在得到中失去 得到與失去散文(精選9篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

在得到中失去篇一

唐代偉大文學家柳宗元在《蝜蝂傳》中說有一種善于背東西的小蟲蝜蝂，行走時遇到東西就拾起來背在背上，高昂著頭往前走。它的背發(fā)澀，堆放上去的東西掉不下來。結果它背上的東西越來越多，越來越重，不停止的貪婪行為，最終導致它累倒在地。聽朋友講，一位旅客去三峽旅游，站在船尾觀賞兩岸的景色時，不小心將手提包掉落江中，包中有不少貴重物品，他當即不假思索地躍身投水撈包，雖然包抓到手中了，可是人再也沒有上來。這位旅客如果學會習慣失去，就不至于連性命也賠進去了。

人赤條條地來到這個世界上，又赤手空拳地離去。人的一生不可能永久地擁有什么，一個人獲得生命后，先是童年，接著是青年、壯年、老年。然而這一切又在不斷地失去。在你得到什么的同時，你其實也是在失去。所以說人生獲得的本身就是一種失去。人生在世，有得有失，有盈有虧。

有人說得好，你得到了名人的聲譽或高貴的權利，同時就失去了做普通人的自由;你得到了巨額財產，就失去了淡泊清貧的歡愉;你得到了事業(yè)成功的滿足，同時就失去了眼前奮斗的目標。我們每個人如果認真地思考一下自己的得與失，就會發(fā)現(xiàn)自己在得到的過程中也確實不同程度地經歷了失去。整個人生其實就是不同程度的得而復失的過程。

一個不懂得什么時候該失去什么的人，就是愚蠢可悲的人。誰違背這個過程，誰也會像貪婪的蝜蝂，累倒在地，再也爬不起來。

所以說得和失是并存的，這是一對永遠也不可以分開的親兄弟，關鍵是你如何掌握住機會，如何正確看待得和失這一辨證關系。讓自己在失去的同時，得到比失去的還多的東西。

居里夫人的一次"幸運失去"就是最好的說明。1883年，天真爛漫的居里夫人中學畢業(yè)后，因家境貧寒，無錢去巴黎上大學，只好到一個鄉(xiāng)紳家中去當家庭教師。她與鄉(xiāng)紳的大兒子長西密爾相愛，在他們計劃結婚時，卻遭到了男方父母的反對，這兩位老人深知居里夫人生性聰明，品德端正，但是貧窮的女教師怎么能與自己家庭的錢財和身份相匹配呢，父親大發(fā)雷霆，母親尋死覓活，最后長西密爾只好屈從了父母的意愿。

失戀的痛苦折磨著居里夫人，她曾有過向塵世告別的念頭。居里夫人畢竟不是平凡的女人，她除了個人的愛戀，還愛科學和自己的親人。于是，她放下情緣，刻苦自學，并幫助當?shù)刎毨мr民的孩子學習。幾年后，她又與長西密爾進行了最后一次談話，長西密爾還是那樣優(yōu)柔寡斷，她終于斬斷了這根愛戀的繩索，去巴黎求學。這一次"幸運的失戀"就是一次失去。如果沒有這次失去，她的歷史將會是另一種寫法，世界上就會少一位偉大的科學家。

居里夫人的故事告訴我們，該放棄時一定要放棄，不放下手中的東西，又怎么會騰出手去拿另外的東西呢，天道吝嗇，造物主不會讓一個人把所有的好事都占全。古人不是說過嘛，魚和熊掌不可兼得，有所得必有所失。從這個意義上說，任何獲得都是以失去為代價的。有人曾經采訪過一位成功人士，問她成功的秘決，這位人士的回答很令人意外，她說她的成功得益于"失去"。然后用其自身的經歷對此做了最生動具體的詮釋:為了獲得事業(yè)成功，她失去了很多:優(yōu)裕無憂的生活、舒適的工作環(huán)境、數(shù)不清的假日、甚至身體健康、生命安全......人生苦短，要想得到更多，就必然會失去更多。

俄國偉大詩人普希金在一首詩中寫道:"一切都是暫時，一切都會消逝，讓失去的變?yōu)榭蓯邸?所以，我們如果學會了習慣于失去，便往往能從失去中獲得。懂得這個道理并施行的人就是得其精髓者，那么他的人生則少有挫折，多有收獲。心靈必然從幼稚走向成熱，從貪婪走向博大。

在得到中失去篇二

一般人的思維方式，容易看見失而不容易看見得，在得與失的排序問題上，應先看失去什么，再看得到什么。

泰戈爾有這樣一句話：“我們把世界看錯了，反說它欺騙了我們。”生活是個天平，兩端放著得與失，我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以我們失去了很多。

站在天平的兩端，一樣為難，有人太想得到，幻想“好風憑借力，送我上青云”；有人太在乎失去，只能“凄凄慘慘戚戚”。

我想到了楊柳岸邊那個孤客柳永，此刻的他也許悵望云天，淚光點點，他也許在想，倘若自己不游戲人生，致力于功名，就不會利心愛的人分離，不會發(fā)出；“今宵酒醒何處”的喟嘆?？墒牵驗樗ザ」饨械氖送?，才會“奉旨填詞”，才有了讓人為之銷魂的詞。上天就像砝碼，時時制衡著生活這個天平的兩端。也許正是失去了心愛的戀人，才有了《雨霖鈴》的凄婉纏綿。

越王勾踐，在與吳國的大戰(zhàn)中，失去了自己的江山。但他能做到忍辱負重，臥薪嘗膽，最終一舉擊敗夫差，完成復國大業(yè)，并留下了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳話。

魯迅先生去日本留學時的志愿是學醫(yī)救國，醫(yī)治國人虛弱的身體，使他們強健起來，不再是“東亞病夫”然而，當他發(fā)現(xiàn)國人最大的病癥并不是身體，而是思想麻木時，他毅然棄醫(yī)從文，用筆作為拯救國人的武器。他失去了做醫(yī)生的機會，然而卻成為了中國的大文豪，得到了世人的敬仰。

在得到中失去篇三

我需要時間來整理一下思路。

按照習慣，當這種猶疑的事情出現(xiàn)，我會為自己列個理由的清單，一邊是肯定的，一邊是否定的，這次也不例外。但這一次這個方法沒有奏效，一邊劃滿了問號，另一邊只有一條。

考試時最喜歡做選擇題，可以從中選擇，總會使難度降低，生活中也想如此。但并非想象的那么簡單，不知是所列的答案不夠全面，還是我根本沒有讀懂生活這道題的意義。

等待是一件痛苦的事情，但還是在等，是因為不舍那些已經付出的等待。曾有一個男人對我說：“我不會打攪你，但我會等你?！彼娴哪菢幼隽?，從此以后，再沒有給我打個電話，再沒有出現(xiàn)在我生活中。但每年我生日那天，他總會在零點給我發(fā)來祝賀的短信。所以我會很想生日那天的到來，因為想知道他是否還是再等；也很怕生日那天，因為怕知道他還是再等。

殘忍的傷害著一個人，同時也被別人傷害，這就是輪回，更重要的，是能從教訓中得到什么。我明白了哥的那句話：做什么事情之前，先想清楚對自己有沒有好處。這是我的癥結所在，每做一件事前，我總是在想我能為別人做些什么，對別人能有什么好處。結果往往是：受者總有不安，施者總有不甘。

老吉總是一眼就實破我的心思，他知道我笑的越開心，就是心里越難過。這讓我很沒面子，也許本不該在朋友面前偽裝什么，傷心就應該哭出來。但我好象已經忘了再他們面前該怎么去哭了，我希望我在他們面前是快樂的，堅強的，勇敢的，可以依賴的，我這樣堅持著，很累。zlj說：“姐，誰欺負你，我跟他拼了?！鄙翟?，我應了你這聲姐，會叫你去拼嗎？老吉說他很傷心，為什么我寧愿去愛那樣一個男人，也不愿接受他，我也只能說聲對不起。原來愛，真的沒有理由。

有人說：我是能讀懂你心的男人?？伤麉s沒有給予我應有的尊重。有人什么也沒有說，但我的喜怒哀樂，全在他的眼里。我快樂時他陪著一起笑，我難過時，他會傾聽。他知道什么時候該給我關懷，什么時候又該默默走開。

有人說：你是個聰明女人，應該娶回家。有人說：女人要傻一點，太聰明了沒人敢要。是該聰明，還是該傻，還是該聰明的裝傻？原來在對與錯之間，還有其他。在正與反之間，還有很大的空間，有時候，甚至大的令人有些迷惘。

傷心過后仔細想想，我為什么這樣傷心，我失去了什么嗎？沒有。我還是我，還保有那份灑脫，那份優(yōu)雅，依然勇敢，偶爾浪漫。更重要的是，我仍然可以選擇，我有這個權力，我要好好利用它。

在得到中失去篇四

成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟滄海的氣魄，需要努力維系塬本美好事物的.精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。

不是每個人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們人人都將會是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？no！只有失去才會有得到。

很久以來，我一直處在自己制造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學習上，我失去了往日的生機勃勃全是一副無精打采的樣子。因為我貪玩，所以學習大不如以前。寫的一塌煳涂，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點兒也不新鮮。連我自己都覺得有點惡心。我小學時作文寫的這幺好，但是現(xiàn)在我已經完完全全的跌入了一個低谷。既然這是我失去的，現(xiàn)在開始補救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅持不懈，總會把漏洞補好。

在得到中失去篇五

街上，一個五六歲的孩子正拉著一個氣球滿街跑，他臉上的笑容如陽光般燦爛，紅蘋果般的氣球映著陽光，顯得好可愛.孩子緊緊的拽著氣球，眼里充滿了快樂.這個氣球對他來說應該不只是玩具那么簡單吧，孩子不停地奔跑，不小心一個踉蹌，孩子松開了手，氣球馬上像掙脫鐵籠的小鳥飛向天空，孩子望著氣球哭了，很傷心的哭了.隨著一陣陣秋風，氣球越飛越高，最后飛入了云端，再也找不到影子，孩子哭得更傷心了.我的心突然被什么東西撞了一下，這個場景好熟悉，才想起原來我也曾經為了飛走的氣球哭得死去活來，為了那個氣球而將那根細線保存起來，希望有一天早晨睜開眼睛時會發(fā)現(xiàn)氣球正完好無損的系在細線上.

我想，我沒有權利笑他的幼稚，笑他的傻，因為曾幾何時我也像他這般傻氣，毫不隱瞞心事，想哭就大聲的哭，而不用在連世界都入睡的黑夜，躲在被窩里獨自抽泣；想笑就大聲笑，而不用將滿心的歡喜埋在心底，在臉上露出一條看不見牙齒的弧線；想說就大聲說，把心中的不滿，歡樂，喜悅，憂愁全都一股腦兒倒出來，而不用將它們統(tǒng)統(tǒng)塞進沉甸甸的

日記

那天在公園里看到一個小女孩，她從口袋里掏出一個橘子，剛準備吃呢，突然跑來一個小男孩，一把奪過她的橘子，一溜煙的跑了.小女孩坐在地上哇哇大哭起來，我實在是看不下去了，就笑著對她說："小妹妹,姐姐給你錢買糖好嗎?"小女孩立刻停止了哭泣,接過我手中的錢并連聲道謝,就往店里跑.剛才的眼淚還像決堤的洪水,泛濫不止,這么快就笑容滿面了,或許小女孩沒想那么多吧,她永遠也不會停留在剛才的事情上.雖然失去了橘子,不過還可以吃糖.小女孩就是這么想的吧,也許簡單點的想法才會給人帶來快樂.

在得到中失去篇六

人生的旅程一直在前進，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。當沉重的'步伐再也支持不了疲倦的身軀時，人倒在了旅途中的路邊。

或許如朱自清先生所說，“赤裸裸”地來到這個世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個人都不可能毫無所獲，盡管兩袖清風，但人生也不會空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來得到和失去之間有一個等號。

生活在安史之亂時期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華，他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱，這正是因為他有過人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠也不會失去的，一種堅強的信念。

其實從某種意義上所，失去也是得到的開端，有句俗語說“舊的不去，新的不來”，不正是這個道理嗎?蘇軾是個豁達的人，完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時寫詩作畫，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對蘇軾來說，無悔此生才是最重要的，是他那樂觀的精神，使他在失去很多的同時，得到了更多。

得到與失去是互相轉化的，而且是并存的。或許它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對待的心態(tài)。被欲望驅使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實也很多了。而在樂觀的人看來，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學習，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

失去是苦難嗎?沒有人可以下這個結論。失去的價值有時可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開始。

在得到中失去篇七

“成長”是一句現(xiàn)在進行時。當我來到這個世界上，直到死去，這是一部完整的成長日記。如今的我，譜寫著未來。在這個矛盾的過程中，得到與失去共存。

在我剛出生時，我的到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此，我的到了爸爸媽媽和無數(shù)關愛我的親人。

兒時，我的到了數(shù)不完的玩具;得到了第一個好朋友，他陪伴著我成長，玩耍，度過了兒時的幸福時光。

長大了，我失去了童真，失去了兒時哪個曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是，我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時光，因為他們要工作，要給我更好的生活，我便無情的成為了留守兒童。

又不知過了多久，我上一年級了。不知不覺中，我又得到了一個班的同學，也擁有了一個身份，一名光榮的少先隊員。此刻，高興已不足以形容我的心情。

歲月不會停滯，我上四年級時從原校轉到了另一個陌生的學校。從一個熟悉的誠實搬到了另一個令我生畏的地方。這時，我失去了五個好朋友，多少年都不可能見到，失去真的令我撕心裂肺。

在這里，我想到了一個音樂偉人。貝多芬天生失聰，但他沒有屈服，他敢于挑戰(zhàn)命運，走了一條與自身缺陷相對的路—創(chuàng)作音樂。無數(shù)人想不到，貝多芬竟然成功了！盡管失去了聽力，但他得到了鮮花與掌聲，世人的肯定！

成長的歷程，直到終止的那一天，都有無數(shù)次得到的歡喜，失去的痛心。有得到就會伴隨的失去，失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去，我都不會埋怨，因為這才是成長與人生的真正意義。

在得到中失去篇八

正當我如意算盤打得響亮，全球爆發(fā)了非典型性肺炎，我從天堂摔到地獄。不過當時心理上還有所寄托，日子仍舊平平淡淡的過著。考試結束的當天，我整個人如同泄氣的皮球沒有一點活力，總覺得心里空落落的。第二天，我便買了一份《人才市場報》開始了生平第一次的'求職生涯。

記得當初我看上了兩家公司，其中的一個是要求把簡歷寄過去，我把自薦書、畢業(yè)證書的復印件、照片等塞在信封中寄了出去，而且還考慮到人事部不會有很多的時間來看這么多的簡歷，便把自己應征的職位、特長和專業(yè)用不同顏色的筆劃出，讓它可以更明顯。但是，家里的電話卻從來沒有響過，報紙上也寫明了謝絕來訪，這就表明我的簡歷投入大海再也不會有回音了。在無奈之余，我撥打了第二個公司的電話和他們預約面試的時間，面試那天天陰沉沉的，我記得當時他們公司經理問我是什么學校的、在校學習的專業(yè)是什么、平日有什么興趣愛好。之后就讓我去找他們分店的店長，這次特別幸運，店長竟然讓我明天就上班，當時那種快樂的心情根本無法用語言來形容。

“今天的面試怎么樣”回到家，爸爸問。

“挺好，他們讓我明天去上班?！?/p>

“那一個月的工資是多少？是不是加金？有沒有和你說什么時候簽合同？”

“?。?！”我呆呆地看著爸爸就好像他說的外國話，過了老半天，我才擠出“不知道”這幾個字。

“不知道！？他們沒有說嗎，你也沒有問嗎？那公司的規(guī)模怎么樣？”

“他們是在一個小區(qū)里租的房子作為辦公室，而后來我去的店面則是開在路邊。其實我覺得公司規(guī)模倒是小事，他們那里職員的素質實在是不怎么樣，竟然會講臟話，還在辦公室抽煙，都讓我無法忍受?！?/p>

“那你明天還是不要去了。說不定別人是騙你的，馬上做了幾個月就不要你了，而且你應征的職位又是市場調查，像這種可有可無的更是說不清了?！?/p>

晚上我把爸爸的話想了又想，覺得他說的也不無道理，作為一名剛剛步入社會的畢業(yè)生特別是女孩子，在找工作時要比一般人更小心。應該找一份比較穩(wěn)定的工作，而且那家公司的規(guī)模不大，員工的素質也不佳，經過深思熟慮，我決定放棄那份工作。

姨媽打來電話告訴我某公司正在招聘做文字工作的職位，問我是不是愿意去。掛下電話我第一個反應就是不去，因為我學的不是這個專業(yè)，對這個行業(yè)的了解也并不多，現(xiàn)在等于是讓我改行做另一種工作，心里是一千一萬個不愿意。但冷靜下來想，當初正是因為不愿意這不愿意那，放棄了一個又一個機會?，F(xiàn)在命運天使終于又一次向我敞開大門，如果我不把握住，那什么時候才會再有一次這樣的機會呢！而且不一定讀這個專業(yè)就要從事這類工作，當初學房地產不也什么都不懂，只要肯學，一定可以成功！更何況我本來就比較喜歡寫文章，對文字方面的工作不排斥，再有由于這份工作不僅僅是純文字方面的，同時還可以關注行業(yè)變動情況。

當然，這份工作的成功和公司里有人脈關系也密不可分（雖不愿承認，但又不得不承認人際關系在這個社會上還是非常重要的），也因為這個原因我的簡歷才可以直接送到hr那里，得到寶貴的面試機會。

現(xiàn)在我感覺挺好，雖然不是自己就讀的專業(yè)，但是還是很開心，不僅是因為那里的工作環(huán)境好、員工素質高，更多的理由則是——終于可以和自己喜歡的文字泡在一起了！所以在不知不覺中我喜歡上了現(xiàn)在的工作。（完）

在得到中失去篇九

“成長”是一句現(xiàn)在進行時。當我來到這個世界上，直到死去，這是一部完整的成長日記。如今的我，譜寫著未來。在這個矛盾的過程中，得到與失去共存。

在我剛出生時，我得到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此，我得到了爸爸媽媽和無數(shù)關愛我的親人。

兒時，我得到了數(shù)不完的玩具;得到了第一個好朋友，他陪伴著我成長，玩耍，度過了兒時的幸福時光。

長大了，我失去了童真，失去了兒時哪個曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是，我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時光，因為他們要工作，要給我更好的生活，我便無情的成為了留守兒童。

又不知過了多久，我上一年級了。不知不覺中，我又得到了一個班的同學，也擁有了一個身份，一名光榮的少先隊員。此刻，高興已不足以形容我的心情。

歲月不會停滯，我上四年級時從原校轉到了另一個陌生的學校。從一個熟悉的誠實搬到了另一個令我生畏的地方。這時，我失去了五個好朋友，多少年都不可能見到，失去真的令我撕心裂肺。

在這里，我想到了一個音樂偉人。貝多芬天生失聰，但他沒有屈服，他敢于挑戰(zhàn)命運，走了一條與自身缺陷相對的路—創(chuàng)作音樂。無數(shù)人想不到，貝多芬竟然成功了!盡管失去了聽力，但他得到了鮮花與掌聲，世人的肯定!

成長的歷程，直到終止的那一天，都有無數(shù)次得到的歡喜，失去的痛心。有得到就會伴隨的失去，失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去，我都不會埋怨，因為這才是成長與人生的真正意義。

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