計(jì)劃的執(zhí)行需要有針對(duì)性的步驟和具體的措施。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的步驟，以確保任務(wù)的順利進(jìn)行。以下是一些計(jì)劃范文，希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所啟發(fā)。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇一
確定當(dāng)天進(jìn)行的行動(dòng)（例如：周二上午9-11點(diǎn)開會(huì)）；承諾要當(dāng)天完成的事情（例如：給xx打個(gè)電話敲定明天開會(huì)的時(shí)間）；希望當(dāng)天看到的提示信息（例如：周六聚會(huì)，有沒有興趣參加？）；其他的任務(wù)，放在“下一步行動(dòng)”清單中，不設(shè)置截止日期。
將必須當(dāng)天完成的任務(wù)放在“日程表”清單，以便與那些很想在今天完成、但今天沒完成也不會(huì)有什么不良后果的“想要今天做”的任務(wù)區(qū)別來開。
如果，你的“今天”清單實(shí)在是有太多的東西，為了專注看到必須今天完成的事情，可以再建立一個(gè)自定義智能清單，如下圖：
將這個(gè)“日程表”清單作為“任務(wù)必須當(dāng)天完成”的清單，然后，以每天完成這個(gè)清單的任務(wù)為當(dāng)天的最低標(biāo)準(zhǔn)。
重點(diǎn)是不要把“準(zhǔn)備今天做”“希望今天做”但是不做也沒關(guān)系的任務(wù)，放進(jìn)這個(gè)清單。確保這個(gè)清單中的任務(wù)都是必須完成的，然后將這個(gè)清單設(shè)置為最顯眼的顏色（比如紅色），催促自己如期完成。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇二
進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)校或同學(xué)給自己懸上了“高考倒計(jì)時(shí)。”但大多數(shù)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段普遍感到比較茫然，無從下手。新高三馬上要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時(shí)間，有針對(duì)性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：
高三三輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致分為：
(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期。
一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時(shí)期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識(shí)很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。
顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個(gè)階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考，因?yàn)檎麄€(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。
(二)第二輪復(fù)習(xí)(3月初—5月中)綜合能力突破時(shí)期。
1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來模仿，比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情?！边@是關(guān)于誠信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對(duì)新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個(gè)由模仿到駕馭的過程，我們?cè)诮梃b別人精彩點(diǎn)的同時(shí)也是積累知識(shí)的過程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個(gè)出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。
2、構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們?cè)诨貞浶畔⑦^程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。高三學(xué)生在考試時(shí)經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會(huì)影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚(yáng)在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時(shí)要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識(shí)的回憶。
3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時(shí)第一遍的做題思路，到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識(shí)點(diǎn)的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。
當(dāng)前我們處在第二輪末段階段，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時(shí)候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對(duì)了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會(huì)這道題而已。做錯(cuò)了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時(shí)候還是不會(huì)的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。
4、當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答，或歸納之前錯(cuò)誤的的題型。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形)，并開始漸漸網(wǎng)化知識(shí)體系了。我們的建議是在最短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊(duì)同學(xué)們就該上課的時(shí)候記好筆記，其余時(shí)間多花些時(shí)間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí))，感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時(shí)候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花費(fèi)大量時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)歸納會(huì)做的題型中的思維步驟，解答步驟。對(duì)于會(huì)做題，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長時(shí)間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長跑后，沖刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時(shí)間(2/3~3/4的考試時(shí)間做完卷子)，以訓(xùn)練考場狀態(tài)。
(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月中—5月底)應(yīng)用能力提高時(shí)期。
1、調(diào)整心理狀態(tài)。對(duì)于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞?，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！泵鎸?duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。張揚(yáng)過度的關(guān)注成績和結(jié)果反而會(huì)適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個(gè)對(duì)比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒有虛度光陰。
2、樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)救哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖?！背晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
(以上兩個(gè)案例平時(shí)作文可以用)。
3、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡練。
我們?cè)诟呷@關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)時(shí)間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開夜車”“煮生飯”，也忌“老牛拉破車”，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個(gè)循環(huán);更忌無計(jì)劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時(shí)，大家都能搭個(gè)順風(fēng)車。
(四)考前調(diào)試期(考前一周)。
到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場。平時(shí)不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無遺忘，平時(shí)常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇三
為了進(jìn)一步提高我校語文教師教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)校語文教師之間相互交流、相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高，特制定本方案：
以課堂教學(xué)研究為主陣地，以解決教學(xué)改革中的實(shí)際問題為目標(biāo)，以語文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)、、打造高效課堂，提升教師實(shí)踐能力。在研修引領(lǐng)、相互伴隨、共生共長中，不斷構(gòu)建和諧的教師研修文化。
1、著眼于提高課堂教學(xué)效率（有效教學(xué)時(shí)間／實(shí)際教學(xué)時(shí)間×100％，即單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)工作量），面向全體學(xué)生，遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，研究有效和高效的課堂教學(xué)方法和行動(dòng)策略，努力提高每一節(jié)課（小學(xué)40分鐘）的教學(xué)質(zhì)量?！按_保有效，增加實(shí)效，力爭高效”是本課題研究的行動(dòng)口號(hào)。
2、著眼于教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升，把本課題研究融入常規(guī)狀態(tài)下的校本教研。圍繞“有效和高效”認(rèn)真開展一堂好課的說（說課）、講（上課）、評(píng)（評(píng)課）、思（教學(xué)反思）教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師通過經(jīng)常性地研究，自覺加強(qiáng)教學(xué)反思，努力提高教師有效課堂或高效課堂教學(xué)的自我覺察水平。
3、大力加強(qiáng)有效課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)研究。通過研究，擬達(dá)到“三個(gè)提高”：一是努力提高教師教的效率。強(qiáng)化目標(biāo)（整體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和一課書至一節(jié)課的目標(biāo)）意識(shí)，在單位時(shí)間（40分鐘）內(nèi)，科學(xué)、合理地安排學(xué)教活動(dòng)，使課堂上的“勞動(dòng)付出”與教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的“達(dá)標(biāo)”效果成正比。二是努力提高學(xué)生學(xué)的效率（通過教師的教，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)的策略，幫助學(xué)生掌握適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長；三是努力提高教師和學(xué)生自我診斷、自我覺察、自我矯正能力，盡量減少低效或無效勞動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，都能完成預(yù)設(shè)的學(xué)業(yè)目標(biāo)（做到“上不封頂，下要保底”）。在規(guī)定的時(shí)間里，讓學(xué)生有收獲、有進(jìn)步和提高。
在“實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂”總課題指導(dǎo)下，擬分層次、有計(jì)劃地開展如下專題即子課題研究：
1、如何進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)；
2、高效課堂的結(jié)構(gòu)；
3、如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)；
4、如何設(shè)置有效作業(yè)；
5、如何進(jìn)行有效輔導(dǎo)；
6、有效教學(xué)的實(shí)踐與反思；
除上述所列專題外，學(xué)校和教師可根據(jù)自身實(shí)際自擬專題。
1、成立“小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究”課題組，由課題組全面負(fù)責(zé)本課題研究的組織與實(shí)施。
2、課題組下設(shè)實(shí)驗(yàn)員。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展專題研究，把理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
3、把課題研究與校本教研、聯(lián)片教研結(jié)合起來。把課題中的子課題納入校本教研專題，做到有計(jì)劃地開展研究。
組長：翟建軍。
副組長：張根讓李苗。
組員：全體語文教師。
1、組織教學(xué)研究課，評(píng)課，課題交流探討，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆，保留教學(xué)實(shí)錄的影像資料。
2、總結(jié)出較高水平的研究報(bào)告。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇四
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，堅(jiān)持和完善黨員學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真組織教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、黨的xx大有關(guān)文件精神及上級(jí)布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”理念，深刻認(rèn)。
識(shí)加強(qiáng)管理的重要性，堅(jiān)持靠制度管人管事管權(quán)，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)要求的反腐倡廉制度體制。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)造爭優(yōu)”活動(dòng)、“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)和“五好”
領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展“學(xué)雷鋒”等各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。
4、做好黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格入黨程序，控制發(fā)展規(guī)模，端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)與考察，強(qiáng)化入黨積極分子的政治學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)黨員繼續(xù)教育，定期開展組織生活，堅(jiān)持黨支部定期學(xué)習(xí)制度，抓好理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員與普通同學(xué)之間的溝通交流，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。
二、工作室范圍。
1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā),服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等),全新策劃色、款、面料并執(zhí)行,品牌發(fā)部與策劃,“n2”品牌形象策劃,店面/展覽設(shè)計(jì),款式設(shè)計(jì)與制做.
4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計(jì)、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計(jì)服務(wù)為他們量身設(shè)計(jì)制作各種服飾(裝)圖案。
三、注重內(nèi)涵，篤實(shí)基礎(chǔ)，積極推進(jìn)教學(xué)改革。
1、以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)教師團(tuán)。
隊(duì)，將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，以全面提高教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，科學(xué)合理建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專兼結(jié)合、特色鮮明且相對(duì)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)青年教師積極參與市場實(shí)踐，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新。
2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程設(shè)置體系、
實(shí)踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)課程改革，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇五
3-測試要有計(jì)劃，而且測試方案要和整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃協(xié)調(diào)好。
4-必須實(shí)現(xiàn)編寫測試用例，測試執(zhí)行階段必須根據(jù)測試用例進(jìn)行。
5-易用性，功能，分支，邊界，性能等功能行和非功能性需求都要進(jìn)行測試。
7-測試設(shè)計(jì)的一個(gè)重要內(nèi)容是要準(zhǔn)備好具體的測試數(shù)據(jù)，清楚這個(gè)測試數(shù)據(jù)是測試那個(gè)場景或分支的。
9-除了每天構(gòu)建的重復(fù)測試可以考慮測試自動(dòng)化外，其他暫時(shí)都不要考慮去自動(dòng)話。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇六
（一）當(dāng)把計(jì)劃理解為動(dòng)詞（動(dòng)作）時(shí)定義為：
根據(jù)對(duì)外部與內(nèi)部的分析、預(yù)測，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)并制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、方案的過程。
（二）當(dāng)把計(jì)劃理解為名詞（事物）時(shí)定義為：
用文字和指標(biāo)等形式表述的組織以及組織內(nèi)不同部門內(nèi)不同成員，在一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、要達(dá)成的目標(biāo)、內(nèi)容和方式安排的管理文件。
（三）廣義上的計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程。如果把計(jì)劃當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的話，它的組成要素包括：
1.預(yù)測外部環(huán)境變化。
2.認(rèn)知組織內(nèi)部情況（包括：現(xiàn)狀、所有可能動(dòng)用的資源等）。
3.確定在未來一定時(shí)期內(nèi)的目標(biāo)。
4.制定并選擇出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑及方案。
5.反饋控制系統(tǒng)。
那什么是目標(biāo)呢？也就是個(gè)人或系統(tǒng)想要達(dá)到的結(jié)果。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇七
??? 如何避免好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目標(biāo)呢？? （qq個(gè)性簽名網(wǎng)
http:///
）??? 為什么要具有挑戰(zhàn)性？?
??? 總之，不要把研擬工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)機(jī)會(huì)，重新檢視自己的職場生涯計(jì)劃。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇八
如果你已經(jīng)創(chuàng)建了“工作”、“學(xué)習(xí)”、“生日提醒”等不同的類別的清單，那么把任務(wù)從“生日提醒”清單移動(dòng)到“重要且緊急”清單也許不是好的選擇。這時(shí)候不妨試試創(chuàng)建自定義智能清單，可以在保留現(xiàn)有清單的基礎(chǔ)上創(chuàng)建四象限系統(tǒng)。同樣的，四個(gè)步驟即可搞定：
首先，進(jìn)入「智能清單」，在頁面底部添加自定義智能清單，分別和四個(gè)象限對(duì)應(yīng)。
幾天內(nèi)的事情算緊急？什么狀態(tài)的任務(wù)算重要？創(chuàng)建自定義智能清單時(shí)，記得給每個(gè)象限都設(shè)置好對(duì)應(yīng)的篩選規(guī)則。例如，“重要且緊急”的篩選條件可以設(shè)置如下：
自定義清單創(chuàng)建完，你的四象限系統(tǒng)框架就搭好了。以后處理收集箱時(shí)，除了移動(dòng)到對(duì)應(yīng)分類，也要記得給任務(wù)都設(shè)置好優(yōu)先級(jí)和日期，如果一些不緊急的事情無法估計(jì)什么時(shí)候完成，可以只設(shè)置優(yōu)先級(jí)。
注：任務(wù)前面的小方框，紅色代表高優(yōu)先級(jí)，黃色代表中優(yōu)先級(jí)，藍(lán)色代表低優(yōu)先級(jí)，灰色代表無優(yōu)先級(jí)。其中，紅色和黃色都可以表示任務(wù)是重要的，藍(lán)色和灰色則可以表示任務(wù)是不重要的。任務(wù)后面的日期，則代表了緊急程度。
設(shè)置優(yōu)先級(jí)和日期時(shí)，你不需要去思考這些事屬于哪個(gè)象限，只需要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置好即可，剩下的工作都交給自定義智能清單，它會(huì)幫你將符合條件的任務(wù)都篩選出來。
并且，你不用手動(dòng)去調(diào)整任務(wù)的狀態(tài)，如果一個(gè)重要不緊急的任務(wù)沒有被及時(shí)處理，它會(huì)自動(dòng)從重要不緊急轉(zhuǎn)移到重要且緊急。不過，你應(yīng)該不希望這事兒發(fā)生吧:)。
以上兩種方法都能幫助你在滴答里實(shí)踐四象限系統(tǒng)，快來試試吧。別忘記四象限的核心：去做對(duì)你真正重要的事兒，合理分配你的時(shí)間。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇九
學(xué)校衛(wèi)生保健以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的校園環(huán)境，加強(qiáng)健康教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保護(hù)的能力和健康水平。
1、貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校秋季預(yù)防傳染病防控工作的通知》積極配合_門做好公共衛(wèi)生突發(fā)事件的調(diào)查和處理。每日做好晨檢、及發(fā)病學(xué)生調(diào)查工作。做好學(xué)校傳染病工作、常規(guī)消毒工作記錄。
2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)在校學(xué)生的健康教育工作，利用各種渠道開展傳染病防治宣傳工作，做好預(yù)防宣傳工作，層層落實(shí)，責(zé)任到人，進(jìn)一步完善學(xué)校各類傳染病防控工作計(jì)劃和方案。
3、做好近視眼、沙眼、貧血、寄生蟲、齲齒、肥胖和營養(yǎng)不良等的患常見病預(yù)防宣傳工作，落實(shí)學(xué)生常見病的群防群治措施，按時(shí)完成各類表格和統(tǒng)計(jì)工作。做好初三年級(jí)的體檢工作，其余年級(jí)的健康體檢工作。
4、嚴(yán)格按照《_食品安全法》的要求，加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理。把好進(jìn)貨關(guān)，做好生熟分開、留好食品留樣、不定期培訓(xùn)食堂工作人員、“五類”人員不上崗、有健康體檢證上崗。每天做好專兼、職衛(wèi)生老師督察日志。
5、協(xié)助_門做好在校學(xué)生及轉(zhuǎn)入學(xué)生的計(jì)劃免疫工作，做好憑證入學(xué)的管理工作。
6、繼續(xù)做好紅十字達(dá)標(biāo)校工作，宣傳紅十字精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
7、做好無煙學(xué)校的宣傳工作，營造良好的無煙學(xué)校的環(huán)境，在學(xué)生中開展拒吸第一支煙簽名和勸阻家長不吸煙活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)迎接世博會(huì)的召開。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十
2023年，市政協(xié)及其常委會(huì)緊緊圍繞全市高質(zhì)量追趕發(fā)展大局，堅(jiān)持“站位高、選題準(zhǔn)，調(diào)研深、建議實(shí)，質(zhì)量高、辦得到”原則，辦活、辦實(shí)、辦好委員提案，努力推動(dòng)政協(xié)提案工作提質(zhì)增效。
組織和引導(dǎo)委員聚焦融入全省“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局、落實(shí)全市“兩聚力四強(qiáng)化一抓實(shí)”路徑方略，圍繞構(gòu)建“雙十大”產(chǎn)業(yè)鏈、項(xiàng)目建設(shè)、川河經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、重點(diǎn)集鎮(zhèn)發(fā)展、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施改善、民生保障、社會(huì)事業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作，深入調(diào)研、精準(zhǔn)選題，要求年內(nèi)每位委員至少提交一件具有前瞻性、可行性和針對(duì)性的高質(zhì)量提案。注重提升^v^提案和集體提案權(quán)重，打造政協(xié)提案“重頭戲”。建立“寬進(jìn)嚴(yán)出、三審把關(guān)”的提案協(xié)商審查立案機(jī)制，推動(dòng)提案“質(zhì)”和“量”雙提升。
創(chuàng)新提案辦理協(xié)商，聚焦追趕發(fā)展，確定2件重點(diǎn)提案邀請(qǐng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場督辦，篩選重要提案由主席會(huì)議成員牽頭督辦、市政協(xié)專門委員會(huì)跟蹤督辦、市委和市政府督查室考核督辦、派駐紀(jì)檢監(jiān)察組監(jiān)督督辦，通過“五個(gè)督辦”機(jī)制，切實(shí)提高提案辦理質(zhì)量。探索實(shí)行專業(yè)性提案對(duì)口協(xié)商、共性提案專題協(xié)商等協(xié)商方式，把提案工作與專題調(diào)研、委員視察、民主監(jiān)督、界別活動(dòng)等工作有機(jī)結(jié)合起來，不斷開創(chuàng)提案辦理協(xié)商新實(shí)踐。
深化與黨政部門的溝通協(xié)作，向政府職能部門收集重點(diǎn)工作清單，引導(dǎo)委員準(zhǔn)確把握市委市政府的新部署新舉措，及時(shí)將各類信息有效轉(zhuǎn)化為平時(shí)提案線索。主動(dòng)加強(qiáng)與提辦雙方的溝通協(xié)商，幫助解決提案辦理工作中遇到的困難和問題。加強(qiáng)與省政協(xié)和兄弟市州政協(xié)提案委員會(huì)的聯(lián)動(dòng)協(xié)商，針對(duì)“強(qiáng)省會(huì)”“蘭州經(jīng)濟(jì)圈”等方面的建議，探索建立信息互通、交流指導(dǎo)和協(xié)同辦理機(jī)制，為推動(dòng)我市融入“一核三帶”協(xié)同發(fā)展提供提案支持。
穩(wěn)步推進(jìn)政協(xié)提案內(nèi)容公開、提案辦理過程公開、提案答復(fù)摘要公開、提案辦理結(jié)果公開，積極回應(yīng)公眾關(guān)切。積極運(yùn)用主流媒體和政協(xié)系統(tǒng)宣傳平臺(tái)，選擇貼近社會(huì)、貼近生活、貼近百姓的提案及辦理情況進(jìn)行深度報(bào)道，講好提案故事，傳播政協(xié)聲音，營造社會(huì)各界關(guān)注支持提案工作的良好氛圍。
各位委員，奮進(jìn)新時(shí)代、邁向新征程。讓我們?cè)赹v^定西市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力、真抓實(shí)干，開創(chuàng)新時(shí)代全市政協(xié)提案工作新局面，為建設(shè)人民滿意的社會(huì)主義現(xiàn)代化新定西作出更大的貢獻(xiàn)！
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十一
隨著軟件文檔系統(tǒng)日益龐大，文檔測試已經(jīng)成為軟件測試的重要內(nèi)容。文檔測試對(duì)象主要如下：
-包裝文字和圖形;。
-市場宣傳材料、廣告以及其它插頁;。
-授權(quán)、注冊(cè)登記表;。
-最終用戶許可協(xié)議;。
-安裝和設(shè)置向?qū)?。
-用戶手冊(cè);。
-聯(lián)機(jī)幫助;。
-樣例、示范例子和模板;。
-……。
文檔測試的目的是提高易用性和可靠性，降低支持費(fèi)用，因?yàn)橛脩敉ㄟ^文檔就可以自己解決問題。因文檔測試的檢查內(nèi)容主要如下：
-讀者對(duì)象——主要是文檔的內(nèi)容是否能讓該級(jí)別的讀者理解;。
-術(shù)語——主要是檢查術(shù)語是否適合讀者;。
-內(nèi)容和主題——檢查主題是否合適、是否丟失、格式是否規(guī)范等;。
-圖標(biāo)和屏幕抓圖——檢查圖表的準(zhǔn)確度和精確度;。
-樣例和示例——是否與軟件功能一致;。
-拼寫和語法;。
-文檔的關(guān)聯(lián)性——是否與其它相關(guān)文檔的內(nèi)容一致，例如與廣告信息是否一致;。
文檔測試是相當(dāng)重要的一項(xiàng)測試工作，不但要給予充分的重視，更要要認(rèn)真的完成，象做功能測試一樣來對(duì)待文檔測試。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十二
剛開始的時(shí)候你可能會(huì)在滴答清單建立很多任務(wù)，包括雞毛蒜皮的事。使得要處理的事很多，想不拖延也不行。況且每次紀(jì)錄要花很多時(shí)間，見到閃出8個(gè)角標(biāo)的話，很快你就會(huì)崩潰放棄治療。
所以不如換個(gè)角度思考，只建立有意義的任務(wù)，這樣的話你就能專注高效率完成每天的任務(wù)。
完成比完美重要。
很多時(shí)候我們突然想到一件事或者idea，但是由于當(dāng)時(shí)的時(shí)間地點(diǎn)關(guān)系（比如開車時(shí)），沒辦法詳盡地記錄，這時(shí)我們應(yīng)該把事情核心寫下來，越簡短越好，即使有錯(cuò)別字，自己能看懂就行，不完美的標(biāo)題不會(huì)對(duì)結(jié)果有什么影響。
不要將文件夾分得太細(xì)。
我的建議是滴答清單最多分出三個(gè)文件夾就好了，
“生活”“公司”“學(xué)習(xí)提高”這樣三個(gè)，已經(jīng)基本能夠滿足需求；同樣每個(gè)文件夾最好也限分5個(gè)清單，多了會(huì)感到壓抑。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十三
市政協(xié)辦公室在查擺問題階段查找出3類8個(gè)問題。根據(jù)6月28日機(jī)關(guān)整改工作會(huì)議要求，現(xiàn)進(jìn)一步明確每個(gè)問題的整改單位、整改時(shí)限和要求。
（一）針對(duì)干部學(xué)習(xí)教育管理方面抓得不緊，特別是職業(yè)道德教育不夠經(jīng)常的問題，由人秘科負(fù)責(zé)，從以下3個(gè)方面抓好整改。
1、制定干部學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，定期集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)開展理想信念，職業(yè)道德教育。
2、嚴(yán)格考核、考勤制度，及時(shí)公開考核結(jié)果并與評(píng)優(yōu)結(jié)合。
3、適當(dāng)提高臨聘人員待遇。
（二）針對(duì)政務(wù)工作方面存在的問題:。
4、由人秘科、老干科、行政科分別負(fù)責(zé)，針對(duì)存在擔(dān)當(dāng)不夠，落實(shí)力不強(qiáng)的問題，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)干部職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)、職業(yè)道德教育，不斷提高干部職工服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
5、由人秘科負(fù)責(zé)，根據(jù)《市政協(xié)機(jī)關(guān)制度匯編》中的會(huì)議、活動(dòng)組織程序，進(jìn)一步簡化辦事、辦文、辦會(huì)程序，加快公文處理速度。
6、由人秘科負(fù)責(zé)，根據(jù)《市政協(xié)機(jī)關(guān)制度匯編》中辦公室主任會(huì)議有關(guān)規(guī)定，對(duì)涉及干部職工利益或重要事項(xiàng)的研究，要提高知情權(quán)和參與權(quán)。
7、由人秘科、老干科、行政科分別負(fù)責(zé)，針對(duì)服務(wù)工作不細(xì)、不實(shí)，管理不嚴(yán)的問題，提出具體整改意見，并抓好落實(shí)。
（三）對(duì)機(jī)關(guān)硬件建設(shè)滯后，辦公自動(dòng)化水平低的問題，由行政科負(fù)責(zé)，按照機(jī)關(guān)整改要求抓好落實(shí)。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十四
1、企業(yè)工會(huì)一經(jīng)確定與企業(yè)行政進(jìn)行工資集體協(xié)商后，應(yīng)即時(shí)制定企業(yè)工資集體協(xié)商的實(shí)施方案,并按照方案運(yùn)行與操作。
2、通過各種渠道，向廣大職工宣傳勞動(dòng)法律法規(guī)，集體合同制度規(guī)定，工資集體協(xié)商規(guī)定，及勞動(dòng)報(bào)酬、工資待遇、工資支付等方面的法律和政策等。
3、以各種形式，廣泛征求職工群眾的意見、建議、愿望。從實(shí)際出發(fā)，合理確定協(xié)商議題，明確協(xié)商的內(nèi)容：
（1）本單位工資水平、工資分配制度、工資標(biāo)準(zhǔn)和工資分配形式；
（2）工資支付辦法及支付的周期和日期；
（3）加班、加點(diǎn)工資及津貼、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)金分配辦法；
（4）工資調(diào)整辦法；
（5）試用期及病、事假等期間的工資待遇；
（6）特殊情況下職工工資（生活費(fèi)）支付辦法；
（7）其他勞動(dòng)報(bào)酬分配辦法。
（8）工資集體協(xié)議的變更、期滿續(xù)簽、提前終止等事項(xiàng)。
4、推選職工方協(xié)商代表，確定首席協(xié)商代表，推選會(huì)議記錄員一人。制定擔(dān)任職工方協(xié)商代表的條件，由企業(yè)工會(huì)選派或者職代會(huì)民主推選產(chǎn)生，代表應(yīng)為奇數(shù)，一般為3—5人（或根據(jù)企業(yè)情況和實(shí)際需要，由協(xié)商雙方商定代表人數(shù)，最多不可超過9人），職工方協(xié)商代表不可兼任行政方代表。首席協(xié)商代表應(yīng)為工會(huì)主席，特殊情況下，由工會(huì)主席指定或者書面委托職工方其他代表擔(dān)任首席協(xié)商代表。上級(jí)工會(huì)組織的代表、區(qū)域（行業(yè)）工會(huì)組織的代表、工資集體協(xié)商專職指導(dǎo)員，可因企業(yè)需要受企業(yè)工會(huì)委托并經(jīng)上級(jí)工會(huì)組織同意，擔(dān)任職工方的首席代表。（企業(yè)行政方代表人數(shù)與職工方代表對(duì)等，由企業(yè)法定代表人指派，不得兼任職工方代表）。
5、對(duì)職工方協(xié)商代表進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定。明確其職責(zé)：
（1）收集職工和行政方的意見，提供與協(xié)商有關(guān)的情況、資料、依據(jù)等；
（2）代表職工和企業(yè)行政進(jìn)行協(xié)商，履行各自的分工職責(zé)；
（3）接受本單位職工的質(zhì)詢，通報(bào)協(xié)商的情況；
（4）參加對(duì)工資集體協(xié)商協(xié)議履行情況的調(diào)研、檢查和督導(dǎo)。
6、進(jìn)行準(zhǔn)備工作的分工并細(xì)化協(xié)商過程中的角色分工，提出工作要求等。準(zhǔn)備工作的內(nèi)容包括：
（1）政策準(zhǔn)備。以相關(guān)法律、政策為依據(jù)。
（2）切實(shí)掌握職工群眾的愿望和需求。
（3）擬定協(xié)商欲達(dá)目標(biāo)、回旋空間和底線。
（4）預(yù)測分析：充分預(yù)測對(duì)方在談判中的反應(yīng)，事先研究好應(yīng)答對(duì)策，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑。
（5）掌握信息、資料，作為綜合參考因素：當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，工資指導(dǎo)線，城鎮(zhèn)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，勞動(dòng)力市場工資指導(dǎo)價(jià)位；本單位上年度生產(chǎn)總值，利潤總額，勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，職工工資總額、職工人均工資水平，工資調(diào)整幅度；本年度預(yù)測生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)成本費(fèi)用總額，人工成本總額，職工人數(shù)、分類及變化情況等；其它影響工資水平的數(shù)據(jù)（利率、稅率、匯率、本地區(qū)和同行業(yè)工資水平）。
7、工會(huì)與企業(yè)行政就工資集體協(xié)商內(nèi)容等相關(guān)事宜，進(jìn)行先期溝通、協(xié)商，在形成基本共識(shí)的前提下，草擬工資集體協(xié)議、工資分配制度、勞動(dòng)定額管理等方案的文稿。
8、形成工資集體協(xié)商會(huì)議的書面方案；印制會(huì)議相關(guān)文件、材料、資料等。
9、向企業(yè)行政方發(fā)出實(shí)施工資集體協(xié)商要約，確定協(xié)商的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及須由行政提供的相關(guān)資料；同時(shí)形成“企業(yè)工資集體協(xié)商意向書”交與行政，以便行政事先對(duì)要約事項(xiàng)做好充分的談判準(zhǔn)備。（對(duì)方應(yīng)在20日內(nèi)予以回復(fù)）。
（會(huì)議由雙方首席協(xié)商代表輪值）。
1、雙方首席協(xié)商代表介紹各自協(xié)商代表（行業(yè)性和區(qū)域性協(xié)商可視情請(qǐng)行業(yè)或區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)的企業(yè)主列席會(huì)議）。
2、會(huì)議主持人提出協(xié)商原則（本著平等、合作、雙贏，在兼顧職工、企業(yè)雙方利益的情況下進(jìn)行平等協(xié)商的原則）；會(huì)議要求（協(xié)商代表的發(fā)言要有法可依，言之有據(jù)，不可采取過激行為）；宣布會(huì)議紀(jì)律（對(duì)涉及企業(yè)經(jīng)營管理事項(xiàng)全體參會(huì)人員負(fù)有保密職責(zé)，不得向任何人以任何方式泄露）和協(xié)商議程。
3、要約方介紹提出議案的理由及依據(jù)，受約方就對(duì)方的要求做出回應(yīng)。
4、協(xié)商雙方就商談事項(xiàng)發(fā)表各自意見，開展充分討論。
5、雙方首席代表歸納達(dá)成的一致意見，形成共同確認(rèn)的表述方法，并請(qǐng)記錄員記錄在案，形成協(xié)商記錄，由雙方首席代表簽字確認(rèn)。
（區(qū)域性和行業(yè)性集體協(xié)商須將協(xié)商后的草案送至各所屬企業(yè)，由各企業(yè)主對(duì)協(xié)商結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，填寫“確認(rèn)書”）。
6、特殊情況下，協(xié)商未達(dá)成一致意見或出現(xiàn)未預(yù)料的情況時(shí)，經(jīng)雙方同意，可以暫時(shí)中止協(xié)商，其期限最長不得超過30天。中止期限和下次協(xié)商事宜由雙方共同商定。多次協(xié)商仍不能達(dá)成一致意見的，當(dāng)事一方或雙方，可向勞動(dòng)保障行政部門提出書面的協(xié)調(diào)處理申請(qǐng)，由勞動(dòng)保障行政部門會(huì)同同級(jí)工會(huì)、企業(yè)方代表組織共同進(jìn)行處理。
1、將工資集體協(xié)議（草案）提交職代會(huì)，由職代會(huì)按照法定程序和步驟，進(jìn)行討論、審議、通過，并形成決議。
2、協(xié)商雙方首席代表在工資集體協(xié)議文本上簽字。
3、自簽字之日起10日內(nèi)，由企業(yè)把向當(dāng)?shù)厝松绮块T備案的報(bào)告、經(jīng)職代會(huì)討論通過的《工資集體協(xié)議書》正式件、協(xié)商雙方代表和記錄員名冊(cè)、協(xié)商會(huì)議手寫記錄復(fù)印件、職工代表大會(huì)決議復(fù)印件、填寫的勞動(dòng)與人社部門審查備案表，以及需要報(bào)備的協(xié)商雙方法律主體資格證明文件和相關(guān)附件的說明等，報(bào)送上級(jí)人社保障部門依法審查備案。人社保障部門在對(duì)集體合同簽約法律主體資格、合同內(nèi)容、簽訂程序進(jìn)行合法性審查后，批準(zhǔn)后即是生效；若15日內(nèi)未提出異議的，亦即行生效。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十五
2-開發(fā)人員根據(jù)需求文檔完成需求分析文檔，測試人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審的主要內(nèi)容包括是否有遺漏或者雙方理解不同的地方。測試人員完成測試計(jì)劃文檔，測試計(jì)劃包括的內(nèi)容上面有描述。
3-測試人員根據(jù)修改好的需求分析文檔開始寫測試用例，同時(shí)開發(fā)人員完成概要設(shè)計(jì)文檔，詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。此兩份文檔成為測試人員撰寫測試用例的補(bǔ)充材料。
4-測試用例完成后，測試和開發(fā)需要進(jìn)行評(píng)審。
5-測試人員搭建環(huán)境。
6-開發(fā)人員提交第一個(gè)版本，可能存在未完成功能，需要說明。測試人員進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)bug后提交給bugzilla。
7-開發(fā)提交第二個(gè)版本，包括bugfix以及增加了部分功能，測試人員進(jìn)行測試。
8-重復(fù)上面的工作，一般是3-4個(gè)版本后bug數(shù)量減少，達(dá)到出貨的要求。
9-如果有客戶反饋的問題，需要測試人員協(xié)助重現(xiàn)以及回歸測試。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)《市政協(xié)機(jī)關(guān)作風(fēng)問題整改方案》的安排意見，結(jié)合第二階段談心談話、征求意見和自查情況，主要存在問題如下：
一、有政治理論學(xué)習(xí)不深不透的現(xiàn)象。
二、服務(wù)意識(shí)還需要加強(qiáng)，有憑經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新不多的現(xiàn)象。
三、有臨近退休、松口氣的思想。
針對(duì)以上問題，整改如下：
一、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自身。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，自覺在思想和行動(dòng)上與^v^保持高度一致。（長期堅(jiān)持）。
二、改進(jìn)工作作風(fēng)，做好本職工作。努強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為群眾排憂解難。要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
三、不斷改進(jìn)工作，更好的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心服務(wù)。牢固樹立以為民服務(wù)工作為中心、以為經(jīng)濟(jì)工作服好務(wù)為目標(biāo)的意識(shí)，一是要進(jìn)一步熟悉與了解當(dāng)前情況與態(tài)勢，從為民服務(wù)工作全局出發(fā)，思考工作方向；二是要進(jìn)一步探索新的工作方法，努力形成服務(wù)群眾促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念與思維。（長期堅(jiān)持）。
怎樣有效制定工作計(jì)劃篇十七
根據(jù)《市政協(xié)機(jī)關(guān)作風(fēng)問題整改方案》的安排意見，辦公室承擔(dān)的整改任務(wù)共3類9個(gè)問題，整改任務(wù)分解如下：
（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)（文紅軍同志負(fù)責(zé)，辦公室人秘科負(fù)責(zé)組織實(shí)施）。
1、制定關(guān)心關(guān)愛干部的實(shí)施意見，為干部干事創(chuàng)業(yè)提供支持。（6月底完成）。
2、把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作重要內(nèi)容，納入目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行考核。（6月底完成）。
3、通過選調(diào)、遴選等方式補(bǔ)充人員，加大科級(jí)干部選用力度，積極向市委推薦干部。（7月-12月）。
4、用制度嚴(yán)格管理，通過效能考核、公務(wù)員考核、民主評(píng)議黨員等形式管理干部。（7月開始，長期堅(jiān)持）。
（二）努力提高政務(wù)工作質(zhì)量。（李吉平同志負(fù)責(zé)，綜合處牽頭，各專委會(huì)實(shí)施）。
5、強(qiáng)化督察督辦。按照工作職責(zé)，明確主席會(huì)議、秘書長會(huì)議等會(huì)議決定事項(xiàng)的承辦單位、督辦單位，明確工作時(shí)限和工作要求，堅(jiān)持月度工作計(jì)劃和季度工作通報(bào)制度，與“三項(xiàng)機(jī)制”相結(jié)合。（辦公室人秘科負(fù)責(zé)，7月份開始實(shí)施）。
（三）加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)（劉清亮同志負(fù)責(zé)，辦公室組織）。
6、按照創(chuàng)建工作要求，結(jié)合創(chuàng)建衛(wèi)生機(jī)關(guān)、全國文明城市等創(chuàng)建活動(dòng)，制定提升機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)劃，并抓好落實(shí)。（辦公室行政科負(fù)責(zé)，7月份開始實(shí)施）。
7、制定計(jì)劃，抓緊對(duì)機(jī)關(guān)會(huì)議室、辦公室進(jìn)行維修，更新傳真電腦等辦公用品，改進(jìn)辦公條件，提高辦公自動(dòng)化。（辦公室行政科負(fù)責(zé)，6月-12月）。
8、由辦公室牽頭，機(jī)關(guān)黨總支、工會(huì)、婦聯(lián)制定并開展文化、體育活動(dòng)，每單位每年不少于2次。（辦公室人秘科負(fù)責(zé)，7月份實(shí)施，長期堅(jiān)持）。
9、加大對(duì)扶貧工作統(tǒng)籌力度，分類施策，強(qiáng)力推進(jìn)。機(jī)關(guān)扶貧工作隊(duì)要結(jié)合實(shí)際制定規(guī)劃，整合資源，發(fā)揮干部包戶優(yōu)勢，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，確保扶貧工作取得實(shí)效。（機(jī)關(guān)扶貧工作隊(duì)負(fù)責(zé)，7月開始，長期堅(jiān)持）。
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