計(jì)劃是一種思維方式和行動(dòng)準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持制定和執(zhí)行計(jì)劃，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要明確責(zé)任和分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接和協(xié)作。通過(guò)參考下面這些成功的案例，或許能夠給你一些啟示。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇一
星期二就要期末考試了，而今天是星期六，兩天后，我講坐在考場(chǎng)上答題，這可是證實(shí)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)的一次重要考試，我身為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，更要考個(gè)好成績(jī)，做個(gè)榜樣，所以這兩天說(shuō)是放假，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是在學(xué)校，寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)，把語(yǔ)數(shù)英課本和練習(xí)題全部溫習(xí)一遍，爭(zhēng)取做到完美。
期末考試，我不怕你，你來(lái)吧！我要迎著劍頭頂上去，把劍頂斷然后獲得勝利！
另外這次期末考試的成績(jī)也是我過(guò)年壓歲錢的大小基礎(chǔ)，如果好，錢會(huì)非常多，如果不好，不但不多，說(shuō)不定還沒(méi)有呢！所以我要拿出比平常高十倍的力量來(lái)應(yīng)付這次考試！爭(zhēng)取贏得最多的壓歲錢！
數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都說(shuō)如果考上100分，我們就可以過(guò)一個(gè)輕松的寒假！傻子都會(huì)聽(tīng)出言外之意，當(dāng)然是寒假?zèng)]作業(yè)了！所以我一定要爭(zhēng)取考滿分！
讓我們快樂(lè)的硬件誒期末考試吧！
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇二
期末考試已經(jīng)悄悄地臨近了，在學(xué)校的時(shí)光總是過(guò)得那么快，期末考試這個(gè)檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我也老和大家分享我的期末考試計(jì)劃吧!
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
祝各位同學(xué)都能夠取得優(yōu)異的期末考試成績(jī)!
【例文二】。
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過(guò)去了。將近期末了，為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的`時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。。。。。。
這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們?nèi)绻€有更好的建議，可以說(shuō)出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試吧。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇三
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！我是某某。非常榮幸能夠在這里分享我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想這個(gè)東西，說(shuō)大可以讓全人類畢生追求，比如說(shuō)和平與發(fā)展；往小處說(shuō)呢，也可以是一個(gè)人在某時(shí)某刻想要做成的一件事，就像我現(xiàn)在夢(mèng)想著能夠順利地完成這場(chǎng)講話。
然而無(wú)論怎樣，每一個(gè)夢(mèng)想都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，它的生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，都需要我們以拼搏作肥料，用汗水來(lái)澆灌。
對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，這三年最普遍的夢(mèng)想莫過(guò)于能考上一所心儀的大學(xué)。這個(gè)“三年夢(mèng)”又可以逐步拆分為“年夢(mèng)想”、“學(xué)期夢(mèng)想”、“月夢(mèng)想”甚至于“周夢(mèng)想”。由于這是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)端，我就在這兒和大家分享一下我的“學(xué)期夢(mèng)想”：
1。堅(jiān)持每周打兩個(gè)小時(shí)羽毛球。
2。堅(jiān)持在每個(gè)不下雨的晚自習(xí)后去操場(chǎng)跑一千米。
3。閱讀完《笑面人》、《霧都孤兒》、《基督山伯爵》三本名著。
4。認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，無(wú)論是文科還是理科、是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜。
5。語(yǔ)文考試成績(jī)不再低于班級(jí)平均分。
6。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，交十個(gè)以上的好朋友。
大家可以發(fā)現(xiàn)，所謂“夢(mèng)想”，也可以說(shuō)成是“計(jì)劃”或者“目標(biāo)”，制定計(jì)劃并不困難，是大家都會(huì)做的事，然而并不是人人都能把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。我相信這也是大家和我共同面臨的一個(gè)問(wèn)題。我以前這個(gè)問(wèn)題十分嚴(yán)重，自己制定的計(jì)劃過(guò)不了幾天就會(huì)忘掉。那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我是用的“以內(nèi)為主，內(nèi)外兼修”的辦法。
何為“以內(nèi)為主”？“以內(nèi)為主”就是要從內(nèi)心下定決心做一件事情或者說(shuō)是完成自己的計(jì)劃，要真正懂得這件事情對(duì)自己的作用，就像上期唐校長(zhǎng)為大家推薦了一篇文章叫作《物理學(xué)對(duì)于人生的意義》，如果這種作用或者意義是你自己想要的話，那就立刻行動(dòng)起來(lái)。大家不要小看這種心理的力量，要知道有時(shí)心理的力量比物質(zhì)的力量更強(qiáng)大。
提到夢(mèng)想，還讓不禁想到一位名叫約翰戈達(dá)德的美國(guó)人。他在十五歲那年懷著雄心壯志在以一張便條上寫了“mylifelist”三個(gè)大字，然后在后面寫上了他一生想要完成的127個(gè)夢(mèng)想。這些夢(mèng)想可不簡(jiǎn)單。它們包括攀登世界上16個(gè)主要山峰、去8條世界著名大河探險(xiǎn)、造訪14個(gè)世界著名景點(diǎn)、學(xué)習(xí)12種不同文化、3種外語(yǔ)、教授一門大學(xué)課程、寫一本書、在《美國(guó)國(guó)家地理》雜志上發(fā)表文章、學(xué)習(xí)柔道、獨(dú)立作曲以及活到21世紀(jì)——那時(shí)他將是75歲等等許多讓人望而生畏的目標(biāo)，就連他的父母在一開(kāi)始都認(rèn)為這些只是他在做白日夢(mèng)罷了。因?yàn)檫@每一個(gè)夢(mèng)想的完成多需要耗費(fèi)巨大的精力、其中所需的財(cái)物更是這個(gè)略顯清貧的家庭所不能及的。然而，迄今為止，他已經(jīng)驚人地完成了其中的110項(xiàng)，并且成為了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家之一。
我們并不是都要成為像約翰戈達(dá)德一樣的探險(xiǎn)家。但從他的故事中，我們足以看出夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性。夢(mèng)想，是一種讓人感到堅(jiān)持就是幸福的東西。
最后，希望大家都能在新的一學(xué)期中馬上有夢(mèng)、馬上圓夢(mèng)！謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇四
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的艱苦奮斗，我們迎來(lái)了決定“生死存亡”的一道大關(guān)——期末考試。
第一場(chǎng)考試語(yǔ)文，我輕松的過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)面對(duì)最后一個(gè)boss---作文。一看題目，還好，似曾相識(shí)，于是大筆一揮，開(kāi)始奮筆疾書……接下來(lái)是生物、英語(yǔ)、地理，我都一一信心滿滿地完成了。第一天的考試終于結(jié)束了，我和同學(xué)們唧唧喳喳地對(duì)答案。教室里亂哄哄的。這一天在混亂的“對(duì)題大戰(zhàn)”中結(jié)束。
第二天，刺眼的陽(yáng)光把我從被窩里喚了出來(lái)，提醒我迎接新一輪的考試。第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)，只有幾道難題，稍稍一動(dòng)腦筋就過(guò)關(guān)啦。時(shí)間在我看似緊張實(shí)際竊喜的心情中溜到了下午。哎呀，歷史!一看到卷子我就不禁想起了上一次期末考試……正當(dāng)我信心滿滿的交上卷子后，被告之，卷子后面還有題。聽(tīng)到這個(gè)消息，心立馬涼了半截。于是，我的歷史非常不幸的掛掉了。我打起精神，但心里還是犯嘀咕。當(dāng)我把卷子交上去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了，被風(fēng)一吹，冷颼颼的。收拾好東西，還是回去對(duì)答案。還好，不至于掛地那么慘。
回到家，推開(kāi)門，迎接我的除了歡歡(狗狗)，還有那句聽(tīng)的耳朵都起繭子的話：“考的什么樣啊?”唉，老媽啊老媽，你腦筋能否轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，才考完就問(wèn)考的怎么樣。
我忐忑地挨到了發(fā)卷子的時(shí)候，呼，不至于被批地遍體鱗傷，但卻會(huì)被唾沫星子淹死。
我的初一生活告一段落，迎來(lái)了初二的生活。還是那句老話：讓暴風(fēng)雨來(lái)的.更猛烈的些吧!
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，眨眼間，送走了2013迎來(lái)了2014，我們也即將迎來(lái)期末考試，不知道大家都準(zhǔn)備好了沒(méi)有呢？在這里，我和大家分享一下考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先我想講的是有的科目還在上新課，這無(wú)疑給我們的復(fù)習(xí)帶來(lái)了一個(gè)大難題，一方面我們要學(xué)習(xí)新知識(shí)并做練習(xí)進(jìn)行鞏固，另一方面要復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的東西，難免會(huì)時(shí)間不夠，以致手忙腳亂，這時(shí)就需要我們學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)利用一些零碎時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如，我們可以利用課間，中午及晚上就寢前的時(shí)間背點(diǎn)兒語(yǔ)言知識(shí)，記幾個(gè)單詞等。當(dāng)然，課堂把握好，只有上課認(rèn)真，及時(shí)掌握，課后才能少花時(shí)間，騰出更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外，復(fù)習(xí)也不能蠻干，有的同學(xué)每天復(fù)習(xí)到深夜，我認(rèn)為這是不可取的，我們可以適當(dāng)減少睡眠時(shí)間去復(fù)習(xí)，但要以不影響第二天的學(xué)習(xí)為前提，否則就會(huì)因沒(méi)睡好影響上課質(zhì)量，課后花更多時(shí)間去補(bǔ)，不得已又學(xué)習(xí)到很晚，進(jìn)入惡性循環(huán)。既沒(méi)學(xué)好又沒(méi)睡好，損兵又折將。
然后是心態(tài)。才過(guò)完元旦，很多同學(xué)可能還沉浸在節(jié)日的氣氛中，這是不行的。我們要學(xué)會(huì)收心，把心思都用到學(xué)習(xí)上去。只有認(rèn)真去做，才能做好，否則即使空談。
接下來(lái)，和大家分享一下理科的復(fù)習(xí)方法。首先，要利用好課堂時(shí)間把政治歷史地理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)背誦下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，盡可能地在課外少花時(shí)間。對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩大語(yǔ)言學(xué)科，早自習(xí)是十分寶貴的時(shí)間，要抓住這段緊時(shí)間，朗讀，背誦語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。物理化學(xué)生物是重中之重，當(dāng)然要花較多的時(shí)間了。我們要針對(duì)自己的情況，適當(dāng)做一些較難的題目，發(fā)散思維，提高我們的解題能力，但不要一味的去糾結(jié)那些高深的題目。不要忘了那些我們做過(guò)的題目，尤其是錯(cuò)題，復(fù)習(xí)它們是很重要的，要能做到錯(cuò)過(guò)一遍的題目絕不錯(cuò)第二遍。還有一點(diǎn)，就是要重視教材內(nèi)容，將教材精讀，做到心中有數(shù)，這樣不管題目再怎么變化，也能應(yīng)對(duì)自如，臨危不亂了。
以上便是我對(duì)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的一些建議，希望對(duì)同學(xué)們有幫助，最后預(yù)祝大家能在期末考試中取得滿意的成績(jī)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇六
1.你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
2.“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。
3.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
4.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心屝，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!
5.古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。
6.你豁達(dá)開(kāi)朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一付難得的熱心腸，你對(duì)事執(zhí)著盡責(zé)，是老師的好幫手，看著你那很有思想內(nèi)涵的日記，老師知道你越來(lái)越懂事了，“粗枝大葉”，經(jīng)?！笆д`”的你給同學(xué)們留下了深刻印象，“靜心專注”應(yīng)該成為你的座右銘，你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的“假小子”!
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
8.你聽(tīng)話懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)意助人，遵守紀(jì)律，遵守校訓(xùn)，在生活中你擁有許多的朋友。但你對(duì)待學(xué)習(xí)總是而不實(shí)，無(wú)法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功。
9.你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
10.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇七
“哎!”真是不由得嘆息一聲，經(jīng)過(guò)今天這一天的努力之后，馬上就要迎來(lái)給本學(xué)期鞏固所有知識(shí)的期末考試，或許，對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，就是天堂，在中下游的學(xué)生，那就是地獄啊!
雖然我是一名優(yōu)等生，但還是不由得懷揣著一顆忐忑不安的心，心中的想法縱橫交錯(cuò)：哎呀!考試來(lái)了!萬(wàn)一考不好就完了!不要考砸呀!爭(zhēng)取考一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵啊!期末考試前，我還是比較認(rèn)真的完成了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間，特別是語(yǔ)文(作文)，多多復(fù)習(xí)之后寫作文這類針對(duì)所有學(xué)生的難題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟了。但我尤其緊張的，卻是平常那些不起眼的看拼音寫詞語(yǔ)之類的基礎(chǔ)知識(shí)，我有時(shí)會(huì)很粗心，基礎(chǔ)部分基本上就承載了我所有的扣分，但在作文之上，還是比較優(yōu)等的.。數(shù)學(xué)里，我也不斷鞏固一些公式，特別是一些重要的式子，我會(huì)牢牢的記住且背下的。英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許是一粒小石子，輕輕松松地就拿了起來(lái)，但在別人面前，就相當(dāng)于一座泰山，怎么樣都不能撥開(kāi)!不過(guò)還是復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽(tīng)磁帶和背單詞，一些不需要背的難的單詞也被我牢牢的記住在了腦海里，我想，我的考試成績(jī)，經(jīng)過(guò)我這樣的鞏固和復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)打一個(gè)冷門吧，不過(guò)，要真是這樣，我的心里，可就得樂(lè)開(kāi)了花了。
朋友們，我明天就要考試了，默默的祝福我取得良好的成績(jī)吧，我，將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的!
【作文二】。
于是我繼續(xù)讀課文，過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規(guī)則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規(guī)則了?我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇!好難，老師要我們死嗎?真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事?老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)?是非常吧!太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他3門呢?天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好!其他三門挺簡(jiǎn)單的，但是心里對(duì)語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦?看來(lái)寒假要補(bǔ)補(bǔ)課了!
成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文89分全班最高分;數(shù)學(xué)100分全班最高分;但是科學(xué)84我可是科學(xué)小組長(zhǎng)哎;英語(yǔ)94還不錯(cuò)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你!”頓時(shí)感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬(wàn)不要灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖!!!
【作文三】。
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉?biāo)⒀?，吃了早點(diǎn)，一把抓起起書包沖往學(xué)校的大門。我滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。只見(jiàn)教室里空空如也，于是我把書包一丟，拿出復(fù)習(xí)資料，咬文嚼字的復(fù)習(xí)著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，我也上前湊湊熱鬧，原來(lái)是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見(jiàn)監(jiān)考老師夾著大本子和試卷大步走進(jìn)了教室，我的心一下子緊張了起來(lái)。
監(jiān)考老師見(jiàn)我在發(fā)呆，于是問(wèn)我怎么了，我把事情一字不漏的告訴了監(jiān)考老師，監(jiān)考老師只是簡(jiǎn)單地對(duì)我說(shuō)了一句話“那你就問(wèn)問(wèn)自己吧!”我便傻傻的問(wèn)自己：“是“a”還是“b”呢?我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識(shí)，于是我努力的想那個(gè)符號(hào)應(yīng)該用在哪。我后來(lái)便輕而易舉的寫出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長(zhǎng)嘆了一口氣，“唉”。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇八
這是期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文，馬上就要期末考試了，為自己制定一個(gè)期末考試目標(biāo)，并為之而努力，一定可以在期末考試中取得好成績(jī)。更多關(guān)于期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文盡在巨人作文網(wǎng)。
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，我制定了期末計(jì)劃。
語(yǔ)文復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多。我把學(xué)校要求背誦的古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)等熟練掌握;課本要求背誦的內(nèi)容背會(huì)并會(huì)默寫，而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能出錯(cuò);把生字背寫會(huì)，而且要會(huì)組詞和查字典;要把不明白的字、詞、句、段的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較少。我要逐個(gè)單元的復(fù)習(xí)，尤其是表內(nèi)除法和解決問(wèn)題兩個(gè)單元，都要熟練的掌握計(jì)算方法。
總之，我要按計(jì)劃認(rèn)真的完成期末復(fù)習(xí)。
【例文二】。
當(dāng)天邊的第一縷陽(yáng)光射入我的眼眸，我來(lái)到了新的學(xué)校，在這里有了新的起點(diǎn)。
清晨，扒在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，潮濕的空氣里略帶幾絲憂慮。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，學(xué)校也是如此，平時(shí)要好的伙伴成了最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。大家都在最黑暗的地方，尋找著散發(fā)光芒的地方。和同學(xué)走在路上，最怕談的是學(xué)習(xí)，但每次談?dòng)挚偸菍W(xué)習(xí)。
時(shí)間如流水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已走到盡頭。
蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，昔日的歡聲笑語(yǔ)也隨之飄向記憶的.最深處。
當(dāng)初一的最后一天即將結(jié)束時(shí)，我明白，初一的夜晚來(lái)臨了，迎接我們的是初二的黎明。給初一一片完美的星空，使我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。
在群星中，我只是那顆并不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著屬于自己的明天。
我永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，期末沒(méi)有遺憾!
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇九
為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要。
珍惜時(shí)間。
合理安排時(shí)間。要勤于思考勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語(yǔ)、生字。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾?，它?huì)涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的一定要馬上問(wèn)明白!英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
這篇，是一篇語(yǔ)言流暢、表述清楚的文章。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十
期末考試就要到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中，不知道同學(xué)們對(duì)于期末考試準(zhǔn)備的怎么樣了呢?在這最后的一段日子里，真希望能夠一口氣把以前的知識(shí)全都掌握，可是臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及了，我只有調(diào)節(jié)心情，來(lái)面對(duì)期末考試了，準(zhǔn)備迎接期末考試。
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
有一句。
格言。
說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高!
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十一
時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭啊!到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來(lái)了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
為了沖刺期末考，我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語(yǔ)、數(shù)、英三科相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過(guò)的考試卷拿出來(lái)重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過(guò)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來(lái)多看看，不懂的地方，要去問(wèn)，正所謂“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”。
但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī)，正所謂“有付出就有回報(bào)”，還有“沒(méi)有付出就不要想有回報(bào)”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來(lái)做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)，讓我們一起為期末考試加油吧!
就到這了希望大家能幫助大家。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十二
暑假又來(lái)臨了，這是一件十分可喜的事。不過(guò)，暑假之前，卻有不少人愁眉苦臉。你問(wèn)為啥?當(dāng)學(xué)生的都知道：馬上就要期末考試?yán)?下面是語(yǔ)文迷整理的迎接期末考試的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
時(shí)光飛逝，期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。想在這最后一搏后過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假嗎?想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末，美好的假期生活正在等著你。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來(lái)半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭(zhēng)分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來(lái)整理，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí)，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長(zhǎng)和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。
第二，面對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗。問(wèn)題也將迎刃而解。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。期末考試，我們準(zhǔn)備好了!
寒窗苦讀幾個(gè)月之久盡在期末考一搏。有句“另類古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考?！笨晌疫€想加一句：“極其無(wú)奈?！?/p>
多年考卷應(yīng)過(guò)萬(wàn)，幾月辛苦該過(guò)千?？尚牡桌锟偛皇痔?shí)。初一的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過(guò)也實(shí)情。
明天就是擠獨(dú)木橋的日子，我在“題?！敝忻β抵?，驀然發(fā)現(xiàn)：“忙”也可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí);忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無(wú)所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬(wàn)惡的應(yīng)試教育時(shí)，嚷嚷著：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢!”可偏偏還得干孫子才做的事。老爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧!”我默默地接過(guò)筆，感覺(jué)好像接過(guò)救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無(wú)聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動(dòng)員”已“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?”相對(duì)無(wú)言，心里覺(jué)得比長(zhǎng)篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場(chǎng)”，端著碗小米粥，叫我停下來(lái)休息一會(huì)兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了?！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。
敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來(lái)準(zhǔn)備漱洗時(shí)，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時(shí)間!”我無(wú)語(yǔ)，默默地道了句：“thankyou!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺(jué)自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)更令人感動(dòng)的呢?我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏!
看著日歷上的日子，馬上就要期末考試了，很期盼又很害怕這一天翻過(guò)去。
我對(duì)期末考試一直有著恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考，但是有些知識(shí)還是不會(huì)，并且害怕考試出到自己不會(huì)的題，很害怕自己考的很差，因?yàn)榛丶覜](méi)辦法向爸爸媽媽交代呀，估計(jì)過(guò)年也不會(huì)好好的過(guò)。
但是呢，我又很盼望著期末考試，因?yàn)樵缈荚囋缃Y(jié)束，考完之后就可以回家了，就可以吃到媽媽做的好吃的了，就可以和同學(xué)玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背書了，總之是一個(gè)小小的解放了。
期末考試前還是很緊張的，周圍都是為考試而努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，看到他們瘋狂學(xué)習(xí)的樣子，自己也就不自覺(jué)的緊張了起來(lái)，也就覺(jué)得是很重要的事情要來(lái)臨了，但是還是擔(dān)心自己能不能考試過(guò)關(guān)，能不能取得好成績(jī)，很焦慮。
雖然期末考試前的日子很難熬，但是卻覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)，每天早早起床，背書，寫字，上自習(xí)，沒(méi)有多余的時(shí)間去胡思亂想，覺(jué)得收獲了很多，也學(xué)到了很多。
在期末考試之前我還很對(duì)自己失望。本來(lái)給自己制定了很詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要好好學(xué)習(xí)，要奮力備考的，但是我卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，總是不能集中精力學(xué)習(xí)，看書時(shí)總是思想拋錨，總是忍不住開(kāi)電腦玩游戲，或者玩手機(jī)聊天。但是每次玩過(guò)之后，又很后悔自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，很恨自己，但是都無(wú)法挽救了。
不管怎么，期末就要臨近了，我能做的就是要調(diào)整好心態(tài)，用自信快樂(lè)的心情去迎接考試!
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十三
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十四
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的艱苦奮斗，我們迎來(lái)了決定“生死存亡”的一道大關(guān)——期末考試。
第一場(chǎng)考試語(yǔ)文，我輕松的過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)面對(duì)最后一個(gè)boss---作文。一看題目，還好，似曾相識(shí)，于是大筆一揮，開(kāi)始奮筆疾書……接下來(lái)是生物、英語(yǔ)、地理，我都一一信心滿滿地完成了。第一天的考試終于結(jié)束了，我和同學(xué)們唧唧喳喳地對(duì)答案。教室里亂哄哄的。這一天在混亂的“對(duì)題大戰(zhàn)”中結(jié)束。
第二天，刺眼的陽(yáng)光把我從被窩里喚了出來(lái)，提醒我迎接新一輪的考試。第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)，只有幾道難題，稍稍一動(dòng)腦筋就過(guò)關(guān)啦。時(shí)間在我看似緊張實(shí)際竊喜的心情中溜到了下午。哎呀，歷史!一看到卷子我就不禁想起了上一次期末考試……正當(dāng)我信心滿滿的交上卷子后，被告之，卷子后面還有題。聽(tīng)到這個(gè)消息，心立馬涼了半截。于是，我的歷史非常不幸的掛掉了。我打起精神，但心里還是犯嘀咕。當(dāng)我把卷子交上去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了，被風(fēng)一吹，冷颼颼的。收拾好東西，還是回去對(duì)答案。還好，不至于掛地那么慘。
回到家，推開(kāi)門，迎接我的除了歡歡(狗狗)，還有那句聽(tīng)的耳朵都起繭子的話：“考的什么樣啊?”唉，老媽啊老媽，你腦筋能否轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，才考完就問(wèn)考的怎么樣。
我忐忑地挨到了發(fā)卷子的時(shí)候，呼，不至于被批地遍體鱗傷，但卻會(huì)被唾沫星子淹死。
我的初一生活告一段落，迎來(lái)了初二的生活。還是那句老話：讓暴風(fēng)雨來(lái)的.更猛烈的些吧!
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小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十五
評(píng)語(yǔ)。
是學(xué)校教育中一種重要的定性評(píng)價(jià)手段,由鑒定式評(píng)語(yǔ)向激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)轉(zhuǎn)變;下面是有小學(xué)五年級(jí)期末考試評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
2.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲。
3.你有沒(méi)有覺(jué)得你是個(gè)很“奇怪”的人。課堂上總會(huì)迫不及待地舉手發(fā)言，而不愿深入思考;寧可作業(yè)返工再做，也不愿一次認(rèn)真完成。你知道嗎?每當(dāng)看到這些，想到這些老師便心急如焚，為你的過(guò)于熱情而著急，為你的貪玩好動(dòng)而著急，為你的難以靜下心來(lái)投入學(xué)習(xí)而著急。這些都是你學(xué)習(xí)中的“頑石”，不把它們搬掉，想取得進(jìn)步是不可能的。因?yàn)橹R(shí)不可能自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里。
4.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
5.你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。
6.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。
7.你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時(shí)開(kāi)小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
8.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵悄阋欢〞?huì)更出色。
9.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好。
作文。
打基礎(chǔ)。
10.你是個(gè)聰明的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。
11.你是一個(gè)聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。
13.你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
14.在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
15.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
16.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
17.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
18.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。
19.你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!
20.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。
21.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。
22.你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。
23.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
24.你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
25.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。
26.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。
27.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見(jiàn)你和別人交談，上課能專心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
28.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
29.你是個(gè)聰明又頑皮的孩子。你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著拖地。但是做事有時(shí)不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?，卻不愿認(rèn)真地書寫。希望今后與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不做小動(dòng)作，相信你一定會(huì)更加出色。
30.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
1.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
2.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
3.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
4.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，這也做的不錯(cuò)。不過(guò)你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!
5.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
6.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
7.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。
8.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
9.文靜少言的你對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對(duì)待工作總是那么盡責(zé)，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強(qiáng)的毅力，這是你的優(yōu)勢(shì)，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的，這樣才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于自己的全面發(fā)展。
10.你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
1.你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
2.“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。
3.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
4.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心屝，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!
5.古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。
6.你豁達(dá)開(kāi)朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一付難得的熱心腸，你對(duì)事執(zhí)著盡責(zé)，是老師的好幫手，看著你那很有思想內(nèi)涵的。
日記。
老師知道你越來(lái)越懂事了“粗枝大葉”經(jīng)?！笆д`”的你給同學(xué)們留下了深刻印象“靜心專注”應(yīng)該成為你的。
座右銘。
你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的“假小子”!
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
8.你聽(tīng)話懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)意助人，遵守紀(jì)律，遵守校訓(xùn)，在生活中你擁有許多的朋友。但你對(duì)待學(xué)習(xí)總是而不實(shí)，無(wú)法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功。
9.你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
10.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十六
第一題，聽(tīng)錄音，選項(xiàng)。此題是考查學(xué)生對(duì)單詞、詞組和句子的掌握情況，正確率較高，約為96%。第二題，聽(tīng)錄音、判斷。此題主要考查學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用能力，此題有2∕3的學(xué)生能全做對(duì)，得分為90%第三題，聽(tīng)錄音，選答語(yǔ)。本題主要是檢查學(xué)生對(duì)口語(yǔ)的掌握情況，有55﹪的學(xué)生全能做對(duì)，少數(shù)學(xué)生錯(cuò)誤原因是沒(méi)有聽(tīng)懂，此題得分率為65%。
第四題，聽(tīng)音，完成句子。此題是考查學(xué)生對(duì)單詞、詞組記憶的掌握情況，有的學(xué)生單詞書寫掌握不好，造成失分。
筆試部分
第五題，辨音。此題主要考察學(xué)生對(duì)字母和字母組合發(fā)音的掌握情況。此題對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難，失分嚴(yán)重。
第六題，英漢詞組互譯。由于學(xué)生平時(shí)詞組掌握較好，只有少數(shù)學(xué)生失分。
第七題是單項(xiàng)選擇，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察，大部分學(xué)生都有失分情況，這說(shuō)明平時(shí)上課沒(méi)有注意練習(xí)，課下也不復(fù)習(xí)導(dǎo)致失分。
第八題，連詞成句，有些句子學(xué)生沒(méi)有背會(huì)，導(dǎo)致句子詞序排列不正確，有的學(xué)生句首字母沒(méi)大寫。
第九題，句子漢譯英。此題是這個(gè)試題中失分較多的`，極少數(shù)學(xué)生掌握較好，多數(shù)學(xué)生完成的不好。錯(cuò)誤的原因，學(xué)生沒(méi)有掌握好。不知道該是什么，失分嚴(yán)重。
第十題，閱讀理解。此題學(xué)生做得較好，基本沒(méi)有失分。
二、存在問(wèn)題
1.由于基礎(chǔ)語(yǔ)音、基本詞匯不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生失分率較高。
2.聽(tīng)力題目的選項(xiàng)在本次試卷上是以圖示或文字的形式出現(xiàn)的，學(xué)生沒(méi)能在聽(tīng)力題的間隙時(shí)候以最快的速度通過(guò)視覺(jué)獲取必要的相關(guān)信息，為后面的聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。主要是缺乏平時(shí)必要的訓(xùn)練。在日常教學(xué)中，聽(tīng)力是很難通過(guò)老師去檢測(cè)，即使檢測(cè)錯(cuò)誤，訂正起來(lái)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
3.抓關(guān)鍵詞的能力不夠，在語(yǔ)流中獲取信息的能力不夠。學(xué)生所聽(tīng)到的是一現(xiàn)即逝、一連串的語(yǔ)流，如果停下來(lái)思考，就會(huì)影響從整體上去把握聽(tīng)力內(nèi)容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正確判斷。
4.語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。對(duì)所學(xué)英語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用。有些內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)于機(jī)械，造成了思維的定勢(shì)。
三、整改措施
1、基于學(xué)生在聽(tīng)力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，并力求發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范。注重多途徑、多形式的口語(yǔ)習(xí)練和適當(dāng)?shù)穆?tīng)力訓(xùn)練，比如多讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)錄音帶。
2、日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)前后知識(shí)滾動(dòng)和語(yǔ)言材料的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時(shí)要注重結(jié)合生活實(shí)際，突出語(yǔ)言的實(shí)用性。開(kāi)展的交際活動(dòng)要注意語(yǔ)言形式與意義的緊密結(jié)合。教師在平時(shí)的教學(xué)中還應(yīng)多注意相關(guān)學(xué)科知識(shí)及文化意識(shí)的滲透。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)和基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力和用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。
4、繼續(xù)搞好小組教研活動(dòng)，進(jìn)一步努力研討提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十七
前幾天，我們進(jìn)行了緊張的期末考試。今天我要跟大家分享下我考試后的一些感想。
剛考完的時(shí)候我覺(jué)得信心十足，認(rèn)為自己考得不錯(cuò)?？墒堑鹊饺T科都考完老師講解試卷的時(shí)候，我卻傻眼了。
聽(tīng)了老師的講解，我知道了我的語(yǔ)文試卷上錯(cuò)了四題，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也都有錯(cuò)誤。那一刻我感到無(wú)比的傷心和后悔。傷心的是這次考試沒(méi)考好，后悔的是有些題目是因?yàn)樽约捍中淖鲥e(cuò)的。其中英語(yǔ)有一道題目我當(dāng)時(shí)考慮的`時(shí)候用的是先排除錯(cuò)的答案，我想的是選b肯定是錯(cuò)誤的，結(jié)果我居然就選了b。還有一道數(shù)學(xué)題因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真看好答案而做錯(cuò)。語(yǔ)文試卷上有一題本來(lái)選的答案是正確的，可是自己又覺(jué)得不確定就又改成了錯(cuò)誤的答案。還有一些題目是因?yàn)椴惶珪?huì)而做錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，我以后一定要改掉粗心的毛病，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)。
同學(xué)們，期末考試后你們有什么感想呢?跟我們大家一起分享下吧。
一學(xué)期就如一本書，一程下來(lái)，有太多的回憶，有太多的收獲!
這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。
在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。
在課外，我參加了劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并獲得了二級(jí)滿盾的好成績(jī)。
在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級(jí)證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。
在這個(gè)學(xué)期中，我的各個(gè)方面有明顯的進(jìn)步和收獲。
首先，在語(yǔ)文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，提高了我的閱讀水平。其次，我還克服了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深刻的句子這些弱項(xiàng)，讓我的閱讀成績(jī)直線上升。
在數(shù)學(xué)方面，我每天堅(jiān)持做4道奧數(shù)題和一些基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固題。并把一些原本不懂的知識(shí)，通過(guò)問(wèn)老師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進(jìn)步。
在英語(yǔ)方面，我每天堅(jiān)持讀課文、背單詞、音標(biāo)，從而提高英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。英語(yǔ)聽(tīng)力一直是我的弱項(xiàng)，我就每天堅(jiān)持聽(tīng)英文歌，英語(yǔ)文章……是我的聽(tīng)力有明顯的上升與提高。
在科學(xué)方面，我堅(jiān)持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)過(guò)不斷的鞏固，我在科學(xué)方面有明顯的突破，使我在科學(xué)期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在體育方面，我一直堅(jiān)持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實(shí)心球……在雙休日中，我還堅(jiān)持游泳，使我鍛煉了一個(gè)健康的身體。
在這個(gè)學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開(kāi)我的努力和老師的辛勤教導(dǎo)。在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十八
如若我是一只隨風(fēng)而飄得風(fēng)箏，奶奶，你就是抓住我生命之繩的人。抓緊吧！莫讓你期盼的目光，扯斷那根細(xì)繩。
很小的時(shí)候，在大人眼中我是一個(gè)古怪的小孩：老實(shí)、安靜，有時(shí)整整一天不說(shuō)一句話。又一次媽媽說(shuō)：“真怪，她像是我的女兒?jiǎn)幔俊边@句話猶如利劍深深的刺痛著我的心。
慢慢的，原本不愛(ài)說(shuō)話的我，變得更加沉默寡言了。我如一只背著灰色小殼的蝸牛，自顧自的走自己的路，偶爾伸出頭，也因那些漠然的眼神讓我迅速的縮回去，重新沉溺在我的封閉世界。我討厭身邊的一切事物，尤其是和我一起的奶奶。
在學(xué)校里，我不如那些活潑的孩子，老實(shí)討厭我，我也打心眼里反感她，每次上課，我總低著頭，在課桌下疊一些花花綠綠的糖紙，把它們?nèi)绞覊?，第二?jié)課又抽下來(lái)，打開(kāi)，疊好，又塞進(jìn)去……就是這么一件索然無(wú)味的事，也被我玩的不亦樂(lè)乎。直到又一次老師叫到我的學(xué)號(hào)：“六十一號(hào)。”我欣喜地站起來(lái)，“站起來(lái)，像什么話，每次上課都不抬頭，自以為有本事，長(zhǎng)大以后，還會(huì)有什么出息？坐下！”
我在全班同學(xué)的注視下含辱坐下，內(nèi)心的傷痛無(wú)法言語(yǔ)，不覺(jué)中淚水濕透眼眶。第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我無(wú)精打采的倚在門口，想到老師要用鄙視的口氣談?wù)摰轿遥议_(kāi)始覺(jué)得整個(gè)世界都變成灰色的了。
奶奶帶著驚喜踉踉蹌蹌地沖進(jìn)大門：“老師夸你哩！說(shuō)你有出息，長(zhǎng)大后能當(dāng)科學(xué)家呢！”我滿心的憂慮在奶奶歡快的笑聲中頃刻間煙消云散，一剎那，我的世界亮起來(lái)，在絕望中看到了重生的希望。
“老師夸我有出息哩！老師是假裝不喜歡我的，老師多好……”
從那天起，我臉上開(kāi)始揚(yáng)起那有沒(méi)的弧度，也能時(shí)常聽(tīng)到我那銀鈴般的笑聲了，我快樂(lè)了。老師也驚訝我的變化，破天荒的表?yè)P(yáng)了我一次。
萬(wàn)里晴空也有布滿陰影的時(shí)候?？鞓?lè)的背后伴著悲傷。我無(wú)意間聽(tīng)到了這樣一些話：“這孩子是不是受了刺激了，家長(zhǎng)會(huì)那天我那么的'批評(píng)她，而她卻如此快樂(lè)。”我當(dāng)時(shí)傻了：‘什么？怎么會(huì)這樣那天奶奶對(duì)我說(shuō)的話是騙我的。原來(lái)，是你地善意欺騙挽救了一個(gè)孩子的一生！
小學(xué)五年級(jí)期末考試備戰(zhàn)迎接期末計(jì)劃篇十九
今天，我美美地享受了一頓豐盛的早餐后，背起書包，早早地就到了學(xué)校。嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來(lái)了期末考試?yán)?
經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后，我們就開(kāi)始了考試之旅。首先，我們來(lái)到了“語(yǔ)文小島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子，把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響，我的心也仿佛跟著卷子一樣，在我的胸口拼命地抖著，連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。
在語(yǔ)文小島盡情游玩之后，我又輕輕松松地穿越了英語(yǔ)森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋，最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過(guò)程中，我有些迷路，最終沒(méi)能登上峰。唉，看來(lái)，寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)啊!
考試結(jié)束了，我終于到達(dá)了目的地——寒假樂(lè)園!同學(xué)們，讓我們?cè)诤贅?lè)園里盡情地享受童年的快樂(lè)時(shí)光吧!
星期一，是一個(gè)重大日子，期末考試，早上來(lái)到學(xué)校，擠過(guò)熙熙攘攘的人群，大步流星的走進(jìn)四四班，翻開(kāi)書看了起來(lái)。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我先用火眼金睛大體掃射了一下題目，嗯!不難，我便拿起筆做了起來(lái)。做完題后又仔細(xì)檢查了好幾遍才交卷。
接下來(lái)是考語(yǔ)文，語(yǔ)文題量真大，光。
作文。
就900多字，還有2張?jiān)囶}，一般人是承受不了的，我拿起筆，發(fā)現(xiàn)一道古詩(shī)填空：非是籍秋風(fēng)，我立馬填上了居高聲自遠(yuǎn)，這可是靠日常積累，要不然就不會(huì)了。題目很簡(jiǎn)單，寫一封信，我便沙沙做了起來(lái)，可還沒(méi)寫完，老師就讓收卷，我“龍飛鳳舞”地添上幾筆交上了考卷。
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：練兵千日，用兵一時(shí)，只有平時(shí)多讀、多寫、多背才能考出好成績(jī)，否則就會(huì)“卡殼”了。
今天我們期末考試，我們都做好復(fù)習(xí)了。我們一點(diǎn)也不害怕。
上午，先考數(shù)學(xué)，監(jiān)考的是五班的老師，老師熟練的發(fā)下卷子，我大致看了一遍，行，題不難。我埋下頭認(rèn)真的做題，其他的同學(xué)也在沙沙的、沙沙的答題，教室里很靜，老師的腳步聲本來(lái)很輕，我們也能感覺(jué)到老師走來(lái)走去。還有15分鐘收卷，監(jiān)考老師說(shuō)：“寫上名字，做完的同學(xué)認(rèn)真檢查一下，時(shí)間到交卷。”我這時(shí)剛做完，我從頭檢查完一遍，我終于松了一口氣，感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題里。又過(guò)了幾分鐘，時(shí)間到交卷了。
第二節(jié)課，考語(yǔ)文，考課外閱讀《西游記》。發(fā)下卷來(lái)，我習(xí)慣的寫上名字，瀏覽一遍題目，嗯，唐僧取經(jīng)前在那個(gè)寺院里念經(jīng)。我小聲嘀咕，我不知道啊!可能是雁塔寺吧!不太像，就寫這個(gè)吧!我腦子里沒(méi)有這個(gè)印象啊!我很快的答題，語(yǔ)文也算考的順利，時(shí)間過(guò)得飛快，語(yǔ)文考完了，我還沒(méi)從那道唐僧···寺廟···里回過(guò)神來(lái)。
下午考英語(yǔ)，英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了我學(xué)英語(yǔ)感興趣，我喜歡它，我都會(huì)做。我敢保證英語(yǔ)100分沒(méi)問(wèn)題。
就這樣，我們結(jié)束了三門考試，我期待著成績(jī)。我結(jié)束了今年的學(xué)習(xí)。
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