通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃和安排我們的活動，使之更加有序和高效。制定計劃時可以使用一些工具和技術(shù)，如番茄工作法、時間分塊等。這些范文可以幫助你更好地理解和掌握計劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇一
強(qiáng)化部門聯(lián)動,建立全市縣域商業(yè)體系建設(shè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制,由市商務(wù)委牽頭統(tǒng)籌,市級相關(guān)部門按職責(zé)分頭負(fù)責(zé),加強(qiáng)組織調(diào)度,在信息共享、項(xiàng)目共推、平臺共建等方面加強(qiáng)協(xié)作,打好政策“組合拳”,形成工作推進(jìn)合力。強(qiáng)化市縣(區(qū))互動,落實(shí)區(qū)縣推進(jìn)縣域商業(yè)體系建設(shè)的主體責(zé)任,建立政府統(tǒng)籌、部門實(shí)施工作推進(jìn)機(jī)制,集聚資源推進(jìn)本地區(qū)縣域商業(yè)體系建設(shè),確保責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)。(責(zé)任單位:市級有關(guān)部門,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
(二)加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),分步推進(jìn)實(shí)施。
(三)加強(qiáng)政策引導(dǎo),激發(fā)市場活力。
(四)加強(qiáng)示范帶動,重抓經(jīng)驗(yàn)推廣。
各區(qū)縣要發(fā)揮主觀能動作用,樹立比學(xué)趕超意識,相互學(xué)習(xí)觀摩,鼓勵有條件的區(qū)縣組織外出考察,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法。市級相關(guān)部門要圍繞職責(zé)分工,集聚政策資源,選取部分區(qū)縣開展縣域商業(yè)體系示范建設(shè),樹立行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)桿,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)提煉,開展典型案例和建設(shè)模式復(fù)制推廣,為全市縣域商業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。(責(zé)任單位:市級有關(guān)部門,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
(五)加強(qiáng)考核評估,確保落地見效。
各區(qū)縣、各部門要把高質(zhì)量推進(jìn)縣域商業(yè)體系建設(shè)作為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要任務(wù),按照國家層面文件要求,將縣域商業(yè)體系建設(shè)工作納入鄉(xiāng)村振興考核體系,量化考核指標(biāo),明確責(zé)任主體、時間表和路線圖,嚴(yán)格進(jìn)行年度考核評估,確保工作落地見效。建設(shè)中的重要情況及時按程序請示報告。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市鄉(xiāng)村振興局、市商務(wù)委、市交通局、市市場_,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
重慶市商務(wù)委員會????????重慶市發(fā)展和改革委員會?。
重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會重慶市公安局。
重慶市財政局重慶市規(guī)劃和自然資源局。
重慶市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會重慶市交通局。
重慶市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員會重慶市文化和旅游發(fā)展委員會。
重慶市市場監(jiān)督管理局重慶市鄉(xiāng)村振興局。
重慶市政府口岸和物流辦公室重慶市供銷合作總社。
中國人民銀行重慶營業(yè)管理部??中國銀行保險監(jiān)督管理委員會重慶_。
重慶市郵政管理局。
2022年4月11日。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇二
1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動，不得隨意缺席。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實(shí)踐成果考核相結(jié)合，自評、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定。考核總分為100分，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細(xì)則。
1.參與度考核(20分)。
2.成果考核(80分，每項(xiàng)20分)。
一份內(nèi)容詳實(shí)的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn)，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇三
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、工作要點(diǎn)。
1、抓師德教育，樹立師表形象。
學(xué)高為師，德高為范。堅持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效。
(1)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展骨干教師展示課、師徒結(jié)對匯報課等活動。
(4)立足年級組教研活動，大力開展校本教研。目前我校新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，體現(xiàn)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評價方法;從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我們要繼續(xù)以年級組為單位興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇四
1.通過主題研修活動，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
2.通過主題研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.通過主題研修活動，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
二、主題研修活動的流程與要求。
1.選擇研修主題。每一學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在備選研修主題中選擇一個研修主題。
3.撰寫教學(xué)設(shè)計。結(jié)合自己研修活動并針對自己的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情，選擇一節(jié)課的內(nèi)容完成一篇教學(xué)設(shè)計(請在設(shè)計方案第一行注明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計的意圖)。
4.教學(xué)實(shí)踐與研究。在所教班級內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計實(shí)施教學(xué)活動，積極在線下與學(xué)校教師進(jìn)行研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動中的感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng)，并發(fā)在自己“研修日志”中。
5.研修成果總結(jié)。總結(jié)自己研修、實(shí)踐的成果，撰寫“我的教學(xué)故事”，并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫研修成果，要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要注意文章的敘事性和個性特色，內(nèi)容不得少于20--字。切忌抄襲現(xiàn)象。
三、研修主題及時間安排。
分不同的培訓(xùn)階段，由省級指導(dǎo)專家針對學(xué)習(xí)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個主題)。結(jié)合培訓(xùn)課程，建議著重從如下幾個角度確定研修主題：
〔主題一〕提高自己的思想素養(yǎng)，做一個幸福的教師。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》。
〔主題二〕精心設(shè)計教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)的有效性(針對性)。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》。
〔主題三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問效果。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》。
〔主題四〕課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計與組織。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的維度》。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇五
1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容。
2、樹立終身教育觀，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理論和新方法。
3、踴躍參與團(tuán)隊培訓(xùn)活動，積極開展同伴間的交流、研討。及時在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn)，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
(二)管理組織。
1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx；
副組長：xxx；
組員：xxx；
2.班主任：xxx；
3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實(shí)際組建。
(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇六
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、繼續(xù)開展班級特色活動。
3、迎新年親子活動。
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報告表》。
3、撰寫評語，進(jìn)行家訪。
4、各類總結(jié)、交流。
班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
保教要求：
身體發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
針對措施：
教育教學(xué)：
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保?。?/p>
(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
家長工作：
(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇七
一、情況分析：
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評和稱贊。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
3、家長工作取得新的進(jìn)展，各項(xiàng)工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級課題研究，這項(xiàng)工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。
4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導(dǎo)思想。
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標(biāo)：
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標(biāo)與措施。
（一）園務(wù)管理。
（二）師資隊伍建設(shè)。
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實(shí)踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作。
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進(jìn)步。
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。
5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
6、運(yùn)動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
（四）家園共育。
1、做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運(yùn)作功能，參與幼兒園管理。
3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。
（五）衛(wèi)生保健、后勤工作。
1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項(xiàng)活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責(zé)任書，加強(qiáng)教工安全意識，不發(fā)生責(zé)任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排。
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
4、開好新學(xué)期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M(jìn)教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學(xué)評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強(qiáng)冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1、新年藝術(shù)節(jié)活動。
2、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項(xiàng)資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇八
為落實(shí)“囯培計劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，切實(shí)貫徹《_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅實(shí)的師資基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓(xùn)。
在線培訓(xùn)時間定于20xx年2月25日—3月25日，預(yù)計一個月，每門課程學(xué)習(xí)不少于6小時?；仡櫩偨Y(jié)至8月31日，合計時間為半年。
“國培計劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。
1、xx年2月25日—2月28日，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊，熟悉平臺操作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2、主要措施。
1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí)，做為當(dāng)前的一重要工作。
2)督查國培專干加強(qiáng)責(zé)任感，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。
5)——培訓(xùn)工作總結(jié)及評優(yōu)活動。
6)——回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)，提升自身水平。
7)學(xué)員培訓(xùn)時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復(fù)評論他人帖子不少于20個。
3、獎懲方法：
1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學(xué)時證明。
2)參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認(rèn)定為不合格，不調(diào)本年度薪級工資。
3)學(xué)校將對參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。
4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤，未合格者學(xué)校考慮高職低聘。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇九
提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
全體教師。
師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。
1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，全面落實(shí)國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長。
根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進(jìn)行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰;輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進(jìn)行示范引路。
集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門”輔導(dǎo)。
學(xué)校將多選派老師“走出去”，也將邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進(jìn)來”，對教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實(shí)知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺等活動平臺，以及各教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機(jī)會提煉主題，開展無痕培訓(xùn)。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活、自主的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進(jìn)行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業(yè)發(fā)展。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十
2.實(shí)施物流統(tǒng)倉共配。支持郵政、快遞、物流、商貿(mào)流通等企業(yè)開展市場化合作,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一倉儲、分揀、運(yùn)輸、配送、攬件,建立完善農(nóng)村物流共同配送服務(wù)運(yùn)營機(jī)制。在整合縣域電商快遞基礎(chǔ)上,搭載日用消費(fèi)品、農(nóng)資下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城雙向配送服務(wù),推動物流快遞統(tǒng)倉共配。推進(jìn)實(shí)施“快遞進(jìn)村”工程,支持在較大鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一批兼具貨運(yùn)物流、郵政快遞、供銷、電商、農(nóng)產(chǎn)品銷售等功能于一體的農(nóng)村物流綜合服務(wù)節(jié)點(diǎn),推動“快遞進(jìn)村”降本增效。(責(zé)任單位:市交通局、市郵政管理局、市政府口岸物流辦、市供銷合作社、市商務(wù)委,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
(三)聚焦動能集聚,培育壯大縣域商業(yè)市場主體。
1.強(qiáng)化重點(diǎn)流通企業(yè)培育。引導(dǎo)一批市級或區(qū)域性大型商貿(mào)流通和物流配送龍頭企業(yè)下沉區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展,延伸服務(wù)觸角,增強(qiáng)以消費(fèi)品、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資為重點(diǎn)的農(nóng)村消費(fèi)供給能力和服務(wù)水平。培育一批本土重點(diǎn)商貿(mào)流通企業(yè),拓寬服務(wù)范圍和領(lǐng)域,提升本地化供給服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品營銷能力。鼓勵區(qū)縣寄遞物流配送企業(yè)加強(qiáng)資源整合,培育一批農(nóng)村寄遞物流配送骨干企業(yè),因地制宜做深做透農(nóng)村地區(qū)寄遞物流配送體系,形成農(nóng)村寄遞物流配送規(guī)模效應(yīng)。扶持現(xiàn)有農(nóng)村電商企業(yè)做大做強(qiáng),支持電商平臺延伸供應(yīng)鏈和物流鏈,推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品上行和工業(yè)品下行融合發(fā)展。(責(zé)任單位:市商務(wù)委、市交通局、市郵政管理局、市政府口岸物流辦、市供銷合作社,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
3.加強(qiáng)農(nóng)村商業(yè)人才培養(yǎng)。加強(qiáng)農(nóng)村電商人才培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化和直播帶貨等服務(wù),加大信用和金融支持力度,培育發(fā)展一批農(nóng)村新型商業(yè)經(jīng)營主體。依托職業(yè)院校和縣級電商公共服務(wù)中心師資團(tuán)隊,開展品牌設(shè)計、市場營銷、電商應(yīng)用等專業(yè)培訓(xùn),強(qiáng)化實(shí)操技能,幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工、高校畢業(yè)生、退役軍人等提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)與電商、物流、商貿(mào)等企業(yè)合作,支持農(nóng)村商業(yè)人才加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競賽,挖掘培育一批農(nóng)村商業(yè)帶頭人。(責(zé)任單位:市商務(wù)委、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市教委、市人力社保局、市退役軍人事務(wù)局、市婦聯(lián)、市總工會、團(tuán)市委等,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
(四)聚焦發(fā)展探索,創(chuàng)新運(yùn)用農(nóng)村流通新業(yè)態(tài)新模式。
1.擴(kuò)大農(nóng)村電商覆蓋面。發(fā)揮電商線上營銷優(yōu)勢,接續(xù)推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范,持續(xù)鞏固區(qū)縣電商產(chǎn)業(yè)園建設(shè)成果。加強(qiáng)農(nóng)村電商市場主體培育和營銷平臺打造,拓展農(nóng)村地區(qū)電商運(yùn)營覆蓋范圍。完善農(nóng)村電商公共服務(wù)體系,圍繞工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城,強(qiáng)化產(chǎn)品開發(fā)、品牌孵化、包裝設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、市場營銷等服務(wù),提高農(nóng)村電商應(yīng)用能力和可持續(xù)運(yùn)營水平。(責(zé)任單位:市商務(wù)委,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十一
成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，縣財政局、商務(wù)局、鄉(xiāng)村振興局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、工信局、發(fā)改局等16部門主要負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在商務(wù)局。
各成員單位要對照責(zé)任分工各司其職，密切配合，確保各項(xiàng)任務(wù)全面落到實(shí)處。議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)職責(zé)：負(fù)責(zé)縣域商業(yè)體系建設(shè)的總體工作，定期聽取商業(yè)建設(shè)工作情況匯報；召開工作協(xié)調(diào)會議，解決遇到的困難和問題；研究制定商業(yè)體系建設(shè)工作有關(guān)制度和文件；涉及商業(yè)體系建設(shè)工作的其他重大事項(xiàng)問題。辦公室負(fù)責(zé)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的日常工作，承擔(dān)商業(yè)體系建設(shè)工作的日常管理和協(xié)調(diào)工作。
約束機(jī)制，將商業(yè)體系建設(shè)工作實(shí)施情況納入相關(guān)部門年度考核內(nèi)容，分解目標(biāo)、壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)管理、量化考核、績效獎罰，確保為項(xiàng)目順利實(shí)施提供組織保障支持。
建立健全商業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目管理、工作督導(dǎo)考核、專項(xiàng)資金管理辦法、信息統(tǒng)計報送等相關(guān)管理制度。執(zhí)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況定期向議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)報告制度和定期監(jiān)督檢查制度，再由辦公室梳理報省州商務(wù)部門，根據(jù)年度目標(biāo)和任務(wù)，及時督導(dǎo)檢查各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)展情況。強(qiáng)化工作督辦問責(zé)，確保重點(diǎn)工作落地落實(shí)。
嚴(yán)格按照中央、省、州關(guān)于信息報送要求，建立和完善縣域商業(yè)體系建設(shè)信息統(tǒng)計體系，要求項(xiàng)目實(shí)施主體和相關(guān)部門配合認(rèn)真負(fù)責(zé)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報工作，按時按量填報項(xiàng)目進(jìn)展、相關(guān)數(shù)據(jù)信息和工作問題等，確保數(shù)據(jù)的及時性、真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性。
縣商務(wù)局要建立日常監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對項(xiàng)目的日常指導(dǎo)及監(jiān)管，對發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時指出并督促整改，對帶有普遍性、典型性、傾向性的問題，及時報省州商務(wù)部門。經(jīng)備案的項(xiàng)目清單作為資金安排和政策實(shí)施期間監(jiān)督考核的重要依據(jù)，原則上不作調(diào)整，確因有關(guān)客觀情況發(fā)生較大變化需作調(diào)整的，應(yīng)經(jīng)州商務(wù)局審慎論證后，報省商務(wù)廳按程序備案?？h商務(wù)局要主動與縣財政、鄉(xiāng)村振興等部門溝通銜接，加強(qiáng)對專項(xiàng)資金的監(jiān)督管理，如發(fā)現(xiàn)資金申報、使用等存在問題要及時糾正，重大事項(xiàng)要及時報議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)商討，由議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)根據(jù)風(fēng)險等級做相關(guān)處理。
做好各環(huán)節(jié)資料收集工作，對中央、省、州、縣關(guān)于商業(yè)體系建設(shè)的文件、縣級推進(jìn)會、議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會議、牽頭部門黨組會議等紀(jì)要、簡訊、項(xiàng)目建設(shè)、驗(yàn)收、補(bǔ)助、公示等環(huán)節(jié)的檔案材料進(jìn)行整理和歸檔，做到資料詳實(shí)、及時、完整。
舟曲縣商務(wù)局。
2022年11月22日。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十二
一、園況分析：
xx幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個班級，1個托班和3個小班，共計幼兒95名，均來自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會的形式與家長進(jìn)行溝通，使家長對新園有了初步的了解，家長從一開始報名時的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅定了全園教職工對新園發(fā)展的信心。
目前全園保教人員共計19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷，有利于班級工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊伍，是令人欣慰的，但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長，另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續(xù)得到上級部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
二、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動上。
三、工作目標(biāo)：
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
四、工作任務(wù)和措施：
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
1、明確辦園思想：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個結(jié)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?；?shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運(yùn)行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊伍。
3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動幼兒園快速發(fā)展。
（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。
（3）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
開展普法教育，注重對教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動，加強(qiáng)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動，多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。
（1）積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，真誠關(guān)懷每個幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
（2）以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。
（3）以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。
（4）學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，并開展“滿意工程”活動，學(xué)年末進(jìn)行家長滿意度測評。
3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。
針對師資隊伍年輕化的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
（1）對新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動。以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長。
（2）加強(qiáng)考核，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，真正做到績效化。
4、重視對后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。
加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計劃，及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
（1）食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的'專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。
（2）明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
（1）常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細(xì)化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對如何制定計劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計劃地指導(dǎo)。
（2）技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對會唱、會跳、會畫、會說等幼兒教師基本功方面提出要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
（3）進(jìn)行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動。
（1）隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進(jìn)行評價反饋，促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動設(shè)計，提高教師的教學(xué)組織能力。
（2）集中研討，提供現(xiàn)場進(jìn)行自評、互評、點(diǎn)評，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。
（3）通過師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
（2）做好長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。
（3）做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
（4）加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
（5）嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動、召開家長會、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動會等活動，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
2、加強(qiáng)家委會和膳委會工作，虛心聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，爭取獲得家長對幼兒園工作的了解和支持，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
3、籌辦首期園報，完善幼兒園網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，多渠道與家長溝通聯(lián)系。
五、具體安排：
1、完成各類計劃的制定并交流。
2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)。
3、召開分班家長會、建立并召開家委會會議。
4、主題活動：開學(xué)日、教師節(jié)（師徒結(jié)對、家訪、倡議書）、迎中秋國慶。
5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善班級、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、信息報道：及時上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
2、開始進(jìn)班聽課看活動。
3、幼兒親子秋游。
4、主題活動：糧食日、親子環(huán)保小制作。
1、親子趣味運(yùn)動會。
2、主題活動：展板展示、感恩節(jié)。
1、家長學(xué)校：衛(wèi)生保健講座。
2、主題活動：迎新活動。
1、出刊第一期園報。
2、家長滿意度測評。
3、園本培訓(xùn)：（1）如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評估（2）如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)。
4、總結(jié)評優(yōu)。
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縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十三
1、登記編號，填寫有關(guān)登記表，并附信訪原件報送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱批（凡署名寄校領(lǐng)導(dǎo)的信件直接送至有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本人閱批）。
2、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)批示及管理權(quán)限分級歸口辦理。
3、對事關(guān)學(xué)校發(fā)展建設(shè)和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的來信及領(lǐng)導(dǎo)批示和辦理結(jié)果，視情況在適當(dāng)范圍內(nèi)公開。
4、做好存檔工作，按來信類別，整理后移交檔案管理室存檔。
來訪接待。
1、熱情接待來訪人員。
2、接待人員應(yīng)認(rèn)真聽取來訪人的陳述，了解來訪目。
的、要求及所反映問題的時間、地點(diǎn)和主要事實(shí)、證據(jù)。
等，做好來訪記錄。
3、對不需要處理的一般問題，應(yīng)說明理由或原因做好來訪人的思想工作；應(yīng)由處、室、班主任解決的問題，通知其接待處理。
4、需向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示的，應(yīng)及時以口頭或書面形式報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批辦理。
5、對重要來訪、突發(fā)性或重大集體上訪，要通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接待。
6、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案管理室存檔。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十四
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
責(zé)任；擔(dān)負(fù)起一旦發(fā)生集體上訪，立即到一線做工作的責(zé)任；擔(dān)負(fù)起抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員信訪維穩(wěn)工作責(zé)任制落實(shí)的責(zé)任。分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)要抓好上級有關(guān)信訪工作指示和要求的落實(shí)，檢查和指導(dǎo)信訪矛盾排查和調(diào)處工作，主動協(xié)調(diào)解決校內(nèi)的重大信訪問題。把信訪干部的思想、組織、業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容。
（二）各部門要認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作。
信訪工作重點(diǎn)要放在真心實(shí)意解決實(shí)際問題上，全面落實(shí)首問責(zé)任制，認(rèn)真做好初信、初訪的處理，把問題一次性處理到位，主動引導(dǎo)教職工依法有序進(jìn)行上訪。及時做好信訪記錄，信息報送，情況反饋和督辦落實(shí)工作。
1.堅持信訪法律法規(guī)宣傳教育。
學(xué)校采取定期、不定期組織在職教職工學(xué)習(xí)有關(guān)信訪工作條例和內(nèi)容，組織教師認(rèn)真討論，營造依法治訪和有序上訪的良好氛圍，同時通過條例的有關(guān)精神，讓他們做到一切能從大局出發(fā)，一切從有利于穩(wěn)定出發(fā)，一切從有利于促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。
2.堅持信訪信息搜集回報制度。
3.加大對重點(diǎn)人頭的教育、感化和防控力度，確保無一人次去縣。
局以上參與上訪或集訪。
（三）建立健全信訪工作長效機(jī)制。
1.建立健全矛盾糾紛排查機(jī)制。以“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處理得好”為目標(biāo)，開展定期或不定期信訪問題和矛盾糾紛排查調(diào)處工作，每月對重點(diǎn)信訪排查通報一次。
2.建立健全領(lǐng)導(dǎo)接待群眾制度和走訪群眾制度。繼續(xù)堅持校長接待日制度，努力提高接待日的實(shí)效。
3.建立健全調(diào)處督辦責(zé)任追究機(jī)制，積極推廣領(lǐng)導(dǎo)包案、掛牌督辦“五定”責(zé)任制（定責(zé)任部門、定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定辦理要求、定辦結(jié)時限）。加強(qiáng)與縣教育局黨委、信訪辦等有關(guān)部門的聯(lián)系配合，整合力量、聯(lián)合調(diào)處、共同督辦。
4.建立健全應(yīng)急處置工作機(jī)制。要堅持屬地管理、分級負(fù)責(zé)和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任分工，及時穩(wěn)妥快速處置發(fā)生的各類異常上訪。
總之，學(xué)校信訪工作是密切聯(lián)系教職員工的重要渠道，是化解內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的重要工作。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)信訪工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校的信訪工作。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十五
創(chuàng)新賦能,融合發(fā)展。貫徹新發(fā)展理念,集聚技術(shù)、項(xiàng)目和資源要素,著眼現(xiàn)代流通發(fā)展方向,加強(qiáng)現(xiàn)代流通方式推廣和經(jīng)銷模式創(chuàng)新,培育新型、特色、個性化商業(yè)模式,推動一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
橫向協(xié)同,縱向推動。建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制,加強(qiáng)橫向協(xié)作,整合政策資源,形成工作推進(jìn)合力。以區(qū)縣為主體,加強(qiáng)統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo),集聚多方資源,因地制宜系統(tǒng)推進(jìn)縣域商業(yè)體系建設(shè),確保區(qū)域發(fā)展有力有效。
(三)發(fā)展目標(biāo)。
——功能業(yè)態(tài)完備。順應(yīng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展趨勢,以城鎮(zhèn)為發(fā)展重點(diǎn),提升設(shè)施環(huán)境和服務(wù)功能,引導(dǎo)商旅文體業(yè)態(tài)集聚,帶動縣域消費(fèi)升級。豐富鄉(xiāng)村消費(fèi)市場,保障農(nóng)民基本生活服務(wù)和消費(fèi)需求,吸引城市居民下鄉(xiāng)消費(fèi),逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村商業(yè)功能與生產(chǎn)生活、生態(tài)功能協(xié)調(diào)發(fā)展。
——市場主體多元。支持農(nóng)村商貿(mào)流通企業(yè)數(shù)字化、連鎖化轉(zhuǎn)型升級,向供應(yīng)鏈服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)與生產(chǎn)商、供應(yīng)商、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等對接,延伸提供物流、營銷、信息、金融等集成服務(wù);擴(kuò)大農(nóng)村電子商務(wù)覆蓋面,培育農(nóng)村新型商業(yè)帶頭人。到2025年,培育一批縣域商貿(mào)流通骨干企業(yè),在保供穩(wěn)價、促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)等方面發(fā)揮帶頭作用。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十六
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。
（2）執(zhí)行每天晨檢制度，對身體不適學(xué)生要及時處理和報告。
（3）堅持每天大掃除早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和園地，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。
（4）加強(qiáng)學(xué)生生理衛(wèi)生知識的教育，做好學(xué)生的心理咨詢工作。
（5）做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時上報。
（6）做好師生的飲食管理和檢查，餐具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師一定要嚴(yán)禁學(xué)生向無證攤點(diǎn)購買零食，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十七
1.聘請相關(guān)學(xué)科省級專家到我市指導(dǎo)高考、中考備考。
2.組織全市的初、高中化學(xué)、生物科教師開展高考、中考備考研討會。
4.深入農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)，做好對低分率較高農(nóng)村學(xué)校的服務(wù)工作。
5.組織學(xué)科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動，有計劃的開展片區(qū)教研活動。
6.加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)常規(guī)的工作檢查，以檢促教。
7.組織相關(guān)學(xué)科教師參加省組織的高考、中考分析會。
8.開展市級初中生物科教師課堂教學(xué)評比活動。
10.組織相關(guān)學(xué)科教師撰寫教育教學(xué)論文，并參加省評比。
11.組織好每一學(xué)期的期中、期末相關(guān)學(xué)科命題及考試工作。
縣域師資培訓(xùn)工作計劃篇十八
為貫徹落實(shí)^v^中央辦公廳、^v^辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時代學(xué)校美育工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動學(xué)校美育改革發(fā)展，強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強(qiáng)美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
（一）堅持正確方向。
堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，開拓增強(qiáng)文化自信、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>
（二）堅持面向全體。
加強(qiáng)美育課程建設(shè)，完善美育育人機(jī)制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會。
（三）堅持改革創(chuàng)新。
堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。
（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊伍。
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺，積極支持教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱評審制度和考核評價機(jī)制。
（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。
完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動、校園文化等美育推進(jìn)機(jī)制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認(rèn)。探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動形式，開展豐富多彩的美育實(shí)踐活動；加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的力度，帶動校園文化活動開展。
（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。
創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接，加強(qiáng)社會服務(wù)意識，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門人才。
（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。
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