總結(jié)可以使我們更加客觀地看待自己的成績(jī)和不足，掌握改進(jìn)的方向。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。接下來(lái)，我們將為大家分享一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
我我不是我篇一
我喜歡我讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果。
孤獨(dú)的沙漠里一樣盛放的赤裸裸。
每當(dāng)《我就是我是不一樣的煙火》這首歌曲縈繞耳畔時(shí)，我會(huì)認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我自己會(huì)是最獨(dú)特的一煙火，天空開(kāi)闊要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫我喜歡我讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果，我就是我。
每個(gè)人的一生都會(huì)是一張五顏六色的紙，注重的不是這張紙的美，而是這張紙美的經(jīng)過(guò)。美也只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我我不是我篇二
今天，我還在床上呼呼睡著大覺(jué)，差不多都要到中午了。
當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，我的兩個(gè)妹妹，就坐在我的床上玩手機(jī)，“啊!你們干嘛?”我坐了起來(lái)，小妹對(duì)我說(shuō)：“你終于醒了，我們玩吧!”“你真是太懶了，都要到中午，還不起床?！贝竺靡哺竺嬲f(shuō)。誒?怎么有股熟悉的感覺(jué)呢?好像是媽媽叫我起床的感覺(jué)，可惡的.大妹，竟然對(duì)我吆喝起來(lái)了!“你們不要睡覺(jué)的啊!你們不睡，我要睡!”我朝著兩個(gè)妹妹大吼了起來(lái)，“你們先去玩吧，讓我再睡會(huì)兒。”出乎我的預(yù)料，我的兩個(gè)妹妹直接把我從床上推下去了，“你們不要再搞了，雖說(shuō)你們是客，但是也不能這么欺負(fù)人，讓我再睡會(huì)?！蔽乙贿吽X(jué)，一邊偷聽(tīng)她們的對(duì)話，“真是太懶了，懶得無(wú)藥可救了?！焙吆?我懶?我昨天晚上幫爸爸把什么表全部打到電腦上，有本事，你們?cè)囋嚒?/p>
她們真是太不懂我了，虧她們還是我的妹妹呢!
我我不是我篇三
變了沉默了……。
昨天我去看了以前的一些朋友。
見(jiàn)到他們我變得無(wú)語(yǔ)了。
不知道為什么想說(shuō)些什么卻找不出我們彼此之間的話題。
我就在他們之間靜靜得聽(tīng)著他們的學(xué)校的生活。
我沉默了……。
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我不說(shuō)話時(shí)問(wèn)我為什么不說(shuō)話。
我還是沉默了。
在與他們的時(shí)間里我什么話都沒(méi)多說(shuō)。
一直在那沉默著……。
他們要上課了。
我們也走了。
可那是我連一句再見(jiàn)也沒(méi)向他們說(shuō)就這樣走了。
你來(lái)到這里一句話也不說(shuō),這樣做值得嗎?
與我一起來(lái)的朋友問(wèn)我。
我不知道回答這句話。
我還是沉默了……。
我覺(jué)得是值得的'。
我沒(méi)理由去說(shuō)不值得。
沉默是金。
他們有時(shí)會(huì)這樣說(shuō)我。
昨天他們也是這樣說(shuō)了一句。
說(shuō)我怎么變了沉默了。
以前在與我一起也不是這個(gè)樣的。
我也不知道這是為什么。
唯一的理由是我們的生活性質(zhì)已經(jīng)不同了。
你們的生活是學(xué)校的生活。
而我……。
我自從離開(kāi)學(xué)校。
再找回朋友玩的時(shí)候。
我每次都是沉默了……。
其實(shí)我好想去與你們說(shuō)一些話。
一起與你們開(kāi)開(kāi)心心得聊天。
可我總找不到我們彼此之間的話題了。
我無(wú)奈……。
我只能選擇沉默……。
可我不想沉默。
不想這樣見(jiàn)到你們?cè)捯膊徽f(shuō)。
我不喜歡沉默是金這句話。
我我不是我篇四
那天，我在烈日下回家。我發(fā)現(xiàn)你在做飯。我沒(méi)有打擾你。我回到房間，開(kāi)始做下午歷史課的作業(yè)。
然而，隨著時(shí)間的流逝，我沒(méi)有聽(tīng)到你叫我吃飯?？纯磿r(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)整了。我去廚房詢問(wèn)情況，你說(shuō)，“我今天早上很忙。我今天晚餐吃得很晚，所以請(qǐng)諒解。”
最后，我們吃了晚飯，但在我之前是干飯，干菜。通常豐盛的飯菜在哪里？我的心情變得更糟了。
晚飯后，我回到床上，你躺在客廳的地板上。我想你會(huì)叫我去學(xué)校，然后我會(huì)睡覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，唉！時(shí)間已經(jīng)過(guò)了準(zhǔn)備時(shí)間。我很快穿好衣服，叫醒了你。你也來(lái)幫忙，但我已經(jīng)在自行車(chē)上了。這時(shí)你在喊:“嘿，沒(méi)有歷史書(shū)?！蔽覍?duì)你說(shuō)的話充耳不聞。那時(shí)，我真的在睡夢(mèng)中感到困惑，或者我有心情讓你在我停下來(lái)之前追我到一半。
那一次我失去了寬容和理解，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡?，那一次我真的錯(cuò)了。
我我不是我篇五
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边M(jìn)入青春期的我，已不是原來(lái)的我，無(wú)論生理還是心理，都發(fā)生了巨大變化，整個(gè)人煥然一新，以全新的我迎接青春！
活力滿滿。
進(jìn)入青春后，我的人生就進(jìn)入最?yuàn)^斗，最輝煌的時(shí)刻了，我自然也不是原來(lái)的我。
來(lái)到初中，我已氣象一新，變得更加富有活力。每天早早地來(lái)到學(xué)校，路上還哼著令人迷戀的詩(shī)詞?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”在晨曦中，面對(duì)朝陽(yáng)，瘋狂地汲取著知識(shí)的乳汁，來(lái)滿足我對(duì)知識(shí)的饑渴的欲望。
熙熙攘攘的課間，我耐得住艱辛，守得住寂寞，獨(dú)自一人埋頭苦學(xué)，就像深深扎進(jìn)地層的樹(shù)根，在黑暗中默默汲取營(yíng)養(yǎng)的汁液，等待著蓄力搏擊的那一天，枝繁葉茂，成為參天大樹(shù)，俯視世界。
雄雞報(bào)曉，我學(xué)古人聞雞起舞，夜闌人靜，我學(xué)古人頭懸梁，椎刺骨。這哪里還是那個(gè)安于現(xiàn)狀的我？無(wú)論是灼熱的暑假，還是冷酷的寒假，我都會(huì)迫不及待地前往補(bǔ)習(xí)班，企望在假期超越別人，盡自己最大的努力一步一步登上青春的巔峰。
日往月來(lái)，我從未感覺(jué)到苦澀艱辛，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)習(xí)，更富有活力。再也不像以前那樣只會(huì)偷懶，不思進(jìn)取了。我已不是原來(lái)的我了。
親情暖暖。
進(jìn)入青春期，我已不是原來(lái)的我了。對(duì)待父母，我更加理解他們，變得更加乖巧懂事。
小時(shí)候，父母說(shuō)我兩句，我就會(huì)不耐煩，跟他們頂嘴吵架，甚至離家出走。而現(xiàn)在我卻有則改之，無(wú)則加勉。小時(shí)候，嫌奶奶太過(guò)絮叨，就對(duì)她大吼大叫，無(wú)理取鬧，從來(lái)沒(méi)有想去理解一下她。而現(xiàn)在，看到她兩鬢間蒼白的銀絲，卻怎么也無(wú)法生她的氣，任她無(wú)理取鬧，任她多管閑事?，F(xiàn)在，我盡可能地理解長(zhǎng)輩，哄她們開(kāi)心。我已不是原來(lái)的我。
我已不是原來(lái)的我，青春期的我，就像一個(gè)蛻變后的金蟬，一切煥然一新，強(qiáng)勁有力，活力滿滿，親情暖暖！韶華易逝，天行健，君子以自強(qiáng)不息。希望蛻變后的我更加出色，以萬(wàn)丈豪情去創(chuàng)造自己輝煌燦爛的一生。
我我不是我篇六
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是個(gè)乖孩子希望自己的孩子言聽(tīng)計(jì)從當(dāng)然我的父母也不例外。
不是我不乖，只是你們沒(méi)有發(fā)覺(jué)，不是我不乖，只是你們并不在乎這其中的過(guò)程，不是我不乖，只不過(guò)是你們把我和姐姐兩個(gè)性格完全不一樣的孩子放在一起做了比較，不是我不乖我也是個(gè)乖孩子只不過(guò)是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
爸爸媽媽請(qǐng)你們?cè)谛睦锟粘瞿敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)位置來(lái)觀察觀察我，你們就知道不是我不乖只是姐姐的形象已經(jīng)樹(shù)立在你們的心中了，你們太希望我也一樣按部就班走她的路。
不是我不乖，因?yàn)槲矣形易约旱南敕ǎ矣凶约旱穆芬?，我明白自己想要的是什么，青春的路我?huì)按自己的想法去經(jīng)歷，我不想走別人走過(guò)的路，爸爸媽媽其實(shí)我很乖。
不是我不乖，只是我想走一條屬于自己的路，要不然以后后悔都來(lái)不及了，請(qǐng)理解我好嗎？
我我不是我篇七
中午在課室的時(shí)候，想起很多。最近看很多關(guān)于簡(jiǎn)歷面試的東西，完全不懂。他們說(shuō)，因?yàn)槟氵€不知道，你自己究竟是誰(shuí)。
需要學(xué)習(xí)的太多了，周?chē)娜硕己軆?yōu)秀，工作學(xué)習(xí)生活。
續(xù)……。
突然發(fā)現(xiàn)自己草稿箱有這樣一篇東西存在，很久很久了，一直在草稿箱，我卻一直沒(méi)有續(xù)下來(lái)。
續(xù)：高中改變我很多，我仍然是那個(gè)一直試著往上爬的笨小孩。學(xué)習(xí)在高中所占的分量有多重，大家都明白，大部分時(shí)間，做題，背單詞。但是我還是慢慢長(zhǎng)大，身邊，某豬很開(kāi)朗，某豬很細(xì)心，某豬有很多談心朋友，依舊，他們是我找的模板，想要把自己刻畫(huà)成那樣優(yōu)秀的人。我知道我是我，我不需要是別人的翻版，但是只有這樣，我才能讓自己變成我希望的優(yōu)秀的自己。
大學(xué)了，這片天地太廣闊，我汲取的.東西比以往任何時(shí)候都多。開(kāi)始是挺無(wú)助的，從不知道，人與人的差別可以這么大，他們的世界我從來(lái)只在電視上看過(guò)，手忙腳亂，我也慢慢習(xí)慣下來(lái)。憂患意識(shí)很重，這是個(gè)好事，也不是個(gè)好事。不是很滿意自己三年來(lái)做出的成績(jī)，但是正如老師所講的，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比很多人做得好，或者就算沒(méi)有，你有沒(méi)有比前段時(shí)間的你更進(jìn)步了，有，那就足夠。
今天去和職業(yè)輔導(dǎo)老師聊天了，感覺(jué)很好，我依舊有很多東西需要去學(xué)，去想，去做。到現(xiàn)在，我要做的不單單是看著人家模仿人家，這是技工活。而三年了，學(xué)習(xí)能力是唯一有區(qū)別的東西，你要去想為什么，為什么要學(xué)別人，如何去學(xué)，如何去超越，如何去培養(yǎng)有特色主義的自己，之后還要有總結(jié)，將自己的每一個(gè)腳步記錄下來(lái)。
關(guān)于我，老師在一個(gè)鐘的交談中就可以知道我是個(gè)什么樣的人，學(xué)過(guò)心理學(xué)的人，很神奇。他說(shuō)的我，外向，直覺(jué)，思維跳躍過(guò)快，自我否定意識(shí)，專(zhuān)注力低，細(xì)膩……剩下的工作，就歸我了，揚(yáng)長(zhǎng)避短，然后，揚(yáng)長(zhǎng)改短，我終究會(huì)是我的。
我我不是我篇八
一個(gè)人靜靜坐在電腦旁，打開(kāi)空間，看你寫(xiě)下的心情，憶起我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有甜蜜也有心酸。
是我不懂你，我努力過(guò)，珍惜過(guò)，也曾當(dāng)寶一樣捧到手心里痛著，可結(jié)果還是回到原點(diǎn)，我們必此都有不敢面對(duì)的實(shí)事，就算再苦心里從沒(méi)有想過(guò)放棄你，我一直都在堅(jiān)持，只是不希望你跟我一起背伏承受著這樣的痛苦，俗話說(shuō)：己所不欲，勿施于人在我們感情里不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的話語(yǔ)，此刻，我感覺(jué)到這句話好溫馨。也許在你心里從沒(méi)有想過(guò)如此，總認(rèn)為愛(ài)一個(gè)人所有的苦應(yīng)該一起去承擔(dān)。對(duì)我而言，我不希望這樣的苦讓你一起分擔(dān)，一個(gè)人承受著另一個(gè)人的苦，那不是分擔(dān)，而是另種傷痛。這樣做我錯(cuò)了嗎？我真的錯(cuò)了嗎？我不知道，我是個(gè)男人我只是希望自己深?lèi)?ài)的女孩快樂(lè)幸福，無(wú)憂的生活。而不是跟我一起去承擔(dān)所謂人世間的酸甜苦辣。也許是我想的太多，心里太再呼你我情感，越是再呼我就越怕失去，越怕失去，就越不敢對(duì)你傾訴。你說(shuō)：女人善變臉，男人善變心。也許是吧，一朵鮮花一片綠葉，也免不了季節(jié)的變換而枯萎。何況是人，在此，我同時(shí)告訴你，我沒(méi)變，對(duì)你我一直都想做的更好，曾試過(guò)放棄一切，只因有你。也許只有自己身在愛(ài)的前沿，才能深刻體會(huì)到自己對(duì)你的決心，對(duì)愛(ài)的堅(jiān)定，才能發(fā)現(xiàn)對(duì)你愛(ài)的是如此深沉。其實(shí)愛(ài)無(wú)需太多話語(yǔ)，有時(shí)真的并不是非要得到或是聽(tīng)到許多。一個(gè)會(huì)心的微笑，一縷柔情，一片真心，一句關(guān)切的問(wèn)候，一聲憐愛(ài)，這樣的愛(ài)便使我們?nèi)缙废丬骑嫺蚀?。?duì)你的愛(ài)，我只能放在心里，在你心身透支時(shí)，伸出我溫暖的雙手，能讓你走出困境。在你苦惱時(shí)，我能陪在你身邊聽(tīng)你談吐所有心事讓你求得心靈上舒展。在你憂郁時(shí)我愿做那一抹淡淡的.夕陽(yáng)能照亮你那雙迷茫的雙眼。我無(wú)需太多，對(duì)你誓言，生活，愛(ài)情。就算我們專(zhuān)注的去設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，如何去走好自己的每一步，描會(huì)多彩的前途，盡管我們是多么的固執(zhí)，堅(jiān)守，坦誠(chéng)，然而都逃避不了，現(xiàn)實(shí)的生活，社會(huì)的殘酷把這一切的一切淹沒(méi)全非。我們的希望真的只在于想象嗎？是吧，我再怎么做，也只能在此描述自己的內(nèi)心，而永遠(yuǎn)描述不了自己對(duì)你的作為。
我只好把這份感情交給時(shí)間，時(shí)間也許是更好的良藥。我無(wú)需想太多只要每一刻都在認(rèn)真的做人，認(rèn)真的生活，認(rèn)真對(duì)待我們的感情。
我我不是我篇九
聽(tīng)小果說(shuō)20xx年的高考自己從一個(gè)面無(wú)表情的看客變成被人看的演者。驀的，感覺(jué)自己馬上也要穿上那演員的華衣便不由得一陣膽戰(zhàn)心驚。我，一個(gè)蹩腳的演員加上粗拙的演技恐難登那炫麗的舞臺(tái)。最可怕的是我既沒(méi)有那些狀元們的聰明頭腦亦沒(méi)有韓寒那般的寫(xiě)作天賦，就連一些挑戰(zhàn)“名人”只懂“空吼”的小生們勇氣也沒(méi)有。
看著那些自己寫(xiě)下的粗糙拙劣的文字，心中的壓抑郁悶居然用這種方式都宣泄不了，自己都同情自己了。
老師說(shuō)，iq，eq，阿q，這三者的重要性。
他是一個(gè)很進(jìn)步的老師，可在他的言下，阿q的自信，與其說(shuō)自信不如說(shuō)他的“精神勝利法”以及自我解嘲我都做不到。一個(gè)“創(chuàng)網(wǎng)”的人說(shuō)模仿安妮寶貝的一些人是斯文敗類(lèi)，我想我就是就是那斯文敗類(lèi)后吧！比他們更落后的。
來(lái)“創(chuàng)網(wǎng)”也是那么的偶然，算是誤打誤撞吧！和他們不一樣的是我雖然熱愛(ài)這個(gè)充滿個(gè)性和表達(dá)自己思想的平臺(tái)，但我并不熱愛(ài)自己的文字。她笨拙粗鄙不說(shuō)，更討厭的是永遠(yuǎn)帶著那么一股怨氣與晦暗的色彩。是的，我想我總也擺脫不掉這些。
如果我們不是我們，那么就可以不必去理會(huì)那些憂傷，
如果我不是我，那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。
我我不是我篇十
“我不是黃蓉，我不會(huì)武功！”每當(dāng)上體育課，我就想喊這句話！
日期：20xx年03月15日
記得是下午最后一節(jié)課――體育課！真是男孩的天堂，女孩的地獄。體育老師一開(kāi)口就是跑！首先，繞著400米的足球場(chǎng)跑2圈。哇！還是體育委員――李俊全帶的隊(duì)！雖說(shuō)老師要我們慢跑，但是那個(gè)李俊全可是我們班的“飛毛腿”。我們女孩子咬下牙關(guān)，拼死拼活地跑了兩圈。最后，我還一個(gè)狗啃泥趴在欄桿上。接著的才是人間地獄，兔子跳！我可是狼狽?。‰m然我海拔不高，但是體重一直有上升的趨勢(shì)。我可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！最后50米的時(shí)候，還一個(gè)180度轉(zhuǎn)彎倒在跑道上。直到星期一，我的腿才恢復(fù)正常運(yùn)作。
日期：20xx年03月23日
是星期五的體育課，我們體育老師殘忍地讓我們跑了2圈（800米），還要跑三次50米。要用一個(gè)我叫不出的起跑方法來(lái)起跑。喊“預(yù)――備――”的時(shí)候，肩膀還要超過(guò)起跑線。真是可憐！我的肩膀酸酸的！
再此，我要聲明一下：“我不是黃蓉，我不會(huì)武功！”
我我不是我篇十一
我的老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)明亮的`眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)唱的櫻桃小嘴。他表面看起來(lái)非常溫柔，可進(jìn)過(guò)我這一段時(shí)間的觀察來(lái)看，他也有可怕的一面。記得那是剛開(kāi)校的第3周，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)沒(méi)有做完作業(yè)而且課堂做業(yè)沒(méi)有交，老師上去就給了他一個(gè)嘴巴。我那是很害怕，再看看別人，一個(gè)個(gè)都下的面無(wú)顏色，心想這位老師可真厲害，不要看他平時(shí)挺溫順。發(fā)怒了可是很可怕的。可他也有幽默的一面，記得我在練廣播體操，我做的可難看了，老師就模仿我們所以做了一個(gè)張牙舞爪的動(dòng)作，弄得我們哈哈大笑。我們喜歡我們的老師，雖然他有笑也有可怕但是我們還是喜歡他。
我我不是我篇十二
人與人不同，花有幾樣紅。我是什么樣的人？說(shuō)句老實(shí)話，我總有一種感覺(jué)：我不是自己。
我從小就羨慕少林和尚，有一身好武功。我也喜歡揮拳踹腳，爸爸說(shuō)：“這孩子愛(ài)搞點(diǎn)雕蟲(chóng)小技，將來(lái)成不了大氣候?！?/p>
我喜歡和幼兒園的小朋友一起玩，常常和她們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可媽媽說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子。于是，我只好改變著自我。
窗外的世界像磁鐵一樣地吸引著我。我的心總是飛向閱覽室，飛向操場(chǎng)，甚至飛到黃河岸邊……可是我只能千百次地把心收回來(lái)，坐在教室里安心讀書(shū)。
我喜歡音樂(lè)，尤其是流行音樂(lè)。在家里，沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)把音響開(kāi)得老大老大，盡情欣賞?？墒窃诎謰屆媲?，我的永遠(yuǎn)捧著書(shū)，做個(gè)乖乖女——雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去。我不愿意他們替我擔(dān)心。
別看我穿得像灰色的老鼠，可我心里有七彩的陽(yáng)光。一度我常穿顏色鮮艷的衣服，可別人總是在背后議論我：“太顯眼了……”我不敢穿了，雖然心里抗議著，可是表面上還得裝出毫不在乎的樣子。我心里像滔滔的揚(yáng)子江，可表面卻像平靜的西子湖。雖然生活告訴我，活得要灑脫，不要處處看人臉色；活得要有自己的性格，美是自然，絕不做作，但是我做不到。
我不是我，我不能是我。我一旦是我，我便不是好孩子，我便會(huì)失去母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)……嗯，我啊，就是一只剛出窩的小鳥(niǎo)，既不能約束自己的言行，也不能獨(dú)立生活，只好讓父母和老師調(diào)教了。
哎！我到底是誰(shuí)?。?/p>
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