將揚(yáng)帆起航，當(dāng)您有了收獲的時(shí)候別忘了把車駛回起點(diǎn)報(bào)信！
5、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對(duì)著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘;對(duì)著朋友笑一笑，深情厚誼自然到;對(duì)著對(duì)手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙!
6、笑笑幼兒園是我家寶貝走進(jìn)的第一個(gè)集體，這里有她的啟蒙老師，她在這里學(xué)到了好多知識(shí)和生活技能，渡過了一段美好的童年時(shí)光，使孩子受益匪淺，在笑笑幼兒園15歲生日之際，我們衷心祝福笑笑幼兒園越辦越好，培養(yǎng)出更多、更好全面發(fā)展的好孩子!
7、新年快樂節(jié)，送祝福，好運(yùn)氣，排排坐，事業(yè)好，萬事利，感情順，心情爽，生活棒，節(jié)節(jié)高。祝新年快樂快快樂樂，多微笑，常聯(lián)系，童心在，萬事如意！
8、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你做得聰明！愿你成為時(shí)間的主人！
9、祝福二醫(yī)院幼兒園小朋友活潑可愛，健康成長(zhǎng)。
10、大膽走出去，是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長(zhǎng)。學(xué)著去嘗試，學(xué)著清除自己給自己設(shè)定的.條條框框，接觸沒有接觸過的人，做一些以前不敢做的事，在嘗試新事物的過程中，你會(huì)收獲不一樣的力量。
11、朋友真誠(chéng)的微笑，溫暖了胸懷;愛人醉人的微笑，甜蜜了心間;母親欣慰的微笑，滋潤(rùn)了生命。世界微笑日，請(qǐng)笑對(duì)生活每一天!
12、快樂塞滿記憶的是童年，歡笑寫滿日記的是童年，童年永遠(yuǎn)是快樂的，童年永遠(yuǎn)是令人向往的。六一兒童節(jié)，祝愿朋友享?？鞓?，將童年的快樂和歡笑帶進(jìn)今天的生活。祝永遠(yuǎn)快樂，萬事如意。
兔年幼兒園的方案篇九
2、俏麗佳人秀春色。
3、破天一嘯展我芳華!
4、創(chuàng)新發(fā)展擴(kuò)大出口，用心做事繼往開來。
5、夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，活力歡樂人。
6、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
7、共創(chuàng)繁榮共享豐盛。
8、搶抓新機(jī)遇，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌。
9、酒中酒，計(jì)中計(jì)。
10、歲歲痛飲祝捷酒，龍年怒放報(bào)春花。
11、我們是相親相愛的一家人。
12、同心逐夢(mèng)志在巔峰。
13、兔年喜結(jié)豐收果，龍歲欣開幸福花。
14、兔歲添福氣，龍人奮雄程。
15、眼界決定未來。
16、用心專業(yè)，身先神顯，季度達(dá)標(biāo)，奮再向前。
17、精彩，只因你我同行。
18、成就夢(mèng)想與愛同行。
19、新超航聚輝煌。
21、張燈結(jié)彩喜迎新年，群策群力共譜新篇。
22、超越第一，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
23、情聚申城共贏天下。
24、感恩，奉獻(xiàn)，分享。
25、感恩，感動(dòng)，感激，感激。
26、指尖上的旋律。
27、點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙。
28、純真至愛。
29、進(jìn)取激勵(lì)我，多勞多收獲，汗水育成果。
30、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
兔年幼兒園的方案篇十
3、破天一嘯展我芳華!
4、創(chuàng)新發(fā)展擴(kuò)大出口，用心做事繼往開來。
5、夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，活力歡樂人。
6、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
7、共創(chuàng)繁榮共享豐盛。
8、搶抓新機(jī)遇，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌。
9、酒中酒，計(jì)中計(jì)。
10、歲歲痛飲祝捷酒，龍年怒放報(bào)春花。
11、我們是相親相愛的一家人。
12、同心逐夢(mèng)志在巔峰。
13、兔年喜結(jié)豐收果，龍歲欣開幸?；?。
14、兔歲添福氣，龍人奮雄程。
15、眼界決定未來。
16、用心專業(yè)，身先神顯，季度達(dá)標(biāo)，奮再向前。
17、精彩，只因你我同行。
18、成就夢(mèng)想與愛同行。
19、新超航聚輝煌。
21、張燈結(jié)彩喜迎新年，群策群力共譜新篇。
22、超越第一，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
23、情聚申城共贏天下。
24、感恩，奉獻(xiàn)，分享。
25、感恩，感動(dòng)，感激，感激。
26、指尖上的旋律。
27、點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙。
28、純真至愛。
29、進(jìn)取激勵(lì)我，多勞多收獲，汗水育成果。
30、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
兔年幼兒園的方案篇十一
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘樵鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月29日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛尚超市。
三、參與人員：
中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
六、活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果。
(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購(gòu)物”
(1)提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
(3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)。
(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。
3、幼兒樂意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來迎接新年新氣象的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。
3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備。
4、氣球道具。
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
6、元旦節(jié)小禮物。
三、活動(dòng)過程。
1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話：
光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。
(1)請(qǐng)欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;。
(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;。
(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲。
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
(2)《運(yùn)皮球》。
每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
(4)《趕小豬》。
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。
(5)《救小動(dòng)物回家》。
幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。
(6)《誰是你的寶貝》。
教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來繼續(xù)游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月5日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
海底世界。
班級(jí)：
大三班。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識(shí)了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野。
2.在幼兒集體活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂。
3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動(dòng)物的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
2.每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì)，不推擠，不把頭手伸到窗外。
(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車。
3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊(duì)伍，清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界，對(duì)幼兒提出要求，參觀時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護(hù)公物。
5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
6.看海獅、海豚表演。
7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校。
一、活動(dòng)名稱：
秋天真美麗。
二、設(shè)計(jì)思路：
為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
杭州花港觀魚。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月17日。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過秋游親子活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)每位家長(zhǎng)帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，教師準(zhǔn)備好游戲材料。
七、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護(hù)花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
2、清點(diǎn)人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動(dòng)：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長(zhǎng)、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個(gè)親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動(dòng)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵(lì)幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。
7、秋游親子活動(dòng)結(jié)束，團(tuán)體乘車回幼兒園。
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。
2、1~10的數(shù)字卡片3套;。
3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?
二、觀察傘。
1、教師撐開一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察。
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。
——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把。
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘。
1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!
2、交待游戲玩法。
請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲?；顒?dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
2、組織幼兒回教室。
兔年幼兒園的方案篇十二
新年就要到了，很快，幼兒園的孩子們就要告別，迎來2023年了，希望新年里孩子們可以實(shí)現(xiàn)自己新年的愿望。下面給大家分享一些關(guān)于兔年幼兒園新年策劃方案大全5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、主題目標(biāo)。
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。
二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。
1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開展慶祝會(huì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
五、活動(dòng)重難點(diǎn)。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
六、活動(dòng)過程。
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（1）教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。
（2）教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）。
（3）教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。
（1）引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）。
（2）了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
（3）引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
（1）教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
（2）引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
4、延伸活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
一、設(shè)計(jì)思路。
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20___年__月__日__點(diǎn)（如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；
2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；
3、活動(dòng)邀請(qǐng)函，各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章；
4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份；
3、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過）；
4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。
六、活動(dòng)對(duì)象。
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來園參與親子活動(dòng)）。
七、人員安排。
主持：__。
灰太狼、喜羊羊：__音樂負(fù)責(zé)人。
獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：__。
門口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安。
游戲組織成員：__。
八、活動(dòng)方法。
1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。
2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”。
九、注意事項(xiàng)（各班組織幼兒討論制定）。
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十、活動(dòng)流程。
1、__開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。
4、兌換獎(jiǎng)品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。
5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友，一起陸續(xù)來到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。
6、園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)”。
8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動(dòng)過程。
a：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
c：欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。
1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
d：活動(dòng)延伸：
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2.給孩子照相，錄影，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
一、活動(dòng)背景。
一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。
二、活動(dòng)目的。
1、通過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂；
三、活動(dòng)組織者。
桃幼全體教職工和家長(zhǎng)委員。
四、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間。
活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：__年12月31日。
五、活動(dòng)組織形式。
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：__。
活動(dòng)策劃：__。
安全負(fù)責(zé)人：__。
各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長(zhǎng)委員。
七、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份；
2、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；
3、準(zhǔn)備音樂，5個(gè)游戲內(nèi)容；
4、將游藝場(chǎng)地分為5個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地；
6、發(fā)放告家長(zhǎng)書。
八、人員安排。
每個(gè)游戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。
九、活動(dòng)流程。
1、教師在活動(dòng)前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；
2、8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲；
3、9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束。
4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物。
5、家長(zhǎng)10：00準(zhǔn)時(shí)接送。
十、注意事項(xiàng)。
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候；
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全；
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)；
6、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
三、活動(dòng)過程：
(一)激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
教師引導(dǎo)：新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
(二)在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡。
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的`'方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
(三)引導(dǎo)幼兒交流送賀卡。
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動(dòng)：
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
兔年幼兒園的方案篇十三
1、祝你新學(xué)期快樂！祝你一切如愿，一生平安，一世幸福！
2、有了你的教導(dǎo)，我才不會(huì)迷失方向。
3、如果怕前面的石頭跌宕起伏，人生就永遠(yuǎn)是一潭死水。
4、就要上小學(xué)了，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！
5、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！
6、今天，看著宇熙手里的幼兒園畢業(yè)證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長(zhǎng)合影的畢業(yè)照。我告訴宇熙，拍畢業(yè)照是為了留念，你今天從幼兒園畢業(yè)了，要離開涌頭幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學(xué)校上小學(xué)了！以后當(dāng)你想念幼兒園的老師和小朋友的時(shí)候就可以拿出畢業(yè)照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業(yè)冊(cè)！
7、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
8、祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，好好努力哦！
9、你是個(gè)聰明活潑的小男孩，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。
10、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長(zhǎng)。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛!7老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊!
11、尊敬的園長(zhǎng)、老師你們好！每當(dāng)我家孩子開心地從幼兒園回來，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里，體會(huì)到“老師如慈母”的溫情。
12、祝你升小學(xué)后身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒！
13、鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由地綻放，熱烈的掌聲常常在艱苦的創(chuàng)造后頻頻地響起。希望同學(xué)們對(duì)待生活，要心存感激，沒有別人的呵護(hù)與幫助，我們每個(gè)人都會(huì)生活得很艱難。要學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活的樂趣，并用自己的快樂去點(diǎn)燃別人的快樂，祝同學(xué)們前程似錦！
14、孩子們，祝福你們，愿你們健康、快樂，早日成為棟梁之材！
15、你活潑可愛，熱情大方，平時(shí)愛勞動(dòng)，樂于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
16、為他的將來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們?cè)俅沃孕母兄x幼兒園教育過、關(guān)心過、幫助過xx的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意。
17、孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開心。
18、就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
19、如果你有那種力量，好好利用它，讓它開花。
20、人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來。此時(shí)，我想對(duì)你們說：“孩子們，海闊天空任你翱翔！
21、把最多的愛給每一個(gè)孩子。用最好的教育塑造祖國(guó)的未來！
22、天天跟孩子們生活在一起，這里充滿歌聲跟歡樂，望著一張張可愛的笑臉，像清泉從心頭流過，用青春的血液澆灌嫩芽，讓小苗兒開出美麗的花朵，孩子們的成長(zhǎng)是無限的安慰，孩子們的歡樂就是我的歡樂用勤勞跟智慧塑造人生。
23、新年送大禮！移動(dòng)公司開展“我認(rèn)識(shí)x姐我驕傲，我認(rèn)識(shí)x姐我自豪”活動(dòng)，現(xiàn)在每天按原文嗷嗷大叫即可獲贈(zèng)百元話費(fèi)！還猶豫什么？馬上行動(dòng)吧！祝您新年快樂！
24、祝女兒新學(xué)期快樂！平安、健康、美麗、幸福每一天。
25、花見花開你是一名人見人愛、花見花開，活潑好動(dòng)、聰明伶俐的小美眉哦。
26、新學(xué)年祝小朋友們：開心快樂!合家幸福!
27、在年夜人眼里，我們是小孩；在小孩眼里，我們是年夜人；在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶沉迷惑，帶著自負(fù)，帶著幻想上路吧！開學(xué)了，加油！
28、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時(shí)間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學(xué)會(huì)了看到人會(huì)主動(dòng)微笑打招呼，離開的時(shí)候揮手再見。老師希望你將來也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！
29、久違的笑容接待你，熟習(xí)的講堂等候你。暫新的講義啟發(fā)你，睿智的教員栽育你。最美的友情賜與你，的時(shí)間付與你?；顫姷男@屬于你，開學(xué)的今天祝福你。
兔年幼兒園的方案篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門的評(píng)估，通過資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
一年來我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園誠(chéng)懇接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)，將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
1.辦園設(shè)施方面不足的問題。由于托費(fèi)收入相對(duì)較低，幼兒園學(xué)生數(shù)不多，用于幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致了幼兒園的教學(xué)設(shè)施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設(shè)置，存在有些班級(jí)面積過小，通用一個(gè)衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級(jí)在區(qū)域活動(dòng)方面很欠缺，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因?yàn)樯夏甓儒e(cuò)過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關(guān)雜志。
3.幼兒園開展活動(dòng)留存圖片資料不完善的問題。比如家長(zhǎng)會(huì)的圖片資料。
4.臺(tái)階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(zhǎng)方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(zhǎng)素質(zhì)的新路子。
1、購(gòu)置更豐富的玩教具及班級(jí)基本設(shè)施，根據(jù)本園班級(jí)面積不大的實(shí)際情況，在后走廊創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)角活動(dòng)區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個(gè)區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級(jí)購(gòu)買幼兒衣架及書包柜，滿足班級(jí)存儲(chǔ)需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導(dǎo)組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學(xué)前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點(diǎn)及幼兒園教育現(xiàn)狀認(rèn)真制定園所學(xué)習(xí)方案，組織新老教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，不斷豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保全園有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。3、在園所資料整理方面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)雨山區(qū)教育局關(guān)于20xx年年檢的相關(guān)指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會(huì)用查閱資料、聽匯報(bào)、看活動(dòng)、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長(zhǎng)身兼數(shù)職，平時(shí)做了好多工作，但是有時(shí)忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長(zhǎng)應(yīng)該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責(zé)是把握幼兒園的方向，明確這個(gè)集體的目標(biāo)和職責(zé)，帶好團(tuán)隊(duì)。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級(jí)活動(dòng)安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項(xiàng)工作也有條不紊，對(duì)上級(jí)要求也基本上做到了踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)執(zhí)行，建立健全了各項(xiàng)安全制度，完善了各項(xiàng)資料，制定了各項(xiàng)安全工作計(jì)劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺(tái)階和班級(jí)外墻棱角存在安全隱患一事，對(duì)我園提出了整改意見。之后我園隨即對(duì)上述棱角區(qū)進(jìn)行了打磨處理，關(guān)鍵地點(diǎn)鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度為榜樣，對(duì)園所進(jìn)行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月10號(hào)。
兔年幼兒園的方案篇十五
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學(xué)。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩阒滥男﹦?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長(zhǎng)在我國(guó)南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧?kù)o的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請(qǐng)認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請(qǐng)小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)。
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對(duì)詞語的理解后，我們對(duì)古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)。
9.看來，小朋友們對(duì)古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解。現(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)。
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場(chǎng)面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。
1.放學(xué)回家后，請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽。
兔年幼兒園的方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂；
2、為家長(zhǎng)、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯。
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長(zhǎng)野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
兔年幼兒園的方案篇十七
1、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠效果好，你喜歡來我喜歡。那話咋說來著，你快樂我快樂大家圣誕都快樂！
2、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對(duì)著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘；對(duì)著朋友笑一笑，深情厚誼自然到；對(duì)著對(duì)手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙！
3、鳥兒們，你們將展翅飛向另一個(gè)花園。我，這只大鳥，衷心祝愿你不久就能在天空翱翔。
4、朋友，平安夜給你發(fā)個(gè)短信，內(nèi)容是：會(huì)下蛋的公雞，而且這只公雞每年月日生蛋一次。想要蛋，那就趕快看短信準(zhǔn)備收蛋，提前祝你生蛋快樂。
5、不經(jīng)一寒，哪得梅花撲鼻香；學(xué)習(xí)不努力，考試成績(jī)不佳；要想在人群中脫穎而出，就要比別人更努力！
6、聽，天下消息，說，天下客氣，讀，天下財(cái)氣，寫，天下福氣，送天下好運(yùn)氣，生意就是四通八達(dá)的信息，祝你大展宏圖多多歡喜。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
7、20年生長(zhǎng)，亭亭玉立；編制夢(mèng)想，成就希望；孕育美麗的孩童時(shí)代，指引光明燦爛的明天！祝xx幼兒園生日快樂！
8、花朵把甜蜜的愛戀給了花蕊，雪花把綿綿的情意給了大地，斜陽把一世的溫柔給了青山，夜風(fēng)把溫暖的回憶給了明月，天地把最美的節(jié)日給了春節(jié)，我把最真的祝福給了你，祝你春節(jié)快樂。
9、祝福寶寶健康成長(zhǎng)，前途無量，美好未來，幸福美滿，功成名就，名利雙收！
10、朋友幼兒園開業(yè)，送來祝福一籮筐。生意興隆事業(yè)順，財(cái)源如潮收不完。造福人民益社會(huì)，名利雙收前途明。祝愿多多全收下，祝福圍繞一定發(fā)！
11、小時(shí)候心情不好的時(shí)候，就去河邊，撈撈魚，打打菜，偷偷西瓜；現(xiàn)在心情不好的時(shí)候，只能去超市，晃晃可樂，搗搗米缸，掰掰德芙，捏捏康師傅！
12、東風(fēng)利市春來有象，生意興隆日進(jìn)無疆。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
13、想哭就哭，想笑就笑，沒事就哇哇亂叫；想脫就脫，想尿就尿，興奮就xx蹦跳；樹葉是菜，石頭當(dāng)灶，抓把泥土當(dāng)調(diào)料；年齡已超，童心未老，六一耍耍活寶！
14、在過去的十年中，輝煌的記錄被鮮活地記?。辉谑曛?，輝煌的成就將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
15、送你的小寶寶最珍貴的玩具叫真愛，送你的小寶寶最辛勤的呵護(hù)叫平安，送你的小寶寶最美麗的成長(zhǎng)叫健康。春節(jié)到了，愿你和孩子快樂永伴，健康無憂！
16、你一定要相信自己，只要努力拼搏，勇往直前，在絕望中也能找到希望，平凡的生活會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。
17、xx二十年，我們笑開顏?？鞓俘R成長(zhǎng)，共譜新詩篇。二十年風(fēng)雨同舟，二十年培育新苗。愿xx幼兒園，碩果累累，愛苗人間。
18、美好的幼兒園生活即將過去。一起生活了三年，一起努力了三年，繼續(xù)加油！
19、今天我為新華點(diǎn)贊，新華明天更加燦爛。為了建設(shè)美好校園，我們將從今天楊帆。新華，新華，六十華誕，家校攜手共創(chuàng)明天！
20、祝老師身體健康，生活快樂！和老師一起玩，我很開心！
21、春節(jié)快樂操：腦袋搖一搖，金錢滿腰包；脖子晃一晃，元寶一籮筐；胳膊揮一揮，越長(zhǎng)越甜美；屁股翹一翹，健康來報(bào)到，愿春節(jié)快樂！新年快樂！
22、幼兒園開張來賀喜，生意聲名又鵲起；朋友開業(yè)來送禮，送出祝福做賀禮。生意猶如朝陽起，紅火如霞日攀升。錢財(cái)猶如河歸海，源源不斷入門來。
23、寶貝，現(xiàn)在你要開始一個(gè)美麗的童話，故事可以包羅萬象，但必須是美麗的，老師祝你健康、快樂、聰明。
24、經(jīng)之，營(yíng)之，財(cái)恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
25、貴校園丁們傾注了十五年的心血，為一批又一批的幼兒奠定人生的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)化做出哦了巨大的貢獻(xiàn)，真是集幼教之精華！衷心祝愿在以后的十五年中更加燦爛輝煌！
26、最是浪漫圣誕雪，絲絲涼意都快樂。最是實(shí)惠圣誕靴，盛滿禮物福滿多。最是溫情圣誕樹，閃閃發(fā)光皆禮物。最是溫暖圣誕帽，藏滿祝福藏滿笑。
27、只要你努力學(xué)習(xí)，我相信你的成績(jī)一定會(huì)好的。
28、用一分鐘想想新年；用一小時(shí)與愛人度過，用一年來體會(huì)生活！鞭炮聲聲震耳響，萬紫千紅花海洋。
兔年幼兒園的方案篇十八
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>
大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王霞
副組長(zhǎng)：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。
2、、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對(duì)古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動(dòng)的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對(duì)這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。
兔年幼兒園的方案篇十九
1、朋友真誠(chéng)的微笑，溫暖了胸懷；愛人醉人的微笑，甜蜜了心間；母親欣慰的微笑，滋潤(rùn)了生命。世界微笑日，請(qǐng)笑對(duì)生活每一天！
2、朋友幼兒園開業(yè)，送來祝福一籮筐。生意興隆事業(yè)順，財(cái)源如潮收不完。造福人民益社會(huì)，名利雙收前途明。祝愿多多全收下，祝福圍繞一定發(fā)！
3、微笑真奇妙，一笑煩惱憂愁天邊跑，二笑快樂幸福身邊繞，三笑健康美滿終生到，世界微笑日，送你一生微笑終生幸福永遠(yuǎn)快樂。
4、祝小孝誕辰十周年，生日快樂，像每個(gè)孩子一樣長(zhǎng)大，蓬勃發(fā)展，永不死！希望曉曉幼兒園變得越來越強(qiáng)大，永遠(yuǎn)站在幼兒園的最前線，成為孩子們心中最閃亮的明星！
6、微笑，讓自信提升，讓精神飽滿；讓憂煩蒸發(fā)，讓心靈愉悅；讓心胸舒展，讓身心輕松；讓生活快樂，讓人生幸福。世界微笑日，愿你每天常微笑，幸?？鞓窡o限多！
7、笑笑幼教集團(tuán)作為民間力量經(jīng)營(yíng)的幼教企業(yè)，堪稱典范。我們孩子進(jìn)入笑笑兒園后進(jìn)步很快，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，在為人處事上也得到了良好的啟蒙，對(duì)于為此而努力的老師們，我們非常感謝！
8、來的時(shí)候是緣，感恩一起走過的歲月；去得時(shí)候是份，感恩離別后的成長(zhǎng)。人來人往，事事更替，權(quán)當(dāng)是電影中的一個(gè)場(chǎng)景，常懷感恩之心就好。感恩節(jié)到了，愿你開心每一天！
9、世界微笑日，祝福在此時(shí)，愿你開心笑，憂傷煩惱消，舒心笑一笑，心情更美妙，安心笑一笑，青春永不老，真心笑一笑，生活無限好，看完短信笑一笑，福運(yùn)連連好運(yùn)繞。
10、幼兒園開業(yè)大吉，開放歡笑，關(guān)閉憂愁，開放財(cái)運(yùn)，關(guān)閉勞累，用心與顧客交流，用情牽絆員工，用微笑面對(duì)挫折，用冷靜謀劃未來，恭喜發(fā)財(cái)！
11、默默地仰望明月，我深情的凝望，許久許久，終于她答應(yīng)了我的請(qǐng)求，在中秋來臨之際，送你盒別致的禮物：快樂和幸福，久久。
12、xx二十年，我們笑開顏?？鞓俘R成長(zhǎng)，共譜新詩篇。二十年風(fēng)雨同舟，二十年培育新苗。愿xx幼兒園，碩果累累，愛苗人間。
13、如果突出服務(wù)好就是：溫馨服務(wù)喜之羊！
14、薄薄的日歷即將翻過，新年的鐘聲即將敲響，將最美的心情放飛，用最多的驚喜期盼，把最大的快樂分享，愿我最深的祝福，伴你跨越新年。孩子新年快樂！
15、微笑可以融化冬日的寒冰，微笑給你帶去春天百花的芬芳，微笑驅(qū)增夏天的酷熱，微笑讓你享受到秋季碩果累累的喜悅，世界微笑日，送你一個(gè)微笑，愿你一生煩惱沒有幸福多多，事業(yè)順利步步榮升。
16、微笑日悄然來到，我的祝福馬上送到，短信代表我的關(guān)照，祝愿好友幸福圍繞，工作順利沒有煩惱，身心健康生活美妙。世界微笑日，記得保持微笑哦！
17、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對(duì)著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘；對(duì)著朋友笑一笑，深情厚誼自然到；對(duì)著對(duì)手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙！
18、無論將來有多長(zhǎng)期，請(qǐng)珍惜歡聚的每一刻；無論多少個(gè)一年四季，我們都是真正的朋友。
19、有志向，就擇業(yè)；有勇氣，就創(chuàng)業(yè)；有責(zé)任，就立業(yè)；有激情，就弘業(yè)；有能力，就開業(yè)；在您的幼兒園開業(yè)之際，愿您的幼兒園開業(yè)順順利利，祝您事業(yè)興興旺旺。
20、上聯(lián)：嫦娥奔月甘寂寞，吳剛伐桂折思念；下聯(lián)：十五賞月寄祝愿，佳節(jié)月餅慶團(tuán)圓。橫批：中秋快樂！
21、人歡虎叫新年到，高車駟虎祝福道。橫槍跨虎走天涯，一虎當(dāng)先致富道。寶虎香車率先跑，富裕美滿幸福搖。吉祥如意康泰安，愿你體健喜樂笑?；⒛旰眠\(yùn)照！
22、勤奮的園丁流汗了十年，學(xué)生一定會(huì)展翅高飛；美麗的校園創(chuàng)造了十年的輝煌，全新的校園將再次閃耀。
23、十五年的風(fēng)霜雨雪，十五年的坎坷歷程，十五年上下求索，十五年的同舟共濟(jì)，幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，在這里承載了一片又一片孩子們的笑聲，一屆又一屆的孩子們?cè)谶@里長(zhǎng)大，在這里她學(xué)到的知識(shí)都離不開老師們的辛苦付出，今天我送上對(duì)幼兒園及老師最真誠(chéng)的祝福，愿笑笑治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)名避爾，辛勤培育，人才輩出！因?yàn)橛幸涣鞯睦蠋?！一流的條件！祝笑笑周年快樂！
24、聰明、懂事、好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
25、先進(jìn)的教學(xué)理念快樂的教學(xué)方法，這是我們家長(zhǎng)給予xx集團(tuán)的評(píng)價(jià)。今年xx過xx歲生日，祝福xx集團(tuán)生日快樂！希望xx能夠培育出更多的祖國(guó)花朵，在未來的日子里能夠成為：最牛的幼兒園！
26、烏云之下，用微笑去尋找烏云間的陽光；被頑石絆倒，用微笑去尋找石頭之下的金礦；被困難圍繞，用微笑去尋找希望。世界微笑日，祝你時(shí)時(shí)刻刻保持微笑，快樂與你永不分離。
27、微笑是最美麗的語言，微笑是溝通心靈的密鑰，微笑是驅(qū)趕煩惱的妙方，微笑是連接你我的橋梁。世界微笑日，祝你快樂微笑。
28、不經(jīng)一寒，哪得梅花撲鼻香；學(xué)習(xí)不努力，考試成績(jī)不佳；要想在人群中脫穎而出，就要比別人更努力！
29、今年圣誕很奇怪，圣誕老人不但不給我送禮物，卻還把我的心給偷走了，還得意地說：我會(huì)幫你把心送給現(xiàn)在看短信的人，并祝他圣誕快樂！
30、相信笑笑在以后的道路上會(huì)剛加的寬廣。衷心祝福：笑笑事業(yè)更加輝煌燦爛！
31、我給你一點(diǎn)微笑，希望你全世界都燦爛；我給你一個(gè)擁抱，希望你擁抱全世界！世界微笑日，愿你懂得保持心情，保持友善，保持幸福！
32、工作是生活的保障，業(yè)績(jī)是努力的希望，夢(mèng)想是飛翔的翅膀，休息是溫馨的暖床，五一到了，請(qǐng)放下生活的繁雜，和工作的勞累，盡情享受假期。
33、小嘴輕輕翹，生活少煩惱。小嘴輕輕翹，人緣超級(jí)好。小嘴輕輕翹，客戶滿意好。小嘴輕輕翹，職位步步高。世界微笑日，讓你的小嘴微微翹起來，愿你的生活紅火幸福起來！
34、大聲笑，快樂笑，甜蜜笑，幸福笑，使勁笑，好運(yùn)到，祝福到，財(cái)運(yùn)到，愛情到，健康到，事業(yè)到，世界微笑日，愿你快樂的笑一笑，健康快樂常相伴。
35、xx中學(xué)在百年的風(fēng)雨磨礪中，一批批仁人志士從這里走出，奔向中國(guó)歷史的舞臺(tái)；在中華民族輝煌的史頁上，有你們史詩般的篇章！在此，祝愿母校與時(shí)俱進(jìn)，再鑄輝煌！
36、工作學(xué)習(xí)過累，輕易身心疲勞；糊口忙碌無味，周末休閑貴重；happy之前補(bǔ)睡，再去購(gòu)物排隊(duì)。祝你周末痛快！
37、當(dāng)看到微笑，心情都是燦爛的；當(dāng)看到微笑，心態(tài)都是友好的；當(dāng)看到微笑，生命都是美麗的；當(dāng)看到微笑，明天一定會(huì)更好！世界微笑日，愿你笑口常開，生活美滿！
38、迎來了充滿希望的新學(xué)年，在過去的一個(gè)學(xué)年里，在我們共同努力和家長(zhǎng)的幫助下，孩子們都得到了很大的進(jìn)步，我們非常高興，也為你們感到驕傲。
39、感謝老師們?nèi)粘Ｏば恼疹櫯c栽培，孩子們也都教育得很不錯(cuò)，希望學(xué)校越變?cè)胶茫?/p>
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