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學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇一
“安全無(wú)小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛(ài)生命的新時(shí)代中學(xué)生，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，熱愛(ài)生活，珍惜生命。創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序以及學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。為積極營(yíng)造安全文明健康和諧的大學(xué)生活環(huán)境，倡導(dǎo)中學(xué)生綠色生活、健康生活新風(fēng)尚，建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下：
1、安全用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來(lái)是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象，這嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器，不在宿舍煮火鍋，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的良好習(xí)慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。
2、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，自覺(jué)遵守我校學(xué)生行為守則。倡導(dǎo)健康生活方式，不酗酒，不組織喝酒，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)喝酒，要主動(dòng)制止或勸說(shuō);一定要加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng)，不要讓酒精毀掉了自己的前程。
3、遵守我校學(xué)生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸、未歸，不帶外來(lái)人員及異性人員進(jìn)入宿舍，甚至留宿。積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，管理好個(gè)人財(cái)物，注意防盜。離開(kāi)宿舍時(shí)要做到隨手關(guān)門、鎖柜子，若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時(shí)向樓管工作人員匯報(bào)。貴重物品如手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等要妥善保管。不要在宿舍、教室里存放過(guò)多現(xiàn)金，防止失竊。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失。
家長(zhǎng)們、同學(xué)們，生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大?，F(xiàn)在就讓我們從“我”做起，提高安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!
x年x月x日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議
安全衛(wèi)生工作歷來(lái)被人們所重視，尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
1、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括：《班主任安全工作責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任狀》等。
二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通，及時(shí)糾正偏差，防患未然 有了組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說(shuō)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說(shuō)到底還要各班主任密切配合才能見(jiàn)成效的，如果沒(méi)有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無(wú)補(bǔ)。所以，為將學(xué)生中的安全問(wèn)題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問(wèn)題，只有多與班主任溝通，才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。
2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、 教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒(méi)有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。
三、家校聯(lián)系，群防群治
學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為，必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作，才能取得更有效的成果。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，借機(jī)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，把安全工作從校內(nèi)做到校外。
2、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、寒假和長(zhǎng)假，學(xué)校都可以通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)一條短信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作，不能一蹴而就。
x年x月x日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
3、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
六(1)班湯正杰
____年_月_日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇四
尊敬的校長(zhǎng)：
我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn)，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。
現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng)，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來(lái)分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的'興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì)更多。
此致
敬禮!
建議人：___
日期：___年_月_日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇五
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六(3)班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)六年之久，對(duì)這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺(jué)得您是一位稱職的校長(zhǎng)，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對(duì)所有老師都很關(guān)心，特別是對(duì)那些上了年紀(jì)的老教師，更是尊重有加，而且，您對(duì)工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗(yàn)室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們加深對(duì)課本的印象。
還有實(shí)驗(yàn)室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心;一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì)讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，我們一定會(huì)和您一樣驕傲，一樣自豪。
還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個(gè)車棚，大家一定會(huì)很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
許校長(zhǎng)，我說(shuō)了這么多，你不會(huì)煩吧!我愛(ài)朝霞，我更我的愛(ài)母校，我希望我的母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)!
此致
敬禮
學(xué)生：___
____年_月_日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。
2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、號(hào)召同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇七
如何提高教學(xué)有效性?
提高教學(xué)質(zhì)量和效率是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中追求的基本目標(biāo)。教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方式和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。根據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為，提高教學(xué)有效性可以采用以下幾種策略：
1、創(chuàng)建和諧的課堂氣氛
教師應(yīng)善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氛圍。如多用描述性語(yǔ)言，少用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言;教師應(yīng)對(duì)學(xué)生多些激情，讓學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視;教師與學(xué)生之間平等相處，教師不要以權(quán)威自居;教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)生共同解決，要尊重學(xué)生的看法;處理問(wèn)題應(yīng)靈活，避免死板、僵化。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
多數(shù)教師認(rèn)為，教學(xué)就是讓學(xué)生掌握知識(shí)、技能，遵循教師講、學(xué)生聽(tīng)的模式。在教學(xué)中不能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。實(shí)際上，教學(xué)是一個(gè)活動(dòng)變化的過(guò)程，師生在此過(guò)程中共同建構(gòu)自己的世界。教學(xué)要以學(xué)生為主，以學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平、興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，而不是以教材、預(yù)定的教學(xué)設(shè)計(jì)為主。要注重教學(xué)的情意性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性
要想提高教學(xué)的有效性，教師應(yīng)改變以往教師—學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng)，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)。教師應(yīng)該做的是如何使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行，提高課堂教學(xué)的效率。教師在加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是在師生互動(dòng)的過(guò)程中，教師的角色不是絕對(duì)權(quán)威，不能以尊長(zhǎng)的姿態(tài)與學(xué)生交往，而應(yīng)以平等的姿態(tài)加入學(xué)生的交往。二是教師要建立多層次的互動(dòng)，因?yàn)樵诮虒W(xué)中的互動(dòng)是多層次、多方面的，每一方面的層次都會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響，充分利用多層次的教學(xué)互動(dòng)可以提高教學(xué)的有效性。三是教師在教學(xué)中還要根據(jù)具體情況，靈活地運(yùn)用教學(xué)的互動(dòng)性，為提高課堂教學(xué)的有效性提供保證。
4、加強(qiáng)課堂管理
在空間管理上，教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)，將每個(gè)學(xué)生置于自己的視野范圍內(nèi)。在空間距離上，能夠靈活地與每位學(xué)生順暢交往。學(xué)生的座位不宜安排得過(guò)于死板，應(yīng)方便師生、生生之間的互動(dòng)。在時(shí)間管理上，堅(jiān)持時(shí)間效益觀，最大限度地減少時(shí)間的損耗;把握最佳時(shí)域，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;保持適度信息，提高知識(shí)的有效性，并提高學(xué)生的專注率。在問(wèn)題行為管理上，運(yùn)用先行控制策略，事先預(yù)防問(wèn)題行為，如要學(xué)生明確行為標(biāo)準(zhǔn)、降低挫折水平、保持建設(shè)性課堂氣氛等;運(yùn)用行為控制策略，及時(shí)終止問(wèn)題行為，如鼓勵(lì)和強(qiáng)化良好行為、運(yùn)用良好的方法終止問(wèn)題行為等;運(yùn)用行為矯正策略，有效轉(zhuǎn)變問(wèn)題行為，如正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題行為，遵守問(wèn)題矯正原則引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變問(wèn)題行為等。
5、教師應(yīng)提高自身的教學(xué)技能
教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備，活化教材。教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實(shí)際，激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師所提的問(wèn)題應(yīng)具有開(kāi)放性，讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時(shí)間。對(duì)于學(xué)生的回答，教師要及時(shí)予以反饋，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)可借助實(shí)物、媒體等增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)。
教學(xué)組織形式應(yīng)趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動(dòng)。教師應(yīng)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。
如何設(shè)計(jì)布置作業(yè)，提高訓(xùn)練的有效性?
在作業(yè)布置上，要設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，盡量把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以作業(yè)的形式讓學(xué)生鞏固;各年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)2小時(shí)，杜絕布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。對(duì)于其他教輔上的練習(xí)，要有針對(duì)性的挑選習(xí)題，不必要讓學(xué)生對(duì)同類型的題目機(jī)械重復(fù)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不開(kāi)夜車，保證充分的休息時(shí)間。
如何設(shè)計(jì)、編制試卷，提高命題質(zhì)量和測(cè)試的針對(duì)性和有效性?
考試作為測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，有著導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋和調(diào)控等多方面的功能。對(duì)于試卷的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1. 題型： 繼承創(chuàng)新又多樣化。
對(duì)于生物來(lái)說(shuō)，試卷的題型無(wú)非就是選擇和填空(大的簡(jiǎn)答題跟填空差不多)，題型比較死板，應(yīng)該多增加一些開(kāi)放性的題目，增加試卷的靈活性。
2. 份量： 據(jù)班而定 靈活掌握。
一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒(méi)有統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下，以該班大多數(shù)中等程度的學(xué)生能在考試時(shí)間內(nèi)基本完成為標(biāo)準(zhǔn)。容易做的考題可以題目數(shù)量適當(dāng)多些，相反，難度較大的試題題目數(shù)量應(yīng)適當(dāng)少些。
3. 內(nèi)容： 趣精活創(chuàng) 瞻前顧后。
試卷的考查內(nèi)容要具有“趣味性、精練性、靈活性、創(chuàng)新性”四個(gè)特征，也就是“趣、精、活、創(chuàng)”四個(gè)字。
“百學(xué)趣當(dāng)先”。我們?cè)O(shè)計(jì)的考題無(wú)論從內(nèi)容到形式和結(jié)論，都要體現(xiàn)一個(gè)“趣”字。讓學(xué)生在輕松、愉快的考試中解答出來(lái)，考題盡量從學(xué)生中來(lái)，貼近生活，緊跟時(shí)代，語(yǔ)言兒童化，豐富多彩。考題要少而精，實(shí)而不華?？碱}答案要有自主性、開(kāi)放性、多元性，讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng);創(chuàng)新性是民族發(fā)展的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，考題的形式可以由單項(xiàng)練習(xí)變?yōu)榫C合練習(xí)，內(nèi)容由單學(xué)科知識(shí)考題變?yōu)槿趨R其他學(xué)科知識(shí)的綜合考題。
總體上來(lái)說(shuō)，試卷的考查內(nèi)容要以近段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)為主要考查內(nèi)容，同時(shí)兼顧前所學(xué)知識(shí)，促使學(xué)生去復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識(shí)，也要考慮到以后所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面章節(jié)知識(shí)內(nèi)容起著導(dǎo)學(xué)的作用，也就是考查內(nèi)容要瞻前顧后。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇八
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
以上是我的推薦，期望采納!
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是學(xué)生的家長(zhǎng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的。
在此，我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長(zhǎng)，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個(gè)孩子都專門分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長(zhǎng)的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我明白，很多時(shí)候教師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段，成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育；教師也不能因?yàn)閭€(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對(duì)象，很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對(duì)教師們嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識(shí)，也會(huì)更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯，那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對(duì)孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十
在大學(xué)生活兩年多感受頗深，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣與人共處，在大學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
謹(jǐn)此作為母校的一份子，為學(xué)校提供一些建議：
1. 強(qiáng)化校園管理，營(yíng)造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。
2. 各種教學(xué)信息包括教師教案，教學(xué)課件，老師都應(yīng)向?qū)W生隨時(shí)開(kāi)放。
3. 完善教學(xué)評(píng)估體系，我?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)評(píng)估主要以學(xué)生打分為主，在實(shí)踐過(guò)程中，總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)學(xué)生還是公正的，但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象，直接影響評(píng)估的結(jié)果。從公平的角度看，建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。
4. 我們理工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少，建議在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對(duì)此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在暑期進(jìn)行，以適當(dāng)增加實(shí)踐課程。
5. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化，儀器數(shù)量不足，對(duì)于我們理工專業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)動(dòng)手能力要求較高，而試驗(yàn)大多是幾個(gè)人共用一臺(tái)儀器，沒(méi)有操作的機(jī)會(huì)，對(duì)此建議學(xué)校多購(gòu)置些教學(xué)設(shè)備。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十一
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納!
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十二
1、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
2、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
3、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展?！獙?duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議
4、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
5、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
6、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
7、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
10、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
12、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
13、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
14、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
15、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，
(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
此致
敬禮
日期
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十四
尊敬的老師你好：
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我貌同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
二.作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四.在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
五.日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十五
敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：
您好!
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：
一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十六
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
您好!
在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校!”出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí)，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對(duì)我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。
其次，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)買一些同學(xué)們喜愛(ài)的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。
第三，圖書館中安排一位老師，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。
此致
敬禮!
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十七
高校學(xué)生黨建工作，是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要的主陣地。當(dāng)前，我國(guó)在“全民建設(shè)小康社會(huì)”的實(shí)踐中，取得越來(lái)越大的成就，大學(xué)生對(duì)黨的向心力日益增強(qiáng)，對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念越來(lái)越堅(jiān)定，因此，要求加入黨組織的學(xué)生越來(lái)越多，這是當(dāng)代大學(xué)生中的主流，也是我們辦好黨建工作有利條件和基礎(chǔ)。事實(shí)上，雖然學(xué)生黨員發(fā)展和教育的工作制度在不斷完善，并取得了一些成效，但仍然存在一些問(wèn)題。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)我院學(xué)生黨建工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且更應(yīng)找出薄弱環(huán)節(jié)，找出差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短
(一)發(fā)展黨員過(guò)程中考察不夠全面
思想上積極、政治上成熟、紀(jì)律上嚴(yán)明，學(xué)業(yè)上優(yōu)異，對(duì)黨有堅(jiān)定信念，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)等，是學(xué)生黨員發(fā)展的基本條件，同時(shí)，這也是對(duì)黨員的基本要求。只有符合這些條件，才能申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)高校學(xué)生入黨資格的審查更注重外在的、能夠被量化的標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)習(xí)成績(jī)和擔(dān)任學(xué)生干部的工作等，對(duì)內(nèi)在的、很難量化的入黨動(dòng)機(jī)、政治素養(yǎng)等條件的考察不夠全面和細(xì)致。這主要是由于高校學(xué)生數(shù)量多，基層學(xué)生黨政工作人員相對(duì)少?zèng)Q定的，從而導(dǎo)致基層學(xué)生黨政工作者不能細(xì)致、全面的觀察每一個(gè)學(xué)生。以至于某些學(xué)生黨員只是在形式上入黨，而沒(méi)有真正意義上的在思想上入黨，更有甚者，入黨前一個(gè)樣，入黨后一個(gè)樣。因此，在學(xué)生黨員數(shù)量大幅度上升、基層黨政工作人員有限的形勢(shì)下，學(xué)生黨員的質(zhì)量是否過(guò)關(guān)是一個(gè)讓人擔(dān)憂的問(wèn)題。
(二)對(duì)發(fā)展對(duì)象的考察主觀性強(qiáng)
按照黨章的規(guī)定，學(xué)生黨員發(fā)展的條件應(yīng)該是：思想上積極、政治上成熟、紀(jì)律上嚴(yán)明，學(xué)業(yè)上優(yōu)異，對(duì)黨有堅(jiān)定信念，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)。只有符合這些條件，才能申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。然而，在黨支部對(duì)發(fā)展對(duì)象的考察過(guò)程中，對(duì)于思想上積極、政治上成熟、入黨動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈等指標(biāo)的評(píng)判沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只憑入黨培養(yǎng)人對(duì)其表面的了解而下結(jié)論。因而，這造成了很大的主觀隨意性，公平性也難以體現(xiàn)。
(三)入黨培養(yǎng)人的身份問(wèn)題
按照黨章規(guī)定，只有正式黨員才具備入黨培養(yǎng)人的資格;如果條件允許，具備聯(lián)系人資格的還應(yīng)是具有較高黨齡和黨性的老黨員。而在大學(xué)生黨支部，培養(yǎng)人的工作有很多是由預(yù)備黨員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?，而且很多同學(xué)是剛成為預(yù)備黨員就做了入黨培養(yǎng)人。試問(wèn)一個(gè)剛加入黨組織，連組織內(nèi)部各種制度和標(biāo)準(zhǔn)都不清楚的人，憑何去判斷一個(gè)人是否有資格加入黨組織?如何去培養(yǎng)一個(gè)入黨發(fā)展對(duì)象成為一名真正的黨員?而且在發(fā)展過(guò)程中，由于聯(lián)系人個(gè)人感情傾向不同而導(dǎo)致的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，引起了不少同學(xué)的非議。
(四)重入黨前的培養(yǎng)考察教育，輕入黨后再繼續(xù)考察教育
各黨支部重視學(xué)生入黨前的教育和考察，對(duì)于學(xué)生正式黨員政治素養(yǎng)方面的繼續(xù)培養(yǎng)重視不夠。例如各個(gè)高校均有入黨積極分子培訓(xùn)班和預(yù)備黨員培訓(xùn)班，但是全校范圍內(nèi)的、有組織、有規(guī)律的學(xué)生正式黨員的理論學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)較少，只有在發(fā)生重大政治事件或有新文件產(chǎn)生時(shí)，才會(huì)組織學(xué)生黨員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，致使大部分學(xué)生黨員在入黨后缺乏自發(fā)、主動(dòng)的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，政治素質(zhì)提升很慢，甚至停滯不前。
(五)對(duì)學(xué)生黨員的教育活動(dòng)缺乏經(jīng)常性、一貫性，教育意義較弱
很多學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員服務(wù)社區(qū)、探望孤寡老人、參觀紅色革命勝地等支部教育活動(dòng)。這種教育形式是值得肯定的，但是通常這樣的活動(dòng)均為一次性，不再有后續(xù)的跟蹤和深入，使教育活動(dòng)顯得有始無(wú)終，有些活動(dòng)僅僅流于形式，沒(méi)有滲透較強(qiáng)教育意義，使學(xué)生黨員缺乏深入的體會(huì)和思考。所以組織這類活動(dòng)，次數(shù)不要盲目求多、流于形式，而要在質(zhì)量上求精，使學(xué)生黨員真正受到教育、有所收獲。
(六)對(duì)學(xué)生黨員缺乏樹立主動(dòng)為群眾服務(wù)意識(shí)方面的教育
目前，大多數(shù)學(xué)生黨員都能服從組織安排，較好的完成組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、自發(fā)為群眾服務(wù)的意識(shí)。部分學(xué)生黨員認(rèn)為為群眾服務(wù)就是參與支部組織的服務(wù)活動(dòng)。因此很多學(xué)生黨員能做到“獨(dú)善其身”，即自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很好、支部組織的活動(dòng)按時(shí)參加、組織交辦的任務(wù)按要求完成，但是在日常生活中，當(dāng)其他同學(xué)遇到困難、需要幫助時(shí)，學(xué)生黨員缺乏主動(dòng)關(guān)心、幫助的意識(shí)，以至于他們雖然能夠和班級(jí)的同學(xué)關(guān)系都很融洽，但是給同學(xué)們的印象僅僅是一名很好的學(xué)生，而卻不能讓人感受到他是一名學(xué)生黨員。
(一)堅(jiān)持在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)展黨員要全面把握和堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。要結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，著眼于保持黨的先進(jìn)性，按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，把黨章規(guī)定的黨員條件具體化，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，著重看發(fā)展對(duì)象是否自覺(jué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是否自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否在工作和社會(huì)生活中取得突出成績(jī)。對(duì)準(zhǔn)備發(fā)展入黨的大學(xué)生要進(jìn)行綜合考察，既要考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)，也要考察其入黨動(dòng)機(jī)、理想信念;既要考察其平時(shí)表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)，更要考察其在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)和在重大政治問(wèn)題上的態(tài)度和立場(chǎng)。堅(jiān)持政治審查、集中培訓(xùn)、發(fā)展對(duì)象公示、黨組織集體討論表決等程序，把符合黨員條件的優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。注重考察預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)的思想政治狀況和遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決定、履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利、保守黨的秘密、發(fā)揮黨員作用的情況。
(二)完善在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的程序
首先，要把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過(guò)程作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程。認(rèn)真執(zhí)行組織員談話制度，加強(qiáng)組織員培訓(xùn)與管理。在批準(zhǔn)申請(qǐng)人入黨之前，通過(guò)組織員同發(fā)展對(duì)象談話，加深對(duì)發(fā)展對(duì)象的了解，幫助發(fā)展對(duì)象提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。圍繞討論接收預(yù)備黨員、入黨宣誓儀式和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等入黨關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)、激勵(lì)作用明顯的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟的提高。
其實(shí)，要有組織有計(jì)劃地做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作。加強(qiáng)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的制度建設(shè)，修訂和完善發(fā)展黨員工作的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步健全和完善積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人工作制、發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)制、發(fā)展黨員公示制、發(fā)展黨員票決制。防止和避免突擊發(fā)展、片面追求數(shù)量、發(fā)展數(shù)量大起大落等不正?，F(xiàn)象。做好組織關(guān)系或有關(guān)證明材料的轉(zhuǎn)移銜接工作，保持高中與高校發(fā)展黨員工作的連續(xù)性。
最后，要建立科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。由于在考察發(fā)展對(duì)象過(guò)程中，對(duì)于思想上積極、政治上成熟、入黨動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈等指標(biāo)的評(píng)價(jià)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，易造成主觀隨意性。因此，我們應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)進(jìn)行量化，通過(guò)分值對(duì)每一個(gè)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行比較，從而達(dá)到相對(duì)的公平。
(三)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育
要努力營(yíng)造有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)、追求進(jìn)步的良好環(huán)境，引導(dǎo)他們始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立祖國(guó)觀念、人民觀念、黨的觀念和社會(huì)主義觀念，不斷追求更高的人生目標(biāo)。通過(guò)宣傳黨的政治主張，不斷加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)教育，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的入黨熱情，使他們自覺(jué)端正入黨動(dòng)機(jī)。
要積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早培養(yǎng)，有計(jì)劃有步驟地把基本素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生骨干吸收到大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，認(rèn)真做好“推優(yōu)”工作，使“推優(yōu)”成為大學(xué)生黨員發(fā)展工作的主渠道，使優(yōu)秀團(tuán)員成為大學(xué)生黨員的主要來(lái)源。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的經(jīng)常性培養(yǎng)教育工作，采取黨校團(tuán)校培訓(xùn)、落實(shí)培養(yǎng)聯(lián)系人責(zé)任、吸收入黨積極分子參加黨內(nèi)活動(dòng)等措施，強(qiáng)化入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高他們的素質(zhì)。
要做好培養(yǎng)教育大學(xué)生入黨積極分子的銜接工作，及時(shí)接轉(zhuǎn)和審核高中階段入黨積極分子的有關(guān)材料，培養(yǎng)教育時(shí)間可連續(xù)計(jì)算，避免大學(xué)生入黨積極分子的流失。建立大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，及時(shí)吸收表現(xiàn)突出的申請(qǐng)人作為入黨積極分子。
(四)對(duì)于學(xué)生黨員的教育要理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)地開(kāi)展
一是理論層面上。通過(guò)黨課培訓(xùn)及入黨前的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)生黨員對(duì)黨的基本知識(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，要進(jìn)一步提升學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，在黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，還應(yīng)設(shè)置一系列由淺入深的黨課，例如我黨的理論創(chuàng)新、黨性、黨的方針、政策教育等。教育活動(dòng)要定期開(kāi)展，循序漸進(jìn)、由淺入深。
二是理論聯(lián)系實(shí)際層面上。首先，在理論教育中要理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容要力求生動(dòng)，例如可以結(jié)合黨的發(fā)展歷史、我國(guó)在各個(gè)發(fā)展時(shí)期我黨實(shí)施的政策及取得的效果，尤其是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的突出成就進(jìn)行黨的方針政策教育、通過(guò)我國(guó)的外交實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)了解我黨的外交政策、通過(guò)先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡來(lái)詮釋我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨等?？傊碚撀?lián)系實(shí)際的教育形式更有利于學(xué)生黨員對(duì)我黨的理論、方針、政策有更加生動(dòng)、深刻的理解、對(duì)我黨目前的形勢(shì)與政策有更清醒的認(rèn)識(shí)。其次，理論聯(lián)系實(shí)際要落實(shí)在學(xué)生黨員的日常行為上。通過(guò)生動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，更重要的是教育學(xué)生黨員將黨的理論體現(xiàn)在日常行為上。學(xué)生黨員平時(shí)接觸最多的是身邊的同學(xué)，因此學(xué)生黨員最基本的素質(zhì)即與同學(xué)融洽相處、互幫互助、互相分享，牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。因此無(wú)論在入黨前的教育還是對(duì)學(xué)生黨員的教育中要不斷滲透幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，注重在小事中積累、在點(diǎn)滴中進(jìn)步。同時(shí)，組織有規(guī)律的社會(huì)性服務(wù)活動(dòng)，實(shí)行分工責(zé)任制，例如黨小組與軍烈屬或孤寡老人結(jié)對(duì)子，與某社區(qū)或工廠、學(xué)院結(jié)對(duì)子，每個(gè)黨小組均充分發(fā)揮學(xué)生黨員的創(chuàng)造性，長(zhǎng)期性的、有計(jì)劃的為一個(gè)或多個(gè)結(jié)對(duì)子對(duì)象進(jìn)行服務(wù)或調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，有創(chuàng)新、有實(shí)效、有教育意義，鼓勵(lì)學(xué)生黨員有規(guī)律的、自主自發(fā)的進(jìn)行多樣的社會(huì)性志愿服務(wù)工作，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立學(xué)生黨員活動(dòng)博客或者q群，促進(jìn)黨員之間互相交流、學(xué)習(xí)。通過(guò)上述教育工作，樹立學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)并踏踏實(shí)實(shí)的付諸實(shí)踐。
(五)對(duì)學(xué)生黨員要定期進(jìn)行考核
在加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的同時(shí)進(jìn)行定期考核，既是對(duì)教育成效的檢驗(yàn)也是對(duì)學(xué)生黨員的鞭策?？己丝筛鶕?jù)學(xué)生黨員理論素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、群眾基礎(chǔ)等為內(nèi)容，制定《學(xué)生黨員量化考核方案》，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行量化評(píng)定。并將所有評(píng)分項(xiàng)匯總得出最后成績(jī)，用以評(píng)定學(xué)生黨員在一定時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)情況。以此來(lái)檢驗(yàn)一段時(shí)期的教育成效、同時(shí)使學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而督促他們更加充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和工作的積極性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理念，增強(qiáng)道德素養(yǎng)、大局觀念和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步提高黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任;在為黨工作和服務(wù)的同時(shí)不忘提高業(yè)務(wù)能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;樹立遠(yuǎn)大理想，積極參與各項(xiàng)社會(huì)工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有較強(qiáng)的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，與同學(xué)相處和諧、融洽。根據(jù)成績(jī)排名，表彰優(yōu)秀學(xué)生黨員，并對(duì)成績(jī)不合格的黨員進(jìn)行處置，處置包括繼續(xù)教育、限期改正、勸其退黨、黨內(nèi)除名等。
以上是本人對(duì)我院黨建工作提出的一點(diǎn)批評(píng)與意見(jiàn)，請(qǐng)組織指導(dǎo)。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十八
近來(lái)，學(xué)校內(nèi)正在施工，學(xué)校附近交通混亂……這些對(duì)學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說(shuō)老師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全，不過(guò)對(duì)于有些沒(méi)安全意識(shí)的同學(xué)根本無(wú)濟(jì)于事，仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺(jué)得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此，我建議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競(jìng)賽。具體方法如下：
一、交通安全大賽，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽，每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽，然后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表，最后按照低、中、高三個(gè)組展開(kāi)學(xué)校的決賽，選出全校的優(yōu)勝者三名。
二、辦板報(bào)。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報(bào)。
三、請(qǐng)交警為學(xué)生做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。
四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性?？梢杂纱箨?duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái)，在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。
我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng)，并被校長(zhǎng)采納。我相信通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。
建議人：
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇十九
我校近年來(lái)在黨建工作中做了大量的工作，工作中黨政團(tuán)結(jié)，開(kāi)創(chuàng)了教學(xué)、科研工作新局面 。黨員教師爭(zhēng)做教學(xué)、科研、管理的排頭兵 ，教書育人，助貧扶困，黨支部還采取多種措施，努力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);經(jīng)常聽(tīng)取黨員與群眾的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)支部解決自身問(wèn)題的能力。黨員以創(chuàng)新的思想，新的工作思路，在工作中表率作用得到了大家的贊譽(yù)。特別是在第一線的黨員老師的表率作用是突出或比較突出的，這表明，廣大黨員能夠注重自身修養(yǎng)，起到帶頭作用，在教師群體中發(fā)揮自己的先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校近年在教學(xué)、文體和校園文化建設(shè)等方面取得了很好的成績(jī)。
近年來(lái)黨員的發(fā)展成效顯著。我校近年來(lái)重視發(fā)展和培養(yǎng)黨員，在學(xué)生和青年教師中入黨人數(shù)明顯增加。去年和今年兩年內(nèi)有11名教師和學(xué)生入黨。這充分體現(xiàn)了我校在黨建工作中充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校的黨建工作魅力所在。
在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展、教育教學(xué)中黨員教師表率突出。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，我校黨員教師大多數(shù)是教學(xué)中的骨干力量，我校黨員中有教學(xué)能手、省市骨干教師和學(xué)科帶頭人，如文濤、馬春興等，他們素質(zhì)很高，也十分敬業(yè)，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，他們以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，吃苦在前，享受在后，以飽滿的工作熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，為我校教育教學(xué)事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在青年黨員教師中，有一批黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒脫穎而出。如李偉等這些教師是我校的財(cái)富，是我校的后備力量。
著力發(fā)掘典型，弘揚(yáng)先進(jìn)。在先進(jìn)典型的發(fā)掘上，需要我們的黨支部要善于發(fā)現(xiàn)、善于培養(yǎng)。工作中的黨員先進(jìn)典型要善于挖掘，做為群眾大家往往注意到黨員老師身上所表現(xiàn)出來(lái)的高超的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神，學(xué)校黨支部要善于抓住典型及時(shí)發(fā)掘，從表現(xiàn)突出的黨員老師的先進(jìn)事跡中，提煉出黨員老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神思想的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，在群眾中大力弘揚(yáng)，使廣大群眾了解到，那些黨員老師的工作表現(xiàn)正是我們共產(chǎn)黨人所固有的精神本質(zhì)。也使更多的黨員教師認(rèn)識(shí)到了自己工作表現(xiàn)的深層次的意義，使更多具有榜樣作用及表率素質(zhì)的黨員教師在教學(xué)一線中積極涌現(xiàn)出來(lái)，從而有效地帶動(dòng)一批教師積極向黨組織靠攏，積極參與、投身到學(xué)校黨建工作之中，激活學(xué)校黨建工作。學(xué)校要建立黨員成就庫(kù)，及時(shí)收集整理，定期宣傳。
另外，開(kāi)展豐富多彩的黨員民主生活。如黨員交流學(xué)習(xí)、為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、觀看先進(jìn)事跡的電影、搞其他有益活動(dòng)等。
以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)校規(guī)，做到不遲到，不早退，少說(shuō)廢話，不亂說(shuō)話，少走彎路，不走邪路，管好自己的腿。一句話，規(guī)范黨員言行，立足本質(zhì)崗位，內(nèi)化辦學(xué)理念，力求有所作為。充分發(fā)揮好帶頭作用，不斷地學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。同時(shí)又要積極地多做事，只有好做，才能做好。在實(shí)際工作中，要樹立先進(jìn)的教育理念，做政治上的明白人、黨員中+的帶頭人、廉潔上的清白人、依法上的正直人。思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的時(shí)期，在新課程的理念下做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇二十
1、__班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨：上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間?！?/p>
2、__班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時(shí)到校(：)?！?/p>
3、__班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。”
4、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育?！?/p>
5、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開(kāi)水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”
6、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西?！薄?/p>
7、__班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來(lái)，老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好?！?/p>
8、__班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來(lái)電告知?！?/p>
9、__班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”
10、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里?！?/p>
11、__班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”
12、__班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙。”
13、__班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開(kāi)放日活動(dòng)?！?/p>
14、__班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)?！?/p>
15、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”
16、__班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙?！?/p>
17、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定。”……
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
通過(guò)我班同學(xué)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對(duì)學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號(hào)公寓在夜里被偷了五六臺(tái)電腦，這影響我們學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象。
2、公寓水房在刷卡打水的時(shí)候，水龍頭里面的水有大有小，第一范文網(wǎng)有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活
3、公寓洗澡房刷卡太貴。
4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。
5、校園內(nèi)有時(shí)可見(jiàn)貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會(huì)對(duì)學(xué)校的影響大打折扣的。
6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒(méi)有變換過(guò)，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜
7、學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點(diǎn)承受不起
8、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。
9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒(méi)有改變。
10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(zhǎng)是誰(shuí)都不知道。
此致
敬禮
日期
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書篇二十二
尊敬的校長(zhǎng)：
在小學(xué)生活了五年有余了，我伴著一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)一起長(zhǎng)大，在這幾年里一實(shí)驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒(méi)有幾輛班車變成成群結(jié)隊(duì)的班車；從六個(gè)年級(jí)共六個(gè)班，到現(xiàn)在三十幾個(gè)班；從一片平地的
操場(chǎng)到有跑道有花草樹木的操場(chǎng)，也添加了籃球場(chǎng)。
縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：
一、把課間改為20分鐘，中午午休減少時(shí)間。
二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友，我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的小操場(chǎng)。
四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：
一、因?qū)W生成績(jī)有好有壞，我建議讓校長(zhǎng)在每年級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
二、我建議開(kāi)一些課外如魔方等，不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動(dòng)腦筋。
從上就是我的建議，望校長(zhǎng)采納。
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
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